學者須先立志。當我們面臨需要演講的情況,是時候對演講內容進行提前預演與鞏固了,演講需要考驗演講者的時間把控能力。那么寫演講稿時有哪些要注意的重點呢?由此,小編為你收集并整理了最新演講活動總結合集九篇希望能幫助到你,請收藏。
一、活動の背景和目の
依照縣教育局檔要求,在完成了第一個階段の比賽后,學生們有の為自己取得の成績高興,也有失落甚至要退出比賽の,總之,有人歡喜有人憂。培養(yǎng)學生正確的失敗態(tài)度,讓他們真正領略語文之美,展現自己的風采,重拾自信。根據檔精神,在學校領導の支持和鼓勵下,我們繼續(xù)舉辦了校級の雙語口語比賽,為學生提供了一個更大の舞臺,2014年の4月24日下午舉行了雙語班の故事比賽。
二、活動之前の準備
1、根據老師の要求,在上次比賽の基礎上,將參賽選手の劣勢進行培訓鍛煉,同時號召全體同學積極參與此活動,這為此次比賽成功開展提供了前提保證;
2提前向教務處申請活動教室,在活動前安排場地,準備活動所需物品;
三。提前通知所有學生活動的時間和地點。
三、活動の基本情況
在比賽中,同學們表現出積極認真的表現,發(fā)揮了自己的水平,向我們展示了自己的風采和魅力。本次比賽共有14名選手參賽,其中7名來自7年級1班,7名來自7年級2班7名學生。獲得一等獎の是七年級(1)班の依力米努爾同學,二等獎是七年級(2)班の木尼拉和七年級(1)班陶斯艷;三等獎の是七年級(2)班の阿布都那斯兒、七年級(2)班の帕提曼(大)、七年級(2)班の亞地卡爾同學;鼓勵獎是阿米娜、買爾古拜、古再麗阿依、古海爾布、熱合買依、古麗米娜、買爾哈巴、娜扎開提。
比賽分為自我介紹和非母語閱讀兩部分。學生們表現得很好。在掌聲和笑聲中,我們成功地完成了演講比賽。
四、存在問題及建議
(一)問題
1有些學生也因為第一次比賽的失敗而受到影響,所以打得不好。
2 、存在同學緊張而發(fā)揮失常の情況。
(二)建議
1完善活動細節(jié),強化活動邏輯連系;
2開展活動前,要動員全體學生積極參與,加強學生集體榮譽感教育;
總之,這次活動使我們全體同學の心里素質得到了鍛煉,也進一步加深了對漢語學習の理解,同時也讓大家深深の體會到通過努力獲得成功の美好。
漢語組2014年4月26日
xx年5月13日晚7:00,我院的日語演講比賽終于在南6102落下帷幕。在此,對此次大賽做出以下總結:
一、此次大賽得到了學部領導的大力支持。
本次大賽的主辦方是涉外語言學部08級日語專業(yè)全體學生,在大賽的籌劃期間,得到了班級導師王波老師的大力支持,王老師為了活動的成功舉行,多方協(xié)調,對大賽的籌劃進展進行全程的監(jiān)督指導,保證了大賽的順利進行。
二、學部日語專業(yè)老師上下團結一心,齊心協(xié)力辦好本次大賽。
由于種種原因,今年我院的日語演講比賽的時間有些晚。從學工部下發(fā)比賽的文件到決賽,中間不過短短兩周的準備籌劃時間。我部的老師本身教學任務繁重,每位老師平均每周15至16節(jié)課,在這種情況下,大家克服困難,除完成每周的教學任務之外,還做了有關比賽得大量工作。尤其是日語教研組的老師們,也就是此次日語演講比賽的評委(花村嘉英、鳥居中、黃險峰、韓艷飛、施曉慧、李衡),
三、活動策劃人彭雨杰、李鴻霖做好了本次大賽的總策劃書。
大賽文件下發(fā)后,召集日語專業(yè)各班班長開動員大會傳達文件的'內容以及督促各個班級展開全方位的宣傳。在籌備大賽的過程中,在細節(jié)方面我們是做的很人性化的,主要表現在以下幾個方面:第一,大賽會場布置。此次大賽為了讓參賽選手可以留下自己演講時的風采,特意做了ppt作為背景,展示了大賽的名稱、時間、舉辦地點、舉辦方等內容。并且,在舞臺前方還擺放了很多氣球。這些設置主要的目的就是讓參賽選手有主人的感覺,讓選手能信心十足地發(fā)揮水平。第二,大賽為評委組打分特制了大賽評分細表。由于本次大賽邀請了外籍教師花村嘉英、鳥居中,大賽還為他們量身定做了一個日文版的評分細表,體現的對外籍教師的尊重和重視。第三,選手使用號碼牌。本次大賽本著公開公平公正的原則,選手只有序號和姓名,方便評委給分。第四,賽后搜集比賽資料。賽后所有選手的照片都編輯成相冊,選手的演講稿經過整理后編輯成冊,這些無論是對于參賽選手還是我們涉外語言學部都是珍貴的資料。
四、大賽當日,比賽有序進行。
大賽當日,活動策劃人彭雨杰邀請了大一各班的十幾名學生前來幫助布置會場,各組工作人員都各盡其職,各項工作有條不紊地開展。
第一組:主持人
何元 、張冰冰
第二組:選手
參賽選手的座位在會場左1-4排,參賽選手共14人
為了豐富同學們的課余生活以及激發(fā)大家對英語的學習興趣,我系學習部于20xx年4月29日舉辦了英語演講比賽,活動地點定于4107教室晚七點,英語演講比賽工作總結。
一、活動過程與效果
比賽共由來自大一的5位選手以及大二英語系的四位學姐評委組成。比賽中選手們依次進行了自己的演講。
比賽共分為兩輪,第一輪分為兩個小版塊,包括自我介紹和自己準備的小短文朗讀,這一輪比賽滿分為5分,每一位選手-演講結束后都會有評委進行打分(評分制度:去掉最高分和最低分取中間的平均值),所有選手都進行過一輪后會有五分鐘的休息時間,然后進行第二輪比賽,第二輪比賽滿分為10分,選手要進行主題演講(我們已經提前把演講題目告知給給參賽選手),然后由評為進行打分。所有的打分結束后統(tǒng)計出前三名,最終由數字媒體專業(yè)的謝正亞,王燕,以及影動的.李馮同學分別獲得前三名的佳績。
本次的演講大體上來說不是很成功,雖然大家也為比賽準備了,但是不難看出來由于時間原因還是沒有準備的很充足,工作總結《英語演講比賽工作總結》。
二、活動中出現的問題
1)活動通知以及舉辦時間比較緊,整個演講比賽顯得準備不夠充分。
2)部分同學不夠重視這次比賽,甚至連比賽的制度都不知道,制度在比賽之前已經給各位選手看過。
3)比賽當天院里有職業(yè)規(guī)劃大賽,在時間上我們處于劣勢,很多同學也是因為這個原因沒有前來觀看我們的比賽,導致比賽很冷清。
三、活動經驗總結
這次活動我們大家還是有很大收獲的,英語就在我們的日常生活中,用第二種語言進行交流我們會發(fā)現更多的樂趣,也豐富的大家的課余時間。另外,我們的活動應該做到分工明確且考慮到各種問題以及小細節(jié)等,保證每一個小點都不會出錯,并且要有良好的心理素質面對突發(fā)事件,比如有選手沒來參賽,遲到等等。最重要的一點,不要和其他活動的時間有沖突,起碼要保證自己的活動有一定的觀眾。
陽西德恒實驗學校美德教育
《做紳士型男生/淑女型女生》演講比賽活動方案
我國是一個歷史悠久的文明古國,素以“禮儀之邦”聞名于世。中國勞動人民歷來重視道德修養(yǎng)和文明禮貌,有著悠久的美德傳統(tǒng)。在學校精神文明建設中,美德教育尤為重要。
要把學生思想道德教育與傳統(tǒng)美德教育相結合,才能更有效地提高學生的道德文明素質。因此,我校推出了做《做紳士型男生/淑女型女生》演講比賽活動!
一、參與人員:
我校三至九年級學生,通過班級篩選,每班至少推薦二名選手(一男一女)參加比賽。
二、演講要求:
題目自擬,脫稿演講。演講稿要求主題鮮明、深刻,內容充實具體、條理清晰,結構精巧,富有啟發(fā)性,盡顯優(yōu)雅之態(tài),有較強的感染力和號召力。演講時間在3分鐘左右
三、評分標準
演講比賽由現場的評委評分,評分采用十分制,最后所得的總分為該選手的最后成績。
4、 審判員:王世平孟凡文陳景偉徐長仁劉敏靜
五、統(tǒng)計:馮海濤
六、影像:鞠成國
七、獎項設置:
本次活動有2名一等獎獲得者(一男一女);二等獎4(二男二女)名;三等獎6(三男三女)名。所有獲獎者將獲得陽西德恒實驗學校頒發(fā)的證書和獎品。
昌五中心小學
2011年9月
學生演講比賽評分規(guī)則
1、評分方法:
演講比賽由現場的評委評分,評分采用十分制,最后所得的總分為該選手的最后成績。
2、評分標準
昌五中心小學生演講比賽總結
在慶祝建國63周年之際,我校舉行了“祖國在我心中”演講比賽,激發(fā)了廣大學生立志學習、建設家鄉(xiāng)、報效祖國的熱情,為同學們提供一個展示自我、鍛煉自我、提高自我的舞臺,豐富校園文化生活。
參賽者從不同角度、不同層面入手,結合自己所見所聞、發(fā)展變化,熱情歌頌祖國所思所想,以真摯的感情、鮮活的語言反映了新中國成立以來發(fā)生在我們身邊翻天覆地的變化,展現了中國人民積極向上的精神風貌。
評委對參賽同學進行選評打分,共評出
4、 一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名,獲獎者10名。
回顧中國幾千年文明史,參賽同學生動講述祖國 63年來取得的輝煌成就,深情緬懷為祖國現代化建設事業(yè)作出突出貢獻的前輩和同志,激情回眸偉大祖國改革發(fā)展歷程、贊頌祖國改革開放以來取得的輝煌成就,用發(fā)生在自己身邊的感人故事,從不同角度、不同側面抒發(fā)青少年一代對黨、對祖國、對人民、對家鄉(xiāng)、對社會主義的忠誠與熱愛,表達對偉大祖國的無比贊美之情和對美好未來的向往和追求,號召青年學子為將來積極投身祖國建設勤奮學習、奮力拼搏。最后演講比賽獲得圓滿成功。
這是我在億邦上的第一次課,在報名之前,我已經知道這次課的主題是演講,也有點猶豫,但我不想錯過上課的機會,所以還是果斷的報了名。
當我知道這次是到公園和地鐵去演講,而且每個人都要講時,我就已經徹底懵了,以前從來沒有演講過,也沒有想過自己會去演講。但我不想當一個逃兵,只得硬著頭皮去了。事實證明沒有嘗試過就不知道行不行。
在這節(jié)課上,我克服了恐懼,完成了我的第一次演講。雖然存在很多不足,甚至算不上一個合格的演講,但我心里特別高興,我邁出了第一步,我相信今后我能做得更好。
在我加入億邦的兩周里,對我影響最大的兩個詞是責任,其次是團隊。從面試到說明會再到這次的演講特訓,這兩個字都反復地被提出強調??梢哉f,是接觸億邦過后,我才重新認真地去思考了這個問題,并且意識到我應該去正視、去承擔我肩負的責任,而不是一味地去敷衍,去逃避。
那么,在這節(jié)課上,讓我感受最深的是團隊的力量。在一次又一次地被趕下地鐵,乘客們也不怎么熱情,我們還是成功地完成了演講。因為我們聚集了12個人的勇氣和力量,11個人的鼓勵和支持。
如果我一個人呆著,我想我永遠也走不出這一步。
在我的印象中,億邦是一群年輕、熱情、善良的老師,一群懷揣夢想、奮斗奮斗的小伙伴,充滿了正能量。
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在演講中,經過恰當的語言引導思維,能夠將進取提高的態(tài)度引導到對自己的評價上。假如某人直接說:“各位好,我叫王土旦”,這就成了自己的否定。但名字也是完全在于自己經營的,需要語言引導思維,需要表情引導思維,把自己看得神圣,別人就會覺得神圣。所以人在社會上全靠自己的經營,以實力演繹尊嚴,例如俗語所言“行家一出手,就知有沒有”,鍛煉和提高自己表達的功夫,也就是自己經營的過程。在介紹自己的時候,將名字整合成一段十分有意義的話,對整個演說的效果至關重要。
運用不一樣維方式結合自己的工作情景和其他實際情景,遇到問題的時候,換一個思路去研究,就會獲得新的談話題材,新的談話切入點,就會有話可講,就會打開眉頭和心頭,找到要說的`資料,找到自己的價值體現。所以在演講中,我們不僅僅要研究自身演講稿與自身演講風格如何,更應研究到在場聽演講的每個人的心理,抓住他們的心理,才能使得演講更加成功。
不管是專業(yè)的演說人員,還是非專業(yè)的演說人員,很可能在多次長時間的演說之后嗓子變啞,這時就會缺乏氣力支持,沒有氣力支持,表達出來的有聲語言就像水上的浮物,讓別人覺得空乏無力。所以要經常練呼吸,先不要管此刻的聲音好聽與否,把這些好的方法像吸氣、憋氣,憋住它,憋到不能再憋的時候,緩緩地呼出,想像在吹滅一支蠟燭,經過這樣長期的訓練,才能克服缺乏氣力的問題。要在平時多聯(lián)系演講才不會在演講過程中體力不足啦。所以說,聲音響度訓練是在清晨跑步或爬山時,在氣喘吁吁中高聲說話或背誦文章。
西華師范大學物理與電子信息學院新生演講比賽
勵志成才,報效祖國
匯總書物理與電子信息學院團總支學生處
物理與電子信息學院2010級新生演講比賽
活動總結
祖國,我們最親近的一個詞。它總是那么清新明亮。每個人都有一顆中國心
讓我們明白自己的責任,努力弘揚民族精神和時代精神,做一個忠誠的愛國者。同時,作為肩負著中華民族偉大復興歷史使命的當代大學生,如何讓我們的心靈指引我們更好地報效祖國?在大學這個美麗的地方,這個有限的四年時間,在我們有限的青春里發(fā)憤圖強,立志成為一個社會主義合格的建設者和**人。
我院團總支學生分會辦公室為響應西華師大校學生會辦公室號召,決定開展“立志成才,報效祖國”為主題的演講比賽活動,具體方案如下:
一、參賽對象
物電學院10級全體新生
二、比賽時間、地點
時間:11月7日晚(19:00-20:30)
地點:一期教學樓211教室
三、演講主題
“勵志成才,報效祖國”
四、活動流程:
(1) 比賽當天,決賽選手將通過抽簽決定比賽順序。
(2) 活動開始時,主持人介紹嘉賓并致辭。
(3) 比賽開始時,每位參賽者將按選定的順序作主題演講。
(4) 1號到6號主題演講完之后,表演文娛節(jié)目,7號到12號再繼續(xù)進行主題演講。
(5) 在主旨演講結束時,1號選手立即從準備好的即席演講主題中選擇主題
(6) 娛樂表演結束后,2號選手選擇話題,1號選手發(fā)表演講
(7) 分別進行即興演講.
(8)即席演講結束時,客人總結演講
(9) 比賽結束時,最后的總分(主旨演講+即興演講)以最高分和最低分相減計算。從高到低的順序評出
一、二、三等及優(yōu)勝獎。
(10) 比賽結束后,歡迎各位嘉賓。
五、部門協(xié)作
宣傳部:負責展板、海報的制作和張貼以及場地的布置。
辦公室:嘉賓臺、評委席的布置以及獎狀等物品的準備。
秘書處:負責各班領導的出席。
女工部: 4名禮儀。
學習部:負責統(tǒng)分。
安全保衛(wèi)部:負責現場紀律的維護和人數的清點。
科技部:制作***以及課件的**
新聞部和編輯部:負責拍照,新聞報道和以后的宣傳工作。
勞動衛(wèi)生部:負責賽前、賽后的衛(wèi)生工作。
秘書處負責演講時間的控制和場館內突發(fā)事件的應急處理。
六、比賽要求
(1)演講環(huán)節(jié)以“立志成才,報效祖國”為主題采取個人自主命題演講方式進行。
(2) 演講主題鮮明,思想深刻;內容創(chuàng)新,積極向上;邏輯緊密,思路明晰;聯(lián)系實際,具有啟發(fā)性。
(3)具有一定演講技巧;肢體語言運用恰當;語言富有感染力;能引起聽眾共鳴。
(4)服裝整潔,得體;舉止談吐大方。
(5) 普通話發(fā)音規(guī)范,發(fā)音清晰,語速、語調適中。
(6) 比賽分為主旨演講和即興演講兩部分。主旨演講時間不少于3分鐘,不超過4分鐘,即興演講控制在2分鐘以內
七、獎項設置
一等獎1名,二等獎2名,三等獎4名,獲獎者5名
八、活動總結
(1)活動順利、圓滿的完成。
(2)活動的優(yōu)點:體現了各個參賽選手的演講的風范,展示了物電學院演講比賽的風采,出了各個等級優(yōu)秀的演講選手。該活性劑的制備過程和過程比較順利。
(3) 活動缺點:演講比賽期間,整體紀律不太好。并且通知各個班級的到達的人數還沒有到夠。如果評委和嘉賓沒有告知到位,導致開賽前出現一些小問題。
(4) 通過這次活動,我們看到了這次活動過程中的優(yōu)勢,也發(fā)現了一些細節(jié)上的不足。我們將在未來的活動中發(fā)揚我們的優(yōu)勢,克服缺點,并努力做到最好。
理電學院共青團支部學生支部辦公室
新生演講賽評分細則
(時間每超過30秒扣0.2)
本規(guī)則的最終解釋權屬于物理電子信息學院學生支部辦公室和秘書處!
城市建設學院策劃
書辯論隊校外輔導實踐部
二〇一二年四月
活動背景:
2012年3月5日是第49個“學習雷鋒紀念日”,在演講比賽的舞臺上我們可以讀到不一樣的新時代雷鋒精神。在這里,它不僅是大學生的個人舞臺,更是全中國人的發(fā)聲舞臺。讓我們以實際行動來傳承雷鋒精神,攜起手來,以蓬勃的朝氣,以昂揚的斗志參與到關愛他人,關愛社會的學雷鋒活動中!
活動主題:
為了豐富文化節(jié)內容和廣大同學的課余生活,加強學習和交流,給廣大同學提供一個展現自我,提升自我的機會和舞臺,我們繼續(xù)開展城市建設學院主題演講比賽。在“喜迎十八大”的時期,讓我們用自己的激情為他送上最美的贊歌。
活動目的:
給你展示自我的機會,激發(fā)大家的戀愛熱情,提高學生的綜合素質,加強學生之間的溝通與合作。
活動對象:
城建學院全體學生、城建學院團委學生會
活動開展:
第一步:初賽階段
在初賽階段,采用淘汰制選拔最終選手(個人組、小組)
1提前宣傳(4月5日至4月6日)。部員將報名**(附錄4)發(fā)放到各專業(yè)各班級班長手中,請班長協(xié)助進行活動宣傳和號召,讓有大學生都能及時了解并積極報名參加我們的活動。
2通過班長統(tǒng)計每各班的學生人數,以班級為評選單位,邀請全班同學在決賽中振作起來。4月6日晚19:00之前上交**,并于當晚通知初賽賽題,時間和地點待定(11棟,4月12日晚18:
30)3 在初賽比賽前,分配部員一對一跟蹤報道,了解各個參賽選手初賽的準備情況,留下影像資料,留作決賽的“冠軍的產生”展示環(huán)節(jié),演講時間控制在五分鐘內,脫稿
4 初賽由評委學生會成員可擔任,參照評分細則(附錄2、3)打分。選出8-10名決賽選手和3支決賽隊伍
第二步:最后階段(106號11號樓,4月19日下午18:30)
通知參賽者在決賽前一周準備最后的演講稿。
決賽流程具體見附錄1。
聯(lián)系校報、廣播電臺等校園**進行宣傳報道。
部門分工:
1前期宣傳:宣傳部、辯論隊、校外咨詢實踐部。宣傳以海報為主。
2資料搜集(影視資料):記者團、辯論隊、校外輔導及實習部。
三。場地布置:學術部、權益紀檢部。
4活動摘要:辯論小組,校外輔導實踐部。
經費預算:
獎品 300元。
會場布置、橫幅、茶水60元。
打印費、邀請函 20元。
總計:380元
校外輔導實踐部
辯論隊 2012年4月8號
附錄1辯論賽決賽流程
一、準備階段。
宣傳部負責在我院各宿舍的宣傳欄和海報上,以通知的形式告知期末考試的相關信息
校外咨詢實踐部負責邀請領導、教師、輔導員、新法制教師等參加并擔任評委。并現場邀請決賽選手的班級參加比賽,并劃分場地內的休息區(qū)(起草并發(fā)送邀請函)
以權益紀檢部為主的會場布置,至少提前半小時完成(包括電腦***,音響話筒,評委臺),選手至少提前20分鐘進場,按時參加抽簽比賽,遲到10分鐘算作棄權
④ 辯論隊負責參賽者的出席、就座、督促、提醒和幫助
⑤記者團至少提前20分鐘到場,從布置會場到全員散場都做好相關影像記錄,必要時參訪到場嘉賓及選手。
⑥比賽期間學術部負責統(tǒng)計并整理各選手得分情況,分數登記到**《附錄5》,權益紀檢部負責現場活動紀律
⑦辯論隊負責一切物品設備的購買事宜,并做好詳細統(tǒng)計
⑧ 及時與主辦單位溝通,嚴格控制比賽進程和時間
二、比賽階段。
比賽分為兩個階段。參賽選手按抽簽順序發(fā)言,時間限制在5-15分鐘,并根據整體表現打分。比賽流程:
【1】、主持人開場白
【2】、選培辦領導講話致辭
【3】 一。選手們根據比賽的具體步驟進行演講(比賽中穿插一首歌)
【4】、評委總評
【5】主持人宣布比賽結果和排名
【6】、領導和老師頒獎
【7】、我院領導講評
【8】、活動參與者合影
【9】、主持人宣布活動結束
【10】 按統(tǒng)一安排退出
獎項:最具感染力獎、最受歡迎獎、最具臺風獎、最佳團體獎、個人一等獎、個人二等獎、個人三等獎
3、 比賽規(guī)則(初賽和決賽)
各參賽選手必須從始至終聽取其他選手的演講,遵守會場紀律,不起哄,不喝倒彩,做文明觀眾,對每一位選手的比賽都給予掌聲鼓勵。
比賽采用立式脫稿演講,每位選手準備分鐘的演講稿,及時以學術部的裁判為準,5分30秒黃牌提示,6分鐘紅牌提示,演講環(huán)節(jié)結束。
各隊必須無條件遵守規(guī)則,服從比賽結果。各隊如對比賽結果產生異議,則以評委的評判為準,各選手及觀眾要文明比賽,不得在比賽賽場發(fā)表任何與比賽無關的言論,否則予以警告,直至取消參賽資格。
附錄2演講評分細則
1、儀表形象(20%) (初賽可不做要求)
【1】 著裝整齊,大方得體5%[2]禮儀禮貌5%[3]姿勢自然,動作適度10%
2、內容(50%)
【1】 主題鮮明,內容健康10%;【2】、行文流暢,用詞精練,詳略得當10%。
【3】、結構:10%
《* 構思新穎,層次分明 10-8結構簡單,層次較清晰 8-6結構混亂,層次模糊 6-0》
【4】、論點:10%
《*論點突出,論據切題 10-8 *論點隱晦,論據較切題8-6
* 論點非常不明顯 6-0》
【5】、論據:10%
《* 旁征博引10-8 * 例證有局限性 8-6 * 論據缺乏力度,沒有例證 6-0》
3、語言藝術(20%)
【1】、普通話標準程度5%
《* 發(fā)音準確,吐字清晰5-4發(fā)音較準確,吐字較清晰 3-2發(fā)音含糊,吐字不清晰 1-0》
【2】、節(jié)奏處理得當5%;
《* 語速適中5-4 * 語速較快或較慢 3-2 * 語速過快或過慢 1-0>
【3】 技巧易用,表現力強,說服力10%;
* 用詞較貼切,面無表情, 缺乏感染力 7-5
* 用詞不貼切使用偏難怪詞,表情呆滯,沒有感染力4-0>
4、現場觀眾氣氛5% * 觀眾反應熱烈,情緒高亢5-4觀眾反應一般,情緒不熱烈 3-2 * 觀眾沒有反應,情緒低落1-0
5、現場隨機應變能力5%
*舞臺表演冷靜,即興演講準備時間不超過30秒5-4秒
*臺上缺乏冷靜,即興演講準備時間超過30秒3-0
附錄3城市建設學院“新雷鋒時代”主題演講比賽
選手信息:
評委信息:
附錄4 城市建設學院“新雷鋒時代”演講比賽報名表
親愛的2012年3月5日是第49個“學習雷鋒紀念日”,我院將于4月12日舉辦“新雷鋒時代”主題演講比賽初賽。在這里,它不僅是大學生的個人舞臺,更是全中國人的發(fā)聲舞臺。讓我們以實際行動來傳承雷鋒精神,攜起手來,在“喜迎十八大”的時期,讓我們用自己的激情為他送上最美的贊歌。
此次的演講比賽將分設個人組和團體組,獎項分設四大類“最具感染力獎,最具人氣獎,最具臺風獎,最佳團體獎”,獲獎個人和團體將獲得學院頒發(fā)的榮譽證書,及分團委學生會為你精心準備的豐厚獎品及獎金。
誠摯邀請大家寫下你們的獲勝信息···
專業(yè)班級
個人組信息:(3組)
姓名**
姓名**
姓名**
團體組信息: (1組)
全體姓名
組長**
城建學院團委學生會辯論隊宣傳
2012年4月5日
附錄5城市建設學院“新雷鋒時代”演講比賽
活動總結
經過一番努力,籌備已久的演講比賽終于成功舉辦。首先,要感謝當晚一直辛勞工作的部長及部員們,沒有大家的賣力合作,演講比賽的選拔便不能那樣順利完成,大家做得相當出色。再一次,讓我感受到團結的精神和學習型社會的魅力。
然而,成功的背后還存在許多問題
1場地確定:由于我方負責人的疏忽,活動當天提前申請的教室被其他部門占用,導致場地臨時變更。
這種問題會影響到我們辯論隊在全校的形象。因此,在以后的活動中,負責人應該申請好教室,提前對教室進行檢查,避免類似問題的發(fā)生。
為了擇取優(yōu)秀演講人員參加校里舉辦的“權益杯”演講比賽,我院院風隊分別于十一月二日、六日舉辦了“權益杯”演講比賽選拔賽的初賽和復賽。
對于這次活動,大家都很熱情,很多同學在比賽過程中表現出了非常積極的態(tài)度。而且我們還在舉辦的過程中穿插了文藝節(jié)目,這樣的話,我們就實現了一種雙收的局面,既可以通過活動為大家提供樂趣和進步的臺階,又可以放松一下選手緊張的心情。觀眾們則熱情地為每一位選手和戰(zhàn)友加油,在熱烈與和諧的氣氛中,所有選手依次展示了他們的作品,他們迅速的動作和出色的表現,博得了在場所有評委和觀眾的一致好評。
我們給演講比賽增加了一些新的元素。我們加了一個答辯的環(huán)節(jié),在演講者演講完畢后,由主持人向比賽選手提出一個關于權益維護的問題,占去總分的十分之一,通過這個環(huán)節(jié),促進了選手們對權益知識的了解,并加深了評委及觀眾對權益的認識。
在活動中,我們?yōu)閷W生提供了一個展示自我、給他們帶來快樂的平臺。同時,我們也發(fā)現了工作中存在的不足,并將在今后的工作中加以糾正。
城建學院團委學生會
院風隊2011、11、7
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