2024鉤魚讀后感

在語文課上我們會(huì)接觸到作文，通過寫作文可以更好讓我們感受和感悟生活，寫一篇好的作文除了需要更多的閱讀外，還需要更多的練習(xí)。優(yōu)秀的作文一般都是怎么樣的呢？下面是小編為你精心整理的“2024鉤魚讀后感”，歡迎閱讀，希望你能閱讀并收藏。

鉤魚讀后感 篇1

這是講一條魚的故事

一條所謂的博士魚因?yàn)檎J(rèn)為自己聰明才智

就算咬上鉤子吃掉了蚯蚓也不會(huì)被鉤子鉤住

他認(rèn)為愚蠢的漁夫不是他的對(duì)手

于是他這樣做了

堅(jiān)持了一上午的努力去告戒其他魚不要上鉤

但卻又因?yàn)樽约阂粫r(shí)的僥幸與放縱欲望

最終成了晚餐！

一條魚的故事，一群魚的命運(yùn)，

這其中折射出的是人性的弱點(diǎn)與嚴(yán)肅思考：

魚是怎樣咬鉤的，人便是怎樣墮落的。

其實(shí)最讓我們輕視和放心的環(huán)境，

也最容易讓我們失去防備和謹(jǐn)慎；

在誘惑面前

如果放縱欲望，

就會(huì)失去理智和判斷力。

面對(duì)這樣的人性的弱點(diǎn)，古人也曾遇到過，

但他們卻沒有上鉤

因?yàn)樗麄兙影菜嘉?/p>

春秋時(shí)期，晉、宋等12國聯(lián)合攻打鄭國，

鄭國只好向晉國求和。鄭國給晉國送去金錢珠寶美女等。

晉悼公就把貢品分給大臣享樂。

魏絳勸諫晉悼公不要只圖享樂，要居安思危。

晉悼公認(rèn)為他言之有理，就采納他的建議，還去禮品

攻打鄭國

以除后患

取得成功

這說明有了居安思危這種思想能讓我們即使

在安全的環(huán)境也能時(shí)刻高警惕

不會(huì)被突如其來的情況弄的手忙腳亂

居安思危不是杞人憂天，那是一種負(fù)責(zé)現(xiàn)實(shí)的態(tài)度

也正因?yàn)檫@種誤解許多人做不到居安思危

那面對(duì)誘惑又怎樣呢

其實(shí)前提還是要居安思危

要能夠想象在現(xiàn)在這種面對(duì)誘惑

沒有危險(xiǎn)的情況下

如果一但放縱欲望后果是怎樣

如果你做到了那恭喜你

你的判斷力還在

其次還要靠你的自控能力

讓你的理智正確的面對(duì)誘惑！

我想如果當(dāng)初那條魚

看了我的文章

他就不會(huì)成了盤中餐了吧

魚的命運(yùn)又怎會(huì)如此？

還是要感謝上帝給了我們能思考的腦子吧！

鉤魚讀后感 篇2

不多的人鉤過魚，但都把釣魚當(dāng)業(yè)余愛好。在我看課文題目時(shí)，不禁思考著，釣魚會(huì)有什么啟示？在閱讀過后，我明白了這是和上學(xué)期學(xué)習(xí)的《中彩那天》相似的道德啟示。

那是一個(gè)夜晚，離開放捕放鱸魚的時(shí)間還剩二個(gè)小時(shí)的時(shí)候，作者釣到了一條稀罕的大鱸魚！但是，父親卻讓作者做到了道德的事實(shí)，把鱸魚放了回去。

面對(duì)道德問題時(shí)，我們一定要保持一個(gè)觀念：魚更大更美換不回誠實(shí)，信用；東西再好再貴也比不過品格和道德。無論在生活中還是在哪里，這樣的“魚”一定會(huì)隨時(shí)碰到。我們要學(xué)會(huì)獲得面對(duì)道德的力量和勇氣，去拒絕這樣的“魚”。

每次考試考進(jìn)前三名對(duì)我來說是不容置疑的。大概是在我讀一年級(jí)的時(shí)候，我釣了一條“大魚”。一名差生讓我考試時(shí)給他抄答案，就給我好東西吃。開始我堅(jiān)決不同意，可看了他帶來的好家伙時(shí)，心不禁動(dòng)搖了。那是我最喜歡吃的巧克力。回到家后，我把這件事告訴了媽媽。媽媽聽后嚴(yán)肅地對(duì)我說：“這可不能同意，好成績要靠自己努力。再說了，你同意了就是害了他，千萬千萬不能同意。如果想那東西吃，等你爸爸回來給你買！”就這樣，第二天我拒絕了他的請(qǐng)求。

要想得到真正的“大魚”就要腳踏實(shí)地，不能不老而獲。要從小學(xué)會(huì)拒絕各種誘人的“魚”，我們的人生才會(huì)寧靜，幸福！

鉤魚讀后感 篇3

今天，我從《鉤魚的啟示》這篇課文中認(rèn)識(shí)了一位令人不可思議的父親，他居然讓孩子把好不容易鉤到的大鱸魚放回湖中，太使我疑惑不解了。

《釣魚的啟示》記敘的是該文作者等了很長時(shí)間，好不容易才釣上一條N大的鱸魚。因?yàn)殡x開放捕撈鱸魚的時(shí)間還差兩個(gè)小時(shí)，所以父親要孩子把鱸魚放生雖然當(dāng)時(shí)周圍沒人，可父親還是拒絕。后來，父親的決定使作者獲得了一件寶貴的東西——那就是道德實(shí)踐的勇氣和力量。

鱸魚既有營養(yǎng)、又美味，可稱得上是人間佳肴！更何況當(dāng)時(shí)四下無人，當(dāng)父親的難道不能留下鱸魚，熬鍋湯給孩子喝嗎？說不定還能提高智力，可以門門功課得100分呢！不過，父親當(dāng)時(shí)一個(gè)小小的決定居然使作者得到一生受益的東西——道德實(shí)踐的勇氣和力量！這個(gè)東西讓作者在人生的旅途中做出了許多正確的決定。

我們可以想象一下，如果當(dāng)初父子二人昧著良心留下鱸魚，很可能會(huì)因小失大，讓作者誤入歧途，成為貪官官吏，盜竊犯，一輩子在監(jiān)獄里度過，嚴(yán)重的話，還可能失去生命！由此可見，父親的決定是多么明智啊！

學(xué)完了這篇課文，我想起了我的爸爸。

記得在一次，聽鄰居說菜市場(chǎng)青菜大降價(jià)，每斤才七毛五！于是爸爸叫我去菜市買菜。果然，青菜質(zhì)優(yōu)價(jià)廉！我按照爸爸的吩咐，買了三斤。付五元錢后，賣菜的阿姨找給我2.9元。我沒發(fā)覺多找給我兩毛錢，便回家了。

可爸爸見我買了三斤菜，付五元后應(yīng)該只會(huì)找回2.7元，怎么可能還剩下2.9元呢？二話不說，便嚴(yán)厲呵斥我去還，說：“你趕緊去還錢！這么小就不誠實(shí)，長大怎么得了？！”當(dāng)時(shí)我十分不解，反駁道：“不就是多找了兩毛錢嗎？有什么大不了的？這兩毛錢還能買倆”“魔鬼糖”呢！”不過，爸爸一點(diǎn)也不顧我的面子，執(zhí)意讓我去還錢。最終，在爸爸的‘軟硬兼施’之下，我只得硬著頭皮去菜市場(chǎng)。

賣菜的阿姨見我不還錢，直夸我誠實(shí)。我聽了，撓撓頭，不好意思地笑了。

總而言之，我愿我們祖國出現(xiàn)千千萬萬像作者父親那樣的長輩！愿他們培養(yǎng)出品德高尚的下一代。

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金色魚鉤讀后感匯總

一本好書對(duì)于智慧而言，就像體操對(duì)于身體一樣，讀作品，讓我們的臉上煥發(fā)光彩。?記錄下書籍的關(guān)鍵詞語和主題，有助于我們更快速地掌握和理解書籍，你知道如何寫一篇優(yōu)秀的作品讀后感嗎？編輯已通過您的需求為您整理出以下相關(guān)信息：“金色魚鉤讀后感”，相信你參閱以后一定會(huì)有所收獲！

金色魚鉤讀后感 篇1

傍晚，我坐在書桌旁，隨手翻開了一本書。剛好翻到《金色的魚鉤》這篇文章。文章語言簡(jiǎn)練，樸實(shí)無華，內(nèi)容記述真實(shí)而生動(dòng)，仿佛就像出生在那個(gè)年代一樣。我被故事情節(jié)深深地感動(dòng)了。

這篇故事主要講了紅軍在過草地時(shí)一位炊事班長為了讓三個(gè)病號(hào)走出草地，將僅有的食物讓給了他們，自己光榮犧牲。老班長一幕幕動(dòng)人的畫面出現(xiàn)在腦海里。當(dāng)指導(dǎo)員向你布置任務(wù)時(shí)，你毫不猶豫地答應(yīng)了;當(dāng)三個(gè)病號(hào)沒吃的時(shí)，你愁得整夜睡不著;當(dāng)你釣到一條小魚時(shí)。你讓病號(hào)吃，自己只吃剩下的魚骨;當(dāng)十二三歲的小病號(hào)被饑餓和病魔折磨時(shí)，你細(xì)心照顧他們并鼓勵(lì)他們要堅(jiān)強(qiáng)的。老班長，難道你是完成任務(wù)才這樣做嗎?不!不是這樣。是革命的精神支撐著你，是你不顧自己，去保護(hù)革命后代。

當(dāng)今社會(huì)上，由很多像你這樣的人。有的遭遇了天災(zāi)，就會(huì)有人伸出援助之手;有的小孩子迷了路，就會(huì)有好心人送他回家。就拿這次汶川大地震來說，全社會(huì)有愛心的人都積極地捐款捐物，幫助他們?yōu)暮笾亟覉@。世界到處都充滿了愛。

老班長，雖然你死了，但是你的精神永遠(yuǎn)激勵(lì)我們，你永遠(yuǎn)活在我們心中。你那種先人后己，舍己為人的品質(zhì)永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

金色魚鉤讀后感 篇2

“為什么這么可敬的人就這么走了?把生的希望留給了別人?！弊x完《金色的魚鉤》后，我在心里默默地喊著。我一邊回味著剛才的內(nèi)容，一邊陷入了沉思之中。合上書，老班長那瘦弱、粗糙的，起滿老繭的那雙手清楚地在我的眼前浮現(xiàn)，栩栩如生。剛才回憶的每一個(gè)字都清清楚楚地在我腦海里閃現(xiàn)。

這個(gè)故事是發(fā)生在1935年的秋天，紅軍過草地時(shí)。因?yàn)槎际钦訚傻兀澄锕?yīng)不足以至于營養(yǎng)不良，因而好多人得了腸胃病。其中有三個(gè)病號(hào)實(shí)在是跟不上隊(duì)伍，于是領(lǐng)導(dǎo)人就派炊事班長照顧他們。老班長為了完成黨交給的任務(wù)，盡心竭力地照顧這三個(gè)病號(hào)?？墒且?yàn)槭澄飳?shí)在是太少了，用魚鉤釣的魚也是少之又少。老班長連最后一點(diǎn)魚也讓給了病號(hào)，自己卻犧牲了。

這是一位多么可敬的老班長啊!為了革命的需要，寧愿犧牲自己。吃盡苦頭、飽受風(fēng)寒也要保住這幾位年輕的小同志。就連那硬梆梆的魚刺也都能咽下去。他靠的是什么?他靠的是他對(duì)革命的忠誠，盡職做到黨給的任務(wù)。

想想現(xiàn)在的一切是多么的來之不易，我們卻不懂得珍惜。每一次吃飯，小米粒都會(huì)淘氣地玩著蹦極呢!這時(shí)候的你有想過珍惜嗎?我沒有。“誰知盤中餐，粒粒皆幸苦”有誰真正理解?又有誰真正做到呢?

通過這篇文章我知道了今天的幸福，今天的收獲，今天的繁榮都是革命先烈換來的，老班長吃的能跟我們比嗎?讓我們珍惜眼前幸福吧 !

金色魚鉤讀后感 篇3

紅四方面軍進(jìn)入草地，許多紅軍戰(zhàn)士得了腸胃病。三個(gè)紅軍小戰(zhàn)士病得趕不上隊(duì)伍了，指導(dǎo)員派炊事班長照顧他們，在陸上發(fā)生了很心酸的事情。

在路上老班長在水塘洗衣服，突然看見一條魚跳出水面。老班長喜出望外地跑回來，取出一根縫衣針，燒紅了，彎成了釣魚鉤。這天夜里，三個(gè)小戰(zhàn)士就吃到了新鮮的魚湯。之后，老班長盡可能到水塘邊的地方宿營，把三個(gè)小紅軍戰(zhàn)士安頓好，就帶著魚鉤出去了。所以三個(gè)小紅軍每天都能吃到新鮮的魚湯?？墒抢习嚅L沒吃過一點(diǎn)魚。老班長收拾碗筷走了，老班長坐在那捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和小紅軍們吃剩下的魚骨頭，嚼了一會(huì)兒，就皺緊眉頭硬吞下去......我覺得好象有萬根針扎著喉管......這怎么吃的下去呢？

老班長為了讓小紅軍們吃飽，自己寧愿吃魚骨頭，這種舍身忘己的精神使的每個(gè)人學(xué)習(xí)的。

在長征的途中出現(xiàn)了不計(jì)其數(shù)象老班長這樣的英雄，他們都有一種精神那就是“舍身望我”的精神。

金色魚鉤讀后感 篇4

《金色的魚鉤》讀后感300字

《七律。長征》這篇詩文，我們?cè)缫褜W(xué)習(xí)過，它講述了紅軍長征的總過程。這一回，我們學(xué)習(xí)了《金色的魚鉤》這一文，讓我體會(huì)到了紅軍過草地時(shí)的艱辛，是我有很大的感觸。

《金色的魚鉤》主要講述了紅軍長征過草地時(shí)，三個(gè)病號(hào)在一個(gè)老班長的照顧下，過草地的情景。老班長為了讓三個(gè)病號(hào)吃飽飯，每天為他做“鮮魚野菜湯”，而自己卻吃病號(hào)吃剩下的魚骨頭和野草根充饑，小梁曾經(jīng)勸老班長吃一點(diǎn)魚，但是老班長為了節(jié)約糧食，堅(jiān)決不吃。直至有一天，老班長因?yàn)橹С植蛔《瓜铝耍R死前仍不肯吃，最后光榮犧牲。

我被老班長那舍己為人的精神深深地打動(dòng)了，為了革命的勝利，為了戰(zhàn)友的生還，他寧愿犧牲自己。多么令人感動(dòng)?。∫宦飞?，他是保姆，是上級(jí)，是勤務(wù)員，他時(shí)刻記著黨交給自己的任務(wù)：無論多么辛苦也要把三個(gè)病號(hào)帶出草地。為此，他付出了多少汗水和心血。如果戰(zhàn)士們吃不飽，他就會(huì)日夜著急得合不攏眼；如果戰(zhàn)士們不肯喝魚湯，他就會(huì)皺緊眉頭。他一路上是多么操勞啊！而我呢？在生活中，我很少關(guān)心同學(xué)，總是以“暴力”來制服他們。唉！真是越想越慚愧！

是呀，在那個(gè)長滿了紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒！它將永遠(yuǎn)閃亮在每個(gè)子孫心中！

《金色的魚鉤》讀后感300字

在長征途中，不少人都因?yàn)轲嚭黄缺换罨顑鏊?、餓死。天氣是風(fēng)一陣雨一陣，身上是干一陣濕一陣，肚里是饑一頓飽一頓，腳下是深一腳淺一腳。

《金色的魚鉤》講述了紅軍過草地時(shí)一位老戰(zhàn)士照顧三個(gè)傷員的故事。當(dāng)時(shí)已經(jīng)沒有了食物，這位老班長從不閑著，傷員休息時(shí)，他就去找野菜、挖草根。傷員們一天比一天瘦弱，他實(shí)在不忍心看傷員這樣。一天，他忽然看到一只魚跳出水面，他喜出望外，把縫衣針做成魚鉤。從那以后，傷員每天都可以喝到鮮美的魚湯。老班長卻啃著剩下的魚骨頭?？熳叱霾莸亓?，老班長卻瘦成皮包骨頭了。他餓暈了，卻仍然把魚湯留給傷員。在生命的最后一分鐘里仍然責(zé)備自己把傷員餓瘦了。

如此為別人著想的老班長，竟然為了別人不惜自己的生命。在生命的最后一分鐘里把能夠挽救自己生命的食物讓給傷員，老班長有著一顆多么純潔的心?。?/p>

這個(gè)故事反映了紅軍過草地時(shí)的艱難困苦，更加反映了老班長的高尚品德。我們今天的幸福生活就是用無數(shù)紅軍的生命換來的。

在這個(gè)長滿了繡的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒！

《金色的魚鉤》讀后感300字

今天，我學(xué)習(xí)了《金色的'魚鉤》這篇課文。它讓我感受到老班長的盡職盡責(zé)，舍己為人，忠于革命等優(yōu)良品質(zhì)。

這篇課文描述了這樣一個(gè)感人的故事：指導(dǎo)員派老班長照顧三個(gè)病號(hào)，老班長為三個(gè)病號(hào)付出了許多，甚至不惜犧牲自己的生命?？斓讲菰呺H時(shí)，他支撐不住身體，光榮殉職。

讀完這篇課文，我的心久久不能平靜。是啊，老班長的所作所為，是值得學(xué)習(xí)的。他忠于革命，盡一切所能，照顧三個(gè)病號(hào)，卻把自己的生命置之度外，他釣魚，煮魚湯給病號(hào)吃，自己只吃那難以下咽的魚骨頭；他在路上不斷地給三個(gè)病號(hào)物質(zhì)、精神上的鼓勵(lì)，一心只想把病號(hào)送出草地…難道這些不使人感動(dòng)？

紅軍長征路上還有許多感人的故事，它們一直感動(dòng)著我，讓我深受啟發(fā)，從中懂得了要是我們都有紅軍叔叔這種舍己為人的好品質(zhì)，學(xué)校就不會(huì)發(fā)生不團(tuán)結(jié)的事；路上就不會(huì)有喧鬧的吵架聲；公交車上也不會(huì)發(fā)生這種搶座位的現(xiàn)象……

讓我們?cè)谄匠５纳顚W(xué)習(xí)中，一起來向紅軍叔叔學(xué)習(xí)，成為一個(gè)心中有愛的人吧。

《金色的魚鉤》讀后感300字

我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了很多與長征有關(guān)的故事，其中讓我感受最深的就是《金色的魚鉤》這篇課文了。

這是一個(gè)非常感人的故事。講的是在紅軍長征時(shí)有幾位傷員走在了后面，指導(dǎo)員派班長照顧他們，老班長已經(jīng)40多歲了，非常瘦弱，為了照顧好三位傷員，老班長想盡了一切辦法讓傷員吃上了鮮美的魚湯，而自己卻一口也不吃，只吃一些野菜根甚至傷員們吃剩下的魚骨頭。

老班長盡心盡力的照顧三個(gè)重傷員，最后自己卻犧牲在草地上。多么感人的故事??！讀完了課文老班長的形象深深的印在我的心中。他真是我們學(xué)習(xí)的榜樣！

我們一定要學(xué)習(xí)老班長這種奮不顧身，勇于面對(duì)困難，在困難面前不低頭只為別人著想，勇于獻(xiàn)身的精神。而我們現(xiàn)在的小學(xué)生，不正缺少老班長這種精神嗎？我們這一代生活富裕了，沒有像前輩們那樣吃過苦，有時(shí)飯做得不順口了就不吃了，可是想沒想過老班長他們過草地吃的是什么，我們這一代的孩子們應(yīng)當(dāng)認(rèn)真想一想。

我們要學(xué)習(xí)老班長那種獻(xiàn)身精神，發(fā)奮讀書，為祖國的社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

《金色的魚鉤》讀后感300字

今天，我們學(xué)習(xí)了一篇課文，叫《金色的魚鉤》，學(xué)完后，我被深深的感動(dòng)了。

《金色的魚鉤》主要寫的是紅軍過草地時(shí)一位炊事班長為了三個(gè)生病的小戰(zhàn)士走出草地，將僅有的食物讓給了三個(gè)小戰(zhàn)士自己卻犧牲了的事。學(xué)完以后，我深深的感動(dòng)了。老班長啊，當(dāng)指導(dǎo)員向你布置任務(wù)時(shí)，你毫不猶豫的接受了；當(dāng)三個(gè)小戰(zhàn)士吃不上東西時(shí)，你整夜的合不攏眼；當(dāng)你釣到魚時(shí)，你給三個(gè)小戰(zhàn)士吃，自己卻吃剩下的魚骨頭；當(dāng)小梁發(fā)現(xiàn)你的秘密時(shí)，你囑咐小梁保密；當(dāng)三個(gè)小戰(zhàn)士被饑餓和疾病折磨時(shí)，你鼓勵(lì)他們不要喪失革命意志……老班長啊，你真的不餓？不，不是這樣！是革命精神撐著你。那硬邦邦的魚刺，你是怎眼咽下去的?。吭谖覀冞@個(gè)時(shí)代，我們這些孩子還不珍惜眼前的幸福生活，回想起來可真是慚愧?。?/p>

雖然在課文中你犧牲了，但在我心里，你還是活著的，因?yàn)槟愕木?，你的形象，永遠(yuǎn)活在人們心中。老班長這種忠于革命，舍己為人的精神令我感動(dòng)。

?。±习嚅L，我敬佩你！

金色魚鉤讀后感 篇5

《金色的魚鉤》主要寫的是紅軍在過草地時(shí)，一位炊事班班長為了讓三個(gè)病號(hào)走出草地，將僅有的食物讓給病號(hào)，自己光榮犧牲的故事。文章語言簡(jiǎn)潔、樸實(shí)無華，記敘真實(shí)而生動(dòng)，使人仿佛置身于那個(gè)時(shí)代的生活當(dāng)中。看完以后，我深深地感動(dòng)了。老班長啊!當(dāng)指導(dǎo)員向您布置任務(wù)時(shí)，您毫不猶豫地接受了;當(dāng)三個(gè)病號(hào)吃不上東西時(shí)，您整夜整夜合不上眼;當(dāng)您釣到魚時(shí)，您讓給病號(hào)吃，自己卻吃剩下的魚骨;當(dāng)小病號(hào)發(fā)現(xiàn)您的秘密時(shí)，您囑咐他要保密;當(dāng)戰(zhàn)士們被饑餓和疾病折磨時(shí)，您鼓勵(lì)他們不要失掉革命意志……老班長，您付出了這么多，自己卻默默地承受一切。難道您的身子是鐵打的?難道您這樣做僅僅是為了完成任務(wù)嗎?不，不是這樣!是革命的力量支撐著您，是革命的精神鼓舞著您，是神圣的使命感使您奮不顧身地完成黨交給您的任務(wù)。

當(dāng)我讀到“‘不，你們吃吧。你們一定要走出草地去!見著指導(dǎo)員，告訴他，我沒完成黨交給我的任務(wù)，沒把你們照顧好?？?，你們都瘦的…… ’”時(shí)。我感動(dòng)極了，老班長都已經(jīng)奄奄一息了，還關(guān)心著那些生病的小戰(zhàn)士。盡管 老班長快不行了了，可他仍然不吃一點(diǎn)兒魚，把魚留給小戰(zhàn)士，讓小戰(zhàn)士活著走出草地，把生的希望讓給了小戰(zhàn)士，把死亡留給了自己。

《金色的魚鉤》這篇文章寫的萬分感人，體現(xiàn)出了老班長為了完成黨交給的任務(wù)，為了照料好三位身體虛弱的病號(hào)，不惜犧牲自己。雖然這魚鉤上長滿了紅銹，但是卻洋溢著老班長舍己為人的金色心胸，讓我驚嘆不已。

金色魚鉤讀后感合集

讀書可以幫助我們不斷的成長，大家應(yīng)該都讀過讀書后感書名，讓人深入人心。此時(shí)可寫一篇讀后感，加深對(duì)該作品的印象，如何突出重點(diǎn)來寫作品的讀后感呢？根據(jù)您的要求欄目小編為您量身定制了一份專業(yè)的“金色魚鉤讀后感”，希望本頁內(nèi)容能幫助到您！

金色魚鉤讀后感 篇1

寒假我讀了《金色的魚鉤》這篇文章，文中老班長的動(dòng)人故事是我流下了眼淚，我讀了好幾次。

短文主要寫了1935年紅軍過草地的時(shí)候有三個(gè)小戰(zhàn)士得了重病，指導(dǎo)員將他們交給老班長照顧，走在部隊(duì)后頭。老班長為了使三個(gè)病號(hào)不再衰弱下去，他每天給病號(hào)釣魚，自己卻吃魚骨頭和野草。當(dāng)他們快走出草地時(shí)，老班長突然暈倒了，最后老班長獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。

文中最讓我感動(dòng)的是這一句“他坐在那里捧著搪瓷碗，嚼著幾根野草和我們吃剩的的魚骨頭，嚼了一會(huì)，就皺緊眉頭咽下去?！蔽蚁耄哼@么難吃的骨頭和野草老班長都咽得下去，可見老班長為了三個(gè)病號(hào)是多么的饑腸轆轆。要是我，我才不吃呢。野草都是泥巴湓唷S愎峭肺揖透不吃了，都是刺，被扎一下很痛的呢，而且還是別人吃過的呢。要是我，我先把魚肉吃了才好。

文中還有一處使我流下了眼淚“不，你們吃吧。你們一定要走出草地去！見著指導(dǎo)員，告訴他，我沒完成黨交給我的任務(wù)，沒把你們照顧好?！崩习嚅L這么好的照顧他們，還說自己沒完成任務(wù)，最后還獻(xiàn)出了自己的生命。這一點(diǎn)我也做的不錯(cuò)，在學(xué)校我認(rèn)真負(fù)責(zé)能圓滿的完成老師交給我的任務(wù)，我一定要發(fā)揚(yáng)這個(gè)優(yōu)點(diǎn)。

我要向老班長學(xué)習(xí)，他是我的榜樣。因?yàn)橛辛怂麄兊母冻觯庞形覀兘裉斓男腋Ｉ睢?/p>

金色魚鉤讀后感 篇2

1935年秋天，紅四方面軍進(jìn)入草地，我和兩個(gè)小同志得了腸胃病跟不上部隊(duì)。

一路上，是老班長帶著我們走一陣歇一陣。不到半個(gè)月，我們的糧食——青稞面吃完了。饑餓威脅著我們老班長，因我們瘦下去，合不攏眼。

有一天，老班長到河邊去洗衣服，忽然，看見一條魚跳出水面，他喜出望外地跑回來，他用縫衣針做好了一個(gè)魚鉤，去河邊釣魚。當(dāng)晚，我們喝到了美味的魚湯。

有一次，我悄悄發(fā)現(xiàn)，原來老班長把魚留給我們，他自己卻吃著草根和我們吃剩的魚骨頭。我看到這一幕，心里難受極了。

挨了一天又一天，我們漸漸接近草地的`邊了。這天，老班長說要為我們做頓好吃的，可是在河邊找到了昏迷的老班長，我們立即煮魚湯給老班長吃。最后，當(dāng)我們把魚湯送到他嘴邊時(shí)，他已經(jīng)奄奄一息了。

我把老班長留下的魚鉤小心地包起來。我想，等到革命勝利以后，我一定要把它送到革命烈士紀(jì)念館去，讓我們的子子孫孫都來瞻仰它。

金色魚鉤讀后感 篇3

今天，我讀了《金色的魚鉤》這篇課文，文中的老班長，這個(gè)光輝的形象使我念念不忘。

為了別人能走出草地，自己卻犧牲在草地的邊上，快死時(shí)，老班長還摸著戰(zhàn)士們的臉，喃喃地說：“是我不好，讓你們受了苦，看看，你們?nèi)际萘?，遇上大部?duì)的時(shí)候，一定要替我向軍長說：‘我沒能完成你交給我的任務(wù)，他們?nèi)际萘??！闭f著老軍長永遠(yuǎn)地閉上了眼睛。

在長征途中，到處都有這樣的事發(fā)生，有無數(shù)個(gè)“老班長”護(hù)送著年輕戰(zhàn)士，為了讓他們能走出草地，為了能讓他們翻過雪山，為能讓他們渡過大江，他們舍已為人，犧牲了自己的生命，誓死護(hù)送著一群群年輕的紅軍戰(zhàn)士完成漫漫的長征之路，他們以血的代價(jià)換回了一個(gè)個(gè)鮮活的、充滿生機(jī)的生命，為革命事業(yè)埋下了一個(gè)個(gè)鮮活的種子。

如果換成我們，一定是會(huì)爭(zhēng)著、搶著吃魚，把魚肉給我們自己吃，讓別的人去吃魚骨，總之，自己先把好的吃掉，把其余的東西全給別人吃，而老班長卻把魚肉給別人吃，自己偷偷地躲到一邊吃魚骨，不讓別人知道自己吃是的別人剩下來的，不讓人有精神上的痛苦，多么偉大的人呀!

現(xiàn)在，我們衣來伸手，飯來張口，過著一個(gè)個(gè)“小皇帝”、“小公主”的生活，而我們卻不知道這樣的生活來之不易，我們一定要珍惜現(xiàn)在來之不易的生活呀!

金色魚鉤讀后感 篇4

讀完《金色的魚鉤》這篇文章，我的兩眼濕潤了。文章中那一個(gè)個(gè)感人肺腑的情節(jié)不斷浮現(xiàn)在我的眼前。

這篇文章寫的是中國工農(nóng)紅軍長征過草地時(shí)所發(fā)生的一件事。主要講了老炊事班長為了照顧作者與另外的兩位小同志，自己卻犧牲了的>故事。

當(dāng)我讀到“他坐在那里，捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩的魚骨頭，嚼了一會(huì)兒，便皺著眉頭哽咽下去”的時(shí)候，我的喉嚨也哽咽了。

多么值得尊敬的老班長啊!為了革命的需要，寧愿自己吃盡苦頭，也要保住著幾位小同志。那硬邦邦的魚刺，他是怎么咽下去的呀?他靠的.是那驚人的毅力和至高無上的革命精神。為了青年一代，為了解放全中國，這位老戰(zhàn)士把自己的生命，獻(xiàn)給了革命事業(yè)。而我呢?在如此幸福的生活中，還不珍惜幸福時(shí)光，回想起來，真是感到臉紅啊!

讀了這篇文章，我知道了，我們今天的幸福來之不易，糧食來之不易，老班長所吃的能和我們相比較嗎?他們?yōu)榱酥袊慕夥攀聵I(yè)，歷盡了艱辛!

金色魚鉤讀后感集錦

在欣賞了作者的作品后我有了自己的感悟和思考。讀書不單單是享受過程，也是從書中汲取精華，寫成讀后感。作品的讀后感主要包括哪些內(nèi)容呢？經(jīng)過收集，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯整理了金色魚鉤讀后感，更多信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站。

金色魚鉤讀后感【篇1】

讀了《金色的魚鉤》這篇課文，我的眼睛濕潤了。我被老班長在為了完成黨的任務(wù)，舍己為人的精神感動(dòng)了。

在二萬五千里長征中過草地時(shí)，許多同志得了腸胃病?！拔摇焙蛡z個(gè)同志病得跟不上部隊(duì)，指導(dǎo)員讓老班長照顧“我們”。老班長歷經(jīng)艱苦，終于將“我們”送出草地。而他卻犧牲了。

老班長帶三個(gè)病號(hào)走出草地談何容易。那草地茫茫無邊，到處長滿水草，覆蓋在沼澤上面，氣候又惡劣，變化無常，一會(huì)兒刮風(fēng)，一會(huì)兒下雨。萬一一不小心陷入了泥潭，那簡(jiǎn)直是滅頂之災(zāi)。要走出這草地要數(shù)日，他們的干糧吃完了。要在草地上找食物，非常困難。老班長挖草根，找野菜?？删统赃@些東西，病號(hào)的身體都漸漸消瘦下去。老班長看在眼里，急在心里，整夜睡不著覺。為了給他們補(bǔ)充營養(yǎng)，老班長盡量在水塘邊休息，自己去釣魚，找野菜，燒鮮美的魚湯給病號(hào)喝。當(dāng)我看到老班長硬咽下魚骨頭這段話時(shí)，我想：那怎么能吃呢？在平時(shí)，我們吃魚時(shí)只要吃到一小根魚刺都受不了， 吃下魚骨頭和草根，太不可思議了！難道老班長不愛吃魚嗎？因?yàn)樗肋@魚來之不易；因?yàn)樗雷约旱没钕氯ィ灰驗(yàn)樗赖米屓齻€(gè)病號(hào)養(yǎng)好身體走出草地繼續(xù)革命，因?yàn)樗浪猛瓿牲h交給他的任務(wù)。他自己瘦得只剩皮包骨頭，卻不吃自己煮的魚湯。因?yàn)樗阳~湯讓給小戰(zhàn)士，他把生的希望讓給別人，把死的威脅留給自己。多么偉大、可敬的老班長??！當(dāng)指導(dǎo)員交給他這份艱難的任務(wù)，他毫不猶豫地接受；當(dāng)三個(gè)病號(hào)面對(duì)饑餓威脅時(shí)，他整夜合不攏眼；當(dāng)他釣魚好不容易有收獲時(shí)，他欣喜地做出魚湯給三個(gè)病號(hào)喝；當(dāng)他吃剩下的魚骨頭被小梁發(fā)現(xiàn)時(shí)，他囑咐小梁不要告訴別人；當(dāng)病號(hào)對(duì)走出草地失去希望時(shí)，他用飽滿的情緒鼓勵(lì)大家。可就在快要走出草地時(shí)，他耗盡了生命，倒在地上。在彌留之際，他心中不忘的還是病號(hào)，還是黨交給他的任務(wù)。這怎能不讓人心痛，不催人淚下呢？老班長完全能喝些魚湯保全自己，完全可以獨(dú)善其身，走出草地，可他選擇的是無悔的付出，選擇的是舍己救人，選擇的是鞠躬盡瘁。他之所以這么做，是因?yàn)樗兄忍爝€高的革命精神，是因?yàn)樗麑?duì)黨的無限忠誠，是因?yàn)樗麑?duì)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)，是因?yàn)樗麑?duì)戰(zhàn)士的無限熱愛。

老班長犧牲了，可那舍己救人的精神卻留在人們的心中，一直激勵(lì)著許多人無私奉獻(xiàn)。當(dāng)有地方遭到天災(zāi)人禍，人們紛紛伸出援助之手；當(dāng)有人溺水了，很多人不怕危險(xiǎn)，去救人；當(dāng)有孩子在過馬路時(shí)要被車撞了，有些人奮不顧身，救了別人，傷了自己……

說到我，我就慚愧。我生活在和平年代，吃不愁，穿不愁，可我們還挑三揀四，吃不下的就丟掉，穿的要穿名牌。我們沒想過，我們的生活是老一輩用鮮血換的。老班長把生的希望都讓給別人，可我吃的、穿得只想著自己，不和別人分享。

《金色的魚鉤》這篇課文中的老班長的精神銘記在我的心中。老班長，您放心！我是革命的下一代，我一定會(huì)好好讀書，長大后建設(shè)祖國！

金色魚鉤讀后感【篇2】

1935年秋天，紅軍長征過草地時(shí)，老班長為了照顧三個(gè)掉隊(duì)的小同志，想方設(shè)法給他們釣魚吃，而自己一口也不吃，結(jié)果快離開草地的時(shí)候被活活餓死了。他這種死，尊稱為犧牲。

這感人的故事真值得我們?nèi)テ穱L!一路上，老班長精心呵護(hù)三個(gè)小同志：他為小同志們洗衣服、釣魚給他們吃，而自己吃他們咽不下去的草根和魚骨。我看到這一幕幕感人的事跡，非常心酸：他為了三個(gè)同志的身體，做了多少事啊!把自己的生命置之度外，把他們的生命視之如金，無比關(guān)照，堅(jiān)持服從黨的分配，沒有一絲怠慢。臨死前，效忠于黨的老班長還說自己沒有完成好任務(wù)。這盡職盡責(zé)的精神是一般人無法達(dá)到的，也讓我銘刻在心!

我的母親也擁有這種高尚的品格。她為我和身體，弄了很多好菜給我吃，而自己卻很少吃。如：白蘿卜蒸排骨、辣椒炒牛肉、辣椒炒魚、清蒸鱸魚等食物都留我，都為了給我補(bǔ)充營養(yǎng)，強(qiáng)壯身體。每每想到這些，心里很不是滋味，決心一定要報(bào)答媽媽。

我還記得，在抗美援朝時(shí)，黃繼光為了堵住敵人的槍口，不惜用自己的生命換到戰(zhàn)斗的勝利;毛岸英為了使戰(zhàn)斗勝利，在返回指揮部的途中，不幸被敵機(jī)炸死;董存瑞在炸暗堡時(shí)，一路鋪匐前進(jìn)，為了在指定的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)，他直接用手托著炸藥包頂著暗堡，與暗堡同歸于盡了……這些舍已為人的事跡將與老班長的精神載入歷史，他們的光輝將永遠(yuǎn)照耀著我們的心，將為我們打開塵封的記憶，成為成功道路上最明亮的一盞神光燈!

合上書，我閉上眼睛，細(xì)細(xì)地回味著老班長那令人感動(dòng)的事，既激動(dòng)又心酸。正如我們的校長說：“遇到感動(dòng)的事，要激動(dòng)，不要一動(dòng)不動(dòng)!”

金色魚鉤讀后感【篇3】

魚鉤，在我們的生活中既常見又微不足道，然而在那個(gè)戰(zhàn)火峰飛的年代，在一位老炊事班長的詮釋下，它可是救活了三個(gè)年輕旺盛的生命。

那是1935年的秋天，紅軍進(jìn)入了草地，許多同志都得了腸胃病。“我”和兩個(gè)小同志病得實(shí)在跟不上隊(duì)伍了，指導(dǎo)員就派老炊事班長照顧我們。

茫茫草地，何時(shí)才是個(gè)頭??！沒等走過草地，饑餓席卷著“我們”的思緒。老班長為了讓“我們”吃“飽”，摸黑去給“我們”釣魚。“我們”吃得很香，但“我”卻一直都有一個(gè)疑問：為什么每次都不見老班長吃呢?有一次，我知道了答案，可我卻再也吃不下那碗熱氣騰騰的魚湯了。

已經(jīng)到了草地的邊緣，可“我們”卻永遠(yuǎn)的失去了那個(gè)全連最和藹又可親的老班長了。老班長已經(jīng)走了，他帶走了人們的思緒，卻換來了忠于革命，忠于黨的偉大人格精神品質(zhì)。

老班長永遠(yuǎn)地離開了我們，可我們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘了：曾有這樣一位戰(zhàn)士，雖然雙手粗糙，卻寫滿了革命者的辛勞；雖然滿眼皺紋，但卻是飽經(jīng)風(fēng)霜的寫照……

“我們”把老班長的魚鉤小心地包起來，待革命勝利后，把它送到革命烈士館去，讓老班長看到，我們勝利了，我們沒有辜負(fù)他的期望。

這個(gè)魚鉤現(xiàn)在已長滿了鐵銹，但我卻認(rèn)為是時(shí)間為它披上了一層歲月的嫁衣。那鐵銹像閃爍的金光，為那充滿著革命色彩的魚鉤添上了一抹歲月的痕跡。

老班長把自己有限的生命獻(xiàn)給了無私的革命事業(yè)。老班長不忘部隊(duì)指導(dǎo)員的囑托，盡心盡力地照顧了三個(gè)生了病的小戰(zhàn)士過草地，自己卻永遠(yuǎn)的留在了那片茫茫草地上。老班長用自己的身軀和意志譜寫這一曲曲生命壯歌。

在今后的道路上，老班長那樸實(shí)的神態(tài)，娓娓的話語都給我留下了不可抹滅的一道亮線，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘了那個(gè)老班長和那張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉龐。

金色魚鉤讀后感【篇4】

最讓我受感動(dòng)的地方是：“走近一看，??！我不由得呆住了，他坐在那里捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩的魚骨頭。嚼了一會(huì)，就皺緊眉頭硬咽下去?！币蛔x到這，我就熱淚盈眶，老班長是那樣堅(jiān)強(qiáng)。吃草根和魚骨頭是多么困難和痛苦啊，可老班長卻從來不吃魚。老班長多么忠于黨的事業(yè)，在這樣艱難困苦中，時(shí)刻想著黨交給他的任務(wù)，一心一意照顧好三個(gè)病號(hào)。自己從來不舍得吃一口魚。

再想想我，一天凈吃好東西，比他們吃的要好上一百倍，還不滿足。為了自己享受，也不管別人如何。今天的幸福生活都是紅軍們用鮮血換來的，如果沒有他們，我能吃好、穿好嗎？我與老班長比起來，是多么的渺小啊。

今天，我們生活在幸福和平的時(shí)代，雖然，我們不能象老班長做出那樣偉大的事。但是，老班長忠于革命和忘我犧牲的精神是值得我們學(xué)習(xí)的。讓我們永遠(yuǎn)牢記《金色魚的鉤》這個(gè)故事，讓子子孫孫都來瞻仰這個(gè)閃爍著燦爛的金色光芒的魚鉤吧。