高中德育個人總結

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高中德育個人總結 篇1

時間如流水，轉(zhuǎn)眼間半年時間已過?；叵氚肽辏闹袩o比感慨，畢業(yè)后的工作可以說給自己創(chuàng)造了許多“第一次”。第一次拿到正式畢業(yè)的工資，第一次參加被譽為重大展會的廣交會，第一次正式的把所學知識用于實踐。。。。。。?回顧這半年來的工作，我在公司領導及各位同事的支持與幫助下，嚴格要求自己，按照公司的要求，較好地完成了自己的本職工作。通過半年來的學習與工作，工作模式上有了新的突破，工作方式有了新的改變，現(xiàn)將半年來的工作情況總結如下：?一、辦公室的日常工作。辦公室對我來說是一個全新的工作領域。除了在工廠查驗產(chǎn)品，剩余的做單時間可以說是都在辦公室。辦公室是管理人員在一起辦公的公共場所，是大家交流工作的地方，如果能很好的利用辦公室的有利條件對自己是受益匪淺的。面對繁雜瑣碎的大量事務性工作，像接聽些網(wǎng)站等推銷電話，那時候要靈活應變即不要的最對方，還要使對方主動放棄對你的糾纏，因此自我強化工作意識，注意加快工作節(jié)奏，提高工作效率，冷靜辦理各項事務，力求周全、準確、適度，避免疏漏和差錯，至今基本做到了事事有著落。?二、加強自身學習，提高業(yè)務水平由于感到自己身上的擔子很重，而自己的學識、能力和閱歷與其任職都有一定的距離，所以總不敢掉以輕心，總在學習，向書本學習、向周圍的領導學習，向同事學習，這樣下來感覺自己半年來還是有了一定的進步。但是要學習的還是很多很多，如今做單子雖說比先前順手些，但是有時候仍舊出錯。如今關于外貿(mào)單子的實踐知識，或許應該感謝我們部門主管。每當我出現(xiàn)什么問題時，他總是給予最大的幫助，首先是將所出現(xiàn)的問題差錯減少到最低，另外就是希望你能學會并總結所犯的錯誤，爭取下次成功。但現(xiàn)在我也做了不少的單子，在其中也學到了許多所沒學過的.知識。?三、存在的問題和今后努力方向。半年來，本人能敬業(yè)愛崗、爭取盡最大的努力為公司創(chuàng)造效益。但也存在一些問題和不足。第一，辦公室對我來說是個新的環(huán)境，許多工作我都是邊干邊摸索，以致工作起來不能游刃有余，工作效率有待進一步提高。第二，有些工作還不夠過細，比如說做領導所下發(fā)的單子，每次都要修改好幾次，而不能使領導滿意。有時候是很容易所避免的錯誤，卻由于粗心連續(xù)起來。作為跟單員不光要把單子做好，更重要的是把所銷售的產(chǎn)品的質(zhì)量把握好，要掌握產(chǎn)品的每個細節(jié)，這樣才能真正的檢驗出好產(chǎn)品。第三，自己的理論水平還不太適應公司工作的要求。??在新的一年里，自己決心認真提高業(yè)務、工作水平，為公司之發(fā)展盡自己更大的努力。第一，加強學習，拓寬知識面。努力學習與國際貿(mào)易及管理相關的書籍，更好的做好單子，使領導滿意。另外還要加強英語的學習，使之水平在提高一節(jié)。第二，本著實事求是的原則，做到上情下達、下情上報。第三，更好的與同事領導交流，增強彼此的友誼，更好的工作，遵守公司內(nèi)部規(guī)章制度，維護公司利益，積極為公司創(chuàng)造更高價值，力爭取得更大的工作成績。

高中德育個人總結 篇2

1、學習充電。

今年3月，我參加了x市首屆校長高級研修班的學習，并有幸在xx市第xx中學掛職鍛煉一個月時間，讓我真真切切長了見識，開闊了眼界，增長了智慧，心靈受到很大的沖擊。的感觸，是xx人的魄力，那種干事業(yè)的勇氣和不怕失敗決心，看準了的事情，就義無反顧的去嘗試。那種做大教育的氛圍異常誘人。他們的基礎比我們強不了多少，他們的思想不見得比我們深刻，可是他們心靈尺碼相同的人比我們多，他們的步伐比我們堅定。

xx市也在打造高效課堂，他們把這次課堂改革稱之為“課業(yè)革命”。市教育局在xx年xx號文件中提出“強力提師能，創(chuàng)立新課堂”的口號。

啟動之初，他們以課堂博覽會的形式，用三天時間，對全市七千名教師進行培訓，請來杜郎口的教師上示范課，請專家現(xiàn)場做點評，讓全市教師初步了解新的課堂教學模式。把課改定為各校一把手工程，對推行不力的校長進行問責，用趙局長的原話說，一個字的處理就是“斬”，二個字的處理就是“拿下”。不允許猶豫觀望。教育局用他們一貫的鐵腕手段，把每個校長，把每個教師推進改革的洪流之中。

在xx的每一天，我都會因為一些小事而感動，我把這些感受記下來，寫成了系列xx日記，發(fā)在網(wǎng)上，受到很多網(wǎng)友的好評。

2、構建充滿生活情趣的德育。

學校德育是學校教育的靈魂。德育不能光靠說教，孩子們的成長需要故事，要使德育回歸到日常生活中來。我們把今年3月定為感恩教育月，用一個月的時間開展了十大系列活動。其中有兩個活動在社會上產(chǎn)生了較大的反響：一是給父母洗一回臭襪子的活動，感動了很多的家長。二是呵護一個生雞蛋的活動，感動了很多的學生。學生每人在上學時帶一個生雞蛋來校，寫上自我的名字，采取好保護措施，隨身攜帶一周（洗澡與睡覺時除外）。感受生命的脆弱和愛的偉大。然后由各班主任組織在班內(nèi)評獎，并由學校代表與學生代表將完好無損的雞蛋送往我鎮(zhèn)火田坪福利院。經(jīng)過這些活動，我認識到，教育如果有情趣點，效果會更好。

3、培養(yǎng)學生閱讀和鍛煉的習慣。

愛上閱讀和運動是能夠陪伴終生的好習慣。閱讀是影響人一生的基本學習本事，一個人閱讀本事的好壞決定了他學習本事的高低。

所以每年一屆的讀書節(jié)在我校堅持了下來。僅有堅持才有價值。今年讀書節(jié)有一件事讓我很感動也很驚異，在評選小小藏書家的活動中，我校有20多個學生擁有規(guī)定書目中的圖書達30多本，這說明喜愛讀書的學生群體在不斷擴大。xx主抓的陽光體育活動，我是進取的擁護者和實踐者，引導學生走出教室，走向操場，走進大自然，走到陽光下，身體力行開展體育活動，班班有活動、人人有項目。多好哦。只要我當一天校長，我就會堅持下去，讓陽光體育活動成為學校的一張名片。

4、努力打造高效課堂。

學校最美的風景應當在課堂上。在全區(qū)學習洋思的浪潮中，我們是追隨者。雖然沒有像兄弟學校那樣取得矚目的成功，但還是很有收獲。今年中考，我們綜合排行不高，但考一中人數(shù)達26人，超過以往任何一屆。得到了老百姓的認可，目前城區(qū)的名校還沒有造成我們的水土流失。更重要的是學生的厭學情緒得到很大的緩解，上課不再是無聊乏味的事情。我們的步子是邁得比別人慢點，但我們朝著對的方向在走。

5、做好教育的一些規(guī)定動作。

初當校長，功利思想重，急切的想打造一些特色，亮點。此刻才明白，真正的特色不能速成，它需要實踐，更需要時間。這一年，我們只是在學生吃住行的安全上，教師的到崗到位與敬業(yè)上，學校管理上、課程設置上、教學模式上、文化活動上等方面做了一些具體的事情，是一些最基本的工作，上不得臺面，不好意思在那里說。但和往年相比，有一些小小的變化，無論你什么時候去我校，學校都很干凈，到處充滿生機與活力。

高中德育個人總結 篇3

學校的教學常規(guī)工作，需要教師去干，去具體的落到實處。教師教學能力和教研能力的強弱，直接影響教學質(zhì)量的提升。而讓年輕教師迅速的成長和成熟起來，在盡可能短的時間內(nèi)，使之成為我校各學科的骨干和頂梁柱，是我們領導層一直的愿望和努力的方向。為了實現(xiàn)這一想法，我們主要做了以下幾方面的工作：

1、以教研促教改，努力提高教師業(yè)務水平。三年來，學校各教研組，根據(jù)縣局教研室的要求，認真開展了各類教研活動，狠抓教研工作。除聽、說、評課這些常規(guī)教研活動外，我們多次組織了教學經(jīng)驗和班主任經(jīng)驗交流，課件制作培訓，請學校骨干教師上公開課等教研工作。此外，在縣教育局和中心校的大力支持下，我校還先后組織開展了xx片區(qū)教研經(jīng)驗交流活動，xx片區(qū)畢業(yè)班工作經(jīng)驗交流等較具規(guī)模的教研活動。在活動中不僅展示了我校師生的良好風貌，讓兄弟學校了解了我們；更重要的是通過活動，使我校老師學到了不少別人的先進的教育教學經(jīng)驗。而且我校還和xx中學一道組成了互助學習的手拉手友誼學校。相互間派出了教師到對方學校去學習和交流。通過這些活動，老師們思想解放了，視野開闊了，目標明確了，干勁更足了。這些活動的開展也得到了縣局領導的較高評價。

2、新老搭配，完善幫扶制度，使幫扶落到實處。學校首先確定我校各級骨干教師，每學期幫助全體教師結成幫扶對子，由學校搭建橋梁，根據(jù)教師各自的特點，使新老教師相互幫助，取長補短，共同進步。20xx年，我校又有兩位教師被評為了地級骨干教師，20xx年又有多位教師申請了縣級骨干教師培訓對象。

3、努力推優(yōu)，為大家搭建展示自我的平臺。只要是上級主管部門組織的教研活動，及時將相關文件傳達到老師們手中，并組織相關學科或部門進行討論，幫助大家精心準備，積極參與。無論是哪一次活動，我們都沒有出現(xiàn)過缺席的現(xiàn)象，三年來，有一位教師獲得地級優(yōu)質(zhì)課競賽三等獎，兩位教師獲得縣級優(yōu)質(zhì)課競賽三等獎。盡管取得的成績還很不理想，但大家都感到，通過這些活動的參與，無論是教學能力還是教研能力，大家都有所提高。不過，這也從側(cè)面反映了，我們學校教師的業(yè)務能力離上級部門的要求還有一定的距離，今后還應更進一步的努力。

4、幫助教師提升教研能力，努力出教研成果。學校要求每位教師每年要有一篇上質(zhì)量，上檔次的自我完成的教研論文。年底進行收集，并由學校組織有一定教研能力和寫作水平的老師組成評審組，對教師的教研論文進行評審。質(zhì)量較好的除推薦參加上級主管部門組織的相關比賽外，還向有關的合法期刊推薦，力爭使老師們的教研成果得到肯定，幫助大家樹立提升教研能力的信心。并把教師的教研成果和教研能力與學校的有關考核掛鉤。三年來，有多位教師在省、地、縣主管部門舉行的教研成果比賽中獲獎。

5、建立隨堂聽課制度。在不通知的情況下，由學校教導處邀相關學科骨干教師，聽青年教師上課。課后大家促膝交談，傾心溝通，真誠互助，不搞形式，不讓青年教師反感。

通過上述各種活動的開展，我們切實的感到，老師是苦了點，但大家的.收獲確實是實實在在的。各種任務大家樂于接受，任勞任怨，沒有怨言。

高中德育個人總結 篇4

一、以“養(yǎng)成教育”為基礎，規(guī)范學生行為習慣。

1、加強校紀校規(guī)的學習。開學初，利用班會課、晨會課、組織學生認真學習貫徹《中學生日常行為規(guī)范》、《城沙高中學生十不準》、《城沙高中學生儀表要求》等規(guī)章制度；檢查學生的行為習慣，落實衛(wèi)生值日包干制、衛(wèi)生檢查評比制；堅持每日常規(guī)檢查：查兩操和早晚自習、查穿校服、儀表；查遲到早退和按時作息情況；發(fā)現(xiàn)問題及時批評教育。通過檢查、評比制度，充分發(fā)揮學生的主體作用，逐步使學生良好的行為習慣內(nèi)化為自覺的行動，從而提高他們的文明素養(yǎng)。

2、通過評比活動，加強班級管理。以評選“溫馨教室”、“文明寢室”、“文明班級”、“十佳中學生”等活動為載體，進一步加強班級管理，繼續(xù)強化規(guī)范班級管理工作。

3、加強寢室管理工作。

一是，加強對生活老師的培訓、督促與考核工作。通過必要的監(jiān)督機制，提高生活老師的業(yè)務水平。

二是，經(jīng)常召開學生會議，提高住校生愛護公物、勤儉節(jié)約、安全防范的意識，明確在校應遵守的各項制度，樹立做“文明學生”、“文明室員”的觀念。

三是，生活指導師加強寢室的檢查與考核。生活老師每天對寢室的衛(wèi)生、紀律等方面進行評分考核，每月進行評比，考核評比結果與文明班級評比掛鉤。四是，開展了“溫馨寢室”的評比活動。寢室文化是校園文化的重要組成部分，“整潔、溫馨、健康、和諧”的寢室文化可以陶冶學生情操，增強寢室凝聚力，培養(yǎng)學生的團結協(xié)作精神，讓學生的生活環(huán)境更加美好。

4、加強了對學生手機的使用管理。國慶節(jié)后，根據(jù)學校工作安排，出臺了《城沙高中學生手機使用管理規(guī)定》，嚴禁學生將手機帶入校園。通過召開行政會、班主任、生活指導師、團學生會干部、班級學生干部等會議，討論并分層落實學校對手機管理的各項要求；并通過校訊通、《致家長的一封信》等形式，取得了家長的理解與助。由于前期工作細致到位，學校對學生的手機使用管理工作達到了預期的`目的，并得到了學生理解和家長的一致支持與好評。

二、以隊伍建設重點，促進學校德育工作有效開展。

1、加強德育隊伍建設，營造全員育人氛圍。一是，結合學?？傮w工作布暑，定期召開班主任例會，加強班主任培訓工作，建立了常態(tài)性學習機制，提高班主任駕馭本職工作的能力和水平，增強班主任履行職務行為的執(zhí)行力。二是，進一步加強政教處處室工作人員管理。加強處室工作人員的師德師風學習和德育教育管理理論學習，落實處室人員職責，讓每一個人各盡其能、各司其職，充分調(diào)動其積極性與主動性，團結協(xié)作共同做好處室各項工作。經(jīng)常加班加點，及時處理學生問題，有效的防止了學生安全事故和學生矛盾的調(diào)解工作，為學校保持良好的校風打下了堅實的基礎。

2、加強政教處與團、學生會的工作協(xié)調(diào)和配合，增強了德育教育活力。充分發(fā)揮團、學生會工作的作用，擴學生干部的影響力。一是、政教處配合學校團，加了團員學生的培養(yǎng)，組織校青年志愿者隊伍入社區(qū)開展志愿者活動，在社區(qū)服務中提升團員學生的素質(zhì)，也培養(yǎng)了他們的服務意識，并得到了社區(qū)人員的一致好評。二是，團、學生會的換屆工作。通過半個多學期的籌備，召開了校第十二屆團代會，第十三屆學代會，通過產(chǎn)生了新一屆校團、學生會組織機構。新一屆的團、學生會積極參與到學校的各項工作中來，尤其是學校開展的各類主題教育活動，如校運會、元旦晚會、“溫馨寢室、溫馨教室”評比等各項活動里處處灑下他們辛勤的汗水，為活動的順利開展起到了積極的作用。

3、搭建家?；悠脚_，形成家校教育合力。重視了家庭、社會與學校教育相結合，抓好家庭、社會與學?！叭灰惑w”教育，促進學生健康成長。政教處與各年級組合作，根據(jù)學校工作部署，在五月份召開了高一、高二、高三段年級的家長會，對家長教育孩子與管理孩子進行了培訓，并通過相互交流促進了學校、家庭之間的溝通，有效促進了學生良好轉(zhuǎn)變。

4、鞏固宣傳陣地，提升教育內(nèi)涵。政教處與校團互相協(xié)作，充分利用晨會、班會、廣播。

高中德育個人總結 篇5

教書育人是教育工作的本義。近年來，隨著社會的價值多元化取向?qū)逃挠绊?，德育教育到了應該回歸并須特別加強的時候了。20XX年中共召開了十七屆六中全會，做出了文化大繁榮大發(fā)展的戰(zhàn)略決策，對教育系統(tǒng)文化建設和德育教育也提出了更高的要求，強調(diào)要用社會主義核心價值體系教育全黨，引導人民，培養(yǎng)具有社會主義核心價值的新一代黨的忠誠接班人。我們在深入學習和認真反思的過程中，也更加深刻認識到教育的責任和使命。著名的教育家陶行知老先生說過“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”，這是教育的真正目的和意義，也是我們作為一名光榮的人民教師必須認真思考、深刻感悟和忠實踐行的職業(yè)準則。我們在傳承歷史的基礎上，所在一年級數(shù)學教學組形成了“德善誠和”的教育理念，有力地促進了德育教育的有效開展。

一是和學生交朋友，親威并舉。和學生交朋友，首要的是平等和尊重。平等要有平等的態(tài)度，尊重要有尊重的行動。在課堂上，我們一方面講授知識要點，一方面結合生活講解，增加互動，拉近距離，理解知識，增強自信。在課下，盡量與學生平視交流，鼓勵學生輕松自然交流。在親近的基礎上，注重教學秩序的規(guī)范性和教學管理的原則性，不無原則講感情，不無規(guī)矩講靈活，既保持朋友的親近，又保持師生的距離。

二是給學生真愛心，嚴慈并重。當下我們的小學生，在家中確為一切的中心，家庭的愛讓他們并不珍惜，社會的愛又難得一見，因此老師的愛就顯得特別珍貴。愛就要了解學生的特點，有的學習能力尚可，但性格固執(zhí)偏激，有的對新知識很有興趣，但學習不求甚解，有的狀態(tài)朦朦朧朧，對學習沒有意識，等等。那就要求我們對這些低年級的孩子的情況具體問題具體分析，愛護他們的身心，保護他們的自尊，取得他們的信任，用嚴愛增強他們學習的主動性，用慈愛保持他們學習的積極性。

三是還學生自由，教為不教。今天的社會是一個信息極其發(fā)達的社會，小學生年齡小，但每天接受的信息量很大，知識道德對于他們大多數(shù)已經(jīng)有了一些概念，但確也存在是非界限不清，輿論導向混亂的問題，假知識假道德或隱或現(xiàn)，混淆視聽。求真的教育責任，老師必須擔當，我們要教給他們辨別是非的原則和方法，小學生要重點培養(yǎng)不說謊的品質(zhì)，才能打好求真的思想基礎。求真，才能求真知，才能做真人。

高中德育個人總結 篇6

【高中德育工作總結報告】

一、

近年來，我校高中德育工作在學校領導的關懷支持和全體師生的共同努力下取得了顯著的成績。為了進一步總結經(jīng)驗，梳理問題，推動德育工作的持續(xù)改進，特編寫此份高中德育工作總結報告，以期更好地推動我校高中德育工作的發(fā)展。

二、回顧過去

1. 德育項目豐富多樣

在過去的一年中，我校開展了豐富多樣的德育活動。包括開展課堂教育、學生社團活動、德育主題班會、德育實踐活動等。這些活動涵蓋了學生的日常學習生活各個方面，且注重學生參與、互動和思辨能力的培養(yǎng)，受到了廣大師生的歡迎和認可。

2. 德育形式創(chuàng)新

在過去的一年中，我們不斷創(chuàng)新德育形式，采用了多種方式和手段開展德育工作。在德育課堂上，教師通過案例分析、小組討論等形式，引導學生主動思考和解決問題；在學生社團活動中，鼓勵學生自主管理和合作交流，培養(yǎng)其團隊合作和領導能力；在德育實踐活動中，讓學生親身體驗社會實踐，培養(yǎng)其社會責任感和創(chuàng)新能力。

三、亮點與成就

1. 校風優(yōu)良

在過去的一年中，積極培育和弘揚了校風優(yōu)良的傳統(tǒng)，建立了一支高素質(zhì)的師資隊伍，教師的德育意識和道德修養(yǎng)得到了明顯提高。學校管理務必以師德為先導，所有工作都圍繞著學生的全面發(fā)展和良好習慣的培養(yǎng)展開，形成了齊抓共管的良好氛圍。

2. 學生德育的綜合素質(zhì)得到提升

通過德育活動的開展，學生的思想道德品質(zhì)有了明顯提升。學生們具有積極向上的精神風貌，注重道德修養(yǎng)和政治意識的培養(yǎng)。學習能力、解決問題的能力、創(chuàng)新思維等綜合素質(zhì)得到了提高。學生們自覺遵守校規(guī)校紀，團結友愛，努力學習。

3. 教育教學一體化

通過教育教學一體化的方式，將德育融入到學科教學中，使德育和學科教學相互滲透、相互促進。學生在具體的學科教學中感受到了德育的力量，體驗到了德育與學科教育的內(nèi)在關聯(lián)，增強了學生的學習興趣和動力。

四、問題與不足

1. 一些學生德育意識淡薄

在德育工作中，我們發(fā)現(xiàn)一些學生缺乏德育意識，對于自律、感恩、寬容等方面的理解有所欠缺。這需要我們進一步加強學生德育教育的力度，使他們認識到德育對于個人成長和社會進步的重要性。

2. 德育與學科教學融合程度有待提高

盡管我們在德育與學科教學融合方面取得了一定的成就，但還存在一些問題。有些教師對于德育的理解還不夠深入，沒有將德育融入到學科教學中去。這需要我們進一步加強對教師的培訓和引導，提高他們的德育理論水平和實踐能力。

五、展望未來

1. 加強家校合作

家庭是學生德育教育的第一課堂。我們將進一步加強與家長的溝通和合作，共同肩負起學生德育教育的責任，共同關心和培養(yǎng)學生的全面發(fā)展。

2. 推進德育與學科教學融合

我們將進一步加強對教師的培訓和引導，提高他們的德育理論水平和實踐能力，推動德育與學科教學的深度融合，使德育成為學生綜合素質(zhì)和能力的提升的重要支撐。

3. 強化個體輔導

每個學生都是獨特的，需要個體化的德育輔導。我們將建立健全個體德育輔導機制，關注每個學生的個性特點和發(fā)展需求，通過個體化的輔導幫助學生養(yǎng)成正確的道德觀念和良好的行為習慣。

六、結語

高中德育工作是學校教育事業(yè)的重要組成部分。我校高中德育工作取得的成績離不開學校領導、教師和全體師生的共同努力。希望在未來的工作中，我們能夠繼續(xù)弘揚并創(chuàng)新德育工作理念，全面培養(yǎng)學生的全面發(fā)展和德育素質(zhì)，在實現(xiàn)學校教育目標的道路上不斷邁進。

高中德育個人總結 篇7

一、背景

在過去的學期中，我校德育工作緊緊圍繞立德樹人的根本任務，注重培養(yǎng)學生的社會主義核心價值觀，促進學生全面發(fā)展。以下是對本學期德育工作的詳細總結。

二、德育課程建設

1. 德育課程設置：為了確保德育工作的系統(tǒng)性和完整性，我們精心設計了德育課程體系。課程內(nèi)容涵蓋愛國主義教育、公民道德教育、心理健康教育等多個方面，旨在培養(yǎng)學生的良好品德和健全人格。

2. 德育課程實施：在課程實施過程中，我們注重理論與實踐相結合，通過案例分析、角色扮演、團隊討論等形式，引導學生積極參與，提高德育課程的實效性。

三、德育實踐活動

1. 志愿服務活動：組織學生參與志愿服務活動，如社區(qū)服務、環(huán)?；顒拥龋寣W生在實踐中體驗奉獻精神，增強社會責任感。

2. 校園文化活動：舉辦豐富多彩的校園文化活動，如文藝比賽、科技節(jié)等，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作精神和創(chuàng)新能力。

3. 德育主題活動：定期開展德育主題活動，如“學雷鋒”活動、誠信教育周等，強化學生的道德觀念，提高德育工作的針對性。

四、家校合作與社區(qū)資源利用

1. 家校合作：積極推進家校合作，通過家長會、家長信箱等方式，與家長保持密切聯(lián)系，共同關注學生的成長。

2. 社區(qū)資源利用：充分利用社區(qū)資源，如邀請社區(qū)志愿者、道德模范等來校開展講座，豐富德育內(nèi)容，拓寬德育途徑。

五、教師隊伍建設與學生自我管理

1. 教師隊伍建設：加強德育教師隊伍建設，通過培訓、交流等方式，提高教師的德育理論素養(yǎng)和教學能力。

2. 學生自我管理：引導學生參與班級管理、學生會等工作，培養(yǎng)學生的自我管理能力，提高學生的綜合素質(zhì)。

六、存在問題與改進措施

1. 問題：部分學生對德育課程的重要性認識不足，參與度不高。

2. 改進措施：加強德育課程宣傳，提高學生對德育課程的認識；豐富課程內(nèi)容，增加趣味性，激發(fā)學生的學習興趣。

七、展望未來工作

未來，我們將繼續(xù)深化德育課程改革，加強德育實踐活動，提高德育工作的針對性和實效性。同時，加強與其他學校的交流與合作，共同推進德育工作的發(fā)展。

高中德育個人總結 篇8

隨著社會的不斷發(fā)展，高中德育工作越來越受到重視。德育工作是學校管理的重要組成部分，它對于塑造學生良好的心理和行為習慣、提高學生成績和加強學生的素質(zhì)教育有著至關重要的指導作用。因此，在德育工作期中，我認為需要引起足夠的重視和對高中德育工作進行全面的總結。

高中德育工作期中，各種活動在我校內(nèi)外上演，例如德育講座、青年志愿者活動、少先隊員晉級儀式、校內(nèi)品德評選、心理援助輔導等等。這些活動涵蓋了學生生活中所存在的大多數(shù)問題，并針對性地給予了解決方案，因此受到了廣大師生的歡迎。

其中，關于德育講座，我們校園廣播和課堂環(huán)境設置的互動整合，使學生對文明禮儀，學習方法，心理能力等方面的知識系統(tǒng)化、漸進性地掌握，對他們的成長起了積極的促進作用。青年志愿者活動更是讓學生在服務學習中，感受到了社會責任，建立了自己的信仰和價值觀，為日后的社會責任準備良好的氛圍。少先隊員晉級儀式則是激發(fā)了小學生刻苦學習的動力，成為學生的一個重要的收獲和動力。

整體而言，在高中德育工作期中，學校以人為本，關注學生的身體和心理健康，打造了積極的教育環(huán)境，讓學生感受到了學校的關心和關愛。此外，學校在團隊建設、語言表達等方面也做得相當不錯，為學生提供了更多的成長空間和發(fā)展機會。

當然，在高中德育工作期中仍存在著一些不足和問題，需要我們?nèi)ド钊胩剿鳌＠?，在講座內(nèi)容和形式設計上，還需要繼續(xù)完善和跟進；在志愿者活動中，有一定的聚眾交際，維護公序良俗的作用；在學校組織科技比賽和科技專業(yè)講座方面，發(fā)展空間可以更加豐富和多樣化。這些問題需要我們通過積極的探究和改善，來追求學校德育工作的持續(xù)發(fā)展和創(chuàng)新。

在總結中，我認為未來高中德育工作應該不斷創(chuàng)新，切實發(fā)揮其教育引導和人才培養(yǎng)作用。學校應以學生健康為己任，加強健康教育和心理護理，以更多樣化的活動和機會給予學生更多的利益回報。學校也應該重視細節(jié)改善，為學生的成長留足空間。總之，通過持續(xù)探究，全面整合，來達成讓更多學生更好的成長和發(fā)展。

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