科學(xué)館讀后感(合集十三篇)

讀書(shū)的藝術(shù)，在很大程度上，就是在書(shū)中重新發(fā)現(xiàn)生活，更準(zhǔn)確地理解生活的藝術(shù)，相信作品這本書(shū)很多人都是讀過(guò)的，內(nèi)心也有著很多的想法。我們不妨將內(nèi)心的真實(shí)想法記錄下來(lái)，寫(xiě)成讀后感，我們應(yīng)該從哪些角度寫(xiě)作品呢？根據(jù)您的意愿幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您準(zhǔn)備了一篇“科學(xué)館讀后感”的文章，希望這篇文章能夠讓您更好地應(yīng)對(duì)工作和生活中的挑戰(zhàn)！

科學(xué)館讀后感 篇1

最近，我看了一套科普書(shū)籍，書(shū)名叫作《恐龍科學(xué)館》。我最喜歡其中的棘背龍。

棘背龍是白堊紀(jì)晚期的一種肉食恐龍，身軀龐大，體長(zhǎng)13至18密，身高可達(dá)6米，體重7至10噸。它的嘴巴和鱷魚(yú)的嘴巴很像，嘴里長(zhǎng)有向后彎曲的鋒利牙齒，看上去讓人不寒而栗。它們的背部有巨大的“帆”狀物，棘背龍就是因此而得名的。當(dāng)他們?cè)谏种行凶叩臅r(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像一條條綠色“海洋”中行進(jìn)的大帆船。不過(guò)要小心，這可是兇狠的“海盜船”。棘背龍生性兇猛，它們可以輕而易舉地咬碎獵物的骨頭。甚至一些肉食恐龍也會(huì)淪為它們的美餐。棘背龍可是名副其實(shí)的白堊紀(jì)晚期森林霸主。

我合上了書(shū)，閉上眼睛，仿佛來(lái)到了恐龍時(shí)代茂盛的大森林。一只鯊齒龍抓到了一只植食恐龍，正打算飽餐一頓。突然，一只饑腸轆轆的棘背龍沖了過(guò)來(lái)。鯊齒龍感受到了威脅，亮出了閃著寒光的牙齒，兇惡地嚎叫起來(lái)，想趕跑這個(gè)不速之客。但棘背龍不為所動(dòng)，它伸出了40厘米長(zhǎng)的大爪子閃電般地向鯊齒龍揮去。一聲慘叫，鯊齒龍的脖子上留下了三道深深的傷口。它害怕自己也淪為棘背龍的晚餐，拔腿就跑，向森林深處逃去。棘背龍則開(kāi)始享用原本屬于鯊齒龍的獵物。

棘背龍就這樣橫行于白堊紀(jì)晚期的森林，是那個(gè)時(shí)代說(shuō)一不二的地球霸主。

科學(xué)館讀后感 篇2

《小牛頓科學(xué)館》是媽媽給我買了一套從書(shū)，它一共有60冊(cè)，暑假里我一口氣讀完了48冊(cè)。我被這本書(shū)里生動(dòng)的圖片，精美的漫畫(huà)，還有很多有趣的故事 深深吸引了。其中，我最喜歡的一篇是《蝸牛，蝸牛醒過(guò)來(lái)》。它講述了有關(guān)蝸牛的很多小知識(shí)。可是，這些知識(shí)是不是真實(shí)的呢？我決定和"小牛頓"一起，去找 個(gè)蝸牛觀察一下。

有一天，雷陣雨過(guò)后，太陽(yáng)公公剛剛露出笑臉，我就急忙跑到家旁的小公園里去尋找蝸牛。找了好久，突然在一個(gè)陰涼的角落里，我發(fā)現(xiàn)了兩只小蝸牛。它們 粘在一片葉子下面吊臥著，好像還在做著美夢(mèng)呢。噓--我輕輕地把一只抓起來(lái)翻過(guò)來(lái)，我看見(jiàn)殼口有一層薄薄的透明膜。從《小牛頓科學(xué)館》的書(shū)中我知道，這個(gè) 膜叫膜封，是蝸牛用來(lái)防止水份散失的工具。我親眼看見(jiàn)了膜封，興奮地想要跳起來(lái)！

從書(shū)上我還知道，叫醒蝸牛最有效的方法就是水，水對(duì)于蝸牛來(lái)說(shuō)，就是它們的生命。我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，把水滴到蝸牛殼口上，蝸牛就會(huì)慢慢地伸出身體；再把蝸牛放在干地的一條水痕上，它就沿著水痕爬呀爬，不停地往前走，好像沿著水走就會(huì)到達(dá)快樂(lè)的源泉似的。真是可愛(ài)極了！

朋友們，你想和我一樣，跟隨"小牛頓"一起做實(shí)驗(yàn)嗎？那就從閱讀這本書(shū)開(kāi)始吧，我們?cè)诖笞匀贿@個(gè)實(shí)驗(yàn)室里等著你哦！

科學(xué)館讀后感 篇3

再次拿起《小牛頓科學(xué)館44——鵝》

今天，我再次把這本書(shū)捧起，這本書(shū)就是《小牛頓科學(xué)館第44——鵝》。

這本書(shū)的內(nèi)容有很多：鵝——家禽中的大個(gè)子；黑天鵝的結(jié)婚典禮；精心制作的羽毛球；候鳥(niǎo)為什么不會(huì)迷路等等。

其中，我最最喜歡候鳥(niǎo)為什么不會(huì)迷路？因?yàn)楹芫靡郧?，我家門(mén)前有一個(gè)燕子窩，每年四月的時(shí)候，它都會(huì)飛到搭的燕子窩，我每天下學(xué)，我都能看見(jiàn)它們。我很。

它們飛來(lái)，每天都會(huì)在我家門(mén)前嘰嘰喳喳的叫著，悅耳又動(dòng)聽(tīng)。沒(méi)多久，它們就有了孩子--小燕子?？墒牵坏狡咴路莸臅r(shí)候，我們就已經(jīng)看不見(jiàn)燕子們了，當(dāng)時(shí)我立馬跑到的身前，我問(wèn)：“爸爸，爸爸，現(xiàn)在為什么看不見(jiàn)小燕子了？”爸爸慢條斯理地說(shuō)：“燕子是候鳥(niǎo)，它們覓食不容易，所以呀，它們每到就會(huì)飛去南方，當(dāng)?shù)搅说诙甑臅r(shí)，它們就會(huì)飛回來(lái)了?！?/p>

當(dāng)時(shí)我不明白，為什么候鳥(niǎo)在遷移途中，飛過(guò)高山、越過(guò)小溪和大河還有平原，為什么它們不會(huì)迷路呢？這是什么原因？

原來(lái)科學(xué)家通過(guò)實(shí)驗(yàn)得知，這些候鳥(niǎo)對(duì)時(shí)間的感覺(jué)很精準(zhǔn)，能夠利用和星星來(lái)辨別方向。讀了這本書(shū)，我終于明白了。

我通過(guò)再次讀這本書(shū)，我明白了：“溫故而知新，可以為師矣?！?/p>

科學(xué)館讀后感 篇4

最近，我有幸去了一趟趣味科學(xué)館，這是一個(gè)令我印象深刻的地方。在這里，我學(xué)到了許多有趣的科學(xué)知識(shí)，也體驗(yàn)到了一系列令人驚嘆的互動(dòng)展覽。通過(guò)參觀趣味科學(xué)館，我的視野得到了拓展，對(duì)科學(xué)產(chǎn)生了更濃厚的興趣。

剛踏入趣味科學(xué)館的大門(mén)，我就被眼前的一幕所吸引住了：一個(gè)全息投影將一個(gè)實(shí)驗(yàn)室呈現(xiàn)在我的眼前。通過(guò)這個(gè)科學(xué)幻影，我仿佛置身于一個(gè)神奇的科學(xué)世界。在這里，我看到了化學(xué)反應(yīng)如何發(fā)生，生物細(xì)胞如何運(yùn)作，物理力學(xué)如何應(yīng)用等等。這種形式的展示不僅富有創(chuàng)意，而且非常生動(dòng)，讓我對(duì)科學(xué)知識(shí)有了更深刻的理解。

除了這個(gè)令人印象深刻的全息投影，趣味科學(xué)館還有許多其他的互動(dòng)展覽。其中一個(gè)我印象最深刻的是“聲音實(shí)驗(yàn)室”。在這個(gè)展覽中，我親自體驗(yàn)到了聲音的魅力和奇妙之處。通過(guò)聲音放大儀，我發(fā)現(xiàn)了很多平時(shí)無(wú)法聽(tīng)到的細(xì)微聲音，比如昆蟲(chóng)的振翅和細(xì)菌的鳴叫。在“回聲室”里，我還能聽(tīng)到自己發(fā)出的聲音在空中反射產(chǎn)生的回聲。這些互動(dòng)展覽讓我親身經(jīng)歷了科學(xué)原理，在玩中學(xué)，增加了學(xué)習(xí)的趣味性。

另外一個(gè)讓我印象深刻的展覽是“電磁實(shí)驗(yàn)室”。在這里，我看到了許多有關(guān)電磁原理的實(shí)驗(yàn)和裝置。通過(guò)摩擦起電實(shí)驗(yàn)，我親自感受到了靜電的力量，并且看到了放大后的閃電效果。在“電磁感應(yīng)實(shí)驗(yàn)”中，我親自操控了一個(gè)電流發(fā)生器，觀察到了磁場(chǎng)與電流之間的相互作用。這些實(shí)驗(yàn)不僅讓我對(duì)電磁學(xué)有了更深刻的理解，而且也激發(fā)了我進(jìn)一步探索電磁學(xué)的興趣。

在趣味科學(xué)館里，還有許多其他展覽，如“光學(xué)實(shí)驗(yàn)室”、“力學(xué)實(shí)驗(yàn)室”等等。每個(gè)展覽都有自己的特點(diǎn)和亮點(diǎn)，讓人難以忘懷。通過(guò)參觀這些展覽，我不僅增長(zhǎng)了科學(xué)知識(shí)，還培養(yǎng)了觀察和思考的能力。

除了互動(dòng)展覽，趣味科學(xué)館還有很多科學(xué)講座和實(shí)驗(yàn)課程。這些課程讓我更深入地了解了科學(xué)知識(shí)，并且通過(guò)親自實(shí)踐，進(jìn)一步加深了對(duì)科學(xué)原理的理解。在這里，我遇到了許多熱心的工作人員，他們不厭其煩地解答我的問(wèn)題，并且給予了我很多學(xué)習(xí)的建議。他們的熱情和專業(yè)讓我對(duì)科學(xué)產(chǎn)生了更大的興趣。

參觀趣味科學(xué)館是一次令人難以忘懷的經(jīng)歷。在這里，我不僅學(xué)到了很多有趣的科學(xué)知識(shí)，而且通過(guò)互動(dòng)展覽和實(shí)驗(yàn)課程，我更加深入地理解了科學(xué)原理。趣味科學(xué)館給了我一個(gè)機(jī)會(huì)去探索和發(fā)現(xiàn)，激發(fā)了我對(duì)科學(xué)的熱情和好奇心。對(duì)于任何對(duì)科學(xué)感興趣的人來(lái)說(shuō)，趣味科學(xué)館絕對(duì)是一個(gè)值得一去的地方。

科學(xué)館讀后感 篇5

在近代科技高速發(fā)展的時(shí)代，科學(xué)教育扮演著至關(guān)重要的角色。為了讓人們更好地了解科學(xué)、參與科學(xué)的發(fā)現(xiàn)過(guò)程，趣味科學(xué)館應(yīng)運(yùn)而生。最近，我去了一家趣味科學(xué)館，深受啟發(fā)。以下是我的讀后感。

趣味科學(xué)館是一個(gè)充滿奇思妙想和互動(dòng)的地方。走進(jìn)館內(nèi)，迎面而來(lái)的是一個(gè)色彩斑斕的世界。各種令人興奮和好奇的展品展示在每一個(gè)展區(qū)，讓人們可以動(dòng)手操作，親身體驗(yàn)科學(xué)的原理和現(xiàn)象。

在參觀過(guò)程中，我最喜歡的展品之一是懸掛在空中的梯子。這個(gè)展品看似普通的懸掛梯子，卻有一個(gè)巧妙的設(shè)計(jì)。梯子的兩端通過(guò)一個(gè)繩子相連，利用力學(xué)原理，只需要稍微拉動(dòng)一下繩子，梯子便會(huì)向一個(gè)方向傾斜。當(dāng)我站在梯子上，并拉動(dòng)繩子的一端時(shí)，我感受到了一種前所未有的平衡和穩(wěn)定感。這個(gè)展品教會(huì)了我在生活中如何保持平衡，同時(shí)也展示了力學(xué)的魅力。

除了梯子展品，還有一個(gè)讓我難以忘懷的展區(qū)是關(guān)于光學(xué)的。在這個(gè)區(qū)域，有各種光學(xué)原理的小實(shí)驗(yàn)，令人著迷。我特別喜歡光的折射實(shí)驗(yàn)。在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，觀眾可以將一根筆放入一個(gè)透明的容器中，然后在容器中注入水，通過(guò)控制水的深度，可以看到筆在水中看起來(lái)彎曲了。這是由于光線在不同介質(zhì)中傳播速度的變化引起的。這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我對(duì)光學(xué)原理有了更深入的理解。

趣味科學(xué)館還有一個(gè)有趣的區(qū)域，展示了不同物質(zhì)在不同溫度下的變化。在這個(gè)區(qū)域，觀眾可以觀察到冰變成水、水變成蒸汽的過(guò)程。通過(guò)實(shí)際觀察不同物態(tài)之間的轉(zhuǎn)變，我對(duì)物質(zhì)的性質(zhì)有了更直觀的認(rèn)識(shí)。在這個(gè)區(qū)域，還有一個(gè)展示火焰顏色變化的實(shí)驗(yàn)，通過(guò)不同的物質(zhì)投入到火焰中，可以看到火焰的顏色會(huì)隨著物質(zhì)的不同而變化。這個(gè)實(shí)驗(yàn)不僅僅讓我感受到了火焰的美麗，還讓我明白了光譜和化學(xué)元素之間的關(guān)系。

趣味科學(xué)館是一個(gè)令人興奮和愉快的地方，它不僅可以讓人們了解科學(xué)知識(shí)，還能激發(fā)人們的好奇心和探索欲望。在這個(gè)館內(nèi)，我更深入地了解了力學(xué)、光學(xué)和物質(zhì)變化等科學(xué)原理。通過(guò)親身體驗(yàn)和動(dòng)手操作，我不僅記住了科學(xué)知識(shí)，還加深了對(duì)科學(xué)的興趣和熱愛(ài)。

細(xì)心觀察，仔細(xì)思考，是我在趣味科學(xué)館的最大收獲。我意識(shí)到，科學(xué)不僅是一個(gè)理論的堆砌，更是一個(gè)需要實(shí)踐和動(dòng)手操作的學(xué)科。通過(guò)真實(shí)的實(shí)驗(yàn)和親身體驗(yàn)，我更深刻地理解了科學(xué)知識(shí)，并學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用科學(xué)方法去解決問(wèn)題。

趣味科學(xué)館的創(chuàng)意和互動(dòng)性讓我驚喜不已。它教會(huì)了我科學(xué)原理和現(xiàn)象，并且激發(fā)了我的好奇心和求知欲。我相信，在這樣一個(gè)寓教于樂(lè)的環(huán)境中，更多的人們會(huì)對(duì)科學(xué)充滿熱情和探索欲望。通過(guò)趣味科學(xué)館的展示和體驗(yàn)，科學(xué)已經(jīng)不再是一門(mén)枯燥無(wú)味的學(xué)科，而是變成了一個(gè)充滿樂(lè)趣和探索的無(wú)盡世界。

我要感謝趣味科學(xué)館為我們提供了這樣一個(gè)難忘的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)機(jī)會(huì)。我深深體會(huì)到了科學(xué)的奇妙和美麗，也更堅(jiān)定了我對(duì)科學(xué)探索的熱情。我相信，在不久的將來(lái)，科學(xué)將會(huì)在我們的生活中扮演更加重要的角色，而趣味科學(xué)館則是推動(dòng)我們走向科學(xué)世界的橋梁和窗口。

科學(xué)館讀后感 篇6

最近，我看了一套科普書(shū)籍，書(shū)名叫作《恐龍科學(xué)館》。我最喜歡其中的棘背龍。

棘龍是白堊紀(jì)晚期的食肉恐龍。它的身軀很大，長(zhǎng)13至18米，高6米，重7至10噸。它的嘴和鱷魚(yú)的嘴相似。它有鋒利的向后彎曲的牙齒，讓人不寒而栗。它們的背部有巨大的“帆”狀物，棘背龍就是因此而得名的。

當(dāng)他們?cè)谏种行凶叩臅r(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像一條條綠色“海洋”中行進(jìn)的大帆船。不過(guò)要小心，這可是**的“海盜船”。棘龍是兇猛的動(dòng)物。它們能輕易地壓碎獵物的骨頭。

甚至一些肉食恐龍也會(huì)淪為它們的美餐。棘龍是白堊紀(jì)晚期真正的森林霸主。

我合上書(shū)，閉上眼睛，仿佛來(lái)到了恐龍時(shí)代茂密的森林。一只鯊齒龍抓到了一只植食恐龍，正打算飽餐一頓。突然，一只饑腸轆轆的棘背龍沖了過(guò)來(lái)。

鯊齒龍感受到了威脅，亮出了閃著寒光的牙齒，兇惡地嚎叫起來(lái)，想趕跑這個(gè)不速之客。但是棘龍沒(méi)有動(dòng)。它伸出40厘米長(zhǎng)的大爪子，像閃電一樣向長(zhǎng)著鯊魚(yú)牙齒的龍招手。一聲尖叫在鯊魚(yú)齒龍的脖子上留下了三處深深的傷口。

它害怕自己也淪為棘背龍的晚餐，拔腿就跑，向森林深處逃去。棘背龍則開(kāi)始享用原本屬于鯊齒龍的獵物。

棘背龍就這樣橫行于白堊紀(jì)晚期的森林，是那個(gè)時(shí)代說(shuō)一不二的地球霸主。

寫(xiě)作水平的提高必須不斷獲得生活的積累，這包括讀書(shū)、工作、娛樂(lè)、交流、以及對(duì)日常生活的觀察等，你需要隨時(shí)將這些存儲(chǔ)在大腦中，并在字里行間中應(yīng)用。終身學(xué)習(xí)是不斷創(chuàng)造優(yōu)秀作品的源泉。

科學(xué)館讀后感 篇7

在上海世博園的美國(guó)館里，我曾欣賞到一場(chǎng)精彩的4D電影，沒(méi)有中文解說(shuō)，但大家不僅看懂了，而且都深感震撼。不是因?yàn)槠渲凶屓松砼R其境的高科技手段，而是為片中那個(gè)堅(jiān)強(qiáng)而充滿愛(ài)心的小女孩。她身體柔弱，但目光堅(jiān)定，她用不懈的努力贏得了所有人的尊重和參與，大家齊心協(xié)力，讓一個(gè)骯臟落后的社區(qū)煥然一新，共同成就了一個(gè)夢(mèng)想。她用愛(ài)心證明，你可以改變世界。

在試讀過(guò)《小牛頓科學(xué)館》這套叢書(shū)后，我受到了同樣的震撼。它讓我明白，科學(xué)就在我們身邊，只要你愿意了解它，掌握它，你不僅會(huì)變得更有力量，而且可以運(yùn)用這種力量，讓世界變得更加美好。

作為享譽(yù)華人世界的科普叢書(shū)，《小牛頓科學(xué)館》不僅內(nèi)容翔實(shí)、插圖精美，更暗寓著廣博的人文關(guān)懷和社會(huì)關(guān)懷，它能夠引導(dǎo)孩子在學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的同時(shí)，關(guān)注我們生存的這個(gè)世界，關(guān)愛(ài)身邊的所有生命。

科學(xué)館讀后感 篇8

再次拿起《小牛頓科學(xué)館44— —鵝》

今天，我再次把這本書(shū)捧起，這本書(shū)就是《小牛頓科學(xué)館第44——鵝》。

這本書(shū)的內(nèi)容有很多：鵝——家禽中的大個(gè)子；黑天鵝的結(jié)婚典禮；精心制作的羽毛球；候鳥(niǎo)為什么不會(huì)迷路等等。

其中，我最最喜歡候鳥(niǎo)為什么不會(huì)迷路？因?yàn)楹芫靡郧?，我家門(mén)前有一個(gè)燕子窩，每年四月的時(shí)候，它都會(huì)飛到自己搭的燕子窩，我每天下學(xué)回家，我都能看見(jiàn)它們。我很開(kāi)心。

它們飛來(lái)，每天都會(huì)在我家門(mén)前嘰嘰喳喳的叫著，悅耳又動(dòng)聽(tīng)。沒(méi)多久，它們就有了自己孩子--小燕子。可是，不到七月份的時(shí)候，我們就已經(jīng)看不見(jiàn)燕子們了，當(dāng)時(shí)我立馬跑到爸爸的身前，我問(wèn)爸爸：“爸爸，爸爸，現(xiàn)在為什么看不見(jiàn)小燕子了？”爸爸慢條斯理地說(shuō)：“燕子是候鳥(niǎo)，它們覓食不容易，所以呀，它們每到秋天就會(huì)飛去南方，當(dāng)?shù)搅说诙甑拇禾鞎r(shí)，它們就會(huì)飛回來(lái)了?！?/p>

當(dāng)時(shí)我不明白，為什么候鳥(niǎo)在遷移途中，飛過(guò)高山、越過(guò)小溪和大河還有平原，為什么它們不會(huì)迷路呢？這是什么原因？

原來(lái)科學(xué)家通過(guò)實(shí)驗(yàn)得知，這些候鳥(niǎo)對(duì)時(shí)間的感覺(jué)很精準(zhǔn)，能夠利用太陽(yáng)和星星來(lái)辨別方向。讀了這本書(shū)，我終于明白了。

我通過(guò)再次讀這本書(shū)，我明白了：“溫故而知新，可以為師矣。”

科學(xué)館讀后感 篇9

向生命鞠躬

懷著好奇，帶著憧憬，踏入神秘的生命科學(xué)館。開(kāi)始一段追尋生命之旅。

剛進(jìn)入生命科學(xué)博物館第一展廳，墻上的醫(yī)學(xué)發(fā)展史就吸引了我。那些為人類生命科學(xué)作出杰出貢獻(xiàn)的人，注定會(huì)被人類銘記。因?yàn)樗麄儗?duì)醫(yī)學(xué)的不懈努力，我們今天取的如此巨大成就的現(xiàn)代醫(yī)學(xué)像一盞燈一樣照亮了人生的道路。然后，有一系列的胚胎標(biāo)本，從受精卵開(kāi)始，胚胎發(fā)育的第一周、第一個(gè)月、三個(gè)月到嬰兒剛出生的第十個(gè)月。

不禁感嘆生命起源發(fā)育的神奇與偉大。還有一些可憐的畸形嬰兒標(biāo)本。各種畸形的嬰兒標(biāo)本浸泡在溶液中，仿佛在抱怨環(huán)境污染對(duì)人類的破壞

胚胎標(biāo)本館之后是展示人體各種器官的展覽館。這是一個(gè)高科技與解剖學(xué)相結(jié)合的展覽館。虛擬led顯示屏以動(dòng)畫(huà)的形式展示人體8個(gè)系統(tǒng)的活動(dòng)，如食物消化、血液流動(dòng)等。而實(shí)體的標(biāo)本讓我們對(duì)人體更加了解。

給我印象最深的是一個(gè)人體標(biāo)本，它去掉了肌肉、骨骼和內(nèi)臟等多余的組織，只由動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管組成，使我對(duì)人體血管系統(tǒng)有了進(jìn)一步的了解。

再往后是最壯觀的人體冠狀切片標(biāo)本區(qū)，數(shù)十頁(yè)薄薄的人體標(biāo)本，從胸側(cè)到背側(cè)，清晰的展示出人體各個(gè)斷層的器官，肌肉，組織，人體的復(fù)雜讓我的心靈無(wú)比震撼。

之后我們通過(guò)胚胎專業(yè)知識(shí)查詢機(jī)、人體模擬解剖實(shí)驗(yàn)多**操作平臺(tái)、人體切片立體展示系統(tǒng)、病毒知識(shí)觸控查詢機(jī)等先進(jìn)設(shè)備更好地學(xué)習(xí)、掌握生命科學(xué)相關(guān)知識(shí)，提升學(xué)習(xí)效果。當(dāng)?shù)剡€有疾病查詢系統(tǒng)。我想了解一下我家鄉(xiāng)的地方病。陽(yáng)城是高氟地區(qū)，易患氟斑牙等疾病。我們應(yīng)該告訴家鄉(xiāng)的人注意預(yù)防和**。學(xué)校所在的榆次區(qū)屬于高砷地下水區(qū)，應(yīng)防止砷中毒。

這些裝置為我省開(kāi)展地方病防治宣傳工作提供了便利。希望大家把自己的知識(shí)告訴家鄉(xiāng)，共同防治地方病。

最后，我們要向這些尸體的捐贈(zèng)者和標(biāo)本制作者表示感謝，并向人類標(biāo)本鞠躬。正是因?yàn)樗麄兊臒o(wú)私，我們才能直觀地了解生命、人體和醫(yī)學(xué)知識(shí)。再次感謝他們。

科學(xué)館讀后感 篇10

201701余璨

在指導(dǎo)員的指導(dǎo)下，我們邁著整齊的步伐走進(jìn)了生命科學(xué)博物館。即使前一刻我們還沒(méi)從跑完步后激烈的節(jié)奏中緩過(guò)來(lái)，但當(dāng)踏入生命科學(xué)館的那一刻，我們稍不安分的心已經(jīng)漸漸平靜下來(lái)——也許是因?yàn)閷?duì)未知事物的茫然，也許是館內(nèi)靜穆的環(huán)境帶來(lái)的潛移默化的影響，也或者是我們自然而然對(duì)生命、科學(xué)的敬畏之心使然。但不管怎樣，我們開(kāi)始了一段特殊的人生旅程。

生命是什么？美的定義是什么？起初，我對(duì)這些問(wèn)題很困惑，現(xiàn)在我找到了答案。

生命的起點(diǎn)

旅途第一站——胚胎標(biāo)本展區(qū)。從一個(gè)小肉團(tuán)到長(zhǎng)著小尾巴的家伙，從還未完全分化的模樣成長(zhǎng)成一個(gè)皺巴巴依稀分得清眼睛鼻子嘴巴手趾的模樣，我們無(wú)一感慨不已。如此生動(dòng)地展現(xiàn)在我們面前，沒(méi)人想到他就是媽媽身上這幅“丑可愛(ài)”的模樣。

薄如紙翼的血管清晰可見(jiàn)，似乎可以解釋生命的開(kāi)始。然而，并不是所有的胎兒都能健康成長(zhǎng)。無(wú)腦畸形、脊柱裂等畸形標(biāo)本使我們意識(shí)到生命的脆弱。

生命的線條

如果不是這次探訪，我無(wú)法想象全身的血管在我的身體里縱橫交錯(cuò)?；钴S的紅色和安靜的藍(lán)色有序地“糾纏”在一起，分布在全身，具有不同的厚度和無(wú)序性，使我們能夠直觀地了解全身血管和神經(jīng)的結(jié)構(gòu)和分布。

同時(shí)，作為市政廳的瑰寶之一，人體肌肉的展示充分展現(xiàn)了人體線條的對(duì)稱美。這個(gè)男性標(biāo)本向我們展示了全身肌肉的形態(tài)和結(jié)構(gòu)，塑造了整體優(yōu)美大方的形象，是力量與美感的完美結(jié)合。我們真切地體會(huì)到了運(yùn)動(dòng)的美感和美妙

生命與健康

在參觀幾十個(gè)病理組織標(biāo)本時(shí)，我們都感到好奇和害怕，對(duì)一些癌組織的形態(tài)感到好奇，但同時(shí)我們也不忍心去看。這些會(huì)讓人感到不適的標(biāo)本活生生地?cái)[在自己面前，任誰(shuí)也無(wú)法忽視一個(gè)健康的身體是多么重要，確切地體會(huì)到了“生命誠(chéng)可貴”。

值得一提的是，博物館設(shè)備齊全、秩序井然，不同的展區(qū)有不同的顏色，這是人們對(duì)它們的理解。不僅有真實(shí)的標(biāo)本，還有領(lǐng)先的科技。各種電子顯示屏隨時(shí)顯示相關(guān)信息。觸摸屏可以讓我們親手感受醫(yī)學(xué)的魅力。

這些設(shè)施給我們帶來(lái)了更加真實(shí)直觀的體驗(yàn)，有利于新的認(rèn)識(shí)。

這只是我所見(jiàn)的一部分，但每一部分都讓我印象深刻。

不得不說(shuō)，這是一場(chǎng)視覺(jué)上的敬畏盛宴?；貞浧鹞覀円宦飞系乃?jiàn)所聞，他們都向我們展示了生命的美麗。我想，即使再過(guò)幾個(gè)月，回首往事，心里還是對(duì)生命無(wú)語(yǔ)的敬畏?？傆幸惶欤覀円材茏龅较裰v解員學(xué)姐一樣對(duì)館內(nèi)的每一樣物體都了然于心，然后再又我們這一屆講給下一屆聽(tīng)。

這，也算是一種生命的延續(xù)。

人生就像一個(gè)**，它的價(jià)值在于貢獻(xiàn)而不是短暫。我們?cè)谕该鞑Ａ峡吹降拇蟛糠謽?biāo)本都是一些特殊的人捐贈(zèng)的，有時(shí)**是無(wú)限的。他們用生命致敬生命，平凡中見(jiàn)不凡。

科學(xué)館讀后感 篇11

【篇一：《小牛頓科學(xué)館》讀后感】假期里，我讀了《小牛頓科學(xué)館》。這本書(shū)講的是宇航員的生活。

怎樣才能成為宇航員呢？通過(guò)閱讀，我了解到有四個(gè)特殊的測(cè)試要進(jìn)行，即自行車檢查，下半身減壓負(fù)荷檢查，直線加速度負(fù)荷檢查和轉(zhuǎn)椅負(fù)荷檢查。真是太有趣了！

書(shū)中還提到了不少我連聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)過(guò)的試驗(yàn)。于是，我也學(xué)著他們做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。先在杯子里裝水，接著把紙蓋在杯口，然后用手壓緊杯口，而且要很快地把杯子倒過(guò)來(lái)，最后把手慢慢地松開(kāi)。

我驚喜地發(fā)現(xiàn)——原來(lái)紙真的不會(huì)掉下來(lái)！

從這些書(shū)中，我學(xué)到了很多平時(shí)接觸不到的知識(shí)，真的讓我大開(kāi)眼界！原來(lái)、發(fā)明、創(chuàng)造任何東西，都要積極思考、研究才行。所以我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，努力成為一名女宇航員。

【篇二：《小牛頓科學(xué)館》讀后感】今天媽媽給我買了《小牛頓科學(xué)館》，因?yàn)椴芾蠋熀推渌瑢W(xué)都說(shuō)這本書(shū)很好看，所以我也買來(lái)看了。

到了家我就馬上拿起書(shū)本坐在沙發(fā)上認(rèn)認(rèn)真真的看起來(lái)了，哇，里面的**，漫畫(huà)非常精美，還有很多有趣的故事，馬上就被吸引住了。這套書(shū)真是內(nèi)容豐富，生動(dòng)有趣。

其中，我最喜歡的一本是《恐龍大追蹤》。它主要談?wù)摽铸?，?.1億年前到6500萬(wàn)年前的地球霸主?？铸堄泻芏囝愋停?/p>

禽龍，暴龍，異特龍等。其中，我最喜歡的是石龍，它是白堊紀(jì)末出現(xiàn)在蒙古的一種食草恐龍，全長(zhǎng)2米。它的頭骨很硬，形狀很圓。隨著年齡的增長(zhǎng)，它的頭骨會(huì)逐漸變大變厚。

書(shū)中又講了恐龍?jiān)趺醋兂苫嚎铸埖氖w大部分遺留在河邊或湖邊，尸體慢慢地腐爛，只剩下骨架，并且漸漸被上升的湖水或河水所淹沒(méi)，漸漸的，恐龍的骨骼完全被河底或湖底的沉積物給覆蓋住，經(jīng)過(guò)百萬(wàn)年，沉積物中的礦物質(zhì)一點(diǎn)一滴地滲透到骨骼中使骨骼變成石頭，也就是化石。

這套書(shū)我還沒(méi)讀完，但我非常喜歡。其中的許多小實(shí)驗(yàn)和小制作，不僅讓我學(xué)到了課本上沒(méi)有學(xué)到的東西，也讓我知道了父母不知道的東西。怎么樣？這套書(shū)好看吧？

我希望你也來(lái)看看。它可以幫助你學(xué)習(xí)很多科學(xué)知識(shí)。那有趣而生動(dòng)的故事一定會(huì)使你著迷的！

【篇三：《小牛頓科學(xué)館》讀后感】《小牛頓科學(xué)館》是媽媽給我買了一套從書(shū)，它一共有60冊(cè)，暑假里我一口氣讀完了48冊(cè)。我深深地被這本書(shū)中生動(dòng)、精美的漫畫(huà)和許多有趣的故事所吸引。

其中，我最喜歡的一篇是《蝸牛，蝸牛醒過(guò)來(lái)》。它講述了有關(guān)蝸牛的很多小知識(shí)?？墒?，這些知識(shí)是不是真實(shí)的呢？

我決定和“小牛頓”一起，去找個(gè)蝸牛觀察一下。

一天，雷雨剛過(guò)，公公的太陽(yáng)就露出了笑容，我趕緊到我家旁邊的小公園找蝸牛。找了好久，突然在一個(gè)涼爽的角落里，我發(fā)現(xiàn)了兩只小蝸牛。它們粘在一片葉子下面吊臥著，好像還在做著美夢(mèng)呢。

噓-我輕輕地抓住一個(gè)，把它翻過(guò)來(lái)。我在貝殼口看到一層透明的薄膜。從《小牛頓科學(xué)館》的書(shū)中我知道，這個(gè)膜叫膜封，是蝸牛用來(lái)防止水份散失的工具。我親眼看見(jiàn)了膜封，興奮地想要跳起來(lái)！

我也從書(shū)中知道，喚醒蝸牛最有效的方法是喝水。對(duì)于蝸牛來(lái)說(shuō)，水是它們的生命。我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，把水滴在蝸牛的殼上，蝸牛會(huì)慢慢地從身體里伸出來(lái)；然后把蝸牛放在旱地的一個(gè)水標(biāo)上，它會(huì)沿著水標(biāo)爬來(lái)爬去，繼續(xù)向前走，好像沿著水走就會(huì)到達(dá)幸福的源泉。真是可愛(ài)極了！

朋友們，你想和我一樣，跟隨“小牛頓”一起做實(shí)驗(yàn)嗎？我們從讀這本書(shū)開(kāi)始吧。我們?cè)谧匀粚?shí)驗(yàn)室等你！

【篇四：《《小牛頓科學(xué)館》讀后感】《小牛頓科學(xué)館》是一本與眾不同的科普書(shū)。

首先，一般科普讀物都是**加說(shuō)明的組合，看得多了就沒(méi)了感覺(jué)。而《小牛頓科學(xué)館》第一次用成語(yǔ)引出科普知識(shí)，中國(guó)風(fēng)躍然紙上。能讓孩子在學(xué)***的同時(shí)也加深國(guó)學(xué)知識(shí)，真是一舉兩得，由此可見(jiàn)出版者的用心良苦。

其次，該書(shū)采用大量生活化漫畫(huà)，使刻板的知識(shí)有趣易懂，兼顧了各年齡段兒童的需求。其他科普讀物講得知識(shí)都往往離生活很遠(yuǎn)，而《小牛頓科學(xué)館》總能把孩子不太容易接觸到的知識(shí)與生活中他們很熟悉的事物相結(jié)合，使孩子可以增加認(rèn)同感，增加理解，真正做到了從生活中來(lái)到生活中去。再次，《小牛頓科學(xué)館》不太厚的書(shū)中卻包含了廣博的知識(shí)，知識(shí)點(diǎn)之多之全令人不能小覷。

其中有很多知識(shí)就是大人也不一定都了解呢。整本書(shū)結(jié)合了點(diǎn)和面，由淺入深，從一個(gè)知識(shí)點(diǎn)展開(kāi)了很多其他知識(shí)點(diǎn)，形成了一個(gè)系統(tǒng)的知識(shí)面。最后，每本書(shū)中有趣的小實(shí)驗(yàn)?zāi)芪∽x者的最大注意力，也能增強(qiáng)孩子們的動(dòng)手能力。

讓孩子把書(shū)本上學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去，讓他們覺(jué)得學(xué)習(xí)知識(shí)和生活是不分離的，不是為了學(xué)習(xí)。許多知識(shí)可以以一種非常有趣的形式呈現(xiàn)在生活中。

非常喜歡《小牛頓科學(xué)館》，這套書(shū)很適合親子共讀，希望有機(jī)會(huì)可以攢足一套。不僅是孩子，我們的成年人也可以在一個(gè)非常輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)很多新知識(shí)。

【篇五：《小牛頓科學(xué)館》讀后感】你是否知道恐龍化石是怎樣復(fù)原的？你知道玫瑰還可以做成食品吃嗎？

你是不是曉得麥芽糖為什么是甜的？你知道貨幣的歷史嗎？你會(huì)自己做手表嗎？

你知道地球46億年前是怎么樣子的？你知道怎樣可以點(diǎn)石成金？……這套書(shū)馬上給你解答！

幾天前，媽媽給我買了這套書(shū)——《小牛頓科學(xué)館》，我可高興壞了！我當(dāng)場(chǎng)把12冊(cè)書(shū)全看完了！

這套書(shū)共有60冊(cè)，媽媽給我買的是第

一、二輯的。。

這套書(shū)真是內(nèi)容豐富，生動(dòng)有趣。例如，在第七冊(cè)中，地球的重量寫(xiě)著：1地球≈18.2水星，1.2金星，9.3火星，417冥王星；316地球≈1木星，95地球≈1土星，17。2個(gè)地球≈1個(gè)海王星、14。

六個(gè)地球≈一個(gè)天王星，130萬(wàn)個(gè)地球≈一個(gè)太陽(yáng)。最后，地球在整個(gè)太陽(yáng)系中得了第六名。

在第二本書(shū)中，我才知道玫瑰可以吃！還可以泡茶，不過(guò)必須沒(méi)撒農(nóng)藥，否則……

在書(shū)中還有麥芽糖的制作方法。這是純手工麥芽糖，不是市場(chǎng)產(chǎn)品。我真的很想自己做食物，但我媽媽說(shuō)我必須先做*

怎么樣？這套書(shū)好嗎？再見(jiàn)！

科學(xué)館讀后感 篇12

在我生命中的某個(gè)時(shí)刻，我有幸參觀了一座趣味科學(xué)館。這個(gè)地方仿佛是一個(gè)逃離現(xiàn)實(shí)世界的奇幻島嶼，全身心地投入其中，享受著探索科學(xué)的樂(lè)趣。憑借著無(wú)窮的好奇心，我迎著神秘的氣氛，開(kāi)始了我對(duì)這個(gè)世界的探索。

令我震撼的是，趣味科學(xué)館的展覽設(shè)計(jì)完美地結(jié)合了科學(xué)知識(shí)與互動(dòng)娛樂(lè)。當(dāng)我踏入這個(gè)巨大的展覽廳，我立刻被各種令人難以置信的科學(xué)實(shí)驗(yàn)所吸引。第一個(gè)引起我注意的是一個(gè)巨大的氣泡槽，我迫不及待地走近，驚嘆于這些色彩斑斕的大氣泡。工作人員耐心地給我解釋了這些漂浮的氣泡是如何形成的，我發(fā)現(xiàn)這些平凡的泡泡背后蘊(yùn)藏著無(wú)窮的科學(xué)道理。我決定深入研究氣泡的秘密，從中領(lǐng)略到科學(xué)的魅力。

在我繼續(xù)前行時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)巨大的機(jī)械迷宮。我迫不及待地加入了這個(gè)挑戰(zhàn)，試圖解決迷宮中隱藏的謎題。我發(fā)現(xiàn)這個(gè)迷宮純粹是基于物理學(xué)原理而設(shè)計(jì)的，迫使我利用科學(xué)上的知識(shí)和技巧，以盡快找到正確的路徑。我一邊思考著，一邊決定運(yùn)用牛頓定律，并利用重心轉(zhuǎn)移的策略，最終成功走出了迷宮。這個(gè)過(guò)程讓我深切體會(huì)到，科學(xué)不只存在于書(shū)本中，它融入了我們生活的方方面面。

我來(lái)到了一個(gè)名為“光之奇跡”的區(qū)域。在這里，放置著各種各樣的光學(xué)實(shí)驗(yàn)。我站在一個(gè)兩面鏡子構(gòu)成的機(jī)械裝置前，我發(fā)現(xiàn)自己的身影不斷地重疊、放大，仿佛進(jìn)入了一個(gè)無(wú)窮無(wú)盡的鏡像空間。這個(gè)視覺(jué)上的變化解釋了光線傳播的路徑。我感到徜徉在光的世界中，對(duì)光的奇妙性質(zhì)有了更深入的理解。

在趣味科學(xué)館的最后一個(gè)區(qū)域，我與一個(gè)名叫“科技奇跡”的交互裝置進(jìn)行了互動(dòng)。這個(gè)裝置有各種各樣的按鈕、觸摸屏和控制桿。我嘗試了不同的操作，驚訝地發(fā)現(xiàn)裝置給出了根據(jù)我操作的不同反饋。這個(gè)互動(dòng)體驗(yàn)加深了我對(duì)科技的認(rèn)識(shí)，我決定學(xué)習(xí)更多的電子和計(jì)算機(jī)知識(shí)，去探索科技世界的更多奇跡。

整個(gè)參觀過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)趣味科學(xué)館不只是一個(gè)展示科學(xué)知識(shí)的地方，更是一個(gè)激發(fā)人們對(duì)科學(xué)探索的興趣和熱情的場(chǎng)所。它提供了無(wú)數(shù)種與科學(xué)互動(dòng)的機(jī)會(huì)，激發(fā)了人們探索未知領(lǐng)域的勇氣和動(dòng)力。趣味科學(xué)館讓我深深感受到科學(xué)的神奇與樂(lè)趣，對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和職業(yè)選擇產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

趣味科學(xué)館是一個(gè)令人驚嘆的地方，它通過(guò)生動(dòng)有趣的展覽設(shè)計(jì)和互動(dòng)娛樂(lè)，向人們展示了科學(xué)的奇跡和魅力。在這里，我不僅學(xué)到了科學(xué)知識(shí)，還深深感受到了科學(xué)的樂(lè)趣和魅力。趣味科學(xué)館的參觀經(jīng)歷讓我深深被科學(xué)的無(wú)窮可能性所吸引，決定將來(lái)將繼續(xù)追求對(duì)科學(xué)的探索和研究。我相信，只要人們能夠保持對(duì)科學(xué)的好奇心和探索欲望，我們將能夠創(chuàng)造出更多的科技奇跡，讓世界變得更加美好。

科學(xué)館讀后感 篇13

清晨，我沒(méi)有像往常一樣需要媽媽督促我起床，就快速地整理好自己。因?yàn)榻裉焓俏页蔀槌鞘型韴?bào)小記者的第一次活動(dòng)——參觀長(zhǎng)春市醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校生命科學(xué)館。

走在寬敞的大學(xué)校園里，滿載著好奇心，帶著對(duì)知識(shí)的探索，我來(lái)到了生命科學(xué)館。老師介紹說(shuō)，生命科學(xué)館里所有展示的標(biāo)本，全部是真的人體標(biāo)本和動(dòng)物的器官。

讓我印象最深刻的是，寶寶在媽媽肚子里，由最開(kāi)始的黃豆粒大小到形成嬰兒，我們的生命就是這樣孕育而成的。接下來(lái)我看到完整的人體骨骼標(biāo)本，存放在醫(yī)學(xué)器皿里各類器官，有心臟、肝、腎。還有栩栩如生的動(dòng)物標(biāo)本，像活的一樣。

參觀后我們來(lái)到臨床教學(xué)部，聽(tīng)老師講如何保護(hù)牙齒和眼睛，如何洗手防止細(xì)菌繁殖，否則會(huì)影響我們的身體健康。因?yàn)槲曳e極回答問(wèn)題，還得到了兩份獎(jiǎng)品呢！

短短的參觀和學(xué)習(xí)，讓我了解到了很多人體的結(jié)構(gòu)知識(shí)，更加知道為了健康如何保護(hù)自己，讓我度過(guò)了非常有意義的一天。