丑人讀后感

如果您需要遵循某些要求的“丑人讀后感”建議，優(yōu)秀的書(shū)籍通常能夠拓寬我們的視野。?把內(nèi)心所得的啟示用文字表述，留作對(duì)自己的思考，是不是對(duì)于寫(xiě)作品讀后感沒(méi)有頭緒？期望這些知識(shí)能夠?yàn)槟愕娜粘Ｉ顜?lái)便利！

丑人讀后感(篇1)

今天，我又默默地讀了《海的童話》中的《丑人魚(yú)與老海龜》這篇童話。讀后，感觸很深很深，激動(dòng)的心情無(wú)法用語(yǔ)言形容。

該童話通過(guò)記敘了海底生物再也受不了人類對(duì)海洋的破壞，于是進(jìn)行了一系列可怕的復(fù)仇，接著引發(fā)了一場(chǎng)巨大的戰(zhàn)爭(zhēng)，后來(lái)經(jīng)過(guò)協(xié)商，科學(xué)家魯皮博士采取了一系列挽救大海的措施這樣的一個(gè)故事，警示我們?nèi)祟愐獝?ài)護(hù)海洋、保護(hù)環(huán)境，也給人類敲響了警鐘：請(qǐng)愛(ài)護(hù)我們的海洋吧！

“關(guān)于海洋的起源，只能靠人類自己來(lái)說(shuō)明……”是??！它還是人類的母親，可人類卻在向海洋進(jìn)行了毀滅性的破壞。童話中的那只有靈性的老海龜靈浦先生氣憤地說(shuō)道：“總有一天人類會(huì)吃虧的?！?/p>

看看如今的海洋，確實(shí)讓人膽顫：海面上飄著大片大片翻著肚皮的魚(yú)，每天還有成千上萬(wàn)的垃圾向海洋傾倒，石油飄在海面上……人類已對(duì)賜予自己無(wú)窮寶藏的大海犯下了不可饒恕的罪行。渾濁的海水痛苦地晃蕩著，仿佛在流淚……

人們啊，怎么能貪圖眼前的方便和利益呢，你們?cè)趺床蝗タ紤]子孫后代的利益呢？童話中老海龜?shù)膽n慮也正是我們的憂慮：“未來(lái)的海洋仍將多災(zāi)多難！

“我們只有一個(gè)海洋，也只有一個(gè)地球！”請(qǐng)好好珍惜自然資源吧。熱愛(ài)家鄉(xiāng)，熱愛(ài)資源，保護(hù)地球是我們的責(zé)任。

丑人讀后感(篇2)

我出生時(shí)，接生的大夫把我抱出來(lái)，看到我的模樣，便口吐白沫，鼻孔出血，變得兩眼無(wú)神，全身抽搐，幸虧是在醫(yī)院，直接進(jìn)了ICU（重癥監(jiān)護(hù)室）。

我上學(xué)時(shí)，總是戴著面具，同學(xué)們都想知道我的模樣，一位好奇心超重的武剛同學(xué)在我回家路上，揭開(kāi)我的面具，他臉“唰”的一下就白了，瞳孔急劇縮小，昏了過(guò)去。醒后變成了植物人，終生面部表情不變，目光呆滯，嘴形呈O狀，并患有癲癇。

我長(zhǎng)大以后，去參加吹牛大賽，只說(shuō)了一句話就永久保留冠軍頭銜。我說(shuō)的是：“我不丑?！比珗?chǎng)所有人一齊回答：“I服了U！”暈……

我步入中年，卻還未成家，不是沒(méi)有人說(shuō)媒，而是對(duì)象一見(jiàn)到我就會(huì)狂奔，結(jié)果沒(méi)有一個(gè)不被國(guó)家田徑隊(duì)選中，甚至有人為了進(jìn)國(guó)家隊(duì)，天天跑來(lái)看我。

我老了，有了病，但是沒(méi)有一家醫(yī)院肯為我治療。一位老醫(yī)師可憐我，為我做手術(shù)，卻因手發(fā)抖而把手術(shù)刀留在了我的肚子里。我只好靜靜地死去，誰(shuí)知閻王久聞我的大名，將我拒在鬼門(mén)關(guān)外，使我失去投帥哥胎的機(jī)會(huì)。

我站在世界之巔，向天大喊：“我不丑！”“不，你在撒謊?！碧焐蟼鱽?lái)上帝的聲音……

丑人讀后感(篇3)

讀《丑人魚(yú)與老海龜》有感

今天，我又默默地讀了《海的童話》中的《丑人魚(yú)與老海龜》這篇童話。讀后，感觸很深很深，激動(dòng)的心情無(wú)法用語(yǔ)言形容。該童話通過(guò)記敘了海底生物再也受不了人類對(duì)海洋的破壞，于是進(jìn)行了一系列可怕的復(fù)仇，接著引發(fā)了一場(chǎng)巨大的戰(zhàn)爭(zhēng)，后來(lái)經(jīng)過(guò)協(xié)商，科學(xué)家魯皮博士采取了一系列挽救大海的措施這樣的一個(gè)故事，警示我們?nèi)祟愐獝?ài)護(hù)海洋、保護(hù)環(huán)境，也給人類敲響了警鐘：

請(qǐng)愛(ài)護(hù)我們的海洋吧！“關(guān)于海洋的起源，只能靠人類自己來(lái)說(shuō)明……”是??！它也是人類的母親，但人類正在毀滅海洋。

童話中的那只有靈性的老海龜靈浦先生氣憤地說(shuō)道：“總有一天人類會(huì)吃虧的?！笨纯慈缃竦暮Ｑ?，確實(shí)讓人膽顫：

海面上飄著大片大片翻著肚皮的魚(yú)，每天還有成千上萬(wàn)的垃圾向海洋傾倒，石油飄在海面上……人類已對(duì)賜予自己無(wú)窮寶藏的大海犯下了不可饒恕的罪行。渾濁的海水痛苦地晃蕩著，仿佛在流淚……人們啊，怎么能貪圖眼前的方便和利益呢，你們?cè)趺床蝗タ紤]子孫后代的利益呢？童話中老海龜?shù)膽n慮也正是我們的憂慮：

“未來(lái)的海洋仍將多災(zāi)多難！“我們只有一個(gè)海洋，也只有一個(gè)地球！”請(qǐng)好好珍惜自然資源吧。

愛(ài)家鄉(xiāng)、資源、保護(hù)地球是我們的責(zé)任。小貼士：作文是學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)和能力的體現(xiàn)。

寫(xiě)作的提高不是一蹴而就的。它要求學(xué)生積累知識(shí)，提高閱讀效率。離不開(kāi)平時(shí)對(duì)身邊事物的觀察，除了學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)外，更應(yīng)該了解外面的世界，細(xì)心的觀察，認(rèn)真的思考，勤快的練習(xí)，對(duì)作文水平的提高很有幫助。

丑人讀后感(篇4)

今天，我讀了《海的童話》中《丑人魚(yú)和老海龜》這篇童話，感觸頗多，無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)我此刻的心情。

這個(gè)童話通過(guò)對(duì)海底生靈的描寫(xiě)，反映出人類對(duì)海洋破壞這一嚴(yán)肅問(wèn)題。海底生靈再也受不了人類對(duì)海洋的破壞，進(jìn)行了可怕的報(bào)復(fù)戰(zhàn)爭(zhēng)。經(jīng)過(guò)協(xié)議，科學(xué)家魯爾博士采取了一系列挽救大海的措施。警示我們要愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)海洋，盡快治理海洋污染，也給人類敲響了警鐘：請(qǐng)愛(ài)護(hù)我們唯一的海洋吧！

“關(guān)于海洋的起源，只能靠人類自己來(lái)說(shuō)明。因?yàn)槿祟愖钤缇褪巧钤诤Ｑ笾械聂~(yú)類呀……”是的，大海是人類的母親，可人類卻在向海洋進(jìn)行著毀滅性的破壞。童話中那只有靈性的老海龜靈浦先生氣憤地說(shuō)道：“總有一天，人類會(huì)吃虧的?！笨纯慈缃竦暮Ｑ?，確實(shí)讓人心寒：海灘上一大片一大片翻著白肚皮莫名其妙死去的魚(yú)兒，還有成千上萬(wàn)的垃圾倒向海洋，一層石油漂浮在海面上。人類破壞了臭氧層，使海水溫度一年比一年高，人類已經(jīng)對(duì)賜予自己無(wú)窮寶藏的大海犯下不可饒恕的罪行。渾濁的海水痛苦的搖晃著，仿佛在流淚哭泣。童話中另一個(gè)主要人物就是“丑人魚(yú)”。

它是人和海豚的合成品。它把海族公民的憤怒毫無(wú)保留地傳達(dá)給人類海洋研究中心的魯皮博士，魯皮博士采取了一系列挽救海洋的措施：停止對(duì)海洋生物的捕殺，停止向海洋傾倒垃圾，用篩子把海洋過(guò)濾一遍。這些雖然有些不現(xiàn)實(shí)，可表現(xiàn)了海洋公民和人類對(duì)停止破壞海洋的美好心愿，也使我們看到了恢復(fù)海洋本來(lái)面目的一絲曙光。不僅是海洋，人類對(duì)大自然的破壞也總有一天會(huì)導(dǎo)致地球的毀滅。傳播媒體一直在報(bào)道湖泊污染嚴(yán)重的新聞。武漢人引以為榮的東湖也“慘遭破壞”。

東湖邊排滿了大大小小的水上餐廳，深綠色的臟水冒著白泡沫、糞便、草紙、垃圾不滿了湖面，讓人看了覺(jué)得惡心。我不禁發(fā)出這樣的感嘆：“救救東湖。”人們啊!怎能貪圖眼前的方便，而不去考慮子孫后代的利益呢！童話中老海龜?shù)膽n慮也正是我的憂慮：“未來(lái)的海洋仍將多災(zāi)多難??！”請(qǐng)讓我用童話中最后一句結(jié)尾吧！“我們只有一個(gè)海洋，也只有一個(gè)地球！”

丑人讀后感(篇5)

今天上午，我看了〈〈丑人魚(yú)和老海龜〉〉這本書(shū)后，激動(dòng)的心情無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容。

這是一個(gè)童話故事，故事講的是海底生物再也受不了人類對(duì)海洋的破壞，進(jìn)行了可怕的報(bào)復(fù)戰(zhàn)爭(zhēng)的事。海洋生物研究所里的科學(xué)家魯爾博士想出了一系列挽救海洋的方案措施，告示人類要愛(ài)護(hù)海洋，保護(hù)環(huán)境，盡快治理海洋污染，給人類敲響了警鐘：請(qǐng)愛(ài)護(hù)海洋吧，要不然，海洋會(huì)進(jìn)行可怕的報(bào)復(fù)。

童話中的那只有靈性的老海龜靈浦先生看見(jiàn)許多人提著垃圾走到海邊，把垃圾倒進(jìn)海里，化工廠里把工業(yè)廢水排入河道，流到海里，人類大量地砍伐樹(shù)木，制造五花八門(mén)的家具……氣憤萬(wàn)分，含著淚說(shuō)：“總有一天，人類會(huì)吃虧的?！?/p>

看著書(shū)中的故事，確實(shí)讓人心寒：海灘上大片大片翻著白肚皮莫名其妙死去的魚(yú)兒，成千上萬(wàn)的垃圾在海上游蕩，石油漂在海面上，海水發(fā)黑發(fā)臭……人類破壞了臭氧層，使海水的溫度一年比一年高。渾濁的海水痛楚地晃蕩著，仿佛在流淚，仿佛在哭泣，又仿佛在向人類求救：請(qǐng)救救我吧，有我，才能有你們?nèi)祟惷篮玫拿魈?。人類已?duì)賜予自己無(wú)窮寶藏的海洋犯下了不可饒恕的罪行，人們應(yīng)該醒一醒了，來(lái)看清這個(gè)世界，來(lái)看清我們將要面對(duì)的懲罰。

童話中的另一個(gè)主要人物就是“丑人魚(yú)”。它是人和海豚的合成品。它把海族公民對(duì)人類的憤怒傳達(dá)給了海洋生物研究中心的魯皮博士，然后一起想辦法挽救這個(gè)世界。

看到這些觸目驚心的一幕幕，使我不由地想起了自己身邊的一些事物。

可不是嘛，我們身邊的景物也在慢慢地惡化。就拿東湖來(lái)說(shuō)吧!現(xiàn)在的東湖旁邊有許多賣吃的小攤，人們吃完了食物就把垃圾袋隨手一丟，一陣風(fēng)吹過(guò)，就能把這些垃圾帶到了湖里。深綠色的湖面總好像浮著一層油，許多垃圾就在上面蕩呀蕩!看了，就讓人覺(jué)得惡心。特別是陰天的時(shí)候，東湖的空氣真是糟糕透了，潮濕中帶著一股臭味，揮之不去。

人類啊!你們?cè)趺茨茇潏D眼前的一點(diǎn)點(diǎn)方便，而不去考慮子孫后代的利益呢!其實(shí)隨手把垃圾放入垃圾箱是一件很小的事，每個(gè)人都能做到，你們?yōu)槭裁床荒軓纳磉叺男∈伦銎鹉?為了我們?nèi)祟惒皇艽笞匀坏膽土P，請(qǐng)大家一起行動(dòng)起來(lái)，讓我們一起保護(hù)海洋，保護(hù)自己的家園吧!

相信《丑人讀后感》一文能讓您有很多收獲！“幼兒教師教育網(wǎng)”是您了解教育筆記，工作計(jì)劃的必備網(wǎng)站，請(qǐng)您收藏yjs21.com。同時(shí)，編輯還為您精選準(zhǔn)備了丑人讀后感專題，希望您能喜歡！