最新化妝課課件(匯編五篇)

以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“化妝課課件”相關(guān)的文章，想獲取更多詳細(xì)信息請(qǐng)持續(xù)瀏覽我們的網(wǎng)站。每位老師不可或缺的課件是教案課件，因此教案課件可能就需要每天都去寫(xiě)。只有老師教案課件寫(xiě)的越好，在教學(xué)過(guò)程學(xué)生也更容易理解。

化妝課課件 篇1

引言：

在中班教學(xué)中，我們可以通過(guò)生動(dòng)有趣的教學(xué)活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。在本文中，我將為您介紹一節(jié)關(guān)于月亮的化妝舞會(huì)主題的教案，這將激發(fā)幼兒的好奇心，并促使他們積極參與學(xué)習(xí)。

一、教學(xué)目標(biāo)：

1. 通過(guò)自由表達(dá)和角色扮演，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。

2. 讓幼兒了解月亮，并認(rèn)識(shí)到月亮有不同的形態(tài)和特點(diǎn)。

3. 培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。

二、教學(xué)準(zhǔn)備：

1. 一塊大白色紙張（表示月亮）。

2. 彩色紙張、剪刀和膠水。

3. 學(xué)生模仿月亮的舞蹈動(dòng)作的音樂(lè)。

三、教學(xué)步驟：

1. 引入

教師用一個(gè)大白色紙張代表月亮，放在教室中央，問(wèn)學(xué)生：你們?cè)?jīng)見(jiàn)過(guò)月亮嗎？它是什么樣子的？可不可以改變形狀呢？

2. 探究

教師鼓勵(lì)幼兒用手指描繪月亮外形，并引導(dǎo)幼兒觀察月亮的不同表情和形狀，例如：彎彎的、圓圓的、一條彎線等。然后，教師鼓勵(lì)幼兒合作，用彩色紙張剪刀和膠水制作出不同形狀的月亮。

3. 角色扮演

教師告訴幼兒，今天我們將參加一個(gè)有趣的活動(dòng)：月亮的化妝舞會(huì)！每個(gè)人都可以扮演不同的角色，比如說(shuō)：圓月、彎月、笑臉月亮等等。幼兒可以自由選擇自己喜歡的角色，并為角色化妝。教師可以提供一些彩紙和裝飾品，讓幼兒發(fā)揮創(chuàng)造力，為自己的角色設(shè)計(jì)化妝。

4. 舞蹈表演

完成化妝后，教師播放學(xué)生模仿月亮的舞蹈動(dòng)作的音樂(lè)。幼兒根據(jù)自己的角色，跳出不同的舞蹈動(dòng)作，展示自己的角色形象。教師可以鼓勵(lì)幼兒互相觀察和學(xué)習(xí)，讓他們嘗試其他角色的舞蹈動(dòng)作，并互相合作進(jìn)行表演。

5. 總結(jié)

教師與幼兒一起回顧今天的活動(dòng)，問(wèn)幼兒他們覺(jué)得最有趣的時(shí)刻是什么，并讓幼兒分享自己的想法和感受。教師可以強(qiáng)調(diào)月亮可以有不同的形態(tài)和特點(diǎn)，但它們都是同一個(gè)月亮。最后，教師可以用一句話總結(jié)今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，例如：“我們都是獨(dú)一無(wú)二的，但我們也可以和其他人一起合作和學(xué)習(xí)?！?/p>

結(jié)語(yǔ)：

通過(guò)“月亮的化妝舞會(huì)”主題教學(xué)活動(dòng)，幼兒不僅能夠了解月亮的形態(tài)和特點(diǎn)，同時(shí)也培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造力和想象力。這節(jié)課不僅讓幼兒在角色扮演和舞蹈表演中享受樂(lè)趣，還促進(jìn)了他們的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。這樣的教學(xué)活動(dòng)能夠提供一個(gè)積極的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)幼兒對(duì)知識(shí)的興趣，培養(yǎng)幼兒的綜合能力。

化妝課課件 篇2

幼兒園中班美術(shù)教案：臉譜

活動(dòng)名稱：臉譜

活動(dòng)目標(biāo)：

幼兒學(xué)會(huì)捏人物的五官和表情，并能用色彩表現(xiàn)人物的情緒。

鼓勵(lì)幼兒樂(lè)于參與繪畫(huà)活動(dòng)，體驗(yàn)繪畫(huà)活動(dòng)的樂(lè)趣。

喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)不同的臉譜。

各色橡皮泥

活動(dòng)過(guò)程：

1、玩“變魔術(shù)”游戲，引起幼兒變化表情的興趣。

游戲：“會(huì)變的臉”(苦臉、笑臉、生氣的臉、害怕的臉等)。

2、啟發(fā)幼兒互相觀察人的面部表情特征。

提問(wèn)：“人笑時(shí)、哭時(shí)、生氣、害怕時(shí)眼睛、眉毛和嘴巴有什么不同?請(qǐng)幼兒分別描述出來(lái)?！?教師邊聽(tīng)邊捏出來(lái))

3、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)色彩與每一種臉譜的關(guān)系。

提問(wèn)：“當(dāng)你生氣時(shí)，你的臉色會(huì)有什么變化”?(變紅)“黑色使你感到怎樣?讓你想到什么表情?”

小結(jié)：“表情不僅可以通過(guò)五官的變化來(lái)表現(xiàn)，還可以用不同的色彩來(lái)變現(xiàn)?！?/p>

4、幼兒制作臉譜，教師巡回指導(dǎo)和幫助。

每個(gè)幼兒選一種表情。

5、戴臉譜到戶外玩“猜猜我是誰(shuí)”。

教學(xué)反思：

從欣賞繪畫(huà)作品入手，使幼兒在一定感性經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上誘發(fā)想象、循序漸進(jìn)、大膽構(gòu)思，從而發(fā)掘與培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力。在活動(dòng)中教師輕松導(dǎo)入，使兒童的畫(huà)面重點(diǎn)突出、主題鮮明。

化妝課課件 篇3

設(shè)計(jì)意圖：

大班幼兒對(duì)排序(即序列)處于探索的狀態(tài)，他們?cè)谟螒虻臅r(shí)候，常常會(huì)很有興趣地或按顏色或按形狀有規(guī)律地用間隔排列的方法穿木珠，玩積木，拼搭玩具等。為了引導(dǎo)幼兒將這些經(jīng)驗(yàn)加以統(tǒng)合整理，使幼兒對(duì)物體按規(guī)律排列的認(rèn)識(shí)提升到一個(gè)新的層次，形成初步的邏輯思維，我們根據(jù)大班幼兒的發(fā)展水平，提供多元的排序材料，引導(dǎo)孩子自己動(dòng)手給材料排隊(duì)，學(xué)習(xí)從多角度地思考問(wèn)題，并探索和發(fā)現(xiàn)各種不同的排序規(guī)律，促進(jìn)幼兒觀察、比較、思考及創(chuàng)造能力的發(fā)展，提高幼兒的思維水平。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自由排序，讓幼兒在自由的探索活動(dòng)中，嘗試和發(fā)現(xiàn)不同的排序方法，并體驗(yàn)排序活動(dòng)的樂(lè)趣。

2、 發(fā)展幼兒的發(fā)散性思維，培養(yǎng)幼兒的探索精神。

3、 了解排序與我們的生活密切相關(guān)，并學(xué)習(xí)將排序的知識(shí)運(yùn)用到日常生活中。

邏輯性。

5、 激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的快樂(lè)，并感受集體活動(dòng)的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

排序材料：積木、幾何圖形、吸管、數(shù)字卡、玩具等等。

日常用品：有關(guān)排序圖案的衣服、杯子、帽子、項(xiàng)鏈、毛巾、建筑物等等。

活動(dòng)過(guò)程：

一、玩"給物品娃娃排隊(duì)"的游戲，讓幼兒按自己的興趣和想象來(lái)自由探索，嘗試不同的排序方法。

1、 教師向

幼兒介紹各種物品娃娃，并請(qǐng)幼兒給物品娃娃玩排隊(duì)的游戲。

2、 幼兒自己選擇物品娃娃進(jìn)行排隊(duì)，自由探索排序的方法。

二、交流排序結(jié)果，教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)各種不同的排序方法。

1、 提出問(wèn)題：你是怎樣跟物品娃娃排隊(duì)的?

2、 根據(jù)幼兒的操作結(jié)果，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)不同的排序方法。

教師小結(jié)：排序的方法有很多，我們可以按物品的大小、形狀、顏色、數(shù)量、長(zhǎng)短等特征來(lái)排隊(duì)，排序的規(guī)律也有很多，如：ABAB、A A 、ABCABC…………

三、引導(dǎo)幼兒再次嘗試，探索用同一材料創(chuàng)造出不同的排序方法。

1、 教師根據(jù)幼兒實(shí)際情況，提出如下問(wèn)題：除了上面這些排法，還有其它不同的排法嗎?誰(shuí)想到了?大,考吧.幼師,網(wǎng)出,處!除了橫著排，還可以怎樣排?

2、 幼兒自己選擇物品，探索同一材料創(chuàng)造出不同的`排序方法。

3、 教師巡回觀察，鼓勵(lì)幼兒排出和別人不一樣的方法。

4、 交流探索結(jié)果教師小結(jié)：原來(lái)同一種的物品可以按不同的規(guī)律排出很多不同的排法。

四、談?wù)勁判蚋覀兩畹拿芮嘘P(guān)系在我們的生活中，什么地方會(huì)運(yùn)用到排序的方法?(如：舞蹈的動(dòng)作編排、晝夜的更替、服裝的裝飾……)

五、延伸活動(dòng)：裝飾服裝

教學(xué)反思：

幼兒園的數(shù)學(xué)活動(dòng)相對(duì)于其他活動(dòng)枯燥、單調(diào)，容易使幼兒失去學(xué)習(xí)興趣。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期的幼兒年齡小，邏輯思維尚未發(fā)展，所以本次活動(dòng)中我為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)可操作的豐富材料的環(huán)境，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)可選擇性、可操作性的空間。使幼兒能獨(dú)立的操作材料，并大膽的表達(dá)自己的想法。幼兒的自主性，選擇性，獨(dú)立性得到了充分的體現(xiàn)。通過(guò)一系列的游戲活動(dòng)，達(dá)到了主題總目標(biāo)預(yù)設(shè)的要求。（wwW.Jht868.COM 合同范本網(wǎng)）

化妝課課件 篇4

活動(dòng)名稱：氣球化妝舞會(huì)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)用棉簽作畫(huà)，感受繪畫(huà)的樂(lè)趣。

圖形與點(diǎn)來(lái)裝飾氣球。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

棉簽、各色顏料、氣球、范畫(huà)、音樂(lè)、小圓筐。

活動(dòng)過(guò)程：

一、欣賞與討論

小朋友可真熱心呀！

2.教師示范講解

老師給小朋友準(zhǔn)備了棉簽和各種顏料來(lái)為氣球?qū)殞毣瘖y，小棉簽的本領(lǐng)可大了，它有許多好辦法能讓氣球?qū)殞氉兤?，小朋友一定要認(rèn)真來(lái)學(xué)。

請(qǐng)小朋友看一看老師給氣球?qū)殞毣膴y漂不漂亮！

出示氣球（這個(gè)呀，是小棉簽蘸上顏料用走路和睡覺(jué)的辦法來(lái)畫(huà)的，請(qǐng)小朋友認(rèn)真學(xué)。

教師示范畫(huà)法：畫(huà)的時(shí)候一定要把袖子卷起來(lái)，把氣球放到小圓筐里畫(huà)，棉簽豎起來(lái)畫(huà)是走路的辦法，平躺著畫(huà)是睡覺(jué)的辦法，這面畫(huà)完把小筐轉(zhuǎn)過(guò)去再畫(huà)另一面。

出示氣球（這個(gè)呀，就是小棉簽用走路、睡覺(jué)、還有跳舞的辦法畫(huà)出來(lái)的。這些小點(diǎn)就是用跳舞的辦法畫(huà)出來(lái)的，請(qǐng)小朋友認(rèn)真來(lái)學(xué)跳舞的辦法。

教師示范畫(huà)法：棉簽蘸上顏料在氣球?qū)殞毶砩宵c(diǎn)一下起來(lái)，點(diǎn)一下起來(lái)，這樣就是跳舞的辦法。

二、創(chuàng)作要求

1.請(qǐng)小朋友想一想還可以怎樣來(lái)為氣球?qū)殞毣瘖y？現(xiàn)在，就請(qǐng)小朋友每人拿一個(gè)氣球?qū)殞殎?lái)為它們化妝。

2.畫(huà)的時(shí)候一定不能太用力，不然會(huì)把氣球?qū)殞毰鄣摹?/p>

三、幼兒作畫(huà)，教師指導(dǎo)

1.啟發(fā)幼兒大膽想象，并換不同的'顏色。

2.提醒幼兒不要太用力，防止把氣球擠破。

四、引導(dǎo)評(píng)價(jià)

線條、圓點(diǎn)。

五、活動(dòng)結(jié)束

化妝課課件 篇5

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、在觀察感知常見(jiàn)的水果和蔬菜的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)給水果或蔬菜添畫(huà)五官和四肢。

2、自主選擇自己喜歡的水果或蔬菜拼貼在操作材料的中間。

3、喜歡對(duì)水果、蔬菜進(jìn)行裝飾。學(xué)習(xí)給水果或蔬菜添畫(huà)五官和四肢自主選擇自己喜歡的水果或蔬菜拼貼。

活動(dòng)準(zhǔn)備：多種水果和蔬菜材料，水果圖片，水果娃娃圖，幼兒用書(shū)活動(dòng)過(guò)程一、出示水果娃娃，引發(fā)幼兒興趣。

師：今天我們班要舉辦一個(gè)化妝舞會(huì)，看一看誰(shuí)來(lái)參加化裝舞會(huì)了？

（出示水果娃娃）：誰(shuí)來(lái)了？這個(gè)水果娃娃是什么樣子的？

二、我給水果娃娃照張相師：小朋友，你喜歡水果娃娃嗎？我們來(lái)給可愛(ài)的水果娃娃照張相吧。

出示水果娃娃圖片，示范在水果身上用黑色記號(hào)筆添畫(huà)五官和四肢。

三、打開(kāi)書(shū)感知各種水果和蔬菜娃娃。

師：今天的化妝舞會(huì)上還來(lái)了許多娃娃，它們是誰(shuí)呢？畫(huà)面上有哪些水果娃娃？還有哪些蔬菜娃娃？它們是什么樣子的？

你喜歡哪個(gè)娃娃？你想給哪個(gè)娃娃照相？

四、引導(dǎo)幼兒觀察操作材料，知道操作材料的用途。

請(qǐng)小朋友看一看，桌子上有些什么？它們有什么用？

怎樣給水果和蔬菜娃娃照相呢？

五、交代要求，幼兒操作鼓勵(lì)幼兒先貼自己喜歡的水果或蔬菜，再在其身上添畫(huà)五官和四肢。

六、舉辦《果蔬化妝舞會(huì)》，展示幼兒作品，請(qǐng)幼兒介紹自己的水果或蔬菜娃娃。

七、音樂(lè)活動(dòng)《大鼓和小鈴》

師：《水果化妝舞會(huì)》開(kāi)始啦，讓我們敲起大鼓和小鈴，和蔬菜、水果一起開(kāi)心地跳舞吧！

幼兒園教案《最新化妝課課件(匯編五篇)》一文希望您能收藏！“幼兒教師教育網(wǎng)”是專門為給您提供幼兒園教案而創(chuàng)建的網(wǎng)站。同時(shí)，yjs21.com還為您精選準(zhǔn)備了化妝課件專題，希望您能喜歡！