困難日記

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困難日記 篇1

20xx年3月24日寫

“思維導(dǎo)圖、今天的作業(yè)在晚上九點截止，請同學(xué)們按時完成作業(yè)……”正當(dāng)下午陽光明媚，春色盎然時，在班群里，生物課代表發(fā)了這樣一則通知，令同學(xué)們憤憤不平。想必大家對思維導(dǎo)圖并不陌生吧，但你了解過生物的思維導(dǎo)圖嗎？

當(dāng)同學(xué)們在網(wǎng)絡(luò)的世界暢玩的時候，這則消息映入了同學(xué)們的眼眶，頓時感覺晴天霹靂。這則消息讓同學(xué)們一天的好心情跌入谷底。同學(xué)們并不是對生物作業(yè)懼怕，而是對生物的思維導(dǎo)圖懼怕。小周周是我們班的生物老師，她年輕又漂亮，是大多數(shù)同學(xué)心目中的女神。但因為思維導(dǎo)圖，不少同學(xué)發(fā)動態(tài)表示：我真的要愛死小周周了！

顯微鏡、生物細(xì)胞、草履蟲，心臟等等，都是小周周的讓我們做思維導(dǎo)圖要畫的，當(dāng)同學(xué)們捧著一言難盡的思維導(dǎo)圖上交給小周周，隔著屏幕都能顯露出尷尬的臉色，真是難以言語??！粗陋的線條，單調(diào)的顏色，令同學(xué)們在老師和課代表的面前失去顏面。所以每當(dāng)思維導(dǎo)圖的作業(yè)公布時，同學(xué)們便垂頭喪氣，郁郁寡歡。

不過，思維導(dǎo)圖還是相對容易的。只要認(rèn)真勾勒美麗的線條，以專心致志的態(tài)度對待老師布置的作業(yè)無論色彩是多么單調(diào)，它仍然會有自己的獨特的美，是同學(xué)們發(fā)自內(nèi)心的美。這樣的人，在學(xué)習(xí)這一方面上必定終有所成。

困難日記 篇2

今天，我回家寫作業(yè)，我寫到家聽本時。我才記的我的家聽本用完了。我馬上向尹柯軒家借本子?？赡懶〉乃粋€人在家，都不敢開門。但她下定決心要開門了，她一看到是我，大吃一驚。我說：“你怎么那么久才開門，是不是害怕了！”我和她開玩笑的說?！拔彝馄挪辉诩遥晕也桓议_門?！彼f。我問：“你有沒有拼音田字本？”我說?！皼]有，我還欠你一本英語本和一本拼音田字本?！蔽艺f：“拜拜?！庇谑俏覀兏吲d的分手了！

困難日記 篇3

小事連民心

群眾利益無小事，通過在姚山村的走訪，我越發(fā)感覺到這句話的深刻含義。

18日下午，在姚山村走訪途中，我發(fā)現(xiàn)在姚山村陳圩組龍王街路南一棵樹上，掛著四塊電表，位置較低，小孩很容易摸到，是個安全隱患。據(jù)村干部和群眾反映，由于群眾房屋拆遷，原先掛在墻上的一些電表無處可掛，只好掛在樹上，雖多次與供電部門聯(lián)系，但都沒有結(jié)果。對此，村干部和附近群眾十分擔(dān)心，遇到陰雨天，就更為擔(dān)憂。聽后，我當(dāng)場安排工作人員給縣供電部門主要負(fù)責(zé)同志打了電話，要求他們派人到現(xiàn)場察看，迅速進(jìn)行整改?？h鄉(xiāng)供電部門立即組織人員趕赴現(xiàn)場，并著手施工。在姚山小學(xué)校園內(nèi)，有一個50米長、20米寬、2米深的水塘，塘內(nèi)有不少水，雖然周圍用尼龍網(wǎng)圍著，但對學(xué)生來說，還是個安全隱患。學(xué)校教師和群眾反映，曾經(jīng)有名小學(xué)生掉進(jìn)水塘，由于施救及時，沒有發(fā)生嚴(yán)重后果，但水塘未平，始終是教師和學(xué)生家長的一個心病。填平這個水塘需要一萬多元，村及學(xué)校經(jīng)費很緊張，沒有多余經(jīng)費用在填平水塘上。聽后，我安排身旁的鎮(zhèn)黨委書記，要求鎮(zhèn)政府出資填平水塘，鎮(zhèn)黨委書記當(dāng)即表態(tài)三天內(nèi)完成任務(wù)。

這兩件事，對于有些干部和部門來看，是微不足道的小事，但其解決的卻是群眾生產(chǎn)生活中遇到的實實在在的困難，涉及到群眾的生命財產(chǎn)安全，若是對“民有所呼”心不在焉，就會把小問題拖成大問題。只要我們各級干部始終牢記群眾利益無小事，切實把群眾的小事當(dāng)作干部的大事，做到事情再小也要竭盡全力去辦，就會積小勝為大勝，不斷匯聚加速宿州崛起的強(qiáng)大力量。

群眾心里有桿秤

按照走訪計劃，18日下午，我在村干部的陪同下，分別走訪慰問了困難戶和五保戶。

走訪慰問的第一戶是特困戶王新章，今年73歲，老伴已去世，目前全家五口人，兒子、兒媳、孫子、孫女都外出打工，一人獨自生活，患腦血栓病近四年，腿部有殘疾，行動不便，個人有3.9畝地，由女兒幫著種，包括土地收入和殘疾人、低保戶享受的保障金，全年收入2000元左右。在全面了解老人的基本情況后，我拉著老人的手，問還有什么困難需要解決時，老人連聲說：“沒有沒有，政府很關(guān)心我們，不能再給政府添麻煩了?！碑?dāng)我給老人送上慰問金時，老人激動得說不出話來，長滿老繭的雙手緊握我的手不放松。離別時，跛著腳執(zhí)意將我送到門口。

來到五保老人溫傳祥家時，老人正在準(zhǔn)備吃晚飯。通過交談，得知老人今年74歲，1970年4月從蚌埠下放到姚山村，現(xiàn)有5畝地，包給別人種，自己平時主要以撿破爛為主，全年收入2400元左右。當(dāng)我問到老人過得好不好時，他十分激動地說：“比過去幸福多了，逢年過節(jié)，上級政府都來看俺，給俺送被送糧送錢，共產(chǎn)黨的政策太好了，如果沒有共產(chǎn)黨，就沒有俺今天”。站在一旁的我感覺得出，老人的話發(fā)自內(nèi)心，讓我很受感動。臨別時，我給老人送上慰問金，老人連聲說謝謝，并目送我們很遠(yuǎn)。

近年來，雖然農(nóng)村的生活水平有了大幅提升，但依然還有部分群眾因孤、病、殘原因?qū)е律罾щy，說明我們還有許多工作要做，需要群眾理解。然而通過與群眾的座談交流，特別是通過與王新章、溫傳祥兩位老人的交談，我感到他們對黨和政府的衷心擁護(hù)，感謝現(xiàn)在黨的好政策，大多數(shù)人是通情達(dá)理的、是很容易知足的，只是因為客觀原因?qū)е滤麄儠簳r的生活困難，不愿黨和政府。這讓我明白了一個道理，心中有百姓，百姓有桿秤，只要我們心里裝著群眾，群眾心里也會裝著我們。作為一名黨員、一名領(lǐng)導(dǎo)干部，我們一定要堅決執(zhí)行上級黨委決策，把黨的各項惠民政策帶到基層，送進(jìn)百姓家中，讓廣大群眾明白黨的政策，感受黨的溫暖，特別要實實在在地幫助弱勢群體解決實際問題，讓他們早日走出困境，過上幸福生活。

群眾的期盼就是干部的職責(zé)

當(dāng)前，群眾盼什么?希望黨委政府做什么?帶著這個問題，我深入走訪了姚山村部分群眾，并與他們進(jìn)行了座談交流。

村民陳其坤是一位種植食用菌戶，談起種植食用菌，他說得頭頭是道：“種植食用菌對俺村來說，原料較為充足，但目前沒有形成規(guī)模，銷售渠道較窄，整體效益不夠好。一是機(jī)械化程度不高，仍以手工為主;二是農(nóng)戶缺資金、缺技術(shù);三是農(nóng)村信息來源不夠，希望政府能夠在信息、資金、銷售門路等方面提供幫助，技術(shù)上給予指導(dǎo)。”

村民陳學(xué)勤是一位老支書，很有思想、很有頭腦。老陳認(rèn)為，當(dāng)前農(nóng)村一家一戶一小塊田地，已不適應(yīng)大型機(jī)械耕作，由于年輕人大多外出打工，留守在家種地的都是老人，文化水平不高，不能做到科學(xué)種植管理，致使糧食產(chǎn)量不高。希望黨委、政府采取針對性措施，加快推進(jìn)土地流轉(zhuǎn)，讓愿意土地流轉(zhuǎn)的進(jìn)行流轉(zhuǎn)，讓愿意連片耕種的進(jìn)行統(tǒng)一耕種。他的這種想法和村兩委的做法不謀而合。今年年初，姚山村已經(jīng)流轉(zhuǎn)了1400畝土地，主要用于良種培育，涉及及80戶村民。我對他們這種做法很支持，鼓勵他們下一步要大膽探索，進(jìn)一步擴(kuò)大流轉(zhuǎn)面積，實行優(yōu)良品種連片種植或進(jìn)行規(guī)模養(yǎng)殖，進(jìn)一步提高土地效益。

村民任西鋒是一個打工返鄉(xiāng)青年，他反映當(dāng)前農(nóng)村一年一季麥、一季豆(玉米)的傳統(tǒng)種植模式不夠好，產(chǎn)業(yè)單一，農(nóng)民收入提高空間較小。希望農(nóng)業(yè)專業(yè)技術(shù)人員、專家定期或不定期來村指導(dǎo)，教他們改種其它作物，提高種地效益。同時，希望鎮(zhèn)村兩級通過招商引資引進(jìn)企業(yè)，引導(dǎo)農(nóng)戶抓好規(guī)模養(yǎng)殖。村民任西祥、陳學(xué)勤也有這種想法，他們盼望有關(guān)部門能在村里選個點，建糧食加工企業(yè)或養(yǎng)殖廠，抓典型示范，帶動群眾致富，提高農(nóng)民收入。

通過與部分農(nóng)民的座談交流，我深深地感受到基層群眾對解決困難、提供服務(wù)和增加收入的強(qiáng)烈期盼。作為黨員干部，我們必須把人民群眾的新期盼新要求作為工作目標(biāo)和努力方向，牢固樹立服務(wù)宗旨，切實履行職責(zé)，把工作崗位直接下移到村組農(nóng)戶，當(dāng)好政策的宣傳員、農(nóng)民致富的服務(wù)員、科技推廣的輔導(dǎo)員和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的引導(dǎo)者，圍繞農(nóng)民需求提供各類有效服務(wù)，從而讓農(nóng)民更快富裕起來。

民生是老百姓的實際

如何更好地改善民生、辦好實事，讓農(nóng)民群眾更多地享受到改革發(fā)展成果，是我此次走訪的一個重點。

為了更好地傾聽民聲、了解民意，我在姚山村和濱河社區(qū)，分別召開了村(社區(qū))干部和村民(居民)座談會，針對農(nóng)村教育、基礎(chǔ)設(shè)施、就業(yè)就醫(yī)、養(yǎng)老保障、農(nóng)民增收等方面，大家提出了許多好的意見和建議。

針對這些意見和建議，我逐一進(jìn)行了答復(fù)，對6件群眾比較關(guān)注、影響群眾生產(chǎn)生活的問題，進(jìn)行現(xiàn)場查看，分別給靈璧縣政府和供電、民政、教育、衛(wèi)生、農(nóng)機(jī)等部門主要負(fù)責(zé)同志通了電話，并就有關(guān)具體事宜作了詳細(xì)安排，提出了明確要求。一是關(guān)于農(nóng)村安全用電問題，建議供電部門盡快提供整修方案，增大電容，抓緊施工。二是關(guān)于村衛(wèi)生室條件差問題，建議由衛(wèi)生部門協(xié)調(diào)解決，幫助姚山村建一所標(biāo)準(zhǔn)的衛(wèi)生室，解決農(nóng)民群眾看病難問題。三是關(guān)于建立完小問題，建議教育部門盡快研究規(guī)劃，爭取幫助姚山村建一所完全小學(xué)，解決孩子們上學(xué)難問題;四是關(guān)于五保戶集中供養(yǎng)問題，建議民政部門納入工作計劃，幫助姚山村建一所敬老院，解決全村21個五保戶集中養(yǎng)老問題。五是關(guān)于建立農(nóng)機(jī)服務(wù)場地問題，建議農(nóng)機(jī)部門牽頭指導(dǎo)，協(xié)調(diào)解決。六是關(guān)于失地農(nóng)民生計保障問題，建議縣鎮(zhèn)兩級政府盡快制定規(guī)劃，積極推進(jìn)濱河社區(qū)農(nóng)貿(mào)市場建設(shè)，分派攤位給失地農(nóng)民，擴(kuò)大他們收入來源。六件涉及群眾切身利益實事的現(xiàn)場答復(fù)和解決，使鎮(zhèn)村(社區(qū))干部精神受到振奮，廣大群眾較為滿意。

近年來，雖然全市農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展取得了顯著成績，但是發(fā)展水平相對滯后，民生普惠程度還很不夠，群眾呼聲依然很高。做好新形勢下的群眾工作，要注重解決實際問題，民生就是老百姓的實際。只有解決好人民群眾生產(chǎn)生活中的實際困難，才能抓住做好群眾工作的主要矛盾。我們必須牢固樹立以人為本、執(zhí)政為民的理念，像落實經(jīng)濟(jì)指標(biāo)一樣落實民生指標(biāo)，切實把改善民生工作具體化、責(zé)任化、制度化，下大力氣解決好群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實的利益問題，努力讓廣大群眾的物質(zhì)生活更加豐富、文化生活更加充實，不斷增強(qiáng)社會和諧度、公眾滿意度和百姓幸福感，真正讓廣大人民群眾生活年年都有新變化，一年更比一年好。

困難日記 篇4

春回大地，萬象更新，這正是植樹造林的好季節(jié)，我們工作組除了繼續(xù)走村入戶宣傳好贛州市委三屆九次全會和瑞金市委四屆十次全會精神外，今天組織了部分黨員和村民代表開展了造林綠化?一大四小?工程建設(shè)義務(wù)植樹活動。吃過早飯，我們便來到植樹現(xiàn)場，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)場有很多同志已經(jīng)開始了植樹活動，而且很多人都是自發(fā)過來的，場面非常熱烈。引來很多路過的群眾駐足觀看，都說種樹是積德，是造福子孫的好事，既能綠化美化環(huán)境，又能產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益。時不時還有群眾來問我們有沒有樹苗了，說要拿回家去種到房前屋后，有的還提出能否幫忙聯(lián)系苗木，要在自家自留山上種點樹?？磥砣罕姽ぷ鬟€是要做他們看得見、摸得著的事，切切實實幫助他們解決實際問題，群眾還是歡迎的。石角村是個山多田少的山區(qū)村莊，全村有6700畝山地面積，主要以荒山為主，山上一直沒有什么收入，也沒有造林積極性，特別是2008年的一場森林火災(zāi)，把幾千畝有林地變成火燒跡地，一直沒有采取更新造林。群眾也反映了這個問題，希望能夠盡快把這片山地利用起來，改變周邊的生態(tài)環(huán)境，增加林農(nóng)收入。為此，我局專門安排了油茶造林項目給石角村發(fā)展油茶產(chǎn)業(yè)，挨家挨戶宣傳國家的相關(guān)扶持政策，發(fā)放了營造高產(chǎn)油茶林的宣傳手冊，并承諾免費搞好規(guī)劃設(shè)計和技術(shù)指導(dǎo)，但是收效甚微，群眾始終是缺乏積極性，缺乏信心，擔(dān)心高產(chǎn)油茶苗的效益到底有沒有宣傳的那么好、補(bǔ)助政策能否兌現(xiàn)、技術(shù)服務(wù)能否保證等等。但是今天看到我們工作組組織這么多人在種樹，覺得我們工作組還是能實實在在做事的，原先還存在疑惑的群眾都前來咨詢我們油茶項目是否真的有，現(xiàn)在能不能種了等等?？磥硇麄髡卟荒苤煌Ａ粼诳陬^上和文件上，要拿出些實際的東西來才能讓群眾信服。

困難日記 篇5

20xx-02-01

我挑泛舟于人生的長河,并不是一帆風(fēng)順的,總會遇到種種困難。這些困難像絆腳石一樣阻礙了你前進(jìn)的步伐。當(dāng)我面對困難時,我不會向困難低頭,而是面對困難,向困難挑戰(zhàn)。.

今天,我遇到了一個令我措手不及的難題。.有兩堆煤,一堆有334噸,另一堆有196噸,當(dāng)兩堆煤運走相同噸數(shù)時,第一堆比第二堆還多3倍,求每次運走多少噸?我左思右想就是想不出來,差一點焦頭爛額。可我不想讓父母來幫忙,于是就向難題發(fā)起了挑戰(zhàn)。過一會我終于想出來了。第一堆剩下的煤比第二堆剩下的煤多出了三倍,那么第一堆剩下的煤的總數(shù)應(yīng)該是第二堆的四倍。X=150

終于戰(zhàn)勝了難題,現(xiàn)在我心里突然有一種說不出來的自豪感,終于能放輕松了。

困難日記 篇6

在我們成長的過程中，我們一定都遇到過困難，我當(dāng)然也不例外，今天就來講講。

那是幾年前的事了，我想學(xué)溜冰，媽媽給我買了一雙溜冰鞋，我可開心及了，說我一定要快點學(xué)會溜冰，然后去向我的朋友們炫耀，讓他們看了羨慕嫉妒恨。

可是，我雖然嘴上說著容易，可學(xué)起來沒那么容易。我剛穿上溜冰鞋，只站了起來，就不小心摔了一個四腳朝天，引得全家人一陣大笑，后來我終于能穩(wěn)穩(wěn)地站著了，可我剛跨出一步，就差點摔了個狗啃泥，還好我有戴頭盔和護(hù)腕，不然我的臉就要光榮負(fù)傷了，雖然我經(jīng)歷了這么多次的失敗，但是我不氣餒，我繼續(xù)爬了起來，又比上次多走了幾步，我開心極了，繼續(xù)努力著。

我經(jīng)過了不懈的努力，在幾個月后，我終于學(xué)會了溜冰，向我的朋友們炫耀，那是我心中的喜悅，簡直不知該怎么說。

困難日記 篇7

走訪困難戶民情日記匯編日記

走訪困難戶民情日記(1)

一場忽如其來的暴風(fēng)雨將花都區(qū)的部分街道淹沒了，也淹沒了獅嶺鎮(zhèn)羅仙村的部分民房。今天我和國土所的幾位同事一同來到位于獅嶺鎮(zhèn)東面的羅仙村調(diào)查了解住房困難戶在這場暴風(fēng)雨過后的房屋情況，并配合各部門盡快辦理好拆建手續(xù)。

早上9點，我們來到羅仙村，跟隨著羅仙村的副村長，一家家的走訪羅仙30多戶住房困難戶?！斑@已經(jīng)是今年第八次被淹了。昨天晚上11點一下雨，我們就犯愁了。一夜沒睡好啊!”。據(jù)村民盧先生介紹，他們房屋由于地勢低，每次下暴雨，屋子里都浸到半米深，已經(jīng)持續(xù)很長時間了。我來到屋子的邊墻上，發(fā)現(xiàn)昨晚雨水浸過屋子的水線還深深印在墻上，讓我聯(lián)想起他們昨晚半夜起來把屋子里東西往高處搬的情形。為了解決他們的困難，這次我們的任務(wù)是在地形圖上記錄住房困難戶門房屋的原位置，并回去核查規(guī)劃，判定這位置的房子是否符合規(guī)劃要求進(jìn)行拆舊建新，不符合的，村社要另選位置進(jìn)行安置。

過了馬路，我們來到另一位村民楊小姐的家。這個所謂的“家”已經(jīng)只剩下一半了，因為一半房屋已經(jīng)倒塌?；叵肫鹱蛲淼那樾螚钚〗阈挠杏嗉?，她母親一直住在這么一個危險的房子，盡管她家人勸說了很多次，可是老人家堅決不肯離開這個生活了很多年的地方。每次刮風(fēng)下雨楊小姐都要過來照顧她。昨晚這場暴雨來得特別猛烈，夜里忽然一聲巨響，屋頂?shù)膸灼咂湓跅钚〗隳赣H的.床邊。楊小姐連同母親和家里人馬上離開了現(xiàn)場，不一會半邊屋子倒下了，幸虧她們及時離開，不然可能就被活埋在磚瓦底下了。我原以為這樣只會在發(fā)生在電影里的情節(jié)確確實實的出現(xiàn)在我的身邊。我不禁在想，每天生活在一個危險的環(huán)境中是多么可怕的一件事情，一個安全的居住環(huán)境對村民來說尤為重要。我一定要盡最大的努力幫助他們改變居住環(huán)境，使他們生活在一個安全舒適的居住環(huán)境中。

雨后天晴，天空出現(xiàn)久違的彩虹，我仿佛看到了獅嶺鎮(zhèn)政府與民眾溝通的橋梁。我相信在獅嶺鎮(zhèn)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，村民居住的難題一定將會逐步解決。雖然今天在泥濘的村道來來回回走了一天有點累，可是我覺得能夠幫助到這么多住房困難戶還是很值得的。

走訪困難戶民情日記(2)

地點：樂平鋪鎮(zhèn)南王村

因為工作是兩方兼顧，時常是在機(jī)關(guān)工作著，心理也牽掛著駐村工作。雖然兩方兼顧，難免不能集中精力，但是也有同時兼顧的好處。在機(jī)關(guān)工作可以隨時了解上級相關(guān)信息和政策，以便及時協(xié)調(diào)給予傾斜和幫助。再來到南王村，我們就不滿足于在辦公室了解情況了，而是走到田間地頭，走一走、看一看，呼吸一下新鮮空氣，也好有個視覺印象。我們邊走邊看，邊看邊聊，看到了上次王主任介紹的砂石料廠，加油站和養(yǎng)豬場，還有農(nóng)民在自己家門口種植的蘑菇大棚。有的農(nóng)民還高興給我們說把自己的地讓出一塊給我們，讓我們自己種植，自己吃，我們哈哈一笑，欣然接受了。還毫不客氣地說，等我們種好，邀請大家去我們那里吃飯。雖然現(xiàn)在說著好像還是很久遠(yuǎn)的事情，但是我想很快就能變成現(xiàn)實。

在和部分農(nóng)民的交談中，我才切身體會到，農(nóng)村很淳樸，農(nóng)民很厚道。我想，在這片土地上，我們不能只是一個過客，而是真的得像他們說的那樣，留下來，為這里的土地施肥、灌溉，付出勞動和汗水，才能等著收獲果實和喜悅。

我們今天還了解了南王村的貧困人口情況。南王村領(lǐng)取低保金的共16人，其中女性5人，年級最大的王于氏已經(jīng)90歲了。我們到王于氏家進(jìn)行了走訪，老人雖然已經(jīng)90歲，但耳不聾，眼不花，思路還很清晰，表達(dá)能力也很強(qiáng)。老人自述因為冬天太冷，在床上躺了5個月，這幾天天暖和了剛剛下床，因為有些不適應(yīng)，有些頭暈。老人說年輕時沒錢，落下了盆腔炎的毛病，最近又有些想犯。得想辦法給老人救助些藥物。

走訪困難戶民情日記(3)

臘月二十，年關(guān)將近。根據(jù)工作安排，我們工作組今天走訪慰問何橋、瓜圻、大廟、石竹4個駐點村的困難戶。我們帶了2萬元現(xiàn)金和20套被褥，將要走訪40個貧困戶，每個村10戶左右。

陰冷的寒風(fēng)中，石竹村的石書記已在村頭迎接我們。石書記是個辦事極認(rèn)真的人，慰問名單是村委會專門開會定下來的，困難戶所在的村民小組組長也都到場陪同慰問。我們對石書記的辦事作風(fēng)感嘆不已。

我們來到9組熊大爺家里。熊大爺剛過花甲之年，但家庭不幸，長子殘疾，完全喪失勞動能力;次子車禍去世，留下兩個孩子，一個3歲多，一個10多歲。家庭生活基本靠低保。屋內(nèi)昏暗，家徒四壁，大家眼圈立刻紅了，眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)，不忍多待。

離開熊大爺家，我們來到4組汪只春家。說是家，其實就汪一人。汪前些年外出打工受傷，現(xiàn)已雙目失明。身體倒還結(jié)實，可以自理起居，但無法勞動。我問石書記，五保戶每月能補(bǔ)貼多少錢?石書記說，現(xiàn)在農(nóng)村低保分三類，一類對象相當(dāng)于過去的五保戶，補(bǔ)貼最高，每月150元左右。

走完石竹村困難戶，已經(jīng)快11點了。我們立即驅(qū)車趕往大廟村。大廟村走訪了10家困難戶，其中

困難日記 篇8

生活中，如果遇到了困難，我們應(yīng)該去戰(zhàn)勝它，這樣才會取得成功。我是怎樣面對和戰(zhàn)勝它的，那就請聽我細(xì)細(xì)道來吧！

記得那是一個寒冷的冬天，媽媽幫我報了個毛筆班，每個星期五傍晚都要去，我第一次去還以為學(xué)毛筆很好玩，可是讓我想不到的事發(fā)生了。第一次進(jìn)去就要學(xué)握筆，筆握對了，就要開始進(jìn)入我的學(xué)毛筆之旅了。一開始學(xué)“點”，老師寫得非常好看，我很羨慕，可光羨慕有什么用呢，要靠自己的實力把這個“點”寫好呀。我練了又練，總是不能把這個“點”寫完整。媽媽安慰我：“你要有耐心，要堅持，這樣才能練好。”我聽了點了點頭，于是我專心致志地又練起來。經(jīng)過我?guī)滋斓呐?，我終于把點寫好了。后來，我沒寫一個新的字都會記住媽媽的話，所以，我寫的字很漂亮。

雖然，寫不好字的困難我克服了，但是還有一個困難擺在了我的眼前。因為寒冷的冬天，每次去都很冷。我想：這么冷的天，都凍死我了，我想請一天假。我把自已的心思告訴媽媽，媽媽立馬說：不可以，這樣的話新的字學(xué)不到，我轉(zhuǎn)念想，新的字下節(jié)課老師也會講的，為什么非要去呢？但媽媽不同意，我只能去了。通過幾次鍛煉，我也把這個困難克服了。

通過這件事，我懂得了做事要有耐心，要堅持不懈，才能克服困難，獲取成功。

困難日記 篇9

作為一名基層黨委書記，對農(nóng)業(yè)農(nóng)村各項工作拘泥于安排部署的多，督辦檢查的多。真正走近群眾、直面群眾的機(jī)會并不多。有時深入村組農(nóng)戶時，又總會被各種繁鎖之事打擾，被一些無端應(yīng)酬沖斷，在內(nèi)心深處總感覺自已與廣大群眾接觸的時間少了，與普通百姓的距離拉遠(yuǎn)了。借黨的群眾路線教育實踐活動之機(jī)，我特地給自己安排了一些時間，深入村落、企業(yè)、農(nóng)戶中走訪征求意見，了解群眾對我們的期盼，征求群眾對我們工作的意見建議。

3月20日一清早，我便驅(qū)車前往最邊遠(yuǎn)、偏僻的八道關(guān)村。汽車在平坦的水泥小路上行駛一段距離后，就來到了水泥斷頭路。這里路面狹窄，坑坑洼洼，好在最近天氣好，但仍依晰可見雨天時留下的深溝淺壑。我們一行下車開始徙步前進(jìn)，沿著高低不平、曲曲折折的土路，行走近3公里，來到了原雙河村嚴(yán)家鋪大院。這里目前還居住著二十余戶70多位老百姓，因為交通惡劣，出行不便，群眾很難走出大山看看外面的世界。甚至購買日常消費品都得走很遠(yuǎn)的路到村口小店才買得到。

今天我們是非常幸運的，大多數(shù)群眾都在家附近忙農(nóng)活兒。聽說有鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部來了，村民們個個兒喜出望外，奔走相告。不一會兒，院落附近的十幾多位老百姓自發(fā)的來到我們身邊，個個兒臉上露出真誠的笑容，我感到老百姓是多么樸實真摯、可親可愛呀。當(dāng)?shù)弥覀兪菍３虂砜赐蠹遥瑏砹私獯蠹以谏a(chǎn)生活方面有什么困難及對鎮(zhèn)村干部在“四風(fēng)”方面有什么問題時，他們的話匣子一個子就打開了。

“如今黨的政策好啊，我們老百姓就托黨的福啵。我們這兒現(xiàn)在最期盼的是能把水泥路修到家門口就好了”，嚴(yán)家鋪院的村民楊龍寶拉著我的手，滿懷期盼的對我說道。

“今天我已經(jīng)看到并感受到了，這里的交通確實讓你們受了不少苦，這是我工作不到位的地方。我一定會想辦法改善交通條件，解決你們出行難的問題”，面對老百姓的期盼，我沒有理由不這樣去說，并按照自己的承諾去做。

村民周賢榮說:“我是雙女戶，大女英年早逝;二女遠(yuǎn)嫁江蘇。丈夫快近六十歲的人了，最近幾年三病兩痛，光一年看病的錢就是一筆不小的開支，家庭現(xiàn)已面臨困難，希望能夠得到照顧。”

“等你年滿60歲即可享受雙女戶獎勵了;至于家庭因病困難，一是要自力更生;二是可以向村上遞交救助申請，經(jīng)村民代表評議同意后上報到鎮(zhèn)政府，由鎮(zhèn)上再上報縣相關(guān)部門審批同意后方可享受?！甭犞迕竦脑V求，得知他們還有很多困難時，我內(nèi)心充滿了愧疚和不安，而些時我唯有細(xì)心的解答著他們的疑問，心里才稍有所安。

“鎮(zhèn)、村兩級有沒有干部在給你們辦事過程中，有吃拿卡要的行為嗎?”、“有沒有干部在工作過程中作風(fēng)粗暴、官腔官調(diào)、只說不做的現(xiàn)象?”、“鎮(zhèn)、村干部到你們這里來的多不多?”為不虛此行，能更多的了解一些關(guān)于我們干部在群眾工作中的態(tài)度和作風(fēng)情況。不時地，我也給前來的群眾拋出一些問題，希望能聽到他們最真的聲音。

村民席實林告訴我，現(xiàn)在鎮(zhèn)村干部對老百姓有求必應(yīng)，服務(wù)態(tài)度非常不錯。只是他們因工作量大，工作繁忙，主動到像他們這樣偏遠(yuǎn)的地方來的更少了，希望他們多來些，哪怕不帶工作任務(wù)，只和他們說說話，嘮嘮嗑也行。席實林的這一席話深深觸動著我。是啊，如今我們這些離群眾直線距離最近的鎮(zhèn)村干部，卻被各種理由和借口遠(yuǎn)離了群眾，甚至脫離了群眾，這是多么危險的事情。干部的腳步本應(yīng)在群眾間行走，現(xiàn)在卻本末倒置，這是我們工作的缺失呀。

困難日記 篇10

每個人都會遇到很多不一樣的困難，你遇到了會怎么辦呢？一起來看看下面的這篇小學(xué)生作文：困難。

我們是否因為一點小小的困難就退縮了?困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。我們不能在生活中被反彈回來，而要壓倒困難。

其實，這種話說的容易，做起來可不容易?？淇淦湔劻?00頁A4紙，困難到眼前時腿卻軟了，有什么用啊?

有人說，困難是一塊石頭，我認(rèn)為說的太恰當(dāng)了。對于堅強(qiáng)的人，看見石頭，即使被絆倒了也要拍拍土站起來，爭取把這塊石頭狠狠地踢出自己的道路上。對于懦夫呢?他們懼怕這塊石頭，即使爬過去也不想碰到這塊石頭。他們應(yīng)該知道，不把石塊踢走，以后會有更多的石塊堆積在自己的道路上。

說起困哪，對于學(xué)生來說無非就是學(xué)校和家庭兩個方面。像我，有時會因為做不出題或者背不出課文而鬧心半天，都有可能氣哭出來。但是，當(dāng)你靜下心來時，想一想：只有心平氣和地學(xué)習(xí)才行后，你會很快忘記這一切，當(dāng)你完成時，你可以不必謙虛地，驕傲地看看，自己多么偉大啊!要戰(zhàn)勝這些困難，也不光是想想道理就能行的，要經(jīng)常磨練。只有經(jīng)歷了困難才知道自己多偉大啊!想想，貝多芬，這位大音樂家耳聾了，對一個音樂 家說來，再沒有比這一打擊更沉重的了!可他卻做出了比正常人做的更好聽的曲子!再看看你家的燈，想到了愛迪生了吧!他僅僅讀了三個月的書，就被老師斥為“低能兒”而攆出校門。我們呢?被老師訓(xùn)一句就有跳樓自殺的人的一生中難免會遇到困難和挫折，我也遇到過很多次，下面我就講最近發(fā)生的一件給大家聽。

前段時間，學(xué)校組織我們?nèi)讶岬摹吧鎹u”春游。在此之前，我就聽說生存島有很多刺激的活動，我是一個喜歡刺激和冒險的人，因此對生存島之行充滿了期待。

汽車走了一個多小時才到達(dá)目的地，這對于坐車愛暈車的我可是一個不小的磨練。到了目的地，我們首先進(jìn)行的第一項活動就是攀巖。

“哇，好高啊!” 望著足有30米高的巖峰，同學(xué)們不約而同地驚叫起來。然而，可能是“初生牛犢不怕虎”吧，盡管巖峰奇高，同學(xué)們還是爭先恐后地去爬。首先上場的.是樊宸和李靜松，可是他們兩個還沒有爬多高就不敢往上爬了，教練只好把他們放了下來。接下來是魏華和張俊杰，這兩個人算得上是我們班的運動健將了，他們不負(fù)大家所望，經(jīng)過一番艱苦的努力爬上了巖頂。

輪到我上場了，我躍躍欲試，決心一定要爬上巖頂。我一個勁地往上爬，不知爬了多久，頭頂上出現(xiàn)了一塊非常光滑的青色巖石，我試了好幾次都沒辦法爬過去。這時候我禁不住往下看去，這一看不要緊，嚇得我腿直打哆嗦，原來我已經(jīng)離地面有差不多20米高了，同學(xué)們好像都變得像是小矮人了。這時候，我想起了老師叮囑我們的話，說是攀巖的時候千萬不要往下看，否則容易產(chǎn)生恐懼感。我不敢再往下看了。這時候，同學(xué)們不停地喊：“盧煜之，加油!”我想，前面的魏華和張俊杰都爬上去了，我不能輸給他們，一定要爬上去。這時候，教練好像看出了我的心思，使勁一拽繩，我借力爬過了最艱難的一塊巖石。通過了這一難關(guān)，后面的就變得簡單了。我一鼓作氣爬到了頂點，搖響了勝利的鈴鐺。

通過這件事，我明白了，人在遇到困難的時候，必須要樹立戰(zhàn)勝困難的決心和勇氣。很多時候，需要戰(zhàn)勝的是我們自己。

困難日記 篇11

一。

為了解大學(xué)生就業(yè)困難群體的就業(yè)現(xiàn)狀及其成因，我們面向浙江工業(yè)大學(xué)等浙江省內(nèi) 10 所高校的 1000 名大學(xué)生進(jìn)行了“大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀及影響因素調(diào)查問卷”。在受訪的大學(xué)生中，存在就業(yè)困難的人數(shù)比例占 42. 7%?？梢?，就業(yè)困難群體在高校大學(xué)生群體中占有一定的比例。本文重點從就業(yè)認(rèn)知和就業(yè)現(xiàn)狀兩個角度，對大學(xué)生就業(yè)困難群體的現(xiàn)狀特征進(jìn)行深入調(diào)研和分析。

就業(yè)認(rèn)知包括大學(xué)生對就業(yè)形勢的判斷及所持的就業(yè)態(tài)度，還包括大學(xué)生對理想工作地和行業(yè)的選擇期待。通過問卷調(diào)查，我們看到大學(xué)生就業(yè)困難群體對高校畢業(yè)生就業(yè)形勢普遍持悲觀態(tài)度，有 75. 8% 的就業(yè)困難學(xué)生認(rèn)為高校畢業(yè)生就業(yè)形勢嚴(yán)峻，就業(yè)困難。與之形成鮮明對比的`是，非就業(yè)困難群體中超過五成的大學(xué)生認(rèn)為高校畢業(yè)生就業(yè)形勢正常。在理想工作地的選擇方面，無論是就業(yè)困難群體還是非就業(yè)困難群體，都傾向于杭州和浙江省內(nèi)其他縣市，這與高校生源來源有一定的關(guān)系，同時也與浙江省經(jīng)濟(jì)活躍的態(tài)勢相關(guān)?？梢钥闯?，大學(xué)生就業(yè)困難群體和非就業(yè)困難群體在理想工作地的選擇方面無顯著差異。在行業(yè)選擇方面，無論就業(yè)困難群體還是非就業(yè)困難群體，首選的三個行業(yè)方向依次是事業(yè)單位、政府部門和國有企業(yè)。但是，就業(yè)困難群體愿意去私營企業(yè)工作的比例僅為非就業(yè)困難群體愿意去私營企業(yè)工作比例的二分之一。就業(yè)困難群體在就業(yè)觀念和基層就業(yè)心態(tài)方面還存在一定的偏差，這為改善和提高就業(yè)困難群體的就業(yè)工作提供了可能的解決思路。

就業(yè)現(xiàn)狀真實地反映了大學(xué)生在求職準(zhǔn)備和求職實踐中的實際狀況，通過比較大學(xué)生就業(yè)困難群體和非就業(yè)困難群體的就業(yè)現(xiàn)狀差異，從中可以找出大學(xué)生就業(yè)困難群體在實際求職過程中的優(yōu)勢和弱勢。在職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)方面，高校就業(yè)困難學(xué)生普遍表現(xiàn)出對自己的職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)不太了解，甚至完全不了解，僅有三成的就業(yè)困難學(xué)生表示了解自己的職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)。非就業(yè)困難學(xué)生中有一半以上了解，甚至非常了解自己的職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)?？梢?，對職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)的了解程度影響到高校畢業(yè)生的就業(yè)現(xiàn)實狀況，對職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)的定位和了解越清晰越符合自身的狀況，在求職過程中就會少走很多彎路。在求職過程中，畢業(yè)生要贏得自己的一席之地，不但要做到知己，還要做到知彼。即除了對自我職業(yè)目標(biāo)的明確定位外，還要了解專業(yè)、職場狀況，抓住有利時機(jī)為自己進(jìn)入職場做好準(zhǔn)備。在問卷調(diào)查中，將近一半的就業(yè)困難學(xué)生對自己的專業(yè)不太了解甚至完全不了解，就業(yè)困難群體中對職場了解甚至非常了解的人數(shù)比例是非就業(yè)困難群體中人數(shù)比例的二分之一。對專業(yè)了解和職場了解的欠缺，制約了大學(xué)生就業(yè)困難群體的求職空間。

從對大學(xué)生就業(yè)困難群體的現(xiàn)狀特征分析中，我們不難發(fā)現(xiàn)大學(xué)生就業(yè)困難群體的形成并非單因素作用的結(jié)果，也非一朝一夕，而是多種因素相互交織并長期作用的結(jié)果。我們將這諸種因素歸為四類主要矛盾，以此來分析大學(xué)生就業(yè)困難群體形成的原因。就業(yè)形勢的開放性與就業(yè)觀念的封閉性之間的矛盾。

當(dāng)前，隨著經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的基本完成和高等教育大眾化的不斷深入，大學(xué)生就業(yè)形勢整體保持開放性特征。勞動力市場上人才供給和人才需求基本保持平衡，影響人才流動的各種因素公開透明。即便如此，大學(xué)生就業(yè)困難群體自身對就業(yè)形勢的盲目悲觀、對就業(yè)地域的盲目熱衷、對基層就業(yè)的盲目排斥，造成了就業(yè)觀念的盲目封閉。大學(xué)生就業(yè)困難群體由于生理、心理、學(xué)業(yè)、家庭等因素的影響，導(dǎo)致對大學(xué)生就業(yè)形勢持過分消極態(tài)度。他們不從自身找原因，而是將就業(yè)困難歸因于外在就業(yè)形勢等不可抗力因素，導(dǎo)致在就業(yè)市場上屢屢受挫。同時，狹隘的就業(yè)地域選擇和行業(yè)選擇觀念，更加劇了就業(yè)困難群體的弱勢地位，造成大學(xué)生就業(yè)市場上優(yōu)勢群體越強(qiáng)、弱勢群體越弱的“馬太效應(yīng)”。

人才需求的時效性與人才供給的滯后性之間的矛盾。

高等教育作為根植現(xiàn)實、面向未來的事業(yè)，必須根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的步伐和未來社會的需求培養(yǎng)相應(yīng)的人才。在經(jīng)濟(jì)全球化的時代大背景下，大學(xué)生就業(yè)市場是全球經(jīng)濟(jì)生命體中的一個重要組成部分，市場的需求成為人才流動的航標(biāo)。

大學(xué)生就業(yè)市場是復(fù)雜的、瞬息萬變的，全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展中某一元素的微弱變化也將有可能造成大學(xué)生就業(yè)市場上的急劇變遷，這就是經(jīng)濟(jì)全球化帶來的大學(xué)生就業(yè)市場變遷的“蝴蝶效應(yīng)”。在這樣的時代大背景下，我國高等教育辦學(xué)思想和辦學(xué)體制的相對滯后性，自然暴露出人才培養(yǎng)的諸多弊端。高校在專業(yè)及課程設(shè)置上沒有能夠以市場需求為導(dǎo)向，無法抓住人才需求的時效性特征，“因師資設(shè)專業(yè)”、“發(fā)展容易上馬專業(yè)”等現(xiàn)象比比皆是。這種閉門造車的后果，直接導(dǎo)致了人才供給的相對滯后性，也是造成大學(xué)生就業(yè)困難群體形成的客觀因素。

就業(yè)能力培養(yǎng)的弱習(xí)得性與就業(yè)能力運用的強(qiáng)實踐性之間的矛盾。隨著我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的升級和產(chǎn)業(yè)機(jī)構(gòu)的升級，對實用型、服務(wù)型、技能型人才需求量日益增大，而大學(xué)生在知識結(jié)構(gòu)、技能水平、職業(yè)素質(zhì)方面與就業(yè)市場需求仍存在一定的差距，這就導(dǎo)致大學(xué)生在求職時普遍存在有知識、缺能力的現(xiàn)象，這在大學(xué)生就業(yè)困難群體中尤其突出。

在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生就業(yè)困難群體普遍存在對自身職業(yè)生涯規(guī)劃目標(biāo)不了解，對所學(xué)專業(yè)不了解，對目標(biāo)職業(yè)環(huán)境不了解的“三不了解”狀況。因而，在大學(xué)階段片面關(guān)注知識的學(xué)習(xí)而忽視自我管理能力和可遷移能力的培養(yǎng)。相關(guān)調(diào)查顯示，用人單位最看重、而學(xué)生最缺少的是責(zé)任心、敬業(yè)精神和就業(yè)能力。用人單位最看重的實踐性的就業(yè)能力，正是大學(xué)生就業(yè)困難群體所最欠缺的能力，這是導(dǎo)致大學(xué)生就業(yè)困難群體形成的關(guān)鍵因素。

求職競爭的高風(fēng)險性與就業(yè)心理的低承受性之間的矛盾。通過調(diào)查，我們看到一些大學(xué)生就業(yè)困難群體缺乏對自身情況的客觀分析，而難以給自己制定合理的職業(yè)目標(biāo)，在求職過程中簡單地以他人的擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)來定位自己，由此產(chǎn)生了盲目攀比心理和依賴心理，造成有業(yè)不就的現(xiàn)象。還有部分大學(xué)生就業(yè)困難群體因主觀上求職態(tài)度消極、求職競爭能力較弱和客觀上求職時機(jī)不利等現(xiàn)實因素，造成求職競爭中的屢屢受挫，進(jìn)而導(dǎo)致心理失衡和出現(xiàn)自卑心理。攀比心理、依賴心理、心理失衡和自卑心理，是大學(xué)生就業(yè)困難群體在求職競爭中低承受性的具體表現(xiàn)，顯然不適應(yīng)人才競爭的高風(fēng)險特征，這是造成大學(xué)生就業(yè)困難群體形成的內(nèi)生因素。

二。

我們通過對大學(xué)生就業(yè)困難群體的現(xiàn)狀特征和成因分析，初步掌握了該群體的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)。為了幫助和改善大學(xué)生就業(yè)困難群體的系統(tǒng)狀態(tài)，挖掘該群體的就業(yè)優(yōu)勢，創(chuàng)造可能的就業(yè)機(jī)遇，克服就業(yè)弱勢，規(guī)避可能的就業(yè)威脅，我們提出大學(xué)生就業(yè)困難群體的幫扶策略。

盡管在就業(yè)市場上，大學(xué)生就業(yè)困難群體并不占有普遍優(yōu)勢，甚至在一定程度上始終處于弱勢地位，但我們可以通過充分挖掘大學(xué)生就業(yè)困難群體的優(yōu)勢，為該群體的順利就業(yè)創(chuàng)造一切可能的機(jī)會。從群體屬性來看，大學(xué)生就業(yè)困難群體本質(zhì)上仍然屬于大學(xué)生群體，盡管在就業(yè)觀念、就業(yè)能力方面存在一定的不適應(yīng)狀況，但他們普遍具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和接受能力，容易接受新事物和新觀念。與此同時，他們又具有相對獨立的人格，具備獨立思考的能力。相對非大學(xué)生群體而言，他們總體具備較高的文化素養(yǎng)和知識水平。

這幾個方面的優(yōu)點，使得他們在勞動力市場上仍然占有一定的競爭優(yōu)勢。當(dāng)前，國家高度重視高校畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)工作，建立了市場導(dǎo)向、政府調(diào)控、學(xué)校推薦、學(xué)生與用人單位雙向選擇的就業(yè)機(jī)制，確立了較為完善的適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制、畢業(yè)生就業(yè)制度改革的就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)體系，其最終目標(biāo)是為了實現(xiàn)高校畢業(yè)生充分就業(yè)。在如此良好的就業(yè)體制和就業(yè)環(huán)境下，大學(xué)生就業(yè)困難群體只要善于把握政策的大好時機(jī)，充分發(fā)揮自身的學(xué)習(xí)能力、適應(yīng)能力和文化素養(yǎng)等優(yōu)勢，將迎來“柳暗花明又一村”的就業(yè)前景。

當(dāng)前，大學(xué)生就業(yè)形勢的嚴(yán)峻性主要體現(xiàn)為就業(yè)困難群體就業(yè)的嚴(yán)峻性和復(fù)雜性。作為享有人力資本優(yōu)勢資源的大學(xué)生就業(yè)困難群體，雖然在勞動力市場競爭中擁有學(xué)歷優(yōu)勢和政策保護(hù)優(yōu)勢，但是在外界賦予的優(yōu)勢外衣保護(hù)之下，大學(xué)生若一味地把自己禁錮在象牙塔中，只偏重知識的學(xué)習(xí)而忽視能力的習(xí)得，只注重個性的過分張揚(yáng)而忽視核心競爭力的培養(yǎng)，只注重自我感覺的過分良好而忽視社會的現(xiàn)實需求，便很難為自己贏得競爭優(yōu)勢。高等教育大眾化使得高校畢業(yè)生總量持續(xù)增加，大學(xué)生群體內(nèi)部就業(yè)競爭力加大; 地域經(jīng)濟(jì)和城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的失衡，導(dǎo)致傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)對高校畢業(yè)生的吸收能力明顯下降。在外部競爭環(huán)境的威脅面前，大學(xué)生若不注重發(fā)揮自身的優(yōu)勢，將直接淪為勞動力市場上的就業(yè)困難一族。這說明，大學(xué)生就業(yè)困難群體要想在就業(yè)市場上贏得自己的一席之地，必須充分發(fā)揮自身的群體優(yōu)勢，敢于、勇于面對就業(yè)市場上的各種威脅。

大學(xué)生就業(yè)困難群體的劣勢，主要表現(xiàn)為就業(yè)觀念的封閉性、就業(yè)能力的弱實踐性、就業(yè)心理的低承受性。這些劣勢遇到外部環(huán)境的不理想，直接導(dǎo)致大學(xué)生就業(yè)困難群體陷入最不利的就業(yè)境地。對此，一方面需要政府加強(qiáng)宏觀調(diào)控和政策引導(dǎo)，尤其是加大對大學(xué)生就業(yè)困難群體的關(guān)注和幫扶工作; 另一方面需要高校幫助畢業(yè)生認(rèn)清就業(yè)形勢，加大對職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)工作的投入力度，引導(dǎo)就業(yè)困難畢業(yè)生樹立正確的就業(yè)價值觀，注重就業(yè)能力的培養(yǎng)與社會需求的結(jié)合，適時調(diào)適大學(xué)生的不良就業(yè)心理。

大學(xué)生就業(yè)困難群體是大學(xué)生中的特殊群體，其在大學(xué)生就業(yè)市場上的劣勢是顯而易見的。對該群體的關(guān)注和幫扶，直接關(guān)系到大學(xué)生個體的健康成長，也關(guān)系到高等教育的質(zhì)量和聲譽(yù)，更關(guān)系到國家的穩(wěn)定和發(fā)展。為此，我們除了要充分挖掘該群體的優(yōu)勢以外，還要善于辯證分析該群體就業(yè)過程中的劣勢，規(guī)避劣勢帶來的求職威脅，幫助把握一切可能的就業(yè)機(jī)遇。

就業(yè)機(jī)遇的創(chuàng)造需要高校、政府和畢業(yè)生自身的通力合作。首先，從高校的角度來看，針對大學(xué)生就業(yè)困難群體對就業(yè)形勢的盲目悲觀態(tài)度，高校在對就業(yè)困難群體進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃教育時，注意引導(dǎo)其盡早樹立職業(yè)規(guī)劃意識并做好相應(yīng)的求職準(zhǔn)備，以在時間上贏得就業(yè)優(yōu)勢。針對大學(xué)生就業(yè)困難群體對理想工作地和理想行業(yè)選擇的狹隘傾向，高校進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃教育的重點在于引導(dǎo)其職業(yè)價值觀趨向現(xiàn)實性，幫助就業(yè)困難群體擺正自己的就業(yè)定位和心態(tài)，以在價值導(dǎo)向上為其贏得就業(yè)優(yōu)勢。針對大學(xué)生就業(yè)困難群體對所學(xué)專業(yè)和目標(biāo)職場不了解的薄弱之處，高校除了加強(qiáng)對大學(xué)生的專業(yè)通識教育外，還要加強(qiáng)校內(nèi)外的溝通和合作。在專業(yè)教育中融入實習(xí)實踐環(huán)節(jié)，利用校企合作、暑期社會實踐、模擬實訓(xùn)等多種形式，讓大學(xué)生充分參與到職場體驗中去。其次，從政府的角度來看，當(dāng)前我國進(jìn)行了全方位的改革開放，為大學(xué)生就業(yè)困難群體創(chuàng)造了更多的就業(yè)機(jī)會。西部大開發(fā)戰(zhàn)略、振興東北老工業(yè)基地戰(zhàn)略、大學(xué)生“兩項計劃”、大學(xué)生村官計劃、大學(xué)生入伍政策、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策等的實施，為轉(zhuǎn)變大學(xué)生眼高手低的就業(yè)觀念，培養(yǎng)赴基層就業(yè)的職業(yè)價值觀，起到了積極的政策導(dǎo)向功能，為拓寬大學(xué)生的職業(yè)目標(biāo)視域創(chuàng)造了更強(qiáng)大的政策支持空間。除此之外，各地紛紛結(jié)合自身的地域特點，實施了不同類型的就業(yè)幫扶援助工程、寒門學(xué)子就業(yè)推薦和專場招聘會、就業(yè)困難群體“一卡通”措施等等，這些都為大學(xué)生就業(yè)困難群體的順利就業(yè)創(chuàng)造了條件。再次，從畢業(yè)生自身的角度來看，對自身的理性定位、對專業(yè)和職場的準(zhǔn)確把握、對就業(yè)形勢的正確判斷、對就業(yè)心理的適時調(diào)適，以及腳踏實地的努力實踐，對緩解大學(xué)生就業(yè)困難群體自身的劣勢，規(guī)避就業(yè)威脅，均能起到積極的作用。