中學(xué)時(shí)代教案集合

古人云，工欲善其事，必先利其器。幼兒園的老師都希望自己講的課學(xué)生們愛(ài)聽(tīng)，能學(xué)習(xí)的更好，大部分的教案都是為了讓學(xué)生的學(xué)習(xí)效率得到提升，教案可以讓同學(xué)們很容易的聽(tīng)懂所講的內(nèi)容。那么一篇好的幼兒園教案要怎么才能寫(xiě)好呢？小編特別從網(wǎng)絡(luò)上整理了中學(xué)時(shí)代教案集合，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

中學(xué)時(shí)代教案(篇1)

【主題一】班級(jí)管理

教案主題：班級(jí)管理

課時(shí)：1課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1. 學(xué)生了解班級(jí)管理的重要性和意義；

2. 學(xué)生了解班級(jí)管理的具體內(nèi)容；

3. 學(xué)生知道如何參與班級(jí)管理；

4. 學(xué)生掌握班級(jí)管理的基本技巧。

教學(xué)內(nèi)容：

1. 課堂討論：什么是班級(jí)管理？為什么需要班級(jí)管理？

2. 課堂演示：班委工作分配、班級(jí)活動(dòng)策劃、班級(jí)安全管理等。

3. 設(shè)計(jì)小組討論：學(xué)生分小組，交流自己對(duì)班級(jí)管理的看法和建議。

教學(xué)方式：

1. 課堂講授。

2. 小組討論和展示。

3. 課堂討論。

教學(xué)重點(diǎn)：

1. 學(xué)生了解班級(jí)管理的重要性。

2. 學(xué)生知道如何參與班級(jí)管理。

教學(xué)難點(diǎn)：

1. 學(xué)生掌握班級(jí)管理的基本技巧。

2. 學(xué)生了解班級(jí)管理的具體內(nèi)容。

教學(xué)評(píng)價(jià)：

1. 參與班級(jí)管理的能力。

2. 班級(jí)活動(dòng)策劃能力。

3. 班級(jí)合作意識(shí)。

以上這個(gè)教案主題是班級(jí)管理，以班級(jí)管理為話(huà)題進(jìn)行探究。在課堂上進(jìn)行討論，分小組展開(kāi)交流并設(shè)計(jì)講解，能夠讓學(xué)生更好的了解到班級(jí)管理所涵蓋的具體內(nèi)容和需要具備的基本技巧，還能夠增強(qiáng)學(xué)生們的班級(jí)合作意識(shí)，使其更好的參與班級(jí)管理工作。

【主題二】健康生活

教案主題：健康生活

課時(shí)：1課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1. 學(xué)生了解健康生活的意義；

2. 學(xué)生知道如何保持健康的方式；

3. 學(xué)生學(xué)會(huì)如何認(rèn)識(shí)自己的身體。

教學(xué)內(nèi)容：

1. 課堂講解：什么是健康生活？為什么需要健康生活？

2. 設(shè)計(jì)小組討論：如何保持健康？交流各自的健康保持方式。

3. 小組展示：展示每個(gè)小組的討論結(jié)果。

教學(xué)方式：

1. 課堂講授。

2. 小組討論和展示。

教學(xué)重點(diǎn)：

1. 學(xué)生了解健康生活的意義。

2. 學(xué)生知道如何保持健康的方式。

教學(xué)難點(diǎn)：

1. 學(xué)生掌握如何認(rèn)識(shí)自己的身體。

教學(xué)評(píng)價(jià)：

1. 學(xué)生能否認(rèn)識(shí)自己的身體。

2. 學(xué)生能否保持健康的生活方式。

3. 學(xué)生能否掌握如何保持健康。

以上這個(gè)教案主題是健康生活，以健康生活為話(huà)題進(jìn)行教學(xué)。學(xué)生們可以在課堂上學(xué)到什么是健康生活以及為什么需要健康生活，通過(guò)小組討論，學(xué)生們可以分享各種健康保持方法，增進(jìn)了彼此之間的交流和分享。同時(shí)，在展示環(huán)節(jié)中，學(xué)生們還可以對(duì)小組成員的健康保持方式進(jìn)行學(xué)習(xí)和借鑒。這樣能夠使學(xué)生們更好地掌握如何保持健康以及認(rèn)識(shí)自己的身體。

【主題三】科學(xué)探究

教案主題：科學(xué)探究

課時(shí)：1課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1. 學(xué)生了解科學(xué)探究的方法；

2. 學(xué)生掌握和實(shí)踐科學(xué)探究的基本技巧。

教學(xué)內(nèi)容：

1. 課堂講解：什么是科學(xué)探究？科學(xué)探究有哪些方法？

2. 設(shè)計(jì)小組討論：探究一個(gè)科學(xué)問(wèn)題，設(shè)計(jì)探究方案，并進(jìn)行實(shí)踐。

3. 小組展示：對(duì)探究結(jié)果進(jìn)行總結(jié)并展示。

教學(xué)方式：

1. 課堂講授。

2. 小組討論和展示。

教學(xué)重點(diǎn)：

1. 學(xué)生掌握和實(shí)踐科學(xué)探究的基本技巧。

2. 學(xué)生了解科學(xué)探究的方法。

教學(xué)難點(diǎn)：

1. 學(xué)生獨(dú)立設(shè)計(jì)探究方案并進(jìn)行實(shí)踐。

2. 學(xué)生總結(jié)探究結(jié)果并進(jìn)行展示。

教學(xué)評(píng)價(jià)：

1. 學(xué)生獨(dú)立探究的能力。

2. 控制變量的能力。

3. 學(xué)生總結(jié)探究結(jié)果并進(jìn)行展示的能力。

以上這個(gè)教案主題是科學(xué)探究，以科學(xué)探究為話(huà)題進(jìn)行探究。學(xué)生們可以在課堂上了解什么是科學(xué)探究以及相關(guān)的探究方法，通過(guò)小組討論的形式，學(xué)生們可以自行選擇一個(gè)科學(xué)問(wèn)題進(jìn)行探究并進(jìn)行實(shí)踐，掌握科學(xué)探究的基本技巧和方法。這樣能夠讓學(xué)生們培養(yǎng)探究問(wèn)題的意識(shí)，提高學(xué)生們的科學(xué)素養(yǎng)和實(shí)踐能力。

中學(xué)時(shí)代教案(篇2)

主題：中學(xué)時(shí)代教案

主題范文：

中學(xué)時(shí)代是我們?nèi)松兄匾碾A段之一，是我們從孩童向成年人發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。在這個(gè)時(shí)期，我們不僅需要學(xué)習(xí)知識(shí)，還需逐漸形成自己的思維方法、價(jià)值觀和個(gè)性特征。因此，中學(xué)時(shí)代的教育起著至關(guān)重要的作用，為了更好地教育中學(xué)生，下面是我整理的一些中學(xué)時(shí)代的教案。

1. 青春期教育

青春期是一個(gè)人的身體、心理和性格發(fā)展的重要時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期，對(duì)于性知識(shí)、健康習(xí)慣的培養(yǎng)、人際交往等方面需要給予足夠的關(guān)注。建議開(kāi)展青春期教育活動(dòng)，包括性教育、心理健康、交友技巧等方面的內(nèi)容。通過(guò)活動(dòng)、講座等多種形式向?qū)W生傳授相關(guān)知識(shí)和技能，加強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)能力。

2. 班級(jí)管理

班級(jí)管理是中學(xué)教育中不可缺少的一環(huán)。建議教師對(duì)班級(jí)管理進(jìn)行規(guī)范化和系統(tǒng)化管理，包括課堂秩序管理、考務(wù)管理、學(xué)生行為規(guī)范管理、老師家長(zhǎng)溝通等方面。幫助班級(jí)形成良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)，加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，讓學(xué)生更好地融入班集體和校園文化。

3. 學(xué)習(xí)方法

中學(xué)時(shí)代，學(xué)習(xí)是學(xué)生最主要的任務(wù)之一，而學(xué)習(xí)方法的合理運(yùn)用對(duì)于學(xué)生成敗的關(guān)鍵。建議教師從如何閱讀、記筆記、領(lǐng)悟等方面展開(kāi)講解，給予學(xué)生正確的指導(dǎo)和方法。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，堅(jiān)持自主學(xué)習(xí)和深入思考的理念，全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

4. 成長(zhǎng)心理

學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程中，心理變化是不可避免的。為了幫助學(xué)生更好地面對(duì)不同的挑戰(zhàn)和問(wèn)題，建議開(kāi)設(shè)成長(zhǎng)心理課程。通過(guò)講座、活動(dòng)等多種形式，讓學(xué)生掌握情緒管理、壓力緩解和自我認(rèn)知等方面的知識(shí)，幫助學(xué)生積極面對(duì)人生，樹(shù)立正確的人生觀。

5. 社會(huì)實(shí)踐

中學(xué)時(shí)代，學(xué)生開(kāi)始步入社會(huì)，了解社會(huì)、參與社會(huì)活動(dòng)，是非常必要的。建議在課程中增加社會(huì)實(shí)踐的內(nèi)容，組織學(xué)生參觀游覽、志愿服務(wù)、社區(qū)義工等活動(dòng)。通過(guò)實(shí)踐，讓學(xué)生切實(shí)感受到社會(huì)的多樣和魅力，激發(fā)他們實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的自信和勇氣。

6. 創(chuàng)新教育

創(chuàng)新教育是未來(lái)教育發(fā)展的趨勢(shì)，也是適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和人才培養(yǎng)需求的重要途徑。建議開(kāi)展以創(chuàng)新教育為主題的課程，引導(dǎo)學(xué)生自主探究、創(chuàng)新思考。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作、項(xiàng)目實(shí)踐等方式，厚植學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，為未來(lái)職業(yè)和創(chuàng)業(yè)發(fā)展做好充分準(zhǔn)備。

中學(xué)時(shí)代教育是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要教師和家長(zhǎng)的共同努力。通過(guò)以上教案，可以幫助我們更好地理解中學(xué)教育的本質(zhì)和核心，提升教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

中學(xué)時(shí)代教案(篇3)

一、說(shuō)教材

(一)教材分析

本節(jié)課是九年義務(wù)教育初中七年級(jí)音樂(lè)課的一首作品。這首民歌是由有"西部歌王"之譽(yù)的著名作曲家王洛賓先生，在20世紀(jì)40年代從一個(gè)高級(jí)知識(shí)分子口中學(xué)得，并加以整理而成。全曲是由五個(gè)樂(lè)句都是基本相同的節(jié)奏，同樣的旋律重復(fù)而讓人百唱不厭，只在第三樂(lè)句的旋律上稍許變化，就能給人以新鮮感。最末兩小節(jié)是樂(lè)段的擴(kuò)充，在稍許變化的旋律中，用鄉(xiāng)間土味的虛詞襯字渲染，又回到主旋律中去結(jié)束全曲。

(二)教學(xué)目標(biāo)：

認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)唱歌曲使學(xué)生體驗(yàn)作品中輕快活潑的情緒。

能力目標(biāo)：通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)，了解新疆民歌的風(fēng)格特點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)生熱愛(ài)民族音樂(lè)的感情。

情感目標(biāo)：通過(guò)學(xué)唱歌曲，使學(xué)生懂得青春易逝的道理，啟發(fā)學(xué)生珍惜光陰。

(三)教學(xué)重點(diǎn)：體會(huì)新疆民歌的風(fēng)格特點(diǎn)。

(四)教學(xué)難點(diǎn)：感受歌曲的音樂(lè)表現(xiàn)形式，理解歌曲的歡快情緒，鍛煉對(duì)新疆民族舞蹈動(dòng)作的創(chuàng)編能力。

二、說(shuō)學(xué)情

對(duì)于七年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們已經(jīng)初步掌握了音樂(lè)的基礎(chǔ)知識(shí)，但他們把握音樂(lè)的情緒和表現(xiàn)音樂(lè)的能力還有待進(jìn)一步的加強(qiáng)和提高。對(duì)于我們所教的學(xué)生，都是鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學(xué)生，他們從小就很少跟音樂(lè)接觸，因此，對(duì)學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣不夠濃厚，還缺乏一定的主動(dòng)性、積極性。想要讓學(xué)生很好而又迅速的掌握音樂(lè)知識(shí)，那必須要培養(yǎng)學(xué)生的興趣，因?yàn)榕d趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。學(xué)生有了動(dòng)力，就能取得很好的教學(xué)效果。

三、說(shuō)教法

針對(duì)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的實(shí)際情況，在教學(xué)中主要采用以下幾種教學(xué)方法：創(chuàng)設(shè)情境法、談話(huà)法、討論法、表演法等。

四、說(shuō)學(xué)法

從本課的教學(xué)目標(biāo)出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，確定如下學(xué)法：整體感知法、視聽(tīng)法、討論法、小組合作法、自主探究法、實(shí)踐法。

五、說(shuō)過(guò)程：

(一)情景導(dǎo)入引情激趣

1、教師范唱新疆民歌《掀起你的蓋頭來(lái)》。

2、要求學(xué)生聽(tīng)后說(shuō)出它是哪個(gè)民族的歌曲，并說(shuō)說(shuō)歌曲的音樂(lè)情緒。

設(shè)計(jì)意圖：課前學(xué)生的注意力都比較分散，因此，運(yùn)用提問(wèn)法集中學(xué)生的注意力。通過(guò)情景創(chuàng)設(shè)，運(yùn)用視聽(tīng)法、提問(wèn)法，讓學(xué)生感受新疆民歌歡樂(lè)的歌舞場(chǎng)面，激發(fā)他們的興趣，為新課教學(xué)做了很好的鋪墊，從而引入新課教學(xué)《青春舞曲》。

(二)整體感知引導(dǎo)掌握

1、教師范唱《青春舞曲》

設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生全面感受歌曲的音樂(lè)情緒，陶冶學(xué)生的情操，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)欲望，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性、積極性。

2、學(xué)唱歌曲

(1)隨老師跟唱歌曲旋律。

(2)教師唱旋律，學(xué)生唱詞。

(4)教師根據(jù)學(xué)生在學(xué)唱的過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行講解、分析、糾正。

(5)完整演唱歌曲(要求唱出歡快的情緒和拍的韻律感)

(6)分小組和組合進(jìn)行歌曲的演唱

設(shè)計(jì)意圖：七年級(jí)學(xué)生的生理特點(diǎn)和心理特點(diǎn)都已經(jīng)趨向于成熟階段，已經(jīng)具有獨(dú)立思考問(wèn)題的能力，同時(shí)在學(xué)唱歌曲的過(guò)程中能夠感受、體驗(yàn)歌曲的風(fēng)格特點(diǎn)。

(三)音樂(lè)活動(dòng)———探究表演展現(xiàn)自我

教師教授新疆舞蹈基本動(dòng)作。

設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)教授舞蹈動(dòng)作，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造能力，提高學(xué)生表現(xiàn)音樂(lè)的能力。

(四)拓展

1、思考：《青春舞曲》這手歌曲揭示了一個(gè)什么樣的人生道理?

2、討論(師生、生生互動(dòng))

設(shè)計(jì)意圖：音樂(lè)也是一門(mén)學(xué)科，它滲透著情感教育、道德教育;通過(guò)師生、生生之間進(jìn)行交流、討論，不僅能夠掌握歌曲中蘊(yùn)涵的人生道理(告戒人們青春易逝，一寸光陰一寸金，要好好把握時(shí)間，珍惜時(shí)間。)同時(shí)還能提高學(xué)生的鑒別、分析和表達(dá)能力。

(五)小結(jié)：

今天我們從學(xué)習(xí)《青春舞曲》這首歌曲中，對(duì)我們美麗的新疆已經(jīng)有了一些了解，我們要熱愛(ài)我們的民族音樂(lè)文化，繼承和發(fā)揚(yáng)具有我們民族特色的音樂(lè)文化。同時(shí)還要謹(jǐn)記歌曲給予我們的人生道理：珍惜時(shí)光，展現(xiàn)自我。

總之，在整個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)中，力求體現(xiàn)以學(xué)生為主體的思想，著眼于學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，以創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的興趣為主線(xiàn)，貫穿整堂課。

##結(jié)束

中學(xué)時(shí)代教案(篇4)

作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編為大家收集的音樂(lè)教案《中學(xué)時(shí)代》，歡迎閱讀與收藏。

教學(xué)內(nèi)容:

1、曲《新世紀(jì)的新一代》

2、樂(lè)詩(shī)朗誦

教學(xué)準(zhǔn)備：

鋼琴。錄音機(jī)。磁帶。三角鐵。小鈴鼓。

教學(xué)目標(biāo)：

學(xué)會(huì)歌曲《新世紀(jì)的新一代》,并有感情的演唱,能夠用三角鐵。小鈴鼓等打擊樂(lè)器為歌曲伴奏,能夠選擇適當(dāng)?shù)囊魳?lè)為詩(shī)朗誦配樂(lè),并勇敢地即興表演。

重點(diǎn)與難點(diǎn)：

1、學(xué)重點(diǎn):學(xué)唱歌曲《新世紀(jì)的新一代》,感受歌曲的演唱情緒,能夠有感情的演唱。

2、學(xué)難點(diǎn):節(jié)奏xxx0(xxxx)演唱與間奏的銜接要準(zhǔn)確。

教學(xué)過(guò)程

3、放《新世紀(jì)的新一代》的歌曲錄音,讓學(xué)生感受歌曲歡快熱烈,充滿(mǎn)活力的情緒,學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)的情境。

4、學(xué)生討論:對(duì)剛剛聽(tīng)到的歌曲進(jìn)行初步的分析,如:歌曲的情緒是什麼樣的?歌曲的速度為什麼用“中速稍快”而不用慢速、很慢來(lái)表現(xiàn)?歌曲演唱有神魔特點(diǎn)?等等。

5、第二邊播放歌曲錄音,結(jié)合討論的問(wèn)題再次聆聽(tīng),進(jìn)一步感受歌曲的粒度/速度/演唱情緒。

6、學(xué)生聽(tīng)錄音學(xué)唱《新世紀(jì)的新一代》,邊唱邊體會(huì)歌曲的意境。注意輕聲哼唱。

7、請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)觀察,找一找/議一議/談一談,簡(jiǎn)單分析歌曲的特點(diǎn)。如:第一樂(lè)段四句節(jié)奏完全相同;歌詞與旋律結(jié)合緊密,一字一音;旋律的2、4、6、8小節(jié)第三拍處標(biāo)有拍擊節(jié)奏的記號(hào)和“小過(guò)門(mén)”;第二樂(lè)段1---12小節(jié)的第一拍和13、14小節(jié)的一、三拍都標(biāo)有“三角鐵”記號(hào)。讓學(xué)生知道和理解歌曲第一、第二樂(lè)段的節(jié)奏有神魔變化和特點(diǎn),這些手段都是為表達(dá)歌曲意境/情感服務(wù)的。

8、在老師的鋼琴伴奏下,進(jìn)一步練唱歌曲,直至熟練演唱。

9、按照教材要求,在拍手處擊拍節(jié)奏,在”三角鐵”處自選打擊樂(lè)器為歌曲伴奏,教師鋼琴伴奏,學(xué)生自信的演唱1-2遍。

10、將學(xué)生分成兩組,比一比那個(gè)組演唱的聲音洪亮,情緒飽滿(mǎn),音高、節(jié)奏準(zhǔn)確。

11、學(xué)生討論:這首歌曲還可以采取哪些演唱形式?(獨(dú)唱、領(lǐng)唱等)

12、教師可以按照學(xué)生討論的意見(jiàn),采用多種方法和演唱形式練唱,邊唱邊拍手打節(jié)奏。還可由學(xué)生自主設(shè)計(jì)其它方式進(jìn)行表演。

13、下方法供參考:

(1)在拍手處可以邊拍手邊喊“嗨、嗨”，烘托氣氛。

(2)可以根據(jù)歌詞的.提示做表演,如:走秧歌步,精神飽滿(mǎn)地和著音樂(lè)踏步。

(3)教師為本課教學(xué)準(zhǔn)備一些渲染氣氛的道具:鑼、鼓、镲、彩綢等,便于學(xué)生邊歌邊舞。

14、學(xué)生轉(zhuǎn)入下一內(nèi)容的學(xué)習(xí)---配樂(lè)詩(shī)朗誦。

(1)學(xué)生仔細(xì)閱讀教材上的詩(shī)歌,初步了解詩(shī)歌的內(nèi)容,體會(huì)詩(shī)歌的意境。

(2)播放《中學(xué)時(shí)代》、《長(zhǎng)大后我就成了你》的歌曲錄音,學(xué)生安靜地聆聽(tīng),感受歌曲的情緒。

(3)教師再為學(xué)生播放幾首音樂(lè),由學(xué)生自主選擇樂(lè)曲給詩(shī)歌配樂(lè)。

(4)教師宣布:小小詩(shī)歌朗誦會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

(5)學(xué)生自薦、自愿為老師和同學(xué)表演詩(shī)朗誦。

(6)教學(xué)評(píng)價(jià)：生生互評(píng)、師生共評(píng)。

課后記：

教師的范唱調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)唱的積極性，用美聲唱法指導(dǎo)學(xué)生發(fā)聲，解決了高音視唱難的問(wèn)題，獲得良好效果。打擊樂(lè)器的加入，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。還應(yīng)進(jìn)一步鼓勵(lì)學(xué)生走上“舞臺(tái)”大膽表現(xiàn)自我。

中學(xué)時(shí)代教案(篇5)

《中學(xué)時(shí)代》教學(xué)設(shè)計(jì)

配樂(lè)詩(shī)朗誦《中學(xué)時(shí)代》

中學(xué)序曲

教學(xué)目標(biāo)：

1、理解新起點(diǎn)、大禮包的內(nèi)容。

2、掌握中學(xué)時(shí)代對(duì)我們所起的作用。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：中學(xué)時(shí)代對(duì)我們所起的作用。教學(xué)過(guò)程：

課堂導(dǎo)入：《校園生活》視頻

1、同學(xué)們從畫(huà)面中看到了什么？

高大的教學(xué)樓、同學(xué)們?cè)诖蚧@球、音樂(lè)匯演.............2、你覺(jué)得初中生活怎么樣。很棒！豐富多彩。

3、你對(duì)你的初中生活有什么打算？

我希望我的初中生活生活能看更多的書(shū)，能唱更好聽(tīng)的歌曲，運(yùn)動(dòng)會(huì)上拿獎(jiǎng).........新的起點(diǎn)：活動(dòng)一暢所欲言分享“新”

1、踏進(jìn)中學(xué)的大門(mén)，來(lái)到一個(gè)新的環(huán)境，你發(fā)現(xiàn)了那些新鮮事、感人事請(qǐng)大膽說(shuō)出來(lái)與同學(xué)們分享。

新鮮事：新課本、新老師、新同學(xué)、新課程表、新作息時(shí)間表，新的板報(bào)內(nèi)容.......感人事：看到一名學(xué)生主動(dòng)將仍在校園里的廢紙拾起來(lái)放到垃圾箱里，一名學(xué)生主動(dòng)將正在咆哮的水管擰住。

2、與小學(xué)相比有那些新變化？

作業(yè)多了，時(shí)間緊了，閱讀量大了，知識(shí)面廣了，動(dòng)腦的題和事多了，朋友多了........感覺(jué)自己長(zhǎng)大了。

3、有人說(shuō)中學(xué)時(shí)代為我們的人生長(zhǎng)卷打上最美麗的底色？你怎么認(rèn)為？（同桌相互提醒）

教師總結(jié):（1）中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的一個(gè)新階段。這段時(shí)間并不很長(zhǎng)卻可以獲得更多的知識(shí)，磨練自己的意志，交更多的朋友，為我們的人生奠定重要的基礎(chǔ)。

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（2）、開(kāi)始深入的尋找生命的奧秘、撩開(kāi)精神世界的面紗、主動(dòng)發(fā)現(xiàn)自己，認(rèn)識(shí)自己、自覺(jué)磨練自己的意志、思考生活的意義.........成長(zhǎng)的禮物

活動(dòng)二---禮物接接接

1、新的階段，新的起點(diǎn)，每個(gè)人都對(duì)自己有新的期待，你期待中學(xué)時(shí)代接到什么樣的大禮包呢？

2、要想真正把禮物收入囊中就必須付諸于行動(dòng)：你打算怎么做？ 快快說(shuō)出來(lái)吧！

要求：

1、小組為單位，照樣子寫(xiě)句子：

例如:（1）希望獲得探索更多的知識(shí)，希望培養(yǎng)更多的興趣愛(ài)好，希望自己越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng).......（2）多讀書(shū)、上課鉆心聽(tīng)講、不懂就問(wèn)........2、每組選記錄員一名。

3、各組的記錄員把記錄的結(jié)果向全班匯報(bào) 。

教師總結(jié)：

1、（1）、給我們提供發(fā)展自我的多種機(jī)會(huì)。（2）、能激發(fā)我們的潛能。日新月新我常新。（3）、不斷的完善的自我。

2、珍惜當(dāng)下，把握機(jī)遇，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，不懈努力。 課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們一起拉開(kāi)了中學(xué)的序幕探討到了“新”起點(diǎn)、成長(zhǎng)禮物、付諸的行動(dòng)。

學(xué)以致用：

1.進(jìn)入中學(xué)后，你可能遇到的新鮮事是（A）①更多新同學(xué)，新老師 ②學(xué)習(xí)更多的科目 ③寬闊美麗的校園

④看到以前從未見(jiàn)過(guò)的實(shí)驗(yàn)室，圖書(shū)館，天文臺(tái)等 A.①②③④ B.①② C.②④ D.①②③

2、中學(xué)生活饋贈(zèng)給我們的禮物有哪些？

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中學(xué)時(shí)代教案(篇6)

福州時(shí)代中學(xué)

2011年初中秋季招生說(shuō)明

福州時(shí)代中學(xué)坐落于倉(cāng)山區(qū)程埔路172號(hào)（原福建師大生命科學(xué)學(xué)院校址，與福建師大附中毗鄰），是1994年由福建師大附中創(chuàng)辦的一所民辦中學(xué)，現(xiàn)由福建師范大學(xué)資產(chǎn)經(jīng)營(yíng)公司和福建師大附中合作舉辦。福建師大附中是它的師資和教研的堅(jiān)強(qiáng)后盾。

福州時(shí)代中學(xué)繼承和發(fā)揚(yáng)師大附中優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)，確立“以天下為己任”的校訓(xùn)，堅(jiān)持“立德育才，全面發(fā)展”的辦學(xué)宗旨，弘揚(yáng)“文明、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng)，17年來(lái)，取得了卓著的成績(jī)，贏得良好的社會(huì)聲譽(yù)，得到上級(jí)教育部門(mén)的充分肯定。2003年以來(lái)，學(xué)校先后被評(píng)為“福州市A級(jí)民辦中學(xué)”、“福州市中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育工作先進(jìn)?！?、“福州市文明學(xué)?！?、“福州市平安校園”、“福建省民辦教育先進(jìn)單位”、“福州市青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”、“福州市初中素質(zhì)教育目標(biāo)考評(píng)優(yōu)秀單位”、“福建省增強(qiáng)共青團(tuán)員意識(shí)主題教育先進(jìn)單位”、“福州市紅旗團(tuán)委”、“福州市紅旗大隊(duì)”、“2010年福州市區(qū)初中素質(zhì)教育目標(biāo)考評(píng)優(yōu)勝獎(jiǎng)”等。

一、初中辦學(xué)規(guī)模和主要特點(diǎn)

1、校園內(nèi)綠樹(shù)成陰，古木參天，環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)設(shè)施齊全，所有教室和實(shí)驗(yàn)室均配備有先進(jìn)的多媒體教學(xué)設(shè)備。

2、初中三個(gè)年級(jí)現(xiàn)有34個(gè)教學(xué)班，學(xué)生總數(shù)1840人。

3、全面?zhèn)鞒懈＝◣煷蟾街械膬?yōu)良傳統(tǒng)、辦學(xué)理念和管理模式，具有良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

4、教師隊(duì)伍由福建師大附中派出的具有豐富教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的骨干教師和聘任的中、高級(jí)教師以及優(yōu)秀的大學(xué)畢業(yè)生組成。教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理，師資力量強(qiáng)，教師具有很強(qiáng)的敬業(yè)精神和對(duì)學(xué)生的愛(ài)心。

5、注重學(xué)生的德、智、體、美全面發(fā)展，積極推進(jìn)素質(zhì)教育和基礎(chǔ)教育課程改革，被省教育廳確定為“福建省中小學(xué)教育教學(xué)改革試點(diǎn)校”。為學(xué)有專(zhuān)長(zhǎng)的學(xué)生提供良好的成長(zhǎng)環(huán)境和發(fā)展機(jī)會(huì)。

6、教學(xué)質(zhì)量高，歷屆初三畢業(yè)班中考成績(jī)均居全市中學(xué)的前列。2010年中考有387人考入福州市一級(jí)達(dá)標(biāo)的高中校，比率高達(dá)％，有211人考入師大附中、一中、三中，比率高達(dá)％。

二、招生數(shù)量、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)與志愿填報(bào)

1、今年我校擬招收初一新生400人(實(shí)際招生數(shù)以市教育局審批為準(zhǔn))。

2、招生范圍與對(duì)象：本市五區(qū)各小學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)生（包括學(xué)籍在福州市區(qū)但戶(hù)口不在福州市區(qū)的留城生）及戶(hù)籍已在福州市區(qū)目前仍在外地學(xué)習(xí)的回榕生。

3、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

(1)2010年初一學(xué)生每年收費(fèi)8000元，2011年新生學(xué)費(fèi)每年擬收9550元，由于政府每年將下?lián)苊课怀踔袑W(xué)生免除學(xué)雜費(fèi)補(bǔ)助資金550元，因此2011年新生每年只需交費(fèi)9000元。(收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)以物價(jià)局最終審批的文件為準(zhǔn))

(2)課本、簿籍等代辦費(fèi)每學(xué)期按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)收取。

4、按市教育局規(guī)定，正式填報(bào)志愿應(yīng)于市教育局規(guī)定的時(shí)間（具體日期以市教育局的通知為準(zhǔn)）到各所在小學(xué)領(lǐng)取并填寫(xiě)市教育局統(tǒng)一印制的《民辦中學(xué)志愿表》為準(zhǔn)（回榕生直接到戶(hù)口所在的區(qū)教育局報(bào)名并填報(bào)志愿）凡沒(méi)有到所在小學(xué)（或戶(hù)籍所在的區(qū)教育局）填正式《民辦中學(xué)志愿表》的將無(wú)法錄取。

三、關(guān)于生源條件的基本要求

1、具有良好的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)業(yè)基礎(chǔ)。

2、具有良好的行為規(guī)范，學(xué)生能按本校規(guī)定在校期間統(tǒng)一著裝和統(tǒng)一發(fā)式,做到“穿有樣、坐有相、言有規(guī)、行有范”，。

3、小學(xué)

五、六年級(jí)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)成績(jī)?nèi)珒?yōu)，體育成績(jī)良以上，操行等級(jí)優(yōu)。

四、有關(guān)自薦與面試事宜

1、有意報(bào)讀我校的學(xué)生或家長(zhǎng)可在4月6日至4月29日(雙休日和法定節(jié)假日除外)到我校招生辦公室領(lǐng)取《招生說(shuō)明》和《初一招生自薦表》。

2、從4月20日至5月4日（雙休日及4月30－5月2日除外）的上午8:00-11:30或下午2:30-5:30，請(qǐng)學(xué)生本人或家長(zhǎng)自選其中之一的時(shí)間，到我校北大門(mén)招生辦公室領(lǐng)取《面試通知》，并帶上已填寫(xiě)好的《初一招生自薦表》及下列材料：

（1）該生小學(xué)5年級(jí)及6年級(jí)笫一學(xué)期成績(jī)單（或素質(zhì)報(bào)告單）的原件及完整復(fù)印件。

（2）該生在小學(xué)高年級(jí)獲各級(jí)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)證書(shū)的原件及復(fù)印件（如：三好生、優(yōu)秀少先隊(duì)員等）。

（3）該生在小學(xué)

五、六年級(jí)參加學(xué)科競(jìng)賽獲獎(jiǎng)證書(shū)的原件及復(fù)印件（如：迎春杯、快樂(lè)杯、華羅庚杯賽、計(jì)算機(jī)賽等以及其它能證明學(xué)生特長(zhǎng)的材料的原件及復(fù)印件）。

（4）學(xué)生本人近期一寸相片二張。

沒(méi)有完整填寫(xiě)自薦表或沒(méi)有上交相關(guān)材料的，均視為自動(dòng)放棄報(bào)名。

3、學(xué)生或家長(zhǎng)將已填好的《初一招生自薦表》與有關(guān)材料交招生辦公室的工作人員審核，核對(duì)后帶回原件自已保存。工作人員將同時(shí)發(fā)給一張面試時(shí)間的通知。屆時(shí)學(xué)生本人應(yīng)按指定的時(shí)間到我校參加面試。面試時(shí)應(yīng)帶上所發(fā)的通知，但不必帶筆及其它學(xué)習(xí)用具。

五、招生程序

正式招生按市教育局規(guī)定的時(shí)間與辦法進(jìn)行，錄取名單經(jīng)市教育局審批確認(rèn)后正式公布。

六、生活與交通條件

校內(nèi)有食堂，可供學(xué)生在校午餐。在校寄午膳的學(xué)生由年段、班級(jí)實(shí)行統(tǒng)一管理。

本校不提供住宿。

交通便捷，凡乘20、60、8

3、509路公交車(chē)在對(duì)湖路“師大附中”站下車(chē)后步行約2分鐘可到學(xué)校北大門(mén)；乘K

1、

4、

42、

43、50、6

6、8

3、8

7、10

6、113（原813）、115(原815)、1

24、1

26、30

7、

319、50

2、503路公交車(chē)在上三路“程埔頭”站或“福建師大”站下車(chē)后步行約6分鐘可到我校。

七、咨詢(xún)方式

1、擬定4月23日（星期六）上午9:00在福建師大附中（倉(cāng)山區(qū)對(duì)湖路）報(bào)告廳召開(kāi)招生咨詢(xún)會(huì)。（時(shí)間若有更改，請(qǐng)注意學(xué)校布告欄或時(shí)代中學(xué)網(wǎng)站的通知。）

2、招生咨詢(xún)聯(lián)系電話(huà)：

5、

23、、

3、學(xué)校概況及各種信息可登陸本校網(wǎng)站獲取。 福州時(shí)代中學(xué)的網(wǎng)址： 教學(xué)設(shè)計(jì)

24計(jì)時(shí)法教學(xué)設(shè)計(jì)

中學(xué)時(shí)代教案(篇7)

中學(xué)時(shí)代教案

一、教案主題：回憶中學(xué)時(shí)代

二、教學(xué)目標(biāo)：

1. 通過(guò)討論和寫(xiě)作的方式，激發(fā)學(xué)生對(duì)中學(xué)時(shí)代的回憶和回顧。

2. 幫助學(xué)生了解中學(xué)時(shí)代的重要性和對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響。

3. 培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力和寫(xiě)作能力。

三、教學(xué)過(guò)程：

1. 導(dǎo)入（10分鐘）

介紹中學(xué)時(shí)代的重要性和對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響，并引發(fā)學(xué)生的回憶和思考。

2. 分組討論（15分鐘）

將學(xué)生分成小組，讓每個(gè)小組討論中學(xué)時(shí)代的話(huà)題。鼓勵(lì)他們分享他們最喜歡的記憶、朋友、老師和活動(dòng)等。

3. 討論總結(jié)（10分鐘）

讓每個(gè)小組分享他們的討論結(jié)果。提醒學(xué)生注意記錄其他小組的見(jiàn)解和回憶。

4. 個(gè)人寫(xiě)作（30分鐘）

要求學(xué)生根據(jù)討論和聽(tīng)取他人回憶的內(nèi)容，開(kāi)始寫(xiě)一篇關(guān)于自己中學(xué)時(shí)代的回憶和回顧的文章。鼓勵(lì)他們涵蓋以下幾個(gè)方面：學(xué)習(xí)生活、友誼、老師和活動(dòng)等。

5. 互評(píng)和修改（15分鐘）

學(xué)生互相交換作文，進(jìn)行評(píng)價(jià)和修改。

6. 展示和討論（20分鐘）

學(xué)生可以有機(jī)會(huì)在班級(jí)里展示他們的作文，并與同學(xué)討論彼此的回憶和共鳴。

7. 小結(jié)和反思（10分鐘）

教師在課堂最后總結(jié)中小學(xué)時(shí)代的重要性，并鼓勵(lì)學(xué)生保持對(duì)這段時(shí)光的珍惜，并對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)期待。

四、教學(xué)資源：

1. 講稿和PPT

2. 分組討論記錄表

3. 學(xué)生自己準(zhǔn)備的素材和文具

五、教學(xué)評(píng)估：

1. 學(xué)生的分組討論和討論總結(jié)表現(xiàn)

2. 學(xué)生的個(gè)人寫(xiě)作和互評(píng)表現(xiàn)

3. 學(xué)生的展示和討論表現(xiàn)

六、教學(xué)延伸：

1. 讓學(xué)生組織一個(gè)中學(xué)時(shí)代的回憶展覽

2. 鼓勵(lì)學(xué)生為自己中學(xué)時(shí)代的回憶寫(xiě)成一本小冊(cè)子

七、教學(xué)反思：

此教案通過(guò)討論和寫(xiě)作的方式，引導(dǎo)學(xué)生回憶和回顧中學(xué)時(shí)代。通過(guò)分享和討論，學(xué)生可以感受到他人的想法和回憶，同時(shí)也可以提高自己的表達(dá)和寫(xiě)作能力。此外，通過(guò)這種主題的教學(xué)，可以讓學(xué)生思考自己的成長(zhǎng)和未來(lái)的發(fā)展，如何珍惜和利用中學(xué)時(shí)代給自己帶來(lái)的寶貴經(jīng)歷和教訓(xùn)。

中學(xué)時(shí)代教案(篇8)

主題： 中學(xué)生應(yīng)該如何管理自己的時(shí)間

導(dǎo)入：時(shí)間是不可逆轉(zhuǎn)的資源，對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們的時(shí)間很多都被學(xué)習(xí)占據(jù)了。那么，作為中學(xué)生應(yīng)該如何管理自己的時(shí)間呢？

一、合理規(guī)劃

首先，中學(xué)生應(yīng)該合理規(guī)劃自己的時(shí)間。作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是首要任務(wù)，因此，他們應(yīng)該給自己留足夠的時(shí)間來(lái)完成作業(yè)和復(fù)習(xí)功課。同時(shí)，還要注意規(guī)律作息，保證充足的睡眠時(shí)間。此外，他們還可以將自己的時(shí)間分為不同的部分，例如，早晨、上午、下午、晚上，然后在每一個(gè)部分內(nèi)安排自己的學(xué)習(xí)和娛樂(lè)時(shí)間，從而使時(shí)間不漏過(guò)，提高效率。

二、避免浪費(fèi)

第二，中學(xué)生應(yīng)該盡量避免浪費(fèi)時(shí)間。在處理學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)，他們應(yīng)該專(zhuān)注于自己正在做的事情，盡量避免分心，從而提高學(xué)習(xí)效率。對(duì)于一些無(wú)關(guān)緊要的事情，例如，游戲、看電視等，他們應(yīng)該有意識(shí)地減少時(shí)間。不要讓這些娛樂(lè)活動(dòng)成為耗時(shí)間的陷阱，使得學(xué)生沒(méi)有足夠時(shí)間完成學(xué)業(yè)。

三、堅(jiān)持計(jì)劃

最后，中學(xué)生應(yīng)該堅(jiān)持自己的計(jì)劃。制定計(jì)劃很容易，但是要真正實(shí)施起來(lái)卻很難。因此，學(xué)生要有堅(jiān)定的意志力，堅(jiān)持自己的計(jì)劃，不要在追求短暫的娛樂(lè)時(shí)忘記自己長(zhǎng)期的目標(biāo)。同時(shí)，他們還應(yīng)該不斷總結(jié)自己的計(jì)劃，找出不足之處，不斷完善自己的時(shí)間管理技能。

結(jié)尾：總之，合理規(guī)劃、避免浪費(fèi)、堅(jiān)持計(jì)劃，這是中學(xué)生時(shí)間管理的三大關(guān)鍵點(diǎn)。只有通過(guò)不斷練習(xí)，掌握這些技能，才能讓更多的時(shí)間留給學(xué)習(xí)和發(fā)展，成為自己想成為的人。

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