朗讀者觀后感優(yōu)選

什么樣的作品名觀后感才算優(yōu)秀而有創(chuàng)意的呢？看電影和看書(shū)很相似，只不過(guò)書(shū)的呈現(xiàn)形式是靜態(tài)的，電影是動(dòng)態(tài)的，好的作品可以給人們帶來(lái)無(wú)限的遐想。為了充分增進(jìn)自己對(duì)作品的理解，我們就需要趕緊認(rèn)真的寫(xiě)一篇觀后感，一篇優(yōu)秀的觀后感應(yīng)該自己感受最深的觀點(diǎn)來(lái)進(jìn)行撰寫(xiě)，根據(jù)您的要求，小編為您整理了“朗讀者觀后感”，熱烈歡迎您的閱讀希望這篇文章能夠讓您的人生更加充實(shí)美好！

朗讀者觀后感(篇1)

人生有一首詩(shī)，當(dāng)我們擁有它的時(shí)候，往往并沒(méi)有讀懂它。而當(dāng)我們能夠讀懂它的時(shí)候，它卻早已遠(yuǎn)去，這首詩(shī)的名字就叫青春。青春是那么美好，在這段不可復(fù)制的旅途當(dāng)中我們擁有獨(dú)一無(wú)二的記憶。不管它是迷茫的、孤獨(dú)的、不安的還是歡騰的、熾熱的、理想的，它都是最閃亮的日子。

雨果曾經(jīng)說(shuō)：“誰(shuí)虛度了年華，青春就將褪色”，是的。青春是用來(lái)奮斗的，不是用來(lái)?yè)]霍的，只有這樣，當(dāng)有一天我們回首來(lái)時(shí)路，和那個(gè)站在最絢爛的驕陽(yáng)下，曾經(jīng)青春的自己告別的時(shí)候我們才可能說(shuō)-謝謝你!再見(jiàn)!

我們有時(shí)間、有力量，有燃燒的信念。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，揮斥方遒。以青春之我，創(chuàng)建青春之家庭、青春之國(guó)家、青春之民族、青春之人類(lèi)。

青春仿佛是一種宣言，它昭示著自古英雄出少年的激情;青春也是一種姿態(tài)，心有猛虎，細(xì)嗅薔薇;青春也是一種勇氣，帶著加速度在奔跑，渴望找到未來(lái)的答案。那今天就讓我們?cè)谀切┮苍S正青春，也許不再青春的人們的身上去感受青春永恒的魅力。我想在每個(gè)人的心底都會(huì)有那么一首歌，唱起那首歌就會(huì)想起自己的青春。對(duì)于我們的父輩來(lái)說(shuō)，那首歌可能是《我的祖國(guó)》、《紅梅贊》、《莫斯科郊外的晚上》，而對(duì)于很多成長(zhǎng)在上一個(gè)世紀(jì)八十年代的人來(lái)說(shuō)那首歌就是《同桌的你》、《睡在上鋪的兄弟》、、《青春無(wú)悔》，如今當(dāng)年唱著這些歌的白衣少年，也早已褪去了青澀，今天的他又會(huì)怎樣，回憶起自己當(dāng)年的歲月呢。

朗讀者觀后感(篇2)

除非你遭遇更大的災(zāi)難，否則你不會(huì)意識(shí)到生活是多么美好。秋爸爸和秋媽媽這對(duì)高素質(zhì)的人才夫妻。有一對(duì)可愛(ài)的雙胞胎——秋歌秋語(yǔ)。

如若沒(méi)有查出雙兒都患有自閉癥。他們一家人的生活該有多么美好。然而，災(zāi)難畢竟已經(jīng)到來(lái)，我們要做的就是勇敢地面對(duì)它。

他們做到了，即使秋歌又被查出了白血病。這依舊沒(méi)有打倒這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的家庭。所幸他們終于挺了過(guò)去。

秋爸說(shuō)，“眼淚是沒(méi)有用的，他不能解決問(wèn)題”。所以我們所做的，只有勇于面對(duì)。無(wú)論這困難有多強(qiáng)大，只要過(guò)得去，你就是成功者。

航海家翟墨是我最佩服的一個(gè)。他忘卻生命去完成一個(gè)本可以不用的冒險(xiǎn)，而僅僅是出于愛(ài)好。我不知道他有多大的勇氣做出這樣的決定。

如果說(shuō)這一點(diǎn)不重要，那么面對(duì)海上的風(fēng)浪，用針線(xiàn)親手縫上自己受傷的腳底板。任是我平生遇到過(guò)的何人何事，不及如此。

我目睹山區(qū)的環(huán)境，是始于兒時(shí)了。那時(shí)有一個(gè)轉(zhuǎn)到我們這邊學(xué)校的同窗。他的老家便在山區(qū)。

我看過(guò)他居住的已經(jīng)不能稱(chēng)之為“房子”的**。已與背后的大山融為一體，讓人分辨不出。但是那里的人又苦又單純，那里的孩子又單純又善良。他給我講的關(guān)于家鄉(xiāng)的有趣故事激起了我對(duì)那種生活的無(wú)限向往。

任何提起所謂山區(qū)生活，多不免帶有一種瞧不起的心態(tài)作祟。孩子們的心中印象于支教的老師們，是何等的偉大。江一燕作為著名影星，卻放下架子任教。

這會(huì)讓人對(duì)她刮目相看。于她自身在期間享受到的快樂(lè)，自然也是不可言說(shuō)。倘要尋求這對(duì)于將來(lái)的意義。

大者對(duì)國(guó)家，小者對(duì)孩子，意義就在此吧。

倦鳥(niǎo)歸林，落葉歸根，魚(yú)翔淺底。我們最終，都會(huì)回到最初的地方。

每個(gè)人的小家都是幸福，無(wú)論破敗，無(wú)論貧寒，我們都愛(ài)它。

愈是長(zhǎng)大，“想家”一詞就愈會(huì)體現(xiàn)于人心中。它所展現(xiàn)的，也不僅為一個(gè)字面上的文字。

大家即國(guó)家，每個(gè)人都是他的兒女。無(wú)論我們最終怎樣，都還在這個(gè)大家庭。家裝也好，繁華也好，簡(jiǎn)單也好，我們都愛(ài)它，因?yàn)樗羌摇?/p>

家的溫暖在于黃色的燭光、破碎的墻壁和早晨射向門(mén)口的第一縷陽(yáng)光。

就像王耀慶讀皮一樣漂泊的思想，他的家早就存在與野外。可以肆無(wú)忌憚，任憑風(fēng)吹雨打，就因?yàn)樗诩依餆o(wú)憂(yōu)無(wú)慮。

有如作家梁曉聲一樣貧寒家境，在生活中的一切細(xì)節(jié)能體會(huì)人情冷暖世態(tài)炎涼，我卻在破舊的房子中擁有一個(gè)世界上最幸福的家庭。

無(wú)論我飛得離你多遠(yuǎn)，我都會(huì)在年老時(shí)死去，任何人都會(huì)回到你身邊。

朗讀者觀后感(篇3)

提起味道，我們率先會(huì)想到的一定是舌尖上的滿(mǎn)足。悠久的歷史和遼闊的地域給了中國(guó)飲食豐富多樣、變化多端的味道。本期嘉賓胡忠英，就是一位從業(yè)50年的名廚，也是杭幫菜的掌門(mén)人。在去年杭州G20峰會(huì)上，他擔(dān)任餐飲文化組的組長(zhǎng)，為全球幾十位政要人物奉獻(xiàn)了獨(dú)具特色的宴席，展示中國(guó)味道的獨(dú)特魅力。他將味道融入故事，用中國(guó)文化驚艷世界舌尖。CCTV-1本周六20:00、CCTV-3本周日19:30，一起卿聽(tīng)朗讀者胡忠英講述他的中國(guó)味道。

他是目前中國(guó)唯一獲得國(guó)際三博士學(xué)位的青年鋼琴家，童年卻沒(méi)有一架屬于自己的鋼琴。他獲得過(guò)多項(xiàng)國(guó)際大獎(jiǎng)，少年時(shí)卻和單親、下崗的母親，飽嘗貧苦、分離之痛。吳純的人生是他和母親的苦難澆灌出的花朵，不過(guò)苦澀與甜蜜總是相依相伴，品嘗人生之極苦才能讓成功時(shí)的甜更加誘人。CCTV-1本周六20:00、CCTV-3本周日19:30，一起卿聽(tīng)朗讀者吳純講述苦澀的味道。

1994年第一部小說(shuō)《面包樹(shù)上的女人》在《明報(bào)》上連載，張小嫻開(kāi)始走紅。她創(chuàng)作的60本書(shū)，全都與愛(ài)情有關(guān)，她的作品被稱(chēng)為愛(ài)情治愈文學(xué)，許多讀者習(xí)慣從她的文字中來(lái)尋找處理感情的方式。CCTV-1本周六20:00、CCTV-3本周日19:30，一起卿聽(tīng)朗讀者@張小嫻 解讀愛(ài)情的味道。

93歲高齡的葉嘉瑩是中國(guó)古典文化的傳燈人、中國(guó)古典文學(xué)研究專(zhuān)家，一生致力于古典詩(shī)詞的教學(xué)，獲得了使古典詩(shī)詞于當(dāng)代「再生」的贊譽(yù)。這位老先生曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)這樣的詩(shī)句：「甘為夸父死，敢笑魯陽(yáng)癡」，來(lái)表達(dá)她對(duì)中國(guó)古典文化的心意。她不計(jì)高齡，往來(lái)奔走，為的是不讓這傳沿千年的中國(guó)味道所期無(wú)人。一起卿聽(tīng)朗讀者葉嘉瑩講述她的詩(shī)詞味道。

朗讀者觀后感(篇4)

xx朗讀者觀后感近日聯(lián)想創(chuàng)始人、前總裁柳傳志老先生,來(lái)到了央視綜藝頻道《朗讀者》節(jié)目,說(shuō)出了一個(gè)做父親的心聲。也難怪柳傳志的女兒那么優(yōu)秀,能當(dāng)上滴滴出行總裁,評(píng)選為全球年度女性,這離不開(kāi)其父親柳傳志的教導(dǎo)與培養(yǎng)。當(dāng)時(shí)，當(dāng)主持人董卿和柳傳志先生面對(duì)面見(jiàn)面時(shí)，28日發(fā)現(xiàn)她的眼睛濕潤(rùn)了。

柳傳志:“我兒子結(jié)婚了,應(yīng)該講他終于結(jié)婚了。這種幸福的光環(huán)不僅籠罩著你，也傳遞到我們的心中。

做父母的,有什么,比兒女生活幸福,還幸福的事兒呢?”(這一席話(huà)出來(lái)臺(tái)下觀眾和主持人眼淚欲出,電視機(jī)前的萬(wàn)千兒女也瞬間被感動(dòng))

現(xiàn)年44歲的柳傳志創(chuàng)立了聯(lián)想。 現(xiàn)在他73歲。 六年前，他退任聯(lián)想名譽(yù)董事長(zhǎng)。楊元慶就是他一手培養(yǎng)提拔起來(lái)的,可能柳傳志的財(cái)富不如馬云、馬化騰等企業(yè)家,但他卻更受人尊敬,他為聯(lián)想付出了自己寶貴的一生。

作為中國(guó)唯一的專(zhuān)業(yè)綜藝頻道，**電視臺(tái)綜藝頻道已經(jīng)成立30年。日前，該頻道7檔創(chuàng)新季播節(jié)目整齊亮相，著名主持人董卿首次作為獨(dú)立制作人，推出全新大型文化創(chuàng)新節(jié)目《朗讀者》，最為引人注目。

《朗讀者》是以比賽方式呈現(xiàn)的我國(guó)第一檔“朗讀競(jìng)演”季播節(jié)目，在綜藝市場(chǎng)開(kāi)創(chuàng)了節(jié)目新形式。董卿透露，節(jié)目邀請(qǐng)了張頤武、張立憲、康震、史航等眾多著名人士擔(dān)任節(jié)目顧問(wèn)團(tuán)，也有來(lái)自英國(guó)的團(tuán)隊(duì)參與，目前眾多著名文化人已經(jīng)集體編選朗讀篇目數(shù)百篇，將來(lái)會(huì)成書(shū)出版。她表示，《朗讀者》的行業(yè)反響十分強(qiáng)烈，節(jié)目還未開(kāi)播，便有諸多影視界大腕表示了濃厚興趣，愿意加盟其中，一展“朗讀”才華。

其余創(chuàng)新節(jié)目還有展現(xiàn)中國(guó)頂級(jí)民間聲樂(lè)藝術(shù)的《中國(guó)民歌大會(huì)》，原創(chuàng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化普及節(jié)目《國(guó)家寶藏》，極具群眾基礎(chǔ)的體驗(yàn)式互動(dòng)綜藝節(jié)目《中國(guó)廣場(chǎng)舞大會(huì)》，明星及青年偶像趣味公開(kāi)課節(jié)目《好好學(xué)習(xí)》，圍繞奧運(yùn)會(huì)的體育競(jìng)技綜藝節(jié)目《齊力奪金》以及用時(shí)尚活潑的手法展現(xiàn)中國(guó)古典文化經(jīng)典文化傳承類(lèi)節(jié)目《?？﹪颠藛?第二季)》。

xx讀者的幾乎所有優(yōu)秀作品都來(lái)自當(dāng)前的社會(huì)狀況和情感投射。這是個(gè)追求“快快快”的信息**社會(huì)，精神繃得夠緊，壓力總是很大，時(shí)間過(guò)得太快。文化類(lèi)節(jié)目的悄然回暖，呼應(yīng)著國(guó)民價(jià)值觀念以及生活方式的升級(jí)，滿(mǎn)足了大眾對(duì)于知識(shí)、審美、情感的多重高階需求，緩解了在信息碎片化時(shí)代的“文化焦慮”。

《朗讀者》以個(gè)人成長(zhǎng)、情感體驗(yàn)、背景故事與傳世佳作相結(jié)合的方式，選用精美的文字，用最平實(shí)的情感讀出文字背后的價(jià)值，展現(xiàn)有血有肉的真實(shí)人生故事。作為一檔用文字承載情感的節(jié)目，《朗讀者》的氛圍相對(duì)安靜，節(jié)奏更為舒緩，和追求刺激、熱鬧的“快消內(nèi)容”截然不同，恰恰會(huì)滿(mǎn)足受眾在疲憊的忙碌之后回歸內(nèi)心寧?kù)o的欲望，感受朗讀傳達(dá)的力量。

《朗讀者》不是一檔讀書(shū)節(jié)目，而是用文字抵達(dá)情感，從每個(gè)人真摯的人生故事出發(fā)，分享親情、友情、愛(ài)情。這些人世間共通的情感，會(huì)幫助觀眾去了解和理解朗誦文字背后蘊(yùn)含的寬度、厚度、濃度，遍嘗人生百味。

節(jié)目每期以一個(gè)充滿(mǎn)寓意的主題詞作為核心線(xiàn)索，有關(guān)“遇見(jiàn)”，有關(guān)“選擇”，有關(guān)“陪伴”，有關(guān)“眼淚”……名人和素人同臺(tái)，分別朗讀一段曾經(jīng)打動(dòng)自己，激勵(lì)自己甚至改變自己的文字。它可以是一篇散文，一首詩(shī)，或者一封來(lái)自家的信，甚至是一個(gè)劇本。聆聽(tīng)一段安靜的訴說(shuō)，就仿佛路過(guò)一段人生。

這些故事似乎與其他人有關(guān)，但它們反映了最普遍的情感。

整個(gè)季節(jié)鏈接了不同的生活關(guān)鍵詞?！独首x者》還原著電視人的初心，希望節(jié)目帶來(lái)的觸動(dòng)能溪流汩汩地從觀眾心靈流淌開(kāi)來(lái)，在沉淀的甜美和安寧中，找尋自我。

朗讀者觀后感(篇5)

從小師弟cb那里考來(lái)了今年奧斯卡獲獎(jiǎng)作品《朗讀者》。師弟說(shuō)不明白?？荚嚭蟮牡诙?，他急于和我討論電影的內(nèi)容。今天是周末，看完了。把觀后感寫(xiě)在這里。

故事背景是二戰(zhàn)及其后的德國(guó)柏林。這部電影的主旨是一個(gè)15歲的男孩，他患了猩紅熱，在雨天的路上嘔吐。一位30多歲的陌生女人為他擦試。

男孩**后，他向他道謝，兩人開(kāi)始了肉體上的關(guān)系。隨著時(shí)間的推移，男孩讀書(shū)給女人，這使女人著迷。戰(zhàn)后，在審判戰(zhàn)犯的過(guò)程中，影片介紹了婦女作為雇員加入納粹組織，在集中營(yíng)守衛(wèi)猶太人，以便在戰(zhàn)爭(zhēng)中生存和找到工作。

雇主讓她們過(guò)一段時(shí)間挑選出一些人送往刑場(chǎng)處死。與同齡人的否認(rèn)不同，女主人公無(wú)法預(yù)見(jiàn)自首的后果，并誠(chéng)實(shí)地回答了所有的問(wèn)題。只有最后一個(gè)問(wèn)題，一個(gè)致命的問(wèn)題，是謊言。

這個(gè)問(wèn)題是：誰(shuí)是報(bào)告的執(zhí)筆者。為了取證，法庭要求女主人公現(xiàn)場(chǎng)書(shū)寫(xiě)。

女主人公寧愿撒謊說(shuō)她是作家，也不愿當(dāng)場(chǎng)寫(xiě)作。這樣，這個(gè)可憐的女人就成了千夫所指的罪人，獲刑監(jiān)禁。世界上只有一個(gè)人知道這次審判是不公平的，那就是當(dāng)年的讀者。

他有兩個(gè)選擇：通過(guò)揭露婦女文盲來(lái)減刑，或者保持沉默，維持現(xiàn)狀。當(dāng)然，第一種選擇是面對(duì)他與當(dāng)事人關(guān)系的調(diào)查，這是第二種選擇。

他尊重婦女在法庭上的選擇，并親自選擇了后者。在服刑期間，這名婦女收到了讀者的錄音帶。她自己學(xué)會(huì)了讀寫(xiě)。

在刑滿(mǎn)釋放的前期，朗讀者接到了監(jiān)獄**，問(wèn)是否愿意收留這位女人。讀者已準(zhǔn)備好接受她的一切條件，包括住宿、工作和精神活動(dòng)。與女囚犯見(jiàn)面后，女囚犯問(wèn)長(zhǎng)讀者是否結(jié)束，是否結(jié)婚，讀者說(shuō)他結(jié)婚生子了。

那個(gè)男人問(wèn)她是否想過(guò)過(guò)去？那個(gè)女人說(shuō)了我們之間的過(guò)去？那人拒絕了。。。

其后，女人自殺在獄中。

一：愛(ài)情。

很難把這兩個(gè)人的關(guān)系定義為愛(ài)情。他們開(kāi)始偶然相遇。他們的嬌流始于小男孩迷茫的欲望和女人的縱容。開(kāi)始的開(kāi)始，女人只稱(chēng)呼“kid”，孩子。從兩個(gè)人最后的對(duì)話(huà)，可以看出來(lái)，女人很在乎這段生活的定性問(wèn)題。

男人在社會(huì)中的角色是非常理性的，問(wèn)她是否想過(guò)過(guò)去，女人想想自己的個(gè)人過(guò)去。也許女人是這么希望的，“我還是喜歡聽(tīng)別人朗讀”這句話(huà)里含著期待。男人不這么看。

從他向別人解釋他與女人之間的關(guān)系“那年夏天我上了她”可見(jiàn)他心里沒(méi)有愛(ài)她。可是另一方面，很明顯，男人的婚姻生活很不幸，堅(jiān)持了20年給女人郵寄錄音磁帶，他對(duì)女人有情誼?？鞓?lè)出游后，男孩為女人寫(xiě)詩(shī)，一定是受到自己感情中美好事物的啟發(fā)，很難不給愛(ài)情下定義。

只能說(shuō)，這是二戰(zhàn)不幸時(shí)代不完美的愛(ài)情。

二：讀寫(xiě)

閱讀帶給我們什么？讀完后我想的第一個(gè)問(wèn)題不是愛(ài)。我想到的問(wèn)題是：

會(huì)朗讀的人，和不識(shí)字的人之間的對(duì)比。女人是一個(gè)聆聽(tīng)者。為了生存她加入納粹，聽(tīng)從錯(cuò)誤的罪惡的指令，認(rèn)真負(fù)責(zé)地做罪惡的事情;在和男孩交往中聽(tīng)男孩的朗讀，心馳神往書(shū)中的內(nèi)容，哭，笑。

這男孩在外面有朋友。她覺(jué)得她不會(huì)問(wèn)問(wèn)題，也不會(huì)和男孩說(shuō)話(huà)。只會(huì)發(fā)脾氣。在法庭上，我不知道懺悔的后果和我做錯(cuò)了什么。

為了維護(hù)自己會(huì)讀寫(xiě)的“自尊”，撒謊。最后，我學(xué)會(huì)了讀和寫(xiě)，開(kāi)始思考，并希望得到更多的愛(ài)情書(shū)。學(xué)會(huì)向男人提問(wèn)，發(fā)現(xiàn)想法和問(wèn)題。

有了懺悔和救贖，留下了賠償?shù)膬?chǔ)蓄。產(chǎn)生了自己的主張：自殺。

三：自殺

為什么要自殺？我認(rèn)為有兩個(gè)可能的原因：一是在個(gè)人感情上，對(duì)愛(ài)情得希望的不到積極的回答，生活已經(jīng)到了絕望的盡頭。

二是社會(huì)角色的反映。閱讀之后，認(rèn)知發(fā)生了深刻的變化。它已經(jīng)開(kāi)始懺悔和救贖，自殺已經(jīng)得到原諒，無(wú)法挽回的罪行已經(jīng)被清除?？赡軆烧呒娑兄?。

四：罪與罰

她是否有罪呢?我覺(jué)得她很單純，單純得甚至于幾乎有很多可愛(ài)之處。易于相處，簡(jiǎn)單直接。

但是她作為**間接參與殺人了。如果設(shè)身處地的想象，換成了我自己，生下來(lái)接觸不到文明的教育，全是錯(cuò)誤思想的灌輸，狂熱的納粹思想的灌輸，很難說(shuō)清楚自己會(huì)怎么想問(wèn)題和怎樣去行動(dòng)，十有**也會(huì)稀里糊涂的做這樣的事情。就像一只小螞蟻，它爬行的時(shí)候永遠(yuǎn)也認(rèn)不出樹(shù)干有多彎。

閱讀帶來(lái)反思、懺悔和個(gè)人回歸文明。自殺是一種自我救贖的方式嗎？但這絕對(duì)不是一件浪漫而容易的事。我仍然認(rèn)為對(duì)殉難的解釋更容易理解，并帶有一種浪漫的語(yǔ)氣。

法律的虛偽和歷史上個(gè)人命運(yùn)的無(wú)奈都在影片中得以表達(dá)。

周日午后，**電影《朗讀者》。而后，心情久久不能平靜。已經(jīng)很久沒(méi)有這種感覺(jué)。

來(lái)自靈魂深處的悠悠嘆息。因?yàn)閻?ài)情被時(shí)間漂白了？一個(gè)女人用她半生的自由來(lái)保護(hù)一個(gè)秘密？

為一個(gè)男人背負(fù)漫長(zhǎng)愧疚，贖罪后的釋然?為一個(gè)普通個(gè)體在強(qiáng)權(quán)下，在歷史洪流中的身不由己?對(duì)一個(gè)普通人在戰(zhàn)爭(zhēng)里被迫犯下的罪行，該憤怒?

該譴責(zé)?該理解?該寬恕?

很多時(shí)候，我們不能做出判斷，不能做出選擇。

從上找來(lái)這張海報(bào)。這似乎有點(diǎn)特別：在無(wú)邊無(wú)際的荒野里，麥克和漢娜騎著自行車(chē)穿過(guò)金色的麥浪。

年輕的麥克神采飛揚(yáng)，在前面指著路，而已是中年的漢娜，被他引領(lǐng)者，如情竇初開(kāi)的少女。

人性的背后——電影《朗讀者》觀后感

還有什么，會(huì)有如此力量? 除了愛(ài)情——只有純粹、美好，不被現(xiàn)實(shí)羈絆的愛(ài)情，才能讓兩個(gè)年齡反差21歲的男女，這樣無(wú)拘無(wú)束地自由追隨。

(一)16歲的中學(xué)生麥克認(rèn)識(shí)年長(zhǎng)21歲的公交車(chē)售票員漢娜，純屬偶然——而很多冥冥中的相遇，一生的糾纏，偏偏就藏在這樣的偶然背后。

一個(gè)雨天。放學(xué)路上的麥克，中途下了車(chē)，在一條幽暗逼仄的過(guò)道里，嘔吐不止 。恰好回家的漢娜經(jīng)過(guò)， 幫助并送他回了家。

病愈后的麥克，很自然地來(lái)到漢娜家里，感謝這位在他最無(wú)助的時(shí)候，給予他幫助的陌生女人。

正在熨衣服的漢娜，無(wú)處不透露著成熟的女性信息。無(wú)意中瞥見(jiàn)了換衣服的漢娜，令麥克逃也似地離開(kāi)，卻又鬼使神差再次徘徊到漢娜的門(mén)前。

在安排被煤灰弄臟的麥克洗澡時(shí)，漢娜看到了麥克年輕的、羞怯的、健美的男性身體。充滿(mǎn)母性地，她把麥克攬進(jìn)懷里，引領(lǐng)他探索女人隱秘的身體世界。

性意識(shí)被喚醒的麥克，一次次情不自禁地飛奔到漢娜的住所，一次次陶醉在漢娜身體帶給他的新奇的愉悅中。

漢娜，則陶醉在麥克對(duì)一本本文學(xué)名著的朗讀聲里，隨著書(shū)中人物的命運(yùn)，或哭或笑，或悲或喜。一直籠罩在父母淡漠目光下，自以為一無(wú)是處的麥克，在漢娜的崇拜里，重新找回了自信。

如果說(shuō)，他們的交往，僅僅是性的吸引，我不盡同意。

麥克生活在一個(gè)古板、嚴(yán)肅、冷漠的家庭。內(nèi)向的他，一直被視為“異類(lèi)”。得知他患了猩紅熱，家人更是避之不及。

病中陪伴他的，只有一本精心收藏的郵冊(cè)。這樣的他，自然會(huì)對(duì)一個(gè)在最需要的時(shí)候，幫助過(guò)他的陌生女人心存感激，對(duì)一個(gè)充滿(mǎn)母性的女人產(chǎn)生依戀。

漢娜，也在麥克的朗讀聲里，在不知不覺(jué)中，離不開(kāi)這個(gè)單純善良、洋溢青春活力的少年。

愛(ài)情，就這樣不期而遇，跨越世俗，跨越歲月。

最讓我感動(dòng)的，是麥克賣(mài)掉那本心愛(ài)的郵冊(cè)，帶著漢娜出外郊游。那似乎是個(gè)暗示，麥克不滿(mǎn)足于只和漢娜待在那間充滿(mǎn)**味道的小屋，他要傾其所有，帶著她在陽(yáng)光下奔跑，在田野里自由呼吸。

當(dāng)他在老板娘詫異的目光里，旁若無(wú)人地對(duì)漢娜深情一吻;當(dāng)他深情地看著被教堂唱詩(shī)班天籟般的童聲，感動(dòng)得淚流滿(mǎn)面，如孩子般的漢娜。我知道，這個(gè)初涉愛(ài)情的少年，是那般真摯地愛(ài)著這個(gè)女人，憐惜、欣賞、無(wú)畏無(wú)懼。

快樂(lè)總是短暫的。成長(zhǎng)中的麥克的生活越來(lái)越豐富。漢娜的等待里夾雜著越來(lái)越多的患得患失。

終于有一天，她用一記耳光代替了往日溫情的摩挲。換來(lái)麥克淚流滿(mǎn)面的表白：你不是太在乎我，可我卻無(wú)法離開(kāi)你。

也許漢娜意識(shí)到自己不能也不可能主宰麥克的生活，在最后一次仔仔細(xì)細(xì)地給麥克洗完澡后，消失不見(jiàn)。或許，她想把麥克和她一起的不光彩的愛(ài)情洗去，還給麥克一個(gè)干干凈凈的未來(lái)吧。

麥克將身體緊貼在那張留有他們愛(ài)的氣息的大床上，用失落、悵惘結(jié)束了一個(gè)初戀的夏。共2頁(yè)

朗讀者觀后感(篇6)

《朗讀者》是一部感人至深的影片，通過(guò)講述一位朗讀者和一位大學(xué)生之間的故事，展現(xiàn)了閱讀和朗讀的力量以及人性的偉大。這部電影由張藝謀導(dǎo)演，李易峰和濮存昕主演，自上映以來(lái)就引起了廣泛的關(guān)注和討論。

這個(gè)故事發(fā)生在一個(gè)偏遠(yuǎn)的小山村里。大學(xué)生李澤宇在外地求學(xué)期間，接到村里的電話(huà)，得知自己的父親因?yàn)檐?chē)禍去世了。他迫不及待地回到家鄉(xiāng)，因?yàn)檎撬赣H一直堅(jiān)持著開(kāi)設(shè)的朗讀活動(dòng)。然而，當(dāng)他回到村子時(shí)，他發(fā)現(xiàn)自己的家已經(jīng)被拆除，老人和孩子們即將被迫搬離。就在這時(shí)，他遇到了朗讀者王大叔，而后者成為了他的精神導(dǎo)師和朋友。

王大叔以他的朗讀活動(dòng)為生，每天都會(huì)去集市廣場(chǎng)，朗讀各種文學(xué)作品，吸引了大批村民前來(lái)聆聽(tīng)。他用悠揚(yáng)的好聲音，將偉大的作品帶給了每個(gè)人，讓他們感受到了閱讀的魅力。李澤宇對(duì)王大叔的朗讀深感著迷，他希望能夠成為一名出色的朗讀者，繼續(xù)他父親的事業(yè)。

然而，他面臨著巨大的困難和挑戰(zhàn)。村里的人并不了解朗讀的重要性，他們更關(guān)注著眼前的生計(jì)和日?，嵤?。李澤宇為了讓大家意識(shí)到朗讀的價(jià)值，開(kāi)始在村里展開(kāi)了朗讀活動(dòng)。一開(kāi)始，只有他和王大叔兩人參加，但他們并沒(méi)有放棄，堅(jiān)持每天在廣場(chǎng)上朗讀。不久之后，村民們開(kāi)始慢慢地加入進(jìn)來(lái)，對(duì)朗讀展現(xiàn)出濃厚的興趣。

通過(guò)朗讀，村民們重新發(fā)現(xiàn)了屬于自己的內(nèi)心世界，感受到了文學(xué)作品的力量和情感的共鳴。李澤宇和王大叔用朗讀打開(kāi)了一個(gè)全新的世界，讓村民們體會(huì)到了知識(shí)和智慧的重要性。朗讀不僅能夠滿(mǎn)足人們對(duì)美的追求，還能夠啟迪人們的思維，提升人們的智商。

除了揭示出閱讀的重要性之外，《朗讀者》還通過(guò)展示主人公之間的真摯友情，展現(xiàn)了人性的偉大。李澤宇在照顧王大叔的同時(shí)，也漸漸懂得了父愛(ài)的力量和珍貴。與此同時(shí)，村民們也跟著他們的腳步，重新認(rèn)識(shí)和珍惜自己身邊最重要的人和事。

濮存昕飾演的朗讀者王大叔給觀眾留下了深刻的印象。他高亢激昂的朗讀聲音讓人難以忘懷，他自信而堅(jiān)定的表演給人留下了深刻的印象。他通過(guò)朗讀作品，向觀眾傳達(dá)了積極向上的價(jià)值觀和人生態(tài)度，讓觀眾在他的朗讀聲中感受到了力量和希望。

總的來(lái)說(shuō)，《朗讀者》是一部非常優(yōu)秀的電影，通過(guò)講述一個(gè)朗讀者和學(xué)生之間的故事，它向觀眾展示了閱讀和朗讀的力量，以及人性的偉大。影片中的每個(gè)角色都有著鮮明的個(gè)性和生命力，他們通過(guò)朗讀活動(dòng)，感受到了知識(shí)和智慧的重要性，改變了自己的生活態(tài)度。這部電影讓觀眾思考自己的生活，重新審視自己身邊珍貴的人和事，給予了人們繼續(xù)前行的力量和勇氣。

朗讀者觀后感(篇7)

在應(yīng)試教育的環(huán)境中，在電子快速閱讀的沖擊下，在忙于工作、忙于生活的各種借口里，越來(lái)越多的人缺少“坐冷板凳”讀書(shū)的韌勁和毅力，越來(lái)越多的文化底蘊(yùn)被模糊，經(jīng)典背后的情感不被理解，失去了她的感染了和號(hào)召力。目前，國(guó)人少讀書(shū)的問(wèn)題引起了人們的關(guān)注，越來(lái)越多的力量呼吁多讀書(shū)、多讀書(shū)。

積學(xué)貴有恒。讀書(shū)學(xué)***個(gè)積累的過(guò)程，“不積跬步無(wú)以至千里”，讀書(shū)不是為了應(yīng)付自己，要少一些急功近利的目的性，要在讀書(shū)中積累知識(shí)、提升自我，當(dāng)你在埋怨沒(méi)時(shí)間讀書(shū)時(shí)，你的讀書(shū)時(shí)間在浪費(fèi)，當(dāng)你的瀏覽各種八卦新聞時(shí)，你的讀書(shū)時(shí)間在流逝。在工作和生活的空隙，要善于規(guī)劃時(shí)間，善于利用時(shí)間，哪怕一天只讀一小段，常時(shí)間的積累也是不容忽視的。

要有“坐冷板凳”的毅力，魯迅說(shuō)自己“**有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在了工作上了”，要善于利用零星時(shí)間，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，千里之行，始于足下。

學(xué)思結(jié)合?！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。學(xué)***有問(wèn)題意識(shí)，以“問(wèn)題”作為落腳點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)，讀書(shū)不是為了看完一本書(shū)，而是要將讀書(shū)的過(guò)程作為一個(gè)深入思考問(wèn)題的過(guò)程，古人說(shuō)“書(shū)中自有**屋、書(shū)中自有顏如玉”，讀書(shū)能啟迪智慧，能使人思想厚重。

在閱讀過(guò)程中，要勤于寫(xiě)作，善于積累，在學(xué)習(xí)過(guò)程中留下自己的經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)思維能力，善于綜合、分析、提煉，使思想厚重，提高道德修養(yǎng)和能力水平。

理論聯(lián)系實(shí)際。馬克思主義哲學(xué)認(rèn)為實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。書(shū)本是前人經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，后人在讀書(shū)中發(fā)散思考，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中活用讀書(shū)時(shí)***智慧，將讀書(shū)與具體工作結(jié)合起來(lái)，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，真正做到學(xué)以致用。空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦。

紙上談兵”的趙括，致兵敗國(guó)衰;“自幼熟讀兵法”的馬謖，信奉教條，敗于街亭。

作為“兩個(gè)一百年”建設(shè)的當(dāng)代青年，要多讀書(shū)、讀好書(shū)，用智慧的、奉獻(xiàn)的青春書(shū)寫(xiě)祖國(guó)美好的未來(lái)。

朗讀者第五期，主題詞：第一次。董卿：

人們往往第一次需要勇氣，但他們往往第一次有了意想不到的收獲。因?yàn)檫@是探索、挑戰(zhàn)和相遇，你人生中第一次擁有的越多，我們的生活就會(huì)越豐富多彩。朱自清的《春》，麥克斯埃爾曼的《我們最需要的》，羅伯特彭斯的《往昔的時(shí)光》蕭乾先生的《夢(mèng)之谷》。我們的一生會(huì)經(jīng)歷許多第一次，難忘而保貴，它意味著我們的成長(zhǎng)，其實(shí)細(xì)想來(lái)，我們每個(gè)人都在第一次過(guò)自己的人生不是嗎?

這條無(wú)法回頭的人生道路，是許多人第一次無(wú)法復(fù)制。讓我們從昨天到今天，一直走到最后。第一位嘉賓王學(xué)圻，朗讀路遙的《平凡的世界》，大家首先會(huì)想到這位資深老戲骨塑造的軍人、硬漢等形象。但很多人也許不知道他在1998年的時(shí)候還當(dāng)過(guò)電影導(dǎo)演，拍的是舞蹈家楊麗萍的故事，名叫《太陽(yáng)鳥(niǎo)》。

時(shí)隔近20年，王學(xué)圻在《朗讀者》與大家分享他第一次當(dāng)導(dǎo)演的故事，現(xiàn)場(chǎng)他時(shí)而開(kāi)懷大笑，時(shí)而神情凝重，時(shí)而滔滔不絕，時(shí)而陷入沉思。第二位嘉賓柯潔，朗讀《哈利波特與死之圣器》，獻(xiàn)給來(lái)自末來(lái)的對(duì)手，年僅19歲的柯潔從小學(xué)***，現(xiàn)在是職業(yè)棋手，目前排名世界第一。今年1月，谷歌宣布推出真正2.

0版本的阿爾法圍棋。第三位嘉賓徐鏡清，朗讀了巴金的《燈》，一個(gè)人的一生都有許多難忘的第一次，對(duì)于許鏡清先生來(lái)說(shuō)，人生最深刻的第一次莫過(guò)于舉辦**會(huì)，這也是他輾轉(zhuǎn)了30年的心愿。

此次，許鏡清先生首次走上《朗讀者》的舞臺(tái)，與董卿講述舉辦**會(huì)的“九九八十一難”。第四位嘉賓劉震云，朗讀了自己的《一句頂一萬(wàn)句》，喜歡他的“喜歡跟兩分鐘之內(nèi)能搞定事的人打交道”，2016年，劉震云的兩部作品《我不是潘金蓮》和《一句頂一萬(wàn)句》電影版上映，掀起熱潮?！兑痪漤斠蝗f(wàn)句》由他的女兒劉雨霖執(zhí)導(dǎo)，這是父女兩人的第一次合作。

第五位嘉賓京劇名角王佩瑜，朗讀蘇軾的《念奴嬌.赤壁懷古》王佩瑜14歲時(shí)由票友舅舅領(lǐng)進(jìn)京劇大門(mén)，初學(xué)老旦，短短幾個(gè)月就以一出《釣金龜》獲得江蘇省票友大賽第一名，從此一發(fā)不可收拾。

第六位嘉賓楊利偉，朗讀自己的《天地九重》“我們身為軍人，本身就準(zhǔn)備風(fēng)險(xiǎn)和犧牲，存在風(fēng)險(xiǎn)是載人航天的正?，F(xiàn)象，這不會(huì)動(dòng)搖我。”表達(dá)對(duì)于戰(zhàn)友、同事以及為中國(guó)航天事業(yè)做出貢獻(xiàn)的背后的每一個(gè)人的敬意。

我很高興今天能及時(shí)完成觀察和想錄的東西，我越來(lái)越喜歡這個(gè)節(jié)目，也越來(lái)越喜歡歌詞。

在滿(mǎn)屏皆是明星真人秀、歌舞秀的當(dāng)下，今年的電視綜藝開(kāi)始涌現(xiàn)出一股清流，先是黑龍江衛(wèi)視《見(jiàn)字如面》的清風(fēng)襲來(lái)，沁人心脾，緊接著央視的《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》《朗讀者》輪番登場(chǎng)，盡顯文學(xué)風(fēng)范?！独首x者》將朗讀者的個(gè)人經(jīng)歷融入經(jīng)典篇章中，傳遞真實(shí)的情感。節(jié)目播出后，豆瓣評(píng)分高達(dá)9.

5個(gè)。微博排行榜已經(jīng)上榜3小時(shí)，連續(xù)2小時(shí)排名第一。張梓琳、許淵沖等嘉賓紛紛在微博上熱搜，且熱度可見(jiàn)一斑。

文學(xué)類(lèi)綜藝節(jié)目若只是正襟危坐地談古論今，抑或一本正經(jīng)地解析評(píng)說(shuō)，只會(huì)收獲曲高和寡的距離感，很難引發(fā)共鳴?！独首x者》的成功在于將文字和人結(jié)合，以情感貫穿始終，使觀眾在重讀經(jīng)典中回味朗讀者的非凡人生。“生命不是你活了多少日子，而是你記住了多少日子。

要讓你過(guò)的每一天都值得記憶?！比绻麅H僅是心靈雞湯，這句話(huà)確實(shí)談不上多么非凡脫俗，但是經(jīng)由一位96歲高齡的翻譯家說(shuō)出來(lái)后，就更容易引人感懷。在國(guó)內(nèi)外先后出版英文、法文翻譯作品160余部的許淵沖并沒(méi)有止步于以往的成就，已近百歲卻依然筆耕不輟。

面對(duì)疾病的侵?jǐn)_，依然堅(jiān)持“白天時(shí)間不夠，就向夜晚偷時(shí)間”。正如主持人董卿所說(shuō)，即使是年輕人也很難做事，但他堅(jiān)持。聽(tīng)障者楊乃斌的母親心甘情愿作為兒子的耳朵陪伴其16年，終將兒子培養(yǎng)成大學(xué)生，兒子朗讀起冰心的《不為什么》時(shí)，便更具情感的溫度。

當(dāng)楊乃斌用流暢的語(yǔ)言當(dāng)場(chǎng)朗誦“媽媽?zhuān)愕降诪槭裁磹?ài)我?母親放下針線(xiàn)，用她的面額，抵住我的前額，溫柔的，不遲疑地說(shuō)：不為什么——只因你是我的女兒”，相信淚濕于心的并非楊乃斌的媽媽一人。

當(dāng)老舍筆下的《宗月大師》再次由濮存昕讀出來(lái)后，人們體味到的不僅是由老戲骨抑揚(yáng)頓挫的朗讀展現(xiàn)出的老北京的生活畫(huà)卷，更多的是作家與朗讀者相似的人生經(jīng)歷。

如今，人們看綜藝節(jié)目的時(shí)間不亞于看電影和電視劇的時(shí)間。有人說(shuō)類(lèi)似《朗讀者》、《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》、《見(jiàn)字如面》這樣弘揚(yáng)文化的綜藝類(lèi)節(jié)目的出現(xiàn)，預(yù)示著真正優(yōu)質(zhì)的“中國(guó)綜藝”，終于從《跑男》等真人秀節(jié)目所開(kāi)辟的流俗泥沼中脫穎而出，并有望將主流的電視節(jié)目觀，引領(lǐng)到一個(gè)傳播文化、更具深遠(yuǎn)意義的層面。

從《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》到《朗讀者》，作為主持人兼制作人早已圈粉無(wú)數(shù)的董卿必然是節(jié)目一大看點(diǎn)，關(guān)于節(jié)目走紅本身對(duì)“中國(guó)綜藝”的大局觀影響她也發(fā)表過(guò)這樣的見(jiàn)解：“我并不認(rèn)為《朗讀者》獲得關(guān)注標(biāo)志著文化節(jié)目就開(kāi)始大火，但是起碼它是個(gè)風(fēng)向標(biāo)?！?/p>

在任何時(shí)候，在任何國(guó)家，朗讀都是傳播文化、傳播思想、傳承精神的最佳途徑。《朗讀者》的節(jié)目編排很簡(jiǎn)單，每期會(huì)設(shè)定一個(gè)串聯(lián)全場(chǎng)的主題詞，比如第一期是“遇見(jiàn)”。以此為題，以詩(shī)歌、散文等形式分享嘉賓故事，感動(dòng)觀眾。

有些觀眾看過(guò)第一期后不由會(huì)想起《見(jiàn)字如面》，雖說(shuō)實(shí)際《朗讀者》與其在企劃上并無(wú)關(guān)聯(lián)。但事實(shí)上，同屬三大“清流綜藝”的《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》也曾采用過(guò)與之相似的形式，將參賽選手的“詩(shī)詞人生”植入節(jié)目?jī)?nèi)核，引起觀眾共鳴。

《朗讀者》是**電視臺(tái)推出的大型文化情感類(lèi)節(jié)目，由著名節(jié)目主持人董卿首次擔(dān)當(dāng)制作人。“將值得尊重的生命和值得關(guān)注的文字完美結(jié)合”，這類(lèi)新模式成為引領(lǐng)趨勢(shì)的又一次有益創(chuàng)新，再次掀起了民眾誦讀經(jīng)典的熱潮，通過(guò)朗讀挖掘文字背后的文化價(jià)值，體悟不同時(shí)代那些有血有肉的人物情感世界?！独收b者》于cctv-1、cctv-3**時(shí)段聯(lián)合播出。

據(jù)悉，第三期節(jié)目以“眼淚”為主題，邀請(qǐng)到“九球天后”潘曉婷作為嘉賓，在節(jié)目中，她講述了自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，童年時(shí)就開(kāi)始接觸臺(tái)球，她以一篇林海音的代表作《城南舊事》中的一段致謝自己的父親。

而本周六(3月11日)將要播出的第四期，是許久沒(méi)有在電視熒幕上露面的李亞鵬。在節(jié)目中，李亞鵬第一次講述了她和女兒李燕的生活小故事。還有唱著《那些花兒》的劉惜君，也來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)朗誦。

節(jié)目中，當(dāng)主持人董卿問(wèn)到李亞鵬這20年來(lái)最大的改變時(shí)，他表示：“我女兒的到來(lái)，給予了我人生最大的變化”。后來(lái)，李亞鵬不僅把女兒李嫣在情人節(jié)為自己做的巧克力作為小禮物送給了董卿，還展示了女兒第一次送給董卿的生日卡

“一天天的過(guò)去了，你還在抽煙，每一次抽煙都在傷害你的身體，這是你45歲的生日，我不會(huì)再跟你說(shuō)第二次，我愛(ài)你，如果你不抽煙，我會(huì)更愛(ài)你?！?/p>

朗讀者觀后感(篇8)

作為中國(guó)人，楊利偉是我們心中的英雄和驕傲。作為首位進(jìn)入太空的中國(guó)宇航員，他的事跡和經(jīng)歷鼓舞了整個(gè)國(guó)家，并激勵(lì)著無(wú)數(shù)的年輕人追求自己的夢(mèng)想。最近，我有幸收到了他的一本書(shū)《朗讀者楊利偉》，通過(guò)閱讀和觀看相關(guān)視頻，我對(duì)他的故事有了更加深刻的了解，并深深被他的堅(jiān)韌和勇氣所感動(dòng)。

這本書(shū)以楊利偉的朗讀者身份為出發(fā)點(diǎn)，記錄了他與全球各地人們的相遇和交流。作為中國(guó)的代表，他在許多國(guó)際場(chǎng)合發(fā)言，向世界展示了中國(guó)宇航員的榮耀和中國(guó)科技的進(jìn)步。而每次演講的背后，都是楊利偉花費(fèi)大量時(shí)間和精力先后學(xué)習(xí)英語(yǔ)和其他國(guó)際語(yǔ)言的努力。他一次次地戰(zhàn)勝困難，克服了語(yǔ)言障礙，最終取得了令人矚目的成就。

通過(guò)觀看他的演講視頻，我被楊利偉的口才和表達(dá)能力所震撼。他娓娓道來(lái)的故事，讓人仿佛親歷其境，能夠感受到他的激情和決心。盡管英語(yǔ)并非他的母語(yǔ)，但他的發(fā)音準(zhǔn)確，語(yǔ)調(diào)飽滿(mǎn)，每個(gè)單詞都顯得自然而流利。他的演講技巧猶如一位專(zhuān)業(yè)演員，能夠在全球各地的觀眾面前自信地表達(dá)，將中國(guó)的聲音傳達(dá)到每一個(gè)角落。

楊利偉并不僅僅是一個(gè)出色的演講者，他更是一個(gè)具有極高科學(xué)素養(yǎng)和獨(dú)特宇航經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)家。他在書(shū)中分享了很多關(guān)于太空探索的知識(shí)和有趣的軼事。他以生動(dòng)的語(yǔ)言描述了他在太空中的所見(jiàn)所聞，讓讀者跟隨他的視角，一同感受太空的神奇與浩瀚。通過(guò)他的講述，我明白了太空探索的艱辛與危險(xiǎn)，也領(lǐng)悟到科學(xué)精神和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

本書(shū)還提到了楊利偉的家庭和個(gè)人成長(zhǎng)。他坦誠(chéng)地講述了他的困惑和選擇，以及他如何應(yīng)對(duì)挫折和壓力。他的家人對(duì)他的支持和鼓勵(lì)，使他能夠堅(jiān)持不懈地追求夢(mèng)想。通過(guò)這些故事，讀者能夠更好地了解楊利偉作為一個(gè)人的品質(zhì)和個(gè)性特點(diǎn)。他的堅(jiān)毅和樂(lè)觀，讓人深受感染，并借此找到自己的力量去追求夢(mèng)想。

楊利偉的《朗讀者楊利偉》讓我深受啟發(fā)和感動(dòng)。他的成功經(jīng)歷不僅代表了個(gè)人的努力和毅力，更代表了整個(gè)中國(guó)的發(fā)展和進(jìn)步。他以自己的行動(dòng)向世界展示了中國(guó)人的智慧和勇氣，也為我們樹(shù)立了一個(gè)榜樣。通過(guò)這本書(shū)的閱讀，我更加堅(jiān)定了自己的夢(mèng)想，相信只要堅(jiān)持努力，就能夠創(chuàng)造屬于自己的奇跡。我感謝楊利偉的故事和朗讀，給了我無(wú)限的勇氣和動(dòng)力，讓我對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了希望和期待。

朗讀者觀后感(篇9)

故事講述一名于1950年代的德國(guó)少年米高和一名中年女子漢娜展開(kāi)一段忘年戀，但漢娜不久不告而別。米高后來(lái)成為年輕律師，再度見(jiàn)到漢娜時(shí)，她由于她在戰(zhàn)爭(zhēng)后期中擔(dān)任一個(gè)集中營(yíng)警衛(wèi)時(shí)的行為成為一名因戰(zhàn)爭(zhēng)犯罪受審的被告。米高知道漢娜一直有一個(gè)她深信比她以往納粹時(shí)代更糟的秘密，這個(gè)秘密足以推翻對(duì)她的指控。但米高一時(shí)的猶豫鑄就了兩人終身的遺憾。

《朗讀者》——愛(ài)情的解讀，生命的朗讀

看完《朗讀者》，淚水仍舊不停的從眼角涌出，一次又一次的情緒起伏已經(jīng)讓我無(wú)暇去思考這部影片帶給我們的思考究竟是什么……剩下的只有感動(dòng)，無(wú)法言喻的感動(dòng)。

真正的愛(ài)情是什么?是男女之間裸露的肉體和瘋狂的性愛(ài)嗎?如果這么想那大概是因?yàn)闆](méi)有經(jīng)歷過(guò)一段真正刻骨銘心的愛(ài)情。當(dāng)一個(gè)女人完全占據(jù)你的內(nèi)心世界，讓你放棄與同學(xué)的聚會(huì)、變賣(mài)心愛(ài)的郵票、不顧及周?chē)说难酃獠?duì)她一次又一次妥協(xié)道歉時(shí)，她的年齡、身份、文化程度在你眼中早已不再重要!《朗讀者》正是為我們?cè)忈屩@樣一段超越世俗界限，滲入血液跟隨生命流淌、卻不會(huì)跟隨生命消失的愛(ài)情。一個(gè)十五歲的少年和一個(gè)比他大二十一歲的女人之間的愛(ài)情，少婦孤身一人，少年初長(zhǎng)成人，他們的結(jié)合看似剎那間的激情迸發(fā)，但從此卻烙入他們心底，轉(zhuǎn)變?yōu)橐欢尾恍枰?jiàn)面、不需語(yǔ)言、卻牽伴一生的真愛(ài)。

在影片開(kāi)始的五十分鐘里，一直用各種直白的鏡頭來(lái)展現(xiàn)Hanna與Michael之間的交往，因?yàn)槁懵兜纳眢w幾乎貫穿了他們的每一次見(jiàn)面，這不禁讓人疑問(wèn)導(dǎo)演在設(shè)計(jì)時(shí)是否刻意營(yíng)造這種效果，多少有點(diǎn)嘩眾取寵之嫌。但看到后面，我明白了，刻意為之不假，嘩眾取寵似乎就有點(diǎn)太低估史蒂芬·戴得利了，而這些鏡頭語(yǔ)言正是他向觀眾提出了我在前面提到的問(wèn)題——真正的愛(ài)情是什么?前面的水乳交融與后面的天各一方，哪個(gè)才更能表現(xiàn)真正的愛(ài)情?顯然，令觀眾潸然淚下的是后者。

“保密是西方文學(xué)的重要部分，你可以說(shuō)角色的所有想法在小說(shuō)中都被人們所持的特定信息所否定，這是有很多原因的，也許是因?yàn)楣虉?zhí)，也許是因?yàn)楦呱校麄儧Q定不去揭露。”這是在影片進(jìn)行到20分鐘時(shí)，老師在課堂上對(duì)學(xué)生們講解的內(nèi)容，這一內(nèi)容也成為了解構(gòu)影片后半段的關(guān)鍵。在經(jīng)歷了一個(gè)夏天的美妙相處后，Hanna離開(kāi)了Michael，再一次見(jiàn)到Hanna已經(jīng)是7年之后的審判法庭，低身聆聽(tīng)證人指控Hanna曾經(jīng)的所作所為;踏進(jìn)集中營(yíng)，回想Hanna曾經(jīng)犯下的“滔天的罪行”;在Hanna推開(kāi)面前的紙筆時(shí)，意識(shí)到Hanna是“文盲”的事實(shí);曾經(jīng)讓自己魂?duì)繅?mèng)繞的女人，原來(lái)竟然是這樣一個(gè)“死要面子，滿(mǎn)手鮮血”的人，到底應(yīng)該怎么面對(duì)?Michael的第一反應(yīng)是用法律——這個(gè)在法律專(zhuān)業(yè)老師和同學(xué)口中“狹隘”的工具來(lái)解決該問(wèn)題，他告訴了自己的老師并試圖以此為Hanna上訴;因此，他來(lái)到了監(jiān)獄前，他想見(jiàn)她，想勸服她，但是當(dāng)Michael即將來(lái)到Hanna面前的那一刻他選擇了放棄，有些人說(shuō)那是因?yàn)樗辉该鎸?duì)Hanna，但是從前面 “保密原則”的那段課文能夠看出，導(dǎo)演想表達(dá)的是Michael選擇了尊重，還有什么比尊重更能體現(xiàn)對(duì)那個(gè)人的愛(ài)呢?而第三步，Michael來(lái)到了女同學(xué)的宿舍并與她愛(ài)愛(ài)，但是面對(duì)著妙齡少女，回想著Hanna的種種行為，令Michael最割舍不下的仍是Hanna曾經(jīng)的那份溫存，在Hanna被宣判的那一刻，眼淚奪眶而出，Michael對(duì)Hanna感情的展現(xiàn)在這時(shí)才真正迸發(fā)。當(dāng)愛(ài)人的面紗逐層被揭開(kāi)，露出最原始的面目時(shí)，Michael的意識(shí)卻從理性一步步走向感性直至最難滴落的“男人淚”，在一刻人類(lèi)最原始的感情戰(zhàn)勝了一切世俗倫理偏見(jiàn)，留下的只有內(nèi)心最真實(shí)的情感。很佩服導(dǎo)演這種漸進(jìn)式的展現(xiàn)方式，并在片中設(shè)下重重伏筆，讓觀眾去揣摩其中意味。

在接下來(lái)的21年里，通過(guò)一些生活細(xì)節(jié)和人物之間簡(jiǎn)短的對(duì)話(huà)我們可以看出，Michael不太愛(ài)與人交流，幾乎沒(méi)有人能明白他的心里究竟在想些什么?甚至連女兒也看不懂自己的父親。與妻子離婚，Michael的心靈再一次獲得自由，他要繼續(xù)自己的使命，他要為Hanna繼續(xù)朗讀，也許只有在朗讀中他才能夠找到自我，能夠找到自己曾經(jīng)試圖割舍卻割舍不下的愛(ài)人。接到錄音帶的Hanna也終于鼓起勇氣學(xué)習(xí)單詞，去告別她認(rèn)為可恥的“文盲”，愛(ài)情在此時(shí)終于讓被“文盲”的枷鎖套了幾十年、懦弱了幾十年的Hanna有了追尋重生的勇氣，而愛(ài)情已經(jīng)不再是愛(ài)情，它升華成了支撐Hanna繼續(xù)活下去的信念。

當(dāng)Hanna即將出獄，Michael前來(lái)探望的時(shí)候，他們?cè)俅我?jiàn)面，21年，無(wú)情的歲月已將Hanna變成了兩鬢斑白、體態(tài)臃腫的老婦人，看著對(duì)面那個(gè)用朗讀聲陪伴自己走過(guò)半生，帶領(lǐng)自己沖破內(nèi)心陰暗的枷鎖，給予自己生存希望的愛(ài)人，Hanna突然意識(shí)到一切將會(huì)結(jié)束，當(dāng)她離開(kāi)監(jiān)獄的那一刻，Michael為她的朗讀將會(huì)結(jié)束，而在她內(nèi)心深處支撐她繼續(xù)下去的信念也將結(jié)束，這意味著Hanna的生命也將隨之消逝……

Michael希望知道她這些年究竟思考了什么?也許他希望這些年他的朗讀可以使一個(gè)人的靈魂得到凈化，同時(shí)也凈化這段牽掛一生的愛(ài)情，也許這正是他執(zhí)著一生所要追尋的答案。當(dāng)這段愛(ài)情早已穿越了年齡、階層、文化階層的偏見(jiàn)時(shí)，穿越不了的確是那可怕的戰(zhàn)爭(zhēng)，Michael唯一介懷的確是戰(zhàn)爭(zhēng)中Hanna的那段經(jīng)歷。然而，這一切是Hanna的錯(cuò)嗎?因?yàn)槲拿に艞壛宋鏖T(mén)子的升職考試，而成為納粹集中營(yíng)的看守，在集中營(yíng)里，她只是履行著作為一名看守應(yīng)盡的職責(zé)，而因?yàn)閼?zhàn)勝結(jié)束，因?yàn)榧{粹失敗，因?yàn)槟莻€(gè)集中營(yíng)中還有幸存者，因?yàn)镠anna不識(shí)字，因?yàn)镠anna不愿意承認(rèn)自己是文盲，所以她就理所當(dāng)然的成為了千夫所指的對(duì)象?因?yàn)檫@場(chǎng)大家都不愿意看到戰(zhàn)爭(zhēng)，它們之間的那穿越一切世俗障礙的愛(ài)情出現(xiàn)了鴻溝，還有什么比戰(zhàn)爭(zhēng)更為可怕?Mather小姐不會(huì)因?yàn)镠anna是文盲的事實(shí)和Hanna留給她的那點(diǎn)微不足道的錢(qián)而原諒她，正如她說(shuō)的那樣集中營(yíng)不是療養(yǎng)院，別問(wèn)我們?cè)谀抢飳W(xué)習(xí)到了什么?那里不是用來(lái)學(xué)習(xí)的。在戰(zhàn)爭(zhēng)中沒(méi)有贏家，所有的人都是受害者，Hanna不會(huì)因?yàn)樗瓿闪俗约旱目词芈氊?zé)而被人認(rèn)可，她的后半生都在監(jiān)牢中度過(guò);Mather小姐不會(huì)因?yàn)橹缚亓藨?zhàn)犯而成為勝利者，作為戰(zhàn)爭(zhēng)的親歷者她遭受了常人無(wú)法想象的黑暗;Michael也不會(huì)因?yàn)樵趹?zhàn)爭(zhēng)后出生而免于不幸，戰(zhàn)爭(zhēng)的余震將他與愛(ài)人分開(kāi)，讓他去承受這份無(wú)法觸及的愛(ài)情帶他的煎熬。這份無(wú)比堅(jiān)定的愛(ài)情就這樣成為這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的犧牲品。偷罐子的人，他獲得的罐子里面的東西沒(méi)有任何價(jià)值，罐子甚至比里面的東西更加珍貴，這個(gè)價(jià)值應(yīng)該如何去衡量呢?戰(zhàn)爭(zhēng)帶給人們的傷害和價(jià)值又應(yīng)該如何去衡量呢?我想正如Hanna所說(shuō)的，戰(zhàn)爭(zhēng)已經(jīng)結(jié)束，逝者已經(jīng)遠(yuǎn)去，我們更多要做的應(yīng)該是尋求屬于自己的生命價(jià)值。也許是閱讀，也許是答案，也是僅僅只是愛(ài)……