梅花觀后感匯集

在學(xué)生時(shí)代的我們經(jīng)常要寫作文，參與作文寫作可以發(fā)展自身的綜合素質(zhì)，優(yōu)秀的作文能得到老師和同學(xué)的認(rèn)可。值得借鑒的作文是什么樣的？小編花時(shí)間專門編輯了梅花觀后感匯集，在此溫馨提醒你在瀏覽器收藏本頁。

梅花觀后感 篇1

今天，我們學(xué)習(xí)了一篇很感人的課文，名字叫《梅花魂》。課文講的是一位華僑老人對(duì)祖國(guó)深深的眷戀和對(duì)故鄉(xiāng)濃濃的思念。

學(xué)完這一課，我的心中久久難以平靜：課文中的外祖父那么思念故鄉(xiāng)，甚至連家具陳設(shè)也是中國(guó)的風(fēng)格，可見他是多么愛國(guó)。他把對(duì)祖國(guó)濃厚的感情，都通過對(duì)梅花的熱愛體現(xiàn)出來。因?yàn)椋怨乓詠?，梅花就是中華民族的象征和代言物。外祖父因?yàn)橐环穲D大發(fā)脾氣，其實(shí)是不容許神圣的祖國(guó)受到玷污;因?yàn)椴荒芤煌貒?guó)，就將寄托自己愛國(guó)之情的墨梅圖送給“我”讓“我”帶回祖國(guó)，更是表明了他對(duì)祖國(guó)深深地思念之情。他的內(nèi)心深處一定有一個(gè)聲音，那就是：祖國(guó)是多么神圣，任何東西都比不上祖國(guó)在自己心中的價(jià)值。

學(xué)了這篇文章，再看看我們自己，不覺有些臉上發(fā)燒。我們的愛國(guó)，往往停留在口頭上，就是面對(duì)國(guó)家的象征——國(guó)旗時(shí)也往往很不嚴(yán)肅。有些同學(xué)在升旗儀式上根本沒有做到嚴(yán)肅認(rèn)真，敬禮也不好好敬，個(gè)別同學(xué)只是把一只手在半空中懸著，手指耷拉著，不像在敬禮，倒像在投降;在唱國(guó)歌的時(shí)候，還有人故意出怪聲或者干脆不唱，一點(diǎn)兒也不莊嚴(yán)，有人甚至還沖著后面嘻嘻笑——跟課文中的外祖父相比，我們的差距真是太大了。

失去了才會(huì)懂得珍惜。就像文中的外祖父，他是多么想回到祖國(guó)啊!可是，他只能通過一幅墨梅圖寄托這份情感。我們應(yīng)該好好用實(shí)際行動(dòng)熱愛我們偉大的祖國(guó)，才對(duì)得起為我們創(chuàng)造今天美好生活的先輩們。

《梅花魂》通過講述作者身在他鄉(xiāng)的外祖父唯獨(dú)熱愛梅花的故事，表現(xiàn)了一個(gè)在外華僑對(duì)祖國(guó)深深的熱愛之情。

梅花是中國(guó)的名花，作者的外祖父喜歡梅花的骨氣和靈性，喜歡他不怕寒冷的品格，不怕風(fēng)欺雪壓的氣魄，它象征著中華民族堅(jiān)強(qiáng)的民族精神，象征著神州大地不屈的民族魂。一幅墨梅圖，牽出一個(gè)華僑對(duì)祖國(guó)深深的眷戀和愛意。他不是一個(gè)小氣的人，面對(duì)墨梅的心境，或許，只有和他有著同樣感覺的人才會(huì)清楚，那些人的身體中，也同樣流淌著華夏民族的血液。

中國(guó)人是有骨氣的。古往今來，中國(guó)就有很多人像梅花一樣，有著錚錚鐵骨，有著不屈的脊梁，魯迅就是其中一個(gè)。面對(duì)帝國(guó)主義列強(qiáng)的欺凌，他把筆化作利箭，《吶喊》，《彷徨》，《朝花夕拾》，一次次刺向敵人的心臟。他具有梅花一樣的傲骨，他用一個(gè)革命者的不屈告訴侵略者，中國(guó)人是不會(huì)低頭的。

“自在飛花輕似夢(mèng)，無邊絲雨細(xì)如愁”，那兩行熱淚淌下來了，一顆熾熱的中國(guó)心卻在跳動(dòng)，永不停息。作為一名小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生，我深深明白，在未來的生活中，我們還會(huì)遇到數(shù)不勝數(shù)的困難和磨難，讓我們像梅花一樣，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，用我們的行動(dòng)報(bào)答我們偉大的祖國(guó)，用我們的赤膽忠心延續(xù)“梅花魂”。

古人曾云：梅雪爭(zhēng)春未肯降，騷人擱筆費(fèi)評(píng)章;墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開……從這些著名的詩句我們可以看出梅花是多么的純潔，它那不畏嚴(yán)寒的品性曾經(jīng)影響著多少世人。而我又想到了我們所學(xué)的課文《梅花魂》這一課，更加讓我對(duì)梅花產(chǎn)生了許多敬佩之情。本文通過描寫梅花的秉性，敘述了一位華僑老人身在異鄉(xiāng)對(duì)祖國(guó)深切的眷戀之情。

讓我們深切的領(lǐng)會(huì)到一位身在異鄉(xiāng)的老人那一顆熱愛祖國(guó)、盼望回到祖國(guó)的赤子之心。作者出生在東南亞星島，從小和外祖父生活在一起。有一次，作者在外祖父的書房玩耍時(shí)，不小心把一副用水墨畫的梅花圖給弄臟了，外祖父很生氣。說梅花圖是不可以隨便糟蹋的，因?yàn)槊坊ㄊ俏覀冏鎳?guó)的名花，愈是寒冷，它卻俞精神、俞秀氣，也是最有品格、有靈魂、有骨氣的花。而作者和媽媽回國(guó)的那一天，外祖父由于年紀(jì)大了，不能回國(guó)，卻是那樣的傷心、痛楚。但是在臨走時(shí)，外祖父送給作者他那一幅格外珍藏的梅花圖和一條繡著梅花的手絹，告誡他無論在怎么樣的境遇里，都要有梅花的秉性?？墒窃谀潜瘺龅那榫w中，外祖父顯得是那樣的蒼老。多少年過去了，當(dāng)作者看到那幅梅花圖和繡著梅花的手絹時(shí)，便會(huì)想起身在異鄉(xiāng)的外祖父，和外祖父那一顆眷戀祖國(guó)的心。

這篇課文語意含蓄、感情深厚，揭示了“梅花魂”的含義，也揭示了一位老華僑那一顆懷念祖國(guó)的心。是呀，一位身在異鄉(xiāng)的華僑，卻不能回到祖國(guó)感受美麗的大好河山，不能體驗(yàn)?zāi)菗碛虚L(zhǎng)江、黃河、萬里長(zhǎng)城的自豪，不能親自走一走那蘊(yùn)含著濃濃鄉(xiāng)情的國(guó)土，對(duì)于一個(gè)老華僑來說將是多么的遺憾!再讀此文，思緒飛揚(yáng)，不僅是梅花的高潔影響著我，激蕩著我的更是如梅花一樣清逸飄香的思鄉(xiāng)情懷，愛國(guó)之心。

梅花觀后感 篇2

標(biāo)題“梅花香自苦寒來”給人一種深思的感覺。在讀完這篇文章后，我深深被梅花所傳達(dá)的堅(jiān)強(qiáng)與樂觀精神所打動(dòng)。梅花不怕苦寒，卻能在寒冷的冬季中綻放出獨(dú)特的芬芳，給人們帶來溫暖與希望。這種毅力讓人敬佩，并且給人們帶來許多啟示和感悟。

富有智慧的人類，讓梅花成為一種有靈魂的花。因?yàn)槊坊茉诤涞亩熘虚_放，這種象征著希望和堅(jiān)強(qiáng)的特征使其成為許多文人墨客筆下的主題。其中最知名的是陸游的一首《示兒》：“門前冷落鞍馬稀，白首不相離。勿謂當(dāng)時(shí)無望跡，荒煙依舊平生意?！边@首詩中，陸游用梅花作為表述自己堅(jiān)韌不屈的精神追求和坦然面對(duì)人生的哲學(xué)思考。從梅花的形勢(shì)出發(fā)，陸游描繪了自己在荒涼歲月中依然保持樂觀、積極與自強(qiáng)不息的堅(jiān)韌生命力。

梅花香自苦寒來，梅花的芬芳正是從苦寒中汲取營(yíng)養(yǎng)和力量。這令我想到了人生的苦難與成長(zhǎng)。每個(gè)人在成長(zhǎng)的過程中都難免會(huì)遇到挫折和困境。但正是這些困境和挫折，猶如苦寒對(duì)梅花一樣，使得我們能夠更加堅(jiān)強(qiáng)和幸福。梅花因?yàn)楹涞沫h(huán)境而開放，人們應(yīng)該因?yàn)槔Ь扯优蜆酚^。當(dāng)我們克服困難時(shí)，才能真正意識(shí)到自己的價(jià)值和潛力。這種堅(jiān)強(qiáng)的態(tài)度使我們?cè)谀婢持胁晃菲D辛，堅(jiān)守信念，并且努力向前。梅花教會(huì)我們，面對(duì)困難不要退縮，要積極挑戰(zhàn)。正如一位著名的曾志英先生說過：“無論命運(yùn)如何不好，人生就是在不斷克服困難下完成的，我們要把困難當(dāng)作挑戰(zhàn)?！?/p>

梅花的香氣散發(fā)出一股清新的氣息，這種清新正是苦寒后所散發(fā)出的。梅花是冬天中難得的美景，它的香氣讓人心曠神怡。這給人一種啟示，即無論我們面對(duì)怎樣的挫折和困境，都應(yīng)該以積極樂觀的心態(tài)去面對(duì)。梅花芬芳背后的故事，是苦寒和困難培養(yǎng)出的，我們應(yīng)該從中汲取正能量。當(dāng)困難來臨時(shí)，我們應(yīng)該保持一顆樂觀的心，正如乾封二年的太學(xué)生，有一次他公寓中失火燒樓，當(dāng)他走出來時(shí)，他嘆息了一聲：“禍兮福之所倚，福兮禍之所伏，吾所諾之所為如是者，分姻也?！痹俅慰梢钥吹竭@種樂觀和積極的精神在困境中，他依然能夠保持樂觀和堅(jiān)韌。

梅花香自苦寒來，它所傳達(dá)的精神鼓舞了許多人。正如宋代文學(xué)家王安石所說：“壯士未卷純蕭薄，大音時(shí)亦悅有所慕”，梅花鼓舞了王安石的精神，使他在困境中保持了積極的精神面貌。王安石是北宋初年一位偉大的政治家和文學(xué)家，當(dāng)他的變法遭到反對(duì)時(shí)，他依然保持了崇高的精神風(fēng)貌。他引領(lǐng)全國(guó)人民在苦難中奮發(fā)向前，取得了重大的政治成就。這讓我想到了梅花的香氣，正是來自于苦寒中。梅花的芬芳鼓舞了許多人，正如王安石被梅花的堅(jiān)韌精神所感染一樣，使他保持了積極向上的人生態(tài)度。

梅花的香氣只有那么一小段時(shí)間，因此它成為了許多文人墨客的寫作題材。以梅花為主題的詩詞作品不勝枚舉，例如唐代文學(xué)家王之渙的《登鸛雀樓》：“白日依山盡，黃河入海流，欲窮千里目，更上一層樓?！边@首詩以梅花為象征表達(dá)了人生的追求和向上的精神面貌。詩中的“更上一層樓”正是梅花的香氣在那一刻所傳遞出來的信號(hào)，讓人們?cè)诶Ь持胁粩嘧非?，不斷向前。正是這種力量令梅花成為文人雅士心目中的奮斗目標(biāo)之一。

總之，“梅花香自苦寒來”這個(gè)標(biāo)題給了我們很多的啟示和感悟。梅花的堅(jiān)韌和樂觀精神鼓舞了許多人去面對(duì)困境和困難。正如陸游所說：“門前冷落鞍馬稀，白首不相離。勿謂當(dāng)時(shí)無望跡，荒煙依舊平生意。”我們應(yīng)該在逆境中保持樂觀，堅(jiān)守信念，努力向前。梅花教會(huì)了我們，不要膽怯，勇敢地面對(duì)生活中的挫折和困境，只有這樣，我們才能在人生的道路上行得更遠(yuǎn)，擁有更多的收獲。

梅花觀后感 篇3

【第1篇】《梅花魂》中學(xué)生讀后感

梅花寒霜傲放，它賦予了堅(jiān)強(qiáng)的品格，被人們所贊頌，成為中華民族頑強(qiáng)不屈的精神象征。

在外祖父的心目中，梅花是中國(guó)最有名的花，梅花就是祖國(guó)的代表，他把愛祖國(guó)的情懷寄托在梅花的身上。外祖父對(duì)祖國(guó)的眷戀也如梅花，雖然他身在異國(guó)他鄉(xiāng)，不變的是他的中國(guó)心。

梅花魂，魂指的是梅花的精神！梅花的精神正是中華民族的`民族精神——不管歷經(jīng)多少磨難，受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地、不肯低頭折節(jié)！我們中華民族是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！

而我，遇到困難就退縮。學(xué)作文時(shí)，當(dāng)媽媽叫我的那些開頭、段落、結(jié)尾的方法時(shí)，我說什么也不會(huì)應(yīng)用到作文里去的時(shí)候，我就放棄了。學(xué)象棋時(shí)，口口聲聲說：“我要學(xué)！爸爸要買書給我！”可一感覺難起來，就不學(xué)了。

可外祖父說過，一個(gè)中國(guó)人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！

所以，我要學(xué)梅花那種碰到困難不低頭折節(jié)的精神，有臉做一個(gè)中國(guó)人！

【第2篇】《梅花魂》中學(xué)生讀后感

讀了〈梅花魂〉這篇課文，我的觸動(dòng)很深。

外祖父為了一幅墨梅圖而訓(xùn)斥作者的母親，大家可能覺得這位外祖父是愛財(cái)，不、不是！外祖父只是為了圖上的梅花，因?yàn)樵谕庾娓傅男哪恐?，梅花是祖?guó)的象征。梅花表現(xiàn)了中華民族的精神---不屈不撓。梅花特有的品格是：其他的花都是春暖才開花，遇到風(fēng)霜雪雨，就早已衰敗、凋謝。而梅花則是愈是風(fēng)欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。所以外祖父才非常珍愛她，把她作為中華民族精神的象征。這表現(xiàn)了一位身在異國(guó)的老華僑對(duì)梅花的喜愛，反映了外祖父對(duì)祖國(guó)的眷戀之情，表露了一位華僑老人的中國(guó)心。

在我的深心里，梅花精神是我們偉大民族世世代代永不泯滅的芬芳，是全世界炎黃子孫薪火相傳的正氣。歌頌梅花魂，就是弘揚(yáng)中華英風(fēng)、炎黃正氣！

一位老人，不管離開祖國(guó)多久，眷戀之心、熱愛之情始終如一，如此深沉，如此執(zhí)著，實(shí)在讓人感動(dòng)。作為朝氣蓬勃的小學(xué)生，我們更應(yīng)該時(shí)刻牢記自己是一名中國(guó)人，努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，滿懷理想，報(bào)效祖國(guó)！

梅花觀后感 篇4

我讀了梅花魂后有許多感悟。

梅花魂里的外祖父說過，人一定要有梅花的秉性，是呀，一個(gè)中華人民總要有梅花的秉性，比如文天祥說過人生自古誰無死，留取丹心照汗青。還有岳飛背刺精忠報(bào)國(guó)這些有氣節(jié)之人都是我們很好的榜樣。

我覺得我們都要做有骨氣的人，無論在何時(shí)何地都要有氣節(jié)，頂天立地，不低頭折節(jié)。

我們應(yīng)該非常愛國(guó)。我們不應(yīng)該侮辱中國(guó)。我們聽說必須阻止祖國(guó)。

我們年輕人應(yīng)該照顧好自己，因?yàn)榱簡(jiǎn)⒊f過，年輕人的智慧就是國(guó)家的智慧，年輕人的財(cái)富就是國(guó)家的財(cái)富

梅花魂這篇文章語意含蓄，感情深厚，揭示了梅花魂的含義，也揭示了一位老華僑那一顆懷戀祖國(guó)的心。是呀，一位身在異鄉(xiāng)的華僑，卻不能回到祖國(guó)感受美麗的大好河山，不能體驗(yàn)?zāi)菗碛虚L(zhǎng)江，黃河和萬里長(zhǎng)城的自豪，不能親自走一走那蘊(yùn)含著濃濃鄉(xiāng)情的國(guó)土，對(duì)于一個(gè)老華僑來說是多么遺憾的事呀。

再讀這篇文章，思緒飛揚(yáng)，不僅是梅花的純潔影響著我，激起了我像梅花一樣的思鄉(xiāng)之情。

梅花觀后感 篇5

梅花，歷來是我國(guó)詩人贊頌的對(duì)象，它和竹、菊、蘭被人們稱為四君子。

《梅花魂》這篇課文講述的是一位華僑老人對(duì)梅花的喜愛之情，實(shí)際上是反映這位華僑老人的愛國(guó)之心。梅花象征著中華民族不屈不撓的高尚品格。我要學(xué)做有著梅花一般秉性的人。

2.《梅花魂》是一篇精讀課文。課文由故鄉(xiāng)的梅花又開放了，引出了對(duì)漂泊他鄉(xiāng)、葬身異國(guó)的外祖父的回憶，具體寫了外祖父的五件小事，從而表達(dá)了外祖父對(duì)祖國(guó)的熱愛、眷戀之情。

這篇課文，目的是使學(xué)生在閱讀中體會(huì)人物的愛國(guó)情，思鄉(xiāng)意，領(lǐng)悟這種感情是怎樣表達(dá)出來的，并進(jìn)行語言積累。但本課語句含蓄，感情深沉，不太容易理解，是這篇課文教學(xué)的難點(diǎn)部分，我在教學(xué)中從細(xì)節(jié)入手，利用多**，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的引導(dǎo)。指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)理解體會(huì)梅花的品格;在愛梅花、送梅花圖中寄托著外祖父愛祖國(guó)的思想感情，既是教學(xué)重點(diǎn)，又是學(xué)生學(xué)***點(diǎn)。

為了突出課堂教學(xué)的重點(diǎn)，突破課堂教學(xué)的難點(diǎn)，筆者在教學(xué)中運(yùn)用課件實(shí)施了以下步驟。

1、利用“梅花傲放”的多**課件突出教學(xué)重點(diǎn)，了解梅花的清高品格。教學(xué)中當(dāng)學(xué)生通過自主交流、初讀課文后從而初步體會(huì)了梅花的清高的品格，我適時(shí)地放多**課件：畫面上，一朵朵梅花在嚴(yán)寒中競(jìng)相開放，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。

學(xué)生在學(xué)習(xí)和想象語言文字的基礎(chǔ)上，能看到如此強(qiáng)大的畫面，直接驗(yàn)證梅花的高尚品格。

2、抓重點(diǎn)語句，突破難點(diǎn)。在學(xué)生了解課文的主要內(nèi)容后，我將直接進(jìn)入第二課的主題，引導(dǎo)學(xué)生深入閱讀第十三自然段。在反復(fù)閱讀的過程中，讓學(xué)生們明白，我的祖父先是贊揚(yáng)了梅花精神，然后又用梅花精神贊揚(yáng)了中國(guó)人民，最后希望我能成為一個(gè)有梅花精神的人。

在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生領(lǐng)悟課題“梅花魂”指梅花精神，梅花魂是中華民族的魂，也是每一個(gè)有氣節(jié)的中國(guó)人的魂。之后又適時(shí)**歌曲《我的中國(guó)心》，即激發(fā)了學(xué)生的學(xué)***，又加深了理解。

3、說練結(jié)合，鍛煉能力。課件出示1、說話練習(xí)，2寫話練習(xí)。

4、課后布置作業(yè)：寫一篇讀后感。使課內(nèi)課外有機(jī)結(jié)合起來。

遺憾的是，第一堂課小組討論的小果并不明顯，有些學(xué)生在討論過程中注意力不集中。這也是我以后要改進(jìn)的地方。

第二，通過閱讀重點(diǎn)句子，讓學(xué)生體會(huì)到老年人熱愛祖國(guó)、思念家鄉(xiāng)的思想感情。如，一學(xué)生說：“我注意到了外祖父讀的詩句‘獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思’是詩人王維在外地，九九重陽節(jié)時(shí)也不能回家，所以加倍思念自己的兄弟。

而外祖父的情況跟王維的差不多，他永遠(yuǎn)都回不了祖國(guó)，更見不到思念的親人，這個(gè)詩句正好勾起了他對(duì)故鄉(xiāng)、對(duì)親人的思念，所以就落淚了?！?/p>

第三、學(xué)生理解了梅花魂是中華民族的魂，也是每一個(gè)有氣節(jié)的中國(guó)人的魂!從對(duì)梅花的喜愛中，我們看到的是外祖父不變的中國(guó)心!這時(shí)師生同唱《我的中國(guó)心》，使外祖父的思鄉(xiāng)、愛國(guó)之情得到了升華。

梅花觀后感 篇6

【篇一：讀《梅花魂》有感作文】

古人曾云：梅雪爭(zhēng)春未肯降，騷人擱筆費(fèi)評(píng)章；墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開……從這些著名的詩句我們可以看出梅花是多么的純潔，它那不畏嚴(yán)寒的品性曾經(jīng)影響著多少世人。本文通過描寫梅花的秉性，敘述了一位華僑老人身在異鄉(xiāng)對(duì)祖國(guó)深切的眷戀之情。讓我們深切的領(lǐng)會(huì)到一位身在異鄉(xiāng)的老人那一顆熱愛祖國(guó)、盼望回到祖國(guó)的赤子之心。

讀了這篇后，我深深地感受到了外祖父想回到自己祖國(guó)的強(qiáng)烈欲望。其實(shí)外祖父愛梅花，愛的是梅花的精神；贊梅花，贊的是中華民族的精神。因?yàn)槊坊ㄊ亲钣衅犯瘛⒂徐`魂、有骨氣的！作為中華民族的子孫后代，作為華夏的兒女，我們要學(xué)習(xí)梅花那種不圖外表，不媚世俗，一身清氣，高潔自重的精神，這也是《梅花魂》給我的啟示。

【篇二：讀《梅花魂》有感作文】

“我是中國(guó)人民得兒子，我深情地愛著我得祖國(guó)和人民?！囆∑健弊x到這句話，我不禁想起了《梅花魂》里的外祖父。

文章主要講的是“我”通過回憶幾件事，來表現(xiàn)外祖父思念、眷戀祖國(guó)的思想感情。

我非常敬佩作者的外祖父，就像吉鴻昌以樣，以前，中國(guó)還很落后，那時(shí)的美國(guó)人都瞧不起中國(guó)人，嘲笑中國(guó)人，吉鴻昌很生氣，就用筆在一塊木板上寫著“我是中國(guó)人”五個(gè)大字。掛在胸前。說到這里我臉都紅了，他們身在異國(guó)他鄉(xiāng)，都如此思念、熱愛祖國(guó)，而我呢？我生在祖國(guó)，長(zhǎng)在祖國(guó)，每天吃國(guó)家的糧食、穿國(guó)家的衣服。卻連唱國(guó)歌、向國(guó)旗敬禮都心不在焉，想起來可真是慚愧呀！

我特別喜歡外祖父說的這句“他們不管經(jīng)歷多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。”而我呢？卻恰恰相反，我一旦遇到困難就低頭折節(jié)了，比如學(xué)羽毛球，羽毛球有很多的招式，要把這些招式的步驟都記下來，還要重復(fù)練習(xí)幾百次，我心想：這個(gè)羽毛球這么難學(xué)，就干脆不學(xué)了。讀了這段話，我的腦袋頓時(shí)清醒了過來，我原來的做法是知難而退，我現(xiàn)在要知難而進(jìn)！面對(duì)困難勇往直前！

讀完這篇文章，我覺得外祖父是一個(gè)頂天立地的巨人，而我是一粒微不足道的塵埃。他身在一國(guó)他鄉(xiāng)都如此熱愛自己的祖國(guó)，而我卻不但不而愛自己的祖國(guó)，有時(shí)反而有點(diǎn)恨自己的祖國(guó)：為什么別的國(guó)家能那么繁華、那么強(qiáng)盛，而我的國(guó)家卻低人一等？“別問國(guó)家能為你做些什么，現(xiàn)問問你自己能為國(guó)家做些什么?！弊x到這句話，我才知道我錯(cuò)了。我住的房子、穿的衣服、吃的飯，都是國(guó)家所給予我的，而我卻沒有為國(guó)家做出以點(diǎn)貢獻(xiàn)，沒有國(guó)家，就不可能有我。所以我不是要怪自己的祖國(guó)，而是要感激自己的祖國(guó)才對(duì)！

【篇三：讀《梅花魂》有感作文】

今天我讀了一篇課文叫《梅花魂》，這篇文章給我的感悟很深。

《梅花魂》這篇文章主要講述了一位漂泊在海外的老華僑對(duì)梅花的摯愛和對(duì)祖國(guó)的深深眷念之情。

我最喜歡的一段是“多少年過去了，我每次看到外祖父珍藏的這幅梅花圖和給我的手絹，就想到，這不只是花，而且是身在異國(guó)的華僑老人一顆眷念祖國(guó)的心?！蔽蚁矚g這一段，是因?yàn)樗屛仪猩淼馗惺艿搅撕Ｍ庥巫訉?duì)祖國(guó)的眷念之情。

“朵朵梅花寄深情，情有獨(dú)鐘因愛國(guó)。”我感受到一位老人，盡管離開自己的祖國(guó)已經(jīng)很久，但對(duì)祖國(guó)的感情依然是那樣的深、那樣的濃、那樣的執(zhí)著，實(shí)在讓我感動(dòng)、敬佩。作為一名小學(xué)生，我們更應(yīng)該牢記自己是一個(gè)中國(guó)人，努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，滿懷理想，報(bào)效祖國(guó)。

我喜歡這篇文章，因?yàn)樗屛抑懒巳A夏兒女必須要有與梅花一樣的精神。

【篇四：讀《梅花魂》有感作文】

梅花是中國(guó)最有名的花之一，它那不畏嚴(yán)寒的堅(jiān)強(qiáng)品格歷來為人們所稱頌。學(xué)完《梅花魂》這篇課文，我對(duì)梅花精神產(chǎn)生了更深刻的理解。

本文作者出生在東南亞星島，從小和外祖父生活在一起。有一次，作者在外祖父的書房玩耍時(shí)，不小心把一副用水墨畫的梅花圖給弄臟了，外祖父很生氣。說梅花圖是不可以隨便糟蹋的，因?yàn)槊坊ㄊ俏覀冏鎳?guó)的名花，也是最有品格、有靈魂、有骨氣的花。作者和媽媽回國(guó)，外祖父由于年紀(jì)大了，不能回國(guó)，他是那樣傷心。臨行前，外祖父送給作者他那一幅格外珍藏的梅花圖和一條繡著梅花的手絹，告誡她無論在怎樣的境遇里，都要有梅花的秉性。多少年過去了，當(dāng)作者看到那幅梅花圖和繡著梅花的手絹時(shí)，便會(huì)想起身在異鄉(xiāng)的外祖父和外祖父那一顆眷戀祖國(guó)的心。

這篇課文語意含蓄、感情深厚，揭示了“梅花魂”的含義，也揭示了一位老華僑的愛國(guó)情懷。一位老人，漂泊海外，不能回到祖國(guó)感受美麗的大好河山，不能親自走一走那蘊(yùn)含著濃情的鄉(xiāng)土，這是多么遺憾的一件事！可是，老人對(duì)祖國(guó)的眷戀之情卻那樣深沉，那樣執(zhí)著，不因歲月而改變。老人喜愛梅花，他的人格也像梅花一樣，堅(jiān)貞純潔。在他的心目中，梅花是中華民族精神的象征。我們也要像梅花一樣，做一個(gè)有品格、有靈魂、有骨氣的人，不管歷經(jīng)多少風(fēng)雨也要保持堅(jiān)定的信念和奮發(fā)向上的精神。

梅花魂給了我無限的啟迪，我也要做一個(gè)有梅花秉性的人。

【篇五：讀《梅花魂》有感作文】

“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開”“寶劍鋒重磨礪出，梅花香自苦寒來”從這些詩句中我們可以看出梅花是多么純潔，它那不畏嚴(yán)寒的品性曾經(jīng)影響多少世人。我想起了我們?cè)?jīng)學(xué)習(xí)過的課文——《梅花魂》。

梅花冒著嚴(yán)寒開放，被人們賦予堅(jiān)強(qiáng)品格的代表，被人們所贊頌，成為中華民族頑強(qiáng)不屈的精神象征。

課文以梅花為線索，回憶了“外祖父”的五件事：誦詩落淚、珍愛梅圖、無法回國(guó)、贈(zèng)墨梅圖和遞梅花絹。

“外祖父”是一個(gè)中國(guó)人。當(dāng)他在異國(guó)他鄉(xiāng)聽到、讀到中國(guó)人寫的思念家鄉(xiāng)的詩句時(shí)，眼淚不禁流了下來；當(dāng)他看到“我”那臟兮兮的小手上的污漬留在墨梅圖上時(shí)，訓(xùn)斥了“我”媽媽；當(dāng)說起要回國(guó)時(shí)，“外祖父”的眼淚又流了下來；當(dāng)他贈(zèng)給“我”墨梅圖時(shí)，是那么鄭重；當(dāng)他送給“我”梅花絹時(shí)，又是那么淚眼朦朧……

梅花是中華民族的象征，既然我們都是中華民族的一員，就要像梅花一樣有品格，有靈魂，有骨氣，不管歷經(jīng)怎樣的磨難，不管受到怎樣的欺凌，都要是頂天立地，不低頭折節(jié)。

《梅花魂》給了我無限啟迪，我要學(xué)做有梅花秉性的人！

【篇六：讀《梅花魂》有感作文】

梅雪爭(zhēng)春未肯降，騷人擱筆費(fèi)評(píng)章；墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開……從這些著名的詩句我們可以看出梅花是多么的純潔，它那不畏嚴(yán)寒的品性曾經(jīng)影響著多少世人。而我又想到了我們所學(xué)的課文《梅花魂》這一課，更加讓我對(duì)梅花產(chǎn)生了許多敬佩之情。

本文通過描寫梅花的秉性，敘述了一位華僑老人身在異鄉(xiāng)對(duì)祖國(guó)深切的眷戀之情。讓我們深切的領(lǐng)會(huì)到一位身在異鄉(xiāng)的老人那一顆熱愛祖國(guó)、盼望回到祖國(guó)的赤子之心。這篇課文主要講了作者出生在東南亞星島，從小和外祖父生活在一起。有一次，作者在外祖父的書房玩耍時(shí)，不小心把一副用水墨畫的梅花圖給弄臟了，外祖父很生氣。說梅花圖是不可以隨便糟蹋的，因?yàn)槊坊ㄊ俏覀冏鎳?guó)的名花，愈是寒冷，它卻俞精神、俞秀氣，也是最有品格、有靈魂、有骨氣的花。而作者和媽媽回國(guó)的那一天，外祖父由于年紀(jì)大了，不能回國(guó)，卻是那樣的傷心、痛楚。但是在臨走時(shí)，外祖父送給作者他那一幅格外珍藏的梅花圖和一條繡著梅花的手絹，告誡他無論在怎么樣的境遇里，都要有梅花的秉性?？墒窃谀潜瘺龅那榫w中，外祖父顯得是那樣的蒼老。多少年過去了，當(dāng)作者看到那幅梅花圖和繡著梅花的手絹時(shí)，便會(huì)想起身在異鄉(xiāng)的外祖父，和外祖父那一顆眷戀祖國(guó)的心。

再讀此文，思緒飛揚(yáng)，不僅是梅花的高潔影響著我，激蕩著我的更是如梅花一樣清逸飄香的思鄉(xiāng)情懷，愛國(guó)之心。更能體現(xiàn)出外祖父擁有一顆眷戀祖國(guó)的心。

我們也要像梅花一樣，做一個(gè)堂堂正正的中國(guó)人！

梅花觀后感 篇7

游戲很好，劇情很吸引人，作者棒棒的！

劉少意：因?yàn)榻榻B膽小一開始就放棄了，沒想到每次女主有危險(xiǎn)的時(shí)候都毫不猶疑挺身而出，溫柔體貼，會(huì)做飯的暖男很加分哦。

辛沅：立繪超帥，本來想攻略他的，無奈“父親”死在他手上，而且當(dāng)時(shí)覺得那個(gè)村子里人的死肯定跟他有關(guān)，本著內(nèi)有家仇，外自古仙魔多悲傷的想法沒有刻意培養(yǎng)。后來才知道一切跟他沒關(guān)系是個(gè)心懷天下的善良魔君，為女主默默作出巨大犧牲。

羅輕晗：超可愛超黏人，對(duì)女主默默懷著小心思又不明說，甘當(dāng)寵物，其實(shí)修為比女主高多了，最喜歡女主的寵溺跟夸贊。

蘇重：剛開始覺得冷冷淡淡的沒什么七情六欲似的，后面越來越喜歡，而且又是“父親”看中的人，比較被動(dòng)的類型，一旦愛上也是義無反顧，后面為女主做的一切都讓我超感動(dòng)。女主沉睡千年后居然一出門就看到他。不離不棄～

挑花仙尊：這個(gè)還真是想都沒想過畢竟是叫叔叔的人？大家可以試試，玩完了才知道還有這個(gè)線，可惜了，大家可以試試～

梅花觀后感 篇8

《梅花魂》這篇課文，是陳慧英所寫的一篇佳作。本文與了作者小時(shí)候在星島時(shí)與梅花的一次邂逅，以及外公對(duì)梅花圖獨(dú)有的一種情感。

梅花，是我國(guó)的國(guó)花，亦是我們?nèi)A夏子弟品德的精髓所在?！芭缘幕?，大抵是春暖才開花。她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開的愈精神，愈秀氣。它是最有品格的、最有靈魂的、最有骨氣的!”我們應(yīng)該做一個(gè)不屈于金錢，欲望，誘惑的國(guó)人!做一個(gè)不屈于欺凌，拷打，寧死不屈的中國(guó)人!這亦是梅花的秉性。

外公之所以對(duì)梅花圖情有獨(dú)鐘，是因?yàn)槊坊▓D是一個(gè)長(zhǎng)期遠(yuǎn)離祖國(guó)，居住在異國(guó)他鄉(xiāng)的`華僑老人對(duì)祖國(guó)眷念的寄托。外公，他愛國(guó)，敬國(guó)，所以他不允許任何人、任何物品，甚至是自己的親孫女也不讓她去玷污梅花圖。就算被弄臟了，外公也會(huì)抹去墨跡，把梅花圖最好的一面展示在大家面前。外公愛國(guó)的情景，是我在讀的時(shí)候不禁動(dòng)容，淌出眼淚。一個(gè)愛國(guó)卻因?yàn)樯眢w原因不能回國(guó)的老人實(shí)在是令人可憐啊。

梅花觀后感 篇9

成功是靠勤奮得來的，并不是天賦。這是我讀《梅花香自苦寒來》的感受。

本文主要介紹越王勾踐院子里的一棵梅花樹。為了開出美麗的花朵，它在風(fēng)雪中幾度挺立，最后開出了芳香的花朵。但勾踐因?yàn)榭吹竭@顆梅花樹經(jīng)歷了磨難終于開了花，心里很感動(dòng)。所以，勾踐就發(fā)誓一定要鏟平吳國(guó)，如果沒有鏟平，他就誓不生還。

讀完這篇*，我感嘆萬千。一棵梅花樹為了完成心中的夢(mèng)想，不顧寒冷的冬天，在雪地里綻放。大雪是冬天的象征，冬天多冷?。?/p>

更何況是下了雪。而這棵梅花樹，居然挺住了凜冽的寒風(fēng)，開了花；而勾踐，正是吸取了這棵梅花樹的精神，天天舔苦膽、臥茅草，終于鏟平了吳國(guó)。

是啊，成功是靠勤奮才得來的，有人曾經(jīng)說過：成功是靠百分之九十九的付出和百分之一的靈感。著名的發(fā)明家愛迪生就是一個(gè)例子：

他小時(shí)候只讀了三個(gè)月的書。在他的一生中，有流浪、饑餓和痛苦，還有無數(shù)令人沮喪的失敗。可他一心愛科學(xué)，一步一個(gè)腳印地向前走。每次試驗(yàn)，愛迪生都是沒日沒夜地工作。

肚子餓得厲害，就胡亂吃點(diǎn)東西；眼皮困得撩不起來了，就伏在桌上打個(gè)盹兒。不知多少個(gè)不眠之夜，多少個(gè)艱難的日子，試驗(yàn)終于成功了。

成功取決于勤奮。沒有這樣的勤奮愛迪生怎么能成功呢？我不由得想起了我自己。有一次，班上進(jìn)行了一次小測(cè)驗(yàn)?？荚嚽耙惶焱砩?，我滿腦子想著自己已經(jīng)**了，所以沒有再?gòu)?fù)習(xí)了。結(jié)果，我沒有得到一個(gè)理想的測(cè)試。

經(jīng)過這一次的教訓(xùn)，我明白了一定要復(fù)習(xí)好，才能取得好成績(jī)。所以我加倍復(fù)習(xí)，上課認(rèn)真聽講。我在下一次考試中取得了好成績(jī)。

是啊，成功靠勤奮。我們只有勤奮學(xué)習(xí)，才能取得成功。