紅瓦黑瓦讀后感5篇

作品是什么呢？閱讀作品后，我們可能會(huì)對(duì)作品產(chǎn)生強(qiáng)烈的閱讀欲望。讀后感可以迅速的幫助我們抓住想法的重點(diǎn)，記錄下來(lái)就是我們每一次閱讀的收獲，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯根據(jù)您的要求為您整理了一份專(zhuān)業(yè)的“紅瓦黑瓦讀后感”。

紅瓦黑瓦讀后感【篇1】

剛剛接觸《紅瓦黑瓦》的時(shí)候，我還以為它講述的是有關(guān)磚瓦的故事?？僧?dāng)我深入細(xì)致地閱讀時(shí)，我才知道，它敘述得是關(guān)于一個(gè)中學(xué)生——林冰在初中、高中生活的相關(guān)故事。

這部小說(shuō)是曹文軒老師的一篇長(zhǎng)篇小說(shuō)。它以油麻地為背景，從林冰的視角詩(shī)意般地描寫(xiě)了往昔鄉(xiāng)村生活的純厚風(fēng)情，細(xì)膩地記錄了少男少女由少不經(jīng)事到逐漸明白人生的成長(zhǎng)歷程。書(shū)中情節(jié)起落跌宕、震撼人心，關(guān)懷與情意蕩漾在字里行間，書(shū)中各個(gè)人物形象鮮明生動(dòng)，各具特色，給人留下了深刻的印象。

最打動(dòng)我的，還是書(shū)中那許許多多的為人處世的道理。比如說(shuō)對(duì)于別人的優(yōu)點(diǎn)，我們要正確看待，不能因?yàn)樵谀骋豁?xiàng)比不過(guò)別人就嫉妒別人。別人有的優(yōu)點(diǎn)，無(wú)論如何，你都要承認(rèn)，要取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。相反，對(duì)于別人的缺點(diǎn)更要正確看待，不能因?yàn)樗腥秉c(diǎn)而看不起他，甚至嘲笑諷刺他。我們同學(xué)之間相處，不正是要相互學(xué)習(xí)、相互包容嗎？從書(shū)上，我還意識(shí)到怨恨是個(gè)可怕的東西，因?yàn)樵购蓿袝r(shí)我們就會(huì)為一點(diǎn)點(diǎn)小事就懷恨在心，就去嫉妒別人，排斥別人，這樣不但會(huì)影響團(tuán)結(jié)，而且會(huì)使我們的心胸變得狹窄起來(lái)，讓我們變成一個(gè)令人討厭的人，所以，我們不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就怨恨他人，這樣對(duì)誰(shuí)都不好。

油麻地的生活，使林冰他們那群少男少女在不經(jīng)意中成長(zhǎng)起來(lái)，在他們成長(zhǎng)的背后，是永遠(yuǎn)的紅瓦房與黑瓦房。我們也是一樣，在生活中成長(zhǎng)，在小事中明白生活的多姿多彩，懂得人生的真諦。

紅瓦黑瓦讀后感【篇2】

成長(zhǎng)像是一條河，我們趟著河水前進(jìn)，在地轉(zhuǎn)偏向力的作用下，河流左偏或右偏，那些沖刷而成的大大小小的河灘，都是我們成長(zhǎng)的痕跡，只是水流不可能回頭。

《紅瓦黑瓦》中，我是喜歡夏蓮香的。依稀記得夏蓮香被關(guān)進(jìn)小屋子時(shí)，她也咬著嘴唇說(shuō)不害怕，只是在見(jiàn)著林冰時(shí)讓他幫忙摘了一捧藍(lán)花。藍(lán)花的種類(lèi)、模樣、姿態(tài)，作者只字未提，它的一切只是一個(gè)謎。夏蓮香卻愛(ài)戴這種藍(lán)花，正如作者所寫(xiě)，愈發(fā)顯得她“淺顯，孩子氣，亦給人一種安靜的最浪漫的、遙遠(yuǎn)的、夢(mèng)幻的感覺(jué)”。也曾想過(guò)，那樣的藍(lán)花大概是牽牛，不小卻張揚(yáng)的喇叭狀，淡藍(lán)卻明朗的色彩，時(shí)光仿佛靜止了，只悄然定格在她與藍(lán)花相映成趣的靜謐畫(huà)面上。

在夏蓮香一生最美好的時(shí)光里，她的生活也是不安分的。那個(gè)敢愛(ài)敢恨的女子，可以因?yàn)橄矚g楊文富，不顧眾人的目光，每天等他一起回家，哪怕是在__時(shí)期，哪怕楊文富也被視為“反動(dòng)派”，哪怕“喬按們”嚇唬、威脅她;也可以因?yàn)楹髞?lái)討厭楊文富，為擺脫與他的婚姻，承受父親一次又一次的毒打，哪怕最溫馨的家成了內(nèi)心最恐懼的地方，哪怕楊文富一而再、再而三地討好她，哪怕心靈變得惶恐無(wú)助。夏蓮香是喜歡過(guò)林冰的，當(dāng)林冰像個(gè)孩子般爬上樹(shù)幫她降低晾衣繩，當(dāng)林冰緊張地牽她的手過(guò)橋，當(dāng)他倆肩并肩走在黑夜中的麥田里。月色迷茫中，她借著酒勁兒摟了林冰，朦朧的情愫在各自心頭涌起，而后慢慢消逝，縈繞在彼此腦中的只剩一個(gè)模糊羞澀的光圈，在歲月中慢慢沉淀，而他們?cè)缫殉砷L(zhǎng)。

我想起了巖井俊二，這位擅長(zhǎng)刻畫(huà)青春期少男少女內(nèi)心活動(dòng)的導(dǎo)演，在他的影片里也有一望無(wú)際的麥田，青色的，濃郁的，溫柔的。強(qiáng)勁的麥浪載著沉默的少年，將他推入成人世界。那是一個(gè)冰冷仇恨的世界，當(dāng)少年發(fā)現(xiàn)自己格格不入時(shí)，被人欺負(fù)仍是沉默，可已學(xué)會(huì)將報(bào)復(fù)的種子深埋心底，待內(nèi)心的怨恨積累得足夠它們成長(zhǎng)時(shí)，便潛滋暗長(zhǎng)得一發(fā)不可收拾。最后，芽?jī)洪L(zhǎng)成了大樹(shù)，卻被制成了木劍，在刺向別人的那一瞬，自己也轟然倒塌。誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)?誰(shuí)愛(ài)上誰(shuí)?該恨誰(shuí)?誰(shuí)又是誰(shuí)的誰(shuí)?――青春的悸動(dòng)沒(méi)有理由，不得而知。

《紅瓦黑瓦》的最后，那些曾經(jīng)一起奔跑、一起吶喊、一起玩鬧又一起成長(zhǎng)的他們，都各自散落天涯(這里指走上不同道路)，只因他們已成長(zhǎng)。無(wú)可言喻的過(guò)往都結(jié)成了一個(gè)厚厚的痂，深藏在我們內(nèi)心最深處的角落，老了、倦了、累了時(shí)，想打開(kāi)它看看，只有清晰的疤痕和刻骨銘心的疼痛，它們無(wú)不提醒自己：一直在成長(zhǎng)，即便再不舍也只能做罷。

如同《陽(yáng)光燦爛的日子》，馬小軍也幫自己喜歡的女生洗頭，與最好的朋友們打鬧，一個(gè)人在做一些荒唐的事，此時(shí)，陽(yáng)光正好。但其實(shí)，影片的一開(kāi)始，那個(gè)憂傷渾厚的獨(dú)白是中年馬小軍慢慢回憶的聲音。

成長(zhǎng)是一條奔流不息的河，我們都是過(guò)河人，但都僅此一次，人不可能兩次踏進(jìn)同一條河流。

紅瓦黑瓦讀后感【篇3】

《紅瓦黑瓦》是曹文軒的一部?jī)?yōu)秀的少兒作品，今天我有幸讀了這一本書(shū)，受益匪淺。

其中的人物深深地吸引著我：主人公林冰拉得一手好琴，卻被逐出了油麻地中學(xué)的文藝宣傳隊(duì)，位置被趙一亮代替，可是又因?yàn)橼w一亮沒(méi)有考上高中，失去的位置又失而復(fù)得;林冰的同學(xué)馬水清，總是拿著小圓鏡照臉，家里很有錢(qián)，可是母親早逝，父親在他7、8歲時(shí)就再也沒(méi)回來(lái);

紅瓦黑瓦讀書(shū)心得大全3

我看的課外書(shū)這些年，最?lèi)?ài)看的無(wú)疑就是曹文軒純美小說(shuō)系列的《紅瓦黑瓦》。

每次我一翻開(kāi)書(shū)本，我讀書(shū)的欲望就開(kāi)始發(fā)作了。因?yàn)槊看挝铱吹揭粋€(gè)章節(jié)的題目時(shí)，我的腦海里就開(kāi)始出現(xiàn)一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)：它寫(xiě)的是什么呢?在哪兒呢?為什么要發(fā)生呢?… …

這本書(shū)描寫(xiě)了作者的中學(xué)生活，寫(xiě)的每個(gè)人都仿佛是真人一般。在油麻地中學(xué)里，有兩棟瓦片房，一棟是紅瓦房，一棟是黑瓦房。紅瓦房是初中部，黑瓦房是高中部，由此得名《紅瓦黑瓦》。

“風(fēng)吹著那封信，發(fā)出清脆而單調(diào)的紙響。后來(lái)，我將它丟入大河。它隨著流水，一閃一閃地去了… …在我身后，是紅瓦房和黑瓦房，是永遠(yuǎn)的`紅瓦房和黑瓦房。”這段話韻味無(wú)窮，讓人百思不得其解。

讀過(guò)這本書(shū)，我知道了中學(xué)生的生活，給了我一盞明燈，照亮前方的黑暗。

紅瓦黑瓦讀后感【篇4】

《紅瓦黑瓦》讀后感150字

今天，我讀了一本名叫《紅瓦黑瓦》這本書(shū)，其中給我印象最深的故事是《丑人》

這個(gè)故事主要講了：林冰這個(gè)班級(jí)新來(lái)了一個(gè)教員，叫艾雯。她在作文課說(shuō)林冰的作文寫(xiě)得最不好，原來(lái)林冰寫(xiě)得是最好的。下課后，林冰很氣憤，便到油麻鎮(zhèn)上，一整天不回宿舍。晚上，林冰就去了艾雯宿舍去找艾雯。于是，艾雯便給林冰講作文，還讓林冰以后天天來(lái)她那兒看書(shū)。詞語(yǔ)

我覺(jué)得其中的林冰很浮躁，因?yàn)楣适吕镎f(shuō)他字越寫(xiě)越難看，文章越寫(xiě)越差。所以我這么認(rèn)為。

我覺(jué)得其中的艾雯是我不可以用詞語(yǔ)來(lái)形容的。因?yàn)樗m然人長(zhǎng)得不好看，俗話說(shuō)：人不可貌相，海水不可斗量。但是很溫柔，而且課也很精彩。所以我這么認(rèn)為。

其中我又喜歡又討厭林冰。喜歡是因?yàn)樗瓉?lái)是字是寫(xiě)得很好看，文章也寫(xiě)得很好。

討厭是因?yàn)楹髞?lái)字寫(xiě)的很浮躁，文章寫(xiě)的很膨脹。

其中我也很喜歡艾雯，因?yàn)樗m然人長(zhǎng)得不好看，但是很但是很溫柔，而且課也很精彩，還很講衛(wèi)生。所以我喜歡艾雯。

《紅瓦黑瓦》讀后感150字

在寒假期間我讀了好幾本書(shū)，其中《紅瓦黑瓦》這本書(shū)深深的吸引了我，我也很喜歡這本書(shū)。

《紅瓦黑瓦》作者是曹文軒，是《草房子》的續(xù)集。作者以油麻地為背景，講的是一個(gè)名叫林冰的同學(xué)與他的朋友馬水清、謝百三、陶卉、夏蓮香、楊文富等人在紅瓦房、黑瓦房中度過(guò)的種種事情，細(xì)致的描繪了五六十年代中國(guó)鄉(xiāng)村生活醇厚的風(fēng)土人情，和他們難忘的人生經(jīng)歷。文中人物刻畫(huà)得飽滿(mǎn)多彩、各具特色，栩栩如生。我最喜歡的人物是主人公——林冰。

文章第三節(jié)“大串聯(lián)”描述了林冰和陶卉從入伍、掉隊(duì)，然后尋找隊(duì)伍，這一節(jié)給我的印象很深。林冰和陶卉與隊(duì)伍走失了，為了找到隊(duì)伍，他們不分白天、黑夜，不管刮風(fēng)、下雨，不怕路途的遙遠(yuǎn)、艱辛，急切的去尋找隊(duì)伍。可太多的困難擋在了他們前面，在陶卉快要放棄的時(shí)候，林冰努力的去想辦法，他們想法找到了串聯(lián)處去打聽(tīng)消息。在好心老板收留了他們，并且給他們吃了飯后，抱著打聽(tīng)來(lái)的一線希望又去追趕隊(duì)伍。雖然吃了很多苦，但在他們的不懈努力下，最終找到了隊(duì)伍。

讀完了這一篇，我總結(jié)了一個(gè)道理，不管干什么事情，首先要充滿(mǎn)希望，對(duì)自己有信心，然后不怕吃苦，堅(jiān)持不懈的走下去，就一定能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

《紅瓦黑瓦》讀后感150字

我看的課外書(shū)這些年，最?lèi)?ài)看的無(wú)疑就是曹文軒純美小說(shuō)系列的《紅瓦黑瓦》。

每次我一翻開(kāi)書(shū)本，我讀書(shū)的欲望就開(kāi)始發(fā)作了。因?yàn)槊看挝铱吹揭粋€(gè)章節(jié)的題目時(shí)，我的腦海里就開(kāi)始出現(xiàn)一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)：它寫(xiě)的`是什么呢？在哪兒呢？為什么要發(fā)生呢？……

這本書(shū)描寫(xiě)了作者的中學(xué)生活，寫(xiě)的每個(gè)人都仿佛是真人一般。在油麻地中學(xué)里，有兩棟瓦片房，一棟是紅瓦房，一棟是黑瓦房。紅瓦房是初中部，黑瓦房是高中部，由此得名《紅瓦黑瓦》。

“風(fēng)吹著那封信，發(fā)出清脆而單調(diào)的紙響。后來(lái)，我將它丟入大河。它隨著流水，一閃一閃地去了……在我身后，是紅瓦房和黑瓦房，是永遠(yuǎn)的紅瓦房和黑瓦房。”這段話韻味無(wú)窮，讓人百思不得其解。

讀過(guò)這本書(shū)，我知道了中學(xué)生的生活，給了我一盞明燈，照亮前方的黑暗。

《紅瓦黑瓦》讀后感150字

讀過(guò)《紅瓦黑瓦》后，讓我印象最深的是主人公林冰的語(yǔ)文老師——艾雯。

艾雯剛剛來(lái)時(shí)，大家對(duì)她的第一印象就是“丑”。她說(shuō)全班的作文林冰寫(xiě)得最不好。看到這，我也為林冰感到憤憤不平：“一個(gè)丑八怪憑什么說(shuō)他寫(xiě)得不好！”

再往后看，書(shū)中講到艾雯下課后在宿舍給林冰改作文，讓他看書(shū)，像大姐姐一樣對(duì)他。我知道了艾雯為什么批評(píng)林冰——她在盡心盡力地做一名好老師。她調(diào)到上海去工作時(shí)，林冰把她送到碼頭，兩人依依不舍。就在這時(shí)，我也不由得傷心起來(lái)。

艾雯是一個(gè)好老師，是一個(gè)負(fù)責(zé)任的人。對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，主動(dòng)指出學(xué)生的缺點(diǎn)。用自己的休息時(shí)間來(lái)輔導(dǎo)學(xué)生。她是學(xué)生們的老師，更是他們和藹可親的大姐姐。

讓我們像艾雯一樣，做好自己的每一件事，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人吧！

《紅瓦黑瓦》讀后感150字

一口氣讀完這本書(shū)，最打動(dòng)我的應(yīng)該是書(shū)中那許多的人與人之間的交往，為人處事的道理。使我懂得了，對(duì)于別人的優(yōu)點(diǎn)我們應(yīng)該正視，取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，而對(duì)于別人的缺點(diǎn)，我們也要正確對(duì)待，不要嘲笑甚至看不起他······懂得了這些，之前腦海中許多問(wèn)題便迎刃而解了。這本書(shū)讓我感受到生活的多姿多彩，人生的漫漫長(zhǎng)路我應(yīng)該腳踏實(shí)地地走好每一步！

《紅瓦黑瓦》讀后感150字

拿起這本書(shū)，一看到題目，《紅瓦黑瓦》。我心里就在想，這里的紅瓦代表著什么？黑瓦又是代表著什么呢？在好奇心的驅(qū)使下我打開(kāi)了這本書(shū)。

這本書(shū)的故事先從林冰剛就讀“油麻地中學(xué)”開(kāi)始，這所學(xué)校和別的學(xué)校不一樣，這個(gè)學(xué)校初中呢，是紅瓦房，高中呢是黑瓦房。在故事中我認(rèn)識(shí)了很多人物，像誠(chéng)實(shí)的劉漢林、才藝出眾的林冰······不到一會(huì)兒，我就被書(shū)中的情節(jié)帶了進(jìn)去，也許這就是曹文軒作品的魔力之一吧！

當(dāng)我被一個(gè)個(gè)震撼人心的故事?tīng)恐叩臅r(shí)候，我發(fā)現(xiàn)這里的字、句、段都用得那么恰當(dāng)、那么優(yōu)美我仿佛有了身臨其境的感覺(jué)。

紅瓦黑瓦讀后感【篇5】

在暑假里，媽媽給我買(mǎi)了好幾本課外書(shū)，我每一本都看得津津有味，其中《紅瓦黑瓦》這一本書(shū)使我深有感觸。這本書(shū)的主人公就是林冰，這本書(shū)寫(xiě)他怎樣從一個(gè)怕事害羞的諢為“公丫頭”的小男生，在“紅瓦”“黑瓦”這兩座當(dāng)?shù)厝搜壑械母叩葘W(xué)府中一步步成長(zhǎng)起來(lái)的。詳詳細(xì)細(xì)地寫(xiě)他在校園里見(jiàn)過(guò)形形色色的每一個(gè)人，還經(jīng)歷過(guò)了一些奇奇怪怪的事情，每經(jīng)歷一件事情，他都長(zhǎng)大了一些，也懂得了一些道理，。

其中一個(gè)讓我感觸最深的原因是，只要我堅(jiān)持不懈，遇到困難，不放棄，不害怕，找到克服困難的方法，我就能成功。書(shū)中的主人公林冰就是這樣做的，他成功了。

有一次，林冰下船時(shí)，由于擁擠，他與老師和其他學(xué)生分開(kāi)了。林冰沒(méi)有害怕，就開(kāi)始找老師，半天也沒(méi)找到，他的身上只有可憐的幾塊錢(qián)。他買(mǎi)了一瓶汽水，一個(gè)面包。

渴了，就喝汽水，餓了，就吃面包。然而，他努力尋找老師，經(jīng)過(guò)一番努力，終于找到了一位久違的老師和同學(xué)。古今中外，每一個(gè)成功者都會(huì)遇到困難，而他們跟那些失敗者是不一樣的，失敗者遇到困難就會(huì)埋怨他人、放棄了努力克服困難的決心，隨波逐流。

而成功者們則會(huì)去想辦法克服困難，所以他們會(huì)成為最終的成功者。讀完這篇文章，我想向成功人士學(xué)習(xí)永不放棄的精神。上幼兒園的時(shí)候，我經(jīng)歷過(guò)這樣一件事：

剛學(xué)二胡的時(shí)候，我經(jīng)常彈鋼琴音，這是很急迫的。但是，媽媽經(jīng)常鼓勵(lì)我耐心地、反復(fù)地拉，比較、仔細(xì)地聽(tīng)，找到感覺(jué)。經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)，我終于把聲音調(diào)對(duì)了。讀完這本書(shū)，結(jié)合我的一些經(jīng)歷，我學(xué)道了一個(gè)道理：

只要我們堅(jiān)持不懈，遇到困難，找到克服困難的方法，我們就會(huì)成功。