工作就要解決問(wèn)題讀后感6篇

有些作品就是可以經(jīng)歷時(shí)間的磨煉，給我們帶來(lái)深刻的印象，在讀了作品后，我們常常會(huì)產(chǎn)生觸動(dòng)。?讀完書(shū)后，我們應(yīng)該認(rèn)真思考和梳理我們所學(xué)到的知識(shí)和思路，怎樣才能打造出一篇優(yōu)秀的讀后感？如果您正在尋找一篇好文章幼兒教師教育網(wǎng)編輯推薦您閱讀一下“工作就要解決問(wèn)題讀后感”，請(qǐng)您仔細(xì)閱讀本頁(yè)內(nèi)容發(fā)現(xiàn)更多的精彩！

工作就要解決問(wèn)題讀后感 篇1

篇一：讀《工作就要解決問(wèn)題》有感

作者：曹文

《工作就要解決問(wèn)題》是最近非常暢銷的職場(chǎng)勵(lì)志書(shū)籍，是長(zhǎng)期從事管理工作的丁川先生的著作。作為對(duì)人力資源問(wèn)題有深入理解專家，結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷以及組織行為心理分析，以通俗易懂的方式從多個(gè)角度向大家闡述了工作的目的，工作應(yīng)有的態(tài)度，以及做好工作所必需掌握的技巧和方法。它為許多專業(yè)人士心中的猶豫和疑問(wèn)提供了很好的解釋和答案。

在實(shí)際工作中，我們經(jīng)常遇到各種各樣的問(wèn)題。當(dāng)我們接受一份工作時(shí)，意味著我們必須解決工作中的各種問(wèn)題。“有工作，就意味著你還有價(jià)值”，只有選擇不逃避、不拋棄、不放棄，放棄各種各樣的借口，直面工作所帶來(lái)的各種挑戰(zhàn)，才能夠證明自己的價(jià)值，才能夠在職業(yè)生涯當(dāng)中有所發(fā)展，個(gè)人價(jià)值得到實(shí)現(xiàn)。

如果一味的逃避工作當(dāng)中的問(wèn)題，或者是把所遇到的問(wèn)題推給其他人，個(gè)人的價(jià)值和能力就很難得到提高。

但是，光是勇于承擔(dān)責(zé)任，直面問(wèn)題是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們不但要“苦干”，更需要“巧干”。巧干不是投機(jī)取巧，而是要“用心做事，帶著思想做事”。也就是說(shuō)，在工作當(dāng)中，我們需要不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力掌握新的知識(shí)和新的方法，知識(shí)的積累可以為我們帶來(lái)更新的視角，從而更深入的去理解問(wèn)題，創(chuàng)造性的解決問(wèn)題，不會(huì)去鉆死胡同，做無(wú)用功。

另外，在實(shí)際解決工作問(wèn)題時(shí)，需要注意兩個(gè)方面。第一，在實(shí)際工作中，權(quán)力總是有限的。無(wú)論個(gè)人做的多么完美，如果集體出現(xiàn)了問(wèn)題，個(gè)人的努力也將付之東流。

因此，我們需要信任和依靠團(tuán)隊(duì)的合作伙伴，通過(guò)團(tuán)隊(duì)的合作和配合，更好地解決各種問(wèn)題。二是從始至終需要特別關(guān)注細(xì)節(jié)問(wèn)題，正所謂“細(xì)節(jié)決定成敗”，細(xì)節(jié)的問(wèn)題沒(méi)有處理好，很可能整個(gè)問(wèn)題都沒(méi)有辦法解決。我們需要時(shí)時(shí)盯住細(xì)節(jié)這個(gè)魔鬼，在處理各種問(wèn)題的時(shí)候，把細(xì)節(jié)處理好、消滅掉，才能做到所欲即所得。

工作的結(jié)果不單是要求我們按時(shí)完成了任務(wù)，更要求我們高效率的解決問(wèn)題，對(duì)于效率的要求需要我們善于找到解決問(wèn)題的關(guān)鍵，在鎖定關(guān)鍵目標(biāo)之后，通過(guò)制定細(xì)致的計(jì)劃，有針對(duì)性的去應(yīng)對(duì)和處理各種問(wèn)題。此外，加強(qiáng)個(gè)人時(shí)間管理，可以保證工作安排有序，計(jì)劃實(shí)施更加順利。

總之，個(gè)人事業(yè)的發(fā)展取決于實(shí)際工作的表現(xiàn)。做好工作，既要端正工作態(tài)度，不推卸、逃避工作責(zé)任，又要運(yùn)用適當(dāng)?shù)目?jī)能，有效地處理工作中的各種問(wèn)題。

篇二：讀《工作就要解決問(wèn)題》有感

作者：勞碩

這本書(shū)自收到以來(lái)一直飽受爭(zhēng)議。最大的原因是它是公司推薦的，而且要求讀完后寫一本書(shū)。好像你夏天渴了。這時(shí)，有人給了你一杯水。你很感激他，但是給你水的人必須要你寫一篇文章來(lái)紀(jì)住你此時(shí)的心情。這種感覺(jué)，聽(tīng)上去讓人很有負(fù)擔(dān)，很少感到輕松自在。

好在這本書(shū)的題目——工作就要解決問(wèn)題，我還很是認(rèn)同，由此耐下心來(lái)品讀了一番。

這是一本端正員工心態(tài)的書(shū)，淺顯易懂，內(nèi)含十一章，分別為牢記使命，工作就要解決問(wèn)題；立即行動(dòng)，積極面對(duì)所有問(wèn)題；全力以赴，別把問(wèn)題留給老板；勇于承擔(dān)，問(wèn)題來(lái)了我負(fù)責(zé)；用心做事，帶著思想來(lái)工作；放棄借口，解決問(wèn)題不推脫；敢想敢做，方法總比問(wèn)題多；踏實(shí)認(rèn)真，莫要敗給細(xì)枝末節(jié)；重視效率，找到解決問(wèn)題的關(guān)鍵；借力使力，團(tuán)隊(duì)協(xié)作找答案；徹底解決，給老板想要的結(jié)果。初看起來(lái)頗覺(jué)得乏味，但細(xì)品之后還是能夠讓人警醒的。那些看似空洞的口號(hào)提醒你要理解工作的實(shí)質(zhì)，工作總會(huì)給你帶來(lái)新的狀況，帶來(lái)新的機(jī)遇、新的挑戰(zhàn)，要端正心態(tài)、正確認(rèn)識(shí)，既能夠呼吸到開(kāi)窗帶來(lái)的新鮮空氣，又要能夠編織出適當(dāng)?shù)木W(wǎng)格，阻擋空氣中的蚊子蒼蠅，讓你的生活和工作都因?yàn)楣ぷ鞫芤妗?/p>

我個(gè)人很喜歡第六章的“遇困難，多找辦法別找借口”，這一章中引用了一則一個(gè)普通業(yè)務(wù)員敢于接受高難度工作任務(wù)，雖未取得顯著的工作成績(jī)，但最終獲得了工作升遷的機(jī)會(huì)。通過(guò)這個(gè)生動(dòng)的案例，說(shuō)明工作過(guò)程本身就是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程，不怕做，不怕做。不敢嘗試的人永遠(yuǎn)不會(huì)創(chuàng)造新世界，只能在自己狹窄的世界里徘徊。

喜歡找借口的人往往把自己的失敗歸咎于工作的困難和對(duì)手的失力。在遇到困難和挫折的時(shí)候，不是積極地去想辦法克服，而是去找各種各樣的接口為自己的懶惰和灰心找理由。聯(lián)系自身的實(shí)際工作，在面對(duì)工作中的難題與挑戰(zhàn)時(shí)，我不會(huì)讓“難”字寫在工作的前面，讓自己覺(jué)得“又來(lái)了一個(gè)問(wèn)題”，我一直堅(jiān)信：

除了自己，沒(méi)有任何人可以使你沮喪消沉，戰(zhàn)勝不了自己的消極心態(tài)，就等于剝奪了個(gè)人成功的機(jī)會(huì)，最終使自己一事無(wú)成。承擔(dān)的工作越富有挑戰(zhàn)性，工作越有效率。這項(xiàng)艱巨的任務(wù)是鍛煉自己能力的難得機(jī)會(huì)。在完成這些艱巨任務(wù)的過(guò)程中，工作能力和經(jīng)驗(yàn)將迅速提高，這是通往成功之路的寶貴財(cái)富。

一本書(shū)只要能給你靈感就好。從這個(gè)角度看，這是一本值得一讀的書(shū)。吃狼奶的羊讀后感（一）

暑假，我在家認(rèn)真的品讀了一本書(shū)，名字叫《吃狼奶的羊》。

這本書(shū)粗略地說(shuō)，一只名叫流火云的小羊從小就生活在狼群中。它是由狼公主帶回的。一開(kāi)始，狼群里的其他狼個(gè)個(gè)都想嚇?biāo)⒊运?，直到后?lái)，它長(zhǎng)大了，才在王妃的帶領(lǐng)下逃離了狼群。

離開(kāi)后，他成了一只流浪羊。在游蕩的過(guò)程中，它交了一個(gè)朋友，一只名叫小黑角的小公羊。后來(lái)，它們加入了一只羊。在羊群中，它做了好多好事，都是在母羊快生產(chǎn)的時(shí)候，它打敗了來(lái)偷襲的金錢豹、黑熊等野獸，但是它還是被狼給吃了，但它死的很光榮。直到后來(lái)，我才直到是誰(shuí)。我把它的頭放在神羊峰上。許多母羊經(jīng)常來(lái)這里敬拜。

讀完這本書(shū)，我感觸很深。我覺(jué)得最好有更多像現(xiàn)實(shí)社會(huì)中主角那樣的人。他們不顧安全犧牲了自己的生命，以換取他人的安全。但還不算太晚。從現(xiàn)在起，讓我們都擁有一顆善良的心。不要有壞想法。那么我們的社會(huì)家庭真的是一個(gè)和諧穩(wěn)定的家庭！

吃狼奶的羊讀后感（二）

《吃狼奶的羊》這本書(shū)的作者是沈石溪。主角是一只強(qiáng)壯、肌肉發(fā)達(dá)的綿羊——流火云。它從小喝狼奶長(zhǎng)大，因?yàn)樗麆偝錾?，媽媽不在?/p>

但烏云飛原本想流火云，卻意外成了羊媽媽，真是奇怪。但后來(lái)我知道，烏云可以為火云付出一切。從此以后，流火云就在狼群中生活了下來(lái)，其實(shí)；狼群里的狼都不愿意，但是烏云飛是王妃，誰(shuí)也不敢冒犯她，就勉強(qiáng)把流火云留了下來(lái)。

好景不長(zhǎng)。為了保護(hù)流火云，烏云飛慘死在狼腳下。流火云逃出狼群，在羊群中贏得了尊重，信賴和友誼，但是最終卻以悲劇性的方式結(jié)束了生命。

這本書(shū)讓我受益匪淺。第一，還是以前說(shuō)的那句話，母愛(ài)很偉大。大家都知道狼和羊天生就是天敵，是不能生活在一起的。

而烏云飛失去了四只剛出生的小狼崽，出于母愛(ài)，決定照顧流火云。其實(shí)，在狼群要吃流火云的時(shí)候，烏云飛完全可以不理睬，可它并沒(méi)有這樣做，寧愿自己死也要讓流火云逃出去，這位母親多偉大呀！

第二，流火云追求正義，公平公正，善良，勇敢的精神品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。流火云它打破了羊群中那些傳統(tǒng)的規(guī)矩，比如說(shuō)母羊生產(chǎn)是不能有任何一只羊陪著，遇到危險(xiǎn)時(shí)趕緊逃命，不要管其他的羊……凡是只要是它能干的，流火云都會(huì)做的，它為羊族創(chuàng)造下了一個(gè)個(gè)奇跡：打敗銀背豺，驅(qū)趕獵豹，打敗大狗熊，這些是那些羊們完成不了的。

最后要不是麻花角心存惡意，也不會(huì)至流火云于死地。

雖然流火云這只英雄羊結(jié)束了生命，但是，大家卻將它永遠(yuǎn)銘記在了心中。所以，在生活中，我們要向流火云學(xué)習(xí)，面對(duì)什么事情都要勇敢，公平公正，這樣才能做讓大家尊敬的人。

吃狼奶的羊讀后感（三）

在這個(gè)漫長(zhǎng)而有趣的假期里，我在家認(rèn)真的品讀了一本書(shū)，名字叫《吃狼奶的羊》。

這本書(shū)粗略地說(shuō)，一只名叫流火云的小羊從小就生活在狼群中。它是由狼公主帶回的。一開(kāi)始，狼群里的其他狼個(gè)個(gè)都想嚇?biāo)?、吃它，直到后?lái)，它長(zhǎng)大了，才在王妃的帶領(lǐng)下逃離了狼群。

離開(kāi)后，他成了一只流浪羊。在游蕩的過(guò)程中，它交了一個(gè)朋友，一只名叫小黑角的小公羊。后來(lái)，它們加入了一只羊。在羊群中，它做了好多好事，都是在母羊快生產(chǎn)的時(shí)候，它打敗了來(lái)偷襲的金錢豹、黑熊等野獸，但是它還是被狼給吃了，但它死的很光榮。直到后來(lái)，我才直到是誰(shuí)。我把它的頭放在神羊峰上。許多母羊經(jīng)常來(lái)這里敬拜。

讀完這本書(shū)，我感觸很深。我覺(jué)得最好有更多像現(xiàn)實(shí)社會(huì)中主角那樣的人。他們不顧安全犧牲了自己的生命，以換取他人的安全。但還不算太晚。從現(xiàn)在起，讓我們都擁有一顆善良的心。不要有壞想法。那么我們的社會(huì)家庭真的是一個(gè)和諧穩(wěn)定的家庭！

吃狼奶的羊讀后感（四）

一只吃狼奶長(zhǎng)大的羊，身體中有一半是羊的基因，有一半是狼的基因，血管里流的是羊血，卻從小受狼文化熏陶，精神世界有狼的影子，既有羊的溫婉品性，又有狼的強(qiáng)悍氣質(zhì)，是只英雄羊。

英雄羊純潔善良，向往和平，不屈淫威，追求公平。它以自己的善良正直贏得了尊重、信賴和友誼，但也受到強(qiáng)敵的**，同伴的誤解和嫉恨。

最終英雄羊流火云雖然以悲劇的方式結(jié)束了生命，但它追求正義與公平的精神卻猶如生命中的一束禮花，劃破了寂靜的夜空，閃耀著璀璨的光華，讓蕓蕓眾生看到新的希望。

讀完這本書(shū)，不禁讓人感到淡淡的悲傷，悲傷流火云為了羊群，被狼殺害，悲傷狼王之妻烏云飛為了流火云能夠逃脫狼群而被眾狼所食。也會(huì)感到可恨，可恨頭羊麻花角為了不失去王位和母羊，竟把流火云推下山崖。更會(huì)讓人感動(dòng)，感動(dòng)流火云為了羊群不惜一切引開(kāi)惡狼。

在這本書(shū)中，還有很多關(guān)于動(dòng)物界的知識(shí)。比如，狼在捕獲大型獵物后，會(huì)將肉拼命塞滿肚子，帶回狼窩后，再把肉塊吐出來(lái)，與家人一起享用，這的確是一個(gè)安全實(shí)用的好辦法。

《不能錯(cuò)過(guò)的英語(yǔ)啟蒙》讀后感

-----中國(guó)孩子的英語(yǔ)路線圖

王潔對(duì)于語(yǔ)法，中國(guó)人一直特別重視，甚至把它和背單詞一樣，作為英語(yǔ)學(xué)得好不好的標(biāo)志。也因此，很多人認(rèn)為，英語(yǔ)就是要靠背單詞記語(yǔ)法才能學(xué)好的。而事實(shí)上以英語(yǔ)為母語(yǔ)的孩子是不學(xué)語(yǔ)法的。

esl（英語(yǔ)作為第二語(yǔ)言）的學(xué)生學(xué)語(yǔ)法，正常課程里面是不講語(yǔ)法的。那外國(guó)的小孩是怎么學(xué)語(yǔ)言的呢？英語(yǔ)不教語(yǔ)法也能學(xué)好的嗎？

英語(yǔ)啟蒙從phonics開(kāi)始，此書(shū)揭開(kāi)了自然拼讀法的神秘面紗。在類似搭積木、組合替換的游戲中輕松地讀出、聽(tīng)清、記憶英語(yǔ)單詞和句子，進(jìn)而全面提升英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫能力，這就是phonics的意義所在，即我們時(shí)常說(shuō)的“見(jiàn)詞能拼。聽(tīng)音能寫”！

關(guān)于phonics其實(shí)在日常的教學(xué)中早就有滲入了，不過(guò)從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)一套理論專門解析我的這一教學(xué)行為罷了。很偶然的得到了這么一本書(shū)頓時(shí)覺(jué)得茅塞頓開(kāi)，受益匪淺。在書(shū)上圈圈點(diǎn)點(diǎn)成了習(xí)慣，讀后做個(gè)整理小結(jié)也是自己的一個(gè)小習(xí)慣。

英語(yǔ)教學(xué)中，常常會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生們是各種聽(tīng)不清，記不住，讀不對(duì)。學(xué)生們筋疲力盡，老師們也在絞盡腦汁。phonics能夠幫孩子的耳朵辨別音節(jié)和韻律；能夠幫孩子搭建起詞音和詞形的聯(lián)系。

；phonics還能幫孩子體驗(yàn)字母與字母組合的發(fā)音規(guī)律。

工作就要解決問(wèn)題讀后感 篇2

徹底解決工作中出現(xiàn)的問(wèn)題，把工作做到最出色。這是企業(yè)對(duì)員工最為根本的要求，也是勵(lì)志在職業(yè)生涯當(dāng)中有所收獲的人所必須具備的職業(yè)素養(yǎng)?！豆ぷ骶鸵鉀Q問(wèn)題》這本書(shū)緊密圍繞怎樣成為積極尋找方法解決問(wèn)題的好員工這個(gè)問(wèn)題，分別從思想態(tài)度，工作習(xí)慣以及方法等方面出發(fā)，結(jié)合生動(dòng)的小案例，為大家指明了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的途徑。

在工作當(dāng)中，我們會(huì)遇到各式各樣的問(wèn)題。解決問(wèn)題就是我們工作的實(shí)質(zhì)。也許每個(gè)人在工作中面對(duì)的問(wèn)題各不相同，但工作當(dāng)中的每個(gè)問(wèn)題都隱藏著機(jī)遇，當(dāng)我們選擇逃避，推諉扯皮，把問(wèn)題的責(zé)任轉(zhuǎn)給其他人，或者是把問(wèn)題留給老板的時(shí)候，就意味著我們已經(jīng)在機(jī)遇面前選擇了放棄。因此，我們不應(yīng)當(dāng)去回避或者是害怕問(wèn)題的發(fā)生，而應(yīng)該積極的去面對(duì)和解決各種各樣的問(wèn)題。只有勇于直面工作的挑戰(zhàn)，承擔(dān)起工作所帶來(lái)的責(zé)任，才能把握住工作所帶來(lái)的機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值。

俗話說(shuō)得好，工欲善其事，必先利其器，空有鴻鵠之志，沒(méi)有行動(dòng)力，不學(xué)習(xí)不思考，最后也不會(huì)有理想的結(jié)果。所謂用心做事，帶著思想做事，就是要求我們一方面不斷的學(xué)習(xí)，多積累新的知識(shí)，多參考別人的成功經(jīng)驗(yàn)，從而拓展我們的視野，能夠幫助我們?cè)诿媾R問(wèn)題時(shí)多些選擇，多謝參考；另一方面，要認(rèn)真研究問(wèn)題，解決的方法畢竟總是要比問(wèn)題多，勇于嘗試新鮮事物，才能確保我們不會(huì)受僵化思維方式的束縛，通過(guò)創(chuàng)造性的解決方法來(lái)贏得最佳業(yè)績(jī)；此外，細(xì)節(jié)永遠(yuǎn)決定成敗。我們往往在工作當(dāng)中會(huì)被面的問(wèn)題所干擾，而忽略了點(diǎn)的存在。所謂千里之堤毀于蟻穴，尤其是在個(gè)別情況下，如果不能把細(xì)節(jié)問(wèn)題處理好，不單會(huì)給今后留在隱患，甚至還會(huì)導(dǎo)致整個(gè)工作功虧一簣。相對(duì)地，如果在重復(fù)性的工作當(dāng)中，能夠把握住細(xì)節(jié)的差異，也能讓自己的工作更加出彩。

此外，人作為個(gè)體總是生活在團(tuán)隊(duì)當(dāng)中，無(wú)論個(gè)人的能力再如何突出，沒(méi)有團(tuán)隊(duì)成員之間的相互協(xié)助和配合，即使個(gè)人的任務(wù)完成了，團(tuán)隊(duì)的努力也不可能取得好的收獲。因此，如果要成為解決問(wèn)題的高效員工，除了個(gè)人能力的培養(yǎng)，還必需積極融入團(tuán)隊(duì)當(dāng)中，充分依賴、借用團(tuán)隊(duì)成員的力量，充分的在團(tuán)隊(duì)內(nèi)進(jìn)行溝通協(xié)同，以確保大家向著目標(biāo)共同努力，共同進(jìn)步。

最后，所有的工作成果都要經(jīng)得起雙效檢驗(yàn)，也就是我們解決問(wèn)題的過(guò)程既要有效率，又要有效果。我們的工作通常都會(huì)有時(shí)效性要求。無(wú)論問(wèn)題的成果再怎么美好，沒(méi)有在規(guī)定的時(shí)間之前完成，往往就會(huì)喪失它最寶貴的意義。從效果的要求看，做好一件工作就必須要求所有的問(wèn)題能夠得到有效的解決，假如最終的成果不是老板所需要的結(jié)果，那么最初所付出的一切努力都將變得沒(méi)有意義。這既是把握細(xì)節(jié)這種基本職業(yè)素養(yǎng)的要求，也是衡量工作成績(jī)的關(guān)鍵標(biāo)準(zhǔn)。

總之，不積跬步，無(wú)以至千里，個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，需要在實(shí)際工作當(dāng)中，以最終結(jié)果為導(dǎo)向，在個(gè)人的努力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的基礎(chǔ)之上，通過(guò)一個(gè)個(gè)問(wèn)題的解決來(lái)實(shí)現(xiàn)。成功沒(méi)有速成公式，只有加倍的付出和努力，通過(guò)工作當(dāng)中的點(diǎn)滴積累，才能在漫長(zhǎng)的職業(yè)生涯當(dāng)中收獲辛勤勞動(dòng)的果實(shí)。以上是讀書(shū)的一點(diǎn)心得，望大家共勉。

工作就要解決問(wèn)題讀后感 篇3

認(rèn)真閱讀《工作就要解決問(wèn)題》這本書(shū)后，文中的大量案例十分經(jīng)典，給予我許多的啟示。我覺(jué)得《工作就要解決問(wèn)題》這本書(shū)的宗旨，就是教育我們?cè)谌粘５墓ぷ髦杏谜_的方法解決問(wèn)題。

有問(wèn)題并不可怕?？膳碌氖菦](méi)有意識(shí)到問(wèn)題的存在，或者意識(shí)到問(wèn)題卻不想解決，甚至是敷衍了事地解決問(wèn)題?！白鲆惶旌蜕凶惨惶扃姟笔焦ぷ鞯娜舜笥腥嗽?，他們一天天的存在著，不是他們意識(shí)不到，而是他們“習(xí)慣”了，也便無(wú)意或者害怕再去改變了。這種消極的心態(tài)即是問(wèn)題真正成為問(wèn)題的根本原因。

因此，改**度是解決問(wèn)題的首要條件。要主動(dòng)些、積極些，凡事多問(wèn)“為什么”，不怕問(wèn)題、不怕麻煩，竭盡全力，追根溯源，而不要忽視、拖延、放棄問(wèn)題，不要預(yù)設(shè)立場(chǎng)自己把自己套住，不要依賴他人、把問(wèn)題丟給他人，更不要在遇到問(wèn)題時(shí)一味地向外界索要條件。

所以，態(tài)度決定一切。我們常常因?yàn)椴粷M而抱怨環(huán)境，甚至懈怠。單位不是天堂，我們也不是天使。

也許你的工作不適合你的興趣，甚至你的專業(yè)，有時(shí)你會(huì)被蒙蔽，所以我們自然會(huì)有一種消極的工作厭惡感。事實(shí)上，讓我們仔細(xì)考慮一下。沒(méi)有專門為我們準(zhǔn)備的工作，也沒(méi)有為我們定制的職位。而態(tài)度往往決定了這一切，不要因?yàn)閯e人而改變你的工作態(tài)度。

要有正確的態(tài)度，下一步要做的就是明確目標(biāo)，明確方向。成功起始于正確方向的選擇，方向是成功的根基。選擇了正確的方向，才具備了成功的可能性。

如果我們一開(kāi)始就選擇了錯(cuò)誤的方向，那么無(wú)論我們多么努力，都是徒勞的。在過(guò)去的工作中，我難免眼高手低，以為只要懂了理論，就能掌握工作。因此，我在實(shí)際工作中仍然感到困惑。就是方向選擇的不正確導(dǎo)致的。

所以我們要明確目標(biāo)。目標(biāo)，就好像是暗夜中的燈塔，指引我們前進(jìn)的方向。目標(biāo)和方向是我門工作的前提。

只有明確目標(biāo)和方向，才會(huì)努力的尋找解決的途徑，問(wèn)題也會(huì)就此止步。

總之，我們不應(yīng)該害怕任何行業(yè)的困難和問(wèn)題。我們應(yīng)該盡力解決工作中遇到的問(wèn)題。《工作就要解決問(wèn)題》一書(shū)，就像身邊的一個(gè)智者，提醒著我們：只為成功找方法，不為失敗找借口。

只有這樣，我們才能伴隨著企業(yè)一起成長(zhǎng)、一起前進(jìn)。優(yōu)秀員工之所以優(yōu)秀，是因?yàn)樗麄兏矣诿鎸?duì)問(wèn)題，不斷超越自我，積極尋求問(wèn)題的解決方案，以主動(dòng)、頑強(qiáng)的精神全力以赴克服困難。朋友比敵人多，快樂(lè)比煩惱多，方式比問(wèn)題多，希望比失望多。

只要自己不放棄，任何問(wèn)題都可以解決。

工作就要解決問(wèn)題讀后感 篇4

每一天，我們都會(huì)在工作中遇到各種各樣的事情，有的事情能夠解決，有的事情解決不了或是解決不好，就會(huì)形成問(wèn)題，困擾好久。讀了《工作就是解決問(wèn)題》，讓我頗受啟發(fā)。

主動(dòng)性是解決問(wèn)題的法寶。在問(wèn)題出現(xiàn)前就能有所察覺(jué)，主動(dòng)采取行動(dòng)是很多優(yōu)秀員工或管理者具有的共同特點(diǎn)。遇到問(wèn)題才有所反應(yīng)，被迫處理有可能會(huì)讓自己陷入險(xiǎn)境，如果經(jīng)常處于被動(dòng)狀態(tài)，那工作就會(huì)變成疲于奔命，苦不堪言。而未雨綢繆往往能起到事半功倍的效果。

前瞻能力讓人受益匪淺。守株待兔的事情當(dāng)然也是有的，但是等待的煎熬需要更大的勇氣。曾經(jīng)聽(tīng)一個(gè)在會(huì)計(jì)師事務(wù)所工作的朋友講過(guò)，在和客戶的交流中對(duì)于客戶提到的額外問(wèn)題要特別引起注意，因?yàn)檫@些額外問(wèn)題中都會(huì)蘊(yùn)含著額外的機(jī)會(huì)，甚至有可能成為一個(gè)大項(xiàng)目。對(duì)于各個(gè)行當(dāng)來(lái)說(shuō)，抓住新機(jī)遇，充分利用，才能拓展并取得更大的成就。

問(wèn)題總是存在的，關(guān)鍵是我們?nèi)绾稳?duì)待它，與其聽(tīng)之任之，不如奮起攻之，或是扼殺在萌芽里。把握自己的每一天，就離我們心中的夢(mèng)不遠(yuǎn)了。

工作就要解決問(wèn)題讀后感 篇5

發(fā)現(xiàn)問(wèn)題是解決問(wèn)題的第一步。成績(jī)不說(shuō)，跑不了；問(wèn)題不說(shuō)，不得了這句話就突出了發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的重要性。只有有了發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力，才能有不斷改進(jìn)工作的基礎(chǔ)，有了揭露問(wèn)題的勇氣，才能有不斷前進(jìn)的動(dòng)力。愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò)：提出（發(fā)現(xiàn)）一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)問(wèn)題更為重要，因?yàn)榻鉀Q一個(gè)問(wèn)題也許只是一個(gè)數(shù)學(xué)上或?qū)嶒?yàn)上的技巧問(wèn)題；而提出新的問(wèn)題、新的可能性，從新的角度看舊問(wèn)題，卻需要?jiǎng)?chuàng)造性的想象力，而且標(biāo)志著科學(xué)的真正進(jìn)步。在實(shí)際工作中，首要的工作任務(wù)就是要發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。事實(shí)證明，只有發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題之后才有可能正確地分析問(wèn)題，認(rèn)識(shí)問(wèn)題并解決問(wèn)題，并使自己在工作中有更大的發(fā)展。

找到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的方法是關(guān)鍵。在工作中，要如何才能做到善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題呢？首先要全面了解自己的工作，并多問(wèn)幾個(gè)為什么，比如每天的工作的目標(biāo)是什么？每天都具體在做什么，工作進(jìn)行得怎么樣，自己的工作對(duì)企業(yè)有什么貢獻(xiàn)等等。其次要時(shí)刻保持清醒的頭腦和活躍的思維，并從企業(yè)和自身的角度出發(fā)及時(shí)和領(lǐng)導(dǎo)、同事溝通。第三要善于從細(xì)節(jié)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。善于從細(xì)節(jié)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，能夠使你更充分、全面地認(rèn)識(shí)到發(fā)展過(guò)程中所存在的問(wèn)題，幫助你排除工作中將會(huì)遇到的障礙。因此，任何一個(gè)員工都應(yīng)隨時(shí)注意細(xì)節(jié)問(wèn)題，以便及早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決它。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題體現(xiàn)了積極主動(dòng)的工作態(tài)度。

在工作中善于解決問(wèn)題的是好員工，但善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的員工更是好員工，并在工作中不斷進(jìn)步，終將對(duì)企業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

工作就要解決問(wèn)題讀后感 篇6

“徹底解決工作中出現(xiàn)的問(wèn)題，把工作做到最出色”。這是企業(yè)對(duì)員工最根本的要求，也是員工在職業(yè)生涯中獲的動(dòng)力所必須具備的職業(yè)素質(zhì)?！豆ぷ骶鸵鉀Q問(wèn)題》這本書(shū)緊密圍繞“怎樣成為積極尋找方法解決問(wèn)題的好員工”這個(gè)問(wèn)題，分別從思想態(tài)度，工作***及方法等方面出發(fā)，結(jié)合生動(dòng)的小案例，為大家指明了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的途徑。

在工作當(dāng)中，我們會(huì)遇到各式各樣的問(wèn)題。解決問(wèn)題就是我們工作的實(shí)質(zhì)。也許每個(gè)人在工作中面對(duì)的問(wèn)題各不相同，但工作當(dāng)中的每個(gè)問(wèn)題都隱藏著機(jī)遇，當(dāng)我們選擇逃避，推諉扯皮，把問(wèn)題的責(zé)任轉(zhuǎn)給其他人，或者是把問(wèn)題留給老板的時(shí)候，就意味著我們已經(jīng)在機(jī)遇面前選擇了放棄。

因此，我們不應(yīng)回避或害怕問(wèn)題的發(fā)生，而應(yīng)積極面對(duì)和解決各種問(wèn)題。只有正視工作的挑戰(zhàn)，承擔(dān)工作帶來(lái)的責(zé)任，才能抓住工作帶來(lái)的機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。

俗話說(shuō)得好，“工欲善其事，必先利其器”，空有鴻鵠之志，沒(méi)有行動(dòng)力，不學(xué)***考，最后也不會(huì)有理想的結(jié)果。所謂“用心做事，帶著思想做事”，就是要求我們一方面不斷的學(xué)習(xí)，多積累新的知識(shí)，多參考別人的成功經(jīng)驗(yàn)，從而拓展我們的視野，能夠幫助我們?cè)诿媾R問(wèn)題時(shí)多些選擇，多謝參考；另一方面，要認(rèn)真研究問(wèn)題，解決的方法畢竟總是要比問(wèn)題多，勇于嘗試新鮮事物，才能確保我們不會(huì)受僵化思維方式的束縛，通過(guò)創(chuàng)造性的解決方法來(lái)贏得最佳業(yè)績(jī)；此外，細(xì)節(jié)永遠(yuǎn)決定成敗。我們往往在工作當(dāng)中會(huì)被“面”的問(wèn)題所干擾，而忽略了“點(diǎn)”的存在。

所謂“千里之堤毀于蟻穴”，尤其是在個(gè)別情況下，如果不能把細(xì)節(jié)問(wèn)題處理好，不單會(huì)給今后留在隱患，甚至還會(huì)導(dǎo)致整個(gè)工作功虧一簣。相反，如果我們能在重復(fù)性工作中把握細(xì)節(jié)的差異，就能使我們的工作更加精彩。

另外，人作為個(gè)體總是生活在團(tuán)隊(duì)中，無(wú)論他們的能力有多優(yōu)秀，沒(méi)有團(tuán)隊(duì)成員之間的互助與合作，即使完成了個(gè)人的任務(wù)，團(tuán)隊(duì)的努力也無(wú)法取得良好的效果。因此，如果要成為解決問(wèn)題的高效員工，除了個(gè)人能力的培養(yǎng)，還必需積極融入團(tuán)隊(duì)當(dāng)中，充分依賴、借用團(tuán)隊(duì)成員的力量，充分的在團(tuán)隊(duì)內(nèi)進(jìn)行溝通協(xié)同，以確保大家向著目標(biāo)共同努力，共同進(jìn)步。

最后，所有的工作成果都要經(jīng)得起雙效檢驗(yàn)，也就是我們解決問(wèn)題的過(guò)程既要有效率，又要有效果。我們的工作通常都會(huì)有時(shí)效性要求。無(wú)論問(wèn)題的成果再怎么美好，沒(méi)有在規(guī)定的時(shí)間之前完成，往往就會(huì)喪失它最寶貴的意義。

從效果要求上看，要做好各項(xiàng)工作，必須切實(shí)解決好各項(xiàng)問(wèn)題。如果最終的結(jié)果不是老板所需要的，那么所有最初的努力都將變得毫無(wú)意義。這既是掌握這一基本職業(yè)素質(zhì)細(xì)節(jié)的要求，也是衡量工作績(jī)效的關(guān)鍵標(biāo)準(zhǔn)。

總之，“不積跬步，無(wú)以至千里”，個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，需要在實(shí)際工作當(dāng)中，以最終結(jié)果為導(dǎo)向，在個(gè)人的努力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的基礎(chǔ)之上，通過(guò)一個(gè)個(gè)問(wèn)題的解決來(lái)實(shí)現(xiàn)。沒(méi)有快速成公的公式。只有加倍努力，積累每一點(diǎn)工作，才能在漫長(zhǎng)的職業(yè)生涯中收獲辛勤勞動(dòng)的成果。以上是讀書(shū)的一點(diǎn)心得，望大家共勉。

發(fā)現(xiàn)問(wèn)題是解決問(wèn)題的第一步?！俺煽?jī)不說(shuō)，跑不了；問(wèn)題不說(shuō)，不得了”這句話就突出了發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的重要性。只有有了發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力，才能有不斷改進(jìn)的基礎(chǔ)，才能有揭露問(wèn)題的勇氣，才能有前進(jìn)的動(dòng)力。

愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò)：“提出（發(fā)現(xiàn)）一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)問(wèn)題更為重要，因?yàn)榻鉀Q一個(gè)問(wèn)題也許只是一個(gè)數(shù)學(xué)上或?qū)嶒?yàn)上的技巧問(wèn)題；而提出新的問(wèn)題、新的可能性，從新的角度看舊問(wèn)題，卻需要?jiǎng)?chuàng)造性的想象力，而且標(biāo)志著科學(xué)的真正進(jìn)步?！痹趯?shí)際工作中，首要的工作任務(wù)就是要發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。

實(shí)踐證明，只有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，才能正確分析問(wèn)題，理解問(wèn)題，解決問(wèn)題，使自己在工作中得到進(jìn)一步發(fā)展。

找到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的方法是關(guān)鍵。在工作中，怎樣才能善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題？首先，我們需要充分了解我們的工作，并問(wèn)更多為什么，例如，每天的工作目標(biāo)是什么？

每天都具體在做什么，工作進(jìn)行得怎么樣，自己的工作對(duì)企業(yè)有什么貢獻(xiàn)等等。其次，時(shí)刻保持清醒的頭腦和積極的思維，從企業(yè)和自身的角度及時(shí)與領(lǐng)導(dǎo)和同事溝通。第三要善于從細(xì)節(jié)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。

善于從細(xì)節(jié)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，可以使你全面、全面地了解開(kāi)發(fā)過(guò)程中存在的問(wèn)題，幫助你消除工作中遇到的障礙。因此，任何員工都應(yīng)該隨時(shí)關(guān)注細(xì)節(jié)，以便盡早發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題體現(xiàn)了積極主動(dòng)的工作態(tài)度。

優(yōu)秀的員工善于在工作中解決問(wèn)題，而善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的員工則是優(yōu)秀的員工，在工作中不斷進(jìn)步，最終會(huì)為企業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

每天，我們?cè)诠ぷ髦卸紩?huì)遇到各種各樣的事情，有些事情是可以解決的，有些事情是解決不了或者解決不好的，就會(huì)形成問(wèn)題，困擾很長(zhǎng)時(shí)間。讀了《工作就是要解決問(wèn)題》，讓我頗受啟發(fā)。

主動(dòng)性是解決問(wèn)題的法寶。它可以在問(wèn)題出現(xiàn)之前就被發(fā)現(xiàn)，主動(dòng)性是許多優(yōu)秀員工或管理者的共同特征。遇到問(wèn)題才有所反應(yīng)，被迫處理有可能會(huì)讓自己陷入險(xiǎn)境，如果經(jīng)常處于被動(dòng)狀態(tài)，那工作就會(huì)變成疲于奔命，苦不堪言。

而未雨綢繆往往能起到事半功倍的效果。

前瞻能力讓人受益匪淺。守株待兔的事情當(dāng)然也是有的，但是等待的煎熬需要更大的勇氣。一位在會(huì)計(jì)師事務(wù)所工作的朋友曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，在于客戶的溝通中，我們應(yīng)該特別注意客戶提到的額外問(wèn)題，因?yàn)檫@些額外的問(wèn)題會(huì)包含額外的機(jī)會(huì)，甚至可能成為一個(gè)大項(xiàng)目。

對(duì)于每一個(gè)行業(yè)來(lái)說(shuō)，只有抓住新的機(jī)遇，充分利用新的機(jī)遇，才能擴(kuò)大規(guī)模，取得更大的成就。