從學習語文開始，作文就一直伴隨著我們，寫作可以快速提高我們的表達能力，寫作文可以從身邊小事開始，表達自己的真情實感。作文中您會很好地遣詞造句嗎？小編花時間專門編輯了離別作文模板，我們后續(xù)還將不斷提供這方面的內容。
是應該說我已經(jīng)變了，還是應該說你變得
我有著自己的理由，但也不算是理由，我更認為這是被迫的改變，也許你不相信，也許也沒人相信，到這終究是事實；你有著你自己的幸福，也許是幸福，你認為這是你想要的幸福，也許我不懂，也許也沒有人懂，但你說這是你想要的。
我只是為了適應生活所改變得讓自己不受傷害而已；我只是不想再為了那些不現(xiàn)實而讓自己再度沉默；現(xiàn)實生活中的人，做著現(xiàn)實中的事，而我只是一個跟隨著，要的只是不失望那么簡單。
現(xiàn)實是最突出的兩個字，我現(xiàn)在更充分的認識了它，現(xiàn)實就是最基本的現(xiàn)實，最本質的本質；生活很現(xiàn)實，人也很現(xiàn)實，所以只能承認它，生于它，死于它。
時間分分秒秒都在消失，時時刻刻都在改變，任何人，任何事都在足步的量變，當漫長的時間侵噬了悠久的歲月痕跡，質變就將蔓延它等不了你，等不了我，等不了他們
守候看似一個簡簡單單的詞語，但卻是一個轟轟烈烈的催殘，有誰能凝聚著那片泛濫無盡的情海，突破現(xiàn)實時間一次一次的阻礙，守候、就是這么一個無盡挫敗的過程
了在這里，我并找不出更準確的詞來詮釋它，要說是結束，這也不盡然；要說是解決，這也無可后非；要說是了卻，那么值得一提；若說是放棄，那么又該如何
螳螂捕著蟬，而蟬卻是黃鵲的
在這么一個世界上，有人做著有人在做的事，而有人卻總在享受著有人給與的補給，有人不懂，有人卻總在享受，有人不傻，有人卻未曾明白
那時候，明明想好的的狠心被你一語打破，不舍總是猶然而生，慌張順勢而來，重創(chuàng)我平靜的心，慢慢地，慢慢地被你侵噬。
雖然天有藍色，但這又能如何？
在這么一個生活中，有人即使傷害了有人，有人還是那么的不顧一切，有人即使讓有人感到瞬時的絕望，有人還是那么的選擇回頭，有人即使讓有人流淚，有人還是那么的心甘情愿，有人總是莫不關心，有人卻總是死心塌地，有人不明白，為什么有人寧愿選擇回去，原諒和委屈也不愿接受有人給與的幫助，有人總是百依百順，過程中卻總是坎坷，有人總是順其自然，到最后卻是水到渠成，有人總是自做多情，到頭來卻是白忙一場
這時候，苦苦相伴的憂心因你而蕩然無存，放棄的信念以定，決別接踵而至，麻木那裂痕的心，慢慢地，慢慢地支璃破碎。
你若流淚先濕我的心
當聽到你哭的時候，才發(fā)現(xiàn)，自己是多么的無能為力；
當聽著你哭的時候，才知道，若能讓你不哭，我愿意做盡一切；
當聽見你哭的時候，才明白，寧少我一份習慣，也不愿多你一次委屈；
那時候，擔心很痛苦，時間很漫長
現(xiàn)在才明白這一句話的意思可憐之人必有可恨之處
此時此刻的心情很單一，心里面就只想著一件事，一個人
祈求天地放過一個傻妞
若能平淡的話，就讓生活更靜一點，至少有人快樂；
若想堅強的話，就讓冷靜更早一點，至少不會哭泣；
若要追求的話，就讓理智更近一點，至少不受委屈；
若你傷心的話，就讓家庭更親一點，至少那有安慰
可能會有一些小變故，小折磨，小阻礙，矛盾著生活中的該與不該，但是現(xiàn)在什么才是最重要的，應該要有一個了解，別再迷失自己了，什么才是想得到的，應該明白。
心里產(chǎn)生的種種堅定，總是在過后的時間里悄然散去，即使再深的不滿、再大的絕望，即使當時是多么的憤恨多么的埋怨，都蓋不住對你的深陷，是不是這一切都不曾變過，是不是這一切真的都沒有變過，就算一分一秒，哪怕一點一滴。
知道嗎，有這么一種聲音，我真的很珍惜很珍惜，一直到老了都希望聽得見
只能說，希望有一輩子、有一天，會出現(xiàn)我想要的
或許，現(xiàn)在有太多的不一樣，太多的困惑，讓人無法理解
或許，現(xiàn)在透出的懸念是那么的不喜悅，讓人亂加猜疑
或許，現(xiàn)在表現(xiàn)出來的是那么的不公平，讓人憤憤不平
或許，現(xiàn)在表現(xiàn)出來的是那么的無奈，讓人那么執(zhí)著
但是我相信
相信那么一天
要走了，離開了，這里，有我兩年的記憶，不舍得走，卻離開是宿命。
這里是我糊口兩年的班集體，它宛如一個家。每個人都這么好，每個人都好好玩，可如今，卻要各自離開了。
初臨時，這里的一切都那么新鮮。初建立好的教授教養(yǎng)樓，什么都是嶄新的，教室是新的，場子是新的，每個人的面孔都是新的，帶著歡喜，帶著好奇，我邁著小碎步踏進了那東邊的401教室，至此，我們63人走在了一起。
徐徐的，認識了，熟悉了好多人，班長，學習委，課代表……都是我的伙伴。每次下課，總能聞聲班長那自戀的聲音，誒，還有小z打鬧的身影，小ttt的安靜摸樣，當然少不了我，端的瘋瘋癲癲的人。
后來，我們情同手足，有一次，學校搞演講比賽，老班上了，他在上面激昂大方激情的演講，我們在下面也為他捏一把汗，終于，他講完了，我們都松了一口吻，他的表演精彩極了，后來他的了一等獎，我們都興奮死了，就像這榮譽是我們自己的似得，不合錯誤，是我們班的。后來，我有參加學校的講故事比賽，我為班里也捧回了一等獎，大家也特別興奮。瞧，這就是親的不得了的我們班。
現(xiàn)在，要離開了，各自要離開了。我知道天下無不披發(fā)的宴席，終究有一天我們要勞燕各自飛，可是這一切來得太快了，我都措手不及，現(xiàn)在，昨天的一切，還逐一在我面前，我們相識，要朋友，一起挨罵，造作業(yè)，聽課……都浮現(xiàn)在我面前。
終是告別時，只但愿前去的道路，朋友們，我們都要好好的，好好的。
我們在這個門口分別。
從這個街頭，望著你離去的倩影。天色依然清冷，特別清冷在這個午后。
我離開了，但沒有走多遠，我好像有許多話欲說還休。我同伙伴們向遠去的你續(xù)續(xù)招手，你回望的淚眼迷離在風中，風兒被打動。
輕風一陣陣細浪般涌來，輕巧的，緩緩的；它從高樓的縫隙竄過來，同另外幾股風交匯在一起。它吹拂著空中的一切物體，圍繞在行人及活動的車輛四周。輕風中，行色匆匆的路人，仿佛沒有感到冬季的嚴寒，而嚴寒更像無人理睬的行道石，守候著自己的領地，寂寞，孤伶。
然而，你的音收留笑貌一直在我眼前閃現(xiàn)、晃動。你的真誠、熱情曾使我覺得你這樣的人不可多得。才華的內涵，在佼好的形象上看不出點點軌跡；而工作中的表現(xiàn)確實令人起敬。你把人道化貫串在天天工作的始終……不管風大，風小，不管你離開多久，我都會深深的把你記住。
你離開了，離開了相處多年的兄妹姐弟。幾回回頭，頻頻招手，同時呼叫著。固然風兒送來你的聲音，而你留戀的淚光更能給我恒久的印象。
你離開了，你要去尋找自己新的崗位，或者接受他人的禮聘；你未來的路還很長，良久，不盡的事務等著你，你依然要涉過冰河，走過山岡，投入到新的行列中……
我立在午后的風中，有些孤單，冷清。心中默默的祝福：“朋友，一路順風”
20xx年6月27日，這是極其重要的一天。這一天決定了我們班上每一位同學去哪一個學校的問題。這次是必須讓家長去學校，使的我更加緊張。每一個學校只有十二個同學分去，一共有四所學校。意味著會與三十六名同學分離。
前幾天剛剛畢業(yè)，這就算是畢業(yè)后的分別吧。這次分別后不知多久后才能再次聚集。這也許是暫時的分別，或許是永久的分別。不管怎樣每一次分別都是十分痛苦的。這只是小學畢業(yè)，這只算第一次分別，我嘗到了分別的痛苦。與同學們分別了，我最要好的幾位同學都被分到了其他的學校。三年都將不會與我一起學習，也可能是更久。我也不能因為是這樣，就滯留在小學中去了，我更應該好好學習。
俗話說：“分別就是一種成長.”這是我第一次在分別中的成長。成長的滋味雖然不好受，但人生中必須有這樣的成長，只有經(jīng)歷這樣的成長，才會真正的長大。只有分別了，才會知道友情的可貴，只有分別了才會珍惜友誼，只有分別了，才會感到友情的脆弱。
雖然分別了，我們的友情還在。雖然分別了，但我們不會忘記老師，雖然分別了，我們會永遠銘記學校！
分別，分開，分離，是包含著太多意義。而如今它卻真真實實地擺在了我的眼前。
那是個雨天的下戰(zhàn)書，雨滴滴答答的下，不知怎的，忽然加快了節(jié)奏，心中也跟著雨聲，不由得緊張起來。是的，由于下戰(zhàn)書要分班，我將面臨著兩種可能：一是被分出去，二是繼承留在班里。
不知不覺中，我已站在了學校門口，揣著不安的心情，朝教室的方向假裝鎮(zhèn)靜地走去。
教室里還像往常一樣鬧哄哄的，希奇的是，沒有一個人在追打?？赡苁窍氤矛F(xiàn)在多和同班同學聊聊天吧!
果然不出我所料，第一節(jié)課上課鈴剛響，緊接著就是老師走進來的腳步聲。
只見班主任拿著一張紙進來，并沒有像尋常拿著一大沓教科書了。
我死死地盯著老師手中的那張紙，由于，我懂，那張紙是決定我是被分出去仍是不被分出去。
我雙手合十，在胸前不停祈禱著:我不要被分出去……我心里默念著。我轉頭看看其他人。全班靜偷偷的，有的人雙手輕輕地拍著胸脯好像想安撫不安的心情，有的人端坐在座位。同桌和他講話，他也裝作聽不見，仿佛現(xiàn)在他的耳朵在等待老師的聲音，其他聲音都聽不進。
老師的嘴張開了，有的同學捂住了耳朵。“王明瑞，李健……”一串串名字從老師的嘴里發(fā)出。我閉上眼睛，等待這個緊張又漫長的過程過去，老師的聲音休止了，我睜開眼，驚喜地發(fā)現(xiàn)我仍坐在原來的教室，原來的座位，只是，我向門口望去，觸到了同學k的眼珠。他的臉上掛著笑卻令人感覺挺委曲。他望著教室前面滴那塊黑板黑板下的右上角，有同學們扭扭捏捏的筆跡，他好像想記住，這個教室所有的一切。
老師在外面招呼了，他才轉過頭，進了隔壁班的教室。
我的心里升起一股苦澀的滋味，分別的滋味，可能就是如斯。
是啊，為什么不會離開呢？
可是，分別與的日子也回來??！一次升學，我們別分到了不同的學校，不同的班別，接受不同的教育，也以此走上了不同的人生道路…
又是一副副陌生的面孔，一個個陌生的名字，雖說其中夾雜著熟悉的面孔，但太少太少，我們又要一天一天的努力的去熟悉，去了解別人.
相見了，一句落落大方或是靦腆的“你好”，分別了，一句“萬千句子濃一身”的“再見”或是悲哀的無言.
初一:這是堂上作文
記得有人說過一句話，沒人能陪你渡過一生，無論是生你養(yǎng)你的父母，還是和你好到穿一條褲子的朋友，或是未來與你一同許下一起白頭偕老的誓言的愛人……他們都要因為總總原因而離開……
依稀記得小學入學時，一副副陌生的面孔，一個個陌生的名字，我們一天一天的努力的去熟悉，去了解別人.終于我們認識了，了解了，結了深厚的友誼了.
升學成績，升學結果，我們便知道這意味著什么，分別，再見.
但不管怎樣，是下一個升學也好，下一個輪回也罷，下一次轉機，下一次……太多的下一次是我們遇見的人和物，又不一樣，遇到的事情也不一樣.
相見是為了填補分別，那么分別，就是為了迎接相見……
學霸未經(jīng)允許不得轉載
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