高中希望的作文通用11篇

作文是提高語(yǔ)文能力的重要訓(xùn)練之一，寫(xiě)作可以促使我們審視自己的情感和情緒。你有了解過(guò)作文嗎？幼兒教師教育網(wǎng)編輯根據(jù)您的要求為您整合了一份“高中希望的作文”的完整指南，閱讀是一種探索和發(fā)現(xiàn)希望您能夠有所收獲和成長(zhǎng)！

高中希望的作文(篇1)

“那是什么，是葡萄嗎？……”此時(shí)此刻，同學(xué)們正跟隨著王老師的腳步，漫步于奇幻的“熱帶果樹(shù)館”中。

“這個(gè)是神秘果，與其他食品一同咽下，所有的味覺(jué)都將暫時(shí)變成甜味?！?/p>

同學(xué)們驚訝地連嘴巴都變成“O”形，將這神奇的果子上上下下徹底打量一番。鮮紅透亮、晶瑩剔透，神秘果如一位高貴的皇后，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在散發(fā)著她誘人的魅力。

在這充滿新意的溫帶果園中，各式各樣的展館向大家發(fā)出了邀請(qǐng)函。跟隨著游行的隊(duì)伍，呼吸著新鮮的空氣，感受著泥土的芳香，再踏進(jìn)這神圣的寶地。花卉館中姹紫嫣紅的`長(zhǎng)壽花與紅一潤(rùn)剔透的燈籠花爭(zhēng)奇斗艷；苗木館中富有“發(fā)財(cái)樹(shù)”美稱(chēng)的馬拉巴栗與具有抗癌神效的紅豆杉相媲美；特種館中捕捉害蟲(chóng)的兩大好手捕蠅草與豬籠草備受關(guān)注……

一盤(pán)又一盤(pán)熱氣騰騰的美食陸續(xù)出爐，一陣又一陣的歡笑聲飄蕩在烤爐的上空。同學(xué)們望著自己親手制作的“盛宴”，心中樂(lè)開(kāi)了花。

吃飽喝足后，游戲時(shí)間開(kāi)始了。同學(xué)們?nèi)齻€(gè)一組，五個(gè)一群，聚在一起。一盒“真心話大冒險(xiǎn)”給旅程增添了不少樂(lè)趣。

雖然這段旅程在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，但它卻留給我們深刻的記憶。

春游，游的是一種心境，游的是一種情懷。春是萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)，初春的艷陽(yáng)讓小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)、柳枝抽出碧綠的嫩芽，大地一片生機(jī)勃勃、欣欣向榮。是啊，此時(shí)此刻的我們也正沐浴這“春”的晨光，同這大自然共同生長(zhǎng)?？刺爝呍凭碓剖妫?tīng)鳥(niǎo)蟲(chóng)低語(yǔ)詠嘆，它們都是我們的伙伴，我們也都是大自然中的一員。在這繁榮昌盛的春季里，我們難道不應(yīng)該努力學(xué)一習(xí)一、奮發(fā)成長(zhǎng)嗎？“一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春”，正如麥田中的小麥，只有在它適合的季節(jié)拼命生長(zhǎng)了，才會(huì)獲得應(yīng)有的收獲?！吧賶巡慌?，老大徒傷悲”“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”。

我們是炎黃子孫，秉承了中華民族千年的傳統(tǒng)美德，因此我們更要抓住時(shí)機(jī)及早努力，不要蹉跎年華。

高中希望的作文(篇2)

一天，我們特警在執(zhí)行一項(xiàng)非常艱難的人物----512——超大恐/怖/分子劫持案，我曹雨通身為麒麟隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，麒麟虎，馬上把這個(gè)消息告訴了隊(duì)員們!

“麒麟龍“”到”“麒麟俠”“到”“麒麟豹”“到”“麒麟獅”“到”“女麒麟”“到”“麒麟狼”“到”麒麟小隊(duì)立刻出發(fā)go!go!go!全體都有，立正，稍息?！吧涎b甲車(chē)”“是!”

到了目的地，”麒麟小隊(duì)下車(chē)?！薄艾F(xiàn)場(chǎng)什么情況?”“恐/怖/分子分別劫持了8個(gè)人質(zhì)，分別在3樓5樓7樓6樓9樓2樓11樓15樓!”“麒麟小隊(duì)，出發(fā)”“是!”“狙擊組已就位?！薄芭疟M已就位?！薄氨平M已就位?！薄瓣?duì)長(zhǎng)組已就位”“恐/怖/分子聽(tīng)著你們已經(jīng)被包圍了，趕快繳械投降!”“不可能!”“麒麟小隊(duì)準(zhǔn)備行動(dòng)!”“爆破組3樓炸大門(mén)”“爆破組明確”“排爆組去5樓七樓帶著其他警察，狙擊組第二狙擊手派一個(gè)人帶著其他警察去6樓，副隊(duì)長(zhǎng)帶著其他警察去9樓我?guī)еニ烊?樓!”“全體明確!”“很好。”“大隊(duì)長(zhǎng)?！薄澳俏液屠妆┓謩e帶著其他警察去11樓和15樓。”“謝謝”“麒麟小隊(duì)開(kāi)始行動(dòng)”彤彤彤!3樓5樓成功干掉恐/怖/分子，pong!pong!pong!狙擊手干掉7樓6樓該我們了，fireinthehole!(小心手雷!)dong!門(mén)口的恐/怖/分子死了，彤彤彤!2樓清繳完畢!進(jìn)9樓!恐不分子怎么跑了，眼看就要逃走了，“啊，兄弟們殺呀!”duangduang!彤彤彤!左路土匪被擒住了!右邊土匪全受傷了，我想是誰(shuí)幫了我們呢?帶著疑問(wèn)我下去了，”趙旭!鄒少輝!白永生!仝少杰!(以前的老同學(xué))你們?cè)趺炊紒?lái)了?”他們說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)這有超大案件我們就來(lái)了?！?/p>

太好了!執(zhí)行個(gè)任務(wù)還能遇見(jiàn)老同學(xué)!

高中希望的作文(篇3)

我一定會(huì)很努力，朝著我的夢(mèng)想進(jìn)發(fā)，哪怕前途一片迷茫忐忑，我也將披荊斬棘，努力前進(jìn)，直到看見(jiàn)遠(yuǎn)方的光。

我的成績(jī)并不算好，只能說(shuō)是中等，甚至偏下。但是我很努力，我堅(jiān)信自己一定會(huì)成功。所以我明天都學(xué)習(xí)到很晚，帶很多書(shū)回家，但是成績(jī)就是不怎么理想，在課堂上，老師的問(wèn)題我也不怎么會(huì)，有時(shí)候甚至打瞌睡！我每天拖著很多沉重的書(shū)還有滿腦子的雜亂無(wú)章的知識(shí)回家。因?yàn)槲页煽?jī)不好，還帶那么多書(shū)，很多人打心眼里看不起我，但是我不會(huì)去管他們?cè)趺凑f(shuō)，因?yàn)槲抑?，在這條路上，我注定是孤獨(dú)的。所以我不害怕，相反，我一點(diǎn)會(huì)用最后的結(jié)果狠狠的打他們的臉！

我的才藝很少，但是我會(huì)很努力的去學(xué)習(xí)。我很喜歡畫(huà)畫(huà)，但是我不怎么會(huì)畫(huà)人，但是我喜歡畫(huà)動(dòng)植物，畫(huà)蝴蝶，畫(huà)美麗的花。我有時(shí)候甚至自己設(shè)計(jì)圖案，然后縫在我的衣服上，或者畫(huà)在我的書(shū)上，每次看見(jiàn)它們，我的內(nèi)心就充滿了自豪與希望。雖然有時(shí)候有人說(shuō)很丑，但是我絲毫不在意，因?yàn)橐粋€(gè)人的不喜歡并不能代表什么，只要我堅(jiān)持著，用我的真心實(shí)意去創(chuàng)造那些美麗的圖案，一定會(huì)有人欣賞并喜歡它們！

即使生活艱難，依然要心存希望！只要有希望，只要人還在，就沒(méi)有什么不可能！不可以成為祥子那樣對(duì)生活絕望，失去生活信心的人。

只要我很努力，我就一定會(huì)擁抱我的新生活！這只是時(shí)間問(wèn)題，這條路是孤獨(dú)的，只要我咬咬牙，熬過(guò)去，一定會(huì)成功！

高中希望的作文(篇4)

圣火第一次點(diǎn)燃，那是但愿在燃燒；種子第一次播種，那是但愿在發(fā)芽；荒漠披上綠洲，天塹變成通途，富饒代替了貧瘠，那時(shí)但愿在綻放。但愿，不僅是人生奮斗的弘遠(yuǎn)目標(biāo)，更是平凡糊口中的一個(gè)期待。

是但愿，又使我重燃心火，去照亮平凡年華。

20XX年的秋天，這收成的季節(jié)卻沒(méi)有使我收成知足。期中考試剛剛結(jié)束，成績(jī)出來(lái)了，分?jǐn)?shù)擺在眼前，雖不是“天崩地裂”，卻也是一個(gè)晴天霹靂?？荚噺臎](méi)失利的我著實(shí)受到了打擊。收拾好書(shū)包，背著這沉重的包袱，我獨(dú)自走在回家的路上……“秋風(fēng)秋雨愁煞人“，萬(wàn)縷愁緒籠罩著我，老天也仿佛在替我悲傷，淅淅瀝瀝下起雨來(lái)。厚厚的濃云潤(rùn)飾著灰暗的天空；路邊，一棵老榆樹(shù)挑著僅剩的幾片干枯的葉子抑郁地站著，任憑稀落的雨點(diǎn)毫無(wú)所懼地戲弄。樹(shù)干濕濕的老榆樹(shù)，那也是你凄涼的淚水嗎？你也像我一樣擔(dān)心落寞嗎？滴滴嗒，滴滴嗒……被雨水灌滿的鞋子拖著我疲勞的身軀挪動(dòng)著……

忽然，我上空昏暗的色彩怎么不見(jiàn)了？是哪位畫(huà)家把它涂染成了粉色了？我肩頭怎么不再滴水了？抬頭一看，一把純樸的傘拿在老師的手中打在我的上方?！霸趺戳耍?jìng)競(jìng)，不打傘會(huì)凍感冒的！”“老師，這次考試我……您……“這事呀，老師問(wèn)你，偉大的物理學(xué)家愛(ài)迪生發(fā)明電燈的時(shí)候經(jīng)歷失敗了嗎？““經(jīng)歷了，而且仍是幾萬(wàn)次。”“對(duì)呀，他經(jīng)歷了那么多次失敗還會(huì)成功，這一次考試失利你就經(jīng)受不住了嗎？沒(méi)事的，老師相信你！你能明白嗎？沒(méi)事的，啊。”“恩”我低聲應(yīng)答著，心里卻已海闊天空。

忽然，頭頂?shù)姆凵灰?jiàn)了，一片無(wú)邊的湛藍(lán)泛起了。天，轉(zhuǎn)晴了！離別了老師，我背著我可愛(ài)的書(shū)包回家去了！坐在書(shū)桌前，只感覺(jué)但愿在燃燒，一陣輕風(fēng)從紗窗里透進(jìn)來(lái)，撫摩著我的臉頰，我的心中布滿了自信去迎接明日的向陽(yáng)！

是呀，人生不能沒(méi)有但愿，就猶如生命里不能缺少陽(yáng)光。但愿就猶如嘉興南湖上的那艘游船，載滿了千百年的沉重和明天的輝煌；但愿就像茫茫黑夜中那盞明燈，指引著我走向光明！擁抱但愿，光明就在前方！

高中希望的作文(篇5)

水，生命的源泉!

水，人類(lèi)的知音！

水，世界的珍品！

無(wú)論是曠野工地，還是窗明幾凈的辦公室；無(wú)論是學(xué)校還是工廠；無(wú)論是孩子還是老人。水，都是人們的必須！

你知道嗎？當(dāng)我們每天源源不斷地享用水的時(shí)侯，水，正日益短缺。目前，全世界還有超過(guò)10億的人口用不上清潔的水，因此，人類(lèi)每年有310萬(wàn)人因飲用不潔水患病而死亡。

“上甘嶺”的故事我們不會(huì)陌生，如果有了水，那場(chǎng)戰(zhàn)役我們的部隊(duì)會(huì)減少犧牲！水，某些時(shí)候就是生命！如今最缺少也最需要的就是水資源，我們所認(rèn)為的水資源是無(wú)窮無(wú)盡的，但事實(shí)不是這樣，它確實(shí)很豐富，資源廣博，但不是取之不盡，用之不竭的。如今，地球生態(tài)環(huán)境已被那些無(wú)知的人所破壞。尤其是水的污染更為突出。我國(guó)許多地方面臨著“無(wú)水皆干、有水皆污”以及“濕地退化、河道斷流、地下水超采、入海水量減少”等嚴(yán)峻水問(wèn)題的挑戰(zhàn)。

面臨這嚴(yán)峻的水資源形勢(shì)，我們是該做些什么了，我們因采取有力的措施來(lái)保護(hù)水資源1、要有惜水意識(shí)，只有意識(shí)到“節(jié)約水光榮，浪費(fèi)水可恥”，才能時(shí)時(shí)處處注意節(jié)水；2、養(yǎng)成好習(xí)慣，比如說(shuō)隨手關(guān)上滴水的龍頭等等；3、大力發(fā)展綠化，提高森林面積；4、提高水資源的綜合利用。水還可以綜合利用。水庫(kù)可以蓄洪，也可以養(yǎng)殖水生動(dòng)植物，大的水面可以通航，有些水體還可開(kāi)辟旅游。水力發(fā)電用過(guò)的水，可以用于灌溉。渠系和田間滲漏的水，可以地下抽出利用，從地下抽出的水，還可以灌區(qū)下游重復(fù)抽出，重復(fù)利用。新疆是干旱地區(qū)，沒(méi)有灌溉就沒(méi)有農(nóng)業(yè)，設(shè)法提高河流引水率，要排好上下游用水關(guān)系，等于開(kāi)辟水源。

“不積小流，無(wú)以成江河”。當(dāng)我們每天接受水的洗禮時(shí)，當(dāng)我們享受水給人類(lèi)帶來(lái)的福利的同時(shí)，請(qǐng)不要忘記真誠(chéng)地說(shuō)聲“謝謝”。每個(gè)人都應(yīng)懷有一份愛(ài)與感謝之心，要懷有對(duì)水的敬畏之心，從點(diǎn)滴做起，節(jié)水、愛(ài)水，珍惜水資源、保護(hù)水資源，保護(hù)我們生活的美好世界。

古代也有不少名人對(duì)水情有獨(dú)鐘，好多詩(shī)人都寫(xiě)了許多贊美水的詩(shī)，例如：?jiǎn)柧苡袔锥喑睿壳∷埔唤核驏|流。山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。行到水窮處，坐看云起時(shí)。枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。等等

要金山銀山，更要綠水青山！否則地球上最后一滴水將是我們的眼淚！構(gòu)建一個(gè)水源豐富，山青水秀的美麗家園是我們的共同愿望。保護(hù)水生態(tài)，珍惜水資源，就是熱愛(ài)生命?。ㄖ笇?dǎo)老師： 吉榮華）

高中希望的作文(篇6)

“在但愿的田野上，我們歌唱，小伙彈琴……”在歌聲中我們揮灑著自己人生的樂(lè)章，100天，100天近了，近了…….

小鳥(niǎo)滿懷著但愿飛回來(lái)了，春姑娘帶著但愿的背囊染綠了小草，吹紅了桃花。初三的畢業(yè)生滿懷著進(jìn)入重點(diǎn)高中的但愿在晝夜奮戰(zhàn)著。

桃花紅了，桃花開(kāi)了，門(mén)前的那幾棵桃樹(shù)搖曳著它們輕巧的舞姿。她坐在樹(shù)下流著傷心的眼淚，一次次考試過(guò)去了，她都被別人甩在了后面，她失去了前進(jìn)的動(dòng)力。

王老師叫著她的名字，她在惶恐中站起來(lái)隨著老師走出了教室，依舊是在那棵桃樹(shù)下?！袄蠋?，我……我這次又失敗了，”“王迪，別泄氣，還有100天，只要你在這100天里朝著自己的目標(biāo)向前追，相信你一定會(huì)成功的，今年邁師對(duì)你抱的但愿很大，”老師耐心的說(shuō)。一陣輕風(fēng)吹過(guò)，夾雜著新翻的土壤的氣味的花香撲鼻而來(lái)，在花瓣隨風(fēng)飛舞的樹(shù)下，她重新站了起來(lái)，朝著自己的目標(biāo)重新燃燒著但愿，像桃花一樣披發(fā)發(fā)著芳香。

打開(kāi)文具盒，一張小紙條映入了眼簾，打開(kāi)一看，上面畫(huà)著一枝開(kāi)得正艷的桃花，在風(fēng)的吹拂下，搖曳多姿?！巴醯希灰?dú)怵H，加油吧，你一定會(huì)成功的，一定!”她雙手緊握著那張紙條，如同握著那把熊熊燃燒的奧運(yùn)火把一樣。她滿懷著但愿朝家走去。

不遠(yuǎn)處就聞到那門(mén)前的桃樹(shù)披發(fā)發(fā)出的誘人的芬芳，在桃樹(shù)下有愛(ài)她的母親站在那向遠(yuǎn)處遠(yuǎn)望，等待著歸來(lái)的女兒?？匆?jiàn)女兒后，她的臉上露出了和桃花一樣的燦爛的笑臉?！版?，現(xiàn)在學(xué)習(xí)緊張嗎?考試成績(jī)?cè)鯓?”她站住了，一語(yǔ)不言。母親不在問(wèn)了，只是說(shuō)：“別著急，慢慢來(lái)，你看咱家門(mén)前的這棵桃樹(shù)開(kāi)得多旺呀!你一定會(huì)成功的!”

早晨她騎著自行車(chē)向?qū)W校奔去，村頭的王大爺說(shuō)：“妞，在學(xué)校要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)為咱村爭(zhēng)爭(zhēng)光。”帶著但愿走在鄉(xiāng)間的小路上，一路的桃花披發(fā)發(fā)著沁人肺腑的芬芳。她堅(jiān)定地自言自語(yǔ)道：“我不能拋卻，我要成功!”

桃花開(kāi)了，她知道桃花的芳香是指引她走向成功的助推器，她的但愿之火燃燒得越來(lái)越旺，由于在桃樹(shù)下有著那么多愛(ài)她的老師、同學(xué)、父母、鄰居的鼓勵(lì)，由于那是她燃燒但愿的世外桃源!

高中希望的作文(篇7)

精悍的水手煉不出時(shí)空界限，安逸的環(huán)境造不出時(shí)代的偉人。我們無(wú)法偉大，但我們可以告別平庸。

意志在艱難和困苦中堅(jiān)強(qiáng)，挫折在頑強(qiáng)和拼搏中茁壯，思想在徘徊和熱情中成熟。

金色的夕陽(yáng)令人陶醉，然而那卻意味著一天的完結(jié);玫瑰色香俱全，然而那卻意味著采摘時(shí)被刺出鮮血;曇花固然美麗迷人，然而卻意味著片刻后的凋謝。萬(wàn)事萬(wàn)物都不完美，都存在著這樣那樣的缺陷。

風(fēng)依然很大，雨依然漫天飛舞，坐在座位旁，向窗外望去，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了兩只蝴蝶跌入了一潭泥水里，一只退卻了，絕望了，被污水淹死了，而另一只微微顫抖著翅膀，同艱難困苦做斗爭(zhēng)，最終爬出了污水，得救了。這一切啟示我：生命的美不在于過(guò)著虛榮的生活，而在于同艱難困苦作斗爭(zhēng)的勇氣和決心，以非凡的生命向命運(yùn)挑戰(zhàn)，我要做第二只蝴蝶。

不要總是嘆息心痛，不如在已經(jīng)擁有的草地上采擷些許新綠，把握現(xiàn)在不再錯(cuò)過(guò)。現(xiàn)在的我們，留戀于一時(shí)的歡樂(lè)中，竟忘了前面還有很長(zhǎng)的路要走，漫漫人生路，需要我們認(rèn)真的去翻閱，細(xì)細(xì)地去咀嚼，也許前一刻，我們是閱覽觀畫(huà)的讀者，而后一刻，卻成了書(shū)中主角、畫(huà)中人物了，于是處處美麗。

我成功是因?yàn)槲易孕?，我知道成功背后有許多淚水和汗水，我也懂得梅花香自苦寒來(lái)，人生有太多太多的夢(mèng)想，而我們有太多太多的……要想把夢(mèng)想變成永恒的美麗，需要我們付出艱辛，我將會(huì)朝著我的夢(mèng)追下去?，F(xiàn)在如此，將來(lái)也如此。淚水帶給我們的只是傷，只是痛，只是希望后的失望，失望后的絕望。高三，教會(huì)了我很多，明白用汗水去換取一切，而不是淚水，也許我們面對(duì)了，承受了，才能夠成為我們自己，我們才會(huì)心安，才會(huì)面對(duì)人生路上更大考驗(yàn)。

感謝挫折考驗(yàn)了我們，讓我到寒風(fēng)中感到了朝陽(yáng);讓我在困難中有了方向;讓我在失敗后產(chǎn)生了力量;希望的田野，就像春天里的一朵鮮花，帶給我們以熱情;希望的田野，就像夏天里的一陣清風(fēng)，驅(qū)走我們滿身的燥熱;希望的田野，就像秋天里的一片落葉，帶給我們收獲的喜悅;希望的田野，就像冬日里的一縷陽(yáng)光，帶給我們溫暖。

高中希望的作文(篇8)

為愛(ài)守護(hù)——李琰

為一份愛(ài)，守候十年，已盡狗狗的一生。

因?yàn)樽约旱男膩?lái)潮，重溫了電影忠犬八公，感悟頗深。

因?yàn)橼ぺぶ械木壏?，小八在火?chē)站遇到了自己一生的主人上野英三郎教授。教授十分喜愛(ài)小八，并用對(duì)小寶的愛(ài)感化了最初極力反對(duì)養(yǎng)狗的妻子。小八在教授的呵護(hù)下漸漸長(zhǎng)大，教授上班時(shí)，小八會(huì)送她去車(chē)站。下班時(shí)小白也會(huì)準(zhǔn)時(shí)趴在車(chē)站等待。小八的忠誠(chéng)讓小鎮(zhèn)的人們對(duì)他十分疼愛(ài)。

有一天，小八在上演三郎教授上班時(shí)表現(xiàn)異常，居然玩起了以前從不玩的拴球游戲。教授對(duì)小八的表現(xiàn)十分滿意，可是，在教授上車(chē)后。平時(shí)安靜乖巧的小八大叫了起來(lái)，這讓教授感到了一絲不安。也就是在那天，教授心臟病突發(fā)離開(kāi)了人世。但不知情的小八每天去了那里，依然守候在車(chē)站門(mén)口。

風(fēng)雨十年，不懈的等候，當(dāng)主人從火車(chē)上下來(lái)的那一瞬間，一個(gè)輕輕的擁抱就是小八期待的全部。

這部電影觸動(dòng)了我深深埋藏在不愿提起的回憶。外公家有只金毛混兒。

他的眼睫毛都是金色的，外公便叫他大黃，大黃的忠心不比酒吧差，每當(dāng)我回鄉(xiāng)下，大黃總是守護(hù)著我，我在樓上，大黃就在樓梯口守候。我在小房間里，大黃就在房門(mén)口守著，我在客廳里，大黃就在家門(mén)口守著，甚至有一回去群里遇到蛇，大黃也不惜一切的來(lái)保護(hù)我，遇蛇搏斗。大黃，就是我的保護(hù)神，可是他終究被人奪走了，那些狗販子從來(lái)只知道自己的利益，大黃這是被那些人奪走了生命。大黃一直保護(hù)著我，可我卻沒(méi)能保護(hù)好它。雖然大王不在了?？晌乙廊幌嘈糯簏S在我的身邊守護(hù)著我。

這樣的故事還有很多，忠犬八公是根據(jù)這些故事所改編的，雖然他已經(jīng)離開(kāi)了我們，但小八對(duì)主人的忠誠(chéng)，仍然隨著塑像在日本東京，澀谷車(chē)站永存。

十年可以很短，可以很長(zhǎng)，可是年等候，著實(shí)不易，狗對(duì)于人而言可能只是玩伴，一生中，很微不足道的一部分，但對(duì)于他們而言，主人是他們一生中最重要的，是他們一生唯一的愛(ài)，他們不要任何物質(zhì)的回報(bào)，只要主人多一點(diǎn)對(duì)他們的陪伴，他們一生很短，無(wú)法與人相比，但他們的一生卻過(guò)得很充實(shí)。

一份愛(ài)守候十年已經(jīng)狗狗的一生，我們與他們相伴的時(shí)間，很短，一定要好好珍惜，別辜負(fù)他們的愛(ài)。

高中希望的作文(篇9)

憑窗眺望，遠(yuǎn)處的殘雪猶在默默沉睡。我想，這些雨的精魂，一定在夢(mèng)里織著自己的希望，希望她們底下積蓄著活力的種子，在某一天像聽(tīng)了號(hào)子一樣一起萌芽，在藍(lán)的可以讓人忘記什么的天空下，汲著她們化的雪水，嗅著陽(yáng)光里花開(kāi)的味道。這些雪永遠(yuǎn)是單純地做著夢(mèng)發(fā)笑。單純地快樂(lè)著。

至少你應(yīng)見(jiàn)過(guò)孩子的涂鴉，樸拙的線條，大塊的，熱烈奔放的色彩洋溢著單純的快樂(lè)。他們?cè)诋?huà)紙或自家的墻壁上信馬由韁，將自己心里想的奇奇怪怪的世界毫無(wú)顧忌地涂抹出來(lái)，然后滿意地欣賞著它們并快樂(lè)著，用我們的話說(shuō)，就是“簡(jiǎn)單很快樂(lè)”。從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，單純是上帝賜給人類(lèi)最珍貴的`禮物，單純是快樂(lè)的源泉。然而隨著年歲的的增長(zhǎng)，那一點(diǎn)點(diǎn)屬于自己的單純也消失殆盡，不知從何時(shí)開(kāi)始，我發(fā)現(xiàn)我也學(xué)會(huì)了惺惺作態(tài)。這樣的生活，很假很痛苦。

轉(zhuǎn)眼間新年伊始，大雪下了幾回，徹底淹沒(méi)了枯草的痕跡，也淹沒(méi)了“去年”的痕跡。新年之前漫長(zhǎng)的不眠夜，我在長(zhǎng)明燈光下閉目，巧合的，便想起了高二這半年所經(jīng)歷的漸漸失去快樂(lè)的種種，在爆竹喧囂中平添了一點(diǎn)淡淡的冰涼?？諝馊缤冋目嗫Х燃恿吮鶋K，透著股怪怪的味道，讓人在快樂(lè)里憂傷。

透過(guò)窗子，我看見(jiàn)新下的雪快樂(lè)地朝我眨著眼睛。那種很單純的快樂(lè)。

那種單純一瞬便驅(qū)散了我心頭的陰霾，細(xì)細(xì)回想，這半年我也與朋友一起度過(guò)了不少快樂(lè)的時(shí)光，猶記起學(xué)校的林蔭下說(shuō)笑，課堂討論時(shí)避過(guò)老師的目光說(shuō)笑話以及種種糗事。過(guò)去已經(jīng)在爆竹聲中清零，未來(lái)如同素凈的宣紙待我揮毫潑墨。是時(shí)候該為自己添加一些正能量了。我希望我會(huì)單純的快樂(lè)著，今年。

假如有無(wú)所不能的阿拉丁神燈，我希望離開(kāi)我的好朋友會(huì)回到我的身邊，我希望我有時(shí)可以小小的單純一下，可以在自己的房間里為別人看起來(lái)單純到弱不禁風(fēng)的文字唏噓感嘆，可以在唯美的漫畫(huà)里浸上一整天，可以在某個(gè)并不熟悉的人面前開(kāi)懷大笑，可以無(wú)時(shí)無(wú)刻讓自己顯得輕松，可以讓自己在錢(qián)的問(wèn)題上不再斤斤計(jì)較。即使上面的那些做不到，我也希望我會(huì)很快樂(lè)。

希望，某一天幫顆粒串起希望的彩虹，也會(huì)串上我小小的希望。

希望就像一根小小的火柴，雖然渺小，卻能點(diǎn)燃蠟照亮黑暗。于是我就成了在黑暗中孤苦等待的蠟燭，我渴望著那一點(diǎn)小苗給我的溫暖與安定。就像我穿行在一條又一條的人行道上，走過(guò)一個(gè)又一個(gè)陌生的地方。我困惑?我迷茫?我不知道自己到底在尋找著什么，也許是像賣(mài)火柴的小女孩一樣，是在尋找一個(gè)賣(mài)火柴的人。而我也許在其中不知不覺(jué)萌生了一種希望的欲念而不自知吧!或許我本身是知道的，只是貪婪的想要尋找更好的吧!

人的欲望總是貪婪的希望著這個(gè)又希望著那個(gè)。就像我小時(shí)候，總是天真的以為一切都可以用希望來(lái)表達(dá)。所以每次看到大人們可以輕易的完成我想干卻無(wú)能為力的事時(shí)候。我總在心里希望著自己可以像大人一樣想干嘛就干嘛!那該多自由啊!長(zhǎng)大后，我卻實(shí)有了一定自由的決定權(quán)，可是我卻不像小時(shí)候覺(jué)得的那么好。在一些有形和無(wú)形的責(zé)任壓迫下，我沒(méi)來(lái)由的懷念孩童時(shí)代的天真爛漫，這是我是希望時(shí)間是可以重來(lái)的。我們所希望的，有時(shí)并不是我們所需要，我們所需要的往往是我們所不屑的。希望就像一根小火柴，它表面微不足道，其實(shí)它是我們?nèi)计鸬南Ｍ?。在家人眼里我們就是他們未?lái)的希望。學(xué)習(xí)不如意時(shí)，爸爸媽媽總喜歡用別人家的孩子來(lái)諷刺自己的孩子來(lái)達(dá)到傷害我們的心靈和自我解氣的目的。但我們有時(shí)并不能拋棄一切去追求自己所希望的，這是我們的無(wú)奈和無(wú)能，就像蠟燭并不能自己燃燒起來(lái)。

在這個(gè)弱肉強(qiáng)食的社會(huì)，為了生存總要為自己打造幾張不同的面具。每天換著不同的面具去面對(duì)不同的人，來(lái)保護(hù)面具下那個(gè)最深層柔弱的自己。大家都只是麻木的說(shuō)這就是社會(huì)的生存法則。我總想每天生活在虛假了不累嗎?每天活在人與人之間的謊言里不痛苦嗎?回答是：累的，并痛苦著。但為什么還要這樣維持下去呢?也許并不沒(méi)有希望過(guò)改變，只是不能相信自己的那份力量能夠有能力改變的了，卻沒(méi)想過(guò)你并不會(huì)一個(gè)人去面對(duì)。希望并不是只有你能完成的事，有時(shí)也必須依靠整體的力量才能實(shí)現(xiàn)更偉大的希望。就像這整個(gè)社會(huì)的和諧乃至整個(gè)世界的和平。

喜歡清晨獨(dú)自一人的感覺(jué)，靜靜的，耳邊只有從耳機(jī)里傳來(lái)的舒緩音樂(lè)，路上沒(méi)有什么人，偶爾有一輛輛車(chē)駛過(guò)，也只有呼嘯而過(guò)的風(fēng)聲，留下的，也只是漸行漸遠(yuǎn)的車(chē)影。

空氣很清新，一個(gè)人在街上，或行或跑，或停下來(lái)看看路邊的小草，偶爾會(huì)發(fā)現(xiàn)一兩朵花骨朵兒。想象著，或許盛開(kāi)后的它會(huì)散發(fā)著那不為人知的香味，淡淡的。嘴角揚(yáng)起一絲淡淡的微笑，人總是會(huì)往好的方向想，不過(guò)也正是因?yàn)檫@樣，才會(huì)去奮斗，才會(huì)有得意與失意。人生總是這樣的，不是嗎?

一個(gè)人靜靜的走在街上，似乎遠(yuǎn)離了城市的那份喧囂，這種感覺(jué)，很愜意。

這個(gè)時(shí)候，也難免觸景生情，竟想學(xué)詩(shī)人一把，吟詩(shī)作賦，可惜不才，也只好不得而終。

是否悠著狂妄的幻想，才會(huì)有那份誓必達(dá)成的堅(jiān)定動(dòng)力;是否有了方向，就一定不會(huì)再迷茫?

抬起頭看看天空，陰灰灰的，什么都沒(méi)有。但是我知道，就在不久后，就在我面向的遠(yuǎn)方，會(huì)升起一輪暖日，也許帶給人們的，也并不僅僅只有光明吧。微笑著告訴自己，向著夢(mèng)想奔跑吧，在那遠(yuǎn)方，是自己的渴望。

靜下心，仔細(xì)地感受著周?chē)?，感受這個(gè)世界。時(shí)間似乎都慢下來(lái)了，每一刻都屬于自己，都是美好的，貪婪地享受著這一切，或許就在某幾刻，我甚至擁有這個(gè)世界。

思維在慢慢地跳躍著，慢慢地掠過(guò)回憶，我望著，那每一份悲傷，每一份喜悅，都值得我好好去珍藏。終于，它停下來(lái)了，停在我所在的這一刻，往后便是未來(lái)了，充滿的，是未知，也正是這未知，讓人生跌宕起伏，我該做的，就是努力平穩(wěn)自己，去欣賞這一路的美好風(fēng)光，享受它帶給自己的種種。

天漸漸亮了，人也漸漸多了，開(kāi)始熱鬧起來(lái)了。

我也不再拖著疲憊不堪的自己如同行尸走肉，麻木不仁。我擁有自己，也把握著自己，一切依然光明。

暖心，晚安。

高中希望的作文(篇10)

Someone told me in the long road of life: "People can't be free, but you lack of freedom, you should find it, discover, and use it!" His words, let me like a pure child, standing the original land. Under the moonlight, the bright back is disappeared in the distance. I am waiting for the emergence of freedom, waiting, waiting for ... One day, the man told me: "With your confidence, with your cheerful, with your perseverance, there is a person who is with you to bless you, Rail your free side. Open your sails, go to the wind and break. Let the only shine in the night shine your way forward. In the tour of life, you will push me in a wave of the tip; life will take me again Throw it to the valley. I appeared in front of my eyes, I was afraid. I am leaving again, but I am looking for it, I am disappointed. I am walking with a walk, and it is also a broad white than the sea. I am desperate. I returned, I am afraid that I am a white man in front of it. I stood on the cliff and kept calling, shouting: "Who will save me, I can't support it ... No one answers me, let me throw me with pedestrians. Where is the virtual small person who claims to be a friend! Let him go with the storm! I haven't worn now. Since then, I despise them, despise them. They have built lies to deceive me. I finally tired, I stopped. I stood in the cliff. Who is wrong? Why do all unfortunately come in my body? Don't I seek freedom? Why don't I tell me the real answer? The home of the stars in the universe, the home of the lighthouse in the river, my home What should I do? I have cryed it alone. Yes, I am wrong from the beginning, I lowered to my destiny, I will tell you. Who can explain the meaning of freedom? Who can explain the meaning of freedom? One person is the most sad It is ignorant, and unfortunately, I am a sad person. I no longer treat myself as a pearl, because I know my value. I am just a piece of not worthless mud. But I have forgotten the dream and embarrassment of the time. I have a contradiction in the smoke. I disappeared in the waves ... Go to the paradise to find the unknown answer, the soul floating in the air, ripping, listening to the water ... Everyone stepped into a road!!!

高中希望的作文(篇11)

不知為什么，每當(dāng)夜疏人稀的時(shí)候，遙望天邊一抹淡云進(jìn)入了最深的暗夜，星星也點(diǎn)亮了呢喃祝語(yǔ)，天，終于溫柔地醉于一種依戀。而此時(shí)的我就躺在床上，抬頭彌望夜空，讓心情進(jìn)入一種和星星對(duì)語(yǔ)的境界，看星星偷窺我寂寞的孤傲和孤傲中那單飛的靈魂獨(dú)語(yǔ)。一種不自覺(jué)的狀態(tài)竟讓我不由自主地吟出了一首老舊的歌曲。是劉德華和關(guān)之琳真情演繹的《相約到永久》。

“曾經(jīng)為你心動(dòng)，曾經(jīng)為你肉痛。自己的心自己懂。也曾為愛(ài)寂寞，也曾為愛(ài)失蹤。我心深處不曾保存。愛(ài)已如斯清楚，愛(ài)已如斯珍惜。我的打動(dòng)在心底。讓我牽你的手，相約到永久……”

喜歡歌詞里柔美的意境、喜歡歌詞里真摯的情懷、喜歡那曲調(diào)悠揚(yáng)、喜歡那柔柔舒緩和娓娓流淌。

當(dāng)我們?cè)谌耸篱g匆匆走過(guò)、當(dāng)我們聯(lián)袂拉開(kāi)緣的帷幕、當(dāng)我們閱盡了人間的冷暖與世態(tài)炎涼、當(dāng)我們又被洶涌澎湃的激情在心底里澎湃著、當(dāng)我們真正地接近了“執(zhí)子之手。與之偕老”的成熟。我們又是如斯地珍惜昨天與今天夸姣的不收留易呢？當(dāng)我們?nèi)ⅰ⑺氖换蟆⑽迨烀?、六十而耳順的時(shí)候，一切名與利追逐的虛幻就如過(guò)眼云煙。真正地成為心靈當(dāng)中的一方凈土，仍是那親情相伴的永恒，讓我們最最激蕩。我們不茍活，我們快樂(lè)依然。

一切該來(lái)的，一切要走的。一切是你的，一切你要委曲挽留的。如斯演繹了人世間眾多的悲歡與離合，還有那愛(ài)一場(chǎng)、傷幾分，痛一回、心怎堪的如斯境地，喚我們不忍復(fù)歸的跡痕。

“命里該有自會(huì)有，命里本無(wú)莫強(qiáng)求”當(dāng)我們不再迎著風(fēng)去追逐那虛幻的東西，當(dāng)我們不再游離于情感的游戲；我只愿做你今生永遠(yuǎn)的朋友，相約在永恒的路上我把祝福給你；悲傷只是我在黑暗的一隅做低泣的獨(dú)舞；我的遐思飄飄、我的祝福延綿、讓我的真情會(huì)到永遠(yuǎn)、讓我的期待更是久長(zhǎng)。讓我分擔(dān)你今生三世永遠(yuǎn)的痛，讓我的錦繡伴你海角。讓我在天涯為你把但愿之歌永牽。

“不怕暴雨暴風(fēng)，不用海誓山盟。

只要能陪著你走，讓我牽你的手，相約到永久”

是的，走過(guò)昨天的許多蒼涼，走過(guò)昨天牽手的一程。在情感最脆弱的循環(huán)里，我明白了愛(ài)別人八分剛恰好，要留兩分愛(ài)自己。在充分享受愛(ài)自己的深情柔思里，我讓寧?kù)o中的那一縷情詩(shī)拋灑在云間盡情地與你環(huán)繞糾纏。在記憶的永恒里我要讓自己的心去做放飛藍(lán)天自由酣暢地呼吸。讓愛(ài)八分，細(xì)水流長(zhǎng)，讓愛(ài)兩分，慢慢浸潤(rùn)。選擇愛(ài)我的朋友，選擇我愛(ài)的糊口。選擇愛(ài)我的，我愛(ài)的。讓那一分殘存的真情，在詩(shī)集里相約夸姣；為我鉻守永恒成為一曲永遠(yuǎn)吟唱不完的風(fēng)景，在我生命的寄托里無(wú)窮地閃光。