常言道,優(yōu)秀的人都是有自己的事先計(jì)劃。作為幼兒園老師的我們的課堂上能更好的發(fā)揮教學(xué)效果,大部分老師為了讓學(xué)生學(xué)的更好都會(huì)事先準(zhǔn)備好教案,教案有利于老師提前熟悉所教學(xué)的內(nèi)容,提供效率。怎么才能讓幼兒園教案寫(xiě)的更加全面呢?下面的內(nèi)容是小編為大家整理的最新環(huán)保教案(合集7篇),希望能為你提供更多的參考。
1、配合垃圾分類,爭(zhēng)做文明市民。
2、你給我的不是施舍,而是一份愛(ài)心。
3、垃圾分類益處多,環(huán)境保護(hù)靠你我。
4、你餓我也餓,你渴我也渴,你用我也用。
5、留下你該留下的,或者帶走你該帶走的。
6、垃圾分類,給我們一個(gè)美好的生活空間。
7、提高社區(qū)的品味,從垃圾分類開(kāi)始。
8、垃圾變成寶,分類更環(huán)保。
9、分類在手,美好在心。
10、垃圾要分類,資源要利用。
11、講衛(wèi)生,愛(ài)清潔,垃圾入筐。
12、請(qǐng)給垃圾找個(gè)合適的家。
13、分類收集人人有責(zé),男女老幼齊參與。
14、青山綠水人人愛(ài),垃圾進(jìn)桶從我來(lái)。
15、配合垃圾分類,爭(zhēng)做文明市民。
16、垃圾利用就是寶,分門(mén)別類少不了。
17、垃圾不分類,等于在浪費(fèi)。
18、積極參與垃圾分類,共容呵護(hù)綠色家園。
19、就算是扔垃圾,也能小窺品行之高低。
20、今天分一分,明天美十分。
21、紅橙藍(lán)綠,垃圾也可添美麗。
22、一紙一屑煞風(fēng)景,一舉一動(dòng)顯禮貌。
23、垃圾分類呵護(hù),成就每家每戶。
24、垃圾處理有法寶,分門(mén)別類利環(huán)保。
25、垃圾分類投,也能救地球。
26、垃圾分四色,城市多亮色。
27、創(chuàng)意生活,禮貌分類。
28、積極參與廢電池回收。
29、垃圾不分類,世界不明媚。
30、今天不分類,明天變拖累。
31、為了地球不流淚,堅(jiān)持垃圾要分類。
32、變廢為寶,垃圾分類,必不可少。
33、無(wú)論春夏和秋冬,垃圾分類在心中。
34、要想生活好,垃圾先分好。
35、干濕垃圾分類裝,有害垃圾定點(diǎn)放。
36、回收廢電池,創(chuàng)造美好家園。
37、今天分一分,明天美十分。
38、垃圾齊分類,大伙皆不累。
39、垃圾分得好,地球永不老。
40、垃圾要分類,生活變美好。
41、垃圾回對(duì)“家”,文明你我他。
42、分類垃圾,分擔(dān)責(zé)任,分享美好。
43、垃圾分一時(shí),受益享永久。
44、世界變成大花園,垃圾分類是關(guān)鍵。
45、為垃圾分家,給城市減負(fù)。
46、垃圾不落地,校園更美麗。
47、參與垃圾分類,保護(hù)地球家園,共創(chuàng)完美世界。
48、要是垃圾變?yōu)閷殻诸惢厥詹豢缮佟?/strong>
49、用心參與垃圾分類,共容呵護(hù)綠色家園。
50、做好垃圾分類,共創(chuàng)文明新風(fēng)。
活動(dòng)目標(biāo):
1、以幼兒周邊的母親河——南官河為題材,了解如今人類對(duì)環(huán)境的破壞。
2、引導(dǎo)幼兒懂得愛(ài)護(hù)自己的生活環(huán)境,爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
課件、青蛙、金魚(yú)、柳樹(shù)、小草、母親河頭飾各一個(gè)
幼兒事先排練好“母親河生病了”的情境表演
活動(dòng)過(guò)程:
一、 了解我們的母親河——南官河以前干凈時(shí)候的面貌
今天我要帶小朋友去一個(gè)地方,你們仔細(xì)看,待會(huì)兒告訴我這是什么地方?你們覺(jué)得美嗎?
幼兒發(fā)表各自的意見(jiàn)。
二、 了解我們的母親河——南官河如今的面貌
幼兒觀看情境表演:
幾位幼兒陸續(xù)上場(chǎng),邊走邊把飲料瓶、果皮、廢電池扔入河水中(在地上畫(huà)出的一條河)。一幼兒與“母親河”上場(chǎng)。一幼兒:“河?jì)寢?,瞧您,一副愁眉苦臉的樣子,您怎么?”
河?jì)寢專骸叭藗兠刻於荚谥圃炖?,還將有害物質(zhì)都扔到我的肚子里,照這樣下去,我就會(huì)無(wú)法呼吸了,肚子好痛啊!”戴著不同頭飾的各種動(dòng)植物上場(chǎng)。青蛙:“哎呀,好臭?。∥铱稍趺崔k啊,我該生活在哪里?。俊苯痿~(yú):“我的皮膚都開(kāi)始腐爛了,誰(shuí)來(lái)救救我啊!”柳樹(shù):“我的頭發(fā)都掉光了,我可真難看。”小草:“雖然是春天,可我全身都中毒了,我再也不會(huì)碧綠碧綠了。”
三、觀看課件。了解人們每天是怎樣污染母親河的。
討論我們的母親河為什么這樣了?
河?jì)寢屔×耍芡纯?,有什么辦法可以使河?jì)寢尳】灯饋?lái)嗎?
其實(shí)很簡(jiǎn)單,我們要把垃圾放進(jìn)垃圾桶,讓有關(guān)部門(mén)把河里的垃圾都撈上來(lái),這樣一來(lái),河?jì)寢尵蜁?huì)越來(lái)越健康。
四、愛(ài)護(hù)自己的生活環(huán)境,爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士
地球是我們大家的,我們不僅要保護(hù)我們的母親河,我們還要保護(hù)我們的山山水水,我們今后該怎樣做呢?
活動(dòng)目標(biāo):
1、能大膽說(shuō)出環(huán)境受污染的來(lái)源,認(rèn)識(shí)其危害,感受自然、環(huán)境與人類生活的關(guān)系。
2、懂得怎樣保護(hù)環(huán)境,有強(qiáng)烈的環(huán)保意識(shí)和行為。
3、能與同伴合作交流對(duì)環(huán)境受污染及保護(hù)環(huán)境的感受。
4、使幼兒掌握一些環(huán)?;境WR(shí)。
5、培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活,愛(ài)護(hù)環(huán)境,快樂(lè)生活的良好情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、活魚(yú)
2、污水
3、潔凈的水
4、魚(yú)缸
活動(dòng)過(guò)程:
一、比較觀察兩盆不同水質(zhì)的魚(yú)缸,讓幼兒討論,了解水污染,引出主題
師:小朋友,現(xiàn)在讓我們來(lái)看一看,(幼兒觀察)兩個(gè)魚(yú)缸里有什么不同?(一個(gè)魚(yú)缸里的水清澈透明有小魚(yú)在游,另一個(gè)魚(yú)缸里的水渾濁、不干凈。)
師:這里是被工廠排放的廢水污染的水,小魚(yú)在這樣的水里會(huì)怎么樣呢?(把小魚(yú)放到污水中觀察,一會(huì)兒小魚(yú)死去了。)
師:水被污染了,小魚(yú)死去了。在我們的生活中還有許多被污染的情況。下面,我們一起來(lái)看一看,觀察哪些環(huán)境被污染了?(觀看錄象)
二、教師播放視頻錄象,擴(kuò)展幼兒對(duì)污染的認(rèn)識(shí)
師:是什么污染我們的環(huán)境?(幼兒回答)
空氣污染
亂砍樹(shù)木
河水污染
亂扔垃圾
三、討論
師:我們的地球受到了這么多的污染,那么我們?cè)鯓幼鰜?lái)保護(hù)它呢?
①在家中應(yīng)該怎么做?
(不大聲吵鬧,輕走、輕拿、輕放、輕輕關(guān)門(mén);節(jié)約糧食;不亂扔垃圾,與大人一起進(jìn)行垃圾分類。使用節(jié)能燈具,節(jié)約用電;關(guān)緊水龍頭,不浪費(fèi)水;幫大人把淘米洗菜的水澆花;勸媽媽不用含磷洗衣粉;
不吃不穿不用野生動(dòng)物制品;選購(gòu)綠色食品,少食用油炸、紅燒食品;
少買(mǎi)過(guò)度包裝的東西;不籠養(yǎng)鳥(niǎo)類等)
②在幼兒園應(yīng)該怎么做?
(不大聲喧嘩,養(yǎng)成輕開(kāi)輕關(guān)、輕拿輕放、輕行輕走習(xí)慣;不隨便丟棄用過(guò)的塑料袋,編織袋,軟包裝盒;不亂扔廢垃圾,注意垃圾分類回收;不浪費(fèi)紙張等。)
③在公共場(chǎng)所應(yīng)該怎么做?
(買(mǎi)東西少領(lǐng)取塑料袋;自備飯盒,不用一次性快餐盒;不破壞綠化,不摘花、不損壞樹(shù)木;不大聲喧嘩;不亂扔廢棄物,參與垃圾分類;
不在公共場(chǎng)所亂涂亂畫(huà);勸大人騎自行車,出門(mén)坐公交車,少坐或不坐小轎車、摩托車等。)
④在大自然中應(yīng)該怎么做?
(不亂扔果皮、廢棄物;愛(ài)護(hù)小動(dòng)物,在動(dòng)物園,不要驚嚇動(dòng)物和亂投食物;愛(ài)護(hù)每一塊綠地、不攀折、不損壞花草樹(shù)木;看到毀樹(shù),亂扔垃圾不文明現(xiàn)象要及時(shí)制止,向有關(guān)部門(mén)報(bào)告;與爸爸媽媽等家人野炊時(shí),不用一次性的用品;外出旅游時(shí),不亂扔、不亂涂、做個(gè)文明的小游客等。)
結(jié)合各種污染,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己能做到的環(huán)保行為,并給予肯定,頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
四、爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士
師:現(xiàn)在每個(gè)小朋友都得到了獎(jiǎng)?wù)?,讓我們都像剛才小朋友說(shuō)的那樣成為保護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士!
五、結(jié)束活動(dòng)
游戲音樂(lè):《救小魚(yú)》
1、自由探究時(shí)期
孩子每個(gè)人一個(gè)紙團(tuán)、自由玩、看誰(shuí)玩的方式最多,幼兒教師叮囑孩子留意安全。
2、導(dǎo)入學(xué)習(xí)時(shí)期
①請(qǐng)1名孩子演示,幼兒教師解說(shuō)動(dòng)作要點(diǎn):先用手輕握紙團(tuán)舉起手到小耳朵旁、側(cè)身、兩腳自然分開(kāi),揮手將紙團(tuán)丟到外面。
②孩子自由練習(xí),幼兒教師個(gè)別指導(dǎo)。
③孩子站成四隊(duì),魚(yú)貫練習(xí),幼兒教師查驗(yàn)孩子投擲的狀況并總結(jié)。
3、溫習(xí)加強(qiáng)時(shí)期
①游戲“小衛(wèi)士撿垃圾”2遍
玩法:8名孩子當(dāng)“教學(xué)畚箕”,背部小背簍,其余孩子都當(dāng)“撿垃圾小衛(wèi)士”。“小衛(wèi)士”把垃圾拾起丟到“教學(xué)畚箕”中,“教學(xué)畚箕”迅猛躲避,不讓“小衛(wèi)士”把垃圾丟進(jìn)自個(gè)兒的背簍中。約定的時(shí)間“教學(xué)畚箕”里的紙團(tuán)最少的為勝利者。
②游戲“小衛(wèi)士運(yùn)垃圾”2遍
玩法:孩子站成四路縱隊(duì),隊(duì)列的一端各放一筐“垃圾”,另一端各放一個(gè)空筐,上插一塊“垃圾回收站”的牌子,每隊(duì)孩子按順序?qū)⒗袄锏募垐F(tuán)放到垃圾回收站中,每一次唯有運(yùn)一個(gè)紙團(tuán),先運(yùn)完的1組為勝利。
一、目標(biāo)
1、善于觀察了解、感知不同環(huán)境給人們帶來(lái)的不同感受。
2、初步了解環(huán)境狀況與人們的關(guān)系,知道一些環(huán)境污染的原因。
3、掛住周圍環(huán)境,樹(shù)立保護(hù)周圍環(huán)境、愛(ài)護(hù)周圍環(huán)境的意識(shí),并樂(lè)意用自己的行為積極保護(hù)周圍環(huán)境。
4、能積極利用各種廢舊材料進(jìn)行合理創(chuàng)造,有變廢為寶的意識(shí)。
5、用輕快、親切的歌聲表達(dá)生命與環(huán)境聯(lián)系,體驗(yàn)同一手音樂(lè)演奏方法的不同所表現(xiàn)的不同性質(zhì)與情緒。
6、會(huì)看圖列式,初步掌握應(yīng)用題的句式結(jié)構(gòu)并會(huì)編題,能初步感受量的守恒。
二、主要活動(dòng)安排
第一周
社會(huì):城市美容師
藝術(shù)(音):勤快人和懶惰人
語(yǔ)言:造廠房
藝術(shù)(美):歡樂(lè)線條
設(shè)計(jì)意圖:
小班幼兒進(jìn)入幼兒園時(shí)間較短,他們身體的基本活動(dòng)能力較差,所做的動(dòng)作往往不夠協(xié)調(diào)。本人根據(jù)幼兒思維活動(dòng)一般帶有具體形象性,喜歡模仿,容易對(duì)游戲中的情節(jié)、角色、動(dòng)作過(guò)程產(chǎn)生興趣的特點(diǎn),著手設(shè)計(jì)了“環(huán)保小衛(wèi)士”體育活動(dòng),用以幫助我班幼兒改善其協(xié)調(diào)能力。
活動(dòng)目標(biāo):
1、練習(xí)向指定方向跑,增強(qiáng)快跑的能力。
2、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
3、愿意參與體育游戲,體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂(lè)趣。
4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂(lè)趣。
5、體驗(yàn)人多力量大,同伴間應(yīng)該相互合作的情感。
活動(dòng)重難點(diǎn):
重點(diǎn):能向指定方向跑;
難點(diǎn):增強(qiáng)快跑的'技能。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、用大紙箱制作的垃圾箱2個(gè);分放在場(chǎng)地的一端。
2、將幼兒與教師以往收集的若干紙盒、食品袋等“廢舊物品”四散于場(chǎng)地內(nèi)。
活動(dòng)過(guò)程:
1、以活潑的音樂(lè)為背景,讓幼兒學(xué)小動(dòng)物走路,作為活動(dòng)的引子。
①我們一起來(lái)學(xué)學(xué)小動(dòng)物們走路吧?。▽W(xué)烏龜爬,小兔跳,小鳥(niǎo)飛,馬兒跑等)
②游戲《垃圾桶》
a.念兒歌:走走走,走走走,一個(gè)拉著一個(gè)的手,拉拉手,拉拉手,拉成一個(gè)垃圾桶。
b.游戲規(guī)則用游戲《大皮球》。(垃圾桶空了/滿了/破了/補(bǔ)好了/運(yùn)走了)
2、組織游戲《環(huán)保小標(biāo)兵》
①觀察場(chǎng)地的環(huán)境,萌發(fā)環(huán)保意識(shí)。我們場(chǎng)地上有許多垃圾,這么臟,可怎么辦呢?(一起想辦法:一起把它們撿起來(lái)扔到垃圾桶里)
②介紹游戲規(guī)則。從綠線出發(fā),向指定的垃圾區(qū)域快跑,并將垃圾扔到垃圾桶中,跑回來(lái),比比誰(shuí)跑得快。(教師示范與幼兒個(gè)別示范結(jié)合,注意幼兒跑步時(shí)手臂的擺動(dòng)。)
③組織游戲《環(huán)保小標(biāo)兵》
提醒幼兒每次只撿一樣垃圾,等垃圾全部撿完再跑回來(lái)。(游戲2遍)
3、放松活動(dòng)《我的本領(lǐng)大》。
念兒歌做動(dòng)作《我的本領(lǐng)大》,回活動(dòng)室。(我學(xué)小兔跳跳跳,我學(xué)毛毛蟲(chóng)爬爬爬,我學(xué)皮球滾滾滾,我學(xué)小馬跑跑跑,我學(xué)飛機(jī)飛飛飛,我學(xué)解放軍走走走,我的本領(lǐng)多么大。)
活動(dòng)反思:
本次活動(dòng)以活動(dòng)場(chǎng)地變臟了為引入點(diǎn),采用了激勵(lì)的、親切的口吻,雖然讓幼兒用眼睛去觀察了,用行動(dòng)去解決了。但此次活動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)置上缺乏游戲性,對(duì)于小班年齡段的幼兒來(lái)說(shuō)似乎缺乏吸引力,而且活動(dòng)量也不夠充足,活動(dòng)中針對(duì)幼兒基本動(dòng)作的指導(dǎo)過(guò)于弱化,導(dǎo)致活動(dòng)沒(méi)有象預(yù)期地那樣達(dá)到高潮,未能激發(fā)幼兒的興奮點(diǎn)。當(dāng)然,此次活動(dòng)也不甚完美。例如:活動(dòng)中,對(duì)“弱勢(shì)個(gè)體”關(guān)注不夠或關(guān)注地還不夠細(xì)致、全面,有待于在今后的教育活動(dòng)中予以改善。
活動(dòng)目標(biāo)
1、培養(yǎng)幼兒的愛(ài)心和保護(hù)水資源的意識(shí)。
2、幫助幼兒懂得污染了的水將會(huì)對(duì)人類,動(dòng)植物造成危害。
3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)故事中的角色行為。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、請(qǐng)父母帶幼兒觀察居住的河流、池塘的水質(zhì)。
2、一杯清水,一杯臟水。
3、故事錄音帶,故事課件,有關(guān)水污染的原因的圖片數(shù)幅,音樂(lè)《小鯉魚(yú)捉迷藏》。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)是引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容,培養(yǎng)幼兒保護(hù)水資源的意識(shí);難點(diǎn)是幼兒知道水污染對(duì)人。動(dòng)植物的傷害。
活動(dòng)過(guò)程
(一)設(shè)計(jì)懸案。幼兒一邊看鯉魚(yú)在河里游來(lái)游去的畫(huà)面,一邊聽(tīng)音樂(lè)《小金魚(yú)捉迷藏》,接著畫(huà)面上的鯉魚(yú)突然在河里翻白肚皮,提出疑問(wèn):河里的鯉魚(yú)怎么了?為什么會(huì)中毒?請(qǐng)幼兒做法官,找出毒害鯉魚(yú)的兇手。引出故事《傷心的鯉魚(yú)》。
(二)看課件,讓幼兒帶著問(wèn)題聽(tīng)故事尋找答案。
1、聽(tīng)完第一遍故事,提問(wèn)幼兒,說(shuō)出答案。
(教師小結(jié):原來(lái)是大黑熊的化工廠生產(chǎn)排出有毒的廢水,流進(jìn)了河里,使河水有了毒,害的鯉魚(yú)差一點(diǎn)死了。)
2、聽(tīng)完第二遍故事,討論評(píng)價(jià):黑熊做的對(duì)不對(duì)?為什么?
(引導(dǎo)幼兒從兩方面看待問(wèn)題,1、大黑熊辦工廠為大家造汽車是好事;2、但辦好事不能破壞周圍的環(huán)境,隨便向河里排放廢水,是有害大家身體健康的,是不對(duì)的)
(三)引導(dǎo)幼兒回憶在父母的帶領(lǐng)下觀察的河水,讓幼兒講述他們的想法。然后出示圖片,講解分析水污染的主要原因:
(1)工業(yè)廢水是嚴(yán)重的污染源。
(2)生活污水。如洗衣水。洗澡水。糞便水,這些污水流入江河也會(huì)使河里的水變質(zhì)。
(3)生活垃圾。許多人把江河當(dāng)廠成大垃圾箱,把各種各樣的垃圾倒進(jìn)江河里,把江河搞臭搞臟了。
(4)農(nóng)藥和化肥。農(nóng)田若施用了過(guò)量的農(nóng)藥和化肥,殘余的會(huì)經(jīng)過(guò)雨水流入江河。
(5)森林砍伐。江河兩岸的樹(shù)木被砍伐后,岸上的泥沙會(huì)流入江河,使河水變渾。(教師出示一杯清水,然后把少量沙土放進(jìn)水中,水邊渾,再與一杯清水比較,讓幼兒感知水污染)
(四)請(qǐng)幼兒聯(lián)系身邊的生活,說(shuō)一說(shuō)水污染對(duì)人和動(dòng)植物的危害,如我們?nèi)撕攘吮晃廴镜乃畷?huì)怎么樣?污水可以澆花,養(yǎng)魚(yú)嗎?
教師講解并置疑:當(dāng)今世界包括我國(guó)水污染非常嚴(yán)重,全世界每年大約兩萬(wàn)多人因沒(méi)有水喝被渴死;有人住在大河邊卻沒(méi)有水喝,沒(méi)有鮮魚(yú)活蝦吃,也無(wú)法用河水澆灌農(nóng)作物,因?yàn)楹永锪魈实氖呛诤鹾醯某羲?。地球上可利用的水資源是有限的,我們要保護(hù)水資源。
(五)引導(dǎo)幼兒討論,我們?cè)撛鯓颖Wo(hù)水資源?
總結(jié)幼兒力所能及的做法,讓其在日常生活中行動(dòng)起來(lái),如:
(1)節(jié)約用水,一水多用;
(2)愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木;
(3)垃圾分類處理;
(4)建議父母使用無(wú)磷洗衣粉。
(六)活動(dòng)延伸:開(kāi)展護(hù)水小衛(wèi)士競(jìng)賽活動(dòng)。
幼兒園教案《最新環(huán)保教案(合集7篇)》一文希望您能收藏!“幼兒教師教育網(wǎng)”是專門(mén)為給您提供幼兒園教案而創(chuàng)建的網(wǎng)站。同時(shí),yjs21.com還為您精選準(zhǔn)備了環(huán)保教案專題,希望您能喜歡!
相關(guān)推薦
小編為您整理了“環(huán)保工作總結(jié)”的相關(guān)資料供您參考,你收集了多少可借鑒的范文呢?借鑒范文是我們第一個(gè)想到的。借鑒范文的寫(xiě)作框架是主要借鑒思路,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友!...
活動(dòng)目標(biāo)一、了解塑料袋對(duì)環(huán)境的污染及限塑令。二、能用各種藝術(shù)形式裝飾塑料袋。三、培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)養(yǎng)成幼兒保護(hù)環(huán)境的意識(shí),同時(shí)鼓勵(lì)幼兒向周圍的人宣傳環(huán)保?;顒?dòng)準(zhǔn)備各種塑料袋、水彩筆、剪刀、環(huán)境被破壞的圖片、活動(dòng)過(guò)程一、看一看,說(shuō)一說(shuō)了解生活中常見(jiàn)的各種各樣的塑料袋,說(shuō)一說(shuō),是怎樣玩塑...
俗話說(shuō),不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。作為一幼兒園的幼兒園的老師,我們需要讓小朋友們學(xué)到知識(shí),因此,老師們都會(huì)選擇準(zhǔn)備一份教案,教案可以幫助學(xué)生更好地進(jìn)入課堂環(huán)境中來(lái)。您知道幼兒園教案應(yīng)該要怎么下筆嗎?下面的內(nèi)容是小編為大家整理的綠色環(huán)保主題班會(huì)教案最新模板7篇,歡迎閱讀,希望您能閱讀并收藏?;顒?dòng)目標(biāo):通過(guò)班會(huì)使...
跟隨幼兒教師教育網(wǎng)的編輯的步伐了解更多有關(guān)“環(huán)保教案”的知識(shí),期待這些案例能夠?yàn)槟闾峁┎煌乃悸?。老師在正式上課之前需要寫(xiě)好本學(xué)期教學(xué)教案課件,現(xiàn)在著手準(zhǔn)備教案課件也不遲。教案是完整課堂教學(xué)的前提。...
愛(ài)花、愛(ài)草、愛(ài)樹(shù)、愛(ài)校園。.把綠色帶入校園。~~想必你也在尋找這種句子吧?下面,我們?yōu)槟阃扑]了最新環(huán)保宣傳標(biāo)語(yǔ),歡迎你收藏本站,并關(guān)注網(wǎng)站更新!...
最新更新