讀書的名言警句精華

讀書是一種對于心靈的磨礪，一個人的智慧與素養(yǎng)取決于閱讀的廣度與深度。~~你喜歡這種句子嗎？你可以讀一下幼兒教師教育網(wǎng)編輯整理的讀書的名言警句精華，在此提醒你收藏本頁，以方便閱讀！

1、有些人稍讀了幾本，還不知其中甘苦，便認為白紙上寫黑字，讀書是容易不過的事。也有人知難而退，認為讀書比什么都難。這兩種思想，實際上都反映了一些人對學習的艱苦性認識不足?！芊?/p>

2、書如藥，善讀可醫(yī)愚。劉翔關(guān)于閱讀的詩。

3、書籍是全世界營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好象沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀—&mda

4、教義通過讀書可以習得，而更上層的必要的教養(yǎng)，即世界知識則只有通過讀書的人們，進而學習所有種類的印刷本的人們才能習得?！袼固胤茽柕?/p>

5、不要說太多，確保詩里沒有破碎的詞。沒有比多出一片花瓣更美麗的花了。

6、書是人類進步的階梯，閱讀是心靈的啟蒙。

7、讀書好比梯子，讓人更上一層樓，爬到新境界。

8、讀書不趁早，后來徒悔懊?！肚逶婅I·趁早歌》

9、讀一本好書就是與許多高尚的人交談。

10、有些事不敢做，因為曾經(jīng)讀過書。道zongyi（元）。

11、書是人類進步的階梯。（高爾基《外國名人名言錄》）

12、人類精神和動物本能的不同之處在于，當我們繁衍后代時，我們把我們對美的理想和對崇高和美的信仰留給下一代。-Sukhomlinsky。

13、我們中國人只有當我們破壞了不屬于我們的東西，或者我們不愿擁有的東西時才會高興。

14、學而不思則罔，思而不學則殆，唯有讀書，方能飽含智慧。

15、讀書不知味，不如束高閣。清·袁枚《隨園詩話·補遺》

16、鬢毛不覺白毿毿，一事無成百不堪?！啤ぐ拙右住冻辜奈⒅丰屃x：兩鬢不知不覺就白發(fā)蒼蒼了，做了一輩子學問到頭來一事無成。

17、拿份報紙上廁所，俺是讀書人。出處：畢加豬

18、糊口里沒有書籍就仿佛沒有陽光；伶俐沒有書籍，就仿佛鳥兒沒有翅膀。

19、與莊家一定要清楚自己的成本與莊家的成本有多大，如果相差不遠，不妨與莊家共舞；如果太遠，就像與狼共舞。

20、用珠寶打扮自己，不如用知識充實自己?！x想云

21、越接近頂峰，山路就越陡。但是，我們不能退卻，他是通向成功的必走之階梯。

22、讀書切戒在慌忙，涵泳工夫興味長。未曉不妨權(quán)放過，切身須要急思量。

23、木落水盡千崖枯，迥然吾亦見真吾。坐對韋編燈動壁，高歌夜半雪壓廬。地爐茶鼎烹活火，一清足稱讀書者。讀書之樂何處尋？數(shù)點梅花天地心。（元翁森《四時讀書樂》冬）

24、凡過于把幸運之事歸功于自己的.聰明和智謀的人多半是結(jié)局很不幸的。飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。

25、不管你讀什么，你都會明白的。

26、（30）(詩)，站在禮上，成在樂-孔子，不做對別人，不愿做對別人-孔子8、通讀萬卷，寫得像神。

27、讀書是積累知識，編書是整理和傳播知識，二者的共同點是對知識的愛，對書的愛。這是做好編輯的前提。讀書可以豐富知識，提高思考和鑒別的能力，提高駕馭文字的能力。細心讀書的人，還能培養(yǎng)鍛煉思路的清晰、細致和綿密，這些是做好編輯的基本功?！_洛

28、讀書至樂在有得。讀書讀到癡迷，沉浸其中，便常有“柳暗花明又一村”之感，也即陶淵明詩中所說的“每有會意，便欣然忘食?！弊x書至此，或迷霧驟散，麗日重見;或偶有發(fā)現(xiàn)，茅塞頓開;或靈感突來，文思泉涌;或積年疑惑，一朝釋然。此刻，那種“欣欣然”的美妙感覺，是其他所得無法比擬的。

29、灰燼，雖然總歸要熄滅，可它畢竟燃燒過；流星，雖然最終要隕落，可它畢竟明亮過；落花，雖然難免脫落枝頭，可它畢竟芬芳過；煙花，雖然終究煙消無蹤，可它畢竟絢爛過．其實感動就是這么簡單，源于微笑，蔓延于整個生命。目標而無暇旁顧。

30、你剛看過巴菲特傳記，轉(zhuǎn)眼就有人告訴你中國的股市與美國不同；你剛學完基本的金融知識，回頭就聽說藝術(shù)品市場短期內(nèi)穩(wěn)賺不賠……你總是覺得自己掌握的信息不夠充分，總是難以進行下一個判斷?！?/p>

31、如果我是影子，我不會是一半。村上春樹的（海邊的卡夫卡）。

32、讀書是一種快樂的獨處，讓思維在文字的海洋中暢游。

33、今天不走，明天要跑。一個喜歡讀書的人，品格不會壞到哪里去；一個品格好的人，一生的運氣不會差到哪里去。

34、那些想要表現(xiàn)自己才能的人并不善于學習。

35、一個人的美，不但在于外表，也在于內(nèi)，品格好，才是真正的美。

36、書籍是栽培智慧花園的耕耘工具。

37、愛看書的青年，大可以看看本分以外的書，即課外書……譬如學理科的，偏看看文學書，學文學的，偏看看科學書，看看別人在那里研究的，究竟

38、Learning must be pursued without stopping; do not undertake small evils, but do not abstain from small goodness.

39、說到讀書，似乎是很明白的事，只要拿書來讀就是了，但是并不這樣簡單。至少，就有兩種：一是職業(yè)的讀書，一是嗜好的讀書。所謂職業(yè)的讀書者，譬如學生因為升學，教員因為要講

40、讀書可以開闊我們的視野，拓展我們的思維廣度。

41、古代有人對于必須精讀的東西，采取抄寫的方式來學習，抄它一次、二次、三次。這樣謄抄其實也是一種精讀的方式。對重要著作，讀一本而能充分理解吸收，比讀三本五本而印象浮光掠影，模模糊糊還是要好得多?！┠?/p>

42、它會在你需要的時候給你詳細的指導，但絕不是糾纏。

43、書是面包我撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣。

44、開卷有益，讀書使人進步。

45、學不可以已，毋以惡小而為之，毋以善小而不為。

46、欲齊其家者，先修其身。——《禮記·大學》

47、平凡人讀書可以成為非凡，非凡人讀書可以成為卓越。

48、書籍就像一盞神燈，照亮了人們最遙遠、最黑暗的人生道路。

49、生活就是要知道你的價值，你能做什么，你應(yīng)該做什么。雨果·莎士比亞。

50、書籍是最好的良師益友，讀書能夠改變我們的命運。

51、學識決定眼界，眼界決定格局，而格局決定人的一生。

52、少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來?！痘剜l(xiāng)偶書》賀知章

53、讀書是一種心境，讀懂了紙張，就讀進了生活。

54、讀書心細絲抽繭；練句功深石補天?！敶骷铱蚂`

55、優(yōu)秀的書籍是撫育杰出人才的珍貴乳汁，它作為人類財富保存下來，并為人類生活的進一步發(fā)展服務(wù)。彌爾頓 書籍是生活的加速器。

56、人勤奮時，應(yīng)以立壇為第一要務(wù)。

57、有些人在書中尋找答案，而有些人則在書里找到了自己。

58、讀書使人明神增智，讀好書更使人終生受益。

59、智慧的泉源在于閱讀，持之以恒者必能汲取其中的滋養(yǎng)。

60、讀書的名言警句30句

61、奇怪的文字要欣賞，如懷疑相分析。

62、用心去感受，與神同在。圖中只是股價變化的表象，圖背后隱藏的是莊家的真實意圖。只有真正了解壯族的意圖，才能與壯族共舞。

63、知識好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清。如果知識不是每天在增加，就會不斷地減少。語言是心靈和文化教養(yǎng)的反映。高尚的語言包含著真誠的動機。勤學和知識是一對最美的情人。

64、許多知識是書本上學不到的。

65、書是遙遠的燈塔，讀書是我們在黑暗中尋找真理的指引。

66、格言是人類智慧的結(jié)晶，了解和掌握一定量的格言對自己的健康成長將起極大地促進作用。它不但能擴大視野，還可學習他人智慧，并用其正確指導自己言行，倘能熟讀100條格言警句，必有益于自己的健康成長。

67、讀書時先看開頭和結(jié)尾，然后認真想這中間是怎么過來的，想過后再看書是怎么寫的。只有這樣讀書才能消化"別人"，讀出"自己"來，這叫"推讀"讀書法。推讀的形式很多，如讀書名、讀書尾、讀概要、讀半篇等。推讀實際上是假設(shè)，這種假設(shè)在閱讀中不斷接受驗證并最終得出結(jié)論。推讀能使讀者緊緊追蹤作者的思路并隨時鑒別自己的見識，因而可以有效地開拓思路，提高讀書效率?！钫?/p>

68、本是后山人，偶做前堂客，醉舞經(jīng)閣半卷書，坐井說天闊?！≡?/p>

69、假如我比笛卡爾看得遠些，那是因為我站在巨人們的肩上的緣故?！ｎD

70、讀書是一輩子的事情，即使是學富五車的學者，仍要不斷充實新知。

71、成功之花，人們常常羨慕它出現(xiàn)時的燦爛，但在最初，它的蓓蕾卻浸透了奮斗的淚水，灑滿了犧牲的血雨。

72、對每本書都相信的人，不如一本書也不讀的人。

73、知識的寶庫廣闊而無垠，讀書是向?qū)殠爝M發(fā)的橋梁。

74、一本壞書，就像一個壞朋友，可能會要了你的命。

75、移動平均線的移動角度反映了股票價格的速度，成交量的強弱決定了股票價格的漲跌程度。

76、只要能認真讀書，讀一本會得到一本的益處。讀書不難，認真讀書也不難，最難的是要長期堅持下去?！讐垡?/p>

77、One regrets not having enough books when they are needed.

78、任何人都可能犯錯誤。你越想某事，你就越有可能犯錯誤。Yaroslavhasek的（好兵帥克歷險記）。

79、讀書是一種對于心靈的磨礪，一個人的智慧與素養(yǎng)取決于閱讀的廣度與深度。