蝸牛三年級(jí)作文七篇

寫(xiě)作已經(jīng)成了我們的日常，作文有助于我們表達(dá)能力的提升，想要把作文寫(xiě)好，是需要花費(fèi)一些心思和時(shí)間的。怎么樣才算是寫(xiě)好作文了？小編經(jīng)過(guò)整理，為你編輯了蝸牛三年級(jí)作文七篇，歡迎學(xué)習(xí)和參考，希望對(duì)你有幫助。

蝸牛三年級(jí)作文 篇1

三年級(jí)觀察作文蝸牛

我家來(lái)了一位新朋友蝸牛，這是科學(xué)應(yīng)老師發(fā)給我們每人一只，讓我們觀察和飼養(yǎng)。我的蝸牛剛到我家時(shí)，不熟悉地形，經(jīng)常爬到盆子頂端，我就叫它小攀。后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)它成天睡覺(jué)，我又叫它小懶。

我的小攀有兩對(duì)觸角，長(zhǎng)的一對(duì)觸角上有兩個(gè)小眼睛。小攀爬得很慢，但比我想象的快多了。小攀是怎么爬行的呢？我查了資料書(shū)，原來(lái)小攀有一塊腹足，就是那腹足帶動(dòng)它那肥大的身體爬行的。小攀很黏，我把它放在手上倒過(guò)來(lái)，小攀就像粘了膠水一樣，黏在手上。媽媽告訴我，蝸牛吃東西跟人類(lèi)不一樣，它們先用小銼板把食物磨碎，再用25600顆牙齒咀嚼。我不相信蝸牛這么小的嘴有這么多牙齒，就找來(lái)放大鏡叔叔幫忙，一看，這么多細(xì)細(xì)的、密密麻麻的牙齒，我數(shù)都數(shù)不清了。我想：蝸牛是怎么排泄糞便的呢？我給蝸牛吃了許多東西，讓它拉大便，果然在它拉大便時(shí)，我發(fā)現(xiàn)殼里有個(gè)洞，它就是用這個(gè)洞拉大便、生孩子的。

我喜歡探索！喜歡蝸牛！

蝸牛三年級(jí)作文 篇2

地球已經(jīng)被人們弄得千瘡百孔，遍體鱗傷了，工廠里排出的廢氣破壞了臭氧層，河水不再是清澈的了，散發(fā)出了陣陣濃濃的讓人聞到就要嘔吐的臭味，魚(yú)兒再也看不見(jiàn)了，我身為國(guó)家級(jí)能源科學(xué)家，看到地球這樣心痛極了，便乘著“NI”號(hào)太空船，載著地球上的蝸牛，來(lái)到“塞亞星球”，對(duì)蝸牛進(jìn)行了一種特殊的培養(yǎng)的繁殖，讓它改變了地球上的功能，使它具有特殊的能力。

一年后，我把它們帶回了地球，蝸牛便開(kāi)始顯示出它的特殊本領(lǐng)了。

來(lái)到垃圾處理廠，老遠(yuǎn)就嗅到一股股難聞的氣味，令人作嘔，一大堆一大堆的垃圾山，簡(jiǎn)直是目不忍睹，地球都在呻吟：“我已經(jīng)被壓得喘不過(guò)氣來(lái)了。”工人們不知道要幾年才能把它處理完，我便掏出一只蝸牛，它便迅速變大，張開(kāi)血盆大口，像吸塵器一樣，大口大口地吸著垃圾，一個(gè)小時(shí)以后，垃圾山不見(jiàn)了，垃圾在蝸牛的胃里進(jìn)行蠕動(dòng)徹底消化了，然后轉(zhuǎn)化成了工廠生產(chǎn)所需要的電，從蝸牛的解角上輸送出來(lái)，制余的電供人們照明，看電高、供冰箱凍肉，一個(gè)個(gè)蝸牛成一個(gè)個(gè)發(fā)電站。我來(lái)到寬敞的公路上，只見(jiàn)公路兩旁有許多垃圾，就像一條條山脈連綿不斷，清潔工人掃地也掃不完，我便拿出兩只蝸牛，把它們放在“山脈”上，蝸年們開(kāi)始吃起來(lái)，只見(jiàn)它們吃得津津有味，沒(méi)幾天就把垃圾全吃光了，可它們的兩只觸角里儲(chǔ)存的電能，人們不知道要知道多少年才能用完呢？

蝸牛們吃累了，口渴了，便來(lái)到工廠排了的像一條條黑色世蟒不斷往外涌出的污水旁，張開(kāi)大嘴，咕嚕咕嚕把污水喝到肚子里去了，真解渴，巨蟒不見(jiàn)了，蝸牛尾巴一翹，瀉出了一桶桶環(huán)保石油。

蝸牛們?cè)撔粫?huì)兒了，便來(lái)到空中休息起來(lái)，只見(jiàn)前面的下方工廠的煙囪里冒出一條條巨龍直奔“天宮”，這巨龍是有些工廠的生產(chǎn)不符合安全標(biāo)準(zhǔn)，私自將廢氣排向空中，蝸?？匆?jiàn)鳥(niǎo)兒們只要一聞到，就暈了，有的被毒死了，它們不敢怠慢，立刻張開(kāi)雙翅，向巨龍飛奔過(guò)去，把巨龍的頭身子和爪子一起吞到肚里，然后吐出一塊塊的煤，有的放在火車(chē)上，火車(chē)唱著歌兒歡快地向前飛馳；有的放在煉鋼廠的鍋爐里，鋼鐵水像火龍一樣直往外奔，另一部分從它的履巴后面放出X空氣，人吸一口就心曠神怡，心情舒暢，仿佛整個(gè)身體都在飄動(dòng)一樣，這氣體對(duì)人體的健康非常有益，還有蝸牛在……

地球上的一切生態(tài)都變好了，大自然變得更加美麗了，太陽(yáng)公公也露出了歡快舒心的笑容。

蝸牛三年級(jí)作文 篇3

看著蝸牛慢慢爬過(guò)瓷磚，我的視線(xiàn)被它抓住了。

我對(duì)它不感興趣，只是對(duì)它背后的那條長(zhǎng)長(zhǎng)的“線(xiàn)”感興趣。我不知道它要去哪里，但它的分泌物告訴我，他路過(guò)這里。

蝸牛還在那里爬行，也許是因?yàn)槠?，它變得更慢了。背后的痕跡依然存在，讓人聯(lián)想到它的艱辛。我很想幫它一把。我只是伸出手，不由自主地回來(lái)了。腦子里突然冒出一個(gè)想法：不經(jīng)歷過(guò)程的艱辛，勝利對(duì)它有什么意義？

夕陽(yáng)西下，柔和的金光撒滿(mǎn)大地，白墻變成金色。我?guī)缀蹩床坏侥且稽c(diǎn)點(diǎn)，但我知道它一定在不斷攀升。他身后的長(zhǎng)長(zhǎng)的痕跡見(jiàn)證了他的努力。他讓我明白，路是一步一步走出來(lái)的！

我也像一只蝸牛，在學(xué)習(xí)的路上慢慢移動(dòng)。我知道前方的困難隨處可見(jiàn)，絆腳石也會(huì)越來(lái)越多，但我有一個(gè)信念：克服困難，我會(huì)在成功的道路上留下我的足跡！

蝸牛和我一樣，然后不懈努力；

我像一只蝸牛，為我的小夢(mèng)想而奮斗！

蝸牛三年級(jí)作文 篇4

今日，我和媽媽在買(mǎi)菜回家的路上看見(jiàn)了兩只小蝸牛在“散步，”我十分好奇，于是跑過(guò)去想看看他倆長(zhǎng)什么樣。

只見(jiàn)兩只小蝸牛的殼都呈螺旋形，他們伸出觸角——眼睛，拉長(zhǎng)身子，馱著“房子，”慢慢的向前挪動(dòng)。：我突發(fā)奇想：“媽媽?zhuān)伵Ｓ袔最w牙齒？”媽媽查了百度：“蝸牛有二萬(wàn)零六顆牙齒?！薄巴?，這么多！”我大吃一驚。“為什么有那么多牙齒呢？”“因?yàn)槲伵Ｑ例X又細(xì)又小，呈絨毛狀?！眿寢尰卮??！澳俏伵０延|角——眼睛放在一齊，是“打架”還是“繁殖”呢……我心中有無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)號(hào)。

周一的時(shí)候劉教師和我們一齊交流了，蝸牛怎樣進(jìn)食，有什么作用。從中我學(xué)到了很多知識(shí)。蝸牛的臉也能夠做面膜，蝸牛在法國(guó)能夠變成美食……

養(yǎng)蝸牛的小朋友可要注意啦。蝸牛不能夠放在鹽水里，不能夠放在熱水或冷水里，也不能夠曬太陽(yáng)。

蝸牛三年級(jí)作文 篇5

我和他是在七年級(jí)軍訓(xùn)認(rèn)識(shí)的，我們倆的體育都很好，愛(ài)好也狠相同，就連有時(shí)候說(shuō)話(huà)都很相同，我曾經(jīng)天真的以為他就是我初中三年最好的朋友，永遠(yuǎn)的朋友。雖然七年級(jí)上半學(xué)期這種信念一直沒(méi)變過(guò)，但是在下學(xué)期一場(chǎng)意外的吵架讓我們的友誼從此結(jié)束。

母校中，我與同學(xué)在老師的教導(dǎo)下茁壯成長(zhǎng)，長(zhǎng)到了六年級(jí)。要和同學(xué)分別，要和老師分別，要和母親分別，我有一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)，我想那就是不愿意，那就是舍不得，那就是要珍惜。

蝸牛，我們大家都見(jiàn)過(guò)，我們也常常把那些動(dòng)作較慢的人比喻為蝸牛。今天，剛剛下過(guò)雨，我在門(mén)前的樹(shù)上看到一只小蝸牛，于是，我把它帶回了家，想要好好地觀察它。

五年級(jí)材料作文題目：危險(xiǎn)來(lái)臨，該怎么做。我們需要的是勇敢的精神，冷靜的頭腦和防患于未然的意識(shí)。面臨危險(xiǎn)的時(shí)候，我們應(yīng)該冷靜想想應(yīng)該怎么做。

她是從小學(xué)一年級(jí)教到三年級(jí)就退休的付老師。我們聽(tīng)到付老師要離開(kāi)我們是，我們都表示抗議老師也只教了我們?nèi)?，我們都不想讓付老師離開(kāi)我們。

蝸牛三年級(jí)作文 篇6

今天，我觀察了家里養(yǎng)的蝸牛。蝸牛的身體長(zhǎng)長(zhǎng)的，身上有很多黏黏的東西，背著一個(gè)大大的房子，呈螺旋狀。很多時(shí)候，蝸牛都會(huì)在房子里面睡大覺(jué)。

蝸牛每天都要睡很久，一般它白天都在房子里睡覺(jué)，晚上才出來(lái)活動(dòng)。今天，我是等蝸牛醒后，在晚上開(kāi)始觀察它。我看見(jiàn)蝸牛慢慢伸出了它的頭，張開(kāi)嘴巴開(kāi)始吃我為它準(zhǔn)備的菜葉了。一會(huì)兒工夫它把菜葉吃出一個(gè)又一個(gè)的洞。這時(shí)候我腦海里產(chǎn)生了兩個(gè)問(wèn)題：蝸牛怕不怕水？蝸牛身體下面是怎么樣的？我?guī)е@兩個(gè)問(wèn)題開(kāi)始了試驗(yàn)。首先，我在養(yǎng)蝸牛的盒子里加了一些水，然后觀察蝸牛的反應(yīng)，只見(jiàn)蝸牛加快速度爬上了盒子壁……原來(lái)，蝸牛怕水！

因?yàn)槲茵B(yǎng)蝸牛的盒子是透明的，蝸牛爬上側(cè)壁的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)它身體下面有一顆顆的東西，我在網(wǎng)上查了一下，原來(lái)那是它的“腹足”。我還發(fā)現(xiàn)，蝸牛爬過(guò)的地方會(huì)留下黏液的痕跡。

這次我觀察了蝸牛的樣子，發(fā)現(xiàn)了它的奇特之處，蝸牛真奇怪啊！我很喜歡觀察小動(dòng)物。

蝸牛三年級(jí)作文 篇7

小學(xué)安全作文500字篇5近年來(lái)，交通事故時(shí)常發(fā)生。發(fā)生交通事故的重要原因之一，是缺乏安全的意識(shí)。下面，我就舉幾個(gè)事例說(shuō)明：“安全第一”的重要性。

20xx年，我在《河南日?qǐng)?bào)》、《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》上各發(fā)表了一篇習(xí)作，還在《作文連線(xiàn)網(wǎng)》上發(fā)表了40篇作文，我的第三個(gè)夢(mèng)想是爭(zhēng)取在《人民日?qǐng)?bào)》上發(fā)表文章。

然而，我很辛運(yùn)，我的爸爸是一名廚師，經(jīng)常燒一些很好吃的菜肴。但我經(jīng)常認(rèn)為我的爸爸很沒(méi)用，只會(huì)燒菜，智力還沒(méi)我高，因?yàn)樗B二年級(jí)的課本都一竅不通。我有時(shí)都會(huì)嫌棄爸爸，他不懂我學(xué)的知識(shí)，在我有不知道的問(wèn)題時(shí)，我問(wèn)他，他只會(huì)說(shuō)一些大道理。我曾有幾次和爸爸天翻地覆地吵架，是因?yàn)榘职终f(shuō)了一些大道理，我嫌他啰嗦。

桃花可美了。樹(shù)上綠色的葉子把桃花點(diǎn)綴得更漂亮。桃花有很多顏色：粉紅色、紅色、白色等等。桃樹(shù)上開(kāi)著許多桃花，有很多含苞欲放的花骨朵，真像些沒(méi)長(zhǎng)大的娃娃，而那些展開(kāi)兩三片花瓣的桃花呢，就是可愛(ài)的小姑娘，更多的是那盛開(kāi)的花朵，好像是許多婀娜多姿的花季少女。桃花的中間有幾條像蝸牛觸角一樣的花蕊。媽媽告訴我，過(guò)一段時(shí)間，細(xì)雨霏霏的時(shí)候，桃花樹(shù)會(huì)長(zhǎng)岀嫩芽，等到桃花落了，有時(shí)候還會(huì)結(jié)出小桃子來(lái)呢。不過(guò)，這些小果子要摘去了才能保存養(yǎng)份，讓它下一年再開(kāi)岀美麗的桃花來(lái)。它的葉子越來(lái)越綠，越來(lái)越茂密，從門(mén)口看過(guò)去，像一望無(wú)際的綠色的海洋。看到桃花，想到紅通通的桃子，我的口水都岀來(lái)了，看來(lái)桃花的奉獻(xiàn)真大呀！