班主任工作月度總結(jié)十三篇

編輯為您搜集了一些有用的資料：“班主任工作月度總結(jié)”，供您參考，我們會給您帶來更多關于該領域的深入報道。通過增加效率我們能夠更快地達成我們所期望的目標來，本月的崗位工作總結(jié)需要開始制定了。工作總結(jié)有助于激發(fā)個人的自我反思能力。

班主任工作月度總結(jié)(篇1)

金秋十月丹桂飄香，成人教育學院全體員工在校黨政領導下，滿懷激情，勤奮工作，團結(jié)協(xié)作，圓滿完成本部門各項主要工作?，F(xiàn)將十月份個人工作總結(jié)報告

1、按教學進程，如期完成本月各脫產(chǎn)、業(yè)余班的教學和考試工作。

2、順利完成400余名成教專升本學生參加全省學位英語統(tǒng)考的報名工作。

3、按時報送了20__年成教學生有關信息數(shù)據(jù);完成了__年成教發(fā)文材料的整理裝訂。

4、完成蕪湖市衛(wèi)生局委托舉辦的社區(qū)護士、全科醫(yī)師崗位培訓班的結(jié)束工作，進行了理論測試及相關材料的收集整理工作。

5、根據(jù)學校要求，完成了對老校區(qū)成教脫產(chǎn)學生的宿舍調(diào)整工作和欠住宿費學生的催繳工作。主動協(xié)助后勤處對老校區(qū)進行二次學生宿舍的安全衛(wèi)生檢查，收效良好。

不足之處：

部分班級的學生工作座談會未來得及在本月完成，安排在下個月繼續(xù)進行。

二、十一月份個人工作計劃

1、組織完成20__級臨床醫(yī)學、護理及麻醉學業(yè)余?？瓢嗪蚠_級臨床醫(yī)學業(yè)余專升本班的教學工作。

2、認真核對20__屆春季畢業(yè)生有關信息，嚴格審核畢業(yè)生學籍、成績及繳費情況，確定畢業(yè)生名單。

3、根據(jù)省教育招生考試院有關要求，布置并認真做好20__級新生的招生錄取工作。

4、做好20__屆春季各班級畢業(yè)生(含校外教學點)的畢業(yè)考試工作。

5、充分調(diào)動班主任的工作積極性，組織安排一次班主任集體活動。

6、繼續(xù)協(xié)助后勤處、物業(yè)管理中心做好學生宿舍安全衛(wèi)生工作。

7、根據(jù)學校從第十一周作息時間調(diào)整的通知，針對成教的具體情況，對每節(jié)課的上課時間和下午第一節(jié)課開始上課時間予以調(diào)整。

8、各班主任繼續(xù)安排召開學生工作座談會，收集學生信息，主動改進服務，提高工作效率。

班主任工作月度總結(jié)(篇2)

匆匆間十一月的將結(jié)束，在學校整體思想的指導下，經(jīng)過班級師生的共同努力，己經(jīng)形成了班風正，學風濃，同學之間團結(jié)友愛、刻苦學習、互相幫助、遵守紀律的良好局面，是一個具有較強凝聚力、核心力和向心力集體?，F(xiàn)將本月班主任工作總結(jié)如下：

一、深入了解學生，搞活課堂教學

本月，為了了解學生，我深入班級，同時通過任課教師及家長，了解學生方方面面的表現(xiàn)，對全班同學的學習能力、學習狀況有了比較詳盡的了解。在長期接觸中，我了解到：我們班的學生比較有思想工作，讓他們樹立學習的信心和勇氣，幫助他們制定學習計劃，和劃分學習小組，提高他們的學習成績。

四、注重對班主任工作的研究經(jīng)常向有經(jīng)驗的班主任學習和向書本學習。本學期己經(jīng)學習了魏書生老師的《班主任工作漫談》，工作中不斷向有經(jīng)驗的班主任請教，總結(jié)班主任工作經(jīng)驗，用科學、合理、有效的方法指導班級工作，使班級工作不斷煥發(fā)新的`活力和有新的起色。

五、不斷更新教育觀念，努力提高自己的業(yè)務水平

國家己經(jīng)實行新一輪的課程改革，啟用課程標準，教學中必須有新的理念、運用新的教學方法，才能適應培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要，才能為學生的終身發(fā)展負責。重視學生的自我鍛煉和思想，了解國內(nèi)外最新的教育動態(tài)，努力提高自己的業(yè)務水平，為班級管理創(chuàng)造更有利的條件。

經(jīng)過一個月的努力，班級工作取得了一定的成績，但也存在著一些問題，比如遇學生犯錯誤，有時比較急躁，和一部分學生溝通時間較少等等。這些問題，我會在以后的工作中不斷改進，以提高自己的班級管理水平。針對每一個學生的基礎和特點，進行正確的指導和必要的幫助，使每個學生都能得到良好的充分的發(fā)展。由于本班男生成績也較差，所以利用課間、休息時間找他們談心，深入細致地做他們的思想工作，讓他們樹立學習的信心和勇氣，幫助他們制定學習計劃，和劃分學習小組，提高他們的學習成績，爭取在期末考試中取得好成績!

班主任工作月度總結(jié)(篇3)

本學期我擔任九年級(2)班的班主任工作。通過一個學期的工作實踐，使我深刻體會到，要當好一個畢業(yè)班的班主任的確不容易。在此我對11月份的班主任工作進行一下總結(jié)：

本學期的班務工作中，我始終堅持以理想信念教育和思想品德教育為核心。把加強思想品德教育、紀律教育和法制教育、安全教育、行為習慣教育作為重點，把"自尊、自愛、自信、自強、自律"作為基本內(nèi)容來開展班主任工作。

一、思想上高度重視，嚴抓學生的日常行為規(guī)范，培養(yǎng)良好的學習習慣

在工作中，我始終抓住一條管理主線——班級常規(guī)的管理。任職之初，我通過書面調(diào)查，周記檢查和談心等方式，深入了解每一位學生的基本情況，掌握學生的思想動態(tài)。首先嚴抓學生著裝、發(fā)型、紀律和勞動衛(wèi)生等日常行為，親臨指導，力作模范。通過一段時間的努力，學生們在日常行為規(guī)范方面有了很大的進步。接著我的工作重心隨之轉(zhuǎn)移到課堂上來，給學生宣講課堂常規(guī)，幫助學生全面了解學校的各項規(guī)章制度，并根據(jù)中學生日常行為規(guī)范，課堂常規(guī)等制訂了班規(guī)，班規(guī)從某些方面補充并突出了日常行為規(guī)范，同時把好日常行為規(guī)范的量化考核關。經(jīng)過努力，我班學生已經(jīng)形成較強的時間觀念，培養(yǎng)了勞動意識，增強了競爭意識，養(yǎng)成了良好的行為習慣。

二、認真按時完成學校布置的各項任務

從一開始我就十分重視：勤與學生溝通，勤做學生工作、注意保持家長聯(lián)系，共同搞好教育。有疑難、有問題時，能及時處理。我從一開始就十分注意了解學生，明確工作重點。利用好每一節(jié)班會課，對學生進行思想教育。我著重抓班風的形成。為了樹立良好的班風、學風，從一開始就嚴格要求學生，并注意通過活動增強班級凝聚力。例如，我積極組織學生參加學校組織的各種活動，加強了班里學生的集體榮譽感，增強了班級凝聚力，使良好的班風逐漸形成。

三、重視班干部隊伍的建設和管理

班干部是班主任的得力助手，是班級管理的骨干力量，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用，我及時對他們的工作責任心和工作熱情給予肯定，時時要求他們以身作則，學會塑造自身的班干部形象，從而樹立威信。同時還召開班干部會議，指導他們工作方法：言行舉止不能盛氣凌人，作為班干部要與同學們打成一片，協(xié)調(diào)好各方面的關系，班級管理工作逐漸好轉(zhuǎn)。

針對班上思想較突出的幾個調(diào)皮學生，如：__等，我從一開始就密切注意他們的思想、行為變化，出現(xiàn)問題(如違紀現(xiàn)象)及時找到他們，耐心地對他們做開導工作，而且還十分注意同他們的家長保持聯(lián)系，雙方面做好轉(zhuǎn)化工作，取得了一定成效。同時，我十分注意自己素質(zhì)的提高，經(jīng)常閱讀一些有關班主任工作方面的書籍文章。在我的影響和全體學生的努力下，取得一定的進步。

總之，11月份的班主任工作使我學到了許多，能力也得到了加強。但有些工作還沒有做細做到位，存在一些問題有待解決。為了學生更好的發(fā)展，希望在下學期繼續(xù)努力，搞好教學，抓好班級，爭取在中考中獲得好的成績。

班主任工作月度總結(jié)(篇4)

本月工作計劃順利完成，而且效果較好，學風濃厚，紀律較好，對此我作如下總結(jié):

一、思想教育效果顯著。

臨近期末，針對學生容易懈怠自己，出現(xiàn)厭學、情緒不穩(wěn)定、心散愛玩等特點。我對學生進行了思想教育，將這種狀況扼殺在萌芽狀態(tài)，端正學生的學習態(tài)度，積極進取。

二、學習教育效果佳。

1、通過各種方式，端正學生的學習動機和態(tài)度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。

2、通過進行專項練習及期末模擬考試，測試學生對知識掌握的程度，并進行針對_講解。做到及時發(fā)現(xiàn)及時處理。

3、充分利用優(yōu)生[一幫一策略，帶動后進生把成績提高上來。效果顯著。

4、積極鼓勵學生，稱贊他們，使其對學習充滿信心。學生的學習勁頭猛增，成績有所提高。

三、課余生活豐富多_。

在緊張的學習之余，為了給學生減壓，開展了各種_活動豐富孩子們的學習生活，使他們身心各方面健康成長。

①開展小發(fā)明、小制作比賽。激發(fā)學生想象能力和創(chuàng)造能力的同時，使學生感受到動手創(chuàng)造的快樂。并對優(yōu)秀作品進行了展覽。

②開展勿忘國恥、愛我_主題班會，讓孩子們銘記12。9歷史，從小樹立愛國情懷，并立下志向努力學習。

③課余時間教孩子們兒童舞蹈，挖掘潛能，鍛煉四肢協(xié)調(diào)能力。孩子們的舞蹈技能被激發(fā)，由此看出不是他們不會跳舞，而是缺少練習，缺少學的機會。

四、紀律教育。

繼續(xù)抓好班級的紀律，同時加強班級紀律委員，這樣既能加強班干部的能力，又使班級紀律能有所提高。這段時間班級紀律較以前有所進步。

五、安全教育。

嚴格按照學校要求，加強學生的安全教育，使安全教育常抓不懈。教給學生基本的用電、防火、防水、交通、急救等方面的基本知識，增強學生的安全意識，并于本月進行了消防疏散演練，學生秩序井然，取得了較好的效果。

六、具體活動。

1、全體師生進行了消防疏散演練。

2、開展了勿忘國恥、愛我中華主題班會。

3、繼續(xù)七項活動的開展。

4、小發(fā)明、小制作會展。

5、排練兒童舞蹈_虹的約定。

班主任工作月度總結(jié)(篇5)

一個班主任負有管理班級，以及引導教育和轉(zhuǎn)化學生的責任，體現(xiàn)在班級具體工作上，就是如何規(guī)范班級紀律和衛(wèi)生管理。下面，我談幾點做法;

一、紀律方面。

1、從“小處”抓起

規(guī)范學生的穿衣打扮，頭發(fā)和指甲，對于這些“小”細節(jié)，決不姑息遷就。并不定時的進行檢查，其他如吃零食(不在教室吃)等也在“打擊”范圍，決不輕視小處。讓學生從細出感到紀律的嚴格。

2、從“兩個課前”抓起

也就是上午第一節(jié)課前(學生早讀時間)，要求學生可以提前到校二十至三十分鐘，到校就應進教室，不準亂跑或喧嘩，星期一、三、五由語文課代表和當天的值日生負責組織全體同學進行早讀，星期二、四由英語課代表和當天的值日生負責組織全體同學進行早讀，形成好的早讀習慣。下午上第一節(jié)課前(中午休息時間)，學生提前到校的，如在教室的學生可以看書，做作業(yè)，下棋，但決不能瘋趕打鬧，不在教室的可以做做體育運動，聽廣播時要做好上課的學具準備，由當天的值日生和紀律監(jiān)督委員分別做好全天的記載，下午放學由老師進行小結(jié)，提出要注意的問題。

3、充分發(fā)揮班干部的作用

班主任事事親躬，縱有三頭六臂，也會忙的手忙腳亂。因此，必須發(fā)揮班干部的作用。對于班干部，分工明確，各司其職。我班有兩名班長，一名班長全盤負責班上的紀律，其他值日生和兩名紀律監(jiān)督委員配合其工作，對于不守紀律和違規(guī)的同學，除了及時阻止和批評外，主要的是幫助其改正錯誤和進步，并由班干部帶動其他同學對其進行幫扶。每天由班長和紀律監(jiān)督委員向班主任匯報，對于不好處理的事情，班主任為其出謀劃策，實在不能解決的，再由班主任處理。這樣既培養(yǎng)和鍛煉了班干部的能力，又保證了班級有一個好的學習環(huán)境。

4、及時了解班級動態(tài)，防患于未然

這就需要班主任有一雙善于觀察的眼睛，一對懂得傾聽的耳朵，一個善于分析的頭腦，明察秋毫，于細微洞察班級變化。在問題未出現(xiàn)前，善于預防。比如，我班的曾同學，在一個星期五下午放學的時候，就在站隊的那一刻，六(一)班的一同學和他在交頭接耳，我看到了，把我班的曾同學叫到辦公室，我問他，站隊的時候怎么和別班的同學，他就一五一十地將他們將要做的某件違紀事講出來了，我和那個同學的班主任及時聯(lián)系，阻止了事情的發(fā)生。

二、衛(wèi)生方面

1、制定嚴格的衛(wèi)生打掃值日制度

我班的清潔任務主要是教室和男廁所，我將教室分給班上的女同學打掃，分成四組，組長由四名女班干部擔任。男廁所打掃任務要重一些，一共分三組，每組兩名組長，組長負責組織成員參加勞動。不管是教室還是廁所的衛(wèi)生，都實行組長責任制，輪流打掃，并按要求分早上、課間、中午三個時段進行打掃。衛(wèi)生監(jiān)督委員要不定時的檢查打掃人員出勤、勞動態(tài)度、清潔程度，不干凈的要及時通報進行再次打掃，并作好記錄。在此同時也不忘對學生進行個人衛(wèi)生的檢查和衛(wèi)生意識的培養(yǎng)(比如吃零食不可以在教室吃)。這樣，班級的衛(wèi)生狀況一直比較好。

2、教師以身作則，帶頭搞衛(wèi)生。

特別是男廁所的打掃有一定的難度，才開始打掃時，我常是親自帶領學生打掃(學生還沒經(jīng)驗，還怕臭)，于是，我就先動手，學生看到老師這樣，也不好意思，都跟著動了起來，特別是有一次有學生把大便拉在地上，學生不知道怎么辦，就向我求助，我親自動手將其搞干凈，學生很受影響。昨天遇到同樣的問題學生就不怕一切的將其打掃干凈了，還高高興興的跑來給我報喜訊。我及時的表揚了學生，讓學生更樂于勞動。老師是學生最好的榜樣，身體力行，才能有好效果。

班主任工作月度總結(jié)(篇6)

開學至今，所做的工作好的方面和做得不夠的地方總結(jié)如下：

一、積極參加學校各種政治學習和教研活動，按要求上好每一節(jié)課。精心組織好每一節(jié)課堂教學。盡可能做到有效高效。

二、認真?zhèn)湔n，精心組織課堂教學，認真批改學生作業(yè)。

1、認真鉆研教材，根據(jù)教學要求認真?zhèn)湔n，根據(jù)教材的特點認真設計教學思路，根據(jù)剛?cè)雽W的學生好動、注意力集中時間短、不懂事、還沒有良好的學習習慣特點來認真設計教學方法，爭取每一節(jié)課學生都有興趣，聽得懂，效果達到最佳。每節(jié)課后，我認真反思這一節(jié)課上得如何，好的方法以后繼續(xù)采用，不好的方法盡快改進。

2.認真批改學生的作業(yè)。課后，我能認真批改每一位學生的作業(yè)，找出學生錯誤的地方并給予更正，對于作業(yè)中較多錯誤的采取面批，使學生及時掌握沒有掌握好的內(nèi)容，對于做得較好的或進步較大的，我能采取及時表揚鼓勵的方式，或在作業(yè)本上寫上一些鼓勵性的語言，如你真棒！你寫的字很有進步！”等等。

3、由于一年級學生剛?cè)雽W，每個學生個性不同，有的讀過幼兒園，有的沒有讀過，接受教育程度不同，面對層次不一的孩子。我積極跟家長溝通聯(lián)系，共同教育。課余時間及時解答家長提出的各種問題，并給以指導。

4、做好速算盒子的有效利用，讓它成為學習數(shù)學的好工具。

四、段考情況：

兩個班成績比較，1班平均分96分，而2班只有88分，1班有11個100分，2班一個也沒有。一年級學生剛?cè)雽W，由于不識字，又是第一次考試。所以考試時必須要聽明白老師讀題，才會做。兩個班差異較大，主要原因是1班學生會聽題一題一題做，而2班學生則不聽題，自己憑感覺做。導致錯誤多。另外一個原因是1班的孩子接受能力較強，課堂較專注聽，2班接受理解能力相對較弱，課堂上專心聽課程度較差，而且多數(shù)孩子沒有讀過幼兒園，何況班里還有兩個特殊學生。

1、考得好的知識點及原因：從學生的答題情況看，學生掌握得較好的知識點：

1、1—10加減法的口算及比大小、合與分、看圖列式及根據(jù)算式連線

2、認識圖形

3、運用1—10加減法解決問題

從書寫的認真和工整度來看，1班較好。從目前的情況看，由于現(xiàn)在的知識點基本是幼兒園學過的，所以對大多數(shù)孩子來說，段考試題并不難。同時也看出家庭教育跟得上的孩子上課表現(xiàn)和作業(yè)書寫等等各方面表現(xiàn)都不錯。。

2、考不好的知識點及原因：

1、第四大題第二小題考查學生比多少的看圖理解能力，由于題目本身問題加上學生不會讀題，不會理解題，不會寫字。1班監(jiān)考老師讀題較細答題情況整

體較好，但2班讀題是一面試卷讀一遍過，孩子第一次接觸考試，過了就不理解題意了，所以較差。

2、第四題第3小題看圖請寫出兩個加法和兩個減法算式。1班只有幾個錯，而2班只有幾個對，說明2班的孩子上課不會聽課，沒有把新知識聽進去，加上家教跟不上。

3、第四題第

4、8小題，考查對左右等位置方向知識掌握。這題學生掌握還是不錯的，但就是不會讀題理解，特別是2班，亂蒙的多。

4、解決問題中看圖寫算式中，還有的學生不理解“？”的意思，也就是還不會根據(jù)圖意來解決？的問題。今后要加強這方面的的訓練，讓學生找出所求問題，弄清求一共有多少就要用加法，求部分或還剩多少就要用減法。另外還要從看圖說話練起，要求學生把從圖上看到的和自己對圖意理解說出來。

5、在數(shù)圖形中，考查學生對認識正方形、長方形、圓柱體、球的圖形，發(fā)現(xiàn)學生本身對圖形認識問題不大，但在數(shù)圖形當中好多孩子沒有數(shù)清數(shù)量而出錯。今后需加強學生的邏輯思維，按秩序數(shù)圖形。

6、10以內(nèi)的加減法學生口算沒有問題，但有好些孩子掰手指來算的，今后加強口算訓練。

二、原因分析：

1、學生剛?cè)雽W，不認識字，無法通過讀題理解題意。有的學生不注意聽老師讀題，自己憑感覺做。個別學生數(shù)數(shù)不認真，比較大小不看清就寫，以后要培養(yǎng)學生認真仔細的習慣。

2、老師讀題一下子把幾道題讀完，再給他們做，學生沒有這個能力。

3、對于答題的技巧和方法，學生還不會，也不會做完檢查。

4、由于很多知識點學生學過，所以在既有舊知識，又有新知識時，孩子往往不愿意聽。有的孩子家教跟不上，鞏固練習經(jīng)常做錯。

5、1班絕大部分孩子讀過學前教育，接受和理解能力較好。2班則有一部分沒有學過，所以不管行為習慣和學習習慣都沒有1班好。1班的家庭教育能跟得上。同時在課堂上學生專注度比2班好多了，注意力較集中，二班孩子神游的多，不會聽課。

6、由于剛從幼兒園的小朋友轉(zhuǎn)化成小學生，部分孩子還沒有進入角色的變化，老師也是從高年級的教學方法沒有轉(zhuǎn)化過來，沒有更多的教學手段教學，讓課堂更適合低年級。

五、存在的問題：

（1）因為經(jīng)常顧及抓課堂紀律，注重培養(yǎng)學生的學習習慣，導致教學節(jié)奏有時過慢，造成教學上各環(huán)節(jié)分配時間合理，

（2）由于剛從高年級下來教一年級，在教學方法和課堂上的教學組織上，教學過程中缺乏充分、有效啟動低年級學生思維活動的方法和措施。必須盡快找出相應的辦法和措施。（3）培優(yōu)補弱的工作做得不夠到位，主要是時間上的不允許。

六：后面的教學，需要加強以下幾個方面的工作：

1、培養(yǎng)學生良好的學習習慣和學習態(tài)度還得繼續(xù)加強培養(yǎng)。對學習比較困難的學生應幫助其糾正學習態(tài)度，學習方法，以促其進步

2、加強學習有困難的學生的轉(zhuǎn)化工作。加強對家長的溝通聯(lián)系，取得家長的支持配合。

班主任工作月度總結(jié)(篇7)

班主任是學校中全面負責一個班學生的思想、學習、健康和生活等工作的教師。下面是找總結(jié)網(wǎng)整理的關于班主任的月總結(jié)范文，歡迎參考。

班主任月工作總結(jié)范文(1)

不經(jīng)意間，四月已從我們身邊悄悄劃過，在短短的這一個月里，我們又一次經(jīng)歷了成長的快樂。本月我們開展了兩個主題活動：《春天來了》。

在本主題活動中，我們努力給幼兒創(chuàng)造條件，鼓勵幼兒調(diào)動自己的多種感官，通過看看、摸摸、聞聞、聽聽、做做等途徑與春天互動，讓幼兒初步感受大自然的神奇，逐步親近大自然和喜愛大自然。課余時間我們經(jīng)常會組織孩子們?nèi)敉庾咦?、看看，讓幼兒以自己敏銳的目光去尋找春的腳步、去發(fā)現(xiàn)春的變化。通過親身的體驗，幼兒感受到了春天的美麗和絢麗多彩。為了讓幼兒認識和了解動植物與季節(jié)變化之間的關系，我們在教室里開辟植物角動手播種花種，我們還飼養(yǎng)了小蝌蚪。孩子們每天會早早地來到班級觀察自己的小種子，澆水、施肥，給小蝌蚪換水、喂食。當小種子鉆出泥土，冒出小芽時，孩子們興奮極了，在教室里奔走相告，傳遞著自己驚喜的發(fā)現(xiàn)。在這最真實的實踐過程及情感體驗中，孩子們最大的收獲便是學會了觀察、學會了發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，他們會用自己的眼睛、手和大腦，領悟春天的奧秘，用自己的心和行動去表達自己對大自然的熱愛。

針對上個月存在的問題：課堂上紀律較差，有些小朋友不那么愛動腦筋了，課堂上缺少了精彩、豐富的回答聲，針對這樣的情況，首先從自我出發(fā)，針對每一節(jié)課我都做好充分的準備，特別是一些數(shù)學、科學活動我都能做到操作材料人手一份，給予每位孩子參與活動的機會，在課堂上，我用豐富的表情、多變的語氣、形象的肢體語言添加活動內(nèi)容的趣味性，而那些自控力差的幼兒，我有意更換位置，時刻提醒他們，一個月下來，我班的孩子愛積極回答問題了，又恢復了以往良好的學習氛圍。

在一日生活中，我還發(fā)現(xiàn)孩子們的洗手時的玩水現(xiàn)象比較多。我經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)有的小朋友將小手指戳到水龍頭出水口里玩水，還有人將流淌出來的水故意濺濕到他人衣服上玩耍等等。顯然孩子們還沒有節(jié)約用水，保護水資源的意識。我會及時及時給予提醒，讓幼兒即克服了自身的不良行。經(jīng)過長期的督促，現(xiàn)在，每當洗手時小朋友們都會互相提醒把水籠頭開小一點、不能玩水。這環(huán)?！?jié)約用水方面我們做的比較好。

本月我們還開展了家長半日活動，通過這次活動，家長們進一步了解了孩子在幼兒園的學習和生活情況。同時也得到了各位家長的一致好評。

班主任月工作總結(jié)范文(2)

在校黨政領導下，滿懷激情，勤奮工作，團結(jié)協(xié)作，圓滿完成本部門各項主要工作?，F(xiàn)將x月份個人工作總結(jié)報告如下：

1、按教學進程，如期完成本月各脫產(chǎn)、業(yè)余班的教學和考試工作。

2、順利完成400余名成教專升本學生參加全省學位英語統(tǒng)考的報名工作。

3、按時報送了xx年成教學生有關信息數(shù)據(jù);完成了xx年成教發(fā)文材料的整理裝訂。

4、完成蕪湖市衛(wèi)生局委托舉辦的社區(qū)護士、全科醫(yī)師崗位培訓班的結(jié)束工作，進行了理論測試及相關材料的收集整理工作。

5、根據(jù)學校要求，完成了對老校區(qū)成教脫產(chǎn)學生的宿舍調(diào)整工作和欠住宿費學生的催繳工作。主動協(xié)助后勤處對老校區(qū)進行二次學生宿舍的安全衛(wèi)生檢查，收效良好。

不足之處：

部分班級的學生工作座談會未來得及在本月完成，安排在下個月繼續(xù)進行。

二、x月份個人工作計劃

1、組織完成xx級臨床醫(yī)學、護理及麻醉學業(yè)余?？瓢嗪蛒x級臨床醫(yī)學業(yè)余專升本班的教學工作。

2、認真核對xx屆春季畢業(yè)生有關信息，嚴格審核畢業(yè)生學籍、成績及繳費情況，確定畢業(yè)生名單。

3、根據(jù)省教育招生考試院有關要求，布置并認真做好2017級新生的招生錄取工作。

4、做好xx屆春季各班級畢業(yè)生(含校外教學點)的畢業(yè)考試工作。

5、充分調(diào)動班主任的工作積極性，組織安排一次班主任集體活動。

6、繼續(xù)協(xié)助后勤處、物業(yè)管理中心做好學生宿舍安全衛(wèi)生工作。

7、根據(jù)學校從第十一周作息時間調(diào)整的通知，針對成教的具體情況，對每節(jié)課的上課時間和下午第一節(jié)課開始上課時間予以調(diào)整。

8、各班主任繼續(xù)安排召開學生工作座談會，收集學生信息，主動改進服務，提高工作效率。

班主任工作月度總結(jié)(篇8)

工作總結(jié)報告試用期工作總結(jié)黨支部工作總結(jié)班主任工作總結(jié)財務工作總結(jié)學生會工作總結(jié)銷售工作總結(jié)黨建工作總結(jié)

一、工作中取得成績的地方。

1、順利完成了開學初的報名工作。

上學期我班共有42人，因本班大多數(shù)學生來自外地生，有四名學生隨著父母工作變換而轉(zhuǎn)學。

2、努力做好新學期學生思想的動員工作。

新學期要有新目標，以良好的精神面貌及學習態(tài)度為本學期的學習生活打下一個良好的開端。第一次班會上，我勉勵學生要在學習、紀律、衛(wèi)生、出勤等方面能有一個良好的表現(xiàn)。

3、強化班干部的組織、領導能力，進一步提高班級凝聚力。

針對班級現(xiàn)狀，本月我組織了兩次班干部會議，就班級存在的問題及今后工作要點作了全面部署，對班干部隊伍中存在的思想麻痹、工作不力等情況給予了嚴肅批語，提請班委會成員增強凝聚力、勇于奉獻。本月中，根據(jù)任課教師的意見，對部分學科的科代表作了適當?shù)恼{(diào)整。同時，根據(jù)學生的意愿，對全班學生的座位也作出了全面的調(diào)整，取得了良好的效果。

二、工作中需進一步努力的地方。

1、學生的學習成績有下滑趨勢。

根據(jù)對上學期期末考試成績的分析及對近一個月學生學習情況的觀察，學生的學習成績出現(xiàn)了下滑情況。具體表現(xiàn)在學習積極性不高、學習的動力不足、學習思想有所懈怠。這是當前需密切關注并需及時解決的問題。

2、班級不良現(xiàn)象增多。

從學?！拔屙椩u比”所反映的情況看，近期不及時完成作業(yè)、上課注意力不集中、違反校紀校規(guī)等現(xiàn)象增多。

三、今后中工作中需努力解決的問題。

1、進一步狠抓班風、學風建設，形成良好的學習氛圍。

2、多渠道、全方位抓學生的行為習慣及文明禮儀的教育

3、與任科老師通力合作，積極配合，從作業(yè)、課堂表現(xiàn)等方面著手，努力提高各學科的成績。

班主任工作月度總結(jié)(篇9)

5月份的班主任工作很雜，紀律是我主抓的項目，上我班課的老師總會講到：這個班上課紀律有所好轉(zhuǎn)，作業(yè)能基本完成，成績還可以。這些使我有些安慰，深感這樣做對得起學生，對得起家長。為此，我把我所做的工作做如下總結(jié)：

一、培養(yǎng)一支得力的小干部隊伍

有了一支能管理班級的小干部隊伍，作為班主任，我就加強引導培養(yǎng)，每周一召開一次小組長會議，指出他們工作上存在的問題，教給他們工作方法，放手讓他們大膽干。同時樹立他們的威信，這樣以來，不但提高了他們的積極性，而且能力也逐漸培養(yǎng)起來。

二、善于觀察，耐心細致地解決問題。

在這個月的工作中，我總結(jié)出二慢，一是慢進教室細觀察。要求學生進教室后要靜心，準備當堂課的學習用具，并坐端正，迎接老師進教室上課。我的做法是鈴聲一響，我就站在教室門口，學生則排成隊站在門口，我仔細觀察每個學生的表現(xiàn)，讓學生把一個真實的自我充分展現(xiàn)出來，這時我就可以掌握第一手學生動向，并利用以后的課余時間有的放矢地做學生思想工作。二是慢言細語少厲色，當學生犯錯誤時，我一般不會嚴厲訓斥，時時告訴自己要制怒，讓學生從老師的教誨中理解道理，認識錯誤。這樣能夠不損傷學生自尊心，引起逆反心理，學生也樂意接受。

總之，雖然班主任工作多而雜，但只要你具備一個愛字，那一定會把工作做好。但我覺的自己的弱點就是性格比較急躁，遇到問題還是缺乏冷靜的態(tài)度。工作態(tài)度雖然認真，不過相信自己通過努力，也會逐漸細化的。

班主任工作月度總結(jié)(篇10)

不知不覺中，夏天的腳步已向我們走來，回顧一下這個月的點滴，我們收獲了許多，也體會了許多!現(xiàn)將六月份工作總結(jié)如下：

本月我們開展了主題《快樂的兒童節(jié)》，在節(jié)日來臨前的這段日子里，我們主要從環(huán)境方面著手，師幼共同裝飾一個色彩鮮艷、熱鬧的教室環(huán)境，為了能讓孩子們提前感受到節(jié)日的快樂氛圍，在教學活動中我們主要引導孩子們從觀察、討論、交流中分享并體會到自己生活是多么幸福、美好，從中獲得愉快的情感體驗，體驗成長的快樂，我們還鼓勵孩子們用語言表達自己對于節(jié)日期盼的美好愿望及情感。課余時間我們組織孩子們說說自己的長處和優(yōu)點，看到自己的進步，逐步形成樂觀、自信、向上的自我意識。本學期我們幼兒園還舉辦了一次“六一聯(lián)歡會”，我們小(4)班的小朋友表演了2個節(jié)目：《歌唱表演：貓抓老鼠》《童謠：五指歌》，孩子們用自己的方式來慶祝自己的節(jié)日。

結(jié)合主題《快樂的兒童節(jié)》，我們還開展了許多豐富的游戲，例如在“大舞臺”中,投放了一個自制站立式的話筒，孩子們可以在舞臺中央大膽唱歌、念兒歌、講故事等等。在“小超市”，投放了許多的玩具，孩子們在買賣的過程中知道了各種玩具的名稱及玩法。在“加工站”里，我為孩子們準備了許多各種各樣的彩紙，小小加工人員可以剪剪貼貼，自制掛飾……孩子們沉浸在快樂的節(jié)日氛圍中，盡情翱翔著。

今年的六月，天氣忽冷忽熱，是個傳染病的高發(fā)季節(jié)，為了讓孩子有一個健康、安全的生活環(huán)境，每天我都堅持開窗通風，定期消毒，我還特別注重幼兒的日常護理，每天不厭其煩地提醒幼兒多喝水，并隨時根據(jù)氣溫及實際情況提醒幼兒及時增減衣服，以防感冒。對于一些體弱幼兒，我每天都細心留意在園的精神狀態(tài)，并配合校醫(yī)做好護理工作，午餐后及時喂藥……點點滴滴的付出保障了每一個孩子都能快快樂樂、健健康康的成長。

在學期末我還特別注重安全教育，利用空余時間，組織幼兒了解假期在家的一些安全知識，加強幼兒的安全意識和自護能力。不玩火、水、電，不吃陌生人給的東西，不跟陌生人走，危險時，會大聲呼救。

班主任工作月度總結(jié)(篇11)

良好的班級風氣對于學生的身心健康發(fā)展和能力提高有積極的促進作用。每一位班主任都希望自己的班級是一個團結(jié)、進取、樂學、充滿生機和活力的班級。開學以來我做了以下的工作，小結(jié)如下：

一、發(fā)揮骨干學生的作用，形成班級凝聚的核心

要想管理好一個班級，需要依靠全班同學的努力，特別是依靠學生干部來參與管理。為了使自己能從日常管理的繁瑣中擺脫出來，把主要精力放在教育教學上，以獲得大面積豐收，我對班級管理體制進行了大膽的改革。首先，廢除學生干部“終身制”，每位班干部的產(chǎn)生，可以“毛遂自薦”，也可以由他人推薦，然后由自薦和推薦者發(fā)表“施政演說”。演說后，由全班同學無記名投票確定班級干部。

二、及時采納學生的正確意見

這里所說的及時采納學生的正確意見是指班主任要主動聽取學生的意見，發(fā)揮其主體作用?，F(xiàn)在的學生自主意識較強，他們既是班級的被管理者，也是管理者。一旦他們真正參與管理，班級管理效率將成倍提高，班級的發(fā)展將獲得強大的原動力。它對于培養(yǎng)學生的主人翁精神，學生的創(chuàng)造性、獨立性以及建立民主的師生關系都有著十分重要的意義。一個班級，如果只有管理者的積極性，只靠管理者單槍匹馬的“管理”，沒有學生的積極性，班級就難以前進，管理者也就不可能有很高的工作效率。當然，我們所說的“自主參與”，是與不負責任的“放羊式”的管理，完全兩碼事。我們在講自主參與的同時，強調(diào)社會主義法制，強調(diào)紀律和秩序，強調(diào)民主與集中的統(tǒng)一。

三、面向全體，讓每一個學生都有表現(xiàn)的機會

在充分發(fā)揮班干部的作用之外，還要讓每一個學生充分發(fā)揮他們的積極作用。豐富班級管理角色，提高每一個學生的自主管理能力。讓每一個學生在多種班級管理崗位得到鍛煉，提高管理能力，應成為新型班級管理的追求目標。

1.豐富班級管理角色

如何豐富班級管理角色?a.增設管理崗位。除通常的隊干管理崗位外，我還設立班級值周班長，協(xié)助班級干部管理班級。在他這一周的工作中，行使臨時班主任的職責。他的工作包括，如，負責環(huán)境保潔、個人衛(wèi)生督查、桌凳整理、校服穿著情況檢查、各科作業(yè)收發(fā)、黑板報主編等，同時,很多管理崗位可引導學生自己去確定。b.減少兼職，一人一崗。要騰出位子，讓所有同學都有管理的崗位，盡量避免一人多職。每個人負責的崗位，要職責明確，并寫檢查、寫評比。c.一崗多人。有些難管理的崗位可讓多人負責，明確各自職責。通過以上措施，讓班級的每一個成員都有管理的崗位。

2實行角色動態(tài)分配制

單一的社會角色不利于學生的全面發(fā)展，而實行角色變換制度，則能使學生在不同的管理崗位得到多方面的鍛煉，從而獲得多方面的管理體驗和管理能力。角色動態(tài)分配可體現(xiàn)在三個方面：第一，班隊每一個崗位，尤其是主要崗位，定期改換，如中隊干部，每學期改選一次。第二，雙人或多人負責的崗位，可定期進行分工輪換.第三，不同層級的管理角色可以輪換，如出色的學生可升任小組長，科代表也可降任為學生，降任者并不意味著他不勝任原職，降任的目的是為了挪出位子，讓其他人也有鍛煉的機會。

四、引導學生總結(jié)，學會自我評價

總結(jié)是學生自我進行班級管理過程中一個周期的終結(jié)性環(huán)節(jié)。經(jīng)過一個階段的組織、實施和督查，預期目標達成情況如何，取得了哪些成績，積累了哪些經(jīng)驗，還存在哪些問題，有什么教訓必須吸取，下一階段如何進一步深入提高，都必須進行總結(jié)。從時間上說，總結(jié)有隨機小結(jié)，階段小結(jié)(如周小結(jié)、月小結(jié))和期中、期末總結(jié);從范圍上說，有全面性總結(jié)和專題性總結(jié);從涉及對象上說，有個人總結(jié)、小組總結(jié)和班集體總結(jié);從形式上說，有口頭總結(jié)和書面總結(jié)。不管何種總結(jié)，均要以學生為主體，引導他們進行自我總結(jié)，培養(yǎng)他們自我評價的能力?？傊?充分培養(yǎng)學生的主體性是素質(zhì)教育最主要的價值追求，它無疑應成為學校班級管理最重要的目標。我們的教師都應該積極地行動起來，讓學生真正作管理的主人，使他們在二十一世紀成為具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的一代新人。

班主任工作月度總結(jié)(篇12)

這個月，由于國慶放假7天，剩下的幾個星期又是忙忙碌碌，因而總覺得這個月時間過得特別快?，F(xiàn)將本月工作作簡單回顧。

一、加強日常行為規(guī)范訓練。

日常行為規(guī)范訓練是形成良好班風的關鍵，本月我教育學生認真做好課前準備，落實課堂規(guī)范，認真做好值日，自覺保護環(huán)境，尊師敬長，文明禮貌等，孩子們慢慢已經(jīng)形成習慣。針對班里少數(shù)學生不良的行為習慣，如說粗話、臟話、欺侮同學、勞動觀念差等及時對學生進行思想教育，并抓住契機對全體學生進行思想教育。

二、關愛每一位學生，做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。

對于班級中的一些特殊學生，我總是給予更多的關愛。在我班，后進生人數(shù)較多，能量大，影響壞。因此，我首先要求自己把真誠的愛給予后進生。我努力做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單。用自己對差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。其次是善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵。

三、進一步加強了大課間的訓練。

要求學生提高認識，認真練操，爭取做到快、靜、齊。通過努力，學生的做操質(zhì)量有了大幅度的提高，基本達到了要求。

四、狠抓了養(yǎng)成教育工作。

要求學生每天認真書寫，堅持不懈。平時我加大了指導與檢察的力度，從點點滴滴入手，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，盡一步做好了迎檢工作。

五、 在班級工作中也還存在一些不足問題，主要有：

1.對學生思想教育過程中，對個別頑劣學生缺乏很好的耐心。

2.課外活動開展的不夠，不能很好的培養(yǎng)學生的學習興趣。

六、今后的工作目標和努力方向：

工作作風要堅持力戒空談，認識到每個學生的'差異,持之以恒,動之以情,曉之以理,多想辦法,讓學生對學習產(chǎn)生濃厚興趣,逐步提高學習成績。

后半期我要揚長避短,克服工作中的不足和缺點,扎實高效工作，把五年級建成一個真正的優(yōu)秀班集體。

班主任工作月度總結(jié)(篇13)

1、建立班干部隊伍.六年級的孩子已經(jīng)有了一定的組織管理能力,一個好的辦集體,必須要有一群能起帶頭作用的好的班干部.開學初,我就組建了班級干部隊伍并給他們召開了幾次會議，向他們提出要求和希望，促使他們能更快更好地成長起來。培養(yǎng)班干部還真的是非常必要,由學生來管理學生,不僅鍛煉了學生的能力,更能在班上相成一股良好的風氣。如何讓班級干部能一直保持著旺盛的工作熱情，這是我在班主任工作中一直在思考的問題。首先，我經(jīng)常加強對班級干部的思想教育工作，教育班級干部要樹立全心全意為學生為班級服務的思想。只有這樣，才能從根本上消除班級干部在工作中的倦怠思想。而且定期對各位班級干部進行考核獎勵，這樣一來，也有效激發(fā)了班級干部的工作熱情。

2、營造優(yōu)雅的班級環(huán)境，班級環(huán)境地建設主要是以衛(wèi)生為主，每天堅持室內(nèi)外環(huán)境以及個人衛(wèi)生的干凈讓學生能夠在一個窗明幾凈的環(huán)境下成長、學習，認真組織學生做好每天的值日工作。

3、加強對學生的安全教育工作。做到安全教育知識天天講，隨時發(fā)現(xiàn)安全隱患隨時提醒。并在開學的第一天為學生放映了安全常識方面的自救常識光碟。還做好國慶長假前的教育工作。在放假前，對學生進行長假期間的安全教育。師生共同討論，在假期，什么是可以做的，該做的，什么是不可以做的，不該做的。如果遇到一些特殊情況應該如何應對等等。

4、加強與家長之間的溝通與聯(lián)系。當發(fā)現(xiàn)孩子在學習上出現(xiàn)問題的時候，或者作業(yè)完成不好的時候，我就會及時與家長聯(lián)系，反映孩子學習的情況，希望家長能多抽出一些時間督促孩子的學習。另外，就是當孩子在校期間，如果出現(xiàn)頭疼發(fā)熱或肚子疼意外情況時，我也會及時與家長取得聯(lián)系。

5、利用開學初的時間，加強對學生的行為習慣方面的養(yǎng)成教育。如在走廊內(nèi)的行走規(guī)則，我就進行了嚴格的訓練和督促。

6、結(jié)合九月份的教師節(jié)，在班級內(nèi)開展一次《感恩教師》的主題班會活動，出了一期關于教師節(jié)的主題板報。從而加強了對學生的感恩教育，讓學生理解老師的辛苦付出，在生活中做到尊敬老師。

7、在本月，我繼續(xù)本著從小處著手，從小事抓起的原則去開展班級工作。不論是對學生桌面物品的擺放，還是對個人地面衛(wèi)生的保持，我都嚴格要求，從嚴管理。因為，我知道要想使學生養(yǎng)成良好的行為習慣，必須從小事抓起，對他們進行持之以恒的訓練。因此，對學生每天放學排隊走出校園，我每天都會提醒學生一定要走齊走直，抬頭挺胸，走出自信。雖然每天放學組織學生排隊看似是一件非常普通的小事，但是我認為再小的小事我們班主任都不能放松，一定要從小事上嚴格要求。另外，通過一個月的訓練，我還驚喜地發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在大部分的學生都逐漸養(yǎng)成了一些良好的行為習慣。如每節(jié)課下課，他們都會把桌面物品擺放好，然后再出去。組長也會提醒各位同學在出去之前，要先把下節(jié)課的學習用品準備好。

8、加強學生的自我管理。努力讓更多的學生參與班級管理，讓學生感到班級的事就是自己的事，而不是教師一個人的事。作為班主任的我，則盡可能少的代替學生去做一些事情。

9、加強了對每個學生的考核獎勵工作。在九月份中，我對每個學生作業(yè)完成得比較好的情況及時作了記錄，在九月末對表現(xiàn)突出的一些同學進行了表揚獎勵，頒發(fā)了獎品。

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