未來的教室作文

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未來的教室作文【篇1】

清早，我第一個走進(jìn)教室。哎呀，窗戶怎么還開著？肯定是昨天的值日生忘關(guān)了，昨夜的雨透過窗戶把課桌淋濕了，座位看起來也擁擠不堪。我心想：教室要是自動化的多好?。￠L大后我要把教室改造得更高級！我對未來的教室布滿了憧憬。

未來的教室里，窗戶是個高科技產(chǎn)品。下戰(zhàn)書放學(xué)的時候，值日生打掃完衛(wèi)生，可能會有一些小粗心健忘關(guān)窗戶。可是，只要有高科技窗戶在，這些小事根本不值一提。它會自動感應(yīng)教室里還有沒有人，假如沒有，十分鐘后窗戶就會自動關(guān)閉；假如有人的話，無論過多長時間，窗戶也不會關(guān)閉。除非你拿著遙控器按下關(guān)閉按鈕。

未來的教室里，桌椅的功能就更多了。現(xiàn)在許多小朋友都是由于坐姿不準(zhǔn)確近視了，這款椅子，只要感應(yīng)到你坐姿不準(zhǔn)確，它就會震驚，直到你調(diào)整好了坐姿，震驚才會解除。桌子會為你增加許多空間，而且這種桌子增加空間時，還不會占用別人的空間喲！它還有一個最大的長處，只要你把書包塞進(jìn)桌肚，書包就會消失。書包里有什么東西，桌肚里就會泛起什么按鈕，你需要什么，就按下相應(yīng)物品的按鈕，它就會把你需要的東西傳送到桌面上。你要回家的時候，只要按下桌肚里的“關(guān)閉功能”這個按鈕，你的書包就會“躺”在桌肚里啦！

未來的教室還有好多神奇的用品呢！好比自動掃地的掃把、自動熄滅的電燈……什么？你想去看看？那就要等我長大發(fā)明出來啦！

未來的教室作文【篇2】

我想發(fā)明一間教室，由于老師老是以用粉筆就訴苦起來，例如：“一用粉筆就中斷，寫的時間長的時候，手上還會磨出水泡?！彼园l(fā)明一間教室。

我發(fā)明的教室是一個永遠(yuǎn)保持干凈、清新的教室，假如地上踩臟了，教師會自動清理、打掃，地上有紙片或其他的東西的話，會自動消失，消失到哪里去了呢？消失到地下去了，由于初級是一個很大的燃料發(fā)電機(jī)，所謂的燃料發(fā)電機(jī)指的是“用一個程序把那些垃圾都變成燃料，然后吞噬掉，并且發(fā)電?！本筒挥媒浑娰M，消耗資源了。

還有黑板變成了給大屏幕一樣的東西，老師想寫字就用手寫字，而且不傷手。

學(xué)生每人有一臺電腦，都是送的，學(xué)生想回答問題就直接把謎底打到電腦上，并發(fā)送給老師，老師一點擊就可以回復(fù)、或者看他寫的對不合錯誤，并且電腦和大屏幕都不損傷眼睛。

我發(fā)明的教室冬暖夏涼，還有一個很好的環(huán)境，在那里住的同學(xué)都百分之一萬的不生病，假如有壞人裝成同學(xué)的家庭成員，放心，門口都有電子眼，能識別你的家人，就不用擔(dān)心你被抓走了。

怎樣？我發(fā)明的教室好吧？我相信，一定會有這種教室的！

未來的教室作文【篇3】

嗨！我是一個未來教室，是你們口中的高富帥，集高顏值、高智商、高功能為一體。你是否認(rèn)為我口氣很大？那就讓我做個自我介紹吧！

先來說說我的高顏值吧，我全身由環(huán)保材料制成，通體透明，無論學(xué)生還是老師看見我，都會被震撼到，一步三回頭。我的墻體是三維立體的，會根據(jù)一年四季不斷地變化場景，同學(xué)們只要帶上成像眼鏡就能體驗身臨其境的感覺，如果是春天，墻體上就會浮現(xiàn)出一片森林的畫面，同學(xué)們就可以自由自在的在其中探險；夏天，則會變成一個海灘，讓同學(xué)們在那里游泳，學(xué)會救生技巧；秋天，會變成一片大果園，同學(xué)們在那里體驗采摘的樂趣，認(rèn)識不同的植物；冬天，則變成一片冰川，同學(xué)們在里面溜冰。

再來說說我的高智商吧，我的身體冬暖夏涼，還可以根據(jù)外界溫度變化，來調(diào)節(jié)我的溫度、濕度。傳統(tǒng)教室中的大黑板，在我這里已不見蹤影，取而代之的是一面偌大無比的顯示屏，老師滑動手中的小玻璃就能在大屏中放大并顯示出來。需要說明一下，老師手中的玻璃，它可是被植入芯片的石英玻璃呢，只需吸收空氣中的熱量就能運(yùn)行，還無需充電，永久待機(jī)！傳統(tǒng)的課桌、書本都不見了，課桌搖身一變，變成了能儲存所有教科書的觸屏課桌，里面還可以查閱各種科考文獻(xiàn)，讓同學(xué)們大開眼界。老師不用親自批改作業(yè)，同學(xué)們只要把回家作業(yè)往課桌上一放，便可自動批改，并顯示出正確答案哦。

最后，來說說我的高功能，同學(xué)們只要坐上他們的椅子，就能準(zhǔn)確測出同學(xué)們的身高、體重，并為他們制定出科學(xué)的食譜和合適的運(yùn)動方法，讓同學(xué)們變得更健康而充滿活力。椅子更是可以根據(jù)每個同學(xué)的身高調(diào)節(jié)高度，提醒保持正確坐姿和護(hù)眼方法。而當(dāng)老師缺課時，我也可以來代課！實際上，我會把老師儲存的影像整合出一個模擬影像，用這個影像去模擬老師上課。

這就是我，一個神奇的未來教室，你有沒有想立即體驗一下的感覺呢？那就趕快來未來時空和我約會吧！

未來的教室作文【篇4】

今天晚上，我做了一個奇怪的夢，夢見黑暗星球的火焰忍者來接我。說是要帶我去一個我意想不到的小學(xué)，我在他的無行飛船上看了一下小學(xué)的介紹，原來是個未來的星球小學(xué)，據(jù)我所知，他應(yīng)該是給在4959年。

我來到學(xué)校跟前，那扇防盜門可比我們學(xué)校的門要高級多了，那門是全自動的，帶有面部和手紋的識別器，只要站在面部識別器底下，再把手指放在手紋識別器上，那扇門就能立即打開。

進(jìn)到教室，那課桌可不是一般的課桌，老師在講臺上講課，學(xué)生們就能在課桌上看老師講課的內(nèi)容，只要老師講哪一課就能出現(xiàn)哪一課的模型，就比如說，今天要講《頤和園》他就會出現(xiàn)北京頤和園長廊的模型。

再往上看就是燈，你可不要小瞧那一盞燈，只要老師講哪一課，那盞燈就會打出哪一課的景象，比如說，今天要講《燕子》，一只只活潑可愛的小燕子就會從天空中掠過。

再往下看，那地板也不是一般的地板，那地板很神奇的，比如說，今天老師要講《富饒的西沙群島》，地板就會變成一片片海洋、一片片沙灘，甚至還能出現(xiàn)幾個扇貝呢。

說到黑板，大家也覺得是什么新鮮的東西，但那的黑板是新型材料制成，這里的黑板分成三塊，老師只要在中間那一塊寫，兩邊都會出現(xiàn)同樣的字體。如果寫滿的話，只要點一下清除，上面的字體就會自動消失，如果不小心碰到黑板的話，只要點返回，就會把你剛才寫的內(nèi)容重新播放在黑板上。

我參觀完這所星球?qū)W校，立刻火焰忍者就把我送回了家，一到家，我立即就醒了過來，原來是一場夢。

未來的教室作文【篇5】

在20xx年中，我就已經(jīng)成為了一名校長了，為了讓更多學(xué)生進(jìn)入我的學(xué)校，我又把教室重新的設(shè)計了一番。

我畫的設(shè)計圖是這樣的：每個同學(xué)的座位就好似一間小“房屋”有的家長就會想：假如上課孩子做小動作那老師怎么能看見呢？不用擔(dān)心，每一間“房屋”都有監(jiān)控設(shè)備，孩子做小動作立即就會被老師發(fā)現(xiàn)呢！還有每一個課桌上都安有一臺電腦，老師把索要講的輸入到每位同學(xué)的電腦里，讓學(xué)生能清晰的看到老師講課的內(nèi)收留，假如時間不足或緊迫，老師會直接用語音來讓每個學(xué)生聽到。回答問題的話，只要學(xué)生點擊鼠標(biāo)的左鍵老師就會知道誰要回答問題了。我們的小“房屋”也是有兩扇窗戶的，也有一扇門，門上有一個鎖，但是在上課時間，門是不會的鎖住的，只有在同學(xué)們都放學(xué)了，門才會自動反鎖。而且這種小“房屋”仍是冬暖夏涼的呢！

我們不僅工具設(shè)備優(yōu)，而且教授教養(yǎng)設(shè)備也是一流，一個班級有兩個班主任，一個負(fù)責(zé)管紀(jì)律，另一個則負(fù)責(zé)住科項目。還有，假如學(xué)校發(fā)生緊急情況，那房屋還會自動收縮呢！

看，從我的學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生，個個都考上了清華？北大。可想而知，我們的教授教養(yǎng)質(zhì)量是頂呱呱的。而且這種設(shè)計也得到了泛博家長的認(rèn)同呢！實在，這不外是我自己的設(shè)想，可是，我堅信，在未來的某一天，這些設(shè)想也會將成為現(xiàn)實的。yJs21.cOM

未來的教室作文【篇6】

我們現(xiàn)在的教室，我們大家都見過，可是，未來的教室是什么樣的呢？

假使我是一名工程師，那我會先設(shè)計桌椅講臺，我會在桌子上設(shè)計一個吸盤，可以把鉛筆盒吸上，用的時候只用按一下桌邊上的按扭就可以拿下來了。桌子上還有一個警示燈，在講臺上有許多按紐，當(dāng)你上課走神時，講臺上的機(jī)械手就會按相應(yīng)的按扭，桌子上的警示燈就亮了，并且發(fā)出聲音，但是每個桌子上都有隔音板，發(fā)出的聲音絕對不會影響到其他同學(xué)。這個隔音板還防止同學(xué)之間互相抄襲別人的卷子呢！桌子上還有一個燈，當(dāng)你頭離桌子太近時這個燈就會亮了，如果你還不把頭抬起來，抽屜里的機(jī)械手就會把你的頭扳起來，如果十次還是這樣，電子手就會報告給電子積分臺，它就會從你的積分上扣分去2分。

我還沒來得及想電子積分臺，門和一些教室里的其他東西，鬧鐘就響了，原來這是一場夢，我相信，等我們長大以后，一定能建造出這樣的教室來。