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雨天自然作文8篇

發(fā)布時間:2024-04-18

作文可以讓我們學會如何用語言表達自己的想法,學習寫作讓你的表達能力迅速提高。掌握“觀察”這把開門的金鑰匙,就能打開作文的“鐵門”。我的“雨天自然作文”充滿了想象力期待它能夠得到您的認可,以下信息僅供參考歡迎大家仔細閱讀!

雨天自然作文(篇1)

媽媽,我的媽媽是世界上最愛我的人。

記得那是一個夏日的午后,轟隆隆的雷聲響個不停,黑沉沉的烏云壓著喘不過氣來,接著,便下起了傾盆大雨。我從教室里望著窗戶外面,心想:戶外這么大的雨,我卻沒有帶傘,怎么辦呀?

叮鈴鈴,叮鈴鈴,我迫不及待地走出去,像剛出籠的小鳥,走到門口,看到媽媽在等我,我連忙跑過去,媽媽把傘遞給我,對我說:“兒子,外面雨大,讓媽媽來背你吧。”說完,媽媽就蹲下來。我對媽媽說:“我已經(jīng)長大了,可以自己走?!钡珛寢屨f:“不行,雨太大了,還是媽媽來背你吧!”說完,媽媽便硬是把我背了起來。

回到家中,媽媽全身都濕透了,我想對媽媽說:“媽媽,我愛你!”

雨天自然作文(篇2)

或許,我欣賞著雨的某些獨到之處;又或許,我與雨有著某種與生俱來的緣分;亦或是、亦或是,雨見證了我童年中最美好的回憶……種種答案浮現(xiàn)于腦海,當時的我絞盡腦汁也未參透。

童年,下雨給我的是一種身處天堂的幸福與滿足感。下雨時,我們三個總是會呆在一起。記憶中,曾經(jīng)的我們,在雨中拼搏,努力打掃清潔區(qū);曾經(jīng)的我們,游走校園間,齊聲說著“讓暴風雨來的更猛烈些吧”,頃刻間,放下雨傘,一起淋雨;曾經(jīng)的我們……

又是一個雨天,我們三個“連體嬰”終于再次相見。我與杭琪太久沒有見祥,故有些思念。我們便打著雨傘去找祥。到祥家門口時,我們有點激動。我們打破了以往的進屋方式,直接叫喊著:“祥,快開門,是我們!”等了很久,門才開。走進屋,杭琪便對祥說:“今天我們一起去郝穴!”祥剛開始保持沉默,后來便支支吾吾:“去不了,我媽在家?!彪m然我們有點小失落,但看得出他也很過意不去,便沒怎么顯露出不快。我與杭琪語氣堅定地說:“我們一定能說服你媽媽的!”說罷,我們與他的媽媽進行了一場舌戰(zhàn),但還是輸了。我與杭琪只好失落地準備離開,誰料,祥趁他媽媽不注意,偷偷地溜了出來。我與杭琪沒心沒肺地笑了,卻未曾想過后果。

我們登山了公交車。路途中,有幾處在施工,路并不平坦。祥一直保持沉默,我想:這并不是因為路不平坦,而是害怕他媽媽的責罵。杭琪也察覺到了這一點,并為他講笑話。到郝穴,到書店買書,我們佩戴同一款手表,并費心地尋找著同一款適合彼此三人的帽子。我們不在乎路人的眼光,一起放聲大笑,并且撿到數(shù)值不高的鈔票。在餐廳,我們點了同一款飲品,同一種套餐,慢悠悠地吃著,時不時提起小學的事,小聲地笑。雨停了,我們回到了出發(fā)地。我們都很慶幸,祥的母親并沒有說什么。分手時,我們都一致認為這是一個美好的雨天!

現(xiàn)在的我,漸漸的明白了我對雨的感情。愛雨、思雨、戀雨,是雨中見證了我一切最美好的回憶!

雨天自然作文(篇3)

窗外,原本潔白的云朵,漸漸在變黑色,好像一位畫家給云朵涂上了黑色的顏料。

不知怎么的,從遠處刮來一陣風,發(fā)出呼呼的聲音,還有幾件零散的衣物隨風飄蕩。

看著天上黑壓壓的,不由覺得現(xiàn)在不是白天,而是深夜,幾滴雨珠零散地落下來,被風吹到我臉上,我知道要下雨了。

轟隆轟隆不遠處的天空響起了巨雷,隨之雨一滴一滴落下,路上的行人都開始忙碌起來,有的找個屋檐下避雨,有的急忙從包里拿出雨傘,撐起來繼續(xù)前行,還有的干脆躲進旁邊的超市,一邊購物一邊等待雨停。

雨還在不停地升級,由小雨變成了大雨,路上幾乎沒有行人了,朦朦朧朧還會依稀看見一些車輛駛過,我望著遠方,心里突然希望雨不要下了,因為爸爸媽媽還在工作,現(xiàn)在下雨,肯定又增加了些麻煩,使他們變得更加辛苦。

聽著雨聲,我突然又想起姐姐對雨的贊美,她說雨能澆滅人們心中的怒火,雨能清掃人們心里的垃圾,雨能疏理心緒的雜亂,雨能洗滌心靈的陰暗。如果真能這樣,那就讓暴風雨來得更猛烈些吧!

雨天自然作文(篇4)

陰-雨-天……

不錯的天氣,對我來說,實在是再適合不過了。一向都很喜歡陰天,不明緣由的偏好。陰天,站在家里二樓破朽的木窗前,冷風忽然拂面的瞬間,會讓我產(chǎn)生一種莫名的感覺,一種熟悉但卻遙遠的感覺。像是前世的百合肆意而短暫的盛開在今生的慨然,與錯落的遺憾。不僅僅是陰天,我還非常迷戀下著暴風雪的天氣,雖然一直到現(xiàn)在都沒能親眼目睹,但是,卻也沒來由的偏愛。心底總有這樣一幅畫面:一個下著暴風雪的黑夜,一座歐洲的古堡中,亮起橘黃色的燭火,而燭火的旁邊是一個十三,四歲的少女,她的手中,捧著一本古老的,同城堡一般斑駁的大書。目光憂傷卻堅定的望向落地窗外的天幕……

陰-雨-天……

時間就這樣緩慢而平和的流淌過去,剩下未被蒸發(fā)干凈的水痕。

他們說,人是沒有輪回的。但我不信,固執(zhí)的相信著前世今生的傳說,我常在想:如果沒有生死輪回,那么,又為什么會讓我有那么多熟悉又陌生的記憶?

其實是有輪回的吧,只是很多人都忘記自己的前世。我這樣想。現(xiàn)在的確是一個奇妙而多夢的季節(jié)。

雨天自然作文(篇5)

“上課了!大家都回座位坐好準備上課!”班長扯著嗓子站在講臺上吼著,小臉漲的通紅。大家好像瞬間被上了緊箍咒似的,一下子從下課時的活躍氣氛中勒住了神經(jīng),拿出課本和筆記本,做好了上課準備。而我的座位正好靠窗,趁老師還沒來,我無聊的側過頭看著窗外,天空昏暗暗的,還不時能聞得幾聲蟬鳴。

不一會兒,數(shù)學老師的腳步聲就一下一下變得清晰起來。頭一抬,就看到老師環(huán)抱著大大小小的試卷,這堂課看來又是“實戰(zhàn)演習”!我不由得看向了窗外。咦!外面不知何時竟落雨了,豆大的雨點落在蒸騰的水泥地上,好一片水亮亮的天地!我直了直身子,順手把窗戶推開一點,瞬間的愜意讓我疑心自己是身在山間了。我努力的探出頭,貪心的深呼吸……正打算收心答題的當口,我一眼瞥見教室前花壇里那一小叢翠竹,細數(shù)也不過三五株而已,它們在偌大操場的映襯下竟顯得有些單調。可不是嘛!我坐在這個位置兩三個月了,一直沒瞧見誰關注過它們,哪怕是好事者的莽撞來犯,更別說會有人為它們澆水施肥了。它們每天能做的也許只是盡可能多的曬一點陽光,吸一點雨露,然后知足的伸展著瘦瘠細枝。一陣風拂過,原本緊挨著的一大一小兩株竹子都側彎了腰,瞬間又站立,又傾倒,就像一根固定在地面的彈簧,被折騰著。大竹子看上去顯得穩(wěn)當些,倒是那棵小竹子很疲憊不堪,太細腳伶仃了,以至于不能承載風力的侵襲,眼看著它東倒西歪的爬不起來了,可是它身后的大竹子好像是聽了它的召喚似的,只用細長但有力的手臂這么一招,小竹子就像被施了神力一樣的站穩(wěn)了,又一陣風吹過,小竹子在大竹子的扶持下,傾斜著,繼而便使了渾身解數(shù)似的,支撐著回到大竹子的懷抱,安然無恙的挺立著,我提著的心便也松弛了下來。

這時,我透過稀疏的竹葉隱約看到一個撐著傘的人,向我們的教學樓走來,三步兩步的漸漸走近了,左手還握著一把長傘,八成是家長給孩子送傘來了。待到那人走近時,我開始不相信自己的眼睛了,來者貌似我爸爸,可是,怎么會是他呢?我努力把自己的眼睛撐的好大,定睛細看——這回我確信了,那就是我爸爸!我分明是帶了雨傘的,他難道不知道?我正感到迷惑,只見爸爸忽然在拐角臺階上打了個趔趄,身子前傾著摔倒在地,撐著的雨傘也被壓得變形了。我真想立馬起身沖出去,扶起雨中的爸爸!可是過了幾秒鐘,只見父親咧著嘴揉了一下自己的腳,撿起地上的雨傘,又伸出左手看了一下手表,便急匆匆的上樓了。

我沖出教室,對迎面而來的爸爸說:“爸,我?guī)懔耍∧闱颇?,多跑一趟,還摔了一跤!”爸爸一聽這話,像個孩子似的有點不好意思起來,說:“你放學還背書包,早上帶的那把傘怕是小呢!你媽媽叫我給你送一把大一點的……對了,快上課了吧!老師都來了……進去吧……別淋雨!”父親把雨傘塞進我手里,便轉身走了。

看著父親漸漸遠去的背影,我把手中的雨傘攥得更緊了。只是為了我能安然的得到遮蔽,爸爸卻……一種莫名的感受涌上心頭,我的鼻子酸酸的,臉上已分不清是淚水還是雨水。

轉身走向教室的路上,我不禁多看了幾眼那叢細竹,此時小竹子正依靠著大竹子,越發(fā)顯得挺拔翠綠了,大竹子就像在對小竹子嘮叨著什么,不時的扇動著竹葉,我想我就是那叢中的一株細竹,在有風有雨的日子里,我能咀嚼出“責任”的味道。

雨天自然作文(篇6)

又是一個雨天,小男孩的腦海里浮現(xiàn)的依然是那位曾幫助過他的陌生的叔叔。

我喜歡雨天,也喜歡一個人靜靜的欣賞與享受它,雨天,真好。

我喜歡小雨,下起的小雨帶著淡淡的哀愁和霧氣,宛如江南女子那般多愁善感,使人也不由得染上絲絲哀愁。多情的小雨天,蒙蒙細雨散于發(fā)絲之間,遠遠望去,好似天上的仙人下凡。

我也喜歡大雨,它往往帶著磅礴之勢而來。它不似小雨那般蜿蜒不斷,連綿起伏,而帶著一股霸氣,來得轟轟烈烈,去得也那般強烈,絲毫不讓人忽視。

但對于大雨和小雨之間,我更偏愛于中雨。

中雨不似小雨多情,不似大雨那般磅礴,但它有它得天獨厚的優(yōu)勢。

中雨讓人有一種細而圓潤的感覺,不是英氣逼人,不是情綿無力,也不是溫婉之極,卻有一種小家碧玉的賞心悅目,經(jīng)歷了那么多美之后,倒有些耳目一新,如小橋流水一般詩情畫意,帶著濕氣,卻恰到好處,反而更覺美上幾分。偶爾沾上幾滴雨水,冰涼的觸覺隨而浸濕了發(fā)絲,卻又是那么恰到好處,也許,這就是他得天獨厚的優(yōu)勢吧。

下雨天,真好!欣賞著這世間百態(tài),嘲諷著這人間泠暖,卻無一絲牽掛。雨天,真好。

雨天自然作文(篇7)

淅哩嘩啦淅哩嘩啦,又到了冷冷冰冰的下雨天,總是讓人覺得很無趣,不過,下雨天也是會有一些樂趣,就讓我們一起來看看吧!

走出家門,就看到紅雨傘、綠植物,雨滴就像是大家的保姆,他會幫綠色植物洗澡、幫車子洗的煥然一新和幫大馬路沖的一干二凈,還有,讓大家喝到干干凈凈的開水,我們一定要好好的謝謝雨水才行。接下來,要跟大家講關于我小時候的事,以前,什么都不懂的我,喜歡在下雨天跑出去玩,雨滴打到我的身體,感覺痛痛的、癢癢的,好奇妙的一種感覺喔!下雨天,有時讓人覺得很討厭,有時讓人覺得很開心,不過,媽媽常說:“下雨天不可以出去玩,小心滑倒喔!”可是,我就是喜歡在下雨天的時候,去外面踩水,讓水濺起水花來,或者是趁雨停時,去外面裝好幾桶雨水,拿氣球把里面裝滿,就開始我們的水球大戰(zhàn)了??!正當我們玩的高興的時候,沒想到,下起了一陣大雨,害水球大戰(zhàn)玩到一半就終止了,時在是很掃興的下雨天呢!

下雨天,總是有一些小動物會跑出來,例如:小青蛙、小蝸牛和小蚯蚓,都是下雨天會跑出來的小動物。下雨天,最開心的應該是小蝸牛,因為小蝸??偸锹淖撸芘卤蝗瞬鹊?,而且也可以出來淋淋雨,把身上臟臟的泥巴通通沖掉。下雨天最不開心的應該就是獅子,因為靠打獵維生的它,一碰到下雨就會肚子餓,只能讓肚子咕嚕咕嚕叫。

有時我喜歡下雨天,因為下雨天比較涼快和舒服,而且平??床坏降纳钣闷?,耶都會在百貨公司或是大賣場里看見;有時我不喜歡下雨天,因為下雨不能和同學出去玩,只能待在屋子里頭看看外面的風景。下雨天有好有壞,誰都不知道會發(fā)生什么事,像是雨后七彩繽紛的彩虹、惡心的爛泥巴,都為下雨天增添了不少的樂趣。

天氣真的很頑皮,有時讓天氣好,有時讓天氣壞,不過不管是下雨天,還是大晴天,都各有各的好處和特別的地方,我愛大晴天也愛下雨天,因為不管是什么天氣,都有值得我們學習的地方,我每一天都充滿了期待,期待和同學見面,期待去學校學習新東西,也期待著每一天會發(fā)生的新鮮事。

雨天自然作文(篇8)

女孩是名高一新生,因適應不了高中生活而心情阻喪,她試著為了父母、自己和老師而再次努力,但是,結果仍然讓她的心變涼、昨天,發(fā)下了數(shù)學試卷,鮮紅的59分使她痛苦,她抱頭哭了一天,她不想回家,因為她怕看到母親為了自己而忙碌的身影,怕父親再次問起成績的難堪,更怕再打開書包,看見那張不及格的試卷。

她就這樣在雨中走著,任憑大風吹,大雨淋,似乎對于困境而束手無策,不知不覺,已在雨中走了1個多小時,她很累,想坐下來休息一下,便就在這時,雨停了,她抬頭一看,一把色澤鮮明的.傘撐在上面,旁邊站著同齡男孩。女孩些是很尷尬,想走出這把傘,男孩卻用溫柔的語氣說:“我們一起走吧!都是鄰居?!编従??女孩怔住了,怎么自己不認識他?此時,男孩的臉紅了,說:”你大概已經(jīng)忘了,我就是當年因學習成績太差而退學的孩子?!芭⒀杆俚胤喠擞洃浀臅?,才隱隱約約地記起:過去,有位男孩,因為他太平常,學習太差勁,以致于初中沒畢業(yè)就走上了社會,開始,他因自己的散漫使自己墜落,甚至走上了不歸路。但后來,由于父母若口婆心的教育和自己思想的轉變,他又回到了原本的路,但是,對于他來說,繼續(xù)上學也許并不好辦。于是,他的父母就把送入了技校,經(jīng)過一段時間的學習,他又成了一名優(yōu)秀的學生?,F(xiàn)在,在他的面前展現(xiàn)的是一片明朗的天空和一條陽光大道。想到這里,女孩不禁意地嘆了口氣,頭也跟著無奈地搖了搖。但男孩似乎很激動,說:“相信吧!有幾次跌倒也是好的,只要能在跌倒的地方再爬起來,就是進步。你看,我不就是個很好的例子嗎?”女孩此時的心情仿佛舒暢了不少,她笑了笑產(chǎn):“是啊,謝謝你,你的話我記住了,可是,我到家了,該說再見啦!”“噢,是??!有點是不知不覺,好再見!”男孩繼續(xù)邁著大步走著。忽然,身后傳來了女孩的聲音:“唉,你叫什么名字?”男孩笑著回頭一看,大聲說:“我叫晴天,只要沒有雨,只要有太陽,就能看見我!”

“只要沒有雨,只要有太陽,就能看見我……”這聲音不斷地回蕩著,女孩抬起頭,忽然看見一道燦爛的陽光,因為她已走出了雨天……

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