問卷實踐報告

簡單來說，成功的背后總要有探索的過程，當(dāng)我們完成一項任務(wù)時。我們都需要做好撰寫報告的準(zhǔn)備，通過報告可以獲得相關(guān)信息, 了解工作的具體內(nèi)容。想要深入了解“問卷實踐報告”的內(nèi)容嗎請不要錯過這篇文章，只供參考的文章內(nèi)容！

問卷實踐報告 篇1

新北京人的那份執(zhí)著

計算機與信息工程信息管理學(xué)院龐貝112

摘要：寒假來臨，學(xué)校開展以“踐行北京精神（愛國、包容、厚道）,奉獻和諧社會”為主題的寒假社會實踐活動。為了得到更準(zhǔn)確的信息，我決定在回家的火車上做一份問卷調(diào)查，以獲得更準(zhǔn)確的信息。

通過火車上發(fā)來的問卷調(diào)查，我真正了解了這群新北京人的精神風(fēng)貌。他們內(nèi)心的堅持、執(zhí)著深深**撼了我，充滿希望的臉上帶著一絲絲回家的急切。

引言：北京有這樣一群人，他們是新北京人，他們內(nèi)心滿懷憧憬到北京希望在北京找到屬于自己的天地，渴望實現(xiàn)自己人生的理想。正是北京的寬容和善良造就了他們?！鞍荨笔恰氨本┚瘛钡奶卣?，即寬容、容納。

在統(tǒng)一多民族國家形成和壯大的漫長過程中，北京以自己寬廣的胸懷和開放的心態(tài)吸引、融合著各地區(qū)各民族的文化，古典的、現(xiàn)代的、民族的、世界的，京腔京韻的、五湖四海的在今天的北京都有其展示的舞臺；來自不同國家、不同民族、不同地區(qū)的人們可以在北京找到發(fā)展的機會?！昂竦隆笔恰氨本┚瘛钡钠焚|(zhì)，源自《周易·大壯》：“地勢坤，君子以厚德載物。

”3000多年的建城史和850年的建都史不僅賦予了北京輝煌燦爛的歷史文化，也培育了北京市民胸懷坦蕩、文明有禮的優(yōu)秀品質(zhì)，孕育了這座城市德澤育人、容載萬物的獨特城市品格。在建設(shè)世界城市過程中，北京也必將繼續(xù)弘揚傳統(tǒng)美德，建設(shè)社會主義先進文化，弘揚友愛、奉獻、互助的人文精神，不斷彰顯人文關(guān)懷的內(nèi)在品質(zhì)。

正文：在由北京開往山西的動車上，我給每一位回家的同行者發(fā)了一張紙讓他們填了一張無記名的表，表上有在北京的工作時間，工作態(tài)度以及在工作中所獲得的情感與物質(zhì)收獲，順便寫一條心情短語。盡管大家一開始有點猶豫，經(jīng)過我與同學(xué)的一番解釋大家都愿意幫我們這個忙。隨后，我們向列車上的工作人員問好，經(jīng)允許，我們開始認(rèn)真展開調(diào)查問卷。

經(jīng)過一番緊張的忙碌，我們終于得到了一堆字里行間的調(diào)查問卷。經(jīng)過整理后，大概有百分之二十的人認(rèn)為自己已經(jīng)在北京有了穩(wěn)定的事業(yè)與完美的家庭，他們大多都經(jīng)歷了很多磨難，在北京摸爬滾打多年終于有了一番自己的天地，在心情短語中這類人都很滿意北京的生活，希望把老一輩也接到北京來感受祖國首都的美好，享受天倫之樂。有百分之七十的認(rèn)為自己還需要在打拼，他們相信自己可以在北京這個大舞臺找到屬于自己的天地，只要心中有夢想一切皆有可能。

還有百分之十的人認(rèn)為自己剛來北京，還沒有找到感覺，只是覺得北京的機會多，他們希望在未來的日子里找到感覺，在北京這樣一個多元世界中有所作為。而幾乎所有人都認(rèn)為北京人的寬廣胸懷是任何一個大城市都比不了的，他們的樂于助人，不計得失，樂觀向上都給這些新北京人帶去了溫暖，有一熱心的叔叔還告訴我們：他們家孩子是隔壁的大媽幫著帶大的，每次孩子放學(xué)都比他們夫妻兩早到家，給了孩子鑰匙讓孩子一人在家自己也不放心，而且有時候因為工作的緣故自己也不能及時回家，當(dāng)妻子把這事跟隔壁大媽一說，老兩口都說可以讓孩子先到他們家玩玩，他們給看著。

這真的解決了這對夫婦的問題。我聽兒子說，下雪天，老太太還站在家門口等孩子回來。她比她祖母更親密。聽大叔的講述，我們都感受到了北京的濃濃情懷。

其實通過這個簡短的問卷調(diào)查，我們可大概的了解到在北京有這樣三種新北京人，一類是有所為的，一類是拼搏中的，還有一類是迷茫期的。他們都有一個共同的夢想，希望實現(xiàn)自己的人生理想，在北京發(fā)展?？吹酵l(xiāng)在北京有所成就自己也想闖一闖，也不枉此生。

有這樣一首北京童謠：

創(chuàng)新北京，有我有你；

厚德北京，大家共創(chuàng)；

和諧北京，攜手來建；

包容北京，世界美好；

共建北京，人民快樂！

愛國就像愛家愛媽媽，

創(chuàng)新不忘燕京絕技八。

包容中外弘揚國文化，

厚德載物文明遍地花，

華夏文明五千年

古今英雄愛國志

改革開放政策好

科技創(chuàng)新水平高

神五神六飛上天

五星紅旗太空搖

鄰里同學(xué)多互助

厚德精神要記牢

溫良儉讓傳統(tǒng)揚

浩然正氣要伸張

君子做人坦蕩蕩

包容之心要發(fā)揚

大家共同來進步

團結(jié)互助做榜樣，

神往企盼華夏旺！

北京人愛創(chuàng)新，愛團結(jié)，愛祖國，愛來自五湖四海的朋友，正是這些優(yōu)良的品質(zhì)吸引了五湖四海的兄弟姐妹來到北京，新舊北京人齊聚一堂共創(chuàng)美好新世界。這也是偉大祖國的團結(jié)情懷。此時此刻***的那首五十六個姐妹五十六枝花，又一次回響在了耳旁.

結(jié)論：通過這份簡短的問卷調(diào)查，我認(rèn)識到了北京精神的現(xiàn)實意義，

第一：要樂觀。無論遇到什么樣的困難，我們都要以樂觀的態(tài)度去面對，相信會有一個轉(zhuǎn)折點。

第二：自信，首先，你要有自信。自信不是自夸，而是肯定自己的能力，讓別人更信任你。你要對自己說“我一定能行”那你就一定能行。

第三：肯努力，我一直非常信奉一句話，“努力就有希望”不要覺得成功遙不可及，其實只要你在不停的努力你就靠成功越近，“踮起腳尖就更靠近陽光”在努力的過程中千萬不要放棄，說不定你距離成功就差一步，而你卻放棄了！我們應(yīng)該勇敢面對各種挫折。挫折不能阻止有勇氣成功的人。

第四：謙虛做人，特別對于剛走出校門的畢業(yè)生至關(guān)重要，我們本來對于社會上的知識知之甚少，我們千萬不能驕傲自大，自以為是，那是膚淺的表現(xiàn)，我們要謙虛做人融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。我們應(yīng)該聽取別人的意見，耐心接受，虛心接受。

我希望每個人都能在這個大舞臺上找到屬于自己的舞臺，跳出最華麗的舞蹈。

問卷實踐報告 篇2

按照市教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室《關(guān)于就開展教育實踐活動有關(guān)情況進行調(diào)研的通知》要求，XXX開發(fā)區(qū)教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室在全區(qū)范圍內(nèi)就即將開展的教育實踐活動進行了問卷調(diào)查，并對調(diào)查問卷結(jié)果進行了統(tǒng)計、匯總，對問卷中的問題逐一進行了分析，具體匯報如下：

一、參與調(diào)查人員情況

區(qū)教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室制發(fā)了《關(guān)于進行問卷調(diào)查和征求意見的說明》，按要求有針對性地向區(qū)級領(lǐng)導(dǎo)、鎮(zhèn)處領(lǐng)導(dǎo)班子、區(qū)直部門領(lǐng)導(dǎo)、兩代表一委員、區(qū)工商聯(lián)成員和村（居）書記發(fā)放調(diào)查問卷305份，回收問卷302份，回收率99%，其中有效問卷273份，有效率90.4%。具體人員構(gòu)成為：

1、黨員占83.2%，民主黨派占3.3%，共青團員占1.5%，群眾占12.0%。

2、縣處級以上干部占13.6%，鄉(xiāng)科級干部占31.1%，一般干部占28.2%，企事業(yè)單位負(fù)責(zé)人占10.6%，企事業(yè)單位中層管理人員占4.0%，企事業(yè)單位一般工作人員占12.5%。

3、來自縣（區(qū)）級黨政機關(guān)的占33.0%，國有企業(yè)2.9%，金融機構(gòu)1.8%，學(xué)校2.9%，非公有制經(jīng)濟組織和社會組織11.7%，鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道13.2%，村、社區(qū)28.6%,執(zhí)法監(jiān)管部門、窗口單位和服務(wù)行業(yè)5.9%。

二、對黨的群眾路線教育實踐活動的整體認(rèn)識情況

1.第二批教育實踐活動重點單位（部門）的調(diào)查情況

參與問卷調(diào)查的人員中，認(rèn)為第二批教育實踐活動的重點部門單位是市級黨政機關(guān)的占60.1%，認(rèn)為是縣級黨政機關(guān)的占75.5%，認(rèn)為是國有企業(yè)的占31.1%，認(rèn)為是金融機構(gòu)的占16.1%，認(rèn)為是學(xué)校的占20.9%，認(rèn)為是非公有制經(jīng)濟組織和社會組織的占10.6%，認(rèn)為是鄉(xiāng)鎮(zhèn)的占38.8%，認(rèn)為是街道的占31.1%，認(rèn)為是村、社區(qū)的占22.0%，認(rèn)為是執(zhí)法監(jiān)管部門、窗口單位和服務(wù)行業(yè)的占37.4%。

2.第二批教育實踐活動重點對象的調(diào)查情況

認(rèn)為第二批教育實踐活動的重點對象是市級領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部的占60.4%，認(rèn)為是縣級領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部的占87.2%，認(rèn)為是鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部的占57.5%，認(rèn)為是街道領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部的占42.1%，認(rèn)為是村、社區(qū)黨組織負(fù)責(zé)人的占34.4%，認(rèn)為是執(zhí)法監(jiān)管部門、窗口單位和服務(wù)行業(yè)黨組織負(fù)責(zé)人的占49.8%。

3.第二批教育實踐活動應(yīng)實現(xiàn)目標(biāo)的調(diào)查情況

認(rèn)為第二批教育實踐活動應(yīng)實現(xiàn)樹立群眾觀點和宗旨意識目標(biāo)的人占79.5%，認(rèn)為應(yīng)解決‘四風(fēng)’突出問題的占85.7%，認(rèn)為應(yīng)為群眾排憂解難的占72.2%，認(rèn)為應(yīng)提高群眾工作能力的占48.4%，認(rèn)為應(yīng)密切黨群干群關(guān)系的占73.6%，認(rèn)為應(yīng)樹立為民務(wù)實清廉形象的占60.1%，認(rèn)為應(yīng)加強基層服務(wù)型黨組織建設(shè)的占31.1%，認(rèn)為應(yīng)推動中心工作完成的占22.3%。

4.第二批教育實踐活動應(yīng)采取主要措施的調(diào)查情況

認(rèn)為第二批教育實踐活動應(yīng)采取領(lǐng)導(dǎo)帶頭措施的人占70.0%，選擇解決突出問題的占70.7%，選擇為群眾辦實事的占75.5%，選擇廣泛聽取群眾意見的占60.8%，選擇開展批評和自我批評的占51.6%，選擇嚴(yán)格督促把關(guān)的占34.1%，選擇正面典型引路的占30.0%，選擇曝光反面典型的占27.5%。

5.第一批與第二批教育實踐活動如何銜接的調(diào)查情況

認(rèn)為活動應(yīng)繼續(xù)抓好第一批單位整改落實和建章立制工作的占68.1%，認(rèn)為應(yīng)有效運用第一批單位的好做法好經(jīng)驗的占68.9%，認(rèn)為應(yīng)兩批聯(lián)動解決突出問題的占71.1%，認(rèn)為應(yīng)共同推進專項整治的占53.8%。

三、對黨的群眾路線教育實踐活動應(yīng)解決主要問題的調(diào)查情況

1.在形式主義方面應(yīng)主要解決問題的調(diào)查情況

參與調(diào)查問卷的人中認(rèn)為政績觀不正確，只重眼前、不顧長遠(yuǎn)的占51.3%，認(rèn)為 拍腦袋決策，盲目鋪攤子、上項目的占22.3%，認(rèn)為對上負(fù)責(zé)不對下負(fù)責(zé)，搞形象工程的占30.8%，認(rèn)為弄虛作假、虛報浮夸的占26.7%， 認(rèn)為工作飄浮、落實不力、不講實效的占32.6%，認(rèn)為文件多、會議多，評比檢查、達標(biāo)考核過多過濫的占54.9%。

2.在官僚主義方面應(yīng)主要解決問題的調(diào)查情況

參與調(diào)查問卷的人中，認(rèn)為群眾意識淡薄、漠視群眾疾苦的占43.6%，認(rèn)為推諉扯皮、辦事效率低下的占47.3%，認(rèn)為調(diào)研走馬觀花，身在群眾之中、卻不了解群眾的占35.2%，認(rèn)為換一任領(lǐng)導(dǎo)、變一套思路，‘新官’不理舊事的占22.3%，認(rèn)為獨斷專行，搞一言堂、家長制，聽不進不同意見的占8.8%，認(rèn)為強迫命令、方法簡單、作風(fēng)粗暴的占8.1%，認(rèn)為不能一碗水端平，辦事不公、誠信缺失 的占14.7%。

3.在享樂主義方面應(yīng)主要解決問題的調(diào)查情況

參與調(diào)查問卷的人中，認(rèn)為貪圖安逸、不思進取是享樂主義方面應(yīng)主要解決問題的占26.0%，認(rèn)為因循守舊、創(chuàng)新意識不強的占48.7%，認(rèn)為不負(fù)責(zé)任、不敢擔(dān)當(dāng)，遇見矛盾、問題繞著走的占42.5%，認(rèn)為自由散漫、紀(jì)律松懈、玩風(fēng)盛行的占20.1%，認(rèn)為搞特殊化，追名逐利、攀比待遇的占18.7%，認(rèn)為以權(quán)謀私、消極腐敗的占18.7%。

4.在奢靡之風(fēng)方面應(yīng)主要解決問題的調(diào)查情況

認(rèn)為熱衷于迎來送往，超標(biāo)準(zhǔn)接待是本次活動中在奢靡之風(fēng)方面應(yīng)主要解決問題的受訪者占45.1%，認(rèn)為是違規(guī)建設(shè)樓堂館所的占13.6%，認(rèn)為是違規(guī)配車、違規(guī)占用辦公用房、違規(guī)占用住房的占22.3%，認(rèn)為是揮霍公款、三公經(jīng)費開支過大的占23.8%，認(rèn)為是私設(shè)‘小金庫’，截留、擠占、挪用、騙取公款，中飽私囊的占12.5%，認(rèn)為是講究排場、鋪張浪費、大吃大喝的占27.5%，認(rèn)為是大操大辦、借機斂財?shù)恼?0.8%，認(rèn)為是道德敗壞、腐化墮落的占7.7%。

5.應(yīng)解決損害群眾切身利益問題的調(diào)查情況

選擇門難進、臉難看、事難辦作為本次活動應(yīng)解決損害群眾切身利益的問題的受訪者占43.6%，選擇亂罰款、亂收費，吃拿卡要的占20.9%，選擇群眾訴求渠道不暢的占38.8%，選擇執(zhí)法不公、司法腐敗，辦人情案、關(guān)系案、金錢案的占20.1%，選擇強征強拆，侵害群眾利益的占14.3%，選擇治理環(huán)境污染不力的占33.3%，選擇辦事不公開、不公平、不公正的占28.2%，選擇中小學(xué)亂辦班、亂補課、亂收費，亂訂教輔資料的占23.4%，選擇醫(yī)療機構(gòu)開大處方提成，收受回扣、紅包，藥價虛高的占15.0%，選擇特困群眾生活保障不力的占5.9%，選擇打擊黑惡勢力不力的占4.4%。

6.對教育實踐活動應(yīng)防止問題的調(diào)查情況

認(rèn)為第二批教育實踐活動應(yīng)防止集中教育與日常工作‘兩張皮’的受訪者占53.5%，認(rèn)為應(yīng)防止搞形式主義、走過場的占72.9%，認(rèn)為應(yīng)防止不能解決黨員群眾關(guān)注的突出問題的占54.6%，認(rèn)為應(yīng)防止學(xué)習(xí)教育流于形式的占52.0%，認(rèn)為應(yīng)防止批評和自我批評流于形式的占50.2%，認(rèn)為應(yīng)防止整改落實流于形式的占54.9%，認(rèn)為應(yīng)防止活動出現(xiàn)偏差，影響團結(jié)穩(wěn)定的占26.4%，認(rèn)為應(yīng)防止群眾參與不夠的占30.4%。

四、調(diào)查問卷開放式問題補充意見匯總

1.一是盡量減少形式上的活動方案和總結(jié)；二是盡量用具體的幾項工作務(wù)實的指標(biāo)量化；三是堅持杜絕假學(xué)習(xí)、假實踐、假貫徹；

2.建議少搞花架子，重點解決各級領(lǐng)導(dǎo)班子的問題，特別是各級領(lǐng)導(dǎo)班子查找問題實不實，整改措施是否合符實際，是否落實到位，推動各項工作；

3.加強對領(lǐng)導(dǎo)干部，尤其是部門領(lǐng)導(dǎo)理論知識的培訓(xùn)，可以有計劃地組織定期學(xué)習(xí)，或者以論壇或者辯論會的方式組織討論；

4.科學(xué)決策、民主決策、法治保障；

5.我區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展中的重大問題和重大項目，應(yīng)該廣泛征求聽取各界有識之士的意見；

6.建議重點突出，明確目標(biāo)，杜絕形式，力求實效；

7.明確目的，制定方案，完善措施，落實責(zé)任，加強指導(dǎo)與督促，注重實效；

8.提高村居工作人員，特別是村干部福利待遇；

9.加大對社區(qū)的支持力度；

10.加強棄管、開放式小區(qū)的治安管理，保障措施要落實到位，如封閉、監(jiān)控設(shè)備等，以保證業(yè)主的人身和財產(chǎn)安全；

11.加強對小區(qū)物業(yè)公司服務(wù)監(jiān)督，尤其是回遷樓物業(yè)管理，減少業(yè)主與物業(yè)間矛盾；

12.杜絕四風(fēng)，將工作落到實處，深入開展惠民活動；

13.堅持群眾路線，將基層作為工作的著眼點和落腳點；

14.加強與群眾聯(lián)系，解決百姓反映的問題，遵守承諾，保持政策的一貫性。

問卷實踐報告 篇3

大學(xué)生對現(xiàn)今房價問題的看法調(diào)查問卷

1、房價作為一個民生問題，近幾年由于上漲過快引起了全社會關(guān)注，那么作為一名大學(xué)生，你關(guān)注房價嗎？（C）

A、非常關(guān)注，天天看有關(guān)的消息

B、關(guān)注，時不時看有關(guān)的消息

C、不特意關(guān)注，但看到有關(guān)消息也不會跳過

D、從來不關(guān)注，一碰到有關(guān)的消息，立即跳過

2、面對日益嚴(yán)重的房奴、蟻族問題，你如何看待買房問題？（D）

A、基本上不用擔(dān)心，父母會幫忙解決。

B、先租房，等賺夠了錢再買。

C、貸款先把房買下來，然后一邊賺錢一邊還。

D、買房是很遠(yuǎn)的事情，目前還沒有考慮。

3、你覺得導(dǎo)致目前房價偏高的原因是（多選）（BCDF）

A、擔(dān)心貨幣貶值，通過買賣實現(xiàn)貨幣保值。

B、城市人口增多導(dǎo)致土地供應(yīng)不足，地價上漲。

C、炒樓炒房現(xiàn)象普遍。

D、居民平均收入增加，有改善居住條件的要求。

E、政府工作失職。

F、房地產(chǎn)商捂盤惜售哄抬價格。

G、中國城市化發(fā)展過程必經(jīng)階段。

4、今年4月政府為了堅決遏制部分城市房價上漲過快，出臺了新的“國十條”政策，你覺得這個政策會對房價產(chǎn)生怎樣的影響（D）

A、能長期起到抑制房價上漲的作用，將房價穩(wěn)定在一個比較合理的價格。

B、只能短期起到抑制房價的作用，難以長期抑制房價。

C、完全無效，房價依舊會漲。

D、不清楚

5、畢業(yè)后，如果有這樣幾份工作，你會選擇哪一份？（B）

A、能充分發(fā)揮自己才能的，但卻只能蟻居在城市邊緣。

B、不能充分發(fā)揮自己才能，工資也不高，但在公司保障下還能比較舒適地住在城市中心。

C、不能充分發(fā)揮自己才能，公司沒有住房保障，但工資比較高。

D、其他……

6、面對當(dāng)前高房價，做為大學(xué)生你覺得因該怎么應(yīng)對（E）

A、努力學(xué)習(xí)，獲得高學(xué)歷。

B、在校時多與社會接觸，提升社會實踐能力。

C、畢業(yè)后盡早工作，增加社會經(jīng)驗

D、期望國家能出臺政策幫助畢業(yè)后沒錢的大學(xué)生解決買房問題。

E、其它……

7、考慮到區(qū)域和價格等種種因素，今后你購房時，下面幾種住房你會選擇哪種？考慮到區(qū)域和價格等種種因素，今后你購房時，下面幾種住房你會選擇哪種？（多選）（CE）

A、選擇市區(qū)一手房，房價再高也不管

B、必須要買在市區(qū)，如果資金緊張就買二手房

C、選擇偏遠(yuǎn)郊區(qū)，雖然遠(yuǎn)點，但可以規(guī)避高房價，而且有發(fā)展空間

D、在工作地點附近，不管房價高低，一定要一手房

E、在工作地點附近，優(yōu)先選擇房價較低的二手房

F、選擇熱銷的房屋，不考慮別的因素

8、在您的心理上能承受的房價極限是多少（2）

14000元/平方米以下

24000-8000元/平方米

38000-12000元/平方米

412000元/平方米以上

9、畢業(yè)后，您會選擇通過哪種方式買房子？（多選）（B）A父母給錢幫著買 B暫時不買，先租房過渡，等條件允許再買

C自己攢夠錢再買D 房貸

10、《蝸居》對您買房的心態(tài)有何影響？（A）

A繼續(xù)堅持在買房中自力更生B 買經(jīng)濟適用房C 依靠“灰色收入、傍大款”

11、您認(rèn)為作為一個大學(xué)生面對當(dāng)前房價高的形勢，應(yīng)建議政府采取哪些措施？（多選）（BDEF）

A頒布稅收政策，比如征收物業(yè)稅限制居民擁有多套住房

B 采取金融限制措施，限制居民購買多套住房。減少炒樓炒房

C 改善土地規(guī)劃和土地拍賣方式，平抑土地價格

D鼓勵房地產(chǎn)商多建小戶型、低價格的經(jīng)濟性房屋，滿足居民的要求 E 采取房屋價格管制措施，頒布房屋銷售最高限價

F 規(guī)范房地產(chǎn)企業(yè)的銷售方式，禁止捂盤惜售

12、您覺得房價的上漲會影響您娶老婆嗎？（男）（）

A會B 不會C不知道

13、就你看來，你畢業(yè)之后需要多少月薪才能買得起價值大概在100-200萬元之間的房子？（D）

A、2000以下

B、2000-5000

C、5000-8000

D、8000以上

問卷實踐報告 篇4

前言

隨著時代的發(fā)展，中國與西方國家的交流日趨頻繁，中西方文化的差異也漸漸統(tǒng)一化，這就造成很多人淡化了中國傳統(tǒng)節(jié)日文化而注重外來節(jié)日，像2月14日的“西方情人節(jié)”、4月1日的“愚人節(jié)”、12月25日的“圣誕節(jié)”等西方國家節(jié)日在中國變得相當(dāng)流行，而中國傳統(tǒng)的節(jié)日像農(nóng)歷5月初5的“端午”等節(jié)日卻被我們中國人淡化了。就此問題，我對西安部分高校的部分在校大學(xué)生做了關(guān)于中國傳統(tǒng)民族節(jié)日意識的調(diào)查，現(xiàn)就調(diào)查結(jié)果做以下分析報告。

一、當(dāng)代大學(xué)生對中國傳統(tǒng)節(jié)日的了解和重視程度

大部分大學(xué)生認(rèn)為中國傳統(tǒng)節(jié)日是具有深遠(yuǎn)意義的，是值得倡導(dǎo)并隆重舉行的，比如說“端午節(jié)”是紀(jì)念我們偉大的愛國英雄――屈原的；還有部分大學(xué)生認(rèn)為對中國傳統(tǒng)節(jié)日的了解程度不是很高，不明白部分節(jié)日的意義，所以表示不是很提倡，有的人甚至表示對中國傳統(tǒng)節(jié)日都不是很了解，在調(diào)查中我發(fā)現(xiàn)很多人不能完全說出中國傳統(tǒng)節(jié)日有哪些，有些竟然表示不知道“端午節(jié)“這個節(jié)日。

二、當(dāng)代大學(xué)生對西方國家節(jié)日的了解及重視程度

部分大學(xué)生認(rèn)為要與西方國家“接軌”，要學(xué)習(xí)西方的先進科技及文化，就必須接受西方國家的文化及節(jié)日傳統(tǒng)；大多數(shù)人表示對于西方國家的節(jié)日既不能說完全摒棄，也不能說是完全不接受，中西方文化的交流和融合并不代表是否定某一方，而是兩者的融合，對于節(jié)日這一問題而言，他們表示可以接受，但不會去隆重慶祝，畢竟那是別人的節(jié)日。

三、大學(xué)生熱衷外國節(jié)日的主要原因

由于對我國文化、民族傳統(tǒng)知識的欠缺以及盲目從眾崇洋__的心理導(dǎo)致部分大學(xué)生對外國節(jié)日表現(xiàn)出“狂熱”的態(tài)度，中國文化博大精深，而當(dāng)代大學(xué)生從小就被社會定位為為了考試而拼命學(xué)習(xí)的一類人，大部分時間都用來“鉆研”那些課本知識以應(yīng)付考試，忽視了對中國傳統(tǒng)文化知識的了解，錯誤的認(rèn)為科技、經(jīng)濟等某方面優(yōu)于中國的部分西方國家就是自己的偶像，從而導(dǎo)致崇洋__，熱衷于外國的文化教育及服飾等各種東西，當(dāng)然西方國家的節(jié)日也成為他們青睞的對象。

四、調(diào)查中出現(xiàn)的令人“匪夷所思”的問題

在調(diào)查時與部分大學(xué)生的交流中，發(fā)現(xiàn)了極少部分大學(xué)生的一些令人無奈又“匪夷所思”的觀點。

1. 建議給中國傳統(tǒng)節(jié)日重新“易名”

極少部分大學(xué)生由于對西方國家的過度崇拜，竟然給部分中國傳統(tǒng)節(jié)日加上一個類似于西方節(jié)日名字的名字，比如“中國情人節(jié)”，更令人無語的是有人建議將“清明節(jié)”改名為“中國鬼節(jié)”。

2. 部分人表示“不承認(rèn)”中國有些傳統(tǒng)節(jié)日

部分人認(rèn)為當(dāng)“節(jié)日”的概念被“假日”替換以后，是節(jié)日就應(yīng)該有假期，可是中國的很多節(jié)日都沒有放假時間，這樣一來，他們覺得這些節(jié)日不能算是真正意義上的節(jié)日，從而忽視甚至不承認(rèn)那是中國傳統(tǒng)節(jié)日。他們表示這樣的節(jié)日猶如“食而無味”，所以不愿接受。

五、保護中國傳統(tǒng)節(jié)日文化遺產(chǎn)刻不容緩

在調(diào)查中，少量大學(xué)生對韓國申報端午祭為世界文化遺產(chǎn)的成功這一事件表示義憤填膺，他們認(rèn)為中國人民應(yīng)注重保護自己的文化遺產(chǎn)，對于20__年韓國申報中國的“端午節(jié)”為他們的節(jié)日這一事件，我們應(yīng)該予以重視，對于這些非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，我們每個中國人都應(yīng)該去重視，保護中國傳統(tǒng)節(jié)日等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)刻不容緩。

六、結(jié)論與建議

通過該調(diào)查發(fā)現(xiàn)，當(dāng)代大學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化尤其是傳統(tǒng)節(jié)日的重視程度較為欠缺，這是由于對我國文化知識及傳統(tǒng)觀念的缺乏而導(dǎo)致的。我希望當(dāng)代在校大學(xué)生能加強對我國傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)了解，樹立良好的人生觀、價值觀，用行動去證明自己的愛國熱情。

七、附錄

由于我的調(diào)查時口頭形式的，所以沒有統(tǒng)計初詳細(xì)的數(shù)據(jù)，該報告只是反映了調(diào)查中出現(xiàn)的顯著問題，故不能作為有力的論據(jù)。

社會實踐問卷調(diào)查報告篇10

一、摘要

通過小組成員明確的分工，周密的計劃，設(shè)計問卷調(diào)查所需要的問題，對我校大學(xué)生電腦使用情況的調(diào)查，分析總結(jié)調(diào)查結(jié)果，通過對學(xué)生們對問題的作答情況，從細(xì)節(jié)出發(fā)，認(rèn)真仔細(xì)的分析評估數(shù)據(jù)所反映的真實情況，總結(jié)分析，最終提出合理的建議。關(guān)鍵詞：大學(xué)生，電腦，合理，學(xué)習(xí)。

二、前言

(一)研究目的及意義

1、研究目的讓同學(xué)們充分認(rèn)識到正確使用電腦的重要性，通過我們的數(shù)據(jù)分析，給同學(xué)們一個更加全面，更加清晰的認(rèn)識，從而達到督促同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)的目的。

2、研究意義面對日益激烈的競爭，我們面臨著更大的就業(yè)壓力，我們要充分利用時間去學(xué)習(xí)生存本領(lǐng)，而電腦正是我們手中生存的利器，然而當(dāng)代大學(xué)生卻不能充分的利用電腦去學(xué)習(xí)，為此我們小組想借此機會，通對我校大學(xué)生對電腦的使用情況的調(diào)查，總結(jié)分析出我們面臨的問題，從而提出相應(yīng)的具有實踐意義的建議。

(二)調(diào)查過程

1、調(diào)查方式

我們采用了發(fā)放自填式問卷的方法，這是由我們課題性質(zhì)所決定的。

2、調(diào)查對象

黑龍江科技學(xué)院電氣與信息工程學(xué)院通信10-1班3(到的困難，并提出相應(yīng)的解決辦法;

3、經(jīng)費預(yù)計

4、按照設(shè)計方案展開問卷調(diào)查

5、記錄問卷調(diào)查的經(jīng)過

(1)照片記錄接下來是我們在問卷調(diào)查中拍攝下的幾張具有代表性的照片：

(2)調(diào)查結(jié)果及分析

電腦使用數(shù)據(jù)統(tǒng)計

第一題(選A的)

第二題第三題第四題第五題(選A)

第五題(選B)第六題第七題(多選)

第八題第九題題數(shù)及選項使用人數(shù)選項ABCDE

(3)表格分析由上述數(shù)據(jù)統(tǒng)計結(jié)果可以看出，在200分問卷中，盡88%的大學(xué)生認(rèn)為應(yīng)該配備電腦，而剩余部分則是認(rèn)為，配備電腦可能會影響學(xué)習(xí)的精力，使自己學(xué)專業(yè)課的精力減少，因此少部分認(rèn)為不該配備電腦。而絕大多書學(xué)生則認(rèn)為應(yīng)該配備電腦，當(dāng)初他們配備電腦的原因是出于對自己專業(yè)課的需求。計算機在當(dāng)今社會發(fā)揮這巨大的作用，而電腦更是在校大學(xué)生必備的電子器件之一，對于電腦在學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)域也發(fā)揮著巨大的作用。在文字處理，以及圖像處理的方面更是有著非一般的能力。因此在對于是否配備電腦的問題上，大部分學(xué)生都認(rèn)為應(yīng)該配備電腦。但在于配備電腦之后，對于電腦的使用情況上，有部分學(xué)生偏離的當(dāng)初的想法：學(xué)習(xí)的需要。在配備電腦之后，學(xué)生的大部分精力都放在玩電腦上了，而對于學(xué)習(xí)，則投入的精力逐漸減少。朝著娛樂消遣的方向發(fā)展!

對于購買電腦的價位，由上述圖像可以看出，大部分學(xué)生買的電腦價位主要在4000—6000元，而這主要是由于家庭年收入決定的，當(dāng)然還有部分學(xué)生主要傾向與較高價位的電腦，喜歡高配置和高娛樂效果。對于電子產(chǎn)品，更新速度太快，有資料顯示，在3個月的時間里，市場上的電子產(chǎn)品就會更新，因此這也是大部分學(xué)生不買高端電腦的原因。

在擁有電腦之后，對于是否還會再去網(wǎng)吧以及在電腦上投入多少時間的問題上，在200份調(diào)查結(jié)果數(shù)據(jù)統(tǒng)計上可以看出：盡半數(shù)學(xué)生認(rèn)為不會去網(wǎng)吧再消費。這部分學(xué)生認(rèn)為自己有了電腦之后，不會再去網(wǎng)吧浪費錢，而自己也可以利用自己電腦上網(wǎng)等等娛樂活動。然而還有少部分學(xué)生則認(rèn)為，學(xué)校網(wǎng)速太差，想下載點資料，和玩點游戲都不是很給力，因此他們寧愿去網(wǎng)吧黑龍江科技學(xué)院電氣與信息工程學(xué)院通信10-1班8玩電腦。同時，他們也認(rèn)為網(wǎng)吧玩游戲有娛樂氛圍，更能體驗大學(xué)生活。在學(xué)生當(dāng)中，電腦也支配這學(xué)生的大部時間，他們每周上網(wǎng)的時間逐漸有趨多的趨勢，幾乎有時間就會上會網(wǎng)，一部分則會集中在晚上以及周末等有電(學(xué)校是分時段給電，因此學(xué)生白天不一定有電)和時間較多的時間段!對于電腦，當(dāng)初買的時候是處于學(xué)習(xí)的用途，但在使用電腦的問題上則是因人而異了。

(4)合理性建議:

隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)普及了全球的各個角落,網(wǎng)絡(luò)突破了時間和空間的限制,方便而快捷地為人們提供所需要的信息,作為具備知識和時尚意識的大學(xué)生,利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)早已成為大學(xué)生學(xué)習(xí)的重要形式之一。但是網(wǎng)絡(luò)上信息資源豐富、來源復(fù)雜,不可避免地帶來一些負(fù)面影響,如沉酒于網(wǎng)絡(luò)游戲、色情、網(wǎng)戀等,這些不利因素給大學(xué)生帶來了嚴(yán)重的危害。這種狀況引起了學(xué)校、家長、社會的關(guān)注和擔(dān)憂。把電腦比喻成“雙刃劍”，是最好不過了。尤其是在我們學(xué)校。到了大二，就基本上每人一臺電腦。而電腦的用途都是什么呢，前面的數(shù)據(jù)已經(jīng)顯示的很明了了，對于大學(xué)生如何正確利用電腦資源，建議如下：

明確使用電腦的目的

對于買電腦的最初目的，大家都很明確，有52%的人都選擇了根據(jù)專業(yè)而定，換言之，就是為了學(xué)習(xí)而買電腦。中國有句古話，叫種什么因得什么果?；蛟S結(jié)果不一定完全如你所愿，但出發(fā)點一定要是好的，積極向上的，最終你得到的就是一個滿意的果。抱著玩的態(tài)度買電腦，你也一定會抱著玩黑龍江科技學(xué)院電氣與信息工程學(xué)院通信10-1班9的態(tài)度用電腦，最終不是你玩電腦，而是電腦玩了你的時間，你的精力，你的健康。但是，如果我們抱著積極地態(tài)度去使用電腦，來輔助學(xué)習(xí)，帶來的結(jié)果也必定是積極地，有利的。因此，我們要明確使用電腦的目的抱著利用電腦學(xué)習(xí)，利用電腦開拓視野提高自身綜合素質(zhì)的目的去使用電腦讓電腦成為我們大學(xué)生活中的良師益友。

控制電腦的使用時間

這里我們要明確，所說的控制電腦使用的時間，指的是合理利用電腦，不意味著就必須要放棄聽歌、看電影玩游戲。這里的“合理”意味著我們必須要掌握一個適當(dāng)?shù)南薅?。凡事過猶不及。面對日益加劇的就業(yè)競爭壓力，我們大學(xué)生必須學(xué)會合理安排電腦時間勞逸結(jié)合。從而使自己的生活更有樂趣，不至于被枯燥無味的學(xué)習(xí)生活壓垮，才能夠從容的面對困難和挫折。調(diào)查結(jié)果顯示，對于上網(wǎng)做進行的主要內(nèi)容，有44%的人是為了學(xué)習(xí)和搜集資料，也就是說，剩下的56%所進行的都是與學(xué)習(xí)無關(guān)的，這就是一個很危險的數(shù)據(jù)。另一組數(shù)據(jù)顯示，有44%的學(xué)生平均每周上網(wǎng)時間為10~20小時，36%的學(xué)生為20~40小時?？傮w看來，大約有80%人一周上網(wǎng)時長為20小時，平均到天，大約每天3小時的上網(wǎng)時間。著我們就要捫心自問了，這么多個三小時，如果用來看書，我們這一學(xué)期能看多少本呢?想必大家心中都有自己的答案吧!放松要適當(dāng)，都要有一個度，過了這個度，電腦就不是你的良師益友了，而是一臺“殺人工具”。正如智立方老董楊石頭老師說的那樣：“大學(xué)生的時間都是浪費在早上起不來的床上和晚上下不來的網(wǎng)上”。這話一點不為過。

(5)結(jié)論

結(jié)論和總結(jié)在調(diào)查問卷中，對于大多數(shù)學(xué)生使用電腦的問題上，絕大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為學(xué)生購買電腦是處于學(xué)習(xí)和專業(yè)課的需要。在購買電腦之后，大部分學(xué)生則會背離當(dāng)處的想法，逐漸向娛樂等方面發(fā)展。更是有少部分學(xué)生是出于攀比心里，因為別人有了電腦，而他們也要有電腦，他們不要比別人差的心里。在買電腦之后，大部分學(xué)生則每周花在學(xué)習(xí)上的時間逐漸減少，而在玩電腦的時間上逐漸趨多，這影響了他們的學(xué)習(xí)精力。因此，在對于大學(xué)生如何正確使用電腦的問題上，在調(diào)查過程中，大部分學(xué)生都認(rèn)為應(yīng)該合理利用電腦，主要還是要以學(xué)習(xí)為主的前提下，正確使用電腦。當(dāng)然，在自己身心疲勞的時候，電腦也能適當(dāng)減緩學(xué)生的壓力，學(xué)生也能適當(dāng)使用電腦進行娛樂活動。

在問卷調(diào)查的過程中，我們也同時體會到了團隊合作的重要性，一個團隊，如何再能同心協(xié)力，進行高效率的辦事，這在調(diào)查的過程中，體現(xiàn)的淋漓盡置。合作，如何正確的合作，而又如何合理的合作和分工，這些都是課堂上難以學(xué)到的知識只有在實踐的過程中才能完美體現(xiàn)!

最后，對于當(dāng)代大學(xué)生使用電腦的問題上，我們小組一致認(rèn)為，只有自己合理安排時間，正確使用電腦，合理利用網(wǎng)絡(luò)資源和電腦資源，才能使大學(xué)生的生活更加充實和精彩!

問卷實踐報告 篇5

浙農(nóng)林金華婺劇調(diào)研實踐團：

#婺劇少年派在行動#8月14日，婺劇少年派的小伙伴們以人民廣場為中心發(fā)放問卷，該問卷以金華本地人為調(diào)查對象，旨在了解金華民眾對婺劇的認(rèn)知程度。隨后去了金華市政府文化局了解相關(guān)政策。下面是我們可愛的隊員們的問卷發(fā)放感想。

@婺劇少年派---余同學(xué)：

早上7點，我們就早早的來到了人民廣場發(fā)調(diào)查問卷，希望7個人齊心協(xié)力，能夠完成指標(biāo)。但是，出師不利，大多數(shù)人都拒絕了我們。當(dāng)時廣場上有婺劇的現(xiàn)場表演，我們天真的以為現(xiàn)場的戲迷會熱心的幫我們填，但是湊熱鬧的多，真正幫如此貼近地氣的我們的阿公阿婆還是很少。于是，我們遭到了各種拒絕，字不認(rèn)識，耳朵聽不見，眼睛看不見，腦子不清楚……什么理由都有。相反，青年朋友們反而更愿意幫助我們一些。所以我們也收獲到了很多有效的數(shù)據(jù)。我印象中最深的一個是，站在車邊的一個叔叔。當(dāng)時看到的時候，因為帶著墨鏡沒法眼神交流，以為他是一個很不配合的人，鼓起勇氣還是去問了?！安缓靡馑?，能占用一點時間嗎，幫我們填一份問卷？”他看過之后就很爽快的答應(yīng)了?？上У氖?，他的老婆過來要走了，這份問卷沒有填成功。但是他是我遇到最和藹的市民了。

@婺劇少年派---金同學(xué)：

雖然金華的天氣讓婺劇少年派的少年們和烤肉之間只差一撮孜然，但是為了偉大而真實的調(diào)查數(shù)據(jù)，少年們還是決定當(dāng)沒有孜然的烤肉…盡管我們曾經(jīng)以各種比較狗血的理由被拒絕，比如說：「＂您好，能幫我們填一下問卷嗎？＂＂我眼睛不好。＂＂那我念給你聽＂＂我耳朵不好＂＂那我大點聲兒＂＂我腦子不好＂一臉無辜的表情加上無助的眼神然后指指太陽穴……」影帝喲?但是還是有很多熱心溫和的市民愿意放下手頭的工作來配合我們的調(diào)查。愛你們喲?

@婺劇少年派---黃同學(xué)：

今天是我們實踐調(diào)研活動的第三天，一大早我們就出發(fā)來到人民廣場發(fā)問卷。在發(fā)問卷的過程中，一開始我們被冷漠對待，不過我們耐心相待，積極溝通，各自奔赴不同地點堅持了一上午，發(fā)了不少問卷。下午我們來到政府文化局，在工作人員的幫助下，我們順利地了解到婺劇文化的相關(guān)政策，順利地完成實踐活動表。結(jié)束時，雖然全體成員疲憊不堪，但是豐富的收獲讓我們十分滿足。這段難得的經(jīng)歷讓我和小伙伴們受益匪淺呀！

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@婺劇少年派---章同學(xué)：

雖然沒有烈日的炙考，但依舊拖著疲憊的身軀徒步在大街小巷 ，發(fā)問卷 、做調(diào)研， 本以為在金華當(dāng)?shù)匕l(fā)問卷會相對比較容易進行， 但目睹一路上金華市民的種種反應(yīng)---- 眼睛看不清楚 、聽力不好、 腦子糊涂 ，甚至舉扇推人 、搖手白眼， 讓我感到金華人可能不歡迎我們這些遠(yuǎn)到的客人 ，可能他們覺得金華婺劇已經(jīng)不用再做宣傳了 。 當(dāng)然也有熱情的市民熱心協(xié)助我們完成艱巨的調(diào)研任務(wù)， 這讓我們明白仍然有像我們一樣想傳承與弘揚金華婺劇的文化愛好者。還有就是不要被外表所迷惑 ，面善并非善 ，顏丑非心惡 ，人不可貌相? 。最后 ，永遠(yuǎn)的金華婺劇少年派！

@婺劇少年派---邵同學(xué)：

首先，本次問卷調(diào)查有兩個部分。一個是在各自家鄉(xiāng)進行，另一個是到實踐地點金華市進行。我在自己家鄉(xiāng)分發(fā)調(diào)查問卷時，總體感覺還是比較順利的`。從起初的有些猶豫是否要上前詢問到后來的比較自然地遞上紙筆。經(jīng)過頭幾份的分發(fā)我發(fā)現(xiàn)：用家鄉(xiāng)話和他們交流更易被接受。雖然有人冷眼拒絕，有人勸我不必如此真實，可以自己編答案，但大多數(shù)文化人還是非常友善地配合，助我基本完成了問卷調(diào)查任務(wù)。

?? 在金華當(dāng)?shù)胤职l(fā)時，我們遇到了些困難，可能是地段、人群選擇的原因，起先屢屢遭拒，一度對金華市民的熱情和交際能力表示懷疑，但后來我們改變策略，從青年人群入手，果然效果不錯，有效問卷數(shù)量也上去了?？傮w感覺還是可以的。

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@婺劇少年派---翁同學(xué)：

經(jīng)過昨夜的一番休整，婺劇少年派的我們又精神百倍的迎接今天新的挑戰(zhàn)。今天的任務(wù)是在金華發(fā)調(diào)查問卷。由于我們都在家鄉(xiāng)有過類似的經(jīng)歷，原本以為會一帆風(fēng)順，誰知一開始卻處處碰壁。經(jīng)過討論和調(diào)整，我們將目光對準(zhǔn)人民廣場上休息的青年人以及中年人，果然收效頗豐。雖然天氣炎熱，但是卻難以阻擋我們前進的腳步。我堅信，金華之旅必將使我印象深刻。

@婺劇少年派---丁同學(xué)：

對于我來講，這次問卷最大的感觸就是明白了很多人為什么質(zhì)疑大學(xué)生問卷的真實度。因為他們不相信大學(xué)生真的會這么踏踏實實的做完這些調(diào)查問卷。為什么不相信？因為民眾之中配合者真的只有十之二三，最了解婺劇的老年群體以各種理由搪塞我們，路人行色匆匆無暇顧及我們，商場書店不愿我們發(fā)放調(diào)查問卷，大學(xué)生若稍不堅持，必定回家造數(shù)據(jù)去了。但我們選擇了堅持，本地問卷預(yù)計發(fā)放200份，實發(fā)137份，我們做最真的自己。

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評論：同學(xué)們，在發(fā)問卷的時候，我們也許會因為別人的一個眼神一個動作而倍感挫折，但是給我們更多觸動與溫暖的依舊是他們一個善意的援助，一個善意的提醒。我們在成長，痛并快樂著，我們的世界，我們的視界，因為我們正行動而慢慢擴大。

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