高二英語學(xué)習(xí)計(jì)劃

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高二英語學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇1)

暑假是對所學(xué)知識進(jìn)行梳理和總結(jié)的時(shí)間，以便檢查和填補(bǔ)空白，不斷改進(jìn)。英語也不例外。我在學(xué)校學(xué)習(xí)英語的主要知識點(diǎn)無非就是單詞、短語、句型等等。對于這方面的知識，你可以利用暑假，有計(jì)劃、有系統(tǒng)地復(fù)習(xí)。首先，你應(yīng)該制定一個(gè)計(jì)劃，每天要回顧哪些內(nèi)容；其次，要重點(diǎn)學(xué)習(xí)沒有牢牢把握的內(nèi)容，進(jìn)行殲滅戰(zhàn)。會(huì)越來越少；如有疑問，做好記錄，隨時(shí)詢問老師。

在平時(shí)的教學(xué)中，老師很難兼顧到每一個(gè)人。我們可以在假期鞏固自己的優(yōu)勢，彌補(bǔ)自己的不足。無論是英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，還是英語學(xué)習(xí)的提高。

1.合理安排生活和學(xué)習(xí)，制定假期安排

暑假期間保持規(guī)律有序的作息，可以讓我們放松身心，擁有一個(gè)美好時(shí)光。在生活中調(diào)節(jié)身心，為充分發(fā)展興趣和學(xué)業(yè)進(jìn)步贏得時(shí)間和空間。在制定方案的過程中，要注意結(jié)合自身特點(diǎn)，在時(shí)間和內(nèi)容的安排上考慮可行性和時(shí)效性。比如學(xué)習(xí)時(shí)間的安排不能太緊湊，要有一定的余量。在學(xué)習(xí)內(nèi)容的安排上也要考慮可操作性，不宜過多，這樣可以長期堅(jiān)持計(jì)劃，不會(huì)覺得計(jì)劃難以實(shí)施，或者可以只過了一兩天就不再堅(jiān)持了。同時(shí)，在制定計(jì)劃時(shí)，還應(yīng)考慮返校度假、社區(qū)活動(dòng)、探親訪友或發(fā)展興趣和才能所需的時(shí)間。

2.仔細(xì)分析學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，明確自己的改進(jìn)空間

假期就是回顧總結(jié)自己的學(xué)習(xí)狀況，檢查是否有遺漏，并及時(shí)取得突破 了解“瓶頸”的好時(shí)機(jī)。就英語學(xué)習(xí)而言，如果你覺得自己的詞匯量不夠，那么在這么長的暑假里，如果你能每天根據(jù)單詞的發(fā)音記住一定數(shù)量的生詞，比如背十個(gè)每天單詞，并不斷帶來新單詞。老，積累，循序漸進(jìn)，一個(gè)暑假結(jié)束，累計(jì)詞匯量也能達(dá)到600，這是一個(gè)非?？捎^的數(shù)字。我覺得我的閱讀理解和完形填空能力比較弱，所以暑假也可以進(jìn)行一些相關(guān)的閱讀和練習(xí)訓(xùn)練。

3、認(rèn)真梳理知識內(nèi)容，進(jìn)行有效的復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)

暑假是復(fù)習(xí)舊事、學(xué)新知識的好機(jī)會(huì)。在認(rèn)真、獨(dú)立、按時(shí)完成假期作業(yè)的過程中，可以對所學(xué)的知識內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)和思考，并嘗試將它們聯(lián)系在一起，構(gòu)建相應(yīng)的知識體系，從而清楚地了解知識之間的關(guān)系聯(lián)系和區(qū)別。例如，對一個(gè)單詞的多義詞和多義詞進(jìn)行排序；同義詞和同義詞；句型、句法等知識內(nèi)容。暑假也是為新學(xué)期打好基礎(chǔ)的準(zhǔn)備階段。在這個(gè)階段，除了完成作業(yè)、復(fù)習(xí)和鞏固已經(jīng)學(xué)過的知識內(nèi)容外，還可以提前安排時(shí)間了解和學(xué)習(xí)新學(xué)期將要學(xué)習(xí)的新知識內(nèi)容。比如在英語學(xué)習(xí)中會(huì)系統(tǒng)學(xué)習(xí)的被動(dòng)語態(tài)、賓語從句和不定式結(jié)構(gòu)，以及需要理解的定語從句的知識。

4. 查漏補(bǔ)缺，突破瓶頸

1. 勤練聽力。聽力占整個(gè)英語試卷分?jǐn)?shù)的五分之一，聽力是所有英語題型中進(jìn)步最快的。真實(shí)的語音材料特別有效。學(xué)生可以跟著磁帶閱讀。聽力和口語都經(jīng)過訓(xùn)練。可以選擇使用xx英語學(xué)習(xí)軟件幫助練習(xí)聽說，效果更明顯。如果你能堅(jiān)持每天聽懂一套英語聽力試題。我相信不僅是英語聽力，整個(gè)英語水平也是一個(gè)質(zhì)的飛躍。

2. 積累詞匯。文字就像高層建筑的磚塊。沒有一定的詞匯，學(xué)習(xí)一門語言就像是一個(gè)空架子，沒有辦法學(xué)習(xí)。記住單詞比記住短語更好。語言學(xué)習(xí)是為了培養(yǎng)一種感覺，而這種感覺必須通過數(shù)量的積累來培養(yǎng)。俗話說，順其自然。同理，當(dāng)達(dá)到一定量時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生“語感”。這時(shí)候要把感覺提升到idea上，把idea融入到自己的思維中，這樣英語就可以自由使用了。記單詞勝于記詞組，記句子不如記詞組，記作文不如記句子。

3. 整理你的筆記。第一期的筆記可以很好的組織。不僅對自己來說是一個(gè)很好的復(fù)習(xí)機(jī)會(huì)，清除所學(xué)的知識，也有利于以后的復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí)。為什么不這樣做？

4. 保持好心情。 學(xué)習(xí)是為了好玩還是為了有用？ 我不認(rèn)為這是問題的癥結(jié)所在。 確保你不會(huì)感到被迫。 沒有好的心情，就沒有好的效率。 如果你努力學(xué)習(xí)，你自然會(huì)有效率。

5. 多渠道學(xué)習(xí)英語。 如果一個(gè)人能夠準(zhǔn)確地定義自己的興趣，他們喜歡的地方——尤其是當(dāng)這種興趣與長期目標(biāo)相結(jié)合時(shí)，那么他就很容易實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。 喜歡電影的人看英文版，喜歡小說的人看英文版，喜歡廣播的人聽英文版，喜歡游戲的人可以玩英文版，喜歡看NBA的人可以看懂每一個(gè)術(shù)語。

只要你通過英語做你喜歡做的事，你就會(huì)走上英語學(xué)習(xí)的成功之路。

高二英語學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇2)

一、 學(xué)習(xí)目標(biāo)

為了提高英語聽、說、讀、寫的能力，同時(shí)提高英語學(xué)習(xí)水平，最終達(dá)到提高自己英語成績的目的，所以決定制定本學(xué)期的英語學(xué)習(xí)計(jì)劃，分為總則和分則兩個(gè)部分。

二、總則

1、充分利用上課時(shí)間，學(xué)習(xí)好老師所講授的`內(nèi)容，積極參與課堂老師組織的各項(xiàng)活動(dòng)。

2、把英語教材吃透，不要求多，要保質(zhì)量的完成核心英語一的學(xué)習(xí)。

3、團(tuán)結(jié)組員，同自己組員加強(qiáng)交流與溝通，共同學(xué)習(xí)，互相幫助。合作完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)。把不懂的問題與同學(xué)分享和交流。

4、課下積極完場老師布置的任務(wù)與作業(yè)，不斷提高自己的英語自主學(xué)習(xí)能力。

三、分則

第三周：

1、完成對第一單元Text A 的預(yù)習(xí)，把不認(rèn)識的單詞意思通過查字典的方式找出來，并記憶。

2、和組員一起完成老師布置給第一組的任務(wù)。

3、理解第一篇文章In praise of the F word文章大意，看懂全文。

4、朗讀文章，鍛煉口語能力。

5、課堂上認(rèn)真聽講，跟隨老師的節(jié)奏學(xué)習(xí)新課文。

第四周：

1、 把完成的任務(wù)向同學(xué)展示。

2、 認(rèn)真聽其他組同學(xué)對完成的任務(wù)的講解，同時(shí)，自己應(yīng)該有所領(lǐng)悟，有所收獲。學(xué)到一點(diǎn)學(xué)習(xí)方法和知識。

3、 仔細(xì)閱讀文章，大聲朗讀或默讀。

4、 課下為了鍛煉英語聽力，可以看看美國電影。

第五到六周：

1、 預(yù)習(xí)第二單元，A Wedding Gift一文，把不認(rèn)識單詞標(biāo)記出來，并查出中文意思。

2、 弄懂文章大意，理解主題思想。

3、 完成老師布置任務(wù)。

4、 聽聽英文歌。

第七到八周：

1、 預(yù)習(xí)第三單元，完成老師布置的小組任務(wù)，認(rèn)真參與組內(nèi)的作業(yè)完成工作。把第三單元Tracing the Cigarette’s Path from Sexy to Deadly 一文的生詞弄懂，理解意思。

2、 預(yù)習(xí)第二單元的Text B的文章，理解大意，并且完成老師布置的作文，認(rèn)真寫作。

3、 與小組成員討論完成小組任務(wù)，最后商議決定最后版本。做好上講臺給全班同學(xué)講解的準(zhǔn)備。

4、 上課積極參與老師的課堂討論，有不懂問題要敢于提出疑問。

5、 朗讀第三單元課文，把不熟悉單詞讀音搞準(zhǔn)。

6、 課后多看看英語相關(guān)的視頻，提高聽力理解能力。

第九周：

1、 跟隨老師節(jié)奏上課，搞懂第三單元Text A的文章大意，并逐漸記憶Text A中的陌生單詞，上課時(shí)緊跟老師腳步，認(rèn)識新單詞，理解文章。

2、 認(rèn)真聽其他組同學(xué)對Tracing the Cigarette’s Path from Sexy to Deadly的講解，并學(xué)習(xí)他們的方法。 認(rèn)真聽其他組同學(xué)對語法的講解，彌補(bǔ)自己英語語法薄弱環(huán)節(jié)。切實(shí)保證自己能夠有所收獲。

3、 上課時(shí)積極與老師同學(xué)互動(dòng)，加深對剛學(xué)習(xí)的知識的印象。

高二英語學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇3)

高中暑期學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)該包括：英語補(bǔ)課計(jì)劃、假期自學(xué)計(jì)劃、考前復(fù)習(xí)計(jì)劃、課外閱讀計(jì)劃、社會(huì)調(diào)查計(jì)劃、日?；顒?dòng)計(jì)劃等。有了這些計(jì)劃，就不是不僅有利于促進(jìn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，也有利于在實(shí)施學(xué)習(xí)計(jì)劃的過程中鍛煉意志，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1. 目標(biāo)

計(jì)劃的目的無非是通過黑白來監(jiān)督和檢查自己的學(xué)習(xí)。高一、二年級，重點(diǎn)要放在課本和課堂上。因?yàn)楦呖茧m然強(qiáng)調(diào)教科書的考試，但其實(shí)處處都是教科書的影子。 “課外知識測試”的測試方法要求我們對課堂知識有扎實(shí)的了解，否則我們將無法完整回答課外測試題。

當(dāng)然，重點(diǎn)是教科書，不限于教科書。課外閱讀還是要多的，要在課外閱讀中鞏固，滲透課本知識，培養(yǎng)能力。高三不僅是初中時(shí)代的最后一年，也是復(fù)習(xí)備考的關(guān)鍵一年。高三的計(jì)劃是完善知識系統(tǒng)樹，“拔一根毛，動(dòng)一動(dòng)全身”，做到一個(gè)知識點(diǎn)能撿到一邊。系統(tǒng)地掌握了知識之后，技巧自然會(huì)來。要計(jì)劃，就要“知己”。 “知己”包括三個(gè)意思：明確學(xué)習(xí)和奮斗的目標(biāo)、了解自己的學(xué)習(xí)情況、清楚地估計(jì)自己的能力。達(dá)到“知己”后，我們就可以制定計(jì)劃了。

3.要求

上市計(jì)劃本身的要求并不多，只需要把握兩個(gè)字——“詳細(xì)和真正的”就夠了。

首先，讓自己知道自己每天都在做什么，知道自己每周和每月的安排。我們應(yīng)該規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)和生活，并確保我們有自己的計(jì)劃。計(jì)劃中只有時(shí)間。而且科目還不夠，至少要有具體的章節(jié)安排，包括做哪些練習(xí)，看哪些筆記，這樣才能真正發(fā)揮計(jì)劃的優(yōu)勢。所謂“真實(shí)”，就是必須符合自己的實(shí)際。如果情況太高，可以適當(dāng)高，但不能太高或太低。如果太低，計(jì)劃的內(nèi)容就會(huì)松散，還不如沒有計(jì)劃；堅(jiān)持一段時(shí)間，但你很快就會(huì)被打敗。如果你總是把這樣的計(jì)劃定得太高、太緊，而且經(jīng)常無法完成，久而久之你就會(huì)對計(jì)劃失去信心。一個(gè)好的計(jì)劃不在于它的起點(diǎn)有多高，而在于它是否能幫助你更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，并最大限度地發(fā)揮你的能力。

4.注意

< p> （1）必須強(qiáng)調(diào)，計(jì)劃要根據(jù)自己的特點(diǎn)制定，不能模仿別人的計(jì)劃。別人說的方法最多只能起到一個(gè)指導(dǎo)作用，很難完全應(yīng)用。只有自己嘗試去做，找到自己的完整方法才是最有用的。

(2) 制定計(jì)劃只是一種手段，永遠(yuǎn)不要為了制定計(jì)劃而制定計(jì)劃，因?yàn)橹灰苓_(dá)到目標(biāo)，每一個(gè)計(jì)劃都是好的計(jì)劃。任何時(shí)候，計(jì)劃只是為了完成一定的學(xué)習(xí)任務(wù)。

(3)剛開始計(jì)劃的學(xué)生可能不容易掌握難度的大小。柱子的平面圖太高或太低是很自然的。只要不斷調(diào)整和提高，很快就會(huì)適應(yīng)這種方法。

(4) 任何學(xué)習(xí)計(jì)劃在實(shí)施時(shí)都難免會(huì)遇到一些問題。很難，但您應(yīng)該知道，為實(shí)施此計(jì)劃而付出的努力是值得的。能夠適應(yīng)這個(gè)計(jì)劃是確保你的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)和未來事業(yè)成功的重要一步。

(5)“堅(jiān)持”是計(jì)劃實(shí)施過程中最難的。由于缺乏毅力和毅力，很容易失去動(dòng)力。學(xué)習(xí)是一個(gè)周期長的過程，今天的努力明天不會(huì)有回報(bào)。是數(shù)量和質(zhì)量的積累。飛躍。半途而廢，最浪費(fèi)時(shí)間和精力，也極大地動(dòng)搖了人的自信心。所以，在實(shí)施計(jì)劃的時(shí)候，不要一時(shí)看不到進(jìn)展就著急，更不要?dú)怵H，也不要輕易放棄。堅(jiān)持！堅(jiān)持一定會(huì)創(chuàng)造奇跡。

學(xué)習(xí)計(jì)劃最重要的是執(zhí)行。我希望我能嚴(yán)格按照我制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行。

高二英語學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇4)

單詞聽寫。聽寫時(shí)態(tài)度要認(rèn)真，滿分得紅星，升級，定期獎(jiǎng)勵(lì)。聽寫寫錯(cuò)的單詞要抄5遍，并補(bǔ)考到百分，要當(dāng)天詞匯當(dāng)天解決。

每天1-2閱讀。畫出答案。并補(bǔ)充適合自己水平的1篇。

每周背誦一篇范文或美文?？吹胶玫奈恼戮渥右聛肀痴b并積累好詞好句或諺語。

當(dāng)天作業(yè)認(rèn)真完成，分層留作業(yè)，做你能做的題，不會(huì)做的可以查書，筆記，也可問同學(xué)老師，完成之后有答案的要核對答案，把錯(cuò)的，有疑問的用紅筆畫出，作為聽課重點(diǎn)，不能完成的，抄寫單元單詞5遍。(作業(yè)中選做的部分，英語考試能達(dá)到90分特別是100分以上的同學(xué)要自覺完成?；A(chǔ)不是很扎實(shí)的同學(xué)，每天要讀一篇能讀懂的英語文章，補(bǔ)充5-10個(gè)詞匯。)

筆記要及時(shí)整理并背下來，每天課間，我將抽查兩名同學(xué)的筆記并提問。

資料的利用：著重處理基礎(chǔ)習(xí)題，老師發(fā)的知識講解，報(bào)紙的基礎(chǔ)練習(xí)和閱讀。在讀《英語學(xué)習(xí)輔導(dǎo)報(bào)》時(shí)，要每周挑選2-3篇文章閱讀，積累詞匯。并抄寫在你的筆記本上。

每周的一 三 五朗讀單詞課文。二 四 練習(xí) 聽力。

高二英語學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇5)

高中二年級是學(xué)生們英語學(xué)習(xí)的重要階段，因此制定一個(gè)詳細(xì)、具體且生動(dòng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃對于他們實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)非常關(guān)鍵。下面我將為大家詳細(xì)介紹一個(gè)高二英語學(xué)習(xí)計(jì)劃。

首先，為了提升聽力能力，我計(jì)劃每天晚上聽30分鐘的英語廣播或者英語歌曲來訓(xùn)練我的耳朵。為了保持學(xué)習(xí)的興趣，我還將選擇一些有趣的英語電影和紀(jì)錄片，并在周末約上幾個(gè)英語愛好者一起觀看，并用英語交流心得體會(huì)。此外，我還將定期參加一些英語角活動(dòng)，與其他英語學(xué)習(xí)者互相交流，分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

其次，在閱讀方面，我計(jì)劃每天讀一篇英語文章或英語小說，并做好閱讀筆記。在閱讀過程中，我會(huì)注重理解詞匯、句子結(jié)構(gòu)以及上下文的聯(lián)系，并總結(jié)出一些常用的表達(dá)方式。為了豐富閱讀內(nèi)容，我還可以閱讀一些英語報(bào)紙、雜志或者網(wǎng)站上的文章，關(guān)注一些和英語學(xué)習(xí)相關(guān)的話題。此外，我還可以選擇一本英語原版的名著進(jìn)行閱讀，通過閱讀名著提高自己的閱讀能力。

再次，在寫作方面，我計(jì)劃每周完成一篇英語作文，并請老師或者同學(xué)給予深入的修改意見。除了課堂上的寫作訓(xùn)練，我還將積極參加一些校內(nèi)外的寫作比賽，通過比賽鍛煉自己的寫作能力。此外，為了有效地提高寫作能力，我還將閱讀一些優(yōu)秀的英語作文范文，學(xué)習(xí)其中的優(yōu)秀表達(dá)方式和結(jié)構(gòu)。

此外，為了提高口語能力，我打算參加英語口語角的活動(dòng)，每周至少與三個(gè)以上的同學(xué)進(jìn)行口語對話。我還將找一個(gè)英語母語的外教或者英語老師來進(jìn)行定期的口語訓(xùn)練，按照老師的要求進(jìn)行日常對話和口語練習(xí)。同時(shí)，我會(huì)嘗試參加一些辯論賽或者演講比賽來鍛煉自己的口語表達(dá)能力。

最后，在詞匯和語法方面，我計(jì)劃每周背誦一定量的單詞和短語，并進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固。對于常見的語法知識點(diǎn)，我會(huì)重點(diǎn)復(fù)習(xí)和習(xí)題訓(xùn)練，確保自己掌握扎實(shí)。此外，我還會(huì)利用一些英語學(xué)習(xí)軟件或者手機(jī)應(yīng)用來進(jìn)行單詞記憶和語法練習(xí)，同時(shí)嘗試?yán)秒娮釉~典和在線語法查詢工具來解決遇到的問題。

綜上所述，這是一個(gè)關(guān)于高二英語學(xué)習(xí)計(jì)劃的詳細(xì)具體且生動(dòng)的介紹。通過合理安排聽力、閱讀、寫作、口語以及詞匯和語法等多方面的學(xué)習(xí)內(nèi)容，堅(jiān)持每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，相信我的英語能力會(huì)有顯著的提升，并取得優(yōu)異的成績。

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