校長(zhǎng)屆中述職報(bào)告

報(bào)告的特點(diǎn)是具有條理性和可行性，當(dāng)我們結(jié)束一個(gè)任務(wù)時(shí)。很多時(shí)候我們都需要去寫一份報(bào)告，報(bào)告的寫作格式是怎么樣的呢？這篇網(wǎng)絡(luò)文章讓我們對(duì)“校長(zhǎng)屆中述職報(bào)告”有了更深刻的理解，我們會(huì)隨時(shí)更新相關(guān)信息請(qǐng)持續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站！

校長(zhǎng)屆中述職報(bào)告 篇1

一年來(lái)，在上級(jí)教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的共同努力下，我們規(guī)范教育管理，推進(jìn)教育創(chuàng)新，提升教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校呈現(xiàn)一派喜人景象：管理工作日趨完善，校園面貌日新月異，教學(xué)質(zhì)量勇攀新高，辦學(xué)品位穩(wěn)步提升。

一、德育工作扎扎實(shí)實(shí)，育人效果有了新起色

更有實(shí)效。進(jìn)一步完善班主任工作量化評(píng)比，繼續(xù)發(fā)揮激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)班主任發(fā)揮工作的主觀能動(dòng)性，提高工作成效。絕大多數(shù)班主任都能密切關(guān)注學(xué)生情況，注重對(duì)學(xué)生做細(xì)致的思想工作，取得了明顯的成效。

家庭、學(xué)校同步德育工作網(wǎng)絡(luò)，為進(jìn)一步提高德育工作實(shí)效性，加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，增進(jìn)教師與家長(zhǎng)的溝通，本學(xué)期4月份，學(xué)校邀請(qǐng)崔躍松對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教育講座，取得很好的效果。

溫馨和諧的校園環(huán)境，推進(jìn)校園文化建設(shè)，積極開(kāi)展各項(xiàng)主題鮮明的教育，努力培養(yǎng)舉止文明、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。

一是用積極向上的思想引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)。每周國(guó)旗下講話緊扣理想教育、愛(ài)國(guó)主義教育、行為習(xí)慣教育、安全法制教育等等，循序漸進(jìn)，成效顯著。結(jié)合國(guó)內(nèi)外時(shí)事、大事，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。

二是用和諧文明的環(huán)境陶冶學(xué)生情操。一年來(lái)，我們立足實(shí)際，整治校園軟環(huán)境，不斷提升校園文化品位。一系列的得力措施，進(jìn)一步凈化、優(yōu)化了育人環(huán)境，一個(gè)人人爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的良好氛圍正在校園中形成。

三是用豐富多彩的活動(dòng)提升學(xué)生品德。學(xué)校成功舉辦了首屆讀書(shū)節(jié)、第三屆校園文化藝術(shù)節(jié)、第二屆趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，充分展現(xiàn)了我校師生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌和良好的文化藝術(shù)素養(yǎng)。

當(dāng)然，我們也應(yīng)清醒地看到，我們的學(xué)生素質(zhì)參差不齊，我們的家長(zhǎng)素質(zhì)千差萬(wàn)別，這給我們的學(xué)校管理和班主任工作帶來(lái)一定的困難和挑戰(zhàn)。莊子說(shuō)：“以瓦注者巧，以鉤注者憚，以黃金注者昏。其巧一也，而有所矜，則重外也。凡外重者內(nèi)拙?！睒O個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作不理解，無(wú)事生非，說(shuō)三道四。相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)答復(fù)其疑問(wèn)，居然狂吼：“不要跟我講政策，政策管個(gè)什么用！”那你說(shuō)我們不按政策按什么辦？你咨詢問(wèn)題，不跟你講政策將什么？講陽(yáng)春白雪？講風(fēng)花雪月？若政策是儒家，那講講道家吧！老子說(shuō)：“善者，吾善之；不善者，吾亦善之，德善矣！信者，吾信之；不信者，吾亦信之，德信矣！”你先是千般抵賴，萬(wàn)般狡辯，之后一再出爾反爾，毫無(wú)誠(chéng)信可言。老子又說(shuō)：“蓋聞善攝生者，陸行不遇兕虎，人軍不被甲兵；兕無(wú)所投其角，虎無(wú)所措其爪，兵無(wú)所容其刃。夫何故？以其無(wú)死地?！薄半u雖有鳴者，已無(wú)變矣，望之似木雞矣，其德全矣。異雞無(wú)敢應(yīng)者，反走矣?！薄吧茷槭空撸晃?；善戰(zhàn)者，不怒；善勝敵者，不與?！薄坝掠诟覄t殺，勇于不敢則活，此兩者或利或害。天之所惡，孰知其故？”“天網(wǎng)恢恢，疏而不失?！泵靼讍幔扛銦┝烁阒v法家，通過(guò)法律；搞火了跟你講墨家，行俠仗義。

和諧社會(huì)不是一團(tuán)和氣的社會(huì)。我知道，家長(zhǎng)有時(shí)不理解是正?，F(xiàn)象，我把他們當(dāng)成鍛煉機(jī)會(huì)；大環(huán)境條件的欠缺，我們把它當(dāng)作對(duì)自己心境的修煉。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹，哪怕是是經(jīng)歷了風(fēng)雨也不一定就能見(jiàn)到彩虹。豈能盡如人意，但求無(wú)愧我心，做到俯仰無(wú)愧天地，褒貶自有評(píng)說(shuō)。

在這種情況下，更要求我們：對(duì)學(xué)生，我們?cè)谧鲞^(guò)細(xì)的思想工作的基礎(chǔ)上，還要注意工作方法的創(chuàng)新，力求做到動(dòng)之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行。對(duì)家長(zhǎng)，我們要進(jìn)一步強(qiáng)化溝通和交流，力求家長(zhǎng)的理解，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和配合。同時(shí)，我們還應(yīng)看到，我們極個(gè)別老師工作責(zé)任心淡薄，工作方法簡(jiǎn)單，對(duì)學(xué)校布置的工作拖拉疲塌，希望這個(gè)別同志強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，沉下心來(lái)，埋下頭來(lái)，蹲下身來(lái)，認(rèn)真審視自己的工作，對(duì)照師德標(biāo)準(zhǔn)找問(wèn)題，對(duì)照先進(jìn)模范找差距，早日讓工作走上正軌，不要愧對(duì)為師的稱號(hào)。我們要用仁愛(ài)之心打動(dòng)學(xué)生、家長(zhǎng)，用寬廣的胸懷感染學(xué)生、家長(zhǎng)；用淵博的知識(shí)和靈活的教育教學(xué)技藝吸引學(xué)生，用母親般的溫暖感化學(xué)生，用慈父般的語(yǔ)言烘干孩子們潮濕的心，滋潤(rùn)他們干枯的心田。

二、安全管理常抓不懈，安全工作有了新強(qiáng)化

一年來(lái)我們牢固樹(shù)立安全第一的思想，突出安全教育的重要地位，采取多項(xiàng)措施，確保安全工作落到實(shí)處，實(shí)現(xiàn)平安、穩(wěn)定。在全體師生的共同努力下，全學(xué)年度學(xué)生安全無(wú)事故，無(wú)一例學(xué)生精神出問(wèn)題。學(xué)校加強(qiáng)了與花沖派出所的聯(lián)系，共同使學(xué)校周邊安全環(huán)境得到保護(hù)，為校園的安全、穩(wěn)定提供了有力保障。

1、提高師生安全意識(shí)。我們進(jìn)一步加強(qiáng)衛(wèi)生健康教育，結(jié)合學(xué)生生理發(fā)展特點(diǎn)，開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。對(duì)特殊學(xué)生進(jìn)行疏導(dǎo)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，確保不出一起因教師教育教學(xué)行為不當(dāng)而引發(fā)的的安全事故。

事故報(bào)告制度，我們制訂了突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，有力的措施確保了防患于未然，如學(xué)生上下樓道采取按指定路線分流的辦法，避免了安全事故。

3、開(kāi)展安全工作檢查。認(rèn)真落實(shí)安全檢查制度，通過(guò)檢查我們將發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)整改，自己無(wú)法整改及時(shí)上報(bào)，確保師生安全。

4、安全硬件建設(shè)的不斷加強(qiáng)。

三、教學(xué)工作穩(wěn)步推進(jìn)，教學(xué)實(shí)績(jī)有了新提升

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。學(xué)校牢固樹(shù)立“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線”的思想，以提高課堂教學(xué)效率為突破口，狠抓教學(xué)質(zhì)量的提升，贏得了社會(huì)各界的一致好評(píng)。我們一直在努力明確并且夯實(shí)一個(gè)基礎(chǔ)，就是要積極深化學(xué)校的教育教學(xué)常規(guī)管理，努力培養(yǎng)和增強(qiáng)學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力，只有這樣，我們的學(xué)校、我們的教育才能長(zhǎng)盛不衰。

上課、作業(yè)批改的考核，完善了教育各環(huán)節(jié)的深度落實(shí)。

落實(shí)整改措施。

內(nèi)容豐富的一系列活動(dòng)。

理論功底扎實(shí)、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的老師做師傅。帶徒的老師上示范課，為徒弟審核教案、聽(tīng)課、評(píng)課，指導(dǎo)徒弟上公開(kāi)課，新措施推動(dòng)了青年教師的成長(zhǎng)。

5、學(xué)校不斷增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，完善服務(wù)功能。

6、請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去。教師的專業(yè)發(fā)展除了自身的努力之外，還需要專業(yè)的引領(lǐng)。各級(jí)各類教育精英們頻繁的出入行知的校園站在行知的演講臺(tái)前。不同的教育思想，不同的教學(xué)風(fēng)格，不同的教學(xué)視角讓行知的老師們開(kāi)闊了眼界，激發(fā)了思考，激勵(lì)著老師們探尋著適合自己的教學(xué)藝術(shù)。

四、師生協(xié)力共進(jìn)，教育教學(xué)成績(jī)達(dá)到新高度

一年來(lái)，一批教師教育成果豐碩?！帆@得三等獎(jiǎng)；****年樊允浩、朱曉輝、魏正國(guó)老師分別榮獲安徽省首屆交互式電子白板學(xué)科教學(xué)大賽一、二、二、三等獎(jiǎng)；****年夏蘭老師的《如何讓學(xué)生回歸“信息技術(shù)”課堂》教學(xué)案例均獲得合肥市一等獎(jiǎng)。在剛剛過(guò)去的合肥市骨干教師評(píng)選中，我校市骨干教師稱號(hào)。

徐達(dá)偉、張一銘、張家偉組成中學(xué)組男子團(tuán)隊(duì)參加比賽，并一舉榮獲三等獎(jiǎng)。****年陳沁洋分獲一二等獎(jiǎng)。****年5月瑤海區(qū)第三屆德育文化藝術(shù)節(jié)系列專場(chǎng)展演之一的“揚(yáng)歌聲”專場(chǎng)展演行知學(xué)校代表隊(duì)榮獲特等獎(jiǎng)，“展舞姿”專項(xiàng)比賽中獲得一等獎(jiǎng)。

1個(gè)三等獎(jiǎng)。****年3月在合肥市科技創(chuàng)新比賽中榮獲兩個(gè)一等獎(jiǎng)，5月，安徽省科技創(chuàng)新大賽中，榮獲一個(gè)二等獎(jiǎng)，一個(gè)三等獎(jiǎng)。安徽省機(jī)器人比賽榮獲兩個(gè)三等獎(jiǎng)。

承文化、頌美德”中華經(jīng)典誦讀中，行知學(xué)校代表瑤海區(qū)參加了初中組的比賽獲得二等獎(jiǎng)。****年中學(xué)生演講比賽中，江睿齊、孫雨荷、張一銘、柳琛同學(xué)均榮獲特等獎(jiǎng)。

****年中考成績(jī)已于班平均分716分，700分以上37人。

五、下一步工作的思考與打算

我們深知，沒(méi)有分?jǐn)?shù)過(guò)不了今天，但是，只有分?jǐn)?shù)過(guò)不了明天。我們一定要琢磨分?jǐn)?shù)背后的東西。一所真正走內(nèi)涵發(fā)展道路的學(xué)校，不僅要關(guān)注升學(xué)率，更需要思考如何堅(jiān)持自己的教育理想和價(jià)值追求。學(xué)校對(duì)教育發(fā)展的宏觀思維力、學(xué)校發(fā)展的戰(zhàn)略規(guī)劃力和學(xué)校工作的科學(xué)決策力至關(guān)重要，要能出思路、定方向、抓重點(diǎn)，要能看得出問(wèn)題、想得出辦法。我們不能或者說(shuō)難以超越現(xiàn)實(shí)，但我們決不能一味屈從教育的功利化傾向，我們要學(xué)會(huì)找平衡點(diǎn)、結(jié)合點(diǎn)和創(chuàng)新點(diǎn)，要在教育的理想與現(xiàn)實(shí)中穿行，力求通過(guò)自己的教育實(shí)踐不斷拉近理想與現(xiàn)實(shí)之間的距離。

當(dāng)前，我們的辦學(xué)目標(biāo)就是：以辦好優(yōu)質(zhì)教育為中心，積極爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)特色學(xué)校，發(fā)展學(xué)生、發(fā)展教師從而發(fā)展學(xué)校。我們要在精細(xì)中求規(guī)范，規(guī)范中求優(yōu)化，優(yōu)化中求創(chuàng)新，創(chuàng)新中求發(fā)展。

各位老師，關(guān)于學(xué)校的發(fā)展，我們已有謀劃：第一步，不斷完善、補(bǔ)充校園硬件，西區(qū)建設(shè)正在加緊實(shí)施，教學(xué)設(shè)施配備也已大步提升；第二步，做好規(guī)模發(fā)展，定位將會(huì)慢慢到位；第三步，追求效益的發(fā)展，質(zhì)量的提升，走內(nèi)涵發(fā)展之路。我們要在精細(xì)管理、文化立校、課程建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)等方面立足校情，鼓足干勁，趁勢(shì)而上。

我來(lái)行知三年了，感恩之心與日俱增，總是感覺(jué)到我們學(xué)校的教師們太善良了，太容易原諒我的不足了，太能容忍我的無(wú)能為力了，太能體諒我的工作難度了。我也是教師，深知教師們工作的艱辛。你們?yōu)榱撕⒆拥某砷L(zhǎng)，為了學(xué)校的健康發(fā)展，嘔心瀝血，比如為了轉(zhuǎn)變一個(gè)學(xué)生而付出的勞動(dòng)就是職業(yè)道德高尚的體現(xiàn)，在做與不做、做好做壞沒(méi)有多少區(qū)別的體制下，你們還是認(rèn)真做了。我在此衷心地說(shuō)一聲謝謝了，感謝你們對(duì)學(xué)校的關(guān)愛(ài)，對(duì)學(xué)校工作的支持，對(duì)學(xué)生的關(guān)心與愛(ài)護(hù)，對(duì)學(xué)校班子的理解！

各位老師，回顧即將過(guò)去的一年，我們團(tuán)結(jié)一致，為學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造出新的機(jī)遇，譜寫出新的華章；展望來(lái)年，我們有充分的理由期待，學(xué)校的明天將更加美好。繁重的任務(wù)與巨大的壓力相隨、嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)與空前的機(jī)遇相伴。我堅(jiān)信，只要全校師生同心協(xié)力、攻堅(jiān)克難，行知學(xué)校的未來(lái)，就如同這萬(wàn)物瘋長(zhǎng)的夏天一樣充滿活力、充滿希望！

最后，祝各位老師暑假愉快！幸福安康！并通過(guò)你們向你們的家屬問(wèn)好，感謝他們對(duì)你們工作的支持，對(duì)學(xué)校工作的支持！

校長(zhǎng)屆中述職報(bào)告 篇2

一學(xué)年來(lái)，我在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)心支持和幫助下，在本校全體教師的理解支持下，忠于職守，務(wù)實(shí)工作，認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育方針和黨的各項(xiàng)政策、法令，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，結(jié)合學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，切實(shí)制訂好學(xué)期工作計(jì)劃，并有計(jì)劃有步驟地組織人力、物力和財(cái)力認(rèn)真實(shí)施。我能認(rèn)真履行校長(zhǎng)職責(zé)，依法治校、以德治校,努力完善學(xué)校各項(xiàng)硬件軟件建設(shè)。認(rèn)真完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù),使我校各方面的工作在一學(xué)年來(lái)取得長(zhǎng)足的發(fā)展。下面，就我一學(xué)年來(lái)的工作情況向大家做三點(diǎn)匯報(bào)。

一、緊抓機(jī)遇，提高管理質(zhì)量

作為一名初中校長(zhǎng)，基層教育管理者，深知管理出質(zhì)量，管理出效益，管理出人才?？茖W(xué)而又高效的管理是辦好一所學(xué)校的關(guān)鍵。在本學(xué)年，我緊緊抓住市教育局組織的“教育質(zhì)量提升年”活動(dòng)的機(jī)遇，與領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，相互支持，齊心協(xié)力，梳理學(xué)校的教育教學(xué)管理現(xiàn)狀，整合學(xué)校已有各項(xiàng)制度規(guī)范，全面修訂文本，細(xì)化規(guī)范流程操作，在工作上確立了“校長(zhǎng)抓總，副校長(zhǎng)抓線，主任抓塊，條塊結(jié)合，指揮暢通”的管理思路，推行部門分層管理制度，組織各職能部梳理已有的管理制度文件，健全各項(xiàng)管理制度，匯編成冊(cè)，進(jìn)一步明晰各職能部門關(guān)系，加強(qiáng)各部門聯(lián)系；簡(jiǎn)化管理程序，明確操作流程，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作追求，力求學(xué)校管理的簡(jiǎn)明、實(shí)用和高效。在辦學(xué)過(guò)程中逐步形成了一套“校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)，分口管理，班級(jí)包干”的層級(jí)管理體系。

在管理的措施上，我校認(rèn)真貫徹市教研室“優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)質(zhì)量”的精神，積極開(kāi)展學(xué)校常規(guī)管理創(chuàng)新活動(dòng)。定期開(kāi)展教學(xué)常規(guī)檢查，每學(xué)期讓教務(wù)處組織進(jìn)行備課檢查三次，教研組自查多次。還根據(jù)實(shí)際完善修訂了《**二中“文明班級(jí)”評(píng)比細(xì)則》，實(shí)行量化管理，按照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了嚴(yán)格認(rèn)真的督促和檢查工作。每個(gè)星期，學(xué)校除有領(lǐng)導(dǎo)值周外，還安排了全體教師課間、午間在各樓層進(jìn)行巡值，并在校內(nèi)重點(diǎn)時(shí)間段重點(diǎn)區(qū)域設(shè)了“共青團(tuán)監(jiān)督崗”，切實(shí)加強(qiáng)了學(xué)生的常規(guī)管理，收到了較好的效果，成了展示學(xué)校教育教學(xué)管理的一道風(fēng)景線。

對(duì)學(xué)校的日常服務(wù)管理緊抓不懈，在水、電、門窗維修等方面做到及時(shí)、快捷，未造成影響教學(xué)現(xiàn)象發(fā)生。在領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助下，對(duì)學(xué)校的廁所進(jìn)行了美化改造，完成了學(xué)校大門的改造的更換，學(xué)校圍墻粉刷美化，校園部分地面用彩色地面磚的鋪設(shè)和美化，主席臺(tái)周邊綠化，校園網(wǎng)外線安裝，新設(shè)校園路燈8盞、照明燈1個(gè)，并準(zhǔn)備更換安裝教學(xué)樓、宿舍樓的門窗，大大改善了校容校貌。另外創(chuàng)造條件改善師生的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，添置了新的食堂設(shè)備，改善了教師的生活條件。學(xué)校環(huán)境和辦學(xué)設(shè)施的改善為我校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也得到了社會(huì)和廣大師生的好評(píng)。

二、活動(dòng)創(chuàng)新，拓展德育途徑

本學(xué)年，我們多方位組織了有利于學(xué)生養(yǎng)成良好道德習(xí)慣、提高綜合素質(zhì)的主題活動(dòng)，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)提供了廣闊的發(fā)展空間，給學(xué)生進(jìn)行自我鍛煉提供了一個(gè)大舞臺(tái)，我們出發(fā)點(diǎn)是同學(xué)們的心有多大，我們就應(yīng)為他們搭建多大的舞臺(tái)。

如組織學(xué)生進(jìn)行了“愛(ài)我中華”大型演講比賽，，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，唱響青春主旋律；通過(guò)“國(guó)學(xué).三字經(jīng)”讀講背賽活動(dòng)，領(lǐng)會(huì)中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的魅力；通過(guò)“我愛(ài)家鄉(xiāng)”征文活動(dòng)，培養(yǎng)愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)學(xué)校的優(yōu)良品質(zhì)；組織了“春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)”和“廣播操比賽”，加強(qiáng)了集體主義和合作拼搏精神的培養(yǎng)。開(kāi)展了“我為二中唱支歌”的合唱比賽，增強(qiáng)了主體意識(shí)。學(xué)生們經(jīng)過(guò)主動(dòng)參與和親身體驗(yàn)，增強(qiáng)了德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性、主動(dòng)性，推動(dòng)了學(xué)校教育教學(xué)工作的開(kāi)展，促進(jìn)了學(xué)生的思想道德的養(yǎng)和良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的樹(shù)立。

同時(shí)還結(jié)合一些節(jié)慶日，開(kāi)展了系列活動(dòng)：如植樹(shù)節(jié)，為校園綠化，愛(ài)護(hù)校園一草一木；三月學(xué)雷鋒活動(dòng)，“我為人人，人人為我”做好事；清明節(jié)組織掃墓踏青活動(dòng)，開(kāi)展革命傳統(tǒng)教育，培養(yǎng)學(xué)生的民族意識(shí)和愛(ài)國(guó)情感；5.12，開(kāi)展紀(jì)念5.12應(yīng)急演練周活動(dòng)，進(jìn)行全校性的“安全知識(shí)”學(xué)習(xí)及多次消防、地震演練，增強(qiáng)學(xué)生的逃生意識(shí)及本領(lǐng)；結(jié)合九年級(jí)的特點(diǎn)，還召開(kāi)了百日誓師大會(huì)及主題班會(huì)。我們?cè)谛@內(nèi)大力開(kāi)展普法教育。通過(guò)講座、知識(shí)問(wèn)答、晨會(huì)教育等途徑和手段，讓學(xué)生去學(xué)法、懂法、守法。政教處還組織了“安全教育進(jìn)家庭活動(dòng)”、“家校合作活動(dòng)”，安全警鐘長(zhǎng)鳴。

學(xué)校還開(kāi)展了對(duì)學(xué)校環(huán)境美化和校園文化建設(shè)工作。精心布置了閱報(bào)欄，在樓梯過(guò)道布置了藝術(shù)名畫、宣傳標(biāo)語(yǔ)，各班級(jí)也重新布置了名人名言，布置上了學(xué)生自己撰寫的勵(lì)志明理的警句。學(xué)校門口櫥窗定期更換宣傳內(nèi)容，展示教學(xué)業(yè)績(jī)、表?yè)P(yáng)優(yōu)秀學(xué)生、宣傳相關(guān)知識(shí)。1/2

校長(zhǎng)屆中述職報(bào)告 篇3

我校立足校情，建立健全對(duì)教師主體和學(xué)生主體的評(píng)價(jià)機(jī)制，歷經(jīng)課改的錘煉，結(jié)合省市縣兄弟學(xué)校好的做法，逐步形成成熟的、行之有效的評(píng)價(jià)體系。

1.對(duì)教師主體的評(píng)價(jià)

(1)教師自評(píng)與學(xué)生評(píng)教相結(jié)合。為便于定期開(kāi)展教師自評(píng)和學(xué)生評(píng)教活動(dòng)，教務(wù)處專門設(shè)計(jì)印制了《xxx學(xué)校課堂教學(xué)考核表》、《xxx學(xué)校學(xué)生評(píng)教問(wèn)卷調(diào)查表》、《xxx學(xué)校教師教學(xué)自評(píng)表》，由教學(xué)處和學(xué)科組牽頭對(duì)各學(xué)科所有任課教師的課堂教學(xué)進(jìn)行考核，評(píng)出綜合考核得分與等第納入學(xué)期個(gè)人考績(jī)。自評(píng)主要圍繞“教”與“學(xué)”兩方面教師自我認(rèn)識(shí)，審視自己的教學(xué)行為，及時(shí)審視自己，調(diào)整自己的工作狀態(tài);學(xué)生評(píng)教主要圍繞教師的師德表現(xiàn)、教學(xué)過(guò)程、作業(yè)布置與批閱、是否經(jīng)常拖堂等方面學(xué)生綜合評(píng)價(jià)，評(píng)出“我最喜歡的老師”“最負(fù)責(zé)任的老師”，還可以對(duì)學(xué)校工作提出建議。校辦組織人員進(jìn)行匯總、反饋，并及時(shí)跟進(jìn)督促整改。

(2)教學(xué)實(shí)績(jī)與工作表現(xiàn)相結(jié)合。教師教學(xué)能力最直接、最顯性的表現(xiàn)就是教學(xué)實(shí)績(jī)。我校專門制訂了《xxx學(xué)校教學(xué)質(zhì)量考核方案》、《xxx學(xué)校課堂教學(xué)考核表》，對(duì)不同層次的測(cè)試以及不同學(xué)科的要求作了明確規(guī)定，以評(píng)定教，以獎(jiǎng)促教，并及時(shí)召開(kāi)學(xué)部成績(jī)總結(jié)會(huì)、薄弱班級(jí)及薄弱學(xué)科分析會(huì)，為下一階段的教學(xué)提供依據(jù)和方法。

2.對(duì)學(xué)生主體的評(píng)價(jià)

在習(xí)慣養(yǎng)成方面，我校制訂《xxx學(xué)校先進(jìn)學(xué)生評(píng)比細(xì)則》，《xxx學(xué)校一日常規(guī)要求》等，狠抓學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成。通過(guò)每周班級(jí)評(píng)比，每月級(jí)部、學(xué)校評(píng)比，讓學(xué)生用常規(guī)要求嚴(yán)格要求自己，固化積極的行為習(xí)慣。

在智力發(fā)展方面，組織階段測(cè)試，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行分析，便于調(diào)整教學(xué)策略;同時(shí)還舉行了七八年級(jí)語(yǔ)、數(shù)、外三門學(xué)科校內(nèi)競(jìng)賽，以考促學(xué)。對(duì)測(cè)試中表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生學(xué)校授予“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”“進(jìn)步之星”“快進(jìn)生”稱號(hào)，并通過(guò)櫥窗、電子屏展示。

在能力培養(yǎng)方面，通過(guò)定期舉辦體育活動(dòng)、藝術(shù)活動(dòng)、每周社團(tuán)等活動(dòng)，使學(xué)生特長(zhǎng)得以展示，個(gè)性得以張揚(yáng)，并對(duì)表現(xiàn)突出的同學(xué)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)表彰。

校長(zhǎng)屆中述職報(bào)告 篇4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，

大家好

經(jīng)教育局黨委考察任命，我于xx年4月起任xx鄉(xiāng)中央小學(xué)分管德育和中央小學(xué)日常治理的副校長(zhǎng)至今?，F(xiàn)在，根據(jù)教育局黨委的有關(guān)要求，做述職講演如下。

一、主要工作及其功效回顧

任職以來(lái)，我懷著強(qiáng)烈的使命感和危機(jī)感，把“說(shuō)好新鄉(xiāng)話，辦好新鄉(xiāng)事，做好新村夫”作為自己的工作信條，恪盡職守，求真務(wù)實(shí)，賡續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步個(gè)人涵養(yǎng)，謀政、勤政、廉政，全身心投入到加快發(fā)展、振興我校教育的事業(yè)中去。始末明確自己的職責(zé)、擺正自己的位置，堅(jiān)持從教師中來(lái)，到教師中去，努力營(yíng)造領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)與老師之間融洽的工作關(guān)系。積極協(xié)助田凱師校長(zhǎng)和劉尚貴書(shū)記搞好學(xué)校的治理工作，抓好德育工作，把德育工作形成一個(gè)系統(tǒng)工程，使德育工作穩(wěn)妥有序地開(kāi)展。

針對(duì)學(xué)校存在的差距和自己分管的規(guī)模，主要做了如下工作：立異德育工作，創(chuàng)建活力型校園;強(qiáng)化內(nèi)部治理，創(chuàng)建效能型校園;加強(qiáng)校園文化建設(shè)，創(chuàng)建人文型校園;加強(qiáng)安全工作，創(chuàng)建平安型校園。

xx年5月以來(lái)，學(xué)校先后被評(píng)為區(qū)寒假工作提高前輩單位、片子放映工作提高前輩單位，區(qū)、市優(yōu)秀少先大隊(duì)和紅旗大隊(duì)。自己撰寫的《農(nóng)村小學(xué)班主任步隊(duì)建設(shè)工作的若干題目》一文在《沈北新區(qū)教育》揭曉并在教師學(xué)校德育工作治理研討班班上交流。

二、以身作則，樹(shù)立勤政廉政的良好形象

作為學(xué)校的治理者，我始末堅(jiān)持艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，告誡自己要立黨為公，執(zhí)政為民，要權(quán)為民所用，操縱民所謀，情為民所系。

和學(xué)校其他班子成員一樣，自己堅(jiān)持做到謀政，把學(xué)校發(fā)展作為第一目標(biāo);勤政，把真抓實(shí)干作為第一追求;廉政，把清正廉潔作為第一責(zé)任。

三、加強(qiáng)德育工作治理，進(jìn)步學(xué)生綜合素質(zhì)

我一直保持著邊做邊學(xué)的立場(chǎng)，力爭(zhēng)把學(xué)生工作做到扎實(shí)、細(xì)致。在這一年中，學(xué)生工作未泛起大的違法違紀(jì)事件。

1、夯實(shí)基礎(chǔ)工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣

學(xué)校從細(xì)、小、嚴(yán)、實(shí)入手，狠抓學(xué)生們良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。要求學(xué)生做到四“不”即：不大聲喧嘩、不說(shuō)污言穢語(yǔ)、不追逐狂打、不爭(zhēng)吵爭(zhēng)斗。

2、加強(qiáng)校園文化建設(shè)

本學(xué)期，我們克服難題，以豐碩多彩、積極向上的校園文化為載體，舉行了書(shū)法、繪畫和跳舞演出流動(dòng)，使學(xué)生在良好的人文、天然環(huán)境中受到熏陶和感染。

3、加強(qiáng)三位一體教育，促進(jìn)德育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)

結(jié)合教育局黨委開(kāi)展的“三進(jìn)”流動(dòng)，組織全部教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪。繼承辦好家長(zhǎng)學(xué)校，實(shí)施家長(zhǎng)學(xué)校省級(jí)課題研究，加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校教師培訓(xùn)，進(jìn)步家庭教育水平。

4、安全教育工作

為了抓好安全工作，學(xué)校于4月2日成立了安全捍衛(wèi)處。詳細(xì)負(fù)責(zé)：天天早中晚和課間的學(xué)生安全;學(xué)校的捍衛(wèi)工作;組織學(xué)生放學(xué)時(shí)有序搭車;對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。

做好軌制建設(shè)和步隊(duì)培訓(xùn)工作和“安全教育流動(dòng)月”工作;開(kāi)展了安全大檢查;做好安全法制教育進(jìn)課堂工作，5月，學(xué)校德育處編寫的《小學(xué)生安全常識(shí)》校本教材正式定稿，交由學(xué)校安全捍衛(wèi)處，用于安全常識(shí)課使用;做好學(xué)生上下學(xué)搭車安全工作。

5、綜合治理工作

開(kāi)展法制教育工作。各校通過(guò)講演會(huì)、參觀、板報(bào)、廣播、知識(shí)競(jìng)賽、主題班會(huì)等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制的宣傳和教育，繼承辦好校園法制報(bào)。

校長(zhǎng)屆中述職報(bào)告 篇5

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

本人自任xx小學(xué)校長(zhǎng)以來(lái)，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的關(guān)愛(ài)下，我始終牢記并認(rèn)真踐行情與教育相伴，愛(ài)與服務(wù)同行的工作格言，認(rèn)真履行職責(zé)，堅(jiān)持原則，依法行政，無(wú)私奉獻(xiàn)，較出色地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，取得優(yōu)異成績(jī)。以下是我的述職報(bào)告：

一、堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)，增強(qiáng)任職能力

一個(gè)好校長(zhǎng)就意味著一所好學(xué)校。選擇了教育就選擇了責(zé)任；選擇了校長(zhǎng)就選擇了更大的責(zé)任。學(xué)習(xí)是永恒的主題和終身的任務(wù)，是行動(dòng)的先導(dǎo)。校長(zhǎng)的管理智慧應(yīng)從學(xué)習(xí)中來(lái)。校長(zhǎng)只有學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)不斷發(fā)展變化的新的形勢(shì)。為了給校長(zhǎng)樹(shù)立榜樣，我便養(yǎng)成了一種不斷自覺(jué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

及時(shí)、認(rèn)真地學(xué)習(xí)教育局各種文件和會(huì)議指示精神，把握正確的政治方向。擺正自己的位置，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)教師負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷吸取營(yíng)養(yǎng)，不斷提高自己的管理水平和業(yè)務(wù)能力。校長(zhǎng)在教育的發(fā)展中處于決策地位，在教育管理中處于主導(dǎo)地位。因此，我堅(jiān)持經(jīng)?？撮唸?bào)刊雜志，通過(guò)電視、互聯(lián)網(wǎng)等信息渠道了解教育的前沿動(dòng)態(tài)，不斷更新自己的知識(shí)觀念，及時(shí)把握教育潮流，引領(lǐng)教師始終走在教育改革的最前沿。

堅(jiān)持法律、法規(guī)學(xué)習(xí)，依法治校。作為校長(zhǎng)，自己首先帶頭學(xué)法、遵法、懂法、守法。平時(shí)，我經(jīng)常翻閱一些教育法規(guī)書(shū)籍，轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)依法治校意識(shí)，把思維從行政經(jīng)驗(yàn)向依法管理方面轉(zhuǎn)變。積極參加校長(zhǎng)培訓(xùn)班，自覺(jué)遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，積極參加學(xué)員活動(dòng)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀。

二、狠抓隊(duì)伍建設(shè)，整體提高隊(duì)伍人員素質(zhì)

現(xiàn)代學(xué)校管理學(xué)告訴我們：人是學(xué)校管理中最積極最活躍的因素。因此，自擔(dān)任校長(zhǎng)以來(lái)，我就一直十分重視狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)，努力打造一支紀(jì)律嚴(yán)明、作風(fēng)過(guò)硬、能打善戰(zhàn)的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

首先，大力加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，著力建設(shè)一支更有事業(yè)心、責(zé)任心、進(jìn)取心的干部隊(duì)伍。我要求中心學(xué)校干部和中心學(xué)校校長(zhǎng)們要盡力做到三個(gè)要，引領(lǐng)學(xué)校做最好的自己。這三個(gè)要就是：一要為自己角色定好位。我是校長(zhǎng)，發(fā)展學(xué)校、發(fā)展教師、發(fā)展學(xué)生是我們職責(zé)所然；二要做好人。校長(zhǎng)是學(xué)校的靈魂，是教師學(xué)習(xí)的榜樣。我認(rèn)為師德師風(fēng)做得好不好，關(guān)鍵在校長(zhǎng)、在干部。

校長(zhǎng)、干部做得好，教師會(huì)更努力。因此，在工作中我能做到嚴(yán)于律已，以身作則，以身正人，積極踐行用尊重贏得發(fā)展的經(jīng)營(yíng)治校理念，堅(jiān)持用愛(ài)治校，以德治校，不斷改進(jìn)學(xué)校管理工作方法，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量，做學(xué)校里的師德楷模。

其二，大力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。教育大計(jì)、教師為本。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)中的一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)。作為校長(zhǎng)，我責(zé)無(wú)旁貸。在學(xué)校工作中我十分重視狠抓教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，學(xué)校舍得花錢，教師們深受鼓舞。

青年教師是教育事業(yè)發(fā)展的希望。我十分重視和關(guān)心青年教師的健康成長(zhǎng)，深入學(xué)校檢查工作，我經(jīng)常找青年教師談心，聽(tīng)青年教師上課，和青年教師一起研究討論教育教學(xué)問(wèn)題，指導(dǎo)他們做成長(zhǎng)規(guī)劃。

三、突出工作重點(diǎn)，求真務(wù)實(shí)扎實(shí)有效地抓好全鎮(zhèn)各項(xiàng)教育管理工作

青年教師是教育事業(yè)發(fā)展的希望。我十分重視和關(guān)心青年教師的健康成長(zhǎng)，深入學(xué)校檢查工作，我經(jīng)常找青年教師談心，聽(tīng)青年教師上課，和青年教師一起研究討論教育教學(xué)問(wèn)題，指導(dǎo)他們做成長(zhǎng)規(guī)劃。

三、突出工作重點(diǎn)，求真務(wù)實(shí)扎實(shí)有效地抓好全鎮(zhèn)各項(xiàng)教育管理工作

搶抓機(jī)遇多途徑爭(zhēng)取資金，學(xué)校辦學(xué)條件改善邁出重大步伐。我深知學(xué)校的辦學(xué)環(huán)境、辦學(xué)條件、辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)資源等因素對(duì)學(xué)校品位的提高、辦學(xué)效益的提高有著很重要的影響。為此，我積極帶領(lǐng)教干做好爭(zhēng)項(xiàng)引資工作，努力爭(zhēng)取上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)xx鎮(zhèn)教育工作的重視和支持。

全面加強(qiáng)學(xué)校的安全維穩(wěn)工作，促進(jìn)學(xué)校工作的有序順利運(yùn)行。我深刻地認(rèn)識(shí)到，學(xué)校安全工作責(zé)任重于泰山，落實(shí)至關(guān)重要。為了搞好學(xué)校安全工作，中心校成立了組織機(jī)構(gòu)，我為第一責(zé)任人。加強(qiáng)了制度建設(shè)。進(jìn)一步建立健全了《學(xué)校安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制度》、《學(xué)校安全隱患定期排查報(bào)告制度》和《安全事故處置應(yīng)急預(yù)案》等制度，并通過(guò)各種活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育；加強(qiáng)了安全隱患的定期排查和消除力度。在學(xué)校自查的基礎(chǔ)上，我還對(duì)學(xué)校進(jìn)行全面、徹底地排查，將排查的情況及時(shí)匯總向各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)職能部門匯報(bào)，能夠馬上整改的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)馬上整改。及時(shí)消除各種不安全隱患，確保校園平安。

切實(shí)加強(qiáng)德育工作，區(qū)域整體推進(jìn)農(nóng)村中小學(xué)德育工作。學(xué)校堅(jiān)持德育三貼近原則，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng)，將全鎮(zhèn)中小學(xué)德育工作區(qū)域整體推向一個(gè)新的高潮，為學(xué)校的校風(fēng)建設(shè)奠定基礎(chǔ)。今年學(xué)校被評(píng)為德育工作先進(jìn)單位。

加強(qiáng)教學(xué)管理，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。一是強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理；二是堅(jiān)持以校為本加強(qiáng)新課程教學(xué)研究；三是堅(jiān)持突出畢業(yè)班教學(xué)重中之重地位和質(zhì)量核心地位，加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)年級(jí)各方面工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理指導(dǎo)；四是落實(shí)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)表彰制度，引導(dǎo)教師、激勵(lì)教師創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)；五是堅(jiān)持畢業(yè)年級(jí)與非畢業(yè)年級(jí)兩手抓、兩手硬原則，抓好基礎(chǔ)，促進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量可持續(xù)穩(wěn)定提高。

四、加強(qiáng)自我反思，做好廉潔自律。努力做到以人格塑造人格

全面推行學(xué)校校務(wù)公開(kāi)、財(cái)務(wù)公開(kāi)。嚴(yán)格財(cái)務(wù)紀(jì)律，根據(jù)我鄉(xiāng)各學(xué)校實(shí)際情況，依法統(tǒng)籌規(guī)劃，合理劃撥教育經(jīng)費(fèi)。加強(qiáng)學(xué)校收費(fèi)管理，從嚴(yán)治理學(xué)校亂收費(fèi)、亂辦班和亂印發(fā)資料等現(xiàn)象。堅(jiān)持以人為本的管理理念。在實(shí)際工作中我經(jīng)常告誡自己要六多：多平等，多微笑，多合作，多贊賞，多指導(dǎo)，多激勵(lì)。

我在生活上熱情幫困，作好教職工的公仆；堅(jiān)持家訪制度，對(duì)教職工有困必訪、有病必訪，以此調(diào)動(dòng)全體同志工作的積極性，增強(qiáng)親和力。堅(jiān)持嚴(yán)于律已，以身作則，要求教師做到的，自己首先做到。

一撇一捺寫好人

二十年前，每天清早五點(diǎn)多起來(lái)，提著母親準(zhǔn)備的午餐，換乘3輛車，在三輪機(jī)動(dòng)車的顛簸中匆匆到校，開(kāi)始一天的工作那是我難忘的為師第一年任教白峰仰島小學(xué)。

很累，很累在結(jié)束一天4節(jié)甚至5節(jié)課后再經(jīng)歷三次輾轉(zhuǎn)，在暗夜的陪伴下，才能到家。但在我內(nèi)心中，卻有一份淡淡的自豪，因?yàn)槲业牡絹?lái)，仰島小學(xué)的孩子第一次有了英語(yǔ)專職教師。

二十年后，我依然在白峰

二十年里，歲月帶走我青春的容顏，也為我褪去了初為人師的青澀。那個(gè)曾經(jīng)站在講臺(tái)不知所措的小不點(diǎn)，在那么多教育前輩們的關(guān)心、鼓勵(lì)和鞭策下，經(jīng)過(guò)一次次蛻變和歲月的洗禮，逐漸成長(zhǎng)，日趨成熟優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)、教壇新秀、骨干教師、高級(jí)教師、各種榮譽(yù)稱號(hào)如今，我已成長(zhǎng)為一名能在講臺(tái)上揮灑自如的教育者，一位帶領(lǐng)白小全體老師奔赴更美好教育未來(lái)的引領(lǐng)者。

迎著朝陽(yáng)看著孩子們懷揣美好憧憬入校，目送他們?cè)谙﹃?yáng)的余暉下帶著滿滿收獲回家；細(xì)數(shù)著白峰小學(xué)不斷發(fā)展的歷程，回憶著初心未改的曲折歲月，便不禁感慨起長(zhǎng)長(zhǎng)的教育歲月給予我太多的故事。

一個(gè)歲月留下的教育故事

我怎么也不會(huì)忘記那個(gè)孩子、那張臉，也永遠(yuǎn)會(huì)記得這個(gè)橫亙了十幾年的真實(shí)故事。我懊惱它曾佇立在我的從前，更感恩它以另一種方式回到我的現(xiàn)在，因?yàn)樗屛矣袡C(jī)會(huì)彌補(bǔ)曾經(jīng)的遺憾，成全我身為一名教師的心靈圓滿。

十二年前的九月一日，白峰小學(xué)迎來(lái)了一名特殊的學(xué)生：父親抱著上學(xué)，黝黑的全身，連嘴唇也紫到發(fā)黑。她，是一名先天性心臟病重癥患者，童年是沒(méi)有顏色的，且一生都將是黑白的。在學(xué)校里她只能慢速短距離走動(dòng)，但她盡所能學(xué)習(xí)。她的班主任姓田，我是當(dāng)時(shí)的學(xué)校德育負(fù)責(zé)人，也因此與她有過(guò)不深的正面交往，卻成為了當(dāng)時(shí)我最深的心靈遺憾。

孩子母親輕度智障，家里捉襟見(jiàn)肘。我們?cè)^(guò)，想借區(qū)紅十字會(huì)的力量嘗試為該孩子動(dòng)手術(shù)，但是基于后果的不可預(yù)料、過(guò)程中孩子可能要承受的痛苦及其他因素，父親的選擇是：讓孩子盡量不受苦地活著，然后安然離開(kāi)。我們只能黯然尊重家長(zhǎng)的選擇。

后來(lái)，終于有一天，孩子不再來(lái)上學(xué)了。我與班主任和孩子們?nèi)タ赐?，她不能出門，只好呆在家和妹妹畫畫著玩，就這么過(guò)一天算一天，那個(gè)還只會(huì)咿咿呀呀的妹妹是她唯一的玩伴。

我永遠(yuǎn)記得她當(dāng)時(shí)和孩子們?cè)谝黄鸬纳袂椋汉⒆觽儑\嘰喳喳地說(shuō)著班級(jí)里的趣事，她偶爾抿嘴一笑，眼底盡是笑意，羨慕地看著孩子們。我一陣酸楚：那才是屬于孩子的暢然心情，但于她而言，卻是奢侈。

這，是我見(jiàn)她的最后一面不久，她就告別了這個(gè)沒(méi)有給她多少快樂(lè)的世界。

歲月繼續(xù)前行，我在校門口再次看到她的父親，知道她的'妹妹該在白小念書(shū)了。但她已成為我心底深處那道不可言狀的心靈之疤，不想碰觸。

又是一年九月，我按例去接畢業(yè)班，依然遵循以往慣例去了解與這些新接手的孩子們有關(guān)的所有信息。赫然發(fā)現(xiàn)，她的妹妹成為了我的新一屆學(xué)生。于是，傷疤默然被揭開(kāi)。

她的家，依然貧窮；她的母親，病情更加嚴(yán)重。但她卻是幸運(yùn)的，她擁有最重要的東西健康。她有著和姐姐一樣的性格內(nèi)向不愛(ài)說(shuō)話。她是班里默默無(wú)聞的一個(gè)，成績(jī)也默默無(wú)聞。

我沒(méi)有聲張，但我暗許：現(xiàn)在命運(yùn)給我這么一個(gè)機(jī)會(huì)，當(dāng)年使不上力的遺憾，現(xiàn)在我盡全力去彌補(bǔ)。

于是，課堂上一貫不說(shuō)話的她，在英語(yǔ)課上被我莫名其妙地鼓勵(lì)著發(fā)言了，一次次努力后，終于有一天，她舉起了主動(dòng)想發(fā)言的手；學(xué)校活動(dòng)前大家可以帶吃的，我特意給她備了一份，故意對(duì)她說(shuō)，張老師備多了，剩下就是浪費(fèi)，你替張老師解決了吧；家訪故意把自己安排到她的那一組，因?yàn)闃O想去看看她現(xiàn)在的成長(zhǎng)環(huán)境，雖然與其他同學(xué)相比還是差了一大截，但是比起當(dāng)年好了很多，心里一陣欣慰；春節(jié)前為她準(zhǔn)備了一件羽絨服，偷偷把她叫到教室隔壁房間，讓她幫試試衣服，一試正合適，就順其自然讓她留下了。

有一天，她把一份精致的糕點(diǎn)遞給我，輕輕說(shuō)這是她在烘焙社團(tuán)做的，特意留給我，讓我嘗嘗。我轉(zhuǎn)過(guò)身，眼淚奪眶而出。怕被孩子們笑話，我裝作打了個(gè)噴嚏，轉(zhuǎn)回來(lái)，對(duì)著她，津津有味品嘗。我看著她抿嘴在笑的眼神，和當(dāng)年的姐姐一模一樣。

那一刻，我深刻感受到了當(dāng)遺憾不再是遺憾的圓滿心境！是啊，教師這份職業(yè)雖然辛苦，但也有她的動(dòng)人之處讓你永遠(yuǎn)保持一份痛并快樂(lè)的深度感受：所有你付出的愛(ài)和點(diǎn)點(diǎn)滴滴的辛勤，不會(huì)白費(fèi)，孩子會(huì)用最純真的笑顏回應(yīng)你！

錘煉立人品牌

又是一年九月，看著白峰小學(xué)校園里忙碌著的教師身影，我心疼著，想真誠(chéng)地道一聲：老師們，你們辛苦了！

這些年，我們一起攜手、攜心，用達(dá)人課程實(shí)現(xiàn)著師生的快速成長(zhǎng)，用知行合一的蘊(yùn)心德育促使著德育新樣態(tài)的提升，以若水管理助力著學(xué)校的新樣態(tài)管理，讓和美文化溫暖著我們的校園。一撇一捺寫好人，我們用心盡力陪伴著每一個(gè)孩子扣好人生的第一顆紐扣，書(shū)寫好成長(zhǎng)歲月中的人字，讓白峰小學(xué)無(wú)愧于所獲得的各種榮譽(yù)。

我們的身邊，在我們熱愛(ài)著的北侖，有太多的老師用自己的普通日常詮釋著職業(yè)之愛(ài)，師生之情！所以，我們有理由且值得堅(jiān)信：北侖教育的明天一定會(huì)更好！

校長(zhǎng)屆中述職報(bào)告 篇6

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好！我是某中學(xué)的退休校長(zhǎng)，在砥礪奮進(jìn)的35年教育歲月中，我始終將教育事業(yè)視為人生最高使命，心懷感恩、責(zé)任與榮耀。今天，我站在這里，向大家匯報(bào)我的工作成果，分享我的工作心得和感悟。

我要向領(lǐng)導(dǎo)、老師們報(bào)告我所帶領(lǐng)學(xué)校的改革與發(fā)展。我執(zhí)掌某中學(xué)的時(shí)候，學(xué)校面臨著多方面的困難和挑戰(zhàn)，教學(xué)設(shè)施陳舊，師資力量不足，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高等問(wèn)題。我深知只有突破傳統(tǒng)，積極改革，學(xué)校才能實(shí)現(xiàn)持續(xù)發(fā)展。于是，我?guī)ьI(lǐng)全體教職員工勇攀科技高峰，引入現(xiàn)代教育理念和先進(jìn)的教學(xué)方法，積極拓展教師隊(duì)伍，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)更寬廣的發(fā)展空間。經(jīng)過(guò)幾年的不懈努力，學(xué)校已經(jīng)煥發(fā)了勃勃生機(jī)，多個(gè)教學(xué)成果和榮譽(yù)相繼到來(lái)，學(xué)生成績(jī)顯著提升，全體師生士氣高昂。這些成績(jī)離不開(kāi)全體老師的共同努力和支持，是大家共同的榮譽(yù)和成就。

我想和大家分享我對(duì)教育的一些心得和感悟。35年的教育生涯，讓我深刻認(rèn)識(shí)到教育的意義和價(jià)值。教育是播種，是耕耘，更是收獲。作為一名教師，我們肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的使命和責(zé)任，我們的行為和言行都會(huì)對(duì)他們產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。在工作中，我一直秉持“以學(xué)生為本，以人為本”的教育理念，尊重學(xué)生的個(gè)性和需求，關(guān)愛(ài)他們的成長(zhǎng)。我始終相信，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)獨(dú)特的靈魂，都有光明的未來(lái)和無(wú)限的可能。在教育上，我們應(yīng)該激發(fā)他們的創(chuàng)新精神，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考能力和實(shí)踐能力，讓他們成為陽(yáng)光明媚、健康快樂(lè)的人。

我要感謝領(lǐng)導(dǎo)、老師們對(duì)我的關(guān)心和支持，是你們的信任和幫助讓我在這35年的教育歲月中不斷進(jìn)步，不斷成長(zhǎng)。我要特別感謝我的同事們，是你們的合作和團(tuán)隊(duì)精神，讓我們共同創(chuàng)造了一個(gè)和諧、向上的校園氛圍。也要感謝我的學(xué)生們，是你們的真誠(chéng)和天真，讓我觸摸到心靈深處的溫暖和純凈。我相信，無(wú)論我身在何處，我都會(huì)將教育事業(yè)深深的扎根心底，用一生的真心和熱情去呵護(hù)每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，用最大的努力和智慧去踐行教育的使命和擔(dān)當(dāng)。

小編感謝您的閱讀！

以上就是我這35年工作的述職報(bào)告，謝謝大家的聆聽(tīng)和支持！祝愿我們的教育事業(yè)越來(lái)越好，學(xué)生們健康快樂(lè)成長(zhǎng)！

校長(zhǎng)屆中述職報(bào)告 篇7

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師和親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我是XX職業(yè)高中的副校長(zhǎng)XX，非常榮幸能在這里向大家述職報(bào)告。我要感謝校領(lǐng)導(dǎo)和全體老師對(duì)我的信任和支持，讓我有機(jī)會(huì)為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。在過(guò)去的一年里，我全心全意地投入到工作中，認(rèn)真履行副校長(zhǎng)的職責(zé)，努力為師生們創(chuàng)造更好的教育環(huán)境和條件。

第一，我積極參與學(xué)校的管理工作，認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃和學(xué)校規(guī)章制度。在上學(xué)期，我與校長(zhǎng)和其他老師一起，制定了一系列教育教學(xué)的改革方案，加大了教師隊(duì)伍培訓(xùn)力度，有效提高了教育教學(xué)水平。在下學(xué)期，我主持了校本課程的設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)工作，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況和學(xué)生的需求，成功地開(kāi)展了一系列課程銜接和拓展計(jì)劃，為學(xué)生成長(zhǎng)提供了更多的選擇。

第二，我關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展，注重學(xué)生的心理健康和個(gè)性發(fā)展。我經(jīng)常參與學(xué)生的課外活動(dòng)和校園生活，積極開(kāi)展學(xué)生心理健康教育和職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)工作，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，在學(xué)業(yè)和生活中都能健康成長(zhǎng)。我還參與了學(xué)生社團(tuán)和社團(tuán)活動(dòng)的組織管理工作，鼓勵(lì)學(xué)生參與各類比賽和活動(dòng)，鍛煉他們的綜合素質(zhì)和能力。

我與家長(zhǎng)和社會(huì)各界保持密切聯(lián)系，積極營(yíng)造了校園風(fēng)氣和諧的氛圍。我經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通交流學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和成績(jī)，及時(shí)解決家庭和學(xué)校之間的問(wèn)題和矛盾，增進(jìn)了家校合作的信任和親和力。我還積極參與社區(qū)服務(wù)和公益活動(dòng)，讓學(xué)校和社會(huì)更加緊密地聯(lián)系在一起，為建設(shè)美好社會(huì)作出自己的貢獻(xiàn)。

在未來(lái)的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和能力，為學(xué)校的發(fā)展和師生的成功努力奮斗。我相信，在大家的共同努力下，XX職業(yè)高中一定會(huì)變得更加優(yōu)秀，師生們一定會(huì)取得更大的成績(jī)和榮譽(yù)。讓我們攜手并進(jìn)，共同創(chuàng)造美好的未來(lái)！

校長(zhǎng)屆中述職報(bào)告 篇8

XX年我擔(dān)任xx鎮(zhèn)中心完小校長(zhǎng)，主持學(xué)校全盤工作。一年來(lái)，我求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新，圓滿完成了上級(jí)布置的各項(xiàng)任務(wù)，圓滿完成了教育教學(xué)任務(wù)，取得較好成績(jī)，現(xiàn)述職如下：一、以身作則，嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律。1、能夠嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)處處以一個(gè)共產(chǎn)黨員標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，模范遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠課，堅(jiān)持出滿勤。2、能夠嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，不體罰、變相體罰學(xué)生，建立良好師生關(guān)系，在師生中樹(shù)立了良好形象。???

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)?！? 1、能認(rèn)真學(xué)習(xí)十八大精神，學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)和教育行政部門的指示、規(guī)定，學(xué)習(xí)生本教育理論，學(xué)習(xí)杜郎口、洋思、許市中學(xué)等學(xué)校課堂教學(xué)模式；暑假期間參加了市教育局組織的新課改骨干校長(zhǎng)培訓(xùn)，蘇仙中學(xué)茶館式課堂教學(xué)模式培訓(xùn)，12月初觀摩了許市中學(xué)的五環(huán)漸進(jìn)自主課堂教學(xué)模式；通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)觀摩，全面、深入理解了新課改理念，為轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改進(jìn)教學(xué)方法打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。2、能按照上級(jí)的布署和要求，積極參加聽(tīng)、評(píng)課教研活動(dòng)，先后到長(zhǎng)沙、市區(qū)中小學(xué)校聽(tīng)課學(xué)習(xí)；在本校開(kāi)展推門聽(tīng)課，與教師探討教法、溝通交流；積極撰寫教學(xué)個(gè)案、心得體會(huì)、論文，《加強(qiáng)勞動(dòng)實(shí)踐場(chǎng)所建設(shè)，努力創(chuàng)辦特色學(xué)?！?、《提高科學(xué)課實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)的有效性》、《優(yōu)化課內(nèi)練習(xí)，提高課堂教學(xué)實(shí)效》、《抓好學(xué)校安全管理工作的一點(diǎn)體會(huì)》等多篇論文在省、市、區(qū)獲獎(jiǎng)；參加X(jué)X年郴州市勤工儉學(xué)示范性學(xué)?！跋Ｍ北拔倚哪恐械那诠€學(xué)”攝影大賽中，本人多幅作品《快樂(lè)勞動(dòng)》、《碩果》、《豬》、《成果》等在市區(qū)獲獎(jiǎng)。組織學(xué)生參加湖南省第七屆中小學(xué)校園文學(xué)大賽，湖南省中小學(xué)生“百變魔方”作文競(jìng)賽先后被評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)老師；暑假參加X(jué)X年科學(xué)骨干教師省級(jí)培訓(xùn)，被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員。三、務(wù)實(shí)創(chuàng)新，優(yōu)化學(xué)校日常管理。1、能加強(qiáng)行政領(lǐng)導(dǎo)，規(guī)范辦學(xué)行為。一是堅(jiān)持依法治校，實(shí)行民主管理。二是完善規(guī)章制度，實(shí)施陽(yáng)光校務(wù)，調(diào)動(dòng)了教職工積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)了學(xué)校工作的有序開(kāi)展。???

2、能加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，打造高尚團(tuán)隊(duì)。一是堅(jiān)持每周召開(kāi)班子成員會(huì)議，樹(shù)立全局意識(shí)、發(fā)展意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)班子成員的責(zé)任感和使命感；二是堅(jiān)持每周召開(kāi)教職工會(huì)議，培養(yǎng)教師的奉獻(xiàn)意識(shí)、團(tuán)結(jié)合作意識(shí)，要求全體教師立足崗位、奮發(fā)進(jìn)取、教書(shū)育人。3、能夯實(shí)德育基礎(chǔ)，增強(qiáng)德育實(shí)效。一是抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)。德育成效如何，班主任起著極其重要的作用。學(xué)校精心挑選了一批德才兼?zhèn)涞慕處煋?dān)任班主任，在抓好班級(jí)常規(guī)工作的同時(shí)定期開(kāi)展“班主任培訓(xùn)”與“經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”，提高每位班主任的管理與育人能力。二是抓好學(xué)生行為養(yǎng)成教育。教育，就是培養(yǎng)學(xué)生好的行為習(xí)慣。政教處、少先大隊(duì)部結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定了符合本校的養(yǎng)成教育實(shí)施目標(biāo)。通過(guò)有效管理、有效監(jiān)督及開(kāi)展“爭(zhēng)做文明小市民”活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生好的行為習(xí)慣形成。三是抓好校園文化建設(shè)。以每周國(guó)旗下講話、班隊(duì)活動(dòng)、紅領(lǐng)巾廣播站、學(xué)校宣傳櫥窗、班級(jí)板報(bào)、雙語(yǔ)標(biāo)語(yǔ)等為主要陣地，增強(qiáng)文化育人的感染力。四是抓好家校聯(lián)系。學(xué)校通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、家訪、“校訊通”等形式與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系、溝通，對(duì)學(xué)生進(jìn)行跟蹤教育；邀請(qǐng)專家、家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校開(kāi)展感恩勵(lì)志教育、“讓孩子學(xué)習(xí)成才”報(bào)告會(huì)，使家長(zhǎng)、學(xué)生深受教育。1/3

校長(zhǎng)屆中述職報(bào)告 篇9

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！

20xx年即將過(guò)去，現(xiàn)將一年來(lái)的工作匯報(bào)如下：

一、以身作則，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)。

一年來(lái)，我堅(jiān)持學(xué)習(xí)政治理論和業(yè)務(wù)理論知識(shí)，進(jìn)一步堅(jiān)定了全心全意為學(xué)校服務(wù)的思想信念，始終把科學(xué)發(fā)展作為自己行動(dòng)的準(zhǔn)則，時(shí)刻提醒自己，做校長(zhǎng)一任，出成績(jī)一方。堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實(shí)實(shí)工作，兢兢業(yè)業(yè)從教，為努力辦好人民群眾滿意的教育而不懈工作著。

在工作中，我嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)于律已，以身作則，恪盡職守。不斷提高自己理論上的成熟性，政治上的堅(jiān)定性和敏銳性，思想道德上的純潔性，工作管理和決策上的合理性、科學(xué)性。積極帶頭認(rèn)真組織參加各類政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。在學(xué)校事務(wù)管理中，我一貫堅(jiān)持民主集中制原則，嚴(yán)格按照領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的要求辦事，實(shí)行政務(wù)公開(kāi)，財(cái)務(wù)公開(kāi)，不以權(quán)謀私，不獨(dú)斷專橫，始終以集體利益為主，從大局利益出發(fā)，秉公辦事，求真務(wù)實(shí)，堅(jiān)持走群眾路線，推行以人為本的管理思想，樹(shù)立團(tuán)結(jié)和依靠廣大教職工，同心同德，齊心協(xié)力辦好學(xué)校的思想意識(shí)，在自己的工作崗位上埋頭苦干。

二、通力合作，優(yōu)化校園面貌。

一年來(lái)，學(xué)校高度重視德育工作，高度重視校園文化建設(shè)，校園面貌不斷優(yōu)化。

一是利用升國(guó)旗儀式、班會(huì)等時(shí)間培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大志向，開(kāi)展理想信念教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的'世界觀、人生觀、價(jià)值觀和榮辱觀。

二是加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育。講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、守紀(jì)律，保持教學(xué)樓秩序井然。

三是以豐富多彩的校園文化生活為載體，文化育人、文明育人。學(xué)校及時(shí)修正、張貼了校風(fēng)教風(fēng)字牌，校園內(nèi)、樓道內(nèi)張?zhí)私逃虒W(xué)理念、名人名言、日常行為規(guī)范等標(biāo)語(yǔ)，規(guī)范和約束了教職工和學(xué)生行為。四是定期開(kāi)展法制教育，抓安全、保平安，培養(yǎng)學(xué)生懂法、守法、用法的意識(shí)。五是學(xué)校積極爭(zhēng)取資金，如期新建了（櫻花園、杏壇、宿舍熱水供應(yīng)系統(tǒng)……）。目前校園更加整潔、布局更加合理、環(huán)境更加優(yōu)美。

三、以人為本，凝聚師生合力。

學(xué)校的發(fā)展，靠的是教育教學(xué)質(zhì)量的提高。而教育教學(xué)質(zhì)量的提高，除了團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)班子和積極肯干的教師隊(duì)伍外，更重要的是要有一套合理規(guī)范的管理制度。一年來(lái)，分三年實(shí)施。

第一年為實(shí)現(xiàn)入模，質(zhì)量提升年。初步建立小組合作自動(dòng)化運(yùn)轉(zhuǎn)體系；

第二年實(shí)現(xiàn)出模，全面提優(yōu)年。課堂教學(xué)流程精細(xì)化，評(píng)價(jià)多元化；

第三年為形成品牌，成果收獲年。高級(jí)導(dǎo)學(xué)案自主編寫、靈活應(yīng)用，評(píng)價(jià)體系得以完善和深化。

專家團(tuán)隊(duì)進(jìn)駐我校調(diào)研，圍繞“小組合作”課堂教學(xué)模式基本操作技術(shù)、管理及評(píng)價(jià)體系、校園及班組文化、經(jīng)驗(yàn)展示等量身定做培訓(xùn)方案，開(kāi)展跟蹤指導(dǎo)，各項(xiàng)工作正有條不紊地層層推進(jìn)，目前正處于全員入模階段。老師們進(jìn)一步明確了“學(xué)為中心”的理念，把時(shí)間、學(xué)習(xí)、講臺(tái)、問(wèn)題、能力、評(píng)價(jià)還給學(xué)生，在尊重學(xué)科課堂的特質(zhì)中，把教案轉(zhuǎn)變成學(xué)案，并通過(guò)小組學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生“愛(ài)學(xué)”、“會(huì)學(xué)”、“學(xué)會(huì)”的學(xué)習(xí)品質(zhì)。除了組織教師走出去，參觀課改名校，促進(jìn)專業(yè)提升，還運(yùn)用全面鋪開(kāi)與打造典型相結(jié)合的方式，不斷豐富學(xué)習(xí)載體和形式。教師積極自我加壓，自我強(qiáng)身，課改成效日漸顯著，學(xué)生的學(xué)習(xí)力得到了大幅提升。

四、存在的問(wèn)題：

1、個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)還有待提高，班子作風(fēng)建設(shè)還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

2、在教學(xué)工作上，“五大體系”常規(guī)管理有些細(xì)節(jié)待改進(jìn)，教研專題研究力度還不夠，部分教師課改意識(shí)不強(qiáng)，學(xué)校“名師效應(yīng)”有待凸現(xiàn)。

3、校園文化建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng)與提升。

五、今后的奮斗目標(biāo)

1、抓好學(xué)校常規(guī)管理，要在細(xì)、嚴(yán)、實(shí)上下功夫。細(xì)處著手小處抓起。

2、持續(xù)將課改向縱深方向推進(jìn)，堅(jiān)持深入教學(xué)第一線，積極參與教研活動(dòng)，堅(jiān)持聽(tīng)課、評(píng)課，時(shí)時(shí)刻刻起模范表率作用。

3、安全教育常抓不懈，牢固樹(shù)立安全意識(shí)，確保校園安全，創(chuàng)建平安校園。努力改善辦學(xué)條件，使學(xué)校又好又快的發(fā)展。

4、爭(zhēng)取上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)支持，集中財(cái)力物力，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，提升校園文化品位。

總之，一年來(lái)，本人力求恪盡職守，努力工作，但與上級(jí)要求還存在一定差距。在今后的工作中我將一如既往，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，廉潔自律，努力克服工作中的缺點(diǎn)和不足，認(rèn)真履行校長(zhǎng)職責(zé)，以飽滿的工作熱情和持之以恒的工作干勁與廣大師生一起，同心同德、齊心協(xié)力，盡自己最大的能力為學(xué)校發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。謝謝大家！

此致

敬禮！

述職人：

20xx年xx月xx日

校長(zhǎng)屆中述職報(bào)告 篇10

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好！

??? 剛剛過(guò)去的—年度，我校在教育局等上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，緊緊依靠全體教職員工，高舉鄧小平理論的偉大旗幟，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐“科學(xué)發(fā)展觀”，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，強(qiáng)化校務(wù)公開(kāi)和民主管理，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，各方面工作均取得優(yōu)異成績(jī)，受到上級(jí)表彰和社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)，取得了良好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。作為高砂中學(xué)黨政負(fù)責(zé)人，我深知自己肩負(fù)的責(zé)任和使命，努力帶領(lǐng)學(xué)校一班人鞏固近年來(lái)取得的成果，進(jìn)一步擴(kuò)大社會(huì)知名度，全力以赴，向創(chuàng)辦素質(zhì)教育示范校的目標(biāo)邁進(jìn)。現(xiàn)在，就我一年來(lái)的工作述職如下：

一、堅(jiān)定馬克思主義信念，愛(ài)校如家，全心全意為教職工服務(wù)。

??? 首先，要堅(jiān)定信念。信念是人生的支柱，是指引人前進(jìn)的航標(biāo)。作為學(xué)校黨政負(fù)責(zé)人，首先要有堅(jiān)定的政治立場(chǎng)，飽滿的工作熱情，強(qiáng)烈的事業(yè)心和政治責(zé)任感。我始終堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，貫徹黨和國(guó)家的各項(xiàng)路線方針政策，努力使自己在思想上、政治上、行動(dòng)上和黨中央保持高度一致。講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣，堅(jiān)持“三個(gè)代表”，帶領(lǐng)全校教職工深入學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想。通過(guò)學(xué)習(xí)，提高了自身和全體教職工的政策理論水平，更加堅(jiān)定了馬克思主義信念，牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

??? 其次，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作。欲正人者，先正己。模范遵守《教師職業(yè)道德》，盡職盡責(zé)，身正為范。堅(jiān)持帶領(lǐng)班子成員、班主任每周住校五個(gè)晚上，即周日晚入校，周六早回家，中途休息一個(gè)晚上。堅(jiān)持以校為家，除開(kāi)會(huì)、公務(wù)外出外，均能嚴(yán)守崗位。在多年的教學(xué)管理中，我們探索出了一套學(xué)校現(xiàn)代教育管理的新模式，對(duì)學(xué)校重大工作堅(jiān)持集體訂原則，分頭做工作，各司其職，各負(fù)其責(zé)，相互協(xié)作，整體配合。在各項(xiàng)工作中，學(xué)校班子均能協(xié)作成一體，心往一處想、勁往一處使，共同努力把高砂中學(xué)的工作做好。

??? 再次，愛(ài)校如家，全心全意為教職工服務(wù)。在工作中，我始終認(rèn)為，學(xué)校就像一個(gè)大家庭，每一個(gè)教職員工都是家庭成員，學(xué)校的興衰關(guān)系到每個(gè)砂中人的興衰。我們樹(shù)立學(xué)校行業(yè)規(guī)范和工作職責(zé)，努力使廣大教職工樹(shù)立服務(wù)意識(shí)和效益意識(shí)，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定了基矗充分發(fā)揮教代會(huì)、工會(huì)的作用，堅(jiān)持教代會(huì)參與并監(jiān)督學(xué)校管理，審議學(xué)校工作要點(diǎn)和財(cái)務(wù)，討論通過(guò)學(xué)校重大舉措和各項(xiàng)制度；我力主實(shí)行校務(wù)公開(kāi)，提高行政管理的透明度，加大民主監(jiān)督力度，減少了決策的失誤，保證了決策的順利進(jìn)行；我還尊重教職工的意見(jiàn)，虛心接受合理化建議，關(guān)心、愛(ài)護(hù)教職工，處處為教職工著想，真正的做到了用事業(yè)凝聚人，用感情凝聚人，用政策凝聚人，吃苦在前，事業(yè)為先，無(wú)私忘我，想教職工所想，急教職工所急，為教職工思想上釋疑解惑，生活上排憂解難，心里裝著教職工的冷暖，深入教職工，了解他們的實(shí)際困難和需要，給予及時(shí)的支持和解決，受到全體教職工的信任和擁戴。同時(shí)，我還注意加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，作為校長(zhǎng)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、專著，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，并在教育管理和教學(xué)實(shí)踐中加以貫徹。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，強(qiáng)化改革意識(shí)、創(chuàng)新精神，努力提高思想水平、管理藝術(shù)?！芭踔活w心來(lái)，不帶半根草去”，無(wú)私奉獻(xiàn)著自己的生命和熱力。

二、堅(jiān)持以教學(xué)為中心，不斷創(chuàng)新，努力營(yíng)造良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)。

??? 教學(xué)是學(xué)校工作的中心，課堂教學(xué)是全面實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道。我始終狠抓教學(xué)中心工作不動(dòng)搖，一年來(lái)，我主動(dòng)與青年教師結(jié)對(duì)幫撫扶，深入教學(xué)一線，積極參加教研教改。堅(jiān)持每學(xué)年聽(tīng)課不少于60節(jié)，主持的國(guó)家級(jí)課題《培養(yǎng)中小學(xué)生良好課外閱讀習(xí)慣的研究》已取得了階段性成果，有多篇教學(xué)論文在縣、市刊物上發(fā)表。在教育實(shí)踐中努力豐富自己的理論知識(shí)，聯(lián)系學(xué)校教育教學(xué)工作實(shí)際，不斷探索學(xué)校教育教學(xué)管理的新思想、新方法。學(xué)校教研的各項(xiàng)管理制度、激勵(lì)措施，技術(shù)操作標(biāo)準(zhǔn)等進(jìn)一步完善，加強(qiáng)了教研管理和運(yùn)作的規(guī)范化，調(diào)動(dòng)了教師的科研熱情和積極性，組織了各科教學(xué)觀摩研討會(huì)，學(xué)校教研能力和教研質(zhì)量得到提高。

??? 德育在教育工作中處于首當(dāng)其沖的關(guān)鍵地位，我堅(jiān)持主張“每一個(gè)教職員工都是德育工作者”，通過(guò)“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”般的熏陶感染、潛移默化，做到“教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人”。德育工作直接影響著校風(fēng)建設(shè)，而校風(fēng)是一個(gè)學(xué)校內(nèi)在和外在的整體作風(fēng)的綜合表現(xiàn)，是一個(gè)學(xué)校無(wú)形的鏡子、無(wú)形的臉面，校風(fēng)的好壞，既決定著教育質(zhì)量、辦學(xué)水平的高低，也反映了教育質(zhì)量、辦學(xué)水平的高低?；谶@一認(rèn)識(shí)，我下定決心要不斷提高校風(fēng)建設(shè)的水平，利用周日例會(huì)時(shí)間，堅(jiān)持帶領(lǐng)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。堅(jiān)持以自己的言行感化師生。學(xué)校獲得“省規(guī)范管理先進(jìn)集體”就是校風(fēng)建設(shè)的一大成就。1/2

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