小彌勒佛作文精品十一篇

作文可以幫助學生掌握表述技能提高寫作水平，寫作能夠在孤獨的時刻幫助我們找到自我認同并加強內心的信仰。寫好作文我們都需要通過材料烘托主題，就是透過現(xiàn)象看本質，如何寫作文才不會煩惱？相信這將有助于你更精彩的人生。

小彌勒佛作文【篇1】

今天回家時我悶悶不樂的，把書包扔在椅子上，走到書架前想看會兒書，我上下左右的審視一圈，突然發(fā)現(xiàn)有一本沒看過的書，我急忙把書拿下來。

這是一本關于古代和尚彌勒佛的書，書面有一幅插圖和幾個大字大肚能容，容天下難容之事。

下一頁的紙張還沒等我看一眼，就冒出煙霧，在霧中我看到一縷金光，我好奇的向金光跑去，那金光越近，霧就越小、越淡。最后出現(xiàn)在我面前的是一個頭頂天腳立地的大胖和尚，他手上拿著大袋子，看上去有幾百幾千個的足球場那么大，而他的肚子更大，笑容滿面的看著我。

我大聲喊道：請問你是誰？

那大胖和尚說：彌勒佛。

我又問：你的肚子為什么那么大那么胖？

他坐下來，地上震得一陣響聲哈哈因為我大肚，大度，大方??！

我聽后低頭喃喃的說：最近我經常不開心，有時候甚至還會感覺很生氣。

他又是哈哈大笑一番，說道：傻孩子，生氣？生氣對自己有什么好處？生氣就是用別人的錯誤懲罰自己！

我聽后覺得有道理，但又感覺做不到，他看出我的困惑，接著說：那你今天為什么不開心？

同桌弄壞了我的鋼筆，那可是我好朋友錢錢送我的生日禮物！他雖然道歉了，可我還是覺得好生氣，那可是有紀念意義的。

你好朋友送你禮物，一來是表達友情，二來是寄予祝福的，肯定是希望你用了鋼筆學習進步，開心快樂的。物件不再，可情誼不變啊，對不對？哈哈哈

咚！咚！咚！敲門聲響起，我突然驚醒，肯定是今天早上起太早，竟然看著看著書就睡著了。

而我經歷了這個夢，似乎想明白了什么，真的做到了能把不開心事拋到九霄云外。

第二天，同桌來的很早，賠我了一支新鋼筆，還寫給我了一封信，我讀出了他的歉意，也收獲了我們的友誼。

做人處事，真的要大度、容忍，才能收獲另外一片天地。

小彌勒佛作文【篇2】

每每回想起以前的小學生活，腦海中總會浮現(xiàn)出“彌勒佛”的身影，還有那些難以忘懷的事兒。

“彌勒佛”，是一位可敬的老人，臉上總掛著慈祥的微笑?；ò椎念^發(fā)，樸素的衣著，她就是我最最敬愛的老師——邵愛珍。

一千五百米的賽跑即將“開戰(zhàn)”，正在做準備的我已趕到了無比的緊張，這時，我碰到“彌勒佛”：“加油啊，不管跑了第幾，只要堅持下來來就是好樣的?！彼椅⑿χ?，是那么得慈祥?！芭椤卑l(fā)令槍響了，參賽的運動員都沖了出去，我也不甘落后。

在雨中跑著，泥濘的賽道令人難受，邁開的第一步，都更加耗費體力。幾圈之后，我有些體力不支了，大口大口地喘著氣，而守在彎道的“彌勒佛”依舊微笑著看著我：“堅持下去，你能行的，在這兒超上去?！蔽遗Φ嘏苤p腿像裝了鉛似的，沉重無比。

終于，這場無硝煙的“戰(zhàn)爭”結束了，沖過終點的那一刻，我癱在了地上，喘不過氣來，待我恢復過來，就見到了“彌勒佛”那慈祥的臉，她向我豎起了大拇指：“你好樣的。”得了第三名的我也笑了。

“哈哈哈……”正在上科學課的我們被“彌勒佛”的一個笑話逗得人仰馬翻，有幾個已經笑到飆淚了，差點把教室頂都笑翻了……

這，就是我最敬愛的“彌勒佛”，一位樸實、幽默、關心他人的老人，一位桃李滿天下的教師。

小彌勒佛作文【篇3】

大肚彌勒佛

宜昌市伍家崗小學601班陳琦指導教師鄒紅霞

在我家的沙發(fā)角那兒，有一個大肚彌勒佛，它是我舅舅單位組織去大連旅游時，特地給我買的，是一個很美麗的工藝品，基本是咖啡色。

這個大肚彌勒佛懷里有五個小彌勒佛。瞧！大肚彌勒佛坐在中間，像是“老大”，它可是一個不倒翁，全身古桐色，大約長十四厘米，寬九厘米。它眉開眼笑的大肚兒彌勒佛敞開胸，腆著大肚子，胖乎乎、肉嘟嘟的大腦袋又光又亮，右手拿著一個大錢袋，我想里面一定有好多寶物吧！應該是王母娘娘賞的，看它，正在哈哈大笑，樂不可支，眼睛瞇成了一條縫，嘴巴咧到了腮邊，下巴成了“雙層”。難怪見了它的人都破涕而笑。輕輕一推它，我聽到了“哈哈”的笑聲，原來它肚子那么大，是充滿了笑聲呀！如果把它的大禿頂一轉，像“跳起了歡快的芭蕾舞”，不過，它太胖了，“跳”起來像一個“大肥鵝”。大肚兒彌勒佛仿佛永遠不知疲倦，永遠都那么快樂，沒有任何憂愁。

多么可愛、快樂的彌勒佛呀！它還有五個小兄弟呢！

它們這在干什么呀？原來它們是在談笑風生呀。瞧！左邊的彌勒佛舉著一個大元寶，金燦燦的，使勁夸耀著自己：“看看看，我這個元寶可是價值連城呀！”右邊那個也不甘落后，指著自己的大錢袋，得意地說：“你不用費口舌了，我這才是實實在在的貨哩！值幾百塊金幣呢！哎呀，我快背不動了！”另外兩個彌勒佛都開懷大笑，可真高興呀！一會兒，那兩個背著錢袋和拿著元寶的彌勒佛落了隊，著急地對同伴說：“哎呀！等等我們，我們這兒有許多金銀財寶呢！”只有一個彌勒佛不太合群，靜靜地坐在一旁面露微笑，斯斯文文，似乎在想什么，好文靜呀！

我喜歡這令人發(fā)笑的大肚彌勒佛，愿天下所有人都笑口常開！

小彌勒佛作文【篇4】

我在畫報上見到的菩薩和天神，大都是青面撩牙，怒目瞪眼，一副可僧的樣子。然而，有這么一個菩薩，卻正好相反，不針準見了，都忍不住哈哈大笑，這就是那位心寬體胖的胖和尚彌勒佛。

在我家的桌上，就放著一尊彌勒佛瓷雕，這是爸爸從瓷都景德鎮(zhèn)帶來的一個挺有趣的藝術品。

這天，我坐在桌子前，饒有興昧地觀賞起來。

這薄彌勒佛瓷雕，大約長17厘米，寬8厘米。高20厘米。如果它是一個圓圓的球體，那足有一個籃球那么大。

一眼望去，這眉開眼笑的彌勒佛正盤腿而坐，敞著胸懷，挺著大肚，那胖乎乎的腦袋瓜，又光又亮。

他的身邊還有五個小童子，有的坐著，有的趴著，有的跪著，就像眾星捧月一樣，簇擁著胖和尚。

我想，把這座瓷雕稱為五童拜佛倒也確切。

再仔細觀賞，就會發(fā)現(xiàn)這尊瓷雕刻畫細致，人物各具神態(tài)。

那彌勒佛兩耳垂肩，披著件黃色的、綴滿小花的，穿一條粉紅色褲子，左手拿著兩串念珠，右手握著襲裝一角。臉部表情是這座藝術品最傳神的地方。瞧，彌勒佛正咧著大嘴樂呵呵地笑著。眉毛笑成月牙兒，眼睛笑成一條縫，臉也笑得紅撲撲，下巴更是笑出雙層來，真是憨態(tài)可掬，令人捧腹不止。這彌勒佛坐在那兒，總是笑個沒完，好像大肚子里裝滿了笑料。

再看五個小童子，有兩個調皮地爬到笑和尚肩頭，似乎對老佛爺那對大大的耳朵很感興趣;中間的兩個，右邊穿藍褂子的，端坐在那兒，若有所思;左邊那個穿紅褂子的，調皮地將一朵含苞欲放的荷花放在老佛爺胸前，看上去就像胖和尚胸前佩著一朵紅花;最底下的那個小童子，穿著件黃色褂子，頭上只留著一塔頭發(fā)，樣子十分有趣。他跪在老佛爺腿上，兩只手在拍著胖和尚那個比他整個身子還大的肚皮，似乎在奇怪老佛爺?shù)亩亲訛槭裁磿@樣大。瞧，胖和尚笑得更歡了。

鮮艷的色彩，栩栩如生的形象，加上景德鎮(zhèn)瓷器特有的細膩質地，明亮的光澤，使得這個藝術品上下渾然一體，頗具特色。

彌勒佛，在某些信奉神靈人的眼里，是一個帶有封建色彩的天神，而在我家里，它只是一個絕妙的藝術品。在贊嘆之余，我也想，胖和尚那種樂觀主義精神，我們倒不妨學學，對工作和身體都會有好處。

小彌勒佛作文【篇5】

由于受爸爸的影響，我特別喜歡工藝品。家里的櫥柜里擺滿了我們旅游到各地帶回來的工藝品：有婀娜多姿的云南少數(shù)民族“姑娘”；有工藝精湛的俄羅斯套娃；有威武雄壯的秦兵馬俑；還有登封少林寺的武生雕像……但，我最喜歡的還是唐三彩“彌勒佛”了。

這個“彌勒佛”是我們去開封時帶回來的。第一次看到它滑稽可笑的樣子就想摸摸它，擺弄擺弄，媽媽見我愛不釋手，于是，不惜“大價”買到手。

“彌勒佛”的樣子實在令人喜愛。他左手捧著大元寶，右手抓著背上的黃金袋，脖子上還掛在一串“福”字的念珠，腰間別著一個裝酒的大葫蘆，大腹便便的挺著肚皮，似乎連腰帶也扎不緊，光著一雙大腳丫樂呵呵的往前行，一幅悠閑自得的樣子。再看看他的臉，一雙烏黑的眼睛瞇成了一條縫兒，像一道彎彎的`月牙，福氣的大耳朵垂到了肩膀，似乎一甩就會顫抖，嘴巴大開，嘴角上揚，盡情的大笑。瞧他多么的怡然自得。這真是：大肚能容容天下難容之事，開口便笑笑人間可笑之人。彌勒佛的旁邊喜鵲在樹枝上喳喳的叫著，好像在歡迎他的到來，白云在頭頂上盤旋，小草在腳下冒出了嫩芽。多么美好的場景呀！

瞧，這位大腹便便的彌勒佛，全身衣衫襤褸卻腰纏萬貫，道路不平卻開懷大笑，真是一位難得的“樂天派”，我想，此時他正在送福濟貧的路上吧！看他這一路上，瀟瀟灑灑，或許在人們的安居樂業(yè)而快樂吧！慷慨豁達的彌勒佛或許從來沒有煩惱，看到他，我的心情好極了！

仔細觀賞這尊唐三彩，你一定會贊嘆它精湛的工藝：面部表情的紋絡、衣裳的褶皺都極其細膩、自然的刻畫出來。各種事物的顏色搭配鮮明、光亮。真是巧奪天工、妙不可言。

另外，我聽說這工藝品的制作極其復雜：先要用特定的陶土制作成胚胎，然后用900多度的高溫燒成胚體，再在上面施以色彩、裝點修飾，最后再用800多度的高溫定型。如此復雜的工序，加之獨特藝術風格的工藝，這件“彌勒佛”的工藝品還真是不錯！

小彌勒佛作文【篇6】

我從四洋小學轉到仲洋小學一年多，如今屈指一算，已有9位老師教過我了，其中給我印象最深的就是教我數(shù)學的儲老師，他以前在四洋當過校長，所以，我和他并不陌生。

儲老師已年近花甲。他的外貌有三個特征：一是兩鬢上長滿了絡腮胡子，又濃又密，微微卷曲，我還從沒看到哪個老師留過這么奇怪的胡子呢！二是腮邊長了一個黑痣。長痣就長痣吧，可痣上還“聳立”著幾根長長的毛。三是肚子微微隆起。他高興時喜歡手一背，挺著個大肚子，晃來晃去的，那模樣活像一個老仙翁，又像一個笑容可掬的彌勒佛。我們私下里都叫他“彌勒佛”。

儲老師教數(shù)學是很出名的。每個學期末，只要是他教的那個班，總是全鎮(zhèn)第一名！他上課時很幽默。就說今天的數(shù)學課吧，我們講的是“對倒數(shù)的認識”。儲老師講得繪聲繪色，同學們聽得津津有味。講著講著，儲老師拿起一支筆，舉起來，筆尖朝上，我們都睜大眼睛，以為他又要變什么戲法，只見他突然又把筆倒過來，筆尖朝下，神秘地對我們說：“同學們，你們看這個動作是什么？”同學們不假思索地說：“顛倒！”儲老師把筆一扔，聲音提髙了八度，說：“對，倒數(shù)就是這個原理，把分數(shù)的分子和分母變換位置?！闭f完還兩腿一叉，伸出右手大拇指和食指，稍微彎屈，一翻一翻的，不停地做著顛倒的動作，引得同學們捧腹大笑。原來不太懂的道理一下子就明白了，瞧我們儲老師那樣兒，真像個老頑童。

別以為“彌勒佛”總是這樣的可親可愛，他也有發(fā)火的時候。他發(fā)火的樣子很嚇人，先是大喝一聲，能把人嚇個半死；接著一拍講臺，聲音震耳欲聾；繼而眼睛瞪得老大老圓，像兩個銅鈴，臉漲得通紅通紅的，就像個關公，讓人看了，腿會一個勁兒地發(fā)軟。我們很害怕看儲老師發(fā)火，所以，我們學習都很用功，盡量不讓他生氣。

儲老師雖然資格很老，但他從不倚老賣老，從不封較名利。以前在四洋當校長，到了仲洋不當校長了，他就把精力都放在了教學上把心血全傾注在我們身上。那布滿皺紋的手，批改了多少作業(yè)，恐怕誰也沒法計算；那破舊的鐵眼鏡盒里，藏著多少動人的故事，恐怕誰也說不清楚。

喲，你看，儲老師來了。瞧他一臉的高興，雙手背著，挺著個大肚子，眼睛瞇成一道縫，嘴里哼著只有他自己才聽得懂的曲兒，又站在辦公室門口晃來晃去了。

小彌勒佛作文【篇7】

我不信佛，卻信緣，蕓蕓眾生，大千世界，只有你是那個走近我心靈的人，佛說，上帝賜福與你，我說，你才是我心中的上帝。我不相信什么上帝，如果真有上帝，為什么他會不知道我心中所想，上帝也不是萬能的，他管不了人世間的許多愛恨情愁。只有你，當我困頓時，給我物質上的支持，當我憂愁時，為我送上開心的話語，當我不知所措時，為我開啟智慧的鑰匙，讓我從暗淡走向明亮的明天。

曾經被你的.行為所打動，你在員工中是個慈祥的領導，在生活中是個循循善誘的長者，你給予別人的是幫助，從來不要回報是你的人生哲學。其實你也是個平凡的人，閑遐時，你談笑風聲，與員工打成一片，工作時，你嚴格的的不近人情，醉酒時，你憨態(tài)十足，雖然說的是醉話，卻句句是肺腑之言。你工作能力強，喜歡唱歌，也能寫一手漂亮的文章，只是你的才能無處施展，也許是你太過鋒芒，他人容不下你的無拘無束，更不會讓你一直高高在上，永遠一幅濟貧救世的彌勒佛像，你帶給朋友們的總是微笑與真誠，從而得到了大家的共識。

我喜歡醉酒后的你，那才是真實的你，語言親切，慈愛有加，話語里有一種磁力吸引你聽下去，平時你不會有這么多的人生感悟，只有這個時候，你吐露的才是至理名言，有對世俗的不平，有對世態(tài)眾生的評說，也有對朋友的關注，更有對父母的關懷，你的柔軟的一面在這時表現(xiàn)的淋漓盡致，毫不掩蔽自我。有煩惱找你嘮嘮，有困難時找你解決，我哭泣時你說人不是鐵打的，該流淚時流淚，不要壓抑自己，會釋放會放棄的人才能活的瀟灑；想不開時你說人生本來就是這樣的不公平，你不是最優(yōu)秀的，所以你才更要努力；受委屈時你說是人就要有承受壓力的準備，在你成長的路上不會總是一帆風順的。

我不知道你為什么會有這么多的見解，無論我怎樣你都會找到理由說服我，讓我孤獨的心有個?？康牡胤健Ｄ阏f，你是不是真的是上帝？專門派來振救我這個苦命的孩子。我不信佛，就信緣，緣份這個東西就是這么神奇，也許是前世有緣未盡，讓我今生遇見你。

小彌勒佛作文【篇8】

在杭州河坊街上，矗立著一座精美的銅雕，這是由一位雕刻大師精心雕刻而成的。那天，我來到河坊街第一次看到了它，給我留下了深刻的印象。

穿過擁擠的人群，我看見了那座銅雕，是一個全身爬滿小孩的彌勒佛，這座銅雕大概只有1米多高，全身在陽光的照耀下散發(fā)著金子般的光芒，顯示出彌勒佛的財大氣粗。，彌勒佛的臉上露出快樂的笑容，讓人一看就忘記了全部的煩惱，并仿佛聽到了他那令人愉悅的大笑聲。

在他身上的孩童似乎也被彌勒佛給感染了，一個個都是滿臉笑容，雙腳似乎在奔跑著，好像他們都在彌勒佛身上自由地玩耍，而彌勒佛沒有絲毫怨言，反而哈哈大笑，與他們一起玩樂起來?？匆娝麄冞@些快樂的樣子，我真的好羨慕他們那幸福快樂的生活。

我看到在“彌勒佛”身上玩耍的孩童中，有的坐在“彌勒佛”的肩上，擺出一副悠閑自在的樣子，有的似乎玩累了，就躺在彌勒佛那柔軟的身子上，準備美美地睡上一覺；有的則在彌勒佛的手臂上行走，似乎把彌勒佛的身體當作了一座大山，而手臂則是一座吊橋，它正準備走過這“吊橋”到達“山”的另一頭呢！有的則在彌勒佛的大嘴前，張大嘴巴，也許正在和彌勒佛悄悄地討論能不能把這座“游樂園”變得更回好玩一些？看，在這座“游樂場”里，還有許多“小和尚”呢！他們坐在彌勒佛的身上，似乎在念經給他聽，訴求以后生活平安呢！

彌勒佛則側臥著，神氣地挺著一個大肚子，好像在向人們展示著它那驚人的肚量和健康強壯的身體。這座“彌勒佛”一擺在這熱鬧的河坊街上，就給人們增添了不少喜悅與歡樂。

參觀完這座銅雕以后，使我對銅雕這對于我來說是一門如陽春白雪般的藝術有了第一次接觸。我驚嘆于這們大師的鬼斧神工和他那驚人的想象力與創(chuàng)造力。這件精美的藝術結晶已經在我腦海中留下了深刻的印象，令我久久不能忘懷。

小彌勒佛作文【篇9】

我的彌勒佛

彌勒佛，是佛教傳統(tǒng)中被廣泛仰慕的一尊佛陀，他被視為未來佛陀，將會在世界進入烏喃寺千年之后降世。在我的心中，彌勒佛是一位慈悲偉大、智慧卓越的靈魂，他散發(fā)著平和寧靜的光芒，給予人們希望和力量。

我第一次聽到彌勒佛的故事是在一個寺廟里。我記得那天天空湛藍而晴朗，陽光透過大廳的玻璃窗灑進來，照亮寺內的佛像。我靜靜地站在一尊金光閃閃的彌勒佛前，感受著他那深邃慈悲的目光。我知道彌勒佛代表的是無盡的包容和慈悲，他愿意幫助所有虔誠的眾生擺脫生命中的痛苦與苦難。自那天起，我對彌勒佛心生敬仰之情。

彌勒佛，質樸卻莊嚴，他常常被描繪為微笑的佛陀。這微笑不僅是對人類的寄托與安慰，更是對于生命的堅守與堅信。有一次，我聽一位長者講述他的生活中所遇到的困難，他說他在受到許多挫折和打擊之后，總是默默地對著彌勒佛微笑。他說那個微笑是溫暖而希望的象征，給了他勇氣和力量繼續(xù)前行。我深深感受到，彌勒佛帶給人們的不僅僅是精神上的支持，更是情感上的慰藉。

彌勒佛散發(fā)著智慧與啟迪的光輝。在傳統(tǒng)的佛教故事中，彌勒佛在世界各地散播智慧，為人們解惑答疑。他的教言讓人生發(fā)出一聲聲的嘆息與感動。我還記得一次，我在城市的街頭看到一位年輕人滿臉愁容地抱著一本密密麻麻的書，他的眉頭緊鎖，像是受盡了痛苦折磨。突然，他看到一尊彌勒佛像，他停下腳步，凝視著佛像，仿佛在傾聽著什么。我也湊過去，靜靜地觀察著。過了一會兒，那位年輕人像是突然想到了什么，他低頭看看手中的書，張開嘴笑了起來。我看到了那份釋然與智慧在他眼中閃爍。彌勒佛給予人們的智慧是寶貴的，他的教導讓人們找到人生的方向與目標。

彌勒佛與人們之間的聯(lián)系是如此緊密。他的存在，給了人們溫暖和希望。他的微笑，給了人們力量與堅持。他的智慧，讓人們看到了生命的真諦與意義。

彌勒佛并不僅僅存在在寺廟之中，他更應該存在在人們的心中。每當我面臨困惑與挫折時，我會想起彌勒佛那深邃慈悲的目光，我會微笑著面對困境，相信智慧與希望會指引我找到出路。我相信，只要心懷慈悲與智慧，我就能像彌勒佛一樣，給予他人勇氣和力量。

可以說，彌勒佛是我心中的光芒，他是我生命中的慈祥和智慧。他的故事讓我感受到了愛與希望，讓我懂得了關懷與寬容。我會繼續(xù)傳承彌勒佛的精神，將他的慈悲與智慧傳遞給更多的人，讓世界因此而變得更加美好。

彌勒佛啊，你是我心中永遠的導師與朋友，我會緊緊地記住你的教誨，承載著你的期望，努力實踐你的教義。愿你的光明照亮我前行的路途，愿你的慈悲與智慧為我指引方向。在我心中，你永遠是我最崇高的信仰，最偉大的力量。

彌勒佛，你永遠存在于我的靈魂深處。

小彌勒佛作文【篇10】

我的寫字臺擺著一組彌勒佛的精美木雕，這是爸爸出差給我?guī)Щ貋淼?，它們形態(tài)各異、栩栩如生，有的身背布袋，有的手擎元寶，有的肩扛錫杖，有的手握重拳，有的手搖蒲扇，有的手拿雨傘。它們無一例外，一律都是圓頭大耳、袒胸開懷、笑容滿面的，有對聯(lián)為證：開口便笑，笑古笑今，凡事付之一笑。因為彌勒佛慈眉善目，笑口常開，代表了慈悲為懷，有對聯(lián)為證：大肚能容，容天容地，于人何所不能。

當我心情不愉快時，我仿佛看見彌勒佛擺擺手說：“這點小事何足掛齒?！毕胂胍彩?，我的煩心情立刻煙消云散；當我學習不順暢時，我好像看它沖我揮揮重拳鼓勵說：“休息一下，一會兒再做，加油，努力，你一定能行。”當飯菜不可口，浪費糧食時，媽媽會拿背著布袋的木雕說事：“布袋和尚很珍惜糧食，一見五谷落地，他就拾進布袋，好施舍窮人?！边^年的時候，我會把手擎元寶的彌勒佛，放在前面，寓意新的一年里有個好彩頭。

常言道：大肚能容，容天下難容之事，開口便笑，笑世間可笑之人。彌勒佛教人們的是寬容和樂觀，即使在科技發(fā)達的今天，也是必不可少的，是正直向上的奠基石。

小彌勒佛作文【篇11】

“大肚能容，容天下難容之事；

慈顏常笑，笑世上可笑之人”。

這是彌勒佛的處世之道，用他的便便大腹，裝世人難以容忍的事；用他的朗朗大笑，笑所有可以被笑的人。佛是能夠這樣做的，而在人，卻不能僅僅如此。

天下事紛繁蕪雜，大事小事，好事壞事，各種各樣的事比比皆是，雖？quot；宰相肚里能撐船“，但終究有一些事”是可忍，孰不可忍“，要像佛那樣，容一切”難容之事“，一味的寬容，豈不是壓抑人的個性嗎？對”難容之事“的寬容，是不可能的。人有喜怒哀樂，怒從何來？怒從”難容之事“而來。對犯罪者的寬容，忍讓會使罪犯氣焰囂張，更加肆無忌憚地踐踏法律，這種事再大的肚子也是容不下的。當然，彌勒佛的”大肚能容“也并非一無是處。對一些雖使人怒的非原則性小事，要以寬容的態(tài)度認真分析，找出其中可容的部分。人與人之間多一分寬容，會使人際關系健康和皆地發(fā)展。從這個角度看問題，寬容大度也是需要的。

彌勒佛的”慈顏常笑“，看來是譏笑、嘲笑，而”可笑之人“卻不能一概而論。對自作多情、自討苦吃者，該笑；而對其他一些人，如《皇帝的新裝》中那個皇帝，僅僅一笑了之，那就不妥了。雖說皇帝可笑，但更應引起人們注意的是騙子的可惡，只在一旁笑看，有什么用？因此，遇到可笑之人，我們應該看到可笑背后的難容之人、難容之事，從而去鳴不平，呼不幸，并引以為誡。

看來，要想”皆大歡喜“，不能只是”容“和”笑“，而應以正確、深遠的眼光看問題，懲惡揚善，激濁揚清，嚴于律已，寬以待人，以此來凈化社會風氣，改善人際關系。如能這樣，那么終究有一天會”皆大歡“的。