最新小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)怎么寫(xiě)匯編十二篇

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小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)怎么寫(xiě) 篇1

我本人任職以來(lái)，分管教師的年度考核職稱評(píng)聘、勤工儉學(xué)、生態(tài)文明建設(shè)、教學(xué)管理等具體工作，并兼任xx小學(xué)校長(zhǎng)工作。x年來(lái)，在各級(jí)黨政及教育主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)和各校校長(zhǎng)的支持下。按照學(xué)區(qū)許主任的部署，以主動(dòng)、積極、認(rèn)真、踏實(shí)開(kāi)展學(xué)習(xí)和工作，取得了一定的好成績(jī)?，F(xiàn)綜合匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)

1、我認(rèn)為要使自己能更好地為黨，為人民做好工作和做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，必須有良好的道德行為，愛(ài)崗敬業(yè)的精神，正確的指導(dǎo)思想，妥善的工作方法

2、通過(guò)學(xué)習(xí)不斷提高自己的政治思想素質(zhì)；

3、利用空余時(shí)間學(xué)習(xí)黨的教育方針政策，學(xué)習(xí)全國(guó)教育會(huì)議，學(xué)習(xí)中小學(xué)教師道德行為規(guī)范。認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)和鉆研，深刻領(lǐng)會(huì)其精神，積極貫徹實(shí)施方法；

4、積極參加各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，從而提高自己的文化業(yè)務(wù)水平，增強(qiáng)工作能力，提高工作效率。在教育教學(xué)改革創(chuàng)新的過(guò)程中，要保持清醒的頭腦，適應(yīng)當(dāng)代教材改革的需要，參與教學(xué)改革。

二、工作業(yè)績(jī)

1、我認(rèn)真履行自己的職責(zé)，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)“xx”學(xué)習(xí)教材教法，熟悉教材，了解教材，積極組織教師開(kāi)展教研活動(dòng)專題講座學(xué)習(xí)和課改活動(dòng)，注意教育教學(xué)方向，推行創(chuàng)新教育和素質(zhì)教育。深入學(xué)校了解情況，參加聽(tīng)課、評(píng)課的教研活動(dòng)。并與教師一起共同研究教學(xué)工作，適應(yīng)當(dāng)前教育教學(xué)工作的需要，提出改革創(chuàng)新教育的教學(xué)方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量；

2、做好本職工作。以堅(jiān)持公正、公開(kāi)、公平把好質(zhì)量關(guān)，嚴(yán)格按照上級(jí)有關(guān)文件，標(biāo)準(zhǔn)切實(shí)及時(shí)妥善地做好教師的年度考核和職稱評(píng)聘工作。認(rèn)真審核校對(duì)教師的評(píng)審材料，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)通知被評(píng)審人補(bǔ)充或修改材料，按時(shí)按質(zhì)按量完成教師的上報(bào)材料，各級(jí)教師都很滿意；

3、根據(jù)市教育局勤儉辦的工作計(jì)劃。按照下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)指標(biāo)，結(jié)合我學(xué)區(qū)各校的實(shí)際。制了x年的工作計(jì)劃和工作任務(wù)。積極完成市局布置的任務(wù)。在鞏固去年的成績(jī)上繼續(xù)發(fā)展校辦產(chǎn)業(yè)，擴(kuò)大營(yíng)業(yè)范圍。認(rèn)真做到為學(xué)生教師服務(wù)，為學(xué)校后勤服務(wù)積極工作，積極發(fā)展校園經(jīng)濟(jì)，鞏固校辦產(chǎn)業(yè)。積極推行高樹(shù)中果低草坪的做法和經(jīng)驗(yàn)。綠化校園，提高校園經(jīng)濟(jì)收入，解善辦學(xué)條件和教師福利；

4、積極協(xié)助學(xué)區(qū)其他領(lǐng)導(dǎo)，抓好其他活動(dòng)工作。以促進(jìn)學(xué)校其他工作正常開(kāi)展；

5、教研工作：

（1）積極組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)管理若干的規(guī)定，與中小學(xué)教研工作管理暫行條例。使教師認(rèn)識(shí)到教學(xué)常規(guī)管理是學(xué)校教學(xué)工作的重要組成部分，按照新課改和素質(zhì)教育的要求，教師要更創(chuàng)新、完善教學(xué)常規(guī)管理。充分發(fā)揮創(chuàng)新教育和常規(guī)管理，保障創(chuàng)新教育和素質(zhì)教育運(yùn)行和管理育人工作，提高教學(xué)質(zhì)量；

（2）認(rèn)真組織和參與教學(xué)常規(guī)管理的檢查，在檢查中，逐校進(jìn)行反饋，好的進(jìn)行表?yè)P(yáng)，差的進(jìn)行批評(píng)和提出整改意見(jiàn)，并講解填寫(xiě)“xx”的要求，幫助教師做好“xx”填寫(xiě)工作，得到了教師的好評(píng)。

以上是我的主要工作，雖然取得了一些好成果，但跟黨和人民的要求仍有很大的距離，仍需不斷的努力。

三、存在問(wèn)題

1、普九教育工作已達(dá)標(biāo)，但鞏固和發(fā)展工作因經(jīng)費(fèi)有限，素質(zhì)教育尚缺乏經(jīng)驗(yàn)，故仍需要出大力氣才能鞏固；

2、生態(tài)文明校建設(shè)發(fā)展不平衡，由于資金缺乏，有些學(xué)校危房尚未解決，教師學(xué)生就宿難；

3、勤工儉學(xué)活動(dòng)存在資金不足，項(xiàng)目難于發(fā)展。

四、今后設(shè)想

1、加大溝通信息力度，特別是新課改的信息和推進(jìn)素質(zhì)教育的信息，認(rèn)真吸取各地的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。盡快發(fā)展自己。其次抓好勤工儉學(xué)活動(dòng)，加大投入，擴(kuò)大經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目，發(fā)展自我，服務(wù)于教師和學(xué)生；

2、不斷改進(jìn)和完善各項(xiàng)管理制，做到更科學(xué)，更有效地管理好各項(xiàng)工作；

3、堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身的形象建設(shè)，以更好的形象取信于群眾和支持，繼續(xù)做好本職工作；

4、進(jìn)一步協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，動(dòng)員更大的社會(huì)力量支持教育，組織更多的資金投入教育，不斷發(fā)展我鎮(zhèn)的教育事業(yè)，向新的一個(gè)臺(tái)階邁進(jìn)。

本學(xué)年度，我校按照教育局的部署，結(jié)合本校實(shí)際，全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化課程改革。與時(shí)俱進(jìn)，不斷探索，進(jìn)一步完善學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的新思路，從教育教學(xué)實(shí)際出發(fā)，開(kāi)展校本系列化活動(dòng)，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)；

以生為本，開(kāi)展學(xué)法實(shí)驗(yàn)研究，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力；

走出了一條符合我校發(fā)展的特色之路，使學(xué)校各項(xiàng)工作又向前邁進(jìn)了一大步。

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)怎么寫(xiě) 篇2

⒉學(xué)校堅(jiān)持財(cái)經(jīng)紀(jì)律，勤儉節(jié)約，努力改善學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境、教師的生活條件及待遇，保證教師安心工作。

⒊學(xué)校廣辟門(mén)路，積極爭(zhēng)款消除安全隱患，改善辦學(xué)條件。

4.學(xué)校開(kāi)展安全宣傳教育活動(dòng)，創(chuàng)建平安和諧校園。

5.學(xué)校與叮當(dāng)網(wǎng)絡(luò)助學(xué)及社會(huì)愛(ài)心人士取得聯(lián)系，解決了學(xué)校代課老師的問(wèn)題、20名貧困學(xué)生雜費(fèi)的問(wèn)題，并為學(xué)校捐書(shū)數(shù)千冊(cè)，建立了愛(ài)心閱覽室。

七、存在問(wèn)題

回顧一年來(lái)，我校本著“以人為本”的教育思想，扎實(shí)開(kāi)展教育教學(xué)工作，加強(qiáng)教研組建設(shè)和教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)了教師隊(duì)伍建設(shè)。但是，在本學(xué)年度，存在問(wèn)題還是有的。第一，學(xué)生校外學(xué)習(xí)氛圍差，學(xué)生無(wú)心向?qū)W，家長(zhǎng)對(duì)子女管理不夠位。第二，教師隊(duì)伍中，個(gè)別教師思想素質(zhì)較低，無(wú)心教學(xué)。第三，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理能力有待更加提高。第四，加強(qiáng)對(duì)寄宿學(xué)生的管理及對(duì)寄宿學(xué)生管理教師的管理。第五，學(xué)校教室黑板破舊，廁所糞滿為患，外操場(chǎng)圍墻牢固等環(huán)境建設(shè)有待改建、改善。

回首過(guò)去，成績(jī)有所提高，面對(duì)未來(lái)，倍感壓力很大，我們相信，在中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，面對(duì)新形勢(shì)、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，我們將進(jìn)一步樹(shù)立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，為xxxx小學(xué)努力譜寫(xiě)教育新篇!

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)怎么寫(xiě) 篇3

本學(xué)期，我校在上級(jí)黨政部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，在區(qū)教體局的正確指導(dǎo)下,堅(jiān)持以鄧--教育理論、“三個(gè)代表”重要思想和倡導(dǎo)的“建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)”精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持以“德育為首，育人為本”為辦學(xué)宗旨，以“講正氣、樹(shù)新風(fēng)”為契機(jī)，解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，和諧發(fā)展，努力深化教育改革，推進(jìn)教育創(chuàng)新，提升教學(xué)質(zhì)量。在全校教職工的共同努力下，學(xué)校各項(xiàng)工作穩(wěn)步推進(jìn)，取得了可喜的成績(jī)。現(xiàn)將本學(xué)期的學(xué)校工作總結(jié)如下：

一、德育工作加強(qiáng)，育人環(huán)境優(yōu)良

我校一直高度重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，長(zhǎng)期有效地發(fā)揮德育教育主陣地作用，把思想教育滲透于課堂，溶解于平時(shí)，充分利用晨會(huì)、思品法制課、班隊(duì)會(huì)等形式進(jìn)行宣傳教育，并堅(jiān)持每周一次的國(guó)旗下講話，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。本年度，我們的思想教育工作有了進(jìn)一步加強(qiáng)，具體體現(xiàn)如下：

1. 學(xué)校德育管理進(jìn)一步完善，學(xué)生日常行為更為規(guī)范。

本年度，學(xué)校少先隊(duì)以創(chuàng)建平安和諧校園為契機(jī)，加大了工作力度，建立健全了各項(xiàng)評(píng)估制度，加強(qiáng)了對(duì)班主任及學(xué)生日常行為的管理。本學(xué)期學(xué)校在以往教師工作評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上，制定了較為完善、科學(xué)的教師工作考評(píng)實(shí)施方案和評(píng)估細(xì)則(試行稿)。該細(xì)則主要就各科教師的日常工作及對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育、師德、履行崗位職責(zé)等方面對(duì)每位教師工作進(jìn)行量化評(píng)估。通過(guò)這一舉措，各位教師的工作態(tài)度與工作責(zé)任感明顯增強(qiáng)，學(xué)生文明衛(wèi)生習(xí)慣得到進(jìn)一步培養(yǎng)，良好道德品質(zhì)正逐步形成。學(xué)生亂扔亂畫(huà)、追跑打鬧等現(xiàn)象大大減少了;做操、集會(huì)的紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn)了(有了班主任的帶隊(duì)與監(jiān)督，學(xué)生廣播體操秩序井然，動(dòng)作規(guī)范整齊);拾金不昧、助人為樂(lè)的學(xué)生漸漸增多了。值日學(xué)生的管理也進(jìn)一步規(guī)范，“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”有條不紊地運(yùn)轉(zhuǎn)著。值日學(xué)生每天都能認(rèn)真履行值日職責(zé)，對(duì)全校教師早讀輔導(dǎo)情況及學(xué)生的日常行為衛(wèi)生打掃情況能認(rèn)真記載、及時(shí)通報(bào)。這些學(xué)生既是值日學(xué)生，又是環(huán)保小衛(wèi)士，他們?cè)诒O(jiān)督檢查同學(xué)的文明衛(wèi)生行為的同時(shí)，還能撿起地上的垃圾紙屑等，隨時(shí)保持校園環(huán)境的整潔。德育管理的加強(qiáng)使全校學(xué)生的自我約束與自我管理能力大大增強(qiáng)，良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)正在逐漸形成。

2.校園文化建設(shè)得到加強(qiáng)，校園環(huán)境更加和諧優(yōu)美。

校園文化能反映一個(gè)學(xué)校整體素質(zhì)與面貌。本學(xué)期，我校加強(qiáng)了校園文化與環(huán)境建設(shè)，在校園內(nèi)每個(gè)角落都充滿人文性的導(dǎo)向與關(guān)懷。如教學(xué)樓前的“遵章守紀(jì)你我共同的責(zé)任”等各版面內(nèi)容時(shí)刻教育著師生規(guī)范自己的一言一行;樓梯口的“上下樓梯，請(qǐng)靠右行”的醒目標(biāo)牌時(shí)刻提醒學(xué)生注意上下樓的規(guī)則與安全;教室門(mén)口的“請(qǐng)講普通話、寫(xiě)規(guī)范字”、校園內(nèi)的墻壁上貼著“請(qǐng)講衛(wèi)生、不亂扔紙屑”的標(biāo)語(yǔ)，時(shí)刻提醒學(xué)生樹(shù)立學(xué)校主人翁意識(shí)，共同愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，保持學(xué)校的良好形象。

3.班隊(duì)活動(dòng)不斷，文明行為加強(qiáng)。

在學(xué)校少先隊(duì)的組織策劃下，一系列有益學(xué)生健康的班隊(duì)活動(dòng)在校內(nèi)外蓬勃開(kāi)展。四月份，學(xué)校教導(dǎo)處、少先隊(duì)大隊(duì)部將學(xué)生精心設(shè)計(jì)制版報(bào)、優(yōu)秀作文、學(xué)生優(yōu)秀書(shū)法作品在校園內(nèi)向全校學(xué)生開(kāi)放展覽，既鍛煉、培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力，又激發(fā)和增強(qiáng)了學(xué)生的自信心和榮譽(yù)感;五月份的達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)讓學(xué)生體驗(yàn)到競(jìng)爭(zhēng)的艱難與樂(lè)趣，磨練了他們的意志，增強(qiáng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作、萬(wàn)眾一心的集體主義精神;五月底慶“六一”文藝匯演活動(dòng)，班級(jí)文藝活動(dòng)讓學(xué)生的特長(zhǎng)與才藝得到最充分與自然的展示，六月份交通安全宣傳活動(dòng)，讓學(xué)生走出校門(mén)，關(guān)注社會(huì)，樹(shù)立了他們的社會(huì)責(zé)任感與交通安全意識(shí)。這一切活動(dòng)，都為學(xué)生的思想注入了健康有益的元素，使學(xué)生的文明行為與社會(huì)責(zé)任感得到進(jìn)一步加強(qiáng)。

4、營(yíng)造大德育環(huán)境，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育的和諧統(tǒng)一。我校除了堅(jiān)持通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家校聯(lián)系卡等形式同學(xué)生家長(zhǎng)經(jīng)常保持溝通和聯(lián)系，本學(xué)期我校進(jìn)一步加大了與家長(zhǎng)交流的力度。學(xué)校開(kāi)展的“校家同創(chuàng)”活動(dòng)，如邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)參加我校的升旗儀式，邀請(qǐng)家長(zhǎng)觀看六一節(jié)目;邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)代表觀看學(xué)生優(yōu)秀作品等。為拓寬學(xué)生家長(zhǎng)與學(xué)校教師交流的途徑，學(xué)校在校門(mén)口設(shè)立了校長(zhǎng)信箱，并發(fā)放了“致家長(zhǎng)的一封信”，請(qǐng)家長(zhǎng)通過(guò)書(shū)信形式與教師廣泛交流。我校還在全校各班邀請(qǐng)了五名家長(zhǎng)參加了學(xué)校組織的問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng)，就家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校老師的意見(jiàn)通過(guò)問(wèn)卷的方式進(jìn)行了交流，以便學(xué)校教師進(jìn)一步改進(jìn)工作方法，提高教育水平。

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)怎么寫(xiě) 篇4

本學(xué)年度來(lái)，我校全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持“三個(gè)面向”，實(shí)行科學(xué)、民主管理，開(kāi)展教學(xué)研究，加大教學(xué)改革和校園校舍的改造力度，以“讓孩子的理想在這里放飛”為目標(biāo)，以“質(zhì)量立校、管理強(qiáng)校、科研興?！钡霓k學(xué)理念為指導(dǎo)，以“保持穩(wěn)定、立足長(zhǎng)遠(yuǎn)、務(wù)實(shí)求真、規(guī)范管理、發(fā)展特色、提高質(zhì)量”為工作思路。立足于雁門(mén)口鎮(zhèn)小的實(shí)際，堅(jiān)持使學(xué)生德、智、體、美、勞全面和諧發(fā)展與發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)相結(jié)合；堅(jiān)持抓好常規(guī)工作與教育教學(xué)科研相結(jié)合；堅(jiān)持科學(xué)管理與耐心細(xì)致的思想工作相結(jié)合。堅(jiān)持抓好后勤服務(wù)保障與“四創(chuàng)”活動(dòng)相結(jié)合。通過(guò)深化改革，不斷提高教育質(zhì)量，不斷提高辦學(xué)水平和辦學(xué)效益。

一、班子合力有凝聚

我校根據(jù)現(xiàn)有情況，成立了黨支部、教導(dǎo)處、政教處、后勤處、工會(huì)和教科處，各處室由一名領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)。二名副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)分管教學(xué)和教科工作，在具體的實(shí)施過(guò)程中，各處室領(lǐng)導(dǎo)從學(xué)校全局出發(fā)，獨(dú)當(dāng)一面，同時(shí)，注重班子的自身建設(shè)，發(fā)揮龍頭帶動(dòng)作用。結(jié)合保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育學(xué)習(xí)活動(dòng)，以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，切實(shí)加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，集中解決社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題、全方位樹(shù)立教育良好形象，按縣教育局要求，實(shí)施“陽(yáng)光工程”，推行校務(wù)公開(kāi)制度，在學(xué)校突出位置設(shè)立了“公開(kāi)欄”；對(duì)群眾關(guān)注的“熱點(diǎn)”、“難點(diǎn)”等工作，向社會(huì)公開(kāi)公示，接受社會(huì)和群眾的監(jiān)督。

二、難點(diǎn)工作有新突破

本學(xué)年度校委會(huì)一班人，針對(duì)本校特點(diǎn)和存在著的一些歷史難點(diǎn)問(wèn)題，多次召開(kāi)班子會(huì)和職代會(huì)，商討解決難點(diǎn)的對(duì)策。首先，從20XX年秋開(kāi)始辦起我校學(xué)前班，從辦班時(shí)的13名學(xué)生發(fā)展到現(xiàn)在的40多名學(xué)生，結(jié)束了雁門(mén)口鎮(zhèn)小無(wú)學(xué)前班的歷史，同時(shí)解決了小齡生入一年級(jí)由學(xué)校補(bǔ)貼開(kāi)支的問(wèn)題，為學(xué)校增加了一定的收入。第二項(xiàng)是爭(zhēng)取國(guó)撥資金二百多萬(wàn)元，建成了師生食堂和學(xué)生宿舍；第三項(xiàng)是辦學(xué)條件得到了改善。經(jīng)多方籌資裝修了教師辦公室4間、會(huì)議室1間、文印室一間、會(huì)議室一間、黨支部、校長(zhǎng)辦公室各一間和教職工車(chē)棚。第四項(xiàng)是安裝了電子監(jiān)控設(shè)備。第五項(xiàng)是更換了教師辦公桌椅。第六項(xiàng)是辦起了師生超市。

難點(diǎn)工作的新突破，為我校各項(xiàng)工作的開(kāi)展鋪設(shè)了新的道路，提高了辦學(xué)水平，提升了雁門(mén)口鎮(zhèn)小學(xué)的辦學(xué)品味。

三、各處室工作有新起色

我校根據(jù)分工不同，各處室從學(xué)校全局出發(fā)，織細(xì)精細(xì)化管理網(wǎng)絡(luò)，著力改革學(xué)校工作中存在的制約學(xué)校發(fā)展的因素和不和諧的方面，對(duì)學(xué)校工作實(shí)行人性化管理，學(xué)校各處室工作較前有了一定的起色。

教學(xué)工作樹(shù)立“為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)”的理念，“一切為了學(xué)生的發(fā)展，面向全體，分類指導(dǎo)、分層達(dá)標(biāo)、全面提高”、“每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)好”、“每個(gè)學(xué)生都能進(jìn)步”，“每一個(gè)學(xué)生都能合格”，這是每位雁門(mén)口真小教師的鄭重承諾。教導(dǎo)處通過(guò)采取不同形式的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)校先后選派80名師生參加各級(jí)各類競(jìng)賽，并且取得了較好的成績(jī)，選派30人次教師參加各級(jí)各類的的培訓(xùn)，全面提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)；與京山縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)、縣機(jī)關(guān)幼兒園和京山小學(xué)開(kāi)展了教學(xué)研究的聯(lián)誼活動(dòng)。教學(xué)質(zhì)量和綜合評(píng)分位居全鎮(zhèn)之首。本學(xué)年度被評(píng)為縣教育目標(biāo)管理先進(jìn)學(xué)校、“四要”活動(dòng)先進(jìn)學(xué)校、體育節(jié)總分在小學(xué)鄉(xiāng)鎮(zhèn)組第四名。

政教處堅(jiān)持創(chuàng)造適合學(xué)生個(gè)性發(fā)展需要的教育，為學(xué)生的成才和生命的燦爛奠基。充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)、少先隊(duì)等組織的作用。具體負(fù)責(zé)全校學(xué)生的行為習(xí)慣、遵章、守紀(jì)、清潔衛(wèi)生和校內(nèi)外一些活動(dòng)。到鎮(zhèn)福利院打掃衛(wèi)生、表演文藝節(jié)目、對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)和尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)教育；學(xué)校開(kāi)辦陽(yáng)光小屋，對(duì)學(xué)生心靈的凈化和相互的溝通起到了很好的作用；啟動(dòng)“四要”活動(dòng)方案，特別是大課間活動(dòng)的啟動(dòng)收到了學(xué)生的喜愛(ài)，家長(zhǎng)和社會(huì)人士的好評(píng)。加強(qiáng)校園文化、校園環(huán)境建設(shè)，營(yíng)造良好的育人環(huán)境，使學(xué)生在潛移默化中受到教育。德育工作被評(píng)為縣德育工作先進(jìn)單位。

后勤處工作做到：人盡其才，物盡其用，節(jié)約辦事。使學(xué)校有限的資金用在最需要的地方，花小錢(qián)辦大事，各種學(xué)校設(shè)施設(shè)備，盡可能最大限度地發(fā)揮功效，提高辦學(xué)效益，采取物品申購(gòu)，審批制度。在學(xué)校安全教育工作方面，實(shí)行層層簽訂安全責(zé)任目標(biāo)制，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，加強(qiáng)“三防工作”的落實(shí)，先后添置了防爆器材20多件，設(shè)置了專職門(mén)衛(wèi)。學(xué)生到校、離校實(shí)行護(hù)隊(duì)制度，學(xué)校綜治工作收到了各級(jí)的好評(píng)，被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)綜治工作先進(jìn)單位。

教科處以服務(wù)教學(xué)工作、全面提高教師素質(zhì)為抓手，組織教師積極參加各級(jí)各類教學(xué)研究和教學(xué)論文、案例評(píng)選工作，先后有100多人次分別獲國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)、縣級(jí)的獎(jiǎng)項(xiàng)；組織教師參加博客培訓(xùn)，建立雁門(mén)口鎮(zhèn)小學(xué)博客圈。其工作收到了省、市、縣各級(jí)的好評(píng)，有1人網(wǎng)絡(luò)博客獲省級(jí)一等獎(jiǎng)；三個(gè)十一五已立項(xiàng)課題，已有兩個(gè)市級(jí)和一個(gè)縣級(jí)課題已結(jié)題，中央教科所課題正在結(jié)題過(guò)程之中，30多篇關(guān)于學(xué)校的報(bào)道，提高了學(xué)校的聲譽(yù)。教科工作被評(píng)為縣級(jí)先進(jìn)單位。

工會(huì)工作全面發(fā)揮其作用，先后3次召開(kāi)職代會(huì)，討論學(xué)校發(fā)展思路，制訂有關(guān)制度和績(jī)效工資的分配方案。財(cái)務(wù)管理成立財(cái)經(jīng)小組，堅(jiān)持民主公開(kāi)，體現(xiàn)民主的原則，加強(qiáng)校務(wù)公開(kāi)，對(duì)于學(xué)校的財(cái)務(wù)、重大事項(xiàng)、評(píng)先表模等及時(shí)進(jìn)行公開(kāi)。工會(huì)工作被評(píng)為縣級(jí)先進(jìn)單位。

四、后期工作有打算

學(xué)校工作雖然有了一定的起色，但我們也清醒地認(rèn)識(shí)到，學(xué)校工作也存在著不足，我們將全面改變校園硬、軟件設(shè)施：校園文化環(huán)境的建設(shè)；班班通的開(kāi)通；校門(mén)的改善和校園景點(diǎn)的建設(shè)；學(xué)生生活區(qū)、教工生活區(qū)和教學(xué)區(qū)的分隔；鞏固學(xué)前班額開(kāi)辦成果并擴(kuò)大規(guī)模；辦高標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生超市；發(fā)揮學(xué)校的特色優(yōu)勢(shì)辦品牌學(xué)校；

加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高教師素質(zhì)；籌資成立雁門(mén)口鎮(zhèn)小基金會(huì)；學(xué)生運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所的改建；學(xué)校各方面工作的強(qiáng)化管理。

一年來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)和全校師生的共同努力下，各項(xiàng)工作有了很大進(jìn)步，取得了一定的成績(jī)。雖然我校在發(fā)展中還會(huì)遇到各種各樣的困難，但是有全校師生的共同努力，我們有信心、有能力去開(kāi)創(chuàng)雁門(mén)口鎮(zhèn)小學(xué)更加美好的明天。

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)怎么寫(xiě) 篇5

本學(xué)期，我校以《棠樹(shù)鄉(xiāng)中心學(xué)校2019年工作要點(diǎn)》為指導(dǎo)，牢記“不忘教育初心，踐行立德樹(shù)人”的神圣使命，秉承“辦合適的教育，教給學(xué)生一生有用的東西”的辦學(xué)理念，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，全力打造素質(zhì)教育品牌，彰顯學(xué)校蓬勃生機(jī)與活力，引導(dǎo)師生“過(guò)一種幸福完整的教育生活”。

一、堅(jiān)持德育為首，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

1、春風(fēng)化雨，常態(tài)工作穩(wěn)中求新

學(xué)校將文明禮儀教育作為工作的重心，播撒文明禮儀之花。少先隊(duì)抓好國(guó)旗下講話、少先隊(duì)活動(dòng)、中隊(duì)黑板報(bào)等陣地建設(shè)。通過(guò)紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的常規(guī)檢查，對(duì)衛(wèi)生、課間操、安全紀(jì)律、標(biāo)志佩戴情況、違紀(jì)情況的檢查評(píng)比落實(shí)到位，推進(jìn)開(kāi)展寫(xiě)字比賽活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生更好地傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德;開(kāi)展“感謝師恩對(duì)您說(shuō)”學(xué)生書(shū)信征文活動(dòng)，讓學(xué)生與老師的感情更加深厚;開(kāi)展“學(xué)憲法、倡廉潔”普法網(wǎng)學(xué)習(xí)，“青驕課堂”網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)答題活動(dòng)，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)提供了良好的平臺(tái)。

2、家校共育，成立發(fā)展共同委員會(huì)

為建立健全家校共建共育機(jī)制，提高學(xué)校管理的科學(xué)化、民主化、規(guī)范化，學(xué)校工會(huì)積極爭(zhēng)取社會(huì)的支持，家長(zhǎng)的配合，聘請(qǐng)了法制副校長(zhǎng)，成立了家校發(fā)展共同委員會(huì)，還經(jīng)常和村委會(huì)保持聯(lián)系，共同開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)。本學(xué)期，舉行了幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，活動(dòng)中，老師、家長(zhǎng)用具體事例講述了家庭教育的方法，召開(kāi)了家長(zhǎng)座談會(huì)，推選了新一屆家委會(huì)，進(jìn)行了一對(duì)一的細(xì)心交流。家長(zhǎng)開(kāi)放日的舉行，拉近了家庭與學(xué)校的距離，溝通了家長(zhǎng)與老師的情感。各班家委會(huì)成員代表還在學(xué)校大隊(duì)委競(jìng)選儀式中出謀劃策、積極宣傳、認(rèn)真觀摩，促進(jìn)選舉工作順利開(kāi)展。

3、齊心協(xié)力，德育工作再上新臺(tái)階

通過(guò)培訓(xùn)會(huì)、每周工作例會(huì)以及學(xué)期中、學(xué)期末的總結(jié)表彰大會(huì)，自主高效地建設(shè)小干部隊(duì)伍。本學(xué)期，評(píng)選出5名優(yōu)秀紅領(lǐng)巾監(jiān)督員和10名優(yōu)秀少先隊(duì)員。通過(guò)輔導(dǎo)員專題培訓(xùn)及時(shí)與各中隊(duì)輔導(dǎo)員當(dāng)面交流，提升班主任老師在班級(jí)管理和德育活動(dòng)方面的能力。

二、聚焦常規(guī)管理，提升教學(xué)科研實(shí)效

1、抓教學(xué)常規(guī)，融科研于日常教學(xué)

本學(xué)期，全體教師嚴(yán)格按照教育主管部門(mén)的要求切實(shí)進(jìn)行了集體備課，教導(dǎo)處按要求進(jìn)行“教學(xué)檢查日”活動(dòng)，并指導(dǎo)教師圍繞研究主題，積極開(kāi)展“我的理想課堂”教學(xué)研討活動(dòng)。為了進(jìn)一步增強(qiáng)教師的課程意識(shí)，學(xué)校加大了對(duì)教學(xué)常規(guī)的檢查力度。教導(dǎo)處在學(xué)科教師的協(xié)助下，多次對(duì)上課、執(zhí)行課表、課堂教學(xué)、備課筆記、聽(tīng)課筆記以及教輔用書(shū)的作業(yè)批改等情況進(jìn)行檢查，及時(shí)對(duì)檢查情況進(jìn)行公布，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，跟蹤問(wèn)題，督促整改。大家同心協(xié)力，圓滿完成學(xué)業(yè)水平檢測(cè)，認(rèn)真對(duì)待期中和期末質(zhì)量檢測(cè)，總結(jié)成績(jī)和存在的問(wèn)題，提出進(jìn)一步改進(jìn)的方法。在復(fù)習(xí)階段，各學(xué)科組制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，圍繞“如何進(jìn)行期末復(fù)習(xí)”開(kāi)展集體備課研討，力爭(zhēng)高效低負(fù)地幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺，進(jìn)一步提高成績(jī)。

2、抓培訓(xùn)研討，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)型升級(jí)。

本學(xué)期正常開(kāi)展教師教學(xué)能力全員培訓(xùn)，把校內(nèi)培訓(xùn)與校外培訓(xùn)相結(jié)合，集中培訓(xùn)和個(gè)人培訓(xùn)相結(jié)合，其中省培訓(xùn)1人，省外培訓(xùn)2人，多渠道為教師拓展發(fā)展空間。各級(jí)培訓(xùn)活動(dòng)開(kāi)闊了教師的眼界，提升了教師的專業(yè)發(fā)展水平。

3、積極開(kāi)展教研活動(dòng)，搭建教師展示舞臺(tái)。

為了全面提高我校教育教學(xué)水平，整體提升教師隊(duì)伍的素質(zhì)，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，深入開(kāi)展教研活動(dòng)，提高我校教師的教研能力。10月份，舉辦以“提高課堂教學(xué)實(shí)效，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)”語(yǔ)文、數(shù)學(xué)公開(kāi)課評(píng)選活動(dòng)。

4、“班班通”管理工作有條不紊

教導(dǎo)處積極做好“班班通”設(shè)備的日常管理與維護(hù)，認(rèn)真執(zhí)行有關(guān)電教設(shè)備使用的規(guī)章制度，根據(jù)學(xué)校資產(chǎn)管理的要求對(duì)學(xué)校的電教設(shè)備資產(chǎn)進(jìn)行了清點(diǎn)貼標(biāo)，盤(pán)活存量設(shè)備，積極發(fā)揮電教設(shè)備的應(yīng)有作用。本期更換2臺(tái)電子白板，安裝5套白板一體機(jī)，經(jīng)培訓(xùn)目前已投入使用，基本滿足我校多媒體教學(xué)需要。

三、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，確保校園和諧安全

1. 人事管理嚴(yán)格有序

本學(xué)期，總務(wù)處工作細(xì)致而認(rèn)真，及時(shí)完成上級(jí)主管部門(mén)布置的各項(xiàng)工作，主要有基礎(chǔ)教育統(tǒng)計(jì)年報(bào)、編制年報(bào)、事業(yè)單位人員統(tǒng)計(jì)年報(bào)、工資年報(bào)等。其次，認(rèn)真抓好人事服務(wù)性工作，按政策規(guī)定，及時(shí)為專業(yè)技術(shù)人員辦理職稱晉升、工資調(diào)升等手續(xù)，本期申報(bào)高級(jí)教師一人，一級(jí)教師一人，初級(jí)職稱評(píng)定2人。不斷完善教職工信息系統(tǒng)、培訓(xùn)系統(tǒng)、崗位設(shè)置管理系統(tǒng)的相關(guān)信息，做到工作規(guī)范化、信息化、準(zhǔn)確化，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)合理決策教師崗位、教師工作量提供了科學(xué)依據(jù)。

2、安全衛(wèi)生常抓不懈

學(xué)校安全組織機(jī)構(gòu)完善，安全工作責(zé)任制度健全，保證了學(xué)校安全工作扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終把安全工作放在首位，認(rèn)真落實(shí)上級(jí)安全會(huì)議精神和文件，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校安全工作規(guī)定，講安全、抓安全，將事故消滅在萌芽狀態(tài)之中。總務(wù)處會(huì)同班主任，利用班隊(duì)課、宣傳欄、黑板報(bào)、校內(nèi)電子顯示屏等渠道對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)宣傳，組織學(xué)生認(rèn)真完成安全教育平臺(tái)作業(yè)。加強(qiáng)傳染病防范工作，堅(jiān)持每日晨檢，實(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)生身體情況，一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，馬上上報(bào)，并采取相應(yīng)措施，防止疾病傳染。根據(jù)上級(jí)部門(mén)要求開(kāi)展安全教育活動(dòng)，有組織、有計(jì)劃地開(kāi)展了“冬季安全工作大檢查、火災(zāi)防控”活動(dòng)與防震、防火安全演練活動(dòng)。

3、后勤服務(wù)不斷完善。

本學(xué)期，總務(wù)處用心做好服務(wù)工作，工作中樹(shù)立全局觀念，只要教育教學(xué)工作需要，都無(wú)條件服從。進(jìn)一步加強(qiáng)校產(chǎn)管理，更好地保管、維護(hù)公物，使公物損壞降低到最低限度。本學(xué)期檢修了照明燈管、開(kāi)關(guān)插座和電扇;對(duì)戶外體育器材、圍墻護(hù)欄公示欄等進(jìn)行了安全檢修維護(hù)和刷新;對(duì)特崗教師宿舍進(jìn)行了裝修，衛(wèi)生間進(jìn)行改造，安裝了熱水器。暑期完成了食堂水電和灶具改造，進(jìn)一步規(guī)范食堂管理，公開(kāi)招標(biāo)確定采購(gòu)商，規(guī)范食品采購(gòu)流程，確保質(zhì)量和食品安全和衛(wèi)生。通過(guò)徽采商城購(gòu)置幼兒午休和午餐用品，修建幼兒午休室,安裝柜式空調(diào)一臺(tái)。在班主任的配合下進(jìn)一步加強(qiáng)了校園衛(wèi)生管理，認(rèn)真抓好清潔衛(wèi)生工作。

五、加大宣傳力度，提升學(xué)校辦學(xué)品位。

本學(xué)期，學(xué)校宣傳報(bào)道工作繼續(xù)呈現(xiàn)良好的發(fā)展勢(shì)頭，通訊員緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，多渠道、多角度報(bào)道學(xué)校的重大活動(dòng)、辦學(xué)特色和辦學(xué)成果，各類報(bào)道30多篇，暑假開(kāi)展“大家訪”活動(dòng)，教師入戶宣傳招生政策，鞏固學(xué)額，督促學(xué)生完成假期作業(yè)，加強(qiáng)安全教育和宣傳。開(kāi)學(xué)前進(jìn)行幼兒園環(huán)境布置，開(kāi)展3-5周歲幼兒入園情況摸底，6-14周歲適齡兒童入學(xué)情況調(diào)查和殘兒登記，取得了良好的社會(huì)效益。

在大力推進(jìn)教育高位均衡發(fā)展的今天，八小取得了令人矚目的成績(jī)，但學(xué)校發(fā)展的動(dòng)能還有待進(jìn)一步喚醒，教學(xué)能手的培養(yǎng)還需要進(jìn)一步提速，文化的浸潤(rùn)還需要進(jìn)一步強(qiáng)化。直面問(wèn)題，展望未來(lái)，學(xué)校仍將秉持“辦合適的教育，教給學(xué)生一生有用的東西”的辦學(xué)理念，保持銳意進(jìn)取的勁頭，努力創(chuàng)新，不斷豐盈書(shū)香校園的內(nèi)涵，全力提升素質(zhì)教育的品位，讓所有的學(xué)生在八小這塊教育的熱土上快樂(lè)學(xué)習(xí)，茁壯成長(zhǎng)。

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)怎么寫(xiě) 篇6

我們的教育本著強(qiáng)化學(xué)生主體地位，一切為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。本學(xué)期我校緊緊圍繞“惜時(shí)創(chuàng)新講效益、務(wù)實(shí)求真爭(zhēng)一流、團(tuán)結(jié)活潑謀發(fā)展”這一主題，狠抓常規(guī)工作，講安全求效益。開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，追求教育教學(xué)效益的最優(yōu)化，努力提升教育教學(xué)的質(zhì)量，在期末測(cè)試中綜合成績(jī)名列全鄉(xiāng)第一。

一、加強(qiáng)學(xué)生德育建設(shè)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣：

1、 舉行豐富多彩的活動(dòng)。

每項(xiàng)活動(dòng)設(shè)計(jì)體現(xiàn)了主體性、趣味性、實(shí)踐性、科學(xué)性、人文性，開(kāi)學(xué)初開(kāi)展了豐富多彩的主題教育活動(dòng)。九月份主題為文明尊師月，開(kāi)展《老師，我們愛(ài)您》尊師活動(dòng)。十一月組織學(xué)生開(kāi)展冬運(yùn)會(huì)活動(dòng)，12月下旬開(kāi)展元旦及表彰活動(dòng)，在活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣，鍛煉學(xué)生的綜合能力。通過(guò)活動(dòng)的有效開(kāi)展，使學(xué)生的主體性得到充分的發(fā)揮。

2、科技、藝術(shù)教育扎實(shí)有效。

藝術(shù)教育是我校的重要的常規(guī)工作之一，創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)使學(xué)生在藝術(shù)的氛圍中受到教育。堅(jiān)持上好音樂(lè)課、美術(shù)課、體育課、信息技術(shù)課等九個(gè)課程，讓學(xué)生努力做好科技小制作，在活動(dòng)中學(xué)生的思維、想像能力得到了拓展，激發(fā)了科技意識(shí)，科技創(chuàng)新能力得到了實(shí)踐。

3、深化愛(ài)國(guó)主義、誠(chéng)信教育，有理想會(huì)守紀(jì)。

德育狠抓愛(ài)國(guó)、誠(chéng)信、責(zé)任、關(guān)愛(ài)等道德品質(zhì)工作，讓學(xué)生在常規(guī)中形成文明守紀(jì)、活潑團(tuán)結(jié)、有理想能守紀(jì)的習(xí)慣。

二、展現(xiàn)課堂教學(xué)魅力，搞好合學(xué)教學(xué)和和諧教育：

學(xué)生的發(fā)展是當(dāng)代學(xué)校教育工作的出發(fā)點(diǎn)和最終歸宿。我們學(xué)校和教師始終基于“學(xué)生中心”，展現(xiàn)課堂教育教學(xué)魅力，使其教育教學(xué)活動(dòng)有意義、有品味，給學(xué)生以快樂(lè)的體驗(yàn)、智慧的感悟，使學(xué)生獲得不竭、持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力。

1、抓好教育教學(xué)常規(guī)落實(shí)。

（1）、根據(jù)學(xué)校擬訂的教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則，對(duì)照細(xì)則，認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)管理，做好每月對(duì)教師備課、上課、批改作業(yè)等的常規(guī)檢查，做到有記錄、有評(píng)價(jià)、有考核。

備課：要求教師獨(dú)立備課，充分借鑒網(wǎng)絡(luò)資源及優(yōu)秀教案進(jìn)行課前準(zhǔn)備，組織教師作課前討論或課后反思，帶領(lǐng)教師梳理單元教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及重點(diǎn)知識(shí)內(nèi)容，利用優(yōu)課資源做好上課準(zhǔn)備工作。

上課：面向全體，重視課堂教學(xué)中的信息反饋，利用現(xiàn)代技術(shù)及時(shí)調(diào)控教學(xué)手段。按要求完成每節(jié)課教學(xué)任務(wù)，要求寫(xiě)好課后反思，進(jìn)行點(diǎn)評(píng)或總評(píng)。

作業(yè)：各門(mén)學(xué)科每節(jié)課布置的作業(yè)適量，要求學(xué)生獨(dú)立、按時(shí)完成各科作業(yè)，教師及時(shí)認(rèn)真批改，及時(shí)糾正錯(cuò)誤，對(duì)學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生提倡面批、及時(shí)輔導(dǎo)。學(xué)校不定時(shí)抽查教師批改作業(yè)情況。

（2）、在期中、期末檢測(cè)完后召開(kāi)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，統(tǒng)一思想，找出差距，拿出措施，確實(shí)在實(shí)踐中出真知。

2、加強(qiáng)常規(guī)教研活動(dòng)，以小組合作中的高效性研究為陣地，全面提高教師的有效課堂教學(xué)能力。

教師之間共同總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)，彼此支持，共同成長(zhǎng)，教師之間的合作是以反思為基礎(chǔ)的組織創(chuàng)新，基本形式有：

（1）、交談、討論，各教師利用周二教研活動(dòng)日，圍繞某個(gè)具體的問(wèn)題（可以是教學(xué)中或備課中遇到的一些問(wèn)題與想法）暢所欲言，提出各自的意見(jiàn)和看法，在有效交談?dòng)懻撝?，收獲教師個(gè)人單獨(dú)學(xué)習(xí)所得不到的知識(shí)。

（2）、協(xié)作：教師共同承擔(dān)責(zé)任，完成任務(wù)，協(xié)作強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)精神，群策群力。開(kāi)展常規(guī)研討課，由教研組內(nèi)某位教師承擔(dān)一節(jié)課,大家共同探討、研究，發(fā)揮集體的智慧，齊心協(xié)力，推出一堂高水平、高質(zhì)量的研討課。教師共同參與聽(tīng)課，課后由執(zhí)教老師就教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行反思，聽(tīng)課者參與評(píng)課、討論，從而解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。

（3）、幫助：充分發(fā)揮組內(nèi)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)成績(jī)突出的優(yōu)秀教師的作用，與后進(jìn)的青年教師結(jié)成師徒關(guān)系，通過(guò)他們對(duì)新教師的幫助指導(dǎo)，使新教師盡快適應(yīng)角色和環(huán)境的要求。骨干教師，學(xué)科帶頭人在同伴互助中發(fā)揮積極作用，通過(guò)同伴互助防止和克服教師各自為戰(zhàn)和孤立無(wú)助的現(xiàn)象。

三、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)：

加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，是學(xué)校建設(shè)永恒的主題。教師的課堂教學(xué)能力直接影響著教學(xué)質(zhì)量，而教學(xué)質(zhì)量又是學(xué)校的生命線。本學(xué)期，圍繞和諧合學(xué)教學(xué)，以校本教研為陣地，與教師不斷地進(jìn)行對(duì)話，產(chǎn)生思想的碰撞，讓先進(jìn)的教育教學(xué)理論潛移默化的成為教師成長(zhǎng)的“內(nèi)動(dòng)力”。

1、加大管理力度，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，建立健全教研工作制度

本學(xué)期學(xué)校開(kāi)展以《合作學(xué)習(xí)中的高效性研究》，以教研組為中心，層層負(fù)責(zé)，逐級(jí)推進(jìn)，為校本教研的順利開(kāi)展提供組織保證。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加教研組教研活動(dòng)，提出指導(dǎo)性意見(jiàn)和建議，對(duì)全校教師進(jìn)行全方位、多層次培訓(xùn)，努力提升教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)。在匯報(bào)課中，大多數(shù)教師在課堂上展現(xiàn)了合學(xué)教學(xué)的魅力，取得了較好的效益。

2、發(fā)揮骨干教師和年輕教師的作用，開(kāi)展常規(guī)教研活動(dòng)，每月安排部分教師上好匯報(bào)課。同時(shí)開(kāi)展后進(jìn)教師教學(xué)比賽。學(xué)校教師各有各的風(fēng)格，各有各的特色，互相學(xué)習(xí)，彼此支持，共同成長(zhǎng)。

四、創(chuàng)建充滿溫馨、和諧氛圍的校園，創(chuàng)建和諧校園：

1、積極開(kāi)展“和諧教育、合學(xué)學(xué)習(xí)”的論文撰寫(xiě)活動(dòng)：

圍繞“和諧教育、合學(xué)學(xué)習(xí)”的主題，老師們充分發(fā)揮自己的文采與才智，積極撰寫(xiě)并上交論文，同時(shí)積極開(kāi)展豐富的校園文化活動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)校工作的長(zhǎng)足發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校既具有本土特色，又具有創(chuàng)新意識(shí)的辦學(xué)目標(biāo)的定位。

2、開(kāi)展有效、高效教學(xué)交流活動(dòng)。

圍繞《合作學(xué)習(xí)中的高效性研究》課題研究，打破壁壘分明的學(xué)科界限，構(gòu)建學(xué)科之間的聯(lián)系，加強(qiáng)學(xué)科之間的交流，形成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的局面。本學(xué)期開(kāi)展了涵蓋各學(xué)科的教學(xué)交流活動(dòng)，有助于教師對(duì)自己的教學(xué)行為、教學(xué)觀念進(jìn)行反思，有助于教師教學(xué)理念的重建。在教學(xué)中、在工作中努力提高效率，爭(zhēng)取更大的效益。

五、重安全講效益，創(chuàng)建平安校園

戴好小黃帽，注意交通安全，不忘季節(jié)性教育，注重食品安全。消防教育經(jīng)常講，注意消防安全，應(yīng)急演練要常抓，防災(zāi)減震保生命，溺水教育時(shí)時(shí)講，防患未然促安全。

六、改善辦學(xué)條件，搞好學(xué)校周轉(zhuǎn)房建設(shè)，管好學(xué)校綠化，加強(qiáng)學(xué)校食堂管理，嚴(yán)格把好各種關(guān)口，確保食品安全。

法灑小 學(xué)

xx年1月2日

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)怎么寫(xiě) 篇7

楊家小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)

本學(xué)期，我們本著“為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)思想，以爭(zhēng)創(chuàng)“文明校園、安全校園”為工作目標(biāo)，加強(qiáng)學(xué)校管理，加強(qiáng)師德建設(shè)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)就一學(xué)期來(lái)我校的各項(xiàng)工作匯報(bào)如下：

一、德育工作

學(xué)校堅(jiān)持育人為本、德育為先，把立德樹(shù)人作為學(xué)校教育的根本任務(wù)，加強(qiáng)教師 隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)生教育工作。緊緊圍繞學(xué)校近期發(fā)展規(guī)劃，不斷改進(jìn)工作方法，扎 實(shí)開(kāi)展德育工作。

（一）、健全和強(qiáng)化德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

成立德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)并夯實(shí)各負(fù)責(zé)人的職責(zé)要求，加強(qiáng)考核，促進(jìn)德育工作的安排 與落實(shí)，使工作扎實(shí)有效開(kāi)展。同時(shí)，各科老師加大對(duì)困難學(xué)生幫扶力度，并走 進(jìn)他們的家庭進(jìn)行教育指導(dǎo)，是他們感受到學(xué)校的關(guān)愛(ài)，實(shí)現(xiàn)德育教育多措并施。

（二）、扎實(shí)開(kāi)展德育常規(guī)工作。

1.本學(xué)期我校的小課題為《農(nóng)村小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育 》，并制定了相關(guān)的制度和評(píng)比辦法，一日常規(guī)等。借助一系列活動(dòng)幫助并鞏固良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

2、開(kāi)學(xué)初制定德育工作計(jì)劃和主題活動(dòng)安排，學(xué)校按計(jì)劃有條不紊地開(kāi)展德育工作，避免德育工作開(kāi)展的隨意性和盲目性。

3、堅(jiān)持日檢查周評(píng)比工作。學(xué)校一直把 “值日檢查”作為學(xué)校德育管理的一項(xiàng)重要內(nèi)容，做到責(zé)任到人，分工明確，要求值周領(lǐng)導(dǎo)，教師切實(shí)履行好值周職責(zé)，對(duì)課間紀(jì)律、校園衛(wèi)生、放學(xué)路隊(duì)、晨讀、自行車(chē)排放和學(xué)生到校情況等十五個(gè)方面加強(qiáng)檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，促進(jìn)學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

4、每周班務(wù)主題，開(kāi)展各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)，在班內(nèi)以板報(bào)、演講等形式做好宣傳教育工作，轉(zhuǎn)變了班風(fēng)，促進(jìn)了學(xué)風(fēng)。

（三）、組織學(xué)生活動(dòng)，豐富校園生活

1、文體活動(dòng)：先后舉辦慶?！拔逡弧比の扼w育比賽，慶?！傲弧蔽乃嚤硌莸然顒?dòng)。

2、感恩教育活動(dòng)：以班為單位積極開(kāi)展感恩教育活動(dòng)，一年級(jí)的我為媽媽洗洗腳，二三年級(jí)的我學(xué)會(huì)洗衣服了，高年級(jí)的我學(xué)炒菜做飯等，體驗(yàn)父母的艱辛。

3、充分利用周四紅領(lǐng)巾廣播站對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，學(xué)生踴躍投稿，通報(bào)好人好事、美文經(jīng)典誦讀等。通過(guò)演講比賽活動(dòng),教育陶冶師生的品德修養(yǎng)。

二、教學(xué)工作

（一）、教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線。

1.五、六年級(jí)帶動(dòng)，促進(jìn)其他年級(jí)共同提高，學(xué)校為老師的教學(xué)工作做好充分的后勤保障，網(wǎng)上搜題打印，買(mǎi)有代表性的教輔復(fù)印，使學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)得到強(qiáng)化 和鞏固。

2、首先從常規(guī)教學(xué)抓起。規(guī)范教案，定期抽查，鼓勵(lì)老師堅(jiān)持提前一周備課。一直要求教師對(duì)學(xué)生作業(yè)全批全改，一月一檢查一公布，對(duì)不認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師在 全體教師會(huì)上通報(bào)并與績(jī)效工資掛鉤。

3、教學(xué)為中心、管理是根本。在教學(xué)工作中，實(shí)行量化管理，制定詳實(shí)人性的獎(jiǎng)懲制度，從教學(xué)成績(jī)、備課、課堂教學(xué)、課間操、晨讀、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)、發(fā)表論文、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化等方面對(duì)教師進(jìn)行全面考核，通過(guò)考核，激勵(lì)先進(jìn)，鞭策 落后，大大地提高了教師的工作積極性，為提高教育教學(xué)質(zhì)量打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（二）、教研教改持續(xù)開(kāi)展，促進(jìn)了教學(xué)水平的提升。

1、提升教研教改理論修養(yǎng)，拓寬教師教學(xué)視野。繼續(xù)推行走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方法，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)交流。本學(xué)期，積極組織教師去德州解放北路小學(xué)、西 觀摩優(yōu)質(zhì)課，學(xué)習(xí)的教師回校后沒(méi)人準(zhǔn)備一節(jié)示范課。

2、圍繞高效課堂深化教研。組織年輕骨干教師上觀摩課，其余教師上公開(kāi)課。從課堂教學(xué)實(shí)際出發(fā)，找問(wèn)題、找差距。對(duì)于個(gè)別教師實(shí)行重點(diǎn)聽(tīng)課解決存在問(wèn) 題。通過(guò)聽(tīng)課評(píng)課，課堂效果較以前有了明顯的轉(zhuǎn)變。

三、安全工作

（一）、建立健全安全工作機(jī)制。

成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。健全安全各種制度及防范應(yīng)急預(yù)案，居安思危，開(kāi)展 防范措施的演練。對(duì)校園內(nèi)外安全狀況做到心中有數(shù)，對(duì)隱患的排查與整改及時(shí)到位。

（二）、明確分工，夯實(shí)責(zé)任。

明確安全分工，各負(fù)其責(zé)，做到管理到位。簽定安全責(zé)任書(shū)，發(fā)放告家長(zhǎng)書(shū)，以 此夯實(shí)了安全管理的責(zé)任。

（三）、抓好安全常規(guī)工作。

1、安全課及活動(dòng)宣傳的開(kāi)展

學(xué)期初校長(zhǎng)召開(kāi)全體師生安全專題會(huì)，進(jìn)行安全教育。要求各班上安全課，安全專項(xiàng)安排：安全主題班會(huì)、主題板報(bào)、少隊(duì)利用紅領(lǐng)巾廣播站做宣傳等，這既增強(qiáng)了學(xué)生的安全知識(shí)，也為我校創(chuàng)建平安校園打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、抓好安全檢查工作

本學(xué)期各班安全排查3次，收繳小刀、易傷人的塑料玩具槍、打火機(jī)等，校委會(huì)檢查排查4次，任課教師隨時(shí)檢查。每學(xué)期放假前，學(xué)校都要進(jìn)行安全大排查，并對(duì)學(xué)校假期值班進(jìn)行詳細(xì)安排。

四、校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)方面

1、返修操場(chǎng)院墻16米，門(mén)加寬并更安裝了大門(mén)。

2、粉刷校園后院及教室外墻總計(jì)約400平米。

3、利用返修院墻剩下的舊磚硬化校園60余米。

4、更換教師辦公室電線五十余米。

五、存在問(wèn)題。

1、專業(yè)教師缺、教師業(yè)務(wù)還需不斷提高。

2、學(xué)校前排房子有輕微滲漏現(xiàn)象。

3、校園需要進(jìn)行硬化、綠化。

4、課堂教學(xué)還存在不少問(wèn)題，要繼續(xù)進(jìn)行高效課堂的研究，從制度上保證研究 落到實(shí)處，使師生的課堂教學(xué)行為得到根本性的轉(zhuǎn)變。

5、學(xué)生的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣有待加強(qiáng)，部分學(xué)生言行不一的現(xiàn)象仍很明顯?？傊?，一學(xué)期來(lái)，教師都能認(rèn)真工作、任勞任怨，為學(xué)生的發(fā)展不斷奉獻(xiàn)，學(xué)校 工作開(kāi)展順利。相信，我校在今后的工作中會(huì)不懈進(jìn)取，贏得更加滿意的成績(jī)。

楊家小學(xué)工作總結(jié)

西李小學(xué)工作總結(jié)

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)怎么寫(xiě) 篇8

一、語(yǔ)文教學(xué)工作

在教學(xué)中，我刻苦鉆研、虛心求教，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和獨(dú)立思考的能力，在語(yǔ)文教學(xué)中滲透思想品德教育。為了讓學(xué)生掌握最好的學(xué)習(xí)方法，我在備課中，根據(jù)大綱要求，從班級(jí)的特點(diǎn)出發(fā)，著重突破教學(xué)難點(diǎn)，抓住教學(xué)重點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)種種情景，千方百計(jì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。一切從學(xué)生出發(fā)，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，務(wù)必讓每一位學(xué)生在一堂課中都能有所收獲。因此，在教學(xué)中，我總是鼓勵(lì)學(xué)生多講，多練，大面積鋪開(kāi)，鼓勵(lì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生發(fā)言，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，學(xué)習(xí)興趣和求知欲，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

對(duì)于學(xué)困生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化，我賦予教師真誠(chéng)的愛(ài)，暗中給他們鼓勵(lì)，揚(yáng)其所長(zhǎng)，讓他們也體會(huì)到學(xué)習(xí)的興趣。除此之外，我還組織學(xué)生“結(jié)對(duì)子”，建立學(xué)習(xí)互助小組，讓他們共同進(jìn)步，既培養(yǎng)了同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友愛(ài)，也樹(shù)立了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

在不斷提倡課程改革的今天，我著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。在這種教學(xué)思想的指引下，我也努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法，并在教學(xué)實(shí)踐中得到了學(xué)生的喜歡以及老師們的肯定。

二、班主任工作方面

在堅(jiān)持教好書(shū)的同時(shí)，我從未放棄過(guò)育好人。我覺(jué)得，做一個(gè)班主任也許不難，但要做一個(gè)好班主任就很難了。根據(jù)我在班主任工作中的經(jīng)驗(yàn)，我努力做到了兩個(gè)字：“愛(ài)”和“嚴(yán)”，這使我在班主任工作中取得了較好的成績(jī)，既改變了一大批后進(jìn)生，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生。

1、有一顆愛(ài)心，這是做好工作的前提。

愛(ài)學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂(lè)。愛(ài)學(xué)生，要以尊重和依賴為前提，要做到嚴(yán)中有愛(ài)。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。帶著一顆“愛(ài)心”去工作，可以讓學(xué)生覺(jué)得你是真心地關(guān)心他，縮短了師生之間的距離，同時(shí)，他們犯了什么錯(cuò)誤，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。這種愛(ài)，有對(duì)學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo)，更有對(duì)學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)心。

2、細(xì)心、耐心、誠(chéng)心這是做好工作的基礎(chǔ)。

教育學(xué)生不是一朝一夕的事，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，這就需要足夠的耐心。要善于在平時(shí)的工作中細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的錯(cuò)誤，坦誠(chéng)地和學(xué)生交流，共同探討解決問(wèn)題的途徑和辦法。我想，只要付出努力，學(xué)生是能夠接受的。久而久之，學(xué)生就會(huì)喜歡你、信賴你，也就愿意把心事傾訴給你，那樣的話很多問(wèn)題就能迎刃而解了。

3、家長(zhǎng)的理解與支持是做好工作的保障。

學(xué)生的學(xué)校教育和家庭教育有著密切的關(guān)系，二者缺一不可。家長(zhǎng)的理解與支持對(duì)于我們工作的開(kāi)展和進(jìn)行有著一定的幫助和促進(jìn)。面對(duì)孩子在學(xué)習(xí)和其他方面出現(xiàn)的問(wèn)題，我和家長(zhǎng)會(huì)積極取得聯(lián)系，及時(shí)溝通，共同探討教育孩子的方法，使家長(zhǎng)的教育更具理性。使學(xué)生、老師、家長(zhǎng)這三者的關(guān)系更加和諧融洽。為共同的目標(biāo)去努力。

總之，一年來(lái)，干了一些工作，也取得了一些成績(jī)，但成績(jī)只能代表過(guò)去，工作中也存在著一些不足，如：學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)怎么寫(xiě) 篇9

為繼續(xù)扎實(shí)推進(jìn)“雙減”工作，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校教育主陣地作用，提升學(xué)校育人水平，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性，烏蘭哈達(dá)中心小學(xué)開(kāi)展落實(shí)了具有本校特色的“5+2”課后服務(wù)。

一、書(shū)包上瘦身

合理調(diào)控

推行“小書(shū)包”不回家政策，“小學(xué)一、二年級(jí)堅(jiān)決不布置家庭書(shū)面作業(yè)”；“小學(xué)三至六年級(jí)書(shū)面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過(guò)60分鐘”等硬核要求落實(shí)到底,在課后服務(wù)的時(shí)間段完成作業(yè)，讓作業(yè)不出校門(mén)。

嚴(yán)格執(zhí)行“三不”“兩禁止”：不布置大量抄寫(xiě)、機(jī)械重復(fù)性作業(yè)；不留超出課標(biāo)要求的超綱作業(yè)；不留懲罰性作業(yè)。

禁止通過(guò)手機(jī)微信或QQ群等方式留作業(yè)；禁止給家長(zhǎng)布置作業(yè)，要求家長(zhǎng)批改、打印作業(yè)等。量上精減，形上瘦身，讓孩子輕松無(wú)作業(yè)回家。

二、時(shí)間上減壓

健康為本

結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和課程要求，周一至周三，老師們精心安排了夯實(shí)基礎(chǔ)的知識(shí)類作業(yè)、發(fā)展興趣的游戲類作業(yè)、感知體驗(yàn)的實(shí)踐類作業(yè)。周四則是豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)。學(xué)校共開(kāi)設(shè)了少兒舞蹈、少兒合唱、少兒繪畫(huà)、心腦珠算、體育游戲等10個(gè)項(xiàng)目課程，使孩子們?cè)谟腥さ幕顒?dòng)中體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)！

三、課堂上深研

提質(zhì)為核

實(shí)現(xiàn)輕負(fù)高效的主戰(zhàn)場(chǎng)在課堂上。我們一直秉持“讓兒童站在學(xué)校正中央”的哲學(xué)理念，著力打造“四聲”課堂，在提高課堂質(zhì)量上下足功夫，保證減量不減質(zhì)。

1.調(diào)整備課時(shí)間和模式。根據(jù)課后服務(wù)時(shí)間和課程安排進(jìn)行整合，以學(xué)科組為單位集中備課，開(kāi)啟“無(wú)生課堂”備課模式。

2.梯度教研傳幫帶模式。設(shè)立每周三、四教研日，安排領(lǐng)導(dǎo)，骨干教師，新入職教師梯度教研，領(lǐng)導(dǎo)示范、骨干引領(lǐng)、青年練兵、師傅指導(dǎo)協(xié)同發(fā)展模式。

3.組建新教師入職團(tuán)隊(duì)，設(shè)定新教師培訓(xùn)路徑。通過(guò)“德育管理”，“教學(xué)組織和學(xué)科教學(xué)”“教師專業(yè)成長(zhǎng)”等，幫助年輕教師盡快成長(zhǎng)。

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)怎么寫(xiě) 篇10

本年度，我校堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為指導(dǎo)，以“德育為首，以人為本，質(zhì)量強(qiáng)?！钡霓k學(xué)思想，以教學(xué)常規(guī)管理為切入點(diǎn)，依法治校，認(rèn)真抓好學(xué)校各項(xiàng)管理工作，努力構(gòu)建和諧校園、平安校園，較好地完成了本年度的工作任務(wù)?，F(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)如下：

一、強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)校園和諧發(fā)展

教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。師德是一種職業(yè)精神和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要每位教師的自我修養(yǎng)！

1、思想上高度重視。先后多次專題開(kāi)會(huì)學(xué)習(xí)了上級(jí)有關(guān)教師作風(fēng)建設(shè)文件， 要求教師在平時(shí)的教學(xué)工作中時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)自我反省，做學(xué)生的表率。

2、開(kāi)展師德培訓(xùn)，塑造教師為人師表的良好形象。學(xué)校有針對(duì)性地提出了幾點(diǎn)要求，一是要求全體教師愛(ài)護(hù)關(guān)心學(xué)生，走近學(xué)生的心靈，和學(xué)生做知心朋友、和學(xué)生的家長(zhǎng)交朋友，不準(zhǔn)冷嘲熱諷傷害家長(zhǎng)，更不準(zhǔn)教師訓(xùn)斥家長(zhǎng)；二是嚴(yán)禁教師體罰和變相體罰學(xué)生；三是禁止教師有償補(bǔ)課、私自為學(xué)生亂訂資料。

通過(guò)開(kāi)展師德師風(fēng)自查活動(dòng)，全體教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，提高了辦事效率，文明執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學(xué)生。學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)教師工作的滿意度有了大幅度提高。

二、堅(jiān)持以教學(xué)為中心，全面提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)工作始終堅(jiān)持以教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以教學(xué)常規(guī)管理為切入點(diǎn)，強(qiáng)化本年度的教學(xué)工作。

１、規(guī)范教學(xué)秩序、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)“六認(rèn)真”，教師做到認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，教導(dǎo)處做到認(rèn)真檢查、認(rèn)真考核評(píng)價(jià)，強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程每個(gè)環(huán)節(jié)的實(shí)效。除堅(jiān)持每月進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查并及時(shí)通報(bào)檢查結(jié)果外，平時(shí)校長(zhǎng)和教導(dǎo)處還對(duì)教師授課進(jìn)行不定期的抽查。

①教導(dǎo)處將常規(guī)教學(xué)檢查融入到平常的教學(xué)過(guò)程之中，采取了分學(xué)科進(jìn)行指導(dǎo)，將檢查結(jié)果及時(shí)反饋給校長(zhǎng)和任課教師，教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)提出改進(jìn)意見(jiàn)，不斷完善和提高教學(xué)水平。

②嚴(yán)抓教學(xué)計(jì)劃的制定和落實(shí)，加大了聽(tīng)課、查課的力度，要求校長(zhǎng)每學(xué)期聽(tīng)課不得少于40節(jié)，其他老師不得少于16節(jié)。對(duì)教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)處理并做好記載，根據(jù)教學(xué)常規(guī)考核細(xì)則有針對(duì)性地提出改進(jìn)措施。

③認(rèn)真組織了期中和期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)活動(dòng)，并結(jié)合日常教學(xué)工作不定期檢查教師的備課、聽(tīng)課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及作業(yè)批改等情況并及時(shí)記載，作為學(xué)期結(jié)束，教師績(jī)效考核的依據(jù)之一。同時(shí)也要求各位教師平時(shí)要重視基礎(chǔ)訓(xùn)練如：作業(yè)分層次，抓好錯(cuò)題過(guò)關(guān)，作業(yè)布置有針對(duì)性、講究實(shí)效，做到精而少，輔導(dǎo)及時(shí)、針對(duì)性強(qiáng)。特別要重視個(gè)別輔導(dǎo)，充分體現(xiàn)面向全體學(xué)生，為了每一個(gè)學(xué)生的宗旨。

2、抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)。

①繼續(xù)開(kāi)展幫教活動(dòng)。學(xué)校每學(xué)期集中安排了公開(kāi)教學(xué)周，通過(guò)

聽(tīng)課、評(píng)課，反饋教學(xué)情況，使教師比較迅速地成長(zhǎng)起來(lái)。

②發(fā)揮骨干教師、教學(xué)能手的示范和引領(lǐng)作用，積極參加“聯(lián)片教研活動(dòng)”。在中心校的統(tǒng)一部署下，教導(dǎo)處組織了語(yǔ)文數(shù)學(xué)老師參加外出聽(tīng)課、講課、評(píng)課活動(dòng)。此外，學(xué)校還開(kāi)展了一系列教研活動(dòng)，促使教師學(xué)習(xí)課改精神和理念，積極鉆研新教材，一年來(lái)有3位教師參加了“國(guó)培計(jì)劃”培訓(xùn)，一位教師參加了城鄉(xiāng)交流學(xué)習(xí)。

3、嚴(yán)格執(zhí)行“減負(fù)”規(guī)定，向課堂教學(xué)要效益。學(xué)校要求每位教師要樹(shù)立“向四十分鐘要質(zhì)量意識(shí)”，充分利用好課堂教學(xué)平臺(tái)和教育資源，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。要求任課教師結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，提升自己的專長(zhǎng)，為全面提高教學(xué)質(zhì)量發(fā)揮應(yīng)有的作用。同時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。

三、堅(jiān)持以德育為首位，全面實(shí)施素質(zhì)教育

實(shí)施素質(zhì)教育，既是學(xué)校工作的基本點(diǎn)，也是最關(guān)鍵的部分。我校一直以德育工作為首位。

1、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)

（1）、堅(jiān)持每周一的升旗儀式。精心準(zhǔn)備升旗儀式，利用國(guó)旗下講話 對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮貌、行為習(xí)慣等教育。

（2）、開(kāi)展了豐富多彩的學(xué)生課外活動(dòng)，如古詩(shī)文誦讀比賽、六一兒童節(jié)慶?；顒?dòng)、拔河、跳繩比賽等，讓學(xué)生得到了展示的平臺(tái)，從中既得到了快樂(lè)又學(xué)到了知識(shí)。

（3）、堅(jiān)持文明班級(jí)評(píng)比，繼續(xù)開(kāi)展了“流動(dòng)紅旗”評(píng)比活動(dòng)。

給學(xué)生創(chuàng)造一種積極向上的氛圍，讓學(xué)生自己管理自己。

（4）、注重常規(guī)教育，抓學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。以《小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，在全校范圍內(nèi)開(kāi)展?fàn)幾鲆?guī)范生活動(dòng)。

2、發(fā)揮“家校互動(dòng)”的職能

部分家長(zhǎng)的知識(shí)和思想觀念有些落后，往往只有良好的愿望，但效果未必好，為了孩子的健康成長(zhǎng)。學(xué)校要求各位教師加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行交流；采取家訪、電話訪談等形式，了解家長(zhǎng)的需求，及時(shí)掌握好學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。并結(jié)合上級(jí)安排開(kāi)展了“小手拉大手”活動(dòng)。 3、根據(jù)區(qū)教育局及學(xué)區(qū)關(guān)于實(shí)施學(xué)生思想道德建設(shè)“金種子”工程的要求，結(jié)合我校工作實(shí)際，開(kāi)展了學(xué)生思想道德建設(shè)“金種子”活動(dòng)。

四、加強(qiáng)學(xué)校安全和后勤服務(wù)工作，強(qiáng)化安全管理責(zé)任

學(xué)校安全直接關(guān)系到廣大師生的生命安全，關(guān)系到社會(huì)和諧穩(wěn)定。學(xué)校后勤部門(mén)本著服務(wù)于教育教學(xué)工作的原則，努力創(chuàng)造優(yōu)美舒適的校園環(huán)境，為教育教學(xué)提供安全保障，盡心盡力做好后勤服務(wù)工作。

1、堅(jiān)持常規(guī)工作不放松，確保教育教學(xué)的正常進(jìn)行。

①、在開(kāi)學(xué)初及時(shí)發(fā)放了辦公用品；檢修了各教室照明設(shè)施；維修了學(xué)生損壞窗戶玻璃。

②、對(duì)各班級(jí)的財(cái)產(chǎn)和物品進(jìn)行核查并登記入冊(cè)，落實(shí)固定資產(chǎn)

的管理工作。

③、每月進(jìn)行了安全排查，平時(shí)也不定期對(duì)學(xué)校電器進(jìn)行安全檢查，并將檢查記錄進(jìn)行匯總，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)維修。對(duì)學(xué)生損壞的課桌椅、門(mén)、鎖、窗、水電也及時(shí)進(jìn)行了維修。

2、強(qiáng)化安全意識(shí)，緊抓安全工作不放松。

①開(kāi)學(xué)初，向每位學(xué)生家長(zhǎng)都發(fā)放了《致家長(zhǎng)的一封信》，并要求在回執(zhí)上簽字。學(xué)校也與教職工、特別是班主任老師簽訂了安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)。

②進(jìn)一步完善了各項(xiàng)安全制度和應(yīng)急預(yù)案，加大了安全宣傳力度，認(rèn)真落實(shí)了安全課進(jìn)課堂，每學(xué)期都組織了不少于兩次的小學(xué)生安全知識(shí)競(jìng)賽和學(xué)生緊急疏散演練，使學(xué)生的安全意識(shí)得到了很大的提高。

③對(duì)學(xué)校教學(xué)設(shè)施、體育設(shè)施、電路等，不定期進(jìn)行了檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改。

④加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)保工作，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)管理制度，把教師輪班制度落到實(shí)處，認(rèn)真履行職責(zé)，嚴(yán)禁閑雜人等進(jìn)入校園，確保校園安全。

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)怎么寫(xiě) 篇11

一學(xué)期以來(lái)，在以校長(zhǎng)為核心的領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)下，以達(dá)成年初建賬目標(biāo)為己任，牢固樹(shù)立并深入實(shí)踐五種意識(shí)和三種精神，以科學(xué)發(fā)展為統(tǒng)領(lǐng)，以提高課堂教學(xué)效率為突破，運(yùn)用導(dǎo)學(xué)練高效教學(xué)模式和知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的復(fù)習(xí)方法、有效觀課議課磨課等方法提高教學(xué)質(zhì)量，全面加強(qiáng)校本教研和教學(xué)精致管理，做到了三個(gè)提高：提高師的課堂教學(xué)能力、教研能力、科研能力的提高。

　一是成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，分工明確、加強(qiáng)模式的學(xué)習(xí)推廣運(yùn)用

校長(zhǎng)負(fù)責(zé)全面工作，教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)組示范課，教研主任負(fù)責(zé)模式的推廣總結(jié)，各教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)觀課議課實(shí)踐總結(jié)。

二是抓好常規(guī)管理，提升模式教學(xué)的效率

模式的推廣分為學(xué)習(xí)、立標(biāo)、研討、模仿、反思、磨課、總結(jié)幾個(gè)階段。首先教研室下發(fā)模式的解讀，校長(zhǎng)進(jìn)行模式的講解，深入領(lǐng)會(huì)模式的內(nèi)涵，體會(huì)模式的優(yōu)越性，產(chǎn)生內(nèi)驅(qū)力，其次，采取骨干教師帶頭的引領(lǐng)作用。教導(dǎo)主任薛引梅做數(shù)學(xué)組示范課，x月份組織了學(xué)習(xí)運(yùn)用導(dǎo)學(xué)練教學(xué)模式活動(dòng)，教師全員參與學(xué)習(xí)、實(shí)踐，全體學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參與觀課、議課，并進(jìn)行研討做好記錄。x月底舉行的教學(xué)開(kāi)放周，邀請(qǐng)區(qū)教研室專家對(duì)我校的活動(dòng)過(guò)程進(jìn)行視導(dǎo)，做教學(xué)靈感的采集者，隨時(shí)記載課堂教學(xué)中的成功點(diǎn)、遺憾處，或疑難困惑的問(wèn)題。確實(shí)促進(jìn)了自身專業(yè)成長(zhǎng)，提高了教育教學(xué)水準(zhǔn)。

以教研組為單位進(jìn)行研討，領(lǐng)會(huì)“導(dǎo)學(xué)練”教學(xué)模式的內(nèi)涵，并內(nèi)化，深入實(shí)踐，反思總結(jié)。x月進(jìn)行了模式展示，取得了良好的效果。

三是轉(zhuǎn)變“觀課議課”的形式

在觀課時(shí)，每次關(guān)注模式的一個(gè)環(huán)節(jié)如導(dǎo)學(xué)提綱的設(shè)計(jì)、探究交流的有效性為切入點(diǎn)，真正領(lǐng)會(huì)圍繞教學(xué)目標(biāo)精心設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)提綱，體現(xiàn)了導(dǎo)學(xué)、導(dǎo)思、導(dǎo)練的功能，突出了重難點(diǎn)。探究交流環(huán)節(jié)-----關(guān)注學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的“參與率、互動(dòng)率、教育的關(guān)注率、當(dāng)堂目標(biāo)達(dá)標(biāo)率”“四率”評(píng)價(jià)為關(guān)鍵，實(shí)現(xiàn)“導(dǎo)學(xué)”轉(zhuǎn)變。

四是專題研究、提升教學(xué)效率

暑期收集以小型、多樣的小問(wèn)題、小困惑、小課題的研討為切入點(diǎn)，以教研組為單位深入學(xué)習(xí)、研討、應(yīng)用、反思、改進(jìn)成一體。切實(shí)提升課堂教學(xué)效率

特別是作文教學(xué)老師們先收集作文教學(xué)的問(wèn)題、困惑發(fā)到八一小學(xué)論壇上面，教研組內(nèi)分工，通過(guò)收集資料、查依據(jù)、尋方法，分類、整理寫(xiě)出了質(zhì)量較高的論文。

　五是加強(qiáng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)

x月份進(jìn)行了科學(xué)教學(xué)月活動(dòng)方案的制定、儀器的購(gòu)置、實(shí)驗(yàn)課的指導(dǎo)、規(guī)范實(shí)驗(yàn)步驟、抓好注意事項(xiàng)，加強(qiáng)觀課議課磨課，提高教研活動(dòng)的有效性，真正提升教師的科學(xué)素養(yǎng)，打造高效課堂教學(xué)。

六是抓好復(fù)習(xí)課，提升復(fù)習(xí)的效率

首先制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，其次以知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)圖為關(guān)鍵，進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，并采取高效的當(dāng)堂訓(xùn)練，提高了復(fù)習(xí)課的有效性。

　二、存在的問(wèn)題及整改措施

1.教研活動(dòng)的效率不高

措施：加強(qiáng)檢查參與人員的次數(shù)、活動(dòng)內(nèi)容的質(zhì)量。并做好記錄。

2.觀課議課磨課后的總結(jié)要及時(shí)、高效

措施：采取即講即評(píng)的方法，做好及時(shí)反思，寫(xiě)好教研記錄，突出領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)內(nèi)容。

3.模式的運(yùn)用要加強(qiáng)具體環(huán)節(jié)的操作

尤其是導(dǎo)學(xué)提綱的設(shè)計(jì)指導(dǎo)，探究交流的組織調(diào)控能力有待于進(jìn)一步提升。要加強(qiáng)教研組活動(dòng)的指導(dǎo)，采取師徒結(jié)對(duì)的方法去研討。

4.加強(qiáng)師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)

聽(tīng)課本上體現(xiàn)師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)記錄，寫(xiě)好反思。

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)怎么寫(xiě) 篇12

學(xué)

校

工

作

總

結(jié)

近年來(lái)，在上級(jí)教育部門(mén)的關(guān)心支持下，我校全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，秉承服務(wù)學(xué)生，服務(wù)群眾，服務(wù)社會(huì)的宗旨，努力工作，取得了一定的成績(jī)。形成了團(tuán)結(jié)進(jìn)取、奮發(fā)向上的校風(fēng)；敬業(yè)愛(ài)生、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的教風(fēng)和勤學(xué)善思、文明守紀(jì)的學(xué)風(fēng)。學(xué)校工作多次受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定與表彰。

一、辦學(xué)思想得以提升，初步形成了比較鮮明的辦學(xué)特色。

通過(guò)教師的不斷學(xué)習(xí)、發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生不斷地成長(zhǎng)進(jìn)步，進(jìn)而帶動(dòng)和促使學(xué)校的發(fā)展，根據(jù)我校的實(shí)際，我們確立了“發(fā)展為本的”辦學(xué)思想。體現(xiàn)在以下幾方面：

我們的辦學(xué)目標(biāo)是：建設(shè)有文化的校園，塑造有理想的教師，培養(yǎng)有特長(zhǎng)的學(xué)生，興辦有特色的學(xué)校。也就是：立足于未來(lái)發(fā)展實(shí)施素質(zhì)教育，注重教師素質(zhì)的提高，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，激發(fā)學(xué)生興趣動(dòng)機(jī)，盡量讓所有的孩子學(xué)有所長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面、和諧地發(fā)展，對(duì)孩子一生負(fù)責(zé)，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的教育，辦好人民滿意的學(xué)校。

我們的辦學(xué)理念是：“發(fā)展為本、德育為首、科研引領(lǐng)、注重質(zhì)量、追求和諧” 突出發(fā)展為主題，德育為首位，教學(xué)為中心，育人為根本，中心是讓師生在原有基礎(chǔ)上有所提高。強(qiáng)調(diào)學(xué)校發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展，把我們的工作定位在：為師生成長(zhǎng)助力，為學(xué)校的持續(xù)發(fā)展奠基上。為此我們提出：“質(zhì)量興校、特色立校、科研強(qiáng)校、社會(huì)助?！钡脑瓌t，爭(zhēng)取全社會(huì)的力量，調(diào)動(dòng)一切積極因素，促進(jìn)學(xué)校的全面、可持續(xù)發(fā)展，努力打造和諧校園。

我們的辦學(xué)特色是：爭(zhēng)取社會(huì)力量支持辦學(xué)。按照“發(fā)展為本，追求和諧”的原則，將改善育人環(huán)境與營(yíng)造育人氛圍相結(jié)合。

一是切實(shí)辦好家長(zhǎng)學(xué)校，向社會(huì)展示我們的辦學(xué)實(shí)力，讓大家明白，我們所努力解決的正是家長(zhǎng)們的關(guān)切。 二是搭建好家校聯(lián)系平臺(tái)，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、教師家訪等形式及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，結(jié)合課程要求和學(xué)生實(shí)際與家長(zhǎng)共同制定孩子的成長(zhǎng)目標(biāo)、教育計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)家校共育。

三是向全社會(huì)廣泛宣傳七里崗小學(xué)，讓他們關(guān)心學(xué)校發(fā)展，營(yíng)造學(xué)校發(fā)展，使學(xué)校發(fā)展達(dá)到人人有責(zé)的社會(huì)氛圍。

二、管理機(jī)制得以強(qiáng)化，初步呈現(xiàn)有序高效。 一是著力“三個(gè)強(qiáng)化”：

強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。實(shí)行學(xué)校章程下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，建立完善了學(xué)校管理網(wǎng)絡(luò)，將管理要求細(xì)化、分解到每個(gè)部門(mén)，明確職責(zé)和責(zé)任，形成了學(xué)校管理的暢通機(jī)制，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員包年級(jí)，每天深入各年級(jí)，了解老師、學(xué)生所思、所想、所盼；學(xué)校會(huì)每周一召開(kāi)一次行政例會(huì)，部署相關(guān)工作，掌握管理動(dòng)態(tài)，研究管理方法，落實(shí)管理措施，切實(shí)加強(qiáng)管理針對(duì)性和實(shí)效性。

強(qiáng)化制度建設(shè)。結(jié)合學(xué)校實(shí)際我們制定了包括《教學(xué)常規(guī)考核細(xì)則》、《班主任考核細(xì)則》、《教師考核細(xì)則》等內(nèi)容的學(xué)校的管理制度，構(gòu)建起一整套長(zhǎng)效管理機(jī)制，使學(xué)校每個(gè)崗位都有明確的工作職責(zé)，學(xué)校各個(gè)層面的管理都有相關(guān)的配套制度。落實(shí)了對(duì)教師、班主任、班級(jí)的考核、評(píng)定、獎(jiǎng)懲機(jī)制，形成了有規(guī)可依、有章可循、按律而行的約束機(jī)制。

強(qiáng)化宣傳效應(yīng)。學(xué)校在校園醒目位置張貼“學(xué)校服務(wù)宗旨”、“班級(jí)管理目標(biāo)”，讓走進(jìn)校園的每一個(gè)人都感受到學(xué)校的工作主題。利用國(guó)旗下講話、宣傳櫥窗、黑板報(bào)、班會(huì)、晨會(huì)等宣傳陣地，向全體教師、學(xué)生、家長(zhǎng)宣傳學(xué)校管理、班級(jí)管理的內(nèi)容，樹(shù)立“校興我榮，校衰我恥”的觀念。 二是堅(jiān)持“四個(gè)重視”：

重視建立和諧的新型師生關(guān)系。堅(jiān)持全方位育人的管理理念，張揚(yáng)有愛(ài)就有希望的教育思想，要求廣大教師和每一位學(xué)生建立平等的和諧的新型師生關(guān)系。落實(shí)“尊重學(xué)生人格，不歧視、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生”規(guī)范要求，學(xué)校在考核制度中專門(mén)強(qiáng)調(diào)了教師體罰侮辱學(xué)生行為和追究其行為責(zé)任措施。主要以防為主，建立了校領(lǐng)導(dǎo)巡視制度，杜絕了教師體罰學(xué)生的行為。 重視打造和諧校園氛圍。

首先是構(gòu)建和諧校園環(huán)境。按照凈化、綠化、美化、人文化的原則推進(jìn)校園建設(shè)，堅(jiān)持環(huán)境布置富有文化內(nèi)涵，體現(xiàn)教育功能。做到了四季有花、常年有綠、處處皆景。無(wú)論什么時(shí)候?qū)W校都清清爽爽，漂漂亮亮，廁所干干凈凈，樓道地面無(wú)痰跡，室內(nèi)地面無(wú)雜物，墻面無(wú)污損。再有是構(gòu)建和諧班級(jí)環(huán)境。 通過(guò)開(kāi)展輔優(yōu)轉(zhuǎn)差活動(dòng)，讓先進(jìn)帶動(dòng)后進(jìn)生，幫助其樹(shù)立學(xué)習(xí)信心，取得進(jìn)步。 重視加強(qiáng)科研的引領(lǐng)

學(xué)校始終堅(jiān)持科研興校的思路，把科研工作與辦學(xué)特色、師資提高及學(xué)校發(fā)展有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。

重視強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理

嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，積極開(kāi)發(fā)校本課程，堅(jiān)決落實(shí)減負(fù)措施。扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)常規(guī)工作，要求全體教師堅(jiān)持以教學(xué)為中心，規(guī)范教學(xué)行為。在課堂中努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣，教給學(xué)生知識(shí)，更教會(huì)他們求知、合作、競(jìng)爭(zhēng)，培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實(shí)在，并通過(guò)校本教研為學(xué)生為教師搭設(shè)鍛煉和展示才華的舞臺(tái)。

三、教職工隊(duì)伍素質(zhì)得以提高，初步實(shí)現(xiàn)了教師素質(zhì)的整體攀升

我校倡導(dǎo)教師以德立身、以德育人，大力弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。并依托校本培訓(xùn)，讓教師在學(xué)習(xí)中工作，在工作中反思，在反思中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中提高。

1、學(xué)習(xí)，豐富知識(shí)儲(chǔ)備，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)教師專業(yè)化發(fā)展的理論和經(jīng)驗(yàn)文章，積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，要求教師每個(gè)學(xué)期看一本教育教學(xué)專著，每天看一篇文章，每周寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記，每月寫(xiě)一篇教育教學(xué)心得，真正使讀書(shū)學(xué)習(xí)成為教師工作生活的一部分。

2、反思，提升專業(yè)素養(yǎng)。增強(qiáng)反思意識(shí)，力求課課有反思，課課有收獲，讓教師在反思中成長(zhǎng)；養(yǎng)成反思習(xí)慣，提倡上課后會(huì)反思，聽(tīng)專家指導(dǎo)有反思，自己讀書(shū)有反思，參加活動(dòng)帶來(lái)反思，參與評(píng)選引起反思；形成反思成果，每個(gè)學(xué)期學(xué)校開(kāi)展教育教學(xué)隨筆、案例、課改論文的評(píng)選，讓教師在不斷反思中得到發(fā)展。

3、合作，促進(jìn)共同發(fā)展。通過(guò)青年教師展示課、骨干教師示范課組織同課異構(gòu)，集體交流，促進(jìn)全體教師把握課程標(biāo)準(zhǔn)、教材編排意圖，共同確定知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)，研討教學(xué)方法，從而形成公共資源,促進(jìn)共同提高。

4、研究，積淀進(jìn)步空間。沿著“以研導(dǎo)行”的工作思路，廣泛調(diào)動(dòng)一線教師的積極性，立足學(xué)科教學(xué)研究和課堂教學(xué)研究，追求教育教學(xué)的高能高效，致力于各項(xiàng)工作的協(xié)調(diào)與完善，為老師們朝專家型發(fā)展拓展空間。

四·安全工作穩(wěn)中求實(shí)

安全工作是學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量的保障。我們深刻認(rèn)識(shí)到安全工作責(zé)任重于泰山，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感，學(xué)校把安全工作放在頭等重要的位置，將其作為一項(xiàng)嚴(yán)肅的政治任務(wù)來(lái)抓，并以此保障學(xué)校正常工作的開(kāi)展。總體工作思路：以中心學(xué)校一系列有關(guān)安全工作重要批示及有關(guān)會(huì)議精神為指導(dǎo)思想，以“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”、“誰(shuí)主辦，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，制定各項(xiàng)規(guī)章制度，真正做到面面俱到，以面促點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，點(diǎn)面結(jié)合；使責(zé)任落到實(shí)處，工作做到細(xì)處，齊抓共管，確保學(xué)校和師生生命、財(cái)產(chǎn)安全，讓全體師生都成為安全管理員。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)構(gòu)，明確責(zé)任，科學(xué)分工

1.建立全員參與的安全工作網(wǎng)絡(luò)。為加強(qiáng)對(duì)學(xué)校安全工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，教導(dǎo)主為任副組長(zhǎng)，各班主任為成員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。下設(shè)教學(xué)安全、學(xué)生安全、校舍安全三個(gè)小組，定期召集安全工作會(huì)議，組織安全檢查，具體負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校安全穩(wěn)定工作的組織、指導(dǎo)的督查。

2.細(xì)化分工，明確責(zé)任，杜絕安全工作盲點(diǎn)。我們以創(chuàng)建“平安校園”為目標(biāo)，以落實(shí)“一崗雙責(zé)”為遵循，層層落實(shí)安全工作目標(biāo)責(zé)任制。

二、層層簽訂安全工作責(zé)任書(shū)，構(gòu)建安全教育框架

學(xué)校安全工作是學(xué)校工作的一個(gè)重要組成部分。學(xué)校為了落實(shí)“安全第

一、預(yù)防為主”的方針，認(rèn)真貫徹執(zhí)行中心學(xué)校有關(guān)安全工作的指示，切實(shí)加強(qiáng)安全工作，防止各類安全責(zé)任事故的發(fā)生，學(xué)校與各班主任、班級(jí)簽訂了層層安全工作目標(biāo)責(zé)任書(shū)，組織人員進(jìn)行定期的安全檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時(shí)匯報(bào)和整改。學(xué)校全面構(gòu)建了學(xué)校內(nèi)部安全教育體系。

三、完善制度，強(qiáng)化管理，狠抓常規(guī)工作落實(shí)

按照中心學(xué)校要求，我們?cè)诮∪踩ぷ黝A(yù)警、應(yīng)急救援、責(zé)任追究三大機(jī)制的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步健全完善了各項(xiàng)安全常規(guī)工作制度。如《安全教育制度》、《安全工作例會(huì)制度》、《安全檢查制度》、《安全值班制度》、《安全信息報(bào)告制度》、《安全工作經(jīng)費(fèi)保障制度》、《安全工作書(shū)面呈報(bào)制度》、《安全工作獎(jiǎng)懲辦法》、《食品衛(wèi)生安全管理制度》、《消防安全管理制度》以及校園、門(mén)衛(wèi)、教室、學(xué)生活動(dòng)等各項(xiàng)安全規(guī)定，從而使安全工作制度化、常規(guī)化，使各項(xiàng)安全要求得以不折不扣地落實(shí)。

四、廣泛宣傳，加強(qiáng)教育，提高安全意識(shí)，構(gòu)筑安全防范網(wǎng)絡(luò)

一方面，學(xué)校及時(shí)組織師生認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)和上級(jí)有關(guān)安全工作的文件精神，提高廣大師生的法制意識(shí)和安全防范意識(shí)。另一方面，開(kāi)展了豐富多彩的安全教育活動(dòng)，極大地提高了師生的安全意識(shí)。

五、落實(shí)防范措施，實(shí)施有效管理

1．設(shè)施防范。重視校舍安全、設(shè)備安全、防火防盜安全、用電安全、食品安全等，做到防患于未然，從硬件設(shè)施上防范校園安全事故發(fā)生。

2．管理防范。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視安全衛(wèi)生保衛(wèi)工作，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的安全衛(wèi)生保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一思想，加大管理力度。使全體師生在健康、安全、衛(wèi)生的環(huán)境中生活。 五·學(xué)校面臨的困難及工作反思 1·教師年齡結(jié)構(gòu)偏大，平均年齡在50歲以上。 2·學(xué)校經(jīng)費(fèi)雖然有所改善，但是經(jīng)濟(jì)壓力相當(dāng)大。 3·學(xué)校硬件建設(shè)難以達(dá)到規(guī)范辦學(xué)的要求。

對(duì)照新形勢(shì)要求，對(duì)照先進(jìn)學(xué)校，我們的工作還存在許多不足，比方說(shuō)教師整體素質(zhì)有待提高，還要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，還有對(duì)工作要求標(biāo)準(zhǔn)不夠高等。我們將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思不足之處的基礎(chǔ)上，更加深入進(jìn)行改革與完善，努力使我校的各項(xiàng)工作再上新的臺(tái)階。

學(xué)

校

工

作

總

麻蘭鎮(zhèn)大孫戈莊小學(xué)

結(jié)

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)

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