醫(yī)院實習(xí)完總結(jié)通用

歲月如梭，光陰似箭，在這里的工作已經(jīng)完成了，我們將要對這一段時間工作進行總結(jié)，總結(jié)是一面鏡子，通過總結(jié)可以全面地對自己的成績與教訓(xùn)、長處與不足、困難與機遇進行客觀評判，您是否想寫好一篇工作總結(jié)呢？下面，我們?yōu)槟阃扑]了醫(yī)院實習(xí)完總結(jié)通用，建議你收藏并分享給其他需要的朋友！

醫(yī)院實習(xí)完總結(jié) 篇1

我是西安醫(yī)學(xué)院與青島衛(wèi)校聯(lián)辦的20xx級三二連讀藥學(xué)專業(yè)的學(xué)生，在校期間積極參加學(xué)校里組織的各項活動。上學(xué)期間不遲到，不早退，不違反學(xué)校的各項規(guī)章制度。其中在校期間獲得二等、三等獎學(xué)金。獲長征精神征文優(yōu)秀作品獎，積極配合老師的教學(xué)工作，平日幫老師做力所能及的事。連任3年半的課代表，包括化學(xué)、無機化學(xué)、有機化學(xué)、物理化學(xué)、分析化學(xué)、藥物化學(xué)、藥物分析。協(xié)助老師管理班中紀(jì)律，團結(jié)同學(xué)，尊敬老師。

較圓滿地完成了學(xué)校期間的學(xué)業(yè)，希望實習(xí)也能夠順利完成。

急診藥房

在帶教老師的指導(dǎo)下，我能夠配合老師進行調(diào)劑、發(fā)藥的工作，熟悉了發(fā)藥的流程。了解了一般常用藥品、急救藥品的擺放及管理的要求。尊敬師長，積極完成老師布置的各項任務(wù)。團結(jié)同學(xué)，與同學(xué)之間良好的溝通，了解同學(xué)的實習(xí)情況。

臨床藥學(xué)

在臨床藥學(xué)基地的學(xué)習(xí)過程中，我了解了許多學(xué)校沒有的儀器，學(xué)會了部分儀器的操作方法及注意事項。在處方的點評工作中，使我懂得處方應(yīng)如何書寫，書寫的正確與否，從哪些方面點評處方等等，此項工作的意義在于幫助醫(yī)師合理處方、合理用藥。通過這里的學(xué)習(xí)，我知道有些藥物是要經(jīng)常測其血藥濃度，血樣的檢測過程中都必須一一對應(yīng)，一定要有認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，我認(rèn)為這是醫(yī)學(xué)生從現(xiàn)在開始必須具備的醫(yī)德。

外科藥房

在外科藥房基本熟悉了藥品的擺放位置，可以協(xié)助老師拿藥、退藥、盤點藥品往科室送藥、與護士老師清點藥品。了解了藥物的適應(yīng)癥，藥物相互作用。同時在日常的工作學(xué)習(xí)中也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，不僅有知識上的欠缺，也有與人交往方面的欠缺及工作經(jīng)驗匱乏，我會盡快彌補自己的不足，做一個能付得起責(zé)任的人。

病房藥房

病房藥房的實習(xí)中，我學(xué)會了給病人發(fā)藥，

退藥的程序，對于統(tǒng)計藥品每天要進行數(shù)量清點，處方的分類處理，藥品在藥房內(nèi)儲存方法，掌握了藥物的臨床用途及藥物在治療量過程中的不良反應(yīng)，在病房藥房要隨時為每個科室儲備好搶救藥品。較圓滿的完成了病房藥房的實習(xí)。

門診藥房

在門診西藥房的實習(xí)中，我學(xué)會了對處方的分類及管理，知道藥品的擺放位置及分類、貴重藥品的特殊管理方法，了解發(fā)藥、退藥、領(lǐng)藥的程序，掌握了一些藥物的適應(yīng)癥以及在用藥過程中的注意事項，能以積極的心態(tài)面對工作，但是不論在學(xué)習(xí)中，還是工作中，仍有很多不足，希望“博學(xué)慎思，篤行親民”不斷促使我前進。

注：處方的分類（合格處方、不合格包括250元以上處方，藥士發(fā)藥的處方、特殊人員的處方、大病統(tǒng)籌的處方、精神處方、麻醉處方）

中藥庫

在中藥庫的實習(xí)中，我學(xué)到了以下關(guān)于

藥品養(yǎng)護的知識：中成藥的排列是按照劑型的分類，要求藥品陳列整齊，保持室內(nèi)清潔、溫濕度，庫房通風(fēng)，藥品應(yīng)放在避光干燥的地方，收貨驗貨時要有質(zhì)檢報告書和發(fā)票，檢查藥品的質(zhì)量、效期，發(fā)藥與驗收程序上有相同之處。草藥是按用藥部位分類，存放要保證原藥品的質(zhì)量，驗收發(fā)藥與成藥類似，每月要進行盤點工作。我提出工作上不懂的問題，老師總會耐心解答，在此感謝老師。

西藥庫

在西藥庫中，藥物的排列位置首先是按給藥途徑分為口服藥、外用藥、注射用藥，再按照藥理作用分類。庫房的儲備條件、收發(fā)藥品與中藥相似，發(fā)藥要雙人復(fù)核，特殊的藥品特殊管理。在這里我只能協(xié)助老師核對藥品數(shù)量，做自己力所能及的事，感謝老師在工作中及時糾正我的錯誤，使我在工作上更加努力，更加認(rèn)真。

中成藥房

在中成藥房的學(xué)習(xí)中，我可以協(xié)助老師進行藥品調(diào)劑的工作，掌握了中成藥的分類、部

分藥物功能主治，熟練藥品的發(fā)藥流程，在中成藥房中能保持好室內(nèi)衛(wèi)生。當(dāng)遇到不能解決的問題時，老師會熱情地幫助我解決問題，事后告訴我的錯誤在哪里，我學(xué)會了在工作中正確處理與同事，病人之間的關(guān)系。使我在中成藥房的實習(xí)圓滿的結(jié)束

中草藥房

中草藥房的實習(xí)我學(xué)到了以下知識： 1堅決杜絕將十八畏、十九反中相反藥物放在一起2藥品存放的藥斗中，不能出現(xiàn)串斗，錯斗，因此要定期檢查，挑出串斗，錯斗的藥物。3由于中藥存放在藥斗中，要每天做好填補工作，不能裝太多，要定時開窗通氣。4藥稱的使用方法，發(fā)藥的流程等等。短短兩周的時間在中草藥房的實習(xí)快樂而圓滿的結(jié)束。

腦科藥房

在腦科藥房實習(xí)主要熟悉了關(guān)于腦外傷，神經(jīng)損傷治療的藥品，掌握腦科藥房發(fā)藥退藥的程序，對于統(tǒng)計藥品每天進行數(shù)量清點核查，藥品在藥房的儲存方法，特殊藥品進行特殊管理，熟悉藥品的擺放位置能迅速準(zhǔn)確。

醫(yī)院實習(xí)完總結(jié) 篇2

在醫(yī)院實習(xí)的這段時間里，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和心得體會。通過這次實習(xí)，我深刻感受到了醫(yī)務(wù)工作的艱辛和責(zé)任，也更加堅定了自己對醫(yī)學(xué)事業(yè)的熱愛和追求。在這里，我將就我的實習(xí)經(jīng)歷進行總結(jié)和反思。

實習(xí)期間最大的收獲就是學(xué)到了各種醫(yī)學(xué)知識和技能。通過參與臨床工作，我更加深入地了解了一些疾病的病因、癥狀以及治療方法。在跟隨醫(yī)生開展診療活動的過程中，我學(xué)會了如何認(rèn)真聽取病人的病情描述，如何仔細(xì)觀察病人的癥狀，如何合理地制定治療方案。通過實際操作，我也掌握了一些基本的護理技能，比如輸液、換藥、測量生命體征等。這些知識和技能的掌握，不僅讓我在診療過程中更加得心應(yīng)手，也為將來的學(xué)習(xí)和工作打下了扎實的基礎(chǔ)。

實習(xí)期間我收獲了與患者溝通交流的技巧。在醫(yī)院的實習(xí)過程中，每天都會接觸到各種各樣的患者，他們有的病情嚴(yán)重，有的情緒低落，有的對治療過程中的問題充滿疑惑。對于這些不同類型的患者，我學(xué)會了如何用平和的心態(tài)和關(guān)懷的態(tài)度與他們交流溝通，如何幫助他們排解焦慮和恐懼，如何鼓勵他們保持樂觀的心態(tài)。通過與患者的深入交流，我感受到了他們的痛苦和困惑，也更加珍惜自己的健康和幸福。

實習(xí)期間我也意識到了醫(yī)務(wù)人員的工作壓力和職業(yè)責(zé)任。醫(yī)生、護士等醫(yī)務(wù)人員每天都要面對繁重的工作任務(wù)和復(fù)雜的醫(yī)療環(huán)境，需要隨時保持清醒的頭腦和穩(wěn)定的情緒，為每一位患者提供最專業(yè)、最貼心的醫(yī)療服務(wù)。在實習(xí)過程中，我見證了醫(yī)務(wù)人員為了患者的健康和生命不惜付出的辛勤勞動和努力，也深刻感受到了他們背負(fù)的重任和使命。這讓我更加堅定了自己將來要成為一名優(yōu)秀的醫(yī)務(wù)人員的決心，將努力不懈地提升自己的醫(yī)療技能和職業(yè)素養(yǎng)，為更多的患者奉獻自己的力量。

在醫(yī)院的實習(xí)過程中，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和心得，也意識到了醫(yī)務(wù)工作的重要性和辛苦。通過這次實習(xí)，我更加堅定了自己投身醫(yī)學(xué)事業(yè)的決心，將以更加飽滿的熱情和更加自律的態(tài)度，為實現(xiàn)自己的醫(yī)學(xué)夢想不懈努力。感謝這次實習(xí)給我?guī)淼膯⒌虾透形颍蚁嘈艑淼牡缆芬欢〞阶咴綄拸V，越走越堅實！

醫(yī)院實習(xí)完總結(jié) 篇3

寒假里，為了讓自己的醫(yī)學(xué)知識豐富，我選擇了到醫(yī)院實踐。

對于我這個只有一年半學(xué)醫(yī)經(jīng)歷的學(xué)生來說，來到醫(yī)院，我對于一切都感到新鮮和畏懼。鏡中的我，穿著干凈的白大褂，想想自己第一次穿著白大褂走進病房的那份自豪，心底的那份堅定與自信猶然而生!實習(xí)，是一種磨練，是對自己感受醫(yī)院環(huán)境，了解醫(yī)院事務(wù)的一種鞏固理論知識的社會實踐活動，更是對自己醫(yī)患夢想的期前準(zhǔn)備。月初，我來到人民醫(yī)院醫(yī)務(wù)科報名，被分到外二科，我們外二科主要是泌尿系統(tǒng)，骨傷和一般的外傷外理。在科室里面，我的指導(dǎo)老師為人很好，醫(yī)術(shù)也很精湛,許多病人都很喜歡找他們看病。剛?cè)サ哪菐滋煸卺t(yī)院里面實習(xí)，很多方面的東西都不明白，特別是醫(yī)院里面的整個工作的運作和流程。

很多東西我都幫不上忙，我現(xiàn)在只有大二的水平，還有很多的專業(yè)知識都還沒有學(xué)，不過，得從最基礎(chǔ)的東西學(xué)起，因為我們以后的職業(yè)就是醫(yī)生，救護病人是我們的職責(zé)。我們的每一個動作都會隨時危及病人的生命安全。所以我們要認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)專業(yè)知識。每天早上我都會像醫(yī)生那樣按時來到醫(yī)院。早上，在醫(yī)生上班的時候都會召開一次會議，首先由當(dāng)晚值班的護士詳細(xì)地說明一下當(dāng)晚病人的情況，然后就由當(dāng)晚值班的醫(yī)生說明他們當(dāng)晚查房的情況。接著，醫(yī)生們就開始巡查各自的病人。了解病人的病情是醫(yī)生巡房的一項重要的工作。

一方面，可以及時地了解病人的病情，另一方面，醫(yī)生慰問病人及其家屬，讓病人有一個樂觀的心理,使病人的病情向好的方向發(fā)展。緊接著醫(yī)生就開醫(yī)囑，寫病歷，看病等等。下午一般沒什么事，我就借老師的書看，多了解外科情況盡快進入工作狀態(tài)。跟隨指導(dǎo)老師一起巡查病房多了,自然接觸病人的機會也多了。我逐漸了解到：泌尿系統(tǒng)的病人大多數(shù)都是一些腎結(jié)石，而且骨折的患者相對會比較多一些。在這些病人當(dāng)中,來自農(nóng)村的占據(jù)了大多數(shù)?，F(xiàn)在政策好了，人們看病難，看病貴的問題基本得到了解決。

時光流逝,一個月的時間很快就過去了。為期一個月的社會實踐里，我看到了許多，也感受到了許多。這一個月讓我感受最深的就是：臨床是理論知識的鞏固基地，臨床的實地見聞，實地操作，讓我重現(xiàn)在校那枯燥又頑固的知識時提出的種種問題。

例如：每天面對老師忙碌的身影，我的心里只有怨嘆，怨自己無法將理論運用于實踐。我們只能獲得短暫的記憶，不能成為此時對抗疾病的材料。

書本上所述的那些疾病的癥狀只是聽說，可是來到醫(yī)院，可以走進病房，親眼看見患者的臨床表現(xiàn)。外科要求醫(yī)者有特別細(xì)致的觀察能力，要有不怕臟不怕累的精神。如第一個病案，你只有通過對患者皮膚的觸診，感受皮下小硬結(jié)的體征，才能對這種病有深刻的體會和了解。第二個病案，患者來就診之前就已經(jīng)在別的科室看過，只開了化驗單，沒循醫(yī)囑做化驗就直接看別的醫(yī)生。

其實，在醫(yī)院里這種情況并不少見。在如今這樣的醫(yī)療環(huán)境下，很多患者都對醫(yī)生抱著警惕的心態(tài)，在病人與醫(yī)生沒有足夠的交流溝通之下，雙方建立信任關(guān)系比較難。這種情況下，作為醫(yī)生就應(yīng)更多的與病人耐心溝通，解除病人的擔(dān)憂，說明疾病情況，做檢查時跟病人說明檢查的必要性，這樣就可以減少上述情況的出現(xiàn)。另一方面，有的病人患有內(nèi)科病，但出現(xiàn)的外科癥狀比較明顯和嚴(yán)重而來外科就診，此時要善于辨證，看清本質(zhì)。帶教老師提醒我們，學(xué)醫(yī)打好基礎(chǔ)十分重要，應(yīng)該在基礎(chǔ)扎實前提下再從事?？蒲芯颗c突破，否則你只會懂?？频牟《渌》N、學(xué)術(shù)的其他層面則缺乏認(rèn)識。

這一個月當(dāng)中，主任及科里醫(yī)生對我都挺不錯的。每次跟著主任去查房，他都會提問我，對于我不會的內(nèi)容都會耐心的給我講解，盡量讓我多學(xué)些知識。當(dāng)提問時我好緊張，十幾個人看著我一個人，聽我一個人講，回答時聲音都在抖，生怕會出錯，我就邊想邊回答。

這時我才發(fā)現(xiàn)自己的膽量還是挺小的。回到辦公室老師說挺棒的，沒關(guān)系以后不用緊張，我們剛開始也是這樣的，鍛煉的多了就好了。時間雖短,但收獲卻很大。實習(xí)期間我學(xué)會了外傷清創(chuàng)、包扎、縫合及石膏固定等，還多次進入手術(shù)室及參加遠(yuǎn)程會診，還知道了一些簡單的藥品使用，跟著帶教老師值班我學(xué)會了問診，會開化驗單，寫住院病歷，出院總結(jié)……對以后的職業(yè)和崗位有初步的了解。并且對醫(yī)療器械有了初步的認(rèn)識.使我認(rèn)識到學(xué)習(xí)專業(yè)知識和打好扎實基礎(chǔ)的重要性。

眾所周知建立和諧的醫(yī)患關(guān)系，首先要做到將心比心，用一顆博愛之心，一種換位思考的思維去想象病人的疼與痛，矛盾與徘徊，將病人的疼痛看作自己的疼痛，用心去體會病人的茫然與不知所措，只要你及時伸出一雙溫暖的手，病人就能感受來自你手心的力量，也許他們就會獲取一份戰(zhàn)勝病魔的決心和信心。病人的肯定是醫(yī)生最大的成就;病人的稱贊是醫(yī)生最大的光榮;病人的痛惜是醫(yī)生最溫暖的寬慰;病人的微笑是醫(yī)生最好的回饋……在這里，我不僅真正學(xué)到了知識，還明白了一些道理，踏踏實實做人，認(rèn)認(rèn)真真做事，提高自己與病人的溝通能力，建立良好的醫(yī)患關(guān)系，理論聯(lián)系實際。感謝這一個月主任和帶教老師，是他們給了我鍛煉的機會，教會了我這么的知識。

老師還告訴我，要珍惜每次的實踐機會，多問，多看，多寫，多想，多動手，實踐中可以學(xué)習(xí)很多的知識。非常期待每年都有這樣的機會，通過這次實習(xí)活動我明白了：理論與實踐相結(jié)合是如此重要。還發(fā)現(xiàn)了做一名醫(yī)生簡單，可是想做一名好醫(yī)生真的好難。

經(jīng)過此次的實習(xí)，我對外科病有了進一步的感性認(rèn)識和理性的思考。雖然書本上還沒講到這部分內(nèi)容，但經(jīng)過預(yù)習(xí)也略有了解，將實習(xí)所見到的皮損以及癥狀、檢查等與書上的知識對比起來學(xué)習(xí)，讓我印象更加深刻。在以后的實習(xí)中，我會更加主動思考，把臨床和書本結(jié)合起來。

醫(yī)院實習(xí)完總結(jié) 篇4

我們在惠陽人民醫(yī)院實習(xí)已半年了，想到我們離開學(xué)校已有160天，覺得時間過得很快，但想到我們還有3840個小時才能完成實習(xí)任務(wù)，回到學(xué)校中去瞧一瞧、聚一聚，時間又是那么漫長。憶起校園里那幾棵古老的木棉樹，望著此刻挺立在窗外的小樹苗，我們突然意識到實習(xí)給我們最大的收獲是：我們得靠自己的雙手為自己的小樹苗澆水、施肥，不能再回到校園里圍著古老的木棉樹玩耍了，同學(xué)們在實習(xí)的環(huán)境打拼中已經(jīng)逐漸成長起來。請老師放心，我們生活得心身健康，習(xí)慣了這里的生活，適應(yīng)了自己的工作，我想：這應(yīng)該是老師們最期待的喜訊了。

請老師們不要牽掛，我們在這里都挺好的，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)都能夠妥善安排好我們的實習(xí)任務(wù)，同學(xué)們大多數(shù)都是聽從指教、服從安排。臨床帶教老師都能做到傳、幫、帶，有的老師還挺呵護我們：比如，在手術(shù)室里，有的同學(xué)懼怕上臺，因為一上臺若有不會之處定會被醫(yī)生批評得一無用處，很多同學(xué)都不敢上臺，可帶教老師非讓你上臺不可，更有甚者：還讓同學(xué)們爭取上臺機會，這讓我們不得不學(xué)，不得不感激！嚴(yán)師出高徒嘛！

我們在這里實習(xí)的同學(xué)大部分都嚴(yán)格遵守實習(xí)守則，做到不遲到、不曠工，有事先請假。例如：10月份回?？即髮５哪桥瑢W(xué)都得到科室領(lǐng)導(dǎo)的同意方離去的。

值得一提的是：惠陽人民醫(yī)院的確是我們實習(xí)的理想基地，理由是：

1、醫(yī)院實習(xí)生人數(shù)較多，不僅有來自廣東省內(nèi)幾所醫(yī)學(xué)院校，而且還有來自湖南、四川、江西等幾所外來醫(yī)學(xué)院的實習(xí)生，實習(xí)人數(shù)多達(dá)150人。我們實習(xí)生之間可以經(jīng)常進行溝通、交流。

2、醫(yī)院管理實習(xí)生的經(jīng)驗足。醫(yī)院以分層、分批、分組進行管理，實習(xí)生輪科真正做到每位帶教老師指導(dǎo)一位同學(xué)。由于在帶教老師的處處指導(dǎo)下，同學(xué)們所學(xué)的知識比較細(xì)，多數(shù)同學(xué)都能掌握各科室常見病護理。在老師放手不放眼的情形下，暫無同學(xué)出現(xiàn)有關(guān)嚴(yán)重的醫(yī)療差錯。

3、醫(yī)院嚴(yán)格要求實習(xí)生按照《實習(xí)手冊》規(guī)定：每個實習(xí)生轉(zhuǎn)科前幾天，必須考查操作與理論知識并完成一份完整的病歷。操作考核由帶教老師監(jiān)督，理論考核以試卷問答為標(biāo)準(zhǔn)分，而病歷則由護長過目并交護理部審查。這樣的考核制度曾讓同學(xué)們談考色變，但經(jīng)過查閱同學(xué)們的各科室考核記錄及帶教老師的評價，發(fā)現(xiàn)每位同學(xué)成績都優(yōu)良。

實習(xí)是我們學(xué)習(xí)的重要階段，是檢驗我們學(xué)習(xí)理論知識的基礎(chǔ)。通過實習(xí)，我們學(xué)到了在學(xué)校未曾學(xué)到的許多東西。我們都從內(nèi)心感謝學(xué)校，感謝惠陽人民醫(yī)院。感謝學(xué)校給了我們這次寶貴的實習(xí)機會，也感謝醫(yī)院讓我們認(rèn)識到從醫(yī)的艱難與歡樂。我們保證圓滿完成實習(xí)任務(wù)！

醫(yī)院實習(xí)完總結(jié) 篇5

幾個月前我來到了xx醫(yī)院，開始了我的實習(xí)生涯。作為一名實習(xí)護士，我在醫(yī)院認(rèn)真努力學(xué)習(xí)，使自己獲得扎實的專業(yè)理論知識和嫻熟的護理操作技能。盡管這段時間很短，但對我們實習(xí)的每個人都很重要。我很珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。

我在xx醫(yī)院實習(xí)，當(dāng)然也很感謝學(xué)校能夠給予我這次機會，讓我能夠有機會近距離地接觸醫(yī)生和病人，感受作為一個護士應(yīng)該做的一切。在這里我真的學(xué)到了很多，收獲了知識、技術(shù)、經(jīng)驗還有友情，感觸頗深。

記得我剛進入病房，總有一種茫然的感覺，對于護理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種清晰的概念。對于如何做一個合格的實習(xí)護士，雖說老師對我們已是千叮嚀萬囑咐，可我心里還是忐忑不安的，怕不適應(yīng)，怕被老師罵，害怕自己做得比別人差，怕自己不知從何入手，也確實不敢動手……

實習(xí)剛開始時，我是被分配在手術(shù)室，感到特別有壓力，這對我來說確實是一大挑戰(zhàn)。而我們幾個小護士總是跟在老師的后面，特別認(rèn)真，不放過老師的每一個操作細(xì)節(jié)，有的還做了小筆記，遇到不懂的我們都及時地向老師詢問。慶幸的是，我們有老師為我們介紹，介紹各班工作，老師們的豐富經(jīng)驗，也讓我們這些實習(xí)生可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護理工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，熟悉各種比較簡單的護理工作，為在醫(yī)院實習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上是實習(xí)階段的第一個收獲。

在醫(yī)院實習(xí)期間是每月?lián)Q一個科室，而就是在各個科室中慢慢知道了護士的工作是非常的繁重，護士的工作真的很零碎，很雜亂，甚至還可以說是很低微，可是透過多數(shù)人的不理解，我才發(fā)現(xiàn)，護士有著其獨特的魅力。醫(yī)院不可能沒有護士，醫(yī)生離不開護士，病人離不開護士，整個環(huán)境都離不開護士。這就說明了護士的重要性。而我們就是其中一員，要對病人的生命負(fù)責(zé)，這就要求我們工作時精神高度集中，不能出差錯，因為稍有不慎可能就會無辜斷送一條生命。當(dāng)然作為護士，還要有較好的溝通能力，溝通是一門藝術(shù)，它是架起人與人之間理解、信任的橋梁，會不會溝通不僅影響我們每個人的`生活，而且也影響我們的工作。因此在工作中要用心溝通，用真誠的心與病人交流，盡我所能的滿足他們，建立良好的護患關(guān)系，給予他們的護理。這不僅是對患者負(fù)責(zé)，也是對自己負(fù)責(zé)。

到病房實習(xí)，接觸最多的是病人，了解更多的是各種疾病，最重要的是我掌握了各項基礎(chǔ)護理操作。實習(xí)的及最終目的是培養(yǎng)良好的各項操作技能和提高各種護理工作能力。在老師認(rèn)真指導(dǎo)的基礎(chǔ)上，我總是積極努力的爭取每一次的鍛煉機會，如扎針、靜脈輸液、導(dǎo)尿術(shù)、插胃管、自動洗胃法等各種基礎(chǔ)護理操作，同時還不斷豐富臨床理論知識，積極主動地思考各類問題，對于不懂的問題虛心的向老師請教，做好知識筆記，以更好的加強理論知識與臨床的結(jié)合。

醫(yī)院實習(xí)科室多數(shù)是整體病房，而我跟的是比較有經(jīng)驗的護士，跟著老師分管病人的同時，我也會觀察一下病人的病情，增進對病人疾病的了解，同時很多時候也會跟病人聊天以愉悅他們的心情，這樣能鍛煉我們所學(xué)知識的應(yīng)用能力?？偟膩碚f呢，實習(xí)期間的的收獲就是：護理操作技能提高了，疾病認(rèn)識水平上升，各項護理工作逐漸熟練，還培養(yǎng)了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過思考，舉一反三。短短的時間與病人建立了良好的感情，讓我離開真有點依依不舍的感覺。在這里，我不僅真正學(xué)到了知識，還明白了一些道理：踏踏實實做人，認(rèn)認(rèn)真真工作! 在我實習(xí)的過程中，自己在醫(yī)院附近租了房子，剛開始覺得很辛苦又不習(xí)慣，后來也漸漸地懂得了如何照顧自己的起居生活，把自己也打理得很好。再接著后來媽媽還是不放心，仍然過來照顧我了，我很感謝媽媽為我所做的一切，感謝她那么辛苦照顧我那么長時間，為我付出那么多。我很高興我在醫(yī)院學(xué)到那么多，也不辜負(fù)他們的期望，很是欣慰。當(dāng)然我希望自己以后可以找到比較好的工作，成為一名合格的護士，希望自己以后可以成為他們驕傲。

醫(yī)院實習(xí)完總結(jié) 篇6

醫(yī)院個人實習(xí)完成總結(jié)

一、實習(xí)單位的基本情況

我所在的實習(xí)單位是XX醫(yī)院，位于市中心繁華地段，是一所綜合性大型醫(yī)院。醫(yī)院設(shè)備先進，技術(shù)力量雄厚，醫(yī)療水平居全市領(lǐng)先地位。所以，我對這次實習(xí)機會倍感榮幸。

二、實習(xí)內(nèi)容

1. 臨床實習(xí)

在醫(yī)院的臨床實習(xí)中，我主要跟隨指導(dǎo)老師來到各個科室，參與各種醫(yī)療工作。通過實際操作，我深刻認(rèn)識到了醫(yī)學(xué)知識的重要性和實踐的必要性。在實習(xí)期間，我親自參與了一些手術(shù)，處理了一些急診病例，還跟隨醫(yī)生查房，聽取病人病史，為醫(yī)生提供病歷資料等。這些實際操作讓我更加深入地了解了臨床診療的流程，提高了我的實踐操作能力和臨床思維水平。

2. 科研實習(xí)

在醫(yī)院的科研實習(xí)中，我主要進行文獻檢索、資料整理和實驗操作等工作。通過參與科研項目，我深入了解了科學(xué)研究的方法和步驟，提升了我的科研能力和綜合素質(zhì)。在科研實習(xí)中，我也積極參加了科研討論會，與老師、同學(xué)們共同交流學(xué)習(xí)，取長補短，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。

3. 護理實習(xí)

在醫(yī)院的護理實習(xí)中，我主要跟隨護士進行護理操作并學(xué)習(xí)護理知識。通過參與患者的日常護理和康復(fù)護理，我深刻認(rèn)識到了護理工作的重要性和艱辛性。在實習(xí)期間，我也跟隨護士進行巡回護理，了解了患者的病情變化和護理要求，提高了我的護理操作技能和服務(wù)意識。

三、實習(xí)收獲

通過這次醫(yī)院個人實習(xí)，我不僅深入了解了醫(yī)院的運作機制和工作流程，還提高了自己的專業(yè)水平和綜合素質(zhì)。實習(xí)期間，指導(dǎo)老師們給予我充分的指導(dǎo)和支持，讓我在實踐中學(xué)習(xí)、在實踐中成長。通過和老師、同學(xué)們的交流和分享，我不斷積累經(jīng)驗，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，打下了堅實的基礎(chǔ)。

四、實習(xí)體會

在實習(xí)過程中，我深感醫(yī)學(xué)是一門崇高的事業(yè)，也是一門技術(shù)含量極高的學(xué)科。要成為一名合格的醫(yī)務(wù)人員，必須具備扎實的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識，熟練的臨床操作技能，細(xì)心的醫(yī)療態(tài)度和耐心的醫(yī)患溝通能力。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)、提高實踐能力，爭取早日成為一名有用之才，為社會健康事業(yè)貢獻自己的力量。

五、實習(xí)總結(jié)

通過這次醫(yī)院個人實習(xí)，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識，還提高了自己的實踐能力和綜合素質(zhì)。在實習(xí)過程中，我深刻認(rèn)識到了醫(yī)學(xué)事業(yè)的偉大和責(zé)任，也明白了要做一名合格的醫(yī)務(wù)人員需要付出更多的努力和汗水。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)、提高自己的實踐能力，爭取成為一名優(yōu)秀的醫(yī)務(wù)人員，為社會健康事業(yè)貢獻自己的力量。感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的關(guān)心和支持，也感謝同事們的幫助和鼓勵，讓我在這次實習(xí)中受益匪淺，收獲良多。

醫(yī)院實習(xí)完總結(jié) 篇7

截至xx年7月20日，xx大學(xué)藥學(xué)院09級學(xué)生在xx省立醫(yī)院的實習(xí)工作已經(jīng)進行到后期，同學(xué)們已經(jīng)先后體驗到了省立醫(yī)院藥劑科三個不同部門的工作。據(jù)實習(xí)生反映，xx省立醫(yī)院藥劑科的各位領(lǐng)導(dǎo)以及員工在實習(xí)過程中對同學(xué)們耐心指導(dǎo)，使同學(xué)們在短短的三個星期內(nèi)熟悉并在一定程度上掌握了省立醫(yī)院藥劑科門診藥房、住院藥房、靜脈注射藥物調(diào)配中心以及制劑四個部門的工作內(nèi)容、工作流程與工作注意事項，大家感激萬分。

在同學(xué)們集體討論中，大家對省立醫(yī)院藥劑科四個部門的工作進行了簡要總結(jié)交流：

（一）、門診藥房主要針對門診病人(患者或家屬)用藥調(diào)配，由醫(yī)師處方并通過專業(yè)藥師審核處方后根據(jù)處方由藥師為患者調(diào)配發(fā)藥。

（二）、省立醫(yī)院住院藥房主要包括住院藥房、北區(qū)藥房及保健藥房，負(fù)責(zé)醫(yī)院中心院區(qū)70余個病區(qū)住院病人用藥的調(diào)配任務(wù)，主要調(diào)配發(fā)放病區(qū)領(lǐng)藥單、臨時醫(yī)囑用藥及部分出院帶藥等，主要針對住院患者，由護理人員或者患者家屬取藥。

（三）、靜脈藥物配制中心主要工作是對外科、內(nèi)科、腫瘤中心等15個住院病房住院患者的靜脈滴注用普通藥物、營養(yǎng)藥物、抗生素、細(xì)胞毒性藥物、生化藥物的調(diào)配。臨床醫(yī)師處方后由靜配中心接受信息并以標(biāo)簽紙的形式打印，由藥師進行審核查對，對不符合藥物說明書以及有配伍禁忌的藥物處方進行通知與建議，由專業(yè)藥師分批拿藥，并通過審核藥物與處方保證用藥正確安全，最后專職配藥人員在無菌實驗室進行藥物配制后再由工作人員運至病房并應(yīng)用于臨床。

（四）、制劑及藥檢室主要是進行院內(nèi)制劑的配制與分裝，經(jīng)藥檢合格后方可包裝并用于臨床。

此外，7月18日下午四點半，xx大學(xué)藥學(xué)院09級實習(xí)生在xx省立醫(yī)院會議中心參加了藥劑科的集中教學(xué)會議，本次會議由藥劑科侯寧主任主持，主要包括兩方面的內(nèi)容：

（一）、由靜配中心張晶老師講解全腸外營養(yǎng)藥物(TNP)的.集中調(diào)配，主要講解了TPN的基礎(chǔ)知識，包括概念、應(yīng)用準(zhǔn)則、禁忌癥、穩(wěn)定性及TPN的處方組成、各組成分間的比值計算、液體量計算與處方設(shè)計;藥師對TPN處方的審查，包括處方適宜性與配伍禁忌審查;TPN加藥混合調(diào)配的標(biāo)準(zhǔn)操作。此外，張老師還對TNP的輸入途徑、質(zhì)量要求與特征進行了詳細(xì)的介紹。

（二）、由臨床藥師張雅慧對xx省立醫(yī)院的果糖二磷酸鈉(FDP)的應(yīng)用現(xiàn)狀進行了具體分析，從FDP的產(chǎn)生、藥理作用、臨床應(yīng)用、適應(yīng)癥以及劑型應(yīng)用分析五個方面對xx省立醫(yī)院FDP的應(yīng)用狀況進行了剖析，張晶老師和張雅慧藥師努力鉆研業(yè)務(wù)的精神讓同學(xué)們贊嘆不已，同時深切感受到xx省立醫(yī)院藥劑科的員工培訓(xùn)制度與學(xué)習(xí)規(guī)劃組織嚴(yán)密、內(nèi)容豐富系統(tǒng)、結(jié)合工作實際，使大家更新了知識、拓展了技能。結(jié)合實踐與學(xué)習(xí)，實習(xí)生們進一步定位了自己學(xué)習(xí)規(guī)劃與目標(biāo)。

7月19日，xx大學(xué)藥學(xué)院邵偉院長、黨委副書記李xx來到省立醫(yī)院對實習(xí)生進行了探訪并給予了專業(yè)指導(dǎo)，教導(dǎo)學(xué)員們要認(rèn)真學(xué)習(xí)、真心體會、積極工作、不懈怠，努力適應(yīng)癥以及劑型應(yīng)用分析五個方面對xx省立醫(yī)院FDP的應(yīng)用狀況進行了剖析，張x老師和張xx藥師努力鉆研業(yè)務(wù)的精神讓同學(xué)們贊嘆不已，同時深切感受到xx省立醫(yī)院藥劑科的員工培訓(xùn)制度與學(xué)習(xí)規(guī)劃組織嚴(yán)密、內(nèi)容豐富系統(tǒng)、結(jié)合工作實際，使大家更新了知識、拓展了技能。結(jié)合實踐與學(xué)習(xí)，實習(xí)生們進一步定位了自己學(xué)習(xí)規(guī)劃與目標(biāo)。

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