關于愛心的發(fā)言稿收藏

機會是對勤奮者的恩賜，成功是給勤奮者的專利。為了能夠保證發(fā)言時能夠順利進行，是時候考慮一下演講稿該怎么寫了，優(yōu)秀的演講稿可以讓我們獲取聽眾的大力支持和認可，什么樣的演講稿才算高質(zhì)量的演講稿呢？我們的小編特意搜集并整理了關于愛心的發(fā)言稿收藏，供你閱讀參考，并請收藏本頁面！

關于愛心的發(fā)言稿 篇1

各位來賓、朋友、同志們：

今天是XX法定“國慶殘疾人日”。重大節(jié)日也是促進殘疾人與其他公民之間了解和交流的機會。 “全國助殘日”已成為我國社會主義精神文明建設的一項重要舉措。

在此，我代表嫦娥二居委會XX殘疾人及其家屬，向殘疾職工，向一直關心和支持殘疾人事業(yè)的熱心人士致以節(jié)日的問候。殘障人士。致以崇高的敬意！

我們深知，殘疾人事業(yè)是衡量一個國家和地區(qū)社會文明進步的重要標志。殘疾人事業(yè)是社會主義事業(yè)的組成部分，殘疾人問題事關社會穩(wěn)定。總書記曾指出：“保障人權是國家的責任，幫助殘疾人這一社會弱勢群體，是社會文明進步的標志。”全社會都應該理解、尊重、關心和幫助殘疾人。同時，殘疾人要熱愛生活，要有自尊、自信、自強、自立，積極參與改革開放和現(xiàn)代化建設的偉大實踐。

在歷屆XX的關心和關注下，我國的殘疾人事業(yè)取得了長足的進步：殘疾人狀況明顯改善；人道主義精神得到進一步提升；社會環(huán)境更加文明進步；殘疾人素質(zhì)顯著提高；基本形成政府主導、社會參與、協(xié)調(diào)運行的殘疾人工作新機制。特別是在殘疾人康復、教育、就業(yè)、扶貧等方面取得了新的突破。社會環(huán)境和無障礙設施建設進一步改善和加強。完善，對殘疾人的優(yōu)惠扶持政策得到更好的落實。

但我們也應該看到，盡管人們的生活水平總體上不斷提高，但殘疾人作為最困難的特殊群體，與社會平均水平相比仍有很大差距：部分處于收入最低社會階層；一些殘疾兒童因貧困而失學；大多數(shù)殘疾人的康復需求沒有得到滿足；對殘疾人的歧視和侵犯其合法權益的行為仍然時有發(fā)生。這些都需要全社會的關心和支持。

同志們，殘疾人是指在心理、生理、人體結(jié)構(gòu)等方面喪失一定的身體能力，不能正常發(fā)揮一定能力的人。他們在參與社會競爭中處于劣勢；但是，其中一些殘疾人的尊嚴和權利，參與社會生活的愿望和能力，也可以為社會創(chuàng)造財富。一些殘疾人已經(jīng)成為一些行業(yè)的杰出代表和社會主義社會的建設者。尊重殘疾人的公民權利和人格尊嚴是社會主義社會的傳統(tǒng)美德，給予殘疾人特殊的支持和關愛，使其權利得到更好的實現(xiàn)，使他們享有平等的地位和平等的機會，參與社會活動，分享社會物質(zhì)文化成就，真正實現(xiàn)自己的人生價值，體現(xiàn)黨和政府的關心愛護，社會主義大家庭的溫暖。

殘疾朋友！你參與社會生活，在社會的關心和幫助下，你必須不斷地提升自己。 XX希望你要有勇氣面對生活，面對現(xiàn)實，提倡自尊、自信、自強、自立、自愛。始終努力工作，有所作為，為社會主義現(xiàn)代化建設貢獻力量。

殘疾人日期間，XX各相關單位可利用公益廣告、公共窗口、標語、標語等多種媒體，宣傳殘疾人日主題活動，宣傳殘疾人事業(yè)，宣傳做好殘疾人工作的意義。引導公眾進一步關心和關注殘疾人事業(yè)，營造有利于殘疾人事業(yè)發(fā)展的良好社會環(huán)境。同時，要以實際行動，對殘疾人進行各種形式和層次的關愛、幫助，通過走訪慰問殘疾人等方式，為他們解決實際困難。做好殘疾人幫扶工作，為殘疾人送去更多溫暖。

最后，讓我們攜手推動殘疾人事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，實現(xiàn)殘疾人“平等、參與、共享”的目標，為我們的物資建設做出更大的貢獻和精神文明。貢獻。

謝謝大家！

關于愛心的發(fā)言稿 篇2

尊敬的各位評委、老師：

你們好!

我演講的題目是《因為愛與責任》。有人說，人的一生有“三幸”：出生時有個好母親，上學時有個好老師，工作時有個好領導。此話很在理，我和在座的各位都有當學生的經(jīng)歷，深知一個老師對學生的成長有著深遠的影響。一個老師他承載著一個家庭的希望，一個國家的繁榮。我選擇了教師這一職業(yè)，我愿成為孩子們的那顆幸運星，用愛的光輝去照耀每一個孩子。然而，愛與責任是分不開的，愛是責任的體現(xiàn)，而責任是愛的化身，沒有愛就沒有教育，沒有責任就辦不好教育。

在課堂上，我努力營造寬松愉悅的學習氛圍，孩子們或質(zhì)疑問難，或浮想翩翩，或小組交流，或挑戰(zhàn)權威，讓他們成為課堂上真正的主人，讓課堂教學煥發(fā)出真正的活力。當孩子回答問題緊張時，我用鼓勵的眼神傳遞愛，告訴孩子，別緊張，你能行;當孩子遇到難題無法解開時，我用親切的話語傳遞愛，幫助他解開謎團;當孩子有精彩表現(xiàn)時，我用大拇指傳遞愛，為他加油，為他喝彩。愛在教室里加熱升騰，從窗戶溢出。在生活中，我是天氣預報員，及時告知孩子們天氣冷暖變化，讓他們別忘記增減衣物;我是心理醫(yī)生，為孩子們排憂解難;我是他們的伙伴，我們一起在操場上做游戲，清脆爽朗的笑聲在校園里久久回蕩，愛在操場上恣意的奔跑跳躍。

這學期我擔任了一年級三班的班主任，班上有一個住校的孩子最可愛，第一天晚自習下課后，其他孩子都離開教室回寢室了。只見他埋著頭趴在桌子上。我走上前摸著他的頭說：“孩子，該回寢室睡覺了?！薄安?、不，我要回家，我要回家?！睖I水掛滿了他的臉龐，充滿稚氣而又無助的雙眼望著我。是啊!一個才5歲多的孩子，就獨自來到學校生活，他怎能不想家，不想父母那溫暖的懷抱啊?我蹲下身子摟著他說：

“孩子，想媽媽了吧!明天可以給媽媽打電話呀!告訴媽媽你今天積極舉手發(fā)言，還得了小紅花吶。老師知道你還是個勇敢的孩子，今天老師陪你一起回寢室睡覺吧!”我終于說服了他，牽著孩子的小手來到了寢室，我陪他洗完了臉和腳，他對我說：“老師我睡覺了，你走吧!”他乖乖地鉆進被窩里睡了。從此，他學會了獨自回寢室。孩子們來到學校，班集體就是他們的家，作為老師，我就是他們的`媽媽。

北師大曾琦教授曾說過“教師的一天，學生的一生”。我努力做好每一天，努力做到愛每一個孩子，我將毫不吝嗇的把愛的甘露灑到孩子的心里，讓自卑的心靈自信起來，懦弱的體魄強壯起來，狹隘的心胸開闊起來，迷茫的眼睛亮起來。用我的愛心去鑄造孩子一生的輝煌!

我知道我的言辭不生動感人，文筆不華麗優(yōu)美，今天我不回憶我的短暫的職業(yè)生涯，因為在座的大家絕大部分比我工作的時間長幾倍，甚至我還沒有出生你們就從事了特殊教育，所以我沒有資格去擺老;我更不想去回憶以前所做的工作，因為我知道我并沒有做出比在座的大家更出色更有成績的工作，我也是一個普通的教師，我們大家每天做的工作目的都是一樣，為了拿那不算高的工資，說的好聽一點為了那一百多個殘疾孩子，說的再好聽一點，為了祖國的希望未來!不管怎樣說和理解我們所做的工作，我們每天都還是上班下班，做了自己應該做的，上好課帶好學生，不出事，這就是我們責任吧!

我們經(jīng)常開玩笑沒有無緣無故的愛，也沒有無緣無故的恨，因為我們以前和學生素不相識，這樣看來我們和學生之間不應該也不可能會存在后一種關系。我們與學生朝夕相處，教學相長，愛，不就在這中間油然而生了嗎?我認為是的，只是我們愛的形式和方法不一樣，嚴父是愛，慈母也是愛，教他們知識是愛，給他們生活上的關心和幫助也是愛。

可是愛和責任這兩個詞在我們每個人心中的分量或是排列順序恐怕不是一樣的，說實話我自己有時候就不是搞的那么清楚。為了一個生病的學生，上到校長下到教職工個個心急如焚，打電話送醫(yī)院，急癥病房跑前跑后，比自己家人生病還要著急，你能說清這是愛還是責任?九年級學生畢業(yè)，一部分學生復習考試，一部分學生要求工作，為幫助找一個條件好待遇高的工作，老師奔走于各個企業(yè)，你能分清這是愛還是責任?有人說“愛”源于高尚的師德，“愛”意味著無私的奉獻，教師對學生的愛，不是出自個人的恩怨，而是出自社會的需要、教育的需要，我認為為了需要而愛，這個愛太假。有人說愛本身就是一種責任，我也不贊同，責任是別人施加的給自己的，責任是要求有相應匯報的，真正的愛是發(fā)自內(nèi)心的，是本能的流露出來的，是不求匯報的，愛是我們做好本職工作，也就是我們完成責任的一個更高的境界。

責任是樹，愛就是藤，他們是緊緊依附在一起的，愛融入在責任之中，他們是如影相隨。

教育是傳播文明，塑造靈魂的神圣職業(yè)，教師是以自己的人格來實踐對事業(yè)的追求的。有句話說“只要擁有無限的熱情，一個人幾乎可以在任何事情上取得成功?！币晃唤處熑绻麑逃聵I(yè)懷有興趣和感情，那他就具備了成功成材的先天優(yōu)勢。與孩子相處，心中充滿愉悅，這是愛;上好一節(jié)課就能感受巨大的樂趣和滿足，這也是愛。還有一些教師在執(zhí)教和與孩子相互接觸中萌發(fā)熱愛之情，并日益濃烈。這種愛來自于對教育的理解、來自于教育的成功體驗。“沒有愛，就沒有教育。

”這是常掛在教師嘴邊的句子，可是真正能做到愛心與耐心，卻不是容易的事。每天要面對煩瑣的工作、調(diào)皮好動的學生，很多老師都感到工作壓力大，處理問題常會不講求方法，動輒埋怨學生不聽話、腦子不好使或者給他個冰冷的眼神。通過學習我深深地體會到“職業(yè)責任”二字的重大意義，也知道了教師必須具有強烈的責任意識和無私的奉獻精神，才能使家長放心地把孩子交給我們。實踐證明，一名教師，只有盡到對學生的責任，才能是好教師;盡到對教育的責任，才能是一個合格的教師。整個社會良好風氣的形成，最終需要每個人道德素質(zhì)的提高。但這是一個漫長的過程。我們不能苛求每個平凡的人都用崇高的品德感天動地。但我們可以套用一首歌中的歌詞：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的明天。作為教師，作為教育人的工程師，我們的責任更加重大，對社會的影響力也更加廣泛，今后我將以模范們的先進事跡、高尚思想激勵自己，見賢思齊，做一個有道德盡義務的人民教師。

關于愛心的發(fā)言稿 篇3

同學們，老師們：

大家好!我來自x班，我叫。當我們牽著媽媽溫暖的手，漫步在街頭，談天論地時，你會覺得很平常，而當你躺在爸爸的懷里撒嬌時，你會覺得很自然。就這樣既平常又自然的舉動，可有的孩子是那么的渴望。

可你有沒有發(fā)現(xiàn)在我們身邊還有這樣一群子，他們的父母，為了適應快速發(fā)展的社會經(jīng)濟，丟下了他們嗷嗷待哺的孩子背井離鄉(xiāng)，外出打工。用勤勞和智慧獲取家庭收入，為經(jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定作了貢獻。而他們的子女將遠離父母的關愛。很多時候，孩子們只能從電話中或者從偶爾寄來的匯款單中才能感受到父母的存在。當別人的孩子在父母的懷抱中撒嬌時，他們被留在了鄉(xiāng)下的角落里孤獨地像草一樣生活。人們給這群孩子起了一個酸楚的名字――留守兒童。這些兒童曾有被遺棄的感覺。

他們的目光中閃爍著期盼關愛的光芒。他們茫然地觀察著周圍的人群，由于缺少父母的關愛，在性格上變得是那么內(nèi)向。孤僻，時時伴隨著他們成長，在他們內(nèi)心深處鑄起了層厚厚的防護墻。其實他們渴望關愛，渴望愛的溫曖，渴望親情的呵護，哪怕是一句簡單的問候。在這里我要以一名少先隊員的身份，站起來高聲吶喊，給他們一點愛吧!其實在這個感恩的世界里，在社會這個大家庭里黨中央、政府、學校、老師和同學們都沒有忘記你們，你們的教育生活都牽動著億萬群眾的心。做為一名少先隊員，我要首先從自身做起。用我的愛心去溫暖我身邊的留守兒童，手牽手扶助他們;用我的一片真誠去打開他們早已關閉許久的心靈;用我的童心去感化他們，讓他們的臉上再次出現(xiàn)陽光燦爛的笑容;用我溫曖的小手捧去一束自強不息的山花，點綴他們的生活。其實溫曖就在你們的身邊。同時，要鼓勵他們要自強，父母并不是不愛你們離你們而去，只是為了明天更美!留守并不是誰的錯，只是社會發(fā)展的一個過程。我們的生活是五彩繽紛的，只要我們正確的面對，端正自己的心態(tài)，克服困難，走過來吧!同我們手牽手多一份關愛，多一份親情。

最后，我們要發(fā)動全社會的愛心人士，來幫助這群弱勢群體。給他們一點關愛，用愛去呵護他們。讓他們同在一片藍天下自由地翱翔。同在陽光下燦爛地綻放。讓他們的臉上洋溢著自信的光芒。讓溫暖陽光，誘人的花香裝滿他們自信的胸膛。同是祖國的花朵同在一片藍天下成長。讓我們拿起手中五彩斑藍的畫筆盡情地描繪出詩一樣美妙的世界吧!

我來自大涼山，從小自己就有一個夢想，那就是走出大山去看看外面的世界，大學畢業(yè)之后終于走出了大山到峨眉山市公安局工作。而四年前，又為了回到大涼山不停向家鄉(xiāng)投簡歷。為什么要回去?因為我是涼山人，更是熱愛自己民族文化的彝族年輕人，回到家鄉(xiāng)不需要理由，不回家不回鄉(xiāng)才需要理由。自己很幸運，現(xiàn)在已經(jīng)是一名大涼山的守護者了，更是一名肩負光榮使命的駐村干部。

我所在的鄉(xiāng)鎮(zhèn)是會東縣海拔最高、貧困人口最多的純彝族鄉(xiāng)叫野租鄉(xiāng)，這也是自己的老家，每一個村里都有我的親戚，所以剛調(diào)回家鄉(xiāng)時可以說熱血沸騰，很想做點事，就不停地到處去拉贊助、到處籌錢來給孩子們買校服、發(fā)獎學金、助學金等等。其實后面才發(fā)現(xiàn)留守兒童他的缺失并僅僅是物質(zhì)上的贈予，而更需要的是精神上、情感上的寄托。然后我們又和村里的年輕人，把各村被遺忘了很久的農(nóng)村書屋利用起來，從孩子中選出小小圖書管理員，每個月發(fā)100塊錢的獎金，讓她帶領村里小伙伴們在周末、在暑假能夠去看書、去閱讀，去填補精神上的關懷。

作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)團委書記，未來自己只想做好一件事情，那就是“用服務來凝聚人心”。大家心里都清楚留不住年輕人的農(nóng)村是沒有希望的，也是我們脫貧攻堅能否取得勝利關鍵所在。所以自己把附近兩個村子剩下的年輕人都聚在一起。現(xiàn)在村里有了自己的舞蹈隊、青年創(chuàng)業(yè)團隊，有了農(nóng)村淘寶站，大家今年還一起共同完成了鄉(xiāng)里首屆“火把節(jié)”宣傳活動，通過共同宣傳家鄉(xiāng)把大家的心都凝聚在了一起、我們還創(chuàng)立了自己的高原羊毛被品牌，因為溯源和品質(zhì)得到了保障，價格定位合理，市場與用戶反應大大超出了我們的想象，現(xiàn)在我們的高原羊毛被供不應求。未來我們也雄心勃勃籌劃著把家鄉(xiāng)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)與家鄉(xiāng)的燕麥酒相結(jié)合——打造中國彝族燕麥酒之鄉(xiāng)，努力挖掘家鄉(xiāng)現(xiàn)有的資源和彝族傳統(tǒng)文化結(jié)合在一起，這是我們心里最想做的事。當然做這樣的事情，這就更需要家鄉(xiāng)的有志青年與外出務工的有志之士共同參與，共同劃策。記得我們彝族有句諺語：一個榜樣勝過99條教誨。到現(xiàn)在自己深信一點，精準扶貧真的不是政府一個群體的戰(zhàn)役。所以，我們要全力支持，全力打造我們本鄉(xiāng)本土本村的青年致富榜樣，讓榜樣成為精準扶貧的引領者，因為只有他們才能從根本上帶動身邊的群眾脫貧奔康。

大涼山最近剛過完彝族年，村里年輕的父母馬上又要忍痛離開孤苦無助的老人和還沒有懂事的孩子，為了養(yǎng)家，他們沒有選擇，只能踏上這永無盡頭的打工之路。我們的親人、我們的村莊都在流浪。每當此時此刻，我恨自己，恨自己沒有能力，無法挽留住他們的手。

今天在這里，作為一名大涼山最基層的鄉(xiāng)干部。我想呼吁，呼吁新一代彝族年輕人，回來吧，回家吧!家鄉(xiāng)的弟弟妹妹們需要你們、我們?nèi)崩蠋熑崩蠋熯€是缺老師!家鄉(xiāng)的親人需要你們，讓我們一起去布拖、去昭覺、去美姑、去金陽、去大涼山最需要的地方、去大涼山每一片炊煙升起的地方，讓我們從鄉(xiāng)村教育做起、從知識的傳播做起、從自我發(fā)展能力的提升做起。作為一名涼山兒女，我們也要感恩，感恩此時此刻還在扶貧路上的第一書記們、感恩情系大小涼山的各族兄弟姐妹們、各級各單位的領導和同志們!在這里想深深地向你們鞠一躬。

如果還有人問大涼山，扶貧攻堅你們什么時候才能取得勝利?那我們就準確地告訴全世界，如果,當我的同胞們頭枕著高壓線電桿卻還沒有電燈照亮自己前程的時候，我們就決不會放棄;如果,當我的同胞們腳踩著金沙江水卻還沒有自來水喝的時候,我們就決不會放棄;如果我們的孩子們還在因為貧困而輟學，還在因為物質(zhì)匱乏而走向不歸路，我們就決不會放棄!因為我們深信借著扶貧的東風，這個時代搏擊的浪潮，我的家鄉(xiāng)野租鄉(xiāng)一定能夠探索出一條高原彝族鄉(xiāng)特有的發(fā)展道路;我們堅信就是在大涼山這樣最高最窮最偏遠最生態(tài)的彝族鄉(xiāng)，在未來就是最有經(jīng)濟潛力的地區(qū)。

最后，我想用一首詩為演講劃上一個句號，同樣這首詩獻給在大小涼山扶貧路上倒下的戰(zhàn)友。如果故鄉(xiāng)需要，請把我埋在通往縣城的方向，我愿意化作一條筆直的公路，往來的同胞會為我淚落兩行;如果故鄉(xiāng)需要，請把我化作一顆萬能的種子，讓我的故鄉(xiāng)漫山遍野開滿五顏六色的索瑪花。如果故鄉(xiāng)需要，請把我化作畢莫手中的神器，驅(qū)趕走癮君子身體里的鬼魂，讓他永遠不要踏進這片神圣的土地。如果故鄉(xiāng)需要，請把我化作一只雄鷹，永遠翱翔在大小涼山的天空，這就是大涼山的守護者。

各位來賓、同志們：

今年10月17日是國務院確定的全國“扶貧日”，設立全國“扶貧日”，充分體現(xiàn)了黨中央、國務院對扶貧開發(fā)工作的高度重視，對貧困地區(qū)貧困群眾的格外關心，對于宣傳黨和政府扶貧開發(fā)方針政策，弘揚中華民族扶貧濟困傳統(tǒng)美德和友善互助核心價值，加強扶貧理論政策研究交流，對于構(gòu)建政府社會協(xié)同推進扶貧開發(fā)的工作格局，動員全社會力量向貧困宣戰(zhàn)，具有重要意義。

今天，我們在這里隆重集會，開展以“守疆、奉獻、減貧、發(fā)展”為主題的“扶貧日”活動，就是按照更加注重營造氛圍、更加注重社會參與、更加注重整合資源的要求，圍繞以幫扶貧困人口、困難群眾為落腳點，創(chuàng)新扶貧濟困方式方法，采取多種形式擴大社會扶貧濟困、奉獻愛心的參與面，積極倡導扶貧濟困志愿者行動，廣泛發(fā)動群眾、社會各界、企業(yè)、公益慈善團體參與開展全國“扶貧日”活動。

不斷完善專項扶貧、行業(yè)扶貧、社會扶貧、援疆扶貧“四位一體”的大扶貧格局，不斷拓展“扶貧日”活動的參與范圍，努力打造政府搭臺、社會參與的活動品牌。

近年來，縣委、政府高度重視扶貧開發(fā)工作，始終將扶貧工作作為民生一號工程來抓，自xx年以來，累計投入x億元用于扶貧開發(fā)事業(yè)，全縣22個扶貧開發(fā)重點村按照“九通、九有、就能”的標準，在全地區(qū)率先完成了整村推進工作任務。重點村人居環(huán)境得到了明顯改善，產(chǎn)業(yè)發(fā)展取得明顯突破，貧困村農(nóng)牧民人均收入有了明顯增加，截止xx年末，22個貧困村農(nóng)牧民人均收入達到x元。

特別是xx年，縣委、政府改革創(chuàng)新扶貧開發(fā)模式，結(jié)合扶貧產(chǎn)業(yè)發(fā)展項目，多方籌資x萬元，為全縣x名最貧困人口每人購買了10只生產(chǎn)母羊，按照“股份合作、聯(lián)建共享、保底分紅、長期受益”的運作模式，以托管的方式由北牧鹽池羊農(nóng)民專業(yè)合作社統(tǒng)一管理，構(gòu)建了“看得見、摸得著、迅速見效、長期受益”的產(chǎn)業(yè)扶貧新模式。每只羊可分紅260元，每名貧困人口每年可分紅x元，僅此一項，使x名最貧困人口一次性達到地區(qū)x元的貧困線標準，實現(xiàn)了全面脫貧。

這些成績離不開各級黨委、政府的關心、支持，離不開社會各界的鼎力相助，在此，我代表縣委、政府，向關心幫助支持我縣扶貧工作的各位領導及社會各界人士表示崇高的敬意和衷心的感謝!

在今后的工作中，縣委、政府將繼續(xù)帶領全縣各族干部群眾努力奮斗，堅決打贏這場扶貧攻堅戰(zhàn)，讓全縣的貧困人口都能夠充分享受縣域經(jīng)濟改革發(fā)展所帶來的豐碩成果，確保在地區(qū)率先脫貧的目標順利實現(xiàn)。

關于愛心的發(fā)言稿 篇4

篇一：愛心社演講稿

尊敬的各位領導、教官、親愛的同學們：

大家中午好！

我是周雪，愛社社長。今天，我謹代表愛社全體成員，向你們致以最誠摯的問候。下面就有我來為大家介紹這個充滿愛的大家庭。

愛心社是一個公益性學生組織，以為“奉獻愛心，倡導文明”為宗旨，以“創(chuàng)建愛心校園、文明校園”為任務，將大學生社團職責確實落到實處。我們立足大學校園，放眼社會，廣泛開展服務性、奉獻性活動，始終圍繞“愛”的主題，不斷挖掘愛的內(nèi)涵，以實際行動描繪了一幅愛的畫卷，用真情營造了一片廣闊純凈的新天地。

愛心社在紅山學院成立之初便活躍在學生中，是擁有深厚歷史積淀的一個社團。多年來，愛心社團遍布校園，贏得了學校和社會的認可和認可，也在學生中贏得了良好的口碑。

愛心社于今年五月和希望工程正式開始了合作，共同舉辦了“愛心與希望”為主題的紅山愛心日活動，并把五月十二日定為“紅山愛心日”。不僅如此，我們在紅山學院的每個角落都能看到我們的腳印：你看到超市的捐款箱了嗎？

這就是我們?yōu)榱朔奖銓W生的愛而設置的。你看到路邊的環(huán)保垃圾箱了嗎？為了美化校園，解決垃圾桶不夠的問題，我們自己作的，給校園增添了一道獨特的景觀。

愛，不僅是對人、對物，更是對生活的熱愛。細節(jié)彰顯真情，愛心社會正秉承這樣的理念，為校園服務，為校園貢獻力量。愛的社會歡迎每一個有愛的人。我們將為您提供一個展示自我和奉獻愛心的舞臺。

新學期，新的開始，在這一學年，愛心社團將開展越來越多的活動，我們真誠期待您的加入。“愛心社成員有愛心，愛心社成員**心社！”讓我們攜起雙手，將愛心播種，將希望承擔，用愛的雙手撐起希望的天空，共同打造屬于我們的愛的天堂！

篇二：愛心協(xié)會講話(**)

關于愛心的發(fā)言稿 篇5

大家好！首先，感謝學校領導給了我一個和你們交流的機會。我覺得我做的工作太普通了，工作中還有很多不盡如人意的地方，應該繼續(xù)努力。

再者，在座的各位班主任中，年長一些的都有著豐富的班級管理經(jīng)驗;年輕的班主任，都有著更新、更適宜、更有生命力的班級管理理念，作為我來說，如果不努力的話，仍然趕不上大家。所以，如果讓我談經(jīng)驗，真叫做班門弄斧。今天，我把自己的一些想法、做法拿來和在座的各位同仁交流交流，希望大家不吝賜教，提出寶貴意見和建議。

班主任是班級工作的領導者、組織者和實施者。作為一名班主任，我們每天面對的是幾十雙渴望知識的眼睛，每天觸摸的是幾十顆等待滋潤的心。如何讓這雙眼睛充滿智慧之光？

怎樣使這一顆顆心靈健康成長?這不僅需要班主任具有強烈的事業(yè)心，責任感，更需要一顆愛心，愛是教育的營養(yǎng)，沒有愛，就沒有教育的成功。今年，我第一次在小學一年級當班主任。

看著一個個活潑可愛的孩子，他們像一朵朵嬌艷的花朵，讓人陶醉;又是一張張空白的紙，等待著老師用愛心描繪。看著一雙清澈的眼睛，想著父母的信任和期望，我知道自己面對的工作是多么的復雜，但我更清楚自己肩負的責任。就因為心中有對他們的愛，再累，我總是滿懷希望，也是在對孩子們的付出中，我對工作著并快樂著有了深深的體會。

我們知道，在課堂上，不管是學習還是其他方面，都有一些孩子表現(xiàn)得很好。在老師和學生的眼里，他們都是優(yōu)等生，老師寵著，同學敬著，在他們的周圍只有贊許的目光和激勵的話語。但我認為，如果這些孩子不接受挫折教育，他們將無法承受未來的困難。

所以，平時我會更加嚴格的要求他們，當他們犯錯誤的時候，我會不留情面的批評他們，使他們知道自己也有錯的時候，自己沒有特權，應極力改正自己的缺點，只有這樣才能使自己更完美?！敖瘌P凰”固然可愛,但是“丑小鴨”更需陽光。對于成績差的學生，我需要更多的耐心、寬容和關心。

我班有一個很好動的學生叫代楷，上課時一刻也閑不下來，不是隨意走動，就是轉(zhuǎn)過身去和后面的孩子嬉鬧，甚至在課堂上怪叫，有一次，實習老師在上美術課時，他跑到講臺上然后又竄到座位上，老師批評了他幾句，他不但不改，反而在班上嘿嘿嘿地耍起了跆拳道，幾個老師都拿他沒辦法!其他科任教師也反映到類似的情況，我聽了也不知怎么辦才好，后來有一次上語文課，他書寫非常工整、漂亮，我當著全班同學表揚了他，從那以后，只要他有了一點進步，我就使勁表揚他，只要我瞄到他在動，我就提醒他要堅持，堅持到最后就是勝利者，慢慢地，這個孩子的自控力較以前有了很大的進步，雖然有反復，改變很慢，維持的時間很短，但我相信只要給予他無私的關愛，充分的信任和耐心的引導，相信對于他的轉(zhuǎn)化不是很困難了。子曰：

“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”小學生，對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感。班主任的自身素質(zhì)，道德修養(yǎng)，班主任的一言一行，一舉一動，深深地影響著每一個孩子的成長，無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣。因此，在課堂工作中，我總是注重自己的形象，一切從我做起，以良好的形象帶頭，潛移默化地影響著我的學生。

平時，凡要求學生做到的，我首先做到。我仍然記得，當學生第一次進入學校時，他們什么都不懂。當他們?nèi)ド象w育課時，班上的電燈和電扇一直亮著，沒有人主動關掉電燈和電扇。

后來，我告訴他們節(jié)約資源對于這種現(xiàn)象的重要性，并在接下來的時間里親自關燈。學生看在眼里，記在心里。不久，孩子們就想起離開教室時要關掉所有的電源。

偉大的教育家烏辛斯基曾經(jīng)說過：

“教師個人的范例，對于學生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光?！边@種無聲的教育，往往能達到無聲勝有聲的效果。作為一個低年級的班主任，我認為還應做到“三勤”——“腳勤、嘴勤、眼勤”。

腳勤，就是要經(jīng)常去上課的學生，多與學生接觸，在開始的時候習慣不養(yǎng)成，多跟班上的同學一起監(jiān)督檢查。眼睛勤奮就是觀察學生的情況，及時掌握第一手資料。當學生有異常時，要及時了解和照顧他。

勤奮就是找更多的學生聊天，了解他們的內(nèi)心世界，做他們的知心朋友。在我的課堂上，學生喜歡和我分享一些耳語。平常下課后一般我都不會急于回辦公室休息，因為班上那一群小可愛總會熱情地圍在我身邊說一些他們感興趣的話題。

師生間的距離在這短短的交談中拉近了很多。除了課間的對話，我還經(jīng)常在午餐時間和學生們聊天。有時候孩子們會說說家里發(fā)生的事，有時他們會說說喜歡做的事情、喜歡的卡-通人物……這些談話的內(nèi)容在我看來雖然比較稚氣，但卻拉近了我和學生間的距離。

總之，班主任工作是一項復雜的工作，只有從點滴做起，從小事做起，因勢利導，做到潤物細無聲，這樣就成功了一半。以上幾點，只是我在開展班主任工作以來的一點小體會，談不上理論研究的高度，也還有很多地方做得不足，希望能向各位班主任學習，踏踏實實干好班主任工作，使自己的班級管理水平進步得更快。謝謝大家!

附送：小學班主任班級寄語

小學班主任班級寄語

班主任寄語小學班主任班級寄語

小學班主任班級寄語

魏恒：你很聰明也很機靈，無論在何時何地老師總能看到你甜甜的笑臉，這學期的后半段，高興地看到你在學習上開始懂事了。愿你能對自己多一分嚴格，少一分松懈;多一分勤奮，少一分懶惰，把握好自己的航向，不要隨波逐流，這樣必然會迎來成功的時刻!

王如意:你是一個非常聰明、優(yōu)秀的孩子, 我覺得你的朗讀能力很不錯，應該繼續(xù)努力，你做事也很有責任感，讓別人放心。老師為你而自豪!

王權:你的熱情 、坦誠和勇敢令人欣賞;你極強的責任感、 榮譽感讓同學們敬佩,特別是這后半學期,我和同學們都欣喜地看到了你在數(shù)學上的進步。你知道嗎?

教師多么希望你能遇事多想想,培養(yǎng)沉穩(wěn)的性格,早日成熟起來;多么希望你能夠像搞班級工作一樣地搞好學習,行動起來吧! 老師期待著你的成功!韓唱:

你聰明、懂事、乖巧，老師是那么地信任你!老師希望無論是哪門學科你都要認真對待，積極主動、不懂就問，尤其是數(shù)學，更是如此。希望明年你能有更大的進步!

楊金環(huán)：你有一顆善良包容的心，能夠和每一位同學成為好朋友，也能時時為別人著想，體貼和關心身邊的每一個人。老師特別欣賞你，把事情交給你，老師很放心，因為你會完成得很好;在課堂上，你能積極思考，語言表達能力強，在課后，?？匆娔憧炭嗥床纳碛?。

老師相信，你一定能成為老師的驕傲!王易：其實老師一直都非常欣賞你,你有一種別人所沒有的潛能,瞧你沒怎么認真,數(shù)學卻從來沒有落后過,課堂上經(jīng)常有你的驚人妙語……老師不喜歡上課愛開小差的你，愛跟同桌聊天的你，愛在作業(yè)本上“涂鴉”的你，能徹底的把毛病改改嗎?

你一定是最棒的!李越：你聰明、漂亮、多才多藝，老師尤其欣賞的是你對學校各種活動的積極勁兒，這正是其他同學所缺少的。

你的成績也是全班最好的，很多學生羨慕你。愿你在新的一年里學得越來越好

別擔心老師老師批評你。其實，老師喜歡你，喜歡你聰明，對老師和同學都很熱情。你的成績不理想是因為你上課沒有用心聽講，你是一個聰明的孩子，如果能認真完成作業(yè)的話，老師就會更喜歡你的。有勇氣和同學們來個競賽嗎?

有老師幫助你，你進步一定會很快的。吳亞洲：“有志不在年高”，雖然你是班里的矮個子，但你的智慧、機靈、勇敢、乖巧、讓老師打心眼里喜歡你。

每次碰到老師你總能甜甜的笑著向老師問好，但是你上課愛和同桌講悄悄話，就因為這些你退步了，老師真為你擔心，只要你能改正，我相信你一定還是最好的!沈迪：你很善良，對于別人的困難，你總熱心幫助;你很肯干，對于班級的工作，你總要干的最好;你也很好學，對于自己學習上出現(xiàn)的差錯，你會很難過，并也會努力改過。

只是，這個學期你放松了許多，要知道你可是老師最信任的同學呀，老師希望你能認識到自己的不足，下學期表現(xiàn)的更好。陳婷婷：從你彬彬有禮的話語中可以看出你是個有禮貌的好孩子;從你積極肯學的學習態(tài)度上，我知道你是個有上進心的好學生。

你作業(yè)能認真獨立完成，書寫端正。你活潑可愛，為人坦誠。集體榮譽感強，希望能發(fā)揚刻苦學習精神，爭取取得更優(yōu)秀的成績。

小學班主任班級寄語相關內(nèi)容:初三期末班主任寄語

回顧過去)我們一起走過了初三。在上學期期末考試中，你們以自己的汗水和進步為自己贏得了自信，為父母贏得了期望，當然在期末考試中，也有沒取得成功的同學，希望退步的同學不需要灰心，需要的是跌倒后爬起來的勇氣。

高中班主任寄語大全

用毅力成就夢想,用拼搏鑄就輝煌1,寒窗十載,數(shù)日將決高下;豪氣沖天,看我金榜題名.2, ou ma be one person to the orld , but ou ma also be the or ld to one teaher.哪怕只是滄海一粟,老師眼里你們是全部。.

初一班主任寄語

xx年的9月，31位個性鮮明、活潑上進、充滿朝氣的同學為了共同的愿望,走到一起來，組成一個新的集體。為了分享我們的理想，讓我們同舟共濟，共度美好中學的未來三年。

初一期末班主任寄語

同學們，時光匆匆，如白駒之過隙，一學期很快而過，如何將這最后幾天過得有價值，如何在這三天圓滿完成期末考試試卷，不辜負老師和父母的殷切期望，不為我們的人生留下遺憾，我相信這是我們七一班每個同學的愿望。

班主任工作寄語

教育具有悠久而崇高的歷史，從柏拉圖和亞里士多德這樣的先賢，再到今日的教育工作者，教師對周圍的世界產(chǎn)生著巨大的影響。幾乎每個人都會深情地回憶起一位或多位老師，有的甚至把自己一生的成功歸功于一位老師。

初一班主任新年寄語

親愛的同學們：九月歡迎你們。轉(zhuǎn)眼間一學期馬上要結(jié)束，在這近四個月里班主任寄語，我們從相識到相知，師生一起為班級的和-諧進步努力著。

初中班主任寄語

我知道你為自己設計了一個美麗的藍圖，你也在努力實現(xiàn)這個目標。成功屬于不懈追求的人。祝福你!

你已經(jīng)站在人生的起跑線上，為了實現(xiàn)心中的大目標，你正在努力。成功屬于勇敢和勇敢的人。

初中班主任期末寄語

你是一個熱愛生活、熱愛學習、不斷進步的好學生，你已經(jīng)懂得學會做人、學會求知、學會生活的道理，因此，你的前途一定是一片光明!你懂得珍惜時間，因此會擁有不盡的財富;你懂得珍愛生命，也會擁有人生無限的春光!對有困難的同學，你總會伸。

關于愛心的發(fā)言稿 篇6

尊敬的老師們、親愛的同學們:

我是來自學生會的雷松濤。今天，我站在國旗下講話的題目是：《扶危濟困，奉獻愛心》。古人有云，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”、“博施于民而能濟眾”，中華民族素來有扶危濟困，奉獻愛心的優(yōu)良傳統(tǒng)。

我們都知道，世界沒有絕對的公平。所以，我們都曾抱怨過，抱怨飯?zhí)玫年犖樘L，抱怨宿舍的木床板太硬，抱怨父母給的零花錢太少，但我們是否想過，有的人連飯都吃不上，有的人流落街頭，有的人甚至失去了父母。相比起來，我們似乎已經(jīng)是世界上最幸運的人了。這些，都值得我們?nèi)ジ卸?。但在感恩的同時，我們也應該盡所能及，向需要幫助的人伸出援手。

在廣東北部一些貧困山區(qū)里，那里的同齡人是我們無法想象的貧窮，擁有一本字典就是他們的最大的愿望，他們的書包就是一個破爛的塑料袋，他們甚至在苦苦期盼上學的機會。他們，都是和我們生活在同一片藍天下的同齡人，卻受到了不同的待遇。相比起來，我們得到了更多，也有責任付出更多。

俗話說：“授人玫瑰，手留余香”。作為學生，我們無法超越ladygaga成為生活！即使是1元……也能聚沙成塔，集腋成裘。你不經(jīng)意的一份愛心，一份關懷，也許就會改變一個同齡人的人生軌跡！

關于愛心的發(fā)言稿 篇7

各位領導、老師們，各位家長，同學們，你們好：

殘冬已經(jīng)過去，春天邁著輕盈的步子已妖嬈地向我們走來。瞧，柳條隨風搖擺，玉蘭舞弄著身姿，滿樹櫻花綻開了笑靨，我們的心也隨著他們歡呼雀躍。今天，我們作為黨員很榮幸和同學們家長們相約在這習習的春風中。想到馬上要和在座的孩子們結(jié)對幫扶，我們的心情特別激動，盡管我們不富有，所捐贈的金額不多，但情卻深;禮雖小，意卻濃!一句祝福，一聲問候，無不凝聚著我們黨員教師的無限師愛，這師愛已匯成暖流，溝通著你和我。這次資助雖然微薄，但帶給孩子們的我相信是一種溫暖和力量。希望我們的點點愛心，化作燃燒的火炬，托起明天的太陽，照亮孩子們的前程，也照亮著我們的美好人生。

在座的孩子們，我想問你們一個問題，當你們坐在寬敞明亮教室里學習的時候，當你們享受著我們的教師精彩紛呈授課的時候，當你們擁有家人，朋友，師長關心溫暖的時候，你是否意識到自己正處于幸福之中呢?如果答案是肯定的，那么請珍惜，珍藏著所有的幸福。從自己，從現(xiàn)在，從點滴做起，好好學習，天天向上。同時也希望你們能樹立“自尊，自重，自愛，自立，自強”的精神，勇敢的面對暫時生活上的困難，在困難中磨練自己，鍛煉自己。爭做“長輩的小幫手，文明禮貌的小標兵，公共場所的小衛(wèi)士，主宰自己的小主人，家長省心的小強人，變困難為財富，快樂生活!我們?nèi)w黨員老師們相信丑小鴨終究會變成美麗的白天鵝，我們也期待著你們化繭成蝶的那一刻!同時希望每一個同學都是愛心使者，將愛心傳遞下去，有了愛心，便學會了尊重。尊重生命，尊重他人，尊重自己。那么我們的社會將更加文明、更加和-諧。

我有過助學的經(jīng)歷，我和我老公曾經(jīng)捐助過一個叫李珊珊的女孩，這個女孩以前在張慧老師班上的。捐助的幾年中，我們的內(nèi)心是充實的，愉悅的，那段回憶也是美麗的。這個小姑娘很懂事，每到逢年過節(jié)她會電話問候我們，學校里有了突出的表現(xiàn)或取得優(yōu)異的成績，她也會及時向我們匯報。儼然她內(nèi)心已經(jīng)埋下親情的種子，把我們當成了她的親人。所以我在想，今天的捐助儀式后，我們不需要你們感謝的話語，但是我們需要你和我們心貼心的親近，我們?nèi)w黨員教師都真心地愿做你們生活上的知情人，學習上的引路人，成長中的保護人!讓我們收獲著你們的收獲，感動著你們的感動吧!今后不管你們身在何方， 請記住，海小永遠是你們的家，這里的黨員教師牽掛著你們!

各位領導，老師，同學們!贈人玫瑰，手有余香;奉獻愛心，收獲希望!今天，我們共同見證了一個溫馨而又閃耀著人性光輝的美好時刻。讓我們永遠留住這份美好，珍藏住這段記憶!

最后，祝同學們學習進步!祝家長朋友們身體健康、家庭幸福!也衷心地祝愿我們海小明天更加燦爛輝煌!

關于愛心的發(fā)言稿 篇8

尊敬的老師們、親愛的同學們：

大家好！

我是長堡中學七年級的學生鄭鑫坤。今天我懷著無比激動的心情，代表長堡中學全體學生上臺發(fā)言，以表達我們的感激之情！

今天是我們長堡中學“愛心書屋”落成一周年的大好日子，請允許我對周琴阿姨及所有愛心人士說聲：謝謝！鞠躬敬禮謝謝各位叔叔阿姨對我們長堡中學貧困學生的大力支持和無私關愛。我還要謝謝長堡中學的老師們，謝謝你們對我們的無私教誨和拳拳愛心！鞠躬敬禮

叔叔、阿姨，謝謝你們！今天你們又帶著一份沉甸甸的愛心向我們走來了，你們的到來，給我們帶來了無限的希望，給我們帶來了無比的快樂。正是因為你們的慷慨解囊，伸出無私的援助之手，我們才能安心地坐在明亮的教室里學習，在知識的海洋里盡情地暢游。

我們都是農(nóng)村的孩子，家庭非常貧困，生活極其艱難。但是人窮，志不窮。面對困難，我們沒有灰心。在學習上，我們勤學苦練，互助互愛。在生活上，我們勤儉節(jié)約，不亂花錢。在老師眼里，我們爭當好學生，在大人眼里我們努力做個好孩子，在社會上我們爭做好公民。

小草，因為陽光的照射，呈現(xiàn)出勃勃生機；鮮花，因為水分的滋養(yǎng)，愈顯嬌艷、美麗；大樹，因為土壤的供給，傲然挺立；我們，因為沐浴著社會的陽光、甘露而健康成長。你們的愛心、關懷，使我們

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20__年__月__日

關于愛心的發(fā)言稿 篇9

5月12日下午14時28分，8.0級的地震給四川省的人民帶來不辛，在那幾秒的時間四川高樓，教學樓……一起倒塌，此時此刻也牽動了全世界人民的心，全球的人民也奉獻了愛心，踴躍支援災區(qū)。

一方有難，八方支援，自從汶川省地震后，從四面八方的救援隊伍就陸續(xù)到達了重災區(qū)，與此同時，社會各界的人士也向災區(qū)人們伸出了援助之手。

看到四川遭到了這么他的天災，我們被震撼了！

同學們把平時省下來三零花錢都帶來了，你5元我10元，他20元，一點一點積累到了500元，這些錢也學對災區(qū)人們是微不足道的，可是，那是我們的一片愛心，這些錢可以為災區(qū)人們買一瓶水、一袋方便面。我們就會感到很欣慰了，因為，我們知道，我們是多么的幸福，我們有愛我們的家長，同學的關愛，老師的關心，可是災區(qū)的學生們，就算是幸免遇難的，也是失去親人的。

我們班有一位同學，他是四川的學生，初一來天津上學，因為父母的工作原因，就回到了四川，在5月12日那天他正在上課。天，我們班的老師，同學都紛紛的給那為同學打電話問他是否安全，我們真很擔心他的安危。

我們和四川災區(qū)遇難的同胞，同甘苦共患難，我們的心和四川災區(qū)人們的心拴在一起，我們要心連心，手拉手，重建他們的美好家園。

我們雖然上不了前線但我們只能盡我們的微薄之力，去幫助災區(qū)人民也是很欣慰的，因為一個人的力量是微薄的，一群人的力量是有限的，但全國人民的力量是無限的！我們要相信萬眾一心，眾志成城，我們沒要相信災難終將會過去，災難過去后，有是美好的未來！

讓我們?yōu)殂氪佑?！為四川加油！為中國加油?/p>