音樂課日記(精品15篇)

音樂課日記。

說到周記，相信大家都很熟悉吧，寫周記不僅可以幫助我們更好地計(jì)劃和管理時(shí)間，你知道一篇優(yōu)秀的周記是怎么書寫的嗎？本文將為大家詳盡剖析“音樂課日記”這部作品，僅供參考，歡迎閱讀！

音樂課日記 篇1

今天下午第三節(jié)課，便是期待已久的音樂課。

“叮鈴鈴”，老師走了進(jìn)來，我卻傻了眼，因?yàn)椋霈F(xiàn)的不是美麗大方的馬老師，而是一個(gè)左手拿著音樂書，邁著大步走進(jìn)教室的男老師。他親切地笑了笑，待同學(xué)們都回到了座位，他便清了清嗓子，大聲說：“我是你們的新音樂老師，我的姓氏是這個(gè)字?！彪S后，他拿起白色粉筆慢慢地寫出一個(gè)“宿”字，說：“這個(gè)字在姓氏中讀‘su’，不是‘xiu（三聲）’或‘xiu（四聲）’，叫我su老師就好，叫錯(cuò)了別人可是要笑掉大牙的。”

然后，他打開教材光盤，讓同學(xué)們聽歌、記筆記，不久，一節(jié)課的目標(biāo)已全部做完，宿老師便笑盈盈地與同學(xué)們談?wù)摷倨谧隽耸裁词拢劦脚d致勃勃的時(shí)候，下課鈴卻響了起來。同學(xué)們依依不舍地站了起來，敬了個(gè)90度的躬，大聲說：“老師再見！”

期待下一次的音樂課！

音樂課日記 篇2

一想起今天有音樂課，別提我有多高興了，音樂課是我最喜歡的一門課應(yīng)為在音樂課上，我們可以盡情的把自己的自己的不開心或是高興唱出來，都說音樂可以安慰人的靈魂，今天我們邊排隊(duì)邊聽歌，那首歌真好聽使我們沒聽過的`，但旋律又是那么的熟悉，進(jìn)了音樂是才知道那首歌叫《天邊》，我們這回有時(shí)按的老規(guī)矩，把課本前面的每一首歌唱一遍，自學(xué)幾首新歌，當(dāng)然令我們最期待的還是我們的點(diǎn)歌機(jī)會(huì)了，男女生各派一名代表，點(diǎn)自己想聽的歌，但一次只能點(diǎn)一首歌，在我內(nèi)心我是多么想點(diǎn)歌，但是又不敢，點(diǎn)的話又不知道自己點(diǎn)什么歌，所以每次別人點(diǎn)歌時(shí)我就默默的聽，記住歌名回家再聽，為什么我大腦里面的音樂庫個(gè)去那么少呢。

音樂課日記 篇3

你在干什么啊!音樂老師收走了王佳樂借給包卓群的書。

還有你!老師又收走了甘若雨的書。

來，我們繼續(xù)唱歌。老師淡定地說。

不知過去了多長時(shí)間，當(dāng)我們都忘記了包卓群和甘若雨的書被收走了的時(shí)候，音樂老師憤怒地對包卓群說：我在上音樂課，不是讀書課，都六年級(jí)了，你這一點(diǎn)都不知道嗎?包卓群趴在桌子上，挺狂地：我知道呀!老師瞪地說：那你知道還看干什么?包卓群膽子真大：上音樂課太無聊了，所以我就看了看書。你無聊啊!我比你更無聊呢，你一首歌只要聽一節(jié)課的，而我卻要聽四五節(jié)課，你知道嗎?你上語文課是不是也這樣?老師生氣地說。上語文課不這樣呀。包卓群有點(diǎn)眼淚了。老師憤怒地說：上語文課都不這樣，音樂課為什么這樣?包卓群瞪著音樂老師：上語文課不無聊。就你，強(qiáng)詞奪理，沒有教養(yǎng)的東西!音樂老師控制不住心中的怒火了：你以為你很厲害吧!我跟你說，我比你更厲害呢，你不信就去校門外和我單挑，在校園里我是不會(huì)打人的。今天就先這樣算了，下次，我把書拿走就不會(huì)給你了，就是我的了。

喔!這場音樂課PK得好激烈啊!

音樂課日記 篇4

今天上音樂課，老師教我們跳集體舞。我們跳啊跳啊，我們剛學(xué)會(huì)，忽然一只馬蜂飛來，想來蜇我。它剛停在我手上，爪子還沒來得及動(dòng)，我手一甩，把它摜倒在地，它不服氣，又飛起來去蜇別的人了。下一個(gè)被蜇的受害者是小陳同學(xué)，他可能被叮癢了，對著旁邊的我大叫：“你干嘛呀？”我說：“我哪知道你呀？你再仔細(xì)看看你手上有什么？”他看都沒看就說：“沒有啊！”我說：“你沒看怎么知道的？你再仔細(xì)看看？”他低頭一看：“呀！馬蜂！”他驚叫起來。他剛叫起來，馬蜂已經(jīng)把刺刺到他手里了。我們的班長把他帶到學(xué)校的醫(yī)務(wù)室去，醫(yī)生讓他回家好好洗洗手，這只手不要讓別的小朋友碰到。放學(xué)回家的路上，我告訴他媽媽，小陳被馬蜂蟄了。他媽媽還說：“誰呀？”我說：“你家兒子唄！”今天小陳同學(xué)好倒霉??！

音樂課日記 篇5

班上一大半同學(xué)都喊道：周婧，周婧，周婧只剩下我一個(gè)人呆住了。

上午第三節(jié)課是音樂課，因?yàn)閷W(xué)完了《花非花》這首歌，所以老師要讓同學(xué)起來唱給她聽，雖然老師不是第一次這樣了，但是呢，我可不想舉手。嗯首先，我對我自己的唱功沒什么信心，大概一般般吧，不算好，也不算差。如果唱流行歌曲還好一點(diǎn)，至于古典歌曲的話，還是算了吧，我也不怎么喜歡古典音樂。再說，我唱歌的時(shí)候，也不知怎么回事聲音有點(diǎn)小，唱出來的聲音也是啞的。所以，我決定，還是別唱了吧，省的丟人現(xiàn)眼。

但事實(shí)總是不盡人意。在同學(xué)們的力挺下，老師點(diǎn)上了孫緒濤，孫緒濤唱的真是好啊，聲音又大，調(diào)子又很準(zhǔn)，我真是自愧不如??！男生唱完了，自然就要換女生了，這是千百年來不變的一條規(guī)則。老師問道：你們班哪個(gè)女生音比較高的？哎哎，算了吧，肯定不會(huì)請到我的，我只不過是在好朋友面前唱過歌，其余的，班上同學(xué)估計(jì)都沒有聽過我唱歌，我也不想，省的他們吐槽。于是，我就靜靜的看著，不知道誰的音高呢？班上同學(xué)好像都在靜靜的思考。突然，不知是誰帶頭喊了一聲：周婧！聲音不大也不小，卻剛剛好被我聽見，結(jié)果可想而知，同學(xué)們就都跟著喊嘍！當(dāng)時(shí)我整個(gè)就懵了。呵？怎么變成我了，唱歌好的不請，非要請我。我壓根不怎么會(huì)唱啊！完了完了，這回肯定要跑調(diào)了，肯定唱的不好。那同學(xué)是真的認(rèn)為我音高，或是因?yàn)樯らT大的原因，或是整我？算了算了，我也不能多想，唉，到底是開口還是不開口呢？

那就這位女同學(xué)吧。我認(rèn)命的站了起來，還是唱吧，就算跑調(diào)了，但我應(yīng)該也算是勇氣可嘉吧，總比剛才那些沒唱的同學(xué)好吧。老師開了一個(gè)頭，我緩緩地吐出了三個(gè)字：花非花啊，真想找個(gè)地縫鉆下去，我在唱什么啊？這音都跑到十萬八千里之外了，底下隱隱傳來笑聲，我崩潰了，有什么好笑的，失誤失誤。我又唱了一遍，結(jié)果聲音越來越小，好吧好吧，我承認(rèn)，我還不會(huì)唱這首歌，有點(diǎn)緊張了，唱的一點(diǎn)也不好，明明在集體唱的時(shí)候挺好的啊。唉，這么好聽的歌吧，就被我給毀了。怎么兩句的調(diào)子都是一樣的呀，坐下吧。我心塞的坐了下去，這要不是古典歌曲就好了我想靜靜，呃，別問我靜靜是誰?？墒敲慨?dāng)這種時(shí)候，我就特別在意別人對我的看法，一直以來都是這樣，剛剛也有同學(xué)諷刺了我一句。我的心里就會(huì)郁悶好久，最起碼半天的時(shí)間，心里一直在做掙扎，一直在想別人對我的看法，哎呀，管他呢！缺點(diǎn)，當(dāng)然要改咯，下次注意就好了。

我們每個(gè)人都有自己的路要走，不要去在意別人對你怎么看的，走自己的路就好，因?yàn)槭澜缟蠌膩砭蜎]有最完美的事物。

音樂課日記 篇6

今天星期三，又到了本來人見人愛，花見花開的音樂課，但現(xiàn)在變的人見人恨，花見花枯了。一切都因?yàn)槟菄?yán)厲的音樂老師。

音樂老師只要覺得班上有聲音，就會(huì)請幾個(gè)同學(xué)單獨(dú)唱。這不老師要請班上幾個(gè)同學(xué)唱學(xué)了好幾天的《花非花，霧非霧》呢！真希望不要選到我。老師問你們班上那個(gè)男生音高一些。唉！果真，天時(shí)不如地利，地利不如人和。也不到是誰帶頭說的孫緒濤。于是，全班都說孫緒濤。老師聽同學(xué)的，就請我唱。我會(huì)唱，自認(rèn)為唱得很好。但我怕同學(xué)嘲笑我，而且眾目睽睽之下唱，我怕會(huì)跑調(diào)。如今被點(diǎn)到，心中也是萬般無奈??！就好比那待宰的羔羊，希望不被宰，可也是無力回天?。∥液π叩恼玖似饋?。花非花，霧非霧唱到一半劉嘉豪在底下?lián)衔野W，這不是分明拆我臺(tái)嗎！我狠狠的瞪了他一眼，誰知它竟然對我吐舌頭。忍，忍，我忍。大庭廣眾之下還真拿他沒辦法。我繼續(xù)唱夜半來，天明去。呵呵呵呵！我忍。來如春夢不多時(shí)，去似朝云無覓處。呵呵呵呵。不行了，要笑出來了。不要，不要。那種感覺就像羊即將投入鍋的感覺，那種無助，那種絕望。忍忍忍！終于被噎下去了。劉嘉豪在旁邊嘿嘿的笑。我狠狠踢了他一腳。這才安靜下來。嗯！雖然有點(diǎn)含蓄，但這首歌非常難唱，別看只有這幾個(gè)字。老師夸獎(jiǎng)道。

唉！幸好忍住了，不然可就丑大發(fā)了。

音樂課日記 篇7

今天我又有開心事了，下午最后一節(jié)課是——音樂課，當(dāng)然，我最愛上音樂課了，我特別的期待預(yù)備鈴趕快到來，啊，我期盼好久的預(yù)備鈴終于來了。

我走進(jìn)教室，在教室里，我看到了張老師的那熟悉的身影，一會(huì)兒，愉快的上課鈴響了起來，張老師讓我們復(fù)習(xí)了上節(jié)課學(xué)的歌曲——中秋節(jié)、爺爺為我打月餅和望月亮，這幾首可很好聽了，我們唱了好幾遍，老師還給我們唱了歌，跳了舞，我覺得老師唱的好聽，跳的好看，老師還帶了許多樂器，如：雙銅鼓、小鈴鐺……等叫不出名字的樂器，第一次，我沒有拿到樂器，但我并不泄氣，雖然我沒拿到樂器，但我還是可以唱歌的呀，第二次，我拿到了樂器，是雙銅鼓，剛開始我還不會(huì)敲雙銅鼓，但是在老師的指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了怎樣敲雙銅鼓。

很快，下課鈴響了，但我還沉醉在音樂課中，過了好一會(huì)兒，我好像才蘇醒過來，想起，要放學(xué)了，我們排好隊(duì)，我在放學(xué)的路上看到一只小鳥在草坪上走來走去，好像在找小蟲子吃，這只小鳥嘴巴尖尖的，頭圓圓的，它的尾巴是三角形的，我覺得這只小鳥真可愛呀，很快，我到家了，我一直保持著愉快的心情，因?yàn)?，今天上了一?jié)愉快的音樂課。

音樂課日記 篇8

在眾多的學(xué)課中，音樂課一直是我認(rèn)為最放松的課。

自從我們組，從倒數(shù)一二排，重新回到第一、第二排，我又多了個(gè)有趣的伙伴，李嘉賀。

每天，李嘉賀都會(huì)給我?guī)砑?xì)節(jié)上的樂趣。一個(gè)動(dòng)作，一句話，都會(huì)帶來歡樂。

尤其是音樂課。在今天的音樂課上，他又一次帶來了歡樂。

老師讓唱“五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)……”，大家的歌聲隨著琴聲響起，李嘉賀那奶聲奶氣的吼聲也升起來了。

“五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)！！”上來就是一個(gè)沖能炮，一聲吼叫直擊我笑點(diǎn)，差點(diǎn)笑出聲來。

李嘉賀嘴咧著，眼睛放出兩道耀眼的光，聲音一沖一沖的，就像開炮似的，一會(huì)朝北開一炮，一會(huì)朝南開一炮。聲音抑揚(yáng)頓挫，唱的興起，搖頭晃腦。但不管怎樣，總是笑著的，聲音中有股沖勁，卻也奶聲奶氣，真是一點(diǎn)不著調(diào)，讓我忍不住笑了出來。

唱其它歌時(shí)，他時(shí)常飚個(gè)高音，聽著十分搞笑。有時(shí)還唱個(gè)重音，一頓一頓，跟背詩一樣。

本來就輕松的音樂課更輕松了。

音樂課日記 篇9

“上課!起立!”第二節(jié)課開始了，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)的是黎族的歌曲《蘇木地偉》，最精彩的就是表演環(huán)節(jié)啦!

表演分為三組，分別是唱歌，律動(dòng)，舞蹈。我，鄭若瑜，陳夢瑤，高昕在舞蹈組，田大壯士帶領(lǐng)著五個(gè)身強(qiáng)體壯的男生在律動(dòng)組，負(fù)責(zé)找節(jié)拍，其余的人都唱歌。

我們?nèi)嫁D(zhuǎn)向聽課老師，“蘇木地偉喔……!”伴隨著亢慨激昂的樂曲，大家舞的舞，唱的唱?？刺镏狙?，完全不顧樓底下就是“會(huì)計(jì)室”，玩命地拍手跺腳，仿佛跟著地板有仇似的，跺得脖子紅得筋都快爆出來了。最搞笑的還是高昕。他她像京劇中的旦：青衣，翹著蘭花指，邁著小碎步，全場跑，一會(huì)跑到老師前擺個(gè)造型，一會(huì)跑到同學(xué)邊去湊個(gè)熱鬧，大家都不亦樂乎，惹得聽課老師心花怒放，拼命地手機(jī)瘋狂抓拍，閃光燈“當(dāng)嚓”響個(gè)不停。

最后，孫老師給我們欣賞了歌曲，在歌曲中，我們戀戀不舍地走出了教室。音樂課上趣味多，希望能給聽課老師留個(gè)好印象哦!

音樂課日記 篇10

今天是星期三，最后一節(jié)課時(shí)音樂課。本來我們是挺開心的，是因?yàn)榭梢蕴崆胺艑W(xué)，可是......

“嘀鈴鈴”，上課了！小班長和副班長拿著教鞭管紀(jì)律?！澳悖〔粶?zhǔn)說話！”直到音樂老師來了，全班鬧哄哄的，音樂老師開玩笑地說：“你們到底是寫作業(yè)還是上課？”

全班同學(xué)齊聲說：“寫作業(yè)！”音樂老師氣不打一處來，一邊聲色俱厲地說：“快把作業(yè)收上去，把音樂書拿出來，”一邊巡視著。大家急忙把作業(yè)收上去，把音樂書拿出來。

這才開始上課了。音樂老師說：“這個(gè)‘癩蛤蟆和小青蛙’我們學(xué)了幾節(jié)課了？”有的同學(xué)在掰手指，有的(王海熔)在那躺著睡大覺?！澳銈円獢?shù)多久啊？”

我們齊聲：“很久很久?！?/p>

“那算了，下面請一個(gè)同學(xué)給我們唱這首歌吧！”我們在一瞬間做好，做端正。這就是我們音樂老師對付我們的‘秘密武器’，我很不情愿地舉起了手，因?yàn)槲覀儼嗑臀夷艹鲞@首歌。(這不是吹牛)

“嘀鈴鈴”下課了，唉，這到底是節(jié)什么音樂課??？

音樂課日記 篇11

今天上午樂課，可是我上的最特別的一節(jié)音樂課。

這學(xué)期的音樂課換了一個(gè)老師，教學(xué)方法當(dāng)然也不同了，第一節(jié)課，因?yàn)榇蠹叶紱]有書，老師也沒有書，所以呢，就沒辦法上課了，如果是以前的話，那么老師就會(huì)讓我們寫作業(yè)，可是這節(jié)課老師不這么做了，居然要請同學(xué)唱流行歌曲。天哪，居然要唱流行歌曲啊，我完全會(huì)唱的也就那么幾首。一般老師可都是要求唱兒歌的，要是點(diǎn)到我就完蛋了，我又不是興趣小組合唱團(tuán)的，唱歌弄不好就走掉了，我連看五線譜都記不住，別提什么唱歌了。

可悲的是，這一次男女生都要唱。果然，第一個(gè)唱歌的同學(xué)出現(xiàn)了，可以拉上另外一個(gè)同學(xué)，結(jié)果歌唱出來，我倒是沒什么感觸，至于我旁邊的同學(xué)們，都一個(gè)個(gè)嫌棄的不得了。這下好了，照這個(gè)樣子的話，誰也沒有辦法把歌給唱好啊！只會(huì)有更多的壓力的。就這樣，一組一組同學(xué)被叫上去了，我會(huì)唱的歌他們都把唱了，這下好了，唉！

老師突然叫道：陳楠！不要啊，我肯定要被拉上去，果不其然，我被陳楠和甘若雨活生生的硬拽了上去，我的心砰砰砰直跳個(gè)不停，不是我不敢唱，要是萬一他們會(huì)唱的我忘記了詞，那就完蛋了。我們在前面商量了一下，原本準(zhǔn)備唱童年的，可是陳楠不記得，她們就準(zhǔn)備唱隱形的翅膀了，這時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)我的腦袋好像短路了，隱形的翅膀我忘記怎么唱了！?。≡趺崔k，怎么辦，我忘記詞了??！我的心就像熱鍋上的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我記不得的可不是一兩句，而是其中的一大段，要是有時(shí)間的話，她們倆還可以唱一遍，這樣我就可以記起來了，可是現(xiàn)在沒有時(shí)間??！她們兩個(gè)看著我急得樣子，就說到：你忘記詞的話就回去吧！我不好意思的回到了座位，此時(shí)此刻，我真恨透了我這腦子，一到關(guān)鍵時(shí)候什么都不記得了，上課回答問題有時(shí)候也是這樣，看我回家不把隱形的翅膀聽了十遍，這下我總會(huì)記得了吧！想著想著，就下課了。

這次的機(jī)會(huì)真可惜?。∠麓稳绻€有這樣的機(jī)會(huì)的話，我覺得我的腦子一定不會(huì)短路的。

音樂課日記 篇12

今天第三節(jié)上音樂課，我和陳俊璇急急忙忙的去給音樂老師拿東西了，我們剛把東西拿回來就上課了，過了一會(huì)兒，老師來了，我們就安安靜靜的坐在座位上，老師開始教我們唱歌了，但是我同桌忍不住要跟我說話，但我并沒有跟他說，我認(rèn)真的學(xué)著唱歌，不一會(huì)，我就學(xué)會(huì)了一首歌，這首歌的名字叫《小貓釣魚》，是一首非常好聽的歌，雖然我學(xué)會(huì)了，但是我覺得唱的不太好聽，我想應(yīng)該是我喉嚨啞了的原因吧。過了一會(huì)老師覺得我們應(yīng)該都會(huì)唱了，剛想讓我們再唱一遍，下課鈴響了，我們兩個(gè)又幫老師去送東西，送完東西我們就和同學(xué)們開開心心的去院子里玩了。

音樂課日記 篇13

（djz525.com 勵(lì)志的句子）

今天上午第三節(jié)課是音樂課，當(dāng)我們走進(jìn)音樂教室，看到梅老師一臉認(rèn)真的樣子，我們想，一定有重要的事情即將發(fā)生。

梅老師對我們慎重地說：“今天可能有人到我們班來聽課，大家要好好唱歌！”。梅老師一聲令下，大家趕緊安靜下來。雖然課堂上非常安靜，但是同學(xué)們心里都是很興奮的。

可是，等了好長時(shí)間，還是沒有人來聽課，梅老師只有先上課了。

時(shí)間一分一秒地過去了，下課的時(shí)間快到了。梅老師問：“今天有誰給大家出一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎?。　?。我趕忙舉起手。梅老師讓我發(fā)言，“請問4-1在什么情況下等于5？”，高騫不愧是我們班的數(shù)學(xué)小博士，只聽他回答：“4個(gè)角剪去1個(gè)角就等于5個(gè)角了!”。

今天我的腦筋急轉(zhuǎn)彎雖然被猜出來了，但我感覺很快樂！

音樂課日記 篇14

1月2日 星期二 陰

音樂課下課，班里就一團(tuán)糟：該跑跑，該玩玩，該笑笑……好多同學(xué)玩的都很嗨皮，不亦樂乎。

翟老師推門進(jìn)來，勃然大怒，給了桌子一巴掌，然后大步走到過道上揪住一個(gè)同學(xué)，就像揪東西一樣，把那個(gè)倒霉的同學(xué)拖到了墻角。老師的這一招威懾力也太大了吧：說小話的同學(xué)閉上嘴一聲不吭，和左右同桌打鬧的同學(xué)也端端正正的坐到了座位上，班里頓時(shí)鴉雀無聲，沒有一個(gè)人說話，沒有一個(gè)人搗亂，連一根針掉到地上細(xì)小的，微弱的聲音都能聽見。

為什么老師來我們才能安靜呢？

1.不自覺，一直想說話；

2.大部分同學(xué)都管不住自己；

3.老師一走，就像牧羊人打開羊圈放羊一樣，回窩的時(shí)候必須重新趕回去。老師一來，都乖乖兒地一聲不出了，就像牧羊犬露出尖牙，趕羊群的時(shí)候，羊群才乖乖地回去。

這種低級(jí)錯(cuò)誤我以后一定要杜絕，變得更優(yōu)秀！

音樂課日記 篇15

今天的音樂課可以說一上來就讓我們大吃一驚，因?yàn)槔蠋熥屛覀冝k了一個(gè)別開生面的演唱會(huì)，為什么說是別開生面呢？因?yàn)橥瑢W(xué)們都是被迫上去的，那就是賣唱啊。

“啪、啪……”的掌聲把我從寫作業(yè)的狀態(tài)給驚醒了，我便下意識(shí)的向講臺(tái)看去，原來是音樂老師來了，因?yàn)楝F(xiàn)在還沒有發(fā)音樂書，所以老師就提議讓我們來開一個(gè)演唱會(huì)，而方鎮(zhèn)宇就高興了，用方鎮(zhèn)宇的話就是說他是雙手雙腳贊成，而我們知道，這肯定要我們自己唱的，而一些不會(huì)唱的人就在那喊說：“不要、不要、不要。”而那些學(xué)習(xí)好的人就在那里喊：“寫作業(yè)，寫作業(yè)?！痹谧詈蟮臅r(shí)刻，老師還是決定了讓我們唱歌。

“好了，同學(xué)們都安靜，現(xiàn)在我們的活動(dòng)正式開始，現(xiàn)在我會(huì)從里面中抽取一個(gè)人來，他可以邀請他的朋友和他一起來唱?！闭f著，老師便是左看看右看看，在挑選著人，而當(dāng)他看到孫贊心的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)他好像是正在說話還是在干什么，老師便直接就就他上來，而孫贊心好像是想拖一個(gè)人下水，就叫上了他身邊的施天佑，而施天佑便是極不情愿的被他拖上去了，剛開始是很小聲的唱，而到了后來便是越唱越好，而我就趴在我的座位上一點(diǎn)一點(diǎn)的欣賞著他們唱歌。當(dāng)他們唱完時(shí)，臺(tái)下便響起了我們的掌聲……

“叮叮呤……”而這時(shí)，下課鈴也響了，我們的“演唱會(huì)”也結(jié)束了，這真是折磨死人??！