音樂課日記

希望這篇“音樂課日記”能夠符合您的口味讓您感到滿意，感謝你看完我的作品希望你喜歡這些文字所傳遞的信息。相信大家都有寫作文的好習(xí)慣，通過寫作我們可以更好地反思總結(jié)和提升自己。寫好一篇作文是需要花費(fèi)大量時間、心思和精力的。

音樂課日記【篇1】

9月13日星期六天氣：晴

唉！今天是周末卻還要上課，太慘了！不過，開學(xué)兩周了，今天終于可以上音樂課了，這是我的最愛。

Oh~~~不!音樂課竟然改成了自習(xí)！有沒有考慮過我們學(xué)生的感受！怎么這樣?。。◇w育也是自習(xí)，讓不讓人活了！只是初二就這個樣子，初三還了得！還有一節(jié)美術(shù)課，美術(shù)老師終于露臉了，是個漂亮的女老師，可惜這節(jié)課也沒有畫畫，而是上了一節(jié)手工課，老師教我們疊一個立體盒子，一開始我還疊得有模有樣，可到了最后一步，盒子四周出現(xiàn)了四個角，導(dǎo)致盒子立不起來，我想：是不是把角塞到這個角的一旁去......哎呀！不想了！我把紙搓成一團(tuán)扔進(jìn)了桌洞，無聊！幼稚！還不如自習(xí)課呢！過了一會兒，老師走下講臺教我們怎么疊，說最后一步是把角塞到這個角的一旁去......

唉！真后悔自己沒有堅持自己的想法。

第一次手工課，以失敗告終......

音樂課日記【篇2】

今天上音樂課的時候，音樂老師沒來。這時同學(xué)們可美了。有的看書，有的說話，還有的在自已的坐位上玩。我不光玩還說話。范俊杰和褚佳琪兩個班長下來管紀(jì)律，朱星瑞說他頭痛，不去管了。過了一會兒，老師回來，頓時班級安靜下來。我還在愣著呢。怎么這么快就安靜下來了呢？我抬頭一看，原來是老師回來了，我立刻坐好了。

過了一會兒，老師生氣的說：“都誰說話了，站起來！”將近一大半的同學(xué)都站起來了，包括班長、學(xué)委、體委、衛(wèi)委和文委。老師又說：“明天都撤了！”我心想，老師說的是真的還是假的呢？那明天的早自習(xí)誰又來布置呢？老師又聽了聽班長的匯報。班長說：“吳恒和樸金燦打起來了，王琪唱歌聲音可大了?！崩蠋煱褏呛愫蜆憬馉N叫到前面來，讓他們把手拿出來，并每人打了七個手板，又把王琪叫出來打了兩個手板。

下課了，老師讓坐著的同學(xué)出去。李美琦第一個來到老師面前，隨后一個一個的都上前面去了，“不給你們機(jī)會了！”“老師您就給我們一次機(jī)會吧！”李美琦哭著說。老師讓我們回座。

我現(xiàn)在不應(yīng)該不主動上前面去。

我喜歡這節(jié)音樂觀摩課！

音樂課日記【篇3】

小朋友們，你們上音樂課覺得有趣嗎？那讓我們看看后面的故事吧。

呀，下一節(jié)是音樂課。我好期待呀！上課啦！我趕緊坐到我自己的位置上。等待老師的到來。老師來啦，老師拿著課本走進(jìn)了我們的教室，老師清了清嗓子說這節(jié)是音樂課，老師叫我們班里的幾個女同學(xué)去搬書。叫我們班里的幾個男同學(xué)去搬鋼琴，辦完鋼琴搬完書，老師就開始發(fā)書啦。我們得到了新書，下面老師就開始介紹自己了，介紹了自己的名字。然后讓我們自己先看看書上的內(nèi)容，一會兒老師請同學(xué)來說。過了一會兒就有同學(xué)舉手發(fā)言了。

老師先是清了清嗓子，然后讓舉手的同學(xué)說。有很多人都舉手了，老師看的眼花繚亂，老師挑了幾位同學(xué)聽了他的發(fā)言，都連連叫好。老師用她美妙的

歌喉，帶著我們唱歌，我們的音樂老師長得非常漂亮。留著短短的短發(fā)。穿著漂亮的裙子，穿著漂亮的高跟鞋。他彈奏著美妙的樂曲，我們都覺得這個音樂老師很好。我們都很喜歡他。老師在講臺上走著，目光也不忘注視著每一個學(xué)生，這真是個好老師呀！

小朋友們，你們最喜歡的老師是誰呀？你喜歡他的理由是什么呀？

音樂課日記【篇4】

20xx年10月10日 星期五 晴

今天早上，第三節(jié)課是音樂課，方老師在教室里教同學(xué)們唱歌。方老師說：“我們今天來學(xué)唱特別的歌！”大家一聽，都覺得特別好奇，唱歌還有什么特別的呢？方老師笑著繼續(xù)說：“今天，我們來唱古詩詞！”啊？古詩詞？這也能唱成歌曲嗎？真是太特別了。方老師坐到電子琴前，翻開帶來的樂譜，開始一句一句地教我們。我們都興致勃勃地跟著唱起來。哈哈，真是太有趣了，學(xué)過的古詩詞唱成歌曲后，更容易背熟了。方老師一共教了四首古詩詞歌曲，分別是《春曉》、《詠鵝》、《望廬山瀑布》和《詠柳》。音樂伴著古詩詞，唱起來瑯瑯上口，同學(xué)們唱得可認(rèn)真了。

我覺得古詩詞設(shè)計成音樂歌曲真有趣！不僅提高了我們學(xué)習(xí)興趣，更讓我們熟背了詩詞內(nèi)容，一舉兩得，真是太棒了！我們都期待下節(jié)課，方老師能再教我們小學(xué)生狀物作文寫作技巧……

音樂課日記【篇5】

今天，音樂課上徐新強(qiáng)和周寶行可真倒霉，在音樂課上得瑟被音樂老師給修理了。我也真佩服他倆，少得瑟不就不被挨打了。

上課時我們再練習(xí)《我相信》這首歌的動作，連跳帶唱。徐新強(qiáng)嘚瑟幾下后被音樂老師揪著耳朵拎了出去，周寶行忍不住了笑了出來，也被音樂老師給拎了出去，真是太好笑了。

還想起今天的是真是有開心又生氣，中午我們玩籃球真是太爽了，我們在玩的過程中，我無意間發(fā)現(xiàn)我們班的幾名女同學(xué)在草坪上躺著，喝！這場面真像一堆小豬在那躺著曬太陽，笑死我了。說起來也夠慘的，在玩的時候李培旭先是手被弄傷了，又是和艾長旗搶球時被自己不小心摔倒了。手和腿一起傷著了，他真是倒霉。

后來我感到很渴在后院買了一個冰棍吃，在操場中放在手中，還被衛(wèi)生管理員抓到了，連握在手中都抓，倒霉死了。這也對校園的環(huán)境是靠大家勞保護(hù)的我犯規(guī)了應(yīng)當(dāng)受罰。

音樂課日記【篇6】

我對音樂課的態(tài)度向來都抱著可有可無的態(tài)度，好在新來的音樂老師不讓我們覺得無趣與乏味了……

老師讓我們在課上先欣賞了幾個京劇的段子，聽說還是很有名的。只是我對戲曲一竅不通，覺得索然無味。平日里，我根本就無視有關(guān)“戲劇”的電視頻道。

今天倒是稀奇了，音樂老師竟讓我們唱戲。同學(xué)們知道后頓時你一言我一語，互相嬉笑看看，都蠻新鮮的。音樂老師邊彈鋼琴邊唱，唱之前還氣沉丹田，原本已經(jīng)滾圓的啤酒肚又脹大了不少，形象還挺幽默的。鋼琴配戲劇也真是挺另類的?！白鲆粋€——堂堂正正的中國人——”就后面這個“人”字，他嗯呀啊的不知道哼了多長時間。

“同學(xué)們，預(yù)備，起！”前面還湊合，到后來我們的聲音越來越像說唱了，大概是因為周杰倫的“快使用雙截棍哼哼哈兮”聽多了吧。到最后一句甚是好玩，大家都哼了好長時間，讓我完全覺得是喉嚨被魚刺卡住時發(fā)出的聲音，惹得我們最后都“撲哧”笑了。

上完課，我安靜下來，卻隱隱感覺有些慚愧，當(dāng)了那么多年的中國人，這才第一次唱了一曲不完整的戲……

我國的文化藝術(shù)歷史已有五千年了，每種藝術(shù)精粹都是先祖先輩們傳下來的，怎么到我們這一代……現(xiàn)在的我們寧可沉浸在那些所謂天王唱的流行歌曲中，也不愿靜下心來欣賞一部經(jīng)典戲曲……

像京劇這些藝術(shù)精粹被埋沒得那么深，是不是一種悲哀？

也許，當(dāng)我們想起尋找時，它們只剩下些零零碎碎的細(xì)影了……