我的長生果讀后感

幼兒教師教育網(wǎng)小編根據(jù)您的要求為您整理了以下相關(guān)信息：“我的長生果讀后感”，作者筆下的作品，讓我印象深刻。為了更好地展現(xiàn)我在書中收獲的知識，我們來寫一篇讀后感吧，你是否正為寫作品讀后感而發(fā)愁呢？希望您能在此文中獲得相應(yīng)的收獲！

我的長生果讀后感(篇1)

書，被人們稱為人類文明的“長生果”，這個比喻，我覺得特別親切。

我每憶起讀書生活，就禁不住涌起愉悅之情，在快樂的童年中，讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫面，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。我在沒上幼兒園之前，媽媽就抱著我每天給我讀故事?！犊鞓返男∝i》《笨狼進城記》《貝貝熊》《不一樣的卡梅拉》……都是媽媽經(jīng)常給我讀的故事，我聽得津津有味，每天聽著故事起床，伴著故事入睡。等我長大了，上了幼兒園，老師要求我們自己讀書，于是媽媽給我買了很多繪本。繪本字少，圖畫多，我看得如癡如醉。在幼兒園的每天早晨，老師都要開“故事會”，講一講昨天晚上讀書的樂趣，從書中懂得了什么，我每天都積極參與。上了學前班，我已經(jīng)識了一些字，而且我也不再滿足看一些普通的繪本了，我開始看一些字圖搭配的書，如《成語故事》《快樂的學?！贰栋疟裙适隆贰铱吹煤芸?，囫圇吞棗，只求速度，不求質(zhì)量。

上了小學，我就開始訂閱報刊、雜志、小說，記得我讀的第一本小說是《淘氣包馬小跳》，書中的馬小跳淘氣、調(diào)皮，在作者筆下栩栩如生。《塔頂上的貓》寫的是一群貓瘋狂的行為受到了老鼠的嘲弄，讓公園的老鼠們樂翻了天，也讓我樂翻了天。隨著讀書的增多，這些小書已經(jīng)不能滿足我的欲望，媽媽開始在圖書館給我借閱，那些中外小說讓我看得如癡如醉，有時還會忘了吃飯，忘了睡覺。

閱讀讓我從中收獲很多，有時我的作文被報紙發(fā)表，有時在班級被老師當作范文來讀。

讀書，讓我開闊了視野，讓我的課外生活變得豐富多彩，我愛讀書。

我的長生果讀后感(篇2)

每個人都有自己的愛好，有人喜歡運動，有人喜愛旅游，有人……而我呢，喜愛拿一本書，找一個僻靜之處坐下來，津津有味地看起來。

我在看書時，常常不知不覺就進入了故事中的情節(jié)，時而被幽默有趣的情節(jié)逗得開懷大笑；時而又被書中凄楚傷感的故事弄得潸然淚下；時而為書里英雄人物自強不息的精神感動不已。我以前并不太喜愛看書，父母給我買的書大多靜靜地躺在書柜里睡大覺。那是一個陽光明媚的早晨，媽媽要去買書，我也一塊兒跟著去了?？墒堑侥莾阂院?，媽媽卻說她有急事得先走，讓我在書店等她一會兒。媽媽走了以后，我東瞧瞧西望望，這里面除了書還是書。環(huán)顧周圍的大人、小孩，他們雖然姿態(tài)不一，可都在看書，似乎閑著的只有我。我在書店干等了一會兒，見媽媽還不來，只好從書架上抽出一本書看起來?？粗粗胰朊粤?。當媽媽來接我時，我才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)快中午了，只好放下圖書，依依不舍地離開了書店。

后來我才知道，這次“偶然”是媽媽故意安排的。也就是從那時開始，每到星期天去書店看書成了我的必修課。

書是黑暗中的一盞明燈，是寒冷中的一縷陽光，是我們知識的源泉，是伴隨我成長的“長生果”。

我的長生果讀后感(篇3)

讀了這篇課文后，我也認識到了書的重要性，于是我有空便讀些能增長知識、豐富生活的書。下面是《我的“長生果”》讀后感，歡迎閱讀借鑒。

《我的“長生果”》讀后感前幾天，我們學***篇課文《我的“長生果”》。這篇課文寫了作者小時候刻苦讀書的件事情，作者從中悟出了一些道理：作文，首先構(gòu)思要別出心裁，落筆也要有點與眾不同的“鮮味”才好;第二，要寫真情實感，作文練習，開始離不開借鑒和模仿，但是，真正打動人心的東西，應(yīng)該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造?！緕W5000.coM 作文5000網(wǎng)】

作者這么刻苦地讀書，才獲得了這么大的收獲。我覺得功勞應(yīng)該全歸功于讀書。因為，讀書給我們帶來了智慧。

書是精神上的糧食，沒有書，我們可能大字都不認識幾個;沒有書，我們可能連一加一等于幾都不會……讓我們想一想：如果世界上沒有書籍，會怎樣呢?恐怕誰也不敢想像，因為，世界上如果真的沒有書，世界將一片黑暗，我們的知識將無法記錄下來，前人的經(jīng)驗也無法傳授。

陳壽不也說過：“一日無書，百事荒蕪”嗎?

反過來，如果全世界都是書的話，會怎么樣呢?我估計所有人都會說：“這樣多不好呀?

人與人之間都沒有上下之分，沒有愚蠢與聰明之分，多沒有意思呀!”我的回答是：不對。

因為人們認為，整個世界是一本書，而不是一個讀書人，誰不愛讀書，誰不愛讀書，誰不愛學習。如果人們不讀書，即是被迫讀書，也不會有任何成就。真所謂：

“讀書破萬卷，下筆如有神”。

我認為作者感悟出的道理很正確。我也深有感觸。因為作文練習，確實要從模仿、借鑒開始，從積累知識的“磚塊”開始，這就像蓋樓房一樣。

當“磚塊”夠多的時候，就可以拿出積累已久的“磚塊”，來修建一座座“大樓”。“大樓”的高低，取決于“磚塊”的多少，如果你只積累十幾塊“磚塊”，卻想去建造一座“摩天大樓”，那上絕對不可能的!

《我的“長生果”》讀后感在我第一次讀這篇文章的時候，給我印象最深的是莎士比亞說的：“書籍是全世界的營養(yǎng)品?！本驮诖藭r此刻，我朦朦朧朧地想起了這件事……

在小的時候，我認識許多生字。但現(xiàn)在，好象我的記憶力在衰退，我知道的單詞比以前少了。為什么？我躺在床上靜靜地思考。

哦!我突然茅塞頓開，以前我很喜歡讀書，每天讀一本本古詩書，不認識的字問媽媽，這些古詩書，還可以讓我知道古時候的詩人，讓我受益不淺。而現(xiàn)在，有時間不是捧著讓我受益不淺的書，而是捧著稚氣、無聊的漫畫書，比起《我的‘長生果’》的作者，真是天上和地下比啊!

我感到非常愧疚。作者非常喜歡閱讀。如果他不讀幾百本書，他就寫不出一篇800字的好作文。

在這里，我認為作者非常喜歡閱讀。她不愧為我們永遠的好榜樣！

《我的“長生果”》讀后感前段時間，我們學習了《我的“長生果”》這篇課文，其中的故事讓我感受很深。

課文講述的是作者少年時代讀書生活的故事。本文闡述了閱讀的特殊感受以及閱讀對人的生活的影響。字里行間表達了作者對書的深厚感情和對讀書的熱愛，并說明了書是作者生活中的“長生果”。

讀了這篇課文后，我也認識到了書的重要性，于是我有空便讀些能增長知識、豐富生活的書。有一次，老師讓我們寫一篇關(guān)于節(jié)日快樂事物的作文。這時，我腦海里閃現(xiàn)出許多好的單詞和句子，在我的作文中起到了很好的作用。我從我的童年夢想寫起，寫到我假期中的一些勇敢快樂的事，，作文中，我大量運用了平時積累的好詞好句，并恰地給作文進行修辭……后來，這篇作文得到了老師的好評，我的心里也樂滋滋的，象喝了蜜似的。

爸爸知道這件事后，也對我說：平時只要多讀書，讀好書，頭腦中的知識就儲存得多，寫作文時自然就能得心應(yīng)手，運用自如了。

是的，此時我想起了許多名言：書籍是人類進步的階梯;書讀百遍，其義自見……我要攀登知識的高峰，從現(xiàn)在起就要做到多讀書，讓自己從小就成為愛學***，將來就一定能實現(xiàn)自己遠大的理想!

我的長生果讀后感(篇4)

這篇文章通過兩件事描述了閱讀的好處。寫作文的時候，她和別人不一樣，只是用自己的眼睛觀察生活，用自己的感情寫生活。作者通過寫《秋天來了》，體會到一個道理：構(gòu)圖要構(gòu)思獨特，寫的時候要有與眾不同的“美味”。通過寫《一件不愉快的往事》作文，作者體會到一個道理：寫作應(yīng)該是真情實感，寫作練習離不開借鑒和模仿。這兩個原則對我的寫作幫助很大。

以前最怕作文課，因為不知道從哪里開始寫，不能用自己的眼睛觀察生活，用自己的感覺寫生活。我寫的作文都一樣，語言空洞乏味，幾乎每次都得了“c”。每當我發(fā)一篇作文，我的心就怦怦直跳，害怕老師的批評?？吹阶魑睦锛t色的半圓“c”，我把頭深深埋在胸前，怕同學看不起我。所以，我對作文沒有興趣。通過學習《我的長生果》，我嘗試按照作者寫作文時體會到的兩個原則寫作文。

古人云：“行萬里路，讀萬卷書?！蓖瑢W們，讓我們和書做朋友，讓書指引我們。讓我們攜手共創(chuàng)書香校園，分享讀書的樂趣！

我的長生果讀后感(篇5)

課文講述的是作者少年時代讀書生活的故事。文章闡明了自己讀書的特有感受也及讀書對自己生活的影響。字里行間表達了作者對書的深厚感情和對讀書的熱愛，并說明了書是作者生活中的“長生果”。

讀了這篇課文后，我也認識到了書的重要性，于是我有空便讀些能增長知識、豐富生活的書。有一次，老師讓我們寫一篇關(guān)于假期中快樂的事方面的作文，這時，我的頭腦中就閃現(xiàn)出許多好詞好句，它們在我的作文中發(fā)揮了很好的作用。我從我的童年夢想寫起，寫到我假期中的一些勇敢快樂的事，作文中，我大量運用了平時積累的好詞好句，并恰地給作文進行修辭……后來，這篇作文得到了老師的好評，我的心里也樂滋滋的，象喝了蜜似的。爸爸知道這件事后，也對我說：平時只要多讀書，讀好書，頭腦中的知識就儲存得多，寫作文時自然就能得心應(yīng)手，運用自如了。

是的，此時我想起了許多名言：書籍是人類進步的階梯；書讀百遍，其義自見……我要攀登知識的高峰，從現(xiàn)在起就要做到多讀書，讓自己從小就成為愛學習的人，將來就一定能實現(xiàn)自己遠大的理想！

我的長生果讀后感(篇6)

文章經(jīng)過兩件事寫出了讀書的優(yōu)點。在寫作文時她不像他人相同千人一面，而是用自己的的眼睛去調(diào)查日子，用自己的感觸去寫日子。作者經(jīng)過寫《秋天來了》取得“甲優(yōu)”作文中悟出了一條道理：作文要構(gòu)思獨出機杼，落筆時也要有異乎尋常的“美味”才行。作者經(jīng)過寫《一件不愉快的往事》作文中悟出一條道理：：作文要情實感，作文操練也是離不開學習與仿照的。這兩條道理，對我寫作文協(xié)助很大。

曾經(jīng)我最怕作文課，由于提筆不知從何寫起，不會用自己的的眼睛去調(diào)查日子，用自己的感觸去寫日子，寫出的作文千人一面，言語空泛、庸俗，簡直每次作文都得“C”。每逢發(fā)作文時，我心怦怦跳，憂慮教師批判。當我看到自己的作文上那個紅紅的半圓“C”時，慚愧的把深深頭埋在胸前，憂慮同學看不起我。因而，我對作文沒有愛好。經(jīng)過學習《我的長生果》，我按作者在寫作文悟出的兩條道理，測驗寫作文。

記住有一次，作文的標題是《美麗的大公雞》。我回家調(diào)查大公雞的外形、日子習性。把調(diào)查到的按必定次序描繪下來。描繪大公雞的外形，我首要捉住大公雞的茸毛、冠子、嘴巴、眼睛、爪子、等進行調(diào)查，然后用生動的言語描繪。我是這樣描繪大公雞的外形的：我家的'大公雞長著五顏六色的茸毛，覆蓋著全身，像穿了一件富麗無比的外衣。雞冠子紅紅的，像一個紅顏色的大頭盔。它還長著尖尖的嘴。雞抓尖尖的，似尖利的刀子，如同什么都能抓開。雞尾長長的，翹翹的，真是活像一位氣勢洶洶的“將軍”！這篇作文教師給我得“A”。還把這篇作文當范文讀給同學們聽，同學們向我投來仰慕的目光，我心思樂滋滋的。此刻此刻，我深入領(lǐng)會到：“讀書破萬卷 ，下筆如有神”真理。

古人云：“行萬里路，讀萬卷書”同學們，讓咱們與書為友，讓書為咱們導航。讓咱們攜起手來，營建書香學校，同享讀書趣味吧！

我的長生果讀后感(篇7)

咱們今日學習了《我的長生果》這篇文章。我感覺書就像一把鑰匙，帶著咱們走進一個充溢才智的王國。

這篇文章首要講了一個小女子讀書的故事和閱歷。(.)首要她是看一種被人叫做“卷煙人”的小畫片，那上面是印著水滸和三國的畫片，一般都是正面印畫，反面印字的，這是作者最早見到連環(huán)畫，可是，時刻久了，作者又感覺不到滿意了。之后，作者又見到了真實的連環(huán)畫，其間有《七色花》引得“我”思緒萬千，《血淚仇》又名“我”血淚落如珠，這些連環(huán)畫引的作者夜以繼日。這些仍是不能使用者得到滿意。往后，作者又發(fā)現(xiàn)了一塊“綠地”——便是小鎮(zhèn)的文化站，那里的文藝書又讓作者囫圇吞棗。后來，作者又覺得那些書看得不過癮了，而作者學校圖書館那豐厚的圖書又像磁石相同招引著作者。而這些大部分小說又使作者看得自我陶醉。這篇文章，我以為第二天然段寫得比較好。由于像蜂蝶飛過花叢，像泉流流經(jīng)山溝，我覺得這句話中的比方寫得十分地美麗。還有，最讓我受啟示的是作者在看課外書而悟出的兩條關(guān)于寫作文的真理：一是作文，首要構(gòu)思要獨出機杼，落筆也要有點異乎尋常的美味才好。二是作文要寫真情實感；作文操練，剛開端離不開學習和仿照，可是真實感動人心的，應(yīng)該是自己煞費苦心的發(fā)明。這兩條讓咱們懂得了寫作文的真理。

我理解了要想寫好作文，必須得從每天看課外書開端做起。

我的長生果讀后感(篇8)

讀《我的“長生果”》有感

讀了《我的“長生果”》這篇文章之后，我受益匪淺，體會到了讀書的重要。

本文作者是葉文玲。這篇文章描述了她童年的閱讀經(jīng)歷。一開始，她的讀物是香煙中附贈的***，但時間長了，就感到不過癮，沒有意思。我從老師和哥哥的朋友那里看到了一些書，但我還是不能滿足她。

她在鎮(zhèn)上的圖書館里讀了很多書。作文常常居全班之冠，十分有新意。在寫作的時候，她明白了：

首先，作文要原創(chuàng)，不能公式化。其二，作文雖然離不開借鑒和模仿，但他們的苦心經(jīng)營創(chuàng)作是最感人的。

讀了文章后，我體會出，讀書是可以擴展人們的見解和想象力的，尤其是像我這樣的小學生，就更需要讀書。“讀書破萬卷，下筆如有神”。古人也認為，只要讀書多，寫文章時就才思泉涌猶如神助。

聯(lián)系自己，因為我平時閱讀很多，我覺得寫作文的時候有東西要寫。做摘抄筆記時也是得心應(yīng)手，這和我喜歡閱讀是分不開的。你讀的書越多，你就越了解。

有一次，作文題目是“我想對**說”，我寫了“我想對陳鴻坤說”。我用了兩個典型而具體的例子，結(jié)合自己的感受和觀點，表達了自己真正想對他說的話，寫出了自己的真實感受。這篇作文受到了老師的鼓勵和表揚，也被老師選中參加作文比賽。

閱讀使我在學習中獲得了很多，增加了寫作的信心，提高了我的理解能力。

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