西瓜的課件

今天欄目小編給大家推薦一篇網(wǎng)絡(luò)上的“西瓜的課件”文章。根據(jù)教學(xué)要求老師在上課前需要準備好教案課件，教案課件里的內(nèi)容是老師自己去完善的。教案是教育教學(xué)改革的核心產(chǎn)物。珍貴而有價值的文章請收藏備用！

西瓜的課件【篇1】

教學(xué)目標

讀懂課文。

2、把故事講給別人聽。

一、導(dǎo)入新課

大家都看過電視劇《西游記》，對那個又饞又懶，笑料百出的豬八戒一定記憶猶新。今天，我們再學(xué)一篇有關(guān)豬八戒的有趣的故事，題目叫《豬八戒吃西瓜》（板書課題）。

二、感知課文內(nèi)容

1. 想知道這是一件怎樣有趣的事嗎？請大家自讀課文，思考問題。

出示自學(xué)思考題：

（1）輕聲讀課文，讀準字音，讀通句子。

（2）課文講了一件什么事？

（3）課文中哪些地方讀不懂，提出來。

2. 檢查自學(xué)情況。

（。

（。

。

三、確定閱讀重點

其他幾個段寫了什么？（l～

四、自學(xué)課文

出示思考題，默讀思考：豬八戒發(fā)現(xiàn)西瓜以后四次偷吃西瓜都是怎么做的、怎么想的？結(jié)果怎么樣？從中你體會到了什么？

五、反饋

（從中體會到豬八戒貪得無厭、嘴饞、自私。）

六、總結(jié)

（做人要勤奮，應(yīng)先想到別人，否則不會有好結(jié)果。）

西瓜的課件【篇2】

吃西瓜課件：西瓜的美味與養(yǎng)生價值

導(dǎo)語：夏日炎炎，一道清爽的西瓜可以說是最受歡迎的水果之一了。那么，我們今天的課程就來學(xué)習(xí)一下關(guān)于西瓜的一些知識吧！不僅僅是了解它的風(fēng)味和口感，還要深入挖掘它背后所隱藏的養(yǎng)生價值。

一、西瓜的世界

西瓜是生長在熱帶和亞熱帶地區(qū)的一種藤本植物，也是甲狀腺植物的一員。它的果實呈圓形或橢圓形，表面光滑，顏色鮮艷。通常，我們所吃的西瓜實際上是它的果實，種子被包裹在果肉中，它們是呈黑色的小顆粒。

二、西瓜的風(fēng)味與口感

1. 清甜多汁

西瓜的果肉呈現(xiàn)鮮紅色，質(zhì)地軟嫩、多汁，甜度十分可口。正因如此，西瓜成為了夏季消暑的最佳選擇。

2. 口感豐富

在西瓜的果肉中，既有纖維細膩的水分，又有略帶脆嚼的瓜肉纖維，使得食用時的口感更加豐富。

三、西瓜的養(yǎng)生功效

1. 消暑解渴

西瓜中含有大量的水分，十分適合在炎炎夏日中起到消暑解渴的作用。它含有豐富的果糖和葡萄糖，能夠快速提供熱量和水分，有效地滿足人體的能量需要。

2. 清熱降火

西瓜所含的丙醇酸和抗氧化物質(zhì)，不僅可以清熱解毒，還能夠增強人體的抗氧化能力。它還具備保護胃黏膜和調(diào)節(jié)腸胃消化功能的功能。

3. 補充營養(yǎng)

西瓜所含的維生素C和維生素A等，能夠增強人體免疫力，促進細胞的新陳代謝，同時也具備抗衰老的效果。西瓜還含有鈣、鎂、鐵等多種礦物質(zhì)，對于骨骼健康和血液循環(huán)也有積極的作用。

四、如何選購和保存西瓜

1. 選購技巧

我們要選擇一個看起來形狀規(guī)則的西瓜，并且表皮顏色鮮艷，沒有破損或淤血的情況。我們可以輕輕敲擊西瓜，如果發(fā)出空洞、清脆的聲音，那就表示這個西瓜非常成熟。在切開西瓜時，我們可以根據(jù)果肉的紅色程度判斷其甜度和成熟度。

2. 保存方法

如果我們切開的西瓜沒有吃完，可以將剩下的部分用保鮮膜包裹好，并放入冰箱冷藏。但是，不要讓西瓜與其他食物接觸，以免交叉污染。

五、西瓜與民俗文化

在中國的一些地方，人們在夏日里吃西瓜還有一些傳統(tǒng)習(xí)俗。比如，在端午節(jié)的時候，人們會吃涼皮和西瓜來紀念居住在徐福故鄉(xiāng)的趙國公主。而在中秋節(jié)的時候，人們則認為“以瓜敬月，以瓜報國，以瓜述恨”，體現(xiàn)出對家園的思念和美好的祝福。

六、小結(jié)

通過這次課程的學(xué)習(xí)，我們深入了解了西瓜的美味與養(yǎng)生價值。無論是享受清涼解暑，還是滿足味蕾享受，西瓜都可以說是夏日中最好的伴侶。希望大家能夠在炎炎夏日里，多吃點西瓜，同時也要控制好食量，保持一個健康的飲食習(xí)慣。

西瓜的課件【篇3】

體育運動與西瓜教案

引言：

體育運動對于促進人體健康、增強體質(zhì)、培養(yǎng)團隊合作精神都有著重要的作用。而西瓜作為夏季常見的水果，不僅口感清涼，還富含多種維生素和礦物質(zhì)，有助于人體保持健康。在本文中，將探討如何通過體育運動來結(jié)合西瓜，設(shè)計一份有趣的教案，以增加學(xué)生的體育鍛煉興趣，并提供適合夏季鍛煉的水果補充。

一、背景介紹：

體育運動是學(xué)校教育中的重要組成部分。它不僅能夠提高學(xué)生的體質(zhì)素質(zhì)，增強抵抗力，還可以培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神和競爭意識。而夏季是一個炎熱的季節(jié)，容易引起一些健康問題。因此，在體育課上結(jié)合西瓜的教案設(shè)計，既能滿足學(xué)生鍛煉的需求，也能為學(xué)生提供清涼的水果補充。

二、教案設(shè)計：

1. 教案名稱：體育運動與西瓜相遇

2. 教學(xué)目標：

a. 增加學(xué)生對體育運動的興趣，提高課堂參與度。

b. 了解西瓜的營養(yǎng)價值，并能夠 correct 使用西瓜進行夏季補充。

3. 課程內(nèi)容：

a. 第一部分：體育運動展示

i. 學(xué)生自由選擇喜歡的體育項目進行表演，可以是籃球、足球、跳繩等。

ii. 每組選取一位隊長，組織隊員完成一定時間內(nèi)的表演。

b. 第二部分：西瓜知識介紹

i. 通過圖片、文字或視頻等形式，介紹西瓜的營養(yǎng)價值，如維生素C、纖維素等。

ii. 引導(dǎo)學(xué)生認識西瓜與夏季運動的契合度，并探討其益處。

c. 第三部分：體育運動與西瓜結(jié)合

i. 將學(xué)生分組，并給每個小組分發(fā)一份西瓜。

ii. 每個小組選擇一項體育運動進行比賽，比賽時飲用西瓜水補充水分。

4. 教學(xué)流程：

a. 第一部分：體育運動展示

i. 學(xué)生自由選擇體育項目，并自主分組。

ii. 學(xué)生進行表演，隊長帶領(lǐng)團隊完成。

b. 第二部分：西瓜知識介紹

i. 教師介紹西瓜的營養(yǎng)價值，并進行講解與討論。

ii. 學(xué)生提問與回答，了解西瓜的功效。

c. 第三部分：體育運動與西瓜結(jié)合

i. 教師進行分組，并發(fā)放西瓜水。

ii. 學(xué)生進行比賽，比賽時間根據(jù)實際情況安排。

5. 教學(xué)評價：根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，分別進行游戲得分和西瓜的切割技巧評價。

三、教學(xué)效果：

通過體育運動與西瓜結(jié)合的教案設(shè)計，希望能夠達到以下目標：

1. 增加學(xué)生對體育運動的興趣，激發(fā)課堂上的積極性。

2. 提高學(xué)生對西瓜的認識，了解其營養(yǎng)價值，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣。

3. 培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和競爭意識，提高團隊凝聚力。

4. 通過實際操作，讓學(xué)生感受到體育運動與水果補充的重要性，提高自身健康意識。

結(jié)論：

體育運動與西瓜的結(jié)合，不僅能夠讓學(xué)生在夏季保持良好的體質(zhì)，還能增加他們對體育運動和健康飲食的認識。這樣的教案設(shè)計有助于提高學(xué)生對體育運動的興趣，促進健康生活方式的養(yǎng)成。希望教案的設(shè)計能夠?qū)逃ぷ髡吆蛯W(xué)生有所啟發(fā)，為培養(yǎng)更健康的一代做出貢獻。

西瓜的課件【篇4】

體育運動——西瓜教案

一、前言

體育運動是培養(yǎng)學(xué)生身體素質(zhì)、塑造健康形象、培養(yǎng)團隊合作精神和培養(yǎng)自信心的重要手段之一。而西瓜運動作為一項簡單而有趣的體育項目，深受學(xué)生的喜愛，既可以鍛煉身體，又能培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和創(chuàng)新能力。本文將以體育運動——西瓜教案為主題，探討如何在體育課上引入西瓜運動，并通過制定相關(guān)教案來引導(dǎo)學(xué)生進行實踐。

二、西瓜運動簡介

西瓜運動是一種利用西瓜進行的團隊合作項目。它的主要目的是通過團隊合作，將西瓜從某個起點運送至指定終點的過程中，鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)和合作能力。西瓜運動的規(guī)則簡單，要求學(xué)生進行團隊合作，配合緊密，力爭最佳成績。

三、目標與內(nèi)容

本次教案的目標是培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神、身體素質(zhì)和創(chuàng)新能力。教學(xué)內(nèi)容包括西瓜運動的規(guī)則和基本技巧以及團隊合作的重要性。

四、教學(xué)過程

1. 導(dǎo)入：通過一段視頻展示西瓜運動的內(nèi)容和規(guī)則，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。

2. 理論學(xué)習(xí)：介紹西瓜運動的規(guī)則和一些基本技巧，如傳遞、接力等。

3. 實踐演練：將學(xué)生分成若干個小組，每個小組由6-8人組成。設(shè)置起點和終點，要求學(xué)生通過團隊合作將西瓜順利運送到終點。在實踐的過程中，老師可以提供一些建議和指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決問題和改進。

4. 總結(jié)與反思：每個小組完成任務(wù)后，進行總結(jié)和反思。讓學(xué)生討論自己在團隊合作中的感受和體會，以及如何改進，取得更好的成績。

五、評價與總結(jié)

通過本次教學(xué)，學(xué)生不僅了解了西瓜運動的規(guī)則和技巧，還培養(yǎng)了團隊合作意識和創(chuàng)新能力。評價學(xué)生的表現(xiàn)可以從團隊合作、創(chuàng)新能力和運動成績等方面綜合考慮。此外，對于整個教學(xué)過程的總結(jié)也是必不可少的，可以聽取學(xué)生的反饋，提出改進的建議。

六、延伸應(yīng)用

1. 在體育日或校慶活動中，可以組織一場大規(guī)模的西瓜運動比賽，增加趣味性和競爭性。

2. 可以將西瓜運動與其他項目相結(jié)合，如足球、籃球等，創(chuàng)造更多的變化和挑戰(zhàn)。

3. 可以將西瓜運動作為課外活動的一部分，增加學(xué)生的參與度，豐富他們的體育生活。

七、結(jié)語

體育運動是學(xué)生全面發(fā)展的重要組成部分，西瓜運動作為一項有趣的體育項目，能夠培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作能力和創(chuàng)新能力。通過本次教案的實施，希望能夠激發(fā)學(xué)生對體育運動的興趣，培養(yǎng)他們的身體素質(zhì)和團隊合作精神，促進他們的全面發(fā)展。

西瓜的課件【篇5】

活動目標：

1、認識夏天的主要水果------西瓜，能通過觀察、品嘗說出其主要特征。

2、知道西瓜水分多，可消暑解渴，喜歡吃西瓜。

活動準備：

西瓜若干個。

活動過程：

1、猜謎導(dǎo)入，引起幼兒興趣：

青青藤，滿地爬，結(jié)出果子圓又圓，瓤甜水多綠汪汪。

2、運用多種方法感知西瓜的特征：

a（出示大西瓜），讓幼兒觀察，提問：“西瓜是什么形狀的？什么顏色的？（幼兒自由觀察、講述）幼1：“西瓜是圓形的，我還見到過橢圓形的西瓜呢?！?/p>

幼2：“西瓜是綠顏色的，我還看到上面有黑黑的花紋”。

幼3：“他的'一端還有細細的尾巴。”尤嘉樂：“不對不對，那是西瓜藤，我見過西瓜地里的西瓜------。”我贊許的向他翹翹大拇哥。經(jīng)過一番討論，孩子們明白了，原來西瓜是長在地里的，有長長的藤。

b教師將西瓜切開，請幼兒仔細觀察西瓜里面是什么樣：西瓜里面紅紅的是瓜瓤，小小的黑黑的是籽。

幼1：“我還吃過黃瓤的西瓜呢，可甜了?！?/p>

幼2：“黃瓤的西瓜不甜”“不，我吃過，很甜?！?/p>

“那為什么我媽媽說西瓜的瓤紅了才甜”“我也不知道”?？吹胶⒆訉@個問題有了疑惑，我就鼓勵他們回家再向家長了解一下，讓孩子自己去了解答案。

3、討論吃西瓜的好處：

師：你喜歡吃西瓜嗎?為什么？

小結(jié)：西瓜水分多，甜甜的，很好吃，能解渴、祛暑，還能防止生痱子呢！

4、幼兒品嘗無籽西瓜并與前面的西瓜比較，體驗無籽西瓜吃起來更方便。

西瓜的課件【篇6】

體育運西瓜教案

主題：西瓜創(chuàng)新體育運動教學(xué)案例

引言：

西瓜是夏季常見的水果，其甜美的味道和多汁的口感深受大眾喜愛。為了增加學(xué)生對體育運動的興趣，本教案將以創(chuàng)新的方式將西瓜融入到體育運動中，通過開展一系列的活動，使學(xué)生在運動中能夠領(lǐng)略到西瓜的魅力，同時鍛煉身體和培養(yǎng)團隊合作意識。

一、目標：

1. 了解西瓜的特點和營養(yǎng)價值；

2. 培養(yǎng)運動興趣，提高學(xué)生體能；

3. 培養(yǎng)團隊合作能力。

二、教學(xué)步驟：

1. 西瓜介紹：

a. 向?qū)W生介紹西瓜的特點，如外形、顏色、口感等；

b. 使用圖片和實物展示西瓜的外觀和內(nèi)部結(jié)構(gòu)；

c. 講解西瓜的營養(yǎng)價值，如維生素含量、水分含量等。

2. 西瓜拉鏈跑：

a. 將學(xué)生分成若干小組，每組兩人；

b. 每組的兩名同學(xué)用一條綁帶將雙腿綁在一起，形成"拉鏈"；

c. 在指導(dǎo)老師的口令下，每組的兩名同學(xué)進行拉鏈跑，目標是盡快到達終點；

d. 終點處放置一塊西瓜，第一組到達終點的同學(xué)可以獲得西瓜片的獎勵。

3. 西瓜接力跑：

a. 將學(xué)生分成若干小組，每組五至八人；

b. 每組的第一個同學(xué)手持一塊西瓜，進行接力跑；

c. 跑到指定點后，將西瓜交給下一個同學(xué)，繼續(xù)跑；

d. 所有同學(xué)完成跑步后，第一組完成的同學(xué)獲得額外的西瓜片獎勵。

4. 西瓜籃球比賽：

a. 將學(xué)生分成兩隊，每隊五人；

b. 在比賽場地上放置兩個籃球架，每個籃球架上放置一個西瓜；

c. 每隊的球員通過比賽射中對方的籃球架上的西瓜，獲得分數(shù)；

d. 比賽結(jié)束后，分數(shù)高的隊伍可以獲得更多的西瓜片獎勵。

5. 西瓜創(chuàng)意比賽：

a. 將學(xué)生分成若干小組，每組三至五人；

b. 每組同學(xué)使用切好的西瓜片，進行創(chuàng)意設(shè)計，可以制作成動物、花朵等；

c. 指導(dǎo)老師評選出最有創(chuàng)意的作品，并給予獎勵。

三、教學(xué)評估：

1. 觀察學(xué)生參與教學(xué)活動的積極性和興趣程度；

2. 評估學(xué)生在體育運動中的表現(xiàn)和進步程度；

3. 評估學(xué)生在團隊合作中的角色扮演和合作意識。

結(jié)語：

通過本教案所設(shè)計的一系列體育運動活動，學(xué)生可以充分體驗到西瓜的魅力，同時在鍛煉身體的同時培養(yǎng)團隊合作意識。這樣的創(chuàng)新教學(xué)辦法能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增強他們對體育運動的喜愛，對于促進學(xué)生的全面發(fā)展具有積極意義。同時，本教案還可以在課外活動中繼續(xù)推廣，讓更多的學(xué)生享受到運動和水果的樂趣。

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