寫排練的作文精品14篇

為了解答您的疑惑幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您準(zhǔn)備了一篇權(quán)威的“寫排練的作文”，我們感謝您的閱讀和喜歡也期待著您與身邊的人一起分享這篇文章。作文可以說記錄著我們的青蔥歲月，用寫作讓你的表達(dá)能力更快地提高。平時多積累，寫作文就會越通順，語言就會有文采。

寫排練的作文 篇1

運動會前，不用我說，你一定會知道我們班級里的同學(xué)有多高興、多興奮吧！后天星期三，我們學(xué)校就要進(jìn)行第六十屆運動會了，

。大家在教室里鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。大家都在說要帶一些什么什么的好東西來吃，還有的在說要帶一些書和撲克之類的東西來看來玩。有的還說要帶游戲機(jī)、隨身聽……我告訴你我早就在上一個星期的星期六就買好了零食，準(zhǔn)備好了其他的一應(yīng)用品，有望遠(yuǎn)鏡、課外書、隨身聽……

這期間，那些運動員只要一有空就往操場上跑，

小學(xué)生作文大全

他們都跑去進(jìn)行鍛煉 ，都想在這一次運動會上拿到好成績。

星期二的晚上，我興奮得連覺都不想睡了，最好馬上天亮。后來，我實在太累了，終于睡著了。這時，我看到運動會已經(jīng)開始了。經(jīng)過激烈的競賽，我們班級獲得了六年級組團(tuán)體總分第一名。

噢，剛才的只是我在做夢。

我一覺醒來，馬上起床去學(xué)校。天還蒙蒙亮，可是我已經(jīng)看到操場上有許多同學(xué)在跑步、跳遠(yuǎn)……他們個個精神抖擻。不是運動員的學(xué)生一部分在操場上看同學(xué)鍛煉，大部分在教室里玩。大家都在等待著運動會的到來！

寫排練的作文 篇2

星期一，陳佳宇說要排練個《喜洋洋與灰太狼》的節(jié)目，打算元旦在班級給大家演出。揣鑫源當(dāng)導(dǎo)演，他和陳佳宇寫劇本，其他同學(xué)也分好工，誰演這個角色，誰演那個角色。

轉(zhuǎn)眼間到了周五，每人領(lǐng)到自己的一份臺詞，放學(xué)后，我們每個人都特別興奮，又說又笑地向A區(qū)停車棚走去。

高明軒發(fā)完頭飾后，我們都夸她畫得好，真是活靈活現(xiàn)、惟妙惟肖，簡直跟動畫片的人物一個模子刻出的。

雖說一樣，可有的頭飾也能讓你捧腹大笑，你看，鐘實的頭飾——小羊的耳朵大大的，特別突出，像一個扇子，這個小羊可真搞笑，而它的爸爸可能是豬八戒。你瞧，張宇陽的頭飾，小羊的眼睛又大又圓，嘴巴有點張開，活像一個“傻小子”。

故事大約是這樣：一天沸羊羊（王儲）去跑步，發(fā)現(xiàn)一群羊在議論什么，是報名參加羊羊特工隊，經(jīng)過努力，它成了一名特工隊的隊員，它和其它羊打敗了灰太狼（王皓軒）……

排練進(jìn)展得很不順利，一些人笑場了，還有一些同學(xué)故意不演好。尤其王皓軒演灰太狼，應(yīng)該兇狠點，帶有一絲殺氣感，可他演的太溫柔了，有時不知自己說到哪兒?？戳税胩旄逡矝]找到，經(jīng)過我們的提醒，才恍然大悟。

經(jīng)過大家的認(rèn)真排練才演好，剛有一個好的開始，家長就催我們回家。不管怎么說，這次排練的確很有趣。

寫排練的作文 篇3

今天下午，我們學(xué)校進(jìn)行了一次演習(xí)排練。

演習(xí)排練開始了，我們靜靜地坐在教室里等老師發(fā)出命令。過了一會兒，我們聽見了鐘聲，此時，班上有的同學(xué)開始叫起來了，有的同學(xué)還站了起來朝窗外望，有的站起做好了要跑的準(zhǔn)備……我聽見了鐘聲，心里砰砰直跳緊張極了。就在這時，老師喊道：“同學(xué)們，火災(zāi)來了……”話還沒有喊完，同學(xué)們就像箭一樣地沖出了教室。我擔(dān)心自己會掉隊，也跑得很快。不一會兒，我們都安全的跑到了操場。站在操場上，我看見同學(xué)們的臉上露出燦爛的笑容，他們有的在小聲地敘說剛才自己逃跑的過程。演習(xí)排練結(jié)束，校長對這次演習(xí)排練做了總結(jié)，她表揚(yáng)我們做得很好。通過這次演習(xí)排練，我從中懂得遇到危險的時候該怎樣逃生。我覺得這是一次很有意義的演習(xí)排練。我忘不了這一天。

寫排練的作文 篇4

今天是星期六，我們像往常一樣到操場上進(jìn)行排練，雖說這不是什么正規(guī)比賽或演出，但這關(guān)系到個人的人際交往與自己的面子。

為什么這樣說呢？因為你平常不好好練，到排練的時候不會吹，被老師罵，那多不好呀！所以我們還是要好好練，不要只顧一時的痛快與爽就得意忘形，應(yīng)該時時刻刻注意自己的形象，不要被別人看扁。我們習(xí)慣地合了起來，聽，不知誰把rmdr吹成rmdf了，老師心中是怒火燃燒，仿佛就要把這里燒成灰燼。我們自知沒趣就一便又一便地合了起來，終于，那偉大的小號組練會了。啊，我們都快成了烤乳豬了！

我的最后一句話還是不要驕傲自滿，一定要謙虛謙虛再謙虛，認(rèn)真認(rèn)真再認(rèn)真。

寫排練的作文 篇5

吳老師說這個周末又要排練，我仿佛掉進(jìn)了無底深淵。唉！不參加排練吧，就必須退出合唱團(tuán)，我們實小百年校慶，千載難逢的機(jī)會呀！我怎么能錯過呢！看來只好犧牲我玩的時間了?。ū緛碚f好這個周末媽帶我去上海玩的，泡湯了！嗚嗚嗚!）

星期天的早上，我不能像往常一樣睡到自然醒了，在鬧鐘一遍又一遍的催促下，我才依依不舍地離開了我心愛的被窩，媽媽送我到學(xué)校。來到204班——我們的排練室，開始了漫長的等待。哈哈！還好我早有準(zhǔn)備——小包里帶著一本書，大大解除了我的無聊。

輪到我們排練了，第一次還好，老師沒說什么，到了第二次，老師竟讓我們把外面的衣服脫了，只穿演出服排練，我剛脫了外衣，就感到一陣寒氣向我襲來，我不禁打了個冷戰(zhàn)，偏偏今天又是個陰天，真是天公不作美啊！我只好堅持表演，唉！可真冷呀！表演完，我的手已經(jīng)凍得跟冰塊一樣了。

表演過后，老師對我們說：同學(xué)們辛苦了！還直夸我們唱的非常棒！聽了老師的話，我心中所有的不快頓時云消霧散，倒覺得有些甜絲絲的了。

排練雖然有點苦，但我相信，有苦才有甜，現(xiàn)在我們認(rèn)真排練，到正式登臺時，一定會掌聲雷動，好評如潮的！

寫排練的作文 篇6

今天下午，我們正在教室考試?！斑恕⑦?、咚”，一陣急促的敲門聲打破了教室里的安靜。畢老師打開門，只見一位四年級的小姐姐著急的說：“李子璇，龍老師讓你去跳《超越》！”聽到這話，我心里立即出現(xiàn)了許多的問號:為什么要去？上次不是跳過了嗎？你怎么這么急？因為什么事情呢？……我百思不得其解。但是不管三七二十一，只要是老師的“圣旨”，我就要聽從。于是我和那個小姐姐跑到了電教室。

一走進(jìn)電教室，我立即盯上了一個座位，就以迅雷不及掩耳之勢跑了過去。過了一會兒，龍老師講明了跳《超越》的原因，解決了我心里的一個個謎團(tuán)。這時，該到我們跳了。我的心立刻提到了嗓子眼，心想：都半年了，誰還會呀？可龍老師說：“孩子們，不用著急，我相信你們一定會練好的！”我就像吃了一顆定心丸，心情好了許多。我做每一個動作都非常認(rèn)真，爭取為學(xué)校爭光，就這樣，我們一直練到晚上六點左右。

星期四，我邁著緊張的腳步來到了電教室。第一個節(jié)目就是我們的《超越》。我動作更加到位，希望能通過檢查。連大李霞老師也對我笑，我更加自信了。表演結(jié)束了，我穿上棉襖，回到教室。

真是“功夫不負(fù)有心人”呀！我們表演的舞蹈節(jié)目《超越》終于通過了。

寫排練的作文 篇7

明天終于迎來了一年一度的春季運動會，我的任務(wù)是在軍樂隊里打小軍鼓。前幾天，每天下午都要練上一節(jié)課，練完后肩膀和手臂都很疼，這酸爽！我們的訓(xùn)練還算是不累，只練兩遍老師就讓我們停下來，給我們說一說問題在哪里?？墒窃谶@次開幕式上我們需要連續(xù)不停地打，而且還是走著，老師說這樣打一遍需要四十多分鐘。必須等著所有的運動員方隊全部進(jìn)入場地，我們才能停下來。累??！想想就累。訓(xùn)練的時候打上幾遍胳膊已經(jīng)酸了。

今天我們班主任說四點開始，可是彩排遲遲沒有開始，毛太飛就說：“以后他們說一個時間開始干什么事，就要往后推半個小時。”真的靈驗了！

我們可是整個開幕式的主宰者，我們一打鼓整個開幕式就拉開了帷幕，我們一停他們也得停下，哈哈！太爽了！臺上的指揮給金老師說了一聲，讓我們可以開始了，金老師喊：“起步——走！”我們大鼓小鼓镲一起發(fā)聲音，那個壯觀?。馔躺胶右话?。我們邁著整齊的步伐不緊不慢地向前走，要走一圈。剛走了半圈吧，胳膊已經(jīng)酸了，只好咬牙堅持，不過一會兒稍微好點了，到了中間該進(jìn)足球場地的時候，拐了一個九十度的彎，所以我們的隊伍有點亂。我們停下了，不再走了，可是手里的鼓棒還得打，真是慘?。∥覀兲ぶ?，手里打著鼓，不累不要錢。手臂都酸麻了。還有煩人的楊絮這時候也來湊熱鬧，在操場上漫天飛舞，直“嗆”肺腑，鼻子里很難受。運動員方隊一隊隊都進(jìn)來了，初中完了高中。我們盼星星盼月亮，終于盼到了金老師的'一個救命地暫停的手勢，欣喜若狂，趕緊把鼓放在地下了。可是剛松了一口氣，只聽見一句話，一桶冰涼的冷水向我們潑過來，那就是——“大家重新站在原來的位置上，再排練一遍，注意上次的問題?！鳖D時五雷轟頂，我提著鼓，只好回去，重新站隊。我們自我安慰的想：“排練就排練，為了更好地開運動會！”雖說嘴上怎么說，心里吐不盡的苦水啊。

還是這樣按部就班、不緊不慢、有條不紊地進(jìn)行著，在中間草地上站方隊的時候更好了，我們終于停下后，就聽見有人小聲地說：“要是再說排練一遍，弟兄們跟我殺呀！反了！”我們都笑了。終于完成了，把鼓放回音樂教室的時候，金老師最后，千囑咐萬叮嚀：

“你們回家的路上和在家時還有來的時候一定要小心小心再小心，可別生病了或者傷著了，明天可是一個替補(bǔ)也沒有，如果你不來，你的位置就得空著！”

我們頓時亞歷山大。為了更好地開運動會，累也值得！

寫排練的作文 篇8

我們海曙中心小學(xué)合唱隊在寧波市小有名氣，全市舉行的各級各類文娛活動，常常會出現(xiàn)我們活躍的身影。可你們知道嗎？在我們精彩演出的背后，包含了我們多少辛勤的汗水。

最近，我們合唱隊又接受了一個新任務(wù)：參加區(qū)小學(xué)生合唱比賽。上屆比賽我們是冠軍，這次能否衛(wèi)冕成功，就要看我們這群新隊員的演唱水平了。俗話說“臺上一分鐘，臺下十年功”，為了出色地完成學(xué)校交給我們的任務(wù)，我們在兩個月之前就開始了精心的準(zhǔn)備。唱好歌必須先學(xué)好譜。抄譜子時，我們都是那樣小心翼翼，生怕抄錯一個音符。暑假里，我們更是頂著炎炎烈日，在合唱教室揮汗如雨。大家的嗓子唱啞了，腳站酸了，衣服被汗水濕透了，可是誰也沒有打退堂鼓———大家都想為學(xué)校爭光。

開學(xué)了，同學(xué)們的學(xué)習(xí)開始緊張忙碌了，距離合唱比賽的時間也越來越短了，我們的排練也在緊鑼密鼓地進(jìn)行。我們放棄了所有的業(yè)余時間，起早摸黑，刻苦排練。清晨，校園里空無一人，可合唱教室里卻早已傳出了我們優(yōu)美的歌聲；傍晚，鳥兒都已歸巢，可我們卻還在一遍又一遍地排練著?？菰锏囊舴谖覀兊目谥凶兂闪藙勇牭母杪?，我們仿佛也乘著歌聲的翅膀飛翔在快樂之中……我相信，在這次比賽中，我們合唱隊一定能脫穎而出，衛(wèi)冕成功。

寫排練的作文 篇9

這個學(xué)期，我仍然在英語表演社里奮斗。雖然到了現(xiàn)在，我們的稿子還沒有真正寫完，但大家都在努力，盡量把稿子趕得更加完美。大半個學(xué)期過去了，今天我們要開始排練了。

排完前半段的時間并不長，十分鐘不到，余下的時間都留給我和另外兩位八年級的學(xué)姐學(xué)長來編寫后面的內(nèi)容。

和我一塊編稿的另外兩位是同班同學(xué)，配合度相當(dāng)高，我根本不用說什么她們就已將一面稿子編完了。我也試著給她們提出幾個句子，為湊稿工作作出貢獻(xiàn)。

時間過得很快，不一會兒一節(jié)課就只剩十分鐘了。組長領(lǐng)著我們開始第二次排練。這一次和去年的稿子相比我表演的部分少了很多。內(nèi)容少了就需要背下來，而且還需要我的表演助力。不僅要會背稿子，還要完美的演繹。

雖說這次的英文稿和上次相比容易了好多，但還是有些生詞。組長和老師都給我想個好方法，讓我把不會的詞能改的就改，不能改的就刪去，這果真是個不錯的方法！一排起來順暢無比，對稿感覺很棒。

老師看我們排練時滿臉笑意，認(rèn)為我們比上學(xué)期有了大幅度的飛躍，舞臺劇的感覺明顯好了！

雖說離表演的時間沒有幾個星期了，但依照我們今日排演的速度，相信很快就能完美地展現(xiàn)在同學(xué)們面前了！

寫排練的作文 篇10

這段時間，我、浩子、多多幾個同學(xué)在排練《我們和植物共成長》綜合研究性學(xué)習(xí)的節(jié)目。

這個節(jié)目講述了我們從一年級到現(xiàn)在五年級發(fā)在在我們身邊與植物一起成長的故事。

這里有我們種過的格?；ā⑾蛉湛?、金盞菊，這里有我們自種自吃的蠶豆、蘿卜、茄子，這里有我們非常疼愛的多肉植物，還有我們現(xiàn)在正在研究的瓶罐花園。我們把故事制作成PPT，通過舞臺展示給大家。通過我們的努力，我們從預(yù)賽中脫穎而出，成功進(jìn)入了太倉市的決賽。在這些排練的日子里，又讓人心疼，又讓人好笑。

一放學(xué)，我們就會到音樂教室去排練，一直排練到五點半，有時候甚至?xí)啪毜?點鐘。在排練休息的時候，我們抓緊一切時間做老師布置的回家作業(yè)。每次排練完，肚子都餓的咕咕叫，幸好我們會帶點干糧，不然就太虧待自己了。最重要的是，在排練的幾個同學(xué)當(dāng)中，包括我在內(nèi)，有四位同學(xué)要參加周一晚上的摩登舞課程，我們幾個就會在學(xué)校里吃飯，吃好飯就去上課，這真的是挺趕的，是不是讓人很心疼？

接下來，說些好笑的事。有一次排練，小錢同學(xué)唱歌的時候，我們要依次上場擺造型，我是第一上場的，接下來是多多，等了好一會，連浩子都上場了，怎么多多還沒上場呀？原來，她在賣力地寫作業(yè)，把排練的正事給忘記了。你知道接下來發(fā)生了什么嗎？她急急忙忙上場的樣子，把我們逗笑了，我們笑場了，解決的辦法只有一個，重演唄。

這是一個團(tuán)體比賽，不是個人表演，無論臺詞多與少，每個人都是缺一不可的，如果缺少了這個人，這個表演就是不完整的。只要我們齊心協(xié)力，那么團(tuán)結(jié)的力量就是巨大的！希望我們的辛苦付出沒有白費，能在決賽中取得好成績。

加油吧！我的小伙伴們！

寫排練的作文 篇11

寒假開始了，很多人回到了自己的家鄉(xiāng)，和自己的家人一起過年，享受春節(jié)獨有的快樂，我當(dāng)然也不例外，剛放寒假我就回到了新疆，和我的妹妹住在一起。

還沒待幾天，小姨就把我和妹妹送進(jìn)了排練廳。原來我要和妹妹一起參加小姨公司的春晚排練。

剛到排練廳，周圍都是陌生的面孔。我和妹妹的手緊緊地拉在一起，不敢分開，可慢慢地我們就交到了很多的朋友。

排練開始了，老師給我們聽了我們的舞蹈音樂《中華孝道》。優(yōu)美的旋律在我耳邊縈繞，輕盈的音符在我眼前蹦跳，傳奇的歌詞在我嘴邊哼唱等音樂結(jié)束，老師給我們安排好隊形之后，我們就開始了學(xué)舞蹈的環(huán)節(jié)。老師做一步，我們跟著學(xué)一步，雙手舉起又落下，身體下去又起來。一直練了好久好久，我們的動作才行云流水。和上音樂好像去了古代孝順父母一樣，真情實感，跳出了靈性。

就這樣一天一天的練著，不顧艱辛，風(fēng)雨無阻的在練習(xí)課上練習(xí)，課后也練習(xí)舞蹈，被我們跳得越來越傳奇精煉了。

寫排練的作文 篇12

三月一日的一個下午，微風(fēng)輕輕拂過，讓人感覺十分舒服。叮鈴鈴，叮鈴鈴……隨著上課鈴的響起，同學(xué)們陸續(xù)回到了教室，這是下午的最后一節(jié)課。老師走進(jìn)教室后，讓同學(xué)們在走廊集合。我們問老師要干什么？老師不做神秘，不說。

我班個子最高，腿最長的男生——伊升旗，像一匹脫韁的野馬，飛快的跨著大步，我在后面看著他的兩條腿都已經(jīng)不找地了。我本排第五，但經(jīng)過我一番飛似的沖刺，成為了第三，正當(dāng)我們以為已經(jīng)跑到終點，并準(zhǔn)備歇一下的時候，老師又戲弄人了，站著說話不腰疼的，沒心沒肺的說了一聲：“趕快掉頭，起點就是終點！”我……我簡直是呆了！因為我反應(yīng)最慢，所以又落到了最后，但又經(jīng)過我一番，不用命的沖刺！終于奪得了第三名！

哈哈哈……先別替我高興，還有第二輪，還有第二輪！由于上一輪的消耗了不少體力，所以我又榮獲第六名，哈哈哈……于是老師默默的把我的名字從錄取單上劃掉了……別急，還有六年級的比賽，我下回再和你說。

寫排練的作文 篇13

今天下午，我們?nèi)胰藖淼匠輩⒂^周恩來紀(jì)念館。

離得很遠(yuǎn)，就看到了一座壯觀的建筑物，它在陽光下顯得那么莊嚴(yán)肅穆。爸爸告訴我那是主館。

進(jìn)入主館，我們看見了周總理高大的漢白玉雕像，他面容慈善，眼睛炯炯有神，似乎在凝視遠(yuǎn)方。聽講解員阿姨講述，這個雕像有7。8米高，象征著周爺爺走過的7，8個光輝歲月，非常久遠(yuǎn)了。

出了主館向北，就是附館，附館里陳列著許多周恩來生平用過的物品。墻上展示著周總理不同時期的照片，仿佛在像我們講述著一個個動人的故事。在這兒，我知道了周總理一生生活簡譜，為國家為人民日夜操勞，一生奔波忙碌。

接著，我們到了西花廳前。周總理的銅像顯得格外醒目，我們在那兒照了許多照片。

最后，我們又來到周恩來總理工作生活的地方西花廳內(nèi)，逐一參觀周總理曾用過的物品。

參觀結(jié)束了，我感到自己受到了一次次深刻的愛國主義教育。

最后我告訴大家一句話：千千萬萬要銘記，這就是周總理的那句名言：為中華之崛起而讀書。

寫排練的作文 篇14

古希臘有句名言說得好：“如果你想強(qiáng)壯，跑步吧！如果你想健康，跑步吧！如果你想聰明，跑步吧！”是啊，人的一生就在于跑步，不僅心靈要奔跑，行動也要奔跑。

我在報紙上看到過一篇文章，是《人不奔跑，苦惱來擾》，文章寫出了一個窮苦的孩子，沒有鞋子，別人都去狩獵，而他只能眼巴巴的望著，酋長激勵他：“前面的林子有鞋子，快去！”孩子便跑了過去，跑完了一跑，他沒有打到獵物，但他堅持不懈，終于打到一只野兔，為此他停下了腳步，直到吃完野兔，他才繼續(xù)去狩獵，酋長知道后批評了他，他便繼續(xù)天天打獵，天天奔跑，天天思考，最后越來越強(qiáng)壯，越來越聰明，終于，他成為了一族的酋長。孩子是如此的堅持，他先為自已立一個目標(biāo)：打到一個獵物，再不斷奔跑，不斷努力，最后達(dá)到目標(biāo)。天天為自已立一個目標(biāo)，用盡全力去完成它，體育競賽之最絕妙處乃由于它只在手做，不在口說！人生就需要一次次的向前奔跑，不為得意而駐足，便會達(dá)到目的。

自從開學(xué)，班主任換成經(jīng)驗豐富，知識淵博的張老師，同學(xué)們想：班主任換了，她如果不知道我有什么陋習(xí)和毛病，我把這些陋習(xí)和毛病隱藏下去，在老師面前不就是一個無可挑剔的乖孩子，優(yōu)等生了嗎？但是他們不知道，狼改不了吃羊，自已的陋習(xí)和不足在自身一次次的創(chuàng)造機(jī)會，讓陋習(xí)和不足一次次的上演，這兩者已經(jīng)在心里潛滋暗長了，已經(jīng)扎下根了。這不是，你瞧，XXX又沒給老師交作業(yè)，XXX又被老師批評了。。。。。。剛開學(xué)，他們可是老師心中的優(yōu)等生，四好少年，可是開學(xué)不到兩個月，他們的陋習(xí)和不足已經(jīng)暴露出來了。要想不再有陋習(xí)和毛病，就不能讓它們隱藏，治好的病都復(fù)發(fā)呢！得到斬草除根，斬去它的根源，斷掉它的源頭，它定會和你永別，但是沒有人愿意，莫不是他們犯了錯不知悔改，陋習(xí)和不足還會轉(zhuǎn)過頭來找上他們嗎？狼要改吃羊，不難，人要改陋習(xí)，容易，只要持之以恒的跑，就會成功！

最近，班里氣氛很浮躁，人人的工作效率都往下降。本以為班里同學(xué)讀了江常皓的那篇周記都會奮發(fā)圖強(qiáng)，結(jié)果呢，同學(xué)們像滑滑梯一樣，一溜兒到底，今天音樂課，我們和賈老師玩的很開心，有點對唱歌失去了注意力了，周圍同學(xué)有的竊竊私語，有的專心致志，有的絮絮低語，有的捧腹大笑，直到開始跟著鋼琴伴奏唱《紅河谷》時，語調(diào)才有些平緩了。這時，一個閃光燈從頭頂飛過，璀璨明亮，轉(zhuǎn)瞬即逝，我們回頭一看，一位西裝革履、滿面春光的叔叔拿著照像機(jī)對我們拍照，拍一張，驕傲的說：“嗯，不錯！”我們更加投入了，沒有竊竊私語，沒有“朗朗”笑聲，賈老師也非常投入，表現(xiàn)力也帶的很好。XXX，XXX，XXX站在鋼琴后面也不再調(diào)皮搗蛋了，一聲聲優(yōu)美的旋律伴著陣陣歌聲飄揚(yáng)而出。郭校長也聞聲而進(jìn)，對我們的歌聲贊不絕口。這時，那位叔叔笑著問賈老師：“您好！打擾一下，這三位小男孩是不是領(lǐng)唱？為什么要站鋼琴后面？他們一定唱的很好！高新一小就是棒！”賈老師霎時間臉通紅：“呵呵，您夸大了，也沒那么好了！”直到那位叔叔走了之后，我們大家又開始想干什么干什么，想玩什么玩什么，“不亦樂乎”。賈老師見我們這樣，氣不打一處來，拍著桌子喝斥了一頓：“我真沒想到，你們會這樣，會如此虛偽！剛才領(lǐng)導(dǎo)來了，表現(xiàn)的那么好，領(lǐng)導(dǎo)走了，原形畢露了。為什么你們不把剛才那真實的一面展現(xiàn)出來呢？領(lǐng)導(dǎo)來了還開心的問這三個男孩是干什么的？是不是唱的特別棒？你們?nèi)齻€不知羞愧，違返紀(jì)律被我拉了上來，還被人家認(rèn)為好學(xué)生才站在鋼琴后面，你們的臉就不紅嗎？沒有羞愧之心嗎？

偽，全部都虛偽！我從來都沒遇到過你們這種可恥的.人！”我們怔住了，這是視孩子為朋友，幽默風(fēng)趣、大事化小、小事化了的那個“可愛”的賈老師嗎？我們原來在合唱團(tuán)怎么“惹”他，他都不會生氣，怎么今天？我心中很悶，感覺喘不氣來，雖然只有男生在偽裝，但我們女生實在不忍心看賈老師生氣。下課后，老師將男同學(xué)全都留了下來，不知道老師跟他們講了什么，我心里一直在想：那些男生真的不覺得臉紅嗎？連賈老師喝斥他們的時候，他們都還在笑，在玩，他們真不覺得羞愧嗎？

現(xiàn)在，個別男同學(xué)的品德很不好，連副課老師的話都不聽了，以后說不定主課老師都管不下他們了！還沒在行動上要奔跑，在心靈上他們已經(jīng)落伍了！所以，我要號召大家：優(yōu)等生在行動上奔跑，在人生的路上、學(xué)習(xí)的路上一直向前奔跑，不為得意而駐足，便會達(dá)到目的；中等生要改掉自已的陋習(xí)和不足，在學(xué)習(xí)的路上、人生的路上，持之以恒的跑，就會成功；有待提高生要在道德的路上，向前奔跑，沖刺，再一直奔向?qū)W習(xí)、人生，落伍沒關(guān)系，但是要腳踏實地，踏踏實實的跑過每一步，砌一座大廈都要從砌每一塊小磚起。

人生貴在奔波，沒有奔波，何來成功？現(xiàn)在，我們只是小孩子，談不上人生奔波，只有在學(xué)習(xí)的道路上奔跑，不為得意而駐足，不向困難而低頭，一直奔向期末，看誰奪得桂冠。

家長評價：

文章分層次、分階段寫出了奔跑的目標(biāo)，寫的很棒，并以班里的陋習(xí)為例，寫出了奔跑了理由。為了班級這個大集體，你看到很多，認(rèn)識很多，你就是那么的熱愛班集體，那么的有團(tuán)結(jié)精神，希望你能起帶頭作用，用你的這篇文章做計劃，帶頭和大家一起奔跑吧！加油！

教師評語：

本文以預(yù)備——起跑——奔跑——沖刺——奪冠為線索，寫出了自己要奔跑的信心和決心。文章層次分明，詳略得當(dāng)，讀來振奮人心，具有一定的感召力。指導(dǎo)教師：張萍