初中作文優(yōu)選14篇

你現(xiàn)在是不是開(kāi)始動(dòng)筆寫(xiě)作文了？作文是作者的精神表達(dá)讀者是精神的體悟者，作文可以幫助我們更加準(zhǔn)確地理解問(wèn)題。寫(xiě)好文章需要我們用心對(duì)待，探索“初中作文”的內(nèi)涵讓我們一起看看背后的故事，閱讀之后您會(huì)有所收獲！

初中作文 篇1

一、丁丁漫游水果奇境（中）

在一個(gè)月光皎潔的夜晚，當(dāng)所有人陷入沉睡當(dāng)中，一個(gè)女孩獨(dú)自坐在窗前，愣愣地望著手里的一個(gè)黑黑的信封，回憶起上個(gè)月的事情。

那時(shí)剛剛結(jié)束期末考試的一天，丁丁放學(xué)回家后，習(xí)慣性地坐在窗前的一把椅子上。卻發(fā)現(xiàn)窗臺(tái)上有一個(gè)黑色的神秘信封，她懷著好奇的心情拿起了這個(gè)信封，只見(jiàn)信封下角有幾行細(xì)小的字，寫(xiě)著：首先恭喜你收到這封邀請(qǐng)函，這是發(fā)自水果王國(guó)的邀請(qǐng)函。如果你有誠(chéng)意進(jìn)入水果王國(guó)，那就打開(kāi)這個(gè)信封吧。丁丁大吃一驚，忙去尋找落款，落款名竟是“菠蘿”。接踵而至的各種問(wèn)題纏繞著丁丁，邀請(qǐng)函從哪里來(lái)的呀？水果王國(guó)是什么呀？“菠蘿”是誰(shuí)呀？他們是不是所謂的“外星人”嗎？丁丁悄悄地把邀請(qǐng)函收藏了起來(lái)，對(duì)誰(shuí)也沒(méi)有透露，包括她最好的知心朋友藍(lán)藍(lán)。

這時(shí)，午夜12點(diǎn)的鐘聲響了，聲音顯得笨拙，并且?jiàn)A帶著一絲滄桑。丁丁忽然站起身來(lái)，像做了一個(gè)重大決定似地，輕輕說(shuō)：“我要弄明白到底是怎么回事？”然后急切地三下兩下地打開(kāi)邀請(qǐng)函，只見(jiàn)邀請(qǐng)函里面什么也沒(méi)有。丁丁一陣氣惱，認(rèn)為是誰(shuí)和自己開(kāi)了一個(gè)玩笑，生氣的一屁股坐回凳子上。誰(shuí)知這時(shí)屋內(nèi)響起了一個(gè)愉快的聲音“歡迎您來(lái)到水果王國(guó)?！倍《◇@訝地揉揉眼睛，看著這間寬大的房間逐漸被不知幾時(shí)從墻角長(zhǎng)出來(lái)綠草所吞噬。地板的面積越來(lái)越小，綠草的面積越來(lái)越大，只是幾秒鐘的時(shí)間，丁丁就發(fā)現(xiàn)自己到了一片綠草地，一個(gè)陌生的地方。空氣中洋溢著一股香甜的水果味道。

“你是誰(shuí)？”丁丁回頭一看，竟然是一根又細(xì)又長(zhǎng)，卻有眼有嘴的香蕉在質(zhì)問(wèn)自己。丁丁看著香蕉的樣子不覺(jué)笑了起來(lái)，問(wèn)：“香蕉也會(huì)說(shuō)話(huà)嗎？”香蕉也被笑糊涂了，“??？所有的香蕉都會(huì)說(shuō)話(huà)呀?！薄鞍?！”丁丁這次搞不明白了。香蕉一臉不耐煩地說(shuō)：“真是的，我們王國(guó)的所有水果不僅會(huì)說(shuō)話(huà)，還會(huì)說(shuō)中文、英語(yǔ)、日語(yǔ)等各種語(yǔ)言呢。”丁丁這次真是被搞糊涂了，水果也精通各種語(yǔ)言，太神奇了。香蕉氣勢(shì)洶洶地說(shuō)：“來(lái)吧，兄弟們，我們要為國(guó)家安全負(fù)責(zé)，把她帶去見(jiàn)國(guó)王。”

“對(duì)，見(jiàn)國(guó)王！”

“見(jiàn)國(guó)王！”

“見(jiàn)國(guó)王！”

各種水果的叫聲連成一片，并且真的夾雜著英語(yǔ)、日語(yǔ)等。丁丁反而笑得更厲害了，他們還有國(guó)王。這時(shí)，又不知從哪兒蹦出一根和自己身高差不多的香蕉，丁丁徹底傻眼了，自己怎么和香蕉差不多高了，到底是自己變小了，還是這里的香蕉特別大，在他們面前自己可就沒(méi)優(yōu)勢(shì)可言了。丁丁后悔來(lái)這里了，她害怕了。

二、丁丁漫游水果奇境（中）

香蕉衛(wèi)兵也不管丁丁是否愿意去見(jiàn)國(guó)王，一群香蕉擠擠推推就把丁丁送到了一個(gè)小木屋前，隨后敲了敲小木屋的門(mén)。

“誰(shuí)??？”一個(gè)帶有濃重鼻音的聲音從屋子里傳出來(lái)?！笆俏?，木子?！蹦疚莸拈T(mén)打開(kāi)了。那個(gè)叫木子的香蕉催促丁丁“快點(diǎn)，快點(diǎn)！”“就你和我？”丁丁看著木子后面的一群香蕉問(wèn)?！爱?dāng)然了，一群人進(jìn)客廳，成何體統(tǒng)?！闭f(shuō)到這里，木子也不禁“吃吃”笑起來(lái)，想著一群香蕉進(jìn)客廳的樣子。

丁丁跟在木子后面遲疑地走進(jìn)小木屋的客廳。奇怪的是并沒(méi)有看見(jiàn)國(guó)王，而是看到一個(gè)火龍果坐在一個(gè)木頭墩子上。那個(gè)火龍果又矮又胖，同樣有著眼睛和嘴巴，更搞笑的是嘴巴下面還長(zhǎng)著胡須。木子向木墩上的火龍果鞠了一躬，然后說(shuō)：“您好，國(guó)王。”丁丁這時(shí)才明白過(guò)來(lái)，怪不得叫做“水果王國(guó)”呢！這里是水果的天下，國(guó)王和他的下屬都是水果啊，而且還會(huì)說(shuō)人類(lèi)的語(yǔ)言。幸虧他們沒(méi)有自己創(chuàng)造出 “水果語(yǔ)”，否則我還啥也聽(tīng)不懂呢。丁丁不斷地在心里盤(pán)算著。等丁丁回過(guò)神來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)木子早已走出了小木屋，屋子里只剩下她和水果國(guó)王了。水果國(guó)王朝她眨眨眼睛說(shuō)：“我已經(jīng)想到懲罰你的方法了。”“什么？”丁丁緊張起來(lái)。國(guó)王從木墩上跳下來(lái)得意洋洋地說(shuō)：“讓你變成我們水果王國(guó)的子民，為我們水果王國(guó)服務(wù)，并且永遠(yuǎn)不讓你回你們?nèi)祟?lèi)的那個(gè)世界。對(duì)了，把你變成什么水果更好呢？蘋(píng)果？不行，蘋(píng)果已經(jīng)過(guò)多了。桔子？不好，桔子在王國(guó)里地位太高了。這樣吧，你自己想變成什么樣的水果??？不，不，是你是什么水果？”

丁丁努力克制住自己憤憤不平的情緒，很小心地看著眼前正在得意的火龍果國(guó)王說(shuō)： “我可是您邀請(qǐng)來(lái)的的客人啊，不是您的子民?！被瘕埞麌?guó)王瞇起眼睛問(wèn)：“為什么？”丁丁委屈地說(shuō)：“要不然我也不會(huì)來(lái)這里，因?yàn)槲沂盏搅艘环菽銈兊难?qǐng)函?！眹?guó)王打斷了丁丁的話(huà)，“什么？你收到了我們的邀請(qǐng)函？那你告訴我邀請(qǐng)你的是誰(shuí)?。俊倍《∵B忙說(shuō)：“菠蘿。”國(guó)王卻很開(kāi)心地蹦了起來(lái)，樣子十分滑稽。丁丁瞧著他那樣子，忙捂住嘴，怕笑出聲來(lái)，惹惱了這位國(guó)王，真把自己變成什么水果?！安诲e(cuò)，不錯(cuò)，那邀請(qǐng)函上就是菠蘿，我的名字就是菠蘿。小姑娘，看你是個(gè)聰明的……?！眹?guó)王的話(huà)還沒(méi)有說(shuō)完，丁丁再也忍不住了，哈哈大笑了起來(lái)，“你不是個(gè)火龍果嗎？名字怎么是“菠蘿”，笑死我了?！皣?guó)王站在丁丁面前拼命揮著手讓她停下來(lái)別笑了?？墒且豢吹絿?guó)王揮動(dòng)著火龍果的葉子，上竄下跳的樣子。丁丁笑得更厲害了，捂著肚子蹲在地上。直到一個(gè)細(xì)小的聲音出現(xiàn)?！鞍ミ?，你壓疼我了?！倍《∵B忙從地上起來(lái)，尋找聲音的主人。“我在這兒啊?！倍《≡谧约簞偛哦走^(guò)的地方發(fā)現(xiàn)了她，她是一粒又紅又紫的葡萄?！澳阍谶@里干什么啊？”丁丁好奇地問(wèn)道?！拔也恍⌒陌褭烟医憬闩獋?，國(guó)王罰我在這里站著呢。”葡萄的聲音似乎更小了。葡萄提到國(guó)王時(shí)，丁丁才記起來(lái)國(guó)王的話(huà)好像還沒(méi)有說(shuō)完。忙抬起頭來(lái)尋找菠蘿國(guó)王。菠蘿國(guó)王還是坐在木墩上，一看到丁丁不笑了，便說(shuō)：“這次請(qǐng)你來(lái)只是讓你做一次裁判，判斷出哪種水果更漂亮，更好吃，評(píng)選出漂亮獎(jiǎng)、美味獎(jiǎng)、營(yíng)養(yǎng)獎(jiǎng)以及一個(gè)叫做人人都愛(ài)獎(jiǎng)。我想評(píng)獎(jiǎng)快開(kāi)始了，小奴，你快帶她過(guò)去?！蹦橇１粐?guó)王叫做小奴的葡萄對(duì)丁丁說(shuō)“來(lái)，跟我來(lái)?！倍《”愀咸研∨叱隽诉@間小木屋。走近評(píng)獎(jiǎng)的場(chǎng)地，卻聽(tīng)到一陣吵鬧聲。

三、丁丁漫游水果奇境（下）

走近一看，原來(lái)吵架的主角是一個(gè)石榴和一個(gè)蘋(píng)果，它們?cè)跔?zhēng)論誰(shuí)是最好看的水果。葡萄小奴帶著歉意對(duì)丁丁笑著說(shuō)：“沒(méi)辦法呀，每年一到評(píng)獎(jiǎng)的時(shí)候就這樣?！倍《傋呱喜门信_(tái)，耳邊的吵鬧聲就更多了。

“你是裁判吧，你一定要讓我當(dāng)上營(yíng)養(yǎng)獎(jiǎng)的主角，你們?nèi)祟?lèi)都說(shuō)我不僅是營(yíng)養(yǎng)豐富，而且好吃又好看。對(duì)呀，我荔枝也應(yīng)該評(píng)上人人都愛(ài)獎(jiǎng)，你說(shuō)是嗎？”

初中作文 篇2

短短12年過(guò)去了，喜和淚一直伴隨著我，我闖出了勇者的不悔，贏過(guò)輸過(guò)。每一次成功我都為自己的拼搏而慶幸，每一次失敗，也將在我的心頭狠狠的劃上一刀。雖然我知道，一次失敗不代表人生的全部，但情感的波線(xiàn)讓我無(wú)法正視失敗。

失敗時(shí)，沒(méi)有鮮花，沒(méi)有掌聲，沒(méi)有榮耀，只有孤獨(dú)，只有落淚，只有彷徨。好像我被這個(gè)世界拋棄在荒草連天的大草原上，傷心、疲憊。 小時(shí)候，寫(xiě)作文總是寫(xiě)自己不畏摔跤，不畏失敗，但當(dāng)被它們傷到時(shí)，卻總是默默地躲到一邊。獨(dú)自心傷。

兒時(shí)的`豪言壯志，長(zhǎng)大后才發(fā)現(xiàn)是那么的不符合實(shí)際。 “有志者，事競(jìng)成。破釜沉舟，百三秦關(guān)終歸楚；苦心人，天不負(fù)。臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”突然想起同學(xué)的贈(zèng)言，好吧！學(xué)勾踐來(lái)個(gè)臥薪嘗膽，積聚力量，來(lái)它個(gè)一鳴驚人，對(duì)得起自己的那句“在鳥(niǎo)終為鳳，為魚(yú)須化餛”。 人生路上，我學(xué)會(huì)了輸?shù)闷穑?/p>

初中作文 篇3

從微笑開(kāi)始

如果旅程就是人生，不知道如何出發(fā)，到達(dá)彼岸，那就讓我們迎著日出出發(fā)，微笑著出發(fā)吧~ ~

微笑是人與人之間的橋梁。淡淡的微笑會(huì)讓世界充滿(mǎn)陽(yáng)光，魔鬼也會(huì)變成天使。世界上有很多微笑，隨處可見(jiàn)。我們不必為林黛玉的“春天不知道什么時(shí)候死”流淚銀以史湘云為例，那種活潑開(kāi)朗自信的笑容真的讓我難以忘懷。不妨向陶淵明學(xué)習(xí)，微笑回應(yīng)，做好迎接人生道路上未知挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備。只是對(duì)人生石的淡定態(tài)度，他對(duì)世俗事務(wù)的蔑視，他讓娟淑開(kāi)合。他還在文學(xué)殿堂里微笑。勒布朗詹姆斯，帶著自信和勇敢的微笑，被授予mvp最有價(jià)值球員的稱(chēng)號(hào)。

微笑是包容，生活是不快樂(lè)的。十有八、九，讓我們以微笑開(kāi)始，以寬容面對(duì)生活中的不快。

在人生的旅途中，我們不應(yīng)該以“但是既然水還在流，雖然我們用劍砍了它，舉杯消愁更愁”作為解決問(wèn)題的心態(tài)，不應(yīng)該以“天下大夢(mèng)，人生幾次悲”作為終極目標(biāo)，也不應(yīng)該以“多情離古，連清秋節(jié)都疏忽了”作為悲哀的字眼。取而代之的應(yīng)該是“哦，我怎么能莊重地向地位高的人和官職高的人打躬作揖呢，他們永遠(yuǎn)也不會(huì)忍受被人看到一張誠(chéng)實(shí)的臉！”對(duì)于人生的目的，應(yīng)該把“草長(zhǎng)鶯飛二月，堤上柳醉春煙”作為一種良好的.心態(tài)，更好地微笑。

敞開(kāi)你的心扉，放下你的思緒，讓笑聲充滿(mǎn)我們身邊的每一個(gè)角落，忘記仇恨，記住幸福！

快看！我們微笑著出發(fā)了，勇敢的生活，快樂(lè)的面對(duì)！

初中作文 篇4

伴著一路的歡聲笑語(yǔ)，同學(xué)們興高采烈的來(lái)到江浦學(xué)農(nóng)。兩天時(shí)光是短暫的，但大家干了不少有意義的事——做陶藝、挖山芋、野炊……其中，讓我影響深刻的，還得數(shù)采茶。

同學(xué)們沿途走到采茶基地。聽(tīng)從了配班老師的講解后，大家都初步的認(rèn)識(shí)，了解了茶葉，注意了采茶的事項(xiàng)。采茶也活動(dòng)就正式開(kāi)始了。我們先組成了六人一隊(duì)，然后，牢記著老師對(duì)我們說(shuō)的“一芽一葉”，細(xì)心地在茫茫的茶葉樹(shù)叢中精挑細(xì)選，每一個(gè)人都十分仔細(xì)，不用指甲掐茶葉，因?yàn)榕浒嗬蠋煻谶^(guò)我們，指甲里的細(xì)菌蔓延到茶葉上，會(huì)使茶葉變質(zhì)，所以同學(xué)們也是十分注意保證茶葉的質(zhì)量。

過(guò)了一會(huì)兒，我們的小籮筐里已經(jīng)有許多茶葉了，可是卻由于小失誤，它們?nèi)繛⒌搅说厣?，每個(gè)人都十分心疼，可是，大家并沒(méi)有坐以待斃，也沒(méi)有放棄，而是重新開(kāi)始采摘，這時(shí)，每個(gè)成員都拿出了最好的狀態(tài)，更加堅(jiān)定了成功的信念?？炜搭欎客瑢W(xué)，不僅平時(shí)細(xì)細(xì)柔柔，現(xiàn)在，她更是集中了一百二十分的注意力，在茶葉叢中來(lái)回穿梭，每個(gè)地方都不放過(guò)。大小粗細(xì)的茶葉，都被她以很快的速度找到并采摘下來(lái)。再把目光放到杜嘉茗同學(xué)的身上，平時(shí)大大咧咧的她，現(xiàn)在像變了一個(gè)人似的，正全神貫注地在樹(shù)叢中尋找著茶葉呢。盡管每個(gè)人累得都汗流浹背，可是每個(gè)成員都特別認(rèn)真，看著籮筐里的茶葉數(shù)量正不停地增加，同學(xué)們開(kāi)心極了，我們的努力和付出并沒(méi)有白費(fèi)。

看著我們籮筐中的茶葉越來(lái)越多，別的小組紛紛投來(lái)了贊許的目光。一旁的趙辰旸同學(xué)打起了歪主意，他瞄了一眼我們的茶葉，并趁我們不注意的時(shí)候，悄悄地將手伸進(jìn)籮筐，迅速抓了一把茶葉?！摆w辰旸！”這時(shí)，張?jiān)粹瑢W(xué)大叫了一聲，“嘩”，大家的目光都投到他身上。“嘿嘿，嘿嘿，沒(méi)什么，你們的茶葉好多呀?！币?jiàn)情況不妙，趙辰旸只好放下茶葉，立即溜走了，留下來(lái)的是同學(xué)們的笑聲。

時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間，采茶活動(dòng)進(jìn)入了尾聲，每個(gè)小組的采茶數(shù)量都讓老師十分滿(mǎn)意。在同學(xué)們十分勞累的同時(shí)又深切的體會(huì)到什么是“一分耕耘，一分收獲”！

初中作文 篇5

我要騙自己，我只喜歡安靜，其實(shí)，安不安靜的喜歡也只有我自己知道吧。

關(guān)上了窗，還是覺(jué)得冷，昨天已下了一整天的雨，不很大，卻給小城打回了幾月前得寒冷，我只想尋找著某種失意的感覺(jué)。

其實(shí)，當(dāng)最后的語(yǔ)言和文字都趨于蒼白無(wú)力的時(shí)候，我的文章不再會(huì)有文字，取而代之的是一幅小丑的圖畫(huà)，很安靜很安靜，畫(huà)的右下角還附著兩個(gè)字“再見(jiàn)”，極其醒目，卻不知又殘忍地刺痛了多少人的眼。

真的只愿一切都只是默默地，默默地祝愿。

天暗了，城市的夜空呈現(xiàn)出一片燈火通明的景象，又是下雨了嗎？

看過(guò)往的行人消失在蒼茫的夜色中，看雨中盛開(kāi)的傘，孤獨(dú)寂寞地徘徊在陌生的行人中，遠(yuǎn)去，消失。行走的時(shí)光，褪去的浮華，青春演繹的悲歡離合，流年已末，人事卻未了。

張愛(ài)玲說(shuō)，于千萬(wàn)人之中，遇見(jiàn)你想遇見(jiàn)的人，于千萬(wàn)年之時(shí)，時(shí)間無(wú)崖的荒野里，沒(méi)有早一步也沒(méi)有遲一步，遇上了也只能輕輕說(shuō)一句：“你也在這里嗎？”

其實(shí)，喜歡的生活方式，與人的相處就只愿如此的簡(jiǎn)單，沒(méi)有過(guò)多的牽扯和牽絆。于最后的最后，都只愿默默地，默默地向前。

這個(gè)夏天，我們都會(huì)遠(yuǎn)離，或許有期待，因?yàn)榫肓巳辏嘞胝J(rèn)識(shí)一些新的人和物，也多想不分開(kāi)，讓這份感情彼此在更加深刻。人不會(huì)停步不前，這么嗎？

一抹淺淺的微笑仿佛就在光暈里清晰可見(jiàn)，那是姽婳般的她嗎？我飛奔過(guò)去卻無(wú)跡可尋，背道陌路后，我的思念竟抽象成海市蜃樓，孤單著，一個(gè)人，夙愿未完，等待兌現(xiàn)。

一念如此，何來(lái)怨深緣淺之分，一切都會(huì)在這個(gè)黑色的六月離去，紅塵舊夢(mèng)，一念成空。

我也許會(huì)懷念某些人，某些事，也許會(huì)記得你們沒(méi)一張面孔，你看，流年已末，但是人事未了，青春還在繼續(xù)張揚(yáng)，還會(huì)一個(gè)接一個(gè)念會(huì)青春的雙眸。

我會(huì)知道彼此，也許會(huì)，也許會(huì)。

輕輕滑落的`雨絲

深秋的清晨，一場(chǎng)細(xì)雨飄飄灑灑款款而落，猶如一個(gè)少女，姍姍而來(lái)，優(yōu)雅而美麗。

一直喜歡飄著綿綿細(xì)雨的天空，款款雨絲，飄落而下，是那樣的溫柔而含蓄，像一種思念，無(wú)聲無(wú)息，卻那樣的執(zhí)著。

一個(gè)人，坐在窗前，任千絲萬(wàn)縷的雨絲敲打在玻璃上，形成一個(gè)個(gè)雨滴，順著玻璃緩緩落下。突然有一種感動(dòng)，這千千萬(wàn)萬(wàn)的雨滴，從天而降，與我相遇，讓我感動(dòng)，這也算是我對(duì)他們的“一見(jiàn)鐘情”吧！

有種沖動(dòng)，想去欣賞這場(chǎng)秋雨。漫步獨(dú)行于雨的世界。不是因?yàn)橛魫灒皇窍矚g讓綿綿細(xì)雨親吻我的發(fā)根，面頰，感覺(jué)瀅潤(rùn)和潮濕。聞著泥土濺濕后散發(fā)的芬芳，感覺(jué)似與天地萬(wàn)物溶為一體。那種心情，是一種極致的暢然，一種洗凈塵緣后的剔透。

被雨水濕潤(rùn)的這座城市，泥土的芬芳鋪面而來(lái)，一種親切的大自然的味道。猶如溫暖的懷抱，真實(shí)而溫暖。從天而降的小雨滴，落在地面的小水洼里，摔的粉身碎骨，濺起一圈圈小小的漣漪，他們寧愿執(zhí)著的把自己細(xì)小的身軀摔的粉碎，也要換來(lái)這一次與大地的相聚。

葉落知秋，放眼望去，以往路邊枝繁葉茂的大樹(shù)也已經(jīng)開(kāi)始飄下落葉，夾雜著小雨滴，迅速的飄落在地面上，水洼里，與雨滴和大地緊緊相擁，只為這短暫的相聚而翩翩起舞。

雨是有靈性的，雨能滋潤(rùn)生命，亦能洞察人的心靈。靜靜漫步在雨中，幽幽的思緒在雨中飄揚(yáng)。一個(gè)人慢慢的走在細(xì)雨中，任這溫柔的雨絲落在我的頭發(fā)上，臉上，身上，任雨滴沖刷著我的心靈和靈魂。

在雨中享受那份愜意，在雨中擁有那份孤獨(dú)，在蒙蒙的細(xì)雨中，用心去感受蘊(yùn)涵的那種寂靜與遼遠(yuǎn)。寄雨托思，借雨抒情，情絲孰比雨絲長(zhǎng)。那份眷戀與思念，都隱沒(méi)在這靜謐的細(xì)雨中。

初中作文 篇6

如果跌倒，痛苦是沒(méi)有用的。樂(lè)觀的人，會(huì)順勢(shì)躺在地上看星星：堅(jiān)強(qiáng)的人，會(huì)自己爬起來(lái)，回頭看看走過(guò)的足跡。而成功的人，會(huì)仔細(xì)審視前面的道路，整裝前行。成功，就意味著次次的失敗。從失敗中靠近成功，從來(lái)都是強(qiáng)者的選擇。

小時(shí)候的我，就是翻版丑小鴨。學(xué)習(xí)于我而言，像是洪水猛獸。但是我知道，如果放棄了才是真正的弱者，所以我直掙扎著，好似抓住最后根稻草的落水者。每次，老師無(wú)奈而又厭煩的目光都像是顆炸彈，在我心中炸開(kāi)。

不知何時(shí)，我愛(ài)上人唱歌，在音樂(lè)的世界里我可以肆意宣泄自己的情感，日久天長(zhǎng)，我竟然萌生了想做歌手的念頭。我加入了合唱團(tuán)，每次練習(xí)，我比誰(shuí)都認(rèn)真，節(jié)課唱下來(lái)，我常常滿(mǎn)背是漢，但我很快樂(lè)。同合唱團(tuán)的同學(xué)常常不解的問(wèn)我，區(qū)區(qū)45分鐘，何必那么努力呢？時(shí)間久了，我也只是淡淡笑，她們不懂我對(duì)唱歌癡迷般的喜愛(ài)，但我心底有個(gè)聲音在吶喊，那種不斷努力朝著夢(mèng)想前進(jìn)的過(guò)程，真的很棒！

然而，我沒(méi)有向任何人訴說(shuō)過(guò)這個(gè)想法。因?yàn)槭沁@樣個(gè)毫不出眾的孩子，她所謂的夢(mèng)想只是別人眼中的異想天開(kāi)。就連好朋友在談及她自己的理想時(shí)，也只是淡然笑，仿佛心中的執(zhí)著只是云端的片羽毛，被風(fēng)吹，就散了。我不明白，人的理想在現(xiàn)實(shí)面前難道就那么不堪擊，個(gè)人若不敢想，實(shí)現(xiàn)理想的可能性不也沒(méi)有了嗎？

自此以后，我也更加默默無(wú)聞，但我知道，我心中直有個(gè)夢(mèng)，它在積蓄力量，宛若茫茫大海上的個(gè)照明塔，即使在最黑的夜里，它依然散發(fā)著微弱而又堅(jiān)定的光芒。

終于有天，我代表班級(jí)參加了歌唱比賽，榮獲二等獎(jiǎng)，盡管不是最好的，卻給我莫大鼓舞。此后，我又參加了電視臺(tái)的歌唱比賽。剛開(kāi)始，心里的確很焦慮，像是有塊大石，重重地壓在心上，壓得我喘不過(guò)氣。在高手如云的舞臺(tái)上，我閉上了雙眼，感受著絢麗的燈光。我深深地沉浸在優(yōu)美的旋律之中，漸漸與音樂(lè)融為體，只是唱著心中所想，傳遞著快樂(lè)的情緒。是?。∥页鑿膩?lái)不是為了得到什么，只是緣于心中的熱愛(ài)。

現(xiàn)在，我開(kāi)朗了許多，交到不少朋友。這么多年，唱歌給予我的力量，也助我度過(guò)難關(guān)，更加堅(jiān)強(qiáng)。音樂(lè)也由個(gè)若有若無(wú)的東西變成了我傾吐心事的知音，必不可少的習(xí)慣。我清楚自己離夢(mèng)想的距離依舊很遙遠(yuǎn)，可那又有什么關(guān)系呢？我從未懷疑過(guò)自己，我還 有大把精力去追夢(mèng)。青春路上，人海茫茫，我也只不過(guò)是浩然宇宙中渺小的顆星?？晌磥?lái)不正是因?yàn)槲粗棚@得更加迷人嗎？

如果青春是場(chǎng)盛大的綻放，那么花開(kāi)的過(guò)程痛點(diǎn)、尷尬點(diǎn)，都是很正常的。我們有什么理由不去向著夢(mèng)想的方向努力爭(zhēng)取那耀眼的萬(wàn)丈光芒呢？

初中作文 篇7

今晚打電話(huà)給哥們，他向我傾訴了最近一周的心事。春天到了，桃花運(yùn)泛濫，各種美事接連發(fā)生。比如沒(méi)有任何征兆，收到別人送的豐盛的早餐；同校一位河南妹子主動(dòng)要求一起去打臺(tái)球，然后共進(jìn)晚餐等等。聽(tīng)得出來(lái)，說(shuō)這些話(huà)的時(shí)候，他的心里正盛開(kāi)著桃花，言語(yǔ)間，不免流露出幸福的笑聲，但是當(dāng)說(shuō)及自己目前處境時(shí)，他一度又陷入悲傷與無(wú)奈的情境。

青春男女的情欲似種子，在大學(xué)的春天里蠢蠢欲動(dòng)。這個(gè)季節(jié)，有多少含苞的愛(ài)情，就有多少凋落的故事，我的好友D也不例外。學(xué)妹T和他認(rèn)識(shí)已經(jīng)有一年多了，平時(shí)聊得不多，但是彼此間，似乎有種莫名的不言而喻的默契。只是不說(shuō)，不代表沒(méi)有，D早已被這種怦然心動(dòng)的感覺(jué)迷得暈頭轉(zhuǎn)向。他在等待著一個(gè)機(jī)會(huì)，把自己所有的情愫說(shuō)與她聽(tīng)。T是一位摩登的城市女孩，腹有詩(shī)書(shū)，但自小身體孱弱，父母關(guān)系不好，因此造就了他黛玉般的悲情與才氣。她喜歡在微博涂鴉做一些詩(shī)歌，以此來(lái)抒發(fā)自己內(nèi)心的孤獨(dú)與寂寞。微博，恰是D“偷窺”她內(nèi)心的最好的.窗口。

后來(lái)得知，T不知什么原因，和他的男友分手了。之后，她的微博宛如發(fā)霉一般，處處散發(fā)著不好聞的味道。無(wú)疑，D是嗆得最深的人。他“流”著淚，不知道是喜是悲。

于是，他做了一個(gè)大膽的決定。與T 微信聊天時(shí)，他終于鼓足勇氣，向她表白了心跡。但是換來(lái)的卻是“我們不可能有結(jié)果”，“不接受任何以愛(ài)的名義的所有饋贈(zèng)”諸如此類(lèi)，不一而足。他向我發(fā)了微信截圖，心情糟透頂。

電話(huà)那頭，哥們語(yǔ)氣低沉，像是一個(gè)泄了氣的足球一樣，無(wú)精打采，但又仿佛始終放不下比賽，努力地給自己打氣。

電話(huà)這頭，我努力幫他分析原因，“心太急，火候沒(méi)掌握好，嚇跑了人家”。但似乎總在隔靴搔癢。

也許，愛(ài)這東西，沒(méi)有任何邏輯，只是一門(mén)“感情藝術(shù)”。

也許，我真的，不懂。

初中作文 篇8

《綠野仙蹤》是一個(gè)長(zhǎng)篇的童話(huà)故事，讀綠野仙蹤有感900字。這本書(shū)的作者是美國(guó)的來(lái)曼弗蘭克鮑姆。故事中的主人公是一位小姑娘，名字叫多蘿茜，她有一只小狗叫托托，和她的亨利叔叔、艾姆嫂嫂生活在堪薩斯州大草原的中部。因?yàn)橐淮锡埦盹L(fēng)，她和托托被卷到一個(gè)奇怪的世界，并無(wú)意間殺死了惡毒女巫，南方的善良女巫為了感謝她，就在她的額頭傷情了一下，世間的萬(wàn)物都不敢傷害她，于是她穿上女巫的銀色的高跟鞋去找偉大而神秘的魔術(shù)家?jiàn)W芝希望他能夠施展魔法讓自己回到家里去。路上，她遇到了“沒(méi)有腦的稻草人”“沒(méi)有心的鐵皮人”“沒(méi)有膽子的獅子”，他們成為了朋友，與多蘿茜一同去找偉大而神秘的魔術(shù)家?jiàn)W芝，途中有很多希奇古怪的事，但他們團(tuán)結(jié)在一起闖過(guò)了這些困難。最后，稻草人得到了世上最聰明的腦子并成為了翡翠城的首領(lǐng)，鐵皮人得到了一顆世上最善良最有富有愛(ài)的心并成了溫基人的領(lǐng)導(dǎo)者，獅子得到了膽量勇敢的領(lǐng)導(dǎo)了古老的森林的所有動(dòng)物，而多蘿茜和她的小狗也如愿以?xún)數(shù)幕氐搅思依锱c叔叔嬸嬸團(tuán)聚。

朋友是很珍貴的。多蘿茜與稻草人、鐵皮人和獅子，從不相識(shí)到朋友，然后一同共度難關(guān)，互相幫助，結(jié)果實(shí)現(xiàn)了他們的心愿。假如多蘿茜到了那奇怪的世界，沒(méi)有遇到稻草人他們，或許她就永遠(yuǎn)回不了堪薩斯州大草原，回不了亨利叔叔和艾姆嫂嫂身邊了，如果沒(méi)有多蘿茜樂(lè)于助人，那么稻草人、鐵皮人、小膽?yīng){就永遠(yuǎn)不可能去實(shí)現(xiàn)自已的愿望了。

朋友很重要：在你遇到困難時(shí)，朋友會(huì)伸出援助之手;當(dāng)你遇到麻煩時(shí)，朋友會(huì)替你一起分擔(dān)。朋友很重要，所以我們要學(xué)會(huì)珍惜，珍惜這來(lái)之不易的友誼。

經(jīng)過(guò)他們不懈的努力，勇敢的克服了一切困難最終見(jiàn)到了偉大而神秘的奧芝，但是當(dāng)他們非常高興的'時(shí)，奧芝說(shuō)出了一件事，使他們?nèi)缜缣炫Z，那就是奧芝要他們?nèi)⑺牢鞣侥菒憾镜呐?，他們知道單憑他們幾個(gè)的力量是不可能做到的，可是多蘿茜想要回家、稻草人想要得到腦子、鐵皮人想要得到一顆善良的心的愿望一直激勵(lì)著他們一定要去嘗試，最終他們成功了。

在讀書(shū)的過(guò)程中，多蘿茜占據(jù)了我的思想，多蘿茜似乎就是我好朋友，我的心也隨著多蘿茜的經(jīng)歷不時(shí)地歡喜、緊張、驚異、難過(guò)。她那勇敢的表現(xiàn)、善良的心地、堅(jiān)強(qiáng)的意志，讓我感到自己很渺小，為自己的懦弱而很不好意思。有時(shí)我會(huì)問(wèn)自己：“如果我是多蘿茜，我會(huì)不會(huì)像多蘿茜一樣勇敢地克服重重困難、并幫助其他人呢?”看完這部童話(huà)后，我決心像多蘿茜一樣鼓足勇氣，用不懈地追求和奮斗的精神來(lái)面對(duì)各種困難，克服學(xué)習(xí)上、生活上的一切不利因素，勇敢地挑戰(zhàn)自我，我相信我一定能做到!

初中作文 篇9

國(guó)語(yǔ)課，只要不在下午基本不會(huì)困。其實(shí)中山老師念古文其實(shí)是很好聽(tīng)的，某吉川小朋友學(xué)的也挺有意思。不過(guò)泉谷老師和水野老師講的文法就超級(jí)枯燥了。整整５０分鐘的一節(jié)課，足足４０分鐘都在睡覺(jué)。

數(shù)學(xué)課，從發(fā)展到基礎(chǔ)（還有個(gè)標(biāo)準(zhǔn)），一個(gè)比一個(gè)枯燥。我去了發(fā)展班，目的是盡量頂頂要掉的眼皮。我班的后藤總和，天然百分百無(wú)添加質(zhì)量良好的鬧鐘。基本每一分鐘都在發(fā)類(lèi)似鬧鐘的聲音。還有４班的愛(ài)須，非天然百分百添加料質(zhì)量良好的鬧鐘。經(jīng)常被小出老師趕到走廊?？墒呛芎眯Φ摹?/p>

社會(huì)課，淺沼老師純屬那種一講起課來(lái)到打鈴為止喋喋不休的類(lèi)型。抄的黑板書(shū)又非常多，基本找到空就要趴下睡覺(jué)。像我這種數(shù)學(xué)課時(shí)被后藤、愛(ài)須２位鬧鐘搞的極度睡眠不良的某暮音一定要補(bǔ)補(bǔ)覺(jué)。

理科的黑田老師講課一般都講應(yīng)用題。畫(huà)的圖很好玩，然后基本都在抄黑板。平常不做實(shí)驗(yàn)。不過(guò)現(xiàn)在不知出了什么事一直休息，聽(tīng)說(shuō)要來(lái)代課的。高野老師，也是我們班主任，有時(shí)會(huì)做實(shí)驗(yàn)。

英語(yǔ)講得很慢，不過(guò)每次都來(lái)遍小考。但是對(duì)像我這樣在中國(guó)呆了４年，已經(jīng)適應(yīng)考試的身體已經(jīng)沒(méi)作用了。我到目前為止小考都保持著百分百滿(mǎn)分的名次。（聽(tīng)說(shuō)除了我，３班和４班已經(jīng)沒(méi)有百分百滿(mǎn)分，１、２班聽(tīng)說(shuō)還有一兩個(gè)。）

把５大科講完了，現(xiàn)在是午飯時(shí)間。說(shuō)實(shí)話(huà)午飯做的的確是很好吃，就是每天一瓶牛奶有點(diǎn)受不住。還有廣播，有時(shí)會(huì)放些流行歌曲什么的。就像今天，播了鏡音鈴和鏡音連合唱的《爐心融解》。２０分鐘過(guò)去，矢口“宣告”吃完午飯。然后就是午休。

作為唯一的２０分休息，有一些同學(xué)瘋跑出走廊，幾乎像滾過(guò)去一樣“跑”到在Ｂ棟的體育館。為了就是搶個(gè)位子打籃球。我和我的朋友則用“你們很悲哀”的眼神注視著他們，看著他們跑到樓下。

午休過(guò)后，讓我來(lái)講剩下的“小科”。

比如說(shuō)美術(shù)、技術(shù)、家庭科是我的強(qiáng)項(xiàng)。和我一個(gè)組的石田、佐土原也可以。我經(jīng)常邊哼著未來(lái)的《World is mine》，邊看著后藤的可憐的樣子。

音樂(lè)課，我因?yàn)槁曇艉艿退猿猩臉?lè)譜。不過(guò)也很開(kāi)心。就像小學(xué)的時(shí)候，我買(mǎi)的女生校服竟然和男生校服一起送來(lái)了。去問(wèn)老師，老師說(shuō)∶“你的聲音太低了，所以正式場(chǎng)合你一定要裝男孩。”我汗啊…

體育，我最不擅長(zhǎng)的科目。我雖然不是病弱，但固執(zhí)的認(rèn)為自己的心臟也應(yīng)該比正常人小0.5圈。200米跑下來(lái)幾乎可以癱在地上。我喜歡的是柔軟系，因?yàn)槲乙郧皩W(xué)過(guò)一點(diǎn)芭蕾，所以比普通人身體軟。再就是助走跳遠(yuǎn)，在前面舉小旗喊起跑的。

其實(shí)每一節(jié)課對(duì)我來(lái)說(shuō)都像游戲一樣。心情好聽(tīng)一聽(tīng)課，心情不好小睡一會(huì)兒。曾經(jīng)有同學(xué)問(wèn)過(guò)我，問(wèn)我這樣考試沒(méi)問(wèn)題嗎？當(dāng)然沒(méi)問(wèn)題！我的成績(jī)一直保持在上等！家長(zhǎng)也叫我好好學(xué)習(xí)，如果那樣的話(huà)保證能的第一名。不過(guò)我對(duì)學(xué)習(xí)的第一名沒(méi)有興趣，全校漫畫(huà)的第一名倒是想拿到手。

我可不可以說(shuō)我不想學(xué)習(xí)？

初中作文 篇10

我讀了《鄰居》這篇文章，文中出現(xiàn)了兩個(gè)人物，一個(gè)是豁達(dá)的老人，一個(gè)是整天愁眉苦臉的年輕人。老人在壯年時(shí)參軍，不幸的他被炸斷一條腿，成了殘疾，兒子因車(chē)禍?zhǔn)攀溃拮幼罱K沒(méi)能和他同舟共濟(jì)，離他而去，老人飽經(jīng)風(fēng)霜，雖然家破人亡，但性情一直很隨和。反之，隔壁的年輕人不過(guò)是沒(méi)找到工作，就整天死氣沉沉的，在什么時(shí)候都顯得很憂(yōu)郁。一天，年輕人找老人談話(huà)，年輕人很佩服老人，便把自己的困難傾訴給了老人，想讓老人替自己排憂(yōu)解難，老人只是一笑而過(guò)。終于，老人拿出一片白楊樹(shù)葉，這片白楊樹(shù)葉雖然已經(jīng)被蟲(chóng)子咬的千瘡百孔，被風(fēng)雨吹打，因?yàn)樗枰?yáng)光、雨露和空氣的滋補(bǔ)，這些不可缺少的因素至始至終陪伴片白楊樹(shù)葉走完了它一生坎坷的.經(jīng)歷，最后才讓它的靈魂仰視天堂。對(duì)這片葉子來(lái)說(shuō)，挫折是必要的，樂(lè)觀的精神不可缺少。世間萬(wàn)物何嘗不是如此呢？

在我們的人生中，奮斗是必要的，笑對(duì)人生，不要讓不幸的惡魔奪走你樂(lè)觀、積極向上的精神。在于困難搏斗的同時(shí)，性格的光彩會(huì)抹去心靈上的陰云。

初中作文 篇11

你是城里人還是鄉(xiāng)下人？城里人像嬌嫩的花朵，經(jīng)不起風(fēng)風(fēng)雨雨，而鄉(xiāng)下人卻像一個(gè)樸實(shí)的稻草人，負(fù)責(zé)、友愛(ài)。

城里人高貴、優(yōu)雅，開(kāi)的是豪華小轎車(chē)，鄉(xiāng)下人憨厚、質(zhì)樸，但他們大多卻是蹬著三輪車(chē)。

城里人雖擁有著高科技，但他們離開(kāi)了稻田、森林，呼吸不到環(huán)保、清新的空氣，城市到處都可以看到垃圾，樹(shù)林早已被砍伐掉，有的變成了紙，有的變成了取暖用的材料，有的變成了高高的大樓，有的……因此，城里的環(huán)境越來(lái)越差，天空中霧霾籠罩，放眼望去，到處彌漫著烏黑的汽體和小汽車(chē)排放的尾氣。

而鄉(xiāng)下人生活得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，他們像天空中飛翔的小鳥(niǎo)，像花叢中美麗的蝴蝶，像小溪中歡快的魚(yú)兒，像……看，他們還在田野里做著游戲，開(kāi)著收割機(jī)在稻田里收禾，坐著藤條做的秋千在天空中飛翔，他們呼吸著清新的空氣。他們生活的地方到處都是樹(shù)林，他們從來(lái)不吃小動(dòng)物，只吃自己親手栽種的蔬菜，他們雖然沒(méi)有高科技，但他們有一顆樸實(shí)善良的心。

雖然城里人和鄉(xiāng)下人，他們的生活環(huán)境不同，生活品質(zhì)不同，住的房屋也不同，但他們都有一顆友愛(ài)的心。

初中作文 篇12

春節(jié)期間，媽媽的同學(xué)組織我們幾家去清涼山滑雪。這天，天空一碧如洗，萬(wàn)里無(wú)云，滑雪場(chǎng)在燦爛的陽(yáng)光照射下，閃著耀眼的銀光。

滑雪前，首先要進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)。穿上如同石頭打的滑雪鞋后，雙腳仿佛被灌滿(mǎn)了鉛，而且，這鞋還是硬底的，穿上后的感覺(jué)就像是穿上了鋼板鞋。接著我們又套上了防水的滑雪服。整裝完畢，我們走出更衣室踩上了滑雪板。滑雪板長(zhǎng)約１.８米，寬０.１２米，與之相匹配的還有一副長(zhǎng)約１米的滑雪竿，其功用就相當(dāng)于船槳。

經(jīng)過(guò)幾分鐘學(xué)習(xí)，我們用心記住了滑雪的要領(lǐng)。迫不及待的我們終于可以親自體驗(yàn)一下滑雪的感受了。哈，一定很新鮮！

雙腳將滑雪板放平行，把滑雪竿撐在兩腳后跟兩側(cè)，身體微微向前傾，小腿緊靠滑雪鞋鞋筒的前緣。準(zhǔn)備出發(fā)！雙手用力撐勁兒，便覺(jué)得自己慢慢向前移動(dòng)，這可是我第一次滑雪啊，那感覺(jué)真好。慢慢地，我的動(dòng)作越來(lái)越協(xié)調(diào)、連貫了，于是我開(kāi)始加速，準(zhǔn)備與同行的小朋友們一決高下，看誰(shuí)滑得快。哈，還是我技高一籌，不一會(huì)兒就把幾個(gè)小伙伴落在了后面?？烧?dāng)我得意忘形的時(shí)候，因重心不穩(wěn)重重地摔在了雪地上。冰涼的雪粘在了我的臉上，讓我清醒了許多，這一跤把我的得意和自大摔得無(wú)影無(wú)蹤。小伙伴們滑過(guò)來(lái)拉起我，我們便一同向雪坡滑去。

要上坡，按照平地滑雪的方法是不行的，教練告訴我，要側(cè)身上坡兩膝向內(nèi)靠攏，用滑雪板的內(nèi)刃著地，然后用滑雪竿撐在身體兩側(cè)，將重心放在兩腿中間。就這樣，不一會(huì)兒我們就到達(dá)了山腰（雪坡又高又陡，為了安全，我們只敢到山腰玩，而不敢到山頂去玩）。激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，我們并排齊下，順著雪道，迎著涼涼的風(fēng)，風(fēng)馳電掣般滑了下去，真爽！可是，還沒(méi)到達(dá)山腳，我就仰倒在了途中，真是驚心動(dòng)魄?。〔贿^(guò)，我反倒很開(kāi)心。及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，再來(lái)！我們又一步一挪地到達(dá)了山腰，這次可謂是一帆風(fēng)順，我重心保持得很穩(wěn)，也很注意轉(zhuǎn)向，一路上有驚無(wú)險(xiǎn)，最后將腳撇了一個(gè)“內(nèi)八字”，用內(nèi)刃朝地，來(lái)了一個(gè)漂亮的“剎車(chē)”。

不一會(huì)兒，體力的大量消耗使我“心有余而力不足了”。于是，媽媽的同學(xué)安排我們幾個(gè)孩子去坐狗拉雪橇。幾只漂亮的雪橇犬被鏈子拴住，而鏈子又系在了雪橇上，我坐在上面。剛開(kāi)始的時(shí)候，雪橇的行進(jìn)速度很慢，雪橇犬們被他們的主人牽著走，后來(lái)主人松開(kāi)了手，雪橇犬開(kāi)始加速。我覺(jué)得這似乎不是狗在拉著拉雪橇前進(jìn)，而是發(fā)動(dòng)機(jī)在驅(qū)動(dòng)，簡(jiǎn)直快極了，而且非常平穩(wěn)。那一刻，我覺(jué)得風(fēng)光極了，游人都用羨慕的眼神望著我，我心里美滋滋的。雪橇犬拉著我快速向前跑著，沿著環(huán)形跑道一直跑回了起點(diǎn)。我大吃一驚，雪橇犬竟被他們的主人訓(xùn)練得如此聽(tīng)話(huà)，如此熟練。

臨近中午，大家都餓了，我們依依不舍地離開(kāi)了滑雪場(chǎng)，但我相信，我還會(huì)再來(lái)的，還會(huì)再來(lái)體驗(yàn)這刺激的滑雪之樂(lè)。

初中作文 篇13

從小時(shí)候開(kāi)始，我便經(jīng)?？匆?jiàn)化著大濃妝的哥哥姐姐，穿著華麗麗的服裝，隨音樂(lè)起舞。在幼兒園的時(shí)候，我也享受跳孔雀舞的樂(lè)趣—長(zhǎng)長(zhǎng)的裙子，柔軟的孔雀毛，以及美麗的妝容。

一切的一切，都在滿(mǎn)足一個(gè)小小的念頭—我想要跳舞。

爸媽很高興，有一個(gè)興趣愛(ài)好總是好的，于是找來(lái)找去，最后發(fā)現(xiàn)了一家舞館“美好健身會(huì)所”。去的時(shí)候我很高興，因?yàn)槟抢镉形艺J(rèn)識(shí)的同學(xué)。不過(guò)時(shí)間久了，用現(xiàn)在的話(huà)來(lái)說(shuō)，我和她們不在同一頻道上。加上我算起來(lái)比她們稍大，總是覺(jué)得她們很幼稚。于是，各種的不合群，我除了上課時(shí)間，其它時(shí)間全無(wú)樂(lè)趣可言—這對(duì)那時(shí)的'我來(lái)說(shuō)打擊很大。加上每次媽媽來(lái)接我的時(shí)候總是很?chē)?yán)厲地說(shuō)我哪里哪里做得不好，眼神沒(méi)有力，蘭花指也太軟，小小的我便對(duì)舞蹈竟有一種恐懼感。

于是乎，在迷迷糊糊考了10級(jí)的舞，懵懵懂懂拿了許多獎(jiǎng)牌獎(jiǎng)杯后，我立馬和媽媽說(shuō)，媽媽?zhuān)也幌雽W(xué)了。

這是個(gè)巨大的決定，我喜歡律動(dòng)，喜歡在每個(gè)有生命的重拍下用舞表達(dá)一種想要沖破胸膛的情感，有激動(dòng)，有悲傷，有寧?kù)o......

但是，環(huán)境決定一切，我，不想學(xué)了。

后來(lái)，到了初中，我是很期待有什么舞蹈社之類(lèi)的，如愿以?xún)?，我參加了街舞?duì)。在我認(rèn)為，舞蹈不分種類(lèi)，各種的舞蹈表達(dá)不同的情感，風(fēng)情，但我更喜歡激烈的，律動(dòng)強(qiáng)的。

練了大概不到一個(gè)月，將近比賽的兩個(gè)星期晚自修需要請(qǐng)假，而對(duì)于我們來(lái)說(shuō)每節(jié)課都是很寶貴的。一次英語(yǔ)晚自修需要請(qǐng)假，剛好是分析試卷，而我的分?jǐn)?shù)又不高，老師卻幫我調(diào)了課，我當(dāng)然是很感動(dòng)的，晚讀的時(shí)候眼淚差點(diǎn)就沒(méi)控制住。

又是比賽，糟糕的是要請(qǐng)一天的假。還 有每次我在學(xué)校里提到跳舞的事，媽媽有時(shí)甚至?xí)f(shuō)，你別整天想著跳舞不學(xué)習(xí)了！

種種，我再也不敢參加長(zhǎng)久性的舞蹈社了。

我羨慕蘇軾，羨慕他“起舞弄清影”，即使他那時(shí)是智者的愁緒；我也羨慕李白的“我歌月徘徊，我舞影頻亂”。他們做著自己，沒(méi)有羈絆地起舞。

我想，我要是能在天空下自由地起舞，就好了，沒(méi)有人管我。我甚至大逆不道地想過(guò)，是學(xué)習(xí)牽絆了我的跳舞。

不過(guò)，現(xiàn)在想來(lái)，大概只有學(xué)習(xí)才能是我們大部分人的正軌吧，對(duì)于我來(lái)講，如果就算我想考北京電影學(xué)院或藝術(shù)學(xué)院，也得把文化基礎(chǔ)打扎實(shí)，才能再談舞蹈吧。

萬(wàn)事總有個(gè)條理，給自己這么一理，似乎就釋?xiě)蚜恕F(xiàn)在把學(xué)習(xí)打扎實(shí)，以后跳舞也不是個(gè)難事。

對(duì)呀，路總是走不完的，但只要慢慢地走，就像每個(gè)舞步都要腳踏實(shí)地，才能學(xué)會(huì)，學(xué)美。

夢(mèng)，會(huì)實(shí)現(xiàn)的。我，要在天空下起舞。

初中作文 篇14

父親又躺在沙發(fā)上睡著了，我把堆在一旁的毛毯蓋在他身上，拿起他扣在一旁的日記。我看著日記上父親兒時(shí)稚嫩的筆跡，思緒順著目光落下，在與父親相處美好的回憶中暈染開(kāi)來(lái)。

自從我懂得一些人情世故之后，因?yàn)閼?yīng)酬喝醉的父親便總是給我講他小時(shí)候的故事，或是那些不堪回首的糗事，又或是與兒時(shí)玩伴的二三趣聞。雖然父親描述得不大清楚，但我總能在那不清晰的吐字發(fā)音中，感受到父親曾經(jīng)的快樂(lè)與留戀。

父親曾說(shuō)，他年輕時(shí)喜歡寫(xiě)日記。

在與家鄉(xiāng)相隔千里的一座城市，這本日記便成為了父親對(duì)過(guò)往歲月的寄托，也是他繼續(xù)打拼下去的動(dòng)力。我?guī)缀蹩梢韵氲?，在幾十年前的夜晚，一個(gè)青澀懵懂、初入職場(chǎng)的青年是懷著怎樣沉靜的心情捧著這本兒時(shí)的日記，而微涼的晚風(fēng)，又是怎樣撩起他的回憶，掀起藏匿在他心底的波瀾。

闔眼，晚風(fēng)幫他合上這本美妙的日記，也把忙碌一天的父親送入夢(mèng)鄉(xiāng)。

在又一座城市，那個(gè)青澀懵懂的青年已為人父，搖著睡籃中啼哭的嬰兒。生活是現(xiàn)實(shí)的，沒(méi)有晚風(fēng)的溫柔，更沒(méi)有兒時(shí)的童真。自負(fù)盈虧讓他長(zhǎng)大，而家庭的責(zé)任讓他在塵世奔波忙碌，只為碎銀幾兩?？伤匀粵](méi)有強(qiáng)迫那個(gè)孩子去學(xué)習(xí)，他想保護(hù)那個(gè)孩子，保護(hù)孩子兒時(shí)的天真和快樂(lè)，不被其他的東西占據(jù)、取代。

父親經(jīng)常因?yàn)閼?yīng)酬喝醉，每次醉后，他很喜歡拉著那個(gè)孩子坐在石階上，在晚風(fēng)的微拂下給那個(gè)孩子講故事。

不管醉得多么厲害，他的內(nèi)心深處始終留有一息清醒，那是留給孩子的，他知道孩子最需要的是什么，他希望孩子的童年能有美好的回憶，他愿意借著醉意同孩子講那過(guò)去的故事。而那個(gè)孩子也愿意坐在石階上，聽(tīng)著他說(shuō)醉話(huà)，更愿意時(shí)間永遠(yuǎn)停留在那一刻。

爸不給你太大壓力，讓自己開(kāi)心一點(diǎn)

我把父親的日記放在茶幾上，看著睡著了的父親，眼前漸漸地模糊。若這世間真的有時(shí)間老人，我希望能永遠(yuǎn)停在這一刻。