高三語文作文

寫作是一種愛的表達(dá)方式讓你用語言傳遞溫暖和關(guān)愛，一篇生動感人的作文具有很強(qiáng)的感染力，怎樣才算是思路清晰的作文呢？“高三語文作文”涉及到很多方面現(xiàn)在請跟隨我們一起了解它，本網(wǎng)站所載內(nèi)容僅供參考請勿作為實際依據(jù)！

高三語文作文 篇1

關(guān)鍵詞（句）常常有暗示材料中心的作用。所以，有些材料作文材料中的關(guān)鍵性語句可以作為選擇立意角度的突破口。在材料作文的材料中，關(guān)鍵詞（句）常常是命題者或材料中的人物的評議性語句。

【材料1】有一個生長在孤兒院的男孩，悲觀地問院長：“像我這樣沒人要的孩子，活著究竟有什么意思呢?”院長交給他一塊石頭，說：“明天，你拿這塊石頭去賣，但不是真賣，不論別人出多少錢，絕對不能賣。”

第二天，男孩蹲在市場的角落，真有好多人要買那塊石頭，而且價錢越出越高。晚上，院長要他明天拿到黃金市場去叫賣。在黃金市場，竟有人出比昨天高十倍的價錢要買那塊石頭。

最后，院長叫男孩到寶石市場去賣這塊石頭，結(jié)果，石頭的身價較昨天又漲了十倍，甚至被傳揚(yáng)成“稀世之寶”。

院長對男孩說：“生命的價值也就像這塊石頭一樣，一塊很不起眼的石頭，由于你的珍惜而提升了它的價值?！?/p>

高三語文作文 篇2

陽光灑落家中的庭院，溫暖的日子里，我安靜地坐著，偶爾托腮深思，三下兩下地在鍵盤上敲擊。時隔兩年，當(dāng)我再次回首看那些文字時，空間的排版依舊，物是人非。

無論什么時候，都會有不愉快的時光的。正如那個誰說的，每個年齡段都有自己的煩惱，沒有誰能感同身受。在宿舍樓里，每一次去廁所，都看到墻壁上的涂鴉。很多勵志的文字，都是以前的師姐們留下來的。原來，我們上廁所也不放松啊。都要被激勵，上大學(xué)的決心，高考的勝利，還有對未來的憧憬。其實，這些都不重要。重要的是我們此時此刻的心情。

我們風(fēng)里來，雨里去。只為坐在高考的考場，奮筆疾書，然后耐心等待大學(xué)錄取通知書的到來。老師總是對我們說，結(jié)果不重要，重要的是過程。不要和別人比，只和自己比。每個人的能力都因人而異，只要盡力了，無論結(jié)果怎樣，都是值得驕傲的。如今的我，慶幸生活恢復(fù)成了一杯淡水。再有泥漿的污濁，我也不會急著澄清，等它自己慢慢沉降，依然澄澈。

還有一個月，真的是最后的高中時光了。我們終于從班主任口中“你們是我?guī)н^的最差的一屆”變成了“你們是我?guī)н^的最好的一屆”，時光悠悠不復(fù)返，我們沉默，我們流淚，我們微笑著，揮手說再見。

高三語文作文 篇3

4月5日星期5的一天，是個陰間多云有陣雨或雷陣雨的天氣，氣候悶熱。早晨我背著書包來到學(xué)校，在上第二節(jié)語文課的時候，正當(dāng)同學(xué)在回答老師的提問時我們也正專注地聽著。突然，砰地一聲巨響一只瓶蓋直沖屋頂，這不但讓正在回答向題同學(xué)嚇了一大跳，鄰坐位的我也嚇了一大跳。瞬間班上的空氣好象凝固了，全班同學(xué)都驚呆了！還好是有驚無險。稍后老師嚴(yán)肅地問道：怎么回事！是誰弄的！王潔同學(xué)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站了起來，說：是是我裝蘋果醋瓶子的蓋子飛了出來。把瓶子拿上來看看。王潔同學(xué)把瓶子交了上去，老師仔細(xì)觀察后就給我們上起了一堂別開生面形象生動的科學(xué)課。因為我們的語文老師也是我們科學(xué)課的老師。她說：同學(xué)們你們知道嗎？這是因為蘋果醋在悶熱的天氣里發(fā)酵后產(chǎn)生的二氧化碳迅速澎漲的結(jié)果而引發(fā)的爆炸。幸好裝蘋果醋的瓶子的塑料瓶有一定彈性和韌性才避免了一場傷害。記住今后同學(xué)們再不充許帶會產(chǎn)生氣體的飲料到學(xué)校來。王潔是第一次，暫且原諒，下不為例！。

高三語文作文 篇4

細(xì)節(jié)往往是一件事、一個人成功的命脈。還記得幾十年前蘇聯(lián)的太空飛船嗎?由于工作人員的疏忽，一個小數(shù)點的錯位造成了不可估量的經(jīng)濟(jì)損失。曾經(jīng)有一家大公司招聘工作人員，經(jīng)過層層篩選只剩下三個人獲得了面試的資格。在面試之前，公司特意在門口丟了一個紙團(tuán)，結(jié)果學(xué)歷最低的那位應(yīng)聘者被錄用了，因為他撿起了那個被人漠視的紙團(tuán)，這就是細(xì)節(jié)成就了他。

細(xì)節(jié)孕育創(chuàng)新、創(chuàng)造，催生靈感。在一千多年前，神農(nóng)用大鍋煮水喝，風(fēng)將樹葉吹進(jìn)了鍋里，神農(nóng)并沒有將水倒掉重煮，他嘗嘗鍋中的水，而神農(nóng)發(fā)現(xiàn)煮出來的水甘甜可口，因此神農(nóng)發(fā)明了茶葉。為什么蘋果不是往天上飛而是落地呢?這一細(xì)節(jié)使牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律;為什么沸騰的水壺蓋子會跳起來呢?這一細(xì)節(jié)使瓦特發(fā)明了蒸汽機(jī);為什么被閃電擊中的風(fēng)箏會有那么大的力量呢?這一細(xì)節(jié)讓富蘭克林發(fā)現(xiàn)了電。

細(xì)節(jié)是創(chuàng)新、創(chuàng)造的源泉，它可以讓人創(chuàng)造奇跡。然而我們常常小瞧細(xì)節(jié)，忽視細(xì)節(jié)。盧瑞華說過：“在中國，想做大事的人很多，但愿意把事做細(xì)的人很少。我們不缺少雄韜偉略的戰(zhàn)略家，缺少的是精益求精的執(zhí)行者;我們不缺少各類規(guī)章制度，缺少的是對規(guī)章制度條款不折不扣的執(zhí)行者;我們必須改變心浮氣躁，淺嘗輒止的毛病，提倡注重細(xì)節(jié)，把小事做細(xì)。”所以我們應(yīng)從小培養(yǎng)好做小事、做好小事、注重細(xì)節(jié)的習(xí)慣。

人的習(xí)慣就是一種潛意識，我們一定要學(xué)會用心做事，盡職盡責(zé)，以積極主動的心態(tài)對待學(xué)習(xí)、生活，你就會充滿活力和有所造就。對待小事，要傾注全部熱情，不去計較它是多么的“微不足道”，你就會發(fā)現(xiàn)，原來每天平凡的生活竟是如此的充實而又美好。

一滴水可見大海，窺一斑而知全豹。細(xì)節(jié)相當(dāng)于試紙，可以測出一個人的素質(zhì)和境界。你的一言一行，一舉一動都可以成為命運的偏旁部首。偉人之所以成為偉人，并不是天生的，而是他們后天的修煉而成。

中國道家創(chuàng)始人老子有句名言：“天下大事必作于細(xì)，天下難事必作于易”。意思是作大事必須從小事開始，天下的難事必定從容易的做起。海爾總裁張瑞敏說過：“把簡單的事做好就是不簡單。” “泰山不拒細(xì)壤，故能成其高;江海不擇細(xì)流，故能就其深?！彼?，大禮不辭小讓，細(xì)節(jié)決定成敗。

高三語文作文 篇5

智慧的人生

在溫婉的江南，傾聽晨鐘暮鼓是一種出世的智慧，在繁華的都市，成為商場上叱咤風(fēng)云的職場精英，也是一種入世的智慧。智慧給予人生光彩，賦予人們更遠(yuǎn)大的眼界和胸懷。智慧的人生從不拘泥于一時的風(fēng)光，不是“今朝有酒今朝醉”的瘋狂，而是追求一種長久的安寧高雅。

蘇武無疑是智慧的，他用一雙濁眼遙望漢關(guān)，用一顆赤誠的心堅守著內(nèi)心的氣節(jié)。十年生死，風(fēng)餐露宿，他卻嚙雪茹毛，空自苦無人之地?；蛟S對于許多人來說，蘇武的堅持和信念是有些不值的，然而他智慧地選擇了忠誠，因為他明白“人固有一死，或重于泰山或輕于鴻毛”，他智慧地預(yù)見了衛(wèi)律的牛羊滿山，李陵的封官加爵在千百年后都化為了烏有，隨風(fēng)湮滅，唯一留下的就只有叛國求榮的罵名。而他，將流芳千古，青史永駐。

年輕的薩頂頂無疑也是智慧的。還記得初見薩頂頂時，被她“個性”的妝扮而震撼。她頭戴一朵艷麗的大花，身著藏族長裙，眼神格外清澈。她初入歌壇，起初也被世俗的浮華蒙蔽了雙眼，然而她是智慧的，她回歸了屬于她的天地。在那兒，她安心地朝圣，誠摯地觸動轉(zhuǎn)經(jīng)筒，感悟呢喃的梵語深藏的真諦。一年后，她帶著《萬物生》回歸，將更多的人引向圣潔的天城，當(dāng)同輩的人已被光迷住喪失方向，她依然是自己，更為他人帶來黎明，這何嘗不是一種智慧呢?

智慧是什么?

智慧是跳脫現(xiàn)狀的遠(yuǎn)見，讓人預(yù)見生死之外的東西;智慧是一種遠(yuǎn)離凡俗的灑脫，讓人作出不悖逆內(nèi)心的取舍……

智慧的人生擁有最精巧的抉擇，不被浮云遮望眼。陳歐關(guān)閉日進(jìn)斗金的公司，反思自己將選擇做他人的翻版，還是自己的唯一，最終讓我們看到嶄新的聚美優(yōu)品。

智慧的人生擁有最清晰的認(rèn)識，腳踏實地地向前，數(shù)學(xué)家華羅庚評價自己“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才”，他認(rèn)為自己的才華絕不是一蹴而就的。

智慧的人生擁有最高遠(yuǎn)的眼界，即使“眾人皆醉”也可以自己保持清醒。在面對討論如何“改造”北京古城的大會上，瘦弱的林徽因站起來疾呼不可為現(xiàn)代化犧牲了古文明!

智慧的人生是什么?

哪怕身軀早已腐朽，他的精神也能在這世間永駐，這便是智慧的人生了。

高三語文作文 篇6

“叮鈴鈴，叮鈴鈴。。。。?！毕抡n鈴響了，我們依依不舍地離開了操場，拿起書包回家了。這是我最難忘的一節(jié)作文課。

小作者的作文寫得很成功，平凡中的感悟，老師唯一的建議是要注意寫作的細(xì)節(jié)，避免錯別字會更好，加油。

老師好，同學(xué)們好，我要參加競選當(dāng)班長！首先，我要介紹一下我的特長：我愛學(xué)習(xí)，我的學(xué)習(xí)成績也很好。我的圍棋下的也好，參加全市的圍棋比賽取得了第七名的好成績。參加全省的圍棋競賽榮獲二級證書。我聲樂也過了三級，輪滑獲得了150米和300米的雙項冠軍，校長還獎勵我二百元現(xiàn)金。我學(xué)了一年多拉丁舞了，現(xiàn)在會跳三個舞種。我作文寫得也好，已經(jīng)學(xué)了快兩年的作文了，現(xiàn)在和二年級的同學(xué)一起上作文課。我的奧數(shù)也學(xué)到二年級的課程了，我最喜歡學(xué)奧數(shù)了，我上初中的目標(biāo)是考上哈工大附中。我去年還參加了全省的第五屆口才與主持人大賽，獲得全省一等獎的好成績。

高三語文作文 篇7

大海之所以壯闊，是因為江河不遠(yuǎn)萬里的艱辛跋涉;樹木之所以繁茂，是因為枝葉不辭勞苦的奮力生長。人生也是一樣，唯有走好腳下的每一步，把握每一次微小的可能，只有一次的生命才不會被辜負(fù)，才能綻放他應(yīng)有的光芒。

《勸學(xué)》中曾寫道：“不積跬步，無以致千里;不積小流，無以成江海?！痹S多人常常犯眼高手低的毛病，為做好當(dāng)下便奢求未來，殊不知，成功是一點一滴積累而來，即使是騏驥，也必須躍好穩(wěn)穩(wěn)十步。

走好腳下每一步，需要把握正確的人生方向。著名演員閆妮便是一個成功的范例。閆妮是演藝圈大器晚成的典型。25歲之前的她，不過是從不知名的會計?？茖W(xué)院畢業(yè)的小市民，在一家事業(yè)單位日復(fù)一日地重復(fù)著按計算器記賬的乏味工作，一眼瞧得到人生全部的過程，可是閆妮清楚地知道自己該走怎樣的路，符合自己性格與愛好的演戲無疑是最適合的。在定下正確的方向后，閆妮便開始了一步一步的努力。工作之余毫不放松地讀書練習(xí)。一個人對著鏡子練習(xí)表情動作，在目標(biāo)的指引下，她走好了通往夢想的每一步，終在《武林外傳》中以佟掌柜一角一炮而紅，邁向了人生巔峰。因為把握住了正確的方向，閆妮踏實走好了每一小步，終將生命有限的輝煌綻放至極致。

走好腳下每一步，需要進(jìn)取求新的人生態(tài)度。著名IT界人士張黎剛用他多彩的人生歷程講述了他的'傳奇。在拿到哈佛大學(xué)博士學(xué)位之時，他選擇了回國;在他任職的搜狐公司蒸蒸日上時，他選擇了辭職。人們問他為何總在眼看著就能熬到頭、大干一番事業(yè)的關(guān)頭選擇退出，他只是笑著說道：“我的退出并不代表著放棄，而是對更高價值的追求。若是留下，成功是唾手可得，那么人生的這一步便已走好，但也意味著缺少了更多突破的可能;我已走好了很多步，而每一步都是新的突破，是對更好價值的追求。”張黎剛的話引人深思。人生需要進(jìn)取向上，需要永不滿足，安穩(wěn)地踏步至多只是達(dá)到預(yù)設(shè)的成功，而唯有始終求新、追求自我的突破，這腳下的每一步才能走得更精彩，人生才更有意義。

積跬步，致千里。走好腳下的每一步，在正確方向的指引下，不斷前行不斷突破。只有這樣，每個人僅有一次的生命才更加絢麗，我們的人生才擁有真正屬于自己的輝煌!

高三語文作文 篇8

不少省(市)的作文閱卷等級的劃分，把審題立意是否恰當(dāng)，作為能否進(jìn)入基礎(chǔ)等級的一個重要標(biāo)準(zhǔn)。有的評分細(xì)則就明確規(guī)定，不符合題意者，最高分?jǐn)?shù)只能控制在35分以下(60分為滿分)，因此，審題立意在高考寫作中具有決定性意義。據(jù)某省高考語文閱卷老師的統(tǒng)計，在不及格的作文中有70%是由作文審題不準(zhǔn)造成的。

材料作文作為高考作文的一種命題方式，備受命題者青睞。2015年全國15套高考試題有14套考了材料作文(只有北京卷是材料加命題作文)，這是因為材料作文除了能考查考生的語言功底、表達(dá)能力之外，還可以考查考生閱讀理解能力、辯證思維能力、思想認(rèn)識能力等。另外，材料作文不易猜題、押題，能體現(xiàn)考生的真實水平。正因為如此，這種作文形式審題立意的難度也比較大，成為作文過程中的難點所在。

高三語文作文 篇9

語文，又叫國文。中華千萬年的歷史匯聚成了中華不朽的文化。

文化，民族之魂也。一個失去了文化的民族必定會一落千丈。

八年抗戰(zhàn)時期，日本軍國主義咋全面侵華的同時在各地的學(xué)校中安排了日文老師，他們禁止中國的孩子們學(xué)習(xí)本民族的文化，企圖摧殘華夏的精神支柱。結(jié)果如何呢？在中國先輩的努力下，中華文化得以延續(xù)，才有了如今燦爛的中華文化。

那么文化是如何體現(xiàn)呢？它體現(xiàn)于方方面面，最重要的一點就是語文素養(yǎng)的提升。

語文素養(yǎng)，大家一定不陌生。仁者見仁智者見智。每個人的看法絕不會相同。

我之所見，素養(yǎng)并非天生來之，而是利用后天的培養(yǎng)逐漸提升的。我認(rèn)為要想提升語文素養(yǎng)，不能僅僅局限于書本，要廣思集義。擴(kuò)大自己的.信息量，是非常有必要的。生活當(dāng)中處處有語文，語文是一個很大的概念，它貫穿于我們生命的始終。

生命不僅僅是一串?dāng)?shù)字，它有我們對于周圍事物的感觸，它并非是冷冰冰的記憶而是帶著酸甜苦辣的回憶。

提升語文素養(yǎng)當(dāng)然不能離開課堂，課堂是我們的第二人生。我們絕不可否認(rèn)課堂的作用。課堂中老師的講述會使我們對文化的認(rèn)識更加深透，我們應(yīng)求識若渴，對知識的渴望應(yīng)高于一切。

當(dāng)然，提升語文素養(yǎng)也可以另辟奇境，如游歷古跡名城，既可增加閱歷又可豐富知識，何樂而不為呢？

生活，不會是一帆風(fēng)順，坎坎坷坷是少不了的，然而正是因為這些挫折才使生命的光華綻放的更美麗。

光華的背后是無數(shù)的辛酸，沒有這繁雜的辛酸，就沒有生活的美好。生活的美好正是因為辛酸的經(jīng)歷才更使人愉悅。

天地悠悠道法自然，當(dāng)我們可以悠悠天地之時，那我即天天即我，天我皆靜。

素養(yǎng)包含千千萬萬，提升之路也是萬萬千千，無論何時，我們都要平心寧神安氣，方是大自在境界。

高三語文作文 篇10

為此，圍繞“老實”和“聰明”兩個關(guān)鍵詞，可以有如下立意：2016高三第二輪復(fù)習(xí)語文材料作文

(1)老實是真聰明

材料中，甲對“老實”的詮釋是：實誠、忠厚。黨的十八大提出社會主義核心價值觀，其中愛國、敬業(yè)、誠信、友善是公民個人層面的價值準(zhǔn)則，這些“價值準(zhǔn)則”和“基本道德規(guī)范”都應(yīng)該是“老實”的標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)實生活中，這些“老實人”往往受人尊敬和贊揚(yáng)，顯然他們是真正的“聰明人”。寫作時，可以選取“老實”的一個層面來破題作文。

(2)真聰明是睿智

材料中，甲對“聰明”的詮釋是：機(jī)智、敏銳。真正的聰明是智慧，而不是小聰明。古往今來，小聰明者比比皆是，或溜須拍馬、阿諛奉承，或見風(fēng)使舵、投機(jī)取巧，或趨炎附勢、狼狽為奸、蠅營狗茍，不一而足，然而，這些只得一時，不能得一世的小聰明，最終會被人們唾棄，被歷史拋棄。真正的聰明是在工作、生活中，機(jī)智靈活，果敢敏銳，不泥古守舊，不生搬硬套。寫作時，可以破立結(jié)合，在批判小聰明中肯定真正的智慧。

(3)智慧是老實與聰明的統(tǒng)一

從古到今，“老實”和“聰明”兼而有之的，大有人在，他們內(nèi)外兼修，看似不合潮流、不隨世俗，卻異常聰明，這就是智慧。正如莊子所稱道的無己的“至人”、無功的“神人”、無名的“圣人”。寫作時，先弄清“老實”和“聰明”的異同，再確定主旨、選擇文體，或議論抒情，或記敘描寫，均能寫出好文章。

(4)外老實與內(nèi)聰明

材料中，丙的觀點是：貌似老實的人，往往是聰明人；小聰明的人往往聰明反被聰明誤?，F(xiàn)實生活中，大智若愚、大巧若拙的人數(shù)不勝數(shù)，他們或執(zhí)著于遠(yuǎn)大的理想，或潛心于宏偉的事業(yè)，或醉心于高雅的愛好，他們看似不識時務(wù)，不近人情，甚至不食人間煙火，但往往十年磨一劍，待到功成名就之時一鳴驚人，為他人、集體、國家做出不可磨滅的貢獻(xiàn)。相反，那些假聰明、小聰明、偽聰明者大行其道，甚囂塵上，遭人唾棄。寫作時，應(yīng)注意“老實”和“聰明”的辯證關(guān)系，

料大意的基礎(chǔ)上，尋找材料與生活的“對應(yīng)點”，化大為小，化抽象為具體。即跳出材料，向自然、社會、人生等維度延伸拓展，與現(xiàn)實掛鉤，更深切地理解題意。這時，考生不妨做個“菩薩心腸的觀世音”。音，乃“隱”，材料隱含的內(nèi)涵；觀，是指要觀察社會、人生；世，指留心世態(tài)炎涼；“菩薩心腸”就是指思想上要健康向上。