雨的心曲作文

柔軟的筆尖可以輸出最溫暖的感情，作文是我們?nèi)讼蛲饨绫磉_(dá)自己想法的一種形式，作文要切合文章的思想內(nèi)容，不要“題不對(duì)文”。寫作時(shí)為什么無(wú)話可說(shuō)，無(wú)物可寫？小編花時(shí)間專門編輯了雨的心曲作文，歡迎閱讀，希望對(duì)你有幫助。

雨的心曲作文【篇1】

無(wú)憂無(wú)慮的童年在我們天真浪漫的笑聲中一天天過(guò)去，我們從整天過(guò)家家的玩童成長(zhǎng)為朝氣蓬勃的少年。成長(zhǎng)的煩惱和痛苦也隨之而來(lái)。有時(shí)我們會(huì)問(wèn)自己為什么要長(zhǎng)大，回想起成長(zhǎng)的一幕幕，我們不禁浮想聯(lián)篇，我們是在成長(zhǎng)啊！

曾經(jīng)為一只漂亮的小狗熊而哭鼻子；曾經(jīng)因?yàn)槌粤伺Ｈ?，?dān)心變成牛；曾經(jīng)疑惑為什么月亮?xí)l(fā)光，而星星會(huì)眨眼睛；曾經(jīng)擔(dān)心太陽(yáng)會(huì)把天燒了；曾經(jīng)不明白太陽(yáng)為什么總要從東邊升起，而從西邊落下曾經(jīng)的那段美好而快樂(lè)的童年，昔日的回憶再也找不到生根的地方。

什么時(shí)候起，我們明白了，擁有花季并不等于擁有美麗，用奮斗代替夢(mèng)想，花季的每一天才有意義。當(dāng)成才不再是直線，而變成螺旋形的圖案。一圈圈，旋轉(zhuǎn)著生命，旋轉(zhuǎn)著希望?；拥那啻?，鮮花般的希望，等著我們?nèi)ヅ?，去奮斗，去開(kāi)采生命的礦藏。而當(dāng)我們渴望而又急急想得到的長(zhǎng)大到來(lái)時(shí)，又不愿舍棄童年的稚氣、單純和歡樂(lè)。

有人說(shuō)，成長(zhǎng)的道路上充滿了酸甜苦辣。其實(shí)，正因?yàn)橛辛怂峥嗬?，所以，甜，才更珍貴，更濃。沒(méi)想有荊棘的道路是不會(huì)有鮮花的。

走過(guò)傷痕的沼澤，穿過(guò)愛(ài)的森林，越過(guò)幼稚的山峰，我想我們的情感會(huì)更豐富，我們的意志會(huì)更堅(jiān)強(qiáng)，我們的笑會(huì)更加燦爛。

雨的心曲作文【篇2】

這里的也是靜，是沉，亦是美.

而我卻獨(dú)鐘于這樣的夜，這樣一個(gè)失去嘈雜.繁華，失去負(fù)擔(dān)，只挽留平靜的腳步，心如止水，忘卻煩雜

或許說(shuō)是我享受孤獨(dú)吧．就一片漆黑的夜，一個(gè)不起眼的人，一聲忘卻拖延的蛙聲，描繪著一幅孤獨(dú)的畫(huà)面．

現(xiàn)實(shí)生活的雜事是一副枷鎖，一副讓人忘記平靜的枷鎖，或金錢，或權(quán)利，或地位，或?qū)W業(yè)扣久的傷痕烙上了，心靈的純真也隨之消失，人又該遺失了平靜

這樣孤獨(dú)的夜，難以出色，只是冥冥中淡化了一切丑陋的心思，似如被墨水沾或的衣一般，慢慢的一點(diǎn)一滴的消失，而輕風(fēng)微拂的美感，隨之迎上心頭．

夜色的殘，愈加沉悶，一切事物的平靜愈加突顯，是該珍惜，別忘了它也終將歸去．

天邊的那一輪明月忘了與我道別也走了，殘留的幾顆星星若隱若現(xiàn)，我知道，我該向我的孤獨(dú)揮揮手

雨的心曲作文【篇3】

皓月朗照，一瀉千里，清風(fēng)拂過(guò)，枝條交影。

“吁——”車夫突然停下馬車， “大人，到密州了?！弊呦萝?，望著湛藍(lán)高遠(yuǎn)的天空，我忽然想起與師尊王安石的爭(zhēng)辯，搖頭，道不同不相為謀，自求外放，已是三年。

接連幾年，我都在忙碌中度過(guò)。

公文，案件，圣旨，弄得我頭昏腦漲。

哎呀，今天已是中秋節(jié)了！

晚上，一輪明月鑲嵌在深藍(lán)的夜空，與星宿交相輝映；清光，將庭院中的東西都披上一層銀色的輕紗；疏條交蔽，將整院的月光分成了塊塊銀斑，像是一汪汪清水，一切，都如夢(mèng)似幻。

家人，其樂(lè)融融。心頭暖流涌過(guò)，憂慮與煩惱煙消云散。忽然想起子由，七年不見(jiàn)，他們可好？

回想兒時(shí)，那時(shí)多好：沒(méi)有政務(wù)煩心，沒(méi)有政見(jiàn)不合，沒(méi)有降謫遠(yuǎn)調(diào)，沒(méi)有勾心斗角，多么無(wú)憂無(wú)慮！想起那時(shí)抹著鼻涕的子由，心好像融成一汪水，弟弟，這皓月當(dāng)空、孤高曠遠(yuǎn)的意境，定要好好欣賞?。∠氲饺碎g的混亂不堪，天宮的美滿幸福，我詩(shī)情大發(fā)：“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年？”但轉(zhuǎn)念一想，人間盡管有那么多艱難坎坷，但那又算得了什么呢！豪放灑脫，執(zhí)著人生才是我本性！想我子瞻，被師尊厭惡，被京城同僚唾罵，但今天，我不是依然活得很好嗎？于是我又吟道：“我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間！”

舉杯邀月，對(duì)影三人，我舞影零亂，我歌月徘徊?。?/p>

凝眸皓月，我再次吟唱：“轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？何事長(zhǎng)向別-時(shí)-圓吶？”

啊，明月不該對(duì)人們有什么怨恨吧，為什么偏在人們離別時(shí)才圓呢？世事難料，一切又非我所能左右，我頓感無(wú)力，扼腕長(zhǎng)嘆：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”

還好還好，這人間悲歡離合之情，就如這月圓月缺，自古以來(lái)難以周全，我還是要笑對(duì)人生吧，于是長(zhǎng)嘯一聲：“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟?！?/p>

……

歡飲一宿，我揮毫潑墨，記下月夜心曲，并添加一句：“丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由?！?/p>

口鎮(zhèn)中學(xué)初三一班 馬中駿

雨的心曲作文【篇4】

成功，是一種心境?？桃庾非蟛灰欢艿玫剿?，全心投入方可真正擁有。當(dāng)你走在人生大道的時(shí)候，不妨看看路邊和身后，那些嫩綠的小草上或許會(huì)閃爍著成功的露珠。

我既沒(méi)有很強(qiáng)健的體魄，也沒(méi)有超人的毅力。但我敢說(shuō)，在體育運(yùn)動(dòng)測(cè)試的操場(chǎng)上，我盡了最大的努力。當(dāng)我站在起跑線上的時(shí)候，我告誡自己，即使我不能跑第一，也不能自甘落后。

發(fā)令槍響了，我信心十足地沖了出去。剛剛跑了兩圈，我就上氣不接下氣了。望著腳下漫長(zhǎng)的跑道和一個(gè)個(gè)從我身邊跑過(guò)的同學(xué)，我一直對(duì)自己說(shuō)：千萬(wàn)別泄氣，堅(jiān)持??！其實(shí)，我真的好累好累，腳也不聽(tīng)使喚了，呼吸也很不均勻，喉嚨卻又干又澀，像要冒煙。如果此時(shí)讓我停下來(lái)，那該是多好的解脫呀！可理智告訴我：不能停！我加快了腳步，用上最大力氣驅(qū)動(dòng)著那早已疲憊的雙腿，向著終點(diǎn)沖去。

雖然我沒(méi)有被選上，雖然別人說(shuō)我后面只有4位同學(xué)，但當(dāng)一種深深的疲憊侵襲我的身體時(shí)，我突然有了一種成功的感覺(jué)。無(wú)人能體會(huì)到我拼搏過(guò)程中的艱難與喜悅，但我對(duì)自己說(shuō)：我戰(zhàn)勝了自己，我成功了！

我的第一篇文章《讀書(shū)樂(lè)》在胡老師的精心指導(dǎo)下，幾易其稿，幾次抄謄后，終于被貼在學(xué)校的作文園地上。當(dāng)看到自己對(duì)讀書(shū)的感悟變文字，在作文園地中占了一席之地，我真是高興極了，當(dāng)時(shí)我心里涌動(dòng)著的是成功的激情……

雖然生命中磨難太多，雖然稚嫩的雙肩還挑不起重荷，但是我對(duì)自己說(shuō)：走進(jìn)生活、感情生活、創(chuàng)造生活，成功便會(huì)悄然而至。

雨的心曲作文【篇5】

又是深夜入眠，卻難以入夢(mèng)。人生真是多變，一天之間心情卻發(fā)生數(shù)次的改變。也許這就是生活，這就是命運(yùn)吧。

收到他欲歸的消息，心靈深處還是隱隱有一絲的喜悅。于是，腦子里想的是為他做些什么好吃的，歡迎他回家。此時(shí)，我發(fā)現(xiàn)生命中最重要的人還是他。原以為自己不再對(duì)他有所牽掛，不再為他心揣小兔，不再為他有所心動(dòng)。。。。。。一切的一切都演示不住內(nèi)心的興奮。

十幾年的夫妻，以為自己早以厭倦了他和他的生活?？尚膮s如此不聽(tīng)話。一天里，腦海里都是他的影子，盼著他的歸來(lái)，想著為他做頓豐盛的飯菜。

突然感到心有期盼，也是幸福。

傍晚，突然接到他的電話，告之我他有事不能回來(lái)了。一股無(wú)名火突如其來(lái)。下午四點(diǎn)的車，卻待到七點(diǎn)了才告訴我。很是氣。于是，我無(wú)情地掛斷了他的電話。接著，他又打來(lái)電話，一通也不想接，干脆把手機(jī)關(guān)掉。唉，想想用得著這樣嗎？這是常事嘛。幾分鐘后座機(jī)又響起來(lái)，女兒接聽(tīng)了電話，女兒逼我接聽(tīng)，接過(guò)電話掛斷了。這一次的掛斷，似乎要掛掉一切，真想與他沒(méi)有一絲牽連。

又一次電話響起，女兒接聽(tīng)，把話筒放在我耳邊。電話那邊傳來(lái)他無(wú)奈而又焦急的聲音。心一下子就軟了，再也硬不起來(lái)了。聽(tīng)著他的解釋，聽(tīng)著他無(wú)奈的聲音，聽(tīng)著他焦燥的心情，我知道出事了，而這是不一般的事。他不說(shuō)，怕我擔(dān)心，怕我無(wú)助，怕我害怕。我的心開(kāi)始自責(zé)自己，太不理解他了，太不關(guān)心他了。我的冷漠會(huì)讓他更難過(guò)，更傷心，更無(wú)奈吧。

希望他可以解決現(xiàn)在的問(wèn)題，希望他可以順利回家，希望他可以不再心煩。。。。。。而我，什么也幫不上，只有等他從千里之外報(bào)平安。心在焦燥，在燃燒，在顫抖，從未有的無(wú)助漫上心頭。起伏的心已不知如何是好，更是思緒萬(wàn)千，可心中滿是他的好，沒(méi)有一絲的責(zé)備，更沒(méi)有報(bào)怨。

今天終于讓我明白，我的心還是在圍著他轉(zhuǎn)，也讓我認(rèn)清了他對(duì)我愛(ài)。也許十幾年的相觸已讓我無(wú)法控制自己的心了吧。大概這就是跟著心走吧。

越想越多，真是難以入眠

雨的心曲作文【篇6】

天灰蒙蒙的，仿佛就要塌下來(lái)一樣。我站在寂寞的大街上，看著過(guò)往匆匆的行人，一遍又一遍。低著頭，無(wú)目標(biāo)地往前走，沒(méi)有了燈光，路人的目光變得黑暗，消沉彌漫了整個(gè)大街。

在這座城市，我已經(jīng)生活了十六年，看似長(zhǎng)卻又短。時(shí)間總是如此，匆匆來(lái)，匆匆過(guò)，一切都那么突然，一切也都那么平靜，仿佛什么都沒(méi)有發(fā)生過(guò)。我有時(shí)真想抓住它，可卻又什么都抓不到，真希望讓它停留在這一刻，但，這是不可能的。

蒙蒙的小雨灑過(guò)天際，也灑進(jìn)了我的心田，不禁惆悵起來(lái)。我的生活是如此單調(diào)，如此平凡。坐在課桌前，聽(tīng)著粉筆摩擦黑板的聲音，白色的粉筆屑一點(diǎn)點(diǎn)飄著，一點(diǎn)點(diǎn)消失，強(qiáng)迫自己用心，用筆不停地在書(shū)上留下痕跡，就這樣年復(fù)一年，日復(fù)一日。我不禁打了個(gè)寒顫，抬頭望望天空，仿佛已經(jīng)習(xí)慣了這種生活，已經(jīng)沒(méi)有了知覺(jué)，只能用夸張的舉止和笑容來(lái)掩飾自己內(nèi)心的悲傷。我相信，沒(méi)有任何一個(gè)人愿意將心底的破碎的記憶毫無(wú)保留地告訴別人。至少，我是如此。

無(wú)情的細(xì)雨打在了我的臉上，弄濕了我的頭發(fā)，抬頭看看天空，一望無(wú)際的灰色，哪里才是我夢(mèng)開(kāi)始的地方呢？

夜晚，我坐在書(shū)桌前，輕輕地拉開(kāi)窗簾，看天空是否閃爍著星星，失望滑過(guò)我的目光，看著眼前堆積如山的書(shū)，我無(wú)聊的一頁(yè)頁(yè)翻著，直到意識(shí)漸漸地模糊，睡著了……

我喜歡一個(gè)人仰望單調(diào)的夜空，也喜歡鉆石般閃亮的星星，這看似矛盾，卻又是不沖突的。人生難免會(huì)有矛盾，人總是貪婪的，內(nèi)心總是渴望得到得到再得到，但這永遠(yuǎn)是不可能的。我無(wú)法改變它們，它們也無(wú)法改變我。

迷蒙的小雨漸漸地下著，路上的人跡稀少，路燈也暗淡了，一切都那么安靜，只偶爾有車子開(kāi)過(guò)，我忽然有一股想哭的沖動(dòng)，可又哭不出來(lái)，有誰(shuí)了解我？有誰(shuí)理解我？知道我的希望和夢(mèng)想呢？

不知什么時(shí)候，雨停了，我醒了，柔和的陽(yáng)光射進(jìn)我的房間。光很溫和，我伸手去遮擋它，光從我的手心蔓延到心頭，原來(lái)我一直停留在原點(diǎn)，希望，一直都在。

雨的心曲作文【篇7】

“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”劉禹錫的秋詞改變了人們對(duì)秋的看法，而今日，在那細(xì)雨朦朧中發(fā)自內(nèi)心的歌曲，又何嘗不是如此呢？

今天下午，我們學(xué)校舉行了“班班有歌聲”合唱比賽，時(shí)間還未到，操場(chǎng)上就擠滿了人，每個(gè)班的同學(xué)都整齊地坐在各處的座椅上準(zhǔn)備著，準(zhǔn)備在比賽中有出色的表現(xiàn)。

天有不測(cè)風(fēng)云，比賽剛開(kāi)始，空中就下起了小雨。操場(chǎng)上頓時(shí)亂作了一團(tuán)，有些學(xué)生拿衣服蓋住了頭，有些學(xué)生開(kāi)始講話，有些學(xué)生則回教室拿傘，場(chǎng)面一片混亂，老師在廣播中呼吁大家堅(jiān)持下去，可同學(xué)們?cè)陝?dòng)的心難以平靜下來(lái)。這時(shí)，第四支隊(duì)伍出場(chǎng)了。“咚——咚——”，他們邁著整齊的腳下走上臺(tái)前。雨還是沒(méi)有停下來(lái)的意思，自顧自的下著，給人以無(wú)比的惆悵和傷感?？赏瑢W(xué)們無(wú)所畏懼，任憑雨點(diǎn)劃過(guò)他們的臉頰?！拔逍羌t旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，勝利的歌聲多么響亮，歌唱我們親愛(ài)的祖國(guó)……”一曲氣勢(shì)澎湃的《歌唱祖國(guó)》把同學(xué)們的視線都聚集在這個(gè)隊(duì)伍身上，他們唱得多么鏗鏹有力啊，如同黃河滾滾之勢(shì)，長(zhǎng)江濤濤之形。他們唱出的每一個(gè)音符都如同一根根鼓棒擊打在同學(xué)們的心中，使人熱血沸騰；那歌聲，開(kāi)啟了心中的蓬勃?jiǎng)恿?；那歌聲使人想到槍林彈雨中的抗日英雄，使人想到了寧死不屈的?ài)國(guó)志士。我們的祖國(guó)在無(wú)數(shù)炎黃子孫的奮斗下繁榮昌盛，給鮮艷的五星紅旗增添了絢麗的光輝。

操場(chǎng)上，同學(xué)們聚精會(huì)神地觀看著，舉著傘的手輕輕地放下，捂著頭的衣服漸漸地劃落。這一刻，在那惆悵的細(xì)雨中，那發(fā)自內(nèi)心地歌聲牽動(dòng)著同學(xué)們的心弦。在一顆顆火紅的愛(ài)國(guó)心面前，細(xì)雨由惆悵變?yōu)闅g躍，由傷感變得高昂。一會(huì)兒，歌曲結(jié)束，掌聲如雷。

朦朦細(xì)雨中，那發(fā)自內(nèi)心的歌聲感染了很多人。細(xì)雨已不再惆悵，同學(xué)們開(kāi)始觀賞下面的比賽，在那紅色塑膠跑道的操場(chǎng)上仍有一陣陣歌聲在同學(xué)們的耳邊回響：五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，勝利的歌聲多么響亮，歌唱我們親愛(ài)的祖國(guó)……

雨的心曲作文【篇8】

窗外，雨聲漸歇。手執(zhí)一卷舊書(shū)，在昏黃的燈光下，跌入這暈乎玄乎的唐、宋、明、清里。走在青色的小巷當(dāng)中，舊屋向身后一間一間隱去。那時(shí)的人，那時(shí)的景便穿越過(guò)這千年的時(shí)光，來(lái)見(jiàn)你。

寒蟬凄切，對(duì)長(zhǎng)亭晚，驟雨初歇。是誰(shuí)，著一襲白衣，罩一層寬袍，系著穗子佩著玉，踢踢踏踏的走過(guò)木橋，執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎？是耆卿。他滿眼的寂寞已說(shuō)明這一切。仕途失意，戀人離別，就這樣輕易的打擊了你脆弱的夢(mèng)。曾記否，你落榜的那一天，才子佳人，自是白衣卿相的蔑視權(quán)貴的歌唱？

景泰藍(lán)的天穹上漸漸泛出淡淡的星輝，像銀白的玉蘭花，總那么恰好處的描開(kāi)在瓷器上，給高聳的梧桐勾勒著疏影。幾只鴻雁的清影掠過(guò)，可曾是天姥飄落下的歌聲，遺失在這塵世里？我想。

一彎新月飄飄悠悠的從山澗里升起來(lái)了，如一只小舟泊在枝葉間，亦是淡淡的，透明著。

我泛舟在湖上，西子亦泛舟在湖上。棹桂舟蘭槳，處粼粼微波之中，朧朧月色之下，巧笑倩兮，眉目傳情，所行之處，盡是鶯聲燕語(yǔ)。當(dāng)范蠡駕舟從我身邊經(jīng)過(guò)，我忘了問(wèn)他：西子是入宮前好，還是入宮后好？是浣紗時(shí)好，還是為妃時(shí)好？像他一樣的智者，怎舍得，將心愛(ài)之人換取一時(shí)安寧？

庭院靜靜的，仿佛聽(tīng)的見(jiàn)夜是怎樣從樹(shù)梢間滑下，落在纖長(zhǎng)的飄帶似的竹葉上，微微顫悸，如剛棲定的蜻蜓的翅，最后靜止了。夜遂成一湖柔波，波面泛著青色的幽輝。

流水花落春去也，天上人間。還有李重光，以其一顆真純赤子之心，來(lái)體味這亡國(guó)之殤。當(dāng)年風(fēng)華絕代的大小周后悉已離去，獨(dú)留舊時(shí)的君王嗟嘆感念：獨(dú)自莫憑欄，無(wú)限江山，別時(shí)容易見(jiàn)時(shí)難；砌下落梅如雪亂，拂了一身還滿。也許只有在一杯鴆酒后，他才能在夢(mèng)境中重回那歸時(shí)休放燭花紅，待踏馬蹄清夜月的故園之中吧。

清雨霏霏，去年今日此門中的夭夭桃花，灼灼燃燒著它們的短暫年華，開(kāi)了又?jǐn)。瑪×擞珠_(kāi)。拈花為墨，零星的點(diǎn)下這些慨嘆與回望，一筆一畫(huà)，一絲一縷，無(wú)不是故人心底最動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。

歷史的輪廓漸漸模糊，留與世人的追憶不甚清晰。隔過(guò)時(shí)光的銅鏡，誰(shuí)又被掩在了古舊的的輕塵里？

雨的心曲作文【篇9】

《心曲》講述的是：大拇指小學(xué)四班，以前是一個(gè)人人頭痛的問(wèn)題班，現(xiàn)在已是一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)。都是因?yàn)殄X亮先生的到來(lái)。別相信?？?/p>

錢亮先生從重點(diǎn)小學(xué)來(lái)到普通小學(xué)任教。在課堂上，他用充滿愛(ài)心和科學(xué)系統(tǒng)的方法精心培養(yǎng)每一個(gè)學(xué)生；下課時(shí)，他被同學(xué)們親切地稱為哥哥和老師，與同學(xué)們?nèi)跒橐惑w。楊波是班上成績(jī)經(jīng)常倒數(shù)的一位同學(xué)，錢老師因此對(duì)他疼愛(ài)有加，錢老師不僅很關(guān)心學(xué)生的成績(jī)，而且也很關(guān)心學(xué)生的生活方面。

一次，錢先生最近看到楊波餓了，就問(wèn)班長(zhǎng)他怎么了。班長(zhǎng)的話讓錢先生很吃驚。原來(lái)，楊波的父母離婚了，而父親整天賭博，只有楊波有方便面吃晚飯。錢先生感觸很深。他周末帶楊波去吃飯。

那天，在路上，楊波感動(dòng)得哭了起來(lái)：師兄，你還傷我比我爸爸還重！

看了這部電影后，我非常興奮，錢老師終于躺在床上，再也沒(méi)有起來(lái)。他用短暫的生命詮釋了教師的光榮稱號(hào)！我希望我能快點(diǎn)長(zhǎng)大，將來(lái)成為人民的好老師

五年級(jí):尹舒兒