多彩的生命作文系列

寫作是提高語言能力和加強語文素質的重要方法之一，通過寫作我們能夠更清晰地認識自己的內在需求和渴望。我們強烈推薦“多彩的生命作文”它是一篇好文章。此文章內容僅供參考請自行判斷實際情況！

多彩的生命作文(篇1)

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為什么？為什么？我才十二歲，神為什么就降臨我的頭上呢？我還想多活幾年呢！我悲傷地倚在窗前，想著接下來的三天該怎樣度過呢……

第一天……

這天，我會把所有的時間給我的父母。感謝他們這十幾年來對我的辛勤培育；我要給他們講一講我在學校里面的一些趣事；聽爸爸講一些他小時候的故事；給他們一個歡快的笑臉，清脆的笑聲。如果我不能陪著父母度過他們剩下的時間，愿他們能夠平安、快樂地度過！

第二天的時間，該干些什么呢？對了，很久沒有跟我的朋友聯(lián)系了，跟他們聚一聚。一杯茶，一盞燈，一曲優(yōu)美的音樂，圍坐著，傾訴著，彼此溫暖！沒有焦慮和紛擾，剩下的是面對亡的從容和與朋友相見的\'快樂。看到他們，我好像又看到了我過去的風雨兼程，與朋友過去的歡快！

今天晚上，我久久都沒有入睡……

最后一天，我早早就起床了，我要再去看一看故鄉(xiāng)的風景，聞一聞故鄉(xiāng)的味道。來到鄉(xiāng)間的小路上，路旁的野花正開得鮮艷；菜園里的油菜花上面有幾只蝴蝶在翩翩起舞；淡淡的茉莉花香彌漫在空中，讓人忍不住多聞幾下；此時的我，真想與大自然融為一體，盡情地享受大自然的一切生命?？墒钱斘乙幌氲阶约厚R上就要被神帶走了，淚水奪眶而出。過了一會兒，我毅然擦去眼角的淚水，哪怕只有最后一點時間了，我也要盡情享受大自然，不讓自己留下遺憾。突然，一個洪亮地聲音在我耳邊響起：”很好，你已經通過了我的考驗。你如此善良，我怎么可以輕易把你從這個美好的世界奪走呢？熱愛生命的人是不會的。“

我驚喜若狂，這短短的三天讓我明白了生命的珍貴和可貴，我要好好珍惜生命！

多彩的生命作文(篇2)

如果沒有生命，世界就會變得荒涼寂寞、孤獨而黑暗;如果沒有生命，精彩而又古老的華夏文明將不復存在;如果沒有生命，世界萬物將無法創(chuàng)造屬于自己的燦爛傳奇。世界有了生命，才會變得美麗而綻放出蓬勃生機。

植物的生命是多彩的，正如竹子的各種綠色。歷史的長河中有著許多贊美竹子的詩句，如：“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風?！泵髅牡拇喝?，一個嫩綠的小竹筍在春雨的滋潤下探出頭來，此時竹筍的顏色很淡，在陽光的照射下還渡上了一層淺淺的光澤，此時它還沒有生出干來，只有綠色的外衣。烈日炎炎的酷暑，那個竹筍已經長出了尾指粗的枝干，根也長出來了。葉子還是顯得很稀疏。天高云淡的金秋，小竹子已經長成了齊人高的翩翩少年，色彩也變得更深了。它從嫩綠和淡青，化為了小草般的碧綠，又從碧綠轉為了綠得發(fā)黑，綠得出奇又染了點墨的墨綠。此時，它竹干變得晶瑩，葉子變得修長，涼爽的秋風刮過，葉子發(fā)出了颯颯的交響曲。寒冷的冬日，還未長成的竹子卻經歷了不少風風雨雨。面對那暴風雪也能獨擋一面，暴風雪過后，那如利刃般的竹葉上披了一層雪花。那紫綠的樹干還是那么一塵不染。

竹子雖然似乎只有一種綠，但卻綠得千變萬化，綠得自然寧靜，綠得四季常青。

人的生命也是多彩，正如革命烈士的舍身為國。例如董存瑞舍身炸碉堡。董存瑞所在的連隊要解放隆化城，卻被一座橋型碉堡阻住了前行的道路。董存瑞見了萬分著急，請連長讓他帶上炸藥包，炸毀敵人的碉堡。連長批準后，董存瑞便帶上炸藥包，要在槍林彈雨中向橋型碉堡發(fā)力奔去。等他負傷到了橋底，卻發(fā)現(xiàn)沒有支架，無法點燃炸藥包。情急之中，董存瑞決定用身體點燃炸藥包。在他生命之花凋落的最后一刻，也就是拉開導火索的那一刻。他大聲吶喊：“為了新中國，沖啊!”就這樣，董存瑞用自己的生命，鋪開了部隊前進的大路。

董存瑞的顏色是紅色，那是國旗上的紅色，是鮮血染成的紅色，是明亮的紅色。

世界是如此的多彩，生命是如此的多彩，生活是如此的多彩。讓我們珍惜這些多彩，創(chuàng)造屬于自己的輝煌吧!

多彩的生命作文(篇3)

如果沒有生命，(如果沒有生命一語重復出現(xiàn)，構成排比。)世界就會變得荒涼寂寞、孤獨而黑暗;如果沒有生命，精彩而又古老的華夏文明將不復存在;如果沒有生命，世界萬物將無法創(chuàng)造屬于自己的燦爛傳奇。世界有了生命，才會變得美麗而綻放出蓬勃生機。(提出自己的看法。)

植物的生命是多彩的，正如竹子的各種綠色。(抓住植物來寫，點出竹子綠色，大家就知道本段重點所寫對象及作者的認知與主張了。)歷史的長河中有著許多贊美竹子的詩句，如：咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。明媚的春日，一個嫩綠的小竹筍在春雨的滋潤下探出頭來，此時竹筍的顏色很淡，在陽光的照射下還渡上了一層淺淺的光澤，此時它還沒有生出干來，只有綠色的外衣。烈日炎炎的酷暑，那個竹筍已經長出了尾指粗的枝干，根也長出來了。葉子還是顯得很稀疏。天高云淡的金秋，小竹子已經長成了齊人高的翩翩少年，色彩也變得更深了。它從嫩綠和淡青，化為了小草般的碧綠，又從碧綠轉為了綠得發(fā)黑，綠得出奇又染了點墨的墨綠。此時，它竹干變得晶瑩，葉子變得修長，涼爽的秋風刮過，葉子發(fā)出了颯颯的交響曲。寒冷的冬日，還未長成的竹子卻經歷了不少風風雨雨。面對那暴風雪也能獨擋一面，暴風雪過后，那如利刃般的竹葉上披了一層雪花。那紫綠的樹干還是那么一塵不染。

竹子雖然似乎只有一種綠，但卻綠得千變萬化，綠得自然寧靜，綠得四季常青。(是過渡句，也點明了自己對生活的理解。)

人的生命也是多彩，正如革命烈士的舍身為國。(由物及人，話題轉得自然。)例如董存瑞舍身炸碉堡。董存瑞所在的連隊要解放隆化城，卻被一座橋型碉堡阻住了前行的道路。董存瑞見了萬分著急，請連長讓他帶上炸藥包，炸毀敵人的碉堡。連長批準后，董存瑞便帶上炸藥包，要在槍林彈雨中向橋型碉堡發(fā)力奔去。等他負傷到了橋底，卻發(fā)現(xiàn)沒有支架，無法點燃炸藥包。情急之中，董存瑞決定用身體點燃炸藥包。在他生命之花凋落的最后一刻，也就是拉開導火索的那一刻。他大聲吶喊：為了新中國，沖啊!就這樣，董存瑞用自己的生命，鋪開了部隊前進的大路。

董存瑞的顏色是紅色，那是國旗上的紅色，是鮮血染成的紅色，是明亮的紅色。(直抒胸臆，點題之筆。)

世界是如此的多彩，生命是如此的多彩，生活是如此的多彩。(扣題，照應全文。)讓我們珍惜這些多彩，創(chuàng)造屬于自己的輝煌吧!

多彩的生命作文(篇4)

生命原來如此多彩-關于生命的作文1000字

“生命”是什么？

媽媽告訴我，生命就是自由地呼吸；爸爸告訴我，生命就是人與人之間的相見；而老師告訴我，你可以到自然中尋找答案。

于是，我開始了尋找之旅——

看到作繭自縛的小蟲，我問：“你為什么要把自己束縛，難道現(xiàn)在你過得不好嗎？”

小蟲答道：“不，我并不嫌棄現(xiàn)在的生活，只是，我知道，這樣做我能夠追求更新、更自由的生活。只要我經過這次束縛，我就重生了。你看那翩躚飛舞的蝴蝶，在陽光中它雙翅那么雄健，我也要像她一樣徜徉于藍天之下，這樣，我才不枉此生?！?/p>

我點點頭：是的，自由的生活人人都向往，就看自己是否努力去追尋。

寒冬臘月，大雪飄飛之時，我家墻腳的一束梅花竟迎風怒放，我看見了關切地問：“梅花姐姐，我?guī)慊丶野?，家里有電熱爐，有暖氣，不會再讓你在風雪中飄搖了，好嗎？”

她微笑著搖搖頭：“不，謝謝你，這粉裝玉砌的世界就是我的家，我只愿呆在寒風中，接受雪花的洗禮，散發(fā)我的一點點幽香，讓經過這里的人看到我，就能感受到春天般的溫暖。你看，白色如此可愛，我要與她們共舞，在家里，我是感受不到這份快樂的。即使風雪把我凍僵了，沒有來年的綻放，但我還愿意立在風雪中?！?/p>

我若有所思：是的，生命的價值就在于帶給別人更多的快樂。

隨著時空的穿越，我竟然站在一座傾圮的房前，“苔痕上皆綠，草色入簾青”，這里環(huán)境清幽靜謐。我疑惑著敲門而進，只見一位衣衫襤褸，年過半百的老者坐在書桌前看書，我輕聲問道：“先生，膽敢請教您尊姓大名？”

老人見有人進來，連忙站起身，一臉微笑：“我乃五柳先生也?！?/p>

我不禁一怔，這位瘦骨嶙峋的老人竟然是五柳先生！他請我坐下，但找了好久才找來一條破舊的木凳子，我環(huán)視了一下他的屋子，正如他自傳中所寫的`一樣“環(huán)堵蕭然，不蔽風日”。

“先生，您為什么不去做官，而到此隱居呢？”

“你可懂得我‘不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴’的人生信條么？官場之中，勾心斗角，傷天害理，想要過上一天平靜的生活，難呀，雖然物質生活充裕，但精神生活飽受摧殘折磨。我寧愿呆在鄉(xiāng)野之中，日出而作，日落而息，也常著文章自娛自樂，這樣平靜，坦然。這樣的生活，正是我所追求的?！?/p>

……

我見到了豐富多彩的生命，這一幕幕充盈著我的內心，向我詮釋“生命”的內涵——中原大地上贏得百姓愛戴的女英雄任長霞，她掃惡打黑，除暴安良，鐵面無私；讓100年來的記錄成了身后的歷史，十重欄桿不再成為東方人障礙的劉翔，他不斷超越，永不言敗，代表著中華民族正在加速；始終遵循著“位卑未敢忘憂國”祖訓的牛玉儒，他為官一任，背負著草原人的幸福上路，在草原上留下激情燃燒的背影；……

我看到了，懂得了生命的內涵，他們都追求生命的價值，我想，生命的多姿多彩也就體現(xiàn)于此吧！

多彩的生命作文(篇5)

愛，其表現(xiàn)形式多種多樣、豐富多彩。生活中，處處都充滿了愛。如：老師對學生的關愛、父母對孩子的憐愛、長輩對孩子的喜愛、孩子對長輩的敬愛、朋友之間的友愛……這一切的一切都說明了愛的存在，但要讓愛有個溫暖的巢穴，那還必須有不可缺少的一點——生命！

生命，是一個意味深長的話語。如果一個人沒有了生命，那么他就失去了一切。顯而易見，所有的一切，都是建立在生命之上！

生命，是重要的；生命，是寶貴的；生命，是絢麗的。它就像一朵花兒一樣，隨著我們生命的開始，而慢慢綻放。生命之花的綻放，照亮了我們的人生道路。使我們的人生，充滿了鳥語花香，到處都是姹紫嫣紅的一片。但是，人生也充滿了不幸，稍有不慎，那花兒就會遭受暴風雨的侵襲，而后就會漫漫凋零、死亡，從而失去一切！

生命是寶貴的，上帝也是公平的。珍貴的東西失去了，就無法挽回，因為上帝不會給你第二次機會，生命也是如此。稍不留神，轉瞬即逝，毫無挽回的余地。我國的經濟發(fā)展迅速，人民生活水平也在不斷提高，但危險也是無處不在的。每天都會有大概一個班的中小學生都會死于溺水、火災、交通事故、食物中毒等一系列的安全問題！

為了能夠不讓我們的父母感到傷心，也為了你自己能有一個美好的未來，我們都應該增強對自己的保護能力，從而確保自己的生命之花會茁壯成長，競相開放。為生命護航，為安全護航！

水，是生命之源，萬物的生長都離不開水的滋潤。水對人的作用再大，也有它危險的一面。多年來，它就像一個填不滿的黑洞一般，一直在吞噬著我們周圍許多人的生命。

火，使人感到了光明，火的使用是人類進化史上的一大步。正有了火的使用，才有了今天的人類。但如果使用不當，仍然會引火上身！

現(xiàn)代社會的交通尤為便利，它促進了人與人之間的交流與溝通。但它像一個可怕的獵手一般，布下了一個天羅地網，等待著你的到來。一不小心，就會邁進它的虎口。

食物，是人類生活不可缺少的東西，俗話說：“民以食為天”，大概說的就是這個道理吧！但現(xiàn)在，許許多多的食物問題，令我們震驚。如：病死豬、染色魚、硫磺姜和被甲醛浸泡過的海鮮等等，都在威脅著我們的身體健康和自身的安全。

人生不可重來，生命只有一次。為了使我們的生活更加絢麗、未來更加燦爛，也為了所有你愛的人，都應該努力保護著你自己，保護自己的安全，為愛重筑一個溫暖的家園！

多彩的生命作文(篇6)

蒲公英告訴我生命的多姿多彩的

在金色的草原，當某一種花的花瓣落地，你會選擇哪一種花瓣落地。

有人會說：“我會選擇玫瑰花瓣，因為玫瑰香吖！”

有人也會說：“我會選擇雜花的花瓣，因為雜花的味道很香，也可以用來洗澡。所以，落地前，在空中飄呀飄的，那種感覺很好。”

可是，這些花瓣只除了香就沒什么特別的了。要我說，我就會說是——蒲公英的花瓣了。

雖然說蒲公英無味，但它的花瓣是毛絨絨的。

而且，它的生命力很強，如果它長在草地上，那么，它的花瓣，在草地上，是非常多的，而且它的花瓣在被風吹下來以后，它不會死亡，它的花瓣還會從新在地里結筋，后來就會變成一束成熟的花。到后來，草地上就會越來越多蒲公英，而且，它的花瓣是輕飄飄的，能在空中飛舞很久才落地。但是，在它在空中飛舞時，它的花瓣多數(shù)就會隨風而去，舞到田里，舞到竹林，舞到東西南北

它不懈的飄在空中，只盼望自己有一個安全的落地歸根的地方。它的生命好像在最求著，它的生命好像在渴望著，好像在對我說：“我們不怕飛到哪里，我們的生命是多姿多彩的，因為，我們的兄弟姐妹多，我們不在乎誰能成功落地，我們源源不絕，但我們沒有傷害?！边@樣的精神融化了我們，它們的生命是不計較的，它們的生命是多姿多彩的，因為，它們的花瓣能創(chuàng)造出美好的境界，這境界融化了我的心。

我學會了生命的意義，我們就像蒲公英，在13億的人群中，學會突破，學會給自己創(chuàng)造出美好的境界

多彩的生命作文(篇7)

這是一次別開生面的活動課，同學們正聚精會神在伏案批改作業(yè)，體驗著當老師的滋味。我一頭埋在了作文境界里。領悟到了《除夕之夜》的歡樂。

難得啊，這是一次多么難得的機會，老師讓我們體驗當作文老師!

體驗當老師，這是老師對我們的一種希望，想讓每個同學向成功走近一步。看著一個個歪歪扭扭的字跡，是否會漫不經心?看著一段段有些詞不達意的語言，是否在用心靈體驗他們的構思、情感?

是啊，作家曉玲姐姐說得對;修煉自己的內心。沒有體驗生活，沒有感悟人生，怎能寫出好文章?怎能使文章亮起來?

美滋滋地體驗著當作文老師的感覺，我的心靈被動、起伏著：我覺得我有幸能參加這次“集體大體驗”的活動。這是對我們對待工作是否認真負責，是否尊重別人培養(yǎng)著好的美德。

如果只是漫不經心的，草草了事看一篇文章，結果得出來的評價是不負責任;如果一絲不茍，字斟句酌地批閱，那將又是一次完善的人生過程。

人的一生，在享受春的浪漫，夏的明麗時，也要經過秋的蕭殺與冬的嚴寒。我們應當從看以平淡的生活中去體驗，去觀察，去領悟。

這次的體驗，讓我明白了：生活是豐富多彩的，只要你用心去體驗它，得來的才是對它發(fā)自內心的感言，才是對它深刻的理解，才上對它不斷地更新和完善。