日行一善活動(dòng)總結(jié)21篇

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日行一善活動(dòng)總結(jié) 篇1

第一部分：武進(jìn)區(qū)湖塘橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)日常辦好活動(dòng)總結(jié)

我們以善心善言善行為教育對(duì)象；活動(dòng)的內(nèi)容是善待自己、善待他人、善待環(huán)境；以善在學(xué)校、善在家庭、善在社會(huì)為活動(dòng)范圍；在實(shí)踐中引導(dǎo)學(xué)生改正不良習(xí)慣，養(yǎng)成良好習(xí)慣。自我校開展了日行一善活動(dòng)，在學(xué)生中營(yíng)造了人人向善、人人行善的濃厚氛圍，得到了廣大學(xué)生、家長(zhǎng)以及老師們的充分認(rèn)可，產(chǎn)生了良好的社會(huì)影響，取得了顯著效果。

一、日行一善，從點(diǎn)滴事情做起

日行一善就是要求學(xué)生從身邊的一點(diǎn)一滴做起，每天堅(jiān)持做一件好事，并將其記錄下來，然后仔細(xì)去感受做好事為別人帶來方便的同時(shí)給自己所帶來的快樂。例如你今天幫助同學(xué)搞衛(wèi)生、扶老人上樓梯、過馬路、愛護(hù)小動(dòng)物、保護(hù)環(huán)境等，這些都是在做善事，哪怕是你撿一果皮、說一句好話、伸一把手幫助別人都行。通過長(zhǎng)期堅(jiān)持做好事，長(zhǎng)期的去記錄、去感受，使學(xué)生在頭腦中逐漸形成一個(gè)正確的道德標(biāo)準(zhǔn)，從小養(yǎng)成做好事、做善事，助人為樂的良好習(xí)慣和優(yōu)秀品質(zhì)，最終成為具有高尚道德的人，成為有社會(huì)責(zé)任感的公民。

我校廣大學(xué)生也在活動(dòng)中充分體驗(yàn)到做好事的快樂，逐步實(shí)現(xiàn)由日行一善到天天行善，形成良好的行為習(xí)慣，樹立正確的道德觀和價(jià)值觀。同時(shí)，通過小手拉大手，帶動(dòng)家庭其他成員共同參與，起到一個(gè)學(xué)校教育一批學(xué)生，一個(gè)孩子帶動(dòng)一個(gè)家庭的社會(huì)效應(yīng)，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體的德育教育網(wǎng)絡(luò)，達(dá)到全社會(huì)參與，全方位育人的目的，最終形**人向善、人人崇善的社會(huì)道德新風(fēng)尚。

二、日行一善，依托活動(dòng)得以延伸。

我校開展日行一善教育活動(dòng)，按照貼近生活、突出特色、重在實(shí)踐的原則，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，創(chuàng)新載體，廣泛深入地實(shí)施了以弘揚(yáng)中華民族崇善、向善這一傳統(tǒng)美德為主要內(nèi)容的日行一善教育活動(dòng)。

1播種良種的系列活動(dòng)效果明顯。低年級(jí)學(xué)生通過開展低碳生活，創(chuàng)美好家園的活動(dòng)，讓他們知道了保護(hù)我們的地球已經(jīng)是刻不容緩了的事情，增強(qiáng)了他們的環(huán)保意識(shí)，并輻射到每個(gè)家庭。高中生共同開展的幫助行動(dòng)和傳遞愛心之類的活動(dòng)使學(xué)生知道善良無處不在，善良在于他們的內(nèi)心和行動(dòng)。

愛心助殘活動(dòng)更是讓學(xué)生懂得善的真諦，生命的真諦。

2、開展的在一棵生命樹系列活動(dòng)深入人心。生命讓善得以延伸。學(xué)習(xí)雷鋒的好榜樣和小雷鋒的行動(dòng)，善良深深地銘刻在每個(gè)學(xué)生的心中和行動(dòng)中；與常州大學(xué)攜手開展的許鳥兒一個(gè)家園愛心活動(dòng)更是讓善根植在了心間。

善在人間，善在大自然。

三。感恩、美麗和奉獻(xiàn)的活動(dòng)很受歡迎。我是貼心小棉襖、我是小小觀察員、我是小小志愿者將學(xué)生的寒假生活組織得別有意義，深受學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)的歡迎。此活動(dòng)突顯了一批日行一善的先進(jìn)典型，從而影響帶動(dòng)了廣大學(xué)生積極參與，以身邊人、身邊事為榜樣，注意自己的一言一行，做到事事行善、處處行善，推動(dòng)我校日行一善活動(dòng)扎實(shí)深入開展。

通過廣泛開展日行一善活動(dòng)，我校學(xué)生的思想道德素質(zhì)明顯提高，學(xué)校校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)逐漸濃厚，教育教學(xué)質(zhì)量全面提升，群眾對(duì)我校教育的滿意度逐步提高，我校的教育影響力不斷增強(qiáng)。同時(shí)，學(xué)生家庭教育效果明顯，社會(huì)和群眾對(duì)日行一善活動(dòng)充分認(rèn)可，積極響應(yīng)，營(yíng)造了人人向善、人人行善的良好氛圍。

第二部分：常蒿路小學(xué)日常行善道德實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

根據(jù)學(xué)校2012學(xué)年教學(xué)工作計(jì)劃，和日行一善道德實(shí)踐活動(dòng)總體方案，我們?cè)鷮?shí)推進(jìn)了日行一善道德實(shí)踐活動(dòng)。在這個(gè)過程中，我們以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣為立足點(diǎn)；從內(nèi)容上講，它側(cè)重于傳統(tǒng)美德教育。同時(shí)，積極拓展活動(dòng)渠道，加強(qiáng)活動(dòng)評(píng)價(jià)。

在老師們的一致努力和同學(xué)們的積極參與下，我校的日行一善道德實(shí)踐活動(dòng)，高潮迭起，精彩紛呈，取得了預(yù)期的良好效果。

一、計(jì)劃安排細(xì)致周密

一是組織得力。大隊(duì)部在借鑒銀川日行一善主題活動(dòng)的開展情況以及經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，經(jīng)過慎密思考，擬定了學(xué)校日行一善道德實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案，并在全體教師會(huì)上就此項(xiàng)活動(dòng)強(qiáng)調(diào)了要做好的各個(gè)方面的工作。各班也迅速根據(jù)德育處計(jì)劃，結(jié)合班級(jí)學(xué)生年齡特點(diǎn)，認(rèn)真制定了日行一善班級(jí)活動(dòng)計(jì)劃，各班計(jì)劃語(yǔ)言平實(shí)簡(jiǎn)練，思路清晰明了，方法措施貼近學(xué)生實(shí)際情況、操作性強(qiáng)。

二是家校聯(lián)育。向家長(zhǎng)傳授正確的教育方法，跟蹤學(xué)生的成長(zhǎng)，及時(shí)更新教育方法。三是學(xué)科滲透。

寓善于教，用心施教。四是強(qiáng)化宣傳。在黑板報(bào)開辟班級(jí)新聞、慈善故事等專欄，樹立榜樣。

五是定**價(jià)?？梢哉f，每一個(gè)計(jì)劃都經(jīng)過老師們的仔細(xì)考慮。更新、更實(shí)、更高層次的計(jì)劃，指引著我們的活動(dòng)向更新、更實(shí)、更高層次邁進(jìn)。

二、活動(dòng)過程扎實(shí)有效

根據(jù)學(xué)校實(shí)際，我們制定了日行一善道德實(shí)踐活動(dòng)方案，開展了內(nèi)容豐富多彩、各具特色的德育主題文化活動(dòng)，傳播善文化，踐行善文化：

1、將學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)和日行一善活動(dòng)相結(jié)合，長(zhǎng)期廣泛地開展活動(dòng)，創(chuàng)文明和諧校園。

2組織開展了以“天天行善”為主題的主題班會(huì)。

3、實(shí)施了關(guān)愛特殊群體兒童行動(dòng)，開展了手拉手、結(jié)對(duì)子、一幫一活動(dòng)，把日行一善落實(shí)到對(duì)留守兒童、流動(dòng)兒童、單親家庭兒童的關(guān)愛之中。

4、開展了經(jīng)典誦讀演講。

5以學(xué)校和學(xué)校周邊社區(qū)為平臺(tái)，開展多種形式的志愿服務(wù)活動(dòng)。

三、活動(dòng)效果顯著

一是校園環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)一步改善；二是學(xué)生文明禮貌習(xí)慣明顯提高；三是家長(zhǎng)們看到了同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中的進(jìn)步成長(zhǎng)，對(duì)活動(dòng)給予了充分肯定，對(duì)學(xué)校活動(dòng)充滿感激，對(duì)大家的未來充滿信心；第四，我們的活動(dòng)引起了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和新聞機(jī)構(gòu)的重視。

總之，日行一善道德實(shí)踐活動(dòng)所產(chǎn)生的成效是顯著的，在以后的活動(dòng)開展過程中，我們要一如既往的認(rèn)真努力！

篇三：日行一善實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

根據(jù)沈陽(yáng)鐵路實(shí)驗(yàn)中學(xué)2012年計(jì)劃，我校扎實(shí)推進(jìn)“天天做一件好事”主題教育活動(dòng)。在這個(gè)過程中，我們以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣為立足點(diǎn)；從內(nèi)容上講，它側(cè)重于傳統(tǒng)美德教育。積極拓展活動(dòng)渠道，加強(qiáng)活動(dòng)評(píng)價(jià)。

在師生的共同努力和學(xué)生的積極參與下，我?！疤焯熳鲆患檬隆毕盗薪逃顒?dòng)相繼開展，精彩紛呈。每個(gè)班都出版了《做好一天》專題板報(bào)，召開了“做好一天”班會(huì)。每個(gè)學(xué)生每天都把自己的善行記錄下來。

我校一貫遵循并堅(jiān)持以下實(shí)施原則：

1堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近未成年人的原則。

2.堅(jiān)持知與行相統(tǒng)一的原則。

三。堅(jiān)持教育與管理相結(jié)合的原則。

4堅(jiān)持以學(xué)生為主體，注重實(shí)踐的原則。

5堅(jiān)持突出特色、體現(xiàn)特色的原則。

6堅(jiān)持學(xué)校、家庭、社會(huì)相結(jié)合的原則。

本次教育活動(dòng)效果顯著： 一是校園環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)一步改善；二是學(xué)生文明禮貌習(xí)慣明顯提高；第三，家長(zhǎng)在活動(dòng)中看到了學(xué)生的進(jìn)步和成長(zhǎng)，對(duì)活動(dòng)給予了充分肯定。通過一系列行善、積善、揚(yáng)善的教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言文明，正確使用禮貌語(yǔ)言，努力做好事。

它促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，感知在活動(dòng)中做好事的快樂，塑造學(xué)生良好的道德品質(zhì)。它使學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的道德素質(zhì)，極大地改善了班級(jí)氣氛、班級(jí)風(fēng)尚和班級(jí)風(fēng)尚，使我校的育工作具有很大的特色。

日行一善就是要求全校每一名同學(xué)都能從身邊的一點(diǎn)一滴做起，每天堅(jiān)持做一件好事，并將其記錄下來，然后仔細(xì)去感受做好事為別人帶來方便的同時(shí)給自己所帶來的快樂。例如你今天幫助同學(xué)搞衛(wèi)生，扶老人上樓梯、過馬路，愛護(hù)小動(dòng)物，保護(hù)環(huán)境等，這些都是在做善事，哪怕是你撿一塊果皮、說一句好話、伸一把手幫助別人都行。通過長(zhǎng)期堅(jiān)持做好事，長(zhǎng)期的去記錄、去感受，使每一名同學(xué)都能在頭腦中逐漸形成一個(gè)正確的道德標(biāo)準(zhǔn)，從小養(yǎng)成做好事、做善事，助人為樂的良好習(xí)慣和優(yōu)秀品質(zhì)，最終成為具有高尚道德的人，成為有社會(huì)責(zé)任感的公民。

篇四：日行一善活動(dòng)小結(jié)

星辰實(shí)驗(yàn)學(xué)校的三月，是向善的三月，處處彌漫著向善的空氣，時(shí)時(shí)飛揚(yáng)著向善的愛心！2012年4月9日上午，春風(fēng)拂面，陽(yáng)光燦爛。星實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉行了隆重的活動(dòng)總結(jié)，每天都要在升旗儀式上做好一件事。首先，政教司司長(zhǎng)唐蘊(yùn)玉回顧了一個(gè)月的善良之旅，并數(shù)了善良的場(chǎng)面

景一：生命在校園

在明星實(shí)驗(yàn)學(xué)校迎來美好日子之際，明星實(shí)驗(yàn)學(xué)校的師生們紛紛行動(dòng)起來，吹響了學(xué)習(xí)雷鋒的號(hào)角。學(xué)生們學(xué)習(xí)唱雷鋒歌，講雷鋒故事，傳播和記住雷鋒精神。高年級(jí)學(xué)生用雷鋒的故事，幫助低年級(jí)學(xué)生打掃桌椅。

紅領(lǐng)巾志愿者帶著星辰實(shí)驗(yàn)學(xué)校孩子們親手做的愛心卡片，帶著向上向善之心走進(jìn)新市民，向他們伸出了友愛之手。少先隊(duì)也把他們的愛奉獻(xiàn)給殘疾兒童、老人和弱者。綠絲帶團(tuán)隊(duì)也為新天地增添了一片新的綠色。

景二：生命在家庭

天下的媽媽都是最偉大的。為了讓孩子們感受到母愛的偉大，在“三八”婦女節(jié)期間，明星實(shí)驗(yàn)學(xué)校的各個(gè)班級(jí)也開展了我為母親祝福的活動(dòng)。孩子們?yōu)閶寢屜茨_，給媽媽作卡片，和媽媽交換角色，保護(hù)自己的蛋，理解媽媽的關(guān)懷。

每一個(gè)學(xué)生都積極行動(dòng)起來，改變自己的言行，真正成為一個(gè)尊重父母的好孩子。

景三：生命在社會(huì)

在愛心義賣會(huì)上，小攤上的商品琳瑯滿目，一支支彩色的蠟筆、一件件漂亮的工藝品、一個(gè)個(gè)可愛的絨毛玩具一一被兜售出去，洋溢在每個(gè)小攤主臉上的是得到勞動(dòng)成果的滿足和幸福的表情。在這一行，學(xué)生們深深感受到了慈善義賣的真諦。因?yàn)榱x賣會(huì)，讓同學(xué)們不僅僅體驗(yàn)到一份奉獻(xiàn)的快樂，而且還從快樂中嘗到了勞動(dòng)的辛酸，更在辛酸中收獲了幸福的喜悅。

讓大家把一切轉(zhuǎn)化為愛心，以善的名義奉獻(xiàn)出去。

歷時(shí)一個(gè)月的向善節(jié)，星辰實(shí)驗(yàn)學(xué)校師生開展了豐富多彩的向善活動(dòng)，播下了一顆顆向善種，栽下了一顆顆向善樹，涌現(xiàn)了一個(gè)個(gè)向善小明星，愛心小天使，向善教師，向善班級(jí)。

日行一善活動(dòng)總結(jié) 篇2

日行一善”道德實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

為了扎實(shí)推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，創(chuàng)建文明城市，根據(jù)市、區(qū)相關(guān)文件的要求，我校扎實(shí)推進(jìn)了“日行一善”主題教育活動(dòng)。在這個(gè)過程中，我們以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣為立足點(diǎn)；從內(nèi)容上講，它側(cè)重于傳統(tǒng)美德教育。積極拓展活動(dòng)渠道，加強(qiáng)活動(dòng)評(píng)價(jià)。

在師生的一致努力和同學(xué)們的積極參與下，我校的“日行一善”系列教育活動(dòng)高潮迭起、精彩紛呈。每個(gè)班級(jí)都出了 “日行一善”專題板報(bào)，召開了 “日行一善”主題班會(huì)，每個(gè)班級(jí)對(duì)活動(dòng)中涌現(xiàn)的先進(jìn)事跡做了詳細(xì)的記載。

我校一貫遵循并堅(jiān)持以下實(shí)施原則：

1堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近未成年人的原則。

2.堅(jiān)持知與行相統(tǒng)一的原則。

三。堅(jiān)持教育與管理相結(jié)合的原則。

4堅(jiān)持以學(xué)生為主體，注重實(shí)踐的原則。

5堅(jiān)持突出特色、體現(xiàn)特色的原則。

6堅(jiān)持學(xué)校、家庭、社會(huì)相結(jié)合的原則。

本次教育活動(dòng)效果顯著：一是校園環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)一步改善；二是學(xué)生文明禮貌習(xí)慣明顯提高；第三，家長(zhǎng)在活動(dòng)中看到了學(xué)生的進(jìn)步和成長(zhǎng)，對(duì)活動(dòng)給予了充分肯定。通過“行善、積善、揚(yáng)善”的系列教育活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的語(yǔ)言文明，恰當(dāng)?shù)厥褂枚Y貌用語(yǔ)，爭(zhēng)做好人好事。

它促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，感知在活動(dòng)中做好事的快樂，塑造學(xué)生良好的道德品質(zhì)。它使學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的道德素質(zhì)，極大地改善了班級(jí)氣氛、班級(jí)風(fēng)尚和班級(jí)風(fēng)尚，使我校的育工作具有很大的特色。

“日行一善”就是要求全校每一名同學(xué)都能從身邊的一點(diǎn)一滴做起，每天堅(jiān)持做一件好事，并將其記錄下來，然后仔細(xì)去感受做好事為別人帶來方便的同時(shí)給自己所帶來的快樂。例如你今天幫助同學(xué)搞衛(wèi)生，扶老人上樓梯、過馬路，愛護(hù)小動(dòng)物，保護(hù)環(huán)境等，這些都是在做善事，哪怕是你撿一塊果皮、說一句好話、伸一把手幫助別人都行。通過長(zhǎng)期堅(jiān)持做好事，長(zhǎng)期的去記錄、去感受，使每一名同學(xué)都能在頭腦中逐漸形成一個(gè)正確的道德標(biāo)準(zhǔn)，從小養(yǎng)成做好事、做善事，助人為樂的良好習(xí)慣和優(yōu)秀品質(zhì)，最終成為具有高尚道德的人，成為有社會(huì)責(zé)任感的公民。

各班的主題班會(huì)上，同學(xué)們就日行一善紛紛抒發(fā)感想，下面是部分同學(xué)的感悟發(fā)言：

當(dāng)你看到那些因年老而需要照顧的父母，他們會(huì)在你的悉心照料下享受晚年；當(dāng)你向需要扶持的處于困境的親人伸出援手，使他們脫離困境；當(dāng)你幫助一個(gè)需要幫助的朋友，甚至一個(gè)路人，你可以看到他們臉上再次綻放的笑臉；當(dāng)你盡力去做一切對(duì)他人和社會(huì)有益的事情時(shí)，你的心情會(huì)是怎樣的滿足！在這樣的心態(tài)下，怎能不健康、充實(shí)、充滿活力？相反，當(dāng)你漠視羸弱的父母于不顧、視親人的困苦而不見、遇他人的危難而不盡力伸出自己的援手、甚至為了自己的利益而通過不正當(dāng)?shù)氖侄螕p害或剝奪他人的利益的時(shí)候，你的良心又何安？

心態(tài)又怎能保持平衡？即使是因?yàn)橐粫r(shí)的目的而得到暫時(shí)的滿足，又怎么能長(zhǎng)久？一旦幡然覺悟時(shí)，心靈將蒙受怎樣的煎熬？

良心將遭受多大的譴責(zé)？

因此，圖一人之樂，莫如圖全家之樂；圖一時(shí)之樂，莫如圖一世之樂；直接貪圖個(gè)人之樂，莫如先助他人樂而自樂；不思進(jìn)取的閑中取樂，不如在腳踏實(shí)地的努力中或成功之后享受快樂；能樂則樂，方能一生快樂；快樂一生，方能健康一生！

我校此次活動(dòng)碩果累累，今后還將一如既往的深入開展，讓德育之樹常綠長(zhǎng)青。

龔家灣第一小學(xué)

2014年4月

日行一善活動(dòng)總結(jié) 篇3

學(xué)校在認(rèn)真分析、周密思考、科學(xué)預(yù)見的基礎(chǔ)上，提出了在學(xué)生中開展“日行一善”主題教育活動(dòng)，它以“善心、善言、善行”為主要活動(dòng)內(nèi)容，以“善待自己、善待他人、善待環(huán)境”為活動(dòng)對(duì)象，以“善在學(xué)校、善在家庭、善在社會(huì)”為活動(dòng)范圍，通過“習(xí)善、積善、揚(yáng)善”發(fā)展過程，讓孩子們以善小而必為從而積善成德，形成健全的人格。

一、我們的具體做法是：

1.積極引導(dǎo)，塑造典型

“日行一善”活動(dòng)，要求學(xué)生的活動(dòng)體系是"日行一善，積善成德"，這對(duì)于小學(xué)生來說，善是什么，怎樣行善實(shí)在是太高深了，而小學(xué)生能看到、能理解的只是身邊活生生的實(shí)際。在活動(dòng)正式提出后，一方面學(xué)校、班級(jí)通過班隊(duì)會(huì)、校園廣播等形式，向?qū)W生宣講善的內(nèi)涵、善的外延、善的表現(xiàn)形式、善與日常行為的關(guān)系等，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知善的含義和善的行為方式。另一方面各班班主任在同學(xué)當(dāng)中有意識(shí)地樹立幾個(gè)“日行一善” 的榜樣，指導(dǎo)他們?nèi)纳?、行善，榜樣的一言一行，那就是無聲的教誨，以此成為同學(xué)們模仿和學(xué)習(xí)的對(duì)象。

同時(shí)，組織學(xué)生們尋找身邊“日行一善”的感人故事，積極引導(dǎo)大家成為“日行一善”的踐行者。

2.以點(diǎn)帶面，營(yíng)造氛圍

榜樣的力量，讓行善成為我們小學(xué)部的一種校風(fēng)。6月學(xué)校召開 “日行一善”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，在會(huì)上，學(xué)生們堅(jiān)定和積極向上的表決態(tài)度，讓在場(chǎng)的所有老師、家長(zhǎng)、和與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)深受感動(dòng)。尤其是在采訪五年級(jí)一位同學(xué)時(shí)她說，她要以毛主席的“一個(gè)人做一件好事并不難，難的是一輩子做好事”這句話，作為自己的座右銘堅(jiān)持下去，道出了眾多同學(xué)的心聲。

隨后，各班都分別召開了“日行一善”主題隊(duì)會(huì)，進(jìn)行再動(dòng)員、再布置。動(dòng)員學(xué)生記錄自己的善行，并收集著名的名言，精彩的故事，歌曲等。在校班會(huì)中開辟“日行一善”專欄，積極宣傳活動(dòng)中的典型人、典型事。

3.分層要求，構(gòu)建系列

為了使每一名學(xué)生都能真正參與到“日行一善”活動(dòng)中，我們就必須遵循德育的規(guī)律，遵循學(xué)生的年齡特點(diǎn)和個(gè)性差異，為此，學(xué)校召集 “日行一善”領(lǐng)導(dǎo)小組全體成員進(jìn)行**，根據(jù)小學(xué)階段學(xué)生年齡跨度大，認(rèn)知能力層次多，個(gè)性特征差異大等特點(diǎn)，將活動(dòng)按年級(jí)進(jìn)行分層要求：低年級(jí)重在培養(yǎng)和教育學(xué)生語(yǔ)言文明，會(huì)恰當(dāng)使用禮貌用語(yǔ)，懂得要保護(hù)自己的人生安全和身體健康；中年級(jí)重在培養(yǎng)和教育學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，能主動(dòng)為需要幫助的人提供方便，自覺為他人和社會(huì)做一些力所能及的好事，能感知善的快樂；高年級(jí)學(xué)生注重培養(yǎng)奉獻(xiàn)精神，形成良好的心理素質(zhì)，使社會(huì)成為他們生活中廣闊的行善天地。每各年級(jí)和班級(jí)都提出了具體的主題

一年級(jí)主題為“關(guān)心自己，友愛同學(xué)”，三年級(jí)主題為“我能為班級(jí)做點(diǎn)什么”，四年級(jí)主題為“身邊小事人人做”，五年級(jí)班題為“關(guān)愛弱者”。如此分層要求，讓學(xué)生在不同的時(shí)期都有善可行，而縱觀小學(xué)五年，它又自成系列，要求由低到高，形式由外向內(nèi)，逐步遞進(jìn)，螺旋升華促成了學(xué)生良好道德品質(zhì)的內(nèi)化。

二、活動(dòng)所顯現(xiàn)的初步效果

1.良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育在“日行一善”中得以強(qiáng)化

養(yǎng)成教育理論及意識(shí)的灌輸永遠(yuǎn)不及實(shí)踐機(jī)會(huì)的力量大、影響深，我們?cè)陉P(guān)注學(xué)生"良好行為"的同時(shí)，更要為孩子營(yíng)造養(yǎng)成良好行為的機(jī)會(huì)?！叭招幸簧啤保褪菍⒁蠡癁榫唧w實(shí)踐，從身邊小事開始教育，讓良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成不再那么抽象。例如：

一年級(jí)劉同學(xué)在假期中家中突遭大火吞噬，在班主任的帶動(dòng)下，班級(jí)組成了送溫暖小組，天天有同學(xué)拉她做游戲、給他送學(xué)習(xí)用品；四年級(jí)針對(duì)班上一名體校受傷學(xué)生的實(shí)際，由全班同學(xué)分別組成了不同活動(dòng)內(nèi)容的愛心小組，給同學(xué)以關(guān)愛和溫暖，給同學(xué)以同情和方便，給同學(xué)以關(guān)心和幫助，讓她也享受到了同齡人應(yīng)有的快樂。學(xué)生們現(xiàn)在不僅表現(xiàn)良好，而且趨于高尚。

2.和諧校園的構(gòu)建在“日行一善”中得以升華

有善才有和諧美好，善是包含很深內(nèi)涵的概念，不僅表現(xiàn)在學(xué)生的行為舉止、待人處世上，對(duì)學(xué)生的內(nèi)心、觀念也有嚴(yán)格要求，包括豐富的愛心、由衷的同情心、坦率的寬容心以及堅(jiān)定的抗惡決心等。我們讓學(xué)生在“日行一善”活動(dòng)中進(jìn)行善良學(xué)習(xí)，體會(huì)助人為樂的成就感，感受無私奉獻(xiàn)的滿足感，使學(xué)生成長(zhǎng)為一個(gè)充滿善心和愛心的人，同學(xué)們?cè)谏浦袑W(xué)習(xí)、在善中交往、在善中生活，不文明的語(yǔ)言少了，校園變得更潔凈了，同學(xué)們的行為更規(guī)范了，臉上的笑容也更燦爛了，閃爍善良之光的校園顯得更和諧美好了。

3.傳統(tǒng)美德的繼承在“日行一善”中得以光大

“日行一善”的豐富內(nèi)涵是中華民族的傳統(tǒng)美德，忠、孝、仁、愛、禮、義、廉、恥的再現(xiàn)和新時(shí)代的表現(xiàn)形式，古往今來，這八個(gè)字造就了數(shù)不勝數(shù)的仁人志士，在人類文明歷史長(zhǎng)河中占有舉足輕重的強(qiáng)勢(shì)地位。“日行一善”讓學(xué)生認(rèn)識(shí)了心中有祖國(guó)、心中有他人的內(nèi)涵；“日行一善”讓學(xué)生知道了尊敬長(zhǎng)輩、孝敬父母的具體表現(xiàn)；“日行一善”讓學(xué)生感受到了幫助他人所帶來的快樂；“日行一善”讓學(xué)生體會(huì)到了寬容待人的無私和偉大。我們就是要以“日行一善”為抓手，重拾民族精神瑰寶，讓學(xué)生在“日行一善”的中，繼承中華民族之傳統(tǒng)美德，做新時(shí)期的合格**人。

龍背鎮(zhèn)中心學(xué)校

2012年12月

編號(hào)：ⅱ-1-3-②

文件標(biāo)題：“日行一善”道德實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

單位：經(jīng)開區(qū)龍背鎮(zhèn)中心學(xué)校

日期：2012年12月

日行一善活動(dòng)總結(jié) 篇4

寒假總結(jié)

七年級(jí)韓尚玉

新學(xué)期又開始了，同學(xué)們帶著自己的收獲和成長(zhǎng)回到了美麗的校園?，F(xiàn)在我將寒假的情況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)法制安全教育

放假前，我們班進(jìn)行了一次深刻的法制安全常識(shí)教育，要求不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲室，注意交通、用電安全，飲食衛(wèi)生，不獨(dú)自去滑冰 ，放鞭炮必須有家長(zhǎng)陪同。不予社會(huì)上不良行為的人交往，嚴(yán)禁孩子未經(jīng)家長(zhǎng)同意結(jié)伴出游，培養(yǎng)和提高孩子的自我保護(hù)能力，使學(xué)生牢固樹立了守法意識(shí)和安全意識(shí)，用法律法規(guī)來約束自己的行動(dòng)。節(jié)日期間，注意食品安全，防止過度飲酒和暴飲暴食，以免危害健康。

學(xué)生們度過了一個(gè)快樂祥和的新年。

二、積極參加寒假活動(dòng)

1、書籍是人類進(jìn)步的階梯！寒假期間，孩子們應(yīng)該能和好書交朋友，廣泛閱讀各種書籍，探索宇宙和自然的奧秘?！白x好書”活動(dòng)不僅有助于孩子們語(yǔ)言文字的積累，而且拓寬了他們的知識(shí)面提高了他們的表達(dá)能力。

2、、寒假中繼續(xù)開展“日行一善”活動(dòng)

要求學(xué)生假期繼續(xù)進(jìn)行“日行一善”活動(dòng)，鍛煉學(xué)生動(dòng)手的能力、自理能力，與人為善的良好品質(zhì)。

3、開展古詩(shī)文誦讀活動(dòng)

每天背誦規(guī)則，教育孩子們愛。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)古詩(shī)文的興趣，同時(shí)培養(yǎng)他們了解偉大中華文化的能力。

培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)，學(xué)會(huì)感恩，每天幫助父母做家務(wù)。

3、 鼓勵(lì)孩子每天堅(jiān)持鍛煉半小時(shí)，鍛煉身體，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)意志力。參加有益身心的社會(huì)活動(dòng)，陶冶情操，開闊視野。

雖然寒假生活短暫，但學(xué)生們過著充實(shí)而有意義的生活。全方位鍛煉學(xué)生的能力和綜合素質(zhì)，使學(xué)生健康成長(zhǎng)。

日行一善活動(dòng)總結(jié) 篇5

理工附中開展“日行一善”道德實(shí)踐活動(dòng)總結(jié) 根據(jù)學(xué)校2011-2012學(xué)年教學(xué)工作計(jì)劃，和“日行一善”道德實(shí)踐活動(dòng)總體方案，我們?cè)鷮?shí)推進(jìn)了“日行一善”道德實(shí)踐活動(dòng)。在過程上，我們以學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣為落腳點(diǎn)；在內(nèi)容上，以傳統(tǒng)美德教育為側(cè)重點(diǎn)。同時(shí)，積極擴(kuò)展活動(dòng)渠道，強(qiáng)化活動(dòng)評(píng)價(jià)。在老師們的一致努力和同學(xué)們的積極參與下，我校的“日行一善”道德實(shí)踐活動(dòng)，高潮迭起，精彩紛呈，取得了預(yù)期的良好效果。

一、計(jì)劃安排細(xì)致周密

一是組織得力。去年初，德育處在借鑒銀川“日行一善”主題活動(dòng)的開展情況以及經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，經(jīng)過慎密思考，擬定了學(xué)校“日行一善”道德實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案，并在全體教師會(huì)上就此項(xiàng)活動(dòng)強(qiáng)調(diào)了要做好的八個(gè)方面的工作。各班也迅速根據(jù)德育處計(jì)劃，結(jié)合班級(jí)學(xué)生年齡特點(diǎn)，認(rèn)真制定了“日行一善”班級(jí)活動(dòng)計(jì)劃，各班計(jì)劃語(yǔ)言平實(shí)簡(jiǎn)練，思路清晰明了，方法措施貼近學(xué)生實(shí)際情況、操作性強(qiáng)。二是家校聯(lián)育。向家長(zhǎng)傳授正確的教育方法，跟蹤學(xué)生的成長(zhǎng)足跡，及時(shí)更新教育方法。三是學(xué)科滲透。寓“善”于教，用“心”施教。四是強(qiáng)化宣傳。在黑板報(bào)上開辟“班級(jí)快訊、行善故事”等欄目，樹立典型。五是定時(shí)評(píng)價(jià)。可以說，每一份計(jì)劃都是經(jīng)過老師們的深思熟慮的。更新、更實(shí)、更高層次的計(jì)劃，指引著我們的活動(dòng)向更新、更實(shí)、更高層次邁進(jìn)。

二、活動(dòng)過程扎實(shí)有效

根據(jù)學(xué)校實(shí)際，我們制定了“日行一善”道德實(shí)踐活動(dòng)方案，開展了內(nèi)容豐富多彩、各具特色的德育主題文化活動(dòng)，傳播善文化，踐行善文化：

1、建立了學(xué)生《“日行一善”成長(zhǎng)手冊(cè)》。

2、將“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”和“日行一善”活動(dòng)相結(jié)合，長(zhǎng)期廣泛地開展活動(dòng)，創(chuàng)文明和諧校園。

3、組織開展了以“日行一善”主題優(yōu)秀事跡報(bào)告會(huì)、表彰會(huì)，演講、辯論會(huì)、情景劇等大力宣傳好人好事。

4、實(shí)施了關(guān)愛特殊群體兒童行動(dòng)，開展了“手拉手、結(jié)對(duì)子”、“一幫一”活動(dòng)，把“日行一善”落實(shí)到對(duì)留守兒童、流動(dòng)兒童、單親家庭兒童的關(guān)愛之中。

5、開展了知善的經(jīng)典誦讀活動(dòng)。

6、以學(xué)校、學(xué)校周邊社區(qū)為平臺(tái)開展了豐富多彩的志愿者服務(wù)活動(dòng)。

7、創(chuàng)辦了“日行一善”學(xué)校?？?。

在學(xué)校舉行的“日行一善”道德實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)表彰中，一共有73名同學(xué)的孝敬故事、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)和感恩日記分別獲獎(jiǎng)。

三、活動(dòng)影響逐步擴(kuò)大

我校召開的“日行一善”道德實(shí)踐活動(dòng)啟動(dòng)儀式和市教育局對(duì)我?！叭招幸簧啤钡赖聦?shí)踐活動(dòng)的調(diào)研，將此項(xiàng)活動(dòng)推向了一個(gè)新的高度，擴(kuò)展到了更廣闊的領(lǐng)域。在這兩次的活動(dòng)中，全校師生團(tuán)結(jié)一致，充分展示了“日行一善”帶來的巨大精神力量和產(chǎn)生的良好效應(yīng)。

為進(jìn)一步擴(kuò)大活動(dòng)的影響力，倡導(dǎo)社會(huì)各界人士“懷善心、吐善言、踐善行”，凝聚更多人的智慧力量，學(xué)校擬辦了以“日行一善”為主題的學(xué)校網(wǎng)站，目前已在網(wǎng)上試運(yùn)行。

四、活動(dòng)效果顯著

一是校園環(huán)境衛(wèi)生有了進(jìn)一步的改善；二是同學(xué)們的文明禮貌習(xí)慣有明顯好轉(zhuǎn)；三是家長(zhǎng)們看到了同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中的進(jìn)步成長(zhǎng)，對(duì)活動(dòng)給予了充分肯定，對(duì)學(xué)?；顒?dòng)充滿感激，對(duì)大家的未來充滿信心；四是我們的活動(dòng)得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和新聞媒體的關(guān)注。

總之，“日行一善”道德實(shí)踐活動(dòng)所產(chǎn)生的成效是顯著的，在以后的活動(dòng)開展過程中，我們要一如既往的認(rèn)真努力！

日行一善活動(dòng)總結(jié) 篇6

項(xiàng)城市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)“一日一善”活動(dòng)總結(jié)

2015年1月4日

項(xiàng)城市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)“一日一善”活動(dòng)總結(jié)

近年來，我校始終能堅(jiān)持“以人為本、以德育人”的教育方針，緊緊圍繞未成年人思想特點(diǎn)，積極調(diào)整工作思路，創(chuàng)新工作方法，堅(jiān)持“以學(xué)校教育青少年學(xué)生，以青少年學(xué)生帶動(dòng)家庭，以家庭推動(dòng)全社會(huì)”的工作方針，開展了扎實(shí)有效、豐富多彩的思想道德建設(shè)活動(dòng)。其中在我校開展的“日行一善”活動(dòng)，在學(xué)生中營(yíng)造了“人人向善、人人行善”的濃厚氛圍，得到了廣大學(xué)生、家長(zhǎng)以及老師們的充分認(rèn)可，產(chǎn)生了良好的社會(huì)影響，取得了顯著效果。下面就我校開展“日行一善”活動(dòng)的一些情況作簡(jiǎn)單匯報(bào)。

一、“一日一善”，創(chuàng)新德育教育新思路

“一日一善”活動(dòng)是針對(duì)新時(shí)期廣大青少年學(xué)生思想特點(diǎn)，在以往德育工作模式和教育方法的基礎(chǔ)上，創(chuàng)建了以“一日一善”活動(dòng)為主要內(nèi)容的德育教育新思想、新觀點(diǎn)、新方法。通過實(shí)施“一日一善”教育實(shí)踐活動(dòng)，使我校學(xué)生充分體驗(yàn)習(xí)善、行善、揚(yáng)善的快樂，逐步實(shí)現(xiàn)由“一日一善”到“時(shí)時(shí)行善”，最終實(shí)現(xiàn)“善行一生”。通過活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生從小樹立善念、擁有善心、實(shí)踐善行來實(shí)現(xiàn)人格的優(yōu)化與完善，讓學(xué)生“勿以善小而不為”，從而積善成德，形成健全的人格。

“一日一善”就是要求學(xué)生從身邊的一點(diǎn)一滴做起，每天堅(jiān)持做一件好事，并將其記錄下來，然后仔細(xì)去感受做好事為別人帶來方便的同時(shí)給自己所帶來的快樂。例如你今天幫助同學(xué)掃衛(wèi)生，扶老人上樓梯、過馬路，愛護(hù)小動(dòng)物，保護(hù)環(huán)境等，這些都是在做善事，哪怕是你撿一個(gè)果皮、說一句好話、伸一把手幫助別人都行。通過長(zhǎng)期堅(jiān)持做好事，長(zhǎng)期的去記錄、去感受，使學(xué)生在頭腦中逐漸形成一個(gè)正確的道德標(biāo)準(zhǔn)，從小養(yǎng)成做好事、做善事，助人為樂的良好習(xí)慣和優(yōu)秀品質(zhì)，最終成為具有高尚道德的人，成為有社會(huì)責(zé)任感的公民。

我校廣大學(xué)生在活動(dòng)中充分體驗(yàn)到做好事的快樂，逐步實(shí)現(xiàn)由“日行一善”到“天天行善”，形成良好的行為習(xí)慣，樹立正確的道德觀和價(jià)值觀。同時(shí)，通過“小手拉大手”，帶動(dòng)家庭其他成員共同參與，起到“一個(gè)學(xué)校教育一批學(xué)生，一個(gè)孩子帶動(dòng)一個(gè)家庭”的社會(huì)效應(yīng)，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體的德育教育網(wǎng)絡(luò)，達(dá)到全社會(huì)參與，全方位育人的目的，最終形**人向善、人人崇善的社會(huì)道德新風(fēng)尚。

二、“一日一善”，創(chuàng)新德育教育新載體

開展好“一日一善”教育活動(dòng)，貴在落實(shí)，重在實(shí)效。我校能夠堅(jiān)持育人為本，面向全體青少年學(xué)生，按照“貼近生活、突出特色、重在實(shí)踐”的原則，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，創(chuàng)新載體，廣泛深入地實(shí)施了以弘揚(yáng)中華民族“崇善、向善”這一傳統(tǒng)美德為主要內(nèi)容的“一日一善”教育活動(dòng)。

1.開展“一日一善”思想教育活動(dòng)。

舉行隆重的“日行一善”教育實(shí)踐活動(dòng)啟動(dòng)儀式，通過對(duì)全體學(xué)生宣講活動(dòng)主要內(nèi)容（存善心、有善念、行善舉、做善事、成善人、揚(yáng)善學(xué)）活動(dòng)范圍（善在學(xué)校、善在家庭、善在社會(huì)），使學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)開展“日行一善”教育實(shí)踐活動(dòng)的重要意義；充分利用學(xué)校**、廣播站、《手抄報(bào)》、黑板報(bào)、宣傳欄、宣傳板、宣傳橫幅等**和形式，充分利用每周一次的班會(huì)，通過講座、家長(zhǎng)會(huì)等形式在學(xué)生當(dāng)中認(rèn)真做好“日行一善”教育實(shí)踐活動(dòng)的宣傳教育工作，營(yíng)造良好的活動(dòng)氛圍。

2.開展“學(xué)雷鋒，做好事”的教育活動(dòng)。

弘揚(yáng)雷鋒精神，倡導(dǎo)社會(huì)文明新風(fēng)，深化學(xué)雷鋒活動(dòng)，結(jié)合環(huán)保教育、革命傳統(tǒng)教育、民族精神代代傳教育，培養(yǎng)青少年關(guān)愛他人、服務(wù)社會(huì)的優(yōu)良品質(zhì)，加強(qiáng)我校精神文明建設(shè)，掀起我校學(xué)雷鋒活動(dòng)新高潮，學(xué)雷鋒活動(dòng)將立足校園，走向社會(huì)，不斷豐富和發(fā)展新時(shí)期學(xué)雷鋒活動(dòng)的內(nèi)涵和形式

3．在學(xué)校中開展“小天使互助行動(dòng)”主題活動(dòng)。

各班級(jí)按照學(xué)習(xí)、品德、生活三個(gè)方面成立“小天使互助小組”，每個(gè)“小天使互助小組”確定幫扶對(duì)象、幫扶目標(biāo)，開展互助行動(dòng)。根據(jù)活動(dòng)情況進(jìn)行“小天使”評(píng)選，從此在學(xué)生中倡導(dǎo)互幫互助的良好風(fēng)尚。

4．學(xué)校每個(gè)月開展一次“小孝星”評(píng)選表彰活動(dòng)，幫助孩子改正缺點(diǎn)，使其成為一個(gè)孝敬長(zhǎng)輩、關(guān)心他人、自立自理的好少年，并把其先進(jìn)事跡在學(xué)校進(jìn)行宣傳。

5．在家長(zhǎng)中開展“一日志愿者”主題活動(dòng)。

向全體學(xué)生家長(zhǎng)下發(fā)“摸底調(diào)查表”，并根據(jù)家長(zhǎng)的愛好、特長(zhǎng)和職業(yè)特點(diǎn)，定期邀請(qǐng)他們參加學(xué)校管理，開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

三、日行一善活動(dòng)效果顯著

通過廣泛開展“一日一善”活動(dòng)，我校學(xué)生的思想道德素質(zhì)明顯提高，學(xué)校校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)逐漸濃厚，教育教學(xué)質(zhì)量全面提升。一是校園環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)一步改善；二是學(xué)生文明禮貌習(xí)慣明顯提高；三是家長(zhǎng)們看到了同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中的進(jìn)步成長(zhǎng)，對(duì)活動(dòng)給予了充分肯定，對(duì)學(xué)?；顒?dòng)充滿感激，對(duì)大家的未來充滿信心；第四，我們的活動(dòng)引起了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和新聞機(jī)構(gòu)的重視。

2015年1月

日行一善活動(dòng)總結(jié) 篇7

“知書達(dá)禮，日行一善”寒假讀書

實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

榆樹臺(tái)鎮(zhèn)郊學(xué)校

“知書達(dá)禮，日行一善”寒假讀書實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

寒假結(jié)束了，新學(xué)期開始了。隨著新的一年的收獲和成長(zhǎng)，學(xué)生們又回到了兩個(gè)月前的榆樹臺(tái)郊區(qū)學(xué)校。

放寒假時(shí)我校按照市縣教育局的要求開展“知書達(dá)禮，日行一善”的寒假讀書活動(dòng)，我校各班級(jí)積極參加活動(dòng)。讀書活動(dòng)，實(shí)踐活動(dòng)搞得有聲有色，貼近人心，涌現(xiàn)出很多讀書小達(dá)人，征集了很多讀書故事，展現(xiàn)了許多道德實(shí)踐優(yōu)秀案例。

我校始終堅(jiān)持“以人為本、以德育人”的教育方針，緊緊圍繞未成年人思想特點(diǎn)，積極調(diào)整工作思路，創(chuàng)新工作方法，堅(jiān)持“以學(xué)校教育青少年學(xué)生，以青少年學(xué)生帶動(dòng)家庭，以家庭推動(dòng)全社會(huì)”的工作方針，開展了扎實(shí)有效、豐富多彩的思想道德建設(shè)活動(dòng)。在我校開展的“知書達(dá)禮，日行一善”活動(dòng)，在學(xué)生中營(yíng)造了“人人向善、人人行善”的濃厚氛圍，得到了廣大學(xué)生、家長(zhǎng)以及老師們的充分認(rèn)可，產(chǎn)生了良好的社會(huì)影響，取得了顯著效果。

現(xiàn)將本班的突出表現(xiàn)總結(jié)如下：

1： 書籍是人類進(jìn)步的階梯，積極參與寒假閱讀活動(dòng)

寒假期間，孩子們可以和好書交朋友，廣泛閱讀書籍，探索宇宙和自然的奧秘?！白x好書”活動(dòng)不僅有助于孩子們語(yǔ)言文字的積累，而且拓寬了他們的知識(shí)面，提高了他們的表達(dá)能力。六年一班的孟凡茜同學(xué)在代紅老師的指導(dǎo)下閱讀了《魯濱遜漂流記》，《昆蟲記》等有益讀物，并及時(shí)書寫讀后感，及時(shí)向代老師請(qǐng)教不理解的問題，代老師也親自到家指導(dǎo)，在代老師的熱心幫助下，寒假里成了讀書小達(dá)人，家人，朋友們稱她為萬事通呢！

到家時(shí)，師生們合影留念！

2：寒假中開展“日行一善”活動(dòng)

培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)，學(xué)會(huì)感恩，每天幫助父母做家務(wù)。培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)踐能力、自理能力和善待他人的良好品質(zhì)?！叭招幸簧啤本褪且髮W(xué)生從身邊的一點(diǎn)一滴做起，每天堅(jiān)持做一件好事，并將其記錄下來，然后仔細(xì)去感受做好事為別人帶來方便的同時(shí)給自己所帶來的快樂。

通過長(zhǎng)期堅(jiān)持做好事，長(zhǎng)期的去記錄、去感受，使學(xué)生在頭腦中逐漸形成一個(gè)正確的道德標(biāo)準(zhǔn)，從小養(yǎng)成做好事、做善事，助人為樂的良好習(xí)慣和優(yōu)秀品質(zhì)，最終成為具有高尚道德的人，成為有社會(huì)責(zé)任感的公民。學(xué)生主動(dòng)幫助他人的例子不勝枚舉。李繼鋒是六年一班的同學(xué)，寒假期間經(jīng)常照顧我們社會(huì)上孤寡老人，受到很多人的稱贊和贊揚(yáng)，說他是道德實(shí)踐的小榜樣！

3：開展成語(yǔ)接龍實(shí)踐活動(dòng)！

六年一班學(xué)生在副校長(zhǎng)孫玉寶和班主任徐海洋老師的指導(dǎo)下，通過開展成語(yǔ)接龍實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生受益匪淺，收獲很多，成語(yǔ)知識(shí)得到了積累，又通過接龍游戲使活動(dòng)得到升華，學(xué)生更是高興地不得了！積極參加，興趣甚濃！活動(dòng)中還照了很多**留念，活動(dòng)**很多學(xué)生看了一遍又一遍！

多次要求要在玩一次！

有的班級(jí)學(xué)生每天背誦**規(guī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛的教育。它還培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)古代詩(shī)歌和散文的興趣，以及他們了解偉大的中國(guó)文化的能力。

每個(gè)班都有自己的特點(diǎn)，有自己的收獲！

雖然寒假生活短暫，但學(xué)生們過著充實(shí)而有意義的生活。全方位鍛煉學(xué)生的能力和綜合素質(zhì)，使學(xué)生健康成長(zhǎng)。通過廣泛開展“知書達(dá)禮，日行一善”活動(dòng)，我校學(xué)生的思想道德素質(zhì)明顯提高，學(xué)校校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)逐漸濃厚，教育教學(xué)質(zhì)量全面提升，群眾對(duì)我校教育的滿意度逐步提高，我校的教育影響力不斷增強(qiáng)。

同時(shí)，學(xué)生家庭教育效果明顯，社會(huì)和群眾對(duì)“知書達(dá)禮，日行一善”活動(dòng)充分認(rèn)可，積極響應(yīng)，營(yíng)造了“人人向善、人人行善”的良好氛圍。

榆樹臺(tái)鎮(zhèn)郊學(xué)校

日行一善活動(dòng)總結(jié) 篇8

4宏觀營(yíng)銷環(huán)境分析雷鋒應(yīng)該從身邊做起，從小事做起，用實(shí)際行動(dòng)，弘揚(yáng)雷鋒精神。為此，有的學(xué)校利用大隊(duì)會(huì)教育學(xué)生要遵守學(xué)校規(guī)章制度，嚴(yán)格遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，提倡學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)上，要發(fā)揚(yáng)雷鋒的“釘子”精神，善于擠時(shí)間，學(xué)好文化知識(shí)。引導(dǎo)隊(duì)員主動(dòng)做好事，如：

善于學(xué)習(xí)的學(xué)生積極幫助學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，幫助家長(zhǎng)做力所能及的家務(wù)等活動(dòng)。

3、切身參與的善行善舉

400-500元 13 26%各學(xué)校大隊(duì)部紛紛組織少先隊(duì)員到校園周邊以及校園內(nèi)清理垃圾，清除雜草；組織老少先隊(duì)到孤寡老人院為老人打掃庭院、擦玻璃。

4、雷鋒精神的不斷升華

為了深入的開展學(xué)雷鋒活動(dòng)，改變同學(xué)們的精神面貌，提高他們的思想覺悟，有的學(xué)校號(hào)召所有同學(xué)開展“向不文明語(yǔ)言說不；向不文明行為說不；向不文明習(xí)慣說不”的活動(dòng)。開展評(píng)比，爭(zhēng)創(chuàng)文明小組、禮儀標(biāo)兵。隊(duì)員們表現(xiàn)出高度的熱情和熱情。

5、活動(dòng)的繼續(xù)延伸

營(yíng)銷環(huán)境信息收集索引為使學(xué)雷鋒精神不斷深入，有的學(xué)校還就此次主題舉行了“日行一善，爭(zhēng)做美德少年”征文比賽有獎(jiǎng)?wù)魑暮褪殖瓐?bào)活動(dòng)。

（二）大學(xué)生對(duì)diy手工藝品消費(fèi)態(tài)度分析此次調(diào)查以女生為主，男生只占很少比例，調(diào)查發(fā)現(xiàn)58％的學(xué)生月生活費(fèi)基本在400元左右，其具體分布如（圖1-1）通過本次活動(dòng)，隊(duì)員們深刻體會(huì)了“雷鋒精神”的內(nèi)涵，紛紛表示他們將從小事做起，從自身做起，做個(gè)新世紀(jì)的小雷鋒，讓雷鋒精神在校園開花結(jié)果。

這一活動(dòng)也拉開了我們學(xué)區(qū)學(xué)習(xí)雷鋒的序幕。在接下來的幾周里，我們學(xué)校將繼續(xù)開展一系列向雷鋒學(xué)習(xí)的活動(dòng)。讓學(xué)雷鋒活動(dòng)長(zhǎng)期化、常態(tài)化、經(jīng)常化，讓雷鋒精神永遠(yuǎn)閃耀！

日行一善活動(dòng)總結(jié) 篇9

德育教育活動(dòng)總結(jié)

2014年新興天堂小學(xué)

2014年我校貫徹上級(jí)部門通知精神，開展了 “日行一善，美德少年”“學(xué)雷鋒、心向黨、講品德、見行動(dòng)”“孝敬長(zhǎng)輩”“感恩教師”“ 團(tuán)結(jié)互助”等德育教育活動(dòng)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

日行一善活動(dòng)：

活動(dòng)內(nèi)容：

1、以學(xué)校為主陣地，多種形式開展主題活動(dòng)，在全校教師中開展“愛心獻(xiàn)童心”活動(dòng)。每一位老師都要善待每一位學(xué)生，關(guān)注生活困難和學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。每個(gè)老師每年幫助兩個(gè)學(xué)生結(jié)對(duì)。

2、以社會(huì)為依托，開展“學(xué)校發(fā)展我進(jìn)步”的主題系列活動(dòng)。結(jié)合學(xué)習(xí)雷鋒和志愿服務(wù)活動(dòng)，開展社區(qū)志愿者服務(wù)活動(dòng)，清理校園周邊死角。

通過廣泛開展“日行一善”活動(dòng)，我校學(xué)生的思想道德素質(zhì)明顯提高，學(xué)校校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)逐漸濃厚，教育教學(xué)質(zhì)量全面提升，群眾對(duì)我校教育的滿意度逐步提高，我校的教育影響力不斷增強(qiáng)。學(xué)生家庭教育效果明顯，社會(huì)和群眾對(duì)“日行一善”活動(dòng)充分認(rèn)可，積極響應(yīng)營(yíng)造了“人人向善、人人行善”的良好氛圍。

學(xué)習(xí)雷鋒，關(guān)注黨，講道德，看行動(dòng)活動(dòng)：

活動(dòng)內(nèi)容：

鼓勵(lì)學(xué)生每周至少為學(xué)校做一件好事，為家庭做一件好事，為社會(huì)做一件好事。在班級(jí)中開展了“一幫一””活動(dòng)，學(xué)習(xí)好的學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)上主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)有障礙的學(xué)生。讀一本雷鋒的書，聽一個(gè)雷鋒的故事，背誦一句雷鋒的名言，寫一本雷鋒日記，發(fā)一份關(guān)于雷鋒的黑板報(bào)。

各班級(jí)按計(jì)劃紛紛召開了“雷鋒精神在我心中”主題班會(huì)教育活動(dòng)。組織學(xué)生**了《離開雷鋒的日子》、《雷鋒》影片和組織學(xué)生積極參加“學(xué)雷鋒、心向黨、講品德、見行動(dòng)”的征文活動(dòng)。

通過豐富多彩的學(xué)雷鋒活動(dòng)，取得了良好的學(xué)習(xí)效果，學(xué)生的精神面貌得到了很大改善。全校涌現(xiàn)了很多學(xué)雷鋒標(biāo)兵。

孝敬長(zhǎng)輩活動(dòng)：

一、活動(dòng)內(nèi)容：

1．學(xué)校開展以“父母辛苦了”為主題的征文比賽活動(dòng)；

2．學(xué)校開展“孝敬長(zhǎng)輩”主題演講比賽；

3．班主任組織一次“孝敬父母”的主題班會(huì)；

4．月末班主任在班內(nèi)開展一次“孝敬父母月我是這樣做的……”主題報(bào)告會(huì)；

5．各班倡導(dǎo)每位學(xué)生給父母寫一封信，陪父母參加一次戶外活動(dòng)，為父母自制一件生日（節(jié)日）禮物，承擔(dān)一次家務(wù)勞動(dòng)，與家長(zhǎng)進(jìn)行一次談心活動(dòng)。

6、要求學(xué)生從小事做起，從點(diǎn)滴做起，認(rèn)真反省自己以前的行為，幫父母做一點(diǎn)力所能及的事情，以表孝心，制定了7條“點(diǎn)滴小事，表我孝心”的行動(dòng)守則：

（1）外出征得父母同意，并準(zhǔn)時(shí)回家，不要讓父母擔(dān)心。

（2）客人來訪，主動(dòng)招呼長(zhǎng)輩或老師，講話時(shí)不搶言、不亂插話。

（3）如果您有與父母溝通的內(nèi)容，請(qǐng)不要與父母交談或吵架。

（4） 當(dāng)父母累了、擔(dān)心了、生病了，就主動(dòng)去照顧他們，多說些安慰的話。

（5） 記住你父母的年齡和生日，在你父母生日的時(shí)候發(fā)一封賀信或一份小禮物。

（6） 好好學(xué)習(xí)，別讓父母擔(dān)心。

（7） 不花錢，不挑食穿衣服，回家主動(dòng)做家務(wù)。

2、 加強(qiáng)宣傳，提高了德育的實(shí)效性。

1、教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典，從“岳母刺字”、“孟母三遷”、 《背影》等故事或文章中體驗(yàn)感恩，讓學(xué)生明白“孝敬長(zhǎng)輩”的重要性和必要性。

2、聯(lián)系實(shí)際對(duì)學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，讓學(xué)生深刻體會(huì)到父母對(duì)自己的愛,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心父母、熱愛父母、理解父母，教育學(xué)生從小有一顆感恩的心。問題有：

（1） 父母每天早上幾點(diǎn)出去？晚上幾點(diǎn)回家？

（2） 他們回家后還要為你做什么？

（3） 你知道爸爸媽媽的生日嗎？你知道父母的健康狀況嗎？

（4） 你是否厭倦了父母的說教甚至憎恨他們？

（5）您是否因?yàn)楦改傅牡蛯W(xué)歷或社會(huì)地位而看不起父母？

（6）你能為父母分擔(dān)憂愁嗎？你知道父母最擔(dān)心的是什么嗎？

（7）你會(huì)為父母做家務(wù)活嗎？

（8） 你知道你父母最喜歡什么嗎？

（9）你知道爸爸媽媽對(duì)你的希望是什么嗎？

另外，讓學(xué)生利用周末收集生活中父母愛自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，可以是**，可以是小事件，可以是父母送自己的小禮物等。然后搜集部分學(xué)生及家長(zhǎng)的**及成長(zhǎng)經(jīng)歷中的一些感恩事件在班級(jí)中進(jìn)行展覽、交流。

通過孝老活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生尊重父母、尊重教師、關(guān)愛社會(huì)、報(bào)效祖國(guó)的優(yōu)良品質(zhì)；提高學(xué)生為社會(huì)服務(wù)、建設(shè)祖國(guó)所必須具備的思想道德素質(zhì)；加強(qiáng)了學(xué)生思想道德建設(shè)；踐行了社會(huì)主義榮辱觀；弘揚(yáng)了中華民族傳統(tǒng)美德。

感恩教師活動(dòng)：

我們?cè)谶@金秋的9月，依照《五東小學(xué)“感恩老師”活動(dòng)方案》，大力開展感恩老師教育活動(dòng)。

活動(dòng)內(nèi)容：

1、第一周國(guó)旗下演講，進(jìn)行全員發(fā)動(dòng)，并公布我?！案卸骼蠋煛被顒?dòng)方案。以“感恩老師”為主題，課間**感恩歌曲，結(jié)合**課，學(xué)唱《感恩的心》、《長(zhǎng)大后我就成了你》、《老師的窗前》等歌曲，做到人人會(huì)唱；班上專門刊發(fā)了感恩教師教育黑板報(bào)，推薦名人感謝教師名言，在校園內(nèi)營(yíng)造了濃厚的感恩教師教育氛圍。

2、第二周召開《感恩從心開始，讓愛充滿人間》的主題班會(huì)。通過主題班會(huì)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到，我們的成長(zhǎng)，離不開老師養(yǎng)育之恩，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到知恩圖報(bào)是中華民族的傳統(tǒng)美德。

3、第三周布置并督促學(xué)生完成“給老師送一個(gè)節(jié)目”等感恩作業(yè)，讓學(xué)生真正做到感恩老師，讓老師體驗(yàn)到孩子的感恩，并繼續(xù)在全校范圍內(nèi)學(xué)唱感恩老師的歌曲，**感恩老師的**。

4、4、第四周開展感恩卡制作活動(dòng)競(jìng)賽：自制一張送給老師的感恩卡，向老師說一聲謝謝，道一聲辛苦了，送一句祝福語(yǔ)。

5、本月底9月29日下午開展“感恩教師”演講比賽。

通過活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)感恩，具有良好的教育效果。

團(tuán)結(jié)互助活動(dòng)：

2014年10月19日在本校開展了一次針對(duì)留守兒童的心理健康教育“團(tuán)結(jié)互助”主題活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：

一、活動(dòng)背景

農(nóng)村留守兒童大多存在比較嚴(yán)重的自卑感。缺乏最起碼的心理交流機(jī)會(huì)，內(nèi)心煩惱與沖突無從傾訴也得不到引導(dǎo)，導(dǎo)致對(duì)外部世界缺乏安全感和信任感，這種情感欠缺嚴(yán)重影響他們與他人的社會(huì)交往。相當(dāng)一部分孩子不愛說話，不愛和別人交往，變得自閉，性格孤僻、脆弱、渴望親情等成為留守兒童最大的心理問題。

如何與他人建立和諧的人際關(guān)系已成為我們開展心理健康教育的主要目的。

二、活動(dòng)過程

整個(gè)活動(dòng)由三個(gè)小游戲組成：

首先是利用一張桌子作為道具，先后讓兩位留守兒童學(xué)生分別去搬動(dòng)這張桌子，兩個(gè)同學(xué)在搬動(dòng)的過程中顯得比較吃力，小臉憋得通紅。然后讓兩個(gè)同學(xué)一起搬桌子，這次明顯的感覺比較輕松。之后，讓搬桌子的學(xué)生談?wù)勛约旱母惺堋讉€(gè)學(xué)生明確表示，獨(dú)立完成任務(wù)不如一起工作容易。

游戲開頭就讓學(xué)生慢慢地明白要團(tuán)結(jié)、互助的道理。

其次是由“上帝的長(zhǎng)筷子”這個(gè)故事演變而來的小游戲。讓分成兩組的學(xué)生，比一比在手肘不能彎曲的情況下，哪個(gè)組能將各自的手中的香蕉吃完。游戲一開始，很多同學(xué)都不知所措，不知道怎么開始。

經(jīng)過討論，一些年齡較大的孩子找到了訣竅，開始在相互幫助下推動(dòng)其它孩子完成任務(wù)。事后，帶頭的孩子談起了心中的看法。人們普遍認(rèn)為，只有幫助別人，他才能成功地完成任務(wù)。其他年幼的孩子也感受到了完成他們認(rèn)為在別人的幫助下無法完成的任務(wù)的喜悅。

通過游戲，孩子們知道當(dāng)他們遇到困難時(shí)應(yīng)該互相幫助。有時(shí)他們幫助別人，也就是說，他們幫助自己。

最后是游戲“大家站進(jìn)來”。在地上畫著三個(gè)同樣大小的圓圈，圓圈只能站三四個(gè)人，同學(xué)們分為兩個(gè)小組，排隊(duì)站在圓圈旁聽到口令開始，每一小組的同學(xué)往自己的圓圈中站，當(dāng)站不下時(shí)，就要想辦法 ：怎樣才能使全組同學(xué)都站進(jìn)來？

勝利完成任務(wù)的給與獎(jiǎng)勵(lì)。參加活動(dòng)的學(xué)生來自不同的年級(jí)，年齡相差很大。在這個(gè)活動(dòng)中，大一點(diǎn)的孩子積極想辦法，小的孩子積極配合，在老師的幫助下完成任務(wù)。

我們這次以“團(tuán)結(jié)互助”為主題的心理健康教育活動(dòng)，各個(gè)階段的活動(dòng)都是十分成功的， 活動(dòng)雖小，卻含義深遠(yuǎn)，反響良好，對(duì)留守兒童的心理是一次不小的碰撞。讓自己年輕的心靈明白，人活在這個(gè)世界上并不是孤立的，人們需要互相幫助，相互溝通。

總體來說，2014年，我校德育工作開展一系列活動(dòng)都比較順利，收到了預(yù)期的效果：師、生各方面得到了提升。

2014-11-6

日行一善活動(dòng)總結(jié) 篇10

我校從2016年春季開始，實(shí)施“日行一善”教育實(shí)踐活動(dòng)，積極探索中小學(xué)生德育工作的新途徑。

通過實(shí)施“日行一善”教育實(shí)踐活動(dòng)，我校學(xué)生充分體驗(yàn)習(xí)善、行善、揚(yáng)善的快樂，逐步實(shí)現(xiàn)由“日行一善”到“時(shí)時(shí)行善”，最終實(shí)現(xiàn)“善行一生”。通過活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生從小樹立善念、擁有善心、實(shí)踐善行來實(shí)現(xiàn)人格的優(yōu)化與完善，讓學(xué)生“勿以善小而不為”，從而積善成德，形成健全的人格。同時(shí)通過“小手拉大手”，帶動(dòng)家庭其他成員共同參與，起到“一個(gè)學(xué)校教育一批學(xué)生，一個(gè)孩子帶動(dòng)一個(gè)家庭”的社會(huì)效應(yīng)，構(gòu)建了學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體的德育教育網(wǎng)絡(luò)，達(dá)到了全社會(huì)參與，全方位育人的目的，形成了人人向善、人人崇善、人人行善的社會(huì)道德新風(fēng)尚，推動(dòng)學(xué)生道德水平的提高，取得了喜人的成效：

1.所有學(xué)生都積極參加這項(xiàng)活動(dòng)。一是嚴(yán)格要求自己，能夠約束自己的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、安全、健康和活動(dòng)；二是關(guān)愛他人，幫助他人；三是禮貌待人。

遇到同學(xué)、老師要問好，每天放學(xué)后回家要主動(dòng)與家里人打招呼，自己的事情盡量自己做，并主動(dòng)做力所能及的家務(wù)。

2、教育和引導(dǎo)廣大學(xué)生積極投入到“日行一善”教育實(shí)踐活動(dòng)中去，體驗(yàn)做善事的快樂。學(xué)生注重細(xì)節(jié)，從小事做起，從自己做起，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，每人每日至少做一件善事，個(gè)人形成良好的行為習(xí)慣，學(xué)校形成“知行善、學(xué)行善、比行善”的良好局面。

3、做好記錄。每天選取一件善事記錄在《“行善”日記》中，字跡工整，書面整潔，內(nèi)容真實(shí)，寫成“行善日記”。學(xué)校加大檢查力度，對(duì)學(xué)生的“行善日記”由各班小組長(zhǎng)、班長(zhǎng)、班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行定期檢查，由少先隊(duì)大隊(duì)部、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行不定期的檢查。

“行善日記”作為學(xué)生、班級(jí)評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù)。

4、把“日行一善”教育活動(dòng)與日常教育教學(xué)相結(jié)合。尋善源可以與品德課教學(xué)、經(jīng)典詩(shī)文誦讀、校本實(shí)踐課程相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生從中華民族的傳統(tǒng)美德中尋找善念，發(fā)現(xiàn)善源；存善心要與**、美術(shù)、體育及日常行為規(guī)范結(jié)合，與班級(jí)的“每周要求”相結(jié)合，培養(yǎng)和教育學(xué)生向善、從善、行善的心理品質(zhì)，擁有愛心、富有同情心、懷有感恩之心等；納善言應(yīng)該與文明禮儀常規(guī)教育相結(jié)合，與語(yǔ)文的摘抄、日記和周記等結(jié)合。

5、把“日行一善”活動(dòng)和學(xué)校各類實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)相結(jié)合。一是著力實(shí)施關(guān)愛留守兒童志愿者行動(dòng)，開展“手拉手、結(jié)對(duì)子”、“一對(duì)一”、“多幫一”活動(dòng)，把“日行一善”落實(shí)到對(duì)留守兒童、流動(dòng)兒童、單親家庭兒童的關(guān)愛之中。二是把“日行一善”落實(shí)到交通安全宣傳、維護(hù)交通安全、幫助老弱病殘安全過馬路等行動(dòng)之中。

它己遵守交通規(guī)則，又教育他人。同時(shí)幫助老弱病殘人員安全過馬路。三是開展“綠色小衛(wèi)士”行動(dòng)，把“日行一善”落實(shí)到維護(hù)公共衛(wèi)生、進(jìn)行環(huán)保宣傳、環(huán)境保護(hù)實(shí)踐等行動(dòng)之中。四是班級(jí)成立“日行一善”志愿者小分隊(duì)，利用下午放學(xué)、周末及節(jié)假日，深入社區(qū)，進(jìn)行環(huán)保等方面的宣傳，開展教授普通話、幫助孤寡老人等公益活動(dòng)。

6廣大教師要帶頭做表率、表率，用自己的善舉感動(dòng)和影響學(xué)生。要求學(xué)生做什么，老師應(yīng)該先做。教師在日常工作中，每日以學(xué)生課業(yè)輔導(dǎo)、心理輔導(dǎo)為主，為需要幫助的學(xué)生和家庭，獻(xiàn)出自己的愛心。

7、從學(xué)生“文明禮儀”入手，深入開展“**、五多行動(dòng)”，即：不隨意扔廢棄物，多彎腰撿起一片紙屑；不浪費(fèi)水資源，再擰緊一個(gè)水龍頭；不踐踏花草，多保護(hù)環(huán)境；不講臟話粗話，多說“您好、謝謝、對(duì)不起”；不自私自利，多伸援助之手。不論時(shí)間、不論地點(diǎn)，對(duì)身邊人和事的一個(gè)微笑、一句問候、一個(gè)幫助、一個(gè)小小的彎腰動(dòng)作等都是善舉。

8、少先隊(duì)大隊(duì)部積極發(fā)動(dòng)學(xué)生收集向善從善的名人故事、詩(shī)詞和身邊的善人善事，學(xué)生每人會(huì)講一個(gè)善人善事故事；并利用校園廣播電臺(tái)宣傳中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，表?yè)P(yáng)班上好人好事。

總之，我?！叭招幸簧啤钡赖聦?shí)踐活動(dòng)所產(chǎn)生的成效是顯著的，在以后的活動(dòng)開展過程中，我們要一如既往的認(rèn)真努力！

日行一善活動(dòng)總結(jié) 篇11

紅廟中心學(xué)校“日行一善”道德實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

根據(jù)學(xué)校2012-2013學(xué)年教學(xué)工作計(jì)劃，和“日行一善”道德實(shí)踐活動(dòng)總體方案，我們?cè)鷮?shí)推進(jìn)了“日行一善”道德實(shí)踐活動(dòng)。在過程上，我們以學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣為落腳點(diǎn)；在內(nèi)容上，以傳統(tǒng)美德教育為側(cè)重點(diǎn)。同時(shí)，積極擴(kuò)展活動(dòng)渠道，強(qiáng)化活動(dòng)評(píng)價(jià)。在老師們的一致努力和同學(xué)們的積極參與下，我校的“日行一善”道德實(shí)踐活動(dòng)，高潮迭起，精彩紛呈，取得了預(yù)期的良好效果。

一、計(jì)劃安排細(xì)致周密

一是組織得力。經(jīng)過慎密思考，擬定了學(xué)校“日行一善”道德實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案，并在全體教師會(huì)上就此項(xiàng)活動(dòng)強(qiáng)調(diào)了要做好的八個(gè)方面的工作。各班也迅速根據(jù)德育處計(jì)劃，結(jié)合班級(jí)學(xué)生年齡特點(diǎn)，認(rèn)真制定了“日行一善”班級(jí)活動(dòng)計(jì)劃，各班計(jì)劃語(yǔ)言平實(shí)簡(jiǎn)練，思路清晰明了，方法措施貼近學(xué)生實(shí)際情況、操作性強(qiáng)。

二是家校聯(lián)育。向家長(zhǎng)傳授正確的教育方法，跟蹤學(xué)生的成長(zhǎng)足跡，及時(shí)更新教育方法。

三是學(xué)科滲透。寓“善”于教，用“心”施教。

四是強(qiáng)化宣傳。在黑板報(bào)上開辟“班級(jí)快訊、行善故事”等欄目，樹立典型。

五是定時(shí)評(píng)價(jià)。可以說，每一份計(jì)劃都是經(jīng)過老師們的深思熟慮的。更新、更實(shí)、更高層次的計(jì)劃，指引著我們的活動(dòng)向更新、更實(shí)、更高層次邁進(jìn)。

二、活動(dòng)過程扎實(shí)有效

根據(jù)學(xué)校實(shí)際，我們制定了“日行一善”道德實(shí)踐活動(dòng)方案，開展了內(nèi)容豐富多彩、各具特色的德育主題文化活動(dòng)，傳播善文化，踐行善文化：

1、將“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”和“日行一善”活動(dòng)相結(jié)合，長(zhǎng)期廣泛地開展活動(dòng)，創(chuàng)文明和諧校園。

2、組織開展了以“日行一善”主題優(yōu)秀事跡報(bào)告會(huì)、表彰會(huì)，演講等大力宣傳好人好事。

3、實(shí)施了關(guān)愛特殊群體兒童行動(dòng)，開展了“手拉手、結(jié)對(duì)子”、“一幫一”活動(dòng)，把“日行一善”落實(shí)到對(duì)留守兒童、流動(dòng)兒童、單親家庭兒童的關(guān)愛之中。

4、開展了知善的經(jīng)典誦讀活動(dòng)。

5、以學(xué)校、學(xué)校周邊社區(qū)為平臺(tái)開展了豐富多彩的志愿者服務(wù)活動(dòng)。

6、創(chuàng)辦了“日行一善”班級(jí)專刊。

三、活動(dòng)影響逐步擴(kuò)大

我校召開的“日行一善”道德實(shí)踐活動(dòng)啟動(dòng)儀式和市教育局對(duì)我校“日行一善”道德實(shí)踐活動(dòng)的調(diào)研，將此項(xiàng)活動(dòng)推向了一個(gè)新的高度，擴(kuò)展到了更廣闊的領(lǐng)域。在這兩次的活動(dòng)中，全校師生團(tuán)結(jié)一致，充分展示了“日行一善”帶來的巨大精神力量和產(chǎn)生的良好效應(yīng)。

四、活動(dòng)效果顯著

一是校園環(huán)境衛(wèi)生有了進(jìn)一步的改善； 二是同學(xué)們的文明禮貌習(xí)慣有明顯好轉(zhuǎn)；

三是家長(zhǎng)們看到了同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中的進(jìn)步成長(zhǎng)，對(duì)活動(dòng)給予了充分肯定，對(duì)學(xué)?；顒?dòng)充滿感激，對(duì)大家的未來充滿信心；

四是我們的活動(dòng)得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和新聞媒體的關(guān)注。

總之，“日行一善”道德實(shí)踐活動(dòng)所產(chǎn)生的成效是顯著的，在以后的活動(dòng)開展過程中，我們要一如既往的認(rèn)真努力！

日行一善活動(dòng)總結(jié) 篇12

“學(xué)雷鋒日行一善”活動(dòng)總結(jié)

北劉崗小學(xué)

按照《中共魏縣縣委宣傳部魏縣精神文明建設(shè)辦公室關(guān)于在全縣組織開展“雷鋒在身邊一日行一善”主題志愿服務(wù)活動(dòng)的實(shí)施方案》要求，我校扎實(shí)推進(jìn)了“日行一善”主題教育活動(dòng)。在這個(gè)過程中，我們以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣為立足點(diǎn)；從內(nèi)容上講，它側(cè)重于傳統(tǒng)美德教育。積極拓展活動(dòng)渠道，加強(qiáng)活動(dòng)評(píng)價(jià)。

在師生的一致努力和同學(xué)們的積極參與下，我校的“日行一善”系列教育活動(dòng)高潮迭起、精彩紛呈。每個(gè)班級(jí)都出了 “日行一善”專題板報(bào)，召開了 “日行一善”主題班會(huì)，每個(gè)學(xué)生每天對(duì)自己的善行做記錄。

我校一貫遵循并堅(jiān)持以下實(shí)施原則：

1堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近未成年人的原則。

2.堅(jiān)持知與行相統(tǒng)一的原則。

三。堅(jiān)持教育與管理相結(jié)合的原則。

4堅(jiān)持以學(xué)生為主體，注重實(shí)踐的原則。

5堅(jiān)持突出特色、體現(xiàn)特色的原則。

6堅(jiān)持學(xué)校、家庭、社會(huì)相結(jié)合的原則。

本次教育活動(dòng)效果顯著：一是校園環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)一步改善；二是學(xué)生文明禮貌習(xí)慣明顯提高；第三，家長(zhǎng)在活動(dòng)中看到了學(xué)生的進(jìn)步和成長(zhǎng)，對(duì)活動(dòng)給予了充分肯定。通過“行善、積善、揚(yáng)善”的系列教育活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的語(yǔ)言文明，恰當(dāng)?shù)厥褂枚Y貌用語(yǔ)，爭(zhēng)做好人好事。

它促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，感知在活動(dòng)中做好事的快樂，塑造學(xué)生良好的道德品質(zhì)。它使學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的道德素質(zhì)，極大地改善了班級(jí)氣氛、班級(jí)風(fēng)尚和班級(jí)風(fēng)尚，使我校的育工作具有很大的特色。

“日行一善”就是要求全校每一名同學(xué)都能從身邊的一點(diǎn)一滴做起，每天堅(jiān)持做一件好事，并將其記錄下來，然后仔細(xì)去感受做好事為別人帶來方便的同時(shí)給自己所帶來的快樂。例如你今天幫助同學(xué)搞衛(wèi)生，扶老人上樓梯、過馬路，愛護(hù)小動(dòng)物，保護(hù)環(huán)境等，這些都是在做善事，哪怕是你撿一塊果皮、說一句好話、伸一把手幫助別人都行。通過長(zhǎng)期堅(jiān)持做好事，長(zhǎng)期的去記錄、去感受，使每一名同學(xué)都能在頭腦中逐漸形成一個(gè)正確的道德標(biāo)準(zhǔn)，從小養(yǎng)成做好事、做善事，助人為樂的良好習(xí)慣和優(yōu)秀品質(zhì)，最終成為具有高尚道德的人，成為有社會(huì)責(zé)任感的公民。

北劉崗小學(xué)

2016-3-9

日行一善活動(dòng)總結(jié) 篇13

通過“行善、積善、揚(yáng)善”的系列教育活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的語(yǔ)言文明，恰當(dāng)?shù)厥褂枚Y貌用語(yǔ)，爭(zhēng)做好人好事。它促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，感知在活動(dòng)中做好事的快樂，塑造學(xué)生良好的道德品質(zhì)。它使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的道德素質(zhì)，改善了課堂氣氛，改善了班級(jí)面貌，使我校的德育工作具有鮮明的特色。

行善活動(dòng)及成效：

1、全體學(xué)生積極參與。他們應(yīng)該在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、安全、衛(wèi)生和活動(dòng)方面嚴(yán)格要求自己。一（4）班的學(xué)習(xí)氛圍、課堂氣氛、安全意識(shí)、健康習(xí)慣、積極參與活動(dòng)等方面都有了很大的進(jìn)步。

2、教育和引導(dǎo)廣大學(xué)生積極投入到“日行一善“教育實(shí)踐活動(dòng)中，體驗(yàn)做善事的快樂。它培養(yǎng)了行善、行善、助人為樂的良好習(xí)慣和優(yōu)良品質(zhì)。

三。每天至少做一件好事，每天記日記。班上每個(gè)學(xué)生都認(rèn)真記錄行善日記，班主任監(jiān)督檢查。

各方面比較突出的人和事：

學(xué)習(xí)方面積極上進(jìn)的同學(xué)有：胡培柔、劉智謙、鈺燁、姚佳棋、陳潔怡、林美艷、張致琳、梁瀅潞、黃思琪、周進(jìn)妍、麥蘊(yùn)婷、盧秀銀、覃梓俊、何安然、陳羽詩(shī)、張嘉敏、陳子奇、麥銳杰、

課后要認(rèn)真聽講，積極回答問題，認(rèn)真完成作業(yè)，互相鼓勵(lì)，互相幫助。課后，他們還花時(shí)間學(xué)習(xí)、練習(xí)或從圖書館借書。從而促進(jìn)我們班形成良好的學(xué)風(fēng)。學(xué)生逐漸感受到學(xué)習(xí)的樂趣。

嚴(yán)格紀(jì)律要求：通過開展慈善活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)和紀(jì)律意識(shí)。石林、彭亮、盧亮鍇、鐘俊豪、陳嘉彬、黃思琪、呂秀銀等同學(xué)較上期有較大進(jìn)步。

衛(wèi)生習(xí)慣有了很大的改善和提高：積極參加勞動(dòng)，認(rèn)真完成勞動(dòng)任務(wù)，尊重他人的勞動(dòng)成果，愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，善待班級(jí)和學(xué)校。秦梓俊、何安安、陳羽詩(shī)、張嘉敏、陳子奇主動(dòng)進(jìn)行衛(wèi)生工作，極大地改善了我們班的衛(wèi)生狀況。

活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩：開好“日行一善，積善成德”的主題班會(huì)；出好日行一善為主題的黑板報(bào)；落實(shí)行善日記的檢查；朗讀行善日記；張貼寫好行善日記，大力弘揚(yáng)好人好事。

日行一善活動(dòng)總結(jié) 篇14

小學(xué)“日行一善”道德實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)1

為深入貫徹落實(shí)《中共**國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》及新民市中小學(xué)生“日行一善”道德實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案，我校開展的“日行一善”活動(dòng)，在學(xué)生中營(yíng)造了“人人向善、人人行善”的濃厚氛圍，得到了廣大學(xué)生、家長(zhǎng)以及老師們的充分認(rèn)可，產(chǎn)生了良好的社會(huì)影響，取得了顯著效果。下面就我校開展“日行一善”活動(dòng)的一些情況作簡(jiǎn)單匯報(bào)。

一、“日行一善”，從點(diǎn)滴事情做起

“日行一善”就是要求學(xué)生從身邊的一點(diǎn)一滴做起，每天堅(jiān)持做一件好事，并將其記錄下來。例如，您可以幫助您的同學(xué)清潔黑板，照顧小動(dòng)物，甚至收拾垃圾袋，說好話，伸出手來幫助別人。這些都是做好事，通過長(zhǎng)期堅(jiān)持做好事，長(zhǎng)期記錄下來。

我們每個(gè)班級(jí)都配備了“日行一善”記錄本，把每天同學(xué)們做的好事記錄。使學(xué)生在頭腦中逐漸形成一個(gè)正確的道德標(biāo)準(zhǔn)，從小養(yǎng)成做好事、做善事，助人為樂的良好習(xí)慣和優(yōu)秀品質(zhì)，最終成為具有高尚道德的人，成為有社會(huì)責(zé)任感的公民。

我校廣大學(xué)生也在活動(dòng)中充分體驗(yàn)到做好事的快樂，逐步實(shí)現(xiàn)由“日行一善”到“天天行善”，形成良好的行為習(xí)慣，樹立正確的道德觀和價(jià)值觀。同時(shí)，通過“小手拉大手”，帶動(dòng)家庭其他成員共同參與，起到“一個(gè)學(xué)校教育一批學(xué)生，一個(gè)孩子帶動(dòng)一個(gè)家庭”的社會(huì)效應(yīng)，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體的德育教育網(wǎng)絡(luò)，達(dá)到全社會(huì)參與，全方位育人的目的，最終形**人向善、人人崇善的社會(huì)道德新風(fēng)尚。

二、“日行一善”，依托現(xiàn)代教育載體

我校開展 “日行一善”教育活動(dòng)，按照“貼近生活、突出特色、重在實(shí)踐”的原則，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，創(chuàng)新載體，廣泛深入地實(shí)施了以弘揚(yáng)中華民族“崇善、向善”這一傳統(tǒng)美德為主要內(nèi)容的“日行一善”教育活動(dòng)。

1、開展“崇善、向善”思想教育活動(dòng)。通過召開班團(tuán)隊(duì)會(huì)，舉辦以“崇善向善、助人為樂”為主旋律的學(xué)生歌詠比賽和文藝演出，開展為患白血病同學(xué)捐款活動(dòng)，組織學(xué)生演講、書法比賽、征文、手抄報(bào)比賽等活動(dòng)，使廣大中小學(xué)生從小樹立崇善向善意識(shí)，養(yǎng)成多做好事、多做善事，助人為樂的良好習(xí)慣和優(yōu)秀品質(zhì)。

2、開展以“崇尚行善”為主題的教育活動(dòng)。通過閱讀優(yōu)秀的詩(shī)歌、格言、名著，聽漢學(xué)講師的講座，對(duì)廣大青年學(xué)生進(jìn)行中華民族傳統(tǒng)美德教育。

3、開展“學(xué)校之星”評(píng)選活動(dòng)。樹立了一批“日行一善”先進(jìn)典型，從而影響帶動(dòng)了廣大學(xué)生積極參與，以身邊人、身邊事為榜樣，注意自己的一言一行，做到事事行善、處處行善，推動(dòng)我?！叭招幸簧啤被顒?dòng)扎實(shí)深入開展。

通過廣泛開展“日行一善”活動(dòng)，我校學(xué)生的思想道德素質(zhì)明顯提高，學(xué)校校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)逐漸濃厚，教育教學(xué)質(zhì)量全面提升，群眾對(duì)我校教育的滿意度逐步提高，我校的教育影響力不斷增強(qiáng)。同時(shí)，學(xué)生家庭教育效果明顯，社會(huì)和群眾對(duì)“日行一善”活動(dòng)充分認(rèn)可，積極響應(yīng)，營(yíng)造了“人人向善、人人行善”的良好氛圍。

小學(xué)“日行一善”道德實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)2

我們以“善心”、“善言”、“善行”這三個(gè)“善”為教育對(duì)象；以“善待自己”、“善待他人”、“善待環(huán)境”這三個(gè)“善”為活動(dòng)內(nèi)容；以“善在學(xué)校、善在家庭、善在社會(huì)”為活動(dòng)范圍；在實(shí)踐中引導(dǎo)學(xué)生改正不良習(xí)慣，養(yǎng)成良好習(xí)慣。自我校開展了“日行一善”活動(dòng)，在學(xué)生中營(yíng)造了“人人向善、人人行善”的濃厚氛圍，得到了廣大學(xué)生、家長(zhǎng)以及老師們的充分認(rèn)可，產(chǎn)生了良好的社會(huì)影響，取得了顯著效果。

一、“日行一善”，從點(diǎn)滴事情做起

“日行一善”就是要求學(xué)生從身邊的一點(diǎn)一滴做起，每天堅(jiān)持做一件好事，并將其記錄下來，然后仔細(xì)去感受做好事為別人帶來方便的同時(shí)給自己所帶來的快樂。例如你今天幫助同學(xué)搞衛(wèi)生、扶老人上樓梯、過馬路、愛護(hù)小動(dòng)物、保護(hù)環(huán)境等，這些都是在做善事，哪怕是你撿一果皮、說一句好話、伸一把手幫助別人都行。通過長(zhǎng)期堅(jiān)持做好事，長(zhǎng)期的去記錄、去感受，使學(xué)生在頭腦中逐漸形成一個(gè)正確的道德標(biāo)準(zhǔn)，從小養(yǎng)成做好事、做善事，助人為樂的良好習(xí)慣和優(yōu)秀品質(zhì)，最終成為具有高尚道德的人，成為有社會(huì)責(zé)任感的公民。

我校廣大學(xué)生也在活動(dòng)中充分體驗(yàn)到做好事的快樂，逐步實(shí)現(xiàn)由“日行一善”到“天天行善”，形成良好的行為習(xí)慣，樹立正確的道德觀和價(jià)值觀。同時(shí)，通過“小手拉大手”，帶動(dòng)家庭其他成員共同參與，起到“一個(gè)學(xué)校教育一批學(xué)生，一個(gè)孩子帶動(dòng)一個(gè)家庭”的社會(huì)效應(yīng)，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體的德育教育網(wǎng)絡(luò)，達(dá)到全社會(huì)參與，全方位育人的目的，最終形**人向善、人人崇善的社會(huì)道德新風(fēng)尚。

二、“日行一善”，依托活動(dòng)得以延伸。

我校開展 “日行一善”教育活動(dòng)，按照“貼近生活、突出特色、重在實(shí)踐”的原則，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，創(chuàng)新載體，廣泛深入地實(shí)施了以弘揚(yáng)中華民族“崇善、向善”這一傳統(tǒng)美德為主要內(nèi)容的“日行一善”教育活動(dòng)。

1、開展的“播一顆向善的種子”系列活動(dòng)效果明顯。低年級(jí)學(xué)生通過開展“低碳生活，創(chuàng)美好家園”的活動(dòng)，讓他們知道了保護(hù)我們的地球已經(jīng)是刻不容緩了的事情，增強(qiáng)了他們的環(huán)保意識(shí)，并輻射到每個(gè)家庭。高年級(jí)與低年級(jí)聯(lián)合開展的扶助行動(dòng)、“愛的傳遞”等活動(dòng)，更讓學(xué)生知道“善”無處不在，“善”就在自己的心里、行動(dòng)里。

“愛心助殘”活動(dòng)更是讓學(xué)生懂得“善”的真諦，生命的真諦。

2、開展的“在一棵生命樹”系列活動(dòng)深入人心。生命讓“善”得以延伸?！皩W(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”、“小雷鋒在行動(dòng)”等活動(dòng)，把“善”深深地刻在了每個(gè)學(xué)生的心里、行動(dòng)上；與常州大學(xué)攜手開展的“許鳥兒一個(gè)家園”愛心活動(dòng)更是讓“善”根植在了心間。

“善”在人間，“善”在大自然。

3、開展的“感恩、美麗、奉獻(xiàn)”系列活動(dòng)深受歡迎?！拔沂琴N心小棉襖”、“我是小小觀察員”、“我是小小志愿者”將學(xué)生的寒假生活組織得別有意義，深受學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)的歡迎。此活動(dòng)突顯了一批“日行一善”的先進(jìn)典型，從而影響帶動(dòng)了廣大學(xué)生積極參與，以身邊人、身邊事為榜樣，注意自己的一言一行，做到事事行善、處處行善，推動(dòng)我?！叭招幸簧啤被顒?dòng)扎實(shí)深入開展。

通過廣泛開展“日行一善”活動(dòng)，我校學(xué)生的思想道德素質(zhì)明顯提高，學(xué)校校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)逐漸濃厚，教育教學(xué)質(zhì)量全面提升，群眾對(duì)我校教育的滿意度逐步提高，我校的教育影響力不斷增強(qiáng)。同時(shí)，學(xué)生家庭教育效果明顯，社會(huì)和群眾對(duì)“日行一善”活動(dòng)充分認(rèn)可，積極響應(yīng)，營(yíng)造了“人人向善、人人行善”的良好氛圍。

日行一善活動(dòng)總結(jié) 篇15

中華鎮(zhèn)育才完小2008年春”日行一善積善成德”活動(dòng)總結(jié)

根據(jù)學(xué)校2012年春季工作計(jì)劃，和“日行一善積善成德”活動(dòng)總體方案，在本學(xué)期，我們一如既往的扎實(shí)推進(jìn)了”日行一善積善成德”主題教育活動(dòng)。在這個(gè)過程中，我們以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣為立足點(diǎn)；從內(nèi)容上講，它側(cè)重于傳統(tǒng)美德教育。積極拓展活動(dòng)渠道，加強(qiáng)活動(dòng)評(píng)價(jià)。

在老師們的一致努力和同學(xué)們的積極參與下，我校的”日行一善積善成德”主題活動(dòng)，高潮迭起，精彩紛呈。下面，我就這學(xué)期的活動(dòng)做一個(gè)簡(jiǎn)短的回顧和總結(jié)

一、計(jì)劃安排細(xì)致周密

開學(xué)初，教導(dǎo)處在總結(jié)上一學(xué)期”日行一善積善成德”活動(dòng)的開展情況以及經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，經(jīng)過慎密思考，擬定了新學(xué)期學(xué)校”日行一善積善成德”活動(dòng)計(jì)劃，并在2月28日的全體教師會(huì)上就此項(xiàng)活動(dòng)，再次強(qiáng)調(diào)了本學(xué)期要做好的八個(gè)方面的工作。各班也迅速根據(jù)教導(dǎo)處計(jì)劃，結(jié)合班級(jí)學(xué)生年齡特點(diǎn)，認(rèn)真制定了”日行一善積善成德”班級(jí)活動(dòng)計(jì)劃，可以說，每一份計(jì)劃都是經(jīng)過老師們的深思熟慮的。更新、更實(shí)、更高層次的計(jì)劃，指引著我們的活動(dòng)向更新、更實(shí)、更高層次邁進(jìn)。

二、活動(dòng)過程扎實(shí)有效

開學(xué)初，學(xué)校舉行了寒假實(shí)踐活動(dòng)作品的評(píng)獎(jiǎng)，一共有73名同學(xué)的孝敬故事、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)和感恩日記分別獲獎(jiǎng)。

五月份，學(xué)校在全體教職工中開展了”日行一善積善成德”主題征文活動(dòng)，一共有8名老師積極參與和獲獎(jiǎng)。

六月份，我們進(jìn)行了“千名師生進(jìn)萬家”第一階段的活動(dòng)，同學(xué)們爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀宣傳員，分發(fā)宣傳材料，宣講學(xué)?；顒?dòng)，認(rèn)真填寫了活動(dòng)反饋表。

除了這些全校性的大型活動(dòng)，各班班主任還根據(jù)本班實(shí)際情況，開展了豐富多彩，形式多樣的班級(jí)活動(dòng)，并認(rèn)真做好了活動(dòng)記載。并且，對(duì)每次活動(dòng)的成效做了認(rèn)真總結(jié)，并進(jìn)行了反思······總之，各班在”日行一善積善成德”這個(gè)大主題下，又充分展示了自身特色。六月下旬，各班對(duì)“日行一善積善成德”班級(jí)活動(dòng)做了全面細(xì)致的總結(jié)，并向?qū)W校上報(bào)了在班級(jí)活動(dòng)中，對(duì)表現(xiàn)最為優(yōu)秀的同學(xué)，進(jìn)行了嘉獎(jiǎng)。

三、活動(dòng)影響逐步擴(kuò)大

在我校召開”日行一善積善成德”主題教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式，將我們的活動(dòng)推向了一個(gè)新的高度，擴(kuò)展到了更廣闊的領(lǐng)域。在這次的的活動(dòng)中，全校師生團(tuán)結(jié)一致，充分展示了“日行一善”帶來的巨大精神力量和產(chǎn)生的良好效應(yīng)。

四、活動(dòng)效果顯著

一是校園環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)一步改善；二是學(xué)生文明禮貌習(xí)慣明顯提高；第三，家長(zhǎng)在活動(dòng)中看到了學(xué)生的進(jìn)步和成長(zhǎng)，對(duì)活動(dòng)給予了充分肯定。

總之，”日行一善積善成德”主題活動(dòng)所產(chǎn)生的成效是顯著的，在以后的活動(dòng)開展過程中，我們要一如既往的認(rèn)真努力！

中華鎮(zhèn)育才完小

2012年6月13日

日行一善活動(dòng)總結(jié) 篇16

通過“行善、積善、揚(yáng)善”的系列教育活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的語(yǔ)言文明，恰當(dāng)?shù)厥褂枚Y貌用語(yǔ)，爭(zhēng)做好人好事。促進(jìn)了學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成，在活動(dòng)中感知到了行善的快樂，塑造了學(xué)生良好的道德品質(zhì)。使學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的道德素養(yǎng)，班風(fēng)、班容、班貌有了很大改善，使我校的德育工作有了很大的特色。

行善活動(dòng)及成效：

1、全體學(xué)生積極參與。從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、安全、衛(wèi)生、活動(dòng)等方面嚴(yán)格要求自己。使一（4）班的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、安全意識(shí)、衛(wèi)生習(xí)慣、積極參與活動(dòng)方面有了很大的進(jìn)步。

2、教育和引導(dǎo)廣大學(xué)生積極投入到“日行一善“教育實(shí)踐活動(dòng)中，體驗(yàn)做善事的快樂。培養(yǎng)了我班學(xué)生從小做好事、做善事、助人為樂的良好習(xí)慣和優(yōu)秀品質(zhì)。

3、每天堅(jiān)持至少做一件好事，每天認(rèn)真記錄行善日記。全班每個(gè)同學(xué)認(rèn)真記錄行善日記，班主任督促檢查。

各方面比較突出的人和事：

學(xué)習(xí)方面積極上進(jìn)的同學(xué)有：胡培柔、劉智謙、鈺燁、姚佳棋、陳潔怡、林美艷、張致琳、梁瀅潞、黃思琪、周進(jìn)妍、麥蘊(yùn)婷、盧秀銀、覃梓俊、何安然、陳羽詩(shī)、張嘉敏、陳子奇、麥銳杰、

等上課認(rèn)真聽講，積極回答問題，認(rèn)真完成各科作業(yè)，學(xué)習(xí)上相互鼓勵(lì)幫助。課后還抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)、練習(xí)或從圖書館借閱圖書。從而促進(jìn)了我班良好學(xué)風(fēng)的形成。同學(xué)們逐漸感受到了學(xué)習(xí)的快樂。

紀(jì)律方面嚴(yán)格要求：通過行善活動(dòng)的開展，增強(qiáng)了同學(xué)們的紀(jì)律觀念和守紀(jì)意識(shí)。時(shí)森林、彭亮、盧亮鍇、鐘俊豪、陳嘉彬、黃思琪、盧秀銀、等同學(xué)對(duì)比上期有了很大的進(jìn)步。

衛(wèi)生習(xí)慣有了很大的改善和提高：積極參加勞動(dòng)，認(rèn)真完成勞動(dòng)任務(wù)，尊重他人的勞動(dòng)成果，愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，善待班級(jí)和學(xué)校。覃梓俊、何安然、陳羽詩(shī)、張嘉敏、陳子奇等搞衛(wèi)生積極主動(dòng)，使我們班的衛(wèi)生有了很大的提高。

活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩：開好“日行一善，積善成德”的主題班會(huì)；出好日行一善為主題的黑板報(bào)；落實(shí)行善日記的檢查；朗讀行善日記；張貼寫得好的行善日記，大力宣傳好人好事等。

日行一善活動(dòng)總結(jié) 篇17

二、“日行一善”，創(chuàng)新德育教育新載體

開展好“日行一善”教育活動(dòng)，貴在落實(shí)，重在實(shí)效。我校能夠堅(jiān)持育人為本，面向全體青少年學(xué)生，按照“貼近生活、突出特色、重在實(shí)踐”的原則，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，創(chuàng)新載體，廣泛深入地實(shí)施了以弘揚(yáng)中華民族“崇善、向善”這一傳統(tǒng)美德為主要內(nèi)容的“日行一善”教育活動(dòng)。

1.開展“日行一善”思想教育活動(dòng)。

舉行隆重的“日行一善”教育實(shí)踐活動(dòng)啟動(dòng)儀式，通過對(duì)全體學(xué)生宣講活動(dòng)主要內(nèi)容（存善心、有善念、行善舉、做善事、成善人、揚(yáng)善學(xué)）活動(dòng)范圍（善在學(xué)校、善在家庭、善在社會(huì)），使學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)開展“日行一善”教育實(shí)踐活動(dòng)的重要意義；充分利用學(xué)校**、廣播站、《手抄報(bào)》、黑板報(bào)、宣傳欄、宣傳板、宣傳橫幅等**和形式，充分利用每周一次的班會(huì)，通過講座、家長(zhǎng)會(huì)等形式在學(xué)生當(dāng)中認(rèn)真做好“日行一善”教育實(shí)踐活動(dòng)的宣傳教育工作，營(yíng)造良好的活動(dòng)氛圍。

2.開展“學(xué)雷鋒，做好事”的教育活動(dòng)。

弘揚(yáng)雷鋒精神，倡導(dǎo)社會(huì)文明新風(fēng)，深化學(xué)雷鋒活動(dòng)，結(jié)合環(huán)保教育、革命傳統(tǒng)教育、民族精神代代傳教育，培養(yǎng)青少年關(guān)愛他人、服務(wù)社會(huì)的優(yōu)良品質(zhì)，加強(qiáng)我校精神文明建設(shè)，掀起我校學(xué)雷鋒活動(dòng)新高潮，學(xué)雷鋒活動(dòng)將立足校園，走向社會(huì)，不斷豐富和發(fā)展新時(shí)期學(xué)雷鋒活動(dòng)的內(nèi)涵和形式

3．在學(xué)校中開展“小天使互助行動(dòng)”主題活動(dòng)。

各班級(jí)按照學(xué)習(xí)、品德、生活三個(gè)方面成立“小天使互助小組”，每個(gè)“小天使互助小組”確定幫扶對(duì)象、幫扶目標(biāo)，開展互助行動(dòng)。根據(jù)活動(dòng)情況進(jìn)行“小天使”評(píng)選，從此在學(xué)生中倡導(dǎo)互幫互助的良好風(fēng)尚。

4．學(xué)校每個(gè)月開展一次“小孝星”評(píng)選表彰活動(dòng)，幫助孩子改正缺點(diǎn)，使其成為一個(gè)孝敬長(zhǎng)輩、關(guān)心他人、自立自理的好少年，并把其先進(jìn)事跡在學(xué)校進(jìn)行宣傳。

5．在家長(zhǎng)中開展“一日志愿者”主題活動(dòng)。

向全體學(xué)生家長(zhǎng)下發(fā)“摸底調(diào)查表”，并根據(jù)家長(zhǎng)的愛好、特長(zhǎng)和職業(yè)特點(diǎn)，定期邀請(qǐng)他們參加學(xué)校管理，開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

三、日行一善活動(dòng)效果顯著

通過廣泛開展“日行一善”活動(dòng)，我校學(xué)生的思想道德素質(zhì)明顯提高，學(xué)校校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)逐漸濃厚，教育教學(xué)質(zhì)量全面提升。一是校園環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)一步改善；二是學(xué)生文明禮貌習(xí)慣明顯提高；三是家長(zhǎng)們看到了同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中的進(jìn)步成長(zhǎng)，對(duì)活動(dòng)給予了充分肯定，對(duì)學(xué)?；顒?dòng)充滿感激，對(duì)大家的未來充滿信心；第四，我們的活動(dòng)引起了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和新聞機(jī)構(gòu)的重視。

普化鎮(zhèn)韓河小學(xué)

2012年6月

日行一善活動(dòng)總結(jié) 篇18

我辦干部職工也在活動(dòng)中充分體驗(yàn)到做好事的快樂，逐步實(shí)現(xiàn)由“日行一善”到“天天行善”，形成良好的行為習(xí)慣，樹立正確的道德觀和價(jià)值觀。同時(shí)，通過“大手拉小手”，帶動(dòng)家庭其他成員共同參與，起到“一個(gè)單位教育一個(gè)父母，一個(gè)父母帶動(dòng)一個(gè)家庭”的社會(huì)效應(yīng)，構(gòu)建單位、家庭、社區(qū)三位一體的德育教育網(wǎng)絡(luò)，達(dá)到全社會(huì)參與，全方位育人的目的，最終形**人向善、人人崇善的社會(huì)道德新風(fēng)尚。

（二）“日行一善”，依托活動(dòng)得以延伸

我辦開展 “日行一善”教育活動(dòng)，按照“貼近生活、突出特色、重在實(shí)踐”的原則，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，創(chuàng)新載體，廣泛深入地實(shí)施了以弘揚(yáng)中華民族“崇善、向善”這一傳統(tǒng)美德為主要內(nèi)容的“日行一善”教育活動(dòng)。

1、開展的“播一顆向善的種子”系列活動(dòng)效果明顯。全體干部職工通過開展“低碳生活，創(chuàng)美好家園”的活動(dòng)，讓他們知道了保護(hù)我們的地球已經(jīng)是刻不容緩了的事情，增強(qiáng)了他們的環(huán)保意識(shí)。并開展扶助行動(dòng)、“愛的傳遞”等活動(dòng)，更讓大家知道“善”無處不在，“善”就在自己的心里、行動(dòng)里。

“愛心助殘”活動(dòng)更是讓學(xué)生懂得“善”的真諦，生命的真諦。

2、開展的“在一棵生命樹”系列活動(dòng)深入人心。生命讓“善”得以延伸?！皩W(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”、“小雷鋒在行動(dòng)”等活動(dòng)，把“善”深深地刻在了每個(gè)學(xué)生的心里、行動(dòng)上。

3、開展的“感恩、美麗、奉獻(xiàn)”系列活動(dòng)深受歡迎。此活動(dòng)突顯了一批“日行一善”的先進(jìn)典型，從而影響帶動(dòng)了廣大干部職工積極參與，以身邊人、身邊事為榜樣，注意自己的一言一行，做到事事行善、處處行善，推動(dòng)我辦“日行一善”活動(dòng)扎實(shí)深入開展。

三、活動(dòng)影響逐步擴(kuò)大

我辦召開的“日行一善”道德實(shí)踐活動(dòng)中，全體干部職工團(tuán)結(jié)一致，充分展示了“日行一善”帶來的巨大精神力量和產(chǎn)生的良好效應(yīng)。

四、活動(dòng)效果顯著

一是單位環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)一步改善；二是干部職工文明習(xí)慣明顯改善；第三，我們的活動(dòng)得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和重視。

通過廣泛開展“日行一善”活動(dòng)，我辦干部職工的思想道德素質(zhì)明顯提高，單位精神文明建設(shè)不斷完善，業(yè)務(wù)水平全面提升，群眾對(duì)我辦的滿意度逐步提高，我辦的影響力不斷增強(qiáng)。同時(shí)，社會(huì)和群眾對(duì)“日行一善”活動(dòng)充分認(rèn)可，積極響應(yīng)，營(yíng)造了“人人向善、人人行善”的良好氛圍。

日行一善活動(dòng)總結(jié) 篇19

為認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十八大精神，推動(dòng)學(xué)雷鋒活動(dòng)、學(xué)習(xí)宣傳道德模范常態(tài)化，落實(shí)省委省**《關(guān)于廣泛深入開展“善行河北”主題道德實(shí)踐活動(dòng)的意見》，以紀(jì)念毛澤東等老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家為雷鋒題詞發(fā)表50周年為契機(jī)，大力弘揚(yáng)雷鋒精神，教育引導(dǎo)少年兒童培養(yǎng)助人為樂、日行一善的良好品德，樹立新時(shí)期紅領(lǐng)巾新風(fēng)尚，3月5日茶棚學(xué)區(qū)集中開展了“日行一善，爭(zhēng)做美德少年”主題隊(duì)日活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：

一、營(yíng)造氣氛，深入宣傳

為了使學(xué)生了解雷鋒及事跡，領(lǐng)會(huì)雷鋒精神，在3月4日開學(xué)之際，各校大隊(duì)部紛紛向隊(duì)員們發(fā)出“日行一善，做美德少年”的活動(dòng)倡議。有的學(xué)校在校園內(nèi)外張貼了雷鋒宣傳標(biāo)語(yǔ)，并利用國(guó)旗下講話、晨會(huì)等形式進(jìn)行了發(fā)動(dòng)，各中隊(duì)利用隊(duì)會(huì)、黑板報(bào)等進(jìn)行了雷鋒故事宣傳，了解雷鋒生平簡(jiǎn)介，雷鋒日記摘抄等，還有的學(xué)校從網(wǎng)上**了《雷鋒》的影片，組織隊(duì)員們進(jìn)行**，使廣大同學(xué)耳濡目染，營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，也使隊(duì)員們對(duì)雷鋒精神內(nèi)涵有了更深入的了解。

二、開展豐富多彩的學(xué)雷鋒活動(dòng)

1、形式多樣的主題隊(duì)會(huì)

各校中隊(duì)紛紛舉行了“日行一善，爭(zhēng)做美德少年”主題隊(duì)會(huì)，隊(duì)員們分別以演講比賽、講雷鋒事跡故事、**雷鋒的電影等不同的形式學(xué)習(xí)雷鋒精神，并發(fā)出“日行一善，爭(zhēng)做美德少年”的倡議書，將雷鋒精神轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱男袆?dòng)。

2、嚴(yán)格要求的真實(shí)體現(xiàn)

學(xué)雷鋒就要從身邊做起，從小事做起，以實(shí)際行動(dòng)，發(fā)揚(yáng)雷鋒精神。為此，有的學(xué)校利用大隊(duì)會(huì)教育學(xué)生要遵守學(xué)校規(guī)章制度，嚴(yán)格遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，提倡學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)上，要發(fā)揚(yáng)雷鋒的“釘子”精神，善于擠時(shí)間，學(xué)好文化知識(shí)。引導(dǎo)隊(duì)員主動(dòng)做好事，如：

善于學(xué)習(xí)的學(xué)生積極幫助學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，幫助家長(zhǎng)做力所能及的家務(wù)等活動(dòng)。

3、切身參與的善行善舉

各學(xué)校大隊(duì)組織少先隊(duì)清理校園內(nèi)外垃圾和雜草；組織老少先隊(duì)到孤寡老人院為老人打掃庭院、擦玻璃。

4、雷鋒精神的不斷升華

為了深入的開展學(xué)雷鋒活動(dòng)，改變同學(xué)們的精神面貌，提高他們的思想覺悟，有的學(xué)校號(hào)召所有同學(xué)開展“向不文明語(yǔ)言說不；向不文明行為說不；向不文明習(xí)慣說不”的活動(dòng)。開展評(píng)比，爭(zhēng)創(chuàng)文明小組、禮儀標(biāo)兵。隊(duì)員們表現(xiàn)出高度的熱情和熱情。

5、活動(dòng)的繼續(xù)延伸

為使學(xué)雷鋒精神不斷深入，有的學(xué)校還就此次主題舉行了“日行一善，爭(zhēng)做美德少年”征文比賽有獎(jiǎng)?wù)魑暮褪殖瓐?bào)活動(dòng)。

通過本次活動(dòng)，隊(duì)員們深刻體會(huì)了“雷鋒精神”的內(nèi)涵，紛紛表示他們將從小事做起，從自身做起，做個(gè)新世紀(jì)的小雷鋒，讓雷鋒精神在校園開花結(jié)果。

這一活動(dòng)也拉開了我們學(xué)區(qū)學(xué)習(xí)雷鋒的序幕。接下來的幾周，我們學(xué)校將繼續(xù)開展雷鋒系列活動(dòng)。讓學(xué)雷鋒活動(dòng)長(zhǎng)期化、常態(tài)化、經(jīng)?；?，讓雷鋒精神永遠(yuǎn)閃耀！

茶棚學(xué)區(qū)中心校

2013-3-6

日行一善活動(dòng)總結(jié) 篇20

“日行一善”道德實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

根據(jù)學(xué)校學(xué)年教學(xué)工作計(jì)劃，和“日行一善”道德實(shí)踐活動(dòng)總體方案，我們?cè)鷮?shí)推進(jìn)了“日行一善”道德實(shí)踐活動(dòng)。在過程上，我們以學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣為落腳點(diǎn)；在內(nèi)容上，以傳統(tǒng)美德教育為側(cè)重點(diǎn)。同時(shí)，積極擴(kuò)展活動(dòng)渠道，強(qiáng)化活動(dòng)評(píng)價(jià)。在老師們的一致努力和同學(xué)們的積極參與下，我校的“日行一善”道德實(shí)踐活動(dòng)，高潮迭起，精彩紛呈，取得了預(yù)期的良好效果。

一、計(jì)劃安排細(xì)致周密

一是組織得力。在借鑒銀川“日行一善”主題活動(dòng)的開展情況以及經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，經(jīng)過慎密思考，擬定了學(xué)?！叭招幸簧啤钡赖聦?shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案，并在全體教師會(huì)上就此項(xiàng)活動(dòng)強(qiáng)調(diào)了要做好各個(gè)方面的工作。

二是家校聯(lián)育。向家長(zhǎng)傳授正確的教育方法，跟蹤學(xué)生的成長(zhǎng)足跡，及時(shí)更新教育方法。

三是學(xué)科滲透。寓“善”于教，用“心”施教。

四是強(qiáng)化宣傳。在黑板報(bào)上開辟“班級(jí)快訊、行善故事”等欄目，樹立典型。

二、活動(dòng)過程扎實(shí)有效

根據(jù)學(xué)校實(shí)際，我們制定了“日行一善”道德實(shí)踐活動(dòng)方案，開展了內(nèi)容豐富多彩、各具特色的德育主題文化活動(dòng)，傳播善文化，踐行善文化：

1、建立了學(xué)生“日行一善”記錄表。

2、將“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”和“日行一善”活動(dòng)相結(jié)合，長(zhǎng)期廣泛地開展活動(dòng)，創(chuàng)文明和諧校園。

3、組織開展了 “日行一善”主題班會(huì)大力宣傳好人好事。

4、建立拾金不昧登記表。

5、以學(xué)校、學(xué)校周邊社區(qū)為平臺(tái)開展了豐富多彩的志愿者服務(wù)活動(dòng)。

三、活動(dòng)效果顯著

一是校園環(huán)境衛(wèi)生有了進(jìn)一步的改善；二是同學(xué)們的文明禮貌習(xí)慣有明顯好轉(zhuǎn)；三是家長(zhǎng)們看到了同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中的進(jìn)步成長(zhǎng)，對(duì)活動(dòng)給予了充分肯定，對(duì)學(xué)?；顒?dòng)充滿感激，對(duì)大家的未來充滿信心。

總之，“日行一善”道德實(shí)踐活動(dòng)所產(chǎn)生的成效是顯著的，在以后的活動(dòng)開展過程中，我們要一如既往的認(rèn)真努力！

2013年6月7日

日行一善活動(dòng)總結(jié) 篇21

三、活動(dòng)效果顯著

一是校園環(huán)境衛(wèi)生有了進(jìn)一步的改善;二是同學(xué)們的文明禮貌習(xí)慣有明顯好轉(zhuǎn);三是家長(zhǎng)們看到了同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中的進(jìn)步成長(zhǎng)，對(duì)活動(dòng)給予了充分肯定，對(duì)學(xué)?；顒?dòng)充滿感激，對(duì)大家的未來充滿信心;四是我們的活動(dòng)得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和新聞**的關(guān)注。

總之，“日行一善”道德實(shí)踐活動(dòng)所產(chǎn)生的成效是顯著的，在以后的活動(dòng)開展過程中，我們要一如既往的認(rèn)真努力!

“日行一善”活動(dòng)小結(jié)

實(shí)驗(yàn)學(xué)校的三月，是向善的三月，處處彌漫著向善的空氣，時(shí)時(shí)飛揚(yáng)著向善的愛心!2012年4月9日上午，春風(fēng)拂面，陽(yáng)光燦爛，實(shí)驗(yàn)學(xué)校在升旗儀式上隆重舉行“日行一善”活動(dòng)總結(jié)。首先，政教司司長(zhǎng)唐蘊(yùn)玉回顧了一個(gè)月的善良之旅，并數(shù)了善良的場(chǎng)面-

景一：生命在校園

在實(shí)驗(yàn)學(xué)校迎來好日子的師候，實(shí)驗(yàn)學(xué)校的師生們紛紛行動(dòng)起來，吹響了學(xué)習(xí)雷鋒的號(hào)角。學(xué)生們學(xué)習(xí)唱雷鋒歌，講雷鋒故事，傳播和記住雷鋒精神。高年級(jí)學(xué)生用雷鋒的故事，幫助低年級(jí)學(xué)生打掃桌椅。

紅領(lǐng)巾志愿者拿著實(shí)驗(yàn)學(xué)校孩子們制做的愛心卡片走進(jìn)新市民們，向他們伸出友好的手。少先隊(duì)也把他們的愛奉獻(xiàn)給殘疾兒童、老人和弱者。綠絲帶團(tuán)隊(duì)也為新天地增添了一片新的綠色。

景二：生命在家庭

天下的媽媽都是最偉大的。為了讓孩子感受母愛的偉大，三八婦女節(jié)期間，實(shí)驗(yàn)學(xué)校所有班級(jí)還開展了“我為媽媽獻(xiàn)祝?！被顒?dòng)。孩子們?yōu)閶寢屜茨_，給媽媽作卡片，和媽媽交換角色，保護(hù)自己的蛋，理解媽媽的關(guān)懷。

每一個(gè)學(xué)生都積極行動(dòng)起來，改變自己的言行，真正成為一個(gè)尊重父母的好孩子。

景三：生命在社會(huì)

在愛心義賣會(huì)上，小攤上的商品琳瑯滿目，一支支彩色的蠟筆、一件件漂亮的工藝品、一個(gè)個(gè)可愛的絨毛玩具一一被兜售出去，洋溢在每個(gè)小攤主臉上的是得到勞動(dòng)成果的滿足和幸福的表情。在這一行，學(xué)生們深深感受到了慈善義賣的真諦。因?yàn)榱x賣會(huì)，讓同學(xué)們不僅僅體驗(yàn)到一份奉獻(xiàn)的快樂，而且還從快樂中嘗到了勞動(dòng)的辛酸，更在辛酸中收獲了幸福的喜悅。

讓大家把一切轉(zhuǎn)化為愛心，以善的名義奉獻(xiàn)出去。

歷時(shí)一個(gè)月的向善節(jié)，實(shí)驗(yàn)學(xué)校師生開展了豐富多彩的向善活動(dòng)，播下了一顆顆向善種，栽下了一顆顆向善樹，涌現(xiàn)了一個(gè)個(gè)向善小明星，愛心小天使，向善教師，向善班級(jí)。殷春艷副校長(zhǎng)宣讀了表彰決定，受到表彰的同學(xué)們露出了善良向上的微笑！

善良的心在實(shí)驗(yàn)學(xué)校綻放，善良的心在實(shí)驗(yàn)學(xué)校飛翔。愿我們的恩愛匯成暖流，溫暖實(shí)驗(yàn)學(xué)校的每一個(gè)人

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