計劃幼兒園中班精選

俗話說，不打無準備之仗。在平時的學習和工作中，幼兒園教師經(jīng)常會提前準備一些資料。資料的定義比較廣，可以指生活學習資料。參考資料可以促進我們的學習工作效率的提升。那么，想必你在找可以用得到的幼師資料吧？為了讓你在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“計劃幼兒園中班精選”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

計劃幼兒園中班【篇1】

一、班況分析：

幼兒方面：本班現(xiàn)有幼兒31名，其中男孩15名，女孩16名，新生1名。班上大部分幼兒活潑大方，善于與人交往，同伴關系良好，能大膽表現(xiàn)及發(fā)表自我的見解，對各種新鮮事物有濃厚的興趣，生活衛(wèi)生及學習習慣較好，進取參與藝術活動，對音樂美術有濃厚興趣，音樂感受力較強，具有美術的創(chuàng)新力，樂于參加體育活動，男孩子喜歡踢球，女孩喜歡玩小辮子?；顒幼灾餍暂^強。但部分幼兒生活自理本事較弱，存在膽子小，不善于表達的現(xiàn)象。由于剛開學，幼兒的活動常規(guī)還需加強。

家長方面：多數(shù)家長較配合班級工作，愿意參加班級的各種活動，家長委員發(fā)揮了重要的作用。每個孩子都是家長的掌上明珠，對孩子在幼兒園的健康生活尤為重視，包括衣服的更換、飲食、睡眠，還有環(huán)境（空氣的流通等），其次，升入中班家長普遍關心孩子在數(shù)字、語言、美術等方面的教學。老生家長對主題整合課程有初步了解，新生家長則不清楚，但多數(shù)家長對整合性、探索性的活動認識不夠，對現(xiàn)代幼教理念認識較淺。

教師方面：本班教師待人和藹，合作性強，三位教師是經(jīng)驗型及創(chuàng)新性的互補組合。與幼兒關系融洽，對每個幼兒的特點有較深的了解，對課程的設計和組織富有經(jīng)驗，善于對個別幼兒進行有針對性的教育，擅長中班的教學工作。

以*理論和“三個代表”思想為指導，認真學習黨的十六大重要精神。貫徹落實《幼兒園指導綱要》，以《武漢市教育常規(guī)管理》暫行為辦法，以第七屆質(zhì)量月為契機。在院領導正確領導下，全面實施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量。

1、樹立“安全第一”思想，及時檢查環(huán)境設備的安全性，認真組織各項活動，堅決杜絕安全職責事故的發(fā)生也防止意外事故的發(fā)生。

2、重視班級請假制度，教師、幼兒不無故遲到、早退，做到有事、有病請假。

3、合理安排班級物品，培養(yǎng)幼兒和教師物歸原處的好習慣；愛護公物；節(jié)儉用水、用電、用紙等。

4、三位教師認真做好本職工作，并互相幫忙、共同合作完成班級各項工作。發(fā)現(xiàn)問題，及時召開班務會，共同商量解決辦法。

5、加強班級安全教育和管理工作，認真督察安全工作的實施。

1、教師樹立正確的教育觀念，認真思考所教學科的教育活動價值，繼續(xù)有效地實施活動整合課程。努力鉆研業(yè)務，進取參加各類教研學習，采取分組、團體和個別相結(jié)合的形式進行教學活動。

2、加強培養(yǎng)幼兒的語言表達本事，提高談話的水平和幼兒良好地傾聽習慣。

3、重點培養(yǎng)幼兒良好的學習興趣和習慣，并在主題活動中經(jīng)過活動區(qū)的規(guī)則培養(yǎng)幼兒的職責行為和自控本事。

4、根據(jù)主題活動多組織幼兒進行社會實踐活動，培養(yǎng)幼兒的自主性、創(chuàng)造性、和社會交往本事。多開展合作性游戲和年級組間的交往等手段，培養(yǎng)幼兒的合作行為的發(fā)展。

5、注重幼兒自我服務意識和自我管理本事的培養(yǎng)，并加強幼兒的自我保護意識。

6、讓幼兒在全面發(fā)展的基礎上，培養(yǎng)幼兒的數(shù)學、藝術特長，做好特色教育。

1、保證活動室的采光度，注重保護養(yǎng)幼兒眼睛，防止幼兒用眼的不正確方法。

2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣、飲食進餐習慣和良好的睡眠習慣及穿脫本事，根據(jù)天氣的變換及時更換被褥。

3、在日常的清潔工作中，我們必須做到一天一小掃、一周一大掃，并做好各項消毒工作，堅持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境，堅持室內(nèi)空氣流通。

4、堅持執(zhí)行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預防各傳染病的發(fā)生和流傳。

1、改選家長委員，充分發(fā)揮家長委員會的作用，調(diào)動家長的進取性，組織家長參與教育活動。

2、尊重每一位家長，認真聽取家長意見和提議，進取為家長服務，力盡讓每一個家長都滿意。尤其對待有困難的家庭，教師更要熱心幫忙。

3、繼續(xù)建立和進一步完善《幼兒個人檔案》，把教師觀察記錄、家長觀察記錄及幼兒在活動的情景在每個主題結(jié)束后進行反饋，讓家長了解幼兒在園情景和教師明白幼兒在家的表現(xiàn)。

4、經(jīng)過多種方式，如家訪、電訪、個別談話、家長園地、家長會等方法與家長溝通，使家園配合更加默契，出現(xiàn)特殊情景，即使和家長商量處理；另根據(jù)家長意愿，盡量做到對每一個幼兒進行家訪，促進家園雙方的良好合作。

1、配合園里的教學計劃，做好十月院內(nèi)開展的質(zhì)量月活動。

2、配合園里的教學計劃，加強數(shù)學教育和舞蹈特色教育，為期末的特色教育活動的觀摩開放做準備。

3、增強幼兒對體育活動的興趣，鼓勵幼兒進取參加各種體育運動。

1、迎接新生入園，抓好常規(guī)工作。

2、認真準備，召開家長會。聽取家長意見，促進家園交流。

1、參加院內(nèi)開展的活動，進取準備創(chuàng)設、補充環(huán)境，讓環(huán)境為教育教學服務。

2開展舞蹈、天天數(shù)學特色，應對家長展示活動。

1、參加幼兒園的合唱節(jié)活動。

2、撰寫論文及學期末總結(jié)。

1、填寫幼兒手冊及評估表。

2、做好幼兒離園工作。

計劃幼兒園中班【篇2】

新學期，孩子們懷著興奮與好奇踏入了中班的門檻，這是一個嶄新的起點。中班幼兒既擺脫了小班時期的幼稚和依賴性，又不具備大班時期的成熟和獨立性，而表現(xiàn)出鮮明的個性和特殊性。因此，分析我班幼兒的具體情況，特擬定本學期的班級計劃如下。

一、班級情況分析

孩子進入中班，在生理上和心理上都是一個比較特殊的時期，和小班的時候相比較，他們會更自主，好奇心極強，喜歡參與探索性的活動。本學期我班共有幼兒36名，男生21名，女生15名，其中有2名是新進的插班生。經(jīng)過小班一學年的學習和鍛煉，我班每名幼兒都有了長足進步：嚴子雄、沈科成等膽小的孩子喜歡上幼兒園了會和老師主動問好交流了；z等自理能力差的孩子會自己把自己照顧自己，午餐、午睡、入廁都不用老師操心了；閔澤睿、陳靖等孩子上課更加專注認真了，會積極舉手發(fā)表自己的意見了；整個班級呈現(xiàn)出積極樂觀主動大方的精神面貌。但在大部分孩子的規(guī)則意識和生活能力提高的同時，也有部分孩子在生活習慣和行為習慣方面存在不足，如個別幼兒的自控能力較差，上課不能認真傾聽學習，作業(yè)不愿及時完成。

幼兒之間的能力呈現(xiàn)出兩極分化的狀況，有的十分懂事乖巧有的卻十分調(diào)皮任性。有的上課積極互動也有個別孩子只會自己玩自己的不愛思考問題學習新本領。根據(jù)這些實際情況，我們還將關注新生的適應能力的培養(yǎng)，讓他盡快適應新生活新環(huán)境。還會繼續(xù)注意培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)意識和行為習慣，逐步形成穩(wěn)定的班風特色，并將更多的精力投入班級生活特色的教育活動中，提高全體幼兒的生活資歷和適應能力。

二、指導思想：

以幼兒園的規(guī)程為中心，以《幼兒園教育指導綱要》為指針，以幼兒園園務工作為主要思想指導，牢牢把握以幼兒發(fā)展為本的準則，創(chuàng)設良好的教育環(huán)境，規(guī)范幼兒常規(guī)，讓幼兒在生活中學習，在學習中生活，完成具有本班特點的教學任務。注重生活特色活動的組織，讓幼兒在游戲中獲得愉悅的情感體驗和習得基本的社會生活行為技能。促使每個孩子在原有水平上都有相應的提高。

三、具體目標和措施

（一）行為規(guī)范的養(yǎng)成和良好班風的形成方面

1、注重日常生活中的隨機教育，對幼兒進行貼近生活德育教育。運用鼓勵、幫助等手段，加強常規(guī)的督促和養(yǎng)成

2、游戲和生活過程中發(fā)現(xiàn)幼兒有任性、不講理、攻擊的行為要及時制止，加強個別教育，逐步養(yǎng)成良好的行為習慣。

3、師幼互動，共同創(chuàng)設豐富的環(huán)境，根據(jù)主題、季節(jié)更換墻飾，創(chuàng)設開放性的環(huán)境，使環(huán)境真正成為幼兒的又一任老師，讓孩子在愉快潔靜美良好的環(huán)境中生活學習。

4、注重幼兒的日常交往，以關懷、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往，耐心傾聽，努力理解幼兒的想法與感受。支持、鼓勵他們大膽探索與表達。營造良好寬松的氛圍，形成活潑開朗，大方主動，積極好學的班風。

（二）生活特色和游戲活動方面

1、創(chuàng)設生活實踐區(qū)特色環(huán)境，主要從訓練幼兒的繞、編、結(jié)等生活技能。讓孩子在對游戲材料的操作中提高自理能力和生活能力。

2、家園結(jié)合豐富幼兒的實際生活經(jīng)驗，積累生活經(jīng)驗，讓幼兒在游戲時及時回憶并模仿生活情境，提高游戲水平。

3、結(jié)合幼兒的年齡特點和主題活動，調(diào)整班級玩具的擺放，根據(jù)幼兒年齡特點、活動特征，為幼兒設計活動區(qū)域，開設新的游戲區(qū)域，讓角色和區(qū)域游戲有機結(jié)合，如：角色游戲風味小吃店、愛心醫(yī)院與語言角、美工區(qū)、表演區(qū)等，如并為孩子們準備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作，讓幼兒在游戲中獲得更多。

4、在游戲中老師更注重對幼兒生活特色活動和游戲活動的觀察和指導評價，做好幼兒活動的記錄，以便及時發(fā)現(xiàn)活動的問題所在和活動的亮點，為下階段的游戲開展確定新動向。

5、結(jié)合季節(jié)特點和主題進程，開展豐富多彩的實踐活動和禮儀活動，如春游、做客、參觀等活動，在活動中注意培養(yǎng)幼兒良好的禮儀習慣，并注意堅持不懈地做好平時的禮儀培養(yǎng)，扎實開展好平時的禮儀活動，做到有目標地安排和切實地落實。

6、結(jié)合幼兒一日活動環(huán)節(jié)開展生活特色活動，把生活特色滲透于一日活動各個環(huán)節(jié)中，并較好的利用家長在家的督促和提醒提高幼兒的生活能力。

(三)教育教學的目標與措施

1、引導幼兒關注周圍生活和環(huán)境中常見的事物，引導幼兒集中注意力傾聽他人說話。教給幼兒正確的觀察方法，培養(yǎng)良好的傾聽習慣。

2、以主題活動為軸線，精心設計幼兒的一日活動，并充分利用一日活動中各個環(huán)節(jié)來培養(yǎng)幼兒的觀察能力、語言表達能力，思維能力，動手操作能力。

3、將主題探究活動與特色活動、禮儀活動、幼兒社會實踐活動相結(jié)合進行，從他們的興趣、知識水平入手，鼓勵幼兒積極參加各項活動，讓孩子主動學習，從而獲取各方面的經(jīng)驗，提高綜合能力。

4、通過各個主題活動和生成活動的組織實施，提高幼兒在生活、語言、音樂、美術等方面的能力，發(fā)展幼兒的個性和創(chuàng)造性以及求異思維。

（四）家長工作方面

1、利用接送機會和校信通的方式與家長多聯(lián)系，交換情況。組織家長活動聽取家長意見和建議，進一步完善教育教學工作。

2、請家長來主動參與助教活動，緊密聯(lián)系家長，充分挖掘家長資源，發(fā)揮每位家長的教育作用，以求家園朝同一目標努力。

3、定期做好寶寶檔案的發(fā)放和填寫工作，認真及時做好互動。

4、認真做好家訪、隨訪工作，了解孩子在家的表現(xiàn)及家長的需要，為家長解決后顧之憂。

四、月工作安排

9月

1、增強“升班”意識，懂得愛護弟妹，參與制定并遵守生活和游戲規(guī)則，學習做值日，樹立為大家庭服務的思想。

2、師友共同討論，布置教室環(huán)境，主題版、作品欄、禮儀展板等。角色游戲區(qū)：娃娃家、風味小吃、愛心醫(yī)院等。區(qū)角游戲：語言區(qū)、益智區(qū)、科常區(qū)、閱讀區(qū)等。

3、期初家訪工作，了解幼兒假期生活，注意了解新生的在家情況。

4、全班學習安全知識，參加安全知識競賽，幼兒應急疏散演練。提高幼兒的安全意識和自我保護能力。

5、做好幼兒齲齒和麻疹疫苗的接種和保險學籍的輸入，以及周六休閑活動的安排。

6、創(chuàng)設生活特色區(qū)，重點圍繞“繞”投入材料，開展活動。

7、開展“我是小天使”禮儀活動，抓住開學初的時機培養(yǎng)幼兒良好的文明禮儀習慣，在全班參與的基礎上開展“禮儀故事大家講”的活動。

8、結(jié)合主題，組織幼兒實踐活動“做客去。”讓幼兒體會家庭的溫馨，學習“做客”等’交往”的禮儀。

10月

1、結(jié)合“十一”開展節(jié)日教育，讓幼兒知道國慶節(jié)是中華人民共和國成立的日子，知道尊重國旗，升旗時立正，行注目禮。

2、在生活特色和游戲活動中，重點圍繞“結(jié)”投入材料，培養(yǎng)幼兒樂于參加集體活動，并學習與同伴分享、協(xié)商，友好相處。

3、社會實踐活動，擴大幼兒的生活范圍，拓展幼兒視野。

4、邀請家長一起參與幼兒活動，組織家長助教活動，增進家長與幼兒之間的感情，并且讓家長了解幼兒在園的情況，鍛煉幼兒的動手操作能力。

5、做好禮儀展板的布置，學習“課堂”禮儀，學習及時反映每周禮儀活動的內(nèi)容。

11月份：

1、結(jié)合季節(jié)特點開展主題活動，豐富自然角，使幼兒能辨認出各種各樣的秋天的植物和動物，并了解一些秋天的特征。

2、中班家長會，做好家園聯(lián)系。

3、注意活動環(huán)境的創(chuàng)設，參加主題活動環(huán)境的評比。特色區(qū)繼續(xù)投入“繞”的材料，提高幼兒’結(jié)”的技能。

4、“119”防火逃生演練。

5、社會實踐活動：“參觀農(nóng)貿(mào)市場”，進行“公共場合禮儀”的教育。

12月份

1、扎實組織幼兒的體育鍛煉活動，參加幼兒冬季運動會。

2、結(jié)合季節(jié)開展主題活動，了解冬天的季節(jié)特征，用語言、美術和歌聲來表現(xiàn)對冬天的認識。

3、教幼兒根據(jù)天氣變化增、減衣物，獲得一些粗淺的預防感冒等疾病的常識。

4、迎新年慶?；顒?，讓幼兒充分體會節(jié)日的快樂。知道自己又長大一歲有新的更好的表現(xiàn)。

5、生活特色區(qū)重點圍繞“編”投入材料，提高幼兒的動手能力。

6、開展“幼兒互助友好相處共同分享”禮儀

1月份

1、幼兒“古詩吟唱”，讓幼兒體驗參與活動的樂趣。

2、幼兒期末家訪工作，讓家長了解幼兒一學期的發(fā)展情況。

3、繼續(xù)開展“冬天”相關主題，讓幼兒知道要多穿衣服，同時開展自己穿衣服比賽。

4、幼兒素質(zhì)發(fā)展的測試，各類資料的整理工作。

5、假期安全教育。

計劃幼兒園中班【篇3】

一、情況分析

近來，中班幼兒的區(qū)域游戲中出現(xiàn)了一些如娃娃家、醫(yī)院、商店、公共汽車等游戲主題。但游戲的水平還比較低，大多停留在對玩具的操作擺弄、模仿常見人物的一些簡單言行(特別是家庭成員)，反映與自己生活有直接關系的內(nèi)容，幼兒以學游戲的動作為滿足，對游戲的主題不很理解，即使是娃娃家，也僅僅是媽媽或外婆與孩子的角色，反映吃飯、睡覺、看病等簡單的內(nèi)容、情節(jié)，游戲中更多的是一些簡單的獨立的動作。

經(jīng)過一個暑假，幼兒的生活經(jīng)驗，認知結(jié)構(gòu)，興趣能力等可能會發(fā)生量和質(zhì)的變化，并在游戲中得以體現(xiàn)。作為教師，應估計到幼兒的可能變化，觀察了解到幼兒的實際變化，是創(chuàng)設游戲環(huán)境，豐富幼兒生活經(jīng)驗，合理指導幼兒游戲的前提條件。

游戲是對周圍現(xiàn)實生活的反映，通過模仿和想象，幼兒將一些在日常生活中的經(jīng)歷和見聞經(jīng)過回憶和重新組合，在游戲中想象表現(xiàn)。因此，了解幼兒的現(xiàn)有水平，預見幼兒的發(fā)展水平，創(chuàng)設環(huán)境，指導游戲，即使幼兒充分自由的游戲，同時讓幼兒獲得各方面的發(fā)展和提高，教師決不能不考慮幼兒的年齡特點和實際水平，一股腦兒把各種主題和材料提供出來，然后按照生活的原版在最后操作。“教”幼兒游戲，以此來提高游戲水平，促進幼兒的發(fā)展，這不是幼兒的游戲而是教師游戲幼兒。為使所選主題圍繞幼兒的生活體驗，提供材料能引發(fā)幼兒的表現(xiàn)創(chuàng)造，指導游戲能使幼兒釋疑、解難，觀察幼兒，分析幼兒是十分重要和關鍵的。

二、游戲目標。

1、鼓勵幼兒樂意參加各種游戲，體驗游戲活動帶來的樂趣。

2、鞏固幼兒對角色游戲玩法和規(guī)則的掌握，逐步增強幼兒的規(guī)則意識。

3、鼓勵幼兒積極動腦，能主動利用一些替代物進行游戲，并根據(jù)游戲自由想象活動的情節(jié)，對積極創(chuàng)造游戲情節(jié)的幼兒及時給予表揚。

4、豐富幼兒的生活經(jīng)驗，深化游戲主題。 培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。

5、遵守游戲的規(guī)則，收放、整理玩具時做到迅速、有序、整齊。評價時能安靜傾聽老師對游戲的講評，不隨意插嘴，下次的游戲活動中能主動按照老師提出的要求游戲。

6、通過游戲促使幼兒在操作過程中發(fā)展他們的手部肌肉，自我協(xié)調(diào)和控制能力，鍛煉他們的動手能力和言語交往的能力。

三、豐富經(jīng)驗

1.組織多種形式的談話活動，正式的非正式的，集體、小組、個別的。如“暑假里我和爸爸媽媽”，“你去過的地方”、“我見過的商店(超市)”“乘過的車”等。

參觀討論：把在談話中不夠明確的、游戲中有問題和爭議的，教師應組織幼兒實地參觀或帶有問題觀察周圍生活，引起幼兒的主動討論，從而找到正確答案。如公共汔車駕駛員到底是怎么看紅綠燈來決定開或停車的?爸爸在家里究竟做些什么事情等。(暑假期間，幼兒有足夠的時間和父母相對，對家庭生活會有更親的感受，幼兒也有很多機會隨父母走親訪友，外出購物、活動等，教師組織幼兒進行多種形式的談話討論，有助于幼兒把各自零星的體驗加以回憶，整理不僅加深了幼兒的生活印象，也擴大了幼兒的生活經(jīng)驗，提供幼兒游戲中想象表現(xiàn)的豐富資源)。

四、提供材料

在原來小班游戲的基礎上，擴大1—2個主題的游戲材料，并在每個主題的材料中作部分添加(包括各種替代品)，如為娃娃家添置洗衣機、電話機等，為商店添加收款機、塑料袋等。(材料的添加和提供圍繞幼兒的游戲主題、生活經(jīng)驗，并以引發(fā)幼兒的想象、創(chuàng)造為原則)。

五、觀察重點與指導方式

1.觀察重點。

A.游戲主題的范圍有否擴大，角色的人員有否增加。

B.幼兒在游戲中的主動性、積極性，看其語言和行為的各種表現(xiàn)。

C.角色間有否合作交往，是如何合作交往的，主題與主題間有沒有聯(lián)系，程度如何。

D.玩具材料的使用操作和游戲主題的關系，替代物的使用情況等。(雖然以上這些方面在平時游戲中都是觀察的方面，但對于此階段的觀察了解有更深的意義和目的，既是對幼兒現(xiàn)有水平的觀察了解，又是制定和實施學期游戲計劃的重要基礎)。

2.指導方式

a.以游戲伙伴的身份直接指導。教師視游戲情況以主要或次要角色參與游戲。如當發(fā)現(xiàn)娃娃家的內(nèi)容單調(diào)乏味，難以展開時，可以擔任娃娃家的媽媽，燒飯做菜，料理家務，同時用言語解釋所做的事(自言自語)“呀，今天是娃娃的生日，我們要為娃娃慶祝生日，我來燒條魚，煮個雞，炒點菜，爸爸你去買個蛋糕、想想看，還要做些什么……”并要求娃娃家成員協(xié)助完成，漸漸使幼兒投入游戲，教師擇機退出游戲。

B.以旁觀者(第三者)的身份，適時提供玩具材料，適當提問啟發(fā)。如媽媽幾乎做了能做的一切，娃娃還是不停地哭鬧，媽媽說“你怎么不聽話，你到底想要什么?”(模仿家里母親對她的言行)此時，教師悄悄遞上一盒光明純鮮奶空盒，媽媽接著：“噢，我知道了，你原來要吃牛奶啊!”言畢，發(fā)生了一系列倒牛奶，喂奶的動作。

C.經(jīng)驗介紹：結(jié)束游戲，教師讓幼兒說說游戲中做過的事，說過的話，以此來擴在并加深游戲的主題和情節(jié)，在說的過程中相互介紹影響，在說的過程中提出關鍵性的問題，此起討論，進一步擴大游戲經(jīng)驗。

游戲的指導可重在游戲的面上，其目的使幼兒的現(xiàn)有主題保持基本穩(wěn)定，能夠正常開展，因此，教師要重視每個主題游戲的基本情況，在此基礎上有重點的以娃娃(幼兒比較容易感受理解)為點評的中心，帶動其他主題的游戲發(fā)展。

六、具體內(nèi)容安排

計劃幼兒園中班【篇4】

一、班內(nèi)基本情景：

本學期我班有幼兒35名，其中男生20名，女生15名，大部分都是我們幼兒園老生升上來，僅有幾個新生，年齡從3周歲-4周歲不等。大部分幼兒在語言表達本事、生活自理本事、與人交往本事、日常行為習慣方面都有了很大的提高?？墒沁€有個別幼兒不太會說普通話，交流時還是愛說海南話。有些新生沒有常規(guī)意識，自由散漫。本學期的目標是將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園、樂意學習普通話的基礎上，認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，努力做好保教工作，培養(yǎng)孩子的自我服務本事、助人為樂、尊敬師長、和同伴友好相處的情感，使他們在自我原有的基礎上都得到很好的發(fā)展。

1、根據(jù)本班幼兒的實際水平和興趣，開展形式多樣的教學活動，在活動中，有目的、有計劃地引導幼兒進取參與，主動學習，引導他們經(jīng)過感官去感知事物，鼓勵他們動手操作，學會發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。

2、尊重、信任、支持幼兒，給他們更多的自主權，對幼兒的嘗試活動給予理解和支持，豐富環(huán)境創(chuàng)設的資料，擴大活動區(qū)的空間，并根據(jù)幼兒活動的需要、興趣及教育要求，隨時更換和更新活動資料，保證幼兒有足夠的游戲時間，空間和活動材料。

3、供給幼兒為團體服務的機會，鼓勵幼兒參加班級力所能及的勞動，如值日生工作，整理玩具等，使幼兒從完成任務的結(jié)果中獲得滿足感，增強職責感。

4、幼兒的安全工作常抓不懈，把好接送關，活動時視線不遠離幼兒，教給幼兒一些安全知識和技能。

以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據(jù)園務工作計劃，扎扎實實做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增強幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美德感，促進幼兒身心和諧發(fā)展。主要做好如下保育工作：

1、|搞好班級衛(wèi)生，每一天做好清潔、消毒、通風工作;預防傳染病的發(fā)生;嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環(huán)境。

2、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，飯前、飯后要洗手，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理本事的培養(yǎng)，學習做一些力所能及的事情。

3、細心呵護幼兒成長。在園內(nèi)日常生活中精心關愛幼兒，異常是年齡小本事稍弱的孩子。我們將更多給他們關愛，消除他們緊張感。日?；顒又屑毿年P注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

安全涉及千萬家，至為關鍵。所以，安全工作要從幼兒教育抓起，讓他們從小樹立安全意識，本學期安全教育是我們工作的重中之重，要始終把安全工作放在首要。一是加強日?；顒又械陌踩芾?。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離教師的視線。二是在日?；顒又写┎灏踩逃?、加強幼兒的安全意識、幫忙幼兒掌握一些自我保護技能。提高自我的職責心，細心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下茁壯、健康成長。

班級管理是創(chuàng)新爭優(yōu)的關鍵所在，所以我們主要抓好如下工作：

1、抓好班級紀律，構(gòu)成整體意識。認真制訂好周、月計劃，嚴格按計劃開展各項活動。把本班幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好。

2、認真填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。

3、管理好班級財物，每一天檢查門窗是否關好;不讓班級財物丟失;平時注意節(jié)儉用水、用電以免造成不必要的浪費。

4、引導班級小孩不要攀爬高樹、高建筑物，不要隨便下水深的池塘、河溝，大人煮飯時不要隨便用手觸摸電源、滾燙的開水。

1、做好老班整理工作，帶領班員搬家。

2、進入新班，打掃衛(wèi)生，整理環(huán)境，布置教室。創(chuàng)造優(yōu)美舒適的環(huán)境，為迎接幼兒入園做好準備。

1、接老生返園，抓好常規(guī)工作。

2、認真準備，召開家長會。聽取家長意見，促進家園交流。

1、參加院內(nèi)開展的質(zhì)量月活動，進取準備創(chuàng)設、補充環(huán)境，讓環(huán)境為教育教學服務。

2、認真學習《武昌區(qū)教育常規(guī)管理》辦法。

3、開展舞蹈、天天數(shù)學特色，應對家長展示活動。

1、參加幼兒園的合唱節(jié)活動。

2、撰寫論文及學期末總結(jié)。

1、填寫幼兒手冊及評估表。

2、做好幼兒離園工作。

計劃幼兒園中班【篇5】

一、班級基本情況分析經(jīng)過小班一年來幼兒園的集體生活和學習。幼兒的生活自理能力有了很大的提高，會自己穿脫衣服、整理床鋪、自己動手吃飯、喝水等，并養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣。幼兒的學習能力也有了提高，比如愛問愛說愛動手、勤動腦，還能大膽的在集體面前表演。禮貌方面能主動大聲的用普通話向人問好，不打架。但是有個別幼兒不能保持手臉干凈，飯后常忘記使用毛巾檫嘴，有個別幼兒上課還不能養(yǎng)成很好的習慣，喜歡出座位和玩東西；進餐時有個別幼兒愛講話，有挑食的現(xiàn)象。

1、情緒穩(wěn)定、愉快，感受到幼兒園生活的快樂；

2、形成較好的'飲食、睡眠、盥洗、排泄等個人生活衛(wèi)生習慣，能保持園內(nèi)和班級的環(huán)境衛(wèi)生；

3、學習按順序穿脫衣服和鞋襪、較有秩序地整理和擺放物品等；

4、不玩危險物品和危險游戲，在活動中會保護自己不受傷害，并注意不傷及他人，遇到危險時，知道躲避和呼救；

5、不挑食、常喝水、氣溫變化時知道增減衣服；不將手或其他異物放進嘴、鼻、耳里；不用手或臟毛巾擦揉眼睛；

6、能主動、愉快地參加戶外游戲活動和體育鍛煉，走、跑、跳、鉆、爬、攀等動作比較到位、靈敏、協(xié)調(diào)。二社會領域目標

1、快樂、主動地參與幼兒園的各項活動，逐步增強自信心。

2、樂于與人交往與合作，有初步的合作、互助、分享、謙讓意識，逐步體驗與人交往與合作的樂趣；

3、學習使用問好、道別、謙讓、道謝-----等文明禮貌用語；

4、能遵守幼兒園、班級的規(guī)則，知道和遵守一些簡單的社會規(guī)則。知道明顯的對與錯，樂意學習好榜樣，知錯能改；

5、有初步的任務意識和責任意識，主動為自己、他人、集體做一些力所能及的事，遇到困難和挫折時，能在成人的指導和幫助下，嘗試自己解決[由網(wǎng)站收集整理]。

6、尊重長輩、老師，和同伴友好相處，初步體驗和感激他人對自己的愛。

計劃幼兒園中班【篇6】

本班一共有幼兒21名，其中上過幼兒園的幼兒有18名，還有一名未上過幼兒園的孩子。上過幼兒園的孩子常規(guī)習慣都較好，但個別幼兒理解力、語言表達力較弱。個別幼兒的膽子較小，當教師問話時，還有不理不睬的現(xiàn)象。本班幼兒不太活潑，獨自玩游戲時總玩不起來，但規(guī)則意識較好。本學期，我們將根據(jù)他們的具體情景，有針對性地制訂班級計劃，因材施教，培養(yǎng)他們成為一名健康歡樂又不斷發(fā)展的幼兒。

目標：

1.保教并重，加強對幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng)。

2.利用活動區(qū)、戶外、教育活動等多種形式開展豐富多彩的活動，促進幼兒各方面本事的發(fā)展。

3.利用半日開放向家長展示幼兒園先進的教育理念，教育經(jīng)驗。

4.重視安全教育工作加強幼兒自我保護意識，確保無安全事故發(fā)生。

5.結(jié)合每月主題活動開展形式多樣的區(qū)域活動，使幼兒在玩玩做做中獲得發(fā)展。

6.重視家長工作，增強服務意識，促進家園聯(lián)系。

7.認真細致的了解每一位幼兒并制定計劃。

8.以童心杯藝術節(jié)為契機，使全體幼兒在體育、繪畫、講故事等都獲得相應發(fā)展。

措施：

(一)保教并重，加強對幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng)。

1.認真思考每一環(huán)節(jié)可能存在的隱患，杜絕不安全事件的發(fā)生。

2.做好每日考勤工作，對未入園的幼兒查明原因。

3.加強藥物管理，藥要放在幼兒拿不到的地方，幼兒帶藥要家長填寫幼兒的癥狀，及幼兒的服藥方法。

4.填寫離園記錄，避免幼兒走失。

5.換家長接孩子，提前半小時讓家長打電話。

6.提醒運動后不立刻喝水，不立刻停止，要動靜交替。

1.加強幼兒的安全意識，提醒幼兒見到家長再離園，防止幼兒流失。

2.檢查班級上設施，對班內(nèi)不安全隱患應及時杜絕，及時上報，把安全工作放在第一位;

3.課間活動與戶外活動要異常注意，活動前預見游戲可能出現(xiàn)的危險。讓孩子們不參加危險的活動，排除不安全因素。

1.利用家園欄向家長介紹有關傳染病的相關知識，防止傳染病的蔓延。

2.嚴格遵守衛(wèi)生保健工作中的各項要求，幼兒物品專人專用，堅持室內(nèi)通風空氣清新;加強衛(wèi)生消毒工作。

3.開設家教園地，為家長及時傳達育兒方面的保健知識。

1.班級教師共同探討，抓住幼兒的興趣，愛好，及時進行觀察、分析商討建構(gòu)主題。在班級教師的共同商討下，依據(jù)《綱要》精神，結(jié)合本班幼兒年齡特點，制定明確、具體的活動目標。

2.利用科學教育活動、科學活動區(qū)及評優(yōu)課等形式，提高幼兒的科學活動的興趣及本事。

3.進行聲勢教學教學和音樂游戲的嘗試，培養(yǎng)幼兒對于音樂活動的興趣。

4.開展我是小小天氣預報員、故事大王活動，提高幼兒的語言表達本事。

5.為幼兒建立成長檔案，將幼兒每日活動的作品、活動記錄收集在案，以便于家長及時了解幼兒在園的活動資料。

計劃幼兒園中班【篇7】

期末復習在教學工作中是非常重要的一項工作，它是教師和學生對本學期學習內(nèi)容的一次整理。我認為在數(shù)學復習的過程中應該注意以下幾點：

一、明確目標，制定計劃在復習之前首先我們應該明確本學期的教學內(nèi)容和教學目標。這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：1 、漢語拼音：9個復韻母、5個前鼻韻母、4個后鼻韻母 2、語言：認識漢字結(jié)構(gòu)、書寫漢字順序、漢字部首、認識常用漢字80個.會寫40個。

重點教學內(nèi)容是9個復韻母、5個前鼻韻母、4個后鼻韻母 2、語言：認識漢字結(jié)構(gòu)、書寫漢字順序、漢字部首、認識常用漢字80個、會寫40個。

二、創(chuàng)設情境，忌枯燥在復習課上也要精心準備，最好為學生用課件或其他手段創(chuàng)設情境，教學中從生活入手，設計的習題要讓學生感興趣，愿意參與，這樣才能達到一定的效果。使學生真正地感受到數(shù)學復習課不枯燥，達到課堂教學的實效性。我們教材中在新授部分設計了許多富有兒童情趣的學習素材和活動情境，我們可以從中受到啟發(fā)，自己設計一些課堂的亮點。

三、查缺補漏，選習題在期末復習的過程中選擇復習的練習題時要有針對性，有實效性。題型要多樣化，不要重復練習。平時的錯題再現(xiàn)。把平時學生易錯的習題在復習專題課上出示，可以幫助學生解決問題。我們每個學生都有一個錯題積累本，這一部分的習題就可以從學生們的錯題本上精選。3.在選習題的時候一定要針對教學重點難點進行強化練習，這也是提高學生學習成績，鞏固知識的最有效辦法。

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