一年級看圖寫話課件(系列12篇)

經(jīng)過多次篩選“一年級看圖寫話課件”入選小編心目中最好的文章之一，建議將這個鏈接保存以便下次快速查看。老師上課前有教案課件是工作負(fù)責(zé)的一種表現(xiàn)，而現(xiàn)在又到了寫課件的時候了。教案是有效提高教學(xué)水平的必備工具之一。

一年級看圖寫話課件(篇1)

教學(xué)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)、扶植，引導(dǎo)學(xué)生愛說樂說

2、提高學(xué)生造句能力，培養(yǎng)學(xué)生會說完整的話。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

培養(yǎng)學(xué)生會說完整的話

教學(xué)內(nèi)容

一、常見的句式練習(xí)

1、練寫“三素句”，“四素句”，“五素句”。

“三素句”——誰在哪兒干什么

“四素句”，——什么時間誰在哪兒干什么

“五素句”?！裁磿r間誰在哪兒干什么結(jié)果怎樣（或心情如何）

寫作內(nèi)容是學(xué)生的生活，這樣為他們今后的寫作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、練寫10種句式

即“……有……”“……在……”“……聽……”“……看……”“……是……”“……把……”“……被……”“……感……”“……想……”“……說……”例如：

（1）山坡上有一片果樹林。

（2）同學(xué)們在操場上做游戲。

（3）我聽見了一陣敲門聲。

（4）我看見他把地上的紙撿了起來。

（5）我是小學(xué)生。

（6）老師把作業(yè)判完了。

（7）陳樂樂沒寫完作業(yè)被老師批評了。

（8）今天聽寫我全對，我感到很高興。

（9）我心想：我們班一定要的第一呀！

（10）老師說：“咱們班的同學(xué)真棒！”

二、 提供豐富資料，創(chuàng)設(shè)直觀情景。

一年級學(xué)生大都六七歲，直觀形象思維占主導(dǎo)地位，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個直觀的情景，才能啟動學(xué)生的思維，誘發(fā)學(xué)生說和寫的愿望，才能使我們的說話、寫話訓(xùn)練收到實(shí)效。 由于圖片能展示一定的生活場景，比較容易激發(fā)低年級學(xué)生的注意力和興趣，因此利用圖片對學(xué)生進(jìn)行說話、寫話訓(xùn)練是一種簡單易行的方法。所以要讓孩子作文有進(jìn)步，我們可以給孩子們搜集一些主題鮮明的圖讓他們進(jìn)行說話寫話訓(xùn)練。

三、充分利用教材，適時進(jìn)行寫話訓(xùn)練。

一年級的教學(xué)以識字為主，在識字的同時積累詞匯，學(xué)生除了會讀會寫之外，還應(yīng)該注意積累、運(yùn)用，進(jìn)行仿寫訓(xùn)練，在仿寫中可以提高學(xué)生運(yùn)用語言的能力。剛開始學(xué)生可能不會，所以開始先由老師用出現(xiàn)的詞說一句話，學(xué)生寫的方法，讓學(xué)生體會如何運(yùn)用這些詞語。同時，說的句子都與身邊的人或事有關(guān)，讓學(xué)生感受真實(shí)的話，寫誠實(shí)的話。

四、鼓勵寫日記。用幾句簡單的話把每天發(fā)生在身邊的事寫出來。

優(yōu)秀例子

（1）今天，我們班有一個同學(xué)流鼻血了，我好怕呀！很替他擔(dān)心。下課老師帶她去醫(yī)院了，回來后，他爸爸把他接走了。我祝他身體健康起來，快點(diǎn)兒回到學(xué)校和我們一起學(xué)習(xí)。

（2）今天，老師說：“做好事的同學(xué)有一顆火熱的心，做壞事的同學(xué)有一顆冰冷的心，火熱的心一定會融化冰冷的心?！蔽乙欢〞犂蠋煹脑?，做一個好學(xué)生！

（3）今天是星期天，我和媽媽一起去公園玩。公園里的花開得真美呀！我聞聞這朵，問問那朵，覺得一朵比一朵香。有個小女孩想伸手去摘花，她媽媽告訴她，這些花是給大家觀賞的，不能隨便摘。

總之，一年級學(xué)生的寫話訓(xùn)練應(yīng)在學(xué)生不感到有負(fù)擔(dān)的前提下完成，日積月累，循序漸進(jìn)，長期堅(jiān)持。

一年級看圖寫話課件(篇2)

一年級看圖寫話主題：春天來了

春天是一年四季中最令人期待的季節(jié)之一。隨著氣溫升高和天氣轉(zhuǎn)暖，我們能看到許多春天的跡象。在這個主題的課堂中，學(xué)生們將通過看圖寫話，描述春天到來的景象。

第一張圖片中，我們可以看到一個小女孩穿著紅色的外套和黃色的褲子，在綠色的草地上跳躍。她身邊有許多蝴蝶在飛舞。這張圖片給我們的感覺是春天的氣息彌漫著大地。小女孩感到快樂，心情非常愉悅。她想和蝴蝶一起度過這個美好的春天。

第二張圖片中，我們可以看到一幅樹林的畫面。樹林里的樹葉已經(jīng)發(fā)芽，而草地上的花也開了許多。我們看到一只小兔子正在尋找一袋胡蘿卜。背景里有一只小鳥在飛翔。這張圖片給我們的感覺是春天萬物生長的季節(jié)。小兔子在草地上歡快地跳躍著，呼吸著新鮮空氣，并且享受著這個美好的春天。

第三張圖片中，我們可以看到一幅公園景象。公園的草已經(jīng)長了很長，我們可以看到小花在草叢里綻放。這張圖片給我們的感覺是春天的花開滿園，景色宜人。小孩子們在草叢里翻滾玩耍，追逐體驗(yàn)著春天的快樂。他們觀察著花兒的顏色和形狀，學(xué)習(xí)著生命的奇妙。

第四張圖片中，我們可以看到一個小男孩拿著一個籃子在果園里采摘櫻桃。他身旁有一只小毛驢在等待他。這張圖片給我們的感覺是春天的果實(shí)豐收季節(jié)。小男孩和小毛驢在大自然中，享受著果實(shí)的美味和美好的春天。

這就是春天來了這個主題的內(nèi)容。通過看圖寫話，學(xué)生們可以很好的理解春天這個季節(jié)，也能夠更好地欣賞生命的奇妙和大自然的美妙。這個主題可以讓學(xué)生們更深地感受到春天的喜悅和美好。讓孩子們認(rèn)識到生命的無限可能性，愛護(hù)生命，積極向上地生活和學(xué)習(xí)。

一年級看圖寫話課件(篇3)

一、主題：我的家庭

我愛我的家庭，我的家庭是一個溫暖的避風(fēng)港。我的家庭里有爸爸媽媽和我，還有一只叫做小糖的小狗。爸爸是一名工程師，他總是在工作，但他會抽時間帶我玩，和我一起學(xué)習(xí)。媽媽是一名教師，她每天都會陪我一起讀書，還會給我做好吃的飯菜。小狗小糖是我最好的伙伴，它陪我玩耍，給我?guī)砜鞓贰?/p>

我的家庭還有一個特點(diǎn)，就是我們喜歡一起旅行。在上個暑假，我們?nèi)チ宋鞑?，看到了雪山和藍(lán)天，還去了布達(dá)拉宮。我學(xué)到了很多不一樣的文化和歷史，也更加了解了爸爸媽媽。我知道無論什么時候，我的家庭都會支持我，鼓勵我，給我信心和勇氣去追逐我的夢想。

二、主題：我的好朋友

我的好朋友是一個很活潑開朗的女孩，名字叫梅子。我們在一起玩耍，學(xué)習(xí)，分享。每天上學(xué)放學(xué)，我們都會一起走路，一起聊天。她總是帶給我一些驚喜和歡樂，在她的陪伴下，我感到非常輕松自在。

梅子是一個很善解人意的女孩，她總是知道我想要什么，需要什么。在我遇到困難時，她總是給我鼓勵，幫助我克服困難，讓我相信自己。我知道有她的陪伴，我感到很安心，很幸福。我很感激有梅子這個好朋友，她是我的好伙伴，我的知己，我的鼓勵者。

三、主題：我的學(xué)校

我的學(xué)校是一個美麗的地方，有一座高高的教學(xué)樓，一片翠綠的草坪，還有一些可愛的小花園。每天上學(xué)，我都會感到非常興奮和期待。我的老師很好，他們總是關(guān)心我們，關(guān)注我們的學(xué)習(xí)和生活，讓我們感到溫馨和舒適。

我的同學(xué)也都是好伙伴，我們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，一起分享快樂和困難。在學(xué)校，我們有許多機(jī)會參加各種活動，比如運(yùn)動會，文藝晚會，英語角等等。這些活動讓我們更加了解彼此，培養(yǎng)了我們的友誼和合作精神。

我愛我的學(xué)校，我感到很驕傲，我知道這里是我成長的地方，我會珍惜這里的時光，全力以赴去追求我的夢想。

一年級看圖寫話課件(篇4)

【主題一：春天的田野】

春天到了，大地變得溫暖而充滿生機(jī)。田野上的小花兒們也跟著綻放了起來，給整個世界都帶來了滿滿的活力。

我和媽媽走在一片麥田中，黃澄澄的麥穗在微風(fēng)中輕輕搖曳，仿佛在向我們打招呼。場上還有一些小動物在忙著找食，一只小蜜蜂在花叢中采蜜，有一只小松鼠在樹干上爬來爬去尋找它的食物，而一只小兔子則在草叢中跳跳跳，好不快活。

我感受到了春天的溫暖和美好，這一切都像是一個童話故事，讓我充滿了幸福和快樂。

【主題二：我和小伙伴們的運(yùn)動會】

今天是我們學(xué)校的運(yùn)動會，我和小伙伴們都很興奮。我們積極參加各項(xiàng)比賽，有趣的游戲讓我們樂在其中。

首先是跳遠(yuǎn)比賽，我們紛紛上場，看著同學(xué)們一個接一個地躍過了跳躍的距離，我也迫不及待地想要試試。我深吸一口氣，發(fā)力跑起來，跳起來，然后我感覺到我的腳和地面分開了，我成功跳遠(yuǎn)了。

接下來是騎車比賽，我和小伙伴們拼命地踩，風(fēng)所過處留下了我們興奮歡愉的呼吸聲。

終于，運(yùn)動會結(jié)束了，我感到很高興，因?yàn)槲覀兌急M了自己最大的努力，也因?yàn)槲覀冊谶\(yùn)動中感受到了團(tuán)隊(duì)的力量和積極向上的精神。

【主題三：我的假期生活】

我的假期生活豐富多彩。有的時候我會去遠(yuǎn)足，欣賞大自然的美麗。有的時候我會在家里看看書，學(xué)習(xí)新知識。有的時候我也會和小伙伴們一起去公園里玩耍。

有一個周末，媽媽帶我去了動物園。我們欣賞了許多可愛的動物，如長頸鹿、袋鼠、老虎等等?？吹酱笙笤谟斡境乩锿嫠?，我感到特別興奮，因?yàn)榇笙笃綍r是不會游泳的，它們好可愛呀！

我的假期生活很有意思，我學(xué)習(xí)了很多東西，認(rèn)識了很多人，我們在一起玩耍，互相幫助，快樂地成長著。

一年級看圖寫話課件(篇5)

主題：我的家鄉(xiāng)

我家鄉(xiāng)的四季如畫，春天，桃花盛開，美麗動人；夏天，綠草如茵，樹木蔥蘢；秋天，金色的稻穗隨風(fēng)起舞；冬天，潔白的雪景如詩如畫。我家鄉(xiāng)有著美麗的山水，清澈的河水，讓人流連忘返。在我家鄉(xiāng)的山間，有著許多美麗的神話和傳說，讓我感到無比神奇和驚喜。我家鄉(xiāng)沒有大城市的喧囂，但這里卻有著廣闊的天地和碧綠的田野，讓人感到舒適和自在。在我家鄉(xiāng)的小鎮(zhèn)上，有著傳統(tǒng)的手工藝和鄉(xiāng)土文化，讓人感到溫馨和親切。我愛我的家鄉(xiāng)，這里是我溫暖的家，我永遠(yuǎn)不會忘記。

主題：我的學(xué)校生活

我每天快樂的生活在學(xué)校里。學(xué)校里有美麗的校園和便捷的設(shè)施，讓我們的學(xué)習(xí)變得更加方便。每一天，我都能遇見許多新的朋友，交到許多好朋友。我喜歡和他們一起上課、一起玩耍、一起學(xué)習(xí)。我們在這里共同成長，共同進(jìn)步。我學(xué)到了許多有用的知識，也結(jié)識了許多優(yōu)秀的老師。他們教導(dǎo)我們做人要有良知，做事要有責(zé)任感。在學(xué)校里，我還參加了許多課外活動，比如運(yùn)動會、文藝比賽、義工活動等。這些活動讓我更加充實(shí)，更加有意義。我深愛我的學(xué)校生活，我會珍惜這段美好的時光。

主題：我的寵物

我有一只可愛的寵物——狗狗。他是我最忠實(shí)的伙伴，從我小時候開始一直陪伴我的日子。他對我非常忠誠和友好，每當(dāng)我心情不好的時候，狗狗總會在我身邊陪伴我，讓我感到溫暖和舒適。狗狗也很聰明，他知道很多小技巧，比如找球、給手等，讓我們可以愉快的玩耍。雖然狗狗有時候也會很調(diào)皮搗蛋，但我還是深深地愛著他。我知道，只要有他在身邊，我的心情就會變得輕松和愉快。我真的非常喜歡我的寵物狗狗，他是我的好朋友，也是我最好的玩伴。

主題：我的假期計(jì)劃

寒假馬上就要到了，我充滿了期待。我打算在假期中做很多有意義的事情。首先，我打算讀一些有趣的書籍，增長自己的知識面。除此之外，我還想嘗試一些新的運(yùn)動，比如跑步、游泳等，增加我的體質(zhì)。同時，我還想和家人一起旅行，去一些美麗的地方旅游，感受不同的風(fēng)景和文化。此外，在假期中，我還想挖掘自己的潛能，參加一些有意義的活動，比如社區(qū)義工、夏令營等。總之，我一定會好好利用這段假期中的每一分鐘，讓自己更加充實(shí)。

一年級看圖寫話課件(篇6)

一、主題：我的學(xué)校

我愛我的學(xué)校，它坐落在城市的中心地帶。學(xué)校外圍栽滿了鮮花和翠綠的草坪，榕樹和楠木樹的樹蔭讓人感覺清新涼爽。學(xué)校的大門開合不斷，上下學(xué)的小朋友和家長絡(luò)繹不絕，制造著快樂和生動的場景。

學(xué)校里，除了大操場和籃球場、足球場等運(yùn)動設(shè)施之外，還有美術(shù)、音樂、書法和電腦等多功能教室。我的老師們很友善，總是和我們親切交流，幫助我們解決學(xué)習(xí)中遇到的難題。學(xué)習(xí)中，我們還可以和同學(xué)們互動，交流思想，讓我們的學(xué)習(xí)更加充實(shí)多彩。

在這所學(xué)校里，有一張巨大的世界地圖，我們可以在上面找到我們所在的國家和城市。還有一張中華人民共和國地圖和一張省市地圖，有時我們會在地圖上畫上我們想去旅游的路線，然后講出我們所畫的路線，這讓我們學(xué)到了很多知識。

我的學(xué)校有一座圖書館，里面有各種各樣的書，我最愛看的是《三毛流浪記》、《鬼谷子》和《小熊和小鳥》等。每周，我們的老師都帶我們?nèi)ソ栝啎?。我的學(xué)校還有一個小小的博物館，里面有一些我的老師們自己搜集的古董。在課后，我們會前去參觀，了解到更多的歷史與文化知識。

我的學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，師資力量雄厚，設(shè)施齊全，是一個讓人喜歡學(xué)習(xí)和快樂成長的地方！

二、 主題：我的家鄉(xiāng)

我的家鄉(xiāng)是一個美麗的小城市，它靠近江河，始建于唐朝，現(xiàn)有歷史悠久的古建筑、鄉(xiāng)土文化和美食等豐富多彩的文化特色。每年春秋兩季，我家鄉(xiāng)都有“江南水鄉(xiāng)”之稱，這時候的家鄉(xiāng)如水墨畫般美麗。

在家鄉(xiāng)的市中心有一個大廣場，廣場上有一個高大的鐘樓，鐘樓旁邊是我家鄉(xiāng)最有名的老街，有許多古意盎然的店鋪，是文化古鎮(zhèn)。

而在這不遠(yuǎn)處，有一個非常古老的園林——日月山莊，它有精美的建筑，還有可愛的動物和各種植物。

此外，在家鄉(xiāng)還有一座美食城，這里的小吃特別多，有各種口味的餃子、糯米粑、米粉和粽子等，還有燒烤、火鍋、串串等等。

在我家鄉(xiāng)的夜晚，還可以去看看煙花和燈籠，夜幕下的小鎮(zhèn)更是美不勝收。當(dāng)我看著這一切，感受到那份色彩、歷史和氣息，我不禁感到地道情深，無比自豪。

三、 主題：我和動物

我和動物是十分親近的，無論是自由野生還是飼養(yǎng)家養(yǎng)，每一種動物都有著不同的生活習(xí)性、特別的個性和可愛的模樣。我最喜歡的動物就是狗狗，它們的聰穎、陪伴、忠誠和熱情讓我每一次見到它們都會快樂極了。

在我家里，有一只黃色小狗。每當(dāng)它在我面前甩著尾巴，用語言無法比擬的眼神望著我時，我就感覺到這一切是多么的美好。它總是讓我感受到它對我的愛，我也會無條件地愛著它。

在我們的學(xué)校，我還養(yǎng)了一只小龜。它非常靦腆，總是喜歡躲在殼里；但只要我一靠近它，它就會擺出一些可愛的姿勢。它的行動讓我不由自主地想到了“快樂大本營”中常露面的“小豬佩奇”。

除了狗狗和龜龜，我還十分喜歡在動物園里看到猴子、老虎、長頸鹿、大熊貓等等各種動物。與它們轉(zhuǎn)眼即逝的瞬間相處，我無法不感受到它們的獨(dú)特氣質(zhì)和深厚的生命力，這讓我非常感慨。

我和各種各樣的動物之間的那份喜愛和情感，讓我對它們的認(rèn)知更加深刻，也讓我更加熱愛這個多彩的世界。

一年級看圖寫話課件(篇7)

小學(xué)一年級《看圖寫話》教學(xué)設(shè)計(jì)范文

目標(biāo)定位

樂于表達(dá)的欲望，能夠看懂圖意，合理展開想象，有條理、通順、連貫地講述事情經(jīng)過，初步培養(yǎng)學(xué)生勇于個性表達(dá)的心態(tài)。

連貫的話簡單地寫下來，寫話過程中使學(xué)生達(dá)到書面表達(dá)的基本要求。

要點(diǎn)闡釋

1、樂于表達(dá)即有主動表達(dá)的愿望和興趣，有表達(dá)的信心和勇氣，能夠暢所欲言，我口說我心。

2、書面表達(dá)的基本要求有題目居中，開頭空兩格，正確使用常用標(biāo)點(diǎn)符號，寫完整的話等。

學(xué)習(xí)內(nèi)容

引導(dǎo)觀察“小雞獲救”的單幅圖畫，盤活心中積累，展開合理想象，表述事情經(jīng)過，運(yùn)用學(xué)過的詞語和句子積淀寫作素材，記敘事件做到句子通順完整。

課前活動

1、在學(xué)習(xí)本單元《烏鴉喝水》《司馬光砸缸》《稱象》幾篇課文時，注重學(xué)生對課文插圖的觀察。

2、推薦《撈月亮》和《比尾巴》等圖文并茂的童話故事進(jìn)行閱讀。

教學(xué)設(shè)計(jì)

學(xué)習(xí)目標(biāo)

樂于表達(dá)的欲望，能夠看懂圖意，合理展開想象，幫助圖中的小伙伴想出搭救小雞的方法，而后條理、通順、連貫地講述事情經(jīng)過，初步培養(yǎng)勇于個性表達(dá)的心態(tài)。

連貫的話簡單地寫下來，寫話過程中達(dá)到書面表達(dá)的基本要求，如：題目居中，開頭空兩格，正確使用常用標(biāo)點(diǎn)符號，寫完整的話等。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)

合理展開想象，條理、通順、連貫地講述事情經(jīng)過。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)

把事情經(jīng)過用幾句完整、連貫的話簡單地寫下來，寫話過程中使學(xué)生達(dá)到書面表達(dá)的基本要求。

課時安排

一課時

導(dǎo)學(xué)過程

一、激趣導(dǎo)入 營造氛圍

小朋友，今天咱們的課堂上來了幾個可愛的小伙伴，看他們都是誰呢？（在黑板上粘貼小猴子、小貓和小鹿的圖片）

來，我們一塊兒親熱地和他們打個招呼吧！

這些小伙伴呀遇到了困難，非常需要大家來幫助。（在黑板上粘貼小雞落水的圖片）

二、觀察圖畫 有序表達(dá)

1、 全面觀察看仔細(xì)

（1）看清：什么時候，誰在什么地方干什么？

（2）觀察畫面中的人物有些什么動作？

2、七嘴八舌說方法。

要想讓學(xué)生想象小動物們是用什么方法救小雞的，關(guān)鍵是要點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火花，溝通與生活的聯(lián)系，引導(dǎo)思維向縱深擴(kuò)散。

小雞為什么掉到了深水坑？想象原因。

面臨著生與死的考驗(yàn)，他在撲扇著翅膀喊“救命”，坑邊上的小伙伴很著急，請同學(xué)們開動腦筋，幫小動物想一個最好的救小雞的方法。（學(xué)生交流救小雞脫險(xiǎn)的方法）

3、聲情并茂演角色

學(xué)生以小組為單位，分角色表演自己救小雞的過程，突出事件發(fā)展中的對話和動作。

請幾個小組到臺上表演，同學(xué)點(diǎn)評。

4、條理清晰說故事

你們的.想象可真豐富??！現(xiàn)在，你能不能把這個故事完整地說給大家聽？說的時候注意說清楚小雞掉進(jìn)水坑的原因、小動物們著急的表現(xiàn)和救小雞的過程，最重要的是要把事情的經(jīng)過說具體。

三、明確要求 練習(xí)寫作

大家說得好，是不是也能寫得好呢？你們愿意當(dāng)小作家，把這個故事寫下來嗎？

誰來提醒別人寫的時候要注意什么？

（課件：

四、交流評價 相互欣賞

教師挑選幾篇習(xí)作，讓習(xí)作者當(dāng)眾朗讀，全班評議，寫得好的地方給予表揚(yáng)，有語病的地方提出修改意見，

教師突出表揚(yáng)“寫得格式正確，句子通順、具體，想象豐富，甚至用上好詞好句的學(xué)生”的學(xué)生。

教學(xué)反思

《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》提出了低年級寫話目標(biāo)：“對寫話有興趣，寫自己想說的話，寫想象中的事物，寫出自己對周圍事物的認(rèn)識和感想?！彼荚谙龑懺挼纳衩馗?，讓學(xué)生處于一種放松的心態(tài)，這就是人們常說的“我手寫我口”。在《小雞獲救啦》的看圖寫話教學(xué)中，教師充分利用一切資源，有目的地創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)生活，體驗(yàn)生活的樂趣，并且有目的的把口頭語言轉(zhuǎn)化為書面語言，既有觀察方法的指導(dǎo)，又有寫話內(nèi)容和寫話方法的指導(dǎo)。

一、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會“看”

看圖，是培養(yǎng)學(xué)生觀察能力的重要手段，看圖作文教學(xué)要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會看圖。在教學(xué)中，教師注重交給學(xué)生觀察的方法，首先指導(dǎo)學(xué)生全面地看，即看整幅圖的全貌；再細(xì)致地看，即看整幅圖的每一事物和其他事物之間的聯(lián)系。

當(dāng)“小雞獲救”的圖片出示后，讓學(xué)生按要求看圖。（觀察畫面中的人物有些什么動作。這兩個要求是為了讓學(xué)生對畫面的主要人物、事情做全面把握，也就是看懂主要內(nèi)容。

二、啟發(fā)學(xué)生大膽“想”

“想”就是思考?！捌咦彀松嗾f方法”就是學(xué)生思考的結(jié)果。對小雞是怎么掉進(jìn)水坑的、小動物們是如何商量救小雞的、用了什么方法救出了小雞等，圖畫上沒有顯示，教學(xué)中恰當(dāng)?shù)乩眠@些空白處訓(xùn)練學(xué)生的想象能力，這樣不僅可以豐富學(xué)生的思想，而且有利于潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生在日常生活中細(xì)膩地觀察事物的習(xí)慣。在學(xué)生看懂畫面、理解畫面的表面意思后，及時引導(dǎo)學(xué)生由此及彼地想開去，想小雞掉入水坑的前因后果，想事物的發(fā)展和聯(lián)系，想圖畫所表達(dá)的含義。學(xué)生通過思考、想象，透過畫中人物的表情、神態(tài)，分析、想象人物的內(nèi)心活動、語言動作，從眼前的活動場景，跳出畫面，聯(lián)想事情發(fā)展的前因后果，使靜止不動的畫面變成一幅幅發(fā)展變化的、活動著的“鏡頭”。

當(dāng)然，這個要求對于剛開始寫文章的一年級學(xué)生來說，無疑是最困難的。所以，為了幫助小朋友們突破本堂課的難點(diǎn)，我讓學(xué)生進(jìn)入角色，用表演的形式把靜止的畫面演變成生活的場景。在表演的過程中，學(xué)生能調(diào)動生活語言的積累，有意識地設(shè)計(jì)人物的對話、動作，為有序表達(dá)做好鋪墊。

三、引導(dǎo)學(xué)生有序“說”

“說”是看和想的語言表述，也體現(xiàn)著觀察和思考的成果，它是培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)能力的重要方法。在教學(xué)過程中，要求他們說的時候注意說清楚小雞掉進(jìn)水坑的原因、小動物們著急的表現(xiàn)和救小雞的過程。一年級孩子表達(dá)起來缺乏條理性和連貫性，說起話來常是前言不答后語或重復(fù)羅唆，有時帶有語病。為了使學(xué)生有路可循，讓表達(dá)能力較強(qiáng)的學(xué)生做示范，榜樣引路。及時鼓勵在語言表達(dá)上有獨(dú)到之外的學(xué)生，以此鼓勵同學(xué)說話的興趣。

四、鼓勵學(xué)生規(guī)范“寫”。

“寫”是看圖寫話的歸宿，是學(xué)生作文能力的綜合訓(xùn)練。讓學(xué)生明白寫話就是用自己的手把自己的心毫不裝飾地寫出來，心里怎么想口中怎么說手上就怎么寫，達(dá)到“我口抒我心，我手寫我口”， 一鼓作氣把說的話寫下來，記下自己的快樂。在“看”、“想”、“說”的基礎(chǔ)上， 孩子已經(jīng)有了一定的話可以寫，再鼓勵他們寫下來時，也就不會為無話可說而煩惱了。學(xué)生寫時，教師啟發(fā)學(xué)生借鑒他人說得好的地方，進(jìn)一步發(fā)揮想象，盡力把作文寫好。

一年級看圖寫話課件(篇8)

1. 夏天的游泳池

這是一個夏天的早晨，太陽升起來，一切都變得熱熱鬧鬧。小魚兒歡快地跳躍著，蝴蝶在空中翩翩起舞，樹葉輕輕地?fù)u晃著。大家都在尋找可供乘涼的地方，這時候，游泳池呼之欲出了。

姐姐和妹妹帶著游泳圈跑到了游泳池旁，喊著：“我要游泳！我要游泳！”妹妹還跳了一下，把游泳圈丟進(jìn)了水里，小游泳圈在水里不停地轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)。姐姐和妹妹一起穿上了泳裝，小腿在水里蹦啊蹦，大手在水里撲啊撲，妹妹還學(xué)到了一招漂浮的絕技呢。

媽媽看到姐姐和妹妹這么開心，也跳進(jìn)了水里，一起和她們玩耍。游泳池里的水好涼啊，感覺就像是冰塊一樣。我們在水里開心地嬉戲，享受著夏天的歡樂。

2. 農(nóng)家樂

今天是周末，小朋友們來到了農(nóng)家樂。農(nóng)家樂里有許多好玩的東西，比如秋千、滑梯、蹦床，而且還有很多動物，有鴿子、小兔子、小雞還有小鴨子，它們和我們玩的好開心呀。

還有，這里的飯菜也特別好吃。我們一起吃炸雞、雞蛋炒飯和瓜子糖，還有爽口的西瓜呢。小朋友們吃得津津有味，感覺真是太棒了！

晚上的時候，我們在篝火旁邊一起唱歌，講故事。星星在頭上閃閃發(fā)光，月亮也開始出來了。這是真的非常非常浪漫和美好。

3. 勇敢的小兔子

在季節(jié)變換的時候，我們不時會看到小兔子在草地上跳躍。這些小兔子很勇敢，它們跑來跑去，從來沒有害怕過。

有一天，小兔子發(fā)現(xiàn)自己的皮毛變得比往常更加柔軟了。小兔子以為大自然會給它帶來一個好的變化，但是它錯了。

第二天，小兔子感到自己變得有點(diǎn)奇怪，好像自己的耳朵變得特別長，有點(diǎn)像麻袋。它不想讓別人看到自己，所以它躲在草叢里。但是，它在躲藏的時候被一只巨大的貓發(fā)現(xiàn)了，貓決定把小兔子當(dāng)成自己的晚餐。

小兔子不愿意就這樣死去，它知道自己必須采取行動了。它躲在一個石頭后面，想方設(shè)法讓貓追不到它。它跑來跑去，向著自己的家奔跑。小兔子覺得自己的家就在前面，于是他跑得更加快了。終于，它到達(dá)了自己的家，家里的大家長發(fā)現(xiàn)了小兔子受傷的身體，細(xì)心地照顧他，并給他藥物和安全感。

小兔子學(xué)會了像勇敢的大兔子那樣，盡自己最大的努力面對悲慘的情況，總是去尋找新的出路和機(jī)會。

一年級看圖寫話課件(篇9)

教學(xué)目標(biāo)：

1、能夠看懂圖意，知道圖所表達(dá)的意思。

2、能夠合理展開想象，有條理、通順、連貫地講述圖畫的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生說完整話的能力。

3、能夠把看到的內(nèi)容寫下來，格式正確，標(biāo)點(diǎn)使用正確。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、能夠看懂圖意，知道圖所表達(dá)的意思。

2、能夠合理展開想象，有條理、通順、連貫地講述圖畫的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生說完整話的能力。

3、教學(xué)難點(diǎn)：能夠把看到的內(nèi)容寫下來，格式正確，標(biāo)點(diǎn)使用正確。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入：今天，我們來一起學(xué)習(xí)看圖寫話(板書)

二、復(fù)習(xí)句式：(課件)

1、①小牛吃草。

問：誰在干什么?

②小牛在草地上吃草。

問：和上一句比，多了什么?

誰在哪干什么?

③牛在( )吃著( )的草。

問：誰會填空?

這是什么句子形式?

2、①晚上，全家人都在看電視。

問：什么時間?說的是誰?在干什么?

這是什么句子形式?

②( )，( )在( )

問：誰會填空，說一說。說說句式。

3、我們說話時，要說完整的話，說清楚：時間、地點(diǎn)、任務(wù)、干什么。

三、新授：

1、出示圖片：你看到什么了?

2、我們觀察圖片應(yīng)該要注意什么?(按順序觀察，抓重點(diǎn)、看全圖)

3、先看看這是什么季節(jié)?你是怎么知道的?

板書：花草樹木、河水、小鳥

4、自己按順序試著說一說。同桌互相說，指名說。

5、大家再看圖，圖上主要畫的是什么?能給他們起個名字嗎?

6、誰來說一說，他倆在干什么?心情怎么樣?互相說一說把。

四、你能連起來說一說整幅圖的意思?

提示：先說季節(jié)、景物描寫;再說誰和誰在哪干什么;最后說他們的心情怎么樣。

要求：合理展開想象，有條理、通順、連貫地講述圖畫的內(nèi)容。

五、寫一寫：

1、先講格式要求：開頭空兩格，下一行頂格寫。正確使用標(biāo)點(diǎn)符號。

2、動筆寫一寫。

3、指名讀一讀，評一評哪些的好?

六、總結(jié)：

師小結(jié)：看圖寫話要注意：能夠看懂圖意，知道圖所表達(dá)的意思。展開合理的想象，有條理、通順、連貫地講述圖畫的內(nèi)容，說完整話。能夠把看到的內(nèi)容寫下來，格式正確，標(biāo)點(diǎn)使用正確。

一年級看圖寫話課件(篇10)

一年級看圖寫話課件是幫助小學(xué)一年級的學(xué)生提高語文寫作能力的好幫手，通過觀察圖片，結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)和知識，能夠在生動的場景中提高語文課程的實(shí)際效果。以下是幾種與該主題相關(guān)的主題范文：

一、我的好朋友

照片中的兩個小孩在公園里玩耍，他們穿著色彩鮮艷的衣服，看起來很開心。他們之間的關(guān)系不僅是親密的，而且是真實(shí)的。其中一個小孩是我最好的朋友，我們在一起學(xué)習(xí)，玩耍，并互相鼓勵。我們的友誼是堅(jiān)不可摧的！

我叫李明，我和我最好的朋友小剛是早上在學(xué)校認(rèn)識的。在課堂上，他總是跟我坐在一起看書，做練習(xí)。我們經(jīng)常一起追逐，一起跑來跑去。有時候，我陷入了困境，小剛會鼓勵我不要灰心，一起面對所有的難題。沒有他，我的學(xué)習(xí)和生活都沒有那么有趣和成功。

兩個小孩在這張照片上的身體語言傳達(dá)出了深厚的情感，這種情感也是我們與朋友之間強(qiáng)有力的關(guān)系的體現(xiàn)。我很幸運(yùn)，我有小剛這樣的朋友，他和我一起走過了很多坎坷和困難。我相信，我們的友誼將會持續(xù)不斷地成長和壯大。

二、一場演出

這張圖片展示的是一群孩子正在排練，準(zhǔn)備為學(xué)校的春季文藝匯演做準(zhǔn)備。他們?nèi)褙炞?，目不轉(zhuǎn)睛地注視著指揮的老師。在這里，他們分享著一份共同的目標(biāo)，那就是在演出中展示自己的才華。這張照片引起了我對他們的好奇心，我想了解更多關(guān)于他們的故事。

我邁著輕盈的步伐，走進(jìn)了排練場地。孩子們正在學(xué)習(xí)一首歌曲和一個舞蹈，每個人都盡力發(fā)揮自己的才能。我發(fā)現(xiàn)，他們中的每一個學(xué)生都很有天賦，有的人唱歌好聽，有的人跳舞優(yōu)秀，有的人表演出眾。不管怎樣，他們都在為各自的才藝而努力。

我很慶幸能成為他們中的一員，并參與了這個非常精彩的演出。在表演的過程中，我們的娛樂、友情和團(tuán)結(jié)精神都得到了展現(xiàn)。雖然我們中的許多人都很緊張，但我們還是鼓足勇氣，堅(jiān)定自信，展示自己的才華，讓所有觀眾都享受到了難以置信的動感魅力！

三、我的假期

這張照片是我家里的小園子，我在那里度過了一段美好的假期。照片中的一切都是那樣的寧靜，我驚奇于那個顯得如此普通的小花園的美麗和和諧。雖然我們身處城市的喧囂，但在這小小的一角里，我們得到了寧靜、安慰和休息。

在我的假期中，我走遍了整個花園，學(xué)會了植物，發(fā)現(xiàn)了許多美麗的花卉和樹木。我也跟父母學(xué)做飯，度過了一段快樂而有意義的時光，并學(xué)會了烤烤肉，編織手環(huán)，等等。最重要的是，我與家人和睦相處，一起照顧花草，共享假日的美好。

這張照片是我假期中那段時光的記錄，我想到了那些讓我感到快樂和滿足的事情。我在這個小小的世界里找到了規(guī)律和秩序，這是讓我感到寧靜和成長的關(guān)鍵所在。同時，我還發(fā)現(xiàn)了人與自然之間的聯(lián)系，這需要我們每個人都應(yīng)該保持環(huán)境的清潔，一起來保護(hù)我們共同的家園。

四、我的愛好

在這張圖片中，我展示了我喜歡的一種愛好——畫畫。在圖上，畫的是一幅蘑菇，紅色、白色、黑色組成很好的妙筆之作。畫畫是我喜歡做的事情之一，用顏料創(chuàng)造自己的藝術(shù)作品讓我感覺無限的樂趣。

當(dāng)我拿起畫筆時，我會沉浸在畫廊和我的最愛之中。我的愛好帶給我心靈的愉悅，讓我忘卻一切的煩惱和壓力。在我畫畫時，我可以自由創(chuàng)作，不受任何外部干擾。我拓寬了自己的視野，學(xué)習(xí)了很多關(guān)于藝術(shù)的細(xì)節(jié)和技巧。

我發(fā)現(xiàn)，這份愛好的意義不僅在于畫畫本身，更重要的是它可以激勵我把一些難題看作機(jī)會。無論是在繪畫中，還是在我的人生領(lǐng)域，我都可以為自己發(fā)掘出道路并為自己的生命賦權(quán)。

在我看來，這張圖片傳達(dá)的信息是——通過我們自己的喜愛和熱情，我們可以找到生活中無窮的快樂和未來的樂趣。

一年級看圖寫話課件(篇11)

1、看圖1，圖上畫了誰？觀察他的動作，表情，想想他在干什么？

2、注意格式及標(biāo)點(diǎn)，不會寫的字用拼音代替。

3、通過選擇辨析日常生活中的小事，提高學(xué)生認(rèn)識事物和分析事物的能力，加強(qiáng)德育滲透。

4、看圖2，這時誰路過？他看見了什么？他是怎么想的？

5、描寫動作：確定圖中人物在做什么事，通過想象展開故事情節(jié)。如：她走起路來蹦蹦跳跳，特別活潑。

6、哪位同學(xué)到講臺前來說一說，看誰說得好。

7、師點(diǎn)撥：圖面畢竟是平面，描繪的只是生活中“瞬間”，只有透過畫中人物的神態(tài)動作，去大膽分析合理想象，才能使靜止不動的畫面變成一幅幅活動著的“鏡頭”。那么，通過圖中描繪出的兩個小男孩的神態(tài)和動作，你能想象出他們的對話和心理活動嗎？同座之間討論一下。

8、培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力。

9、情感目標(biāo)：體驗(yàn)生活，感悟大自然的美，從而激發(fā)兒童熱愛生活、觀察生活，積累寫話素材。

10、把四幅圖寫成一段完整的話。

11、開頭：說明描述一件事要包括事情的起因，經(jīng)過和結(jié)果。

12、我們把剛才說的寫下來。

13、有條理地說。鼓勵學(xué)生大膽表達(dá)，要求聲音洪亮說完整話。保護(hù)求異思維，經(jīng)常問：誰能說得不一樣？誰能說得更生動？對于個性表達(dá)要及時表揚(yáng)。低年級學(xué)生是形象思維，跳躍性很大，會說得雜亂無章，所以要求有順序、有條理地說。

14、可自己改，也可以同桌之間互相改。

15、選擇一樣小動物，寫幾句意思完整、語句通順的句子。

16、教會學(xué)生看圖的方法：整體--部分——整體。

17、小結(jié)：這個故事不但讓我們明白了道理，更是讓小羊們接受了教訓(xùn)。從此，小羊們再過獨(dú)木橋時都能做到互相謙讓。

18、讓學(xué)生帶著幾個思考題認(rèn)真觀察圖，然后小組內(nèi)互相說一說，從圖上你知道了什么？之后再指名回答。

19、激發(fā)學(xué)生對看圖寫話的興趣，敢說樂寫。

20、四人小組合作把這個故事講清楚，一人說一幅圖，不僅要說清楚自己的一這幅圖，還要注意與前后幾幅圖之間的連接，把故事說完整、說連貫。

21、描寫名稱：仔細(xì)觀察所寫的實(shí)物，弄清楚各部分名稱及其特點(diǎn)，抓住其特色。如果是物品，要仔細(xì)觀察其外觀、色彩、用途等，如果是動植物，要觀察其外形、顏色、生活習(xí)性等等。

22、學(xué)習(xí)看圖說話的方法：從整體到部分，再到整體。

23、斑馬、青蛙、小鹿都買到了自己喜歡的衣服，那么它們買衣服時會說些什么呢？

24、描寫形狀：要按照一定的順序來描寫形狀，如從頭到尾，從上到下，從里到外等等，層次要分明。

25、在寫話中樂于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。

26、讓大家以自由發(fā)言的形式，講講春游那天前前后后發(fā)生的一系列事情，尤其是讓自己印象深刻的。

27、再來看看第三幅圖，長頸鹿最后系上了圍巾嗎？你們覺得好看嗎？這是一只怎樣的長頸鹿呢？小組討論。

28、展示一個改后的作品，給同學(xué)們讀一讀。

29、編一個童話故事至少要具備哪些內(nèi)容？（時間、地點(diǎn)、角色和事情）。

30、選擇兩三個選角色來編故事。

31、編故事要生動，有明確的中心。

32、每到春天，紅得如火的木棉花，粉得如霞的芍藥花，白得如玉的月季花競相開放。它們有的花蕾滿枝，有的含苞初綻，有的昂首怒放。一陣陣沁人心肺的花香引來了許許多多的小蜜蜂，嗡嗡嗡地邊歌邊舞。

33、過程：寫話時，重點(diǎn)描述事情的經(jīng)過。

34、激發(fā)學(xué)生看圖編故事的興趣，指導(dǎo)學(xué)生能夠把故事說清楚，說完整。

35、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察，能按一定的順序?qū)D意表達(dá)清楚。

36、發(fā)揮大膽的想象編說故事。

37、觀察人物神態(tài)，動作，想象內(nèi)容。

38、能夠把看到的內(nèi)容寫下來，格式正確，標(biāo)點(diǎn)使用正確。

39、杉樹枝頭的芽簇已經(jīng)頗為肥壯，嫩嫩的，映著天色閃閃發(fā)亮，你說春天還會遠(yuǎn)嗎？

40、能整體把握畫面內(nèi)容，簡單說清故事的大致內(nèi)容。

41、老師將說得好的，隨時大聲介紹給大家，并請同學(xué)們評論、更正重說，直到大家滿意為止。

42、能夠?qū)⒆约旱脑捦樛暾貙懴聛?，?biāo)點(diǎn)使用正確。

43、能夠合理展開想象，有條理、通順、連貫地講述圖畫的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生完整的說話能力。

44、請同學(xué)們仔細(xì)觀察大屏幕上的圖畫，看圖上畫了什么？什么時候?誰在什么地方干什么等？

45、讓學(xué)生掌握多幅看圖寫話的觀察順序和方法，學(xué)會圖畫之間的銜接，看懂圖意。

46、爸爸說了什么？做了什么？什么表情？

47、結(jié)果：事情的結(jié)果要根據(jù)意圖展開合理的想象。根據(jù)畫面的人物關(guān)系，會有哪些預(yù)期結(jié)果，大家心情怎么樣？會不會有下次？現(xiàn)實(shí)生活中的類似情景，家人對你有什么期望等等，都可以作為看圖寫話的結(jié)尾。

48、用你能說會道的小嘴吧，說給自己的同桌聽一聽。

49、寫出自己的心里話，要真實(shí)，要有自己的想法。

50、合作探討(二人一組)圖片內(nèi)容。

51、分別請小組代表上臺發(fā)言。

52、觀察圖，說說小猴要干什么？路上他經(jīng)過了哪些地方？

53、有順序地看?？磮D寫話，看圖是基礎(chǔ)，剛?cè)雽W(xué)的孩子，教師首先要在指導(dǎo)看圖上下功夫。讓學(xué)生掌握看圖的方法，全面地觀察畫面以后，要讓他們按一定順序來觀察畫面。一年級學(xué)生先掌握一般的順序從上到下、由近及遠(yuǎn)、先景后人就可以了。

54、描寫身份：看清楚圖中人是誰，準(zhǔn)確判斷圖中人物的性別、年齡和身份。如：鄰居家的小妹妹有三歲了。

55、描寫外貌：從圖中人物的身高，長相，眼睛，頭發(fā)，穿著等方面去描寫。如：頭頂扎了一個小辮子，胖乎乎的。

56、將其中一名學(xué)生寫的話展示出來，有意見提出來現(xiàn)場改。邊讀邊改，邊改邊讀。

57、小朋友說了什么？做了什么？什么表情？心里想的是什么？

58、能力目標(biāo)：看圖寫話是一項(xiàng)創(chuàng)造性的思維活動，這次看圖寫話主要培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、想像能力、分析能力和綜合能力，也是培養(yǎng)學(xué)生的口語與書面語表達(dá)能力的根本。

59、觀察第三幅圖：小貓?jiān)趺凑f的？他的動作、表情又是怎么樣的？

60、引導(dǎo)學(xué)生通過看圖，展開合理想象，說幾句通順連貫的話。

61、它們買到衣服都很高興，它們?yōu)槭裁锤吲d呢？

62、動物園里還有誰來買衣服呢？

63、教給學(xué)生觀察圖的方法。

64、從我們寫閱讀筆記的經(jīng)驗(yàn)以及我們對現(xiàn)代文閱讀文閱讀理解的要求看，一篇文章拿到手，要弄懂三個問題？

65、描述性格和語言：要對圖中人物的性格，愛好，神態(tài)、語言、心理活動進(jìn)行細(xì)致描寫，圖中人物的性格和心理描寫可以通過細(xì)致觀察之后，結(jié)合實(shí)際發(fā)揮想象力來寫。如：每當(dāng)看到熟悉的叔叔阿姨從她身邊經(jīng)過，她都會甜甜地叫一聲：“叔叔阿姨好！”叔叔阿姨們都很開心。

66、結(jié)合四幅圖，讓學(xué)生先自己嘗試完整的說出來。

67、老師演示說一遍四幅圖的意思。

68、讓學(xué)生注意圖畫之間的銜接，老師講解。

69、激發(fā)學(xué)生習(xí)作興趣和自信心。

70、看四幅圖，想想故事的主人公是誰？

71、出示提示語：小刺猬想到了什么好辦法？他是怎么做的？

72、能夠根據(jù)圖畫之間的聯(lián)系，發(fā)揮大膽豐富的想象編說故事，鼓勵創(chuàng)新求異。

73、全班交流，每組派代表把圖中的內(nèi)容說一說。

74、描寫顏色和功能：要描寫物品的功能或用途。對于日常用品，如橡皮、鉛筆等可以略寫幾句功能；對于有些比較復(fù)雜的物品，如玩具汽車，就可以詳細(xì)地描述其功能或用途，重要的是能夠突出物品的特色。

75、看圖4，小熊是做怎么說的？怎么做的？

一年級看圖寫話課件(篇12)

一、主題：我的暑假生活

我度過了一個難忘的暑假。在暑假里，我參觀了北京的許多有名的景點(diǎn)，例如故宮、天安門廣場和頤和園。我還去了杭州西湖，風(fēng)景很迷人。我們還去了上海，并參觀了東方明珠電視塔。當(dāng)我們?nèi)チ四暇┖?，我看到了很多古老的文物和歷史遺跡。

除了這些旅游之外，我們還去了很多公園玩，例如動物園、海洋館和主題公園。我很開心能夠與我的家人和朋友們一起玩。我們還去了電影院看電影和購物中心購物，感覺非常愉快。

總的來說，這個暑假是一個非常難忘的經(jīng)歷，因?yàn)槲覍W(xué)到了很多新知識和見到了很多有趣的人和景點(diǎn)。我真的很期待著下一個暑假的到來。

二、主題：我喜歡的動物

我非常喜歡熊貓。熊貓長得很可愛，有著黑白相間的毛發(fā)和圓圓的臉蛋。它們在野外是非常稀有的動物，但是在動物園里我們可以看到它們。

熊貓非常懶惰，它們大部分時間都在睡覺。有時候，它們會爬到樹上去，但是它們很快就會爬下來，因?yàn)樗鼈兲珣辛恕?/p>

但是熊貓不僅是可愛的外表，它們還是非常重要的保護(hù)動物。熊貓要靠竹子來維持生命，但在野外，竹子越來越少。所以，很多人在保護(hù)與保種熊貓方面做了很多事情。我也會盡力保護(hù)它們，因?yàn)槲蚁Ｍ鼈兡軌蛟谑澜缟侠^續(xù)存在下去。

三、主題：我的學(xué)校生活

我是一名小學(xué)一年級的學(xué)生。我很喜歡我的學(xué)校生活，因?yàn)槲矣泻芏嗯笥押屠蠋焸兌己芎?。我們的課程內(nèi)容包括語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂和美術(shù)。我最喜歡的科目是語文，因?yàn)槔蠋熃?jīng)常會給我們講好多好多有趣的故事。

除了認(rèn)真聽課外，我們還會去操場上運(yùn)動，例如跑步、太極拳等。我非常喜歡體育課，因?yàn)槲夷軌蛲娴糜淇?，同時也可以保持健康的身體。

在學(xué)校生活中，我還參加了很多活動，例如比賽和義賣會。在這些活動中，我學(xué)到了很多新的技能和知識。我也遇到了許多新的朋友，因此我的學(xué)校生活非常的豐富多彩。

四、主題：我的夢想

我有一個夢想，就是成為一名醫(yī)生。我想成為醫(yī)生是因?yàn)槲蚁Ｍ軌驇椭切┥〉娜?。我認(rèn)為，醫(yī)生是非常有用的人，他們能夠告訴我們?nèi)绾伪３纸】担瑫r也能夠治療病人。

雖然我現(xiàn)在只是一名小學(xué)生，但我知道要成為一名醫(yī)生需要很長的時間和很多的努力。我希望在我的學(xué)校生活中能夠努力學(xué)習(xí)，取得好成績，并且在未來去一所好的醫(yī)學(xué)院學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識。我相信，只要我堅(jiān)持努力，我一定能夠?qū)崿F(xiàn)我的夢想。

相信《一年級看圖寫話課件(系列12篇)》一文能讓您有很多收獲！“幼兒教師教育網(wǎng)”是您了解幼師資料，工作計(jì)劃的必備網(wǎng)站，請您收藏yjs21.com。同時，編輯還為您精選準(zhǔn)備了一年級看圖寫話課件專題，希望您能喜歡！