作為一名學生對于寫作文是非常了解的。通過作文，我們可以把零散的想法聚集在一起。其實多看、多學習一些優(yōu)秀的作文，是對寫作有好處的，你現(xiàn)在正試圖了解作文的撰寫嘛？小編特地為大家精心收集和整理了“小魚的周記”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。
我家本來有三條活潑可愛的小魚，可惜都死了。
第一條小魚叫白白，原本在水里很快活，可最近它的肚子越來越大，我以為它要生寶寶了，就沒理它的肚子。誰知第二天一早起床看它時，它的大肚子漂浮在水面上，我很奇怪：它怎么不朝我搖尾巴了呢？我再仔細一看，它一動不動地漂著，我這才知道它已經死了，我望著它，覺得是我對不起它，把它給撐死了。我看著另兩條小魚，心想：它們會不會離開我？
第二條小魚叫小紅，因為它有一只眼睛是紅色的。它是三條小魚中最小的一條，每次喂魚食時，等另外兩條小魚吃完了，它才敢過來吃，而且吃得最少。漸漸的，它越來越瘦，最后餓死在魚缸的角落里。我看著它，不禁可憐起它來了。我嘆了一口氣：只剩下一條小魚了。
第三條小魚是我最喜歡的一條，它叫猩愛，它頭是紅色的，尾巴和身體是白色的。猩愛是三條小魚中最活潑的一條，每當我靠近時，它總是第一個朝我游來，還不停地搖尾巴?？勺詮牧韮蓷l小魚死后，它整天躲在水底下，也不理我了。過了幾天，它也死了，誰都不知道它是怎么死的。我很疑惑，也許它也怕孤獨。
我望著空空的魚缸，再也沒有小動物陪我玩了，我傷心極了。
小時候，大人們都愛給小孩吃魚，因為吃魚的小孩聰明，我也不例外，每一周，我都可以吃到一兩次魚。
上二年級的時候，我們全家一起去海南度假，我可開心了！第二天，我們決定在家燒飯。早上，爸爸和媽媽乘著文昌特有的“突突車”，一路搖搖晃晃地去環(huán)球碼頭買菜。我在家等著他們回來。時間一分一秒地過去了，終于，爸爸媽媽提著大包小包回來了，我迫不及待打開塑料袋，把整個腦袋都伸了進去，哇！有魚、有蝦、有蟹、有蔬菜……應有盡有。我嚷著讓爸爸先殺魚，爸爸彎下腰笑瞇瞇地對我說：“好的”。
開始殺魚了，我指著一條黑色的，跟我手指一樣長的魚對爸爸說：“先殺這條吧！”爸爸說：“別看他小，牙齒可是很鋒利的?！敝灰姲职忠皇肿ヴ~，一手拿刀，準備開膛破肚，魚十分不老實，搖頭甩尾，好幾次都差點從爸爸手里逃脫。突然，“哎喲”一聲，爸爸叫起來?！霸趺戳?？”我不解的'問道。“沒事，只是被魚刺了一下?！卑职止首鲚p松地回答。我看見爸爸的大姆指都流血了，過了一會兒，爸爸受傷的手，居然腫得象包子，媽媽趕緊過來送爸爸去了路邊的小醫(yī)院，醫(yī)生給他打了蛇毒的藥?；氐郊遥职忠廊唤o我們做飯，看著爸爸被魚刺傷的手，我十分自責，要不是我讓爸爸快點殺那條魚，也許爸爸還不會受傷呢！但爸爸絲毫沒有責怪我的意思。
飯做好了，色彩繽紛，香味誘人，爸爸把那條魚給我吃，我卻想讓爸爸吃，因為魚刺了他。爸爸不肯，把那條魚夾到我碗里，風趣地說：“現(xiàn)在我們要以牙還牙了?！边@次吃魚，我吃出的不僅是魚的鮮美，還吃出了一種別樣的滋味，那魚里有爸爸的滋味，有愛的滋味，讓我久久回味……
星期五回來的時候，我看到魚缸里得小魚怎么只剩下三條小魚了，而且我的紅白將軍竟然不見了，真是莫名其妙，我就問了問媽媽，媽媽說：“在這幾天里，小魚連續(xù)去世了，”我就大聲的對媽媽說：“什么！紅白將軍和別的小魚都去世了，”這時候我的心里就像被雷電劈了似的，非常的傷心，我就想就不應該給那條小魚取名字叫“紅白將軍”將軍總會有一天，會戰(zhàn)死在戰(zhàn)場上，這個名字真是不吉利，然后我就想不如給他換一個名字吧。
媽媽說：“既然你的紅白將軍，都去世了，它生叫紅白將軍，死叫紅白將軍，你就不要給它換名字了，讓它能永遠的記住，它的名字叫紅白將軍，”經過媽媽的努力勸說，我終于把這件事情放下了，但是今天又讓我想起來了，因為今天早上，我洗臉刷牙的時候，媽媽突然叫道：“又死了一條魚！”我立馬去看，真的又有一條小魚去世了，那個時候我就想，難道我們的魚缸被世世代代的小魚，詛咒了嗎？難道就是養(yǎng)多少魚都會死，我又想不可能的，我們上輩子又不欠它們，它們不會詛咒我們的魚缸的，我就不要胡思亂想了，只要讓這兩條魚，快樂的活著，那比什么都強，希望小魚們平平安安得在魚缸里快樂的生活。
上午，爸爸帶著我和媽媽去天平湖玩。
玩著玩著，我們看見有人在捕魚，爸爸和我就去那里看了看。那里的臺階上有很多正在努力掙扎的小魚，我就隨便撿了一條把它放到水里，過了一會兒，它竟然活了，爸爸告訴我小魚喝一會水就會活，我連忙把那條小魚拿上來，怕它跑了，我和爸爸去一個有水的地方玩。我把小魚放到水里，過了一會，它醒了，但還不太熟練游泳的動作，我耐心的看著它，看著看著，有人抱著小寶寶想把那條小魚捉上來給寶寶玩。這時，那條魚已經熟練了游泳的動作，可它還是看著我，像在跟我說謝謝。我心想：“小魚，快跑，快跑！”幸虧那個人沒有瓶子裝小魚。那個人找到瓶子正想捉它的時候，小魚已經游走了。我估計這只小魚現(xiàn)在應該找到媽媽了吧。
篇六：可憐的小魚 侯梓杰
今天我們在必勝客吃完飯，走出門口，我看到了一個小水池，里面的水幾乎被抽完，露出許多小石塊。
有兩條小魚在石頭中間的水中，尾巴拍打著石頭，掙扎著想往水多的地方游。后來有一條小魚終于游到了有水的地方，快活的在水中跳舞，另外一只小魚看見了，羨慕的不得了，也想趕快往水多的地方游，但是它不知道方向了，往水少的地方游。我爸爸蹲在水池旁給小魚說：小魚往這邊游。小魚好像能聽懂我爸爸的指揮一樣，掙扎著游到了有水的地方。 我、爸爸媽媽終于放心了。小魚總算安全了。剛才我好緊張?。聂~兒會死！因為魚兒離不開水，像人類離不開氧氣！
聽到花盆里的小魚這句話，你是不是有一絲疑惑呢?花盆里怎么可以養(yǎng)魚?這是因為小魚KO了嗎?
你們誤會了我的意思，我可是在裝著水的玻璃圓花盆里養(yǎng)魚的哦!玻璃花盆里有一小束粉掌，水里還有2條小金魚，粉掌長得茂盛極了，差不多一天就可以生出1個小花苞。粉掌剛開始生出的葉子是淡粉色的，但它們長大之后便成了青綠色，很神奇吧!
這2條小金魚已經活了有幾個月了吧，生命力可真頑強。其中，有1條小魚是全身金黃的，身子卻是銀光發(fā)亮的白色，這2條小魚擺動著它們的小手，上游游，下游游，活潑可愛、小巧玲瓏。它們在水里用小嘴巴嘟、嘟地一下一下地碰著那粉掌的根部，聽家人說它們好像是把粉掌的根部當成食物來吸收營養(yǎng)，真有趣。碧綠的粉掌葉子和小魚配上去，看起來非常漂亮。
小魚們，你們一定要活得時間長一點呀!因為你們和粉掌搭配起來真的很好看，拜托了!你們不但美觀而且還是條小生命呀!如果你們活得時間長了，對自己也有好處，希望你們能當上壽星!
今天，我清醒地起來了，洗了口臉，帶上飯盒，背上書包，向中華西小學走去。時間像飛一般的過去了。又到中午了。
我高興地回到家里，做飯時，我聽到了媽媽叫我過去一下。我乍一看，原來是一條小魚死了，我這才想起來，這是我前兩個月從田里捉回來的三條小魚中的其中一條死了，我大吃一驚地說：“我竟然兩個月沒給小魚換去骯臟的水。”我情不自禁的流下了眼淚，傷心極了。然后不忍心地用棍子從“籠子”里“叼”出小魚放去垃圾桶。小魚真是可憐極了！
從此，我下定決心：一定要好好對待剩下的兩條小魚。時間又飛一般地過去了，俗話說“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，又到了放學的時間，我飛一般地跑回家，看見兩條小魚自由自在地游來游去，我開心極了。
晚上，爸爸去值班了，媽媽去了吃飯，還沒有回來。我孤伶伶地一個人在家。八點多媽媽回來了洗了澡，開始幫我檢查作業(yè)。做完作業(yè)，我就睡覺去了。
“大魚吃小魚，小魚吃蝦米”這是人們十分熟悉的諺語?？晌铱吹降膮s剛好相反：小蝦吃小魚!你相信嗎?
事情是這樣的：暑假里，爸爸帶我到郊區(qū)的一個水庫去釣魚。他專心致志地垂釣，我在一旁只好靜靜地看書。不經意間，我的視線落在了水面上，只見水波點點，再定睛仔細一看，成群的小蝦正追趕著小魚呢。這樣的景觀太讓我震驚了!不是說“小魚吃蝦米”嗎?這小蝦吃了豹子膽啦?膽敢欺負小魚?爸爸看出了我的疑惑，沖我神秘地微笑，并叫我自己去探個究竟。
我記起教我們《科學》的張老師說過：在科學活動中，生態(tài)瓶是一種十分有趣、十分有用的工具。它可以幫助我們飼養(yǎng)、觀賞魚和其他各種水生生物。我決定自己制作一個生物盆，好好研究研究小魚小蝦。
一個周末，爸爸又帶我去釣魚。我準備了一個盆子，從水庫舀了些水，裝進盆子里，然后向水里撒出漁網，等到時間差不多了撈上來了，居然抓了好幾條小魚和一些水草。我把它們放進大盆里。我又想到光養(yǎng)小魚是不行的，我又抓了幾只小蝦放入盆里。第二天，我去看生態(tài)盆發(fā)現(xiàn)有兩條小魚不見了，怎么回事呢?第三天又少了兩條。難道這些魚都長翅膀飛走了嗎?我決定探個明白。
晚上我便默默地守候在生態(tài)盆的旁邊。時間一分一分過去，盆里小魚自由自在流動著，
一點事也沒有發(fā)生。我等的有點不耐煩了……忽的，小蝦開始行動了，他們揮著大鉗子，東抓抓西抓抓。但小魚太靈敏了，蝦連一條魚也抓不住。過了一會兒，那蝦好象想出了一個好辦法——聲東擊西。它們先去追東面的小魚，西面的小魚見沒有危險，似乎放松了許多。小蝦馬上往西游來，一個漂亮的捕捉，給小魚來了個措手不及。小魚被抓住了，它拼命想掙脫小蝦的鉗子，但小蝦分明是緊緊咬住了小魚。小魚絕望了，它一點點變小了。小蝦肚子卻變大了，原來小蝦正在一點點吃小魚呢?看到這里，我不得不相信“小蝦吃小魚”。
老師說過：在自然界，某些動物為了生存，必須要以另一樣動物為食物，這樣才能生存下來。這大概就是所謂的“適者生存”吧!自從有了這個生態(tài)盆，我又增長了不少知識。
5月9日下午，我們繼續(xù)在紫竹苑陸翔宇家觀察小魚，我們可憐的小魚突然發(fā)生了巨大的變化，這件事令我震驚。出乎我們的意料之中。
我們發(fā)現(xiàn)被放了墨的魚缸里的魚，三條都死了，沒有一條活下來。水變得黑黑的。沒被放了墨的魚缸的魚，小紅魚全死了，“清道夫”還活著。昨天還好好的，我們都以為小魚們很堅強，克服了惡劣的環(huán)境，可是今天，它們竟然都死了，太不可思議了。這讓我們難過極了。
我發(fā)現(xiàn)生命很珍貴，隨時可以不見。我們要珍惜生命，讓我們嘗受到生命的短暫。讓我們一起保護我們的的生命，把自己的童年變得更加有光彩，我們一起完成這個愿望吧！
我養(yǎng)了很多條非?；顫?、可愛的小魚，它們是鮮紅色的，在水里活蹦亂跳，我沒事就和它們一起玩。我去補課，在課間休息的時候，我就想小金魚在干什么？下課我就往家跑，看見了小金魚正在吃食，我就一直守在它身邊，漸漸地、漸漸地，我和小金魚有感情。
有一次，家長都不在家，我高興的不得了，終于能和小金魚玩了。爸爸囑咐我把小魚喂飽。我想，就這么點兒事呀！好辦，我立刻行動起來，倒進去半袋干魚食，怕它們吃不飽，我把剩下的半袋也到了進去。小魚們吃的很開心，我就高高興興看電視去了。爸爸回來時問我，小魚怎么樣呀？我說：“爸爸，小魚吃的可飽了，都撐的游不動了！”爸爸走到魚缸前看了看，生氣的說：“吃飽了？魚都讓你撐死了，你呀，干什么事都不認真?！蔽沂暤目蘖顺鰜?，抽搐著對小金魚們說：“對不起小金魚，是我害死你們的，都是我不好，都是我的錯，都是……我的錯……以后，我再沒有好的伙伴了?！蓖蝗?，我覺的自己很沒用，好心辦成錯事，淚水布滿了眼眶，那些魚仿佛又出現(xiàn)在我眼前哭泣。
從那次以后，我每天都在想那些可愛的小金魚，想它們和我在一起的美好時光，那些小金魚是我最好的朋友了，我對不起你們。今年，我又買了一條小金魚，它和從前的那些魚兒一模一樣，我會好好善待它的。
大家好，我是一條美麗、自由自在的小魚，我生活在清澈的湖水里，和朋友們在一起開心地嬉戲，我們生活很幸福，也很快樂。
有一天，我們正玩得不亦樂乎，突然有一個龐然大物砸在了我的頭上，我抬頭一看，原來是一個飲料瓶，砸得我眼冒金星，暈頭轉向。心想，人類為什么這么沒有公德心，亂丟垃圾，想著想著，又一個塑料袋蒙住了我的眼睛，眼前一片模糊，我拼命掙扎著逃回了家。
人類真是太可惡了，不僅扔垃圾還把工廠里的污水往湖里排，清澈的湖水變成了又臟又臭的污水，簡直就像人間地獄。我每天出門都要帶上頭盔，甚至有時候還要帶上防毒面具，人類的垃圾，以及工廠里排出的污水，憋得我們喘不過氣，病的病、死的死，還有一些小伙伴們搬到了遙遠的地方，從此再也沒有人跟我玩，生活變得了無生趣。這可能就是我們魚類的世界末日吧！
終于有一天，垃圾忽然變得越來越少，湖面也開始清澈起來，最終我們美麗的家園又開始變得純凈。環(huán)境保護是我國的國策，確立了環(huán)境保護在經濟和社會發(fā)展的地位，所以人們開始對保護環(huán)境重視起來。日復一日，年復一年，我們又回到了美好的家園，過上了幸?？鞓返纳睢?/p>
最后，我想對人們說：請繼續(xù)保護我們，愛護我們，就等于保護你們自己。
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