輔導(dǎo)員月工作總結(jié)精選10篇

下面是幼兒教師教育網(wǎng)編輯為大家整理的關(guān)于“輔導(dǎo)員月工作總結(jié)”的精彩內(nèi)容，寫起崗位月工作總結(jié)來就毫無頭緒？優(yōu)化工作流程可以有效地加快目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)速度，我們要對這一個月的崗位工作進(jìn)行總結(jié)。經(jīng)常寫好工作總結(jié)有助于不斷提高自己的工作技巧，以下材料僅供參考?xì)g迎大家仔細(xì)閱讀！

輔導(dǎo)員月工作總結(jié)【篇1】

生活好像萬花筒，輔導(dǎo)員的生活則像一個五味瓶：酸甜苦辣咸，五味俱全。輔導(dǎo)員工作的瑣碎、繁雜且不說，光是每日應(yīng)對那一群年齡差不多，思想各異，性格亦不一樣的學(xué)生，處理他們各種各樣的問題，如果沒有一顆真正關(guān)愛他們的心，就很容易流于簡單化；或者是你的千篇一律，道貌岸然，表面上唬住了他們（但其心里并不服氣）；或者就是他們多種多樣、層出不窮的“花樣”，使你疲于奔命。

總結(jié)輔導(dǎo)員工作，感慨良多，我覺得要使一個班級有良好的班風(fēng)，有強(qiáng)大的凝集力，一向不斷前進(jìn)，輔導(dǎo)員除了做好一些常規(guī)工作外，還應(yīng)有一顆愛心，把自我真正融入學(xué)生中間，多理解他們，使他們信服你，愿意把你當(dāng)作他們的好朋友，愿意與你多方面地交流思想。

作為一名輔導(dǎo)員，要尊重學(xué)生人格，并善于進(jìn)行“心理移位”，設(shè)身處地體察學(xué)生的心理處境，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)的細(xì)微變化和點(diǎn)滴進(jìn)步，及時地加以引導(dǎo)、表揚(yáng)、鼓勵，使學(xué)生逐漸對輔導(dǎo)員產(chǎn)生一種親切感、安全感。輔導(dǎo)員信任學(xué)生，尊重學(xué)生，就能喚起他們的自尊心、自強(qiáng)心，激勵他們發(fā)奮學(xué)習(xí)，戰(zhàn)勝困難，產(chǎn)生強(qiáng)大的內(nèi)在動力。

相反，如果輔導(dǎo)員不信任、不尊重學(xué)生，尤其在公共場合，哪怕是無意識地用羞辱的語言去刺激學(xué)生，在學(xué)生面前，你就失去了教育的基礎(chǔ)和權(quán)力。對善于做學(xué)生朋友的輔導(dǎo)員，有哪個學(xué)生不喜歡他呢？當(dāng)然，朋友關(guān)系并不意味著對學(xué)生放任自流。要嚴(yán)出于愛，愛寓于嚴(yán)，嚴(yán)而不兇，寬而不松，嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，寬在當(dāng)寬處，一分嚴(yán)格之水，再摻上九分感情之蜜，才能釀成教育的甘露。

作為輔導(dǎo)員，自然大多都會兢兢業(yè)業(yè)地工作，有時勞力費(fèi)神卻效果不佳，這時候，埋怨、牢騷都無濟(jì)于事。輔導(dǎo)員與學(xué)生畢竟是兩代人，更何況輔導(dǎo)員與學(xué)生所具有的學(xué)識不相同，人生閱歷也不一樣，各方面修養(yǎng)存在著差異，性格上的差異更是多種多樣，諸如此類還有許許多多的不一致，當(dāng)然會產(chǎn)生思想觀點(diǎn)的不一致，看問題角度不一致，解決問題方式也不一致，于是，許多矛盾便產(chǎn)生了。

此時，如果多一點(diǎn)理解，經(jīng)常想想自我是他們那個年齡時，應(yīng)對輔導(dǎo)員的教誨是怎樣一種心態(tài)，樂意理解什么樣的教育方式，厭惡反感什么樣的方式，恐怕就不會埋怨了。輔導(dǎo)員就應(yīng)用一顆真誠的心去對待學(xué)生。

沒有歧視，沒有偏愛，有足夠的耐心和寬容心，能夠放得下輔導(dǎo)員的“架子”，洗去臉上的“古板”，與他們一齊迎接歡笑，一同承受苦惱，這樣才能真正把自我放在學(xué)生的位置上，成為他們中的一員。誰都明白“理解萬歲”這個口號在當(dāng)今學(xué)生中很受歡迎，這證明當(dāng)今青年學(xué)生渴望與成年人溝通，具有填平代溝的良好愿望。

輔導(dǎo)員要把學(xué)生當(dāng)作與自我地位平等的人來看待，對待學(xué)生的弱點(diǎn)、缺點(diǎn)以至錯誤，要給予真誠、熱情、嚴(yán)肅的批評、教育和幫忙，而決不能歧視、諷刺和挖苦，否則就會傷害學(xué)生的人格和做人的尊嚴(yán)。

要充分相信學(xué)生，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力和自我管理的潛力。班級各項(xiàng)活動要充分放手讓學(xué)生去做，如：主題班會、運(yùn)動會、班干選舉及班級日常工作都應(yīng)聽取學(xué)生意見，使學(xué)生在被尊重的同時，學(xué)會尊重別人，從而拉近師生間的距離。

如果一切都由輔導(dǎo)員一手包辦，不尊重學(xué)生的意見，不給學(xué)生各抒己見和參與班級管理的機(jī)會，久而久之，學(xué)生便會對輔導(dǎo)員產(chǎn)生不信任感，進(jìn)而導(dǎo)致逆反心理的構(gòu)成，不利于師生間的情感溝通。

尤其是學(xué)生在遇到失敗、受到挫折時，更期望有人去理解他，這時輔導(dǎo)員若能及時地表示關(guān)切、理解，伸出熱情之手，力所能及地幫忙學(xué)生排憂解難，必然會獲得比平時更難以獲得的良好效應(yīng)——學(xué)生對輔導(dǎo)員的感激，進(jìn)而是尊敬，師生間的情感會更加貼近。學(xué)生最不愿意與看不起他的人打交道，因此，尊重學(xué)生的人格在建立師生融洽關(guān)系中顯得尤為重要。

如何才能做到理解學(xué)生呢？行之有效的辦法就是要與學(xué)生交朋友，放下架子，改變那種“居高臨下”的傳統(tǒng)模式，進(jìn)行心理換位，從學(xué)生需要和期望價值來思考問題，而不能想當(dāng)然，不能用自我當(dāng)中學(xué)生時的想法來簡單地代替當(dāng)今中學(xué)生的想法。否則就會引起學(xué)生的反感，而堵塞了輔導(dǎo)員進(jìn)一步了解學(xué)生獲得學(xué)生信任的道路。輔導(dǎo)員只有與學(xué)生交知心朋友，用真情去打動學(xué)生，學(xué)生才愿意向輔導(dǎo)員吐露心底秘密，輔導(dǎo)員才能窺測到學(xué)生的內(nèi)心世界，獲得教育學(xué)生的最好契機(jī)。

一個班那么多學(xué)生，那么多事情，輔導(dǎo)員不可能樣樣事情都了解得完全屬實(shí)，偶爾也會帶上一些自我的主觀色彩，倘若事實(shí)并非如輔導(dǎo)員了解的那樣而輕易就下結(jié)論，那么不僅僅僅是學(xué)生受委屈，而且輔導(dǎo)員也將面臨著信任危機(jī)。民主不僅僅容易贏得學(xué)生，使他們樂于與你交流，而且能夠培養(yǎng)學(xué)生的民主意識。

而武斷的做法卻民心大失，表面看來，你最威風(fēng)，你永遠(yuǎn)正確，但在學(xué)生心里永遠(yuǎn)與你隔著一層，為什么不能誰正確就聽誰的呢？學(xué)生首先是人，也有自我的自尊。“辯護(hù)”不僅僅能讓輔導(dǎo)員多方面了解事情真相，有助于解決問題，也能夠是學(xué)生維護(hù)自我的權(quán)利和自尊的手段。

做人，很重要的一點(diǎn)就是要自尊，學(xué)生懂得自尊，輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)高興。當(dāng)然，也不否認(rèn)有些學(xué)生思想認(rèn)識并不正確，總是掩蓋自我錯誤，甚至于狡辯。那么，何不讓他充分表現(xiàn)？輔導(dǎo)員反而可從其表現(xiàn)認(rèn)識其錯誤思想根源，以便對癥下藥。相反，如果不管青紅皂白地訓(xùn)斥學(xué)生，甚至將本應(yīng)有的解釋也當(dāng)作狡辯，那么不僅僅對學(xué)生認(rèn)識錯誤、改正錯誤無益，還會嚴(yán)重地挫傷學(xué)生的自尊心，從而產(chǎn)生逆反心理，師生間產(chǎn)生隔閡，信任不再。

例如我曾教過的一個學(xué)生就是一個較為典型的例子。這個學(xué)生比較聰明，但不懂得如何尊重他人，與人相處往往以自我為中心。

輔導(dǎo)員月工作總結(jié)【篇2】

不知不覺已經(jīng)過去了半個學(xué)期，我在xx工程系做輔導(dǎo)員助理已經(jīng)將近半個學(xué)期了。在這半年里，我收獲了很多。在工作中，我獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，也善待了他人。在做事中，我獲得了如何與不同的人溝通的經(jīng)驗(yàn)。以下是我對過去六個月各方面的總結(jié)。

當(dāng)我剛開始擔(dān)任這個職位時，我非常興奮。我之前從來沒有接觸過這樣的工作，所以陷入了迷茫和迷茫中，所以無論做什么都非常被動，但是這樣的日子并沒有持續(xù)多久。我調(diào)整了心態(tài)，主動面對一切，用心做事。突然，我覺得大學(xué)其實(shí)就是培養(yǎng)人的開始。

黨校點(diǎn)名的任務(wù)、形勢政策課的點(diǎn)名、周末排查群眾等等，看似很簡單，但做起來真的很難.首先，你必須有足夠的勇氣。對待每個人的態(tài)度也很重要。我會從別人的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)，以幫助自己做這些事情。此外，與輔導(dǎo)員的溝通也很重要。只要溝通好，輔導(dǎo)員就能得到更好的協(xié)助。工作中最重要的是責(zé)任，輔導(dǎo)員要求的就是對學(xué)生的一種責(zé)任，所以要認(rèn)真完成這些任務(wù)。

這六個月，我學(xué)到了很多，也看到了一些班干部的一些問題。班干部之間的團(tuán)結(jié)問題仍然存在。團(tuán)結(jié)就是力量的說法自古就有。如果問題在課堂上沒有解決，要求的任務(wù)也會準(zhǔn)質(zhì)量完成，所以我會在下一次協(xié)助每個班的班干部討論這個問題，然后把這點(diǎn)完善。 [整理]

半年的工作也有失誤。比如遲遲不交東西導(dǎo)致輔導(dǎo)員的工作出現(xiàn)問題，有時懶惰留下的錯誤等等，讓我覺得這半年的工作很糟糕。新的一年來了，我的計(jì)劃將隨著經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)而改變。不管做什么，都要負(fù)全責(zé)，要努力工作。有時候你不能責(zé)怪別人不認(rèn)真工作。只有從自己做起，才能樹立榜樣。提高自己。每天與輔導(dǎo)員溝通，了解輔導(dǎo)員的需求，以及輔導(dǎo)員所說的話，處理好每一個小細(xì)節(jié)，做到完美。

首先要學(xué)會團(tuán)結(jié)，學(xué)會體貼，從工作中學(xué)會做人的原則，及時傳達(dá)信息?；氐矫魈觳⒉豢偸强赡艿?。其次，我在點(diǎn)名工作中發(fā)現(xiàn)了很多問題，很多課都遲到了。逃學(xué)的情況，包括我自己，所以我告訴自己要克制自己，班干部也要盡量克制自己，做自己。

另外，我學(xué)習(xí)不夠努力，比較愛玩，成績也不是很出眾。我對此感到非常尷尬。作為輔導(dǎo)員助理，我不自學(xué)。努力學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，只是我的目標(biāo)。相信這也將是所有xx工科學(xué)生的目標(biāo)。我們必須朝著這個目標(biāo)共同努力。

相信新的一年我作為輔導(dǎo)員助理會做得越來越好，希望能得到同學(xué)和輔導(dǎo)員的支持。

輔導(dǎo)員月工作總結(jié)【篇3】

現(xiàn)在的我已經(jīng)是大三的學(xué)生了,但剛來學(xué)校報到時自己的心情還像是發(fā)生在昨天,剛來是老師給我們講的話還時不時的在耳邊響起。自己感覺大學(xué)里的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣都是在大一培養(yǎng)的。所以,我深深的知道大一時的生活和學(xué)習(xí)對一個大學(xué)生來說是多么的重要.心里也清楚如果做大一班代理輔導(dǎo)員的責(zé)任之重大,在我經(jīng)過了好幾天的考慮,決定很負(fù)責(zé)的申請這個工作。

作為一名學(xué)生,對于學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活方面出現(xiàn)的問題自然會很了解,作為一名輔導(dǎo)員,應(yīng)該把學(xué)生的學(xué)習(xí)和工作放在首要位置.下面我就談一下,如果我有幸勝任代理輔導(dǎo)員這個位置我需要做的工作:

一、對自己的要求：

作為一名代理輔導(dǎo)員，首先就要對自己要求嚴(yán)格，做到一切以學(xué)生為主，給學(xué)生做個好榜樣。早操的時候要提前到他們宿舍去催促他們起床，不可以遲到，更不可以曠操。對他們的學(xué)習(xí)要時刻關(guān)注著，及時解決出現(xiàn)的問題，讓整個機(jī)體良性的發(fā)展下去。在他們上晚自習(xí)的時候，要做到時時刻刻就在教室，陪他們一起學(xué)習(xí)，主動深入學(xué)生集體當(dāng)中去，學(xué)生的問題要及時幫他們解決。做到讓整個班級成為一個真正的集體，讓他們互相團(tuán)結(jié)，互相鼓勵，共同進(jìn)步。

首先，上課時要要求每個學(xué)生都能按時到教室，在大一學(xué)生開始上課之前，就把他們的課表拿到手，知道他們上課的時間和地點(diǎn)。不定期的在他們上課之前在教室門口進(jìn)行統(tǒng)計(jì)遲到人員，把遲到的同學(xué)做一份記錄，對于經(jīng)常遲到的同學(xué)給予相應(yīng)的處罰(處罰方式見備注1)。對于曠課,我們采取不定期的課間點(diǎn)名,并做相應(yīng)的記錄。在期末時進(jìn)行統(tǒng)計(jì),對于曠課次數(shù)較多的同學(xué)給予相應(yīng)的處罰(處罰方式見備注1)。

然后,我認(rèn)為教室是用來上課的,而不是用來吃早餐的,看到學(xué)校好多同學(xué)都是把早餐帶到教室吃,我想這是不對的，不僅影響學(xué)生自己的學(xué)習(xí)效率，還會影

響到其他同學(xué)的聽課效果，更會影響到老師的講課心情，是一件只有壞處沒有好處的事情。對于大一的新生,我們要嚴(yán)謹(jǐn)他們學(xué)習(xí)這種不良習(xí)慣。所以,我會要求11勘查班的學(xué)生禁止把早餐代到教室。具體辦法:凡事他們的

1、2兩節(jié)課上課之前我都要提前在教室門口進(jìn)行檢查，只要見到有代早餐的同學(xué)，都要求他們在教室外面解決，并給予記錄，對于次數(shù)較多的同學(xué)給予通告批評的處罰。

最后，要求他們的晚自習(xí)要保質(zhì)保量的完成。首先，一定要提高晚自習(xí)的出勤率，實(shí)行每晚自習(xí)前和自習(xí)后都要點(diǎn)名，對于遲到、早退和無辜不來者進(jìn)行記錄，期末時要做一細(xì)致的統(tǒng)計(jì)，對于經(jīng)常遲到、早退和無辜不來者進(jìn)行相應(yīng)的處罰。然后，要求他們來自習(xí)后，要保證他們都在學(xué)習(xí)，不能干什么的都有，他們的每個自習(xí)我都會到教室，對于那些不學(xué)習(xí)的同學(xué)給予提醒，提醒不聽著可以把他們請出教室，給予無辜曠課的記錄。還要要求他們的作業(yè)的高質(zhì)量完成，對于學(xué)生的作業(yè)我會不定期的抽查，對于有缺作業(yè)和抄襲的同學(xué)給予通告批評。警告其以后要杜絕這種現(xiàn)象，并做下作業(yè)情況記錄，對于作業(yè)好的給予表揚(yáng)或是獎勵(獎勵方式見備注2)。對于作業(yè)經(jīng)常抄襲、不交的同學(xué)給予相應(yīng)的處罰(處罰方式見備注1)。

大學(xué)里的生活也是很重要的，他不僅影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)，還會影響到學(xué)生畢業(yè)以后在社會和工作單位上的生活。所以，培養(yǎng)他們有個良好的生活習(xí)慣是非常重要的。

首先，要把學(xué)生的衛(wèi)生搞好，做到宿舍里干干凈凈的。對于衛(wèi)生，我打算采取檢查的方式進(jìn)行管理。我自制一個宿舍衛(wèi)生記錄表，可以通過對宿舍里的個人衛(wèi)生(床被的整齊、物品的擺放、床單的干凈度等方面考核)和集體衛(wèi)生(地面衛(wèi)生，宿舍整體環(huán)境，衛(wèi)生間衛(wèi)生等方面考核)進(jìn)行檢查，并進(jìn)行打分評比。對于衛(wèi)生好的宿舍和個人給予相應(yīng)的獎勵(見備注2)，對那些衛(wèi)生很差的個人和集體進(jìn)行處罰(見備注1)。

然后，要對宿舍的安全進(jìn)行定期檢查，確保排除存在的安全隱患，保障學(xué)生的人身安全。另外，要隨時了解學(xué)生們之間的關(guān)系，及時解決學(xué)生之間發(fā)生的沖突，避免學(xué)生發(fā)生打架事件，保障他們可以安心的學(xué)習(xí)。

最后，要確保學(xué)生的生活要積極向上，排除他們的雜念，讓他們把自己的學(xué)習(xí)放在首要位置。讓他們不僅把自己的學(xué)習(xí)成績搞上去，還要幫助其他同學(xué)把成績也搞上去。做到相互幫助，以集體為中心，學(xué)會奉獻(xiàn)。

班干是一個班級的支柱，也是一個班級的靈魂，所以，班干的選定是個非常重要的事情。對于班干的認(rèn)定，我想是先認(rèn)定兩個比較積極的同學(xué)為臨時班干，在第一個學(xué)期過程中，發(fā)現(xiàn)有能力的同學(xué)后，再把班干的具體職位適合安排給有不同能力的同學(xué)。讓他們發(fā)揮其所長，充分發(fā)揮他們的能力，把班級建設(shè)的更加出色。在管理班級的過程中，我會主動發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)的集體問題，要求自己每個月要展開不同的話題召開三到四次班會。及時解決出現(xiàn)的問題和學(xué)生的疑問，做到班級健康的發(fā)現(xiàn)，學(xué)生清楚的學(xué)習(xí)和生活。

班級的工作難辦的主要是獎學(xué)金和助學(xué)金的評定工作，對于第一學(xué)期來說，只能按照學(xué)生上交的貧困證明來決定。不過，班里家庭條件確實(shí)不好的我們也是能了解的，比如說單親的家庭。第一學(xué)期把班里家庭確實(shí)困難的同學(xué)照顧到就行了。在以后的學(xué)期中，我們就可以通過同學(xué)的平時生活來判斷每個同學(xué)的家庭條件了，加上班干的推薦，助學(xué)金的評定應(yīng)該可以達(dá)到其本身的目的了。對于獎學(xué)金的評定，在主要以學(xué)習(xí)成績?yōu)橹鞯那闆r下，考慮學(xué)生的綜合表現(xiàn)來進(jìn)行發(fā)放。綜合成績主要包括：平時表現(xiàn)、對班級建設(shè)的貢獻(xiàn)，個人衛(wèi)生及所在宿舍的集體衛(wèi)生等。同學(xué)綜合表現(xiàn)，獎學(xué)金的發(fā)放也就可以達(dá)到公平公正了。

出來獎學(xué)金和助學(xué)金的評定之外，還有推選黨團(tuán)課和入黨名單了，對于這一塊，我們要選那些思想上進(jìn)步，愿意主動積極加入中國共產(chǎn)黨的同學(xué)。首先進(jìn)行提名，然后進(jìn)行班級同學(xué)投票選舉，這樣一來就可以達(dá)到班里不會有什么異議。

班級里幾件主要的事情也就差不多這么多了，對于其他的一些小事和雜事就不成問題了，我的具體工作安排也就這么多了，如有其他需要改進(jìn)和補(bǔ)充的地方還請老師給予之處，我一定認(rèn)真做好這份工作，還請老師給我表現(xiàn)的機(jī)會。

輔導(dǎo)員月工作總結(jié)【篇4】

明光市群眾文化輔導(dǎo)員大隊(duì)堅(jiān)持弘揚(yáng)傳播先進(jìn)文化，精心策劃安排，周密組織實(shí)施，實(shí)行文化為民惠民;不斷充實(shí)群眾文化輔導(dǎo)服務(wù)的內(nèi)容，健全機(jī)制，不斷創(chuàng)新，提升品質(zhì)，打造品牌，讓文化發(fā)展成果惠及廣大群眾;積極引導(dǎo)群眾自發(fā)開展文化娛樂活動，充分挖掘基層文化人才，為他們提供展示才藝的舞臺，使基層文化活動更有組織性、規(guī)范性。

群眾文化輔導(dǎo)員大隊(duì)組建以來，輔導(dǎo)員們堅(jiān)持兩為方向和三貼近原則，走鄉(xiāng)入鎮(zhèn)進(jìn)社區(qū)，深入基層，利用自身專業(yè)優(yōu)勢，面向基層群眾，扎實(shí)開展形式多樣、豐富多彩的文化輔導(dǎo)活動，做群眾文化活動的組織者、文化工作的宣傳者、文化知識的傳播者、文化陣地的維護(hù)者、文化氛圍的營造者。

明光市開展群眾文化輔導(dǎo)員工作的主要做法：

一是組建輔導(dǎo)隊(duì)伍。按照群眾文化輔導(dǎo)工作的要求，凡具有一定文化專業(yè)技能，熱心文化事業(yè)，奉獻(xiàn)時間和精力，為基層群眾提供公益性、經(jīng)常性文化藝術(shù)服務(wù)，按照自發(fā)、規(guī)范引導(dǎo)、靈活多樣、注重實(shí)效的原則，經(jīng)常性組織開展群眾文化輔導(dǎo)活動，具有一定的溝通、協(xié)調(diào)、組織能力，能夠獨(dú)立承擔(dān)各類群眾文化輔導(dǎo)任務(wù)，年齡在20—70周歲之間，身體健康，能堅(jiān)持正常工作的志愿者，按照一定程序，在文化館申請注冊登記，均可加入群眾文化輔導(dǎo)員大隊(duì)。

根據(jù)群眾文化工作的專業(yè)特性，明光市在開展群眾文化輔導(dǎo)員工作中，嚴(yán)把專業(yè)素質(zhì)關(guān)。對加入群眾文化輔導(dǎo)員大隊(duì)者，首先強(qiáng)調(diào)其專業(yè)性，即必須具備一定文化專業(yè)技能，在音樂、舞蹈、戲曲、書法、美術(shù)、攝影以及藝術(shù)編導(dǎo)、手工技藝等方面有一定專業(yè)特長和藝術(shù)水平。針對本市群眾文化工作面廣量大的實(shí)際情況，群眾文化輔導(dǎo)員工作由市文化館和各鎮(zhèn)文化站負(fù)責(zé)牽頭，進(jìn)行廣泛宣傳發(fā)動，并帶頭報名積極參加，每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)保證有二名以上輔導(dǎo)員開展工作，由此帶動各有關(guān)單位和社會上的文藝骨干踴躍加入。目前，群眾文化輔導(dǎo)員大隊(duì)有隊(duì)員60人，其成員除文化館、站的專業(yè)人員外，其他都是來自中小學(xué)校和市直、鄉(xiāng)鎮(zhèn)有關(guān)單位音樂、舞蹈教師、文藝骨干以及社會上的文藝愛好者。

二是加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。群眾文化輔導(dǎo)員雖然都具有一定的專業(yè)素質(zhì)，某一方面特長可能還比較突出，但思想認(rèn)識、業(yè)務(wù)水平和程度卻各有差異，特別是對某些流行的、適宜于廣大群眾參與的文藝形式，還有待于統(tǒng)一、規(guī)范動作要領(lǐng)，進(jìn)一步提高技藝。因此，明光市群眾文化輔導(dǎo)員大隊(duì)組建后，首先對他們的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。針對全市廣場舞和錢桿舞的蓬勃發(fā)展的新態(tài)勢，為因勢利導(dǎo)，把這項(xiàng)活動引向深入，輔導(dǎo)大隊(duì)于20年開始和明光論壇、明豐銀行等相關(guān)部門聯(lián)合舉辦了廣場舞大賽和錢桿舞大賽受到較高的好評。市文化館專門舉辦了多期期100多人人參訓(xùn)的全市文化輔導(dǎo)員、文化站長、培訓(xùn)班。培訓(xùn)班重點(diǎn)學(xué)習(xí)群眾文化、文藝表演(廣場舞、錢桿舞)的理論與方法。同時還積極組織相關(guān)輔導(dǎo)員去省文化館參加廣場舞培訓(xùn)提高了輔導(dǎo)的技術(shù)水平。得以滿足培訓(xùn)各鎮(zhèn)、村、社區(qū)日益活躍的廣場舞健身需要。目的是將自發(fā)、無序、分散的群眾文化活動變?yōu)橛薪M織、廣泛性、高品位的群眾文化活動。

三是廣泛開展活動。群眾文化輔導(dǎo)員大隊(duì)建立后，他們充分發(fā)揮文化輔導(dǎo)員引領(lǐng)群眾文化的作用，先后策劃、組織、承辦了規(guī)模宏大、影響廣泛、質(zhì)量較高的系列品牌活動——連續(xù)16屆明光市納涼晚會、連續(xù)6年的明龍杯花燈大賽、每年的迎新年大型元旦晚會，和迎新年明光市春晚，市團(tuán)拜會文藝演出。特別是文化輔導(dǎo)員培訓(xùn)班結(jié)束后，受訓(xùn)人員立即到各鎮(zhèn)、村、社區(qū)的廣場舞健身點(diǎn)開展輔導(dǎo)活動，以點(diǎn)帶面，迅速把所學(xué)的方法與技能傳授給廣大群眾。

實(shí)踐創(chuàng)造經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)驗(yàn)昭示未來。明光市重視做好群眾文化輔導(dǎo)員工作所取得的成果，豐富和深化了群眾文化工作的內(nèi)涵，為開創(chuàng)群眾文化工作新局面，走出了一條新路，并積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，政府推動是做好群眾文化輔導(dǎo)員工作的重要保證。明光市委、市政府、明光市文廣新局重視群眾文化輔導(dǎo)員工作，并注重抓關(guān)鍵問題，抓到點(diǎn)子上，抓到要害處。市文化輔導(dǎo)員大隊(duì)成立后，市委、市政府分管領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常過問相關(guān)工作，從構(gòu)建和諧社會、建設(shè)美好鄉(xiāng)村目標(biāo)出發(fā)，要求文化輔導(dǎo)員充分發(fā)揮積極作用。多次文化工作會議上和相關(guān)培訓(xùn)時各級分管領(lǐng)導(dǎo)都要求文化輔導(dǎo)員們要堅(jiān)持面向基層、服務(wù)大眾、以用為本、創(chuàng)新發(fā)展的工作方針，秉承奉獻(xiàn)、服務(wù)、健康、快樂的宗旨，傳承無私奉獻(xiàn)、服務(wù)社會的理念，努力服務(wù)好群眾文化工作，推進(jìn)全市文化輔導(dǎo)員工作的跨越式發(fā)展，為構(gòu)建和諧明光營造良好的文化環(huán)境。不僅如此，市政府分管領(lǐng)導(dǎo)和宣傳部主要領(lǐng)導(dǎo)還經(jīng)常關(guān)心和過問文化輔導(dǎo)員大隊(duì)工作。特別是規(guī)模較大的群眾文化活動，市領(lǐng)導(dǎo)都及時提出要求，并明確由市委宣傳部和市文廣新局主辦。這樣，不僅給文化活動指明了方向，更顯著提升了活動的檔次和品位。每逢重大活動，市領(lǐng)導(dǎo)都統(tǒng)一協(xié)調(diào)各方面關(guān)系，明確各職能部門的職責(zé)，層層抓落實(shí)。為保證明光市文化品牌項(xiàng)目—明光市納涼晚會和老明光花燈大賽連續(xù)多年的運(yùn)行，市委、市政府、宣傳部、市文廣新局都能協(xié)調(diào)有關(guān)單位負(fù)責(zé)人現(xiàn)場辦公，督查各項(xiàng)工作準(zhǔn)備和演出場地布置情況。

二、統(tǒng)籌安排，精心組織是開展好群眾文化輔導(dǎo)員工作及活動的重要環(huán)節(jié)。群眾文化輔導(dǎo)員工作及其活動在征得市領(lǐng)導(dǎo)重視和支持的同時，文化部門必須統(tǒng)籌安排，精心組織。在文化輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)和各項(xiàng)大型群文活動中，作為文化主管部門的市文廣新局，經(jīng)常深入基層調(diào)研，在廣大群眾最直接的文化需求上下功夫，為加強(qiáng)文化輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)和群眾性文化活動的順利開展，提供了有力支持。如舉辦全市群眾文化輔導(dǎo)員培訓(xùn)班，和鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站業(yè)務(wù)培訓(xùn)時都能得到市委、市政府、市文廣新局領(lǐng)導(dǎo)重批復(fù)。與此同時，市文化館負(fù)責(zé)落實(shí)培訓(xùn)活動的具體事項(xiàng)并，專人負(fù)責(zé)培訓(xùn)活動的各項(xiàng)準(zhǔn)備，包括授課老師的聯(lián)系、學(xué)員報到、舞臺布置等，從而保證了文化輔導(dǎo)員培訓(xùn)活動的有序進(jìn)行。

輔導(dǎo)員月工作總結(jié)【篇5】

×年×月，我應(yīng)聘到學(xué)院，被分配到x系擔(dān)任、、專業(yè)等幾個班的輔導(dǎo)員工作，至今已一個月過去了，就輔導(dǎo)員工作而言，由基本上沒有概念到勝任工作外，我個人認(rèn)為有必要進(jìn)行總結(jié)，下面就一個月的工作情況總結(jié)如下。

我是一名剛剛從獨(dú)立學(xué)院畢業(yè)的的同志，和學(xué)院的其他輔導(dǎo)員相比，我在教育戰(zhàn)線上還是一名新兵。擔(dān)任輔導(dǎo)員工作，每天接觸的具體的人和事，如果情況不明，對相關(guān)政策不了解，對辦事程序不熟悉，對所帶的學(xué)生不了解，那么在工作中，不僅要誤導(dǎo)學(xué)生，而且會給學(xué)校的正常工作增加麻煩，本著這樣的想法，我盡可能收集與學(xué)校教學(xué)、管理的相關(guān)資料，了解學(xué)校辦事程序，同時廣泛接觸學(xué)生，并對學(xué)生情況進(jìn)行了解，在開學(xué)之初通過學(xué)校的培訓(xùn)、迎新，并請教有實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的輔導(dǎo)員，我對學(xué)校的工作有了初步的了解。迎新后，因?yàn)閯傔M(jìn)入情況，開始在工作上頭緒有些雜亂，但我認(rèn)為了解學(xué)生是我基本的任務(wù)，在對學(xué)生有了基本的了解后，根據(jù)學(xué)校相關(guān)規(guī)定我所分管的名學(xué)生共分五個班，我很快地組建各班的班團(tuán)委，將班上的工作基本開展起來，并根據(jù)學(xué)校有關(guān)規(guī)定，對學(xué)生的基本情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，通過這段時間的工作，我對到我校就讀學(xué)生的情況進(jìn)行了分類，通過分類為今后在工作中針對不同的情況，爭取不同的工作方式做工作打下了一定的基礎(chǔ)。

去年開學(xué)之初，我組建了各個班的臨時班委、團(tuán)支部，通過召開四個班班委聯(lián)席會，建立班團(tuán)委日常聯(lián)席會，采用培訓(xùn)和抽考等多種形式對五十余名班團(tuán)委進(jìn)行培訓(xùn)和教育，讓他她們明確自己的職責(zé)，以及開展工作的方式和適度的分工和協(xié)調(diào)工作，使各班班團(tuán)委明確了自己的職責(zé)，了解了如何開展工作以及如何召開組織班委會和班務(wù)會，同時考慮到要調(diào)動班干部的主動性和提高自治能力，我會適當(dāng)?shù)靥岢鲂┙ㄗh，讓他們用自己的方式去處理具體問題和支持班級活動，從總的情況來看，取得了一定的效果。其中市場營銷0801專被評為學(xué)年院優(yōu)秀班集體、院優(yōu)秀團(tuán)支部，開展了豐富多彩、有班級特色的活動。在學(xué)習(xí)雷鋒活動月期間，投資與理財(cái)、金融管理與實(shí)務(wù)、市場營銷等五個專業(yè)近兩百名學(xué)生攜手開展了清洗學(xué)校教室“涂鴉文化”活動，用實(shí)際行動詮釋了雷鋒精神的含義。獲得師生好評，并被學(xué)校網(wǎng)站和校報報道。日常規(guī)范性班級活動，各班都在開展，按照學(xué)校規(guī)定的班級活動都能正常開展。

在學(xué)校開展的“迎新晚會”、“一二九大合唱”、“廣播操比賽”、“運(yùn)動會”等大型活動中，由于班團(tuán)委工作到位，在各項(xiàng)活動中，我所帶的班參加的人數(shù)取得成績都是很可觀的。我認(rèn)為一個班級建設(shè)是整個學(xué)校建設(shè)的重要組成部分，而一個班的工作是否有起色，一個好的班團(tuán)委是關(guān)鍵；一個好的學(xué)生干部要想得到同學(xué)們的認(rèn)可，

樹立自己的威信，僅有熱情是不夠的，還應(yīng)該有一定的工作技巧，在不違反學(xué)校規(guī)定的前提下，掌握靈活的處理問題方式，更能把學(xué)生們組織起來。根據(jù)同學(xué)們對班級活動的參與熱情，營造班級凝聚力和向心力的氛圍，同時還能很好的處理自己的學(xué)習(xí)、工作和生活感情等一系列關(guān)系，這對一個新生而言，的確有相當(dāng)?shù)睦щy。我想通過自己的努力，應(yīng)該能夠促成一支比較優(yōu)秀的學(xué)生干部隊(duì)伍，使他們真正踏上社會之前學(xué)會一定的社會閱歷及綜合處理事務(wù)能力。從目前的情況來看，也的確有些苗子是可以培養(yǎng)的，同時更增強(qiáng)學(xué)生干部的競爭意識，將那些不能適應(yīng)工作的學(xué)生調(diào)整下來，讓具備條件的學(xué)生上去，補(bǔ)充新生力量以他們的工作方式來帶動同學(xué)們的參與熱情，促使學(xué)生干部不斷成熟。

輔導(dǎo)員月工作總結(jié)【篇6】

第一學(xué)期是我在輔導(dǎo)員崗位上緊張而又平凡的一學(xué)期，在過去的半年里發(fā)生了很多讓我懷念、讓我成長的事情，而這些事情又都是與我的學(xué)生----我所日夜操心、關(guān)愛、服務(wù)的他們----息息相關(guān)的。和這些剛進(jìn)入大學(xué)，懵懵懂懂的學(xué)生在一起不但收獲了歡笑、收獲了經(jīng)驗(yàn)，更重要的是收獲了值得懷念的回憶。

在學(xué)院X院長、學(xué)生處X處長、XX系X主任等學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)懷以及XX系團(tuán)總支XXX老師的幫助下，使我的工作獲得了許多啟發(fā)，受益匪淺，讓我在輔導(dǎo)員崗位上不斷成長。扎實(shí)工作，努力創(chuàng)新的推動力，不斷鞭策著我繼續(xù)前進(jìn)?，F(xiàn)將這一學(xué)期學(xué)生管理工作總結(jié)如下：

一、班級情況

XX系X個專業(yè)，共招收新生XXX人。其中XX專業(yè)分為X個班，分別為XX和XX班;XX分為X個班，分別是XX和XX班。

我所負(fù)責(zé)的學(xué)生宿舍分布在X號樓(男生，XX人)、X號樓(女生，XX人)。

二、抓內(nèi)務(wù)、創(chuàng)文明，強(qiáng)化班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)

對學(xué)生的教育與管理常常體現(xiàn)在一言一行上，要使學(xué)生能在學(xué)習(xí)上有所成績，必須要有嚴(yán)格的生活作息制度做保證，在這樣的指導(dǎo)思想下，我對全系學(xué)生統(tǒng)一要求，強(qiáng)化內(nèi)務(wù)衛(wèi)生管理，每周定期進(jìn)行學(xué)生宿舍內(nèi)務(wù)大掃除，并及時檢查督導(dǎo)，使學(xué)生建立完善的衛(wèi)生值日制度，宿舍衛(wèi)生人人有責(zé)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活等各項(xiàng)工作的開展創(chuàng)建了良好的生活環(huán)境。要求學(xué)生正課時間不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事，不遲到，不早退，不曠課，狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。這些平凡的日常工作的堅(jiān)持，保證了各項(xiàng)學(xué)生工作的順利開展。

輔導(dǎo)員月工作總結(jié)【篇7】

20xx即將過去，在這一年中，我既承擔(dān)了教學(xué)工作，又擔(dān)任了輔導(dǎo)員。

一、教學(xué)工作

今年上半年我教授了會電1001、1002、1003班的《成本核算實(shí)務(wù)》課程。對教學(xué)工作我絲毫不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時候，我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動，學(xué)生易接受。

二、輔導(dǎo)員工作

三、其它工作

編寫了由化工出版社出版的，高職高專十二五規(guī)劃教材《成本核算實(shí)務(wù)》一書，另發(fā)表論文一篇，主持滄州市社科聯(lián)課題一項(xiàng)。

總之，工作中有苦也有樂，但我無怨無悔。因?yàn)槲覠釔劢逃聵I(yè)，也熱愛我的學(xué)生，所以干起工作才有干勁，有信心。但在工作中也有缺點(diǎn)，有時處理問題有急躁情緒。今后，我會加倍努力，戒驕戒躁，多學(xué)習(xí)，多借鑒別人好的工作方法，力爭把工作做好。

輔導(dǎo)員月工作總結(jié)【篇8】

一個月的輔導(dǎo)員工作即將過去，初次擔(dān)任輔導(dǎo)員工作，我感到責(zé)任重大，也在實(shí)際工作中發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足。在各位領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)心指導(dǎo)下，一個月輔導(dǎo)員工作也順利走到了尾聲。下面就把一個月以來的.輔導(dǎo)員工作情況做以總結(jié)。

本月共開了五次班會，班會內(nèi)容總結(jié)具體如下：

1.班級紀(jì)律，保持安靜

2.注意言談舉止，不許說臟話，頭發(fā)不能染色，有紋身的同學(xué)不能外露。

3.與新生保持距離，樹立形象，校服配齊。

4.吃飯，上課統(tǒng)一站隊(duì)，食堂開啟靜音模式。

5.團(tuán)結(jié)，忍讓，包容，理解，配合。

6.用投票方式選班干部。

7.上課認(rèn)真聽講，不能睡覺，講話，打鬧，發(fā)出噪音，看課外書。

8.按時交作業(yè)。

9.尊重老師。

10.管住嘴，手，腿，不能打架，校園欺凌，吸煙去吸煙區(qū)。

11.宿舍衛(wèi)生，班級衛(wèi)生，分擔(dān)區(qū)衛(wèi)生保持干凈。

其中，大部分已經(jīng)完成，但是仍然有的問題沒有徹底解決，班級里學(xué)生不能保持安靜，下課時噪聲大，并且上課期間存在有的學(xué)生說話，睡覺現(xiàn)象。有的同學(xué)沒有管住自己，發(fā)生了打架事件。

本月還開展了對學(xué)生基本情況的調(diào)查以及家庭住址和家長手機(jī)號的收集，了解到學(xué)生分為單親家庭、重組家庭、普通家庭，有的學(xué)生家庭情況不是很好，所以有勤工儉學(xué)的意向。在以后的工作中，要嚴(yán)加管教學(xué)生，讓他們改掉不好的習(xí)慣，并且與他們多談心，了解他們，走進(jìn)他們，更好的管理班級。

總之，9月份的輔導(dǎo)員工作使我學(xué)到了許多，能力也得到了加強(qiáng)。但有些工作還沒有做細(xì)做到位，存在一些問題有待解決。為了學(xué)生更好的發(fā)展，在以后繼續(xù)努力，搞好教學(xué)，抓好班級。

輔導(dǎo)員月工作總結(jié)【篇9】

人生就像萬花筒，輔導(dǎo)員的人生就像一瓶五味：甜、酸、苦、咸、五味俱全。別說輔導(dǎo)員這些瑣碎復(fù)雜的工作，他們只應(yīng)對一群同齡、不同思想、不同性格的學(xué)生，處理他們的各種問題。如果沒有真正關(guān)心他們的心，很容易變得簡單化；或者是你的1000###1節(jié)奏，表面上敷衍了事，讓他們目瞪口呆（但他們并不服氣）；或者他們各種無窮無盡的“模式”，讓你筋疲力盡?？偨Y(jié)輔導(dǎo)員的工作，感慨萬千。我認(rèn)為要讓一個班級有良好的課堂風(fēng)格、較強(qiáng)的凝聚力、不斷前進(jìn)，輔導(dǎo)員不僅要做好一些日常工作，還要有愛心，讓自己真正融入學(xué)生，多了解他們，說服他們你們當(dāng)中，愿意把你們當(dāng)成他們的好朋友，愿意在很多方面與你們交流。

1.懂得寬容，理解和尊重學(xué)生，有同齡人的心態(tài)

作為輔導(dǎo)員，要尊重學(xué)生的個性，善于進(jìn)行“心理轉(zhuǎn)變”，將自己置身于學(xué)生的心理狀況中，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)的細(xì)微變化和進(jìn)步，及時引導(dǎo)、表揚(yáng)、鼓勵，使學(xué)生對輔導(dǎo)員逐漸產(chǎn)生親切感和安全感。當(dāng)輔導(dǎo)員信任和尊重學(xué)生時，可以喚起學(xué)生的自尊和自強(qiáng)，激勵他們努力學(xué)習(xí)，克服困難，產(chǎn)生強(qiáng)大的內(nèi)在動力。相反，如果輔導(dǎo)員不信任和尊重學(xué)生，尤其是在公共場所，甚至不自覺地用侮辱性的語言來刺激學(xué)生，你就會在學(xué)生面前失去教育的基礎(chǔ)和力量。一個善于做學(xué)生朋友的輔導(dǎo)員，哪個學(xué)生不喜歡他？當(dāng)然，友誼并不意味著讓學(xué)生逍遙法外。嚴(yán)源于愛，愛在嚴(yán)，嚴(yán)而不猛，寬而不松，該嚴(yán)處嚴(yán)，該寬處寬。教育的甘露。

作為輔導(dǎo)員，他們中的大多數(shù)人自然會勤奮工作，有時他們費(fèi)力但效率低下。這個時候，抱怨和抱怨是沒有用的。畢竟輔導(dǎo)員和學(xué)生是兩代人。更重要的是，輔導(dǎo)員和學(xué)生的知識不同，生活經(jīng)歷不同，修煉的各個方面也不同，性格也不同。還有很多。很多不一致，當(dāng)然會導(dǎo)致思想觀念不一致，看問題的不一致，解決問題的方法不一致。結(jié)果，產(chǎn)生了很多矛盾。這個時候，如果你了解的多一點(diǎn)，經(jīng)常想自己在自??己這個年紀(jì)，會如何回應(yīng)輔導(dǎo)員的教導(dǎo)，想了解什么樣的教育方式，不喜歡什么樣的教育方式，不喜歡，我怕你不會抱怨。 .輔導(dǎo)員應(yīng)該以真誠的心對待學(xué)生。

沒有歧視，沒有偏愛，有足夠的耐心和包容，能夠放下輔導(dǎo)員的“架子”，洗去“老氣”的臉，和他們一起迎接歡笑，和他們一起受苦，這樣我們才能真正把自己放在學(xué)生的位置上，成為他們中的一員。大家都明白，“理解萬歲”這個口號在現(xiàn)在的學(xué)生中很流行，這證明了現(xiàn)在的年輕學(xué)生渴望與成年人交流，有著彌合代溝的良好愿望。一方面，輔導(dǎo)員應(yīng)將學(xué)生視為與自己同等地位的人，對待學(xué)生的弱點(diǎn)、缺點(diǎn)甚至錯誤，給予真誠、熱情、認(rèn)真的批評、教育和幫助，切不可歧視、挖苦、挖苦。 ，否則會傷害學(xué)生的人格和人格尊嚴(yán)。

2. 尊重學(xué)生的權(quán)利

要充分相信學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力和自我管理潛力。課堂上的一切活動都要充分讓學(xué)生去做，比如：主題班會、運(yùn)動會、班長選舉以及班級的日常工作都要聽取學(xué)生的意見，讓學(xué)生學(xué)會尊重尊重他人的同時，讓師生更親近。距離。

如果輔導(dǎo)員什么都自己做，不尊重學(xué)生的意見，不給學(xué)生發(fā)表意見和參與班級管理的機(jī)會，久而久之，學(xué)生就會有一個對輔導(dǎo)員的不信任感，會導(dǎo)致叛逆心理的形成。促進(jìn)教師和學(xué)生之間的情感交流。

尤其是當(dāng)學(xué)生遇到失敗和挫折時，他們希望有人能理解他們。這個時候，如果輔導(dǎo)員能及時表達(dá)關(guān)心和理解，伸出溫暖之手，盡最大努力幫助學(xué)生解決問題，勢必會獲得比平時更難獲得的好效果——學(xué)生先感謝輔導(dǎo)員，然后尊重，師生之間的感情才會更親近。學(xué)生最不愿意與看不起他們的人打交道。因此，尊重學(xué)生的個性對于構(gòu)建和諧的師生關(guān)系尤為重要。

我們?nèi)绾卫斫鈱W(xué)生？有效的方法是與學(xué)生交朋友，放下空氣，改變“居高臨下”的傳統(tǒng)模式，進(jìn)行心理換位，從學(xué)生的需求和期望值來思考問題，而不是把它當(dāng)作授予，而不是把自己當(dāng)作學(xué)生。想法來簡單地取代當(dāng)今高中生的想法。否則，會引起學(xué)生的反感，阻礙輔導(dǎo)員更多地了解學(xué)生，獲得學(xué)生的信任。只有當(dāng)輔導(dǎo)員與學(xué)生交朋友，真誠打動學(xué)生，學(xué)生才會愿意向輔導(dǎo)員透露自己的秘密，輔導(dǎo)員才能窺探學(xué)生的內(nèi)心世界，獲得最佳的教育機(jī)會。學(xué)生們。 2.民主處理問題，賦予學(xué)生“辯護(hù)”的權(quán)利。

一個班這么多學(xué)生，這么多東西，輔導(dǎo)員不可能把所有的事情都聽得一清二楚，偶爾也會帶來一些自我的主觀色彩，如果真相不是輔導(dǎo)員所理解的話容易下結(jié)論，那么不僅學(xué)生會受委屈，輔導(dǎo)員也會面臨信任危機(jī)。民主不僅容易贏得學(xué)生，讓他們愿意和你交流，而且可以培養(yǎng)學(xué)生的民主意識。然而，這種武斷的做法，卻大失人心。表面上，你是最厲害的，你永遠(yuǎn)是對的，但在學(xué)生的心中，你永遠(yuǎn)是與你分離的。為什么你不能只聽誰是對的？學(xué)生首先是人，他們也有自尊。 “辯護(hù)”不僅可以讓輔導(dǎo)員多方面了解真相，幫助解決問題，也可以成為學(xué)生維護(hù)自身權(quán)利和自尊的一種手段。

作為一個人，擁有自尊是非常重要的。學(xué)生知道自尊，輔導(dǎo)員應(yīng)該高興。當(dāng)然，也不否認(rèn)有些學(xué)生思想認(rèn)識不正確，總是掩飾自己的錯誤，甚至詭辯。那么，為什么不給他完整的表演呢？相反，輔導(dǎo)員可以從他們的表現(xiàn)中找出錯誤思想的根源，從而對癥下藥。反之，如果不分青紅皂白地責(zé)罵學(xué)生，甚至把本該做出的解釋當(dāng)成吹毛求疵，不僅會幫助學(xué)生認(rèn)清錯誤并改正錯誤，還會嚴(yán)重挫傷學(xué)生的自尊心，導(dǎo)致處于叛逆的心態(tài)。有隔閡，沒有信任。例如，我曾經(jīng)教過的一個學(xué)生就是一個典型的例子。這個學(xué)生比較聰明，但不懂得尊重他人，在與人相處中往往以自我為中心。

三、多欣賞學(xué)生，讓表揚(yáng)和鼓勵幫助學(xué)生走向成功

每個人都希望得到別人的表揚(yáng)。對于學(xué)生來說也是如此。為什么輔導(dǎo)員總是用批評而不是欣賞的眼光看待他們？了解學(xué)生渴望欣賞，因?yàn)樗c生活中的陽光、空氣和水一樣重要。很難想象一個整天被批評的人不會氣餒，會有成就感，會充滿自信。我們要培養(yǎng)熱愛生活、勇于實(shí)現(xiàn)自我的人才。我覺得還是多一點(diǎn)微笑，多一點(diǎn)贊美比較好。鼓勵學(xué)生的每一個優(yōu)勢和優(yōu)勢，讓學(xué)生充滿自信和自我意識。當(dāng)然，對好學(xué)生表示贊賞可能并不難，但對那些所謂的“差學(xué)生”，更應(yīng)該給予關(guān)心和贊賞，因?yàn)樗麄冃枰嗟墓膭詈托判?。一個信任的眼神，一個鼓勵的微笑，可以產(chǎn)生巨大的影響。

我們要時時提醒自己，不要嘲笑、嘲笑學(xué)生，要尊重學(xué)生的任何成績。這對他來說也是一種無形的鞭策。我們應(yīng)該及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，并加以欣賞。 、鼓勵，使他充滿信心，激發(fā)他的學(xué)習(xí)興趣，使表揚(yáng)和鼓勵成為成功的催化劑。例如，對于學(xué)習(xí)成績等各方面都表現(xiàn)良好的學(xué)生，往往可以鼓勵他們跟上高標(biāo)準(zhǔn)，不要浪費(fèi)自己的好材料。不要歧視學(xué)習(xí)差的學(xué)生，而是鼓勵他們盡最大努力多學(xué)一點(diǎn)知識，同時努力發(fā)現(xiàn)自己的長處，充分發(fā)揮自己的長處。只要他們有一點(diǎn)進(jìn)步，就及時給予表揚(yáng)。以免他們覺得自己一文不值。讓每個學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)，對未來充滿信心，是輔導(dǎo)員的職責(zé)。不要豎起鼻子和眼睛，讓學(xué)生充滿失敗感。

第四，找準(zhǔn)時機(jī)，擇時進(jìn)行思想教育

輔導(dǎo)員如果真心愛學(xué)生，首先要了解學(xué)生的感受，尊重學(xué)生的個性，平等地與他們交談和交流，在交流中尋找教育機(jī)會。只要輔導(dǎo)員重視調(diào)查研究，把握學(xué)生心理脈搏，把握學(xué)生心理活動規(guī)律，善于捕捉教育機(jī)會，教育工作就會成功。更加積極和有效。尤其是對于成績不佳的人。

1. 捕捉學(xué)生的“閃光點(diǎn)”。對于后進(jìn)生來說，他們心中也有進(jìn)取、拼搏的心理需要。輔導(dǎo)員不應(yīng)只是被動地等待成績不佳者的“閃光點(diǎn)”出現(xiàn)，而應(yīng)主動抓住或創(chuàng)造條件，誘發(fā)成績不佳者的自尊和榮譽(yù)感。轉(zhuǎn)型的最佳時機(jī)。

2. 選擇合適的教育時間。當(dāng)教育機(jī)會沒有出現(xiàn)時，輔導(dǎo)員必須耐心等待，當(dāng)最好的教育機(jī)會來臨時，抓住機(jī)會進(jìn)行教育，因?yàn)榇藭r教育學(xué)生最容易被學(xué)生理解，而教育效果才是最重要的。最好的。例如，進(jìn)入班級的后進(jìn)生往往有在新環(huán)境中調(diào)整自己的愿望。這是改造落后者的好時機(jī)。因此，要提前做好對學(xué)習(xí)成績不佳者情況的調(diào)查，主動自然地接近他們，從開學(xué)第一天開始就關(guān)心、鼓勵和幫助他們，促使他們改變自我調(diào)整。將愿望轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動以求進(jìn)步。一些成績不佳的學(xué)生經(jīng)過努力仍然無法擺脫所有的缺點(diǎn)，繼續(xù)受到大多數(shù)同學(xué)的冷漠和歧視，他們的靈魂將受到嚴(yán)重的創(chuàng)傷。如果輔導(dǎo)員在這個時候熱情地關(guān)心和幫助他們，他們會感到溫暖、安慰和鼓勵，重新振作起來。同時，后進(jìn)生的教育改造工作也將獲得新的機(jī)遇等。

3.把握心理因素。初三第一學(xué)期，班里經(jīng)常有一個男孩和一個女孩在一起。我偷偷觀察了幾天，但沒有貿(mào)然斷定他們是早戀，也不覺得他腦子有什么問題。我借此機(jī)會分別與他們交談。在談話中，我沒有批評他們。剛才講了我中學(xué)時代的青春感，以及我對青春期男女關(guān)系的看法。我從來沒有批評過他們，也沒有歧視過他們。但他們清楚地感受到了我的話的意思。我還給了女同學(xué)一句意味深長的話：“請不要在年輕的時候摘葡萄，因?yàn)樗鼈兪撬岬模蝗绻阆胍鸬?，請等它們成熟了。”兩人的關(guān)系一直很正常。我想，一旦一個學(xué)生的思想明確了，一個班的思想教育做好了，其他的工作就會容易做。因此，思想教育應(yīng)成為輔導(dǎo)員工作的中心任務(wù)。

5. 把班會還給學(xué)生，輔導(dǎo)員只是其中之一

班會很多時候輔導(dǎo)員總是從頭講最終，結(jié)果還是犯了錯誤，并沒有太多的推理進(jìn)入學(xué)生的腦海。當(dāng)你把自己看作一個學(xué)生時，你不認(rèn)為輔導(dǎo)員對每個人說的話不一定是關(guān)于你自己的嗎？問學(xué)生，也是一樣的心態(tài)。如果每個學(xué)生都這樣想，那我說的不是白話嗎？最好用班會來討論問題，讓每個學(xué)生充分表達(dá)自己的意見，然后總結(jié)和指導(dǎo)。比如，班里有的同學(xué)在升旗、聚會時不夠認(rèn)真；有的學(xué)生上課前幾分鐘很難馬上冷靜下來，總是要說幾句話；有的同學(xué)總是自己決定不穿學(xué)校規(guī)定的校服，還有一些學(xué)生似乎小菜一碟的事情，我組織了一個關(guān)于人的修養(yǎng)問題的討論。讓每位同學(xué)說說自己對修養(yǎng)的理解，然后結(jié)合實(shí)際充分表達(dá)自己對這個問題的看法。我也作為他們的成員之一參與了討論，談了自己的理解。我想同學(xué)們之所以這樣做是因?yàn)樗麄冋J(rèn)為這些都是小事，但事實(shí)并非如此。這些你同學(xué)認(rèn)為微不足道的小事，讓人覺得你沒有良好的道德。最終大家達(dá)成共識：從小做起，努力把自己培養(yǎng)成高素質(zhì)的人才。因此，讓學(xué)生在班會上發(fā)表意見，師生共同討論問題，營造良好的班會氛圍，有助于增強(qiáng)班級凝聚力，幫助學(xué)生理解教育。

當(dāng)了多年的輔導(dǎo)員后，我也意識到，如果我對學(xué)生有一份愛心，加上扎實(shí)努力的工作，與同學(xué)們建立了團(tuán)結(jié)和親密的友誼，那么他們就有了如果您有任何想法或要求，您將主動與我們交談并尋求幫助。同時，我們也深入其中，關(guān)心和理解每一個學(xué)生。師生關(guān)系融洽，嚴(yán)謹(jǐn)有紀(jì)律，嚴(yán)謹(jǐn)有情，班級整體表現(xiàn)也不錯。會有更大的進(jìn)步。事實(shí)證明，只有關(guān)心學(xué)生、理解學(xué)生、積極成為學(xué)生中的一員，才能真正贏得學(xué)生的尊重，讓學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上繼續(xù)前行，真正履行輔導(dǎo)員的職責(zé)。

輔導(dǎo)員月工作總結(jié)【篇10】

一個月的輔導(dǎo)員工作即將過去，初次擔(dān)任輔導(dǎo)員工作，我感到責(zé)任重大，也在實(shí)際工作中發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足。在各位領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)心指導(dǎo)下，一個月輔導(dǎo)員工作也順利走到了尾聲。下面就把一個月以來的輔導(dǎo)員工作情況做以總結(jié)。

本月共開了五次班會，班會內(nèi)容總結(jié)具體如下：

1.班級紀(jì)律，保持安靜

2.注意言談舉止，不許說臟話，頭發(fā)不能染色，有紋身的同學(xué)不能外露。

3.與新生保持距離，樹立形象，校服配齊。

4.吃飯，上課統(tǒng)一站隊(duì)，食堂開啟靜音模式。

5.團(tuán)結(jié)，忍讓，包容，理解，配合。

6.用投票方式選班干部。

7.上課認(rèn)真聽講，不能睡覺，講話，打鬧，發(fā)出噪音，看課外書。

8.按時交作業(yè)。

9.尊重老師。

10.管住嘴，手，腿，不能打架，校園欺凌，吸煙去吸煙區(qū)。

11.宿舍衛(wèi)生，班級衛(wèi)生，分擔(dān)區(qū)衛(wèi)生保持干凈。

其中，大部分已經(jīng)完成，但是仍然有的問題沒有徹底解決，班級里學(xué)生不能保持安靜，下課時噪聲大，并且上課期間存在有的學(xué)生說話，睡覺現(xiàn)象。有的同學(xué)沒有管住自己，發(fā)生了打架事件。

本月還開展了對學(xué)生基本情況的調(diào)查以及家庭住址和家長手機(jī)號的收集，了解到學(xué)生分為單親家庭、重組家庭、普通家庭，有的學(xué)生家庭情況不是很好，所以有勤工儉學(xué)的.意向。在以后的工作中，要嚴(yán)加管教學(xué)生，讓他們改掉不好的習(xí)慣，并且與他們多談心，了解他們，走進(jìn)他們，更好的管理班級。

總之，9月份的輔導(dǎo)員工作使我學(xué)到了許多，能力也得到了加強(qiáng)。但有些工作還沒有做細(xì)做到位，存在一些問題有待解決。為了學(xué)生更好的發(fā)展，在以后繼續(xù)努力，搞好教學(xué)，抓好班級。

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