最新家訪方案(優(yōu)選十二篇)

想要寫好方案需要注意哪些？我們想要做出一番成績(jī)的時(shí)候。都必須提前制定方案。最近讀了一篇關(guān)于“家訪方案”的網(wǎng)絡(luò)文章寫得非常出色，這篇文章的主題非常多樣化因此您一定能在其中找到所需的信息！

家訪方案 篇1

學(xué)校、家庭、社會(huì)共同育人是教育成功的關(guān)鍵。為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校、教師與家長(zhǎng)的聯(lián)系，共同教育好學(xué)生，提高對(duì)學(xué)生的教育效果，形成全社會(huì)共同關(guān)心下一代，群策群力做好育人工作，根據(jù)市教體局有關(guān)文件精神，學(xué)校決定開(kāi)展“教師大家訪”活動(dòng)。特制定如下實(shí)施方案：

1，成立學(xué)校家庭考察領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：褚宏德

副組長(zhǎng)：汪小萍、趙寧根、潘正紅

組員：方桂蘭、劉秋波、張發(fā)友、汪海霞、劉勇、毛慶麗、胡培培及班主任

主要工作職責(zé)

1組織、領(lǐng)導(dǎo)、部署、協(xié)調(diào)學(xué)校家訪工作安排，制定工作計(jì)劃，并監(jiān)督落實(shí)。

2及時(shí)研究協(xié)調(diào)解決工作中遇到的困難和問(wèn)題。

三。加強(qiáng)宣傳動(dòng)員，使教師了解和支持探親的意義、內(nèi)容和要求，積極參與活動(dòng)。通過(guò)宣傳，提高群眾知曉率，擴(kuò)大社會(huì)影響力。

2、 主題：走進(jìn)家庭，攜手育人。

三、活動(dòng)主要內(nèi)容

1.家訪范圍和形式：

范圍：學(xué)?？偟囊笫羌以L面每班力爭(zhēng)百分之百（上門家訪率不低于50%），其中，下列重點(diǎn)對(duì)象學(xué)生應(yīng)做到必訪：

（1） 特殊家庭（孤兒、單親、留守家庭、再婚家庭、貧困家庭）；

（2） 家庭人際適應(yīng)困難學(xué)生（人際協(xié)調(diào)性差、心理情緒不穩(wěn)定等）；

（3） 有特殊父母的家庭（現(xiàn)役軍人、忽視兒童閱讀、與學(xué)校和教師有不愉快經(jīng)歷等）。

形式：（1）以家庭所在村為單位，以小組形式進(jìn)行探親。每組3-4名學(xué)生，班主任為組長(zhǎng)，部分學(xué)科教師參加。

（2） 所有的學(xué)校管理人員都跟蹤每個(gè)小組進(jìn)行家訪。

（3）家訪必須是通過(guò)上門走訪的形式，與學(xué)生及其家庭“零距離”溝通。進(jìn)一步接觸學(xué)生、家長(zhǎng)，增進(jìn)彼此情感，凝聚家校合力，提高教育實(shí)效，對(duì)不在家的學(xué)生家長(zhǎng)要充分利用**、信函和網(wǎng)絡(luò)等多種形式加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系和溝通。

2.家訪的主要工作內(nèi)容

（1）強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)監(jiān)管責(zé)任，要求家長(zhǎng)暑期必須對(duì)孩子進(jìn)行以防溺水為重點(diǎn)，兼顧防交通事故、防食品衛(wèi)生事故、防傳染病、防火、防盜、防人身傷害等方面教育與監(jiān)管，提高學(xué)生防險(xiǎn)、避險(xiǎn)意識(shí)和能力，確保學(xué)生安全。

（2） 了解學(xué)生的家庭情況、成長(zhǎng)環(huán)境、思想狀況和在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

（3） 向家長(zhǎng)反饋學(xué)生學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)成績(jī)，引導(dǎo)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念，為孩子樹(shù)立榜樣，用科學(xué)的方法教育孩子。

（4） 與家長(zhǎng)**促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施、方法和手段，推廣家長(zhǎng)成功的輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。

（5） 宣傳教育法律法規(guī)和教育政策，做好家長(zhǎng)關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題的宣傳解讀。

（6） 要求家長(zhǎng)在進(jìn)入初中前做好六年級(jí)畢業(yè)生的監(jiān)護(hù)工作，確保暑期學(xué)生安全。

四、活動(dòng)時(shí)間

2014年6月21日起

五、家訪乘車安排：

由學(xué)校統(tǒng)一安排

四、工作要求

1家訪是以拜訪的形式。對(duì)于不能探望的學(xué)生，可以聯(lián)系家訪。

2請(qǐng)班主任老師對(duì)家訪對(duì)象的訪談情況進(jìn)行記錄，了解學(xué)生及其家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)和建議。

三。要求班主任對(duì)被采訪者的家庭背境進(jìn)行深入細(xì)致的訪談。對(duì)于一些極度貧困的家庭，必須將數(shù)據(jù)整理后上報(bào)學(xué)校。

4要求班主任對(duì)家訪對(duì)象進(jìn)行深入細(xì)致的教育，與家長(zhǎng)建立長(zhǎng)期聯(lián)系機(jī)制。

5請(qǐng)班主任家訪，不應(yīng)給任何村民家庭增加不必要的負(fù)擔(dān)。

6要求班主任的工作要落實(shí)，每次來(lái)訪都要有詳細(xì)的記錄。

7要求在每個(gè)村口張貼學(xué)校發(fā)放的傳單，上面有**的記錄。

8. 各班主任及部分科任教師要高度重視大家訪活動(dòng)，真正把大家訪活動(dòng)落到實(shí)處，并及時(shí)上交家訪記錄及相關(guān)材料。

9家訪過(guò)程中，牢記安全第一，注意交通安全。

五、家訪人員安排表

備注：組長(zhǎng)負(fù)責(zé)記錄統(tǒng)一發(fā)放的《家訪記錄表》及其他資料整理，小組成員必須服從組長(zhǎng)安排。

2014年6月11日

家訪方案 篇2

1、在說(shuō)說(shuō)、畫畫中知道如何讓不愉快的心情變好。

2、能用連貫的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。

3、通過(guò)活動(dòng)學(xué)會(huì)關(guān)心他人，萌發(fā)互相關(guān)愛(ài)的情感。

小兔布偶一個(gè)、一棵大樹(shù)、各種樹(shù)葉狀的彩紙、記號(hào)筆、PPT、人手一份笑臉和哭臉。

一、出示小兔子的心情圖片，談話引入。

小結(jié)：每個(gè)人都會(huì)有這兩種情緒，這些都是很正常的。

二、出示兩種心情圖片，幼兒自由選擇。

師：每個(gè)人的書(shū)袋里面都有兩個(gè)心情圖片，請(qǐng)你選擇一種心情卡片來(lái)代表你今天的心情。

師：班級(jí)里有這些小朋友選擇了哭臉，說(shuō)明今天他們的心情很不好，我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)是什么原因?qū)е滤麄冃那椴缓?，好?

1、師：如果心情不好，不開(kāi)心，就會(huì)給我們帶來(lái)很多的問(wèn)題(出示圖片)。那我們趕快來(lái)找個(gè)讓自己開(kāi)心起來(lái)的辦法吧?如果你心情不好了，你會(huì)用什么辦法呢?(請(qǐng)幾個(gè)幼兒回答，為了下一環(huán)節(jié)做鋪墊)

(三)把這些辦法編成一首詩(shī)。

師：每個(gè)人總會(huì)碰到心情不好的時(shí)候，這時(shí)候我們要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒。

我還可以……

五、延伸環(huán)節(jié)：

把心情樹(shù)放到班級(jí)的心育墻上，當(dāng)小朋友不高興時(shí)，可以過(guò)去看一看，這樣心情就會(huì)變得好起來(lái)。

家訪方案 篇3

通過(guò)家訪，教師深入了解學(xué)生在家的思想狀況，家庭狀況，激發(fā)起家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子的信心和熱情，贏得他們對(duì)教育的理解和支持。

4、多個(gè)孩子在我校就讀的家庭，原則上幾位班主任相約同時(shí)去家訪，以免耽擱家長(zhǎng)太多時(shí)間，但不得只委托他人代訪。

5教師不得收受家長(zhǎng)紅包，不得向家長(zhǎng)提出可能損害學(xué)校聲譽(yù)的不合理要求。發(fā)現(xiàn)違規(guī)、弄虛作假的現(xiàn)象，學(xué)校將嚴(yán)肅處理。

6、家訪人員以班主任為主。鼓勵(lì)多個(gè)班主任一起回家探望，互相照顧，安全第一。每次家訪前在反饋單上簽上班主任的名字，請(qǐng)家長(zhǎng)簽名備查。

班主任要認(rèn)真做好家訪記錄，寫家訪日記，收集并妥善保管

“家訪反饋表”，做好訪后分析總結(jié)上交學(xué)校，特別是對(duì)家長(zhǎng)介紹新生要做好詳細(xì)記載。

7家長(zhǎng)長(zhǎng)時(shí)間不在家時(shí)，班主任必須向教育部門說(shuō)明情況，然后召集家長(zhǎng)，以書(shū)面形式提交教育部門。

8、各班班主任制訂出本班家訪進(jìn)度計(jì)劃（分期中考試前和期中考試后），一份自存，一份在3月21日即第5周星期五前上交教育處。

學(xué)校2014．3．16

家訪方案 篇4

蕪湖市二壩初中2017年暑期大家訪

活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“為學(xué)生終身發(fā)展奠基，對(duì)學(xué)生一生幸福負(fù)責(zé)”為宗旨，以加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通、形成教育合力為出發(fā)點(diǎn)，著力打造以家庭教育為基礎(chǔ)，以學(xué)校教育為中心，以安全教育為依托，目標(biāo)一致、內(nèi)容銜接、功能互補(bǔ)、和諧互動(dòng)的三位一體教育網(wǎng)絡(luò)，形成對(duì)學(xué)生全方面了解、全員化管理、安全放在首位的格局，暢通教育渠道，拓寬育人路子，建立密切、融洽、信賴的家校關(guān)系和師生關(guān)系，科學(xué)安排學(xué)生假期生活，促進(jìn)各類學(xué)生健康和諧發(fā)展。

二、活動(dòng)目的：

1、建立家校聯(lián)系互動(dòng)機(jī)制。通過(guò)家訪，加強(qiáng)學(xué)校與家庭、教師與家長(zhǎng)的關(guān)系，構(gòu)建規(guī)范有序的家校聯(lián)系新體系。

2、構(gòu)建學(xué)生安全防護(hù)網(wǎng)。通過(guò)家訪，告知家長(zhǎng)安全是萬(wàn)事的前提，暑期防溺水、防火災(zāi)、防食物中毒、防交通事故等是平安、幸福、和諧家庭最基本要求。

3、樹(shù)立優(yōu)良的教育形象。要通過(guò)家訪，進(jìn)一步推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化教師服務(wù)意識(shí)，提高教師教育水平，樹(shù)立良好的教育形象。

3、 成立暑期參觀領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：李宗發(fā)

副組長(zhǎng)：倪修學(xué)邢钘

成員：胡慶文、李明玉、肖本好、胡永富、姜磊

楊祺李忠源各班班主任

四、家訪范圍及時(shí)間

1家訪時(shí)間：2017年7月1日至8月31日

2家訪范圍：所有注冊(cè)學(xué)生

五、家訪內(nèi)容：

1了解學(xué)生的家庭狀況、成長(zhǎng)環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣；了解家庭作業(yè)的時(shí)間安排和質(zhì)量，并向家長(zhǎng)咨詢；

2、講解有關(guān)學(xué)生安全教育知識(shí)（特別強(qiáng)調(diào)防溺水安全、假期出行交通安全、飲食安全等），宣傳安全防范措施，督促家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人教育學(xué)生增強(qiáng)安全防范意識(shí)，引導(dǎo)監(jiān)督學(xué)生文明上網(wǎng)。

三。征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議。

六、家訪形式：

1、登門家訪。根據(jù)學(xué)校包保責(zé)任制度和包保工作具體安排，全體教師參與，責(zé)任到人，分片進(jìn)行。

2、**家訪。對(duì)于因暑期外出等原因而不在家的學(xué)生，必須**聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng)，說(shuō)明家訪目的（特別強(qiáng)調(diào)防溺水安全教育和假期出行交通安全），并做好家訪記錄。

3、信息提示。利用班級(jí)微信群、**群、短信等形式定期進(jìn)行安全提示（按中心校要求每10天公示一次）。

七、具體要求：

1教師應(yīng)提前預(yù)約，定好時(shí)間，按預(yù)定時(shí)間進(jìn)行家訪。

2、教師家訪時(shí)要衣著大方，態(tài)度和藹、誠(chéng)懇，對(duì)學(xué)生的情況要一分為二的與家長(zhǎng)進(jìn)行交流，要注意方式方法。

3、教師要積極宣傳安全教育的重要性，通過(guò)與家長(zhǎng)溝通，要使家長(zhǎng)了解和支持學(xué)校安全教育工作，提高安全教育的意識(shí)。

4教師探親時(shí)，要認(rèn)真記錄學(xué)生的情況和家長(zhǎng)的反饋意見(jiàn)。

5家訪結(jié)束后，家長(zhǎng)反映的問(wèn)題、建議或特殊情況，應(yīng)及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

6、家訪面要達(dá)到100%，不放過(guò)一個(gè)學(xué)生。對(duì)于特殊情況的學(xué)生（如留守兒童等）應(yīng)多次走訪。

蕪湖市二壩初中

2017年6月6日

家訪方案 篇5

渭城區(qū)道南學(xué)校2015-2016學(xué)年

“冬暖行動(dòng)·大家訪”活動(dòng)實(shí)施方案

為了不斷深化鞏固我校開(kāi)展“大家訪”活動(dòng)取得的成果，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校與家庭的教育聯(lián)系，切實(shí)提高學(xué)校教育的針對(duì)性和實(shí)效性，我校決定在集中開(kāi)展“大家訪”活動(dòng)的基礎(chǔ)上，面向“六必訪”學(xué)生家庭開(kāi)展“冬暖行動(dòng)·大家訪”活動(dòng)。

一、活動(dòng)主題

冬暖行動(dòng)有你有我

二、家訪范圍

經(jīng)濟(jì)困難家庭、學(xué)習(xí)困難家庭、留守兒童家庭、進(jìn)城務(wù)工隨遷子女家庭、特殊體質(zhì)學(xué)生家庭和思想學(xué)業(yè)上有重大變化的學(xué)生家庭。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

成立道南學(xué)校“冬暖行動(dòng)·大家訪”活動(dòng)工作小組：

組長(zhǎng)：仇鵬道南學(xué)校校長(zhǎng)

第一副組長(zhǎng)：張宏遠(yuǎn)，道南學(xué)校分管德育安全的副院長(zhǎng)

副組長(zhǎng)：王立丹道南學(xué)校黨總支書(shū)記

肖榮麗道南學(xué)校分管教學(xué)副校長(zhǎng)

荊明明道南學(xué)校分管后勤副校長(zhǎng)

解盟道南學(xué)校工會(huì)主席

何亞娃道南學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員

成員：管昉道南學(xué)校政教主任

付阿娟道南學(xué)校政教副主任

張倩道南學(xué)校教務(wù)主任

劉瑛道南學(xué)校教務(wù)副主任

董春玲道南學(xué)校辦公室主任

杜維道南學(xué)校后勤副主任

趙子君道南學(xué)校團(tuán)委書(shū)記

班主任（現(xiàn)任中小學(xué)33各班班主任）

各年級(jí)文化課教師

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，主任由張宏遠(yuǎn)同志兼任。

工作職責(zé)：

1、組長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)大家訪活動(dòng)的開(kāi)展，第一副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)“冬暖行動(dòng)·大家訪”活動(dòng)的安排部署、活動(dòng)協(xié)調(diào)、總結(jié)反饋和資料收集存檔，副組長(zhǎng)要對(duì)分年級(jí)包抓的領(lǐng)導(dǎo)和班主任全程督導(dǎo)，各中層負(fù)責(zé)本人包抓年級(jí)大家訪活動(dòng)的督促協(xié)調(diào)并**家訪記錄表統(tǒng)一交到政教處付阿娟主任處，班主任負(fù)責(zé)大家訪活動(dòng)的具體實(shí)施，文化課教師按照所帶班級(jí)課程參與家訪活動(dòng)。

2工作組全體成員要盡職盡責(zé)，扎實(shí)工作，確保參觀活動(dòng)高效有效。

四、活動(dòng)形式

1、本次“冬暖行動(dòng)大家訪”活動(dòng)均采取實(shí)地家訪的形式，并由班主任負(fù)責(zé)認(rèn)真填寫大家訪活動(dòng)記錄表（一生一份），班主任和被家訪家長(zhǎng)雙方簽字。

2文化課全體教師應(yīng)根據(jù)下班安排，與班主任一起進(jìn)行家訪。

三。各領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)年級(jí)安排，與班主任一起進(jìn)行家訪。

五、活動(dòng)步驟

1、“制定方案”階段。（第15周：2015年11月30日-12月2日）

由政教處負(fù)責(zé)制定“冬暖行動(dòng)大家訪”活動(dòng)方案并經(jīng)校委會(huì)討論審定。

2、“組織宣傳”階段。（第15-16周：2015年12月2-8日）

分別在班主任會(huì)和全體教師會(huì)上予以宣傳學(xué)習(xí)“冬暖行動(dòng)大家訪”活動(dòng)方案。

3、“摸底調(diào)查”階段。（第15-16周：2015年12月3-7日）

各班針對(duì)“六必訪”進(jìn)行摸底調(diào)查，每班確定至少3-6名家訪學(xué)生家庭，其中1名為“經(jīng)濟(jì)困難家庭”，摸底調(diào)查表于12.7上報(bào)政教處。

4、“集中家訪”階段。（第16周：2015年12月12日）

利用第16周的周末時(shí)間（星期六上午12:12），集中精力進(jìn)行家訪。對(duì)每個(gè)被家訪家庭均要現(xiàn)場(chǎng)拍照。

注：12.12上午8:30全體家訪人員準(zhǔn)時(shí)在校內(nèi)集合并簽到，每個(gè)年級(jí)的負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)和協(xié)調(diào)本年級(jí)各班家訪事宜，家訪活動(dòng)結(jié)束后包抓年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)**本年級(jí)各班的家訪記錄表。

5、“評(píng)價(jià)反饋”階段。（第17周：2015年12月14日-12月18日）

各班主任將“冬暖行動(dòng)大家訪”活動(dòng)記錄表統(tǒng)一交至本年級(jí)負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)處，同時(shí)將家訪活動(dòng)**上傳美麗道南**群（每生上傳一張）。政教處進(jìn)行匯總，并對(duì)本次家訪活動(dòng)做出評(píng)價(jià)反饋。

6、“資料存檔”階段。（第18周：12.21-12.25）

包括方案、記錄表、評(píng)價(jià)總結(jié)、家訪**和影像等在內(nèi)的“冬暖行動(dòng)大家訪”活動(dòng)資料歸檔。

渭城區(qū)道南學(xué)校

2015年12月1日

附一、渭城區(qū)道南學(xué)校“冬暖行動(dòng)大家訪”活動(dòng)

下班人員安排

附二、 渭城區(qū)道南學(xué)?！岸袆?dòng)大家訪”活動(dòng)記錄表

班主任簽字填寫時(shí)間：

渭城區(qū)道南學(xué)校2015-2016學(xué)年

“冬暖行動(dòng)·大家訪”活動(dòng)摸底調(diào)查

2015年12月

班級(jí)班主任：

注：1、每班至少確定3-6名家訪學(xué)生家庭，其中1名為“經(jīng)濟(jì)困難家庭”；2、該表統(tǒng)一于12.7（下周一）上午下班前交至政教處。

家訪方案 篇6

一、家訪的意義和目標(biāo)

家訪是溝通學(xué)校家庭不可缺少的一座橋梁，也是加強(qiáng)中學(xué)生思想道德教育，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)，深入構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，形成教育合力的重要途徑之一。家訪是我們學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)。我校的這一舉措得到了高等教育部門的認(rèn)可，受到了家長(zhǎng)的歡迎和學(xué)生的喜愛(ài)。

家訪教育活動(dòng)作為家校聯(lián)系的內(nèi)容之一，應(yīng)達(dá)到以下目的：

1、通過(guò)家訪活動(dòng)，打破師生隔膜，讓老師充分了解學(xué)生家庭背景、家庭教育環(huán)境，掌握影響學(xué)生成長(zhǎng)的第一手家庭資料。

2、通過(guò)家訪活動(dòng)，架起家校聯(lián)系的“橋梁”，優(yōu)化家校教育的合力，指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)合理開(kāi)展家庭教育，避免家庭教育誤區(qū)，提高家庭教育水平。

三。通過(guò)家訪活動(dòng)，及時(shí)宣傳學(xué)校的規(guī)章制度和工作情況，尋求家長(zhǎng)的最大配合。

4通過(guò)家訪，進(jìn)一步建立班長(zhǎng)與行政、專業(yè)教師在班級(jí)管理方面的合作平臺(tái)，體現(xiàn)共同管理的精神。

二、家訪的實(shí)施方法

1確定家訪對(duì)象，做好家訪計(jì)劃

本學(xué)期的家訪工作分為兩個(gè)階段：第一階段，期中考試前，每各班要對(duì)班上1/3的學(xué)生進(jìn)行一次全面的走訪；從第二階段期中考試到學(xué)期末，每班至少訪問(wèn)1/3以上的學(xué)生（第一階段除外）。

首批確定的被家訪的學(xué)生要有代表性，例如學(xué)有潛力的學(xué)生、特長(zhǎng)生、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、單親家庭學(xué)生、學(xué)困學(xué)生等。（班主任應(yīng)在本周內(nèi)將名單上報(bào)德育部門）

2、家訪形式和人員

家訪主要采取上門探訪的形式，要提前與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。

家訪人員主要是班主任和教師。德育處密切配合和參與學(xué)生家訪。

3、家訪內(nèi)容

① 了解學(xué)生的家庭狀況、成長(zhǎng)環(huán)境、思想狀況和在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

②向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn)，指導(dǎo)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念，用科學(xué)的方法教育孩子，與家長(zhǎng)共商共同促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施、方法和手段，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的人才觀、價(jià)值觀。

③ 向家長(zhǎng)宣傳學(xué)校規(guī)章制度、工作辦法和有關(guān)教育法律法規(guī)，向家長(zhǎng)介紹學(xué)校情況和班級(jí)工作計(jì)劃。

④ 向?qū)W校和教育部門征求家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議。

⑤ 提醒家長(zhǎng)注意安全事項(xiàng)。

4、家訪反饋

家訪教師應(yīng)做好家訪記錄和崗位分析工作。對(duì)家訪中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行分類整理，在日常工作中調(diào)整教學(xué)方法。

5、總結(jié)表彰。

①德育處每月統(tǒng)計(jì)各班家訪人數(shù)，收集《家訪記錄表》。

② 對(duì)在家訪教育活動(dòng)中表現(xiàn)突出、成績(jī)良好的教師進(jìn)行表彰，并召開(kāi)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

三、家訪的要求

1教師要明確家訪的目的和主題，充分備課，注意言行，樹(shù)立良好的教師形象。

2、家訪要注意保護(hù)學(xué)生的自尊心和積極性，一定要注意方法方式，要把賞識(shí)化融入到家訪當(dāng)中，杜絕把家訪變成對(duì)學(xué)生違紀(jì)的投訴，要注意家訪的實(shí)際效果。

三。尊重父母，加強(qiáng)與父母的情感聯(lián)系。胸懷開(kāi)闊，不計(jì)較個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)老師的偏見(jiàn)，絕對(duì)不允許與家長(zhǎng)吵架，有失教師的尊嚴(yán)，應(yīng)以為人師表的行為和風(fēng)范，感動(dòng)家長(zhǎng)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持。

4關(guān)注家長(zhǎng)意見(jiàn)，虛心接受家長(zhǎng)提出的正確意見(jiàn)，并及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映好的意見(jiàn)或建議；對(duì)于不了解學(xué)校實(shí)際情況，提出過(guò)激或不正確意見(jiàn)的家長(zhǎng)，要耐心給予解釋，讓家長(zhǎng)能夠理解和理解。

5每次家訪應(yīng)提前告知家長(zhǎng)，并做好家訪記錄。

6教師應(yīng)注意自身的安全工作。

藍(lán)田民族中學(xué)

2012年3月19日

家訪方案 篇7

一、工作目的：

1全面落實(shí)縣教育局2016年教育工作要點(diǎn)和家訪工作要求。

2、延伸“群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)”。

三。擴(kuò)大學(xué)校工作，宣傳和解釋學(xué)校管理，與家長(zhǎng)溝通，消除負(fù)面影響。

2、 時(shí)間：2016年春季學(xué)期和秋季學(xué)期，分兩期。

3、 活動(dòng)形式：學(xué)校督導(dǎo)與班級(jí)督導(dǎo)相結(jié)合

（一）學(xué)校督辦

1、時(shí)間：開(kāi)學(xué)后的前兩周。

2、對(duì)象：訪未到校學(xué)生，每名教師訪2-3人。

3、要求：要有記錄、**。

4家訪完成情況納入教師個(gè)人學(xué)期考核，占5%。

（二）班級(jí)督辦

1、時(shí)間：整個(gè)學(xué)期

2、對(duì)象：全班學(xué)生

3、家訪形式及比重：家訪占25% 、電訪（**、**）占30、 路訪（即路上遇到交流，回校后補(bǔ)記錄）占20% 、家長(zhǎng)訪校10% 、 家長(zhǎng)來(lái)電15%

4、訪問(wèn)率須達(dá)100%

5要求：有書(shū)面記錄，一定要**，并在學(xué)期結(jié)束前提交總結(jié)。

6家訪工作將納入班主任考核，占15%。

四、家訪前的準(zhǔn)備工作

1、了解學(xué)生。

家訪前，教師要對(duì)家訪學(xué)生的在校表現(xiàn)、各科學(xué)習(xí)、興趣愛(ài)好、習(xí)慣、優(yōu)缺點(diǎn)等了如指掌，以便家訪時(shí)能信手拈來(lái)，提高家訪的實(shí)效。

2、時(shí)間的選擇。

家訪時(shí)間在周末，學(xué)生也在場(chǎng)，家訪效果會(huì)更好。

3、提前預(yù)約

家訪前，必須與學(xué)生家長(zhǎng)提前約定好家訪的時(shí)間，切不可盲目家訪，這樣學(xué)生家長(zhǎng)很可能不在家，白白浪費(fèi)時(shí)間和精力，也會(huì)大大影響教師的情緒。

五、工作要求：

1、實(shí)事求是，不弄虛作假。（學(xué)校將接受**的采訪，教育部門的檢查也將由**進(jìn)行）

2.一生中有一個(gè)檔案，一個(gè)類，一個(gè)訪問(wèn)和一個(gè)記錄。 記錄應(yīng)詳細(xì)并附有* *。

五、家訪時(shí)注意的問(wèn)題：

1、 家訪時(shí)要向家長(zhǎng)宣傳教育法規(guī)、學(xué)校課改情況、學(xué)校辦學(xué)模式、辦學(xué)理念和辦學(xué)特色，贏得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持。

2聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校辦學(xué)、師德、班級(jí)管理、對(duì)孩子的要求等方面的意見(jiàn)和建議。要宣傳自己的教育思想和方法，突出自己的教育特色。

三。了解學(xué)生的思想狀況、家庭狀況、成長(zhǎng)環(huán)境、行為習(xí)慣、人格特征等。

4、 教師在家訪活動(dòng)中要特別注意安全，嚴(yán)禁搭乘“三無(wú)車輛”，提倡步行家訪。

5、在確定家訪對(duì)象時(shí)，被家訪的學(xué)生要有代表性，有一定的覆蓋面，可以是學(xué)困生、單親家庭的學(xué)生或留守兒童，也可以是特長(zhǎng)生、優(yōu)等生、潛力生等。

6在家訪過(guò)程中，要注意家訪的方法，教師要親切、端莊。以積極肯定和鼓勵(lì)為主，真實(shí)、客觀地向家長(zhǎng)反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)；應(yīng)邀請(qǐng)學(xué)生參加家訪，以便于教師、家長(zhǎng)和學(xué)生之間的交流。決不允許粗暴地對(duì)家長(zhǎng)發(fā)怨氣、批評(píng)指責(zé)學(xué)生，堅(jiān)決反對(duì)“告狀式”家訪。

唐崖鎮(zhèn)民族初級(jí)中學(xué)

2016年2月

家訪方案 篇8

學(xué)校、家庭、社會(huì)共同育人是教育成功的關(guān)鍵。我們學(xué)校的老師一直以各種形式與家長(zhǎng)保持著密切的聯(lián)系。在家長(zhǎng)的支持下，學(xué)校取得了突出成績(jī)。為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校、教師與家長(zhǎng)的聯(lián)系，共同教育好學(xué)生，提高對(duì)學(xué)生的教育效果，形成全社會(huì)共同關(guān)心支持教育的濃厚氛圍，我校決定開(kāi)展“大家訪”活動(dòng)。

特制定如下實(shí)施方案：

1，成立家庭訪問(wèn)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：常永剛

成員：趙選會(huì)劉寬海

領(lǐng)導(dǎo)小組設(shè)辦公室：辦公室設(shè)在德育處，主任由劉寬海兼任

主要工作職責(zé)

1. 組織領(lǐng)導(dǎo)、部署、協(xié)調(diào)學(xué)校“大家訪”活動(dòng)工作安排，制定工作方案，監(jiān)督工作的落實(shí)。

2及時(shí)研究協(xié)調(diào)解決工作中遇到的困難和問(wèn)題。

3.加強(qiáng)宣傳動(dòng)員工作，使教師理解、支持“大家訪”活動(dòng)的意義、內(nèi)容和要求，積極參與活動(dòng)。通過(guò)宣傳，提高群眾知曉率，擴(kuò)大社會(huì)影響力。

2、 主題：攜手教育共同成長(zhǎng)

三、活動(dòng)主要內(nèi)容

1時(shí)間：2013年3月1日-3月31日

2受訪者：各方面優(yōu)秀的學(xué)生向父母學(xué)習(xí)。各方面特別落后的學(xué)生，要調(diào)查落后的原因，共同**教育對(duì)策。

對(duì)學(xué)校教育特別不配合的家庭。、特困生家庭。、家庭矛盾突出者。

3、訪問(wèn)形式：

（1） 以年級(jí)為單位，分組進(jìn)行家訪。小組安排可以打破班級(jí)界限，每組2-3人，班主任為組長(zhǎng)。

（2） 家訪必須是通過(guò)上門走訪的形式，與學(xué)生及其家庭“零距離”溝通。進(jìn)一步聯(lián)系學(xué)生和家長(zhǎng)，增進(jìn)彼此感情，團(tuán)結(jié)家庭和學(xué)校力量，提高教育效果。

3、家訪的主要工作內(nèi)容：

（1） 深入了解學(xué)生家庭情況。

（2） 進(jìn)一步了解學(xué)生的成長(zhǎng)環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)情況、生活習(xí)慣等。

（3） 向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和綜合素質(zhì)評(píng)估。

（4）積極向家長(zhǎng)宣傳學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色和教育政策以及家庭教育理念和科學(xué)的方式方法，對(duì)家長(zhǎng)關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題做好解釋宣傳工作，取的家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持。

（5） 開(kāi)展輔導(dǎo)、輔導(dǎo)（包括心理輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)）等活動(dòng)。

（6） 征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議，與家長(zhǎng)一道，有效地做好未成年人思想教育工作。

四、工作要求

1.高度重視，精心組織。學(xué)校把家訪作為轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、加強(qiáng)師德建設(shè)、構(gòu)建和諧社會(huì)的重要舉措。

要科學(xué)規(guī)劃、精心組織、精心安排，把家訪活動(dòng)落到實(shí)處。對(duì)所有教師進(jìn)行培訓(xùn)，明確家訪的目的、意義、內(nèi)容、方法和效果。全體教師要把走訪活動(dòng)作為“亮牌子”“亮窗口”的途徑，向全社會(huì)展示學(xué)校高度文明，教師深厚”愛(ài)心”,精湛“匠心”。

2.講究方法，注重實(shí)效。家訪前，要做好充分準(zhǔn)備，全面了解受訪學(xué)生，明確談話主題。

要注意保護(hù)學(xué)生的自尊和積極性，注重溝通方式，多鼓勵(lì)、多欣賞、多傾聽(tīng)，營(yíng)造和諧的氛圍。從關(guān)心、關(guān)心、鼓勵(lì)學(xué)生的角度出發(fā)，家長(zhǎng)要真正了解學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)，教師要及時(shí)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)。要與家長(zhǎng)共同商量解決的方法，并進(jìn)一步**家校合作的方式。

3.尊重家長(zhǎng)，樹(shù)立形象。對(duì)家長(zhǎng)態(tài)度要誠(chéng)懇，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的感情聯(lián)系，虛心接受家長(zhǎng)的正確意見(jiàn)，及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的意見(jiàn)和建議。

對(duì)家長(zhǎng)因不了解情況而提出的極端或不正確的意見(jiàn)，要耐心、真誠(chéng)地加以解釋，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持。走訪中，不得接受家長(zhǎng)吃請(qǐng)或饋贈(zèng)的禮物。樹(shù)立和維護(hù)人民教師的良好形象。

有針對(duì)性的走訪，一定要把家長(zhǎng)的心里話逃出來(lái)，帶回來(lái)，把學(xué)校教師的關(guān)心、關(guān)照帶下去，送到家長(zhǎng)的心理。

4.做好記錄，總結(jié)改進(jìn)。認(rèn)真填寫學(xué)校提供的家訪記錄表，以文字和**的形式建立學(xué)生家訪檔案。教師也可以對(duì)家訪過(guò)程進(jìn)行總結(jié)和反思，提高家訪的效果。

5.加強(qiáng)督查，確保成效。以便全面掌握家訪活動(dòng)的進(jìn)展情況。

最大限度地解決存在的問(wèn)題，如：幫助解決家庭成員、家長(zhǎng)和學(xué)生之間的矛盾。各年級(jí)組長(zhǎng)應(yīng)于4月1日前將各小組的《家訪總結(jié)表》和《家訪登記表》整理上報(bào)德育部。

6.每位教師于4月1日前上交一篇家訪手記至德育處。

2013年2月29日

家訪方案 篇9

為進(jìn)一步深入推進(jìn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，促進(jìn)家校教育的有效銜接，提高教師育人水平，樹(shù)立長(zhǎng)嶺中學(xué)優(yōu)良教育形象，擴(kuò)大學(xué)校辦學(xué)認(rèn)可度，經(jīng)學(xué)校行政會(huì)研究決定貫徹執(zhí)行教育局“千名教師走訪萬(wàn)名學(xué)生”為主題的家訪活動(dòng)。

一、活動(dòng)目的

通過(guò)家訪活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)的溝通，密切學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)系，增強(qiáng)廣大教師“了解學(xué)生、尊重學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生”的責(zé)任感，宣傳正確的家庭教育思想，宣傳我校的辦學(xué)理念，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一步形成長(zhǎng)嶺中學(xué)和諧、優(yōu)質(zhì)的生態(tài)育人環(huán)境。

二、活動(dòng)時(shí)間

2012年2月7日—2012年6月18日

三、活動(dòng)內(nèi)容

1了解學(xué)生的家庭情況、成長(zhǎng)環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

2．向家長(zhǎng)反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和在校表現(xiàn)，指導(dǎo)家長(zhǎng)用科學(xué)的方法教育孩子，與家長(zhǎng)共商促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法。

3．要向家長(zhǎng)宣傳教育法律、法規(guī)和各項(xiàng)政策，介紹長(zhǎng)嶺中學(xué)的辦學(xué)理念、辦學(xué)特色和辦學(xué)模式，贏得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持。

4聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)、師德師風(fēng)、班級(jí)管理、子女要求等方面的意見(jiàn)和建議。

5．了解掌握特殊家庭學(xué)生（貧困生、單親生）和行為偏差生（學(xué)困生、有不良習(xí)慣的學(xué)生）情況，有針對(duì)性地采取幫扶、輔導(dǎo)和其他助學(xué)措施，幫助他們克服困難，鼓勵(lì)他們積極上進(jìn)，健康成長(zhǎng)。

四、活動(dòng)措施

（一）成立“長(zhǎng)嶺中學(xué)家訪工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，負(fù)責(zé)該項(xiàng)活動(dòng)的組織協(xié)調(diào)、指導(dǎo)和督查 。

組長(zhǎng)：游立亞

副組長(zhǎng)：王德良任亞雷

成員：陳舟鄧稷任引唐曉霞吳靜

李珍秀盧芳任紅劉小平舒衛(wèi)

宋潔馮愛(ài)梅馮勵(lì)盧正剛佘鶴云

（二）活動(dòng)安排

1． 班主任確定家訪對(duì)象，以交通比較方便的貧困生、“特殊生”為重點(diǎn)。于2月7日前填寫好《長(zhǎng)嶺中學(xué)家訪活動(dòng)記錄表》中的學(xué)生基本信息、學(xué)生在校情況等相關(guān)內(nèi)容。

2為了避免尷尬，我們應(yīng)該事先對(duì)探訪學(xué)生的父母職業(yè)、年齡、家庭關(guān)系有初步了解，并提前與他們聯(lián)系。

3．路線及人員安排

五、活動(dòng)要求

1．在家訪過(guò)程中，教師要主動(dòng)向家長(zhǎng)宣傳教育法規(guī)、學(xué)校辦學(xué)模式、辦學(xué)方針和辦學(xué)特色，贏得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持。

2．教師家訪時(shí)要衣著大方，態(tài)度和藹、誠(chéng)懇，對(duì)學(xué)生的情況要一分為二的與家長(zhǎng)進(jìn)行交流，要注意方式方法，要以鼓勵(lì)為主，不允許只講存在問(wèn)題不講學(xué)生優(yōu)點(diǎn)。在家訪中，要言談舉止優(yōu)雅，概括起來(lái)有十個(gè)字：講究文明，不說(shuō)臟話；控制情緒，不說(shuō)氣話；注重修養(yǎng)，不說(shuō)大話；具體真實(shí)，不說(shuō)空話；坦誠(chéng)相見(jiàn)，不說(shuō)假話；新鮮活潑，不說(shuō)套話；謙讓隨和，不說(shuō)官話；要言不煩，不說(shuō)廢話；力求簡(jiǎn)潔，不宜多話；明白曉暢，不說(shuō)胡話。

3．確保家訪實(shí)效。要全面了解學(xué)生的思想狀況、家庭狀況、具體困難、成長(zhǎng)環(huán)境、行為習(xí)慣、個(gè)性特點(diǎn)等，同時(shí)，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校辦學(xué)、班級(jí)管理的意見(jiàn)和建議。要避免走過(guò)場(chǎng)、代簽的形式主義，確?；顒?dòng)得實(shí)效性。

4．做好家訪記載。詳實(shí)填寫《長(zhǎng)嶺中學(xué)家訪活動(dòng)記錄表》，特別是家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議要及時(shí)反映到領(lǐng)導(dǎo)小組。

5．家訪時(shí)須避開(kāi)吃飯時(shí)間，以免引起誤會(huì)，教師家訪不允許接受家長(zhǎng)的宴請(qǐng)，不允許接受家長(zhǎng)的禮物等，樹(shù)立長(zhǎng)嶺中學(xué)良好的教師形象。

6．注意交通安全

2012年2月

家訪方案 篇10

(一)家訪形式

建立以班級(jí)為單位，以班主任為主、任課教師為輔、學(xué)校行政干部參與的全員家訪制度，要求做到參與對(duì)象覆蓋全體教職工，黨員干部率先垂范。以實(shí)地家訪為主;對(duì)父母均在外地的學(xué)生，可采用“電話家訪”的形式;對(duì)工作較忙的家長(zhǎng)，可采用電話預(yù)約的形式，由家長(zhǎng)確定恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間、地點(diǎn)，進(jìn)行家訪。

(二)家訪要求

1.對(duì)家訪工作要有充分的思想認(rèn)識(shí)，充分體會(huì)家訪的意義，將家訪當(dāng)成是加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育、增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)、充分了解學(xué)生、提升家校共育的重要保障。

2.各位班主任要以強(qiáng)烈的責(zé)任感和主人翁意識(shí)積極參與，科任教師配合班主任隨訪，根據(jù)教導(dǎo)處的隨訪分工，充分做好訪前準(zhǔn)備，深入了解學(xué)生的家庭情況和思想狀況。

3.樹(shù)立服務(wù)、主動(dòng)、平等意識(shí)，態(tài)度要謙虛誠(chéng)懇、介紹要全面客觀，切實(shí)排解學(xué)生及家長(zhǎng)的思想負(fù)擔(dān)和心理壓力，幫其克服困難。

4.家訪中進(jìn)一步加強(qiáng)溺水安全教育和汛期安全防范及其他安全的教育，對(duì)每個(gè)家訪對(duì)象要作好記錄，認(rèn)真填寫《2013年家訪活動(dòng)記錄表》，特別是要填寫好具體家訪、電訪的時(shí)間、電話號(hào)碼、被訪人及家訪主要內(nèi)容，有條件的老師在家訪時(shí)要留一部分影像資料;事后要做好訪后分析，為今后工作中調(diào)整教育教學(xué)方法提供第一手的材料。

5.注意家訪期間教師的個(gè)人安全，家訪期間如發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特殊情況，也要向?qū)W校及時(shí)匯報(bào)。

6.家訪結(jié)束后，參加家訪活動(dòng)的教師要梳理好家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的建議和意見(jiàn)，學(xué)校將在下學(xué)期開(kāi)學(xué)初組織開(kāi)展交流。并由學(xué)校德育處匯總整理裝訂好家訪活動(dòng)材料，德育處組織優(yōu)秀家訪日記(隨筆或心得)評(píng)選。

7.班主任做好家訪統(tǒng)計(jì)，特別做好貧困生、單親生、留守子女、學(xué)困生和有不良行為習(xí)慣學(xué)生的家訪工作，家訪要有針對(duì)性、要有重點(diǎn)，繼上學(xué)期的基礎(chǔ)上，班主任和隨訪教師的家訪面要達(dá)到本班學(xué)生數(shù)的80%。

家訪方案 篇11

2013—2014學(xué)年

八臺(tái)鎮(zhèn)中心校

2013年8月30日

八臺(tái)鎮(zhèn)家訪活動(dòng)實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想：

為全面實(shí)施素質(zhì)教育，大力宣傳黨的教育方針政策，及時(shí)了解學(xué)生生活、學(xué)習(xí)和思想狀況 ，廣泛征集家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育工作的意見(jiàn)與建議，進(jìn)一步密切家校聯(lián)系，切實(shí)破解學(xué)校教育教學(xué)工作難題，辦好人民滿意教育，特制訂本活動(dòng)實(shí)施方案。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：殷國(guó)嶺張二棟

副組長(zhǎng)：中小學(xué)校長(zhǎng)

成員：各班班主任全體任課教師

三、活動(dòng)時(shí)間：

2013年9月1日至2013年12月30日

四、參加對(duì)象：

全體班主任、教師和學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)

五、活動(dòng)形式、內(nèi)容：

1、家訪形式：

主要采取上門訪問(wèn)的形式。全家訪原則上以班主任為主，教師為輔，學(xué)校行政干部參與。特殊情況可通過(guò)**、郵件、信函等方式進(jìn)行家訪。

2、家訪內(nèi)容：

（1） 了解學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)狀況，幫助經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生提高能力，為“兩免一補(bǔ)”的發(fā)放提供有力依據(jù)。確保義務(wù)教育階段學(xué)生不因貧困輟學(xué)。

（2）了解家庭、育人環(huán)境，督促家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人重視對(duì)孩子的教育，對(duì)學(xué)生在家庭和學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活和社會(huì)交往提出意見(jiàn)和建議。

（3） 了解學(xué)生家庭教育情況，加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)。向家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人宣傳家庭教育的原則和方法，普及家庭教育知識(shí)，提高家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人科學(xué)教育子女的能力。

（4）與家長(zhǎng)交流孩子在學(xué)校和家庭中的表現(xiàn)，如生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思想狀況 、個(gè)性特點(diǎn)等，共同**有助于學(xué)生成長(zhǎng)的教育方法。

（5）介紹近年來(lái)我鎮(zhèn)教育的發(fā)展情況和我鎮(zhèn)教育教學(xué)工作取得的成績(jī)，對(duì)家長(zhǎng)關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題做好宣傳解釋工作。

（6） 講解學(xué)生的安全教育知識(shí)，督促家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人教育學(xué)生增強(qiáng)安全意識(shí)。

（7）向家長(zhǎng)宣傳教育法規(guī)政策、學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色及課改實(shí)驗(yàn)等內(nèi)容，廣泛聽(tīng)取社會(huì)、家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)與建議，加強(qiáng)學(xué)校、教師與家庭、社會(huì)的溝通和聯(lián)系，爭(zhēng)取社會(huì)、家長(zhǎng)對(duì)教育的認(rèn)同和支持，樹(shù)立教育、教師的良好形象。

（8）征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、對(duì)老師以及教育部門的意見(jiàn)和建議，并及時(shí)向?qū)W校及有關(guān)部門反饋，進(jìn)一步提高社會(huì)及家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)學(xué)校教育的滿意度。

六、活動(dòng)具體安排：

家訪前注意事項(xiàng)：

1、為了促進(jìn)學(xué)校家訪活動(dòng)有序、迅速地開(kāi)展，在家訪活動(dòng)啟動(dòng)前，各學(xué)校制定家訪活動(dòng)方案，做到“有備家訪”、“有策家訪”。

2、召開(kāi)各校教職工動(dòng)員大會(huì)，使教師們認(rèn)識(shí)到家訪是教師有效教學(xué)的基點(diǎn)，是實(shí)現(xiàn)家校溝通、構(gòu)建和諧教育的有效途徑，充分理解開(kāi)展家訪活動(dòng)的重大意義，確保活動(dòng)的實(shí)效性。

三。為保證活動(dòng)有序有效開(kāi)展，每各班確定家訪組教師名單，每組至少3名教師，班主任擔(dān)任組長(zhǎng)。

4各家訪小組根據(jù)學(xué)校活動(dòng)計(jì)劃制定家訪活動(dòng)計(jì)劃。計(jì)劃中應(yīng)指定時(shí)間，對(duì)象，內(nèi)容和教師。

教師家訪中注意事項(xiàng)：

1、確定對(duì)象，被家訪的學(xué)生要有代表性，各班家訪面不低于四分之三。

2.提前與父母約好并設(shè)定時(shí)間。

三。做好近階段家訪學(xué)生在學(xué)校各方面的工作，做好家訪目的、家訪談話內(nèi)容的準(zhǔn)備。

教師家訪時(shí)，教師應(yīng)該做的事情：

1教師應(yīng)按照與家長(zhǎng)約定的時(shí)間按時(shí)探親。

2、教師家訪時(shí)要衣著大方，態(tài)度和藹、誠(chéng)懇，要注意方式、方法，要以鼓勵(lì)為主，不允許只講存在問(wèn)題不講學(xué)生成績(jī)。

3、教師要虛心、認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的各種意見(jiàn)和建議，能當(dāng)時(shí)解答的要及時(shí)解答，不能當(dāng)時(shí)解答的要在家訪結(jié)束后3日內(nèi)給家長(zhǎng)進(jìn)行答復(fù)，決不允許不答復(fù)。

4、家訪時(shí)做好家訪記錄，如實(shí)填寫《“家訪進(jìn)萬(wàn)家”活動(dòng)記錄表》，并要有家長(zhǎng)簽名。

5、教師家訪不允許接受家長(zhǎng)的宴請(qǐng)，不允許接受家長(zhǎng)的禮物等。

6、填寫效果時(shí)要詳細(xì)認(rèn)真。

家訪后教師應(yīng)做什么：

1教師家訪結(jié)束后，家長(zhǎng)反映的問(wèn)題和建議要及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

2教師家訪結(jié)束后，要認(rèn)真記錄學(xué)生家訪情況。教師家訪后，比較學(xué)生家訪前后的變化。如果效果不明顯，老師應(yīng)該再去拜訪。

3、家訪后要及時(shí)把了解到的學(xué)生情況，與其他任課教師進(jìn)行溝通，以便各任課教師更有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

4教師應(yīng)跟蹤了解學(xué)生家訪后各方面的變化和反應(yīng)，并及時(shí)給予相應(yīng)的教育。

總結(jié)階段

1各校教師、班主任、行政領(lǐng)導(dǎo)整理家訪記錄，寫出好總結(jié)。

2、每位教師上交一篇家訪案例，參加學(xué)校組織的“最佳家訪案例”評(píng)選活動(dòng)，此項(xiàng)納入教師考核。

3、家訪領(lǐng)導(dǎo)小組匯總各組的家訪情況，撰寫活動(dòng)總結(jié)，對(duì)不積極參加家訪工作或家訪不力者，期末考核不得被評(píng)為家訪進(jìn)萬(wàn)家先進(jìn)教師。

八臺(tái)鎮(zhèn)中心校

2013年8月30日

家訪方案 篇12

楊郢初中2015年“暑期大家訪”活動(dòng)實(shí)施方案

根據(jù)市、縣教育局相關(guān)通知精神，切實(shí)做好學(xué)生暑期學(xué)習(xí)、安全工作，結(jié)合本校實(shí)際，我校決定利用暑期（具體活動(dòng)時(shí)間為：7月14--15日和7月20--21日），開(kāi)展“教師大家訪”活動(dòng)。為加強(qiáng)對(duì)本次活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，確?；顒?dòng)取得實(shí)效，特制定實(shí)施方案。

一、活動(dòng)意義

教師走進(jìn)學(xué)生家庭開(kāi)展家訪活動(dòng)是學(xué)校和家庭雙向溝通的重要環(huán)節(jié)，是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要補(bǔ)充和延伸，是教師熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生的重要體現(xiàn)，也是增強(qiáng)群眾觀念，改變工作作風(fēng)的有效舉措。切實(shí)開(kāi)展好“教師大家訪”活動(dòng)，有利于完善學(xué)校與學(xué)生家庭的聯(lián)系制度，促進(jìn)學(xué)校、教師、學(xué)生家長(zhǎng)的相互溝通，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)教育的合力，保障學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。同時(shí)，也能贏得家庭和社會(huì)對(duì)教育的理解和支持，樹(shù)立良好的教育形象。

二、組織機(jī)構(gòu)

為確保暑期大家訪活動(dòng)順利開(kāi)展，特成立“大家訪”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：趙學(xué)軍

成員：楊永李祝君夏平原趙懷坦

張愛(ài)兵各班班主任

三、建立大家訪安全對(duì)接機(jī)制

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組成員與學(xué)校各年級(jí)聯(lián)系

7年級(jí)：夏平原8年級(jí)：楊永九年級(jí)：李祝軍

四、活動(dòng)安排：

16月25日：學(xué)校制定活動(dòng)實(shí)施方案。

2、7月13日上午8:00：召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，并通過(guò)宣傳使全體教師明確大家訪活動(dòng)的目的、意義、家訪內(nèi)容、家訪方法以及應(yīng)該達(dá)到的效果等，同時(shí)分管領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行監(jiān)督、責(zé)任人采取包片的辦法進(jìn)行大家訪。

三。7月14日下午至7月15日，進(jìn)行了全面的家訪。

47月16日：片方負(fù)責(zé)任將整理家訪記錄。

5、7月18-19日學(xué)校對(duì)大家訪記錄及整理材料進(jìn)行查看，將此次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)、分析，針對(duì)家長(zhǎng)提出的需解決的問(wèn)題拿出整改方案，制訂切實(shí)可行的改進(jìn)措施。

67月20日-7月21日：進(jìn)行隨訪。

五、家訪內(nèi)容

1、做好安全工作宣傳，督促家長(zhǎng)或監(jiān)督人在暑假期間注意學(xué)生安全、向?qū)W生宣講安全教育知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生防溺水、防雷擊、防觸電、防食物中毒、防交通事故、防傳染病、防火、防盜、防人身傷害等安全防范意識(shí)，確保學(xué)生度過(guò)一個(gè)安全、快樂(lè)、健康的暑假。與家長(zhǎng)簽定《安全監(jiān)護(hù)承諾書(shū)》。

2了解學(xué)生的家庭情況、成長(zhǎng)環(huán)境、思想狀況和在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

三。向家長(zhǎng)反饋學(xué)生學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)成績(jī)，引導(dǎo)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念，用科學(xué)的方法教育孩子。特別是對(duì)九年級(jí)班主任和教師，要重點(diǎn)做好普通高中和來(lái)安職業(yè)高中的招生宣傳。

4與家長(zhǎng)**促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施、方法和手段，推廣家長(zhǎng)成功的輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的人才觀、素值觀和價(jià)值觀。

5宣傳教育法律法規(guī)和教育政策，做好家長(zhǎng)關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題的宣傳解讀。

6征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和教育部門的意見(jiàn)和建議。掌握社會(huì)和家長(zhǎng)對(duì)師生的新要求，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與配合，協(xié)調(diào)好學(xué)生與家長(zhǎng)的關(guān)系。

7鼓勵(lì)留守兒童不斷提高自我，學(xué)會(huì)自學(xué)、自理、自強(qiáng)、自律，做人要堅(jiān)強(qiáng)，享受生活的幸福和幸福。

六、家訪任務(wù)及重點(diǎn)對(duì)象

學(xué)?？偟囊笫羌以L面每班力爭(zhēng)百分之百，學(xué)生及其家長(zhǎng)均不在家的要**訪問(wèn)。其中，下列重點(diǎn)對(duì)象學(xué)生應(yīng)做到必訪：

1特殊學(xué)生家庭（孤兒、單親、留守家庭、再婚家庭、貧困家庭）；

2家庭問(wèn)題學(xué)生（人際關(guān)系協(xié)調(diào)性差、心理不穩(wěn)定等）；

三。有特殊父母的家庭（現(xiàn)役軍人、非第一監(jiān)護(hù)人、忽視兒童閱讀、與學(xué)校和教師有不愉快經(jīng)歷等）。

4、成績(jī)特差，有厭學(xué)情緒并有可能輟學(xué)的學(xué)生。

5高中畢業(yè)班不及格學(xué)生的家庭；

6、水域附近的學(xué)生家庭。

五、活動(dòng)要求

1、要求教師務(wù)必到村到戶進(jìn)行家訪，家訪盡可能采取走訪形式，學(xué)生及其家長(zhǎng)均不在家的要**訪問(wèn)。

2、要求教師對(duì)家訪對(duì)象進(jìn)行深入細(xì)致的教育，尤其做好學(xué)生假期的防溺水、防交通事故、防食品衛(wèi)生事故、防傳染病等方面宣傳教育；并與家長(zhǎng)建立長(zhǎng)期聯(lián)系機(jī)制（實(shí)數(shù)）。

3、要求教師務(wù)必反映學(xué)生學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn)，宣傳讀書(shū)的重要性，對(duì)家訪對(duì)象進(jìn)行深入細(xì)致的勸學(xué)教育，幫助家長(zhǎng)和學(xué)生樹(shù)立起讀好書(shū)的信心和決心。

4要求教師對(duì)被訪談?wù)叩募彝ケ尘尺M(jìn)行深入細(xì)致的訪談，收集資料并上報(bào)學(xué)校。

5要求教師做好訪談?dòng)涗?，了解學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)和建議，并向?qū)W校集中匯報(bào)。

6教師家訪的要求不應(yīng)給村民家庭增加不必要的負(fù)擔(dān)。

7教師要高度重視家訪活動(dòng)，真正落實(shí)家訪活動(dòng)，及時(shí)提交家訪記錄和相關(guān)材料。

8、家訪期間要嚴(yán)守工作紀(jì)律，切實(shí)做到“六不準(zhǔn)”，不準(zhǔn)向?qū)W生家庭提任何不合理的要求；不得接受學(xué)生家長(zhǎng)的邀請(qǐng)，借機(jī)辦私事、謀取私利；不準(zhǔn)收受學(xué)生家長(zhǎng)贈(zèng)送的錢物（包括土特產(chǎn)品）；不得參加學(xué)生家長(zhǎng)安排的賭博、娛樂(lè)活動(dòng)；禁止從事侵犯未成年人隱私和權(quán)益的行為；不準(zhǔn)以家訪名義進(jìn)行有償家教。家訪時(shí)注意交流的方式方法，杜絕“告狀式”家訪。

注：每位班主任應(yīng)按村、班分配學(xué)生，并提供準(zhǔn)確的家庭住址，**；家訪教師的配備、家訪的具體步驟、具體家訪對(duì)象的家庭住址和**摘要由教學(xué)辦公室安排；家訪教師主要是班主任和教師。

來(lái)安縣楊郢初級(jí)中學(xué)

2015年6月25日

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