心靈捕手觀后感(匯編五篇)

學(xué)會寫作對的重要性不言而喻，作文可以鍛煉我們組織語言的能力，一篇好作文起碼要做好和讀者共情。到底如何才能寫一篇優(yōu)秀的作文呢？為了讓你在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“心靈捕手觀后感(匯編五篇)”，希望對你的工作和生活有所幫助。

心靈捕手觀后感【篇1】

一個叫will hunting的孤兒，天生聰明，是數(shù)學(xué)的天才。

他在斯坦福大學(xué)做清潔工，但是他用了幾天就解開了其他教授用了幾年才解開的問題。所以，教授想讓這個孩子進(jìn)入數(shù)學(xué)研究領(lǐng)域。但是，will的喝酒，打架，偷竊，自卑又封閉，而且不愿意去做數(shù)學(xué)研究。will正在放棄自己的天賦。教授請了幾個心理醫(yī)生想讓will開始新的生活，但是will拒絕心理醫(yī)生。

后來找個人心理學(xué)教授，他分享自己的故事，他反問will體驗過外面的各種世界嗎？他反問will真的想去做什么？聰明幽默的will回答不出來這兩個問題，并觸發(fā)will的思考。后來，will找到了自己要去做什么，找到了自己的意愿。心理學(xué)教授也走出歷史，開始尋找自己新的開始。

意愿真的很重要，每一個人都要尋找自己內(nèi)心真的向往的醫(yī)意愿。我愿意，比被逼的重要太多。

心靈捕手觀后感【篇2】

一部電影能否觸動的心靈，讓在觀影的過程中產(chǎn)生共鳴，是評價一部電影好壞的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。電影《心靈捕手》就是這樣一部能夠深深觸動人心的電影，它以細(xì)膩的情感描寫和精彩的表演打動著觀眾的每一個心弦，引起了廣大觀眾的一致贊揚和好評。

《心靈捕手》以一個關(guān)于人與人之間情感糾葛的故事展開。故事圍繞著年輕的心理學(xué)家肖恩，他接受了一個關(guān)于一個精神問題的病人威爾的治療，而這個病人也正是他的情感導(dǎo)師。在治療的過程中，肖恩不僅學(xué)到了很多有關(guān)心理學(xué)的知識，更深入了解了威爾這個病人背后的情感故事，其中包括家庭背景、童年陰影、親情壓抑等。

這部電影給人的第一印象就是它那接近現(xiàn)實而又無與倫比的真實感。導(dǎo)演將情感的描寫十分細(xì)膩，每一個表情、每一個動作都能夠極具代入感地傳遞情感。電影通過鏡頭的運用，將觀眾帶入了肖恩和威爾之間的治療室，仿佛自己也進(jìn)入其中成為了肖恩的情感導(dǎo)師。在整個治療的過程中，肖恩以他循循善誘的語言，慢慢揭露威爾心靈最深處的傷痛。觀眾可以感受到肖恩與威爾的情感交流和思想碰撞，這種真實的情感交流使電影更加貼近生活，給觀眾帶來了強烈的觸動。

電影中的每個角色都極具個性，他們的情感糾葛和成長歷程令觀眾心生敬意。肖恩雖然是一個年輕的心理學(xué)家，但他有著無與倫比的洞察力和高超的分析能力。他善于用言語引導(dǎo)威爾表達(dá)自己的情感，通過治療幫助他重新認(rèn)識自己并展現(xiàn)出自己的真正價值。而威爾則是一個經(jīng)歷過許多困難和挫折的年輕人。他渴望自由，但內(nèi)心卻有著紛繁復(fù)雜的情感，在肖恩的治療下逐漸認(rèn)識到自己內(nèi)心的痛苦和抑郁，最終通過與肖恩的對話和互動，勇敢地面對自己的問題，找到自己的內(nèi)心的平靜和出路。威爾和肖恩之間的對話和交流，不僅僅是治療的過程，更是一個成長的過程，也是一個人與人之間真正的情感糾葛。

電影中融入了大量的心理學(xué)理論，尤其是家庭背景對一個人成長的影響。肖恩經(jīng)由治療過程不僅了解了威爾這個病人背后的家庭背景，更體驗到了親情壓抑和害怕承認(rèn)自己的情感帶來的痛苦。電影通過這種方式向觀眾展示了家庭背景對個人成長的重要性，教育人們要重視自己與家庭成員之間的情感交流和家庭關(guān)系的塑造。

《心靈捕手》是一部令人難以忘懷的電影，它深情地描繪了一個人與人之間的情感糾葛，并通過精彩的表演和細(xì)膩的情感描寫，讓觀眾在觀影的過程中深深地沉浸其中。同時，電影也通過凸顯家庭背景對個人成長的重要性，提醒人們要關(guān)注自己與家人之間的情感交流，探索自我的內(nèi)心世界。這部電影不僅具有藝術(shù)價值，更能引起觀眾內(nèi)心深處的共鳴，讓思考和感悟人與人之間的情感糾葛，對自己和他人有更深的認(rèn)識。

心靈捕手觀后感【篇3】

這部電影的重頭戲是戴蒙和羅賓·威廉斯的多次多次交鋒。戴蒙從開始的一言不發(fā)到言詞激烈互相傷害，到最終的徹底從過去的傷痛中解脫出來和羅賓·威廉斯擁抱痛哭，每一次面對真誠的羅賓·威廉斯，威爾對自己的自我認(rèn)知都會更深入一步。給我印象最深刻的不是最后在羅賓·威廉斯的不停對戴蒙說：這不是你的錯，這不是你的錯，化解了戴蒙心中的堅冰。而是在河邊長椅上羅賓·威廉斯對戴蒙說的那段話：

“如果我問你藝術(shù)，你可能會告訴我米開朗基諾的一生，際遇，報復(fù)以及他所有的作品--可是你不曾去過西斯廷教堂，你沒有仰望過天花板上美麗的壁畫。

如果我問你戰(zhàn)爭你也會告訴我它們的原因結(jié)果甚至是普通人不明就里的內(nèi)情，可是你從未經(jīng)歷過戰(zhàn)爭，你從沒有將你朋友的腦袋放在你的膝蓋上看著子彈奪走他的生命。

如果我問你愛情你可能會給我念上一首詩，可是你從未經(jīng)歷過愛情，你從未在一雙美麗的眼睛面前脆弱不堪...你從未愛一個人勝過愛你自己。

你了解我多少呢?就像我知道你是孤兒一樣，我不能憑著看過《霧都孤兒》就斷定自己了解你一樣，你也不能憑著一幅畫就以為你了解了我。

所以在我眼里你只是個孩子，不管你懂得多少你也只是個孩子。因為你從來不去體會或聆聽，你也從來沒有愛過什么人。 ”

因為戴蒙有很高的天賦和超強的記憶能力，所以在片子中他有幾次大段的語氣平板語速及快的對白。每次都是滔滔不決，說的對方啞口無言，無以應(yīng)對。他也有很高的分析和觀察能力，所以他奚落了所有輔導(dǎo)他的心理醫(yī)生，羅賓·威廉斯也沒有能幸免，所以才有了上面的羅賓·威廉斯對他說的話。他告訴戴蒙，孩子，生活不是靠書本和想當(dāng)然來的，是靠心去體會的。到最后的戴蒙在羅賓·威廉斯的真誠下終于敞開了自己的心倒沒有這段看的更有感覺。

這部電影中還有一個對立，就是教授和羅賓·威廉斯對待戴蒙的態(tài)度上。教授在意的只是一個天才和他可以取得的成就，而羅賓在意的是那個叫威爾的年輕人。

“在生活中我們遇到的人有兩類：一類人看中我們所創(chuàng)造的價值，一類人看中的是我們本身。前者通常是我們的公司，上司;而后者被我們稱為親人與朋友。雖然可以從前者那里得到豐厚的回報，但我們的心卻與后者更加貼近。因為一旦我們喪失了利用價值，也只有后者不會將我們拋棄。 ”是的，數(shù)學(xué)教授給了戴蒙很多，保釋他，給他介紹很好的工作，和他共同研究數(shù)學(xué)，但是他只是把戴蒙當(dāng)做了工具，甚至給戴蒙找心理醫(yī)生也是為了讓戴蒙能很好的配合他。而羅賓卻不一樣，他是把戴蒙當(dāng)做目的，就是為了幫助這個人，而不是把戴蒙當(dāng)做什么別的。這就是不同的價值觀念。所以當(dāng)電影快要結(jié)束的時候，我們看到的是戴蒙找到了好的工作，選擇了事業(yè)的積極上進(jìn)，一切都按找數(shù)學(xué)教授的想法而施行。但是其實不然，片尾戴蒙卻最終選擇了去尋找他靈魂的伴侶，他所深愛的人。

成功，不在于你取得了什么，而在于尋找自我。所以最終戴蒙走向了他人生的成功，自我的成功。

心靈捕手觀后感【篇4】

一個人具有一整個世界的高興，一個人守著一整片星空的孑立。————題記

主人翁為二十一個看似放浪形骸，橫沖直撞，實則是一個心里軟弱的人。該影片主要是講一個心思學(xué)教授怎么啟迪他不羈的表面下藏得拒人于千里之外的心，怎么捕捉他的.軟弱，幫他正確的走上更好的路，怎么修心，放心。

威爾是一個孤兒，這是一切問題的本源。也是他性情養(yǎng)成的重要因素。他從小被人欺壓，只因是個孤兒，沒有愛的維護。有個男孩從小就對他施以暴力，以至于在威爾生長后的一次偶爾外出中遇見他。威爾有三個對他很好的兄弟，他們扭打在了一塊。威爾或許是要把積累多年的憤恨發(fā)泄出來一般，狠狠地揍著。威爾被差人抓去，這是蘭博教授的呈現(xiàn)改變了他的命運。

威爾在MTI學(xué)院里做清潔工，其實他心里深處也期望自己能夠進(jìn)步個人素質(zhì)，在這所學(xué)院里的高數(shù)題，他能夠垂手可得的解出，這是他異于常人的天分。當(dāng)他卻不敢正視自己的天分，乃至于躲藏。這非于常人的天分，這或許是上天給他生命的奉送。即便他的曩昔只給了他壓抑，給了他不勝，但這個天分改變了他的終身，也有幸讓他碰上西恩心思學(xué)教授，了解他的心里旅程，成功捕捉心靈軟弱的時間，翻開心扉。

在西恩教授敞開他的心扉的過程中，兩邊都有過質(zhì)疑，對立但威爾的心思進(jìn)程，西恩的真摯及用心，是他們互相游戲硬著，他們攀談，談曩昔，但威爾始終會奇妙的避開西恩教授的發(fā)問，不觸碰那從前的創(chuàng)傷。在人生中的清醒時間，在悲痛及損失的暗影之下，人們最接近他們的真我。威爾因驚駭自己愛的人，愛自己的人扔掉他，損失了女友。就在這種暗影下，西恩教授捉住機遇，重復(fù)對他說：這不是你的錯……終究翻開了他的心扉，開釋了他積壓多年的心靈壓抑。沒錯，正如希恩教授所說：你自在了。他能夠不用在每天去找西恩談心，更重要的是他的心受的超負(fù)荷壓力現(xiàn)已豁然了，放空了自己的心，他自在了。

咱們感覺累了，就放空自己的心。別讓自己忍耐太多，讓自己的心受委屈，蘭博教授看出了他的才干，也看中是他的天穎。西恩教授看穿了他的心，這兩個人在他的人生中是至關(guān)重要的。之前他即便有整片世界，心里也不高興，現(xiàn)在他的心是高興的。

設(shè)身處地，用心感染，這是最重要的。一切你的曩昔，都不能界說你是誰，現(xiàn)在的你的挑選，才是實在的你，不論心里有多苦澀，要勇于直視自己的心，為自己的今后做正確的挑選。

兩顆隱忍著傷痛的心，互相溝通，漸漸地趨向最真的那顆心，放心是給自己的心最好的禮物。

心靈捕手觀后感【篇5】

一部名叫《最強大腦》的節(jié)目，使“雨人”一詞再次走向人們的視野。而心理題材的電影，也歷來備受影迷追捧。于我而言，印象最深刻的便是這部《心靈捕手》。

主人公Will是個不折不扣的“天才”，他能輕易地解出Lambeau教授研究了兩年的數(shù)學(xué)難題。要知道，麻省理工學(xué)院的Lambeau教授是數(shù)學(xué)界中大名鼎鼎的人物，他獲得過被譽為“數(shù)學(xué)界中的諾貝爾獎”的菲爾茨獎，而Will只是一個打掃衛(wèi)生的清潔生。但是與他的天賦構(gòu)成巨大反差的是Will的自甘墮落，他經(jīng)常和幾個問題青年一齊打架斗毆、偷盜乃至襲警，甘心當(dāng)一個落魄的清潔工，因此童年Will最大的問題所在就是他的人格障礙，而這種障礙來源于童年的不幸經(jīng)歷——先是被父母拋棄，之后四次被送人寄養(yǎng)，其中三次被嚴(yán)重虐待。

“今年冷落江南夜，心事有誰知”

故事還得從電影的開頭說起。當(dāng)Lambeau教授意外發(fā)掘出異于Will常人的天賦，等Lambeau找到Will時，Will已因打架斗毆和襲警而被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄，但Lambeau申請作為Will的監(jiān)護人而將他保釋，保釋的條件有兩個：一，Will要與他配合解數(shù)學(xué)難題；二，Will要看心理醫(yī)生。

其實，Will不想看心理醫(yī)生，但更不想蹲監(jiān)獄。兩弊相權(quán)取其輕，他不得已答應(yīng)了做病人。但是Will接連趕跑5名心理醫(yī)生。他其實厭惡他的天才，他不愿意別人正因他是天才而接納他，他更愿意別人僅僅正因他這個人而接納他。最終，Lambeau不得不找來了自己大學(xué)同窗、此刻的心理學(xué)教授Sean來為威爾做治療。

在第一次會面中，Sean被Will激怒了，他警告Will，不好侮辱他已死去的太太，而當(dāng)Will再次說“沒錯，你的確娶錯了女生”時，Sean暴怒，他沖上去掐住Will的脖子并威脅說，如果你再這么說，我會殺了你。第二次會面中，Will的世界進(jìn)一步被顛覆。Sean先是承認(rèn)，Will的確刺痛了他，令他徹夜難眠，但是，Sean對他說：“看到你，我沒有看到聰明自信，我看到的是一個被嚇傻的狂妄孩子?！?/p>

Will最終選取繼續(xù)。這意味著Will愿意嘗試改變，但從這個初步的意愿到袒露心聲是需要時刻的，因此，在接下來的兩次治療中，Will長時刻地陷入沉默中。最后，在玩了很長時刻的“瞪眼游戲”后，Will主動開口講話了。這意味著，治療正式開始了。

“人生得意須盡歡，尋誰人與共”

我們暫時切換場景，聊聊治療期間Will的感情生活。Will和Skylar，是在哈佛大學(xué)的一個酒吧認(rèn)識。當(dāng)時，Will與他的三個死黨去酒吧一方面是為了“泡妞”，另一方面是繼續(xù)Will最擅長的游戲——“三分鐘擺平一個笨蛋”，而且是全球最知名大學(xué)的“笨蛋”。

這兩面Will都得逞了，他不僅僅羞辱了以哈佛大學(xué)生而自居的Clark，也贏得了Skylar的好感，兩人第一次擦出了火花。Will擔(dān)心“此刻她很完美，我不想破壞?！钡鏢ean在之后的心理治療說的那樣“或許是你認(rèn)為自己完美，你不想破壞……”這是無數(shù)人在戀愛時會猶疑的原因?？雌饋恚覀兪钦J(rèn)為對方太完美了，因此不敢接近或不敢破壞這個幻想，但其實是我們懼怕自己的不完美被對方看到。

于是，Sean講了自己和太太的一個故事，他忍不住狂笑起來，而Will也忍不住大笑起來。故事講完后，Sean解釋說：“真實就是美，不完美才是好東西，它能夠選取誰進(jìn)入我的世界……你的女生也不完美，關(guān)鍵是，你們是否適宜。”