讀懂快樂(lè)作文十一篇

寫(xiě)作是展示人格魅力的一個(gè)有用手段，作文是記錄歲月的長(zhǎng)卷可以讓回憶流傳下去。以下是編輯為您準(zhǔn)備的與您相關(guān)的“讀懂快樂(lè)作文”。請(qǐng)您好好看看本文！

讀懂快樂(lè)作文(篇1)

快樂(lè)是清新空氣，讓你的心靈愜意；快樂(lè)是湛藍(lán)天空，讓你的夢(mèng)想翱翔；快樂(lè)是和煦陽(yáng)光，讓你的全身溫暖?？鞓?lè)究竟是什么？誰(shuí)又敢說(shuō)自己真正讀懂了快樂(lè)？排比句式富有文采。兩個(gè)問(wèn)句開(kāi)啟下文。

其實(shí)，這個(gè)問(wèn)題也不難回答，要想得到快樂(lè)很容易。一個(gè)人是否快樂(lè)，取決于這個(gè)人欲望的大小。比如，一個(gè)人正走在炎熱的沙漠里，嘴巴干得都快冒煙了，那么，這個(gè)時(shí)候，他只要得到一杯水，就會(huì)感覺(jué)最大的幸福和快樂(lè)。

再比如，一個(gè)人有很多錢(qián)，想要什么就買(mǎi)什么，但他還想得到至高無(wú)上的權(quán)力，所以整天悶悶不樂(lè)。人的欲望是無(wú)止境的，欲望得不到滿(mǎn)足，煩惱就會(huì)滾滾而來(lái)，快樂(lè)也會(huì)隨之溜走，因此我們要懂得知足常樂(lè)，有了這樣的心態(tài)，快樂(lè)就會(huì)常常圍繞在我們的身邊。對(duì)比鮮明。

我們還可以這樣理解快樂(lè)，比如用刻苦學(xué)習(xí)換來(lái)優(yōu)異的成績(jī)，用勤勞的雙手實(shí)現(xiàn)自己的愿望，無(wú)論是努力的過(guò)程還是結(jié)果，都讓我們體驗(yàn)到奮斗的快樂(lè)，付出的汗水和豐碩的成果，都是我們快樂(lè)的源泉?？鞓?lè)建立在奮斗的基礎(chǔ)上。也許有人說(shuō)：“我也曾經(jīng)努力過(guò)，可最終還是失敗了，嘗盡了挫折和苦澀。

”其實(shí)失敗并不可怕，只要你盡力了，你與困難抗?fàn)庍^(guò)了，你讓自己變得更堅(jiān)強(qiáng)，得到了做事的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，你并非一無(wú)所獲，因此你大可不必傷心氣餒，只要做到問(wèn)心無(wú)愧、盡心盡力就是人生最大的成功，就能得到發(fā)自?xún)?nèi)心的滿(mǎn)足和快樂(lè)。快樂(lè)還可以來(lái)自周?chē)?，?dāng)你對(duì)朋友敞開(kāi)心扉，真誠(chéng)相待，你會(huì)快樂(lè)；當(dāng)你對(duì)陌生人伸出援助之手，獻(xiàn)上一份愛(ài)心，你會(huì)快樂(lè)；當(dāng)你拾起地上一片紙屑，扔進(jìn)垃圾箱，你會(huì)快樂(lè)；當(dāng)你進(jìn)入宿舍，發(fā)現(xiàn)同伴休息，踮起腳尖輕聲慢步，你會(huì)快樂(lè)；當(dāng)你拾到證件和現(xiàn)金，及時(shí)尋找失主，看到那人喜笑顏開(kāi)，你會(huì)快樂(lè)；當(dāng)你在一個(gè)下雨天，幫助一位老人推車(chē)上坡，你會(huì)快樂(lè)；當(dāng)你……“快樂(lè)還可以來(lái)自周?chē)鼻吠?，可以改為“快?lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單”以和下文呼應(yīng)。在生活中，只要我們用心發(fā)現(xiàn)，快樂(lè)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們的身邊。

生活就是一面鏡子，你對(duì)它微笑，它就會(huì)對(duì)你微笑；你冷臉對(duì)它，它自然還你一副冷臉。讓我們做一個(gè)樂(lè)觀的人，做一個(gè)豁達(dá)寬容熱心的人，用積極進(jìn)取的態(tài)度去面對(duì)生活，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要我們熱愛(ài)生活，時(shí)時(shí)為他人著想，就會(huì)天天快樂(lè)開(kāi)心！快樂(lè)如此簡(jiǎn)單，讓我們從現(xiàn)在做起，尋找快樂(lè)，與快樂(lè)為伴！總結(jié)全文，突出中心。

讀懂快樂(lè)作文(篇2)

人人都說(shuō)友誼是珍貴的，但在我看來(lái)，友誼不但是珍貴的，還是令人感動(dòng)的。

在我十歲生日的那一天，我明白了友誼如金、彌足珍貴。生日的前幾天我和我最好的朋友因?yàn)橐恍┪⒉蛔愕赖男∈鲁沉似饋?lái)，所以連本來(lái)約好的來(lái)參加我的生日會(huì)也不算數(shù)了。我心想：哼，不來(lái)就不來(lái)唄!他不來(lái)我自己一樣開(kāi)心過(guò)生日。

那天媽媽送給我一個(gè)巨大的蛋糕，是草莓味的。爸爸送給我做夢(mèng)都想要的飛機(jī)模型。而且我的親戚都來(lái)了，我收到了好多禮物。開(kāi)心極了?？尚睦锟偸怯X(jué)得還是少了點(diǎn)什么。

“叮咚”正當(dāng)我要許愿時(shí)，門(mén)鈴響了，我心下一喜，對(duì)了，一定是他來(lái)了。我連忙去打開(kāi)門(mén)，看著門(mén)口站著的人，我有些失望，原來(lái)是表哥來(lái)了，我把表哥請(qǐng)進(jìn)門(mén)。這次我知道少了什么了我的好哥們沒(méi)來(lái)。

“我希望他能來(lái)陪我過(guò)生日?！蔽以S完愿，吹滅了蠟燭。

可直到大家都吃完蛋糕了，他還是沒(méi)來(lái)。我想這次他真的不會(huì)來(lái)了。正當(dāng)我失望的時(shí)候，電話(huà)鈴響了，我接起電話(huà)，一聽(tīng)，是他。

我急忙說(shuō)道：“對(duì)不起，是我不對(duì)，我不應(yīng)該為了一些雞毛蒜皮的事跟你急眼，是我的不對(duì)，你能原諒我嗎?”“嘟嘟嘟”電話(huà)被掛斷了。我的眼淚流了出來(lái)，“叮咚”門(mén)鈴響了，我過(guò)去開(kāi)門(mén)。他來(lái)了，還送了我一套“福爾摩斯”，我感動(dòng)極了，伸出雙手擁抱他。

愿我們的友誼天長(zhǎng)地久!

讀懂快樂(lè)作文(篇3)

兒時(shí)，我的快樂(lè)就是得到一顆糖果；長(zhǎng)大后，我的快樂(lè)就是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地和小朋友們嬉戲；而現(xiàn)在，我的快樂(lè)，卻因那件事改變了

那是剛剛上中學(xué)的時(shí)候，班上要選各科目的科代表，聽(tīng)到這個(gè)消息，心中就有一種莫名的快樂(lè)油然而生。老師讓同學(xué)們選舉出這名幸運(yùn)兒。那時(shí)的我極其好強(qiáng)，什么光榮的事不讓我做，我就會(huì)很不服氣，況且我的成績(jī)和書(shū)寫(xiě)在班里也是名列前茅呢！我有十足的把握當(dāng)選。

上天的安排有時(shí)真是出人意料，我竟然落選了，被選上的是平時(shí)文文靜靜，不愛(ài)說(shuō)話(huà)，只是書(shū)寫(xiě)不怎么好的小靜。看著她滿(mǎn)臉喜悅的表情，我心里酸酸的。光是落選就已經(jīng)給了我當(dāng)頭一棒，更沒(méi)想到的是，老師竟還讓我?guī)椭齻兙毩?xí)書(shū)寫(xiě)！我心里像打翻了五味瓶，想說(shuō)出拒絕的話(huà)，卻在老師期待的目光里咽下去了。

回到班里，小靜興高采烈地跟我說(shuō)了許多感激的話(huà)，我僅以冷漠的眼神回應(yīng)了她。在今后的練習(xí)中，我仍繼續(xù)以冷酷的方法對(duì)待她，終于，我被老師發(fā)現(xiàn)了，她把我叫到辦公室，她眼睛里仍是期待，但似乎又籠罩著一絲失望。

我知道，你沒(méi)選上心里很難過(guò)，我也很替你惋惜。但如果你能為別人考慮，能欣賞別人。你會(huì)獲得更多的快樂(lè)

走出辦公室，耳邊縈繞著老師的話(huà)語(yǔ)，一陣陣慚愧與自責(zé)在心頭涌起。

第二天，我主動(dòng)找小靜，真誠(chéng)地說(shuō)：我會(huì)用全部的力量幫助你，讓我們攜手努力吧！回家的路上，我們一起走在僻靜的小道上，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉正好照在小靜微微泛紅的臉上，心中有種樂(lè)滋滋的感覺(jué)

直至現(xiàn)在，我仍會(huì)從糖果中得到甘甜的快樂(lè)，從嬉戲中得到自由的快樂(lè)。但另有一種快樂(lè)在我心中是無(wú)與倫比的，那就是幫助自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手獲得快樂(lè)。

讀懂快樂(lè)作文(篇4)

我坐在窗前，癡癡地看著窗玻璃上的雨滴，一滴滴滑落，形成一道道凄涼的弧線(xiàn)。爸爸媽媽帶著姐姐弟弟出去玩，只留我在這偌大的屋子靜候三日，幾張紅色大鈔靜靜的躺在冰冷的餐桌上，是那么顯眼。這就是我三天的生活費(fèi)，我知道我并不需要這么多，但我卻沒(méi)有說(shuō)，因?yàn)檫@三天可能只有這些紙陪伴我了。

“咚咚咚！咚咚咚！”是我的幻聽(tīng)嗎？我在淅瀝的雨中，聽(tīng)見(jiàn)隱約的敲門(mén)聲。豎耳細(xì)聽(tīng)，卻只有風(fēng)聲、雨聲了。正想放下那懸起的心，可那沉重的敲門(mén)聲又響起了。我納悶了，有誰(shuí)會(huì)冒著這么大的雨來(lái)呢？我快步走向大門(mén)，一邊開(kāi)門(mén)一邊試探地問(wèn)：“誰(shuí)呀？”開(kāi)了門(mén)，我不禁“啊”了一聲，印入眼簾的是我的好朋友陳凌昕。

只見(jiàn)凌昕的衣服早已濕透，水珠從頭發(fā)上一滴滴落下，滴在地上，濺起一個(gè)個(gè)美麗的小浪花，臉上卻還是那樣永遠(yuǎn)笑得很燦爛，那一刻，我的心臟似乎漏了一拍。在那停下來(lái)的瞬間中，我忐忑不安的心觸到了一種十分溫暖的東西，無(wú)法玷污，無(wú)法改變，無(wú)法替代。我連忙扶起靠在門(mén)上的凌昕，坐到沙發(fā)上。我拿起掛在門(mén)旁的吹風(fēng)機(jī)一邊給凌昕吹頭一邊抱怨道：“真是的，那雨下這么大還來(lái)干嘛呀？待會(huì)兒別又感冒了。”

凌昕卻笑著說(shuō)：“為了陪你咯！生病又沒(méi)關(guān)系，有你養(yǎng)我啊！”我刮了刮她的鼻子，哭笑不得地說(shuō)：“你看你，總是這樣，害我都感動(dòng)得快哭了。”其實(shí)我的心早已淚如泉涌。

窗外的暴雨還在下著，沒(méi)有一點(diǎn)要停的意思，窗內(nèi)的人歡聲笑語(yǔ)，洋溢著快樂(lè)。這是一個(gè)暴風(fēng)雨的夜晚，卻充滿(mǎn)了幸福與溫馨。

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讀懂快樂(lè)作文(篇5)

“唉！真煩呀！”仿佛生活就只剩下這些，沒(méi)完沒(méi)了的學(xué)習(xí)，永無(wú)止境的競(jìng)爭(zhēng)，是是而非的斗爭(zhēng)，想起內(nèi)心便不由拔涼拔涼的，內(nèi)心好似那拖著沉重老殼的蝸牛爬行這般艱辛，天空也失去了往日的蔚藍(lán)，變得灰蒙蒙的、暗淡無(wú)光，像是要蹋下來(lái)一樣，那絲沉悶之意頓壓心頭，已然煩悶的不行了，突然覺(jué)著，我一點(diǎn)也不快樂(lè)！

躺在長(zhǎng)椅上，折一片綠葉覆蓋在眼上，因?yàn)槲铱刹幌氤蛑菓K淡的天空，突然間，耳邊傳來(lái)一個(gè)極其怪異的聲音：“您好！我是快樂(lè)寶典！祝您旅行愉快！”還沒(méi)等我回過(guò)神來(lái)，就被眼前這象是一本書(shū)的龐然大物張開(kāi)血盆大口給活活吞了進(jìn)去！

突然，有一個(gè)聲音說(shuō)道：同學(xué)們，下周有一個(gè)書(shū)畫(huà)大賽，請(qǐng)你們一定要發(fā)揮你們的特長(zhǎng)。努力完成好你們的作品，我們像是接到一個(gè)重大命令似的。絲毫不敢怠慢，于是，我每日都忙于構(gòu)思作品，傾盡自己的心思，細(xì)細(xì)勾勒每一幅畫(huà)，覺(jué)得不好便又重畫(huà)，直到我覺(jué)得這是一幅驚艷為止，我常忙至深夜十一二點(diǎn)才能入睡，當(dāng)我把作品上交之時(shí)，老師露出那滿(mǎn)意的笑容，我內(nèi)心便溢滿(mǎn)了成就感！突然間，從天而降一張小紙條，上面清楚地寫(xiě)著：你讀懂了快樂(lè)嗎？

既而，一陣歡呼聲從我耳邊傳來(lái)，“嘿，我們?nèi)ゴ蚺徘虬?！”?huà)畢，我便被拖去一個(gè)球場(chǎng)上，只聽(tīng)見(jiàn)哨聲一響，雙方的隊(duì)都開(kāi)始奮力拼搏，場(chǎng)上的歡眾也都愈發(fā)的興奮，他們不斷地吶喊助威，我也深深地吸引在這熱情似火的比賽之中。于是，我也加入到了他們的先烈。我與隊(duì)員們相互合作，完成一個(gè)又一個(gè)的完美擊球，此刻我的每一根神經(jīng)都在激情跳動(dòng)，汗水浸透了衣裳，卻從未想過(guò)要停止拼搏的步伐。突然間從天又降一下張紙條，上面清楚地寫(xiě)著：你讀懂了快樂(lè)嗎？

未幾，背后又傳來(lái)一聲撕心裂肺的尖叫，我忙回過(guò)頭去一探究竟，只見(jiàn)一個(gè)女孩在捂著受傷的腳掌痛苦地掙扎著，原來(lái)，她不小心踩著了路邊的玻璃碎片，刺傷了腳，鮮血直流了出來(lái)，上前一看，原來(lái)她便是前不久與我發(fā)生爭(zhēng)吵的女生，不覺(jué)讓我憤怒的小火苗又燃燒了起來(lái)，我可不想見(jiàn)著她。于是，內(nèi)心那絲憤懣的心緒止住了上前幫助她的步伐，可她那一陣陣痛苦的呻吟時(shí)時(shí)震顫著我的內(nèi)心，那個(gè)“天使”與“惡魔”一直在掙扎，“幫”還是“不幫”始終難以決擇。最終“惡魔”還是敗了！我趕忙走上前去，輕輕將她扶起！“謝謝！”她眼里飽含著淚水說(shuō)道。我簡(jiǎn)直不敢相信我的耳朵，頓時(shí)，一絲暖意頓涌心頭！突然間，從天而降下一張紙條，上面清楚的寫(xiě)著：你讀懂快樂(lè)了嗎？

“起床了，這倒霉孩子怎么在這睡著了！”媽媽那河?xùn)|獅吼把我給震醒了！我睜開(kāi)雙眼，準(zhǔn)備拿起那三張從天而降的紙條，可，我卻怎么找也找不到，仰望著天空，頓覺(jué)明亮無(wú)比，蔚藍(lán)蔚藍(lán)的，好是亮眼，無(wú)論發(fā)生了什么，至少，我想說(shuō)的是：快樂(lè)我是讀懂了！

讀懂快樂(lè)作文(篇6)

快樂(lè)是奇妙的，它無(wú)緣無(wú)故地來(lái)，又悄然無(wú)聲地走。

在我心中，快樂(lè)或許就是努力吧。

每天晚上，樓上都會(huì)傳來(lái)悅耳的鋼琴聲，時(shí)而早，時(shí)而晚。總能持續(xù)很長(zhǎng)一段時(shí)間。于是，我來(lái)了興致，把鬧鐘放在床頭柜上，便去洗漱了，我快速地刷牙洗臉，正當(dāng)我洗腳時(shí)，那琴聲出現(xiàn)了，我一急，立刻穿上拖鞋往房間跑去。連把腳盆撞翻了也不管。我輕觸了下鬧鐘，屏幕亮了。8：13分，還挺早，我心想。洗過(guò)腳，向父母道過(guò)晚安，便上床了。再一次打開(kāi)鬧鐘。也剛8點(diǎn)20多，樓上的琴聲在繼續(xù)著，令人快樂(lè)。我音樂(lè)不好，也分不出來(lái)這是什么音樂(lè)，總覺(jué)得舒服。別無(wú)其他了。我邊享受這琴聲邊回憶著今天所發(fā)生的事情。在我連今天吃了什么菜都想過(guò)后才又一次打開(kāi)了鬧鐘，九點(diǎn)差一些，可我的上眼皮和下眼皮就跟磁鐵一樣，總想合上，我不由驚嘆樓上的鄰居居然不累，為了調(diào)查清楚鄰居幾時(shí)結(jié)束，我偷偷摸摸跑到衛(wèi)生間，洗了把臉。頓時(shí)清醒多了，我又回到了房間已經(jīng)九點(diǎn)多了。琴聲卻依然回蕩在我的耳邊，我的身邊，我的腦海里。

涼水的效果漸漸散去，我睡了過(guò)去，而琴聲還在繼續(xù)著。它似黑夜里一道光，令人安心。

第二天醒來(lái)，我揉了揉頭發(fā)。心想：那位鄰居不嫌累嗎？不怕累嗎？許久后，我才明白，為了自己的夢(mèng)去努力，才是最快樂(lè)的。

那一刻，我讀懂了快樂(lè)時(shí)光。

讀懂快樂(lè)作文(篇7)

4月9日，背著沉重的行囊，懷揣著對(duì)將來(lái)3天生活的期待，耳邊還有媽媽的叮嚀，我們到達(dá)了學(xué)農(nóng)基地。

“整理內(nèi)務(wù)”對(duì)于我們來(lái)說(shuō)可是3天中最輕松的了。寢室就好比我們的另一個(gè)家，需要盡心盡力保持整潔。從剛進(jìn)寢室時(shí)的忙亂慌張不知從何下手變得得心應(yīng)手，在這里我養(yǎng)成了自己動(dòng)手的習(xí)慣，讓我的自理能力得到了很大提升。

“插秧”和“挑糞”對(duì)于我們來(lái)說(shuō)可真新鮮！有些同學(xué)還在冥思苦想：這個(gè)“秧”是什么呢？看完示范，似乎不太難。輪到我們真刀真槍地干了，可真不是這么容易的。從起初的興奮喜悅變成“心灰意冷；從之前的躍躍欲試到后來(lái)的腰酸背痛，之間的轉(zhuǎn)變是翻天覆地的。唉！只能在心里自我安慰：“插秧”和“挑糞”確實(shí)是很專(zhuān)業(yè)的農(nóng)活，之于我們，當(dāng)然是最累的苦差事。

“除草”對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是多么的陌生，生長(zhǎng)在繁華大都市的孩子，從小接受的教育是要愛(ài)護(hù)小草。哦！原來(lái)此“草”非彼“草”。起初我以為很簡(jiǎn)單，很容易就可以把草除干凈。但事與愿違，沒(méi)想到有些草扎根的那么深，那么緊。我們從斗志昂揚(yáng)到對(duì)著雜草齜牙咧嘴，終于知道要“斬草除根”是多不容易??！不過(guò)，我們苦中作樂(lè)，抓青蛙、抓螞蚱、抓螳螂……和昆蟲(chóng)們來(lái)了一次親密的接觸。

“操練”是最鍛煉我們意志的活動(dòng)。4月的廣州，已經(jīng)開(kāi)始熱了。巍然不動(dòng)的站姿，整齊劃一的步伐，還要經(jīng)受著烈日的考驗(yàn)。汗水不斷地從我們的臉頰上滑下，這才了解到解放軍戰(zhàn)士那英勇挺拔的身姿是在這點(diǎn)點(diǎn)的汗水中磨練出來(lái)的。“操練”不只是包含著苦和累，更重要的是體現(xiàn)了堅(jiān)強(qiáng)、團(tuán)結(jié)、永不言棄的精神，從整齊劃一的步伐中體現(xiàn)了我們是一個(gè)整體，是“操練”鍛煉了我們的意志；是“操練”考驗(yàn)了我們的勇敢。

“野炊”是我們最喜歡的活動(dòng)。原來(lái)經(jīng)歷過(guò)的“野炊”，是圍在一起吃零食和點(diǎn)心，像現(xiàn)成的自助餐似的。但這次的“野炊”是一項(xiàng)需要大家伙兒一起團(tuán)結(jié)協(xié)作的活動(dòng)。從用柴起火到洗米燒飯，再到炒菜，這個(gè)過(guò)程要分工合作，共同完成。大家都在緊張的等待著，即怕菜燒焦了，又怕菜沒(méi)煮熟，這種心情直到吃飯時(shí)才結(jié)束。一起說(shuō)說(shuō)笑笑地吃著自己努力勞作的“成果”，那味道真是格外香?。?/p>

快樂(lè)的日子總是過(guò)得特別快，學(xué)農(nóng)結(jié)束了。在這期間我們有過(guò)許多的疲憊，許多的嘗試，許多的鼓勵(lì)，還有更多的是快樂(lè)。

讀懂快樂(lè)作文(篇8)

如果你問(wèn)我什么東西能使我快樂(lè)？我會(huì)毫不猶豫地回答：書(shū)。

書(shū)，一個(gè)平凡又簡(jiǎn)單的字眼，但是它卻引領(lǐng)著許多人走進(jìn)書(shū)的海洋。

我愛(ài)屈原的路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。感慨文天祥的人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。贊同蘇東坡的寧可食無(wú)肉，不可居無(wú)書(shū)。

在我很小的時(shí)候，我就喜歡讓媽媽拿著故事書(shū)為我講故事。與眾不同的是，對(duì)于每個(gè)故事，我都要聽(tīng)上三、四遍才肯罷休。在幼兒園時(shí)，老師無(wú)意間發(fā)現(xiàn)我會(huì)講故事，便拿出一本故事書(shū)讓我念出里面的故事。正當(dāng)老師為我認(rèn)識(shí)那么多的字而驚訝時(shí)，她突然發(fā)現(xiàn)我竟然把書(shū)拿反了，一直瞪著眼睛在那里讀。原來(lái)，這些故事在我小時(shí)候就已經(jīng)聽(tīng)熟而成誦了。

隨著認(rèn)字的增多，我終于可以自己讀書(shū)了，這是一件多么令人高興的事情?。∶慨?dāng)我獨(dú)處一室，在可口的食品的伴隨之下沉醉于佳作之中，忘情于紙頁(yè)之間的時(shí)候，那種快樂(lè)，在當(dāng)時(shí)是其他任何一種感覺(jué)也無(wú)法代替的。

為什么生活變得充實(shí)？為什么生命如此的精彩？因?yàn)闀?shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。書(shū)為我增添了豐富的知識(shí)；書(shū)是快樂(lè)的天堂，讓我忘記了所有憂(yōu)傷。

書(shū)，是我最親密的朋友，它給我知識(shí)，給我力量。今天，我在書(shū)山學(xué)海中遨游，明天，我將用知識(shí)去創(chuàng)造生活。

書(shū)，它教會(huì)我知識(shí)；書(shū)，它教會(huì)我做人的道理；書(shū)，它讓我體會(huì)到真善美。

書(shū)陪伴著我走過(guò)了十二年的春秋冬夏，它是我快樂(lè)成長(zhǎng)的見(jiàn)證者。

擊石乃有火，不擊元無(wú)煙。人學(xué)始知道，不學(xué)非自然。萬(wàn)事須己運(yùn)，他得非我賢。青春須早為，豈能長(zhǎng)少年。

初一:王祎涵

讀懂快樂(lè)作文(篇9)

小鳥(niǎo)感到快樂(lè)，因?yàn)樗鼡碛凶杂傻某岚颍軖侀_(kāi)塵世的雜亂，在藍(lán)天中翱翔。

花兒感到快樂(lè)，因?yàn)槊利惖暮憬忝刻於寄軄?lái)陪伴它，恰如“花兒才露尖尖角，早有蝴蝶立上頭”。

流水感到快樂(lè)，因?yàn)樗軣o(wú)止境地奔流，濺出幸福的浪花，使著“急湍甚箭，猛浪若奔”，那種舞動(dòng)的勁，正所謂“問(wèn)君能有幾何歡?恰似一江春水向東流”。

窗外，柳條兒偎依在柳樹(shù)的懷抱中，輕聲呢喃，月亮在頭頂甜甜地笑著。我在我的世界里吟著我的詩(shī)詞，我在精致的日記里抒發(fā)著我的情懷，我在柔柔的月光下放飛著無(wú)邊的遐想，我在幽靜的石徑上捕捉著浪漫的氣息，我在蒙蒙的細(xì)寸中感受著夢(mèng)幻般的仙境。這何嘗不是一種逍遙樂(lè)呢?

然而，一切又并非想像中的那樣美麗……

那天，雨還在淅淅瀝瀝地下著。從窗口往外望，天似乎被一層灰紗蒙住了，那么朦朧，就像我那傷痕累累的穿梭于黑暗中的心在流淚，在滴血，在破碎……近幾天，我的父母三天一大吵，兩天一小吵，我真怕他們會(huì)離婚，心情低落到了極點(diǎn)?！拔梗胧裁茨?”一個(gè)清脆的聲音打斷了我的思緒，回頭一看，原來(lái)是她。她是楓，是我進(jìn)這所學(xué)校最好的朋友。我望著她溫柔的臉龐，便按捺不住哭了出來(lái)。我跟她說(shuō)了事情的緣由，她曉之以理，動(dòng)這以情，一直勸我，教我怎樣面對(duì)生活中的困難，教我怎樣與人溝通，教我怎樣解決問(wèn)題，后來(lái)，我們又一起談理想，談成功，談學(xué)習(xí)，慢慢地，我逐漸看開(kāi)了，烏云已有些隱隱退去。

回到家，我用楓教我的辦法，主動(dòng)與父母溝通，一家人安靜地坐在一起，訴說(shuō)著家庭的破碎，后來(lái)，竟然在我的挫合下，父母竟重修舊好。我感到無(wú)比快樂(lè)，原來(lái)，有知己很快樂(lè)，靠自己幫助父母，也十分快樂(lè)，心中充滿(mǎn)豪情。

星，夢(mèng)的開(kāi)始;月，情的寄托;雨，心中的寧?kù)o;雪，無(wú)瑕的純潔。星月雨雪，點(diǎn)綴快樂(lè)的身影。終于，在歲月的蹉跎歲月下，我讀懂了快樂(lè)的絮語(yǔ)，品味了快樂(lè)的陽(yáng)光。

讀懂快樂(lè)作文(篇10)

擁有快樂(lè)，是幸福的；擁有快樂(lè)，是美好的；擁有快樂(lè)，你就是一個(gè)能把快樂(lè)帶給他人的好朋友。

我常常問(wèn)自己：我對(duì)快樂(lè)的標(biāo)準(zhǔn)是什么呢？可能在課堂上，我對(duì)快樂(lè)的標(biāo)準(zhǔn)就是老師能夠給我喝同學(xué)們講一些有趣的知識(shí)或是做一次有趣的實(shí)驗(yàn)；可能在操場(chǎng)上，我的快樂(lè)就是能在跑道上飛奔而不會(huì)累；可能在任何地方，我對(duì)快樂(lè)只有小小的要求。我認(rèn)為，快樂(lè)是一點(diǎn)點(diǎn)積累的，而且還會(huì)感染他人，快樂(lè)是幸福的花朵，綻放在每個(gè)人的心上；快樂(lè)是溫柔的風(fēng)，吹過(guò)每個(gè)人的心尖。快樂(lè)無(wú)時(shí)無(wú)刻不是美好的，無(wú)時(shí)無(wú)刻不是幸福的。

我想抱住快樂(lè)的樹(shù)干，這樣我就永遠(yuǎn)擁有快樂(lè)；我想摘一片快樂(lè)的綠葉，這樣我就永遠(yuǎn)被快樂(lè)守護(hù)；我想留住快樂(lè)所結(jié)下的花，這樣我就能永遠(yuǎn)留住快樂(lè)。這樣的想法是不是太自私了呢？每個(gè)人都不會(huì)永遠(yuǎn)擁有快樂(lè)，就像每個(gè)人都不會(huì)長(zhǎng)生不老，永竭不衰。

快樂(lè)需要發(fā)現(xiàn)，快樂(lè)是每個(gè)人在不經(jīng)意中產(chǎn)生的情感。想要留住快樂(lè)，就要細(xì)心發(fā)現(xiàn)它，它就在你不經(jīng)意留心的地方，悄悄出現(xiàn)。

快樂(lè)，是最寶貴的，也是最難求的。如果我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)快樂(lè)，但，我們要從現(xiàn)在開(kāi)始，從每一處我們不曾經(jīng)意留心的角落，發(fā)現(xiàn)快樂(lè)！

初一:顏半彩

讀懂快樂(lè)作文(篇11)

初春時(shí)節(jié)，細(xì)雨霏霏，或登山遠(yuǎn)足，或出門(mén)踏春。帶上一本好書(shū)，欣賞如畫(huà)的風(fēng)景，品讀著溫暖心扉的句子。密密麻麻的方體字，在訴說(shuō)著一個(gè)個(gè)或凄美或感動(dòng)或震撼人心的故事。

每當(dāng)我心情不好，我總愛(ài)拿起畢淑敏的書(shū)來(lái)讀。她那富有哲理而不失文采的句子總是觸動(dòng)我內(nèi)心最柔軟的地方。畢淑敏是醫(yī)生，作家，心理學(xué)家。因此，她的散文字里行間流露出對(duì)人生的感悟，對(duì)生與死的解說(shuō)。以至于現(xiàn)在，我能夠有正視生老病死，飛來(lái)橫禍的勇氣。我享受著讀書(shū)帶來(lái)的大智慧，更享受著讀書(shū)帶來(lái)的快樂(lè)。

每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，我總愛(ài)拿起曹文軒的小說(shuō)來(lái)讀閱。他筆下鄉(xiāng)村干凈的天空，純真的孩子，老實(shí)憨厚的農(nóng)民，麥浪滾滾蛙聲一片的淳樸寧?kù)o使人十分向往。一篇篇獨(dú)特的小說(shuō)十分引人入勝，每每讀到有點(diǎn)困意的時(shí)候，望窗外驚覺(jué)已是清晨。也許，在物欲橫流，燈紅酒綠的社會(huì)里，每個(gè)人心中應(yīng)堅(jiān)守著一方凈土。而曹文軒的文字正是我心中的那番凈土。在霓裳倩影車(chē)水馬龍中，超然于名利紛爭(zhēng)之外。我享受著讀書(shū)帶來(lái)的寧?kù)o與滿(mǎn)足，更享受著讀書(shū)帶來(lái)的快樂(lè)。

每當(dāng)一個(gè)個(gè)陽(yáng)光四射的下午，我總愛(ài)拿起海子的詩(shī)集來(lái)細(xì)細(xì)品味。面朝大海，春暖花開(kāi)。那么向上，那么陽(yáng)光的心態(tài)總是激勵(lì)著我前進(jìn)。猶如窗外跳動(dòng)的金色陽(yáng)光。我享受著讀書(shū)帶來(lái)的積極向上的心態(tài)，更享受讀書(shū)帶來(lái)的快樂(lè)。

書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。一本本散發(fā)著墨香的書(shū)令我愛(ài)不釋手。因?yàn)樗麄儙Ыo我太多太多美好的感受與回憶，其中最閃耀的便是：快樂(lè)。

興華中學(xué)初二:愛(ài)生活?lèi)?ài)奕迅