幼兒園教案春分系列

老師根據(jù)事先準(zhǔn)備好的教案課件內(nèi)容給學(xué)生上課，每個(gè)老師都需要細(xì)心籌備教案課件。設(shè)計(jì)教案需要注重課堂氣氛的營(yíng)造和調(diào)動(dòng)。按照您的需求幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您整理了一篇題為“幼兒園教案春分”的文章，讀完這篇文章后您的思路或觀點(diǎn)可能會(huì)有所改變！

幼兒園教案春分 篇1

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓幼兒了解春分的節(jié)氣特點(diǎn)和風(fēng)俗習(xí)慣。

2、感知春分時(shí)節(jié)天氣回暖給生活的變化。

3、樂(lè)于參與春分豎蛋游戲，體驗(yàn)豎蛋游戲帶來(lái)的挑戰(zhàn)與樂(lè)趣。

教學(xué)準(zhǔn)備：

請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)備兩頭大小差別明顯的雞蛋；豎蛋媒介若干，如紙屑、紙條、飲料瓶蓋、輕粘土、小透明膠布。

教學(xué)過(guò)程：

1、春分的由來(lái)

春分是24節(jié)氣中的第4個(gè)節(jié)氣，在每年的3月21日前后。春分這天，陽(yáng)光直射赤道，晝夜幾乎相等，所以春分在古代又被稱為“日中”、“日夜分”、“仲春之月”，民間有“春分秋月，晝夜平分”的諺語(yǔ)。此外，春分還是伊朗、土耳其、阿富汗等國(guó)家的新年，有些三千年的歷史。

春分在氣候上也有著明顯的.特征，這天后，我們北半球各地晝漸長(zhǎng)夜?jié)u短，我國(guó)大部分地區(qū)進(jìn)入了明媚的春天，氣候溫和，雨水充沛，植物快速生長(zhǎng)。

2、春分的節(jié)氣特點(diǎn)

（1）春分至，燕北歸

春分時(shí)天氣慢慢變得暖和了，我們的衣物穿的越來(lái)越薄，除了這些我們還發(fā)現(xiàn)，在南方過(guò)冬的小燕子也飛回了北方，看他們有的在天上飛，有的在地上啄泥銜草，有的在鳥(niǎo)窩旁忙著搭新家。

小燕子為什么在春分時(shí)節(jié)要飛回北方呢？冬天時(shí)北方太冷了，小燕子便從北方飛到溫暖的南方避寒過(guò)冬，春分一到，祖國(guó)大地全部暖和起來(lái)，所以小燕子就飛回了變得溫暖的北方，為搭新鳥(niǎo)窩忙個(gè)不停啦！

（2）春分到，百花開(kāi)

春分到了，天氣變暖和了，花兒們生長(zhǎng)的更快了。櫻花、桃花、玉蘭花、迎春花都開(kāi)放了?；▋簜兾孱伭?，黃的，白的，粉的，有的中間還有細(xì)細(xì)的花蕊，真像一張張可愛(ài)的笑臉。寶貝們你們還看到那些花兒也在悄悄的開(kāi)放呢？

3、春分趣事——豎蛋游戲

每年春分這天，世界各地都有數(shù)以千萬(wàn)計(jì)的人在做“豎蛋”實(shí)驗(yàn)：選擇一個(gè)光滑勻稱的雞蛋，小心翼翼的在桌子上把它豎起來(lái)，雖然失敗者頗多，但成功者也不少。春分成了豎蛋游戲的最佳時(shí)間，顧有“春分到，蛋兒俏”的說(shuō)法。

寶貝們你們想嘗試一下嗎？老師告訴你們一個(gè)小秘密哦，游戲中我們一定要有耐心，動(dòng)作要輕，把雞蛋大頭朝下，輕輕的豎放在桌子上，如果能豎立起來(lái)就算成功了！小朋友們利用爸爸媽媽為我們準(zhǔn)備的好的操作材料，開(kāi)動(dòng)腦筋，動(dòng)手嘗試一下吧！

二十四節(jié)氣是我國(guó)勞動(dòng)人民獨(dú)創(chuàng)的文化遺產(chǎn)，但現(xiàn)在的孩子們對(duì)于這一文化卻了解的越來(lái)越少。希望通過(guò)今天的活動(dòng)，孩子們能夠了解一些關(guān)于春分的傳統(tǒng)習(xí)俗，同時(shí)我們幼兒園的老師們也會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒科普知識(shí)，弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化！

幼兒園教案春分 篇2

活動(dòng)一：豎蛋大比拼

“春分到，蛋兒俏”，自古民間就有春分豎蛋的習(xí)俗。春分這一天最好玩的莫過(guò)于“豎雞蛋”：選一個(gè)光滑勻稱、剛生下四五天的雞蛋，輕手輕腳在桌上把它豎起來(lái)。

為什么要在春分這一天豎雞蛋呢？

據(jù)說(shuō)，這一天最容易把雞蛋豎起來(lái)，其中還有一些科學(xué)道理。據(jù)專(zhuān)家介紹，春分是南北半球晝夜均等的日子，呈66、5度傾斜的地球地軸與地球繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)的軌道平面剛好處于一種力的相對(duì)平衡狀態(tài)，很有利于豎蛋。

其次，春分正值春季的`中間，不冷不熱，花紅草綠，人心舒暢，思維敏捷，動(dòng)作利索，也易于豎蛋成功。

最后，春暖大地，萬(wàn)物生長(zhǎng)，“立蛋”除有立住雞蛋的本意，亦有“馬上”、“添丁”之意，意味著人們祈禱人丁興旺，代代傳承之意。

活動(dòng)二：打扮蛋寶寶

“豎蛋”游戲后，可以教孩子為蛋寶寶穿上新衣服啦！

用彩色畫(huà)筆在雞蛋上畫(huà)出的美麗的圖案，寄托著孩子們心中對(duì)美好春天的希望。

活動(dòng)三：護(hù)蛋行動(dòng)

蛋寶寶穿上新衣服之后，小朋友們就好守護(hù)好這個(gè)雞蛋。全天內(nèi)雞蛋不離身，孩子們必須時(shí)時(shí)刻刻把雞蛋攜帶在身邊，盡心盡力地保護(hù)這個(gè)雞蛋，不讓它破損。

護(hù)蛋行動(dòng)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常有意義的活動(dòng)，讓孩子感受到父母對(duì)子女的貼心呵護(hù)和辛勤付出。感悟父母的養(yǎng)育之恩，懂得感恩父母，也培養(yǎng)了孩子的責(zé)任心。

活動(dòng)四：制作風(fēng)箏

春分前后清氣上升，微風(fēng)飄蕩，正是放風(fēng)箏的最好季節(jié)。自古以來(lái)人們就希望通過(guò)放風(fēng)箏來(lái)避邪，如今大家更是借放風(fēng)箏表達(dá)對(duì)新春的祈盼。

可以和孩子一起制作風(fēng)箏，制作完成后可以挑個(gè)好的天氣去空曠的戶外放風(fēng)箏。

活動(dòng)五：節(jié)氣兒歌

古人為了更好地進(jìn)行農(nóng)事耕作，運(yùn)用很多的方式記憶和傳播二十四節(jié)氣，童謠兒歌就是其中方便又具有很大傳播力的一種方式。

到了春分忙備耕，馬拉大車(chē)去送糞，果農(nóng)剪枝勤澆水，家家戶戶無(wú)閑人。

春分風(fēng)多雨水少，土地解凍起春潮，稻田平整早翻曬，冬麥返青把水澆。

幼兒園老師可以“春分”節(jié)氣為契機(jī)，幫助孩子們了解春分習(xí)俗，體驗(yàn)時(shí)令節(jié)氣的趣味性，感受中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深。

幼兒園教案春分 篇3

教學(xué)目標(biāo)

1、了解并嘗試玩春分時(shí)的民間游戲一一豎蛋。

2、在游戲活動(dòng)中，培養(yǎng)耐心和專(zhuān)注力。

教學(xué)準(zhǔn)備

一人一個(gè)新鮮的雞蛋；

幼兒畫(huà)冊(cè)《芮卡國(guó)學(xué)二（上）》；

小鹿芮卡兒童國(guó)學(xué)教育動(dòng)漫多媒體課件。

教學(xué)過(guò)程

出示圖片，引起幼兒興趣。

師：小朋友，請(qǐng)你看一看圖上的小朋友在玩什么游戲？

師：他們?cè)谕尕Q蛋游戲呢。雞蛋一般情況下是不容易豎起來(lái)的，但春分時(shí)地球的自轉(zhuǎn)軸心在繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)的軌道上不再傾斜，此時(shí)豎蛋就比較容易。

嘗試玩“豎蛋”的`游戲。

1、師：今天正好就是春分日，老師也和小朋友們一起玩一玩豎蛋游戲吧。

師：小朋友拿雞蛋的時(shí)候一定要小心、輕拿輕放，不然就會(huì)捧碎了。在豎蛋的時(shí)候，建議小朋友把雞蛋的大頭沖下放在桌子上，嘗試讓小頭沖上豎起來(lái)。

2、幼兒玩豎蛋游戲，教師巡回指導(dǎo)。

分享游戲的感受。

師：誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)你是怎樣豎蛋的？你的雞蛋豎起來(lái)了嗎？

師：不論你的雞蛋豎沒(méi)豎起來(lái)，都很正常。我們體驗(yàn)、享受到了豎蛋游戲的快樂(lè)就可以了?；丶乙院螅梢院湍愕陌职謰寢屩v一講我們今天玩的豎蛋游戲。

教學(xué)延伸

鼓勵(lì)幼兒在蛋殼上畫(huà)出自己喜歡的漂亮圖案和顏色。

幼兒園教案春分 篇4

幼兒園春分教案及反思

春分是農(nóng)歷二十四節(jié)氣之一，也是春季的重要節(jié)點(diǎn)。在幼兒園的教育活動(dòng)中，春分既是一個(gè)重要的教育主題，也是孩子們了解自然、感受大自然的好時(shí)機(jī)。為了充分利用春分這一教育時(shí)機(jī)，我制定了一份幼兒園春分教案，并在活動(dòng)結(jié)束后進(jìn)行了反思，以便提升今后的教育質(zhì)量。

一、教案設(shè)計(jì)

1. 教育目標(biāo)

（1）培養(yǎng)幼兒對(duì)春分及春季的認(rèn)知和感受，了解大自然的變化；

（2）激發(fā)幼兒對(duì)自然環(huán)境的熱愛(ài)和保護(hù)意識(shí)；

（3）提升幼兒動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

2. 活動(dòng)內(nèi)容

（1）開(kāi)展春季野外素描活動(dòng)：帶領(lǐng)幼兒們到戶外，觀察春季的特點(diǎn)，如花朵盛開(kāi)、樹(shù)葉新綠等，引導(dǎo)幼兒觀察、描繪和對(duì)春季的感受。

（2）制作春分手抄報(bào)：在教室中，為幼兒準(zhǔn)備彩紙、剪刀、膠水等材料，讓他們自由發(fā)揮創(chuàng)意，制作手抄報(bào)，展示春分的含義和春季的美麗。

（3）春分科普知識(shí)講座：組織幼兒園老師進(jìn)行科普講座，向幼兒介紹春分的由來(lái)、相關(guān)習(xí)俗以及春季的變化，并通過(guò)圖片、模型等形式加深理解。

（4）春分觀賞活動(dòng)：帶領(lǐng)幼兒們?nèi)セ▔蚬珗@觀賞花朵、蝴蝶等春天的美景，增加他們對(duì)春季的好奇和興趣。

二、活動(dòng)反思

1. 教育目標(biāo)達(dá)成情況

通過(guò)本次春分教育活動(dòng)，幼兒們對(duì)春分及春季的認(rèn)知和感受明顯增加，可以清晰地描述春季的特點(diǎn)，如花朵盛開(kāi)、樹(shù)葉新綠等。他們表達(dá)了對(duì)大自然美麗景色的喜愛(ài)，并主動(dòng)保護(hù)花朵、小動(dòng)物等生物。此外，幼兒在制作春分手抄報(bào)時(shí)，展示出了良好的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

2. 存在的問(wèn)題及改進(jìn)方案

（1）活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)不夠豐富多樣。下次活動(dòng)應(yīng)增加交流互動(dòng)環(huán)節(jié)，例如組織幼兒們合作進(jìn)行春季繪畫(huà)創(chuàng)作、詩(shī)歌朗誦等，增加活動(dòng)的趣味性。

（2）對(duì)幼兒的階段特點(diǎn)了解不夠充分。在教育目標(biāo)制定和活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)上，應(yīng)更深入地了解幼兒的認(rèn)知發(fā)展和學(xué)習(xí)能力，以便更好地促進(jìn)他們的全面發(fā)展。

（3）活動(dòng)準(zhǔn)備不夠充分。下次活動(dòng)應(yīng)提前準(zhǔn)備好所需材料，并做好實(shí)物展示，以激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

3. 活動(dòng)效果評(píng)價(jià)

本次春分教育活動(dòng)取得了初步的成功，幼兒們?cè)诨顒?dòng)中積極參與，對(duì)春季的認(rèn)知和感受有了明顯提升。他們也通過(guò)這次活動(dòng)了解到了科普知識(shí)，對(duì)春分有了更深入的理解。然而，活動(dòng)內(nèi)容的設(shè)計(jì)有待改進(jìn)，并且活動(dòng)準(zhǔn)備還需加強(qiáng)。

通過(guò)本次春分教育活動(dòng)及反思，我意識(shí)到教育的目標(biāo)和活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)是非常重要的。同時(shí)，了解幼兒的階段特點(diǎn)，確?；顒?dòng)內(nèi)容符合幼兒的認(rèn)知能力和學(xué)習(xí)興趣也是至關(guān)重要的。今后，我將更加注重這些方面的工作，在活動(dòng)準(zhǔn)備和執(zhí)行中更加完善，以提高幼兒的學(xué)習(xí)效果和興趣。

幼兒園教案春分 篇5

教學(xué)目標(biāo)：

1、樂(lè)于參與春分豎蛋游戲，體驗(yàn)動(dòng)手動(dòng)腦豎雞蛋的挑戰(zhàn)與樂(lè)趣。

2、感知春分時(shí)節(jié)天氣回暖帶給生活的變化。

3、了解春分燕北歸、百花開(kāi)的節(jié)氣特點(diǎn)。

教學(xué)準(zhǔn)備：

課件準(zhǔn)備：“燕北歸”音頻及圖片；“百花開(kāi)”音頻及組圖；“春分豎蛋”動(dòng)圖。

材料準(zhǔn)備：教師提前請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)備的兩頭大小差別明顯的雞蛋；豎蛋媒介材料若干，如紙屑、紙條、細(xì)短繩、飲料瓶蓋、輕黏土、小透明膠帶、有空槽的積塑或積木……

教學(xué)過(guò)程：

師幼談話，鼓勵(lì)幼兒討論春分天氣回暖帶來(lái)的變化。

——春分到啦！天氣暖和了。天氣變暖給我們的生活帶來(lái)什么變化？

——我們穿的衣服比之前多了還是少了？

小結(jié)：春分時(shí)，天氣暖和很多。睡覺(jué)時(shí)換成更薄的被子了，大家還脫掉了厚棉衣，換上了薄外套……

教學(xué)建議：

教師可根據(jù)本班幼兒的回答進(jìn)行小結(jié)。

（一）播放音頻及圖片“燕北歸”，引導(dǎo)幼兒了解“春分燕北歸”的節(jié)氣特點(diǎn)。

1、播放“燕北歸”，引導(dǎo)幼兒欣賞春分燕北歸的景象。

——你們的發(fā)現(xiàn)很準(zhǔn)確，奇奇也有春分時(shí)的新發(fā)現(xiàn)，一起來(lái)看看。

——奇奇發(fā)現(xiàn)了春分時(shí)的什么特點(diǎn)？

——你看到小燕子在哪里？它們?cè)谧鍪裁矗?/p>

小結(jié)：春分時(shí)小燕子回到北方，它們有的在天上飛，有的在地上啄泥銜草，有的在鳥(niǎo)窩旁邊，忙著搭新家。

2、操作課件，帶領(lǐng)幼兒了解春分燕子北歸的原因。

——小燕子為什么在春天飛回北方呢？

小結(jié)：冬天時(shí)北方太冷了，小燕子便從北方飛到比較溫暖的南方避寒過(guò)冬，春分一到，祖國(guó)大地全部都暖和起來(lái)了！所以小燕子就飛回了變得溫暖的北方，為搭新鳥(niǎo)窩忙個(gè)不停啦。

（二）播放音頻及組圖“百花開(kāi)”，引導(dǎo)幼兒了解春分百花開(kāi)的節(jié)氣特點(diǎn)。

1、播放音頻及組圖“百花開(kāi)”，帶領(lǐng)幼兒了解“春分到，百花開(kāi)”。

播放音頻，了解妙妙春分時(shí)的新發(fā)現(xiàn)。

——妙妙發(fā)現(xiàn)了什么？（好多漂亮的花都開(kāi)了。）

出示組圖，帶領(lǐng)幼兒賞花，進(jìn)一步了解春分百花開(kāi)的節(jié)氣特點(diǎn)。

——我們也來(lái)賞花吧。仔細(xì)看看這些美麗的花，你最喜歡哪個(gè)？說(shuō)說(shuō)它是什么樣子的。

小結(jié)：春分到了，天氣暖和了許多，花兒們生長(zhǎng)得更快了。桃花、櫻花、李花、玉蘭花等等，都開(kāi)放了?；▋簜兾孱伭?，有白的、有黃的、有粉的，有的花瓣中間還有細(xì)細(xì)的花蕊，真像一張張可愛(ài)的笑臉。

2、鼓勵(lì)幼兒說(shuō)說(shuō)生活中還見(jiàn)到哪些花開(kāi)放。

——你還在哪里見(jiàn)過(guò)美麗的花？（幼兒園、公園、小區(qū)……）

小結(jié)：春分前后，各色各樣美麗的花就在我們的身邊，等著大家欣賞呢。

（三）播放動(dòng)圖“春分豎蛋”，帶領(lǐng)幼兒了解春分豎蛋的習(xí)俗，鼓勵(lì)幼兒積極嘗試豎蛋游戲。

1、出示動(dòng)圖，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

——聽(tīng)完了奇奇、妙妙的發(fā)現(xiàn)，老師也有一個(gè)春分小發(fā)現(xiàn)，是一個(gè)好玩兒的游戲，叫做“豎蛋”。以前的人們常在春分豎蛋，來(lái)慶祝春天的來(lái)臨！

——一起來(lái)看看這個(gè)有趣的游戲是怎么玩的。

2、請(qǐng)幼兒拿出自備的雞蛋，鼓勵(lì)幼兒自由嘗試“豎蛋”。

——豎蛋游戲真神奇呀。其實(shí)，豎蛋最重要的是有耐心和動(dòng)作放輕，把雞蛋大頭朝下，輕輕地豎放在桌子上，如果能豎立起來(lái)就算成功了。小朋友們也快來(lái)挑戰(zhàn)吧。

3、幼兒交流分享自己的'豎蛋過(guò)程。

——小朋友們的雞蛋豎起來(lái)了嗎？你是怎么做的/你遇到了什么困難？

發(fā)放多種操作材料，鼓勵(lì)幼兒探索利用各種材料使雞蛋站起來(lái)的方法。

溫馨提示：

1、教師根據(jù)實(shí)際情況選用生雞蛋或熟雞蛋作為幼兒豎蛋的操作材料。

2、教師應(yīng)注意幼兒操作材料時(shí)的安全狀況，提醒幼兒勿食材料。

3、教師可鼓勵(lì)幼兒發(fā)散思維、多嘗試，探索各種使雞蛋站立的材料與方法。

教學(xué)延伸：

1、家長(zhǎng)與幼兒共同聆聽(tīng)寶寶巴士故事《春分春分，晝夜平分》，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步感知節(jié)氣傳統(tǒng)文化。

2、家長(zhǎng)可引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)生活中的春色（如路邊、公園里、小區(qū)里），共同欣賞仲春時(shí)花紅柳綠的美景。

3、有條件的家長(zhǎng)可與幼兒一起觀察小燕子，尋找燕子窩，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步感受仲春時(shí)生機(jī)勃勃的景象。

幼兒園教案春分 篇6

教學(xué)目標(biāo)

1、了解春分的氣候特征和一些民問(wèn)習(xí)俗。

2、嘗試用美工材料制作驢打滾兒，體驗(yàn)手工的樂(lè)趣。

教學(xué)準(zhǔn)備

小吃驢打滾兒；

橡皮泥或紙黏土；

幼兒畫(huà)冊(cè)《芮卡國(guó)學(xué)二（上）》；

小鹿芮卡兒童國(guó)學(xué)教育動(dòng)漫多媒體課件。

教學(xué)過(guò)程

1、出示圖片，引發(fā)幼兒興趣。

師：請(qǐng)小朋友看一看，圖上的人們?cè)谧鍪裁矗?/p>

師：你們知道什么時(shí)候、什么節(jié)氣開(kāi)始種樹(shù)、耕地施肥嗎？

2、看書(shū)，了解春分的習(xí)俗。

①教師介紹春分的氣候特征。

師：小朋友，你知道嗎？到了春分，天氣就慢慢變暖了。在春分這天，白天和夜晚一樣長(zhǎng)。過(guò)了春分白天會(huì)越來(lái)越長(zhǎng)。

②了解古時(shí)候春分有祭日的習(xí)俗。

古時(shí)候，皇帝在春分這一天會(huì)舉行祭日的.儀式，這項(xiàng)儀式起源于華夏先民對(duì)日神的崇拜。

③知道春分時(shí)民間的習(xí)俗。

師：在民間，春分到了，人們就開(kāi)始種樹(shù)、耕地施肥，人們還有春分時(shí)挖春菜（野莧菜）、吃春餅的習(xí)俗。

3、制作驢打滾兒。

師：在春分這一天，有的地方的人會(huì)選擇一些蔬菜做春卷吃，在老北京呢，春分這天要吃驢打滾兒，現(xiàn)在我們就來(lái)嘗一嘗驢打滾吧！（教師請(qǐng)幼兒品嘗驢打滾，不要多吃）

師：小朋友們吃完了，我們就一起來(lái)制作驢打滾兒吧。（教師帶領(lǐng)幼兒用橡皮泥或紙粘土合作制作驢打滾）

教學(xué)延伸

幼兒園或家長(zhǎng)多給幼兒準(zhǔn)備一些春分的食物，提供給幼兒品嘗。

幼兒園教案春分 篇7

活動(dòng)目的：

讓幼兒知道春分，是24節(jié)氣中的第四個(gè)節(jié)氣。了解關(guān)于春分的詩(shī)詞和春分的相關(guān)知識(shí)。

體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

體驗(yàn)和大家一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。

活動(dòng)過(guò)程：（請(qǐng)不同年級(jí)的班主任按照年級(jí)特點(diǎn)修改教案。）

一、課題導(dǎo)入

二、了解春分的由來(lái)

春分的由來(lái)

春分，是24節(jié)氣中第四個(gè)節(jié)氣，在每年的3月21日前后。春分這天，陽(yáng)光直射赤道，晝夜幾乎相等，所以古代春分又稱為日中、日夜分、仲春之月，民間有春分秋分，晝夜平分的諺語(yǔ)。

《春秋繁露》說(shuō)：春分者，陰陽(yáng)相半也，故晝夜均而寒暑平。另《月令七十二候集解》：二月中，分者半也，此當(dāng)九十日之半，故謂之分。所以，春分的意義，一是指一天時(shí)間白天黑夜平分，各為12小時(shí)；二是指古時(shí)以立春至立夏為春季，春分正當(dāng)春季三個(gè)月之中，平分了春季。

三、了解春分趣事

春分趣話

每年在春分這天,世界各地都會(huì)有數(shù)以千萬(wàn)計(jì)的人在做豎蛋試驗(yàn)：選擇一個(gè)光滑勻稱、剛生下四五天的新鮮雞蛋，輕手輕腳地在桌子上把它豎起來(lái)。雖然失敗者頗多，但成功者也不少。春分成了豎蛋游戲的最佳時(shí)光，故有春分到，蛋兒俏的說(shuō)法。

了解春分漢字的由來(lái)：甲骨文、金文、小篆、楷體。

四、詩(shī)詞欣賞

《村居》、《渭城曲》、《春夜洛城聞笛》、《踏莎行》、《清平樂(lè)春晚》、《蝶戀花》

五、活動(dòng)小結(jié)，布置作業(yè)。

小百科：春分，是春季九十天的中分點(diǎn)。二十四節(jié)氣之一，每年公歷大約為3月20日左右，太陽(yáng)位于黃經(jīng)0°（春分點(diǎn)）時(shí)。春分這一天太陽(yáng)直射地球赤道，南北半球季節(jié)相反，北半球是春分，在南半球來(lái)說(shuō)就是秋分。春分是伊朗、土耳其、阿富汗、烏茲別克斯坦等國(guó)的新年，有著3000年的歷史。

幼兒園教案春分 篇8

活動(dòng)目標(biāo)：

1.理解四季輪換，感知清明是春天的節(jié)日，產(chǎn)生進(jìn)一步探索了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的興趣。

2.喜歡古詩(shī)、古畫(huà)等一些表達(dá)方式，在欣賞與體驗(yàn)中加深對(duì)我國(guó)節(jié)日文化的了解與喜愛(ài)。

3.讓學(xué)生了解節(jié)日的習(xí)俗。

4.體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

清明由來(lái)的視頻、清明上河圖，和春分有關(guān)的圖片。

一、猜猜講講，理解四季輪換。

1、演示畫(huà)面一，看到這個(gè)圖片你想到了什么？

小結(jié)：一年從1月開(kāi)始，從12月結(jié)束；新的一年又從1月開(kāi)始，從12月結(jié)束。

2.、演示畫(huà)面二，現(xiàn)在，你們又想到了什么？

小結(jié)：一年有四季，一年中，我們從春天開(kāi)始，然后經(jīng)過(guò)夏天和秋天，緊接著是冬天，這之后又是春天。一年又一年，季節(jié)就是這樣在不停的交替著。

3、演示畫(huà)面三，前些時(shí)候我們?cè)谌諝v上發(fā)現(xiàn)了一些節(jié)氣，想一想，她們可能會(huì)在什么季節(jié)？

小結(jié)：一年從春天開(kāi)始，過(guò)了立春，是驚蟄，過(guò)了春分，是---，過(guò)了大寒，又是立春，節(jié)氣能告訴我們季節(jié)的變化。二、看看找找，感知清明。

1.現(xiàn)在我們處在什么季節(jié)？

2.春天里除了有立春、驚蟄、春分這些節(jié)氣，還有哪些節(jié)氣？（引出清明）。

3.從文字上看，清明可能是什么意思？

4.今天老師準(zhǔn)備了許多圖片，請(qǐng)小朋友來(lái)找一找，哪些與清明有關(guān)？幼兒分組研討。（再現(xiàn)與遷移已有經(jīng)驗(yàn)：詠柳、游園不值、清明時(shí)節(jié)等古詩(shī)）。

5.小結(jié)：清明不僅是春天的節(jié)氣還是春天的重大的節(jié)日，是我們中國(guó)人的節(jié)日。在這個(gè)節(jié)日里人們踏青到大自然的懷抱，享受著春天溫和的氣候和萬(wàn)物蘇醒帶來(lái)的歡樂(lè)，感謝先烈、祖先給我們創(chuàng)造的美好生活。

三、視聽(tīng)欣賞，感受傳統(tǒng)藝術(shù)。

1.清明這個(gè)節(jié)日在中國(guó)古代就有了。中國(guó)古代的人不僅用文字、古詩(shī)記載了清明，還用繪畫(huà)的方式進(jìn)行了記錄。今天，老師帶來(lái)了一幅中國(guó)世世代代流傳下來(lái)的名畫(huà)，你們想不想看看那時(shí)清明節(jié)的熱鬧場(chǎng)面？

2.幼兒欣賞《清明上河圖》圖片。

3.提問(wèn)：有什么感覺(jué)？（幫助幼兒簡(jiǎn)單理解畫(huà)面內(nèi)容）4.教師朗誦古詩(shī)進(jìn)行小結(jié)：梨花風(fēng)起正清明，游子尋春半出城，日墓笙歌收拾去，萬(wàn)珠楊柳屬柳鶯。

四、提出問(wèn)題，引出延伸：

今天，我們知道了清明是春天的節(jié)日，是中國(guó)古代就有的節(jié)日。我們也可以用繪畫(huà)形式表達(dá)對(duì)春分的喜愛(ài)，每個(gè)寶貝回家畫(huà)雞蛋，設(shè)計(jì)不同色彩額雞蛋活動(dòng)。

小百科：春分是我們的傳統(tǒng)二十四節(jié)氣之一，有著悠久的歷史文化底蘊(yùn)。春分一到，有各種文化習(xí)俗來(lái)慶祝春天的到來(lái)。

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