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課前語(yǔ)文三分鐘演講稿

發(fā)布時(shí)間:2024-06-18

希望推薦的這本書(shū)“課前語(yǔ)文三分鐘演講稿”對(duì)您有所幫助,好玩的游戲要和朋友分享不是嗎。只有堅(jiān)持不懈地努力才能實(shí)現(xiàn)目標(biāo),演講稿在各種場(chǎng)合使用越來(lái)越普遍。掌握準(zhǔn)備演講稿的技巧可以使你更加清晰地表達(dá)你的想法,演講稿應(yīng)具備簡(jiǎn)潔明快。

課前語(yǔ)文三分鐘演講稿【篇1】

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!

我很高興能站在這里,分享我對(duì)語(yǔ)文的思考。首先,讓我提出問(wèn)題,「你們喜歡語(yǔ)文課嗎?」可能有些人會(huì)疑惑,語(yǔ)文和數(shù)學(xué)、科學(xué)相比,似乎晦澀枯燥,毫無(wú)新意且難以掌握。但是,我想說(shuō),語(yǔ)文是一座連接我們與祖輩、連接我們與歷史、甚至連接我們與未來(lái)的橋梁。

語(yǔ)文是我們的母語(yǔ),是世界上最為熟悉、最為貼近我們的語(yǔ)言。這就如同我們的名字,寄托著父母的希望,并蘊(yùn)含著深深的情感與附加的意義。

語(yǔ)文是一種交流和溝通的工具。為了更好地理解自己,理解他人,甚至理解生活,我們需要語(yǔ)文。它的重要性遠(yuǎn)超出了單純的學(xué)科范疇,它的深度和廣度也非一般學(xué)科所能比擬。

詠史詩(shī)、古風(fēng)詩(shī)、駢文詩(shī)、辭賦詩(shī),在語(yǔ)文的世界里,我們能夠領(lǐng)略到中國(guó)古人從詩(shī)歌到散文的廣泛才情。他們用美麗的詞藻,描畫(huà)了歲月更迭的風(fēng)景,寫(xiě)下了動(dòng)人的詩(shī)篇。如蘇軾的《江城子·密州出獵》,寫(xiě)出了離鄉(xiāng)別井之時(shí)的心情,又如辛棄疾的《青玉案·元夕》,表達(dá)了深深的思鄉(xiāng)之情。

語(yǔ)文課上,我們學(xué)習(xí)了許多的文言文,那些典故、成語(yǔ)和故事既陌生又熟悉,在看似復(fù)雜的符號(hào)里,隱藏著千年前人們的思考和智慧。它們像時(shí)間的密碼,只有通過(guò)語(yǔ)文的學(xué)習(xí),我們才有可能破解它們,理解那些曾經(jīng)的人們,也理解自己。

再往下說(shuō),語(yǔ)文課也是培養(yǎng)我們的道德品格和審美眼光的重要課程。清早早的讀書(shū)聲、悠遠(yuǎn)的鐘聲,詩(shī)詞中的情感,成語(yǔ)中的道理,都是我們無(wú)法言說(shuō)的故事。而這些,都離不開(kāi)語(yǔ)文。

為了這些,我熱愛(ài)語(yǔ)文,我熱愛(ài)語(yǔ)文課。我想,每個(gè)人都應(yīng)該熱愛(ài)語(yǔ)文,熱愛(ài)語(yǔ)文課。因?yàn)椋Z(yǔ)文是我們的根,是我們的翅膀。沒(méi)有語(yǔ)文,就沒(méi)有我們今天的成就;沒(méi)有語(yǔ)文,我們就無(wú)法理解世界,更別說(shuō)表達(dá)我們自己。

這就是我對(duì)語(yǔ)文的認(rèn)知,也是我對(duì)語(yǔ)文的熱愛(ài)。我期望每位來(lái)上語(yǔ)文課的同學(xué)都能懷抱對(duì)于語(yǔ)文的尊重和熱愛(ài),因?yàn)樗俏覀兊幕貞?,我們的故事,我們的未?lái)。

最后,我想說(shuō),希望每個(gè)同學(xué)都能喜歡上語(yǔ)文課,充分探索它的魅力。讓我們一同熱愛(ài)語(yǔ)文,熱愛(ài)這門(mén)能夠?qū)⑽覀兣c歷史、文化、感情、思想相連接的學(xué)科。

謝謝大家!

課前語(yǔ)文三分鐘演講稿【篇2】

語(yǔ)文課課前三分鐘演講稿(一)

各位年輕的朋友:

大家好!

如果有人問(wèn)你:什么是精彩?你會(huì)怎樣回答?戰(zhàn)爭(zhēng)年代的踴躍參軍,八十年代的文學(xué)熱,還是九十年代的出國(guó)熱?對(duì),它們都是精彩。每個(gè)時(shí)代有每個(gè)時(shí)代的精彩,每個(gè)時(shí)代也造就了不同的精彩,但無(wú)論怎樣,精彩總是與青春緊緊相連。

記得走進(jìn)大學(xué)的第一天,輔導(dǎo)員就告訴們,老狼校園民謠里輕松自如的大學(xué)生活在這個(gè)年代已經(jīng)一去不復(fù)返了。九十年代宣揚(yáng)的"讀書(shū)無(wú)用論"也早已被熱火朝天的"考研"、"考證"熱吹得無(wú)影無(wú)蹤。時(shí)代已經(jīng)將新一代的青年推向了社會(huì)的最前沿。因此,要尋找屬于這一代人的精彩。

為了活得精彩,要擁有目標(biāo)和信念。目標(biāo)是心頭的一盞明燈,信念是鼓舞你向著目標(biāo)邁進(jìn)的力量源泉。目標(biāo)可能飄渺,路途可能坎坷。然而只要確定一盞明燈,就能讓你順利地泅過(guò)危難的海洋!傳說(shuō)中的火鳳凰,它迎著太陽(yáng)飛翔,為的就是將自己的身體點(diǎn)燃,因?yàn)橹挥腥紵拍苤厣?。這多少有一些悲壯。但又確是一幅壯美的畫(huà)面。因?yàn)閵^斗拼搏的過(guò)程無(wú)比精彩!

為了活得精彩,必須擁有知識(shí)和技能。知識(shí)是成功的基礎(chǔ),技能是實(shí)現(xiàn)成功的工具。人類(lèi)步入二十一世紀(jì),世界多極化,信息全球化,知識(shí)信息量在以百倍的速度遞增。面對(duì)這樣的現(xiàn)實(shí),昔日象牙塔里輕松自在的場(chǎng)景早已不見(jiàn),取而代之的是尋找精彩的一雙雙熾熱的目光。社會(huì)將競(jìng)爭(zhēng)的殘酷帶到了的身邊,從而也造就了新一代青年的自強(qiáng)和向上。有一句話說(shuō)"機(jī)遇留給有所準(zhǔn)備的人",那么,年青的朋友們,讓早早準(zhǔn)備。

為了活得精彩,還要有不斷超越的精神。魯迅先生曾說(shuō),"不滿是向上的靈魂"。時(shí)代的進(jìn)步使新事物以讓人難以置信的速度發(fā)展。沒(méi)什么鐵飯碗,沒(méi)什么保質(zhì)期。無(wú)論什么時(shí)候,都必須以起跑線上的姿態(tài)去迎接挑戰(zhàn)。只有不斷地學(xué)習(xí)和提高,才能跟得上這個(gè)精彩的大時(shí)代。

永遠(yuǎn)究竟有多遠(yuǎn)?沒(méi)有人知道。只是歷史長(zhǎng)河中的小小一滴水。然而既是青春的擁有者,就沒(méi)有理由不為自己喝彩,沒(méi)有理由不活得精彩!都將老去,但不是為了永遠(yuǎn)的青春而來(lái),而是為了感受和不同的青春而來(lái)。從現(xiàn)在開(kāi)始,讓活得精彩!

謝謝大家!

語(yǔ)文課課前三分鐘演講稿(二)

老師、同學(xué)們:

大家好!今天,我演講的主題是《我最感動(dòng)的一件事》。

談起感動(dòng),我想大家并不陌生,生活在這個(gè)人情冷暖的世界里,感動(dòng)無(wú)處不在。也許是母親的一句話,也許是別人為你做的一件事,也許是一個(gè)簡(jiǎn)單的節(jié)目……

前天下午,我們?cè)诎嗬锟吹哪嵌我曨l節(jié)目,讓我感動(dòng)不已。那是發(fā)生在一座深山里的故事,一個(gè)洞里住著18戶(hù)人家,生活盡管貧苦、拮據(jù),但很溫馨,很快樂(lè)。湖南電視臺(tái)舉辦了一次活動(dòng),讓幾個(gè)十歲多的城市孩子到那洞里與他們一起生活。離開(kāi)了父母的城市孩子,沒(méi)有通信工具,沒(méi)有成堆的零食,沒(méi)有多余漂亮衣服,有的僅是生活必需品。來(lái)這之前,他們并不知道會(huì)這樣,所以一個(gè)個(gè)變得十分的失落。不過(guò),他們很快的對(duì)這里的生活充滿了好奇感。

對(duì)于這些來(lái)說(shuō),我沒(méi)有太多的感動(dòng)。真正感動(dòng)我的是其中的兩個(gè)細(xì)節(jié)。一個(gè)是父母為了鍛煉孩子們的吃苦能力卻把自己最疼愛(ài)的孩子留在了山上。臨走前,父母和孩子都哭了,其中一位母親說(shuō):“孩子,不是媽狠心,只有讓你現(xiàn)在經(jīng)歷苦難,今后你的生活才會(huì)更加精彩!”看到這里時(shí),我忽然想起了一句話:可憐天下父母心!

另一個(gè)片段是,兩個(gè)孩子跟著一個(gè)山洞學(xué)校的孩子一起生活。生活拮據(jù)的山里村民是好客、無(wú)私的,即使家里窮的揭不開(kāi)鍋,為了歡迎我們的到來(lái),借來(lái)別家的母雞殺掉,拿出舍不得吃的大米款待他們,毫不吝惜??吹竭@樣的情景,兩個(gè)城里的孩子感動(dòng)的哭了。這時(shí),我才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)淚流滿面。

看完節(jié)目,我在感嘆的同時(shí),更驚詫于在我們揮霍、浪費(fèi),滿身名牌的時(shí)候,竟然還有這樣一群吃不飽、穿不暖的大山里貧困的孩子。此時(shí)此刻,我想了很多,但更多的是從心底油然而生的一種對(duì)大山里孩子的那種崇敬和佩服!

那么,作為我們應(yīng)該怎么去做呢?我想我們大家都知道。

我的演講完畢,謝謝大家!

語(yǔ)文課課前三分鐘演講稿(三)

老師們、同學(xué)們:

大家好!我今天演講的題目是:學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持。

仰觀宇宙之大,縱論古今名人,凡是功成卓絕之人,他們都有一個(gè)成功的秘訣,那就是堅(jiān)持!

堅(jiān)持是取得成功的必備素質(zhì)。它猶如一條紅線,貫穿了始終,是長(zhǎng)久不變的意志表現(xiàn)?!膀U驥一躍,不能十步;駑馬十駕,功在不舍。鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤!”這句話充分說(shuō)明了一個(gè)人如果有恒心,一些困難的事情便可以做到;沒(méi)有恒心,再簡(jiǎn)單的事也做不成。

總覽古今中外,大凡有成就的人,無(wú)不具有堅(jiān)持的精神?!妒酚洝愤@部鴻篇巨著被世人稱(chēng)之為“史家之絕唱,無(wú)韻之離騷”,可你知道,它是司馬遷耗費(fèi)了17年的時(shí)間,不顧宮刑的折磨,嘔心瀝血的杰作。更有李白鐵杵成針,屈原洞中苦讀,匡衡鑿壁偷光,他們的精神印證了“貴有恒,何必三更五更睡,最無(wú)益,只怕一日曝十日寒”的真理。他們用行動(dòng)告訴我們,只要有滴水穿石的精神,持之以恒,成功不會(huì)遙遠(yuǎn)。英國(guó)首相丘吉爾在面對(duì)德國(guó)法西斯的瘋狂進(jìn)攻時(shí),就曾對(duì)他的國(guó)民說(shuō)過(guò):“不要屈服,永遠(yuǎn)不可屈服?!边@不但是一句振奮人心的豪言壯語(yǔ),也是他最重要的人生總結(jié),體現(xiàn)了他堅(jiān)持到底的精神。大家都熟悉愚公移山的故事,愚公之所以能夠感動(dòng)天帝,移走太行、王屋二山。正是因?yàn)樗哂绣浂簧岬木瘛?梢?jiàn),成功離不開(kāi)堅(jiān)持。

學(xué)習(xí)也一樣,學(xué)習(xí)不是一朝一夕的事情,學(xué)習(xí)中感到枯燥在所難免,很多人都因半途而廢,而最終一無(wú)所獲或收益甚少。不少同學(xué)知道學(xué)習(xí)很重要,但是學(xué)習(xí)累了,作業(yè)多了,就失去學(xué)習(xí)的興趣,就變得懶惰。究其根本,就是缺乏持之以恒的精神。學(xué)習(xí)需要恒心,需要持之以恒。在任何條件下,都向著自己的奮斗目標(biāo)堅(jiān)持不懈地努力,永不退縮。如果在學(xué)習(xí)中總是知難而退,半途而廢,那么就永遠(yuǎn)不會(huì)取得好成績(jī)。在學(xué)習(xí)中,我們要堅(jiān)持把每一課學(xué)好,堅(jiān)持克服每一個(gè)困難,堅(jiān)持地朝自己定下的目標(biāo)前進(jìn),總有一天可以把鐵杵磨成針,把金石打磨穿。學(xué)習(xí)很苦,卻又不苦,只要有堅(jiān)持不懈地決心,那些學(xué)習(xí)中的困難也不過(guò)是腳下一粒石子,如果遇到困難就放,那困難就是眼前的高山。

蝸牛堅(jiān)持著爬上金字塔頂?shù)玫搅诵埴椀氖澜?;烏龜?jiān)持獲得了兔子的榮譽(yù);愚公堅(jiān)持而讓山移。只有堅(jiān)持,才能開(kāi)啟成功的大門(mén),我們要學(xué)有所成,就要堅(jiān)持學(xué)習(xí)。同學(xué)們,學(xué)習(xí)中就要有毅力,有恒心,相信“鍥而不舍,金石可鏤。”讓我們站在此刻的起點(diǎn)上,堅(jiān)持到底,永不言棄。珍惜初中剩下的時(shí)光,用今天的刻苦,鑄就明日的輝煌!

課前語(yǔ)文三分鐘演講稿【篇3】

心的彩虹是多么美麗,心的天空是多么美麗。

我的心是藍(lán)色的,那種淡淡的,淡淡的,給人以種清新、優(yōu)雅、舒適的藍(lán)色。它并不深刻,但有點(diǎn)悲傷,憂郁。它是一曲略帶傷感的輕**,其間流露著淡淡的憂傷,還有一種莫名的傷腸。

但請(qǐng)不要介意深藍(lán),執(zhí)著,它有太多的執(zhí)著。

彩虹有七種顏色。這七種顏色足以編織整個(gè)世界。每一道彩虹都是心靈的橋梁。這座橋多么美麗,你心中的世界多么美麗。

世界就像彩虹。它還包含七種顏色。每各人都喜歡自己的顏色,但是當(dāng)一些顏色混合在一起時(shí),它們就會(huì)變得丑陋,甚至顯示出這樣那樣的缺陷。也許有時(shí)候你不該把自己的心靈涂上那些多余的顏色,因?yàn)槟阍绞窍M兊猛昝?,它就越是顯露出那些缺憾。

有時(shí)候,你心中的彩虹可能會(huì)那么暗淡,請(qǐng)不要介意,因?yàn)椴煌昝酪彩且环N美。

沒(méi)有最美麗的彩虹,也沒(méi)有最美麗的心。彩虹的美麗在于你不斷的發(fā)現(xiàn);心靈之美,有待于你不斷地修正。

不管你心靈是什么顏色的,只要你的心能愛(ài)如七色虹的世界,只要你擁有一顆使之變得更美的心,那么你的心靈便是美麗的彩虹。

議**我認(rèn)為應(yīng)該論點(diǎn)應(yīng)比較大眾一些,這樣寫(xiě)就行:

合作,是孔子“三人行,必有我?guī)熝伞钡目畤@;合作,是古語(yǔ)“三個(gè)臭皮匠,賽過(guò)諸葛亮”的提醒;合作,是禮記“獨(dú)學(xué)而無(wú)友,則孤陋而寡聞”的勸誡……

只有善于合作,才能實(shí)現(xiàn)雙贏和成功。個(gè)人的力量總是有限的,人與人的結(jié)合可以增強(qiáng)自己。在成功的路上,大凡明智的人都懂得聯(lián)合起來(lái)改變自己的命運(yùn),歷史上六國(guó)聯(lián)合抗秦,都能互保,而聯(lián)合一旦破裂,就會(huì)被強(qiáng)秦所滅。

香港兩大富豪李嘉誠(chéng)和包玉剛的聯(lián)合可謂是成功經(jīng)典,包玉剛幫助李嘉誠(chéng)控股和記黃浦,李嘉誠(chéng)幫助包玉剛登陸九龍倉(cāng)。協(xié)作思維產(chǎn)生1+12效應(yīng)。沒(méi)有合作,他們能實(shí)現(xiàn)雙贏嗎?

人與人之間的合作是必需的。然而,現(xiàn)實(shí)生活中不愿合作的人委實(shí)不少,他們的私心太強(qiáng),什么利益都想自己獨(dú)吞,凡涉及名利的事都想自己優(yōu)先,都想將他人排斥在外,自己一點(diǎn)小虧都不肯吃;有些人功利主義太強(qiáng),對(duì)合作者采取實(shí)用主義的態(tài)度,用到他人時(shí),什么都好商量,不用他人時(shí),則采取將人一腳踢開(kāi),理都不理的態(tài)度……凡此種種,我們要堅(jiān)決反對(duì)、打擊,為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)掃清道路。

人與人之間需要合作,需要同心協(xié)力。

課前語(yǔ)文三分鐘演講稿【篇4】

語(yǔ)文課前三分鐘演講稿一:

恭敬的先生,同學(xué)們,

大家好!

本日我演講的標(biāo)題是《揚(yáng)起自負(fù)的帆船》

在漫長(zhǎng)的人生旅途中,我們哭,笑,成功和失敗。當(dāng)各種情況擺在我們面前時(shí),我們?cè)撊绾螞Q定?是的,人生并無(wú)人們所等待的一帆風(fēng)順,面臨勝利,人們老是驚喜萬(wàn)分,由于它是咱們起勁的認(rèn)可;面臨失敗,人們老是黯然神傷。

但咱們真的沒(méi)必要由于失敗而心灰意冷,不是有句支出總會(huì)有報(bào)答的話嗎?以是波折是難免會(huì)有的,但自負(fù)倒是咱們弗成遺棄的。

人生的航程原來(lái)便是有海浪,有蕩漾;人生的道路上同樣也會(huì)有曲折,有曲折。咱們應(yīng)當(dāng)深信支出就會(huì)有報(bào)答的真諦,同時(shí)既不要因勝利而沾沾自喜,也不要因失敗而悶悶不樂(lè),要以一種踴躍向上的生存立場(chǎng)來(lái)面臨勝利與失敗,從而以勝利或失敗作為契機(jī),并以此當(dāng)做新的開(kāi)端。

在我的記憶中,有一個(gè)我欽佩的人。他從小酷愛(ài)**,在他的天下里四處充滿著動(dòng)聽(tīng)動(dòng)聽(tīng)的旋律。但天不從人愿,恰恰讓他成為了聾人,使他憧憬美妙天下的道路上又增添了一堵厚重而嚴(yán)實(shí)的墻。

難以設(shè)想的是他其實(shí)不是因?yàn)槌雎菲D苦而畏縮,而因此踴躍的立場(chǎng)接收運(yùn)氣的挑釁,保持不懈的創(chuàng)作,終究,他的起勁得到了人們由衷的贊揚(yáng),他也是以成為了馳名天下的聞名**家?;蛟S你們?cè)缫巡碌?沒(méi)錯(cuò),他便是為天下創(chuàng)出有數(shù)動(dòng)聽(tīng)樂(lè)曲的巨大**家貝多芬!從他的生活中,我已經(jīng)清楚地表明,生活并不是那么不可戰(zhàn)勝。我們的障礙是我們是否有堅(jiān)定的意志和信念。

我信任,只需咱們真誠(chéng)地支出就沒(méi)有任何事能難倒咱們!

同學(xué)們,讓我們揚(yáng)起自大的帆船,橫渡洶涌的大海,撫平微風(fēng)的波浪。你會(huì)發(fā)現(xiàn)勝利之岸離火線不遠(yuǎn)。笑對(duì)人生,以自負(fù)來(lái)面臨咱們大概遭受的波折與苦楚。

生活是一張白紙。當(dāng)你給他穿上五顏六色的新衣服時(shí),生活充滿了活力!

我的演講到此完結(jié),感謝人人!

語(yǔ)文課前三分鐘演講稿二:

親愛(ài)的先生、同學(xué)們:

人人下晝好!本日,我演講的標(biāo)題是《敏而勤學(xué)不恥下問(wèn)爭(zhēng)當(dāng)有學(xué)問(wèn)的中華少年》。

年齡時(shí)代的孔子是我國(guó)巨大的思想家、政治家和教育家,被人們尊稱(chēng)為最有學(xué)識(shí)的“賢人”。為何孔子會(huì)有云云賅博的常識(shí)呢?《國(guó)粹》課本里《孔子相師》的故事奉告咱們,在平常生存中,隨處都有做咱們先生的人,咱們要像孔子同樣客氣討教題目。

記得上幼兒園的時(shí)間,有一天,我看到爸爸媽媽在下棋,一下子爸爸贏了,一下子?jì)寢層众A了。我感到好奇,問(wèn)他們?cè)谕嫔趺础0职指嬖V我,這叫五子棋,哪一方即使贏了,前五個(gè)棋子也是直線的。

因而,我就要求爸爸教我下棋。從最開(kāi)端的始終輸,到間或的贏一兩局,我逐步控制了下五子棋的竅門(mén)。當(dāng)初,我和媽媽下棋曾經(jīng)難分手足,經(jīng)常是棋子都下完了還不克不及決出勝敗,爸爸直夸我是“下棋高手”呢!

你看,在生存中總有本人不懂的工作,那就必需問(wèn)。請(qǐng)不要讓虛榮心堵住了本人的嘴。堵住你的嘴就是堵住打開(kāi)常識(shí)的門(mén)。

“敏而勤學(xué),不恥下問(wèn)”,在生存中有虛懷若谷的肉體,是會(huì)受害平生的。

我的演講完了,感謝人人!

語(yǔ)文課前三分鐘演講稿三:

漢語(yǔ)是中華民族語(yǔ)言的根,是我們學(xué)習(xí)表達(dá)的對(duì)象,是我們認(rèn)識(shí)、面對(duì)和創(chuàng)新世界的**。

我想起了魯迅先生,上世紀(jì)初的文明領(lǐng)袖。面臨貧苦落伍的故國(guó),他立志報(bào)國(guó),遠(yuǎn)渡東瀛求醫(yī)。學(xué)成返國(guó)后,他發(fā)明:

落伍的緣故原由不是疾病,而是文明的落伍,他棄醫(yī)從文,拿起筆桿子,揭曉不少雜文隨感,**暗中落伍,喚醒了民眾。

我想起了毛澤東,在抗日戰(zhàn)斗成功后到重慶與蔣介石交涉,時(shí)期揭曉一首聞名的詩(shī)篇:《沁園春.雪》,讓蔣介石震怒,匯合不少墨客編詩(shī),要搶占鰲頭,卻一敗涂地。

毛澤東以激動(dòng)慷慨筆墨,輔導(dǎo)山河,奪患了反動(dòng)的成功!在這里,我想奉告人人的是,我對(duì)語(yǔ)文的進(jìn)修,

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課前語(yǔ)文三分鐘演講稿【篇5】

篇一

同學(xué)們:

你喜歡自己?jiǎn)?你對(duì)自己滿意嗎?你很羨慕某些人,甚至愿意自己也成為他嗎?如果你對(duì)自己有疑惑,那么我來(lái)告訴你:就像每一片葉子都有它獨(dú)特的形狀,每一朵花兒都有它獨(dú)特的香味,我們每一個(gè)人都是世上獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體,在這個(gè)世界上,沒(méi)有兩個(gè)人是完全一樣的。我們每一個(gè)人的存在,都有自己的價(jià)值與意義,別人可以比我好,也可以比我差,但沒(méi)有人可以取代我。美國(guó)少年天使肯尼,一出生就因?yàn)樯眢w畸形截掉雙腿,后來(lái)又發(fā)現(xiàn)切口的根部被癌細(xì)胞侵入,只好把腰部以下的身體全部切除。但是,肯尼并沒(méi)有向病魔低頭,他在家人的幫助下向自己的生命挑戰(zhàn),拼命練習(xí)生存技能,使得自己日漸獨(dú)立,能跟常人一樣上學(xué),甚至還學(xué)會(huì)了溜滑板、溜冰。肯尼的生命是美麗的、動(dòng)人的。

有時(shí)候我們以為遭遇到的危機(jī)使我們走投無(wú)路了,卻在事后發(fā)現(xiàn)這是生命的轉(zhuǎn)機(jī)。美麗的生命在于勇于更新,且愿意努力學(xué)習(xí)?;紴榈拍苁股鼰ㄈ灰恍隆H说囊簧残枰懽儾拍艹砷L(zhǎng)。每一次蛻變都回帶你走進(jìn)人生的新領(lǐng)域、新境界,使你獲得新的感受、新的驚喜。

健康的'我們,更要學(xué)會(huì)容忍自己的不足和缺點(diǎn)。俗話說(shuō)人無(wú)完人。正因?yàn)檫@樣,我們才要不斷學(xué)習(xí)、不斷提高自己。如何在正視不足和缺點(diǎn)的前提下,采取積極的行動(dòng)來(lái)彌補(bǔ)不足、克服缺點(diǎn)呢?一方面要正確和別人做比較,認(rèn)識(shí)到自己在群體中處于什么樣的位置,尋找以后努力的方向;另一方面要正確認(rèn)識(shí)自己。不要只從不同的方面評(píng)價(jià)自己,卻看不到自己的優(yōu)點(diǎn),老覺(jué)得“某某的學(xué)習(xí)比我好,某某的書(shū)法比我好,某某的琴比我彈得好”,而實(shí)際上每個(gè)人身上都有自己的閃光點(diǎn):學(xué)習(xí)好的可能體育不如你,書(shū)法好的可能學(xué)習(xí)不如你,不要一味給自己挑毛病。既能夠看到閃光點(diǎn),也能夠看到不足之處,對(duì)自己的認(rèn)識(shí)才會(huì)全面,才能更好的取長(zhǎng)補(bǔ)短。

臺(tái)灣著名作家瓊瑤,小時(shí)候除了語(yǔ)文外,其他學(xué)科成績(jī)并不好。有一次,數(shù)學(xué)考試她只考了20分,學(xué)校發(fā)給她一張“通知單”,要她拿回去給父母蓋章。捱到深夜,她鼓足勇氣拿著通知書(shū)交給母親。母親整個(gè)臉色都陰暗下去,將他好好責(zé)罵了一頓。她絕望的給母親寫(xiě)了一封長(zhǎng)信,服毒自殺,幸虧搶救及時(shí),才沒(méi)有造成終身的遺憾。從死神手中逃回來(lái)的她,分析了自己的長(zhǎng)處與短處,下決心取長(zhǎng)補(bǔ)短,專(zhuān)心寫(xiě)作。父母默認(rèn)了她的追求,她開(kāi)始發(fā)揮自己寫(xiě)作方面的長(zhǎng)處,真正追求自己的事業(yè),最終取得了令人羨慕的成就。

所以我們要多鼓勵(lì)自己:“成績(jī)單不漂亮沒(méi)關(guān)系,只要我努力,就是一名好學(xué)生!”“基礎(chǔ)不好沒(méi)關(guān)系,只要我每天都有進(jìn)步,就是一種成功!”“我的生活是充滿陽(yáng)光的,努力的我最美麗!”這樣自信的度過(guò)每一天,你會(huì)越來(lái)越體驗(yàn)到:我的人生是非常有價(jià)值的,我是最棒的! 謝謝大家!我的演講完畢。

篇二

老師們,同學(xué)們,

大家好!

今天我講話的題目是《做一個(gè)持之以恒的人》。一個(gè)文質(zhì)彬彬,充滿才氣,富有冒險(xiǎn)精神,對(duì)朋友真誠(chéng)、友善的小男孩伴著他那傳奇的經(jīng)歷,征服了全球億萬(wàn)讀者。你知道他是誰(shuí)嗎?他就是哈利·波特,英國(guó)女作家J·K·羅琳所創(chuàng)作的“哈利·波特系列小說(shuō)”中的主人公。你想知道J·K·羅琳是怎樣完成這部小說(shuō)的嗎?

和其他作家一樣,年輕的羅琳酷愛(ài)寫(xiě)作,是一個(gè)天真浪漫、充滿幻想的英語(yǔ)教師。幸福的家庭,稱(chēng)心的工作都足以讓羅琳滿足。可沒(méi)想到,甜蜜的家庭、美滿的婚姻和理想的工作在一瞬間變成了昨日云煙。丈夫離她而去,工作沒(méi)有了,居無(wú)定所,身無(wú)分文,再加上嗷嗷等哺的女兒,羅琳一下子變得窮困潦倒。但是,家庭和事業(yè)的失敗并沒(méi)有打消羅琳寫(xiě)作的積極性,用她自己的話說(shuō):“或許是為了完成多年的夢(mèng)想,或許是為了排遣心中的不快,也或許是為了每晚能把自己編的故事講給女兒聽(tīng)?!彼商觳煌5貙?xiě)呀寫(xiě),有時(shí)為了省錢(qián)省電,她甚至呆在咖啡館里寫(xiě)上一天。就這樣,第一本《哈利·波特》誕生了。然而,羅琳向出版社推薦這本書(shū)的時(shí)候,卻遭到了一次又一次的拒絕,沒(méi)有誰(shuí)對(duì)這本寫(xiě)給孩子的童話書(shū)感興趣??闪_琳并不氣餒,直到英國(guó)學(xué)者出版社出版了第一本《哈利·波特》創(chuàng)下了出版界的奇跡,被翻成35種語(yǔ)言在115個(gè)國(guó)家和地區(qū)發(fā)行,引起了全世界的轟動(dòng)。

羅琳成功了,可誰(shuí)又知道,這成功的背后包含著多少辛勤的汗水和艱難。同學(xué)們,這個(gè)故事讓我們看出:成功的道路并不是一帆風(fēng)順,但只要我們有信心、有熱情、有目標(biāo)、能夠持之以恒地堅(jiān)持努力,成功就會(huì)一步一步向我們走來(lái)。

我的講話完了,謝謝大家!

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