鐘表廣播稿四篇

你知道要搜集哪些類型的范文嗎？在處理這些文檔之前，就需要運(yùn)用到相關(guān)范文。通過(guò)學(xué)習(xí)范文我們可以進(jìn)一步深化對(duì)道德倫理和價(jià)值觀念的認(rèn)識(shí)，這是欄目小編在網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)的一篇標(biāo)題為“鐘表廣播稿”的文章，期待這些參考對(duì)你的工作或?qū)W習(xí)有所幫助！

鐘表廣播稿(篇1)

社區(qū)幼兒早教活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)

簡(jiǎn)報(bào)一：

近日，金山社區(qū)開展了“健康寶寶 我快樂(lè)”早教活動(dòng)，邀請(qǐng)了十多戶社區(qū)的家庭參加活動(dòng)。

社區(qū)邀請(qǐng)的早教中心的老師是一位有著多年親子指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的老師。她通過(guò)“親親熱熱、做做玩玩”等環(huán)節(jié)加深了與寶寶的情感交流，組織的語(yǔ)言游戲《放鞭炮》是通過(guò)有趣的語(yǔ)言、夸張形象的肢體動(dòng)作，給寶寶和家長(zhǎng)們帶來(lái)了無(wú)限樂(lè)趣。最后，“說(shuō)說(shuō)唱唱、開開心心”互動(dòng)式的活動(dòng)使寶寶和媽媽們體會(huì)到了親子游戲的快樂(lè)。早教課堂使用的零點(diǎn)起步課程，針對(duì)寶寶發(fā)展規(guī)律與個(gè)體差異，開蒙養(yǎng)正，促進(jìn)寶寶全面而富有個(gè)性地成長(zhǎng)。

社區(qū)工作人員介紹，通過(guò)這種寓教于樂(lè)的親子活動(dòng)，不但讓家長(zhǎng)們了解了早教的重要性，也加強(qiáng)了社區(qū)、家庭的密切聯(lián)系，從而實(shí)現(xiàn)家庭、社區(qū)豐富資源的相互利用。

簡(jiǎn)報(bào)二：

9月10日上午，凈月高新區(qū)凈月街道力旺社區(qū)迎來(lái)了全年八場(chǎng)早教活動(dòng)的最后一場(chǎng)，由美吉姆早教機(jī)構(gòu)為大家?guī)?lái)“全家總動(dòng)員”親子互動(dòng)活動(dòng)。YjS21.cOm

隨著歡快的音樂(lè)響起，美吉姆早教中心的老師帶領(lǐng)現(xiàn)場(chǎng)的家長(zhǎng)和寶貝們開始了早教課。通過(guò)親親熱熱寶貝歡迎你環(huán)節(jié)，讓每一個(gè)寶貝盡可能的喊出自己的名字，并盡快融入這個(gè)歡樂(lè)的氣氛中來(lái)。在小手小手跳舞游戲中，能夠培養(yǎng)寶貝的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。接下來(lái)做的響鈴游戲，有益于培養(yǎng)寶貝們的動(dòng)腦能力和動(dòng)手能力。在游戲過(guò)程中，不僅體驗(yàn)了快樂(lè)的親子時(shí)光，更給予家長(zhǎng)正確科學(xué)的育兒方法。

全年八場(chǎng)早教活動(dòng)，在專家和家長(zhǎng)們的歡笑聲中圓滿結(jié)束了，這已經(jīng)是力旺社區(qū)承接長(zhǎng)春市早教公益服務(wù)項(xiàng)目的第二個(gè)年頭，早教活動(dòng)的開展得到轄區(qū)廣大居民的支持和認(rèn)可?；顒?dòng)雖然結(jié)束了，但我們對(duì)于親子互動(dòng)親子教育的思考和實(shí)踐仍然在前行。接下來(lái)社區(qū)還會(huì)以更多的形式開展活動(dòng)，為居民提供良好的平臺(tái)，努力構(gòu)建和諧幸福社區(qū)。

簡(jiǎn)報(bào)三：

為不斷滿足家庭和社會(huì)需求，提升家長(zhǎng)科學(xué)育兒理念，近日，吳中區(qū)木瀆鎮(zhèn)胥江社區(qū)開展科學(xué)育兒知識(shí)入戶宣傳服務(wù)活動(dòng)，使轄區(qū)每位0-3歲嬰幼兒及家長(zhǎng)能夠得到及時(shí)優(yōu)質(zhì)的早教指導(dǎo)免費(fèi)服務(wù)。

期間，社區(qū)計(jì)生工作人員深入轄區(qū)走進(jìn)居民家中發(fā)放科學(xué)育兒指導(dǎo)中心的免費(fèi)體驗(yàn)券及宣傳單，提供優(yōu)生優(yōu)育等方面的咨詢服務(wù)。

據(jù)介紹，此次計(jì)劃生育宣傳服務(wù)入戶活動(dòng)，讓社區(qū)廣大育齡婦女在家中就能享受到科學(xué)育兒知識(shí)宣傳服務(wù)，拉近了居民與社區(qū)之間的'距離，增進(jìn)了彼此之間的感情，為今后的計(jì)劃生育服務(wù)和管理工作奠定了基礎(chǔ)。

簡(jiǎn)報(bào)四：

為更好發(fā)揮幼兒園在社區(qū)早期教育中的輻射作用，給0至3歲幼兒帶去更全面、更生動(dòng)的游戲體驗(yàn)，5月21日，杭州市丁蘭第五(六)幼兒園開展了社區(qū)早教活動(dòng)。來(lái)自八個(gè)社區(qū)的一百多名學(xué)齡前幼兒在家長(zhǎng)帶領(lǐng)下共同參加了此次活動(dòng)。

活動(dòng)中，老師們化身為游戲達(dá)人，根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了一個(gè)個(gè)趣味十足的小游戲，快樂(lè)彩虹傘、有趣的小火車、抬轎運(yùn)西瓜......孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的帶領(lǐng)下來(lái)回穿梭于各個(gè)游戲間，體驗(yàn)著別樣的快樂(lè)。絢麗的彩虹傘“跳起了”波浪舞，起伏搖擺，孩子們時(shí)而變成小魚游來(lái)游去，時(shí)而變成蝴蝶，飛舞旋轉(zhuǎn);“質(zhì)樸”的扁擔(dān)配上小皮球搖身一變成為趣味十足的“小花轎”;圓圓的呼啦圈宛若一片片小荷葉，“小青蛙”們高興地踩著荷葉跳來(lái)跳去。就這樣，孩子們帶著媽媽，媽媽帶著孩子，彼此在跳跳、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、抱抱中感受到了游戲的快樂(lè)，體驗(yàn)了濃濃的親情。

更多熱門文章推薦給您：

1.幼兒園開展“慶國(guó)慶”系列活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)

2.小學(xué)、幼兒園開展迎國(guó)慶主題教育簡(jiǎn)報(bào)

3.幼兒園“世界糧食日”主題活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)

4.幼兒園師德師風(fēng)專題培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)

5.幼兒園師德師風(fēng)教育活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)

6.幼兒園開學(xué)親子活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)

鐘表廣播稿(篇2)

為慶?！拔逡弧眹?guó)際勞動(dòng)節(jié)，豐富學(xué)校的校園文化生活，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手實(shí)踐能力和陶冶審美情操，提高幼兒的綜合素質(zhì)并展出風(fēng)采。5月6日，城中幼兒園舉行了“快樂(lè)五一”手抄報(bào)展評(píng)活動(dòng)。

此次展評(píng)活動(dòng)得到了學(xué)校師生的熱烈響應(yīng)，在學(xué)校老師的發(fā)動(dòng)和指導(dǎo)下，全校幼兒積極參與，利用課余時(shí)間，緊緊圍繞“快樂(lè)五一”主題，自己動(dòng)手、動(dòng)腦、繪畫、制作出一張張生動(dòng)有趣、個(gè)性鮮明、內(nèi)容豐富的手抄報(bào)?；顒?dòng)要求內(nèi)容必須健康向上，可以描述心中的故事和思想，可以描繪出家鄉(xiāng)日新月異的變化，還可以介紹“五一”節(jié)的來(lái)歷，贊美勞動(dòng)光榮，謳歌倒動(dòng)創(chuàng)造幸福生活等。各班先將自辦的'手抄報(bào)在本班展出，然后每個(gè)班精心挑選優(yōu)秀作品參加學(xué)校展評(píng)，由學(xué)校專業(yè)美術(shù)教師從版面設(shè)計(jì)美感主題文字(書寫)內(nèi)容插圖進(jìn)行評(píng)比，評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。

此次展評(píng)活動(dòng)不僅鍛煉了幼兒的創(chuàng)作審美能力，提高了幼兒學(xué)習(xí)的興趣，還進(jìn)一步豐富了幼兒的課余生活，同時(shí)也為節(jié)日的到來(lái)營(yíng)造了喜慶的氛圍。

鐘表廣播稿(篇3)

為更好發(fā)揮幼兒園在社區(qū)早期教育中的輻射作用，給0至3歲幼兒帶去更全面、更生動(dòng)的游戲體驗(yàn)，5月21日，杭州市丁蘭第五(六)幼兒園開展了社區(qū)早教活動(dòng)。來(lái)自八個(gè)社區(qū)的一百多名學(xué)齡前幼兒在家長(zhǎng)帶領(lǐng)下共同參加了此次活動(dòng)。

活動(dòng)中，老師們化身為游戲達(dá)人，根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了一個(gè)個(gè)趣味十足的小游戲，快樂(lè)彩虹傘、有趣的小火車、抬轎運(yùn)西瓜......孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的帶領(lǐng)下來(lái)回穿梭于各個(gè)游戲間，體驗(yàn)著別樣的快樂(lè)。絢麗的彩虹傘“跳起了”波浪舞，起伏搖擺，孩子們時(shí)而變成小魚游來(lái)游去，時(shí)而變成蝴蝶，飛舞旋轉(zhuǎn);“質(zhì)樸”的扁擔(dān)配上小皮球搖身一變成為趣味十足的.“小花轎”;圓圓的呼啦圈宛若一片片小荷葉，“小青蛙”們高興地踩著荷葉跳來(lái)跳去。就這樣，孩子們帶著媽媽，媽媽帶著孩子，彼此在跳跳、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、抱抱中感受到了游戲的快樂(lè)，體驗(yàn)了濃濃的親情。

鐘表廣播稿(篇4)

9月10日上午，凈月高新區(qū)凈月街道力旺社區(qū)迎來(lái)了全年八場(chǎng)早教活動(dòng)的最后一場(chǎng)，由美吉姆早教機(jī)構(gòu)為大家?guī)?lái)“全家總動(dòng)員”親子互動(dòng)活動(dòng)。

隨著歡快的音樂(lè)響起，美吉姆早教中心的老師帶領(lǐng)現(xiàn)場(chǎng)的家長(zhǎng)和寶貝們開始了早教課。通過(guò)親親熱熱寶貝歡迎你環(huán)節(jié)，讓每一個(gè)寶貝盡可能的喊出自己的.名字，并盡快融入這個(gè)歡樂(lè)的氣氛中來(lái)。在小手小手跳舞游戲中，能夠培養(yǎng)寶貝的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。接下來(lái)做的響鈴游戲，有益于培養(yǎng)寶貝們的動(dòng)腦能力和動(dòng)手能力。在游戲過(guò)程中，不僅體驗(yàn)了快樂(lè)的親子時(shí)光，更給予家長(zhǎng)正確科學(xué)的育兒方法。

全年八場(chǎng)早教活動(dòng)，在專家和家長(zhǎng)們的歡笑聲中圓滿結(jié)束了，這已經(jīng)是力旺社區(qū)承接長(zhǎng)春市早教公益服務(wù)項(xiàng)目的第二個(gè)年頭，早教活動(dòng)的開展得到轄區(qū)廣大居民的支持和認(rèn)可?；顒?dòng)雖然結(jié)束了，但我們對(duì)于親子互動(dòng)親子教育的思考和實(shí)踐仍然在前行。接下來(lái)社區(qū)還會(huì)以更多的形式開展活動(dòng)，為居民提供良好的平臺(tái)，努力構(gòu)建和諧幸福社區(qū)。

Yjs21.coM更多幼師資料延伸讀

四年級(jí)廣播稿

文檔處理包括了紙質(zhì)文件和電子文檔兩種處理方式。范文作為一種優(yōu)秀的文本樣本，已經(jīng)引起越來(lái)越多人的關(guān)注和重視。它不僅僅是完成任務(wù)所需要的參考，更是在寫作過(guò)程中進(jìn)行整體構(gòu)思的絕佳例子。在范文中，我們可以看到作者的思路、結(jié)構(gòu)、關(guān)鍵詞的運(yùn)用以及語(yǔ)言表達(dá)等方面的典型特點(diǎn)。它既可以作為學(xué)習(xí)的工具，幫助我們更好地理解和掌握寫作技巧，也可以作為借鑒的對(duì)象，引發(fā)我們創(chuàng)作思維的靈感。對(duì)于范文的研究和理解，是提高寫作能力的重要途徑。如果您對(duì)范文還不是很了解，幼兒教師教育網(wǎng)編輯為了滿足您的需求，特意準(zhǔn)備了這份有用的“四年級(jí)廣播稿”。希望它能給您帶來(lái)幫助和啟發(fā)！

四年級(jí)廣播稿【篇1】

安全這個(gè)永恒的主題，今天我們?cè)僖淮翁崞鹚?，心里總是沉甸甸的。安全究竟是什?安全就是愛護(hù)和保護(hù)人的生命不受損害。安全就是一種尊嚴(yán)，它既是對(duì)他人的尊重，也是對(duì)自己的尊重。有了安全，家庭才會(huì)有歡樂(lè)和溫暖;生活中，擁有了安全，就有歡聲笑語(yǔ)。但是據(jù)調(diào)查顯示，我國(guó)中小學(xué)生因溺水、交通事故、食物中毒、建筑物倒塌等意外死亡的，平均每天有40多。

為加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生的安全教育，因此，，國(guó)家教委等單位聯(lián)合發(fā)出通知，決定建立全國(guó)中小學(xué)生“安全教育日”制度，并將每年3月的最后一個(gè)星期一作為“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”。今年是第15個(gè)“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”，為此，要求每位同學(xué)時(shí)刻增強(qiáng)安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。紅燈短暫而生命長(zhǎng)久，為了更好地宣傳交通安全法規(guī)，增強(qiáng)學(xué)生交通安全意識(shí)，教育部將今年3月28日中小學(xué)生安全教育日主題定為“增強(qiáng)交通安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力”。為了更好地宣傳交通安全知識(shí)，更好地珍視我們生命，在此，我向全體同學(xué)發(fā)出倡議。

1、我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全的法律法規(guī)，遵守交通規(guī)則，加強(qiáng)安全意識(shí)，樹立交通安全文明公德;

2、當(dāng)我們徒步行走于人來(lái)車往的馬路時(shí)，請(qǐng)時(shí)刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧;

3、當(dāng)我們時(shí)馬路時(shí)，多一份謙讓與耐心，不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時(shí)之快，橫穿馬路;

4、嚴(yán)禁12周歲以下的同學(xué)騎自行車。放學(xué)回家一定要排好路隊(duì)。

記得有一個(gè)故事。幾個(gè)學(xué)者與一個(gè)老者同船共渡。學(xué)者們問(wèn)老者是否懂得什么是哲學(xué)，老者連連搖頭。學(xué)者們紛紛嘆息：那你已經(jīng)失去了一半的生命。這時(shí)一個(gè)巨浪打來(lái)，小船被掀翻了，老者問(wèn)：“你們會(huì)不會(huì)游泳啊?”學(xué)者們異口同聲地說(shuō)不會(huì)。老者嘆口氣說(shuō)：“那你們就失去了全部的生命?！?/p>

雖然這只是一個(gè)故事，但其中蘊(yùn)含的哲理卻耐人尋味。災(zāi)難的發(fā)生對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，不分貧富貴賤，不論性別年齡。孩子、學(xué)子、工人、知識(shí)分子，人民公仆......

無(wú)論咿呀學(xué)語(yǔ)，還是學(xué)富五車，無(wú)論幼小纖弱，還是身強(qiáng)力壯，如果缺少應(yīng)有的警惕，不懂起碼的安全常識(shí)，那么，危險(xiǎn)一旦降臨，本可能逃離的厄運(yùn)，卻都會(huì)在意料之外、客觀之中發(fā)生了。

遵章守紀(jì)，就是尊重生命，尊重自我。當(dāng)我們能做到這一切的時(shí)候，我們的社會(huì)便向文明的彼岸又靠近了一步。重視交通安全，是我們每個(gè)人的義務(wù)，更是我們每個(gè)人的責(zé)任。讓我們攜起手來(lái)呵護(hù)這文明之花，讓我們遠(yuǎn)離傷痛，珍愛彼此的生命吧。

在這第十五個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育這個(gè)特殊的日子里，我希望這個(gè)日子能夠再次喚醒同學(xué)們對(duì)交通安全的重視。

大地蘇醒，春風(fēng)又綠。我們要把平安的`種子撒播進(jìn)自己的心田。當(dāng)它發(fā)芽開花、長(zhǎng)成參天大樹，我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧。

主持人甲：同學(xué)們，大家好，在這個(gè)校園里，你們是否經(jīng)常有看到過(guò)以下這樣的情景： 樓梯上，一位同學(xué)不是走下樓，而是坐在扶手上滑了下去;校園里，幾位同學(xué)橫沖直撞，根本不去顧及身邊的小同學(xué);欄桿上，有同學(xué)踮起腳尖，甚至爬上欄桿，好奇地向下張望……

主持人乙：每當(dāng)看到這樣的情景，我們就應(yīng)該問(wèn)問(wèn)自己，這樣做對(duì)嗎?

主持人甲：從樓梯扶手上滑下來(lái)，很可能會(huì)摔下來(lái)。在校園里飛奔的同學(xué)一旦相撞，往往會(huì)撞傷對(duì)方，還可能頭破血流;欄桿上的同學(xué)也許根本沒(méi)有想到爬在欄桿上可能導(dǎo)致終身殘疾或者喪失生命……

主持人乙：同學(xué)們，我們的生命是最寶貴的。我們的生命也是脆弱的。生命如果發(fā)生什么意外，會(huì)留下永遠(yuǎn)的傷痕;健全身體一旦失去，將永遠(yuǎn)無(wú)法挽回。

主持人甲：因此，我們應(yīng)該好好珍惜我們生命中的每一天，在活動(dòng)中注意活動(dòng)安全，在外出中注意交通安全，使自己平安健康地成長(zhǎng)。

主持人乙：下面，讓我們來(lái)學(xué)習(xí)一下《小學(xué)生安全守則》吧!

主持人甲：《小學(xué)生安全守則》：1.在道路上行走，要遵守交通規(guī)則，走人行道;穿過(guò)馬路，要做到綠燈行，紅燈停。

主持人乙：2.上學(xué)、放學(xué)在路上小心來(lái)往車輛，要靠路邊行走，不得在路上追逐嬉戲。

主持人甲：3.不準(zhǔn)騎摩托車，不滿12周歲的學(xué)生不準(zhǔn)騎自行車上學(xué)。校園內(nèi)禁止騎自行車，進(jìn)出校門要下車。

主持人乙：4.不準(zhǔn)爬樹、爬圍墻、爬欄桿和籃球架等高架物。

主持人甲：5.上下樓梯靠右走，不爭(zhēng)先恐后，不準(zhǔn)從樓梯扶手滑。

主持人乙：6.課間不準(zhǔn)在走廊追逐嬉戲，沒(méi)有必要事，未經(jīng)老師同意，不準(zhǔn)走出校門。

主持人甲：7.不準(zhǔn)在樓上扔物到樓下，嚴(yán)禁在欄桿上面放東西，如書包、課本、食物用具、掃把等，防止掉下。

主持人乙：8.不準(zhǔn)亂動(dòng)教室的電器、插頭、開關(guān)等。不準(zhǔn)亂動(dòng)學(xué)校的消防器材。

主持人甲：9.體育課、勞動(dòng)課、活動(dòng)課要服從老師的安排和指示。

主持人乙：10.不準(zhǔn)玩火，不準(zhǔn)燃放煙花炮竹，不做危險(xiǎn)的游戲。不準(zhǔn)攜帶鐵器、利器、彈叉以及恐怖玩具進(jìn)學(xué)校。

主持人甲：11.在玩樂(lè)時(shí)，不準(zhǔn)做危險(xiǎn)動(dòng)作或者違反規(guī)則的動(dòng)作。

主持人乙：12.不吸煙，不吸毒，不喝生水，不在校外亂買過(guò)期或不衛(wèi)生的食品。

主持人甲：13.不欺負(fù)幼小或外地同學(xué)，不準(zhǔn)打架。同學(xué)之間發(fā)生矛盾，要及時(shí)報(bào)告老師，找老師解決。

主持人乙：14.不與陌生人接觸，更不能接受陌生人的食物或玩具等，切勿隨陌生人走離學(xué)?；蚣彝?。

主持人甲：15.因事或有病不能上學(xué)應(yīng)向老師請(qǐng)假，不能欺騙家長(zhǎng)和老師，利用上學(xué)時(shí)間外出玩耍。

主持人乙：16.發(fā)現(xiàn)異常情況，要及時(shí)向老師或有關(guān)管理人員報(bào)告。

主持人甲：時(shí)間過(guò)的真快啊。在這里，我們?cè)僖淮翁嵝讶w同學(xué)一定要注意校園安全。不在走廊上追逐打鬧;不做危險(xiǎn)的游戲;遵守活動(dòng)要求;上下樓梯輕聲慢走。

主持人乙：我們應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)刻刻注意安全，同學(xué)之間注意禮讓，讓馬站小學(xué)成為一個(gè)安全、文明的學(xué)習(xí)樂(lè)園，讓每一位馬站小學(xué)的學(xué)生天天都能高高興興上學(xué)、平平安安回家。

主持人甲：最后，讓我們來(lái)聽一首歌曲，輕松一下吧! 歌曲……《小叮當(dāng)》

合：今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，感謝各位同學(xué)的收聽。

四年級(jí)廣播稿【篇2】

張：讓我來(lái)介紹一下在父親節(jié)這天的節(jié)日習(xí)俗吧，人們選擇特定的鮮花來(lái)表示對(duì)父親的敬意。采納了杜德夫人建議，佩戴紅玫瑰向健在的父親們表示愛戴，佩戴白玫瑰對(duì)故去的父親表示悼念。后來(lái)在溫哥華，人們選擇了佩戴白丁香，賓夕法尼亞人用蒲公英向父親表示致意。紅色或白色玫瑰是公認(rèn)的父親節(jié)的節(jié)花。父親節(jié)在全美國(guó)作為節(jié)日確定下來(lái)，比母親節(jié)經(jīng)過(guò)的時(shí)間要長(zhǎng)一些。因?yàn)榻⒏赣H節(jié)的想法很得人心，所以商人和制造商開始看到商機(jī)。他們不僅鼓勵(lì)做兒女的給父親寄賀卡，而且鼓動(dòng)他們買領(lǐng)帶、襪子之類的小禮品送給父親，以表達(dá)對(duì)父親的`敬重。

另外，在父親節(jié)的那一頓早餐是由子女們做的，父母早上不必早起，可以繼續(xù)睡，子女們做好早餐后拿到床前給父母親用。

?。涸谖覀兊某砷L(zhǎng)的道路上，父母無(wú)私地為我們奉獻(xiàn)著一切，而作為子女，我們最應(yīng)該做的就是懂得感恩。下面就請(qǐng)聽由周怡辰同學(xué)朗誦的文章《學(xué)會(huì)感恩》。

《學(xué)會(huì)感恩》

周：“可憐天下父母心?！庇姓l(shuí)能感受到，胎兒躁動(dòng)時(shí)父親幸福的撫摸?有誰(shuí)能感受到，一朝分娩時(shí)母親忍受的痛苦?當(dāng)一個(gè)嬰兒呱呱墜地的時(shí)候，父母是滿懷激動(dòng)的歡笑;當(dāng)襁褓中的嬰兒不停地啼哭，父母表現(xiàn)最多的是耐心;當(dāng)我們咿呀學(xué)語(yǔ)，叫出第一聲“爸爸”、“媽媽”的時(shí)候，父母回贈(zèng)我們的是無(wú)數(shù)的親吻;當(dāng)我們受到挫折或充滿委屈時(shí)，父母的寬慰會(huì)及時(shí)撫平我們心靈的創(chuàng)傷，賦予我們重新站起來(lái)的勇氣……可以說(shuō)，父母的關(guān)懷帶給我們無(wú)盡的快樂(lè)，父母的慈愛伴隨我們健康成長(zhǎng)，父母是庇佑我們一生的“神”。

“百善孝為先。”父母無(wú)私的愛并不希圖什么回報(bào)，但做子女的卻不能忘本，失去了一顆感恩的心，缺乏了孝敬父母的意愿和行動(dòng)。當(dāng)父母步入中年、逐漸衰老時(shí)，他們需要

我們的幫助和支持。當(dāng)你把第一次親手煎的雞蛋端給父母品嘗的時(shí)候，父母感覺是很香很香的;當(dāng)你把一杯熱茶端給下班歸來(lái)疲憊不堪的父母時(shí)，父母喝起來(lái)是很甜很甜的;當(dāng)你學(xué)會(huì)洗衣服、起床疊被、整理屋子時(shí)，父母會(huì)感覺到你長(zhǎng)大了……孝敬父母是一種親情，是一種愛，是一種美德，是家庭和諧、社會(huì)和諧的音符，是天下所有子女應(yīng)遵循的道德規(guī)范。

在父親節(jié)即將到來(lái)之季，讓我們給父親送上最美好的祝福吧!

四年級(jí)廣播稿【篇3】

四年級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)通訊稿一：跑道

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。在經(jīng)過(guò)一個(gè)月的辛苦的訓(xùn)練，今天，你終于站在了跑道上，通過(guò)不斷的自我加壓，練習(xí)中不斷的超越自我，挑戰(zhàn)極限，你自信滿滿，甚至在長(zhǎng)跑的過(guò)程中不慎跌倒，你也毫不猶豫地爬起，繼續(xù)?？粗隳菆?jiān)定的步伐，我們不禁想送你一首詩(shī)。

常記朝朝暮暮，

天天不忘跑步。

苦練為參賽，

長(zhǎng)征一里路，加速，加速！

昂首挺胸闊步。

努力吧，運(yùn)動(dòng)健將們，在終點(diǎn)，我們等著你。

四年級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)通訊稿二：你是我心中的英雄

有人說(shuō)，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上狂奔的男兒，是一匹匹黑色的駿馬。有人說(shuō)，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上活躍的巾幗，是一道道亮麗的風(fēng)景。我說(shuō)，你們都是我心中的英雄，你的颯爽英姿，你的頑強(qiáng)拼搏，你的永不屈服，你的自我挑戰(zhàn)，都深深地烙在每個(gè)人的心中，你的精神在大家心中凝聚成了一股強(qiáng)大的力量，這力量源源不息，只因你是我心中的英雄。

四年級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)通訊稿三：激情青春，勇者勝

一位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：風(fēng)采來(lái)源于精神。那么運(yùn)動(dòng)真正的風(fēng)采理應(yīng)來(lái)源于拼搏，不斷超越自我的精神和那種友誼第一，比賽第二的運(yùn)動(dòng)品質(zhì)。

還記得奧林匹克的口號(hào)嗎？更高、更快、更強(qiáng)，正是因?yàn)橛辛藙?dòng)力，才讓我們的運(yùn)動(dòng)變的精彩，變的絢麗，變的引人。大家記憶尤新的永遠(yuǎn)是最有風(fēng)采的一面，喬丹的灌藍(lán)，巴喬的射門。這所有的一切都讓我們深深感受到一種精神的存在，那是勇攀高峰的精神，那是不斷超越的精神，更是人類挑戰(zhàn)極限的精神。

除了超越的精神外，還有一種風(fēng)采感動(dòng)著我們，那是運(yùn)動(dòng)最本質(zhì)的品格，也是人類在競(jìng)爭(zhēng)中的最真實(shí)，自然的情感流露。那是一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的精神，它讓本來(lái)殘酷的競(jìng)爭(zhēng)帶上了人為的印記，捎上了一片真情。它讓運(yùn)動(dòng)除了成績(jī)外多了一種品質(zhì)值得歌頌，相信那才是最感人的東西，它長(zhǎng)存于我們運(yùn)動(dòng)史，深烙在我們思想中。

四年級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)通訊稿四：愛你

蔚藍(lán)的天空下，有你矯健的身影，熱鬧的操場(chǎng)上，有你堅(jiān)定的步伐，美麗的鮮花后有你辛勤的汗水，我們的喝彩中，有你的自豪與驕傲！

體育健兒們，我們知道你們的辛勤，我們了解你們的辛苦，加油吧！不論你是成功還是失敗，我們都是你們堅(jiān)強(qiáng)的后盾，勝也愛你，敗也愛你，我們永遠(yuǎn)支持你，你們永遠(yuǎn)是最特別的存在。

四年級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)通訊稿五：足跡

泰戈?duì)栐谠?shī)中說(shuō)，天空沒(méi)有翅膀的影子，但我已飛過(guò)；艾青對(duì)朋友說(shuō)，也許有人到達(dá)不了彼岸，但我們共同擁有大海。也許你們沒(méi)有顯赫的成績(jī)，但運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上留下了你們的足跡。也許你們沒(méi)有獎(jiǎng)品，但我們心中留下了你們拼搏的身影。所有的努力都是為了迎接這一剎那，所有的拼搏都是為了這一聲令下。

四年級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)通訊稿六：成功屬于奮斗者

給予的越多。收獲的越多。奮斗的越多收獲的越多堅(jiān)韌的毅力堅(jiān)定的信念收獲閃光的金牌成功屬于誰(shuí)人生的路，有坦途，也有坎坷；做過(guò)的歲月，有歡笑，也有苦澀，淚水告訴我一個(gè)跌倒的故事，汗水使我多了一份沉重，幾多成熟。理想畢竟不同于現(xiàn)實(shí)，失敗是生活的一部分，誰(shuí)也無(wú)法選擇，無(wú)法拒絕。人生要自己去拼搏，去奮斗，在風(fēng)雨中百折不撓勇往前進(jìn)，在集資的每個(gè)驛站上都留下一段不悔的回憶。流淚不是失落，徘徊不是迷惑，成功屬于那些戰(zhàn)勝失敗，堅(jiān)持不懈、勇于追求夢(mèng)想的人。加油吧，運(yùn)動(dòng)健兒們！

四年級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)通訊稿七：自信就是希望

是種子就該有綠色的希望是種子就該有金色的夢(mèng)想不要躺在封閉的暖房怕什么秋日薄薄的風(fēng)霜。既然已走上了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)心里就不要多想跑道已灑滿陽(yáng)光不要羞澀、不要緊張。聽秋雁在空中為你歌唱快去拾取片片金黃充滿信心，就有希望。

四年級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)通訊稿八：追求夢(mèng)想

人生的路，有坦途，也有坎坷，做過(guò)的歲月，有歡笑，也有苦澀，淚水告訴我一個(gè)跌倒的故事，汗水使我多了一份沉重，幾多成熟。理想畢竟不同于現(xiàn)實(shí)，失敗是生活的一部分，誰(shuí)也無(wú)法選擇，無(wú)法抗拒，人生要自己去拼搏，去奮斗，在風(fēng)雨中百折不饒勇往直前。流淚不是失落，徘徊不是迷惑，成功屬于那些戰(zhàn)勝失敗，堅(jiān)持不懈，勇于追求夢(mèng)想的人。

四年級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)通訊稿九：無(wú)限精彩

加油吧，運(yùn)動(dòng)健兒們！陣陣有力的步伐，聲聲有勁的吶喊，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上灑下我們青春的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。旗搖搖，鼓聲聲，這里擋不助的是青春活力；槍聲響起，預(yù)備起跑，擋不助的是健兒們?nèi)缁鸢愕臍鈩?shì)。英雄舍我其誰(shuí)，勝利當(dāng)仁不讓，聲聲誓言浸透著健兒們的昂揚(yáng)斗志。朋友們，為運(yùn)動(dòng)健兒們喝彩，為運(yùn)動(dòng)喝彩吧！場(chǎng)上精彩紛呈，空氣里的每一個(gè)分子浸透著自信。我要高喊一聲：這里無(wú)限精彩！

四年級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)通訊稿十：致運(yùn)動(dòng)員

是體育場(chǎng)上游走的火焰，是來(lái)去不息的腳步，是風(fēng)中飛舞的樹葉折射的金色光芒，藉此，可以詮釋運(yùn)動(dòng)員興奮的臉龐。那輕盈的步伐似飛鳥的翅膀，那清脆的槍聲響徹天際，它粲然升起那躍動(dòng)的渴望，起跑、加速、超越、沖刺，一步一步延向勝利的曙光。那是力的比拼，素質(zhì)的較量，是石榴樹上，躍動(dòng)的心臟。

四年級(jí)廣播稿【篇4】

一、導(dǎo)入曲《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》

主持人:親愛的老師們，親愛的隊(duì)員們，大家中午好!我是今天的主持人四(2)中隊(duì)的 ;非常高興能與大家相約在今天的紅領(lǐng)巾小廣播。

今天我為大家?guī)?lái)的廣播主題是《每天給自己一個(gè)笑臉》，希望大家能夠喜歡。

二、《每天給自己一個(gè)笑臉》

主持人:微笑，是人類的一種本能，是內(nèi)心情感的外在流露。

微笑，是一種心境，是得意時(shí)的淡然，失意時(shí)的坦然;是寵辱不驚，看庭前花開花落的豁達(dá)與沉穩(wěn)。

微笑，是一筆財(cái)富，擁有它的人，在艱難困苦的日子里依然會(huì)怡然自得;而鄙棄它的人，在春風(fēng)得意的時(shí)候也是郁郁寡歡。

微笑，不是奉迎，不是諂媚，是相逢一笑泯恩仇的一份豪邁，是他鄉(xiāng)遇故知的那份感激。

用微笑與他們打招呼，是一種極其自然、舒服的交流方式。

它會(huì)直抵人的內(nèi)心，在一瞬間化解彼此的陌生感。

人際關(guān)系大師戴爾·卡耐基有句名言:行為勝于言論。

對(duì)人微笑就是向他人表明:“我喜歡你，你使我快樂(lè)，我喜歡見你”。

因此，如果你覺得你的人緣不好的話，那原因只有一個(gè)，那就是你忘記微笑了。

為什么忘記微笑呢?

森林里的動(dòng)物們都是好朋友。

小鳥為朋友唱歌，大象為朋友蓋房子，小兔為朋友送信……小蝸牛很著急，它只能在地上慢慢地爬，別的什么也干不了。

小兔走過(guò)小蝸牛的身邊，小蝸牛向著小兔微笑。

小兔說(shuō):“小蝸牛，你的微笑真甜。”小蝸牛想:“對(duì)呀，我可以對(duì)朋友們微笑。”小蝸牛又一想，“可是，怎么樣讓朋友們看到我的微笑呢?”

小蝸牛想出了好辦法。

第二天，它把很多信交給小兔子。

小兔子把信送給了森林里的朋友們。

朋友們拆開信，信里是一張畫。

畫上的小蝸牛正在甜甜地微笑。

森林里的朋友們也都微笑起來(lái)，它們說(shuō):“小蝸牛真了不起!它把微笑送給了大家?！?/p>

是呀，為什么不微笑呢?也許你正為這次期末考試而擔(dān)心，也許你正為下個(gè)星期演講比賽的資料而發(fā)愁，也許你正和好朋友鬧了一點(diǎn)兒小別扭，也許你就是一個(gè)冷若冰霜的人，但是，你沒(méi)有理由拒絕微笑。

因?yàn)樗谴喝绽锸㈤_的百合，夏日里挺立的馬蹄蓮，秋日里恬淡的紅楓，冬天里傲霜的白梅，一切都顯得那么自然，不帶半點(diǎn)功利和俗氣。

只要你學(xué)會(huì)微笑，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原本凝結(jié)在你心頭的不快都已經(jīng)煙消云散了。

紐約一家大型百貨商店的人事部經(jīng)理在招聘員工時(shí)，提出了一個(gè)讓人耳目一新的概念:我寧愿雇傭一個(gè)小學(xué)未畢業(yè)的女職工--如果她有一個(gè)可愛的微笑，而不雇傭一位面孔冰冷的哲學(xué)博士。

如此看來(lái)，微笑還不可貴嗎?

所以，無(wú)論你是面對(duì)一個(gè)億萬(wàn)富翁還是面對(duì)一個(gè)潦倒乞丐，無(wú)論你是重逢老朋友還是認(rèn)識(shí)新朋友，只要不要忘記微笑，你就能領(lǐng)悟友愛和尊重，就能揮別生活中的窒息，一切來(lái)自外界的紛擾和來(lái)自內(nèi)心的羈絆也都變得無(wú)足輕重，你的周圍必將充滿溫情和友善!那么，還猶豫什么呢?

每天都向自己和他人展露你燦爛的笑臉吧!

三、《百事通樂(lè)園》

主持人:今天的百事通樂(lè)園告訴你的是:微笑有益身心健康。

1、微笑的時(shí)候，人的五官和臟腑是相聯(lián)系的，一旦人的表情放松了其臟腑也就放松了，因而有通暢氣血的作用。

“笑一笑，十年少”就是一個(gè)很好例子。

2、微笑能使心理得到放松。

比如看病的時(shí)候，如果醫(yī)生慈祥一點(diǎn)，多說(shuō)一些鼓勵(lì)、安慰的話，再加上一點(diǎn)點(diǎn)微笑，病人的痛苦就減輕不少。

3、微笑對(duì)待周邊世界，會(huì)得到更多的機(jī)會(huì)。

在這世界上你給對(duì)方一個(gè)什么樣的表情，別人就回報(bào)給你一個(gè)什么樣的表情;如果大家都以真誠(chéng)的微笑對(duì)待別人，感化別人，很多事情就好辦多了。

四、結(jié)束語(yǔ)

主持人:所以每天給自己一個(gè)笑臉吧，今天的小廣播就到此結(jié)束了，謝謝大家的收聽，我們下周四同一時(shí)間再見。

祝隊(duì)員們六一節(jié)快樂(lè)!

五、結(jié)束曲《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》

四年級(jí)廣播稿【篇5】

1、運(yùn)動(dòng)會(huì)廣播稿四年級(jí)

天空沒(méi)有翅膀的影子，我已飛過(guò)晴空；也許有人到達(dá)不了彼岸，但我們共同擁有大海。也許你們沒(méi)有顯赫的成績(jī)，但運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上留下了你們的汗水；也許你們沒(méi)有獎(jiǎng)品，但你們拼搏的身影得到了我們的喝彩。在這一剎那努力拼搏，我們?cè)敢庥肋h(yuǎn)為你們加油。

2、運(yùn)動(dòng)會(huì)廣播稿四年級(jí)

年輕的我們自信飛揚(yáng)，青春的氣息如同初升的朝陽(yáng)，蓬勃的力量如同陽(yáng)光的揮灑。此時(shí)此刻，跑道便是我們精彩的舞臺(tái)，聲聲加油便是我們最高的獎(jiǎng)項(xiàng)！論何成功，談何榮辱，心中的信念只有一個(gè)：拼搏！蕭瑟的秋風(fēng)，擋不住你們破竹的銳氣。

3、運(yùn)動(dòng)會(huì)廣播稿四年級(jí)

運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有你們的颯爽英姿，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有你們拼搏的身影，面對(duì)漫漫的征程，你沒(méi)有畏懼和退縮，任汗水打濕脊背，任疲憊爬滿全身，依然奮力追趕，僅有一個(gè)目標(biāo)，僅有一個(gè)信念，為班級(jí)贏得榮譽(yù)，拼搏吧，我為你們吶喊，加油！

4、運(yùn)動(dòng)會(huì)廣播稿四年級(jí)

你的汗水灑在跑道，澆灌著成功的花朵開放。

你的歡笑飛揚(yáng)在賽場(chǎng)，為班爭(zhēng)光數(shù)你最棒。

跑吧，追吧，在這廣闊的賽場(chǎng)上，你似駿馬似離弦的箭。

跑吧，追吧，你比虎猛，比豹強(qiáng)。

5、運(yùn)動(dòng)會(huì)廣播稿四年級(jí)

你是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的心臟，跳動(dòng)夢(mèng)想；你是漫長(zhǎng)路的精神，激勵(lì)輝煌；你們是將上下求索的人！風(fēng)為你加油，云為你助興，堅(jiān)定，執(zhí)著，耐力與希望，在延伸的白色跑道中點(diǎn)點(diǎn)凝聚！力量，信念，拼搏與奮斗，在遙遠(yuǎn)的終點(diǎn)線上漸漸明亮！時(shí)代的強(qiáng)音正在你的腳下踏響。

6、運(yùn)動(dòng)會(huì)廣播稿四年級(jí)

灑一把艱辛的汗水，繼續(xù)抬起疲倦的腳步，爆發(fā)的一吼氣貫長(zhǎng)虹，繼續(xù)向前，不論成功與否，你已曾經(jīng)擁有，曾記否，在終點(diǎn)歡呼，震驚四周。

7、運(yùn)動(dòng)會(huì)廣播稿四年級(jí)

超越對(duì)手，更要超越自我，追求卓越是我們的目標(biāo)，是我們的信念，在清爽的秋季，在喧囂的賽場(chǎng)，你們點(diǎn)燃了似火的熱情，無(wú)論成敗，你們永遠(yuǎn)是我們的驕傲，我們都為你們感到自豪！

8、運(yùn)動(dòng)會(huì)廣播稿四年級(jí)

這是速度與毅力的接力，

這是期望與祈盼的接力，

時(shí)間在這里凝固，幾分幾秒也變得如此漫長(zhǎng)。

千百雙眼睛注視著你那矯健的身影，

近了，近了，你可曾聽到那山呼海嘯般的加油聲？

近了，近了，前方就是終點(diǎn)，加油啊，運(yùn)動(dòng)員，成功和失敗就在轉(zhuǎn)瞬之間。

9、運(yùn)動(dòng)會(huì)廣播稿四年級(jí)

就像花兒準(zhǔn)備了春秋冬，就是為了紅透整個(gè)盛夏。就像雪花經(jīng)歷了春夏秋就是為了潔白整個(gè)嚴(yán)冬。蹲下，昂首，出發(fā)……輕輕的一抬腳，便牽動(dòng)了全場(chǎng)的目光，瀟灑的揮揮手，便滿足了那一份無(wú)言的等待。迎著朝陽(yáng)，你們踏歌而去，背著期望，我們等待你們的歸來(lái)。

10、運(yùn)動(dòng)會(huì)廣播稿四年級(jí)

也許流星并不少見，但它燃燒的剎那，留給人間最美麗的回憶！也許笑臉并不少見，但勝利的喜悅，總會(huì)留給世界精彩的一瞬！是的，那些曾經(jīng)美妙的東西只有短短的一瞬間，但卻把最輝煌的一刻留給了人間。勝利，是每個(gè)人所追求的，勝利的喜悅，是勝利與重新開始的轉(zhuǎn)折，勝利是新的開始！

11、運(yùn)動(dòng)會(huì)廣播稿四年級(jí)

你的毅力令我們?nèi)嗾鄯?，你的努力，令我們?nèi)嗯宸?，你是我們班的焦點(diǎn)，你是全班的中心，不屈不撓，堅(jiān)持不懈，你讓我們真正體會(huì)到奧運(yùn)精神，我們?yōu)槟愣湴?，為你而喝彩?/p>

12、運(yùn)動(dòng)會(huì)廣播稿四年級(jí)

在槍聲響起的一剎那，你如箭在弦飛刺而出，在跑道的盡頭你奮力的一搏，

讓我們知道了什么是拼搏，什么是榮耀。

加油吧，讓所有的人目擊你們勝出的那剎那瞬間，

讓所有的人為你們而驕傲！

四年級(jí)廣播稿【篇6】

你們揮舞著充滿力量的雙臂，看著實(shí)心球化成美麗的弧線，我著實(shí)在心里佩服你們，你們拋出了自己的最佳水平。

一根小小的木棒，連接的是團(tuán)結(jié)和友愛一根小小的木棒，傳遞的是勇氣和力量一根小小的木棒，演繹的是奮斗和拼搏加油吧!讓這激動(dòng)人心的時(shí)刻，一直回蕩在我們心中!

踏上跑道，是一種選擇。離開起點(diǎn)，是一種勇氣。馳騁賽場(chǎng)，是一種勝利。運(yùn)動(dòng)健將們，用你的實(shí)力，用你的精神，去開拓出，一片屬于你的長(zhǎng)跑天地!

雖然你們?cè)趫?chǎng)上的時(shí)間很短暫，但你們的身影依然停留在人們的腦海里，因?yàn)槟銈兪琴悎?chǎng)上最可愛的人，不為掌聲的注釋，不為刻意的征服，不為失敗的痛苦，只有辛勤的汗水化作成功的腳步。

步子邁開，讓我們飛馳在紅色跑道上，用我們的淚水和熱血，更改歷史的記錄，起立吧，歌唱吧!為我們的勇士加油!你的汗水灑在跑道，澆灌著成功的花朵開放。你的歡笑飛揚(yáng)在賽場(chǎng)，為班爭(zhēng)光數(shù)你最棒。跑吧，追吧在這廣闊的賽場(chǎng)上，你似駿馬似離鉉的箭。跑吧，追吧你比虎猛比豹強(qiáng)。

不長(zhǎng)不短的距離，需要的是全身心全程投入，自始至終你們都在拼全力此時(shí)此刻，你們處在最風(fēng)光的一刻，無(wú)論第幾堅(jiān)持勝利的信心，只要跑下來(lái)，你們就是英雄。

時(shí)間在流逝，賽道在延伸，成功在你面前展現(xiàn)心臟的跳動(dòng)，熱血在沸騰，輝煌在你腳下鑄就加油吧，健兒們，這是意志的拼搏。這是速度的挑戰(zhàn)。勝利在向你們招手/勝利在向你們呼喚。

不為鮮花的圍繞，不為剎那的榮耀，只有執(zhí)著的信念，化作不停的奔跑，心中燃燒著夢(mèng)想，腳下不停的步伐，你用行動(dòng)述說(shuō)著過(guò)程的重要，沒(méi)有無(wú)盡的終點(diǎn)，沒(méi)有無(wú)法攀登的險(xiǎn)峰，希望載著終點(diǎn)在向你微笑，拼搏吧!經(jīng)歷是一種精彩，迸發(fā)你全部的能量，成功是你汗水的寫照。

我不怕廣播稿四篇

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，我們的工作都離不開文檔撰寫，找范文是很多人寫作的第一步。?一篇出色的文章可以讓文檔處理成為一種無(wú)縫的體驗(yàn)，有哪些范文非常優(yōu)秀呢？根據(jù)您的要求，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您整理了以下相關(guān)信息：“我不怕廣播稿”，歡迎大家借鑒一起進(jìn)步！

我不怕廣播稿【篇1】

廣播，一種聲音的傳播方式，無(wú)聲傳神，抵達(dá)無(wú)數(shù)人的耳朵和心靈。對(duì)于許多人來(lái)說(shuō)，聽廣播是日常生活的一部分。但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，不僅聽廣播，我也不怕廣播稿。

廣播作為一種媒體傳播方式，具有豐富的內(nèi)容。它可以涵蓋新聞、時(shí)政、經(jīng)濟(jì)、文化、體育等各個(gè)領(lǐng)域的信息。當(dāng)我打開收音機(jī)或者手機(jī)的收音機(jī)功能，我總是能夠聽到世界各地的新聞動(dòng)態(tài)、國(guó)際大事，以及當(dāng)?shù)氐奶鞖忸A(yù)報(bào)、交通狀況等等。廣播稿中的內(nèi)容是十分詳細(xì)且全面的，它們著重于傳遞事實(shí)信息，讓聽眾們獲得最新的消息。

廣播稿的形式豐富多樣。有的廣播稿是主播朗讀新聞，深情地詮釋著每一個(gè)字眼；有的廣播稿是采訪節(jié)目，主持人與嘉賓互動(dòng)，展現(xiàn)思想碰撞的火花；還有的廣播稿是紀(jì)錄片式的講述，通過(guò)音頻效果和聲音的融合營(yíng)造出一個(gè)個(gè)震撼人心的場(chǎng)景。不同類型的廣播稿給人們帶來(lái)不同的視聽享受，讓聽眾在收聽過(guò)程中獲得更多的樂(lè)趣。

更重要的是，廣播稿的普及性較強(qiáng)。廣播作為一種傳媒形式，其傳播范圍廣泛，可以覆蓋到很多人。無(wú)論是大城市的繁華街頭，還是偏遠(yuǎn)山區(qū)的村莊，只要有收音設(shè)備，人們都能夠聽到廣播，了解世界的大事小情。相對(duì)于其他傳媒形式，廣播稿的傳播速度更快，信息更實(shí)時(shí)。特別是在重大事件發(fā)生時(shí)，廣播通常是第一時(shí)間發(fā)布最新消息的重要媒介，能夠幫助人們了解和應(yīng)對(duì)突發(fā)情況。

雖然廣播稿具有如此優(yōu)越性，但這并不意味著它沒(méi)有挑戰(zhàn)。對(duì)于廣播從業(yè)者來(lái)說(shuō)，我知道編寫一篇優(yōu)秀的廣播稿并不容易。廣播稿需要簡(jiǎn)明扼要地傳遞信息，同時(shí)也需要有感染力和吸引力，讓受眾愿意長(zhǎng)時(shí)間收聽。這需要廣播工作者具備良好的寫作能力和敏銳的嗅覺。

另外，廣播稿的傳播媒介也在不斷發(fā)展變化。隨著科技的進(jìn)步，人們的收聽方式也逐漸多樣化。現(xiàn)在，很多人通過(guò)手機(jī)上的APP或者互聯(lián)網(wǎng)收聽廣播，而不再僅限于傳統(tǒng)的收音機(jī)。這給廣播從業(yè)者帶來(lái)了更多的選擇和機(jī)遇，也給廣播稿的創(chuàng)作和傳播帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)。

{網(wǎng)站}小編認(rèn)為，作為一種媒體傳播方式，廣播稿具有豐富的內(nèi)容、多樣的形式，并且具有普及性強(qiáng)的特點(diǎn)。它不僅可以傳遞最新的消息和信息，還可以給人們帶來(lái)視聽上的享受。編寫一篇優(yōu)秀的廣播稿并不容易，也需要適應(yīng)傳媒發(fā)展的變化。盡管如此，我對(duì)廣播稿并不害怕，因?yàn)樗o我?guī)?lái)了很多樂(lè)趣和收獲，幫助我了解世界、拓寬視野。無(wú)論傳媒怎樣發(fā)展，廣播稿都將繼續(xù)發(fā)揮其重要的傳播作用，讓聲音穿越時(shí)空，觸動(dòng)人們的內(nèi)心。

我不怕廣播稿【篇2】

第一天上初中，我正坐在教室的第一排，專心聽著班主任的講話。突然，她宣布了一個(gè)令我心驚膽戰(zhàn)的任務(wù)——每個(gè)同學(xué)，每個(gè)星期都要朗讀一篇廣播稿。這個(gè)任務(wù)對(duì)于我這個(gè)膽子小、不喜歡在公眾場(chǎng)合講話的人來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是個(gè)噩夢(mèng)。

當(dāng)晚，我翻來(lái)覆去輾轉(zhuǎn)難眠，心里一直想著如何應(yīng)對(duì)這個(gè)考驗(yàn)。我思考了很多種可能的解決方案，但都覺得不夠好。希望快速排遣這個(gè)煩惱，我就打算在網(wǎng)上搜索一些相關(guān)的主題，希望能夠找到一些有啟發(fā)性的素材。

通過(guò)閱讀一些成功人士的經(jīng)驗(yàn)分享，我明白了一個(gè)道理：勇氣不是沒(méi)有害怕的膽子，而是戰(zhàn)勝了害怕去承擔(dān)起責(zé)任。這讓我有些啟發(fā)，也改變了我的想法。我決定，無(wú)論如何，我都要勇敢地站上臺(tái)講廣播稿。

星期一到來(lái)了，全班同學(xué)都輪到了自己朗讀廣播稿。當(dāng)我站起來(lái)的時(shí)候，我心里的緊張感仍然十分強(qiáng)烈。但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，當(dāng)我開始講話時(shí)，我感到自己的聲音漸漸穩(wěn)定下來(lái)、流暢起來(lái)。雖然一開始猶豫了一下，但我還是按部就班地把稿件朗讀完了。雖然我的心跳依然快速，但當(dāng)同學(xué)們紛紛鼓掌時(shí)，我感到自己戰(zhàn)勝了自己，取得了巨大的成就感。

于是，每個(gè)星期，當(dāng)輪到我朗讀廣播稿時(shí)，我都能勇敢地站起來(lái)，面對(duì)全班同學(xué)，在整齊而有力的朗讀聲中，傳遞我自己的聲音。每一次的勝利都讓我更加自信，也更加喜歡這種公眾演講的機(jī)會(huì)。

漸漸地，我從害怕變得享受這種朗讀的過(guò)程。我開始積極地尋找一些亮點(diǎn)、笑話和有趣的故事來(lái)裝點(diǎn)我的廣播稿。我更加努力去掌握一些表演技巧，讓我的演講更加生動(dòng)有趣，并且能夠引起同學(xué)們的共鳴。

這個(gè)突破讓我在班級(jí)中建立了很好的聲譽(yù)。老師和同學(xué)們都開始稱贊我的勇氣和表現(xiàn)。有些同學(xué)甚至來(lái)找我請(qǐng)教一些表演技巧。這讓我意識(shí)到，一開始就是一種恐懼、一種困擾的任務(wù)，竟然能夠成為我展現(xiàn)自己才能的機(jī)會(huì)，讓我更加從容和自信。

這個(gè)經(jīng)歷對(duì)我而言是十分重要的，它讓我明白了人生中不會(huì)有突破，就不會(huì)有成長(zhǎng)。只有勇敢地去面對(duì)自己的恐懼，去挑戰(zhàn)自己的極限，才能夠達(dá)到更高的高度。

通過(guò)這個(gè)廣播稿的任務(wù)，我學(xué)會(huì)了超越自我，學(xué)會(huì)了勇敢面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。這讓我獲得了寶貴的成長(zhǎng)和經(jīng)驗(yàn)，在未來(lái)的人生旅途中，我將更加積極地面對(duì)各種挑戰(zhàn)，不再怕廣播稿。

通過(guò)這個(gè)經(jīng)歷，我明白了勇氣是戰(zhàn)勝恐懼的力量，是邁向成功的關(guān)鍵。勇氣不是天生的，而是通過(guò)挑戰(zhàn)自己、面對(duì)困難而培養(yǎng)出來(lái)的。只有克服了害怕，才能變得更加堅(jiān)強(qiáng)，更加自信。所以，從那一天起，我告訴自己：我不怕廣播稿，我要積極應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)，讓勇敢成為我人生的座右銘。

我不怕廣播稿【篇3】

廣播稿，對(duì)于許多人來(lái)說(shuō)是一件令人頭疼的事情。它要求我們用生動(dòng)、簡(jiǎn)明的語(yǔ)言，將信息傳遞給聽眾，同時(shí)還要保持持久的吸引力。但是，我卻不怕廣播稿，反而覺得它是一個(gè)展現(xiàn)自己才華的好機(jī)會(huì)。

撰寫廣播稿可以幫助我培養(yǎng)自己的表達(dá)能力。我要學(xué)會(huì)如何將復(fù)雜的信息濃縮成簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，以便讓聽眾能夠輕松地理解。通過(guò)反復(fù)修改稿件，我可以優(yōu)化我的寫作技巧，并掌握如何用幾句話來(lái)表達(dá)出一個(gè)觀點(diǎn)。這些技能對(duì)于我未來(lái)的職業(yè)生涯來(lái)說(shuō)是非常重要的，無(wú)論我是成為一名新聞?dòng)浾?、主持人還是公關(guān)從業(yè)者，都需要具備良好的表達(dá)能力。

撰寫廣播稿還可以幫助我提高我的邏輯思維能力。在撰寫過(guò)程中，我需要對(duì)信息進(jìn)行分析和整理，并將其組織成一個(gè)有條理的結(jié)構(gòu)。我要考慮聽眾的需求和背景，選擇最合適的方式來(lái)呈現(xiàn)信息，使得他們能夠更好地理解和接受我的觀點(diǎn)。這需要我具備良好的邏輯思維能力和批判性思維能力，以便能夠準(zhǔn)確地表達(dá)出我的觀點(diǎn)。

撰寫廣播稿還可以幫助我培養(yǎng)緊迫感和應(yīng)對(duì)壓力的能力。廣播稿往往有嚴(yán)格的截稿期限，而且有時(shí)候會(huì)需要在極短的時(shí)間內(nèi)完成。這意味著我必須學(xué)會(huì)在有限的時(shí)間內(nèi)高效地工作，同時(shí)還要保持冷靜，不被時(shí)間壓力所影響。這種能力不僅在寫作方面有用，還可以在其他各個(gè)方面得到運(yùn)用。

撰寫廣播稿還可以幫助我提高我的獨(dú)立工作能力。寫廣播稿是一個(gè)獨(dú)立的任務(wù)，我需要自己收集信息，組織思路，撰寫稿件并進(jìn)行修改。這要求我具備良好的時(shí)間管理能力，能夠合理安排自己的工作進(jìn)度。同時(shí)，我還需要積極主動(dòng)地尋求反饋，不斷改進(jìn)自己的表達(dá)能力。

小編認(rèn)為，雖然廣播稿可能會(huì)是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，但我卻不怕它。我愿意迎接這個(gè)機(jī)會(huì)，因?yàn)槲抑?，通過(guò)撰寫廣播稿，我可以提高自己的表達(dá)能力、邏輯思維能力和應(yīng)對(duì)壓力的能力。我相信，只要我能夠堅(jiān)持不懈地努力，我就能夠克服困難，寫出一篇生動(dòng)、具體的廣播稿，讓聽眾從中獲得樂(lè)趣和信息。

我不怕廣播稿【篇4】

作為一位學(xué)生，每個(gè)學(xué)期都要面對(duì)很多任務(wù)和挑戰(zhàn)。其中之一就是要對(duì)外宣傳活動(dòng)，特別是要寫廣播稿。而我，不怕廣播稿。當(dāng)其他同學(xué)對(duì)此感到困惑和緊張時(shí)，我總能夠應(yīng)對(duì)自如并且從中找到樂(lè)趣。

廣播稿，作為一種口頭表達(dá)的形式，需要清晰的思路和良好的語(yǔ)言組織能力。而我喜歡挑戰(zhàn)自己并通過(guò)寫廣播稿來(lái)提升自己的表達(dá)能力。無(wú)論是班級(jí)活動(dòng)還是學(xué)?；顒?dòng)，我總是積極主動(dòng)地參與到宣傳工作中去。這不僅給了我一個(gè)機(jī)會(huì)展示自己，更讓我鍛煉自己溝通和表達(dá)的能力。每一篇廣播稿的寫作都是一次思維的整理和提煉，讓我能夠更加準(zhǔn)確地傳達(dá)信息，并且激發(fā)聽眾的興趣。通過(guò)寫廣播稿，我逐漸認(rèn)識(shí)到了語(yǔ)言的力量。

我不怕廣播稿，因?yàn)槲蚁矚g傾聽。每一次為廣播稿做準(zhǔn)備的過(guò)程中，我都會(huì)仔細(xì)觀察和傾聽身邊的一切。豐富的生活經(jīng)歷與大量的社交交往讓我能夠更好地捕捉到信息和熱點(diǎn)話題。我努力充實(shí)自己的閱歷，通過(guò)閱讀與學(xué)習(xí)來(lái)豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備。我會(huì)定期瀏覽新聞，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，了解最新的科技和文化趨勢(shì)。這些都為我寫廣播稿提供了豐富的素材和靈感。我喜歡將這些信息整合在一起，通過(guò)獨(dú)特的視角和語(yǔ)言將其轉(zhuǎn)化為一篇生動(dòng)有趣的文章。

我不怕廣播稿，因?yàn)槲蚁硎軐懽鞯倪^(guò)程。寫作對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一種放松和愉悅的體驗(yàn)。從構(gòu)思到寫作，再到修改和潤(rùn)色，每一個(gè)階段都讓我感到愉快和滿足。寫廣播稿對(duì)于提高我的表達(dá)能力和邏輯思維能力有著很大的好處。每一次的寫作練習(xí)都是一次鍛煉，讓我變得更加自信和熟練。我樂(lè)于接受不同類型的寫作任務(wù)，喜歡從不同的角度來(lái)看待和分析問(wèn)題。這種寫作激勵(lì)和推動(dòng)著我不斷進(jìn)步，不斷超越自我。

我不怕廣播稿，因?yàn)槲蚁嘈抛约旱哪芰?。每一次的宣傳活?dòng)和寫作任務(wù)都是對(duì)我的能力的考驗(yàn)，但我從不畏懼挑戰(zhàn)。我知道自己在表達(dá)和組織語(yǔ)言方面有著一定的天賦，并且我也從沒(méi)有松懈過(guò)自己的努力。我會(huì)不斷學(xué)習(xí)，提高自己的寫作技巧和思維能力。我相信只要堅(jiān)持，任何困難都能夠克服。每一次成功的寫作經(jīng)歷都是對(duì)我能力的肯定，激勵(lì)我更加努力地去追求卓越。

總的來(lái)說(shuō)，我不怕廣播稿。相反，我歡迎它們，享受和挑戰(zhàn)它們。寫廣播稿不僅是一種任務(wù)，更是一種機(jī)會(huì)，一次展示自己和提升自我的機(jī)會(huì)。通過(guò)寫作，我不斷鍛煉自己的表達(dá)和溝通能力，并從中獲得樂(lè)趣和滿足感。當(dāng)其他同學(xué)對(duì)廣播稿感到頭疼時(shí)，我愿意主動(dòng)承擔(dān)起這項(xiàng)任務(wù)，并將其化作一篇生動(dòng)具體的文章。因?yàn)椋覐牟慌聫V播稿。

青春廣播稿十四篇

幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您整理的“青春廣播稿”可成為您學(xué)習(xí)的良師。如何才能善用范文提升自己呢？通過(guò)文檔處理，我們能更快速、便捷地交流信息。范文作為一個(gè)熱門話題，逐漸引起人們的關(guān)注。長(zhǎng)期閱讀范文，有助于提升自身知識(shí)儲(chǔ)備，加強(qiáng)聯(lián)系?？靵?lái)分享這個(gè)有用的消息吧！

青春廣播稿(篇1)

親愛的老師，同學(xué)：

大家好！“關(guān)注心靈，關(guān)注健康。讓我們一起聆聽來(lái)自心靈的聲音。”今天的廣播主題是走出依賴的迷失。

情感的依賴，是種迷失的自我！

其實(shí)，每個(gè)人都是害怕孤單的，沒(méi)有人喜歡無(wú)依無(wú)靠的感覺，需要被愛是一種本能渴望。但讓這種情感歸屬升級(jí)為情感依賴，表現(xiàn)出離開或者失去對(duì)方就無(wú)法正常生活的狀態(tài)的話，那就是一種自我的迷失。這樣的人需要先找回自我，也就是不依附在他人身上的價(jià)值感、目標(biāo)感和意義感，學(xué)習(xí)一種自我滿足的生活方式。比如，培養(yǎng)自己的興趣愛好，試著發(fā)揮自己所長(zhǎng)來(lái)找到新的滿足感；比如，學(xué)習(xí)在需要被愛被關(guān)注的時(shí)候，試著自己用音樂(lè)、運(yùn)動(dòng)等方式來(lái)愛自己，或者試著去關(guān)注和愛身邊的其他人。

手機(jī)的依賴，是種習(xí)慣的作祟！

如果當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己處在以下一些現(xiàn)象里，你就很可能過(guò)于依賴手機(jī)了。1.本來(lái)想用手機(jī)來(lái)打發(fā)下零散的時(shí)間，結(jié)果現(xiàn)在完整的時(shí)間都被手機(jī)打發(fā)成為零散的了；2.在地鐵里在餐桌上在聚會(huì)中，手機(jī)成為了真正的活動(dòng)主角；2.微信短信來(lái)電等似乎成為了一種生活毒品，一旦量少或者離開就神情恍惚。

手機(jī)本來(lái)只是一個(gè)方便我們無(wú)線通話的工具，當(dāng)它成為你手中無(wú)法放下的寵物的話，很顯然你就是一個(gè)意志力不強(qiáng)、很容易被習(xí)慣驅(qū)使的人。而要改變習(xí)慣的方法就是用新的習(xí)慣去取代舊的。比如，養(yǎng)成在一些有限的固定時(shí)間里玩弄手機(jī)、回家之后就將手機(jī)擱置起來(lái)、參加聚會(huì)等活動(dòng)時(shí)將手機(jī)靜音等新的習(xí)慣。當(dāng)然，任何習(xí)慣的改變都需要一個(gè)人堅(jiān)定的信念、自我覺察和自我控制的力量，也需要時(shí)間的累積和新習(xí)慣的不斷重復(fù)。

青春廣播稿(篇2)

尊敬的聽眾們，大家好！

站在青春的起點(diǎn)，不少同學(xué)們已經(jīng)開始了人生重要的一步——高考。高考，是人生的里程碑，是前進(jìn)道路上的一道重要關(guān)卡。

青春是我們?nèi)松凶蠲篮玫臅r(shí)光，也是最容易脆弱的時(shí)刻?；蛟S，當(dāng)你回憶起曾經(jīng)的青春時(shí)光，會(huì)有太多的遺憾、迷茫和痛苦。但是，不管青春是否充滿坎坷，它都是我們必須走過(guò)的路，因?yàn)槲覀兊那啻壕驮谶@里。

高考，是在青春最美好、最燃燒的時(shí)刻奮力拼搏，為未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基石。同學(xué)們，只要努力，就會(huì)迎來(lái)光明和希望。

在高考青春的道路上，我們要具備正視現(xiàn)實(shí)的態(tài)度。有時(shí)，我們可能會(huì)迷失自我，但我們一定要清楚自己的目標(biāo)，找準(zhǔn)自己的位置，時(shí)刻提醒自己要為夢(mèng)想拼搏不止。同時(shí)，我們也要看到現(xiàn)實(shí)的不公和不平等，認(rèn)識(shí)到個(gè)人的力量是有限的，要在集體中尋找機(jī)會(huì)和支持。

在高考青春的時(shí)光里，我們還需要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。高考是一場(chǎng)考驗(yàn)，不僅僅是對(duì)智力的挑戰(zhàn)，更是對(duì)我們思考能力和創(chuàng)造力的考驗(yàn)。在這個(gè)過(guò)程中，我們要嘗試學(xué)會(huì)提出自己的觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)自己思考和升華問(wèn)題。這樣，我們才能在未來(lái)更好地面對(duì)挑戰(zhàn)。

同時(shí)，在高考青春的歲月中，我們也要注意身心健康。為了完成任務(wù)，很多同學(xué)都會(huì)將自己置于高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)壓力之下。但是，忽視了身體和心理的健康問(wèn)題，會(huì)給青春帶來(lái)傷害。因此，我們要在規(guī)律的生活中尋找平衡，保持高能量和健康狀態(tài)。

最后，我想說(shuō)，高考青春，這是我們?nèi)松凶蠲篮谩⒆顚氋F的時(shí)光。在這段道路上，我們要用最好的態(tài)度，面對(duì)挑戰(zhàn)，在深刻理解收獲和失落的同時(shí)，充滿信心和勇氣，不斷前進(jìn)。讓我們一起勇敢走過(guò)高考的路途，向未來(lái)邁出更為堅(jiān)定、自信的步伐。

青春廣播稿(篇3)

青春是一個(gè)充滿活力和希望的時(shí)期，在這個(gè)階段我們有許多的夢(mèng)想和期待，有無(wú)限的可能性和能力去追求自己想要的生活。而雙人廣播，在這個(gè)瞬息萬(wàn)變的時(shí)代，也成為了我們可以表達(dá)和分享青春故事的一種流行方式。

我們的青春歲月，充滿了燃燒的激情和熱情，我們想要有一個(gè)可以傾訴心聲和分享快樂(lè)的地方。雙人廣播作為一種新興的溝通方式，可以讓我們的想法和情感在空氣中流淌，讓我們的青春故事得到傳播和沉淀。

更重要的是，雙人廣播是一種互動(dòng)和分享的方式，兩個(gè)人可以相互傾聽和分享，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)得到表達(dá)的機(jī)會(huì)。與此同時(shí)，雙人廣播也能夠讓我們更好地維護(hù)和促進(jìn)人際關(guān)系，讓我們更好地構(gòu)建和維護(hù)自己的社交圈子。

青春的雙人廣播不僅僅是一種表達(dá)和分享的方式，它更是一種品質(zhì)和態(tài)度的展示。在廣播中，我們可以更好地展示自己的思想和理念，展示我們的才華和能力，讓別人更好地認(rèn)識(shí)和認(rèn)同我們。

在這個(gè)信息爆炸和競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，雙人廣播的主要價(jià)值在于幫助我們建立一個(gè)清晰的目標(biāo)和方向，讓我們更好地認(rèn)識(shí)自我和他人，從而能夠更好地創(chuàng)造價(jià)值和機(jī)會(huì)。雙人廣播既是一種品牌建設(shè)和傳播方式，也是一種精神和文化的表達(dá)。

總之，青春的雙人廣播是一種充滿朝氣和創(chuàng)意的活動(dòng)，它可以幫助我們更好地表達(dá)自己，分享自己的價(jià)值和理念，也可以幫助我們建立更好的人際關(guān)系，促進(jìn)個(gè)人發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步。無(wú)論你是一名學(xué)生、一名職場(chǎng)新人還是一名創(chuàng)業(yè)者，雙人廣播都可以成為你展示自我的舞臺(tái)，讓你的青春故事更加精彩和值得期待！

青春廣播稿(篇4)

青春，相當(dāng)于一道方程式，標(biāo)準(zhǔn)的答案是“我自己”。題目是：“你愿意將你自己的青春交給誰(shuí)？”前面盡管有各種加減乘除的答案，盡管有各種整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)的組成，也請(qǐng)你不要按常規(guī)的理念算下去，請(qǐng)你勇敢寫下你的標(biāo)準(zhǔn)答案。只有這樣，這個(gè)方程才會(huì)得到滿分，你的青春也得到了最好的交待。就像歌手李宇春《似火年華》中唱的那樣：“再不瘋狂青春就荒了，再不瘋狂我們就老了。荒了就像白活了一場(chǎng)，忘了就像沒(méi)有了過(guò)往。”

我們作為初中生，是祖國(guó)的花朵、未來(lái)的棟梁。青春的路上困難必不可少，反而會(huì)日漸增多。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，青春的壓力有很多，但只要我們堅(jiān)定信念，堅(jiān)持不斷地朝著目標(biāo)走下去，在你的前方必定會(huì)出現(xiàn)燦爛的彩虹。所以，我們的青春宣言應(yīng)該是：“我的青春我做主！”

是的，“我的青春我做主！”我們要在青春的旅途中，多一絲喜悅、少一分哀傷，請(qǐng)相信，藍(lán)天的白云會(huì)陪伴在青春旅途中，路途的野花也在微笑著，迎接我們的將是無(wú)比璀璨的明天。

我的青春我做主！

青春廣播稿(篇5)

大家好，今天我為大家?guī)?lái)的演講叫做《青春·理想》。

我們，撇下無(wú)知迎來(lái)了屬于我們的青春。青春，讓我們肆無(wú)忌憚，暢然釋懷，體味風(fēng)那樣的

自由，感受云那般的自在，因?yàn)榍啻嘿x予我們的是生命的巔峰，我們無(wú)須成熟，我們不再無(wú)

知，我們唯有執(zhí)著。

人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名大學(xué)生就應(yīng)該在這一時(shí)期，努力學(xué)習(xí)，

奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的天空。青年是祖國(guó)的希望，民族的未來(lái)。每個(gè)人主宰著自己

的明天。

有一位哲人說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)還是在床上?！彼蜗蟮馗嬖V我們一個(gè)道理：人不

能躺在夢(mèng)幻式的理想中生活。是的，人不僅要有理想，還要大膽幻想，但更要努力去做，在

理想中躺著等待新的開始，如果不僅遙遙無(wú)期，甚至連已經(jīng)擁有的也會(huì)失去。同學(xué)們，你們

是否也正在夢(mèng)幻的理想中彷徨呢？

最后我想用梁?jiǎn)⒊脑拋?lái)結(jié)束今天的演講：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，

少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。”讓我們?yōu)⒁宦泛顾嬕宦凤L(fēng)塵，嚼一

跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒；愿每一位青年都懷抱著自己的理想，在人生的航程上不

斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)！

———————————————————————————

年一步步走向成熟，就像沿著一條河流逆勇而上。

有過(guò)一些美妙、綺麗而又略顯天真和不切實(shí)際的幻想，就像河流邊那些五光十色的鵝卵石。

我們都曾陶醉于那些絢麗的顏色中。漸漸地，我們長(zhǎng)大了，目光由腳邊的鵝卵石移向前方。

河流的源頭，屹立著一座雄偉高峻的雪山，令人神往。我們把它稱之為——理想。一個(gè)最美

的字眼！~

理想，包含著我們對(duì)未來(lái)的向往，對(duì)未來(lái)的希望，對(duì)未來(lái)美好的憧憬。金色的童年，沉淀

著兒時(shí)的快樂(lè)、沉淀著淡淡的稻香。就像陳年的女兒紅，愈久愈香，愈久愈讓人不滿足于回

味。小時(shí)侯的我，最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買些玩具和好吃的。

現(xiàn)在看來(lái)，才覺得兒時(shí)的我多么的天真。

長(zhǎng)大后，才漸漸地明白：“理想，不在于一朵嬌嫩的鮮花，需要我們渴望的目光去滋潤(rùn)，更需

要我們用真摯的心靈去呵護(hù)?！?/p>

的確，每個(gè)人都有理想，但要讓這美好的理想變成現(xiàn)實(shí)，關(guān)鍵還要看自己。在失敗中振作，

在振作中奮發(fā)，在奮發(fā)中取勝，這才是我們要的精神。俗話說(shuō)：“有志者，事竟成”。我相信，

只要我們努力塌實(shí)的學(xué)習(xí)，一定會(huì)使自己的理想成真！~

理想是石，敲出星星之火；理想是燈，照亮夜行的路。

理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是路，引你走向黎明。

當(dāng)然，理想也是一股動(dòng)力，推動(dòng)著我們前進(jìn)用不氣餒。

讓我們?yōu)槔硐氩迳铣岚?，讓我們一起放飛自己的理想！~

星之火；

滅的燈；

行的路；

到黎明。

饑寒的年代里，理想是溫飽；

想是文明。

想是安定；

想是繁榮。

理想如珍珠，一顆綴聯(lián)著一顆，

瑩瑩光無(wú)盡。

史的脊梁骨，

先輩照子孫。

理想是羅盤，給船舶導(dǎo)航方向；

心。

察著生活，

理想是玉，敲出星理想是火，點(diǎn)燃熄理想上燈，照亮夜理想是路，引你走溫飽的年代里，理離亂的年代里，理安定的年代里，理貫古今，串未來(lái)，美麗的珍珠鏈，歷古照今，今照來(lái)，折磨著你那進(jìn)取的理想是你微笑地觀理想是你倔強(qiáng)地反

天真？？

上太陽(yáng)正晴。

———————————————————

青春期的我們?cè)诖藭r(shí)應(yīng)處于熱情、活躍、精神抖擻、自信的狀態(tài)下，有的人就四對(duì)自己沒(méi)有一

點(diǎn)兒信心，整日郁郁寡歡，擔(dān)心這個(gè)害怕那個(gè)，導(dǎo)致和人逐漸疏遠(yuǎn)，把自己封鎖在個(gè)人世界里，

這樣不但對(duì)自己的人際關(guān)系不好，而且對(duì)自己的身心健康也有很大的傷害，在困難面前往往苦

悶、逃避、失望，到頭來(lái)一事無(wú)成。曾幾何時(shí)，我們常常依偎在媽媽的懷里撒嬌，轉(zhuǎn)眼間，

我們即將面臨就業(yè)，步入社會(huì)的大生活圈中，兒時(shí)的一幕幕仿佛猶在眼前，如今我們已經(jīng)長(zhǎng)大

成人，就要各自奔赴自己的前程了。

十七、八歲的年紀(jì)，

正是有著美好憧憬，有著豪情壯志的時(shí)候，所以我們更要好好把握青春，要知道青春并不是永

遠(yuǎn)存在的，青春時(shí)期很容易受到錯(cuò)誤的影響而誤入歧途，所以我們不能掉以輕心，一步走錯(cuò)，就

會(huì)全盤皆輸，輸?shù)舻牟⒉皇亲约?，還有所有關(guān)心你的親人。

更需要我們的珍惜，有些人整日虛度光陰，怨天尤人，而不自己去勞動(dòng)。像這樣，又有什么意思

呢？青春又不是無(wú)止的長(zhǎng)，人生又有幾個(gè)青春能拿來(lái)讓我們虛度呢？

我們應(yīng)該把握青春，

珍惜光陰，利用有限的時(shí)間做出無(wú)限的價(jià)值。

在這人生中最純潔、

最美好、最發(fā)奮的階段里，讓我們一起奮斗吧！相信明天會(huì)更好的！

花一現(xiàn)，那是多么的光明與璀璨！

學(xué)感觸不到，認(rèn)為自己每天就是上學(xué)學(xué)習(xí)、寫作業(yè)，生活的很平凡，談不上幸福。其實(shí)，大

家都幸福的理解是多種多樣的。幸福是什么？有的說(shuō)平平安安就是幸福。有的說(shuō)開心愉快就

是幸福。有的則認(rèn)為，只有獲得豐富的物質(zhì)享受才是幸福。

索馬里那些貧困的國(guó)家，像我們這么大的孩子別說(shuō)是讀書，就是起碼的生活保證都沒(méi)有，忍

饑挨餓，嚴(yán)重的營(yíng)養(yǎng)不良，只有靠國(guó)際社會(huì)救濟(jì)。當(dāng)你看到在我國(guó)的一些貧困地區(qū)，像我們

這樣的同齡人在低矮的、四處漏風(fēng)的教師里上課。你就應(yīng)該懂得什么是幸福了！

人人都羨慕成功，

因?yàn)槌晒Σ粌H可以帶來(lái)心靈的安慰，更可以帶來(lái)物質(zhì)的利益，可是在這樣的前提下又有多少人

的雙手；

常依偎在媽媽的懷里撒嬌，轉(zhuǎn)眼間，我們即將面臨就業(yè)，步入社會(huì)的大生活圈中，兒時(shí)的一幕幕

仿佛猶在眼前，如今我們已經(jīng)長(zhǎng)大成人，就要各自奔赴自己的前程了。

十七、八歲的年紀(jì)，

正是有著美好憧憬，有著豪情壯志的時(shí)候，所以我們更要好好把握青春，要知道青春并不是永

遠(yuǎn)存在的，青春時(shí)期很容易受到錯(cuò)誤的影響而誤入歧途，所以我們不能掉以輕心，一步走錯(cuò)，就

會(huì)全盤皆輸，輸?shù)舻牟⒉皇亲约海€有所有關(guān)心你的親人。青春期的我們應(yīng)處于熱情、活躍、

精神抖擻、自信的狀態(tài)下，有的人就四對(duì)自己沒(méi)有一點(diǎn)兒信心，整日郁郁寡歡，擔(dān)心這個(gè)害怕那

個(gè)，導(dǎo)致和人逐漸疏遠(yuǎn)，把自己封鎖在個(gè)人世界里，這樣不但對(duì)自己的人際關(guān)系不好，而且對(duì)自

己的身心健康也有很大的傷害，在困難面前往往苦悶、逃避、失望，到頭來(lái)一事無(wú)成。

更需要我們的珍惜，有些人整日虛度光陰，怨天尤人，而不自己去勞動(dòng)。像這樣，又有什么意思

呢？青春又不是無(wú)止的長(zhǎng)，人生又有幾個(gè)青春能拿來(lái)讓我們虛度呢？

我們應(yīng)該把握青春，

珍惜光陰，利用有限的時(shí)間做出無(wú)限的價(jià)值。

在這人生中最純潔、

最美好、最發(fā)奮的階段里，讓我們一起奮斗吧！相信明天會(huì)更好的！

年一步步走向成熟，就像沿著一條河流逆勇而上。

有過(guò)一些美妙、綺麗而又略顯天真和不切實(shí)際的幻想，就像河流邊那些五光十色的鵝卵石。

我們都曾陶醉于那些絢麗的顏色中。漸漸地，我們長(zhǎng)大了，目光由腳邊的鵝卵石移向前方。

河流的源頭，屹立著一座雄偉高峻的雪山，令人神往。我們把它稱之為——理想。一個(gè)最美

的字眼！~

理想，包含著我們對(duì)未來(lái)的向往，對(duì)未來(lái)的希望，對(duì)未來(lái)美好的憧憬。金色的童年，沉淀

著兒時(shí)的快樂(lè)、沉淀著淡淡的稻香。就像陳年的女兒紅，愈久愈香，愈久愈讓人不滿足于回

味。小時(shí)侯的我，最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買些玩具和好吃的?，F(xiàn)在看來(lái)，才覺得

兒時(shí)的我多么的天真。

青春廣播稿(篇6)

親愛的同學(xué)們:

當(dāng)?shù)谝豢|曙光落在我們肩上，當(dāng)晶瑩的露珠像我們聰慧的眼睛一樣照耀在清晨的陽(yáng)光下，當(dāng)我們邁著青春的腳步登上龍門，走向知識(shí)的殿堂，新的一天就要來(lái)臨了！

也許，這個(gè)時(shí)候，你還在后悔浪費(fèi)了昨天的時(shí)間；也許，你沉浸在對(duì)明天的美好憧憬中，但請(qǐng)記住:昨天的陽(yáng)光對(duì)你我都不會(huì)再升起，明天只是懶人的一個(gè)愚蠢借口。我們只能把握今天！因?yàn)橹挥凶プ〗裉斓娜?，才能成就明天的輝煌。

赫胥黎曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“時(shí)間是最沒(méi)有偏見的，對(duì)任何人來(lái)說(shuō)都是24小時(shí)；時(shí)間也是最自私的，對(duì)誰(shuí)都不是二十四小時(shí)?！鄙勘葋喸f(shuō):“拋棄時(shí)間的人也拋棄他?！彼裕驮诮裉?，讓我們珍惜時(shí)間，抓住時(shí)間。讓我們用書的聲音敲響夢(mèng)想的音符，用努力的身影欣賞青春的畫面，用孜孜不倦的精神詮釋青春的內(nèi)涵，用謙遜美好的道德點(diǎn)亮青春的光輝！

梁?jiǎn)⒊f(shuō):“青年智慧是民族智慧，青年財(cái)富是民族財(cái)富，青年力量是民族力量，青年進(jìn)步是民族進(jìn)步，青年在地球上占統(tǒng)治地位！”所以，就在今天，讓我們堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，擁抱夢(mèng)想。所以，在這一刻，讓藍(lán)天見證我們的夢(mèng)想，讓大海遙感我們的激情！

讓我們對(duì)今天說(shuō):“今天，我們永遠(yuǎn)不會(huì)浪費(fèi)它！”

《沒(méi)有奮斗，沒(méi)有青春》，第二電臺(tái)。我們每個(gè)人都是從童年一步一步走向成熟的，就像沿河而上對(duì)抗勇氣一樣。

年輕的時(shí)候，我們都有過(guò)一些美好的，美好的，略帶幼稚和不切實(shí)際的幻想，就像河邊五彩繽紛的鵝卵石。我們都被那些絢麗的色彩陶醉了。漸漸地，隨著我們的成長(zhǎng)，我們的目光從腳下的鵝卵石上向前移動(dòng)。在河的源頭矗立著一座雄偉的雪山，令人神往。我們稱之為夢(mèng)想。一句最美的話！

夢(mèng)想包括我們對(duì)未來(lái)的憧憬，對(duì)未來(lái)的希望，對(duì)未來(lái)的美好憧憬。

金色的童年，沉淀了童年的幸福，沉淀了淡淡的稻香。就像老女主是紅色的，越久越香，越久越讓人不滿意回味。小時(shí)候，我最大的夢(mèng)想是父母能給我買更多的玩具和美味的食物。現(xiàn)在好像覺得自己小時(shí)候有多幼稚。

長(zhǎng)大后我漸漸明白:“夢(mèng)想不在于一朵嬌嫩的花，它需要我們熱切的目光去滋潤(rùn)，需要我們真誠(chéng)的心去呵護(hù)。”

誠(chéng)然，每個(gè)人都有夢(mèng)想，但要讓這個(gè)美好的夢(mèng)想成真，關(guān)鍵還是看自己。失敗中振作，歡呼中努力，努力中勝利，這才是我們想要的精神。俗話說(shuō)“有志者事竟成”。我相信，只要我們努力學(xué)習(xí)，踏實(shí)工作，我們就能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！

夢(mèng)想是一塊石頭，敲出火花；夢(mèng)是一盞燈，照亮了夜晚的道路。

夢(mèng)是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；夢(mèng)想是指引你走向黎明的道路。

當(dāng)然，夢(mèng)想也是一種動(dòng)力，推動(dòng)我們前進(jìn)，不氣餒。

讓我們?yōu)閴?mèng)想插上翅膀，讓我們一起放飛夢(mèng)想！

沒(méi)有奮斗，沒(méi)有青春廣播稿3如果青春是醉人的海風(fēng)，那么自信就是風(fēng)前進(jìn)的路標(biāo)；如果說(shuō)青春是高聳入云的，那么努力就是山上升的動(dòng)力；如果說(shuō)青春是歌唱和奮進(jìn)的成分，那么力量就是這旋律最強(qiáng)的聲音！

回首往事，風(fēng)景如畫。摸著鐘鼎上的甲骨文，青銅質(zhì)地標(biāo)志著輝煌的過(guò)去，記錄著民族的興衰；第一縷陽(yáng)光破幕，新世紀(jì)來(lái)臨。這是我們的時(shí)代，我們的世界，我們展示才華的舞臺(tái)。帶著好奇心起飛，我們飛越了千山萬(wàn)水，成長(zhǎng)的痕跡鐫刻在記憶里，成為生命的永恒。隨著青春的前進(jìn)，也許我們會(huì)經(jīng)歷成長(zhǎng)的痛苦，也許眼淚會(huì)模糊我們不想哭的眼睛，也許我們會(huì)一次又一次面對(duì)艱難的選擇，但我們不會(huì)退縮，更不會(huì)放棄，因?yàn)槲覀兪?0后！

我們是90后！我們是自信的一代！前面的路會(huì)充滿困難，充滿荊棘，永遠(yuǎn)挑戰(zhàn)我們的自信。不努力，誰(shuí)努力？我們不自信，誰(shuí)自信？我們不成功，誰(shuí)成功！在奧運(yùn)賽場(chǎng)上，少年龍清泉奪冠；圍棋盤，少女侯逸凡殺四方；牟沈嘯在國(guó)際數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽中獲得金牌；丁世源，寫90后輝煌創(chuàng)業(yè)。這些人是我們的同齡人，他們自信，他們努力，他們會(huì)成功的！既然上天給了人才，那就讓它被錄用吧！，旋一千塊銀子，全部回來(lái)?。∽屒啻赫癯岣璩?，擁抱發(fā)光的夢(mèng)想，把燃燒的熱情變成取之不盡的動(dòng)力，助我們攀上頂峰，信心滿滿揚(yáng)帆，汽笛即將鳴響！

我們是90后，我們是有勇氣拼搏的一代人，但你沒(méi)看到?！洞呵铩分新櫡?，王文拘奏周易；你沒(méi)看出來(lái)，王羲之，臨池讀書，池水黑；如果你沒(méi)看見，匡衡會(huì)砍墻借光，螢火蟲會(huì)反射雪花；愛迪生發(fā)明了電燈，失敗了幾千次也沒(méi)有氣餒；達(dá)爾文對(duì)進(jìn)化論的研究持續(xù)了幾十年，并且堅(jiān)持了下來(lái)。同學(xué)們，那些在古代取得巨大成就的人，都是很有毅力的人。自強(qiáng)不息，艱苦奮斗，是我們成功的必由之路，是偉大中華民族精神的優(yōu)秀傳承！沒(méi)有不勞而獲的果實(shí)，沒(méi)有天上掉下來(lái)的餡餅！業(yè)善勤，廢于樂(lè)；形成于思考，毀于跟隨，只有在人生的道路上不斷拼搏，與風(fēng)雨搏斗，才能前進(jìn)！以努力為槳，青春之舟將繼續(xù)遠(yuǎn)航！

我們是90后！我們是堅(jiān)強(qiáng)的一代！我忘不了，我忘不了小班長(zhǎng)林浩歸來(lái)救人的背影；忘不了，忘不了可樂(lè)男孩肖雪樂(lè)觀的話語(yǔ)；我忘不了，我忘不了董琦中學(xué)的學(xué)生深埋地下卻放聲歌唱的場(chǎng)景；我忘不了，也忘不了90后面對(duì)自然災(zāi)害和苦難的堅(jiān)強(qiáng)精神！親愛的同學(xué)們，社會(huì)教會(huì)我們強(qiáng)大，國(guó)家期待我們強(qiáng)大，未來(lái)需要我們強(qiáng)大！擦去眼角的淚水，讓它成為天幕上最美麗的星星，見證我們堅(jiān)強(qiáng)的成長(zhǎng)；堅(jiān)定我們的信念，讓它成為最堅(jiān)強(qiáng)的支柱，支持我們前進(jìn)！要造一艘有實(shí)力的船，就要指揮長(zhǎng)風(fēng)，無(wú)畏前行！

歷史的車碾過(guò)，留下祖先的印記；時(shí)代的洪流向前推進(jìn)，引領(lǐng)著我們的未來(lái)！戰(zhàn)斗，戰(zhàn)斗，戰(zhàn)斗！我們將用不懈的堅(jiān)持，高昂的斗志，書寫青春的熱血！

青春廣播稿(篇7)

校園青春勵(lì)志廣播稿1奏響雄壯的國(guó)歌，揚(yáng)起鮮紅的國(guó)旗，我們又一次為這個(gè)時(shí)刻而感到驕傲和自豪。

時(shí)光飛逝，歲月荏苒，我們已由昔日幼稚的孩童成長(zhǎng)為今天的翩翩少年?；仡櫷?，我們無(wú)怨無(wú)悔，展望明天，我們信心十足。走進(jìn)了高三，我們的生活不再如以前一般輕松；走進(jìn)了高三，我們的日子也多了一比疲憊。但是面對(duì)明年的七月，我們?nèi)詫⑴G暫棘，奮然前行。

雄鷹在風(fēng)雨中練就堅(jiān)實(shí)的翅膀，梅花在嚴(yán)寒中綻放撲鼻的芬芳。在今天這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，我們不會(huì)畏畏縮縮，瞻前顧后，我們將在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)生存，在逆境中譜寫人生的樂(lè)章。正如一位哲人所說(shuō)：對(duì)于凌駕于命運(yùn)之上的人，信心是命運(yùn)的主宰！

任前方荊棘叢生，我們將持這以恒。茫茫學(xué)海中，我們拆做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程，古人云：艱難困苦，玉汝于成?！扒啻旱哪_步如行云流，青春的歲月容不得斗點(diǎn)浪費(fèi)。同學(xué)們，讓我們把握好生命中的每一天，向著金色的彼岸前行。

臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。

用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音！當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向；當(dāng)我們勤字當(dāng)頭，不懈地?fù)u槳，命運(yùn)的閘門會(huì)向我們敞開，誘人的時(shí)刻終將到來(lái)！

未來(lái)不是夢(mèng)，今天，在我們手中！

以激情為旗，用青春作注，拼一個(gè)無(wú)悔的人生！

校園青春勵(lì)志廣播稿2偶然間，發(fā)現(xiàn)自己已步入了令老人羨慕，中年留念，少年向往的青春，懷著激動(dòng)而興奮的心情，我們?cè)谒妓?、在探尋、青春是什么呢?/p>

青春是破土的小苗，顯示勃勃生機(jī)；如東升的朝陽(yáng)，射出萬(wàn)丈光芒。

青春是一條河，平靜時(shí)，泉水叮咚，展示出清澈的青春；激蕩時(shí)，洶涌澎湃，放射出青春的激情。

青春是一首歌，我們正當(dāng)朝陽(yáng)初升的年齡，正是愛唱歌的時(shí)候，在歌的海洋中，蕩起充滿希望的雙槳，高歌一首《我的未來(lái)不是夢(mèng)》。

青春是璀璨的夜空，有如月兒般美麗的憧憬，也有數(shù)不清的幻想之星。但是青春的月兒比夜空的月兒更圓，青春的星星比夜空的星兒更多。

青春是一條山路，它變化無(wú)常，時(shí)而展現(xiàn)出青青圖景，時(shí)而崎嶇艱險(xiǎn)，毒草縱生。但它會(huì)給你指引一個(gè)光明的前景，只要你努力向前，不迷戀于路旁的風(fēng)景，最后你就會(huì)到達(dá)世界最美的地方。水手何懼驚濤駭浪，樵夫哪怕荊棘深澗，我們要頭頂天，腳踩地，努力向前走。

青春需要激情，就像魚兒不能沒(méi)有浩瀚的大海；青春需要挑戰(zhàn)，就像戰(zhàn)士不能沒(méi)有武器；青春更需要堅(jiān)強(qiáng)與自信，生活中縱然有千難萬(wàn)阻，我們也要勇敢面對(duì)，用我們的智慧將他們洞穿。

青春是一首拼搏的歌，也是一首浪漫的詩(shī)，時(shí)光匆匆，歲月如流，為了不讓記憶中留下太多的遺憾，讓我們珍惜青春，珍惜年華吧。

青春廣播稿(篇8)

“奉獻(xiàn)火熱青春”廣播稿

各位聽眾朋友，大家好！

今天我要跟大家談一談青春和奉獻(xiàn)這兩個(gè)話題，這是兩個(gè)相互交織的概念，也是年輕人應(yīng)該重視和關(guān)注的重要內(nèi)容。

首先，我想說(shuō)的是青春。青春是一個(gè)人一生中最寶貴的時(shí)光，是生命中最美好的時(shí)刻。但是青春也是人生中最迷茫、最不確定的時(shí)期。在這個(gè)年齡段，我們的心中總是充滿著熱情，我們渴望展現(xiàn)自己的才華，卻又不知道自己該往何處投身，該怎樣一步步實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

其次，我想跟大家探討的是奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn)是人生中最可貴的品質(zhì)之一，是做人最重要的價(jià)值觀。通過(guò)自己的奉獻(xiàn)，我們可以建立起一種互助互愛的人際關(guān)系，也能夠找到生命真正的快樂(lè)和滿足。感恩、助人、奉獻(xiàn)是我們要始終堅(jiān)守的精神支柱，特別對(duì)于年輕人來(lái)說(shuō)，奉獻(xiàn)更是一種責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)木唧w表現(xiàn)。

那么，為什么說(shuō)青春和奉獻(xiàn)是相互交織的概念呢？在我看來(lái)，因?yàn)樵谶@個(gè)充滿激情和追求的年齡段，我們的奉獻(xiàn)精神更容易被激發(fā)和激發(fā)別人，其實(shí)是我們青年人的奉獻(xiàn)精神構(gòu)成了社會(huì)的血肉，是為推進(jìn)社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展帶來(lái)了源源不斷的動(dòng)力。

在當(dāng)今的社會(huì)中，人們普遍存在的問(wèn)題是缺乏愛與奉獻(xiàn)精神。很多人只關(guān)注自己的私利與利益，很少去幫助別人和扶持別人。但是，這種做法短期內(nèi)可能會(huì)產(chǎn)生一定的收益，但長(zhǎng)期看來(lái)，依靠利益尋求自身發(fā)展的人肯定不能走得很遠(yuǎn)。

我們這個(gè)時(shí)代需要更多像你們一樣有奉獻(xiàn)精神的年輕人，大家更應(yīng)該在日常中把這種奉獻(xiàn)精神實(shí)踐出來(lái)，帶動(dòng)周圍更多的人，讓社會(huì)變得更加美好。

當(dāng)你們?yōu)榱松鐣?huì)大眾的福利和利益而努力，當(dāng)你們毫不怯懦地站起來(lái)維護(hù)正義和公平，當(dāng)你們幫助一個(gè)有困難的人，給予他們力所能及的幫助，你們會(huì)發(fā)現(xiàn)，這是一種沒(méi)有金錢可以衡量的成功感、滿足感和快樂(lè)感。

在這里，我要呼吁大家，讓我們青年人一起為社會(huì)盡自己的一份力量，進(jìn)行一種新型的奉獻(xiàn)精神和新型的社會(huì)實(shí)踐。從自己做起，為社會(huì)多出一份力，為別人實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和成功。

最后，我想用一句話來(lái)為大家總結(jié)，那就是“青春不止于年華，奉獻(xiàn)傳承于一生”。愿我們每一個(gè)有理想、有擔(dān)當(dāng)、有奉獻(xiàn)精神的青年，在努力實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的同時(shí)，也能成為推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展的力量之一。

青春廣播稿(篇9)

音樂(lè)：《方大同- Lights Up》 01：45漸弱播音，播音結(jié)束繼續(xù)

（男）花開花落茶沉茶??；

（女）心情積蓄味道幾何

（男）伴隨著這熟悉的樂(lè)曲，聆聽著這動(dòng)人的旋律，校園之聲又如期和你見面了，大家好，我是!（女）大家好，我是！

背景音樂(lè)：《方大同、薛凱琪-復(fù)刻記憶》播音結(jié)束后，漸強(qiáng)，播放

（男）記得有次和同學(xué)散步時(shí)討論，要怎樣形容方大同的聲音。他說(shuō)大同的音樂(lè)里帶著一種隨性，但又不失深沉。而我感覺，他的音樂(lè)中似乎有一只手，在我們心上輕輕抓撓。

（女）

《復(fù)刻回憶》算是一首老歌了，這首歌原是由日本樂(lè)隊(duì)Southern All Stars的桑田佳佑的《真夏的果實(shí)》改編而來(lái)?；貞浝锬翘煊兄缋实奶炜蘸蜕成车穆淙~，畫面有如美好的風(fēng)景畫，讓人愜意。

（男）青春的故事是一張不被復(fù)制的唱片，每個(gè)人都擁有只屬于自己的美好。那些若有似無(wú)的淡淡憂傷，點(diǎn)綴在曾經(jīng)的歲月里，構(gòu)成一幅鏤空的石版畫，有所缺少，卻又如此完美。

（女）我時(shí)常想著，如果有一天，我們各奔東西，生活里再也不會(huì)擁有對(duì)方，那應(yīng)該是一件多么恐怖的事情。我是個(gè)害怕分別的人，但在僅剩記憶的時(shí)候，我會(huì)收藏好我們青春的唱片，然后繼續(xù)勇敢。（男）《復(fù)刻回憶》，送給每個(gè)有故事的人。

背景音樂(lè)：《金色琴弦練聲曲柚木梓馬遠(yuǎn)藤慎》

（女）經(jīng)常有同學(xué)反映英語(yǔ)的閱讀理解怎么那么難，其實(shí)在英語(yǔ)的學(xué)習(xí)中，勤奮是一回事，同樣重要的是有適合自己的學(xué)習(xí)方法，今天的將給打家介紹：如何改變閱讀習(xí)慣，提高分?jǐn)?shù)。

（男）由于沒(méi)有掌握正確的閱讀方法，同學(xué)們習(xí)慣于在不加限定的時(shí)間內(nèi)，對(duì)一小塊文章精雕細(xì)琢，導(dǎo)致了逐詞閱讀接受信息的習(xí)慣。

（女）你知道是閱讀速度和理解閱讀兩個(gè)方面在影響著你的閱讀能力嗎？除了掌握大量的詞匯量之外，你有沒(méi)有注意到自己的閱讀速度，你的方法正確、合理嗎？檢查一下你有沒(méi)有以下的閱讀習(xí)慣，改掉它們你的閱讀理解就會(huì)迎來(lái)奇跡！

（男）一、“指讀”，即為了“集中注意力”，用手指或筆尖指著文章細(xì)細(xì)的逐詞閱讀。一遇到生詞，便停頓下來(lái)，無(wú)法在通篇理解的基礎(chǔ)上繼續(xù)進(jìn)行閱讀。也影響整句或整段的意思的理解。

（女）二、“唇讀”，即有的學(xué)生在閱讀中喜歡讀出聲來(lái)，或即使不出聲，嘴唇蠕動(dòng)，或腦子里也在想著讀音，無(wú)形當(dāng)中影響了大腦的思維速度。

（男）三、“回讀”，也叫“即時(shí)重讀”即在閱讀中遇到生詞或不熟悉的短語(yǔ)時(shí)，返回句首甚至段首重讀；還有很多的學(xué)生對(duì)閱讀產(chǎn)生心理定勢(shì)，即認(rèn)為自已第一遍肯定讀不懂，因此反復(fù)多遍，浪費(fèi)很多時(shí)間。

（女）四、“譯讀”，即在閱讀過(guò)程中，不斷地進(jìn)行單詞逐句的翻譯，通過(guò)譯成母語(yǔ)來(lái)輔助理解。（男）聽了以上介紹，大家有沒(méi)有什么啟發(fā)呢？希望每一位同學(xué)都可以從中學(xué)到自己所需要的學(xué)習(xí)方法，不斷提高自我。

音樂(lè)：《許慧欣-威尼斯迷路》 01：50漸弱，播音，播音結(jié)束后，漸強(qiáng)，播放

（女）“讓我在威尼斯迷路，獨(dú)自狂歡慶祝，用孤單的舞步，編織成華麗的演出”這首歌充滿異國(guó)風(fēng)情，那饒人的曲調(diào)久久纏繞在我們的心間。

（男）人是一種很奇怪的動(dòng)物，很多時(shí)候會(huì)跟著感覺走，在下一個(gè)路口，是酸是甜是苦是辣，或許只有未來(lái)才知道。

（女）累了就放空自己，輸了就告訴自己下次還有機(jī)會(huì)贏回來(lái)。人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)。我們沒(méi)必要把自己的人生搞的太累，整個(gè)世界能站在金字塔頂端的人只有那么幾個(gè)名人。就讓直覺帶著我們走，喜歡做什么去就做什么，不應(yīng)該自己給自己太多的束縛。

（男）人生在世就是一場(chǎng)經(jīng)歷，苦讀也好，高考也好，上大學(xué)也好，戀愛也好，都是我們這世肉體靈

魂需要經(jīng)歷的一個(gè)過(guò)程。就當(dāng)人生是一場(chǎng)閱歷，我們?nèi)ハ硎芤呀?jīng)安排好或自己創(chuàng)造出來(lái)的一切。

（女）語(yǔ)文老師曾經(jīng)告訴過(guò)我們：“李白、杜甫這些大詩(shī)人會(huì)寫出那么好的詩(shī)歌來(lái)，是因?yàn)樗麄兌急毁H官被流放過(guò)，人生遭受幾多磨難?！?/p>

（男）如果一個(gè)人的人生一帆風(fēng)順，不坎坷，那他絕對(duì)寫不出好的文章，因?yàn)檫@個(gè)人沒(méi)有感受和經(jīng)歷，體會(huì)不到人生的酸甜苦辣，他的人生猶如一潭死水。

（女）所以，請(qǐng)大家盡情地享受人生吧，盡管它有苦也有辣，但它依然是如此的美好！

背景音樂(lè)：《李偉菘-暗戀》

（男）在水一樣幽深的風(fēng)景里，他們的文章如音樂(lè)般回蕩；伸出我們纖細(xì)的手指，去接觸文學(xué)最美的地方大家好，“佳作欣賞”欄目又跟您見面了

（女）青春是僅屬于你一次的花季，讓你在幸福的時(shí)候，要倍加珍惜，苦難的時(shí)候，要倍加堅(jiān)韌，細(xì)心地采擷每一種花的標(biāo)本，留住那永恒的生命的芬芳，今天我們帶給大家的是散文《青春?理想》：（男）我們，撇下無(wú)知迎來(lái)了屬于我們的青春。青春，讓我們肆無(wú)忌憚，暢然釋懷，體味風(fēng)那樣的自由，感受云那般的自在，因?yàn)榍啻嘿x予我們的是生命的巔峰，我們無(wú)須成熟，我們不再無(wú)知，我們唯有執(zhí)著。

（女）人生是對(duì)理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會(huì)失去生活的勇氣。因此，只有堅(jiān)持遠(yuǎn)大的人生理想，才不會(huì)在生活的海洋中迷失方向。

（男）托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個(gè)階段的理想，一年的理想，一個(gè)月的理想，甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的理想。當(dāng)你聽到這里，同學(xué)們，你是否想到了自己的理想？

（女）人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名大學(xué)生就應(yīng)該在這一時(shí)期，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的天空。青年是祖國(guó)的希望，民族的未來(lái)。每個(gè)人主宰著自己的明天。（男）有一位哲人說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)還是在床上。”它形象地告訴我們一個(gè)道理：人不能躺在夢(mèng)幻式的理想中生活。

（女）是的，人不僅要有理想，還要大膽幻想，但更要努力去做，在理想中躺著等待新的開始，如果不僅遙遙無(wú)期，甚至連已經(jīng)擁有的也會(huì)失去。同學(xué)們，你們是否也正在夢(mèng)幻的理想中彷徨呢？

（男）前人說(shuō)得好，“有志之人立長(zhǎng)志，無(wú)志之人常立志”，那些無(wú)志之人的“志”，就是美夢(mèng)，就是所謂的“理想”，他們把自己的藍(lán)圖構(gòu)畫得再美好，再完善，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷了。同學(xué)們，你是立長(zhǎng)志之人，還是常立志之人呢？

（女）梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球?！弊屛覀?yōu)⒁宦泛顾?，飲一路風(fēng)塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒；愿每一位青年都懷抱著自己的理想，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)！

（男）常有人問(wèn)“面對(duì)命運(yùn)我該如何選擇，命運(yùn)究竟是失敗者的借口，還是無(wú)法抗拒的結(jié)局?！苯酉聛?lái)的這首詩(shī)就能告訴你答案，請(qǐng)欣賞詩(shī)歌《命運(yùn)》。

（女）命運(yùn)，是一個(gè)人，他隨時(shí)隨地在你身旁，他想讓你干什么你就得干什么。

（男）命運(yùn)，是可以掌握的，在每個(gè)人的心中，有著不同的對(duì)命運(yùn)的設(shè)想。

（女）命運(yùn)，你看不見他，但你的命運(yùn)只有兩個(gè)人知道。一是上天，另一個(gè)就是你的命運(yùn)。（男）命運(yùn)，是很難讀懂的。時(shí)不時(shí)，命運(yùn)還會(huì)被別人誤解。

（女）給我一次困難，讓我懂得克服；給我一次挫折，讓我經(jīng)受磨練；

（男）給我一次失敗，讓我學(xué)會(huì)承受；給我一次恥辱，讓我理解振作。

（女）命運(yùn)，就是這樣，困難、挫折、失敗、恥辱，五味俱全；克服、磨練、承受、振作，懂得人生的真諦。

（男）命運(yùn)，就像是寫作時(shí)手中的筆，只有自己可以掌握。

音樂(lè)：《胡夏-同桌的你》 00：55開始播音

（女）時(shí)間像指尖劃過(guò)的細(xì)沙，在不經(jīng)意間悄然逝去。轉(zhuǎn)眼，今天的'廣播已接近尾聲，歡迎您下次聆聽，繼續(xù)我們的心路旅程。

（男）我們下期再見！

青春廣播稿(篇10)

青春，是一段充滿激情和活力的時(shí)期，充滿了挑戰(zhàn)和機(jī)遇。在這個(gè)時(shí)期，青年人面臨著諸多問(wèn)題和選擇，而廣播作為一種傳媒工具，對(duì)于青年人來(lái)說(shuō)，也具有很大的影響力。下面，讓我們從多個(gè)方面，探討一下青春相關(guān)的廣播稿。

一、青春的機(jī)會(huì)

青年人擁有著無(wú)限的可能性和機(jī)遇，而廣播作為信息傳遞的重要手段，可以幫助他們及時(shí)了解社會(huì)動(dòng)態(tài)，掌握就業(yè)機(jī)會(huì)。比如，一些招聘廣播可以讓青年人了解到各種職業(yè)的需求和要求，并給出招聘日期和詳細(xì)的招聘條件，方便他們及時(shí)準(zhǔn)確地了解就業(yè)的機(jī)會(huì)。

除了就業(yè)機(jī)會(huì)，廣播還可以幫助青年人了解到其他形式的機(jī)會(huì)。比如音樂(lè)、文學(xué)、攝影、表演等各種才藝比賽，他們可以通過(guò)廣播得知比賽時(shí)間、地點(diǎn)和要求，在日常的學(xué)習(xí)和生活中發(fā)掘自己的才華，提高自己的綜合素質(zhì)。

二、青春的夢(mèng)想

青春是一個(gè)高度期望的階段，每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想和追求。廣播作為一種信息傳遞的方式，可以幫助青年人了解世界，獲取知識(shí)和信息，激發(fā)他們的思考，引導(dǎo)他們實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。比如，一些講座和教育節(jié)目，可以讓青年人了解不同領(lǐng)域的知識(shí)和技能，拓寬自己的視野，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

除了學(xué)術(shù)和職業(yè)方面的知識(shí)，廣播還可以為青年人提供更多有趣的信息。比如，旅游、美食、電影、音樂(lè)、時(shí)尚等方面的節(jié)目，可以為青年人提供各種多彩的體驗(yàn)和感受，并豐富他們的生活感受。同時(shí)，這些節(jié)目也可以幫助青年人放松心情，緩解壓力，調(diào)整心理狀態(tài)，更好地面對(duì)挑戰(zhàn)和處事。

三、青春的責(zé)任

青年人是國(guó)家、社會(huì)和家庭的未來(lái)，他們肩負(fù)著很重的責(zé)任和使命。廣播作為公共媒體，也應(yīng)該肩負(fù)起啟發(fā)青年人思考和引導(dǎo)青年人行為的責(zé)任。比如，在時(shí)政新聞方面，廣播應(yīng)該及時(shí)準(zhǔn)確地報(bào)道各種社會(huì)動(dòng)態(tài)，讓青年人了解最新的國(guó)家政策和政治情況，領(lǐng)悟到自己肩負(fù)的責(zé)任和使命。另外，在社會(huì)公益和環(huán)保方面，廣播也應(yīng)該充分發(fā)揮自己的作用，宣傳相關(guān)知識(shí)和行動(dòng)，讓青年人了解人類和環(huán)境面臨的問(wèn)題，號(hào)召大眾行動(dòng)起來(lái)，共同實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧和生態(tài)平衡。

總之，廣播是一個(gè)重要的傳媒工具，對(duì)青年人的成長(zhǎng)和發(fā)展有著不可忽略的作用。作為廣播人，我們應(yīng)該不斷創(chuàng)新和完善節(jié)目，引導(dǎo)青年人了解世界，樹立正確的價(jià)值觀，激發(fā)他們的潛能和才華，發(fā)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，并肩負(fù)起社會(huì)和家庭的責(zé)任和使命，共同為建設(shè)美好的社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

青春廣播稿(篇11)

青春是一段興奮、朝氣蓬勃的歲月。在這個(gè)特殊的階段，我們擁有無(wú)限的可能性和機(jī)會(huì)，同時(shí)也經(jīng)歷著許多成長(zhǎng)與挑戰(zhàn)。為青春注入快樂(lè)的能量，讓我們更加充滿活力地迎接未來(lái)。因此，以“青春在于快樂(lè)”為題，探討如何讓我們的生命更加充滿歡樂(lè)與動(dòng)力。

首先，快樂(lè)是一種積極向上的情感。青春期間，我們所遇到的課業(yè)壓力、人際關(guān)系、身心健康等問(wèn)題都需要消耗大量的精力和情感。如果我們能夠傳遞一種積極向上的情緒，那么我們將擁有更高效的生活狀態(tài)。例如，當(dāng)我們面對(duì)困難時(shí)，可以積極尋求幫助并表達(dá)自己的感受，以善意和寬容的態(tài)度來(lái)化解矛盾和沖突，這種積極的情感能夠幫助我們更加順利地克服難關(guān)，擁有更加快樂(lè)的人生。

其次，快樂(lè)也需要一種積累過(guò)程?？鞓?lè)并非是一朝一夕就能夠獲得的，它需要我們?cè)谇啻旱臍q月中持續(xù)地追求。我們可以嘗試與朋友們一起參加有趣的活動(dòng)，例如茶話會(huì)、卡拉OK、自助餐等，可以培養(yǎng)我們的社交能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。也可以嘗試學(xué)習(xí)新技能，例如學(xué)習(xí)一門外語(yǔ)、學(xué)習(xí)繪畫等，可以提升我們的認(rèn)知能力和藝術(shù)修養(yǎng)。在這種積極的追求快樂(lè)的狀態(tài)中，我們能夠感受到生命的活力和自由，可以擁有更加充實(shí)的人生。

再者，快樂(lè)同樣需要我們用信仰來(lái)支撐。在面對(duì)挫折和困難時(shí)，我們需要在內(nèi)心中培養(yǎng)一種樂(lè)觀的信仰來(lái)指引我們走向光明。這種信仰可以是對(duì)自己的信任，相信自己可以克服困難，可以找到生命的意義；可以是對(duì)他人的信任，相信他人對(duì)自己的支持和鼓勵(lì)；也可以是對(duì)宇宙的信仰，相信生命的循環(huán)與蓬勃發(fā)展。用信仰來(lái)支撐我們的行動(dòng)，使我們擁有更加穩(wěn)定而又堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心和目標(biāo)，能夠更加堅(jiān)定地走向未來(lái)。

總之，青春在于快樂(lè)，快樂(lè)也需要我們認(rèn)真而細(xì)致地去追求。我們需要保持積極、享受生活、用信仰支撐自己。快樂(lè)是我們生命中最為重要的財(cái)富之一，它能夠讓我們享受生命的每一刻，擁有無(wú)限的可能性。因此，讓我們?cè)谇啻旱臍q月中，擁抱快樂(lè)，綻放生命的光芒。

青春廣播稿(篇12)

各位老師，同學(xué)們，大家好。九中青春校園廣播今天繼續(xù)播音。我是主持人康玄哲 。

今天是周一，主題為歌聲飄過(guò)60年。首先帶給大家一首《國(guó)家》，讓我們?cè)谝魳?lè)聲中開始今天的播音

新中國(guó)成立60年來(lái)，遼沈大地涌現(xiàn)出眾多著名的音樂(lè)家和歌唱家走向全國(guó)、走向世界。郎朗是從沈陽(yáng)走向全國(guó)、走向世界的鋼琴家。而半個(gè)多世紀(jì)以來(lái)，更有太多著名音樂(lè)家、歌手與沈陽(yáng)這片音樂(lè)的沃土緣分相牽。他們中有前沈陽(yáng)音樂(lè)學(xué)院院長(zhǎng)李劫夫，他成就了杰出作曲大師的美名;有著名作曲家秦詠誠(chéng)，他至今仍?shī)^斗在音樂(lè)教育的一線講堂上;有時(shí)任沈音前身延安魯藝教師的著名作曲家冼星海;也有谷建芬、徐沛東等當(dāng)代著名作曲界巨匠，有那英、孫楠、胡海泉等內(nèi)地歌壇一線紅人，也有辛?xí)早鬟@樣在臺(tái)灣出道、成名的歌手，更有在日本成長(zhǎng)成世界級(jí)指揮家的小澤征爾……

下面請(qǐng)聽《紅星照我去戰(zhàn)斗》

冼星海(1905.6.13-1945.10.30)，中國(guó)近代作曲家、鋼琴家。1938年任延安魯迅藝術(shù)學(xué)院(沈陽(yáng)魯迅美術(shù)學(xué)院前身)音樂(lè)系主任，作了不朽名作《黃河大合唱》和《生產(chǎn)大合唱》等作品。在冼星海的創(chuàng)作中，數(shù)量最多、影響最廣的是多種多樣的群眾歌曲。其中《黃河大合唱》是最杰出的大合唱，影響最為廣泛。

下面請(qǐng)聽《我熱戀的故鄉(xiāng)》

李劫夫(1913—1976)，中國(guó)作曲家。歷任東北音樂(lè)?？茖W(xué)校校長(zhǎng)，沈陽(yáng)音樂(lè)學(xué)院院長(zhǎng)。李劫夫的作品大都具有濃郁的民族風(fēng)格和通俗、質(zhì)樸、自然、生動(dòng)的藝術(shù)特色，尤其是《我們走在大路上》曾經(jīng)在幾億群眾中傳唱。

谷建芬是當(dāng)代著名作曲家。1952年入東北音專(現(xiàn)沈陽(yáng)音樂(lè)學(xué)院)主修作曲。1955年畢業(yè)后，分配到中央歌舞團(tuán)(現(xiàn)中國(guó)歌舞團(tuán))，主要從事舞蹈音樂(lè)創(chuàng)作。她創(chuàng)作的大量膾炙人口的作品已經(jīng)成為當(dāng)代中國(guó)歌曲創(chuàng)作經(jīng)典的一部分，其中近百首作品獲獎(jiǎng)。

最后，讓我們?cè)谝皇住队肋h(yuǎn)的兄弟》的歌聲中，結(jié)束今天的校園廣播。我們明天再見。

青春廣播稿(篇13)

青春，是我們最美好的時(shí)刻。它是我們?nèi)松凶顬橹匾碾A段，也是我們最為難忘的一個(gè)時(shí)期。在青春年華里，我們追求自我，探索未知，感受青春的力量。而在這段青春時(shí)光里，最為珍貴的就是那份青春的雙人廣播。

青春的雙人廣播，是我們生命中留下的美好回憶。在那個(gè)年代里，家庭電話只有一個(gè)，而手機(jī)還沒(méi)有普及，青春的我們用廣播來(lái)發(fā)送信息，了解彼此，分享自己一天的所見所聞，給生活加上不一樣的樂(lè)趣。兩個(gè)人的聲音在空氣中穿梭著，讓彼此在舉目無(wú)親的環(huán)境里感受到了溫暖與關(guān)愛。

我記得，在我青春年少時(shí)的一個(gè)夏日，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)朋友，她的名字叫小雅。那個(gè)暑假，父母外出旅游，只留下我一個(gè)人在家，絞盡腦汁也不知道該干些什么。無(wú)意間接觸到了廣播這個(gè)玩意兒，就在廣播里找到了小雅。我們第一次聽到彼此的聲音，是那么的陌生，但也是那么的熟悉。

從那一天開始，我們便成為了青春的舞者，在廣播的世界里，舞蹈著我們的生活。我們感受到了彼此的存在，分享著心中的故事。每天的廣播，我們都會(huì)在特定的頻道里定點(diǎn)通話，八點(diǎn)整不見不散。那個(gè)夏天，我們的廣播有如一面亮麗的旗幟，在青春充滿陽(yáng)光與熱情的天空下翱翔。

青春的雙人廣播，也許在現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代里顯得有些遙遠(yuǎn)，但它傳遞的情感卻是深深地刻在了我們的心底。盡管時(shí)光流轉(zhuǎn)，記憶淡去，但是那份曾經(jīng)擁有過(guò)的感情永遠(yuǎn)不會(huì)消散。如果可以回到青春時(shí)光，我想我還會(huì)選擇每天都去廣播里找小雅，那段美好而珍貴的回憶，就像火種一樣，能夠燃起我們內(nèi)心深處的溫暖。

青春的雙人廣播，是一段美好的時(shí)光。它是我們?cè)诒舜酥g探索未知與自我，激發(fā)激情，互相呼應(yīng)，互相啟發(fā)的時(shí)光。在廣播里，我們可以跨越時(shí)空，跨越地域，在對(duì)方的聲音里感受到力量與支持，讓我們不會(huì)感到孤單。

我記得有一次，我在廣播里聽到小雅的呼喚，她聲音有些沙啞，似乎有哭過(guò)的痕跡。我立刻通過(guò)廣播發(fā)話，詢問(wèn)她是否需要幫助，她激動(dòng)地回答是的。原來(lái)，小雅之前父母離婚，她養(yǎng)在母親的身邊，母親則因病垂危，需要她去照顧。但是她卻不知道自己該怎么做，感到十分迷茫。

我謹(jǐn)慎地給她出了很多主意，還為她找了一些醫(yī)院的地址等信息。最后，我們決定在未來(lái)的日子里通過(guò)廣播互相支持，共同走過(guò)這個(gè)艱難的時(shí)期。我知道，這段艱難的經(jīng)歷，會(huì)讓我們更加珍惜彼此，也會(huì)讓我們更加堅(jiān)定前進(jìn)的方向。

青春的雙人廣播，就像是一段見證成長(zhǎng)的時(shí)光。在這段時(shí)光里，我們可以從彼此的身上學(xué)到更多的東西，讓我們變得更加完善。而對(duì)于彼此的成長(zhǎng)與進(jìn)步，我們也會(huì)深深感到自豪與開心。這段時(shí)光里，我們是朋友，是伙伴，是親人。

我想對(duì)于那些曾經(jīng)追尋青春夢(mèng)的我們來(lái)說(shuō)，青春的雙人廣播，就像是一道色彩斑斕的風(fēng)景線。在這條風(fēng)景線上，我們會(huì)感受到喜怒哀樂(lè)，也能領(lǐng)悟到成長(zhǎng)的道理與精髓。盡管這條風(fēng)景線不長(zhǎng)，但是它所承載的記憶與情感是長(zhǎng)久而深遠(yuǎn)的。

終有一天，我們會(huì)長(zhǎng)大，離開青春，離開廣播。但是那份青春的情感將會(huì)伴隨我們一生，成為我們最為珍貴的財(cái)富。因?yàn)?，它是我們?cè)谇啻簹q月里相互陪伴的見證，是我們走過(guò)時(shí)光隧道時(shí)留下的幸福記憶。未來(lái)，我們還會(huì)有更多更美好的經(jīng)歷，更多更豐富的生活。且讓我們攜起手來(lái)，勇往直前，在前途的道路上，繼續(xù)舞蹈著青春的雙人廣播。

青春廣播稿(篇14)

我們每個(gè)人心中都有屬于自己的舞臺(tái)，在那充滿掌聲的舞臺(tái)，夢(mèng)想自己展開美麗的翅膀自由飛翔。無(wú)論擺在你面前的，是一馬平川，是驚濤駭浪，都要對(duì)自己說(shuō)：我能行。

俗話說(shuō)天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福。人的一生難免會(huì)有磕磕碰碰。有些人也許會(huì)退縮躲避困難。但有些人卻面對(duì)困難不懼怕，勇敢面對(duì)，最后獲得的是勝利的'果實(shí)。其實(shí)我們只要咬緊牙關(guān)挺一挺就會(huì)過(guò)去。只有經(jīng)歷了才懂得是什么感受。在學(xué)習(xí)上面對(duì)困難時(shí)要勇于面對(duì)，不懂就問(wèn)。那么怎樣走向成功呢？有位哲人曾說(shuō)過(guò)：“有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇?！弊孕抛詮?qiáng)，永不放棄，在困難面前永不底頭，充滿旺盛的斗志和樂(lè)觀的精神。愛迪生也曾說(shuō)過(guò)：“自信心是成功的第一秘訣?！蹦闷苼鲆苍f(shuō)過(guò)：“信心是生命和力量，信心是創(chuàng)立事業(yè)之本，信心是奇跡?！笨梢?，自信心是我們?nèi)松钪匾闹е?，是成功的先?dǎo)，日本教育家田畸仁經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有三分之一的學(xué)生是因?yàn)槿狈ψ孕判亩鴮?dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)不理想。所以我們應(yīng)該相信自己！

兒童廣播稿十四篇

如果你對(duì)“兒童廣播稿”感興趣那一定不能錯(cuò)過(guò)本篇介紹，熟悉不同文檔寫作規(guī)范是有效提高效率的方法之一，寫文章之前閱讀范文，是一個(gè)優(yōu)秀的習(xí)慣。范文提供幫助但切記不要直接套用，值得我們認(rèn)識(shí)范文的框架有哪些？有需要的同志請(qǐng)馬上前來(lái)瞧瞧！

兒童廣播稿(篇1)

“六一”國(guó)際兒童節(jié)在即，5月30日，xx公司人力資本部聯(lián)合工會(huì)在阿爾達(dá)迪亞小區(qū)佐鄰佑里會(huì)所內(nèi)開展了以“榮享童年時(shí)光盛啟青春之航”為主題的迎慶“六·一”親子活動(dòng)，來(lái)自xx本地公司的50多位員工及孩子參加了此次活動(dòng)。本次活動(dòng)重在培養(yǎng)孩子逃生自救能力和環(huán)保意識(shí)，特別設(shè)置了幼兒組：媽媽吃草莓、小英雄·大闖關(guān)、智多星捕魚、看誰(shuí)尾巴長(zhǎng);兒童組：沖出火海、游泳比賽、捕魚能手、愛護(hù)小樹等八項(xiàng)親子活動(dòng)。比賽結(jié)束后，組織方為小朋友們頒發(fā)了小紅花和獎(jiǎng)品，本次活動(dòng)得到了員工和家屬們的認(rèn)可，不僅加強(qiáng)了員工對(duì)企業(yè)的歸屬感和認(rèn)同感，也搭建了溝通交流的平臺(tái)。

與此同時(shí)，xx物業(yè)公司于5月31日也在各服務(wù)中心舉辦了豐富多彩、各種形式的“六一”兒童節(jié)社區(qū)活動(dòng)。讓小區(qū)的小朋友們真正感受到了節(jié)日的快樂(lè)和幸福，真正感受到了物業(yè)服務(wù)中心無(wú)微不至的關(guān)懷。

?

---

兒童廣播稿(篇2)

在“六一”兒童節(jié)來(lái)臨之際，廣西公安邊防總隊(duì)防城港邊防支隊(duì)馬路邊防派出所聯(lián)合馬路鎮(zhèn)中心小學(xué)開展“大手拉小手61警心暖童心”警民活動(dòng)。

教室里的喜悅“互動(dòng)”

教室里，邊防官兵提前給小學(xué)生們送上祝福，愿同學(xué)們快樂(lè)成長(zhǎng)，“六一”兒童節(jié)快樂(lè)。兼任法制副校長(zhǎng)的警官梁平山還運(yùn)用典型生動(dòng)的案例，為同學(xué)們講授了一堂生動(dòng)的法制教育課，教授同學(xué)們安全防范知識(shí)。隨后，班里的楊同學(xué)作代表為邊防官兵獻(xiàn)唱了班歌，同學(xué)們也隨拍鼓掌，把快樂(lè)祝?；刭?zèng)給邊防官兵，同時(shí)他們還用上了剛學(xué)會(huì)的部隊(duì)“拍掌”技巧表達(dá)喜悅之情，教室里滿滿的都是快樂(lè)。課后，邊防官兵給同學(xué)們送上了嶄新的小書包和學(xué)習(xí)用品，鼓勵(lì)同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步;之后，同學(xué)們還為邊防官兵佩戴鮮艷的紅領(lǐng)巾，贈(zèng)送美好祝福。通過(guò)互動(dòng)，進(jìn)一步增進(jìn)了警民和諧關(guān)系，拉近了官兵們與學(xué)生們的距離。

籃球場(chǎng)的歡樂(lè)“交手”

“警察叔叔，我們還小，你們可要讓著我們呀?！蔽迥昙?jí)的黃同學(xué)對(duì)邊防官兵喊道。然而，籃球場(chǎng)上卻展開了一場(chǎng)“敵強(qiáng)我弱”的籃球友誼賽，邊防官兵三人隊(duì)“對(duì)戰(zhàn)”學(xué)生七人隊(duì)，比賽場(chǎng)上的隊(duì)員們?cè)凇澳氵\(yùn)我奪”、“互打配合”的技巧中投籃得分，不僅賽出了歡樂(lè)，更賽出了情誼。通過(guò)比賽，使兒童們?cè)跉g樂(lè)輕松的氣氛中愉悅身心、健康成長(zhǎng)，更加促進(jìn)了邊防官兵與學(xué)生們的交流，增進(jìn)了警民友誼。賽后，邊防官兵和學(xué)生們共同托起了手中的'籃球，象征著托起“明天的太陽(yáng)”，祖國(guó)未來(lái)的花朵們將會(huì)綻放出璀璨的光芒。

兒童廣播稿(篇3)

看望留守兒童新聞稿

兒童是祖國(guó)的花朵，而留守兒童更是需要人們呵護(hù)關(guān)懷的花朵。2014年3月15日，共達(dá)學(xué)院的青年志愿者聯(lián)合會(huì)的同學(xué)來(lái)到了位于方崗的“留守兒童之家”，和這群可愛的孩子來(lái)了個(gè)零距離接觸。為他們的學(xué)習(xí)、生活添上了一道色彩。

在這里，志愿者同學(xué)幫助打掃了“留守兒童之家”，讓那里變得煥然一新，井井有條。同時(shí)一些志愿者同學(xué)陪著年齡較小的孩子一起閱讀圖書，給他們說(shuō)童話故事。一個(gè)認(rèn)真聆聽，一個(gè)細(xì)心講述，構(gòu)成了一幅美麗的畫面。與此同時(shí)，在戶外的活動(dòng)廣場(chǎng)上也是一片歡聲笑語(yǔ)，志愿者和孩子們一起做了游戲-----搶板凳。在游戲中，伴隨著開始的口令，參加活動(dòng)的孩子們立刻進(jìn)入游戲狀態(tài)，高度集中并且時(shí)刻準(zhǔn)備著。

一聲結(jié)束的口令，不僅有孩子們爽朗的笑聲，還有我們志愿者心頭的一絲滿足。第二個(gè)環(huán)節(jié)的游戲是跳繩比賽。

在比賽中看著孩子們快樂(lè)的玩耍著，我們的志愿者也躍躍欲試的加入了游戲，和這群天真爛漫的孩子們一起找到童年的樂(lè)趣。

伴隨著歡聲笑語(yǔ)，這次的活動(dòng)就此結(jié)束了。當(dāng)志愿者同學(xué)收拾東西離開的時(shí)候。孩子們的流露出了依依不舍的目光，也讓我們的志愿者感到心酸。雖然這次活動(dòng)圓滿的結(jié)束了，但是卻給我們當(dāng)代大學(xué)生志愿者巨大的壓力。關(guān)注留守兒童刻不容緩。我們應(yīng)該呼吁更多的有愛心的人士加入我們關(guān)愛留守兒童的行列中。還給留守兒童一個(gè)溫暖的大家庭。

共達(dá)青志聯(lián)

2014年3月17日

兒童廣播稿(篇4)

尊敬的各位聽眾，大家好！

今天，我們來(lái)談?wù)勔粋€(gè)問(wèn)題——給山區(qū)兒童捐款。近年來(lái)，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，城市與農(nóng)村之間的差距越來(lái)越明顯。很多山區(qū)兒童因?yàn)樨毨Ф鵁o(wú)法接受良好的教育和醫(yī)療條件，生活在困苦中。同樣的，我們也看到了很多善心人士和社會(huì)組織積極行動(dòng)，為了改善山區(qū)兒童們的生活狀況，通過(guò)各種方式捐款籌集善款，幫助山區(qū)兒童早日脫貧、改善生活。

山區(qū)兒童的成長(zhǎng)環(huán)境比較惡劣，缺乏營(yíng)養(yǎng)和教育的資源。很多家庭都生活在貧困的境況下，沒(méi)能夠負(fù)擔(dān)得起孩子的教育和生活費(fèi)用。因此，為了讓孩子們更好地成長(zhǎng)，很多社會(huì)組織和熱心人士積極捐款幫助這些兒童。當(dāng)然，這一點(diǎn)也得到了許多愛心企業(yè)和公益組織的大力支持，如華為、阿里巴巴等企業(yè)及紅十字、壹基金、公益慈善等公益組織，都經(jīng)常向山區(qū)捐款，并開展了很多關(guān)于山區(qū)工作的公益項(xiàng)目。大家也可以從這些公益組織和企業(yè)中了解山區(qū)兒童的生活狀況和他們的需求，看看自己能如何幫助他們。

我們也可以通過(guò)很多途徑捐款，例如向愛心基金會(huì)捐款，或訪問(wèn)網(wǎng)站上的山區(qū)兒童捐款平臺(tái)，或者向身邊組織的公益活動(dòng)移動(dòng)捐贈(zèng)，等等。每一個(gè)人都可以通過(guò)自己力所能及的方式，為山區(qū)兒童捐出一份力，讓他們生活更加美好，更加溫馨。

在這里，謹(jǐn)代表山區(qū)兒童向每位捐助者致以最誠(chéng)摯的感謝！愿大家在共同奉獻(xiàn)的過(guò)程中體味到喜悅，感受到友愛和快樂(lè)！

以上是今天的廣播內(nèi)容，謝謝大家的收聽！

兒童廣播稿(篇5)

關(guān)愛留守，共享藍(lán)天

11月24日，由宜賓學(xué)院校團(tuán)委、南溪區(qū)團(tuán)委主辦，宜賓學(xué)院美術(shù)與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院承辦的“關(guān)愛留守，共享藍(lán)天”志愿服務(wù)活動(dòng)正式拉開帷幕。由南溪鎮(zhèn)中心小學(xué)校、羅龍鎮(zhèn)中心小學(xué)校、羅龍鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)校、石鼓鄉(xiāng)明德小學(xué)校組成的30余名留守兒童來(lái)到我校進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。

上午9點(diǎn)，孩子們?cè)诶蠋煹呐阃聛?lái)到美麗的宜賓學(xué)院，在我校志愿者的帶領(lǐng)下一路從一平臺(tái)參觀到三平臺(tái)。在體育館，孩子們感受到了運(yùn)動(dòng)的激情；在碩勛樓，孩子們第一次體驗(yàn)到了大學(xué)的教室；在二平臺(tái)，孩子們欣賞了正在舉辦的金秋書畫展；在藝術(shù)樓，孩子們感受到了無(wú)窮的藝術(shù)魅力；在圖書館，孩子們沉浸在書香氛圍中。孩子們還參觀了校史陳列館，對(duì)宜賓學(xué)院的辦學(xué)歷史和校園文化有了更加深入的了解。孩子們每到一處都露出歡喜、興奮的表情，都認(rèn)真的聽著志愿者的介紹，并在隨身攜帶的筆記本上做好筆記。為了讓這些孩子更好的感受到藝術(shù)氛圍，我校美藝學(xué)院的同學(xué)還進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)。孩子們?cè)诖蟾绺绱蠼憬愕哪托闹v解下，對(duì)繪畫產(chǎn)生了濃厚的興趣。

為了推廣全社會(huì)對(duì)留守兒童的關(guān)注，下午2:30，我校團(tuán)委與南溪區(qū)團(tuán)委相關(guān)負(fù)責(zé)人在藝術(shù)樓會(huì)議室舉行了“關(guān)愛留守，共享藍(lán)天”為主題的交流會(huì)。交流會(huì)上，與會(huì)人員就留守兒童這一特殊群體的現(xiàn)狀、存在問(wèn)題、教育方法等問(wèn)題進(jìn)行了深入交流。

據(jù)悉，隨著中國(guó)社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，留守兒童問(wèn)題是近年來(lái)一個(gè)突出的社會(huì)問(wèn)題。中國(guó)農(nóng)村目前留守兒童數(shù)量超過(guò)了5800萬(wàn)人。近年來(lái)，社會(huì)各界在立法、教育、管理等方面對(duì)留守兒童給予了更多的關(guān)注，營(yíng)造了“同在一片藍(lán)天下健康成長(zhǎng)”的良好社會(huì)氛圍。

兒童廣播稿(篇6)

愛心服務(wù)社會(huì)，攜手展望明天 ———桂林理工大學(xué)信息學(xué)院“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐團(tuán)走近留守兒童

為了積極響應(yīng)國(guó)家對(duì)留守兒童的關(guān)注，表達(dá)大學(xué)生渴望回饋社會(huì)的心情以及對(duì)祖國(guó)下一代健康成長(zhǎng)的期望，7月5日上午，桂林理工大學(xué)信息科學(xué)與工程學(xué)院暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)一行十五人來(lái)到大埠鄉(xiāng)大埠街中心校，在大埠街開始“愛心服務(wù)社會(huì)，攜手展望明天”的關(guān)愛留守兒童活動(dòng)。

志愿者根據(jù)事先從大埠鄉(xiāng)中心校校長(zhǎng)處了解到的留守兒童的相關(guān)情況，志愿者決定相關(guān)的走訪名單。面對(duì)著那一張張瘦小卻充滿活力的笑臉，那一雙雙渴求卻透露堅(jiān)定的眼神，志愿者們方才了解到留守兒童這一群體多么的艱辛與不易。

在活動(dòng)中，志愿者團(tuán)隊(duì)先走訪了廖家偉和耿美雪兩個(gè)小朋友的家庭，家中貧寒的環(huán)境和簡(jiǎn)陋的設(shè)施讓同學(xué)們對(duì)兩位小朋友分外心疼。在活動(dòng)中，志愿者們向小朋友贈(zèng)予了衣服，文具等物品，希望小朋友們?cè)趯?lái)的學(xué)習(xí)生活中能健康成長(zhǎng)。家中的老人也表達(dá)了對(duì)志愿者們關(guān)心的感謝。

活動(dòng)后，志愿者們依然依依不舍，對(duì)小朋友生活的關(guān)切之情流露在一言一語(yǔ)中。志愿者們表示，對(duì)小朋友們的關(guān)注不會(huì)是一時(shí)興起，而將是一個(gè)長(zhǎng)期有規(guī)律的活動(dòng)，真正的從生活學(xué)習(xí)上幫助到留守兒童，讓他們像其他孩子一樣健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

供稿人：方頌

2012年7月6日

兒童廣播稿(篇7)

近年來(lái)，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我們城市的生活水平越來(lái)越高，物質(zhì)財(cái)富也時(shí)時(shí)刻刻地在我們身邊。然而，這樣的美好并不是所有人都能夠擁有的，尤其是在偏遠(yuǎn)山區(qū)的孩子們。他們沒(méi)有我們擁有的生活相對(duì)寬裕，沒(méi)有我們享受的教育資源和科技發(fā)展帶來(lái)的便捷，他們面對(duì)艱苦的生存環(huán)境和少有上進(jìn)的條件，需要更多的助力來(lái)挺過(guò)難關(guān)。捐款就是一種非常有效的方式，讓我們一起慷慨解囊，幫助這些需要我們幫助的孩子們。

為了能夠更有力地支持偏遠(yuǎn)山區(qū)兒童，我們發(fā)起了這次的“給山區(qū)兒童捐款”活動(dòng)。我們將精心地籌集資金，為他們提供必需品和教育支持，確保他們的基本生活需求得到滿足。我們希望得到大家的熱心捐助，讓這場(chǎng)公益活動(dòng)發(fā)揮出最大的價(jià)值，使得山區(qū)兒童得到更多實(shí)質(zhì)性的幫助。

捐款的方式非常簡(jiǎn)單，您可以選擇通過(guò)銀行轉(zhuǎn)賬或者是支付寶轉(zhuǎn)賬的方式實(shí)現(xiàn)捐助。我們會(huì)及時(shí)更新捐款情況和使用情況，讓每一個(gè)支持者都能明確地了解我們的目標(biāo)、進(jìn)展和成果。

捐款的方式只是我們活動(dòng)的一部分，更重要的是我們的心意和行動(dòng)。我們誠(chéng)邀所有的愛心人士，加入我們這個(gè)公益組織，并與我們一起致力于為山區(qū)兒童帶去更多的關(guān)愛和幫助。雖然這些孩子們距離我們比較遙遠(yuǎn)，但是我們相信，通過(guò)我們的努力和關(guān)注，他們的未來(lái)將會(huì)更加光明。

最后，在此我們誠(chéng)摯地感謝所有的捐獻(xiàn)者，你們的貢獻(xiàn)將功不可沒(méi)，也將溫暖讓這些山區(qū)的小天使們受孕，讓他們能夠感到更多的溫暖和希望，繼續(xù)向著更好的未來(lái)走去！

兒童廣播稿(篇8)

6月1日，建工集團(tuán)于多功能會(huì)議室成功舉辦“六?一”兒童節(jié)親子活動(dòng)。公司領(lǐng)導(dǎo)、董事會(huì)家屬與公司員工及其配偶子女歡聚一堂，共同慶祝20xx年“六?一”國(guó)際兒童節(jié)。

當(dāng)天下午，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)響起歡快的背景音樂(lè)，還有小朋友們的歡聲笑語(yǔ)，一時(shí)間，這里變成了歡樂(lè)的海洋。參加活動(dòng)的每一位小朋友都收到一份由公司領(lǐng)導(dǎo)親筆簽名的兒童節(jié)節(jié)日賀卡。公司領(lǐng)導(dǎo)張梅庭總經(jīng)理親手將一份份飽含公司深情關(guān)懷的禮物發(fā)到小朋友們的手中，這份禮物沉甸甸的，承載著建工集團(tuán)對(duì)員工深深的謝意以及對(duì)他們子女的關(guān)愛。不僅如此，公司的未婚員工也“沾了”小朋友的節(jié)日的喜氣，每人收到一份公司特發(fā)的“愛心小禮包”。

在溫馨的開場(chǎng)祝語(yǔ)和禮物發(fā)放環(huán)節(jié)之后，現(xiàn)場(chǎng)大家一起觀看了小朋友講故事、成語(yǔ)接龍、背誦新三字經(jīng)等才藝表演節(jié)目。

接下來(lái)，小朋友們興致勃勃地參與了公司為他們精心準(zhǔn)備的小游戲環(huán)節(jié)——投圈套物。小朋友們套中小禮物后，個(gè)個(gè)歡呼雀躍。大朋友們也不甘人后，紛紛一展身手，雖然頻發(fā)頻投，但技術(shù)卻常常不如小朋友。無(wú)論輸贏，他們并不在意，臉上依然掛滿了天真爛漫的笑容，大人小孩其樂(lè)融融，因?yàn)樗麄凅w會(huì)到公司的關(guān)懷，保持了一顆童心，這本身就是一件快樂(lè)的.事情。

孩子的成長(zhǎng)離不開家長(zhǎng)和老師的辛勤培育，公司的發(fā)展壯大亦與員工及其家屬的支持息息相關(guān)。建工集團(tuán)舉辦“六?一”親子活動(dòng)的目的在于感謝全體員工對(duì)公司的付出，感恩員工家屬對(duì)公司工作的支持，希望通過(guò)活動(dòng)為員工及其家屬搭建一座溝通、關(guān)懷的橋梁，讓裕通人攜手共進(jìn)，再創(chuàng)佳績(jī)。

兒童廣播稿(篇9)

甲：你知道今天是幾號(hào)嗎?

乙：嗯，是6月1號(hào)。

甲：那你知道今天是什么日子么?

乙：甲老師，我知道你說(shuō)的是“六一國(guó)際兒童節(jié)”。兒童節(jié)是我們小朋友自己的節(jié)日，也是我最喜歡的節(jié)日。

甲：那，你一般怎樣慶祝兒童節(jié)呢?

乙：慶祝的方式可多了，叔叔、阿姨們給我送玩具、禮物，爸爸、媽媽陪我逛游樂(lè)園，還要請(qǐng)我吃頓大餐呢!

甲：呵!你的兒童節(jié)安排得真豐富，可讓人羨慕啊!

乙：咦?甲老師，六一兒童節(jié)我們學(xué)校有沒(méi)有慶?；顒?dòng)呀?

甲：當(dāng)然有了!而且早就在籌備中了。

乙：快快告訴我，都有些什么慶?；顒?dòng)呀?

甲：慶祝活動(dòng)可多了，有每個(gè)班各有特色的舞蹈節(jié)目，還有學(xué)?！凹t孩子”合唱團(tuán)的同學(xué)們演唱的《蟲兒飛》和《找朋友》兩首歌曲，另外還有我們最有名氣的“蓓蕾”民樂(lè)團(tuán)屆時(shí)也將會(huì)給大家獻(xiàn)上一曲民樂(lè)合奏《花好月圓》。

乙：xx老師，那“新芽”舞蹈隊(duì)有什么節(jié)目呢?

甲：呵呵，這可是一個(gè)秘密，你就等著六一演出的時(shí)候看吧!

乙：哇，這么多精彩紛呈的節(jié)目，真想早點(diǎn)兒看到。

甲：別著急呀，今天甲老師就可以讓你先聽為快。

乙：真的嗎?太好了!

甲：當(dāng)然是真的了，我們先來(lái)聽聽“紅孩子”合唱團(tuán)的同學(xué)們將要演唱的《蟲兒飛》和《找朋友》兩首歌曲。

播放音樂(lè)《蟲兒飛》和《找朋友》

乙：這兩首歌曲真是太好聽了，《蟲兒飛》這首歌曲旋律婉轉(zhuǎn)優(yōu)美，沁人心脾，《找朋友》這首歌曲以它歡快的旋律好像把我們帶入了游戲的天地，都想跳起來(lái)了。

甲：是呀，這些兒歌久唱不衰，它們伴隨著我們一代代少年兒童快樂(lè)的成長(zhǎng)著。

乙：我真羨慕合唱團(tuán)的大哥哥大姐們，能演唱這么好聽的歌曲。

甲：你的聲音很動(dòng)聽，相信你也會(huì)成為他們中的一員的。

乙：xx老師接下來(lái)我們?cè)撀犆駱?lè)曲《花好月圓》了吧

兒童廣播稿(篇10)

(張)：人生在世，世人總會(huì)夾在快樂(lè)與煩惱之間，也是所謂的悲歡離合。往往快樂(lè)伴隨人們一時(shí)便消散而去，而煩惱卻伴隨人們一生。歡迎收聽紅領(lǐng)巾廣播站。

(張)：我是主持人：張嘉玲

(鄭)：我是主持人：鄭一非

(張)：今天的欄目有《好人好事》《好書推薦》《美文欣賞》《音樂(lè)品嘗會(huì)》。首先的欄目是《好人好事》。

4月28日五(4)班李江南撿到兩個(gè)本子

5月4日二(2)班鄧昊陽(yáng)撿到一個(gè)籃球

5月4日三(2)班周俊杰撿到一個(gè)籃球

(鄭)：接下來(lái)的欄目是《好書推薦》。今天向大家推薦的好書是《星星的孩子》。在天寶的自敘里，我們終於有機(jī)會(huì)走進(jìn)一個(gè)有自閉傾向的世界。被診斷有自閉癥的天寶，擁有著另一套全然不同於一般人的思考模式，是別人容易誤會(huì)和困惑的。然而天寶找到方法走了出來(lái)。

(張)：下面的欄目是《美文欣賞》。請(qǐng)欣賞美文《我們的兒童節(jié)》?！傲弧眱和?jié)是屬于孩子自己的節(jié)日。今年的“六一”節(jié)她過(guò)得格外有意義!這天上午，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，天空上飄著幾朵淡淡的云彩，鳥兒在枝頭喳喳地鳴叫，好像在為這個(gè)節(jié)日而歌唱。

她的媽媽和幾個(gè)同事相約，帶著她們幾個(gè)孩子一起開車到位于呼市東北部五十公里外的小井溝去游玩。

(鄭)：一路上，她和幾個(gè)哥哥姐姐都興奮極了，嘰嘰喳喳地說(shuō)笑個(gè)不停，就像一只只出籠的小鳥?？墒情_車的小連叔叔走錯(cuò)了路，只好返回。這一折騰，弄得她們幾個(gè)孩子都不耐煩了，真是好事多磨!經(jīng)過(guò)近一個(gè)小時(shí)的顛簸，她們終于來(lái)到了小井溝!這里山勢(shì)平緩，

灌木叢生。她發(fā)現(xiàn)這里的天格外地藍(lán)。遠(yuǎn)離了都市的熱鬧和喧嘩，這里顯得是那樣的寧?kù)o和安祥。她們先去了老龍溝爬山。

(張)：沿著碎石鋪成的山路，她們幾個(gè)孩子你追我趕地向上爬，可是沒(méi)等爬到半山腰，就都不愿意爬了，因?yàn)檫@里沒(méi)有太好的景致吸引她們。隨后她們轉(zhuǎn)道來(lái)到了小學(xué)生素質(zhì)教育基地。她眼前一亮，這里有好多好玩的設(shè)施呢，有獨(dú)木橋、高板墻、梅花樁等等。她和哥哥姐姐興沖沖地跑過(guò)去，爭(zhēng)搶著去玩著一樣樣的游戲。

(鄭)：剛開始過(guò)獨(dú)木橋的時(shí)候，她搖搖晃晃的怎么也站不穩(wěn)，還差點(diǎn)掉了下來(lái)，她的媽媽在旁邊不停地鼓勵(lì)著她，經(jīng)過(guò)一次次的嘗試，她終于大踏步地順利走了過(guò)去，真是太開心了!最難的還是爬高板墻。由于她動(dòng)作不規(guī)范，小身子直向一邊歪，幾次都趴在了木板上，

眼看著哥哥姐姐們都像猴兒般爬了過(guò)去，她真是又著急又緊張。

(張)：在叔叔阿姨們的指點(diǎn)下，她雙手抓緊繩子，身子向后仰，小腿用力，一步、兩步，他終于慢慢地爬了上去!媽媽和叔叔阿姨都為她鼓起了掌。她心里美滋滋的!這些驚險(xiǎn)刺激的項(xiàng)目既鍛煉了她的勇氣和膽量，也讓她嘗到了成功的喜悅。在這個(gè)素質(zhì)教育基地，她還發(fā)現(xiàn)，

在一條小路的兩旁擺放著許多中外著名科學(xué)家的雕像，有祖沖之、牛頓、愛迪生、伽利略、萊特兄弟等等。這些偉大的發(fā)明家為人類做出了很大的貢獻(xiàn)，人們應(yīng)該牢記他們的偉大功績(jī)。

(鄭)：臨近中午的時(shí)候，她們帶著有些疲倦的身體回到了市里。這個(gè)兒童節(jié)，她的媽媽雖然沒(méi)有給我買漂亮的新衣服，沒(méi)有帶她去游樂(lè)場(chǎng)，但卻是她過(guò)得最開心、最快樂(lè)也最有意義的一個(gè)節(jié)日!她想這也是她的媽媽的用心所在吧!

(張)：最后的欄目是《音樂(lè)品嘗會(huì)》。請(qǐng)欣賞音樂(lè)《naturally》

喜歡《鐘表廣播稿四篇》一文嗎？“幼兒教師教育網(wǎng)”希望帶您更加了解幼師資料，同時(shí)，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了鐘表廣播稿專題，希望您能喜歡！