荊軻刺秦王讀后感優(yōu)選13篇

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荊軻刺秦王讀后感(篇1)

《荊軻刺秦王》是一部以歷史事件為背景的戲劇作品，講述了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期荊軻刺殺秦王的故事。這個(gè)故事發(fā)生在公元前227年的秦國(guó)，是中國(guó)古代歷史上一個(gè)備受爭(zhēng)議的事件。通過(guò)閱讀這部戲劇，我深受震撼和思考。

第一篇：人物命運(yùn)的無(wú)常

在這個(gè)故事中，荊軻是一個(gè)對(duì)秦王殘暴行徑不滿的刺客。他冒著生命危險(xiǎn)，混進(jìn)秦宮企圖刺殺秦王。荊軻一路過(guò)關(guān)斬將，經(jīng)歷了許多危險(xiǎn)和考驗(yàn)，但最終失敗了。整個(gè)故事中，我對(duì)荊軻的勇氣和決心感到敬佩。他毫不畏懼，為正義而戰(zhàn)斗。然而，他最終的命運(yùn)卻充滿了悲劇性。這使我想起了命運(yùn)真是無(wú)常。有時(shí)，人們可以盡心全力，但結(jié)果卻是無(wú)法預(yù)料的。荊軻的失敗讓我意識(shí)到，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們必須認(rèn)識(shí)到命運(yùn)的無(wú)常，保持對(duì)結(jié)果的冷靜思考，而不僅僅依靠個(gè)人的努力。

第二篇：權(quán)力的腐敗和殘暴

在這部作品中，秦王的權(quán)力被描繪成腐敗和殘暴。秦王通過(guò)暴力手段統(tǒng)一了六國(guó)，并推行了許多殘酷的政策。他無(wú)情地壓迫百姓，迫害異己。荊軻刺殺秦王的目的正是要維護(hù)正義與人民的福祉。閱讀這部戲劇讓我深刻地意識(shí)到權(quán)力的腐敗和殘暴可能帶來(lái)的后果。這種認(rèn)識(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)非常重要，因?yàn)楫?dāng)我們活在一個(gè)權(quán)力集中的社會(huì)時(shí)，我們必須保持警惕，防止權(quán)力的濫用，并努力為正義與人權(quán)而奮斗。

第三篇：愛(ài)與復(fù)仇的力量

在這個(gè)故事中，荊軻的動(dòng)機(jī)被描繪為愛(ài)和復(fù)仇。他深愛(ài)著自己的國(guó)家和人民，希望能夠通過(guò)刺殺秦王來(lái)拯救他們。然而，他的動(dòng)機(jī)也包含個(gè)人的復(fù)仇心理，因?yàn)榍赝踉谶^(guò)去殺害了荊軻的愛(ài)人。荊軻的行動(dòng)使我思考了愛(ài)與復(fù)仇的力量。愛(ài)能夠激發(fā)出我們最強(qiáng)大的勇氣與決心，使我們?yōu)榱怂鶒?ài)的人和事業(yè)不惜一切代價(jià)。然而，復(fù)仇的力量也具有破壞性。荊軻的復(fù)仇欲望最終導(dǎo)致了他的失敗。這讓我明白了，雖然復(fù)仇可以給人帶來(lái)短暫的滿足感，但它最終會(huì)帶來(lái)更大的痛苦和損失。

總結(jié)：

通過(guò)閱讀《荊軻刺秦王》，我體驗(yàn)到了悲劇性命運(yùn)的無(wú)常、權(quán)力的腐敗和殘暴，以及愛(ài)與復(fù)仇的力量。這部戲劇充滿了沖突和矛盾，折射出了人性的復(fù)雜性。我深受震撼，也對(duì)其中的深意進(jìn)行了思考。這次閱讀讓我明白了在現(xiàn)實(shí)生活中，我們必須保持對(duì)權(quán)力的警惕，保持對(duì)命運(yùn)的冷靜思考，并努力在自己的行動(dòng)中追求愛(ài)與正義。這是我從《荊軻刺秦王》中得到的重要啟示。

荊軻刺秦王讀后感(篇2)

荊軻刺秦王歷史讀后感范文

“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還!”在這凄涼而又悲壯的歌聲中，荊軻踏上了一條不歸路。一輛馬車，一個(gè)待從，一把匕首。他知道此行將意味著什么，他同樣知道后果將會(huì)怎樣，但他義無(wú)反顧。為了一個(gè)國(guó)家的存亡，為了一個(gè)人的心愿和一句永不悔改的承諾。他是應(yīng)該回過(guò)頭來(lái)看一眼的啊!其實(shí)，當(dāng)他回過(guò)頭時(shí)，看到的已不再僅僅是燕國(guó)，而是這幾多留戀的人世啊!但他終究沒(méi)有回頭，昂然大步踏向秦關(guān)。

史家們對(duì)荊軻的評(píng)價(jià)可謂眾說(shuō)紛紜，有人贊他為英雄，有人稱他為豪杰，而有人則嘆之徒具匹夫之勇。我無(wú)法回到過(guò)去親眼目睹事情的經(jīng)過(guò)，也無(wú)法找出哪位史學(xué)家的失誤。我只相信就在荊軻頭也不回地離開燕國(guó)的那一刻，或許只有一分鐘那樣短暫的時(shí)間里，他是一個(gè)英雄，一個(gè)無(wú)悔的英雄。

人們對(duì)英雄是向往的。在小說(shuō)里、電影中看到出手揮金如土、豪氣沖天、武功蓋世的英雄時(shí)人人都會(huì)贊嘆不已，而自己也做著這樣一個(gè)英雄夢(mèng)。但無(wú)論英雄的`形象如何改變，書本上的文字如何變化，小說(shuō)和電影中都會(huì)有這樣一相同而且永遠(yuǎn)不變的潛臺(tái)詞：“本故事純屬虛構(gòu)?！倍?dāng)人們沉浸于虛構(gòu)中時(shí)，已將英雄的定義染上了虛構(gòu)的色彩，于是他們感嘆這世間已經(jīng)沒(méi)有英雄。其實(shí)就在他們感嘆的時(shí)候，身邊已經(jīng)出現(xiàn)了無(wú)數(shù)的英雄。

當(dāng)一個(gè)歹徒持刀搶劫，而在場(chǎng)的人卻只愿成為觀眾而袖手旁觀的時(shí)候，有人大聲喝道：“住手!”當(dāng)一場(chǎng)大火燒遍整棟樓房，人們皆自顧逃命，一位殘疾人無(wú)法走出房屋而絕望地呼救時(shí)，有人毫不猶豫地跳進(jìn)火?！?/p>

其實(shí)這樣的例子很多很多，只是在人們眼中卻已成了“小事”而不重視罷了?；蛟S他們的結(jié)果同荊軻一樣：大喝“住手”反而被打成重傷;跳進(jìn)火海結(jié)果搭上了自己的性命。因此，他們永遠(yuǎn)無(wú)法成為人們眼中的英雄，無(wú)法名垂千古。但我敢說(shuō)，當(dāng)他大呼“住手”，當(dāng)他跳入火海的一剎那，或許只有一分鐘那樣短暫，但他們是真正的英雄。

人們常說(shuō)：“時(shí)勢(shì)造英雄?！痹趹?zhàn)亂的年代，人們是需要英雄的。諸侯爭(zhēng)霸，群雄并起，英國(guó)需要荊軻。在八年抗戰(zhàn)、抗美援朝歲月中，無(wú)數(shù)英雄為捍衛(wèi)祖國(guó)而壯烈犧牲，他們是一座豐碑，將永遠(yuǎn)屹立在人們的心中。而在今天，在這和平的年代里，英雄已不再是戰(zhàn)爭(zhēng)年代浴血戰(zhàn)場(chǎng)血烈士，而是一個(gè)個(gè)無(wú)名的勇于挺身而出的一分種英雄。他們就像點(diǎn)點(diǎn)繁星照亮了黑夜，映耀著整個(gè)天空。

一分種固然短暫，但一的英雄卻永恒，他們將永遠(yuǎn)記在人們心中!

荊軻刺秦王讀后感(篇3)

我讀了一篇《五千年》中的文章名叫《荊軻刺秦王》，里面講了名叫荊軻刺殺秦王嬴政的故事。

燕國(guó)的太子丹被秦國(guó)作人質(zhì)，他秦王嬴政要滅燕國(guó)，又奪了燕國(guó)土地，他暗地里逃回了燕國(guó)。，他便恨死了秦國(guó)，太子丹拿出重金請(qǐng)來(lái)一名很有本領(lǐng)的勇士，名叫荊軻，還給他配了一名副手名叫秦舞陽(yáng)。呢，還得想辦法接近秦王，荊軻秦王嬴政最痛恨樊于期，還最想燕國(guó)最肥沃的土地，只要拿這兩樣?xùn)|西去秦國(guó)，秦王會(huì)喜出望外。于是，荊軻便去請(qǐng)求樊于期。誰(shuí)知，樊于期一口答應(yīng)了。終于行刺那，荊軻拉著秦舞陽(yáng)頭也不回地。

秦國(guó)大殿上，秦舞陽(yáng)嚇得瑟瑟發(fā)抖，嬴政左右的侍衛(wèi)吼道：“使者為變了臉色？”荊軻看了看秦舞陽(yáng)，果然，秦舞陽(yáng)的臉嚇得又白又青。荊軻說(shuō)：“粗野人，沒(méi)見(jiàn)過(guò)大王的尊嚴(yán)，免不了有些害怕?！鼻赝踬軕岩?，說(shuō)：“叫秦舞陽(yáng)把地圖給你，你自己吧！”荊軻把地圖，藏在里面的匕首就露了。嬴政一見(jiàn)匕首，嚇得跳，荊軻抓起匕首向嬴政的胸口刺去，秦王一轉(zhuǎn)身，剛想往外跑，荊軻就追來(lái)了，兩人就在柱子下走馬燈轉(zhuǎn)悠。伺侯嬴政的醫(yī)生，用藥袋[]砸荊軻，荊軻用手一揚(yáng)，藥袋就飛到一邊去，就在那幾秒鐘內(nèi)，秦王拔出那長(zhǎng)劍，一下砍斷了荊軻的左腿，荊軻奮力把匕首扔向秦王，秦王一閃，匕首便飛到一邊去，臺(tái)下的武士一齊，結(jié)果了荊軻。

我覺(jué)得荊軻是英勇無(wú)畏，犧牲自己的生命來(lái)拯救自己的，祖國(guó)受到外國(guó)的侵略。，覺(jué)得荊軻很可笑，去行刺秦王，原要拯救燕國(guó)，結(jié)果沒(méi)有，卻燕國(guó)，你們說(shuō)荊軻好不好笑？

其實(shí)荊軻刺秦王的錯(cuò)誤并荊軻，而在于燕國(guó)的太子丹。你說(shuō)荊軻把秦王刺死了，秦國(guó)新君定會(huì)報(bào)仇對(duì)？倘若刺不死，嬴政余怒未消，滅六國(guó)時(shí)，也會(huì)把燕國(guó)先滅掉。要想不被別人侵占，富國(guó)強(qiáng)兵，而用個(gè)人的魯莽去行刺別國(guó)國(guó)君，不但拯救，反而會(huì)加速的滅亡，這適得其反！你們說(shuō)對(duì)嗎？

荊軻刺秦王讀后感(篇4)

這個(gè)暑假里，我看了一本由北宋著名政治家、史學(xué)家司馬光寫的《資治通鑒》。里面有一個(gè)小故事，叫做“荊軻刺秦王”。

這個(gè)小故事主要講了秦始皇一心想要統(tǒng)一中原，不斷向其他國(guó)家發(fā)動(dòng)進(jìn)攻，燕國(guó)也因此丟了好幾座城池。燕太子丹看到秦國(guó)要吞并六國(guó)，又要奪去燕國(guó)的土地，十分恨秦王。他決定派荊軻刺殺秦王。荊軻出發(fā)前帶了三件東西：一把鋒利并沾有劇毒的匕首，一張燕國(guó)督亢地區(qū)的地圖和秦國(guó)叛將樊於期的人頭。來(lái)到秦國(guó)后，秦始皇聽說(shuō)燕國(guó)使者帶來(lái)了他想要的東西，非常開心。他讓荊軻打開地圖看看，當(dāng)?shù)貓D展開的一剎那，荊軻抓住匕首刺向秦王，但沒(méi)有刺傷秦王，反而被秦王給殺了。

荊軻的這次行動(dòng)失敗了，燕太子丹想利用荊軻一人之力滅殺秦國(guó)的愿望最終沒(méi)有成功。英雄荊軻明知道自己去了可能會(huì)不來(lái)了，但在國(guó)家有危險(xiǎn)的時(shí)候，依然不怕犧牲，冒死刺殺秦王。他這種行為還是令人稱贊的。就如陶淵明所說(shuō)的那樣：“心知去不歸，且有后世名。其人雖已沒(méi)，千載有馀情。”

看到這里，我真佩服荊軻的勇敢，面對(duì)秦王這樣一個(gè)暴君，居然一點(diǎn)也不害怕。想想我自己呢？連晚上一個(gè)人睡覺(jué)都不敢，總要奶奶陪著，真是太慚愧了！荊軻連死都不怕，難道我還要害怕黑暗？今年過(guò)了生日，我就要滿十周歲了，可不能再膽小了。我暗暗下決心，一定要在這之前變得勇敢起來(lái)，做個(gè)真正的男子漢。

荊軻刺秦王讀后感(篇5)

“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還?！碑?dāng)再次讀起這句詩(shī)，他恍然出現(xiàn)在我眼前。一襲黑袍隨風(fēng)而起，他是兩千年前那位著名的劍客，他亦是一名：死士。他有一個(gè)如青銅般的名字，他叫----荊軻。漉漉雨雪，秦世恍兮……

公元前227年，即秦統(tǒng)一中國(guó)之前的六年。當(dāng)時(shí)，秦已于公元前230年滅韓，又在公元前228年破趙，秦統(tǒng)一天下的大局已定。燕國(guó)是一個(gè)地處北方的小國(guó)。當(dāng)初燕王為了討好秦國(guó)，曾將太子丹交給秦國(guó)作為人質(zhì)。“秦遇之不善”，太子丹于公元前232年逃回燕國(guó)。公元前228年，秦將王翦破趙以后，引兵向北，直逼燕境。燕太子丹為了抵抗秦的大舉進(jìn)攻，同時(shí)也為了報(bào)當(dāng)初在秦“見(jiàn)陵”之仇，決定派荊軻劫持秦王，想要挾秦王歸還秦侵占的各國(guó)土地；如果要挾不成，便刺死秦王，造成秦國(guó)內(nèi)部的混亂。

即便是知道前方是死路一條，你面不改色依舊毅然前行?！耙姿E別”讓我為之動(dòng)容，我竭力去揣摩你當(dāng)時(shí)該有的心情。但，除了入骨的涼意和慘慘戚戚的筑聲，什么也沒(méi)有……我想，你是知道的是吧？你知道自己是一名劍客，但更是一名死士，你的存在的一樣就是為那個(gè)所謂的主子送命。你亦知道，以自己的身份是不配與活著的人交誼的。咸陽(yáng)宮的大殿，是你的刑場(chǎng)，而你成名的地方，遠(yuǎn)在易水河畔。

你上路的情景如炊煙裊裊出現(xiàn)在我眼前：白幡獵獵，千馬齊喑，以白衣冠送汝的太子及賓客，誰(shuí)都清楚都知道這意味著什么。那在寒風(fēng)中屏息待發(fā)的劍匣已如結(jié)冰的水般緊固，那淡淡的似有若無(wú)的血腥味兒……我想，連易水河畔的瞎子也知道會(huì)發(fā)生什么，只是，大家都心照不宣……

荊柯啊，漸離的悲歌已在易水河畔奏響，你一身傲骨帶著一顆赤誠(chéng)之心，提著樊將軍的頭顱，拿起用地圖包裹的匕首，你義無(wú)反顧的踏上這條充滿荊棘兇險(xiǎn)之路。但我知道，你無(wú)怨無(wú)悔，在你心中，死士的含義就是死，這遠(yuǎn)比做一名劍客更重要。你，亦認(rèn)準(zhǔn)了那個(gè)比生命更大的東西：義。即使血灑咸陽(yáng)殿，你亦是英雄，你為榮譽(yù)而死，你死亦為榮。

你死的壯烈，你亦是后人的楷模，你成了一座萬(wàn)世流芳的美學(xué)碑文……

你讓我知道，渴望壯烈是一種積極的人生態(tài)度。壯烈不因生命的長(zhǎng)短而消逝，也不因生命的尊卑而改變。壯烈的人生，每個(gè)人都有權(quán)擁有。當(dāng)屈原縱深投向汨羅江，滾滾波濤浮起他的衣袂，這是何等的壯烈！當(dāng)譚嗣同引頸就戮菜市口，高歌“有心殺賊，無(wú)力回天，死得其所，快哉快哉”，這是何等的壯烈！當(dāng)文天祥兵敗被俘，吟起“人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青?！边@是何等的壯烈！

你亦讓我知道，壯烈有時(shí)不一定要驚天動(dòng)地，它也可以是一種平凡。秋風(fēng)起，秋葉落，為來(lái)年樹的萌芽，枯葉不也做了壯烈的選擇嗎？“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”蠶和蠟亦是選擇的壯烈。當(dāng)花枝枯萎，我將它連根撥起，啊，根？你已不在丑陋，因?yàn)榛ǖ拿朗悄沆`魂的甘露，你的選擇亦是壯烈的不是嗎？平凡而可貴……

當(dāng)我讀完這篇文章，我為荊軻感到驕傲，他舍生取義，使生命綻放出耀眼的光芒，他死得其所，死亦為榮。他使我明白，要選擇勇荊軻刺秦王讀后感600字范文3

“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還。”這是俠客荊軻在刺行秦王的路途上吟出來(lái)的一首悲壯的詩(shī)。公元前230年，秦國(guó)破滅了韓國(guó)，大軍向燕國(guó)前進(jìn)。為了挽救燕國(guó)，燕太子丹，就讓田光仿求一名俠客去刺殺秦王。田光說(shuō)他有個(gè)朋友叫荊軻，智勇雙全，可以勝任。燕太子丹大喜，就派荊軻去刺殺秦王。為了此計(jì)謀， 燕國(guó)大將樊於期貢獻(xiàn)出了自己的人頭，給荊軻去刺行秦王。荊軻一行人來(lái)到江邊，當(dāng)荊軻高聲唱到這句詞時(shí)，所有荊軻的朋友都失聲痛哭起來(lái)。來(lái)到咸陽(yáng)，秦王高興的接待了他，趁著秦王在看燕國(guó)的地圖卷首時(shí)，荊軻就趁機(jī)拿出事先準(zhǔn)備好的劇毒匕首來(lái)刺殺秦王。秦王雖然早就有了提防，但還是嚇了一大跳，半天都回不了神。直到有人提醒秦王身后有劍，秦王才拔刀殺死了荊軻。就這樣荊軻死于秦王的寶劍下。有人說(shuō)，他是一個(gè)超級(jí)大傻冒，這平定天下六分的秦王有著百萬(wàn)的兵馬和數(shù)以萬(wàn)計(jì)的土地，身邊還有那么多的近衛(wèi)軍保護(hù)這一國(guó)之君。他荊軻怎么沒(méi)有想到這么幾點(diǎn)，秦王是他殺得了的嗎？幸好他沒(méi)等他的那些朋友，沒(méi)讓傷亡更慘重。何不機(jī)靈一些，投降秦王，好確保自己的安身？

也有人說(shuō)，荊軻是一個(gè)具有大俠膽識(shí)，又渾身充滿正義感的英雄，既然知道刺秦王必死無(wú)疑，但為了國(guó)家的利益，他毅然走險(xiǎn)，走上了刺殺秦王的不歸之路。是一個(gè)以國(guó)為重的英雄豪杰。

我認(rèn)為荊軻是一個(gè)豪俠，是一個(gè)傲視人生，戰(zhàn)勝膽怯的一名英勇戰(zhàn)士，他的勇氣雖然改變不了歷史的現(xiàn)實(shí)，但這股英勇無(wú)畏的精神激勵(lì)著后人，也是這種精神讓許多弱勢(shì)群體戰(zhàn)勝了膽怯，恢復(fù)了面對(duì)生活的勇氣。

有一首歌是這樣唱的“我們都需要勇氣，來(lái)面對(duì)流言蜚語(yǔ)”。是的，人人都需要勇氣。我們需要它來(lái)面對(duì)一切成功與失敗，我們需要它來(lái)面對(duì)一切是與非，我們需要它來(lái)面對(duì)一切一切的事物。

同學(xué)們，當(dāng)你面對(duì)一個(gè)選擇時(shí)，你有勇氣去選擇？去面對(duì)嗎？當(dāng)你上講臺(tái)在老師同學(xué)面前讀一篇演講稿。你有勇氣嗎？當(dāng)自愿競(jìng)選班干部時(shí)你有勇氣嗎？把你的勇氣拿出來(lái)吧！每一件事，當(dāng)你決定要做時(shí)，那已是成功了一半，因?yàn)槟阌杏職馊プ鏊?，你很有膽量。古往今?lái)，有多少件事是因?yàn)橛杏職獠湃プ龅?？可能寥寥無(wú)幾。小鳥飛過(guò)大海，它一定能飛過(guò)去嗎？那必須要嘗試。在嘗試之前是需要勇氣和膽量的。

比起荊軻，再來(lái)看看我，面對(duì)難題，膽怯了；面對(duì)體育的600米跑，膽怯了；面對(duì)一張張的英語(yǔ)試卷，膽怯了；在一點(diǎn)點(diǎn)的小事情上，膽怯了；甚至有時(shí)上課時(shí)連舉手都會(huì)膽膽怯怯。真不應(yīng)該呀，我應(yīng)該在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)我們都應(yīng)相信自己是個(gè)強(qiáng)者，充滿勇氣去迎接挑戰(zhàn)。

如果這段時(shí)間的你，還常感無(wú)明的失落，不知怎樣才能找回信心，那請(qǐng)記住國(guó)父中山爺爺?shù)拿裕壕退銓覒?zhàn)屢敗，我們也要屢敗屢戰(zhàn)，絕不放棄。想想中山爺爺吧，人家的失敗難道不是遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于你嗎？別人都能如此坦然，百折不撓，難道你就能如此軟弱，拿不出一點(diǎn)點(diǎn)的勇氣來(lái)在失落與興奮中找到平衡，找回自我嗎？

朋友們，勇氣不能戰(zhàn)勝一切，卻足以讓我們傲視人生。

它山之石可以攻玉，以上就是一米范文范文為大家?guī)?lái)的4篇《荊軻刺秦王讀后感》，希望可以對(duì)您的寫作有一定的參考作用，更多精彩的范文樣本、模板格式盡在一米范文范文。

荊軻刺秦王讀后感(篇6)

我讀了《史記》中《荊軻刺秦王》這個(gè)故事，故事十分感人，給我留下很深的印象。我贊賞荊軻的勇。荊軻是戰(zhàn)國(guó)末期衛(wèi)國(guó)人從小喜愛(ài)讀書練得一身過(guò)硬的.本領(lǐng)，在燕國(guó)被田光推薦給燕太子丹，燕太子丹想刺殺秦王，荊軻很有謀略，他假裝獻(xiàn)給秦王督亢的地圖和樊於期將軍的人頭，卻借機(jī)刺殺秦王。他刺殺秦王雖然失敗了，但他的俠義行為名垂千古，被后人稱頌。我認(rèn)為荊柯有勇有謀，臨危不懼的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。荊柯為了完成燕子丹的重托，視死如歸，勇往直前，不成功，則成仁的英雄壯舉值得我們贊賞。

我欣賞政治家秦王政。秦王政十三歲即位，二十二歲執(zhí)政，并且鏟除了嫪?dú)薄尾豁f兩大勢(shì)力，牢牢控制了秦國(guó)朝政，為仿后平定六國(guó)、統(tǒng)一天下的事業(yè)奠定了基礎(chǔ)。秦王政雖然殘暴，但他為統(tǒng)一中國(guó)作出了巨大的貢獻(xiàn)。我認(rèn)為，荊柯刺殺秦王幸虧沒(méi)有成功，否則中國(guó)的歷史就要改寫了。我不欣賞燕太子丹。因?yàn)樗嘁?，不信任身邊的人，他性子太急，在不成熟的情況下，讓荊柯匆匆忙忙去刺殺秦王，結(jié)果失敗了。

荊軻刺秦王讀后感(篇7)

最近我讀了文言文《荊軻刺秦王》，它主要講述的是荊軻刺殺秦王的因由及全過(guò)程始末，讀完之后我深有感觸，荊軻刺殺秦王的情景至今還在我的腦海里回放，揮之不去。

公元前227年荊軻抵達(dá)秦國(guó)國(guó)都咸陽(yáng)，并經(jīng)過(guò)秦王的寵臣蒙嘉的引見(jiàn)，以謙卑的言辭求見(jiàn)秦王，秦王大喜，特地穿上君臣朝會(huì)時(shí)穿的禮服迎見(jiàn)荊軻，荊軻手捧地圖敬獻(xiàn)給秦王，在地圖完全打開，圖窮匕現(xiàn)之際，荊軻趁勢(shì)抓住秦王的袍袖并舉起匕首刺向他的胸膛?？墒沁€未等到荊軻近身，秦王已經(jīng)驚恐的掙斷了袍袖，荊軻隨即追逐秦王，兩個(gè)人繞著柱子奔跑，結(jié)果之后秦王拔劍砍下了荊軻的左腿，荊軻無(wú)法再追下去，便將手中的匕首擲向秦王，結(jié)果卻擊中了銅柱?！跋г談πg(shù)疏，奇功遂不成?！鼻G軻失敗了，功虧一簣，可悲，可嘆啊！

功虧一簣終究意味著失敗，荊軻和燕國(guó)都為這次失敗付出了沉重的代價(jià)：身死國(guó)滅！縱觀全文，我看到的是一份精心策劃近乎完美的謀略與荊軻他志向意圖明朗的俠義之舉?。【烤箤?dǎo)致他功虧一簣的原因是什么呢?荊軻本有識(shí)人之明，認(rèn)為秦武陽(yáng)不是實(shí)施計(jì)劃的適當(dāng)人選，而因?yàn)樘拥さ母深A(yù)，這其中有著深深的無(wú)奈，荊軻最終放棄了自我正確的選擇——這也便是荊軻的謀略在執(zhí)行過(guò)程中暴露的缺點(diǎn)！由此看來(lái)，荊軻如果采取正確的決斷，堅(jiān)持正確的選擇，那么秦王會(huì)必死無(wú)疑了吧！然而，歷史是不能容許我來(lái)予以假設(shè)的，真實(shí)的歷史殘酷地說(shuō)明了荊軻還是犯有嚴(yán)重的錯(cuò)誤。

可是我們不能所以就將荊軻否認(rèn)，在他身上，我們還是能夠看見(jiàn)許多十分崇高的精神。

首先，他十分忠誠(chéng)，忠于國(guó)家，忠于自我的主人太子丹。人最寶貴的是生命，生命對(duì)每個(gè)人都僅有一次，可是他卻能在一個(gè)國(guó)家陷入危難之際，以壯士的身份挺身而出，絲毫不為自我的性命著想，為了國(guó)家他可謂是“明知山有虎，偏向虎山行”，而太子丹對(duì)他稍微失去了點(diǎn)耐心他就十分過(guò)意不去，甚至改變了他等朋友的計(jì)劃。這在客觀上也減少了他成功的可能性。荊軻如此“竭盡忠誠(chéng)，至死方休”，也完全稱得上是“士為知己者死”了吧。

第二便是他的俠肝義膽，他雖然謀略出現(xiàn)失誤，可是十分有膽識(shí)：荊軻明明早在易水河畔慷慨悲歌時(shí)就早已明白自我的下場(chǎng)，他“心知去不歸，徒有世后名”可是他依然義無(wú)反顧，為了自我的國(guó)家慷慨赴死，這樣的俠肝義膽難道不是可歌可泣的嗎?

壯士荊軻有一種像革命先烈一樣的要為革命拋頭顱，灑熱血的精神，他的舍身告訴我們，忠心為國(guó)，不畏犧牲，乃英雄所為。雖然他的做法并不可取，可是他的精神應(yīng)當(dāng)為我們所稱道！我們應(yīng)當(dāng)做一個(gè)像荊軻一樣能為祖國(guó)付出一切的愛(ài)國(guó)者！

“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還?！币姿系倪@首悲壯的歌至今傳唱不衰，荊軻作為一名勇士而被世人頌揚(yáng)。荊軻刺秦未遂的歷史事件，千百年來(lái)都為文人們深感遺憾，無(wú)數(shù)的詩(shī)詞文賦，都是以暴君來(lái)形容秦王，而肯定荊軻的英雄行為和俠義精神。然而從戰(zhàn)國(guó)歷史中政治成敗的角度去審視這個(gè)歷史事件時(shí)，我們能夠發(fā)現(xiàn)更多的值得思考的東西?！叭耸掠写x，往來(lái)成古今”，前人誤入失敗的陷阱，可作為我們今日行事的前車之鑒；而前人獲得的成功經(jīng)驗(yàn)，可作為我們繼續(xù)前進(jìn)的路標(biāo)。

荊軻刺秦王讀后感(篇8)

今年是20xx年，春晚節(jié)目上有許多有趣的小品、相聲，但讓我感觸最深的還是小品《荊軻刺秦》，因?yàn)樗蛭覀儽磉_(dá)了一個(gè)重要的道理。

小品的主角兒是一位賣盒飯的大叔，他因?yàn)閮鹤邮且徊侩娨晞〉母睂?dǎo)演而被兒子訂了他的盒飯，他的兒子卻正因?yàn)檠萜渲幸徊繎蛑械?秦始皇"的群眾演員沒(méi)來(lái)，急得焦頭爛額，無(wú)奈之下，讓他爹去演"秦始皇"，去拍戲，鬧出了不少笑話。如："爹你扮著，我給你說(shuō)說(shuō)戲：第一句：下站者何人？第二句：燕國(guó)來(lái)降，可有誠(chéng)意？第三句：請(qǐng)荊軻呈上來(lái)。耶！記住了嗎？""記住了。""第一句？""下站者何人？""第二句？""燕國(guó)來(lái)降，可有誠(chéng)意？""第三句？""請(qǐng)荊軻呈上來(lái)。耶！""——不是，沒(méi)有耶！""是沒(méi)有耶！""沒(méi)有耶！""到底有沒(méi)有耶？""沒(méi)有耶！""沒(méi)有耶你告訴我干什么？""還怪起我來(lái)了！嘿，真是！"……更可笑的是，當(dāng)他們手忙腳亂的時(shí)候，竟然皇上手拿拂塵當(dāng)起了太監(jiān)，太監(jiān)坐在龍椅上演起了皇上來(lái)！然而，當(dāng)大叔刨根問(wèn)底的問(wèn)著電視劇為什么讓秦始皇被荊軻刺死時(shí)，導(dǎo)演把這是一部穿越劇的事實(shí)告訴了大叔，大叔卻非常憤怒的說(shuō)："盒飯吃不好，頂多鬧幾天肚子；你們這場(chǎng)戲拍不好，坑害的是幾代人！"

是??！這大大的諷刺、批評(píng)了現(xiàn)代那些穿越劇、穿越小說(shuō)?，F(xiàn)代人亂拍那些電視劇，不但影響人們對(duì)歷史真實(shí)性的辨別，而且還會(huì)坑害幾代人對(duì)歷史的正確認(rèn)識(shí)！希望所有人都能明白這個(gè)道理，不再受那些穿越劇的迷惑！

荊軻刺秦王讀后感(篇9)

"風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還"在悲涼的旋律中，我讀完了《荊軻刺秦王》這篇千古絕唱，在讀到荊軻告別太子丹，踏上刺秦的不歸路時(shí)，我與許多讀者一樣，心中未免有些感傷。試想一下當(dāng)時(shí)的畫面，秦武陽(yáng)的迷茫，襯托著荊軻的堅(jiān)毅，殊不知其身后的蘆花，一定在寒風(fēng)鐘輕揚(yáng)，點(diǎn)到水面上，激起的漣漪，同悲鳴的淚滴，默默地送著荊軻遠(yuǎn)去、遠(yuǎn)去……

有人說(shuō)，荊軻，是俠之大者，他慷慨赴死，只希完成太子丹和他自己的夙愿，哪怕是在最終刺殺失敗，身負(fù)重傷時(shí)，他仍在掙扎，仍在抗?fàn)?。荊軻的一生，也許為了這一刻，為了這一刻而點(diǎn)亮，但他失敗了。許許多多的人唏噓，唏噓這一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的刺殺。或許，如果他出手再快一些，中國(guó)的歷史就會(huì)因此而改變。無(wú)數(shù)的偶然交織與這一瞬間，無(wú)行之中，便匯成了歷史的必然。

荊軻的悲劇，許多人都嘆息，都同情。當(dāng)我讀完此文時(shí)，也深有同感，以至于很久之后，這種思緒都為消散。我想象：如果荊軻刺秦成功，又會(huì)怎么樣呢？也許會(huì)引發(fā)天下再一次大亂，戰(zhàn)爭(zhēng)延續(xù)，民不聊生，戰(zhàn)國(guó)的硝煙不知過(guò)了幾世幾代方能停息；也許，秦國(guó)的強(qiáng)大會(huì)蓋過(guò)一時(shí)的動(dòng)蕩，平天下之不過(guò)是一個(gè)時(shí)間的問(wèn)題。但這一切，都只能停留于想象，荊軻，終究是失敗了。

結(jié)果呢？秦王嬴政保住了性命，并順應(yīng)了歷史的潮流，一掃天下，結(jié)束了四百年的戰(zhàn)亂，使中國(guó)再次統(tǒng)一。

這難道不是最好的結(jié)局么？

電影《英雄》中曾有過(guò)這樣的臺(tái)詞："一個(gè)人的痛苦，放到天下，不再是痛苦；兩國(guó)間的仇恨，放到天下，就不再是仇恨。"電影中的秦王，面對(duì)血紅的"劍"字悟出了劍法的三重境界："第一層境界，手中有劍，心中有劍，即便是寸草，也是利器；第二層境界，手中無(wú)劍，心中有劍，手無(wú)寸鐵，卻依舊能以劍勢(shì)殺人；第三重境界，手中無(wú)劍，心中亦無(wú)劍，便是不殺，便是和平！"是啊，回想到荊軻的刺殺，或許這能解決個(gè)人的仇恨，或許能拖緩秦國(guó)進(jìn)軍的步伐，但是，這勢(shì)必破壞了統(tǒng)一的大趨勢(shì)，帶來(lái)新的動(dòng)蕩。

而這，到了近代得以印證：塞爾維亞青年普林西比出于個(gè)人民族主義，刺殺奧匈帝國(guó)的王位繼承人，這一事件，便成了世界大戰(zhàn)的導(dǎo)火線，造成了四年慘烈的戰(zhàn)亂。所以說(shuō)，個(gè)人的民族主義行為是不符合天下所趨，民心之所向的，只有順應(yīng)歷史的發(fā)展，才能實(shí)現(xiàn)真正的和平！

是的，得道者，方可得天下，荊軻之勇氣固然值得欽佩，但他的行為也證悟了天下興亡之由所在。順應(yīng)歷史，追求和平，這才是真正的俠者！

荊軻刺秦王讀后感(篇10)

《荊軻刺秦王》是一年級(jí)第二篇文言文。這篇文章不是關(guān)于荊軻刺殺秦王的場(chǎng)景，而是講述荊軻為刺殺秦王所做的準(zhǔn)備。

一開始，我還以為荊軻是雞蛋撞石頭，自己力不從心。他甚至認(rèn)為，為了達(dá)到自己的形象，他要去刺殺秦王。否則，將加速燕國(guó)的滅亡。這豈不是與初衷背道而馳嗎？

但偶爾看到司馬遷的《史記·刺客傳》，發(fā)現(xiàn)荊軻其實(shí)是個(gè)不怕強(qiáng)奸的俠客。帝國(guó)統(tǒng)一中國(guó)是歷史發(fā)展的必然趨勢(shì)，但至少他不怕強(qiáng)暴，不怕犧牲，為國(guó)在亂世中挺身而出，不回避的勇氣值得稱道困難和不怕強(qiáng)奸。

他為王子的“仁慈”挺身而出，為正義犧牲了自己的生命。有幾個(gè)人可以做到這一點(diǎn)。他知道，如果他去了，他肯定會(huì)死。他走向了死亡的深淵，但同時(shí)也進(jìn)入了靈界的天堂。他雖然沒(méi)有成功，但名聲在外，成為了四大刺客之首。

如果有一天，我接受了別人的善意，我不知道我能不能為他付出生命，也許人們對(duì)荊軻有太多的困惑，但荊軻不在乎，俠義勇猛，司馬遷曾夸贊。

他是魏國(guó)人，為紂王當(dāng)刺客，不是出于對(duì)國(guó)家的愛(ài)，而是為了回報(bào)他的好意。他勇往直前，即使前方有深淵。

最后，對(duì)于這篇文章，它給了我太多的困惑，更多的是遺憾，就像錯(cuò)過(guò)了幾分鐘的雨后彩虹，但我可以自豪地說(shuō)：“我，明白荊軻！我了解這位傳奇人物?！?/p>

荊軻刺秦王讀后感(篇11)

《荊軻刺秦王》是戰(zhàn)國(guó)策的名篇。在“新課標(biāo)”課程理念的指導(dǎo)下被選入人教版教材必修1第二單元。通過(guò)荊軻刺秦王的過(guò)程，抒發(fā)了對(duì)荊軻的贊美。認(rèn)識(shí)荊軻那種舍生忘死、扶弱濟(jì)困、反抗的精神和正義行為。學(xué)好這篇文章，可以感受荊軻這一悲劇英雄的人格魅力，還可以利用古今視界差異，激發(fā)學(xué)生讀出新意，用現(xiàn)代觀念審視作品，評(píng)價(jià)其積極意義與歷史局限性，并在這方面作出一些有益的探索。

1、知識(shí)與技能：

①、進(jìn)一步掌握常見(jiàn)的文言實(shí)詞、虛詞和句式，培養(yǎng)文言斷句和翻譯的能力。

②、學(xué)習(xí)通過(guò)人物的語(yǔ)言、行動(dòng)、表情、神態(tài)，在尖銳復(fù)雜的矛盾沖突中表現(xiàn)人物性格。

依據(jù)：課標(biāo)指出“閱讀淺近文言文，能借助注釋和工具書，理解詞句含義，讀懂文章內(nèi)容。了解并梳理常見(jiàn)的文言實(shí)詞、文言虛詞和文言句式的意義或用法，注重在閱讀中舉一反三?！?/p>

2、過(guò)程與方法：

通過(guò)誦讀設(shè)疑、自主探究、合作解決，培養(yǎng)學(xué)生的能力。

依據(jù)：目標(biāo)要求“誦讀古代詩(shī)詞和文言文，背誦一定數(shù)量的名篇。”通過(guò)誦讀培養(yǎng)學(xué)生的文言語(yǔ)感，使作品中的形象、意境、風(fēng)格、節(jié)奏等都刻骨銘心在自己的腦海中”。“積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式?！?/p>

3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：

理解思想內(nèi)容，學(xué)習(xí)用歷史唯物主義的觀點(diǎn)正確評(píng)價(jià)歷史人物和歷史事件。

依據(jù)：“理解和評(píng)價(jià)古代文學(xué)作品的方法論的要求：歷史眼光與現(xiàn)代觀念的統(tǒng)一?！?/p>

重點(diǎn)：分析人物形象，從對(duì)話、動(dòng)作、神態(tài)的角度入手，認(rèn)識(shí)荊軻那種舍生忘死、扶弱濟(jì)困、反抗的精神和正義行為

依據(jù)：課標(biāo)指出：“學(xué)習(xí)中國(guó)古代優(yōu)秀作品，體會(huì)其中蘊(yùn)涵的中華民族精神，為形成一定的傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)奠定基礎(chǔ)?！?/p>

依據(jù)：學(xué)生認(rèn)知能力有限，很可能在這個(gè)問(wèn)題的看法上失之偏頗，無(wú)法認(rèn)識(shí)到刺秦的合理性和局限性。

利用影視資源，通過(guò)多媒體進(jìn)行文稿演示。尤其是“易水送別”和“刺秦”兩個(gè)精彩片段。展示歷代文人對(duì)荊軻刺秦或褒或貶的詩(shī)詞。

語(yǔ)文新課程認(rèn)為學(xué)生是課程的開發(fā)者和創(chuàng)造者，老師是學(xué)生的指導(dǎo)者和組織者，是最主要的語(yǔ)文課程資源，要能利用教科書，進(jìn)行再創(chuàng)造，把教科書變成發(fā)展學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的教學(xué)內(nèi)容，賦予教科書內(nèi)容以生命的活力。因此，老師應(yīng)創(chuàng)設(shè)一種情景，點(diǎn)撥與引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，個(gè)性化學(xué)習(xí)。

由于本文主人公所置深的特定時(shí)代背景，學(xué)生已經(jīng)習(xí)慣接受傳統(tǒng)贊賞荊軻的觀點(diǎn)，甚至形成思維定勢(shì)，因此作為老師應(yīng)不失時(shí)機(jī)地培養(yǎng)學(xué)生用歷史唯物主義的觀點(diǎn)看問(wèn)題。用現(xiàn)代觀念重新審視作品，形成個(gè)性化的認(rèn)識(shí)。

文言文教學(xué)是高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的難題，學(xué)生往往視為畏途。老師應(yīng)該少作一些脫離語(yǔ)文語(yǔ)境的.、所謂梳理規(guī)律的、機(jī)械操練性的客觀化、標(biāo)準(zhǔn)化練習(xí)，文言常識(shí)的教學(xué)要少而精，點(diǎn)到即可，重在提高學(xué)生古文能力。學(xué)習(xí)最好的動(dòng)機(jī)是來(lái)自對(duì)學(xué)習(xí)材料的興趣。

“新課標(biāo)”旨在建立“自主—合作—探究”的學(xué)習(xí)方式，因此我設(shè)計(jì)了：

(1)朗讀法——只有反復(fù)讀才能讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)作者的情感。

(2)探究法——引導(dǎo)學(xué)生積極參與，自主學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮集體的智慧。

古人云：“授之以魚,不如授之以漁?！苯逃胰~圣陶先生說(shuō):教是為了不教,學(xué)是為了不學(xué)。本節(jié)課,我以語(yǔ)文學(xué)習(xí)普遍規(guī)律“寫了什么—怎樣寫的—為什么這么寫”為指導(dǎo)而設(shè)計(jì)教學(xué),以教給學(xué)生現(xiàn)代詩(shī)歌賞讀方法為目的而推進(jìn)教學(xué)，以“情”為突破口，以“讀”貫穿始終，期望達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。

朗讀法、提問(wèn)法、討論法。

依據(jù)：對(duì)于教師的作用，“新課標(biāo)”在“教學(xué)建議”中指出：“教師既是學(xué)生平等的對(duì)話者之一，又是課堂閱讀活動(dòng)的組織者，學(xué)生閱讀的促進(jìn)者?！苯處燑c(diǎn)撥是重要的，但不能以自己的分析代替學(xué)生的獨(dú)立思考。因此，這堂課我將借助多媒體的手段,運(yùn)用朗讀法，啟發(fā)探究法,啟發(fā)學(xué)生思考、探究,期望構(gòu)建師生間和諧平等互動(dòng)的語(yǔ)文課堂。

今天，我們來(lái)上新課《荊軻刺秦王》，關(guān)于荊軻，歷來(lái)仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智。北宋蘇詢稱其“始速禍焉”，朱熹認(rèn)為他“匹夫之勇，其事無(wú)足言。”但司馬遷卻為他立傳，并在《史記》結(jié)尾評(píng)價(jià)其“名垂后世”。還有其他人，如陶潛，稱其“其人雖已沒(méi)，千載有余情”。為什么前人對(duì)他會(huì)做出這種評(píng)價(jià)。相信我們學(xué)了這篇課文，也會(huì)對(duì)荊軻有更深入的了解。(用多媒體展示上邊內(nèi)容)

同學(xué)們已經(jīng)做過(guò)預(yù)習(xí)工作了，那該文選自哪里?

《戰(zhàn)國(guó)策》是戰(zhàn)國(guó)末年和秦漢間人編輯的一部重要的歷史著作，也是一部重要的散文集。作者已不可考。最初有《國(guó)策》《國(guó)事》《短長(zhǎng)》《事語(yǔ)》《長(zhǎng)書》《修書》等名稱，經(jīng)過(guò)漢代劉向整理編輯，始定名為《戰(zhàn)國(guó)策》。

《戰(zhàn)國(guó)策》的內(nèi)容，主要記載戰(zhàn)國(guó)時(shí)期各國(guó)謀臣策士游說(shuō)諸侯或進(jìn)行謀議論辯時(shí)的政治主張和縱橫捭闔、爾虞我詐的故事，也記述了一些義士豪俠不畏、勇于斗爭(zhēng)的行為?！稇?zhàn)國(guó)策》長(zhǎng)于議論和敘事，文筆流暢，生動(dòng)活潑，在我國(guó)散文史上具有重要的地位。

2、了解本文的背景?？勺屚瑢W(xué)們結(jié)合學(xué)過(guò)的歷史知識(shí)來(lái)談一談。

戰(zhàn)國(guó)末期，秦統(tǒng)一中國(guó)之前的六年，秦滅韓，又破趙，統(tǒng)一的大勢(shì)已定。地處趙國(guó)東北方的燕國(guó)是一個(gè)弱小的國(guó)家。當(dāng)初，燕王為了結(jié)好于秦國(guó)，曾將太子丹交給秦國(guó)做人質(zhì)，而“秦遇之不善”，太子丹逃回燕國(guó)，為抵抗強(qiáng)秦的大舉進(jìn)攻，同時(shí)也報(bào)見(jiàn)陵之仇，太子丹想行刺秦王。為此，他找來(lái)了荊軻，精心侍奉。(肯定學(xué)生的預(yù)習(xí))

(一)、讓學(xué)生借助工具書，對(duì)照注釋，初讀課文，要求劃出疑難詞句。整體把握作品的故事情節(jié)：(板書)

4、結(jié)局(末段)：荊軻被斬。一幕驚雷乍起、劍拔弩張的活劇，以秦王「目眩良久」告終。

(二)、提問(wèn)：

1、荊軻刺秦王的謀劃，表現(xiàn)了他怎樣的性格特點(diǎn)?寫太子丹「不忍」，有什么作用?

2、“怒叱太子”表現(xiàn)了荊軻性格的那個(gè)側(cè)面?

3、作者是怎樣描寫易水訣別這一場(chǎng)面的?

問(wèn)題設(shè)計(jì)意圖：主要是讓學(xué)生利用文本從對(duì)話、動(dòng)作、神態(tài)等角度入手，分析悲劇人物形象，認(rèn)識(shí)荊軻那種舍生忘死、扶弱濟(jì)困、反抗的精神和正義行為。

4、如果荊軻把秦始王刺死呢，那將會(huì)怎樣，中國(guó)將會(huì)出現(xiàn)怎樣的局面?

問(wèn)題設(shè)計(jì)意圖：以往的課堂，總是老師預(yù)設(shè)好課堂教學(xué)流程，預(yù)設(shè)好問(wèn)題，甚至預(yù)設(shè)好問(wèn)題的答案。本課教學(xué)既有預(yù)設(shè)的內(nèi)容和流程，同時(shí)也注意課堂的生成。如學(xué)生會(huì)提出類似的質(zhì)疑：這是筆者在預(yù)設(shè)內(nèi)容里沒(méi)有的，然而，一發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，老師便即時(shí)對(duì)問(wèn)題進(jìn)行整理，把問(wèn)題擺出來(lái)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究。如何能讓人人都“動(dòng)”起來(lái)，成為學(xué)習(xí)語(yǔ)文的主人。

荊軻刺秦王，是反抗的正義行動(dòng)，而秦統(tǒng)一六國(guó)是歷史發(fā)展的趨勢(shì)，這是個(gè)人或少數(shù)人的愿望改變不了的，所以只能以悲劇告終。荊軻刺秦王就與歷史發(fā)展過(guò)程中的消極因素作斗爭(zhēng)來(lái)講，這場(chǎng)斗爭(zhēng)具有合理性;就整個(gè)歷史發(fā)展過(guò)程進(jìn)程來(lái)講，它有著很大局限性。

對(duì)荊軻的評(píng)價(jià)，歷來(lái)見(jiàn)仁見(jiàn)智。但評(píng)者大都認(rèn)為，荊軻雖不懂得以一人之力難以挽狂瀾于既倒的道理，也不懂得秦帝國(guó)統(tǒng)一是歷史發(fā)展的必然趨勢(shì)，但他不畏、不怕犧牲，在國(guó)家多事之秋挺身而出、不避艱險(xiǎn)的精神和氣概還是值得稱道的。

把你對(duì)“荊軻刺秦王 ”的看法整理成一篇文章。

荊軻刺秦王讀后感(篇12)

《荊軻刺秦王》是高一年級(jí)的第二篇文言文，這篇文章并不是寫荊軻刺秦王的場(chǎng)面，而是寫荊軻為刺秦王而準(zhǔn)備，情節(jié)曲折，令人回味。

一開始覺(jué)得荊軻是雞蛋碰石頭，不自量力，甚至認(rèn)為他是為了成就自我的形象而去刺秦王，不認(rèn)為那是對(duì)燕國(guó)的回報(bào)，而是一個(gè)政治上的敗筆，反而加速燕國(guó)的滅亡，這不是與當(dāng)初的目的背道而馳嗎？

可是偶爾看到了司馬遷的《史記刺客列傳》才發(fā)現(xiàn)，荊軻其實(shí)是個(gè)一俠肝義膽，不畏強(qiáng)暴的人，他雖不懂一個(gè)之力難為力挽狂瀾的道理，也不懂秦帝國(guó)統(tǒng)一中國(guó)是歷史發(fā)展的必然趨勢(shì)，但至少他不畏強(qiáng)暴，不怕犧牲，在國(guó)家多事之秋挺身而出，不避艱難，不畏強(qiáng)暴的氣概還是值得稱道的。

他為了太子的“恩”而挺身而出，舍生取義，這一點(diǎn)又有幾個(gè)人能夠做到，他明知去就必須是死，無(wú)論成敗，死字當(dāng)頭，可他卻義無(wú)返顧，走向了死亡的深淵，但也同時(shí)走上了精神世界的天堂，雖末成功卻名垂千古，成為四大刺客之首。

如果有一天，我理解了他人的恩情，不知是否能為他豁出性命，也許此刻人對(duì)荊軻有太多的不解，可是荊軻卻毫不在乎，他俠肝義膽，司馬遷曾贊道。

他是衛(wèi)國(guó)人，替太子舟充當(dāng)刺客并不是基于對(duì)國(guó)的愛(ài)，而是對(duì)恩的回報(bào)，勇往直前，即使前面是深淵。

最終，對(duì)于這篇文章，給我的不解太多，但給我的遺憾卻更多，就如錯(cuò)過(guò)雨后彩虹的幾分鐘，但我可認(rèn)驕傲的說(shuō)道：“我，讀懂了荊軻！讀懂了這個(gè)傳奇人物?！?/p>

荊軻刺秦王讀后感(篇13)

秦將王翦破趙，擄趙王盡收其地，進(jìn)軍北略地，至燕南界。

群雄并起的戰(zhàn)國(guó)已接近尾聲，秦王嬴政懷著一顆吞并六國(guó)的狼子野心，登上王位，繼承歷代先王的基礎(chǔ)，開始吞并六國(guó)。商鞅變法后，秦國(guó)的國(guó)力與日俱增，到了嬴政的手里，秦掃六國(guó)一統(tǒng)天下成了只是時(shí)間的問(wèn)題。

各國(guó)戰(zhàn)敗、投降的戰(zhàn)報(bào)接連傳來(lái)，燕太子丹那布滿血絲的眼里回憶起了自己被送到秦國(guó)當(dāng)人質(zhì)時(shí)受到的恥辱，他深知自己的國(guó)力根本不是強(qiáng)秦的對(duì)手，他想出了一條鋌而走險(xiǎn)的計(jì)謀，癡心妄想做最后一次垂死掙扎。在田光的引薦下，荊軻來(lái)到了太子丹的身旁，一曲英雄的悲歌就此奏響，一段傳奇的故事就此開始。

“日以盡矣，荊卿豈無(wú)意哉，丹請(qǐng)先遣秦武陽(yáng)?！碧拥さ募痹曜砸詾槭堑陌V心妄想，固執(zhí)己見(jiàn)地派遣一個(gè)色厲內(nèi)荏的秦武陽(yáng)作為荊軻的副手，這一舉措推動(dòng)這一曲英雄的悲歌響徹云霄。無(wú)可奈何之下的荊軻只得留下一句“今日往而不反者，豎子也！”的話語(yǔ)，提刀告別。

“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”多么悲涼的樂(lè)章。也許荊軻知道此行必是兇多吉少，但英雄向來(lái)有恩必報(bào)。當(dāng)荊軻登上前往秦國(guó)的車騎到終已不顧，司馬遷輕輕地一筆帶過(guò)，但細(xì)思之會(huì)發(fā)現(xiàn)荊軻沒(méi)有回首中夾雜著太多的感情。也許是他為自己的命運(yùn)感到悲壯；也許是認(rèn)為自己與太子丹兩不相欠；也許在深思將如何應(yīng)對(duì)不測(cè)之強(qiáng)秦；也許是不希望好友高漸離看到自己的絕望。

秦王聞之，大喜，乃朝服，設(shè)九賓，見(jiàn)燕使者咸陽(yáng)宮。一切都看似完美，毫無(wú)瑕疵。一切都像太子丹所希望的那樣按部就班。這曲英雄的悲歌婉轉(zhuǎn)低沉地奏向高潮。

伴隨著悲壯的曲調(diào)，“起，取武陽(yáng)所持圖?！鼻赝踬菨M是威懾力的聲音響起，在秦王威嚴(yán)的面孔之下，外強(qiáng)中干的秦武陽(yáng)早以色變振恐，這一切都看在荊軻的眼里，秦武陽(yáng)引起來(lái)群臣及秦王的懷疑，自己最大的優(yōu)勢(shì)已經(jīng)不再，出其不意成了不可能。當(dāng)旋律越過(guò)高潮，余下的便只有跌入谷底的絕望。荊軻知到此刻留與自己的唯有失敗的結(jié)局。

“事所以不成者，乃欲以生劫之必得約契以報(bào)太子矣?！笔聰∫院螅G軻并沒(méi)有像其他的庸夫一樣垂頭喪氣，而是為自己傳奇的一生作最后一次詮釋，盡管知道此行必?cái)。鳛橛⑿鄣乃鞅貓?bào)；盡管知道從此天下盡屬秦，但英雄的他仍愿憑一己之力改變現(xiàn)實(shí)。

歷史的書卷合上，這一曲只屬于荊軻的英雄悲歌就此結(jié)束，但余音仍在我耳邊回蕩。我不由得為荊軻感嘆，太多太多的如果在嘴邊，卻不知向誰(shuí)請(qǐng)教：如果荊軻等到了他的友人；如果秦武陽(yáng)亦是一個(gè)神勇之人；如果夏無(wú)且的藥囊沒(méi)有擲中荊軻；如果荊軻刺死了秦王……

可惜歷史沒(méi)有如果，時(shí)光也不會(huì)倒流，事實(shí)也不會(huì)改變，在多年后的今天，在一遍遍讀完這個(gè)故事后又一次次為荊軻感嘆，歲月在增長(zhǎng)，仍在為荊軻的命運(yùn)打抱不平。

其實(shí)刺秦的成功與否，這都是一曲英雄的悲歌。