老夫子讀后感(經(jīng)典7篇)

在眾多文章中小編發(fā)現(xiàn)“老夫子讀后感”是非常優(yōu)秀的一篇文章，在我們看完了作者寫的作品，我們心里會產(chǎn)生一些自己的見解。讀后感是指讀了一本書，一篇文章把具體的感受和得到的啟示寫成的文章，你是否在尋找作品讀后感范本呢？如果您需要相關(guān)的信息可以依據(jù)本文進行查找！

老夫子讀后感 篇1

高老夫子叫什么？管他呢，不知道。連魯迅都是只在結(jié)尾才提了一句，可見，他原來叫什么，是無關(guān)緊要的，只需知道，他改了個名字叫高爾礎(chǔ)。

這名字哪來的？什么意思？看到一半了才知道，他因仰慕**文學(xué)家高爾基的為人，所以才改了名。

這么看來，他還是懂得點用他的話說新學(xué)問、新藝術(shù)的。他是干什么的呢？我只知道，除了打牌，他最近還寫了些東西，發(fā)表了一篇文章。

這一發(fā)表可好，大家都稱他為有名的學(xué)者，女學(xué)堂的校長也慕名而來，請他去授課。高老夫子這回飄飄然了。以前打牌的老朋友來請他，他倒嫌起黃三庸俗，連自己名字的來歷也不愿講了。

黃三問他謀教員一職是不是為了看女學(xué)生，他罵了黃三一頓，覺得他下等，不愿和他說話了。

去了學(xué)堂，見著了教務(wù)長，倆人彎腰、拱手，用著古時候，那些個迂腐的讀書人那一套，行了禮。教務(wù)長說，那女學(xué)堂，女同學(xué)們除了上課之外，就是專心縫紉了，想要作詩，那是決不允許的。本來嘛，女人應(yīng)該是無才便是德，現(xiàn)在，應(yīng)了潮流，振興女學(xué)，已經(jīng)很大度了，哪還能叫她們解放得徹底，讓她們亂了兩儀（男女）、惹了天曹（天神）呢。

所以啊，上課是給她們的，但是為了保持中庸，她們不能理解太多，懂幾個字，了解中國的歷史。女人嘛。

高老夫子教了一天，他就不干了。說是學(xué)堂要鬧壞風(fēng)氣的。什么風(fēng)氣呢？

對了，以前學(xué)***數(shù)人的事情，只有他們懂得很多，了解很多，那時，只要他們不說，誰也不知道什么是什么。（什么對錯，什么應(yīng)不應(yīng)該，什么權(quán)利）?？墒乾F(xiàn)在，學(xué)堂開了，所有的百姓都能上學(xué)了，他們也能接受新學(xué)問了，可是，高老夫子能帶給她們新學(xué)問嗎？

他愿給嗎？他用高爾基的名字，但最后他還是在談?wù)撝袊鴼v史，所謂的中國國粹？然而，這些學(xué)生是來學(xué)習(xí)新知識的。她們能保證永遠只接受中國歷史嗎？

所以，還是辭了的好。絕對不教，不與她們?yōu)槲榱?。那不是?jīng)過慎重的思考來的，而是，天經(jīng)地義的，他就是那么覺得的。

女人嘛，沒必要，有些男人，也不一定有這個必要。為什么？很簡單，百姓懂那么多干嘛呢？

老夫子讀后感 篇2

《老夫子》是北京東方巨影文化傳媒有限公司（原北京時代動漫文化傳媒股份有限公司）出品的一部以老夫子為主角的動畫片。該片于2011年11月18日上映，由鄭巧、饒俊演唱片尾曲《老夫子之歌》。這部動畫片以輕松詼諧的方式，生動有趣地講述了老夫子的一系列故事和哲理。

老夫子，名字叫陳平，是一名智慧、獨立和仁慈的老人。他長期生活在一個小村莊里，在村莊里，老夫子被視為資深的智者和解決問題的專家。他有著溜圓的肚子，一頭白發(fā)和橘黃色的外衣。老夫子每天散步于村莊的大街小巷，身邊總是跟著一群忠實的弟子。

《老夫子》這部動畫片，通過一系列有趣的故事，展示了老夫子聰明智慧、樂于助人的性格特點，并借此傳遞了一些深刻的哲理。每一集的故事情節(jié)都非常簡單，但是卻給人以很多啟示。例如，在一集中，老夫子遇到了一個窮苦的人，他努力工作，但卻無法過上好日子。老夫子提醒他，幸福不在于金錢和物質(zhì)，而是在于心態(tài)和對生活的態(tài)度。無論環(huán)境如何，只要心態(tài)積極，就能活得快樂。

此外，老夫子的智慧和機智也是這部動畫片的一大亮點。他經(jīng)常通過一些巧妙的方法解決問題，幫助人們解決困難。因為他的智慧，他不僅在村莊里受到敬重，還得到了許多人的信任和拜托。老夫子用他的智慧和正直的品格，影響并改變了很多人的思想和行為。

《老夫子》這部動畫片還以幽默風(fēng)格為主，適合所有年齡段的觀眾觀看。它既能給小朋友帶來歡笑和樂趣，也能夠讓成年人思考和反思。它用簡單直白的語言和生動有趣的情節(jié)，傳達了一些正能量，讓觀眾在歡笑中思考生活的真諦。

總的來說，《老夫子》不僅是一部有趣的動畫片，更是一部富有智慧和哲理的作品。通過老夫子的形象和故事，我們可以學(xué)到很多關(guān)于生活、人性和情感的道理。它告訴我們在面對生活中的困難和挑戰(zhàn)時，應(yīng)該保持積極樂觀的態(tài)度，用智慧和善良去解決問題。它還提醒我們珍惜友誼和親情，以及將團結(jié)與合作作為發(fā)展的動力。

因此，我認為《老夫子》這部動畫片不僅能帶給觀眾歡笑和娛樂，同時也能讓觀眾在娛樂中得到一些啟示。它以輕松詼諧的方式，講述了老夫子的故事和他的一些哲理，讓觀眾在歡笑中思考生活的意義。它打破了常規(guī)的動畫片模式，以不同尋常的方式展現(xiàn)了智慧和人性的美好。無論是小孩子還是成年人，都能從中學(xué)習(xí)到一些有益的東西。

老夫子讀后感 篇3

高老夫子叫什么？管他呢，不知道。連魯迅都是只在結(jié)尾才提了一句，可見，他原來叫什么，是無關(guān)緊要的，只需知道，他改了個名字叫高爾礎(chǔ)。這名字哪來的？什么意思？看到一半了才知道，他因仰慕俄國文學(xué)家高爾基的為人，所以才改了名。這么看來，他還是懂得點——用他的話說——新學(xué)問、新藝術(shù)的。他是干什么的呢？只知道除了打牌以外，他還寫點東西，最近還發(fā)表了一篇文章。這一發(fā)表可好，大家都稱他為“有名的學(xué)者”，女學(xué)堂的校長也慕名而來，請他去授課。高老夫子這回飄飄然了。以前打牌的老朋友來請他，他倒嫌起黃三庸俗，連自己名字的來歷也不愿講了。黃三問他謀教員一職是不是為了看女學(xué)生，他罵了黃三一頓，覺得他下等，不愿和他說話了。

去了學(xué)堂，見著了教務(wù)長，倆人彎腰、拱手，用著古時候，那些個迂腐的讀書人那一套，行了禮。教務(wù)長說，那女學(xué)堂，女同學(xué)們除了上課之外，就是專心縫紉了，想要作詩，那是決不允許的。本來嘛，女人應(yīng)該是“無才便是德”，現(xiàn)在，應(yīng)了潮流，振興女學(xué)，已經(jīng)很大度了，哪還能叫她們解放得徹底，讓她們亂了“兩儀”（男女）、惹了“天曹”（天神）呢。所以啊，課是要給她們上的，但是，要保持中庸，不能叫她們懂太多，識幾個字，懂點中國的歷史就好了。女人嘛。

高老夫子教了一天，他就不干了。說是“學(xué)堂要鬧壞風(fēng)氣”的。什么風(fēng)氣呢？對了，以前學(xué)習(xí)是少數(shù)人的事情，只有他們懂得很多，了解很多，那時，只要他們不說，誰也不知道什么是什么。（什么對錯，什么應(yīng)不應(yīng)該，什么權(quán)利）?？墒乾F(xiàn)在，學(xué)堂開了，所有的百姓都能上學(xué)了，他們也能接受新學(xué)問了，可是，高老夫子能帶給她們新學(xué)問嗎？他愿給嗎？他用著高爾基的名字，到頭來不還是在講著中國歷史，中國的那些個所謂的“國粹”？可是，那些學(xué)生就是來學(xué)新學(xué)問的，能敢保她們永遠都只接受中國歷史？所以，還是辭了的好。絕對不教，不與她們?yōu)槲榱?。那不是?jīng)過慎重的思考來的，而是，天經(jīng)地義的，他就是那么覺得的。女人嘛，沒必要，有些男人，也不一定有這個必要。為什么？很簡單，百姓懂那么多干嘛呢？

回來后，高老夫子把一切都放進了抽屜里，又戴上他的紅桔子秋帽，去找黃三了。干嘛？打牌。見到那些個牌友，滿屋子的人都拱手、點頭，行起了禮。

高老夫子倒是學(xué)了新學(xué)問了，可是，他和黃三他們有什么區(qū)別？行的禮一樣。黃三說的話，他罵了，可是，他還不是辭了女學(xué)堂的職，不教那些女學(xué)生了？這有分別嗎？還不是同樣的瞧不起女人？不是同樣的沒有開化？他接受了新文化，還用上了高爾基的名字，可是，骨子里的東西不還是一樣沒變？

老夫子讀后感 篇4

老夫子反斗偵探讀后感

媽媽給我買了很多漫畫書，其中我最喜歡《老夫子反斗偵探》這篇，讀完我有一番感想。

《老夫子反斗偵探》講敘了老夫子，大番薯和秦先生合辦了一間寵物偵探社，專門替客人尋找失蹤的寵物。我有個朋友叫陳小姐。她有一個學(xué)生對周圍的一切都不滿意。她寧愿把全部精力都花在網(wǎng)絡(luò)游戲上。后來，他們幫助學(xué)生突破時空，回歸現(xiàn)實，重新努力學(xué)習(xí)。

我看完了《老夫子反斗偵探》這張動畫片后，使我知道，我們學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)***知識，不能沉湎于網(wǎng)絡(luò)世界里，我們只有把所有精力用在學(xué)***以學(xué)好知識。確實，社會的一些網(wǎng)吧老板不顧法律法規(guī)，讓未滿18歲的學(xué)生上網(wǎng)，賺的全是黑心錢。他們應(yīng)該受到社會的譴責(zé)和法律的懲罰。

最近，我同學(xué)給我發(fā)了一些文件，上畫了一幅漫畫：兩個小學(xué)生背著書包從網(wǎng)吧里笑容滿面的出來，還邊走邊說“老板對咱比爹媽還好?！本W(wǎng)吧門口豎著一塊牌子：免費**作業(yè)。

看到這些，我的心不得不害怕。現(xiàn)在怎么了？網(wǎng)吧有這么大的吸引力嗎？從中我想到，外國人做出的垃圾食品，不再本國賣，不害自己國家的人，不像我們中國，自己做出的食品買到自己的國家，還自己國家的人，從中可以看出我們國家的管理要是國家管理強大了，也沒有未成年人上網(wǎng)了，也沒有人在做這樣的垃圾食品、傷害自己國家的人了。

所以我提倡：大家不要再賺黑心錢了，保護國家有利資源吧.

老夫子讀后感 篇5

我讀過很多書，但最有趣的就非《老夫子》莫屬。它的作者是王澤，講述了一個大家庭的故事。

故事中的人物有老夫子、大番薯、老趙和秦先生。老夫子愚味頑固，有時外耍小心眼：大番薯像個矮冬瓜，但很老實：老趙和秦先生是死對頭，只要一見面，他倆見面就掐：秦先生很有學(xué)問，不過偶爾也會面露崢嶸。

我對這本書愛不釋手，從中學(xué)到很多詞匯，比如：鋼筋鐵骨、自作多情，徒有虛名。。。。。。更重要的是我從中體會到了生活的幽默，不管遇到多么不愉快的事情，只要拿起《老夫子》，煩惱都煙消云散了。

這本書共100集，生活中很多事都能從中找到。

一天老夫子看到一個缸，就想到司馬光砸缸的事。他拿起大石頭向缸砸去，誰知缸里的`孩子已經(jīng)出來了，缸弄破了，水流完了，孩子卻不見了，水缸的住人憤怒地要老夫子賠錢，這真是好心辦壞事?。∵@樣的事情我也經(jīng)歷過。。。。。。

多有趣的一本書?。?/p>

老夫子讀后感 篇6

我從小就特別喜愛看書。我先從有去的**讀的，我八歲地時候，就讀《老夫子》里面的字不多。主要是漫畫。

就是我剛拿起這本書。我迫不及待地想打開它，盡管那時我知道的不多。里面不會讀的，我就先把它畫起來。

然后讀后邊地。每讀一段時間，我就把老師星期天布置的作業(yè)記下來。我一做玩完老師布置地作業(yè)就馬上拿起《老夫子》讀。

讀完這本書，我會問我媽媽它們讀了些什么。最后，我看不懂了。再讀一遍。果然會讀了讀起來就覺得故事有意思了。

我剛上五年級的時候我看了一本叫《西游記》的書，里面地好詞好句很多。里面講了有師徒四人去取經(jīng)。他們要經(jīng)過九九八十一難。

里面的孫悟空在五百年前大鬧天空，被如來佛祖壓在了五指山下。他承受了500年的壓力，后來被唐三藏救出。里面，豬吾能和沙僧還和孫悟空一起取經(jīng)。

當(dāng)我讀完這本書時，我認為他們很棒。

我讀了這些書我收獲了不少知識。這對我的作文有幫助，還學(xué)會可不少字呢。

老夫子讀后感 篇7

大家還記得老夫子嗎？記得那一個讓我們大笑又帶給我們無限思考的老學(xué)究嗎？今天，我就在一本雜志上看到了老夫子一組讓人忍俊不禁的漫畫。

這則漫畫是這樣的：一天，老夫子心血來潮，與妻子跳起了舒緩的交際舞。他們流水行云若龍飛若鳳舞，仿佛早已沉醉在這美妙的情境當(dāng)中了?？上Ш镁安婚L，老夫子一不小心踩到了他妻子的腳！他的妻子勃然大怒，立刻飛起一腳，把老夫子踢到一面墻上！老夫子也怒氣沖沖，與他妻子扭打在一塊。不一會，兩人鼻青臉腫的坐在地上，嘴巴張的大大的。好像在呻吟著：“好疼呀”！

我被他們狼狽的模樣逗得哈哈大笑，但大笑過后，我又開始了思考：“難道兩人的鼻青臉腫僅僅是因為老夫子踩痛了妻子的腳嗎？不，他們?nèi)钡那∏∈且活w寬容的心。如果他們都不會為一點小事而斤斤計較的話，都懂得退一步海闊天空的道理的話，都懂得給對方一個包容的微笑的話，又怎么會發(fā)生這樣又扭又打，齜牙咧嘴，眼冒金星的下場，上演了一出讓人貽笑大方的鬧劇呢？”

有容，德乃大?！渡袝?/p>