給予樹讀后感范文

一篇好文章讀后感怎么寫？當(dāng)閱讀作者的作品時，我們的心靈也在閱讀中得到了一些感悟。?寫讀后感是對自己的思考和分析能力的考察，如果您對“給予樹讀后感”感到好奇請看下面精心準(zhǔn)備的資料。

給予樹讀后感 篇1

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圣誕節(jié)快到了，媽媽給了金吉婭等五個孩子每人20美元，讓他們?nèi)ベ徺I圣誕禮物，準(zhǔn)備在圣誕節(jié)里送給家人。孩子中最小的金吉婭在購買禮物的時候，在一棵“給予樹”上看到一張卡片，是一個沒有爸爸、媽媽的小女孩想在圣誕節(jié)里得到一個穿著裙子的洋娃娃。金吉婭就用自己的錢給她買了一個洋娃娃讓“援助中心”送去，剩下的錢則買了一些棒棒糖送給自己的家人……

讀完這個故事，我感到心里有一種動靜，這讓我想起了我對兒子的教育。在家里，每當(dāng)我兒子有飯吃，我總是讓他拿出他的寶貝，讓他父親吃一點。即使是他不想吃的東西，他也應(yīng)該在兒子面前嘗嘗。我是想讓兒子有這樣一種觀念，即有東西大家分享。

我對妻子說了這些之后，她也加入了分享的行列。所以，我們家有很多美好的東西，我們都可以一起分享。

說教比不上行動，行動比不上習(xí)慣。有時，我們常常發(fā)現(xiàn)教育孩子很困難，但如果我們想讓孩子學(xué)習(xí)和做事，變成一種日常行為，那么事情就會變得輕松自然?！督o予樹》里的教育故事，多動人啊!

平安夜，孩子們開始討論這個話題，試探彼此的想法，希望能買到一份滿意的禮物。試想，在圣誕節(jié)的早上，大家都能收到“圣誕老人”送來的禮物，世界多美好!

今天，我們學(xué)了《給予樹》這篇課文。我深深地被文中的小主人公金吉婭的仁愛之心打動了。也被文中一家人那種濃濃的親情所感動。

短信是關(guān)于平安夜的，媽媽存了100塊錢給五個孩子每人20塊錢，讓他們?nèi)ベI圣誕禮物，準(zhǔn)備在圣誕節(jié)送給家人。孩子中最小的金吉婭在購買禮物的時候，在一棵“給予樹”上看到一張卡片，是一個小女孩想在圣誕節(jié)里得到一個穿著裙子的洋娃娃。金吉婭就用自己的錢給她買了一個洋娃娃讓“援助中心”送去，剩下的錢只夠買五十美分一大把的棒棒糖送給自己的家人……

當(dāng)我讀到“孩子們熱烈地討論這個話題，互相試探對方的心意，希望送出最誠摯的祝福，收到最甜蜜的笑容”時，真的被這家人那種濃濃的手足情所感動。他們每個人心里都裝著他人，都想讓兄弟姐妹在圣誕節(jié)的早上，收到“圣誕老人”送來自己最最想要的禮物，想想這樣的圣誕節(jié)該是多么美好和令人向往呀!

當(dāng)我讀到“回家途中，孩子們興高采烈。你給我一點兒暗示，我讓你摸摸默口袋，不斷讓別人猜測買了什么禮物”時，這感人的鏡頭打動了我，感染了我，好像我也成了他們中的一員，也為自己能滿足他人的愿望而幸福著、快樂著……

當(dāng)我讀到金吉婭把本來想給媽媽和哥哥姐姐買禮物的錢買了一個洋娃娃送給了一個素不相識的女孩兒時，我被震撼了!要知道他們家也并不富裕呀，這二十元錢對于金吉婭來說多么難得呀!而當(dāng)她看到給予樹上這張一直盼望圣誕老人送給她一個洋娃娃的女孩兒的卡片時，卻能毫不猶豫地買來送給她，這是一個多么了不起的小孩兒呀，她那么有愛心和同情心，試想，如若換做我，我能做到嗎?

見姜媽媽對她說：我們有那么多人，已經(jīng)能得到很多禮物，而那個小女孩什么都沒有。金吉婭是一個多么善良體貼的女孩兒呀!

想象一下那個陌生女孩的笑臉。金杰真是個天使！

我想今后也要像她一樣，時時處處多為他人著想，也能在別人需要幫助的時候，伸出援助之手，做一個有同情心、善良、大氣的人!

給予樹讀后感 篇2

圣誕節(jié)快到了，媽媽給了金吉婭等五個孩子每人20美元，讓他們?nèi)ベ徺I圣誕禮物，準(zhǔn)備在圣誕節(jié)里送給家人。孩子中最小的金吉婭在購買禮物的時候，在一棵“給予樹”上看到一張卡片，是一個沒有爸爸、媽媽的小女孩想在圣誕節(jié)里得到一個穿著裙子的洋娃娃。金吉婭就用自己的錢給她買了一個洋娃娃讓“援助中心”送去，剩下的錢則買了一些棒棒糖送給自己的家人......

讀完這個故事，心里一動，讓我想起自己對兒子的教育。在家里，每當(dāng)兒子得到食品的時候，我總要讓兒子拿出他的這些寶貝讓老爸吃一點，即使是自己不要吃的東西，也要在兒子面前嘗一嘗。我是想讓兒子有這樣一種觀念，即有東西大家分享。我把這個意思對妻子說了以后，她也加入到分享的行列。所以，在我們家里有好東西都是大家一起分享的。

說教比不上行動，行動比不上習(xí)慣。有時候，我們常常會感到教育孩子真的很難，但如果把我們要讓孩子學(xué)會和做到的事情，轉(zhuǎn)化為一種日常的行為習(xí)慣，那事情就變得輕松而自然。

《給予樹》里的教育故事，多動人??！在圣誕節(jié)前夕，孩子們就開始討論這個話題，相互試探對方的心意，希望買到讓人稱心的禮物。試想，在圣誕節(jié)的早上，大家都能收到“圣誕老人”送來的禮物，世界多美好！

給予樹讀后感 篇3

我們曾經(jīng)讀過《給予樹》這篇課文，這個故事非常感人，課文寫的是在圣誕節(jié)到來之前，小女兒金吉婭把應(yīng)該給家人買禮物的錢買了一個洋娃娃，送給了一個素不相識的需要幫助的小女孩，金吉婭真是一個小天使。我非常喜歡金吉婭，通過這篇課文我想了很多，還想起了幫助過我的人。

有一次，我的尺子沒帶，我借了半天也沒借著尺子，急得像熱鍋上的螞蟻。突然，同桌說：“我有兩把尺子，我借你一把尺子吧！”我說：“謝謝?！彼桶殉咦咏杞o了我。當(dāng)時我心里是多么地感謝她呀！如果她沒借給我，我還怎么上數(shù)學(xué)課呢?當(dāng)然我也幫助過別人。有一次，王琪的橡皮忘帶了，她正好要用橡皮，就向我借，我毫不猶豫地就把橡皮借給了她 專注寫作，她連忙道謝。我心里非常快樂，原來做好事也這么快樂呀，我以后要做更多的好事！

我想今后也要像她一樣，多多為他人著想，也能在別人需要幫助的時候，伸出援助之手！

給予樹讀后感 篇4

文章主要講了：圣誕節(jié)快到了，媽媽給了金吉婭等五個孩子每人20美元，讓他們?nèi)ベ徺I圣誕禮物。孩子中最小的金吉婭在購買禮物的時候，在一棵“給予樹”上看到一張卡片，是一個沒有爸爸、媽媽的小女孩想在圣誕節(jié)里得到一個穿著裙子的洋娃娃。金吉婭就用自己的錢給她買了一個洋娃娃，剩下的錢則買了一些棒棒糖送給自己的家人。金吉婭給素不相識的小女孩帶去了愛心、體貼和關(guān)懷，她的家人收獲了快樂和感動，這比吃了蜜還甜。那個陌生的女孩收獲了意外的驚喜，她用自己的行動告訴我們，一個人要有一顆善良、仁愛的心。當(dāng)別人遇到不幸和困難時，我們要伸出援助之手，樂于助人，給別人幫助，這種愛心會凝聚成一股力量，不斷地延續(xù)下去，得到幫助的人在自己有能力時會繼續(xù)幫助別人。這樣我們的社會將變得更加美好，人與人之間的關(guān)系更加融洽。金吉婭小小年紀(jì)，卻能學(xué)會感恩,樂于助人，設(shè)身處地為他人著想，從中可以看出她的善良。

讀完這個故事，我的心一振，腦海中浮現(xiàn)出平時的生活情境：我每次向父母要錢都是買一些玩具的，根本沒有想到要幫助任何人。同樣都是人，大家拉開的差距竟然那么大——心靈的差距。

金吉婭年紀(jì)小小就學(xué)會感恩,樂于助人。我們要向她學(xué)習(xí)，幫助身邊每一個有需要的人。

給予樹讀后感 篇5

今天，我讀了《給予樹》這篇感人肺腑的文章。文中的樹無私奉獻的精神深深地打動了我。

這是多么可貴的精神呀！當(dāng)小男孩缺錢用時，樹讓他把果子采下來，到城里去賣錢；當(dāng)小男孩缺屋時，樹讓他把樹枝砍下來，做間屋子；小男孩想離開這兒時，樹讓他把樹干砍下來，做成船離開這兒；當(dāng)小男孩想要休息時，樹又讓他坐在樹墩上。

其實，在我的身邊也長著這樣的“大樹”——我的親人。他們無私地給予我一切：生命、關(guān)愛……吃魚時，把最好的魚肉夾給我，自己卻吃著多刺的魚尾；時，總把傘往我身邊移，我的身上總是滴雨未沾，可身上總是濕漉漉的；過年時，父母寧可自己不穿新衣服，總為我買上最漂亮的新衣……這些小事不都證明親人對我的愛了嗎？在他們的眼里，我是無價之寶，他們可以為我們做任何事，甚至獻出生命。這個世界上，難道還有比這更可貴的嗎？

作為孩子的我，千萬不能像小男孩一樣，只知道索取，卻不愿付出。在以后的生活中，我要常懷一顆感恩心：在父母勞累時，為他們捶捶背；在父母煩惱時，為他們解解憂……

們，讓我們行動起來，奉獻我們的愛心，相信，“給”，永遠比“拿”愉快！

給予樹讀后感 篇6

圣誕節(jié)快要來臨時，我們在課堂上學(xué)習(xí)了《給予樹》這篇課文，我深深地被文中的小主人公金吉婭的仁愛之心打動了。

她那么小，卻懂得與別人分享快樂。雖然她沒有精美的禮物送給自己的哥哥、姐姐。但她卻把自己最真的祝福和關(guān)愛送給了她—一個素不想識的小女孩兒，使她如愿以償，在這個圣誕節(jié)和其他孩子一樣，享受著節(jié)日的快樂與幸福。

金吉婭懂得如何為她人著想，與別人分擔(dān)憂愁，是因為她有一位善良，偉大的媽媽。

其實，同學(xué)們的心中充滿了愛和同情。我們的同齡人石文通是一個非?？蓯鄣暮⒆?，性格和學(xué)習(xí)都很好。當(dāng)我們享受老師的關(guān)懷和同學(xué)們的友誼時，他患了很多病。

我多想像金吉婭那樣對他有所幫助啊!可是，我怎樣做才能使他變得像過去那樣健康和快樂呢?我希望我有一棵“給予樹”，把我的祝福寫在上面，讓更多的人都有伸出援助之手，去幫助小文童。

讓他樹立起與病魔做斗爭的信心。我想讓他知道，他不是一個人，而是有成千上萬的人關(guān)心他，期待他好轉(zhuǎn)。

我們不僅要學(xué)會關(guān)愛，而且更要懂得寬容。先要想到別人，不要斤斤計較個人的得失。然后我相信學(xué)生之間不會再有老師和家長不愿意看到的不愉快的事情了。

圣誕節(jié)，是一個充滿祝福和快樂的日子。我把最真摯的祝福送給我的朋友們，還有那些素不相識的伙伴們——愿你們永遠健康、快樂、平安。

文章主要說：圣誕節(jié)快到了，媽媽給姜等5個孩子每人20塊錢，讓他們?nèi)ベI圣誕禮物。孩子中最小的金吉婭在購買禮物的時候，在一棵“給予樹”上看到一張卡片，是一個沒有爸爸、媽媽的小女孩想在圣誕節(jié)里得到一個穿著裙子的洋娃娃。

金杰用自己的錢給她買了一個洋娃娃，其余的給她家買了一些棒棒糖。金吉婭給素不相識的小女孩帶去了愛心、體貼和關(guān)懷，她的家人收獲了快樂和感動，這比吃了蜜還甜。那個奇怪的女孩得到了意外的驚喜。她用自己的行動告訴我們，一個人應(yīng)該有一顆善良、有愛心的心。

當(dāng)別人遇到不幸和困難時，我們應(yīng)該伸出援助之手，樂于助人，樂于助人。這種愛會凝聚成一股力量并持續(xù)下去，得到幫助的人在有能力的時候會繼續(xù)幫助別人。這樣我們的社會將變

得更加美好，人與人之間的關(guān)系更加融洽。金杰很年輕，但她可以學(xué)會感恩，樂于助人，設(shè)身處地為他人著想，這顯示了她的善良。

看完這個故事，我的心在顫動，我的腦海里浮現(xiàn)出一個平常的生活情景：每次我向父母要錢，我都買了一些玩具，我一點也不想幫助任何人。同樣都是人，大家拉開的差距竟然那么大——心靈的差距。

金吉婭年紀(jì)小小就學(xué)會感恩,樂于助人。我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)，幫助所有需要幫助的人。

給予樹讀后感 篇7

圣誕節(jié)快要來臨時，我們在課堂上學(xué)習(xí)了《給予樹》這篇課文，我深深地被文中的小主人公金吉婭的仁愛之心打動了。

她那么小，卻懂得與別人分享快樂。雖然她沒有精美的禮物送給自己的哥哥、姐姐。但她卻把自己最真的祝福和關(guān)愛送給了她—一個素不想識的小女孩兒，使她如愿以償，在這個圣誕節(jié)和其他孩子一樣，享受著節(jié)日的快樂與幸福。

金吉婭懂得如何為她人著想，與別人分擔(dān)憂愁，是因為她有一位善良，偉大的媽媽。

其實，我們班的同學(xué)心中也充滿著仁愛與同情。我們的同齡人石文童，一個品學(xué)兼優(yōu)、非?？蓯鄣暮⒆?。在我們享受老師的關(guān)心和同學(xué)的友情時，他卻飽受病痛的折磨。我多想像金吉婭那樣對他有所幫助啊!可是，我怎樣做才能使他變得像過去那樣健康和快樂呢?我希望我有一棵“給予樹”，把我的祝福寫在上面，讓的人都有伸出援助之手，去幫助小文童。讓他樹立起與病魔做斗爭的信心。我想讓他知道，他并不是一個人，而是有千千萬萬個關(guān)心他的人，在期待他好起來。

我們不僅要學(xué)會關(guān)愛，而且更要懂得寬容。先要想到別人，不要斤斤計較個人的得失。那么我相信同學(xué)們之間就再也不會發(fā)生那些讓老師和父母不愿看到的不愉快的事情了。

圣誕節(jié)，是一個充滿祝福和快樂的日子。我把最真摯的祝福送給我的朋友們，還有那些素不相識的伙伴們——愿你們永遠健康、快樂、平安。

給予樹讀后感 篇8

今天，我們學(xué)了《給予樹》這篇課文。我深深地被文中的小主人公金吉婭的仁愛之心打動了。也被文中一家人那種濃濃的親情所感動。

課文講的是圣誕節(jié)前夕，媽媽攢了100美元分給五個孩子每人20美元，讓他們?nèi)ベ徺I圣誕禮物，準(zhǔn)備在圣誕節(jié)里送給家人。孩子中最小的金吉婭在購買禮物的時候，在一棵給予樹上看到一張卡片，是一個小女孩想在圣誕節(jié)里得到一個穿著裙子的洋娃娃。金吉婭就用自己的錢給她買了一個洋娃娃讓援助中心送去，剩下的錢只夠買五十美分一大把的棒棒糖送給自己的家人

當(dāng)我讀到孩子們熱烈地討論這個話題，互相試探對方的心意，希望送出最誠摯的祝福，收到最甜蜜的笑容時，真的被這家人那種濃濃的手足情所感動。他們每個人心里都裝著他人，都想讓兄弟姐妹在圣誕節(jié)的早上，收到圣誕老人送來自己最最想要的禮物，想想這樣的圣誕節(jié)該是多么美好和令人向往呀！

給予樹讀后感 篇9

今天我讀了《給予樹》這篇課文，這篇課文講的是：圣誕節(jié)快到了，文中的我給五個孩子每人20美元，讓他們?nèi)ベI圣誕禮物。

在回家的路上，我發(fā)現(xiàn)，金吉婭只買了一些棒棒糖。當(dāng)金吉婭告訴我，她用她的那一份錢，給一個陌生的女孩完成了心愿，剩下的錢，就只夠買棒棒糖了。我聽了她的話，激動的緊緊擁抱了她。

這個故事告訴我：要樂于幫助別人，快樂是什么，快樂就是在別人需要幫助的時候，伸出援助之手。那個人有可能送一份小小的禮物表達謝意，也有可能說一聲謝謝?？墒沁@聲謝謝會給你帶來一種無法用語言形容的快樂，這種快樂不是那種跑跑跳跳能感受到的。這是一種復(fù)雜而難以形容的快樂，所以，助人為樂吧，在幫助別人的同時，感受了這種快樂，何樂而不為呢？我們應(yīng)該學(xué)習(xí)金吉婭身上的善良、仁愛、同情和體貼。就讓我們在助人為樂的同時，感受快樂吧！

給予樹讀后感 篇10

今天，我讀了《給予樹》這篇感人肺腑的文章。文中的樹無私奉獻的精神深深地打動了我。

這是多么可貴的精神呀！當(dāng)小男孩缺錢用時，樹讓他把果子采下來，到城里去賣錢；當(dāng)小男孩缺屋時，樹讓他把樹枝砍下來，做間屋子；小男孩想離開這兒時，樹讓他把樹干砍下來，做成船離開這兒；當(dāng)小男孩想要休息時，樹又讓他坐在樹墩上。

其實，在我的身邊也長著這樣的“大樹”——我的親人。他們無私地給予我一切：生命、關(guān)愛……吃魚時，爸爸把最好的魚肉夾給我，自己卻吃著多刺的魚尾；下雨時，媽媽總把傘往我身邊移，我的身上總是滴雨未沾，可媽媽身上總是濕漉漉的；過年時，父母寧可自己不穿新衣服，總為我買上最漂亮的新衣……這些小事不都證明親人對我的愛了嗎？在他們的眼里，我是無價之寶，他們可以為我們做任何事，甚至獻出生命。這個世界上，難道還有比這更可貴的嗎？

作為孩子的我，千萬不能像小男孩一樣，只知道索取，卻不愿付出。在以后的生活中，我要常懷一顆感恩心：在父母勞累時，為他們捶捶背；在父母煩惱時，為他們解解憂……

同學(xué)們，讓我們行動起來，奉獻我們的愛心，相信，“給”，永遠比“拿”愉快！

給予樹讀后感 篇11

《給予樹》的讀后感

我們剛剛了課文《給予樹》，那個事非常感人，那個叫金吉婭的女孩給我的感覺是有仁愛、情和體貼。所以我非常喜歡金吉婭，通過這篇文我想了很多，還想起了有的人幫助過

有次，我的尺沒帶那可是數(shù)學(xué)課的主要工具呀！我了半天也沒借著尺子，急得像熱鍋上的螞蟻，突然，景丹亭說：“我有兩把尺子，借一把尺子！”我說：“好，謝謝！”她就把尺子借給了我。當(dāng)時心里是多么地感謝她呀！如果她沒借給我，我還么上數(shù)學(xué)課

然我也幫過別人。有一次，我同桌的皮忘帶了，現(xiàn)在她正好要用橡皮，就向我借，我毫不猶豫地橡皮借給了她，她連忙道謝。我心里非?？鞓?，來做好事也這么快樂呀！我以后要做多的好

通過學(xué)習(xí)這篇課文我覺得平做的還不夠多，我以要幫助更多的人，做多的好事，希望大家也和金吉婭樣，那么這個世界會變更美